第一篇：課程開設(shè)專項(xiàng)排查整改工作方案

課程開設(shè)專項(xiàng)排查整改工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)日教基函[2018]36號(hào)文件精神，切實(shí)發(fā)揮好課程在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的教育理念，全面加強(qiáng)和改進(jìn)美育，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的主渠道作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，制定課程開設(shè)專項(xiàng)排查整改工作方案。

一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

開齊開足課程、高質(zhì)量上好每一節(jié)課，是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求，是學(xué)校教育教學(xué)的底線。我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，專門召開學(xué)校辦公會(huì)對(duì)此進(jìn)行研究落實(shí)，并成立了課程開設(shè)專項(xiàng)排查整改工作，具體分工如下：

組

長： 副組長： 成員：

二、多措并舉，及時(shí)查擺問題。

為確保完整落實(shí)國家課程方案、開齊國家規(guī)定課程和地方必修課程，我校始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷查擺工作中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)加以修定。

1.利用校外公示欄、微信公眾號(hào)，面向社會(huì)公開全校課程表，公布監(jiān)督電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

2.開展“百名教師訪千家活動(dòng)”，發(fā)放征求意見表，了解家長的心聲及訴求。3.規(guī)范各班教室里的“三表”張貼及內(nèi)容統(tǒng)一，在各班黑板一側(cè)，書寫本班一日課程安排。

4.學(xué)校督考辦、教科研發(fā)展中心，加大對(duì)教師課堂教學(xué)管控力度，并制定相關(guān)考核辦法，保證教師嚴(yán)格按照課程表上課。

學(xué)校及時(shí)匯總、分析查擺出的問題，制定解決方案，細(xì)化責(zé)任落實(shí)，具體責(zé)任追究。

三、制定完善制度，形成長效機(jī)制。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省市縣關(guān)于道德與法治課、科學(xué)課、體育課、綜合實(shí)踐課實(shí)施的有關(guān)要求，學(xué)校、年級(jí)保證開齊課程，教師保證上足課時(shí)，保證課堂質(zhì)量，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí)。學(xué)校結(jié)合績效工資的實(shí)施，制定課程開設(shè)相關(guān)制度，并由督考辦負(fù)責(zé)落實(shí)，形成長效機(jī)制，保證學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

2018-11-7

第二篇：學(xué)校安全隱患排查整改工作方案

學(xué)校安全工作自查報(bào)告

為切實(shí)解決我校當(dāng)前影響安全穩(wěn)定的突出問題，努力創(chuàng)造平安和諧的校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和法治環(huán)境，保證我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，根據(jù)開發(fā)區(qū)教管辦指示精神，我校開展了學(xué)校安全及周邊矛盾糾紛排查等安全工作，特制定我校園安全隱患排查整改方案。

一、加強(qiáng)了學(xué)校及周邊矛盾糾紛排查等安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)

在開發(fā)區(qū)管委會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，成立了以校長為組長，派出所副所長為副組長，各處室負(fù)責(zé)人為組員的矛盾糾紛排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，馮繼蘭同志兼任辦公室主任。

二、認(rèn)真落實(shí)了安全工作責(zé)任制

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，開學(xué)以來，通過召開教師例會(huì)和專題會(huì)：其一，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，從而自覺承擔(dān)起“保一方平安”的政治責(zé)任，切實(shí)做好學(xué)校的安全治理工作；其次，明確了安全工作責(zé)任制，學(xué)校與班主任，班主任與學(xué)生、家長層層簽訂安全公約，將安全工作列入學(xué)校的重要議事日程，層層落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任追究制，努力形成全體教職工參與安全工作的良好局面，為學(xué)校教育改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、深入開展了矛盾糾紛排查調(diào)處工作

1、建立健全了矛盾糾紛排查調(diào)處穩(wěn)定工作機(jī)制和制度，真正形成了“校長掛帥、部門聯(lián)動(dòng)、各方參與”的矛盾糾紛排查調(diào)處工作格局。

2.堅(jiān)持“調(diào)防結(jié)合、以防為主”的方針，把矛盾調(diào)處的重點(diǎn)放在可能引發(fā)群體性事件和可能轉(zhuǎn)化為刑事案件的矛盾糾紛上，依法妥善地處置群體性事件，從而確保了學(xué)校不發(fā)生嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的重大問題，最大限度地確保了社會(huì)穩(wěn)定。

3.認(rèn)真做好了矛盾糾紛排查工作，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)傾向性苗頭及時(shí)上報(bào)開發(fā)區(qū)教管辦。如火災(zāi)、重大交通事故、食物中毒和嚴(yán)重疫情以及群體鬧事等，做到在最短時(shí)間里報(bào)告。

4.強(qiáng)化社會(huì)治安防控機(jī)制，落實(shí)了各項(xiàng)治安防范措施。加強(qiáng)了校園治安防范工作，深入開展“平安校園”、“平安班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格管理措施。

（1）增強(qiáng)了治安保衛(wèi)力量

各部門明確了責(zé)任，成立了保安小組，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，建立相應(yīng)保障制度，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校的門衛(wèi)保安的力量。

（2）提高了技防水平

切實(shí)將人防、物防和技防三者有效結(jié)合起來。把高檔物品存放好，加強(qiáng)了對(duì)計(jì)算機(jī)的安全管理工作，防止偷盜事件的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)室、微機(jī)房等重要部位的安全管理，雙休日安排護(hù)校教師輪流值班，安裝了報(bào)警電話，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬無一失。

（3）整治了校園及校園周邊治安環(huán)境

首先，加強(qiáng)了學(xué)校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理，依靠開發(fā)區(qū)政府、派出所等有關(guān)部門的大力支持，防止網(wǎng)吧和淫穢書刊對(duì)少年兒童的侵害，凈化了校園周邊環(huán)境，形成了關(guān)心少年兒童健康成長、預(yù)防和減少違法犯罪的良好氛圍；其次，發(fā)揮了法制副校長的作用，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)青少年學(xué)生的法制教育、道德教育和日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了法律意識(shí)；其三，充分發(fā)揮了班主任和隊(duì)組織的作用，抓好了學(xué)生的日常管理和思想政治工作；其四，認(rèn)真總結(jié)了校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗(yàn)，積極探索綜合治理的工作方法，建立了保持學(xué)校校園和周邊良好治安環(huán)境的長效管理機(jī)制，努力為師生員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

（4）采取了有力措施，為師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全提供保障

學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的管理工作，加強(qiáng)了平時(shí)師生食品衛(wèi)生的檢查和管理，加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度，落實(shí)防盜措施，貴重物品落實(shí)專人保管；經(jīng)常組織人員檢查、維護(hù)、維修校內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除了安全隱患。做到了校內(nèi)建筑物、圍墻、門窗、防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施、交通工具等符合安全要求，午餐、師生飲水、水源符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，報(bào)警求助、應(yīng)急處置設(shè)備齊備，確保安全有效。此外，在節(jié)假日

建立值班制度，同時(shí)向家長發(fā)出有關(guān)安全的公開信，學(xué)校的值班安排及時(shí)上報(bào)開發(fā)區(qū)教管辦辦公室。

（5）加大了創(chuàng)建力度，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”

通過對(duì)上級(jí)部門的精神學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步提高了“平安校園”創(chuàng)建工作的重要意義的認(rèn)識(shí)，組織了師生參與形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，形成了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，相關(guān)處室各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制。加強(qiáng)了安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，切實(shí)加大“平安校園”的創(chuàng)建力度。

5.采取了有效措施，有效地預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪

學(xué)校各部門加強(qiáng)學(xué)校德育工作，充分利用了法制副校長、德育基地等教育資源，開展了形式多樣的學(xué)生法制教育活動(dòng)，充分發(fā)揮在預(yù)防未成年人犯罪教育方面的教育和引導(dǎo)作用。

總之，保證學(xué)校安全工作不僅是維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的需要，而且是保一方社會(huì)和政治穩(wěn)定的大事。我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“平安校園”創(chuàng)建工作的重要意義，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，切實(shí)加大“平安校園”的創(chuàng)建力度，以“實(shí)、高、全”為創(chuàng)建要求，創(chuàng)新工作方法，落實(shí)具體措施，認(rèn)真做好學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作，切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定，為打造“平安校園”作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：環(huán)保隱患排查整改工作方案

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環(huán)保隱患排查整改工作方案

為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神要求，更好的組織開展本單位的異味及廢水排放等環(huán)境隱患排查整治的工作，特制定如下方案。

一、工作目標(biāo)

以廠界無異味、廢水合規(guī)達(dá)標(biāo)排放、固廢依法合規(guī)管理與處置、企業(yè)依法合規(guī)運(yùn)行為工作目標(biāo)，查清并消除影響企業(yè)生存與發(fā)展的環(huán)境問題，做到底數(shù)清晰、標(biāo)準(zhǔn)明確、措施有效。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我單位成立了環(huán)保隱患排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組 長：### 副組長：### 成 員：###

三、排查整改工作安排 排查工作分兩個(gè)階段進(jìn)行：(一)成立排查小組、嚴(yán)格自查

由行政主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立隱患排查整改小組，成員包括生產(chǎn)、技術(shù)、環(huán)保、安全、設(shè)備的負(fù)責(zé)人員。

對(duì)照《環(huán)境影響報(bào)告書》及單位生產(chǎn)現(xiàn)狀，對(duì)氣、液污染源進(jìn)行排查，制定環(huán)境隱患清單。(二)制定整改措施、積極實(shí)施整改

對(duì)查清的問題，制定整改措施及規(guī)定整改時(shí)間，實(shí)施技術(shù)改進(jìn)、設(shè)備維保、日常掌控和重點(diǎn)整治，改善作業(yè)環(huán)境和達(dá)標(biāo)排放。按時(shí)完成整改。

四、排查重點(diǎn)

1、異味源：包括（1）環(huán)評(píng)報(bào)告書中明確的異味源；（2）報(bào)告書整未確認(rèn)但生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)物料泄漏的閥門、法蘭、管道連接設(shè)備、泵、壓縮機(jī)、罐體密封系統(tǒng)放氣部位，泄壓、開口閥門、攪拌器密封口等部位；（3）可能存在異味逸散的物料及廢液、廢水收集、儲(chǔ)存的敞口部位。

2、廢水：環(huán)評(píng)報(bào)告書確認(rèn)的外排廢水源及企業(yè)自行改造的外派、轉(zhuǎn)移各類污水排放源；排放量（核定總量、實(shí)際排放總量、日排放量）、污染因子含量。

3、固廢：產(chǎn)生一般廢棄物、危險(xiǎn)廢棄物品種、數(shù)量，貯存場(chǎng)所、轉(zhuǎn)移處置去向，以及管理措施落實(shí)情況。

4、環(huán)保管理及設(shè)施：環(huán)保三同時(shí)手續(xù)、環(huán)保管理制度、日?；A(chǔ)臺(tái)賬、管控落實(shí)情況；環(huán)保技術(shù)設(shè)施是否有缺陷、運(yùn)行效率是否正常、運(yùn)行成本是否納入預(yù)算管理，以及改進(jìn)或增加設(shè)施裝置等。

五、整治措施

(一)檢查人員對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患或問題果斷處置，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定及時(shí)發(fā)放“整改通知書”，對(duì)逾期不整改或整改后經(jīng)復(fù)查仍不合格的，要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行處罰。

(二)在排查過程中，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，將隱患排查整治工作與日常管理工作相結(jié)合。

(三)對(duì)隱患要發(fā)現(xiàn)一處，限時(shí)整改一處，復(fù)查驗(yàn)收一處；同時(shí)，要根據(jù)“誰檢查、誰負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)重大隱患實(shí)行掛牌督辦、跟蹤整治，認(rèn)真履行安全監(jiān)管職責(zé)。

六、工作要求

(一)高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化環(huán)保優(yōu)先、綠色發(fā)展意識(shí)，把環(huán)境保護(hù)作為企業(yè)主體責(zé)任，通過自我排查整治、實(shí)現(xiàn)自我管控提升，增強(qiáng)全局一盤棋觀念，徹底改變環(huán)境影響后續(xù)發(fā)展空間的問題。

(二)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，要認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自查自糾，專項(xiàng)環(huán)保整治要做到百分之百自查、百分之百剖析、百分之百整治。

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第四篇：課程開設(shè)方案

金陵中學(xué)高一英語課程開設(shè)方案（討論稿）

金陵中學(xué)英語組 2005.6

一． 課程指導(dǎo)思想

根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語課程開設(shè)的要求和建議，從本校學(xué)生實(shí)際及師資狀況出發(fā)，高一英語課程由必修與選修兩個(gè)板塊構(gòu)成，旨在揚(yáng)長避短，最大限度地發(fā)揮教師的作用；挖掘?qū)W生潛能，構(gòu)建學(xué)生完整的語言知識(shí)和語言技能體系。

二． 課程方案提出的背景

1．《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求英語課程分必修和選修兩部分開設(shè)，為本課程方案提供了理論依據(jù)。

2．本屆高一英語教師主要由工作未滿3年或任教高中英語未滿3年的年輕教師組成，高中英語教學(xué)尚有一個(gè)適應(yīng)過程。如果要同時(shí)開設(shè)必修和選修課程，精力及知識(shí)都略顯不足，因此，分必修和選修由教師分工開展教學(xué)，可以揚(yáng)長避短，使教師的知識(shí)和能力與課程達(dá)到最優(yōu)化組合，提高教學(xué)效率。

3．語言知識(shí)和語言技能是構(gòu)成學(xué)生語言素質(zhì)不可分割的兩個(gè)方面。本課程必修部分以語言綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為主線，選修部分以語言技能的提高為主線來構(gòu)建學(xué)生完整的語言素質(zhì)。同時(shí)，課堂目標(biāo)更加明確，語言信息輸入量及技能訓(xùn)練量將有明顯提高，可最大限度地挖掘?qū)W生潛能。

4．金陵中學(xué)是一所百年名校，教育教學(xué)思想及方法應(yīng)具有示范作用是其不可推卸的社會(huì)責(zé)任，更是每個(gè)金中人不可推卸的責(zé)任。然而，不創(chuàng)新無從談特色和風(fēng)格，更無從談超越?，F(xiàn)在的金中良好的教育教學(xué)氛圍，現(xiàn)在的英語教研組廣大教師希望改革的呼聲，都為本課程方案的實(shí)施提供了條件，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的施行更為本課程方案提供了機(jī)遇。

三．課程板塊及教材

必修：人教版/蘇教版+選修：1）聽說教程 2）閱讀教程

四． 課時(shí)安排

必修4課時(shí)+選修2課時(shí)（1+1）共6課時(shí)

五． 課程評(píng)價(jià)

1．體系構(gòu)成：過程性評(píng)價(jià)（檔案袋評(píng)價(jià)）30%+ 終結(jié)性評(píng)價(jià)（板塊命題評(píng)價(jià)）70%

2．評(píng)價(jià)操作：分板塊制定課程目標(biāo)--根據(jù)課程目標(biāo)由命題小組統(tǒng)一命題評(píng)價(jià)+檔案袋評(píng)價(jià)--根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)化課程目標(biāo)

六． 三年整體規(guī)劃

高一上：1-2模塊+校本1-2高一下：3-4模塊+校本1-2

高二上：5-6模塊+校本3-4高二下：7-8模塊+校本5

高三上：9-11模塊高三下：高考復(fù)習(xí)

1-5模塊為必修，6-11模塊為選修I，每周4課時(shí)。

校本1-聽說教程；校本2-閱讀教程；校本3-英文寫作；校本4-詞匯技能，每周1課時(shí)；校本5-英語語法，每周2課時(shí)。

（執(zhí)筆人：邢文駿）

第五篇：課程開設(shè)計(jì)劃

范營鄉(xiāng)國洪學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估檔案

課程開設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主體，開發(fā)學(xué)校課程資源，發(fā)展學(xué)生的能力。

二、統(tǒng)籌安排，確定課程

本學(xué)期，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行改革與調(diào)整，集中學(xué)校課程時(shí)間，開設(shè)了音樂、信息與科技、美術(shù)與書法、數(shù)學(xué)、語文與寫作、體育與運(yùn)動(dòng)、英語會(huì)話等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。

三、尊重主體，實(shí)行雙選

我們將在學(xué)生社團(tuán)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇學(xué)生社團(tuán)。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

四、落實(shí)常規(guī)，健全制度

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免學(xué)生社團(tuán)的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)學(xué)生興趣課程；

范營鄉(xiāng)國洪學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估檔案

二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容，必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng)；五定輔導(dǎo)老師；

五、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。

1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

2、要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請(qǐng)假，并通知到本組所有成員。

3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。

六、注重效果，科學(xué)評(píng)價(jià)

本學(xué)期我們將對(duì)各擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，除采取傳統(tǒng)檢查的方法外，我們更注重過程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評(píng)價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

七、注意積累，開發(fā)教材

范營鄉(xiāng)國洪學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估檔案

各位輔導(dǎo)教師要在活動(dòng)中系統(tǒng)輔導(dǎo)學(xué)生，積累資料，形成特色。開發(fā)一套適合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際的校本課程，范營鄉(xiāng)國洪學(xué)校

2014.09