第一篇：三年三班特色班級方案

2014—2015學(xué)年度小淀小學(xué)三（3）班班級文化建設(shè)方案

班主任：李紅英 我們?nèi)?）班的全家福

班級名稱：自信 綻放 創(chuàng)建背景：

學(xué)生的精神狀態(tài)決定著班級整體的風(fēng)氣和氛圍。本班的學(xué)生大部分是獨生子女，在家備受呵護，害怕失敗，因此不愿意在人前展示自我。這就造成班級雖然溫馨和諧，但是缺乏活力的情況?；诖爽F(xiàn)狀，我把建立學(xué)生的自信心，讓他們有展示自我的愿望和勇氣作為突破口，建立一個溫馨和諧有活力的班集體。班級口號：自信自強 勇敢綻放 班風(fēng)：團結(jié) 互助 勇敢 活潑 班訓(xùn)：不做自己的絆腳石 具體措施：

一、在班級內(nèi)部開展活動，逐步建立學(xué)生的自信心

自信心是要逐步建立的，首先應(yīng)該從學(xué)生日常熟悉的事物開始，幫助他們尋找、發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點。

（1）細致分配值日工作，開展“班級衛(wèi)生我有責(zé)”活動

三年級的學(xué)生具有一定的勞動能力，完全能承擔(dān)班級日常的衛(wèi)生打掃。因此可以把班級衛(wèi)生的任務(wù)細化，每一個窗臺，每一組地面都有專人負責(zé)。這樣既減輕了值日生的工作量，又使班級的每一人都要為班級衛(wèi)生出一份力。每日總結(jié)值日工作，發(fā)現(xiàn)好的及時表揚。既使做好值日的學(xué)生感受到教師對他的肯定，又使其他學(xué)生知道哪怕是小小的掃除工作，只要努力都能獲得稱贊。鼓勵學(xué)生從認真做小事開始，一步一步做其他的事情。

（2）注重平時的作業(yè)評比，開展“認真作業(yè)我能行”活動

隨著年級升高，知識進一步深化，而學(xué)生已經(jīng)是第三年在學(xué)校生活了，對完成作業(yè)沒有像一二年級的時候認真。基于以上兩點原因，作業(yè)字跡不工整，錯誤率上升這樣的現(xiàn)象時有出現(xiàn)。根據(jù)實際情況，班級開展的“認真作業(yè)我能行”活動。在班級中展示本班甚至是別的班的字跡工整的作業(yè)，讓學(xué)生和自己的作業(yè)做對比。給學(xué)生找身邊的榜樣，讓他們知道成功離自己不遠，就在身邊。（3）開展小型多樣化的評比活動，活用開心卡

為了讓每一名學(xué)生都能找到自己的優(yōu)點，都能享受成功的喜悅。班級開展了各種各樣的評比活動，例如“背誦我最快”、“我能寫好字”、“我愛記單詞”等等。在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)，除了獲得贊揚之外，還可以加蓋小印章，而集齊十個小印章又能換一枚校園幣，換得相應(yīng)的獎品。這樣學(xué)生從精神和物質(zhì)上都能感受到成功的喜悅。而且集的校園幣可以隨時記錄在夢想銀行的存折上，班級的任何同學(xué)隨時能翻看，了解自己和其他同學(xué)的集幣情況。基于保住面子的想法，學(xué)生也會在活動中認真努力，以求獲得成功，獲得更多的校園幣。由于以上的活動幾乎是天天進行，學(xué)生只要認真一點，每天都會收獲小小的成功，這些小小的成功累加在一起，就可以建立自信。

二、重視身體鍛煉，用體育輔助班級管理

體育可以塑造人的精神。強健的體魄能帶給人精神活力，帶給人快樂和信心。因此班級非常重視課間操，展開課間操的評比。比一比誰的站姿最標(biāo)準(zhǔn)，誰做操的時候節(jié)奏跟的最好，誰在隊列行進的時候走的最精神。要有良好的身體和精神單單一個大課間是不夠的。每天上午的大課間，我都會帶領(lǐng)學(xué)生進行體育鍛煉，先慢跑熱身，再自由活動。第一，可以讓學(xué)生在游戲中加深彼此的友誼，有利于社會交往能力的發(fā)展；第二，讓學(xué)生放松緊張的大腦，有利于后面的學(xué)習(xí)；第三，讓學(xué)生在體育活動中充分鍛煉身體，發(fā)展身體機能，為今后的學(xué)習(xí)工作準(zhǔn)備一具健康的身體。

二、家校合作，共同促進學(xué)生發(fā)展

教育學(xué)生不單是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。只有家庭和學(xué)校緊密地配合，教育才能達到最好的效果。在家長開放日的家長會上，我就向家長公布了班級工作的目標(biāo)和計劃，請家長配合工作，并給出了具體的指導(dǎo)意見，得到了家長的認可和支持。平時，多利用家校通、電子郵件、家校聯(lián)系卡、電話、面談等各種方式與家長溝通，保證了家校聯(lián)系的緊密和暢通。平時只要學(xué)生有進步，不論是哪個方面的，哪怕再細小，也會用家校通向家長報喜，如果進步很大，會全班通報，讓所有的家長都認可孩子的進步，給孩子莫大的鼓勵，促使學(xué)生進步，樹立自信心。取得效果：

經(jīng)過不懈的努力，班級形成了團結(jié)互助，樂觀活潑的風(fēng)氣。學(xué)生

都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚，能正確認識自己的不足，不把缺點放大來打擊自己的自信心。全班的絕大部分的學(xué)生都有展示自我的愿望和勇氣，也能正確面對失敗而不氣餒。每個學(xué)生都是優(yōu)秀的班集體的重要一員。

五、實施效果：（班級文化建設(shè)圖片資料）

第二篇：三年三班特色班活動方案

三年三班特色班活動方案

主題：簡筆畫

班級口號：妙筆生畫畫出快樂

活動目的：以簡筆畫為切入點，緊密結(jié)合教學(xué)的實際情況及學(xué)生的實際水平和接受程度，開展切實可行的簡筆畫技能訓(xùn)練活動，通過活動提高學(xué)生的畫畫能力。

活動對象：三（3）班全體同學(xué)

活動計劃：

第一步：基本技法訓(xùn)練

簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。首先通過讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫作品，增強學(xué)生對繪畫的興趣，進而激發(fā)學(xué)生繪畫的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡單的繪畫知識與技法，并讓學(xué)生通過本階段的訓(xùn)練，能較熟練運用繪畫技法表現(xiàn)自己的見聞。重點是讓學(xué)生學(xué)習(xí)兒童畫的造型訓(xùn)練：

1、美麗的植物

2、迷人的風(fēng)景

3、可愛的動物

4、各種交通工具

5、生動的人物

第二步：綜合能力訓(xùn)練

1、讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

3、養(yǎng)學(xué)生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

第三步：自由創(chuàng)作階段

當(dāng)學(xué)生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手讓學(xué)生自由創(chuàng)作，重點培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，達到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。爭取在本學(xué)年末，每個學(xué)生都能掌握常見的造型畫法。

總之，通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好，提高學(xué)生具體思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶及創(chuàng)造能力。

第三篇：三年三班班級文化建設(shè)簡介

三（3）《“超越自我”文化建設(shè)簡介》 三（3）班是由43個名同學(xué)組成的“大家庭”，孩子們積極努力向上，開拓進取。“超越自我”是一種只有不倦追求才能觸及的很高的精神境界，又是一個幾乎沒有止境的困難歷程。希望孩子們都夠“認識自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。

一、班級介紹

我班是一個由43個孩子組成，他們來自不同的家庭，有不同的特點，但多數(shù)孩子都是外來的寄宿生，孩子們自理能力很強。

二、班名：超越自我寓意：“人生最大的敵人是自己”希望孩子們都能夠戰(zhàn)勝自我，超越自我。

三、班級口號：超越自我，開拓創(chuàng)新。

希望孩子們在超越自我的同時，能夠有創(chuàng)新，有創(chuàng)造。

四、班訓(xùn)：創(chuàng)最好班級，做最好自己。時時提醒孩子們，創(chuàng)好班級，從自身做起。

五、主題文化板塊設(shè)計思路：

（一）東墻：（1）圖書角（擺滿各種適宜孩子讀的書籍，打造書香氛圍）

（2）衛(wèi)生角（提醒孩子整齊的擺放備品）

（3)板報主題：知恩，感恩，學(xué)做人

在這一板塊里包括了學(xué)生每周一測的日積月累，還有對學(xué)生起到激勵鼓舞作用的文明鏡和曝光臺，再就是三月份的主題專欄讓學(xué)生知道感恩！

（二）北墻：（1）班級文化墻：（快樂成長，收獲未來）是一棵大樹的造型，樹干是有兩只手組成，象征著老師用雙手托起未來的希望，樹上的果實是有43只小手組成，每只手代表一個孩子。寓意是：43個孩子在老師的呵護下，健康，快樂地成長。

（2）班訓(xùn)：創(chuàng)最好班級，做最好自己。約束孩子時時刻刻從我做起。

（3）我們的約定：把班級的各項制度放在此處，使規(guī)章制度人性化。

（三）西墻：（1）班號：超越自我，開拓創(chuàng)新。（黑板正上方）時刻給予孩子們提醒。

這就是“超越自我”班，向自我挑戰(zhàn)，打破以前紀(jì)錄。從現(xiàn)在開始，把挑戰(zhàn)當(dāng)指南針，失敗當(dāng)試金石，勇敢向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，超越自我。

第四篇：三班申報特色班級材料

三（1）班申報特色班級材料

“愛心班級”創(chuàng)建活動方案

市第35小學(xué)三（1班）

班主任：張艷 二0一二年十月十日

目 一 班級建設(shè)方案

二 班級制度

一、班規(guī)意義

二、班規(guī)

三、班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)

三 班級文化

一、班級口號

二、班徽

錄

三、班歌

四 預(yù)期效果

一 特色班級建設(shè)方案

特色班級名稱: 七色花愛心班級（中隊）特色班級目標(biāo)：樂學(xué)向上，團結(jié)奉獻。

特色班級是一部多彩、豐富、無行的教科書，能在潛移默化中對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、生活各個方面的熏陶、塑造，它既是一種班級凝聚力，也是一種無形的約束力，能使學(xué)生積極像班級體靠攏，能無形地約束自己的言行，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，在豐富多彩的業(yè)余生活中進一步加強對所學(xué)知識的理解和運用。三年級（1）班更是一個充滿生機與活力，富有愛心和凝聚力的團體。我們加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重素質(zhì)教育；在德智體上全面發(fā)展；同學(xué)之間互相幫助，齊心協(xié)力，刻苦學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去對待每一件事情。

一、創(chuàng)建背景：按照學(xué)校特色班級建設(shè)評比活動的總體要求，在班主任張老師的指導(dǎo)下，結(jié)合我班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際情況，全面規(guī)劃以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以人為本，弘揚個性，全面推動學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展。大力實施愛的教育，讓彼此關(guān)心愛護成為全班師生的共同信念和行為準(zhǔn)則。努力成為心存善念、胸懷仁愛、腳走正路、身行好事的一代新人；努力打造富有愛心、身心愉悅、內(nèi)和外順的和諧班級，把“愛心”作為班級的特色。

二、創(chuàng)建目地：創(chuàng)建一個“團結(jié)、互助、有愛、和諧”的愛心班級，互幫互助，有困難一起去承擔(dān)，一起去解決；有榮譽一起分享，一起快樂。共同度過小學(xué)美好的時光。使學(xué)生了解愛心的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生具有愛心，放飛愛心的意識，教育引導(dǎo)學(xué)生從點滴小事做起，用愛的標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)、矯正自己的言行。

三，實施步驟：

1、利用黑板報、班級標(biāo)語等途徑和形式發(fā)出愛心班級創(chuàng)建活動倡議，召開班干部會議進行宣傳、動員。

2、讓學(xué)生認識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解在自己成長過程中，家庭、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，能夠知道身邊有愛才會成長。

3、使學(xué)生感悟到自己的每一天成長都離不開父母、離不開教師、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應(yīng)該感激他們、尊重他們，永遠要有一顆感恩的心。

4、使學(xué)生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，能夠行為去關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。

5、開展一些創(chuàng)建愛心班級的宣傳活動。如： 1）、每位學(xué)生寫一篇“愛心”或“親情”為主題的作文。2）、同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進。召開一次學(xué)習(xí)方法介紹主題班會。

3）、召開一個“放飛愛心、與愛同行”主題班會，讓學(xué)生算一次父母、老師關(guān)愛自己的親情帳。

4）、開展班級“臟、亂、差”集中整治行動，不留衛(wèi)生死角，加強管理，保持教室的整潔衛(wèi)生等等。

5）、在班中建立“愛心記錄薄”，把自己為他人，為班級，為學(xué)校做的好事記下來，定期交流，體驗奉獻帶來的快樂，評出“愛心天使”。

6）、在班中成立“七色花”互助小組，每個小組由三、四個學(xué)生組成，層次不均，以好生帶差生。

7）、愛心交融，共享一片藍天，讓“我愛人人、人人愛我”的良好氛圍越來越濃。同學(xué)踴躍捐贈，按照“自覺自愿、不定指標(biāo)、不攤派”的原則，孩子們把家里不用的不穿了的學(xué)具、衣帽等物品拿到班級捐贈給貧困孤兒，用自己節(jié)省下來的零用錢購買新的學(xué)具，8）、開展“愛心在我家”活動。愛心中隊成員向父母獻愛心，并動員家人參與“愛心存折”活動，讓家里每個角落里都充滿著愛。

9）開展“讓愛心飛揚”活動。在新年來臨之際，通過郵遞將自己創(chuàng)作的賀卡，多余的學(xué)習(xí)用品，課外書籍等傳遞給貧困地區(qū)那些失學(xué)的小伙伴，祝福他們快樂健康、平安！讓他們感受到人間的愛和溫暖。

10）、開展一次幫助孤寡老人或為孤兒送溫暖的“愛心在行動”的活動。

11）、將本學(xué)期有突出表現(xiàn)的“愛心小天使”評選出來，并對本學(xué)期的活動作個總結(jié)

四，活動安排：

1）“我是愛心小天使。我為班級來服務(wù)”主題班隊會 2）收集雷鋒故事，學(xué)生間交流讀后感

3）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”——講雷鋒的故事 主題班隊會 4）“親愛的媽媽，您辛苦了”——為媽媽做一件事 5）“奉獻不分你我他”——主題捐贈活動 6）“愛心在我家”——家庭愛心故事收集

7）“我給老師頒個獎”——向尊敬的老師致敬行動 8）“讓愛心飛揚”——主題班會 9）愛心活動心得交流會 10）評選“愛心小天使” 11）為“愛心小天使”頒獎 二 班級制度

一、班規(guī)

一、班級規(guī)則制定的意義

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，班規(guī)的制定對班級管理的有序性、高效性極為重要，有效的班級管理，能增強學(xué)生的凝聚力，學(xué)習(xí)的高效率，使學(xué)生學(xué)會約束自己的言行，構(gòu)建自己的個體人格，增強責(zé)任意識、自律意識，提高學(xué)生自主管理，自我發(fā)展的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為將來的人生打下基礎(chǔ)。

二、班規(guī)

三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造團結(jié)奮進、和諧向上的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生健康成長的重要保證。班級學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；刻苦勤奮、成績突出；課堂紀(jì)律良好，出勤率高。通過建立一定形式的評比、檢查、考核制度和運用各種獎勵措施，將德育要求的內(nèi)容系統(tǒng)化、規(guī)范化，并于學(xué)生的評獎評優(yōu)等切身利益直接掛鉤，最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性、主動性與創(chuàng)造性，使班級沿著正確的方向發(fā)展。通過主題班會、學(xué)生干部會，以及個別談話，逐步引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的價值觀念，而不是單純的用紀(jì)律來壓制學(xué)生說教學(xué)生，要站到學(xué)生未來發(fā)展的角度，針對他們關(guān)心的問題和如何開展學(xué)習(xí)和工作進行有益的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。要充分發(fā)揮那些積極學(xué)生的模范作用，一個帶動多個，樹立優(yōu)秀典型，弘揚正氣，加強集體觀念教育。

三 班級文化

一、班級口號：有愛就有快樂，讓愛之花開滿心間。

二、班徽

班徽的意義：班級就是一個溫馨的家，我們愛我們的家人，需要我們的家,平平安安的度過每一天，一個蘋果、一個祝福。紅色的蘋果，赤誠的心用心溫暖家人，用愛包容每一個人。每一個人不一定會收獲果實，做綠葉又何妨擁抱著大家、愛護著大家，一樣美麗。相親相愛就是一家人。

三、班歌

四 預(yù)期效果

愛心意識是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。擁有一顆愛心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆愛心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆愛心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆愛心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆愛心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，我們就會明白事理、更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。通過全班同學(xué)的共同努力、一定能夠創(chuàng)建“愛心”班級。

第五篇：一年三班特色班級

一．三

班名：

飛翼班

班徽寓意

一直神鳥向著火紅的太陽騰飛，神鳥代表著我們奮進的三班，神鳥下方富有神韻的一筆代表著幫助我們騰飛的助腳石（我們的老師），太陽代表著我們追求的美好夢想，神鳥的黃色代表著三班的激情，神鳥的紅色代表著我們?nèi)嗟幕馃幔覀內(nèi)嘣谂ο露茱w翼班（飛翼班）

一．三

班訓(xùn)：

幸與不幸，貧窮與富有，成功與失敗，只在于個人的努力與奮斗，與境遇無關(guān)。

一．三

班歌：《相信自己》 歌詞：

多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶 只因為始終相信，去拼搏才能勝利 總是在鼓舞自己，要成功就得努力 熱血在賽場沸騰，巨人在東方升起 多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶 只因為始終相信，去拼搏才能勝利 總是在鼓舞自己，要成功就得努力 熱血在賽場沸騰，巨人在東方升起 相信自己

你將贏得勝利 創(chuàng)造奇跡

相信自己

夢想在你手中 這是你的天地 相信自己

你將超越極限 超越自己

相信自己

當(dāng)這一切過去 你們將是第一 相信自己

你將超越極限 超越自己

相信自己

當(dāng)這一切過去 你們將是第一 相信自己

你將超越極限 超越自己

相信自己

當(dāng)這一切過去 你們將是第一 相信自己

一．三

班規(guī)： 1.積極參與課堂活動，禁止做與課堂無關(guān)的事 2.自習(xí)禁止說話、打鬧 3.課堂禁止吃食品、玩玩具 4.禁止頂撞、辱罵老師 5.禁止在校服上亂寫亂畫，每天穿校服 6.禁止亂扔垃圾，保持室內(nèi)外衛(wèi)生 7.每天按時到校，禁止去網(wǎng)吧，歌廳等娛樂場所 8.友善同學(xué)，杜絕打罵現(xiàn)象 9.禁止女生染發(fā)，男生不留長發(fā)、怪發(fā) 10.每天按時完成作業(yè)，禁止互相抄襲 獎懲措施：

每人每月10分違反1項扣1分，為學(xué)校班級做出貢獻取得榮譽者

視貢獻大小者加1至2分

如10分扣完，有相應(yīng)的處罰

每月根據(jù)積分評出學(xué)生標(biāo)兵5人

一． 三

奮斗目標(biāo)：

把一.三打造成積極向上、民主和諧，團結(jié)奮進的班集體。

一． 三

班級口號：

我相信，我拼搏

我成功，我快樂