第一篇：太湖縣花園初級中學關于開展“學校管理建設年”活動的實施方案大全

太湖縣花園初級中學

關于開展“學校管理建設年”活動的實施方案

根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，為認真貫徹《義務教育法》，全面執(zhí)行國家教育方針，進一步規(guī)范義務教育辦學行為，強化學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高教育教學質量和管理水平，深入推進素質教育，努力辦好人民滿意的教育，特制定太湖縣花園初級中學“學校管理建設年”活動實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，扎實有效開展黨的群眾路線教育實踐活動，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以規(guī)范制度體系為主要內容，以促進學生全面發(fā)展為目標，深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法，依法治教、規(guī)范管理，促進我校持續(xù)、快速、健康、和諧發(fā)展。

二、活動主題

健全完善規(guī)章制度，打造陽光校務平臺。

三、總體目標

通過“學校管理建設年”活動的開展，進一步樹立現(xiàn)代管理意識，規(guī)范辦學行為，完善各項規(guī)章制度，逐步建立起充滿生機與活力的競爭、激勵、約束機制，全面提高廣大師生的整體素質，全面提高學校管理水平和教育質量，力爭把我校建成制度健全、管理規(guī)范、質量一

第 1 頁（共 9 頁）流、特色鮮明的農(nóng)村初中。

四、主要任務

（一）加強隊伍建設。

1、加強組織建設，推行民主管理。①進一步健全黨組織、工會、共青團、少先隊等組織建設，充分發(fā)揮其參政議事職能，完善監(jiān)督機制。②實行民主管理和校務會議事制度，保證科學民主決策。③學校重大事項將廣泛征求教職工意見和建議，通過教代會進行審議。④凡是與廣大教職工切身利益密切相關的校務和重大事項，如學校收支、項目建設、績效考核、職稱評聘、年度考核、評優(yōu)評先，將適時在校務公開欄內公布，接受廣大教職工的監(jiān)督。⑤定期廣泛聽取社會人士和學校教工的反饋意見，采納各方面的建議，不斷改進學校工作。

2、改進工作作風，嚴肅工作紀律。①加強管理隊伍建設和培訓學習，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務水平，努力建設一支推動學?？茖W發(fā)展的專業(yè)化、專家化的管理隊伍。②從嚴管理，推行問責制度，要求各職能部門做到政令暢通，不斷提高工作效能。③倡導學校領導兼課，副校級領導原則上兼課，中層領導一律兼課。④加強師德建設，強化教書育人和服務學生的意識，努力做學生的表率，做社會道德的楷模。⑤進一步規(guī)范教師從教行為，堅決杜絕教職工撤離職守、上班遲到早退及“走教”，嚴禁教師擅自兼課、有償家教、亂收費、私自推銷教輔資料，杜絕招生中的違規(guī)腐敗行為。⑥樹立正確的學生觀，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益，建立民主、平等、和諧的師生關系。

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（二）規(guī)范辦學行為。

1、嚴格落實課程方案，按照國家課程方案和課程計劃組織教學，開全課程，開足課時，嚴禁隨意增減課程和課時。

2、切實減輕學生課業(yè)負擔，嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)布置要講究科學性、針對性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、嚴格執(zhí)行作息時間規(guī)定，把休息時間和節(jié)假日還給學生，讓學生健康快樂成長。

4、牢固樹立“健康第一”的意識，大力開展“陽光體育運動”，確保每一名學生每天鍛煉一小時，全面提高學生身體素質。

5、進一步完善對教師和學生的評價體系，杜絕違規(guī)考試、考試排名等違規(guī)辦學行為，注重過程管理和動態(tài)評價，將量化評價與質性評價相結合，變終結性、單一性評價為經(jīng)常性、過程性評價，為每個學生建立綜合、動態(tài)成長檔案，全面反映學生的成長歷程。

6、加強課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學事故發(fā)生，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發(fā)，抓好新課程計劃落實；規(guī)范教學質量管理，建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，提高教育教學質量。

7、嚴格執(zhí)行學生管理規(guī)定，義務教育段不得開除學生，嚴禁學校或教師對學生隨意采取停課等處罰措施。

8、規(guī)范學籍管理，嚴格執(zhí)行轉學、休學、復學等程序，未經(jīng)審批嚴禁私自接收學生就讀，切實控制學校班額。

（三）優(yōu)化校園環(huán)境。

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1、加強校園文化建設，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎設施建設，抓好校容校貌，使學校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃發(fā)的育人場所。

2、加強校園綠化建設步伐。根據(jù)現(xiàn)有的綠化條件，強化綠化意識，付諸綠化行動，要充實綠化品種，規(guī)劃綠化壇、綠化帶，提升綠化層次。對教學樓前進行合理綠化。注意高低結合，品種搭配。

3、加強校園建設文化步伐。興建閱讀黑板報，增加愛國主義教育版塊，新教育實驗版面，從而形成濃郁學校文化氛圍。增加固定文化版面，體現(xiàn)處處皆教育的辦學理念。同時，積極組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，創(chuàng)新辦學理念，注重人文關懷，體現(xiàn)時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，創(chuàng)建安全文明生態(tài)學校。

4、加強衛(wèi)生管理，加強衛(wèi)生區(qū)及教寢室及食堂衛(wèi)生管理工作。

（四）強化安全管理。

1、完善安全工作管理制度，采取切實可行的防范措施，明確職責，使安全工作真正落到實處。

2、抓好師生安全教育，加強對師生的交通、消防、食品衛(wèi)生、防雷電、防溺水、防震等多種形式的安全宣傳教育，提高防范自救能力。

3、齊抓共管，實現(xiàn)共同安全。學校將努力探尋一條和公安、交通與政府的綜合管理，讓學校安全有管理，有監(jiān)控，有處罰。積極會同派出所、防疫站、工商、文化稽查等職能部門經(jīng)常性開展專項整治活動，抓好學校周邊環(huán)境的治理，清除校園周邊的電子游戲廳、網(wǎng)吧

第 4 頁（共 9 頁）以及無證經(jīng)營的食品攤點、飯店和流動商販等，為學生提供良好的受教育環(huán)境。

4、消除各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。對學校食堂、宿舍、教室、辦公室、功能用房等設施進行安全普查、限期整修；定期檢查消防設施、食品衛(wèi)生等，及時排查安全隱患。

5、認真做好各類安全工作應急預案和快速反應機制，培訓相關人員，組織師生進行實地演練，增強學校預防和控制意外突發(fā)事故的能力。

6、做好衛(wèi)生保健工作，加強各類傳染病和學生常見病的預防和控制工作。

7、強化門衛(wèi)職責，嚴格學生請假制度。

（五）嚴格財務制度。

1、加強收費管理，嚴格規(guī)范收費秩序，嚴肅查處各種亂收費行為。按上級部門的相關規(guī)定，堅決執(zhí)行規(guī)范收費，不多、亂收費。

2、堅持“量入為出”原則，嚴控“三公經(jīng)費”支出，不舉債建設，不亂發(fā)福利，不亂公款吃喝，做到節(jié)儉辦學。

3、實行民主理財，做到財務公開，定期進行學校財務收支方面的核算，完善校產(chǎn)登記制度和管理措施。

4、不擅自變更項目建設未經(jīng)審批內容，加強工程質量監(jiān)管。

5、完善營養(yǎng)餐管理制度，嚴把食品采買及保管質量關，做到價廉物美、安全衛(wèi)生。

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5、做好貧困生補助的各項工作，保證教育惠生惠農(nóng)政策最大化與最優(yōu)化。做到三個透明，即學生透明，家長透明，社會透明，體現(xiàn)辦學的規(guī)范性。

（六）加大教研力度。

1、重視教學常規(guī)管理，嚴格教學過程檢查，認真組織備課、上課、作業(yè)、輔導和課外活動。深化課堂教學改革，創(chuàng)新課堂教學模式，深入推行和落實有效課堂，落實好教師的主導地位和學生的主體地位；大膽做好自主學習、合作探究實驗，引導學生自主、合作、探究學習，增強學生自主學習的能力，構建多維互動、生動活潑的課堂，提高課堂教學效益。

2、加強校本教研，鞏固并提高理論學習和集體備課質量，強化教師教科研過程管理和質量管理，推動教師教科研活動與教學實際緊密結合，促進教育教學質量的提高。

3、落實教學研究常規(guī)要求，規(guī)范教學研究管理。完成規(guī)定的教學研究任務，以研促教，以研促改。

4、落實好說、聽、評課制度，通過互相學習、互相促進，提高備課、授課、說課、評課質量。

5、實行領導每學期聽課周和每周聽課日制度，并經(jīng)常深入課堂聽評課，有效指導學校教育教學工作。

6、規(guī)范教育裝備管理，完善管理制度，配備專人負責，明確崗位職責。進一步強化現(xiàn)代化教育裝備及實驗器材的使用培訓，按時開放、使用，做好使用登記，充分發(fā)揮其效益。

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五、領導機構

為確?；顒禹樌M行，學校成立活動領導小組如下： 組 長：校長 殷李寧

安排任務，并督促活動開展。

副組長：副校長 方學平

倪勁松

協(xié)助校長督促各自分管工作活動的開展。

政教處：負責班主任管理、安全管理、學生管理工作、師風師德教育，以及本次活動圖片、文字等信息資料的收集和報送等。

教務處：負責教務管理、教科研管理、組織考試、教案作業(yè)檢查、教輔征訂以及圖書閱覽室、實驗室和教育裝備管理和使用培訓工作等。

總務處：負責財務、財產(chǎn)、校園、衛(wèi)生、校舍、營養(yǎng)餐、項目工程管理等。

各班主任：負責本班各項活動的開展和安全工作、與科任教師和家長協(xié)調工作。

六、實施步驟

本次活動時間從2014年3月開始到2014年12月結束?；顒訉嵤┓治鍌€階段：

（一）組織實施階段（3月份）

1、制定方案。成立“學校管理建設年”活動領導機構，制定具體活動實施方案。

2、動員學習。學校迅速召開教職工會，組織教職工認真學習相關文件，層層發(fā)動，上下聯(lián)動，開展“學校管理建設年”活動主題的大

第 7 頁（共 9 頁）討論，明確活動的目的和意義、任務和要求，提高教職工的思想認識，引導人人自覺參與活動，在全校范圍內迅速掀起“學校管理建設年”活動高潮。

（二）查找問題階段（4～7月份）

1、征求意見。召開不同層面的各種類型座談會，發(fā)放征求意見表，廣泛聽取廣大教師、學生、家長和當?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員以及鄉(xiāng)村單位對學校管理的意見與建議。

2、查擺問題。認真對照學校管理的目標要求和主要任務。全面、客觀地分析本校管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的現(xiàn)狀，切實摸清底子、找準問題、找出差距和不足。

（三）落實整改階段（8～9月份）

針對自查和征求意見中發(fā)現(xiàn)的突出問題，按照“及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時規(guī)范”的原則，認真分析，找準問題，選準突破口，制定切實可行的整改方案，落實整改責任和整改措施，認真進行整改，切實解決問題；不能及時解決的問題，要限期進行整改。

（四）建章立制階段（10～11月份）

1、圍繞“學校管理建設年”活動的主要任務，結合學校管理存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，做好規(guī)章制度的立、改、廢工作。

2、強化制度執(zhí)行力，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

3、通過建章立制，建立健全學校管理的長效機制。

（五）總結階段（12月份）

第 8 頁（共 9 頁）認真總結“學校管理建設年”活動的開展情況，對活動中存在的問題及時進行梳理，分析原因，找準癥結，采取針對性的措施認真加以解決。

撰寫書面總結材料上報縣教育局基礎教育股。

七、工作要求

（一）統(tǒng)一好思想認識。緊密結合學校工作實際，組織全體教職工學習有關文件精神，充分認識開展“學校管理建設年”活動的重要意義，切實增強責任感和緊迫感，將此項活動作為本年度的一項重點工作切實抓緊抓好。

（二）切實加強工作領導。為保證此項工作的順利進行，學校成立領導機構，成立活動辦公室，負責對學?！皩W校管理建設年”活動的規(guī)劃指導、檢查、評價與考核，保證此項活動的開展和實施。

（三）落實好工作責任。按照活動的總體安排，明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責。各分管領導及具體落實處室、年級要加大工作力度，落實好活動實施過程中的各個階段、各個環(huán)節(jié)，確保活動不流于形式，取得實效。

2014年3月15日

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第二篇：開展“環(huán)境建設年”活動實施方案

開展?環(huán)境建設年?活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆五中全會和省委十屆十次全會精神、推進?恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法?主題實踐活動和甕黨發(fā)（2010）11號文件關于開展作風建設年、環(huán)境建設年、項目建設年的實施意見，為確?；顒禹樌_展，取得實效，結合我院實際制定如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照構建社會主義和諧社會的要求，按照黨的十七屆五中全會和省委十屆十次全會的部署、按照高檢院、省院深入開展?恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法?主題實踐活動要求及甕黨發(fā)（2010）11號文件精神，以深入推進社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作為目標，以全面加強思想作風、學風、工作作風、紀律作風、生活作風、執(zhí)法作風建設為切入點，緊緊圍繞檢察官職業(yè)道德基本要求和執(zhí)法公信力建設基本要求，認真開展?作風建設年?活動。通過開展這一活動，進一步振奮精神，改進作風，調動全體干警的積極性、創(chuàng)造性，提高檢察隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，更好地履行法律監(jiān)督職能，不斷開創(chuàng)檢察工作新局面。

二、目標要求

通過開展?作風建設年?活動，努力達到以下目標要求：

（一）進一步振奮精神狀態(tài)。廣大干警的精神面貌煥然一新，奮發(fā)有為、勇于爭先的積極性、主動性、創(chuàng)造性得以激發(fā)；干事創(chuàng)業(yè)的闖勁、韌勁、拼勁、實勁得以發(fā)揮；風清氣正、心齊勁足的良好風氣進一步形成。

（二）進一步解決突出問題。通過活動，努力解決精神不佳、不思進取問題；努力解決工作缺乏主動性，推一下動一下問題；努力解決把制度當擺設，掛在墻上、停在嘴上，不放在心上，不落實在行動上的問題；努力解決想工作少，想個人事多，遇事推諉和講條件、講價錢問題；努力解決管理失之于寬、失之于軟，隊伍松散、紀律松馳、作風松懈問題。

（三）進一步增強責任意識、規(guī)范意識、創(chuàng)新意識。干警講科學、看效果、重規(guī)范的意識進一步強化；工作緊迫感、危機感、責任感、使命感進一步增強；勵精圖治、迎難而上、開拓進取、改革創(chuàng)新的力度進一步加大；建立健全科學、規(guī)范的管理制度和機制并得到有效執(zhí)行。

（四）進一步提高工作效率。廣大干警的效率意識進一步增強，工作執(zhí)行力進一步提高。黨組的決策部署得到不折不扣地貫徹落實，檢察隊伍的執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷加強，各項業(yè)務工作科學發(fā)展上臺階。

（五）進一步推動爭先進位。各部門建設一流的隊伍、爭當一流處室、爭創(chuàng)一流的業(yè)績、培育一流的作風的思想進一步樹牢；干警中比學習、比技能、比作風、比貢獻、比創(chuàng)新的意識進一步

形成；各項業(yè)務在省、州排名不斷靠前，機關的表率作用得到發(fā)揮。

三、實施步驟

?作風建設年?活動從12月6日開始，月 日結束，分動員學習、對照檢查、集中整改、總結驗收四個階段進行。

（一）第一階段：動員學習（12月7日至 月 日）

1、動員部署。12月7日召開全院干警大會進行動員部署，通過思想動員，提高認識、統(tǒng)一思想，教育引導檢察干警充分認識開展?作風建設年?活動的重要意義，增強參加活動的自覺性和主動性。

2、組織學習。以內設機構為單位重點組織學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政準則》、《中華人民共和國檢察官職業(yè)道德基本準則（試行）》、《最高人民檢察院關于深入推進社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法的實施意見》（高檢發(fā)[2010]4號）、省委辦公廳、省政府辦公廳《關于進一步改進機關作風加強效能建設的意見》、甕黨發(fā)（2010）11號文件精神等。學習采取集中學習和個人自學相結合，每位干警要做到有學習計劃、有學習筆記、有學習心得。

3、開展黨風廉政建設宣傳教育專題活動。舉辦《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政準則》專題講座和知識測試。教育引導廣大干警帶頭學習制度，嚴格執(zhí)行制度，自覺維護制度，牢固樹立廉潔從檢意識。正確行使權力，履行職責，深入推進自身反腐

倡廉建設。

4、組織一次專題學習。根據(jù)高檢院?恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法?主題實踐活動學習教育階段要求，組織一次黨組中心學習組學習，重點學習《中華人民共和國檢察官職業(yè)道德基本準則（試行）》。

5、開展主題活動討論。討論要圍繞?如何進一步振奮精神，改進作風，增強工作緊迫感、危機感、責任感、使命感?、?如何履行法律監(jiān)督職能，深入推進‘三項重點工作’?、?如何加強和改進檢察工作，推動分院各項檢察工作爭先進位?、?如何強化效率意識，實現(xiàn)科學管理，建立和完善檢察工作、機關管理、隊伍建設長效機制?等四個專題開展認真討論，討論要注意結合實際，增強針對性，防止空對空。各內設機構要在院布置的討論專題的基礎上，結合本部門實際，加以細化，力求突出本部門工作特色，貼近檢察干警思想和工作實際，做到什么問題突出，就重點討論解決什么問題。要組織干警圍繞討論專題撰寫學習體會或理論研討文章，把?作風建設年?活動引向深入。

第二階段：對照檢查（月 日至 月 日）

1、認真自查。全體檢察干警要對照《中華人民共和國檢察官職業(yè)道德基本準則（試行）》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政準則》的要求，認真進行?六查六看?：查思想作風，看是否存在安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取，精神狀態(tài)不佳、工作標準不高；查學風，看是否存在不注重鉆研理論、不注重調查研究，學習敷衍應付、淺嘗輒止；查工作作風，看是否存在工作責任心不強、互相推諉，作風飄浮、不抓落實，執(zhí)行力不強；查紀律作風，看是否存在上班遲到早退，到崗庸庸散散，在崗精力不集中；查生活作風，看是否存在奢侈浪費，比排場、講闊氣；查執(zhí)法作風，看是否存在宗旨觀念不強，群眾工作能力不強，不認真對待和處理群眾的司法訴求，對群眾不熱情、冷硬橫推，耍特權、抖威風、逞霸道。通過自查，切實找準存在的問題。

2、召開民主生活會和組織生活會。院黨組要召開一次專題民主生活會、一次黨員組織生活會，認真開展批評和自我批評，領導班子成員之間、干警之間、上下級之間要進行廣泛交心談心活動，采取多種途徑，切實找準存在的問題。對查找的問題要進行歸類，認真的梳理。部門和個人逐個認真研究，分析原因，剖析根源，各支部要將專題組織生活會的情況報活動辦公室。

第三階段：集中整改（月 日至 月 日）

1、制定整改方案。各內設機構要對這次查找的問題進行認真的研究，制定切實可行的整改方案。對能夠及時整改的，要采取有效措施迅速整改；對在短期內不能整改的，要提出具體整改方案，明確整改落實的具體措施、時間安排、責任部門和責任人。干警個人的整改措施在本處室公布，各內設機構的整改措施在院務會上公布，院整改措施在全院干警大會上公布，切實落實整改責任。

2、認真進行整改。整改要本著錯什么改什么的原則，邊學

邊改、邊查邊改、邊整邊改。要從干警反映強烈的精神狀態(tài)不佳、紀律作風松懈、工作效率不高、爭先進位意識不強、車輛管理不規(guī)范等突出問題改起。院將召開專題會議，聽取整改情況匯報。院黨組成員、各內設機構負責人要帶頭整改，從自身做起；每個干警也要從自身存在的問題改起，切實增強整改實效。

3、建立健全長效機制。認真總結近年來制度和機制建設工作，找準薄弱環(huán)節(jié)，特別是要結合高檢院、省院部署的?恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法?主題實踐活動的要求，加大制度和機制建設力度。要從實際出發(fā)，重點完善職業(yè)道德素養(yǎng)和良好作風養(yǎng)成的制度體系、科學規(guī)范管理制度體系、績效考評獎懲制度體系，努力實現(xiàn)以制度規(guī)范干警行為、以制度提升干警素能、以制度推動檢察工作發(fā)展。

第四階段：總結驗收（月 至 月 日）

1、認真搞好總結。各內設機構要對開展?作風建設年?活動的情況進行認真的?自查、自評、自測?，既要客觀中肯地總結成功經(jīng)驗，又要實事求是地評價工作不足，切實增強教育活動的實效，使?作風建設年?活動，真正成為思想進步的過程、凝聚人心的過程、鼓舞士氣的過程、促進發(fā)展的過程。

2、注重檢查驗收。各內設機構要對本部門干警開展活動的情況進行檢查。活動辦公室要對各部門的情況通過看材料、聽匯報等多種形式進行檢查驗收，力戒形式主義，防止走過場。

3、培植推廣典型。要把開展?作風建設年?活動與?七一?

表彰活動結合起來，發(fā)現(xiàn)培植推廣典型，發(fā)揮榜樣力量，把那些求真務實、執(zhí)法為民、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔從檢的先進典型樹起來，使之感動人心、深入人心、凈化人心、凝聚人心，發(fā)揮先進典型示范帶頭作用。

四、具體要求

（一）要高度重視，領導帶頭。開展?作風建設年?活動，是認真貫徹黨的十七屆五中全會和省委十屆十次全會精神、認真貫徹中央、高檢院、省院的要求，深入推進三項重點工作的重要措施，是保障全面正確履行法律監(jiān)督職能的重要途徑，是加強檢察隊伍建設的重要載體，對于全面加強和改進檢察工作，提升檢察機關執(zhí)法公信力具有重要意義。院黨組成員及各內設機構負責人要帶頭解決作風建設上的突出問題，率先改進作風，要求干警做到的，自己首先要做到，帶動分院機關作風的不斷改進。

（二）要聯(lián)系實際，搞好結合。要把開展?作風建設年?活動與其他各項工作緊密結合起來。一是與?恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法?主題實踐活動，?提高執(zhí)法公信力，我該做什么?集中評查活動，爭當?十型檢察官?活動結合起來。教育干警堅守職業(yè)信仰，牢記職業(yè)使命，珍惜職業(yè)榮譽，強化職業(yè)紀律，切實提高執(zhí)法公信力。二是與?黨風廉政建設宣傳教育?活動結合起來，認真落實黨風廉政建設責任制，完善內部監(jiān)督制約機制。三是與?七一?表彰活動結合起來，加強對干警理想信念、宗旨觀念教育，引導干警樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四是與加強和改進檢察工作結合起來，把活動成效體現(xiàn)落實到深入推進社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作上，體現(xiàn)落實到各項檢察工作之中，做到相互促進，相互提高。以活動推進檢察工作的科學發(fā)展，為甕安縣經(jīng)濟建設提供強有力的司法保障做出新貢獻。

（三）要加強督導，狠抓落實。活動辦公室要加強對?作風建設年?活動的督導、指導和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題，檢查的主要內容：學習討論記載、學習筆記、學習心得體會文章、學習討論考勤、召開組織生活會情況、整改措施、制度建設、活動總結等，對好的經(jīng)驗做法進行推廣，對差的通報批評。

（四）要加強宣傳力度，營造良好氛圍。要重視對?作風建設年?活動的宣傳，充分發(fā)揮報刊、廣播電視、網(wǎng)絡等媒體的作用，大力宣傳活動的新舉措、新進展、新成效，特別是要深入學習先進典型人物，廣泛宣傳他們的先進事跡，弘揚典型精神，充分發(fā)揮先進典型的引領示范作用，為深入開展活動營造濃厚氛圍。

第三篇：學校開展基層黨組織建設年活動的實施方案

根據(jù)安稱學黨總支發(fā)[2012]4號、[2012]2號文件精神，為加強我校黨組織建設，現(xiàn)制定我校開展基層黨組織建設年活動實施方案。

一、指導思想和總體目標

按照黨的十七大關于黨的建設的總體部署和十七屆四中全會關于“做好抓基層、打基礎工作”的具體要求，認真貫徹落實全國、全省機關黨的建設工作會議精神，堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能的方針，結合我校黨組織建設的實際，通過開展基層黨組織建設年活動，激發(fā)黨組織的生機活力，增強黨員的素質能力，夯實黨執(zhí)政的組織基礎，使黨組織充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的戰(zhàn)斗堡壘作用，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾，為推動我?？茖W發(fā)展提供堅強的思想和組織保證。

二、主要內容和工作重點

（一）加強組織建設，切實增強黨支部的生機活力

1、嚴格黨的組織生活。認真執(zhí)行“三會一課”等黨內生活制度，督促黨員領導干部參加雙重組織生活會。黨支部要結合每年一次的專題組織生活會開展民主評議黨員工作。各項黨組織生活要有規(guī)范的原始記錄。

2、完善考核激勵機制。堅持黨支部目標考核制度，對軟弱渙散的支部要進行整頓，促進轉化。建立健全黨員定期評議基層黨組織領導班子成員制度。在黨員民主評議黨支部目標考核的基礎上，評選表彰先進黨支部和優(yōu)秀黨員，及時處置不合格黨員。

（二）重視隊伍建設，不斷提高黨員和黨務工作者的素質

1、積極開展建設學習型黨組織活動。認真組織黨員系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值體系，學習現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識，學習實踐中的成功經(jīng)驗，強化理論武裝，打好理論基礎。開展“讀書月”活動，力爭為黨員“月薦一本書”（政治、經(jīng)濟、法律、科技、傳統(tǒng)文化、公文寫作、信息網(wǎng)絡等各種知識書籍）。開展“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”等系列讀書活動，學習新知識，研究新問題。按計劃開展“三講”活動（領導講黨課、專家講理論、學習先進講體會），進一步激發(fā)黨員自主學習的積極性和主動性。

2、抓好黨員經(jīng)常性的教育培訓。扎實抓好黨員隊伍建設，堅持不懈地提高黨員隊伍素質。積極參加上級機關安排的培訓，認真組織好黨員的校內教育培訓。

3、保障黨員主體地位和民主權利。以落實黨員知情權、參與權、選舉權、監(jiān)督權為重點，進一步提高黨員對黨內事務的參與度，充分發(fā)揮黨員在黨內生活中的主體作用。積極推進黨務公開，健全黨支部定期向黨員報告工作、通報情況制度，暢通黨組織與黨員信息互通渠道，拓展黨員參與民主決策的途徑。

4、改進黨員發(fā)展工作。按照堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展的方針，繼續(xù)辦好業(yè)余黨校，加強思想上入黨教育，嚴格把好“進口關”。堅持和完善發(fā)展黨員票決制、預審制、公示制和責任追究制，提高黨員發(fā)展工作質量，保證黨組織不斷輸入新鮮血液，保持持久活力。

（三）豐富載體建設，精心打造黨組織和黨員發(fā)揮作用的舞臺

1、開展爭創(chuàng)“五好”基層黨組織活動。學習教體局黨工委制定的考核辦法，按照評選辦法要求開展爭創(chuàng)“五好”基層黨組織活動（領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好）。

2、開展豐富多彩的主題實踐活動。在我校黨員中開展“我為黨旗添光彩”的活動，激發(fā)黨員的黨性觀念和宗旨意識，有選擇地開展黨員先鋒崗、黨員志愿者服務、黨員文明承諾等豐富多彩的主題實踐活動，進一步增強黨員的光榮感、責任感，保持黨員先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（四）拓寬陣地建設，全力夯實黨務活動的基礎

建立健全黨員活動室。加強學校黨員活動場地建設，利用活動室開展黨

內學習、黨務公開、新黨員宣誓等黨務活動，使之成為黨員教育、黨性鍛煉、增強黨員意識的基本陣地。

（五）強化制度建設，努力提升黨建科學化水平

1、認真抓好現(xiàn)行黨內制度的貫徹落實。如“三會一課”制度，黨員發(fā)展制度，民主評議黨員制度，黨支部目標管理制度，黨性分析制度，黨內監(jiān)督制度，黨務公開制度等等。

2、聯(lián)系實際推進制度創(chuàng)新。積極探索建立教育、管理、服務黨員長效機制，黨內基層民主議事決策機制，基層黨組織選舉制度，基層黨組織互幫互助機制，黨內激勵、關懷、幫扶機制等等。

三、工作方法和步驟

（一）調查摸底，分類定級（3月20日前完成）。

1.宣傳發(fā)動。及時召開動員會，采取多種形式宣傳發(fā)動，把基層組織建設年工作動員部署到每一個黨員。

2.深入開展調研。對本校黨組織進行一次全面的調查研究，要把黨政共同負責制的落實情況，黨支部、團支部、學生會作用發(fā)揮情況作為調研重點，切實摸清底數(shù)、找準問題。

3.分類定級。在充分調研分析的基礎上，結合調查摸底、群眾評議開展支部自評。

（二）健全組織，全面覆蓋（3月底前完成）。在深入調查摸底、對照“五個好”的標準查找問題，按照有利于黨支部開展活動和發(fā)揮作用的要求，及時完善各項制度，明確管理主體，理順黨員組織關系。

（三）整改提高，晉位升級（4月—10月底）。

1.制定整改方案。按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，找準存在的關鍵問題，明確改進提高的目標和措施。

2.推進普遍升級。要梳理黨支部的有效做法，總結工作經(jīng)驗，在此基礎上，確立對照標準，認真抓好整改落實。

（四）總結驗收，形成機制（11月—12月底）。

1.開展專項表彰。結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動召開表彰大會，對成績突出先進個人進行表彰，樹立典型。

2.宣傳先進典型。通過多種形式和載體廣泛宣傳師德師風建設的先進經(jīng)驗和師德高尚的教師典型，著力為教師創(chuàng)造良好發(fā)展空間；團支部要著力于帶好優(yōu)良班風學風，促進學生全面發(fā)展，在全校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。

3.建設年總結。年底前對組織建設年活動進行全面系統(tǒng)的回顧和總結。

四、組織領導和推進措施

（一）提高認識，加強領導。開展基層黨組織建設年活動，是深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和省委八屆十二次全會精神的具體行動，是鞏固黨的執(zhí)政基礎的客觀需要。廣大黨員要提高思想認識，狠抓工作落實，確保組織建設年活動豐富多彩、取得實效。學校黨支部成立基層黨組織建設年活動領導小組，負責活動的組織指導。

領導小組組長：

副組長：

成員：

（二）交流經(jīng)驗，深入推進。支部要確定專人，及時把活動開展情況及好的做法整理上報學區(qū)黨總支。

（三）認真總結，評比表彰。校黨支部于2012年12月上旬對開展基層黨組織建設年活動進行認真總結并將有關材料集中整理保存，以備查驗。

第四篇：學?！皫煹陆ㄔO年”活動實施方案

為了全面落實《xx縣教育系統(tǒng)“師德建設年”活動實施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質和職業(yè)道德水平，努力建設一支師德、作風過硬、令人民滿意的教師隊伍，我校黨支部決定，2011年在全校開展“師德建設年”活動，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹黨的十七屆四中全會精神為動力，以建立良好的師德師風、樹立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以規(guī)范學校辦學行為和教師從教行為、完善師德建設制度為重點，進一步深化師德建設，提高師德修養(yǎng)，強化管理與監(jiān)督，切實解決當前師德建設工作中存在的問題，建設一支讓學生滿意、家長滿意、社會認可的教師隊伍。

二、工作目標

通過活動，進一步規(guī)范我校教師的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，學習先進瓣典型經(jīng)驗，樹立師德先進個人，全面提升我校師德建設整體水平，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、活動內容和要解決的主要問題

堅持以學習教育為主，組織開展各種形式的師德活動，使廣大教師提高認識，明確職責，切實認識和解決自身存在的問題，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范?；顒舆^程中要突出民主評議，通過開座談會、問卷調查等形式廣泛征求當?shù)卣I導干部、人大代表、政協(xié)委員、家長及學生的意見和建議，并針對師德方面存在的突出問題，完善相關制度規(guī)定，強化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、為人師表、終身學習”的崇高師德風尚。

通過學習教育活動，要著力解決當前師德建設中反映強烈的十個問題：

1、工作態(tài)度不認真，作風渙散，紀律松弛，輔導學生不耐心，授課出現(xiàn)知識性錯誤，布置作業(yè)不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒后上課等問題；

2、諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學生，言語粗魯、方法簡單等有損學生身心健康的問題；

3、向學生推銷資料、亂收費，違規(guī)補課、辦班、做家教、從事第二職業(yè)，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私、從教不廉的問題；

4、在中、高孝等各級各類考試中徇私舞弊的問題；

5、教育不公，缺乏愛心，視人情分班、調座，選班干部、評優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部，歧視學生，只追求分數(shù)，無視學生全面發(fā)展等問題；

6、語言粗俗、穿著奇特、行為不檢點等不注重師表形象的問題；

7、沾染不良習氣，出入娛樂場所、賭博醉酒、道德敗壞等違反社會公德的問題；

8、安于現(xiàn)狀，不思進取。學習意識淡薄、知識陳舊、教法落后、不適應新課改需要的問題；

9、不講政治，不講原則，散布有損黨和國家形象、有損教師聲譽和學校整體工作的言論，參與xx等非法組織活動，參加封建迷信等活動的問題；

10、觸犯國家法律，違法犯罪的問題。

四、活動安排

本次“師德建設年”活動分六個階段進行：

（一）組織動員（2011年2月25日——3月15日）

學校組織召開動員大會，結合實際制定翔實的活動方案，設立征求意見箱，落實工作責任。教師要與學校簽

訂《師德建設承諾書》。各項活動要有記錄，要充分利用板報、畫廊、廣播等載體進行廣泛宣傳和動員，做好層層發(fā)動，讓活動深入人心。

（二）集中學習（2011年3月16日——5月16日）

本階段支持以學習教育為主，通過組織廣大教師認真學習師德建設有關文件、法律法規(guī)和模范教師的先進事跡，引導廣大教師把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這一新時期的道德標準同自己的本職工作結合起來。集中學習的內容重點是十七大報告、十七屆四中全會精神、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、xx在全國加強和改進未年人思想道德建設工作會議上的重要講話及2011年全國教師節(jié)座談會上的重要講話、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育部關于加強和改進師德建設工作的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2011年修訂）》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設實施綱要》、《吉林省義務教育條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及xx、xx、xx、xx、xx等教師的先進事跡。

針對以上幾個方面，制定單位及個人師德學習計劃，統(tǒng)一學習內容（筆記本要統(tǒng)一）。學習方式采取集中與分散相結合，每周至少集中一次，集中學習筆記不少于2萬字。要把學習活動貫穿整個活動的始終，其它階段每人撰寫學習心得體會文章不少于3篇，每篇不少于XX字（手寫稿）。自查剖析階段的1篇學習體會文章由局包校領導負責審閱，民主評議、整改提高階段的2篇學習體會文章由學校校長負責審閱。

（三）自查剖析（2011年5月17日——6月17日）

廣大教職工要根據(jù)學習及方案中提到的十個問題，認真進行自我反思，形成自查剖析報告。自查剖析報告領導簽字后存檔備查。教師自查剖析報告由校長簽字，學校和校長的自查剖析報告由教育局包校領導簽字。我校要組織召開“學習杜順，做人展?jié)M意教師”主題教育大會，圍繞主題召開座談會，要求人人發(fā)言，比貢獻，找不足。學校自查剖析會由包校領導負責組織，通過自查與互評的方式，找出每個人的不足。校領導班子要單獨召開自查剖析會議，并邀請教師代表列席會議。

（四）民主評議（2011年6月18日——8月31日）

民主評議由部分學生和家長代表及全校教師參加。學生約30人以上的，家長約50參加評議。針對學校及教師師德方面存在的突出問題進行評議，評議分為三個檔次，分別為滿意、基本滿意、不滿意（滿意按100分計算，基本滿意按75分計算，不滿意、棄權按0分計算。評議結果=（滿意人數(shù)×100+基本滿意人數(shù)×75）÷總人數(shù)）。教師得分低于60分的，學校調整其工作，并取消其當年評優(yōu)選先、評職晉及資格。評議結果排序后，在全校教職工人中布，并由局包校領導簽字，上報教育局師德建設領導小組辦公室。

（五）整改提高（2011年9月1日——11月15日）

通過此項活動樹立我校師德典型，組織先進典型做事跡報告會，號召廣大教師學習身邊的先進典型。廣大教職工要對師德建設存在的問題和總體情況做出全面總結，針對師德建設方面存在突出問題，制定出單位和個人整改方案，突出整改重點，落實整改措施和整改時限，切實予以整改。教師整改方案由單位包校領導簽字，領導班子成員整改方案由校長簽字，學校和校長的整改方案由教育局包校領導簽字。

（六）總結驗收（2011年11月16日——12月31日）

認真總結師德建設年活動情況，形成總結報告。校領導小組將對各師德建設年活動進行檢查驗收，評選出師德典型，上報局黨委。

五、工作要求

1、加強領導。成立以校長為組長，副書記為副組長的領導小組。

組 長：xx

副組長：xx

組 員：xx xxxx

2、精心組織。我校將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，認真研究制定活動方案，并精心組織實施。把“師德建設年”活動有機結合起來，把學習教育與討論、查擺問題有機結合起來，把集中學習與分散學習結合起來，把師德征文、演講比賽、模范教師報告會與討論交流、自我反思、查擺問題結合起來。提高集中教育活動的實效性。

總之，我校將深入貫徹實施“師德建設年”活動方案正確處理學校正常教育教學工作與師德建設的關系，真正把“師德建設年”活動抓好抓實。

第五篇：學校作風建設年活動實施方案

2010年是市委確定的“作風建設年”，為貫徹落實市縣關于開展“作風建設年”的安排部署，全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素，進一步加強學校校風、教師教風、學生學風和管理作風。為扎實開展好此項活動，根據(jù)上級部署，結合我校實際，特制定實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞縣教育局關于開展“作風建設年”的工作目標和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖。大力倡導勤奮好學、嚴謹治學、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風氣，以增強履職盡責能力、提高教育教學質量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風、教風、學風為重點；以學校現(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，營造校風正，教風硬，學風濃，教育管理干部作風勤思善行，求真務實，團結協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

1.校風建設方面存在的主要問題：有的師生集體觀念不強，整體意識差，個人主義嚴重等問題。

2.教師教風存在的主要問題：一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學習風氣不濃，不執(zhí)行教學常規(guī)，不以工作大局為重，不遵守作息時間，個別人在工作時間干與工作無關的事情（玩游戲），邊教學邊搞副業(yè)（辦家教），不求進取，得過且過，敷衍塞責，消極懈怠，出勤不出力，只要組織照顧不要組織紀律，工作責任心和事業(yè)心不強，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個別教師體罰或變相體罰學生；不及時批改作業(yè)，向學生亂推學習資料。

3.學生學風存在的主要問題：學習興趣不高，學習習慣較差；文明禮儀行為不強，家校溝通不及時的問題。

4.管理作風存在的主要問題：對學校布置的工作落實不力，不以身作責，管理無原則，管理無方法，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)熑?。遇到問題上推，進取精神不強，推一推，動一動。缺乏學習，不會管理，無管理一招鮮，無創(chuàng)新能力，墨守成規(guī)，瞻前顧后，見利行事的不良風氣。

三、目標要求

圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發(fā)展”的主題。進一步加強思想作風建設，著力解決思想性、進步性和紀律性不強等問題；進一步加強師德師風建設，著力解決事業(yè)心和責任心不強，影響全局性、整體性工作的問題。進一步加強工作作風建設，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進一步加強管理作風建設，著力解決作風浮夸、工作浮淺等問題；進一步加強生活作風建設，著力解決奢侈浪費、有令不止等問題；進一步加強學習作風建設，著力解決無現(xiàn)實性、無發(fā)展性、無計劃性等問題。

1.校風建設。要根據(jù)學校新學期的工作目標，制定并落實各項管理措施，形成團結奮進，甘于奉獻，團結合作，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，力爭一流的校風，教風，學風，教育教學質量一流的良好氛圍。創(chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實處。

2.教風建設。堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質提升兩手抓，突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個重點。加強師德師風建設，履職盡責，甘于奉獻，為人師表，培樹正反兩方面的典型，進一步開展“一帶一”活動，搭建學習提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機制，通過專題講座，名師引領，理論學習、教學實踐、校本教研等多個環(huán)節(jié)，采取“一帶一” “新老結合”等形式，著力提升教師的專業(yè)素質，努力造就一支“理念新、勤學習、講奉獻、能吃苦、善合作、、爭一流”的教師隊伍群體。

3.學風建設。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質提升活動，強化日常學習行為養(yǎng)成教育，讓學生在接受學科知識、提高學科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習慣，努力形成學生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作風。進一步樹立“管理即服務”的理念，以增強服務意識、大局意識，密切干群關系，辦人民滿意的教育為目的，力求在解放思想上有新的突破，在轉變職能上有新舉措，在服務上有新提高，在工作作風上有新改進，形成勤政高效的作風。各層次管理人員要積極進取，真務實，履職盡責，淡泊名利，加強學習，團結協(xié)作，增強服務意識和工作能力，學會管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關系。深入教學一線，走近教師，走近課堂, 掌握具體情況，把握全局，推動工作，全心全意為教育教學、為師生服務。與教師一起進步，與學生共同發(fā)展，與家長形成共識，形成一種民主、平等、和諧的干群關系。

四、學?！白黠L建設年”活動領導小組

組 長：李志海

副組長：趙芝云

成 員：趙佩蘭 路秀蘭 王平王清勝 牟靖蓉 馮長華 申耕耘

職 責：具體負責活動的組織領導

五、階段安排

1.第一階段：學習教育階段（3月1日——3月15日）出臺學校作風建設

年活動實施方案。

召開“作風建設年”活動動員大會，學習上級文件，領會上級精神，加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識，通過各種形式宣傳作風建設的重要性和必要性，使全體教職工充分認識開展作風建設，強化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學質量的具體舉措。要充分利用各種宣傳陣地，加強對活動的宣傳報道，樹立典型，弘揚正氣，為作風建設年活動的深入開展營造良好的外部環(huán)境。要進一步增強各層次管理人員的效率意識和服務意識，增強全體教師對抓好作風建設年的自覺性和責任感。

2.第二階段：查擺問題階段：（3月16日——3月底）每位教師、各層次管理人員結合實際從思想作風、教師教風、學生學風、學習作風、工作效率、管理作風、服務質量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育教學質量提升、阻礙學校發(fā)展的問題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質，提高教育教學質量。要召開民主評議活動，開展嚴肅的與自我批評，每位教師和各層次的管理干部都要認真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學校管理、教育教學、教師素質提升、學生管理等方方面面進行民主評議，廣泛征求意見和建議。要從大處著眼，從細處入手，找準學校在作風建設中存在的重點問題、突出問題，對存在的問題按照“重點找原因、關鍵查主觀、深入找問題、確實去落實”，要實事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題，重點落實，重點解決，保證方向，切實整改。管理干部和黨員教師要以身作則，嚴以律己，作好表率。

開展六查活動：

一查校風是否端正，學校自己的的各項管理規(guī)章制度是否嚴格落實；

二查教師師德師風建設，業(yè)務素質是否過硬，是否勝任學校領導交辦的工作任務，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上；

三查學校管理是否真正做到規(guī)范化、精細化。

四查學風，看是否存在不認真學習，不按規(guī)定學習時間學習，為應付檢查虛假學習等情況；

五查工作作風，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀，自由主義等問題；

六查領導管理作風，看是否存在官僚主義、自律不強不作為，亂作為等行為。

3、第三階段：集中整改階段：（4月1日——4月底）要從提高教學質量，提升教師素質，提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊總結邊邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。以解決問題為著眼點，確定內容，明確責任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。要針對查擺出的共性問題，認真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認真整改，處理存在問題，提升水平。同時，各校園要認真總結活動經(jīng)驗，鞏固和擴大活動成果，并建立健全作風建設的長效機制，把作風建設活動轉入經(jīng)?；?、制度化軌道，持之以恒，抓好落實，切實將“作風建設年”工作做的更細、更實、更長。

4、第四階段：建章立制階段（5月日——5月底）立足當前、著眼長遠，建立完善加強作風建設的長效機制。用一月時間重點做好兩項工作：

1、明確崗位工作標準和行為準則。完善新績效工資的發(fā)放辦法，形成教師的工作規(guī)范、工作標準。

2、解決問題與建章立制并重。按照遠近結合、標本兼治的要求，制定學校長效機制建設，建立作風教育各項規(guī)章制度，促進教育管理制度化、規(guī)范化。

5、第五階段：考查鞏固階段：（6月1日——10月底）在平時考查的基礎上，對此項活動進行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等作用，并將考查結果作為支教流動，評獎、評優(yōu)、評聘、晉職、晉級、交流、調配的重要依據(jù)。工作作風不是刮一陣風一樣，風過即停，我們要長抓不懈，促進教師隊伍的長足發(fā)展。

六、保障措施

（一）大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。進一步落實學習制度，加強校本培訓，定期組織集中培訓學習。要堅持每周的政治業(yè)務學習制度。每周一為全全校教師政治學習時間；周三為全校教師業(yè)務學習時間。校委會成員每周五下午進行一次集體學習。

學習內容主要是：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領導同志關于加強黨的作風建設的重要論述；重點學習毛澤東的《反對自由主義》；胡錦濤總書記在中紀委十七屆三次全會上的重要講話和各級領導同志關于加強領導干部作風建設的文章、講話；黨振清同志在全縣干部春訓會上的講話；教育法律法規(guī)，教育教學理論，課程標準，教學經(jīng)驗；學校專門下發(fā)的《給教師的建議》等。廣大教師要樹立并實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，保證以良好的政治素質和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。中小學每學期組織開展2——3次校本培訓活動。

（二）大力弘揚高尚師德師風。大力倡導依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。要堅守崗位，履職盡責，內強素質，外樹形象，遵章守紀，規(guī)范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行，管人先管心，把思想作風建設擺在首位，既要完善各項管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導重在激勵。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學生；接待家長和來訪要文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋。要嚴明工作紀律，完善崗位責任，提高工作效率和質量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。進一步嚴明會議紀律，嚴禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按教師績效考核扣罰。

（三）大力培樹優(yōu)良校風、學風。要從治理校園臟亂差入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔，亂堂、亂班，亂堆、亂放，教室、辦公室、專業(yè)教室灰塵、污跡，學生亂打亂鬧等突出問題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。校園衛(wèi)生要日檢、周評、月比，達到無果皮、紙屑，無垃圾死角，無亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育，營造民主、平等、和諧、文雅的學校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康發(fā)展。進一步規(guī)范教育教學行為，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。進一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學校無重大安全責任事故發(fā)生。

要進一步加強班風和學風建設，沒有一個好的班風就沒有一個高的質量，班風正才能學風正。故此，我們一是加強對班主任的學習與培訓工作的力度，組織召開“班主任工作經(jīng)驗交流會”，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”評選活動，獎先勵進，鞭策后進。二是抓好班級各項規(guī)章制度的落實。強化班級管理，用優(yōu)良的班風促學風的形成，使每一個班級成為學生求知和成長的樂園。各中小學校按照中心校制定的班級量化考核細則從嚴考核，定期評比。三是加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。各班級每學期都要召開2---3次主題班會，對學生進行文明禮儀教育、理想與信念教育。各任課教師也注重激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣。堅持從日常的言行、習慣、道德、公德、紀律、禮貌等常規(guī)入手，促進了學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。繼續(xù)深化家庭與學校定期聯(lián)系制度，溝通校內外的聯(lián)系，每學期至少要開一次家長會，舉辦2至3次家長學校活動。

（四）大力轉變管理人員的工作作風。要進一步樹立“管理就是服務”的思想，有吃苦耐牢精神，學習進取精神，團結協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務實、勤政高效、廉潔自律、攻堅破難、甘于奉獻”的學校工作作風。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務是管理者的第一要務的三大理念。抓學風、轉作風，工作要肯于吃苦，甘于奉獻，多跑腿，少動嘴；多深入基層，少行政命令；多深入到基層校、班，多深入到教師之中，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內情，知已情，知實情，做到放眼長遠，把握全局，促進工作發(fā)展。要切實履行自己的職責，加強學習，求知于書本，問計于教師，創(chuàng)新于實踐。工作中要有團結協(xié)作精神，管好自己的人，干好全局的事，要學會管理，善于管理，管而有序，理而有節(jié)，管理上位。要堅持重實際、說實話、務實事、求實效，深入教學一線、深入師生，深入課題，倡導調查研究之風；認真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履職盡責。對職稱評定、評獎評優(yōu)、等教師關注的熱點問題，進一步公開辦事程序、辦事原則和辦事結果，增加透明度，確保公開、公正、公平。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學的意識，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。

（五）大力抓好教學質量的提升工作。教學質量是一個學校的生命線。要在“作風建設年”活動中，大力抓好教育教學質量的提升工作，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質量不動搖；堅持以校本教研促質量提升不動搖；堅持弘揚校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。要圍繞教學質量提升這個中心，一是以校本研修活動為載體，實實在在抓校本培訓，扎扎實實搞校本教研，向校本教研要質量。二是加強教學的過程管理，狠抓教學管理，嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導等重要環(huán)節(jié)；夯實基礎，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學常規(guī)管理要質量。三是以質量監(jiān)控為抓手，通過月考，認真進行教學質量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補救措施。向質量監(jiān)控體系要質量。四是全面加強畢業(yè)班工作，加強指導，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級要質量。五是面向全體學生，高度重視，分級管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱校、班要質量。

總之，搞好“作風建設年”，是今年學校工作的一項重要任務。全體教師要從講政治的高度充分認識開展這項活動的重要性和必要性，切實擺上重要日程，根據(jù)學校工作實際，細化管理，落實責任，加強管理，健全機制，完善制度。要圍繞提高教學質量這個核心，堅持以自我教育為主、堅持邊學邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實際工作，持之以恒抓好落實，以優(yōu)良的作風促進學校各項工作有序高效的運行，促進教育教學質量的進一步提高，創(chuàng)建人民滿意的學校。