第一篇：績效工資方案（共）

XX市中醫(yī)院績效工資實施方案

（試行）

為推進事業(yè)單位收入分配制度改革，切實做好我單位績效工資分配工作，根據(jù)2015年4月21日《**省**廳關(guān)于所屬事業(yè)單位實施績效工資的意見》（征求意見稿）和《在規(guī)范事業(yè)單位績效工資專項清理工作動員部署會議上的講話》（**省人社廳副廳長**）的精神要求，認真履行崗位績效工資制度。堅持“績效優(yōu)先、兼顧公平”的原則，建立適應(yīng)我院發(fā)展的激勵和約束機制，完善“重績效、重貢獻、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位、風(fēng)險大的科室傾斜”的分配制度。結(jié)合我院的實際情況，通過院務(wù)會會議討論，于2015年5月1日起制定績效工資分配實施方案。

一、指導(dǎo)思想、分配原則和考核目的(一)指導(dǎo)思想

事業(yè)單位實施績效考核和績效工資，要適應(yīng)事業(yè)單位改革的總體要求，以增強活力和提高服務(wù)水平為導(dǎo)向，以建立科學(xué)的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制為目的，通過績效考核規(guī)范收入分配秩序，逐步完善事業(yè)單位分配制度，促進我院創(chuàng)新發(fā)展。

（二）分配原則

1、堅持按勞分配，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬；

2、公開、公正、公平、效率優(yōu)先；

3、堅持統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡；

4、實行總量調(diào)控，內(nèi)部搞活，分配自主。

（三）考核目的

通過對全院所有科室的工作進行定量和定性的考核，更好的體現(xiàn)按勞分配、公平、公正、公開、獎優(yōu)罰劣的原則，建立有效的穩(wěn)定人才、用好人才、靈活多樣、科學(xué)規(guī)范的收入分配獎勵機制。健全審核制度，堵塞各種漏洞，努力形成管理嚴格、發(fā)放有序的工資分配制度。

二、實施范圍和時間

實施范圍 ：我院在編、在職、在崗正式職工。實施時間 ：2015年05月01日。

三、績效工資的結(jié)構(gòu)及分配核定

充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。分配中堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、與考核掛鉤的原則，重點向關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干、風(fēng)險大和成績突出的工作人員傾斜?？冃ЧべY總量分為基本性績效工資和獎勵性績效工資?；A(chǔ)性績效工資按照專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員所對應(yīng)的職務(wù)、級別，按市人事局、市財政局統(tǒng)一核定標準，按月發(fā)放。獎勵性績效工資根據(jù)在崗、在編人員工作任務(wù)完成情況及工作量和實際貢獻等因素，每月根據(jù)考核結(jié)果，在市人事局、市財政局核定的績效工資額度內(nèi)核定，核定的獎勵性績效工資總量增量不能高于本單位上年度全員批件工資總額的30%。應(yīng)發(fā)工資與實發(fā)工資的工資差額部分作為績效工資，參與分配。積極推行成本核算，包括院級管理運行成本分攤，結(jié)余部分列入核算分配。以科室為基本核算單元，實行績效科室二次分配辦法，讓本科室人員的績效更清晰透明，更公平合理。

四、獎勵性績效工資的分配依據(jù)

參照考核結(jié)果，堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干和成績突出的工作人員傾斜的原則。劃分若干檔次進行分配，不得平均分配。

五、績效考核制度的實施步驟

1、對醫(yī)院和各相關(guān)科室的成本和效益進行全面核算。

在實施績效考核方案之前，首先財務(wù)上對整個醫(yī)院以及相關(guān)科室成本進行全面測算一即成本核算。

2、醫(yī)院各專門委員會以科室為單位每月對員工進行崗位績效目標考核評分（由相關(guān)專業(yè)考核委員會考核專業(yè)技能、履行職責(zé)、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、考核出勤等）附評分表。對員工進行每月崗位績效目標值考核評分計算出績效考核的獎懲數(shù)目。然后對相關(guān)科室以科室為單位進行二次分配。

3、在每月考核的基礎(chǔ)上，醫(yī)院也要實行年度綜合目標管理責(zé)任制，年度進行綜合考核和具有高技術(shù)、高風(fēng)險、責(zé)任重的項目，發(fā)放年終績效獎金。

六、績效考核制度改革措施

（一）新的績效在試行和運行過程中上下溝通策略是新的績效方案成功的保證，由于醫(yī)院在體制方面的特殊性，以及國家對事業(yè)單位在用工、勞動制度、薪酬等方面有關(guān)規(guī)定，通過宣傳以及院務(wù)會等多種形式獲得職工對新的績效方案的理解和支持。同時，由于新的績效考 核制度和原有計劃經(jīng)濟下的獎勵和工資制度相比，有很大差異，可能有部分員工產(chǎn)生不適應(yīng)、抵觸甚至反對情緒，因此在績效考核制度試行一個時期以后，醫(yī)院管理人員會廣開言路聽取來自醫(yī)院各階層員工對績效考核制度實施的不同意見，并根據(jù)所提出的合理意見對績效工資實施辦法的部分條款進行修改和完善，從而緩解壓力和矛盾。

（二）成立專門績效考核委員會，負責(zé)績效考核工作在績效考核制度試行和運行，考核委員會由醫(yī)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、職能科室的負責(zé)人以及職工代表組成，從而決定科室總的績效工資數(shù)量和科室主任和行政人員的績效工資，保證績效考核制度的順利實施，力求績效工資均數(shù)要高于績效改革前的工資均數(shù)。

績效考核委員會成員

組

長： 成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組職能：負責(zé)績效工資考核分配方案的修訂和完善，必要時做好解釋工作，做好分配方案的微調(diào)，并下設(shè)各考核小組：

1、醫(yī)療質(zhì)量考核小組

組

長：

成員：

負責(zé)各業(yè)務(wù)科室醫(yī)療、質(zhì)控質(zhì)量的考核，每月綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總上報績效考核委員會。

2、護理質(zhì)量、醫(yī)院感染控制考核小組

組

長：成員：

負責(zé)各業(yè)務(wù)科室護理質(zhì)量的考核，各業(yè)務(wù)科室及重點監(jiān)測科室，醫(yī)院感染控制工作的考核，每月綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總后上報績效考核委員會。

3、藥劑質(zhì)量考核小組

組

長：

成員：

負責(zé)藥品質(zhì)量、藥價調(diào)控等責(zé)任的落實，工作質(zhì)量、效率、職業(yè)道德的考核，每月綜合考核一次，將考核結(jié)果匯總后上報績效考核委員會。

4、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、滿意度考核小組

組

長：

成員：

負責(zé)各科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、滿意度考核，每月考核一次，并將考核結(jié)果匯總后上報績效考核委員會。

5、行政職能部門、后勤科室職責(zé)及綜合考核小組

組

長：

成員：

負責(zé)行政科室、總務(wù)科、器械科、住院部、收款處等行政后勤科室的責(zé)任落實，工作質(zhì)量、效率、職業(yè)道德的考核，每月綜合考核一次，并將考核結(jié)果匯總后上報績效考核委員會。

6、績效核算小組

組

長：

成員：

負責(zé)醫(yī)院績效工資考核分配的匯總、核算、分配及解釋工作，并向績效考核委員會匯報考核分配情況。

藥品比例：內(nèi)科系統(tǒng)小于40%，外科系統(tǒng)小于30%，康復(fù)科小于20%。抗生素不按規(guī)定使用的每份扣績效500元。總體藥品比例年底全院在40%以內(nèi)。對于藥品使用率的管理，降1%臨床醫(yī)生每人獎勵30元，反之同等處罰。

為了鼓勵臨床科室開展臨床路徑管理，控制醫(yī)藥費用不合理增長，做到對癥下藥，合理檢查、合規(guī)收費，每走一份完整的臨床路徑病歷，獎勵科室100元，進入臨床路徑未按路徑完成工作，檢查有嚴重違規(guī)用藥、超住院天數(shù)等行為，發(fā)現(xiàn)一份扣科室績效500元。對于規(guī)定走臨床路徑的病歷，科室未走臨床路徑管理，發(fā)現(xiàn)一份病歷扣科室績效500元。

七、績效考核細則

（一）個人技術(shù)績效

具有高技術(shù)、高風(fēng)險、高強度、責(zé)任重的項目及術(shù)式，按其實現(xiàn)的綜合效益按比例計入個人績效部分（根據(jù)技術(shù)、風(fēng)險、責(zé)任、特殊崗位補貼）。

所完成的專業(yè)技術(shù)研究生學(xué)歷及項目等級，取得統(tǒng)一考試獲獎?wù)叩鹊冉o予相應(yīng)的績效獎勵。

（二）科室效益績效 以科室為核算單位，通過經(jīng)濟效益（成本核算）結(jié)果，綜合工作質(zhì)量，按比例計入科室的部分。（科室績效=每月科室收支結(jié)余*每月提取系數(shù)*科室考核分值*患者滿意度）。

科室材料等支出必須與工作量相匹配，不得出現(xiàn)人為多領(lǐng)材料壓庫。每月由各考核小組對相關(guān)科室進行基本目標值考核打分。

（三）績效工資發(fā)放方案

按照國家衛(wèi)生部、財務(wù)部及各級政府主管部門的相關(guān)文件精神，制訂2015年度績效分配方法，本績效分配方法是按照醫(yī)院成本計算方式進行績效分配。唯有此才能保證我院的可持續(xù)發(fā)展（收支平衡），才能排除在績效分配中的人為因素干擾，才能保證績效分配的公正、公平和科學(xué)、合理、合法。我院績效按財政個人績效工資和科室績效工資兩種方式進行考核。財政個人績效工資是應(yīng)發(fā)工資與實發(fā)工資的差作為獎勵性績效工資。績效工資的具體核算方法：

1、門診效益績效工資具體計算方法

門診效益績效工資=門診個人工作總量*提取系數(shù)*患者滿意度

2、科室效益績效工資具體計算方法

無直接收入窗口科室績效工資總額=總固定績效*考核系數(shù)*患者

滿意度。

無直接收入后勤科室績效工資總額=總固定績效*考核系數(shù)。

3、行政管理科室人員的效益績效工資總額控制在臨床和無收入科 室總金額的20%以內(nèi)。具體方法：

行政科員；行政效益績效工資總額0.4%*責(zé)任系數(shù)1.3*考核系數(shù) 副

科：行政效益績效工資總額0.5%*責(zé)任系數(shù)1.5*考核系數(shù) 正

科：行政效益績效工資總額0.5%*責(zé)任系數(shù)1.8*考核系數(shù) 副

院：行政效益績效工資總額3.3%*責(zé)任系數(shù)2.5*考核系數(shù) 正

院：行政效益績效工資總額4%*責(zé)任系數(shù)3*考核系數(shù)

4、臨床一線科室績效工資的核算和分配：

科室當(dāng)月實得效益績效工資額=科室收支結(jié)余數(shù)*提取系數(shù)*醫(yī)院對科室質(zhì)量評價 系數(shù)*患者滿意度

科室內(nèi)部二次效益績效工資分配：科室根據(jù)醫(yī)院分配給某科室當(dāng)月的績效工資額，并依據(jù)科室某人的工作量占科室總工作量的份額進行科室二次分配，經(jīng)科室對個人進行工作質(zhì)量進行考評后，即為個人當(dāng)月實得效益績效工資。計算公式為：

個人當(dāng)月實得效益績效工資額=個人當(dāng)月效益績效工資總額÷全科室工作量總數(shù)*科室對個人工作質(zhì)量評價考核系數(shù)*患者滿意度

科室工作總量說明：

科室醫(yī)療業(yè)務(wù)工作總量=門診工作量+住院工作總量

科室支出：科室在職職工工資（不包括陽光工資）、衛(wèi)生材料費、后勤材料費、維修費、差旅費、醫(yī)療糾紛賠償費。

科室當(dāng)月績效工資總額經(jīng)醫(yī)院對科室進行工作質(zhì)量評價后，即為科室實得績效工資總額。醫(yī)院為了統(tǒng)籌兼顧，分配公平，根據(jù)科室發(fā)展規(guī)模，人員結(jié)構(gòu)，風(fēng)險評估制定績效提取系數(shù)，全院系數(shù)總和控制在30%以下。

臨床科室工作量提取績效工資比例系數(shù)： 內(nèi)外科（20-30%）

急門診（10-20%）皮膚科（10-20%）靜點室（30-40%）

肛腸科（10-15%）美容外科（10-15%）康復(fù)科（25-40%）

醫(yī)技科室工作量提取效益績效工資比例系數(shù)： 檢驗科（10-15%）

放射科（20-30%）

CT科（5-10%）電診科（10-20%）

病理科（10-20%）

腔鏡科（10-15%）碎石科（10-15%）

考核系數(shù)和崗位責(zé)任系數(shù)： 考核系數(shù)：0.8-1.5 行政科員：責(zé)任系數(shù)1.3 副

科：責(zé)任系數(shù)1.5 正

科：責(zé)任系數(shù)1.8 副

院：責(zé)任系數(shù)2.5 正

院：責(zé)任系數(shù)3.0 設(shè)定提取效益績效工資比例系數(shù)的目的，我們看到個別科室由于醫(yī)院多年在人才、設(shè)備等方面投入不足，尚未形成醫(yī)療市場競爭力導(dǎo)致，為了全面提高職工的積極性，體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平，設(shè)定績效工資比例系數(shù)。

1、醫(yī)院考評剩余部分作為醫(yī)院年終醫(yī)療工作質(zhì)量獎金，科室考評剩余部分作為科室基金轉(zhuǎn)入下一次績效分配。

2、每月醫(yī)院績效工資核算完畢，全部核算表在醫(yī)院院務(wù)公開欄中分布，讓全院所有人員都可以對醫(yī)院績效分配進行有效監(jiān)督，防止徇 私舞弊，減少或杜絕職工對績效分配有想法、有怨氣，從而實現(xiàn)績效分配公開、透明，保證醫(yī)院績效分配公正和公平，達到全院職工上下齊心干事創(chuàng)業(yè)的目的。

此方案通過后，由醫(yī)院績效考核小組負責(zé)實施，同時廢除以前績效方案。此實施方案由績效考核委員會負責(zé)解釋，為兼顧公平合理的分配原則，績效管理委員會可根據(jù)實際情況適當(dāng)作出微調(diào)。

醫(yī)院2015年05月在編人數(shù)為**人，檔案工資總額為**元，允許發(fā)放的獎勵性績效為**元，實際發(fā)放工資額為**元，在編人員應(yīng)發(fā)獎勵性績效總額為**元。現(xiàn)在崗職工實為**人，5月份應(yīng)發(fā)績效工資總額為**元。

八、我院將認真執(zhí)行國家規(guī)定的事業(yè)單位績效工資考核制度，獎勵性績效工資?？顚Ｓ?。在市人事局、市財政局、市衛(wèi)生局等相關(guān)部門的指導(dǎo)下，嚴格把握政策和程序，做好實施績效工資中的各項工作，維護穩(wěn)定，促進和諧，推動我院又好又快的發(fā)展。

**市醫(yī)院人事科

2015.06.02 10

第二篇：績效工資方案

績效工資方案

請大家提意見 第一條：發(fā)放原則，必須在成本節(jié)省（收入大于成本）、增收節(jié)支、降低費用消耗的前提下進行。第二條：辦法適用范圍：面客部門（房務(wù)部、餐飲部、會務(wù)部）、職能部門（辦公室、人事部、財務(wù)部）、保障部門（工程部、保衛(wèi)部、采購部）。第三條：發(fā)放條件：

一、必須在成本節(jié)省的條件下進行。

二、利潤增加。中心的利潤控制以營業(yè)部門為主，必須在利潤超過預(yù)期利潤基礎(chǔ)上才可以發(fā)放。財務(wù)部每季度提供一份中心各部門利潤核算報表。完成和超額完成利潤指標，才能發(fā)放績效工資。利潤增加必須扣除人力成本，扣除部門員工工資福利費用、外借人員支付費用。第四條 績效工資分配形式。中心對各部門實行風(fēng)險績效工資分配形式。即堅持崗位技能工資和績效工資相結(jié)合。崗位技能工資形成基礎(chǔ)工資，績效工資根據(jù)中心節(jié)余中可利用到福利中的部分確定。工資分為基礎(chǔ)工資和效績工資兩部分，并根據(jù)部門經(jīng)營規(guī)模、管理難易、風(fēng)險大小、部門人均創(chuàng)利，決定經(jīng)營者的收入。同時，在各部門保證經(jīng)營、服務(wù)的前提下（即部門人員編制），增人不增工資總額，減人不減工資總額。第五條 績效工資考核辦法。采用中心、部門、二級考核制度。分季、年兩種，在中心對各部門進行考核的同時，部門對員工的考核也采用百分制。

（一）季度考核。每季度對各部門進行一次全面考核。以營業(yè)利潤指標和職能部門工作目標量化指標為主。部門經(jīng)營利潤指標低于80%或其它目標管理責(zé)任指標不能達標，由部門經(jīng)理寫出責(zé)任報告。

（三）年終考核。以利潤指標和工作目標考核指標為主，按各部門實際完成結(jié)果兌現(xiàn)。經(jīng)營利潤低于70%，部門正副經(jīng)理自動辭職。第六條：發(fā)放程序：

一、財務(wù)部在下季度的第一個月下旬向人事部提供上一季度的超額利潤。

二、人事部向主任辦公會提交發(fā)放績效工資的請示。

三、主任辦公會同意后，人事部根據(jù)主任辦公會決定可用于工資福利的額度進行測算，制定發(fā)放標準，報主任審批。

四、主任審批后,人事部向部門下發(fā)部門人員系數(shù)及效績工資基數(shù),部門根據(jù)人事部提供數(shù)據(jù)計算員工績效工資,報人事部審核。

五、人事部審核后，由財務(wù)部發(fā)放。第七條 績效工資的兌現(xiàn)。按面客部門,職能部門、保障部門兩種情況分別兌現(xiàn)。績效工資在下一季度第2個月以現(xiàn)金形式兌現(xiàn)。第八條:核算組織:財務(wù)部向人事部提供超額利潤,人事部計算出效績工資基數(shù)。

第九條 效績工資計算標準:

1、績效工資基數(shù)為 當(dāng)季度超額利潤可利用工資福利總額度/450。

2、員工本人實際所得為績效工資基數(shù)*本人系數(shù)。

3、系數(shù)表如下: 面客部門 職能部門保障部門 員工1.1 員工1.0 領(lǐng)班1.3 領(lǐng)班1.2 副主管、主管、經(jīng)助2.7 副主管、主管、經(jīng)助2.6 二級經(jīng)理、副經(jīng)理3.7 二級經(jīng)理、副經(jīng)理3.6 一級副經(jīng)理、一級經(jīng)理4.6 一級副經(jīng)理、一級經(jīng)理4.5 副主任5.5 主任 5.8 第十條 其他規(guī)定:

一、當(dāng)季績效工資為0的幾種情況：入職40天內(nèi)離職的人員；轄區(qū)出現(xiàn)重大事故的；被辭退、開除者、停職檢查的；曠工一天或以上的；因觸犯國家法律法規(guī)被勞動教養(yǎng)等的。

二、請、休假人員的績效工資發(fā)放：除國家法定假期、正常例休、年假外，所有請事假、病假達7天及以上者都要扣除相應(yīng)天數(shù)的績效工資（例：某經(jīng)理的績效工資為900元，該經(jīng)理當(dāng)月請假8天，即每日績效工資為30元，其當(dāng)月績效工資=900－8×30）。

三、離職人員的績效工資發(fā)放：當(dāng)月出勤15天內(nèi)的發(fā)放其15內(nèi)天應(yīng)得績效工資的30%，15天以上的發(fā)放其應(yīng)得績效工資的50%。

第三篇：績效工資方案

冶南小學(xué)績效工資實施方案

為激勵、督促教師提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行工作職責(zé)充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正打破干與不干、干多干少、干好干壞一個樣，激勵職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標。，本著客觀公正，民主公開的原則，并結(jié)合我校實際制定本考核細則：

本細則采用百分制，主要考核教師的德（20分）、能（30分）、勤（10分）、績（40分）四個方面。

一、思想政治表現(xiàn)（20分）：

（一）有下列情況之一者為不合格，此項不予記分，實行一票否決。

1、違反四項基本原則，在教師中發(fā)現(xiàn)與黨的路線方針、政策有嚴重抵觸的言論或參加封建迷信、邪教活動，造成不良影響者；

2、違紀違法受到治安處罰或黨紀政紀處分者；

3、對學(xué)校有建議，不積極與學(xué)校直接溝通，致使學(xué)校形象嚴重受損者。

4、由于失職給學(xué)?；驇熒斐蓢乐負p害或不良影響者；

5、搬弄是非，制造矛盾，影響團結(jié)者；

6、嚴重違反校規(guī)校紀，嚴重損害學(xué)校形象者；

（二）有下列情況之一者不能評先選優(yōu)，扣除該項分值的1/3。

1、偶有體罰行為，或隨意停學(xué)生的課造成不良影響者；

2、有變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴現(xiàn)象，或歧視后進生造成不良影響者；

3、在學(xué)生中亂收費，造成不良影響者；

4、確有矛盾糾紛需逐級上報學(xué)校，如因私自解決方法不得當(dāng)，致使學(xué)校形象受損者；

5、應(yīng)參加的集體活動、會議或?qū)W習(xí)，未經(jīng)請假無故不參加，每學(xué)期累計達兩次（含兩次）以上者；

6、無故曠課四節(jié)（含四節(jié)）以上，或其他有損教師形象者；

（三）下列工作實行量化積分。

1、服從分配，按時完成各項任務(wù)；遇事不推諉，履行工作職責(zé)不存在有力不使的現(xiàn)象，否則一次扣2分。

2、有創(chuàng)新意識，如果有合理化建議要積極與學(xué)校直接溝通交流，如被采用每次（項）加0.2分，最高分值2分。

3、嚴禁上課時在教室內(nèi)打電話，如確有緊急或重要事情，請到教室外接聽，違者每次扣1分。

二、業(yè)務(wù)能力（30分）

1、思想工作細致，能根據(jù)具體情況不分班級，不分學(xué)校內(nèi)外隨時對學(xué)生進行教育，目睹學(xué)生違反紀律，沒有及時給予教育的行為。（以校內(nèi)外人士反映，經(jīng)查實為依據(jù)），一次扣除1分。

2、各教研組活動每學(xué)期不少于2次，根據(jù)計劃合理組織，每少活動一次，則從教研組長該項分中扣除2分。

3、各教師參加教研組活動無記錄一次扣除0.5分。

4、自愿承擔(dān)公開課、示范課、研討課、學(xué)科教育講座等教研活動一次校級記4分。若某次教研活動無人自愿承擔(dān)，則由教研組長指定人選，推委者從該項分中扣除1.5分，若是教研組指定的一次加2分。

5、計算方法：用教學(xué)常規(guī)目標考核分值×30分得到該教師的業(yè)務(wù)能力得分。再從該得分中扣減1－4條的應(yīng)扣分，從而得到該教師的業(yè)務(wù)能力的最后得分。

三、出勤（10分）

1、嚴格執(zhí)行請假制度。不管哪位教師，因私事要離校外出，必須與領(lǐng)導(dǎo)請假，并寫出請假條。經(jīng)批準后方能離校，否則仍視為未請假。按曠課論處。

2、曠工一課時扣0.5分；病、事假每課時扣除0.1分（住院治療和規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及公事除外）。

3、上班無故遲到一次扣0.2分，早退每一次扣除0.3分。

4、凡一學(xué)期全勤者另加5分。（全勤指一學(xué)期無調(diào)課、無請假、無遲到、無早退、無曠工等現(xiàn)象出現(xiàn)，公假除外）

四、工作績效（40分）

以學(xué)校的業(yè)務(wù)考核辦法中的教學(xué)效果計算方法進行量分（鞏固率10分，合格率5分，平均分20分，優(yōu)良率5分。）

具體的計算方法：

1、鞏固率：任課班級為所在學(xué)校最高鞏固率的計10分，低于最高鞏固率的以最高鞏固率為參照按比例量分。如某班鞏固率為100%，則計10分；鞏固率為97%，所得分為（×10）分。擔(dān)任多個班級課程的教師要按班計算，然后求出平均分作為此項分。

2、合格率、優(yōu)良率、平均分的比較在同級同科中進行比較，計算方法與鞏固率的計算方法相同。若某學(xué)科不存在優(yōu)良率或合格率，合格率、優(yōu)良率分值與平均分分值合并計算。教師同時擔(dān)任多個學(xué)科課程的，要分別進行計算，然后再按標準課時比例求出總平均分。

3、平均分即教學(xué)成績在鎮(zhèn)組織的綜合訓(xùn)練中，同學(xué)科同年級，第一名的為20分，第二名的計算辦法如下：個人得分除以第一名的成績的商乘以20分，就是第二名的成績。其它名次算法相同。

4、總和即個人工作績效得分。

五、績效工資分配：

學(xué)?？冃ЧべY總額除以全體教師績效總分得出分值

教師個人績效得分乘以分值得出個人績效工資.2012年下半年獎勵性績效工資分配考核方案

大冶鎮(zhèn)冶南小學(xué)

第四篇：績效工資考核方案

牙克石市第六小學(xué)小學(xué)績效工資考核方案

(試

行)為深化教育人事制度改革，加強教職工隊伍建設(shè)，促進學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2008]15號）、自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工和校長績效考核工作指導(dǎo)意見的通知》和市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際特制定本校教職工績效考核分配方案。

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)和促進學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展為目標，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以教師工作業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)，構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律，導(dǎo)向明確，標準科學(xué)，體系完善的教師績效考核評價制度。

二、基本原則

1.遵循規(guī)律，以人為本。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性、創(chuàng)造性特點。

2.以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4.客觀公正，簡便易行。根據(jù)學(xué)校實際，堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范、講求實效。

三、考核范圍

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學(xué)校正式工作人員（校長、副校長按由市教育局組織考核，不列入學(xué)校考核范圍）。

四、績效工資構(gòu)成與發(fā)放辦法

1.績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，獎勵性績效工資由人事、財政部門以績效工資總量30%測算，但不是按30%標準對應(yīng)發(fā)放到人。

2.基礎(chǔ)性績效工資與考核相結(jié)合，考核為合格及以上的，按月發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資?？己藶榛竞细窕虿缓细竦模钥己私Y(jié)果審核備案次月起分別停發(fā)3個月、6個月崗位津貼，生活補貼按原標準發(fā)放。

3.獎勵性績效工資根據(jù)師德素養(yǎng)、教學(xué)教研、管理工作、出勤等因素，在考核后發(fā)放。班主任津貼按月考核，按發(fā)放；管理津貼按考核發(fā)放。

五、獎勵性績效工資考核項目及細則

（一）出勤獎

學(xué)校鼓勵教師出滿勤，滿勤獎每人每月100元，以12個月計算。教職工未能按學(xué)?？记谥贫瘸銮?，每曠會一次扣50元，曠課一節(jié)扣100元，曠職一天扣300元。上課遲到、早退或中離一次扣20元。非病、事、公假期間，上班、開會、值班、教研或其他集體活動遲到、早退或中離一次扣10元，缺席1次扣20元。事假一天扣30元，病假超過規(guī)定時間一天扣20元。周六學(xué)習(xí)未參加扣50元，請假扣20元。因公請假，兩天以內(nèi)的課務(wù)由教師自行調(diào)整，假前或假后補上齊全，并報教導(dǎo)處備案。

（二）管理津貼

設(shè)班主任津貼，不再計算工作量，班主任津貼標準為每月250元，依據(jù)學(xué)校制定的《班主任工作績效考核細則》逐月考核，每年按十個月累計發(fā)放，剩余金額用于學(xué)校副校級和中層干部績效考核。非班主任教職工設(shè)安全護導(dǎo)津貼，每月50元，每學(xué)期按5個月考核，按年發(fā)放。校長津貼由區(qū)教育局按規(guī)定考核后發(fā)放。

（三）超工作量津貼

教職工在完成學(xué)校規(guī)定的工作量后，又接受額外安排的課時、突擊性任務(wù)以及假期加班的視為超工作量，每課時5元，每個工作日30元。每人每學(xué)期有義務(wù)接受學(xué)校不少于10節(jié)課的代課任務(wù)。

（四）百分考核

獎勵性績效工資總額扣除出勤獎、管理津貼、骨干教師津貼、超工作量津貼后的余額用于百分考核。每位教職工百分考核所得金額=獎勵性績效工資總額扣除出勤獎、管理津貼、骨干教師津貼、超工作量津貼后的余額÷所有教職工得分總和×教職工個人所得分值。

1.職業(yè)道德（20分）

（1）依法從教（10分）

教師能擁護黨的教育方針、政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)和主管部門、學(xué)校制定的規(guī)章制度，堅持正確的教育方向，品德高尚，為人師表，即得滿分。

有以下情況之一者，扣除該項全部分值：

①違反四項基本原則，與黨的路線、方針、政策有嚴重抵觸的言行或參加封建迷信、邪教活動，危害社會治安。

②組織或參與有償家教；未經(jīng)上級教育行政部門報批，在其他機構(gòu)從事營利性兼職工作；向?qū)W生推銷、代購教輔資料或其他商品；利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生家長索要或變相索要財物，造成不良影響。

③歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生并造成惡劣影響，被上級部門通報。

④以非法方式表達個人訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)校形象。

⑤違背省“五嚴規(guī)定”和教育局《十項禁令》其他要求。

（2）愛崗敬業(yè)（10分）

教師在平時工作中能熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從學(xué)校和上級部門的分工和安排，認真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，即得滿分。

有以下情況之一者，扣除該項部分或全部分值：

①不服從學(xué)校工作安排，不按時完成工作任務(wù)，一次扣5分。

②不尊重學(xué)生，違反教育規(guī)律，教育方法簡單粗暴，造成家長、學(xué)生投訴，情況屬實，一次扣5分。

③因教師工作不負責(zé)任、工作方式方法不當(dāng)或脫崗等原因，造成工作疏漏，出現(xiàn)較大安全責(zé)任事故，扣10分。

④詆毀他人，搬弄是非，破壞團結(jié)，有損害學(xué)校榮譽的言行并造成不良影響，一次扣5分。

⑤對照個人發(fā)展規(guī)劃，不能如期完成階段性任務(wù)或培訓(xùn)考核不合格者酌情扣1-5分。

2.教學(xué)教研（70分）

（1）教學(xué)常規(guī)（15分）

有下列情形之一者，每次扣1分：

①備課環(huán)節(jié)缺失，格式不符合要求，無二次備課痕跡，無教學(xué)反思等。

②課堂上撥打接聽手機，坐著上課，閑聊上網(wǎng)等。

③學(xué)生作業(yè)未及時認真批改，或作業(yè)負擔(dān)過重造成負面影響。

④未經(jīng)教導(dǎo)處批準，擅自調(diào)課。

⑤不能及時上交各種應(yīng)交材料。

⑥在學(xué)校安排的質(zhì)量檢測工作中，命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，造成不良后果。

⑦課改推進不力，影響學(xué)校課改進程的。

（2）教學(xué)實績（30分）

①語數(shù)外學(xué)科教師考核

學(xué)科考核的內(nèi)容為期末成績和學(xué)校平時專項調(diào)研的成績。學(xué)科考核的指標有：優(yōu)秀率、合格率、人均分。優(yōu)秀率、合格率、人均分的權(quán)重系數(shù)分別為0.3、0.4、0.3。學(xué)科權(quán)重分居年級前三分之一為優(yōu)秀，加29-30分；學(xué)科權(quán)重分居年級中間三分之一為良好，加26-28分；學(xué)科權(quán)重分居后三分之一為中差，加23-25分。如是新接班級，雖有差距，但較前進步較大，則酌情加1-2分。

②藝體學(xué)科教師考核

音樂、體育、美術(shù)及信息技術(shù)等學(xué)科每學(xué)期期末前由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期教學(xué)目標，分科制定出考查學(xué)生知識、技能及相關(guān)常識的可操作性試題進行考查，同時結(jié)合興趣小組的訓(xùn)練過程和效果，同樣按比例分為三個等次確定得分。

（3）教學(xué)研究（25分）

①積極參加教研活動，認真聽評課，每學(xué)期聽課數(shù)量達標，積極參加學(xué)校課題研究和讀書活動，得基本分5分。

②積極參與課改實驗，成績突出，加2分。

③聽課筆記記錄詳細、項目齊全，加2分。

⑤較好完成市公開教學(xué)及送教任務(wù)加1分，校級公開課每節(jié)加0.5分。

⑥在各級各類學(xué)科競賽中，學(xué)生獲獎，給予輔導(dǎo)教師獎勵。烏蘭察布市級一、二、三等獎分別加1.5分、1分、0.5分；豐鎮(zhèn)市級一、二等獎分別加1.5分、1分。同一賽事有多名學(xué)生獲獎，視同一人獲獎，以高值為限。以上競賽項目獲團體獎，以上述獎勵標準的兩倍計算，團體獎與個人獎不重復(fù)計算，以高值為限。指導(dǎo)學(xué)生作文發(fā)表，每篇加0.5分，累計不超過2分。校級競賽設(shè)團體一、二、三等獎，分別加2分、1.5分、1分。此項得分累計不超過5分。

3.管理工作（10分）

（1）校級、副校級、中層干部承擔(dān)的管理工作量分別折算為同學(xué)科教師標準授課時數(shù)的3/

4、2/

3、1/2。教師男滿55周歲，女滿50周歲可減免一半標準工作量。管理干部和教職工達到規(guī)定工作量且能完成規(guī)定任務(wù)，則得5分。對照規(guī)定完成一門學(xué)科的教學(xué)，如超出課時量，不另加分。

（2）在每學(xué)期開始，學(xué)校確定每位教職工的工作目標，學(xué)期結(jié)束時，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工進行考評，根據(jù)測評結(jié)果加1-5分。

4.教輔工作

非教學(xué)類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員依據(jù)學(xué)?！斗墙虒W(xué)類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員工作績效考核細則》進行百分考核，同時結(jié)合全校教職工滿意度測評，按比例分為三等折算得分，優(yōu)秀、良好、一般分別相當(dāng)于一線教師得分平均值的90%、85%、80%。

（六）有以下情況之一的，列為一票否決的對象，不享受全年獎勵性績效工資：

（1）落聘待崗人員，待崗期間的不享受績效工資；

（2）考核不合格的；

（3）受到黨政紀警告及以上處分的；

（4）搞有償家教被查實的；

（5）推銷或變相推銷教輔資料的；

（6）考試作弊被查實的；

（7）有其它違紀違法行為的。

六、補充說明

1.經(jīng)市教育局批準的借用在其它學(xué)校的工作人員由教育局考核發(fā)放。

2.辦理提前離崗手續(xù)的人員，按有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.班主任工作按月考核，教職工按學(xué)期考核，按年發(fā)放獎勵性績效工資。教職工本人對考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起5日內(nèi)向?qū)W?？己私M織申請復(fù)核，考核組織應(yīng)在接到申請復(fù)核之日30日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)學(xué)校負責(zé)人批準后以書面形式通知本人。如教職工本人對復(fù)核結(jié)果仍有異議的，向?qū)W校主管部門提出申訴。在復(fù)核申訴期間不停止對考核結(jié)果的執(zhí)行。

4.此方案經(jīng)全體教職工大會討論通過后實施。

2013年1月

第五篇：績效工資分配方案

納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績效工資實施

方

案

二0一七年三月一日

納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績效工資實施方案

為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，根據(jù)《關(guān)于貴州省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY中有關(guān)問題的處理意見》黔人社廳發(fā)[2009]2號、及織金縣教育局關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的實施辦法》的通知織教字[2009]44號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大會議精神為綱領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標，以提升教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和人才成長規(guī)律的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。

二、考核原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，充分體現(xiàn)教師教書育人的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。師德為首，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，科學(xué)合理，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣。

三、考核對象 全鄉(xiāng)正式在編教師。

四、考核內(nèi)容

1、校長績效考核的主要內(nèi)容是：履行《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績。

2、教師績效考核合格的必備條件：考核對象不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

考核分類：

1、管理中心班子由教育局考核；中學(xué)班子、納雍小學(xué)班子及村小校長、幼兒園園長由管理中心考核。

2、各校的副校長及二級機構(gòu)、教師由各校進行考核。

五、考核方法

根據(jù)崗位工作的不同特點，實行分類考核。

1、教師的績效考核，各校根據(jù)教師的平時工作和期末教師完成工作的效果自行進行考核。

2、各村級小學(xué)校長績效考核，依據(jù)管理中心的《學(xué)校管理考核細則》由管理中心進行考核。

3、管理中心班子績效考核，根據(jù)“德、勤、責(zé)、績”進行績效考核。

六、績效工資實施辦法

1、基礎(chǔ)性績效工資

根據(jù)《貴州義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實施意見》，均按月全額打到教師的工資冊。

2、獎勵性績效工資（1）獎勵項目

依據(jù)教師績效考核結(jié)果，合理分配獎勵性績效工資。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，管理中心將對獎勵性績效工資設(shè)置班主任津貼、職務(wù)津貼、教育教學(xué)成果獎勵等。

（2）獎勵標準

①班主任津貼月標準為：根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，全鄉(xiāng)所有的班級均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學(xué)生數(shù)，得出生均標準后，再算出各班應(yīng)到的班主任津貼。每年按10個月計算，下發(fā)到學(xué)校由學(xué)校進行實際考核，班主任津貼來源于全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資。

②職務(wù)津貼月標準為：按畢署人發(fā)[2009]4號、織教字[2009]44號文件精神執(zhí)行。即管理中心主任津貼每月為全鄉(xiāng)教師人均獎勵性績效工資的1.5倍，但不得超過951元。管理中心副主任每月為主任的85%。管理中心的中層干部每月為副主任的90%；中學(xué)校長、納雍小學(xué)校長每月為管理中心主任的85%。中學(xué)、納雍小學(xué)副校長每月為該校校長的85%。中學(xué)、納雍小學(xué)的中層干部每月為該校副校長的95%；村級小學(xué)校長津貼（學(xué)生數(shù)為400人以上的學(xué)校每人每月不超過680元，300-399人的學(xué)校每人每月不超過660元，299人以下的學(xué)校每人每月不超過650元）。

③教育教學(xué)成果獎：占全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資總量的20%。（3）發(fā)放原則

教師的獎勵性績效工資（提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學(xué)成果獎外）按中、小學(xué)教師數(shù)×人均標準(提取班主任津貼、職務(wù)津貼、和教學(xué)成果獎后)，由各中小學(xué)考核發(fā)放。教學(xué)成果獎的20%由管理中心統(tǒng)一考核發(fā)放。

3、幾種特殊情況的績效工資發(fā)放

（1）擅自離崗人員停發(fā)全部績效工資，所扣款納入教師獎勵性績效工資中進行分配。

（2）病事假人員（含產(chǎn)假人員）的基礎(chǔ)性績效工資.A、在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放。

B、在職人員連續(xù)請假兩個月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，超過兩個月的，從第三個月起基礎(chǔ)性績效工資按80%發(fā)放，連續(xù)請假超過過6個月的，從第七個月起基礎(chǔ)性績效工資金按50%發(fā)放。

（3）病、產(chǎn)假人員的獎勵性績效：請假在一個月以內(nèi)的，請假月按教師平均標準的70%發(fā)放，請假在2個月以上的（含2個月），請假月不享受獎勵性績效工資，請假時間已滿，未返回單位上班的，超假期間的時間停發(fā)所有獎勵性績效工資和基礎(chǔ)性績效工資（工傷人員、癌癥人員、精神病人員、麻風(fēng)病人員除外）。

（4）、事假人員獎勵性績效工資：1個月以內(nèi)事假累計在5個工作日(按天計算）以內(nèi)的，獎勵性績效工資按教師平均標準的50%發(fā)放,1月內(nèi)事假累計超過個5個工作日以上（小于月天數(shù)）的,請假月停發(fā)獎勵性績效工資；一學(xué)期累計事假超過30日的，扣發(fā)全學(xué)期獎勵性績效工資。公傷人員在治療期間內(nèi)，績效工資按班子標準全額發(fā)放。

以上扣除的基礎(chǔ)性績資和獎勵性績效工資全部返還到對應(yīng)學(xué)校由學(xué)校進行分配。（本方案所指的教師平均標準系提出班子津貼,班主任津貼,教學(xué)成果獎后的平均數(shù)）。

（4）借調(diào)在教育系統(tǒng)內(nèi)的人員、考調(diào)還未下文的人員，按照錢隨人走的原則，按上級下發(fā)的平均數(shù)發(fā)放。

（5）借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的人員，績效工資由教育局全部扣除。（6）既是學(xué)校校長，又擔(dān)任班主任的，班主任津貼只執(zhí)行一半。

4、特殊情況的處理辦法

（1）當(dāng)年退休人員的獎勵性績效工資按實際工作月份發(fā)放。（2）考核不合格人員不享受次年獎勵性績效工資。

七、工作要求

做好教師績效考核工作是實施義務(wù)教育績效工資和深化學(xué)校人事制度改革的重要基礎(chǔ)，對于更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻，充分調(diào)動廣大教師的積極性，具有非常重要的導(dǎo)向作用。

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)?？冃Э己耸且豁棌?fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益，各中小學(xué)要高度重視，抓緊抓好。管理中心成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組（各中小學(xué)成立由中小學(xué)校長擔(dān)任組長的考核工作小組），加強對績效考核工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。

管理中心績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：鄢 舟 副組長：劉 杰 劉 曉

成 員：李 旭 羅照蘋 羅發(fā)章 周光麗 曾 東 付小家 付向林 左 羽 李家軍 王 林

羅達炯 王忠誠 陳 紅

2、制定方案，認真實施。各中小學(xué)要根據(jù)本校實際，制定本校教師績效考核方案和分配細則。其《考核分配細則》由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校全體教師大會通過，報管理中心績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案后，公布實施。

3、嚴明紀律，確保實效。各中小學(xué)要嚴格按照要求，公正、公平對教師進行績效考核，深入細致地做好教師思想工作，引導(dǎo)教師正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。對工作不負責(zé)任，績效考核失真失實的，實行責(zé)任追究，對應(yīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)。

4、各中小學(xué)教師的獎勵性績效工資，根據(jù)規(guī)定的比例分項計算，在本校內(nèi)公示一周無異議后教師簽名，學(xué)校蓋章后上報管理中心。

5、兌現(xiàn)績效工資前，全鄉(xiāng)教師績效工資分配情況打印下發(fā)各中小學(xué)，接受教師監(jiān)督。

6、健全制度，完善體系。各中小學(xué)要健全績效考核制度，完善考核內(nèi)容，規(guī)范考核程序，不斷提高績效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績效考核的激勵功能和正確導(dǎo)向，進一步調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推進我鄉(xiāng)義務(wù)教育又好又快發(fā)展。

八、具體績效工資的實施 1.校長津貼

教育管理中心主任1人鄢舟：津貼為 元。

納雍中學(xué)、納雍小學(xué)校長共計2人、津貼為 元。300到399人的學(xué)校校長共計 人 :津貼為 元。299人以下的學(xué)校校長共計 人，津貼為 元 校長津貼合計: 元

校長津貼占總績效的比重為： % 2.班主任津貼

小學(xué)部共有班主任 人，學(xué)生 人，按生均 元計算，5個月總量為： 元。

初中班主任 人，學(xué)生數(shù) 人，按生均 元計算，5個月總量為： 元。

班津貼總量為： 元。

占績效工資總量比為： %

九、績效分配項目

1、管理中心

副主任2人：劉杰 劉曉

津貼為： 元

二級機構(gòu)4人：李旭、羅照蘋、羅發(fā)章、周光麗 津貼為： 元

2、中小學(xué)

中小學(xué)副校長4人：杜先華、張映妮、李光杰、羅孔陽

津貼為： 元

二級機構(gòu) 人：

津貼為： 元

3、一線教師的獎勵性績效工資，提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學(xué)成果獎外，按人均標準發(fā)放到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)德、能、勤、績進行考核核算；各校的班主任津貼、按學(xué)校的學(xué)生數(shù)核算到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)班主任工作實際進行考核，并在校內(nèi)公示一周無異議后交一份教師績效考核情況到管理中心，經(jīng)審核通過后方可劃拔該校的績效工資。

納雍鄉(xiāng)教育管理中心

2017年3月1日

納雍鄉(xiāng)校長、副校長工作績效量化考核辦法

一、政治思想及基本能力（25分）

１、政治思想（5分）

①政治觀念：政治立場堅定；人生觀、道德觀正確；自覺抵制不正之風(fēng)。

②思想作風(fēng)：實事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，顧全大局，公正廉潔，嚴于律己。

③工作態(tài)度：自覺接受和按時完成上級下達的工作任務(wù)；本職工作一絲不茍，精益求精；善于承擔(dān)責(zé)任。

２、崗位知識（5分）

①理論水平：有被教師公認的辦學(xué)理念，并符合現(xiàn)代教育規(guī)律。②學(xué)識水平：具有適應(yīng)本崗位的學(xué)歷要求；具備學(xué)校管理及指導(dǎo)教學(xué)的必備知識。

③崗位培訓(xùn)：獲得校長崗位培訓(xùn)合格證；按時完成當(dāng)年所規(guī)定的繼教任務(wù)。

３、業(yè)務(wù)能力（15分）

①決策能力：學(xué)校重大問題決策果斷、正確；有妥善解決突發(fā)事件的能力

②思想政治工作能力：善于作思想政治工作；學(xué)校師生工作、學(xué)習(xí)秩序良好

③教學(xué)及教科研能力：能駕馭教學(xué)、教研工作；主動承擔(dān)課題研究和任課（4節(jié)以上）任務(wù)，成果檔次較高

④組織協(xié)調(diào)能力：工作計劃性強，班子團結(jié)，有較強協(xié)調(diào)能力 ⑤改革創(chuàng)新能力：能堅持教育人事制度、教育、教學(xué)改革，促進學(xué)校整體工作水平的提高

⑥語言文字能力：能撰寫學(xué)校各類文書，普通話獲通級證書，有較強的思辯和演講能力

二、履行職責(zé)（35分）

1、依法辦學(xué)（15分）

①辦學(xué)方向：堅持素質(zhì)教育方向，治校思路清淅，目標明確 ②執(zhí)行教育方針：學(xué)生“四率”（入學(xué)率、鞏固率、輟學(xué)率、畢業(yè)率）達標；堅持按部頒計劃開齊課程，開足課時

③法制教育：政策法紀觀念強，學(xué)校無違反政策法規(guī)現(xiàn)象

2、學(xué)校管理（20分）

①教師隊伍管理：教師敬業(yè)、奉獻,職業(yè)行為規(guī)范，教職工待遇落實，關(guān)心離退休教師

②教育教學(xué)工作管理：堅持德育為首，教學(xué)中心突出，過程管理科學(xué)

③財務(wù)后勤工作管理：認真執(zhí)行會計法，財務(wù)收支及后勤管理規(guī)范，保護師生安全健康

④育人環(huán)境管理：周邊及校園綠化、文化、環(huán)境好，教學(xué)秩序優(yōu)良

⑤群團工作管理：群團組織健全，工會、教代會的監(jiān)督作用得到發(fā)揮，校務(wù)、政務(wù)公開制度化

三、辦學(xué)效益（40分）

1、治校水平（15分）

①目標完成程度：較好完成目標規(guī)定的各項任務(wù) ②辦學(xué)水平：辦學(xué)綜合水平提高，并被鄉(xiāng)政府及以上部門認定 ③教育教學(xué)質(zhì)量：教育教學(xué)質(zhì)量逐步進位

2、工作實績（25分）

①教研、科研、課改水平：針對性強，服務(wù)教學(xué)效果明顯 ②師資水平：培養(yǎng)出一批名師和教育教學(xué)能手，專業(yè)對口及學(xué)歷達標符合規(guī)定標準，高學(xué)歷比率逐年提高

納雍鄉(xiāng)中層干部績效量化考核辦法

1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和畢節(jié)地區(qū)“八要八不準”，在師德師風(fēng)上起模范帶頭作用。（10分）

2、服從領(lǐng)導(dǎo)，組織觀念強，服務(wù)意識好，有責(zé)任感（10分）

3、工作刻苦、踏實，以身作則，辦事公正，原則性強（10分）

4、期初制定工作計劃，期末有工作總結(jié)。（10分）

5、認真做好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作的檢查、督導(dǎo)、反饋與考核（12分）

6、認真組織每學(xué)期的聽課、評課（12分）

7、每學(xué)期隨常聽課、評課不低于10節(jié)（10分）

8、抓好組內(nèi)各項競賽，出成果，出人才（10分）

9、認真做好每學(xué)期年級（教研）活動，組織開好年級（教研）會議（8分）

10、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程理念，推廣教學(xué)經(jīng)驗（8分）

納雍鄉(xiāng)中小學(xué)一線教師績效量化考核辦法

一、師德（11分）

1、為人師表（2分）（1）、做到既教書又育人；（2）、加強語言修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，以高尚的形象樹立威信和尊嚴，對自己嚴格要求；（每項1分）

2、愛崗敬業(yè)（2分）

認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責(zé)負責(zé)到底，無論在任何時候，都尊重自己的崗位的職責(zé)，對自己崗位勤奮有加。（2分）

3、關(guān)愛學(xué)生（4分）（1）、關(guān)心愛護全體學(xué)生，對全體學(xué)生敞開博大、無私的胸懷；（2）、嚴格教育學(xué)生；（3）、尊重學(xué)生；

4、堅持不懈地踏踏實實地促進學(xué)生的發(fā)展。（每項1分）(1)、遵守法律法規(guī)和校規(guī)。

(2)、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。(3)、終身學(xué)習(xí)。（每項1分）評分標準：

1、教師不得以任何理由和方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)；

2、不得以非法方式表達訴求，干擾教育教學(xué)秩序；

3、不得損害學(xué)生利益。違反一項扣2分，前3項都違反的，績效考核定為不合格。

二、工作量（10分）評分標準：

完成學(xué)校規(guī)定的周課時數(shù)；完成本崗位工作；完成學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。（10分)

三、教育教學(xué)（67）

1、德育工作（5分）

結(jié)合學(xué)科特點，在教學(xué)過程中實施德育教育。(5分)評分標準：

在教案、課堂中體現(xiàn)。檢查中不實施1次德育扣1分，扣完為此。

2、教學(xué)工作（49分）（1）、教學(xué)準備。（2分）評分標準：

查教案，教學(xué)準備不充分1次扣1分，扣完為此。（2）、教學(xué)過程最優(yōu)化。（15）

在教學(xué)、教育和學(xué)生發(fā)展方面保證達到當(dāng)時條件下盡可能大的成效，而師生用于課堂教學(xué)和課外作業(yè)的時間又不超過有關(guān)規(guī)定的標準。

評分標準：

隨機和集體聽評課，80%以上的聽課者認可記15分，50-70%的聽課者認可記10分，50%以下的聽課者認可的記5分，沒有聽課者認可的記0分。

（3）、教學(xué)效果好，完成規(guī)定的教學(xué)目標，學(xué)生達到基本教育質(zhì)量。（20分）

評分標準：

按照《納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師考核評價方案》執(zhí)行，受懲一個檔次扣2分，以此類推；獲獎一個檔次加2分，以此類推。加減分在0-20之間。

（4）、組織課外實踐活動（2分）評分標準：

按照學(xué)校要求組織好課外實踐活動，缺一次扣1分，扣完為此。（5）、參與教育管理（10分）評分標準：

按照學(xué)校安排，參加1次記0.5分，以此類推，加減分在0-10分之間。

3、教育教學(xué)研究（8分）（1）、參與教學(xué)研究活動（3分）評分標準：

不參加一次扣1分，扣完為此。（2）、研究成果（5分）評分標準：

參加學(xué)校教育教學(xué)研究，成果得到學(xué)校的認定的記5分，得不到學(xué)校認定的酌情扣分。

4、教師專業(yè)發(fā)展（5分）

（1）、參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)（3分）評分標準：

按照學(xué)校規(guī)定，不完成一次扣1分，扣完為此。（2）、參加教師繼續(xù)教育考試（2分）評分標準：

不合格1科扣2分。

四、民主評價（12分）

1、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組評價（3分）評分標準：

80%以上的領(lǐng)導(dǎo)認可記3分，50-70%的領(lǐng)導(dǎo)認可記2分，50%以下的領(lǐng)導(dǎo)認可的記1分，沒有領(lǐng)導(dǎo)認可的記0分。

2、教師評價（3分）評分標準：

80%以上的教師認可的記3分，50-70%的教師認可記2分，50%以下的教師認可的記1分，沒有教師的認可的記0分。

3、家長代表評價（3分）評分標準：

80%以上的家長代表認可的記3分，50-70%的家長代表認可記2分，50%以下的家長代表認可的記1分，沒有家長代表的認可的記0分。

4、學(xué)生評價（3分）評分標準：

班上80%以上的學(xué)生認可的記3分，50-70%的學(xué)生認可的記2分，50%以下的家長代表認可的記1分，沒有學(xué)生的認可的記0分。