第一篇：景芝小學(xué)普通話縣域驗(yàn)收方案2

景芝小學(xué)普通話基本普及縣域驗(yàn)收實(shí)施方案

為深入實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，全面落實(shí)《山東省國家通用語言文字規(guī)定》，指導(dǎo)督促地方政府及其有關(guān)部門認(rèn)真履行語言文字工作職責(zé)，進(jìn)一步推動語言文字事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《教育部 國家語言文字工作委員會關(guān)于開展城市語言文字工作評估的通知》（教語用﹝2001﹞3號）、《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)〈語言文字工作督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》（國教督辦〔2015〕5號）、《教育部 國家語委關(guān)于開展普通話基本普及縣域驗(yàn)收工作的通知》（教語用函〔2017〕1號）、《教育部 國家語委關(guān)于印發(fā)〈國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施方案〉的通知》（教語用〔2017〕2號）和《省教育廳 省教育督導(dǎo)室 省語委關(guān)于印發(fā)<山東省三類城市語言文字工作督導(dǎo)暨普通話基本普及縣域驗(yàn)收實(shí)施方案>的通知》精神要求，結(jié)合我校語言文字工作實(shí)際，為貫徹落實(shí)我市普通話基本普及縣域驗(yàn)收工作，特制訂本方案。

一、目的和任務(wù)

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理部門對語言文字工作的管理和監(jiān)督職責(zé)，提高全社會語言文字規(guī)范

（一）組長牽頭學(xué)校全面驗(yàn)收工作。

1．認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹執(zhí)行國家語言文字工作方針政策及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，組織開展、實(shí)施語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳活動。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中。管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。

3．負(fù)責(zé)嚴(yán)把學(xué)校公文、會議標(biāo)語、宣傳標(biāo)語用字規(guī)范關(guān)。4．負(fù)責(zé)組織對教職員工用語用字規(guī)范化工作的督查。

5．負(fù)責(zé)將教學(xué)用語用字規(guī)范化工作納入教學(xué)督導(dǎo)、檢查、評估內(nèi)容。6．組織師生參加校內(nèi)外各級各類推廣普通話和書寫規(guī)范漢字的活動。7．認(rèn)真做好“張家港市語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)?！痹u審的宣傳、準(zhǔn)備工作。

（三）小組組員落實(shí)好驗(yàn)收細(xì)則。

1．年級組長負(fù)責(zé)各類活動在年級中的協(xié)調(diào)工作。

2．教研組長負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理中有關(guān)語言文字規(guī)范方面的檢查、督促工作。

3．班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生用語用字規(guī)范化工作的宣傳及督查。定期利用班級板報宣傳語言文字的規(guī)范化要求。收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。

4．語文老師抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字。負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動，并作好紀(jì)錄。

5．辦公室上傳下達(dá)上級語言文字工作的方針和政策。負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計(jì)劃的擬訂、活動的開展和記錄、檔案資料的整理。

6．信息老師負(fù)責(zé)語言文字專題網(wǎng)站建設(shè)。

第二篇：景芝小學(xué)關(guān)于普通話基本普及縣域驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

景芝小學(xué)

關(guān)于成立應(yīng)屆普通話基本普及縣域驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

為了更好的開展普通話基本普及縣域驗(yàn)收工作，景芝小學(xué)就學(xué)校該項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中的推動作用，促使學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化。

二、成立語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組 組長：李振成（校長）副組長：李儒（副校長）

組員：李子勇（辦公室主任），孫紅巖（德育處主任），逄增亮（教務(wù)處主任），李俊峰（主任），李宗軍（安全科長），劉永忠（總務(wù)主任），李玲（語文教研組長）及全體班主任、語文老師。

三、工作職責(zé)：

（一）組長工作職責(zé)

1．認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹執(zhí)行國家語言文字工作方針政策及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，組織開展、實(shí)施語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳活動。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中。管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。

3．負(fù)責(zé)嚴(yán)把學(xué)校公文、會議標(biāo)語、宣傳標(biāo)語用字規(guī)范關(guān)。4．負(fù)責(zé)組織對教職員工用語用字規(guī)范化工作的督查。

5．負(fù)責(zé)將教學(xué)用語用字規(guī)范化工作納入教學(xué)督導(dǎo)、檢查、評估內(nèi)容。6．組織師生參加校內(nèi)外各級各類推廣普通話和書寫規(guī)范漢字的活動。7．認(rèn)真做好“張家港市語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)?！痹u審的宣傳、準(zhǔn)備工作。

（二）副組長工作職責(zé)

1．負(fù)責(zé)制定并組織實(shí)施本校語言文字工作制度及有關(guān)紀(jì)錄。

2．負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計(jì)劃的制定、實(shí)施及總結(jié)，并做好資料的收集、歸檔。3．負(fù)責(zé)收集整理各項(xiàng)宣傳教育工作中關(guān)于語言文字規(guī)范的材料并歸檔。

4．加強(qiáng)語言文字工作的日常管理和宣傳，規(guī)范、制作、懸掛校園內(nèi)關(guān)于語言文字規(guī)范的標(biāo)語牌，營造良好的環(huán)境促進(jìn)語言文字工作的正常開展。

5．建立、逐步完善語言文字工作檔案。

6．加強(qiáng)教學(xué)管理，指導(dǎo)教師在教學(xué)中推行普通話和規(guī)范使用漢字。強(qiáng)化訓(xùn)練，切實(shí)提高教師和學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。

7．督促、檢查本校語言文字工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（三）小組組員工作職責(zé)

1．年級組長負(fù)責(zé)各類活動在年級中的協(xié)調(diào)工作。

2．教研組長負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理中有關(guān)語言文字規(guī)范方面的檢查、督促工作。3．班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生用語用字規(guī)范化工作的宣傳及督查。定期利用班級板報宣傳語言文字的規(guī)范化要求。收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。

4．語文老師抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字。負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動，并作好紀(jì)錄。

5．辦公室上傳下達(dá)上級語言文字工作的方針和政策。負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計(jì)劃的擬訂、活動的開展和記錄、檔案資料的整理。

6．信息老師負(fù)責(zé)語言文字專題網(wǎng)站建設(shè)。

第三篇：景芝小學(xué)2017語言文字工作總結(jié)

景芝小學(xué)2017語言文字工作總結(jié)

一學(xué)年以來，在教育局、鎮(zhèn)語委組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視語言文字工作，貫徹落實(shí)區(qū)語言文字工作精神，優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的語言文字運(yùn)用能力，提升學(xué)生的語言素養(yǎng)，取得了良好的成效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理，促使語言文字工作的制度化和規(guī)范化。

1.為更好地落實(shí)語言文字工作，我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò)，明確目標(biāo)落實(shí)職責(zé)，定期召開專門會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.健全語言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動全員參與。依據(jù)《中華人民共和國運(yùn)用語言文字法》，按照國家語言文字工作的目標(biāo)，我們堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開展各項(xiàng)工作。明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合。教導(dǎo)處、大隊(duì)部定期開展形式多樣的推普活動，使推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。

二、創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校園環(huán)境，加強(qiáng)語言文字工作的宣傳力度。

1.用語規(guī)范。在日常工作中，我們提倡教師與教師之間的交流、教師與家長之間的交流堅(jiān)持使用普通話，提倡與學(xué)生進(jìn)行語言交流時，所有教工都必須使用普通話。在學(xué)校的環(huán)境中，我們注重在各類大型活動、教研活動、校本培訓(xùn)、各類會議上提倡做到用語規(guī)范。我們還充分發(fā)揮了少先隊(duì)“小精靈廣播”的語言文字宣傳示范作用，小主持人通過廣播將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品等以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作的情況。

2.用字規(guī)范。結(jié)合楊浦區(qū)的創(chuàng)全工作，我校尤其注重校園文化宣傳，倡導(dǎo)用字規(guī)范。在校園的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語里，從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語，都采用規(guī)范的語言文字。我們要求教師要對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育，加強(qiáng)對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能，能正確書寫漢字，字形筆順規(guī)范。

3.文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過程中，我們力爭做到“三查”：一是老師在打印前必須自己查找錯別字;二是教研組長和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語句問題;三是檔案管理員做到有錯別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題。

三、積極組織開展校內(nèi)外語言文字活動，推進(jìn)語言文字工作的不斷深入。

1、開展讀書節(jié)活動。在開學(xué)之初，我們開展了“暢游書海 享受閱讀”為主題的校園讀書節(jié)活動?；顒悠陂g，學(xué)校結(jié)合楊浦區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的要求，為學(xué)生們營造了和諧文明的校園文化氛圍，激發(fā)了他們讀書的興趣與熱情，提升了他們的語文素養(yǎng)。本次讀書節(jié)的活動內(nèi)容可謂是精彩紛呈：中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作繁多，美不勝收。我校各班以“傳承中華文化走進(jìn)唐詩宋詞”為題舉辦了經(jīng)典古詩詞誦讀和古詩文知識競賽活動?；顒又校瑢W(xué)生們有的吟唱，有的誦讀，有的對詩，有的競猜，有的聲情并茂，有的慷慨激昂，享受到了誦讀經(jīng)典帶來的快樂。朗朗書聲滿校園，在“班班有書聲”課文誦讀比賽中，各班學(xué)生精神飽滿，專注投入。他們在語文老師帶領(lǐng)下，一遍又一遍地排練，最終，展現(xiàn)了各班學(xué)生的風(fēng)采，低年級的學(xué)生以誦讀詩歌為主，高年級的學(xué)生則以表演的形式演繹課文。他們以自己獨(dú)有的方式，或抑揚(yáng)頓挫，或鏗鏘有力，或輕柔舒緩，或聲情并茂地再現(xiàn)了課文情境，傳達(dá)了文章的韻味。最終，我們推薦了最具有表現(xiàn)力的三1班師生參與了區(qū)“班班有書聲”的初賽。此外，學(xué)校還推選部分語文學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生參與了市小學(xué)生“美麗漢字”和“陽光校園”征文活動、區(qū)“寒假里的故事”有聲微故事征集活動、延吉街道睦鄰友善語錄征集活動、等校內(nèi)外讀書征文活動。在參與的過程中，學(xué)生們更進(jìn)一步地感受到讀書的樂趣。本次讀書節(jié)活動中，學(xué)生們又一次親近了書本，他們喜愛讀書，學(xué)會讀書?；顒右灿辛Φ卮龠M(jìn)了“磁性”內(nèi)二小學(xué)、“磁性”班集體的建設(shè)。

2、開展豐富多彩的語文課外活動。

3、配合黨支部和工會開展教師讀書系列活動。

鑒于讀書能更有效地促進(jìn)教師的教學(xué)成長，能進(jìn)一步營造書香校園氛圍，又依據(jù)區(qū)創(chuàng)全國文明城區(qū)的工作精神，開展主題教師讀書系列活動。

我們以工會小組合作閱讀的形式，先請教師們在組內(nèi)交流讀書心得，而后由組長牽頭，在學(xué)校層面進(jìn)行匯報展示，形成讀書接力，達(dá)到了一人閱讀，全體品鑒的效果，讓教師們能在最短的時間內(nèi)接受到更多的書中信息。讀書交流時，優(yōu)美的媒體畫面配合著教師們生動地講述，把讀書活動推向高潮。

通過這樣的合作學(xué)習(xí)，介紹了自己所讀到的精華，交流讀后的感想，激發(fā)教師們的思維碰撞，從而使教師們提高了團(tuán)體協(xié)作能力，讓教師的讀書活動真正落到了實(shí)處。

總之，語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持漢字簡化的方向，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作。

第四篇：景芝小學(xué)消防安全制度

景芝小學(xué)消防安全制度

1．加強(qiáng)師生防火安全教育。按《消防法》要求，教育師生為維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警盡好自己的義務(wù)。做到人人知道火警報警電話119，個個知曉消防自防自救常識和安全逃生技能。

2．保障校內(nèi)各種滅火設(shè)施良好。做到定期檢查、維護(hù)，保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。

3．教室、辦公室、學(xué)生宿舍安全出口、緊急疏散通道要保持暢通，安全疏散指示標(biāo)志明顯、應(yīng)急照明完好。

4．易燃、易爆危險實(shí)驗(yàn)用品，做到專柜存放、專人負(fù)責(zé)保管，室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn)時，教師必須在做實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生講清楚注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

5．圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房等場所嚴(yán)禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)鎖門窗，確保安全。

6．任何人不得隨意移動和損壞消防栓、防火器材等消防設(shè)施，違者要嚴(yán)肅處理。

7．加強(qiáng)用電安全檢查。必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，要及時整改，確保安全。

8．學(xué)生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。校內(nèi)教師宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用電爐、熱得快等家用電器，嚴(yán)禁私拉亂接電線。

9．對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果的，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。

第五篇：景芝鎮(zhèn)景芝初級中學(xué)推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

景芝鎮(zhèn)景芝初級中學(xué)推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高教師的語言規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)我校的推普和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，組織我校學(xué)生參加了中華經(jīng)典誦讀活動。

我校各班級在推普周開展了“說好普通話 邁進(jìn)新時代”主題班會，通過主題班會課，向?qū)W生普及《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012--2020）》以及國家語言文字法律法規(guī)、方針政策等內(nèi)容。

一是召開了講普通話，寫規(guī)范漢字主題班會。

通過開展本次“說普通話 寫規(guī)范字”主題班會活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效地提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。在全校營造了“人人講普通話，人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

二是開展了規(guī)范社會用字“啄木鳥”活動。

在本屆推普周活動中，各班組織學(xué)生開展了“啄木鳥糾錯”活動，走上社會，發(fā)現(xiàn)門頭上的錯別字，在校園標(biāo)語、板報、宣傳欄，班級同學(xué)的作業(yè)本，班級墻壁布置等地方尋找錯別字，予以糾正。不僅鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也提高了自己的語言文字水平，是社會活動的積極分子，也是將來走向社會后各單位的有活力和熱情的積極分子，老師為他們的滿腔熱情而高興，希望他們能積極保持這份熱情，希望其他同學(xué)也像他們一樣積極參與各項(xiàng)活動，才能更好地得到鍛煉。

三是開展了第三屆校訓(xùn)演講比賽。在比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，同時認(rèn)真監(jiān)督評委打分，使評委的打分符合評分標(biāo)準(zhǔn)，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚(yáng)、儀表大方，演講的內(nèi)容也均緊扣校訓(xùn)活動主題，富有號召力及教育意義，而在場下觀眾和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序，對于每位演講完畢或?qū)⑸蠄龅倪x手都給予熱烈的掌聲鼓勵。這次比賽中我們還邀請了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作為嘉賓出席，這也使得本次演講演講比賽提升了一個層次，各個選手也都盡自己的全力從各個方面來闡述應(yīng)如何提高學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從自身出發(fā)來闡述“學(xué)風(fēng)、文明、自律”，也使得各個選手之間的競爭更加激烈。在比賽的尾聲書記對于參賽選手進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，并對獲獎選手表示祝賀，同時也對本部的工作加以了肯定。

通過此次的比賽，我們看出了工作中的不足之處，如對于我們工作的熟悉程度還不夠，彼此之間的交流配合不夠默契，與其他部門的協(xié)調(diào)不夠等等。在今后的工作過程中，我們將會去不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，在彌補(bǔ)我們工作不足之處的同時，尋求新的突破，做出我們學(xué)校的特色和風(fēng)格。

本次推普周活動，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功出自?！罢f好普通話 邁進(jìn)新時代”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動學(xué)校及周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續(xù)、長久的過程，今后，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，真誠服務(wù)，熱情工作，使我們的推普活動再創(chuàng)佳績！

2018年9月19日