第一篇：教育局實(shí)施方案

鄖縣教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動

實(shí) 施 方 案

根據(jù)?中共鄖縣縣委印發(fā)?關(guān)于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案?的通知?（鄖發(fā)?2014?3號）精神，按照縣委統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合教育實(shí)際，為確保我縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動扎實(shí)有效開展，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

（一）指導(dǎo)思想。以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列講話精神，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見和市委、縣委實(shí)施意見作為切入點(diǎn)，堅(jiān)持“認(rèn)真、嚴(yán)格、深刻、實(shí)效”，自始至終把握好活動定位，突出作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，推動全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力為全縣人民提供更好的教育，為十堰生態(tài)濱江新區(qū)建設(shè)提供人才資源和智力支撐。

（二）目標(biāo)要求。以“為民務(wù)實(shí)清廉，辦人民滿意教育”這個主題，以實(shí)施“四大工程”，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為抓手開展好學(xué)習(xí)教育活動，努力使為人民服務(wù)，辦人民滿意教育的根本宗旨在黨員干部心中深深扎根。要始終貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，努

力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”方面的突出問題，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。堅(jiān)持開門搞活動，注重結(jié)合教育實(shí)際，嚴(yán)格要求，務(wù)求實(shí)效，使黨員干部、教師思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉的教育形象進(jìn)一步樹立，基層黨組織和黨員隊(duì)伍活力進(jìn)一步增強(qiáng)，關(guān)系師生切身利益的問題得到進(jìn)一步解決。

二、參加對象及時間安排

（一）參加對象。局機(jī)關(guān)、各學(xué)校、各單位。

（二）時間安排。活動時間從2014年2月開始，2014年8月基本完成。

三、著力解決的突出問題

圍繞教育實(shí)踐活動的目標(biāo)要求，著重解決“庸懶散慢軟、拖搪推奢玩”等方面的突出問題，引導(dǎo)教育系統(tǒng)黨員、干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)，以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效凝聚起推動建設(shè)教育強(qiáng)縣，辦好人民滿意教育的強(qiáng)大力量。

（一）解決宗旨意識不強(qiáng)、脫離群眾的問題

重點(diǎn)解決群眾觀點(diǎn)淡薄，不關(guān)心群眾，看不起群眾，埋怨群眾，對待群眾態(tài)度惡劣；公仆意識不強(qiáng)，主仆關(guān)系顛倒，把自己凌駕于群眾之上，目無群眾，不重視聽取群眾意見，脫離群眾等問題。

(二）解決“四風(fēng)”突出問題。

緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，把反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)作為重點(diǎn)。要大力解決工作作風(fēng)不夠深入，精神狀態(tài)不佳，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)，當(dāng)“逍遙官”；重點(diǎn)解決庸懶散軟、推諉扯皮；拈輕怕重、安于現(xiàn)狀；作風(fēng)飄浮，工作不落實(shí)、服務(wù)不主動；生搬硬套，以會議落實(shí)會議、以文件貫徹文件；遵章守紀(jì)不嚴(yán)，作風(fēng)渙散，上班遲到早退，外出不按規(guī)定請假，工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、購物，開會時間無故缺席、提前離場；對家長和學(xué)生態(tài)度粗暴簡單；不認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，不深入研究教育教學(xué)方法；以教謀私等問題。

（三）解決關(guān)系群眾切身利益問題。1.解決學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。

2.解決教師體罰或變相體罰學(xué)生，有償家教問題。3.解決留守兒童生活缺乏關(guān)愛照顧，子女上學(xué)基本權(quán)益得不到保障問題。

4.解決校園周邊書店非法出版物、游戲廳、黑網(wǎng)吧以及干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序問題；校園周邊道路交通安全以及校車管理和農(nóng)村學(xué)校學(xué)生上、下學(xué)安全問題；校園食品安全衛(wèi)生和學(xué)生心理健康問題。

5.解決學(xué)校在推進(jìn)課堂教學(xué)改革上力度不大，課堂教學(xué)效率低下，存在滿堂灌的現(xiàn)象問題。

四、方法步驟

(一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（2月中旬至4月下旬）。

搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見，開展群眾評價。具體抓好以下三項(xiàng)任務(wù)： 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)抓好中心組理論學(xué)習(xí)、黨支部專題學(xué)習(xí)。一是重點(diǎn)開展中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、總書記一系列重要講話精神，中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣委轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾若干意見專題學(xué)習(xí)。二是結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能，教育改革發(fā)展，教育系統(tǒng)先進(jìn)典型等方面內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，防止學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作職責(zé)脫節(jié)，與實(shí)際需求脫節(jié)。三是圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉，辦人民滿意教育”主題，在黨員干部中開展“三服務(wù)一滿意”（服務(wù)廣大師生，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，努力辦人民滿意的教育）專題討論。四是開展典型示范和警示教育。發(fā)揮好先進(jìn)典型群體的示范引領(lǐng)作用，用身邊事教育身邊人。通過組織觀看警示教育專題片，印發(fā)反面典型案例資料，進(jìn)行警示教育。

2.深入調(diào)研。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系1～2個教育單位和基層學(xué)校，縣直各教育單位班子成員聯(lián)系1～2名教職工，全縣教職工走訪學(xué)生家庭。開展“百名干部進(jìn)校園、千名教師訪萬家”活動，深入了解學(xué)?；厩闆r和廣大師生工作、學(xué)習(xí)、生活情況，收集學(xué)生家長對教育的意見和建議。要充分運(yùn)用現(xiàn)代信息手段收集意見建議，通過開通專線電話、電子郵箱等方式，建立起多渠道的民意表達(dá)體系。

3.同步整改。對學(xué)習(xí)教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。針對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，確定專項(xiàng)整治重點(diǎn)，同步開展整改和專項(xiàng)整治。要針對“四風(fēng)”問題，對已有制度進(jìn)行梳理，適用的堅(jiān)持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴(yán)格執(zhí)行，令行禁止。

（二）查擺問題、開展批評。（5月上旬至6月下旬）重點(diǎn)是把“四風(fēng)”方面的突出問題查找準(zhǔn)，開展批評與自我批評，剖析原因，正視矛盾，直面問題。

1.找準(zhǔn)突出問題。對照“為民務(wù)實(shí)清廉，辦人民滿意教育”主題教育實(shí)踐活動開展情況，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、大家評、集體議等方式查找黨員身上“四風(fēng)”方面存在的問題，特別要注重從群眾反映強(qiáng)烈的突出問題和關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問題中認(rèn)真查找。同時，還要對照中央八項(xiàng)規(guī)定和?黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例?等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查。

2.認(rèn)真撰寫對照檢查材料。按照衡量尺子嚴(yán)、查擺問題準(zhǔn)、原因分析深、整改措施實(shí)的要求，認(rèn)真撰寫對照檢查材料。教育局班子和縣直教育單位的對照檢查材料由黨組織主要負(fù)責(zé)同志主持起草。每名班子成員都要自己動手撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公

務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等問題作為重要內(nèi)容，有問題的分析原因并提出整改措施，沒有問題的進(jìn)行明示。撰寫對照檢查材料時，對反饋意見中提出的問題，要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出回答。

3.召開專題民主生活會和組織生活會。局機(jī)關(guān)、各學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會。會前，要準(zhǔn)備到位，談心交心要開誠布公，把問題談開、把思想談透，力爭把矛盾和問題解決在會前。會上，要認(rèn)真開展批評和自我批評，不發(fā)泄私憤，不搞無原則紛爭，達(dá)到“團(tuán)結(jié)-批評-團(tuán)結(jié)”的目的。會后，要在一定范圍通報會議情況。黨員干部要嚴(yán)格執(zhí)行“三會”制度。各基層黨組織要以支部為單位開好由全體黨員參加的組織生活會，對黨員進(jìn)行民主評議，針對存在問題提出努力方向和改進(jìn)措施；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。

（三）整改落實(shí)、建章立制。（7月上旬至8月下旬）把領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部個人整改和對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題進(jìn)行專項(xiàng)整治結(jié)合起來，對查擺出來的問題緊盯不放，一項(xiàng)一項(xiàng)整治，一個一個攻堅(jiān)，做到立行立改，建章立制，推動“轉(zhuǎn)作風(fēng)”真正成為各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員、干部的長期實(shí)踐。

1.認(rèn)真開展“回頭看”。結(jié)合“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”和“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合“回頭看”

找到的差距，局黨委和縣直教育單位要召開會議，對“回頭看”情況進(jìn)行專題研究。主要負(fù)責(zé)同志要親自部署，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)教育情況、查擺問題情況、談心交心情況、自我剖析情況、開展批評情況、邊查邊改情況，逐項(xiàng)審視和檢查工作是否抓得緊、抓得實(shí)，是否存在虛、空、偏的問題，對發(fā)現(xiàn)的問題和不足要促其認(rèn)真“補(bǔ)課”，不夠的要“加把火”。

2.研究制定整改方案。各單位黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子要制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任明晰的整改方案，明確整改落實(shí)的路線圖、任務(wù)書、時間表和責(zé)任人；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個人整改措施。要針對存在的問題專題研究制定整改方案，不能簡單以對照檢查材料中的整改打算代替整改方案。各級黨組織主要負(fù)責(zé)同志要主持召開專題會議研究領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改措施。實(shí)行開門整改，向群眾作出整改承諾，整改方案采取適當(dāng)方式向黨員干部群眾公示，整改情況要及時公布，接受評價和監(jiān)督。

3.深入推進(jìn)專項(xiàng)整治。不折不扣地落實(shí)中央和省委確定的專項(xiàng)整治任務(wù)，上下聯(lián)動，重點(diǎn)解決“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等機(jī)關(guān)作風(fēng)問題、公務(wù)用車問題、干部多占住房問題、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律問題等；著力抓好影響辦人民滿意教育，損害群眾利益突出問題。要制定專項(xiàng)整治實(shí)施方案，明確整治重點(diǎn)、目標(biāo)要求、方法步驟、工作措施、牽頭部門和具體責(zé)任人，務(wù)求取得實(shí)效。

4.強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，堅(jiān)決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴(yán)肅批評教育，必要時采取組織措施和紀(jì)律措施。

5.加強(qiáng)制度建設(shè)。堅(jiān)持把建章立制工作貫穿始終。圍繞反對“四風(fēng)”方面突出問題，制定制度建設(shè)方案，做好“廢、改、立”工作。重點(diǎn)完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，完善家長委員會工作機(jī)制，發(fā)揮家長學(xué)校職能作用，暢通群眾訴求反映渠道；完善績效工資分配、評優(yōu)晉職、獎勵激勵制度；要完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。強(qiáng)化制度執(zhí)行，提高黨員、干部依法按制度辦事意識，加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的督促檢查，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度問題，五、相關(guān)要求

1.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各教育單位黨組織是抓好本單位教育實(shí)踐活動的責(zé)任主體，要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，加強(qiáng)督導(dǎo)，不折不扣落實(shí)中央和省、市、縣委的部署和要求。黨組織主要負(fù)責(zé)同志是活動第一責(zé)任人，其他班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)對分管單位的工作指導(dǎo)。

2.抓好示范帶動。要建立聯(lián)系點(diǎn)，結(jié)合黨組成員和機(jī)關(guān)股室蹲點(diǎn)安排，局班子成員要指導(dǎo)好1個單位的教育實(shí)踐活動，加強(qiáng)調(diào)研和指導(dǎo)，努力把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)，發(fā)揮好示

范和引導(dǎo)作用。要緊緊圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉，辦人民滿意教育”主題，著力解決突出問題，力戒形式主義，不做表面文章，做到“不虛、不空、不偏”。

3.加大宣傳力度。充分利用新聞媒體、電視臺、鄖縣教育信息網(wǎng)等媒體，通過新聞報道、典型宣傳、工作綜述、活動簡報等形式，反映教育系統(tǒng)開展教育實(shí)踐活動的進(jìn)展和成效，選樹一批先進(jìn)典型，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，營造活動氛圍，促進(jìn)教育實(shí)踐活動深入開展。

4.嚴(yán)格督促檢查。局黨委群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組派出督導(dǎo)組，全程督導(dǎo)所包學(xué)校、單位的教育實(shí)踐活動。對重點(diǎn)對象、重點(diǎn)要求、重點(diǎn)環(huán)節(jié)緊盯不放，每個環(huán)節(jié)、每個步驟都要及時組織開展“回頭看”，該提醒的提醒，該糾正的糾正，該返工的返工，該重來的重來。

5.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。各單位要把深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動作為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要機(jī)遇和強(qiáng)大動力，把開展教育實(shí)踐活動與推進(jìn)單位中心工作相結(jié)合，與促進(jìn)黨員干部履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，與“十星級黨組織”和“十星級黨員”創(chuàng)建相結(jié)合，與開展“萬名干部進(jìn)萬村惠萬民”活動相結(jié)合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。既要把上級的部署要求落到實(shí)處，認(rèn)認(rèn)真真完成“規(guī)定動作”，又要從各自實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新活動形式和方法，使“自選動作” 9

富有特色，防止一刀切和兩張皮，用教育發(fā)展成果檢驗(yàn)活動成效。

附件：鄖縣教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作進(jìn)度表

第二篇：教育局廉政文化建設(shè)實(shí)施方案

金洞管理區(qū)教育局廉政文化建設(shè)

實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和市區(qū)紀(jì)委文件的要求，加強(qiáng)反腐倡廉教育，推進(jìn)廉政文化“三進(jìn)”工作，經(jīng)研究，決定在局機(jī)關(guān)及金洞林場中學(xué)、小金洞中學(xué)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)創(chuàng)建活動。為強(qiáng)化活動實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，充分發(fā)揮廉政文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，促進(jìn)局機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)，帶動全區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動全系統(tǒng)形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚，為辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保證和政治保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長、支部書記張福生任組長，副局長奉宇成、浮德明任副組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由龔業(yè)受同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)廉政文化“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭”活動的日常工作。各股室負(fù)責(zé)人為辦公室成員。其他創(chuàng)建單位也要對照要求，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專門的工作班子負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的落實(shí)。

三、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)

（一）大力營造機(jī)關(guān)廉政文化氛圍

1、在機(jī)關(guān)辦公場所設(shè)立廉政文化宣傳專欄，黨務(wù)政務(wù)公開欄等，并定期更新內(nèi)容。

2、建立固定的黨風(fēng)廉政宣傳教育場所，在學(xué)校圖書室、學(xué)習(xí)閱覽室和電化教育室，設(shè)立“廉政書架”、“廉政教育影視角”等陣地。

3、有組織、有計(jì)劃地分期分批組織黨員干部到各級理論教育基地、警示教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地、愛國主義教育基地接受教育。

4、利用網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部刊物等窗口，開設(shè)廉政網(wǎng)站或建立廉政專頁、創(chuàng)辦廉政電子雜志，積極撰寫反腐倡廉方面的新聞稿件。

5、寓教于樂，開展形式多樣的廉政文化活動，形成健康向上的機(jī)關(guān)廉政文化氛圍。

（二）深入開展反腐倡廉教育活動

1、教育干部職工樹立“以廉為榮、以貪為恥”的理念，經(jīng)常組織黨員干部觀看反腐倡廉電教片，撰寫警示教育心得體會。

2、組織開展以廉政文化為主題的社會實(shí)踐和廉政文化主題演講、征集廉政格言、開設(shè)廉政黨課、組織勤廉典型事跡報告會、演唱廉政歌曲和舉辦廉政書畫攝影作品展等活動，引導(dǎo)黨員干部向勤廉先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。

3、注重運(yùn)用身邊的典型，教育和激勵機(jī)關(guān)黨員干部爭當(dāng)發(fā)展先鋒，爭當(dāng)勤廉楷模；積極做好反腐倡廉教育培訓(xùn)工作。

4、將黨風(fēng)廉政教育內(nèi)容納入黨員干部培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員干部反腐倡廉意識和法律法規(guī)知識。

（三）全面凸顯廉政文化建設(shè)成效

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和省、市關(guān)于廉潔從政的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格落實(shí)機(jī)關(guān)“服務(wù)承諾制”、“首問責(zé)任制”、“限時辦結(jié)制”等行政效能九項(xiàng)制度。

2、積極建設(shè)“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”機(jī)關(guān)，認(rèn)真開展“服務(wù)型機(jī)關(guān)”、“節(jié)約型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動。

3、扎實(shí)組織開展各項(xiàng)活動，每項(xiàng)活動有記錄，有檢查，有總結(jié)，資料齊全，富有成效。

4、機(jī)關(guān)內(nèi)部勤政廉政蔚然成風(fēng)，沒有違法違紀(jì)問題發(fā)生。廉政文化進(jìn)學(xué)校

（一）強(qiáng)化師生員工道德教育

1、將反腐倡廉教育內(nèi)容納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。

2、把敬廉崇潔教育列為各類在校學(xué)生思想道德教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)化校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（二）重視運(yùn)用廉政教育教學(xué)教材的作用

1、挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，匯編成冊，作為學(xué)生的課外讀物，將廉潔廉政教育延伸到課外。

2、在教學(xué)班級開展廉政教育主題班會活動。

（三）重視發(fā)揮校園宣傳載體的作用

1、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校報、宣傳窗等宣傳工具的積極作用。

2、開辟黨風(fēng)廉政建設(shè)專欄，宣傳反腐倡廉工作成果和先進(jìn)典型事跡。

（四）創(chuàng)新校園廉政文化活動形式

1、組織開展征文比賽、演講比賽、知識比賽、征集廉潔漫畫、小品，陶冶學(xué)生思想道德情操。

2、開展社會調(diào)查等各類符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育與社會實(shí)踐活動，豐富學(xué)生的廉政文化生活。

3、開展“廉潔建設(shè)大家談”以及廉潔（政）故事比賽、廉潔（政）趣味競猜等寓教于樂的廉政文化藝術(shù)活動，將社會道德要求內(nèi)化為自身的道德需要。

廉政文化進(jìn)家庭

（一）組織開展家庭助廉活動

1、充分發(fā)揮家庭助廉的引導(dǎo)和示范作用，每年培養(yǎng)、樹立和表彰一批勤政廉政典型，用身邊的事教育身邊的人。

2、經(jīng)常組織開展家庭助廉學(xué)習(xí)活動，牢固樹立“家廉天下清”的思想理念。

（二）創(chuàng)新家庭助廉的工作載體

1、結(jié)合自身實(shí)際，以“廉政家風(fēng)傳揚(yáng)”為主題，在黨員干部家庭中廣泛開展家庭美德、家庭助廉教育活動。

2、通過開展?fàn)巹?chuàng)“廉潔家庭”，評選表彰“廉內(nèi)助”等活動，影響和帶動全社會家庭廉潔自律，共筑反腐家庭防線。

（三）彰顯家庭助廉的活動特色

1、通過贈閱廉政書報，簽訂不為家庭謀職謀利謀項(xiàng)目、不公車家用等為主要內(nèi)容的“助廉承諾書”，利用節(jié)假日和婚喪嫁娶等時機(jī)發(fā)送廉潔提示信、慰問信等形式，加強(qiáng)黨員干部配偶、子女的廉潔教育。

2、結(jié)合工作實(shí)際，有選擇性的開展簽訂“廉潔家庭承諾書”、“廉潔家庭”行為規(guī)范大討論等活動。

3、組織夫妻共同參加反腐倡廉警示教育大會，家庭助廉事跡報告會、家庭助廉座談會和家庭助廉走訪等自選活動。

4、家庭成員經(jīng)常開展和參與健康有益的家庭活動和社會活動。

（四）拓展家庭助廉的新途徑

1、緊密結(jié)合新形勢下家庭領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)、新問題，積極探索家庭助廉教育工作的規(guī)律和特點(diǎn)。

2、加強(qiáng)調(diào)查研究，制定切合實(shí)際的廉政文化進(jìn)家庭實(shí)施方案，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷將廉政文化進(jìn)家庭工作引向深入。

四、工作步驟

（一）第一階段（2010年9月25日至10月24日）

1、召開專題會議研究黨風(fēng)廉政文化建設(shè)，制定教育系統(tǒng)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭“三進(jìn)”活動方案。

2、召開相關(guān)單位廉政文化建設(shè)工作會議，全面推進(jìn)廉政文化“三進(jìn)”活動。各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行調(diào)查研究，制訂實(shí)施方案，于11月20日前報送教育局。

3、設(shè)立廉政文化活動室，利用學(xué)校電子顯示屏滾動播出活動主題、教師職業(yè)道德規(guī)范、廉言警句、廉政諺語等，設(shè)立廉政文化宣傳欄，懸掛廉政警示牌，在教育信息網(wǎng)上開設(shè)專欄，宣傳報道活動開展情況。

4、以《黨章》、《實(shí)施綱要》、兩個《條例》等黨紀(jì)條規(guī)知識為主要內(nèi)容，組織開展機(jī)關(guān)黨員干部廉政知識學(xué)習(xí)活動。結(jié)合“廉潔勤政、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育，開展“一把手”講廉政黨課活動。全體干部圍繞創(chuàng)建“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”機(jī)關(guān)，開展學(xué)習(xí)討論。

5、制定完善廉政建設(shè)制度，建立學(xué)校黨風(fēng)廉政監(jiān)督員隊(duì)伍，明確職責(zé)，積極開展廉政文化建設(shè)工作。

（二）第二階段（2010年10月25日至12月24日）

1、開展“讀書思廉獻(xiàn)策”活動。要求機(jī)關(guān)黨員干部做到“四個一”：認(rèn)真讀一本廉政書籍；推薦一篇廉政文章；結(jié)合工作、思想實(shí)際，寫一篇廉政心得體會；對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提一條合理化建議。

2、組織機(jī)關(guān)黨員干部觀看廉政電教專題片、參觀廉政文化教育基地等，認(rèn)真開展警示教育活動。

3、單位與干部職工簽訂“廉潔承諾書”，與干部家屬簽訂“助廉承諾書”。

4、開展反腐倡廉書畫、演講比賽等活動。

5、挖掘本單位、本系統(tǒng)勤政廉潔典型人物、典型事跡，教育干部群眾爭當(dāng)勤廉楷模。

6、對金洞林場中學(xué)、小金洞中學(xué)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建活動開展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)。

（三）第三階段（2010年12月25日至2011年3月25日）

1、各單位對開展活動情況進(jìn)行自查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，形成書面匯報材料。

2、制作廉政文化建設(shè)宣傳片。

3、評選表彰勤廉模范和“廉潔家庭”。4、2011年5月迎接市區(qū)紀(jì)委檢查驗(yàn)收。

5、形成廉政文化建設(shè)長效機(jī)制，常抓不懈。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各單位要以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，從實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的高度，充分認(rèn)識廉政文化建設(shè)的重要意義。實(shí)施過程中要注意正面教育引導(dǎo)為主、注重發(fā)揮典型和榜樣的作用，既突出廉潔教育的特點(diǎn)，又使教育內(nèi)容的選擇、方式的運(yùn)用符合不同對象的特點(diǎn)，不搞大而全，不搞空洞的說教，力求形式多樣，生動活潑，貼近生活，貼近實(shí)際。要正確處理好活動與正常工作的關(guān)系，做到兩不誤，兩促進(jìn)，努力使廉政文化“三進(jìn)”活動取得實(shí)實(shí)在在的效果。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為切實(shí)搞好廉政文化建設(shè)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成，各單位要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把廉政文化建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，同其它各項(xiàng)工作同部署、同檢查，形成層層抓落實(shí)的長效工作機(jī)制。

3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、新聞報紙等媒體，加大宣傳力度，倡導(dǎo)“以廉為榮、以貪為恥”的社會風(fēng)尚，推動形成崇尚廉潔、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣。各單位要積極推出群眾喜聞樂見的反腐倡廉宣傳教育形式，將反腐倡廉具體化、形象化、實(shí)用化，使廣大干部教師能看得見、聽得到、摸得著、做得來，并在耳濡目染、潛移默化中內(nèi)化為自身的自覺行動和日常行為準(zhǔn)則。

金洞管理區(qū)教育局

2010年9月20日

第三篇：教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓實(shí)施方案

根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于開展服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)年的實(shí)施方案》的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合教育局機(jī)關(guān)實(shí)際情況，經(jīng)局班子研究，決定在局機(jī)關(guān)全體干部職工中進(jìn)行為期6月左右時間的作風(fēng)整頓。為把這次作風(fēng)整頓工作搞好，切實(shí)抓出成效，特制定如下實(shí)施方案。

一、開展作風(fēng)整頓的目的和意義

今年是我縣的“服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)年”?？h委把干部作風(fēng)建設(shè)作

為一場過硬的攻堅(jiān)戰(zhàn)來抓，以此促進(jìn)勤政廉潔、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、與時俱進(jìn)、務(wù)實(shí)高效的機(jī)關(guān)作風(fēng)的建設(shè)。作風(fēng)是形象，作風(fēng)是旗幟。黨的十五屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》明確指出，黨的作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。長白縣教育系統(tǒng)是科教興縣的主陣地，是精神文明建設(shè)的窗口，教育局機(jī)關(guān)是全縣教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾和廣大教職工中的形象，關(guān)系到全縣各中小學(xué)、幼兒園教職工積極性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，關(guān)系到全縣教育教學(xué)工作的整體有效推進(jìn)，關(guān)系到科教興縣戰(zhàn)略的順利實(shí)施。

近年來，教育局站在實(shí)踐“三個代表”的高度，從解決全縣教育發(fā)展的深層次問題出發(fā)，把轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)作為創(chuàng)造環(huán)境，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。特別是通過先進(jìn)性教育活動，教育系統(tǒng)從上而下建立起“層層帶”和責(zé)任機(jī)制，認(rèn)真解決干部中長期存在的懶、散、軟、拖、寬、浮、臟等“幾大頑癥”，有力地促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和各項(xiàng)工作的落實(shí)，全縣教育出現(xiàn)了健康有序發(fā)展的良好局面，各項(xiàng)工作都走在了全市前列。當(dāng)前，從總體上看，教育局機(jī)關(guān)干部的作風(fēng)狀況是好，絕大多數(shù)黨員干部都能兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守地工作。但是，面對教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，對照黨的十五屆六中全會《決定》和縣十二屆黨代會精神，對照中央和省、市、區(qū)委關(guān)于干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，教育局機(jī)關(guān)干部在作風(fēng)建設(shè)上還存在不少問題和差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求。為此，根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一部署，教育局決定集中6個月左右的時間在局機(jī)關(guān)進(jìn)行作風(fēng)整頓。這次作風(fēng)整頓對于進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，密切黨群干群關(guān)系，維護(hù)穩(wěn)定，深化教育改革，推進(jìn)全縣教育跨越式發(fā)展和科教興縣戰(zhàn)略的順利實(shí)施，具有十分重要的意義。

二、整頓的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容

這次集中整頓工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”重要思想和黨的十五屆六中全會《決定》精神為指針，以推進(jìn)全縣教育改革，促進(jìn)全縣教育健康發(fā)展為目的，以“八個堅(jiān)持、八個反對”為主要內(nèi)容，集中解決機(jī)關(guān)黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。通過整頓，使機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步明顯轉(zhuǎn)變，組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高，真正形成精神振奮、立說立行、快速敏捷、埋頭苦干、勇于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的良好工作作風(fēng)，為落實(shí)縣委提出的“服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)年”開好頭，起好步，奠好基。

根據(jù)以上指導(dǎo)思想，結(jié)合教育局機(jī)關(guān)工作實(shí)際，這次整頓要以改造“三觀”為目標(biāo)，以進(jìn)一步解決懶、散、軟、拖、浮、臟等“幾大頑癥”為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地解決好以下十個方面的問題：一是學(xué)習(xí)意識差。對政治理論和市場經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)重視不夠，抓的不緊，甚至虛于應(yīng)付，流于形式；二是政治意識差。對中央的方針政策和省、市、區(qū)委的正確決策不能準(zhǔn)確理解和把握，顧此失彼，甚至有令不行，有禁不止；三是公仆意識差。對“三觀”改造缺乏自覺性和經(jīng)常性，官本位思想嚴(yán)重，不能正確處理權(quán)力和義務(wù)的關(guān)系，甚至淡忘了全心全意為人民服務(wù)的宗旨；四是大局意識差。對全縣教育改革和發(fā)展的大局觀念不強(qiáng)，為了小團(tuán)體和局部利益，搞部門制肘，推諉扯皮，甚至不惜損害整體利益；五是責(zé)任意識差。對所擔(dān)負(fù)的工作不能盡心盡職地完成，對該(來源：好范文 http://004km.cn/）自己解決的問題不認(rèn)真去解決，敷衍塞責(zé)，得過且過，甚至小問題拖成大問題，失職失察；六是落實(shí)意識差，對上級的工作部署不能撲下身子一抓到底，說得多，做的少，甚至弄虛作假，虛報浮夸；七是服務(wù)意識差。對創(chuàng)優(yōu)全縣教育發(fā)展環(huán)境的重要性認(rèn)識不足，不能積極主動地為學(xué)校提供服務(wù)，仍然沿用陳舊的工作方法，甚至自以為是，主觀臆斷；八是帶頭意識差。對縣委、縣政府的要求貫徹不力，不能率先垂范，身體力行，甚至怕吃苦、怕吃虧、怕惹人，躲問題、怕問題、捂問題；九是紀(jì)律意識差。對黨的紀(jì)律和局機(jī)關(guān)有關(guān)規(guī)章制度不能模范地遵守執(zhí)行，遲到、早退、不堅(jiān)守崗位，不能正確對待組織和個人，鬧私利，搞不團(tuán)結(jié)，甚至對同志進(jìn)行冷嘲熱諷；十是創(chuàng)新意識差。

第四篇：教育局課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

巴鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

為全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步形成聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。教育局決定，在全縣用二至三年的時間，以學(xué)習(xí)推廣中學(xué)的教育教學(xué)理念、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)模式為突破口，以素質(zhì)教育思想為先導(dǎo)，深入開展課堂教學(xué)改革，以推動全縣教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。現(xiàn)對“課堂教學(xué)改革啟動月”的啟動提出如下指導(dǎo)意見。

一、抓學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對課堂教學(xué)改革的認(rèn)識

1、各學(xué)校要以“課堂教學(xué)改革啟動月”為契機(jī)，從實(shí)踐“三個代表”、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧教育、推進(jìn)新課程改革的角度認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識全面實(shí)施課堂教學(xué)改革的重要意義，認(rèn)識學(xué)習(xí)推廣經(jīng)驗(yàn)的重要性和必要性，以面向全體學(xué)生、“為了每一個學(xué)生的全面發(fā)展”為引領(lǐng)，以規(guī)范辦學(xué)行為、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理水平，推動全縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、學(xué)習(xí)中學(xué)“尊重主體，面向全體”的教育理念

“每個學(xué)生都能合格”、“沒有教不好的學(xué)生”，是中學(xué)成功的教育理念。中學(xué)從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的學(xué)生抓起，不放過每一個學(xué)生的弱點(diǎn)，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，不讓一個學(xué)生輟學(xué)，使所有的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得明顯進(jìn)步。校長率先垂范，帶領(lǐng)教師深入了解學(xué)生，研究學(xué)生，面向全體學(xué)生，努力提供適合每一個學(xué)生所需要的教育，實(shí)實(shí)在在地遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動技能和身體心理發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式

中學(xué)緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，從限制教師講授時間入手，實(shí)現(xiàn)了從教師“滿堂灌”、學(xué)生被動學(xué)習(xí)的注入式教學(xué)模式到學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的啟發(fā)式教學(xué)模式的根本性轉(zhuǎn)變，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大幅度減少了教師的無效勞動。在此基礎(chǔ)上，逐步建立并不斷完善指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的有效措施，進(jìn)而把課前學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，使所有的學(xué)生都能做到“堂堂清、天天清、周周清”，顯著提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和各方面的基本素質(zhì)。

4、學(xué)習(xí)中學(xué)“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的優(yōu)良作風(fēng)

中學(xué)以三流的辦學(xué)條件、三流轉(zhuǎn)自的師資基礎(chǔ)、三流的生源質(zhì)量和常規(guī)的課業(yè)負(fù)擔(dān)取得了一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這是中學(xué)教師艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的必然結(jié)果，是中學(xué)教師汗水、智慧的凝聚和結(jié)晶。學(xué)習(xí)，最根本的就是要學(xué)習(xí)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，孜孜以求，誨人不倦，為社會主義現(xiàn)代化和社會主義和諧社會建設(shè)培養(yǎng)更多合格的人才。

二、抓培訓(xùn)，用先進(jìn)的教育理念武裝學(xué)科骨干

1、各單位要認(rèn)真組織學(xué)科骨干教師學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)課程改革的精神。組織教師認(rèn)真觀看課堂教學(xué)案例，認(rèn)真研討案例，明確“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。

2、教育局將在近期組織一批學(xué)科骨干教師到烏恰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)地考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會中學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)質(zhì)。

三、抓指導(dǎo)，健康有序地推進(jìn)全縣課堂教學(xué)改革

1、縣教育科研信息中心要充分發(fā)揮課堂教學(xué)改革中的指導(dǎo)作用，科學(xué)謀劃、精心制訂全縣課堂教學(xué)改革方案，拿出切實(shí)有效的工作措施，確保課堂教學(xué)改革健康有序；各學(xué)科教研員要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，深入學(xué)校、深入課堂抓試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，以面促片，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全縣推廣。

2、各學(xué)校要充分發(fā)揮骨干教師的示范和指導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)校課堂教學(xué)改革的不斷深入。

四、抓課堂，提高課堂教學(xué)效率。

各地各學(xué)校要借鑒縣級課堂教學(xué)模式改革試點(diǎn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，迅速啟動本地本校課堂教學(xué)模式改革試點(diǎn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課堂教學(xué)改革為突破口，以學(xué)生為主體，建立輕松愉快的課堂氛圍，在學(xué)習(xí)借鑒中學(xué)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)建適合本校的教學(xué)模式，創(chuàng)出自身的課堂教學(xué)特色，切實(shí)做到輕負(fù)高效。要積極開展區(qū)域性協(xié)作課堂教學(xué)研討活動，引導(dǎo)多數(shù)教師通過改革課堂教學(xué)，提升專業(yè)水平，促進(jìn)我縣課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

五、抓構(gòu)建，重新構(gòu)建課堂教學(xué)改革的校本教研制度和評價機(jī)制。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校要成立以校長為第一責(zé)任人的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和以分管教學(xué)的校長為組長，以各校骨干教師、學(xué)科帶頭人為骨干的專家指導(dǎo)小組。積極宣傳，努力營造實(shí)施課堂教學(xué)改革的良好氛圍。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建有利于推動課堂教學(xué)改革的校本管理制度、校本教研制度和教學(xué)評價機(jī)制。

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學(xué)

2011年9月3日

第五篇：教育局綜合評議實(shí)施方案

清豐縣教育局

關(guān)于印發(fā)《教育局2011年綜合評議工作的實(shí)施方案》的

通 知

機(jī)關(guān)各股室：

現(xiàn)將《教育局2011年綜合評議工作的實(shí)施方案》印發(fā)給你們，望結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二0一一年七月十五日

教育局2011年綜合評議工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高行政效率和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，按照《清豐縣縣直機(jī)關(guān)綜合評議工作制度（試行）》的有關(guān)要求，結(jié)合教育系統(tǒng)工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市委“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動工作要求，堅(jiān)持服務(wù)大局、糾建并舉、評創(chuàng)結(jié)合的原則，以社會各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為核心，以著力解決損害群眾利益的突出問題為重點(diǎn)，以群眾滿意為目標(biāo)，以持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為抓手，以不斷提高行政效能和服務(wù)質(zhì)量為宗旨，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推動全縣教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、評議對象

是否存在辦事拖拉、推諉扯皮的行政不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象。

3.工作作風(fēng)情況。服務(wù)態(tài)度、文明辦事情況，是否存在門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦情況，有無故意刁難現(xiàn)象。

4.辦事公開情況。辦理事項(xiàng)所需材料、辦事流程、辦事時限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦理結(jié)果等公開情況，是否存在暗箱操作的現(xiàn)象。

5.廉潔自律情況。是否遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，有無“吃、拿、卡、要、報”等違紀(jì)違規(guī)問題。

四、評議方法

股室和股（室）長的評議，采取日常監(jiān)督評價和集中評議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（一）日常監(jiān)督評價

1.督導(dǎo)室受理投拆評價。依據(jù)縣糾風(fēng)辦、縣效能辦、縣委縣政府督查部門等投訴受理機(jī)構(gòu)的投訴調(diào)查核實(shí)結(jié)果及交辦情況，對股室和股（室）長進(jìn)行評價。

2.各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、縣直各學(xué)校評價。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、縣直各學(xué)校根據(jù)各股室日常工作情況，對各股室和股（室）長進(jìn)行評價。

3.電話調(diào)查評議。根據(jù)各股室職能和提供的服務(wù)對象、行政相對人名單，督導(dǎo)室進(jìn)行跟蹤回訪，根據(jù)回訪情況進(jìn)行評價。

箱、發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會等渠道，廣泛征求意見建議，主動接受社會各界評議和監(jiān)督。

（二）實(shí)施階段（7月21日—11月30日）

1.反饋意見建議。督導(dǎo)室把縣紀(jì)委監(jiān)察局、縣政府糾風(fēng)辦反饋的意見建議及群眾意見向各股室進(jìn)行反饋。

2.自查自糾。各股室要認(rèn)真針對上級部門反饋的意見建議，以及局督導(dǎo)室征求的群眾意見建議，全面開展自查自糾，自查自糾過程中要堅(jiān)持以人為本、以解決群眾和學(xué)校反映強(qiáng)烈的問題為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

3.整改問題。各股（室）對照反饋的意見和自評中發(fā)現(xiàn)的問題，深入剖析，制定整改方案。要緊緊抓住規(guī)范行政權(quán)力、規(guī)范從政行為、加大政（事）務(wù)公開、提升服務(wù)質(zhì)量等環(huán)節(jié)，認(rèn)真進(jìn)行整改；要從體制機(jī)制方面著手，進(jìn)行深度的整改；對發(fā)現(xiàn)的新問題，及時在制度上給予完善，建立政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。重點(diǎn)股室要及時向督導(dǎo)室報送綜合評議材料，綜合評議材料主要包括：實(shí)施方案、自查自糾情況、整改報告、建章立制、工作總結(jié)等。對評議中反映出的違紀(jì)違法案件線索，縣教育局將組織查處，并依照糾風(fēng)工作責(zé)任制等有關(guān)規(guī)定實(shí)施責(zé)任追究。

4.問卷測評。督導(dǎo)室統(tǒng)一操作程序，統(tǒng)一紀(jì)律要求，統(tǒng)一測評標(biāo)準(zhǔn)。測評活動同一時間，集中統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)匯總和分析。