第一篇：教師四師一滿意自查整改報(bào)告

教師“四師一滿意”自查整改方案

通過“四師一滿意”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我受益匪淺，做為一名優(yōu)秀的人民教師，首先應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好健康成長的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。教書教得好，育人育得好，才是一個(gè)合格的人民教師，才是真正的名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。

但是，通過進(jìn)入第二階段的認(rèn)真自查、剖析，我覺得自己還存在一些不足

一、主要存在的問題：

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。

2、做事缺乏預(yù)見性。在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；

2、是思想上有等、懶、靠的情緒；

3、是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

總之，在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，做一個(gè)讓家長、學(xué)生、社會(huì)都滿意的人民教師。

第二篇：四師一滿意自查材料

四師一滿意自查材料

姓名：劉音

我要嚴(yán)肅認(rèn)真的按照區(qū)局文件要求和校實(shí)施方案，認(rèn)真搞好“三查”、“五評(píng)價(jià)”、“三必讀”，并通過梳理反饋，深入剖析原因，找準(zhǔn)問題和差距。切實(shí)制定完善整改措施，進(jìn)行認(rèn)真的整改。虛取聽取學(xué)生、家長及社會(huì)各界的意見和建議，并在校務(wù)公開欄里公開監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，接受社會(huì)、家長、群眾的監(jiān)督。

1、將德育教育活動(dòng)與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查并及時(shí)彌補(bǔ)自我認(rèn)識(shí)的不足、征求意見箱及有關(guān)宣傳材料，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)考核，并將考核結(jié)果納入個(gè)人師德考評(píng)。

2、針對(duì)群眾反映的突出問題，我將歸納整理，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，并要求有關(guān)人員制定改進(jìn)措施，限期整改，真正做到邊學(xué)習(xí)邊整改，使本次師德教育活動(dòng)不走過場，不流于形式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)推進(jìn)，追求實(shí)效。

3、要將教育活動(dòng)與我們的日常教學(xué)工作結(jié)合起來。從學(xué)校層面講，要將如何提質(zhì)增效作為重中之重；從教學(xué)層面講，要將如何提高教師隊(duì)伍育人能力和水平作為重點(diǎn)。從德育層面講，要將紅色教育作為重點(diǎn)，通過一系列活動(dòng)，培養(yǎng)和教育學(xué)生全面發(fā)展。

4、要將教育活動(dòng)與當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作結(jié)合起來，查找我們的有利因素和不足之處，將各項(xiàng)工作做精做細(xì)，力求盡善盡美，不能因?yàn)槲覀児ぷ髦械男⌒〉氖韬?，而使學(xué)校工作出現(xiàn)失誤。

存在的問題：

1、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

二、整改措施

嚴(yán)于剖析自己們需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。(xiexiebang.com　004km.cn)我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。

第三篇：“四師一滿意”整改方案

“四師一滿意”整改方案

（一）制定完善整改措施。在剖析材料基礎(chǔ)之上，學(xué)校及校長、教職工都要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、明確整改措施和整改時(shí)限。教職工的整改方案要進(jìn)行分級(jí)審查，層層把關(guān)，交學(xué)?！八膸熞粷M意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭整改，整改方案交領(lǐng)導(dǎo)小組審查，重點(diǎn)審查整改目標(biāo)是否明確，措施是否具體。單位整改方案要經(jīng)過職工代表大會(huì)評(píng)議通過。

（二）踐行公開承諾，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校和教職工要向社會(huì)作出公開承諾，主動(dòng)接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校要定期、不定期收集意見和建議。

為優(yōu)化教育環(huán)境，學(xué)校和教師要向社會(huì)做出六項(xiàng)公開承諾：①堅(jiān)決治理亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)的教育“三亂”問題，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。②嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段招生政策、招生計(jì)劃，嚴(yán)禁違反規(guī)定招生。③堅(jiān)持防范和制止考試作弊行為，確?？荚嚬ぷ鞴焦?。④加強(qiáng)校務(wù)公開，通過多種渠道、多種形式認(rèn)真做好學(xué)校校務(wù)公開工作，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。⑤堅(jiān)決禁止教師諷刺、歧視、體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴(yán)禁教師收受、索要學(xué)生和家長贈(zèng)送的禮品、禮金和有價(jià)證券等，對(duì)違反規(guī)定的老師，一經(jīng)查實(shí)，將不得參與當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先，并延緩教師職務(wù)評(píng)聘。⑥切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，及時(shí)檢查和消除學(xué)校內(nèi)外各類安全隱患，維護(hù)學(xué)生在校安全。

（三）開展督促檢查。學(xué)?！八膸熞粷M意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整改情況進(jìn)行督查，定期通報(bào)查處工作情況。學(xué)校要努力探索和構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)、教師專業(yè)素質(zhì)提高和學(xué)校教育教學(xué)管理的長效機(jī)制。

（四）通過整改提高，教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)“四個(gè)建立”。教師隊(duì)伍以打造“學(xué)者型教師”為目的，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)建立”。學(xué)校要多渠道開展交流方式，對(duì)外與杜郎口等先進(jìn)校建立橫向聯(lián)系，對(duì)內(nèi)建立對(duì)口支援，建立信息平臺(tái)，建立名優(yōu)教師、名優(yōu)班主任隊(duì)伍，達(dá)到提高教師隊(duì)伍的目的。

（五）開展專項(xiàng)整治月活動(dòng)。九月，是學(xué)年之初也是教師節(jié)所在月，是教育行風(fēng)問題反應(yīng)比較突出的月份，要開展教育行風(fēng)專項(xiàng)整治月活動(dòng)。要大力宣傳，公開舉報(bào)電話，對(duì)群眾舉報(bào)的問題，要進(jìn)行一一查實(shí)，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)的人員和學(xué)校，要按照相關(guān)規(guī)定，給予通報(bào)批評(píng)、待聘或解聘等相應(yīng)處分。要做到有案必查，查實(shí)必處，絕不姑息。對(duì)違規(guī)教師要集中、重點(diǎn)整治，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)連帶責(zé)任，直至撤銷領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)于性質(zhì)嚴(yán)重、情節(jié)惡劣、頂風(fēng)違紀(jì)的行為，要進(jìn)行公開、嚴(yán)肅處理。

（六）簽訂“四師一滿意”主題教育整改責(zé)任書。根據(jù)整改方案，學(xué)校、教職工分別簽訂有針對(duì)性的整改責(zé)任書，明確整改內(nèi)容和整改時(shí)限等，使整改工作責(zé)任到位、落實(shí)到位。區(qū)教育局局長與學(xué)校法人、學(xué)校法人與每位教職工分別簽訂責(zé)任書。一旦發(fā)現(xiàn)有違反責(zé)任書內(nèi)容的行為，將追究學(xué)校和主管領(lǐng)導(dǎo)的連帶責(zé)任。

第四篇：四師一滿意工作自查（精選）

四師一滿意工作自查

姓名：劉音

我要嚴(yán)肅認(rèn)真的按照區(qū)局文件要求和校實(shí)施方案，認(rèn)真搞好“三查”、“五評(píng)價(jià)”、“三必讀”，并通過梳理反饋，深入剖析原因，找準(zhǔn)問題和差距。切實(shí)制定完善整改措施，進(jìn)行認(rèn)真的整改。虛取聽取學(xué)生、家長及社會(huì)各界的意見和建議，并在校務(wù)公開欄里公開監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，接受社會(huì)、家長、群眾的監(jiān)督。

1、將德育教育活動(dòng)與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查并及時(shí)彌補(bǔ)自我認(rèn)識(shí)的不足、征求意見箱及有關(guān)宣傳材料，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)考核，并將考核結(jié)果納入個(gè)人師德考評(píng)。

2、針對(duì)群眾反映的突出問題，我將歸納整理，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，并要求有關(guān)人員制定改進(jìn)措施，限期整改，真正做到邊學(xué)習(xí)邊整改，使本次師德教育活動(dòng)不走過場，不流于形式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)推進(jìn)，追求實(shí)效。

3、要將教育活動(dòng)與我們的日常教學(xué)工作結(jié)合起來。從學(xué)校層面講，要將如何提質(zhì)增效作為重中之重；從教學(xué)層面講，要將如何提高教師隊(duì)伍育人能力和水平作為重點(diǎn)。從德育層面講，要將紅色教育作為重點(diǎn)，通過一系列活動(dòng)，培養(yǎng)和教育學(xué)生全面發(fā)展。

4、要將教育活動(dòng)與當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作結(jié)合起來，查找我們的有利因素和不足之處，將各項(xiàng)工作做精做細(xì)，力求盡善盡美，不能因?yàn)槲覀児ぷ髦械男⌒〉氖韬?，而使學(xué)校工作出現(xiàn)失誤。

存在的問題：

1工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

二、整改措施

嚴(yán)于剖析自己們需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。

水的追求——我說廉潔

姓名：劉音

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。每每提起河海大學(xué)校園文化，人們談?wù)摰淖疃嗟目偸恰八薄?duì)于河海人來說，河海大學(xué)因水而生，緣水而為，順?biāo)L。

水利先賢大禹治水“三過家門而不入”的奉獻(xiàn)精神早為河海人所示范。學(xué)校90多年的辦學(xué)傳統(tǒng)，培育出的河海人所展示的 “勇于奉獻(xiàn)、胸襟博大、誠實(shí)謙遜、追求執(zhí)著”的學(xué)人精神，都飽含著水的特性。

河海先后為國家水資源的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)了八萬多名畢業(yè)生，得到了社會(huì)各界的充分肯定，認(rèn)為“哪里有水，哪里就有河海人奮斗的身影；哪里有水，哪里就有河海大學(xué)做出的貢獻(xiàn)！”正是由于水的精神所感召，才深深地激勵(lì)并影響著一代又一代河海學(xué)子抱著“我飲河海一滴水，我獻(xiàn)祖國一生情”的“愛國愛水”情懷奔赴祖國的各條戰(zhàn)線，并像水一樣地融入到現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的滾滾洪流中去，在各自不同的崗位上奉獻(xiàn)著自己的才華和熱血。

在河海精神的內(nèi)涵中，“上善若水”可以說是最好的體現(xiàn)?！吧仙迫羲?，出自老子《道德經(jīng)》第八章，原文為:“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”

老子為什么將“上善”與“水”聯(lián)系在一起呢？這是由于水是萬物之本、生命之源，是人類社會(huì)存在與發(fā)展不可缺少的物質(zhì)條件。各個(gè)時(shí)代的人都“緣水而居”，每時(shí)每刻都離不開水。沒有水，就沒有春的繽紛；沒有水，就沒有夏的激情；沒有水，就沒有秋的沉甸；沒有水，就沒有冬的純潔。

老子賦予水以至高的道德本性，以水性比喻人性，他認(rèn)為最高德性的人，就像水一樣。水是生命之源，滋養(yǎng)萬物；水能包容一切，海納百川；水映世間眾相，真實(shí)可鑒；水善居卑之地，謙遜低調(diào)；水流九曲入海，百折不回。可以說“上善若水”所體現(xiàn)的哲學(xué)內(nèi)涵，是老子水哲學(xué)最精彩的部分，是其人生哲學(xué)的總綱，至今對(duì)于我們加強(qiáng)人生修養(yǎng)，追求理想人格，都有借鑒之義。我想，為政者廉潔奉公，為人民服務(wù)之道也就是學(xué)習(xí)、堅(jiān)守水的品德與秉性，追求“上善若水”境界的德行之路。

對(duì)待師生柔情如水。水遍及天下，恩澤四方，滋養(yǎng)眾生，凡水到之處即有生命成長。它不汲汲于富貴，不慽慽于貧賤，均一視同仁，公正不阿。為政者也

應(yīng)擁有這種博愛情懷，永懷似水柔情，始終把師生的利益放在第一位，始終堅(jiān)持群眾路線，始終保持公平正義之感，不為身外之欲、身外之物所左右，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。

對(duì)待名利恬淡如水?！八苋f物而不爭。”為政者生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中，必然會(huì)面對(duì)各種誘惑，名利、美色、權(quán)力不一而足，因而最須擺脫的是名韁利鎖的束縛。只有淡泊名利，才能始終保持如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度，才能時(shí)刻抵御誘惑、笑看得失，守住心中的那份淡泊，堅(jiān)守廉潔的底線。

對(duì)待挫折堅(jiān)韌如水?！八鞍儇鸲灰??！彼跉w附大海的旅程中不論遇到多少暗礁和險(xiǎn)阻，總是堅(jiān)韌不拔、勇往直前。為政者要學(xué)習(xí)水的這種韌性，練就“滴水穿石”的堅(jiān)韌毅力，“不以善小而不為、不以惡小而為之”，把廉潔勤政作為畢生的追求，永葆當(dāng)代共產(chǎn)黨人的清廉本色。

對(duì)待功績謙卑如水?！八畯母咛巵恚幌虻吞幜??！笔篱g萬物蓬勃向上，而水在滋潤萬物后卻流向低處，乃至歸入大海。為政者不論取得多大成績，都應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎、兢兢業(yè)業(yè)，不能有了一點(diǎn)成績就沾沾自喜、驕傲自滿，要時(shí)刻保持謙卑心理，樹立正確的名利觀、利益觀、得失觀，做到自省、自警、自律、自勵(lì)，以積極謙虛、勇于進(jìn)取的姿態(tài)走好自己的人生之路。

為人處世透明如水。“水以潔凈之身滌蕩世間萬物。”它無顏無色、晶瑩剔透；它無欲無求、堂堂正正。惟其透明，才能以水為鏡。為政者只有做到透明如水，才能一生光明磊落。率先正己，當(dāng)潔身自好，敢于清高；人際交往，不拉幫結(jié)派，一泓清水；原則問題，不隨波逐流，一身正氣。讓心中的廉潔之光永不熄滅，照亮社會(huì)、照亮他人。

恬退自養(yǎng)平靜如水?！八o則明?！膘o，沉淀下浮躁的泥沙，澄凈著光怪陸離的誘惑，呵護(hù)著心靈的港灣；靜，是心靈與自然、社會(huì)的一種默契、一種釋懷，充盈著意志的力量；靜，是心靈的靜謐，思想的流動(dòng)，智慧在流動(dòng)中孕育。為政者要像靜水那樣，寧靜淳樸、嚴(yán)謹(jǐn)審慎、襟懷博大，不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，護(hù)養(yǎng)心靈，達(dá)到守靜和達(dá)觀。

“世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心中崇高的道德法則?！睘檎?dāng)如水，如水之柔，如水之淡，如水之韌，如水之謙，如水之明，如水之靜。老子的以“無為”實(shí)現(xiàn)有為是個(gè)高深的學(xué)問，為政者只有堅(jiān)持如水的追求，才能達(dá)到“上善若水”的境界。

第五篇：四師一滿意整改提高方案

“四師一滿意”整改提高方案

為深入貫徹落實(shí)伊通教育系統(tǒng)“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”(以下簡稱“四師一滿意”）主題教育動(dòng)員大會(huì)精神和活動(dòng)方案的要求，以及梁斌副局長在“整改提高”階段啟動(dòng)大會(huì)上的講話精神，進(jìn)一步提高我校教師的師德修養(yǎng)和師能水平，樹立我校良好社會(huì)形象，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在全校開展四師一滿意整改提高活動(dòng)，為推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展、根據(jù)我校存在一些問題、特制訂如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹伊通教育局工作會(huì)議精神，以辦好人民滿意教師為宗旨以提高教師綜合素質(zhì)為核心，以全面加強(qiáng)師德、師能、師風(fēng)建設(shè)為著力點(diǎn)，重點(diǎn)解決教師職業(yè)管理者的隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。促進(jìn)我校教育科學(xué)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

這次活動(dòng)的主要目標(biāo)是：解決“五大問題”實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”打造“三支隊(duì)伍”辦好人民滿意教育

三、重點(diǎn)解決的問題

針對(duì)“四師一滿意”第一階段和第二階段發(fā)現(xiàn)的師德修養(yǎng)不高的問題、職業(yè)紀(jì)律渙散的問題、專業(yè)素質(zhì)不精的問題、行業(yè)風(fēng)氣不正的問題、教育管理不規(guī)范的問題提出的整改方案。

四、整改提高方案

1、堅(jiān)決治理亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)的教育“三亂”問題，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、依法施考，依法治考，堅(jiān)持防范和制止考試作弊行為，確保考試工作公平公正。

3、堅(jiān)決禁止教師諷刺、歧視、體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)教師收受、索要學(xué)生機(jī)家長贈(zèng)送的禮品、禮金和有價(jià)證券等，對(duì)違反規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)，將不得參與當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先，并延緩教師職務(wù)評(píng)聘。

4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全管理，及時(shí)堅(jiān)持和消除學(xué)校內(nèi)外各類安全隱患，維護(hù)學(xué)生在校安全。

伊通五中 2012年9月28