第一篇：立信為人----鑄就孩子的踏實人生

立信為人----鑄就孩子的踏實人生

教育專家李穎老師

“誠信”，顧名思義，就是誠實守信，說話、辦事給人踏實的感覺，言行一致，表里如一，與人約定好的事情或答應(yīng)別人的事情說話算數(shù)，說到做到。總的來說，誠實守信是一種優(yōu)良道德品質(zhì)。誠信是學(xué)習(xí)、做事、與人交往應(yīng)遵守的基本道德準(zhǔn)則。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有誠信的人是難以讓人接受的，誠信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。我國古代的教育家、思想家孔子曾經(jīng)說過：“人而無信，不知其可也?！闭f的就是做人要講信用的基本道德。

秦朝末年，楚國有一個叫季布的人，他這個人個性耿直，而且非常講信用，只要他答應(yīng)的事，就一定會努力做到，也因此他受到許多人的稱贊，大家都很尊敬他。

他曾經(jīng)在項羽的軍中當(dāng)過將領(lǐng)，而且率兵多次打敗劉邦，所以當(dāng)劉邦建立漢朝，當(dāng)上皇帝的時候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，賞黃金千兩，藏匿他的人則遭到滅門三族的懲罰。可是，季布為人正直而且時常行俠仗義，所以大家都想保護他。起初季布躲在好友的家中，過了一段時間，捉拿他的風(fēng)聲更緊了，他的朋友就把他的頭發(fā)剃光，化裝成奴隸和幾十個家僮一起賣給了魯國的朱家當(dāng)勞工。

朱家主人很欣賞季布，于是專程去洛陽請劉邦的好朋友汝陰侯滕公向劉邦說情，希望能撤銷追殺季布的通緝令，后來劉邦果真赦免了季布，而且還給了他一個官職。有一個和季布同鄉(xiāng)、名叫曹邱生的人，他一向喜歡和有權(quán)有勢的朋友來往，于是就托人寫介紹信給季布，希望能和季布認(rèn)識、交朋友。可是季布一見到他就很反感，根本不想再理會曹邱生，但是他面對季布討厭的神色，像是沒發(fā)生什么事的繼續(xù)說：“您也知道我們都是楚國人，人們常說‘得黃金百，不如得季布一諾’這句話是我到處替您宣揚的結(jié)果，可是您為什么總是拒絕見我呢？”季布聽完曹邱生的話，非常高興，頓時改變了態(tài)度，而將他當(dāng)作上賓來招待。這個故事告訴我們所以誠信是一個人最基本的美德，也是一個人能否有所成就的最重要的因素。

現(xiàn)在的中國，軍事，經(jīng)濟，科技已經(jīng)是在不斷的強大，但是在道德方面，卻是在不斷的下滑；放眼看中國，在生活中隨處都可以看到自私不誠信的行為，只存在人們注意和不注意觀察，還有就是承認(rèn)和不承認(rèn)之分。

在今天我們生活的這片天地，也有很多不守信的事例，引起我們的深思。目前，在我們中學(xué)的校園里，有很多“消費大王”，由于毫無計劃的花費，導(dǎo)致自己時常是囊中羞澀，接下來的辦法就是向同學(xué)借，那群人借錢時就是低頭哈腰的奴隸，而給別人還錢時就變成趾高氣揚的主人，說好一定的時間還，結(jié)果一要，他們反而是推三阻四，甚至跟你翻臉；俗話說的好：“好事只有一次?！庇浀煤芮宄幸粋€周末，他們又是一毛錢不剩，沒有路費，還餓著肚子，他們以前在同學(xué)中間基本都借過錢，就是由于那種行為，那次他們到處尋找目標(biāo)，再也沒有一個同學(xué)敢把錢借給他們；在那個時候，也沒有人去同情他們，只會認(rèn)為那是一種虛偽的可憐，從此經(jīng)濟上遇到困難，再也沒有人去幫助，不是同學(xué)們沒有愛心，而是他們的作為害了自己，正所謂故人云：“中情信誠，則名譽美矣，修行謹(jǐn)敬，則尊先附矣?！?/p>

所以現(xiàn)在我們中國正在踐行社會主義核心價值觀中，就有“誠信”這個部分。誠信也是一個人的素質(zhì)和德行的表現(xiàn)，古人說：“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人”，所以對于今天的孩子的教育來講，讓孩子懂得誠信是人生最大的資本，是成功的伙伴。當(dāng)然這種德行要從小開始培養(yǎng)，形成習(xí)慣，長大了自然就是一個誠信的人，如果每一個孩子都能開出誠信的花朵，那中國的未來將是燦爛的明朗的。

孩子說謊，總是令每個父母深感頭痛，很多時候，無論家施以多么嚴(yán)厲的處罰，也很難令孩子矯正過來。其實，據(jù)專家統(tǒng)計，兒童說謊話67%是由于畏懼和怕嘲笑引起的，10%與兒童的想象、夸張有關(guān)，只有20%的孩子是故意說謊。所以，面對孩子的謊言，家長不必著急，而應(yīng)冷靜分析孩子說謊背后的理由，再進行有針對性的教育。當(dāng)然時下很多家長和老師也發(fā)現(xiàn)有一些孩子出現(xiàn)了說謊的習(xí)慣，那這又是為什么呢？如何來避免孩子說謊？如何培養(yǎng)孩子誠信的習(xí)慣呢？接下來，我想從不同的角度分析一下，希望能幫助這些有困惑的家長和老師。

對于一般的家庭教育而言，不論你對孩子用何種懲罰方式，孩子的撒謊習(xí)慣很難糾正過來。首先我們先分析一下孩子為什么說謊？孩子說謊，是誰的責(zé)任？ 其實在生活中原因是多方面的，我總結(jié)的有以下幾個原因和表現(xiàn)：

1.將想象和現(xiàn)實世界混淆

孩子的想象力是豐富的，很多時候會自己憑空想象一些不著邊際的話，并說得和真事一樣。這并不是孩子在說謊，而是孩子的想象。有時孩子把所想象的事物當(dāng)成了現(xiàn)實，因為他還分不清想象的情景和現(xiàn)實之間的界限。有的父母往往把孩子的各種想象和說謊混為一談，這樣責(zé)怪孩子是很不公平的。

2.為了引起注意

孩子有通過別人的注意來肯定自己存在的特性，如果在孩子的經(jīng)歷中，說謊比較能引起成人的關(guān)切，孩子就能用這種方式來引起他人的注意。

3.父母的教育不當(dāng)

有些孩子說謊，往往與成人的影響有關(guān)，特別是家長的說謊行為，常是造成孩子說謊的直接原因。父母是孩子心目中的權(quán)威人物，如果父母在孩子面前說了謊，就會使孩子產(chǎn)生“說謊不為錯”的錯覺，最起碼也為他們的說謊壯了膽。

4.容易受別人的暗示

家長不能用暗示性的提問口氣問孩子，例如：“你是不是把玻璃彈子吞進肚子里去了？”這種暗示性的提問，很多孩子會回答：“是的。”如果你耐心些問孩子：“彈子哪里去了？”孩子會指著桌子底下告訴你：“彈子滾進桌子底下去了?！?/p>

5.為了達成某種愿望

有時，小孩子常會把希望得到的東西當(dāng)成已經(jīng)得到的。這是由孩子心里活動和思維發(fā)展尚不完善，因而產(chǎn)生了“幻想”，并非真的說謊。

6.為了逃避某些事

有時孩子說謊是為了逃避某些事情，比如：孩子不愿去上學(xué)，就會說：“我肚子痛?！焙⒆拥倪@類說謊，往往是恐懼心里所致。而濫施懲罰就是造成恐懼心里從而導(dǎo)致說謊的一個重要原因。孩子做錯事或有行為過失時，為了開脫責(zé)任，逃避家長、老師的懲罰或打罵，便有意說謊。對于不同說謊類型孩子的教育對策也是有區(qū)別的，當(dāng)你面對孩子“說謊”是狠批一頓，還是視而不見，還是擔(dān)心焦慮？其實，孩子說謊并非大人眼中的“道德”問題，切勿盲目批評，否則，就很可能真的把孩子推上“說謊”之路。所以我講述幾個在我在和家長們溝通的時候的真實的案例，我們從這些案例中應(yīng)該有所思索。

孩子說謊不外乎兩個原因，一個是模仿大人，一個是迫于壓力。每個孩子最初的謊言都是從這里來的。

首先是模仿大人。雖然沒有一個家長故意去教孩子說假話，即使經(jīng)常說謊的家長也并不喜歡自己的孩子說謊。但如果家長在和孩子相處中，為了哄孩子聽話，經(jīng)常用一些假話來騙他；或者是家長經(jīng)常對別人說假話，不時地被孩子耳聞目睹，孩子就會慢慢學(xué)會說假話。還有一種情況，是家長出于成人社會的某種掩飾需求，經(jīng)常說虛飾的話，雖說并無道德上的不妥，只是一種社會交往技巧，但如果被年齡尚小的孩子注意到，也會給孩子留下說假話的印象，教會他們說假話。

墨子就染絲這件事比喻教育上的影響，“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。故染不可不慎也?！彼匀绻⒆映霈F(xiàn)說謊的毛病，家長一定要首先自我反省。

造成孩子說謊的另一個原因就是“壓力”，即家長比較嚴(yán)厲，對孩子的每一種過錯都不輕易放過，都批評指責(zé)，甚至打罵；或者是家長太強勢，說一不二，不尊重孩子的想法，不體恤孩子的一些愿望。這些都會造成孩子的情緒經(jīng)常性的緊張和不平衡，他們?yōu)榱颂颖軕土P、達到愿望或取得平衡，就去說假話。

一位母親為她孩子的說謊問題來向我咨詢，她和他愛人都是博士，從她身上可以看出知識分子的良好修養(yǎng)，我想她孩子說謊應(yīng)該不是從父母那里模仿的。她的孩子是個女孩，當(dāng)時讀初二，我和這位母親就從具體的事情聊起。她說，就拿最近的一次說吧。我花了1000多元給我女兒買一個彩屏電子詞典，一再囑咐她不要丟了，因為我這個孩子經(jīng)常丟東西，她從小就有丟三落四的毛病，說過她多少次也改不了，她爸爸因為這事有一次懲罰她在房間里一動不動站了兩個小時。她得到這個彩屏詞典也非常喜歡，向我們保證說要認(rèn)真保管，肯定丟不了。結(jié)果這么貴的詞典用了一個月就丟了，丟了她也不跟我說。我發(fā)現(xiàn)她詞典不在了，問怎么回事，她說是借給同學(xué)了。我讓她趕快要回來，結(jié)果好幾天拿不回來。她開始幾天總說那個同學(xué)忘了給她帶來，追問了幾天她說要回來了，但轉(zhuǎn)手又借給另一個同學(xué)。我有些懷疑，讓她兩天后必須拿回來。兩天后她對我說要回來了，但放在教室里了。我不信，說要第二天親自跟著她到教室看看，她到這個時候還裝的很鎮(zhèn)靜。直到第二天早晨我真要跟著她去學(xué)校，她才哭了，說詞典丟了，承認(rèn)她這些天一直在騙我。

這位母親說，以前孩子說謊還有些不自在，現(xiàn)在那么多天編謊話騙家長，居然說得象真的，沒事人似的。她不能理解自己那么用心的教育孩子，孩子怎么能學(xué)會撒謊，她說她能原諒孩子丟東西，但不能原諒她說謊騙人。我能理解這位媽媽的氣憤，但這件事情讓我聽得內(nèi)心隱隱作痛。這位媽媽只看到了孩子丟東西的過失和撒謊的過錯，卻沒有細心體會孩子在那些日子內(nèi)心所受到的煎熬。

我對這位媽媽說，這件事情中孩子的表現(xiàn)，應(yīng)該不叫說謊，她只是想隱藏一件事。孩子丟了東西，根本不是你以為的沒事人，她內(nèi)心其實很痛苦。正常情況下，孩子應(yīng)該尋找父母幫助解決，可你的孩子為什么不去尋求你們的幫助，寧可拖延和撒謊來應(yīng)付？這是因為她沒有把父母當(dāng)作錯誤的分擔(dān)者。孩子做錯了事情，總會遭到批評，是這樣嗎？

這位媽媽想了想點點頭說，我們對她要求是挺嚴(yán)格的。我說，你們認(rèn)為嚴(yán)格對孩子好，但孩子可不覺得好。她知道，這件事情告訴了父母，不但詞典不能找回來，還會挨一頓批評----她干嗎要把一件壞事變成兩件呢。所以她寧可選擇隱瞞。這位媽媽不知道兒童其實十分好面子，大人以為無所謂的事情，兒童往往會看得很嚴(yán)重。我們絕不能以我們的感覺來衡量孩子的壓力。大人經(jīng)常隨后批評孩子幾句，就像說平常話一樣，可它們給孩子留下的，卻是非常消極的情緒體驗。盡管孩子也知道紙包不住火，事情用不了幾天就會露了，但為了逃避大人訓(xùn)斥，她就能拖幾天算幾天，這符合兒童的思維方式。并非孩子在這個過程中不緊張，她也是很痛苦的。孩子寧可承受拖延的痛苦，也不告訴家長，這其實是個信號，說明家長和孩子的相處出了問題，孩子在潛意識中已不信任家長，并且排斥家長。作為主動方和強勢方的家長必須要進行反思，必須要改變自己了，否則以后可能會因此產(chǎn)生一系列的麻煩。博士媽媽點點頭。這位博士媽媽是個特別善于學(xué)習(xí)的人，她是我遇到的最能誠懇的探討并進行反思的家長。我們這次談話后，她又和我通了幾次電話，她對于不讓孩子丟面子這一點領(lǐng)悟的非常好，夫妻兩個在處理方式上想了很多辦法，完全不和孩子沖突了。她說孩子不僅不再說謊了，而且性情也平穩(wěn)了許多，學(xué)習(xí)成績也有明顯進步。我僅從她的語氣中，就能聽出她一家人轉(zhuǎn)變后的輕松。

很多人習(xí)慣把兒童的品行問題歸咎于孩子自身，所以習(xí)慣指責(zé)孩子；可我從自己及他人的經(jīng)歷中真切的看到，孩子的品行習(xí)慣是如此依賴家長的教育方式。所以家長在思考和改變孩子的問題時，切入點永遠是應(yīng)該如何改變自己的教育方法。哪怕你 孩子的毛病就是來自孩子自己，你也有責(zé)任通過改變你自己喚起孩子的改變。不這樣思考，你就永遠找不到改變孩子的路徑。

說謊和厚臉皮往往聯(lián)系著，蘇霍姆林斯基說過：“不知羞辱是由不肯履行自己的諾言產(chǎn)生出來的。說謊的次數(shù)多了，他自己都辨不清哪句是真哪句是假，一個人的道德也隨之開始墮落了。

當(dāng)一個孩子養(yǎng)成說謊的習(xí)慣后，他會因為各種各樣的原因去說謊。我有一次聽到一位高中生的家長說他的孩子總說謊，比如本來有足夠的零花錢，但為了在同學(xué)面前擺譜或亂消費，就經(jīng)常編各種謊話來騙父親的錢，或者是直接從抽屜里偷錢。父親認(rèn)為這是孩子天生帶來的貪欲，哀嘆自己命苦落這個兒子。這個父親的苦惱我能理解，但他這是在亂歸因，把結(jié)果當(dāng)原因來理解了。他兒子之所以把說謊騙人看成平常事，在他前面的成長中，一定有一系列的事件損害了他的道德，而不是“對錢的需求“本身讓他這樣。

所以，解決兒童說謊問題上，家長一定要體察孩子為什么說謊，不要孤立地看一件事，要看到事情的來龍去脈，看到背后隱藏的癥結(jié)。從癥結(jié)入手，才能從根本上解決問題。只要沒有誘因，孩子就沒必要說謊來為難自己，孩子天生就不會說謊。

誠信是一種規(guī)范，一種制度，“人無信不立”，一個人，一個團體，一個國家，都是一樣的，言而無信則會自取滅亡的。有了誠信就會走遍天下，失了誠信就會寸步難行；誠信它掌握著我們每一個的命運，它是人生的命脈，是一切價值的根基。

風(fēng)華正茂的孩子們應(yīng)該學(xué)做誠信的人，從身邊的一點一滴去認(rèn)真做起，不要忽略那些小事，它們就如一粒粒沙石，沒有它們高樓大廈就不會聳立；莎士比亞說過：“如果要別人誠信，首先自己要誠信。”是的，孩子們將來是要走出社會和別人打交道。所以，從現(xiàn)在起孩子們必須為自己的未來鋪好一條道路。用誠信筑就堅實的人生基石。用自己的智慧和勤奮譜寫出誠信、美好的人生樂章，走出踏實的人生。

第二篇：謙虛為人,踏實做事--讀易經(jīng)有感

謙虛為人、踏實做事

——讀《易經(jīng)》有感

近段時間，從央視的《百家講壇》開始，流行了一種對傳統(tǒng)學(xué)識的學(xué)習(xí)熱潮，從熱播的《孔子》、走紅的易中天、曾國平教授，國人對傳統(tǒng)文化的探索與求知欲逐漸加強，受此影響，個人偶爾閑暇也翻閱下被稱之為微縮宇宙模型的文學(xué)寶鑒《易經(jīng)》；結(jié)合自身工作有感而發(fā)，淺結(jié)如下：

一是做人一定要謙虛。只要人家說你不對，你不要馬上反應(yīng)說：不要！聽聽看嘛，有什么關(guān)系？也許正好是你沒有想到的那一點呢。你把它包容進來，不是更好嗎？每一個人，多少有一點他獨特的地方，你聽聽嘛，有什么關(guān)系？實在不行你就把它去掉就好了。時間越長，越感覺到馬上反應(yīng)是很危險的，是非常危險的，所以總結(jié)了一下，真正學(xué)懂《易經(jīng)》的人，《易經(jīng)》就是開關(guān)而已。就是一開一關(guān)。陰就是開；陽就是關(guān)?？梢赃@樣想：從現(xiàn)在開始碰到任何刺激，外面有任何東西進來，第一個把嘴巴閉起來。我們的壞處就是一進來，馬上嘴巴嘚啵、嘚啵、嘚?！缓蟮米镆淮蠖讶?。回去就后悔，今天早知道不說就好了。那很痛苦。若養(yǎng)成了習(xí)慣，聽到什么話嘴巴閉起來，嘴巴閉起來才會經(jīng)過腦筋想，想妥當(dāng)了再講、想妥當(dāng)了再做。人得病可能從氣上得病最難治療吧，久而久之容易生氣、暴跳如雷的人可能得癌癥的人居多吧。因此要好好的琢磨琢磨開關(guān)了。

二是關(guān)于簡單和復(fù)雜。做事情，你看看簡單的時候，要復(fù)雜化，不然會陰溝里翻船；你看到復(fù)雜的時候，要簡單化，這樣就對了嘛。你看到很復(fù)雜，感到無從下手，就越來越復(fù)雜最后就沒有辦法解決嘛；你看到簡單就覺得很簡單，最后一定陰溝里翻船。大意失荊州。有人感到初到一個單位，無法開展工作，看到的是重重困難，遇到的是層層阻力，感到老虎吃天，無從下嘴。本來就是復(fù)雜，讓你來了也是復(fù)雜，如果你也按照復(fù)雜辦，甚至把復(fù)雜夸大化，那真的就找不到出路了。何不復(fù)雜事情簡單辦呢，可能就能找到一個解決問題的出路。

三是事物的循序漸進；做人做事都有一個過程，而且事物本身都有各自的極端，所謂的太陰太陽，就是說的物極必反陰陽轉(zhuǎn)換；拿易經(jīng)中第一卦乾卦為例，若把他想像為人物，他就是闡述的一個人物由小到大發(fā)展的過程；像“潛龍勿用”，就是要打好基礎(chǔ)，等待時機；“現(xiàn)龍在野”那就是才能有所應(yīng)用，嶄露頭角；“或躍于淵”那是經(jīng)歷人生的起落，從而獲得更多的閱歷；“終日乾乾”那是對經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)和不斷提高；最終才會“飛龍在天”，有所作為；當(dāng)然，書里也說了“亢龍有悔”，那就是過度的自信自滿，覺得做得很不錯而產(chǎn)生的驕傲自滿情緒，而不曉得過程中的“夕惕若”從而“厲無咎”了，最終也要去面對失敗，這就是太陰太陽物極必反的道理；其實只要明白，凡事沒有最好，只有更好，遵循世事的規(guī)律，完好的履行好過程，一步一腳印踏實的向前向好，那才是王道。

所以，做人踏實、謙虛有頭腦，不管遇到什么困難都會迎刃而解，也會很有思路的去彌補自身不足，從而不斷提高，同時善于總結(jié)和改正自身存在的不足與缺陷，也是個人成長的苦湯良藥。

第三篇：理想鑄就人生

理想鑄就人生

——在2014屆研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話

校長 段廣才

（2014年6月19日）

親愛的同學(xué)們，老師們、同志們、朋友們：

今天上午，我們在這里隆重集會，舉行2014屆研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。首先，我代表學(xué)校黨委和行政，代表全校師生員工，向2014屆全體畢業(yè)生和266名碩士學(xué)位獲得者表示熱烈祝賀和美好的祝愿！向為同學(xué)們成長嘔心瀝血、無私奉獻的老師們、家長們以及所有關(guān)心你們成長和支持我校人才培養(yǎng)工作的同志們、朋友們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

今天是值得慶賀的。因為，我們又一批新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的學(xué)子即將走出校門，服務(wù)社會、報效祖國、報效父母，去追逐人生美好的理想。

今天是值得紀(jì)念的。因為，你們經(jīng)過不懈的努力，已經(jīng)完成了人生一個重要的階段，終成正果；看到你們身著畢業(yè)禮服，我為你們驕傲和自豪。

同學(xué)們，三年前你們步入新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院，你們見證了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，同時也作出了積極的貢獻，學(xué)校與你們一起成長。三年來，我們的學(xué)校變大了：我們的本科專業(yè)由16個變?yōu)?3個，1

碩士學(xué)科專業(yè)由21個變?yōu)?4個，在校學(xué)生由34 700人變?yōu)?3 700人，研究生由421人達到620人，附屬醫(yī)院由14所增加到18所。三年來，我們的學(xué)校變強了：去年實現(xiàn)了一本招生，今年韓國釜山大學(xué)首次在河南招收全額獎學(xué)金的留學(xué)研究生，六所高校學(xué)生參與競爭，最后錄取7名，其中我校被錄取學(xué)生6名（3名博士生中我校2名）；科研經(jīng)費由三年前652萬元增加到去年的3140萬元，發(fā)表SCI論文由61篇達到303篇，去年我校在全國高?？蒲信琶荒晟仙?0個位次。三年來，我們的學(xué)校影響力提升了：一本招生分?jǐn)?shù)線在河南11所高校名列第二，獲得國家首批卓越醫(yī)生培養(yǎng)單位、首批臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合改革試點單位，全國首批“臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革”試點單位，河南省首批研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地，等；學(xué)校還先后被評為：河南考生心目中最理想的高校，河南高等教育質(zhì)量最信得過的高校，河南最具就業(yè)競爭力的高校，等。

同學(xué)們，在校的三年時間里，你們刻苦研讀、孜孜追求也取得了驕人的成績；你們有一帆風(fēng)順的喜悅，也有柳暗花明又一春的艱難經(jīng)歷。三年來，你們先后有21名同學(xué)獲省級優(yōu)秀畢業(yè)生、獲省優(yōu)秀學(xué)生干部、省三好學(xué)生等稱號，在省級英語演講比賽中3次獲獎；獲得省級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文6篇，校級優(yōu)秀學(xué)位論文15篇。發(fā)表核心期刊論文170余篇，其中SCI、SSCI收錄17篇，國家發(fā)明專利3項。同學(xué)們的付出與汗水得到了回報，你們的成績得到了社會的認(rèn)可，近幾年我校研究生的就業(yè)率一直為100%。

同學(xué)們，在導(dǎo)師的精心培育下，經(jīng)過自己刻苦努力，你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，非常值得慶賀。在你們即將開始人生新的征程之際，我想提幾點希望與大家共勉。

第一、要胸懷理想，勇于追求

人類的基本特征之一就是有追求。比如我們追求幸福的生活，追求美滿的婚姻，追求為國家、為人類做出更大的貢獻，等等。河南省原省委書記盧展工同志在總結(jié)河南人的三平精神時也指出，河南人具有“平凡之中的偉大追求”。

同學(xué)們，你們是新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)的最高學(xué)歷級別的高級專門人才。你們承載著學(xué)校的希望、父母的重托，也擔(dān)負(fù)著振興中華、實現(xiàn)人生價值的重大責(zé)任。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)從一個知識的接受者，成長為知識和技術(shù)創(chuàng)新的開拓者。你們應(yīng)當(dāng)成為社會建設(shè)和發(fā)展的棟梁，你們已經(jīng)初步具備這一方面的基本條件。因此，大家要樹立遠大的理想，并為這一目標(biāo)而不懈奮斗。

在我國西漢司馬遷的《史記·孔子世家》中有這么一段話：《“詩》有之：?高山仰止，景行行止。?雖不能至，然心向往之?！边@幾句話，是在贊美孔子的偉大和值得世人的敬仰；但同時，也表達了世人對高尚的無限向往和對事業(yè)的刻苦追求。

下面我想和大家分享一個例子，說明理想和追求對于人生是多么重要。

2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者有一位科學(xué)家叫格登。格登教授生于1933年，15歲時就讀于英國貴族學(xué)校伊頓公學(xué)。格登從小就對生物學(xué)情有獨鐘。但是，他的生物課成績在250個男學(xué)生里面排名倒數(shù)第一。對于格登，他的老師加德姆寫了一份評語，說：“我相信他（格登）有成為科學(xué)家的志向，但以他現(xiàn)在的表現(xiàn)來看，這真是萬分的荒謬可笑”。這位教師還稱，繼續(xù)教他“簡直是浪費彼此的時間”。中學(xué)畢業(yè)，格登進入牛津大學(xué)，但條件是不能學(xué)習(xí)自然科學(xué)，因為他入校成績太差，他就學(xué)習(xí)了文學(xué)，此后由于熱愛，又轉(zhuǎn)入動物學(xué)，直到獲得博士學(xué)位，此后又入美國加州理工大學(xué)從事博士后研究。然后就職劍橋大學(xué)，直至今日。現(xiàn)在在他的辦公室里，仍掛著60多年前的那份“差生報告”。格登說：“當(dāng)遇到麻煩，比如實驗不成功，我就看看這個報告，提醒自己也許不擅長這個工作。但我要努力，不然真的被老師說中了?！?當(dāng)諾貝爾獎公布以后，記者第一時間要采訪他。秘書說，很抱歉，先生在實驗室工作，沒有時間。此時他79歲。

這個例子說明，也許你并不是十分優(yōu)秀，也許你在工作和生活中遇到一些不順利，甚至艱難，但是如果一個人心懷理想，并用一生去追求，成功的喜悅時刻都會降臨。

第二，要腳踏實地，塑造人生

任何崇高的理想，任何偉大的追求，都是從一點一滴做起的。

同學(xué)們研究生畢業(yè)了，獲得了碩士學(xué)位。你們可能選擇攻讀博士進一步深造，也可能選擇參加工作。但是，不管是那一種，都要有腳踏實地的精神，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作作風(fēng)，以此來塑造自己美麗而充實的人生。

我國著名歷史學(xué)家范文瀾先生曾撰寫過一副對聯(lián)，“板凳寧坐十年冷，文章不寫半句空”。這副對聯(lián)是許多前輩嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、務(wù)實敬業(yè)精神的真實寫照，正是秉承著這種腳踏實地、忠實為學(xué)的精神，才取得了非凡的學(xué)術(shù)成就，他們的真知灼見至今仍然惠賜后人。再如漢代大學(xué)問家董仲舒“三年不窺園”；當(dāng)代著名國學(xué)家，人稱司馬遷第二的陳寅恪先生：一生都在學(xué)問堆里，不求聞達，不求為世人所知。可世人不會忘記，因為他的學(xué)問、他的貢獻、他的精神（獨立之精神，自由之思想，舍此，寧死）；還有季羨林先生的著名譯著《羅摩衍那》，那是在十年**之中完成的；他一邊看傳達室，一邊在小紙條上逐字逐句地翻譯，終成巨著。今天，倡導(dǎo)那種甘于“坐冷板凳”的潛心治學(xué)精神，可謂鳳毛麟角。早年，魯迅先生也曾說過，當(dāng)前學(xué)術(shù)浮躁之風(fēng)甚囂塵上，為救時弊，應(yīng)該設(shè)臵頒發(fā)“冷板凳獎”。

古希臘數(shù)學(xué)家，幾何學(xué)之父——歐幾里德，在給普多勒邁一世講授幾何學(xué)時，這位權(quán)威赫赫的國王問歐幾里德：有沒有辦法把假設(shè)和求證（你講的學(xué)問）搞得更容易一些；歐幾里德回答說：“大王，通往幾何學(xué)是沒有御道的?！彼?，馬克思說：“在科學(xué)

上沒有平坦的道路,只有不畏艱險的人,才能到達光輝的頂點?！?/p>

同學(xué)們，九層之臺起于壘土，千里之行始于足下；騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于腳踏實地，一步一個腳印的前行中方能實現(xiàn)。

第三，要敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱難

同學(xué)們，走出校門，你們將獨立面對繽紛的社會，獨立擔(dān)當(dāng)人生的責(zé)任。經(jīng)過近二十年的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，你們已經(jīng)有豐富的知識和良好的技能，你們能夠面對任何重?fù)?dān)而不憂，遇到任何艱難困苦而不懼。母校相信你們，你們自己也要相信自己。去年，我們對698家用人單位做了調(diào)查，對我校畢業(yè)生非常滿意占46%，滿意占41%，非常滿意和滿意占到87％；所以我們有信心說，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生是優(yōu)秀的。也是去年，河南省教育廳做了一個河南省高校畢業(yè)生報告，我校學(xué)生就業(yè)競爭力指數(shù)列全省高校第五位，畢業(yè)一年后的非失業(yè)率（或者說在崗率）全省高校第一位，工作與專業(yè)相關(guān)度全省高校第一位。這些雖然是本科生的數(shù)據(jù)，但也反映了新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量是高的，社會評價是好的。

同學(xué)們，你們踏入社會，一定還會面臨很多的困難和挑戰(zhàn)。但是，請大家記住：一個人正是由于克服一個又一個困難而變得強大，也正是贏得一個又一個挑戰(zhàn)而走向成功。也請同學(xué)們相信：母校時刻關(guān)心著你們的成長，你們的每一次成功母校都愿意與你

們一起分享，你們遇到的每一個困難母校都愿意與你們一起分擔(dān)，母校永遠是你們的堅強后盾和精神家園！

同學(xué)們，無論你們今后走到哪里、工作在什么崗位，都要一如既往地?zé)釔勰感！㈥P(guān)心母校、支持母校，為母校增光添彩。同時也希望同學(xué)們一如既往地秉承“明德、博學(xué)、至愛、致用”的校訓(xùn)，繼續(xù)弘揚“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

同學(xué)們，你們是八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。再過20年我們來相會，我們的祖國將有多么美！再過20年我們來相會，我們的母校將會多么美！再過20年我們來相會，你們的人生將是多么美！

同學(xué)們，記住這一刻，母校為你們插上了翅膀，期望你們高高地飛翔！

祝同學(xué)們鵬程萬里，馬到成功！

謝謝大家！

第四篇：信立天下

看3158信立天下 體會3158誠信之旅

3158信立天下，3158誠信之旅。如何來詮釋這句話呢，如何理解信立天下，體會誠信之旅呢？接下來讓我為大家介紹公司的資深員工侯主任，在他身上我們將深刻體會到作為一個招商加盟網(wǎng)，信立天下，誠信之旅是何等的重要。

在3158網(wǎng)隨時可以看到一位五十多歲的員工，經(jīng)常六七點還在辦公室坐著，周末也基本會加班，而且從沒一點怨言。這就是整個公司里都值得敬佩和尊重的侯主任，每每看到他，他都是在盡職盡責(zé)的認(rèn)真工作。

侯主任的工作是比較特殊的，他把握著公司的鎖喉命脈，在他工作的環(huán)節(jié)要是出現(xiàn)問題，很可能就給整個公司造成誠信失信的問題。3158信立天下，3158誠信之旅。他不僅把3.15當(dāng)作一個維權(quán)日來看待，他覺得每天都是3.15，每天都是如履薄冰，稍微不慎，就可能失足給公司帶來損失。侯主任所負(fù)責(zé)的是廣告資源的管理，項目的審核，這些事情不是一般的人能負(fù)責(zé)的，它需要一個有公信力，有能對投資者負(fù)責(zé)的人來負(fù)責(zé)。侯主任是最佳的人選，他做這個工作有近十年，這十年中，公司任何的審核項目都沒有出現(xiàn)過問題。

3158信立天下，3158誠信之旅。當(dāng)投資者看到3158網(wǎng)平臺上眾多的投資資訊，這些資訊每一個都是通過侯主任嚴(yán)格把關(guān)和審核的。銷售部的業(yè)務(wù)員雖然拿到了許多業(yè)務(wù)，與客戶之間的關(guān)系維持也很好，但是到了侯主任這里，他會不近人情的審核客戶的執(zhí)照、稅務(wù)發(fā)票、廣告代言協(xié)議等眾多的手續(xù)，等這些手續(xù)審核完以后他才會放心每一個入駐3158網(wǎng)的客戶，才允許客戶在這個平臺發(fā)布自己的招商廣告。3158信立天下，3158誠信之旅。也正是如此，侯主任也往往得罪了一些人，比如有些客戶，想利用這個平臺集結(jié)資金，特意偽造一些項目，但是到了審核的時候，往往稅務(wù)清單的名字與法人代表的名字不一致，或者是法人代表與執(zhí)照的副本不一樣等等。每次審核后，看著那些想渾水摸魚的客戶撤資的時候，侯主任心里總有一種欣慰，他覺得堅決不能損壞投資者的利益，很多投資者都是拿著自己的辛苦錢，如果就因為這個平臺沒有把關(guān)好，讓投資者的錢白白流失，從良心上很難得以安寧。

3158信立天下，3158誠信之旅。正是長期的把投資者的利益放在首位，這讓侯主任的工作有了激情，每日都會把所有的項目看完，這樣才能讓技術(shù)部正確的把資訊放到平臺上去。抽出更多的時間來學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自己對許多項目的辨別能力，他這樣做，是希望能盡可能的減少對投資者的傷害，把3158網(wǎng)打造成一個在客戶與投資者之間的誠信紐帶，讓彼此的信任都因為3158網(wǎng)而更進一步。別看侯主任在公司年齡最大，他說，只要在這個崗位，我就得對大家負(fù)責(zé)，就算是每天加班，每天熬夜，只要不出一個問題，這就是對投資者最好的態(tài)度。

感謝侯主任對公司的辛勤付出，感謝他讓我們了解了信立天下誠信之旅的涵義?？?158信立天下，體會3158誠信之旅，我相信3158的明天會更好。

第五篇：拼搏鑄就精彩人生

拼搏鑄就精彩人生

沛縣中學(xué)高一（3）劉璐

泉水正因為有奮勇爭先的干勁，才奔流不息，而我們的人生，正因為有了堅強無畏的拼搏，才會精彩奪目。

人生是一座山，只有勇于拼搏的人才能攀上山頂，做人生的主宰，生活的強者！司馬遷不畏困苦，耗盡自己的一生，在牢獄中寫下了不朽的著作《史記》；史蒂芬?霍金身帶滿滿的病痛，但仍然克服重重困難，跨越了荊棘，寫下了常人無法想象到的《時間簡史》??拼搏給他們帶來的是成功的喜悅，而只是拼搏進取的精神，才鑄就了他們不平凡的精彩人生！

如果司馬遷不是一個勇于拼搏的人，遇事就放棄，遇到困難也不會克服，他又怎能忍受牢獄之苦，又怎能會寫下這不朽的著作呢？

要勇于拼搏，鑄就不凡的人生，我們應(yīng)該主動挑戰(zhàn)自己，鍛煉自己。生活是個大舞臺，要想自己的人生精彩亮眼，就應(yīng)該主動上臺挑戰(zhàn)。天生殘疾的尼克?胡哲，自出生時便沒有四肢，但他沒有對人生氣餒，仍舊做常人會做的事，甚至許多常人不會做的事，他又為之付出了多少心血，經(jīng)歷了多少艱難險阻！由此可見，唯有不斷向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，才能向拼搏、向不凡的人生邁出第一步。

勇于拼搏更需要我們有積極樂觀、昂揚向上的心態(tài)。在人生的路上，難免會有磕磕絆絆，而我們就要勇于拼搏，將這些羈絆我們的小石頭變?yōu)槌晒β飞系膲|腳石。往往有很多人，因為一些小坎坷變得一蹶不振，失去了前進的方向。這就需要我們有樂觀的心態(tài)，面對大山不低頭，遇到困難不認(rèn)輸。

作為21世紀(jì)的青年，隨著科技的發(fā)展和進步，人們生活水平的提高，坎坷的道路將會在生活中愈變愈少，這就要求我們主動拼搏。生活給我們的壓力越來越少，這就需要我們在學(xué)習(xí)中挑戰(zhàn)極限?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏何時搏？”拼搏吧！只有拼搏，你才會在這個社會中有立足之地，只有拼搏，才會在莘莘學(xué)子中發(fā)現(xiàn)你的蹤影！

拼搏鑄就不平凡的人生，當(dāng)你回首時卻發(fā)現(xiàn)，原來自己曾經(jīng)走過的路，早已花開遍地。