第一篇：診斷題

論述題：1.常見的護(hù)理信息的安全管理措施有哪些？

答：1）認(rèn)真學(xué)習(xí)信息管理制度，加強(qiáng)對護(hù)理信息管理重要性的認(rèn)識認(rèn)識，自覺參與管理。2）加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，提高對素質(zhì)的信息的收集，分析，判斷和運(yùn)用能力。3）護(hù)理部應(yīng)組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，掌握護(hù)理信息的計(jì)算機(jī)知識。4）建立信息管理體系，做到分級管理，保證信息的完整和真實(shí)。

5）各級護(hù)理人員應(yīng)及時傳遞，反饋信息，經(jīng)常檢查和督促信息管理工作。2.護(hù)理缺陷管理的措施？

答：1）提高安全意識，應(yīng)組織護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，制定切實(shí)可行的安全防范措施。

2）加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn)，應(yīng)加強(qiáng)?？浦R和技術(shù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，從根本上防止業(yè)務(wù)技術(shù)性護(hù)理缺陷的發(fā)生。

3）建立安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，成立各級安全管理組織，明確職責(zé)和責(zé)任，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，使之自覺地遵守安全管理制度。

4）遵行預(yù)防為主的原則，樹立預(yù)防為主的安全意識，加強(qiáng)前期控制。

5）建立差錯事故報(bào)告處理制度，各科室建立差錯事故登記本，發(fā)現(xiàn)差錯事故及時登記上報(bào)并討論分析，整改，護(hù)理部定期對發(fā)生的差錯事故進(jìn)行鑒定，分析。

3.什么是PDCA循環(huán)？它具有哪些特點(diǎn)？PDCA的步驟與方法？

答：PDCA管理循環(huán)是按照計(jì)劃，實(shí)施，檢查，處理四個階段來進(jìn)行質(zhì)量管理，并循環(huán)不止的進(jìn)行下去的一種管理工作程序。

特點(diǎn)是：大環(huán)套小環(huán)，互相促進(jìn)且呈螺旋式上升。

分為八個步驟：1）檢查質(zhì)量現(xiàn)狀，找出存在的問題。2）分析產(chǎn)生質(zhì)量的問題的原因。3）找出主要原因。4）針對主要因素定出具體實(shí)施計(jì)劃。5）貫穿和實(shí)施預(yù)訂計(jì)劃和措施。6）檢查預(yù)訂目標(biāo)執(zhí)行情況。7）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。8）遺留問題轉(zhuǎn)入下一個循環(huán)。

方法：PDCA循環(huán)是一個不斷發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，不斷改進(jìn)，不斷提高的循環(huán)過程，沒有終結(jié)，是一個科學(xué)的解決問題的工作程序。

4.結(jié)合臨床工作實(shí)踐淺論護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理的重要性？

答：護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理是指按護(hù)理技術(shù)工作的特點(diǎn)和規(guī)律對技術(shù)工作和建設(shè)進(jìn)行計(jì)劃，組織，協(xié)調(diào)和控制，達(dá)到全面，及時，安全，有效不斷提高護(hù)理和技術(shù)水平，高效率的完成組織目標(biāo)的活動過程。醫(yī)院護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)涉及范圍廣，內(nèi)容豐富，包括病人從就診到住院，出院過程中得所以護(hù)理活動，其管理的內(nèi)容主要有基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，?？谱o(hù)理技術(shù)和護(hù)理新業(yè)務(wù)，新技術(shù)三大類。

護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理師護(hù)理管理的重要內(nèi)容，護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)水平的高低直接影響護(hù)理服務(wù)效率和效果。5.論述計(jì)劃的步驟和在護(hù)理管理工作中得應(yīng)用？

答：步驟：1）分析形勢2）確定目標(biāo)3）分析前提條件4）擬定備選方案5）比較各項(xiàng)方案6）確定方案7）制定輔助計(jì)劃8）編制預(yù)算

護(hù)理管理者經(jīng)常面對許多瑣碎工作及突發(fā)事件，可能出現(xiàn)緊張，忙亂，計(jì)劃能使人們就組織的目標(biāo)當(dāng)前的現(xiàn)狀以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑做出事先的安排，使工作能井然有序。

有利于合理使用資源，提高管理效益，如科學(xué)合理的護(hù)士排班，可以使各層次護(hù)理人員得到合理使用，人盡其才，并可為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1．管理的二重性是指管理具有（自然屬性）（社會屬性）

2、管理的基本職能包括（計(jì)劃職能）（組織職能）（控制職能）

3．代管理學(xué)研究的對象包括對（生產(chǎn)力）、（生產(chǎn)關(guān)系）和（上層建筑）（方面的研究）

4、現(xiàn)代管理的基本原理包括 系統(tǒng)原理、人本原理、動態(tài)原理、效益原理

5．組織可以分為（正式組織）（非正式組織）

6.管理的對象包括（人力）（財(cái)力）（物力）（時間）（信息）、7．決策按影響范圍可劃分為（業(yè)務(wù)決策）（戰(zhàn)略決策）（戰(zhàn)術(shù)決策）

8.決策的作用是（現(xiàn)代管理的核心）是（決定管理工作成敗的關(guān)鍵）是（現(xiàn)代管理者的主要職責(zé)）

9．護(hù)理缺陷包括（護(hù)理疏忽）（護(hù)理事故）和（護(hù)理差錯）

10．控制論的基本組成部分包括(自動快速電子計(jì)算機(jī)理論)(信息論)(自動控制系統(tǒng)的理論)

11．領(lǐng)導(dǎo)方式理論認(rèn)為在領(lǐng)導(dǎo)行為中有（獨(dú)裁式領(lǐng)導(dǎo)）(民主型領(lǐng)導(dǎo))(自由放任型領(lǐng)導(dǎo))三種基本的領(lǐng)導(dǎo)方 12．護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的程序包括(風(fēng)險(xiǎn)鑒別)(風(fēng)險(xiǎn)評估)(風(fēng)險(xiǎn)控制)(效果評價(jià))

13．一般把護(hù)理差錯分為（嚴(yán)重護(hù)理差錯）和（一般護(hù)理差錯）

14．護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)包括:（業(yè)務(wù)素質(zhì)）（政治素質(zhì)）（心理素質(zhì)）和（身體素質(zhì)）

15.當(dāng)前，我國護(hù)理管理體系是（護(hù)理部主任）（科護(hù)士長）（護(hù)士長）三級負(fù)責(zé)制，或（護(hù)理部主任）（護(hù)士長）二級負(fù)責(zé)制。

16．按計(jì)劃的作用時間可將計(jì)劃分為（長期計(jì)劃）（短期計(jì)劃）17．按計(jì)劃的約束程度可將計(jì)劃分為（指令性計(jì)劃）（指導(dǎo)性計(jì)劃）18．按計(jì)劃的作用范圍可將計(jì)劃分為（全面計(jì)劃）（專項(xiàng)計(jì)劃）19．按計(jì)劃的規(guī)?？蓪⒂?jì)劃分為（戰(zhàn)略性計(jì)劃）（戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃）

20.影響績效考核的因素包括：（評估者的選擇）（評估標(biāo)準(zhǔn)的確定）（評估方法的選擇）（評估環(huán)境的影響）

21．1989年我國醫(yī)院實(shí)行分級管理制度，醫(yī)院實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施分級管理，將醫(yī)院劃分為(三 級 十 等)22．質(zhì)量管理是在質(zhì)量方面(指揮)和(控制組織)的協(xié)調(diào)的活動

23．醫(yī)院血液透析室主要通過（控制感染源）（切斷傳播途徑）和（保護(hù)易感宿主）進(jìn)行醫(yī)院感染的預(yù)防

24、非權(quán)力性影響力由（品格）（因素）（能力因素）（知識因素）（感情因素）構(gòu)成。

25、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力由（傳統(tǒng)性觀念）（領(lǐng)導(dǎo)者個人資歷）和（強(qiáng)制性）因素構(gòu)成 26．醫(yī)院血液透析室主要是通過對(傳染源)(傳播途徑)和（易感宿主）這三方面進(jìn)行感染預(yù)防 簡答題

1.管理活動具有哪些基本職能？

答：1）計(jì)劃職能2)組織職能3)控制職能

2.泰勒在鐵砂和煤炭的挖掘試驗(yàn)中提出的新的構(gòu)想是？

答：1）制定科學(xué)的系統(tǒng)的作業(yè)方法以完成任務(wù)（包括工作設(shè)計(jì)，明確分工，工作定額，勞動制度擬定等）2）使用刺激性差別工資制度增加產(chǎn)量3）精心選擇人才，并根據(jù)崗位和能力培訓(xùn)人才4）培養(yǎng)工人與管理者的合作以協(xié)調(diào)集體活動。3.簡述決策的原則？

答：1）目標(biāo)原則2）信息真實(shí)原則3）可行性原則4）對比擇優(yōu)原則5）集體決策原則 4.目標(biāo)的性質(zhì)有哪些？

答：1）層次性2）網(wǎng)絡(luò)性3）多樣性4）時間性5）可考核性 5.有效目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

答：1）陳述規(guī)范明確2）時限明確3）明確約束條件4）有挑戰(zhàn)性并切實(shí)可行5）具有可測量性 6.信息的特征有哪些？

答：1）信息具有非消耗性2）信息能影響并決定著組織的生存3）獲取和使用信息需支付的費(fèi)用 4）信息具有極強(qiáng)的時效性5）信息的加工方法具有多樣性 7.醫(yī)院的基本功能？

答：1）醫(yī)療，是醫(yī)院的主要功能。2）教學(xué)3）科學(xué)研究4）預(yù)防和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 8.簡述護(hù)理人員配置原則？

答：1）滿足需要原則2）合理結(jié)構(gòu)原則3）優(yōu)化組合原則4）經(jīng)濟(jì)效能的原則5）動態(tài)發(fā)展的原則 9.護(hù)理人員合理使用的原則？

答：1）公平競爭原則2）責(zé)，權(quán)，利一致原則3）合理流動原則4）嚴(yán)格獎懲原則5）科學(xué)排班原則 10.影響護(hù)理人員編配的因素？

答：1）工作量和工作性質(zhì)2）人員素質(zhì)3）工作條件4）管理水平5）政策規(guī)定6）社會因素 11.簡述計(jì)劃在護(hù)理管理中得作用和意義？

答：1）有利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)2）有利于見著變化帶來的問題3）有利于合理使用資源，提高管理效益4）有利于控制

12.簡述領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別？

答：管理主要是處理問題，管理者通過制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)以及督促計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果使組織達(dá)到有序狀態(tài)。

領(lǐng)導(dǎo)主要是處理變化的問題，領(lǐng)導(dǎo)者通過預(yù)見未來的前景而確定前進(jìn)的目標(biāo)，然后與組織內(nèi)其他人員進(jìn)行交流，并激勵他們克服前進(jìn)中障礙去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。13.簡述護(hù)理人員編設(shè)應(yīng)遵循的原則？

答：1）滿足需要的原則2）合理結(jié)構(gòu)原則3）優(yōu)化組合原則4）經(jīng)濟(jì)效能原則5）動態(tài)發(fā)展的原則 14.授權(quán)時的注意事項(xiàng)？

答：1）必須建立單一的隸屬關(guān)系2）必須權(quán)責(zé)相當(dāng)3）必須量力授權(quán)4）必須相互信任

15.護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理的原則？

答：1）以病人為中心2）以提高護(hù)理質(zhì)量為核心3）以基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)管理為重點(diǎn) 4）以提高整體技術(shù)水平為目標(biāo)5）以開展新業(yè)務(wù)，新技術(shù)為先導(dǎo)。16.簡述護(hù)理質(zhì)量管理的原則？

答：1）預(yù)防為主的原則，護(hù)理管理者必須樹立預(yù)防為主的思想，堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，對每一個環(huán)節(jié)都要充分重視

2）以病人為中心的原則，各項(xiàng)護(hù)理服務(wù)都要以病人為中心，時時處處都要為滿足病人的需要著想 3）標(biāo)準(zhǔn)化原則4）客觀和數(shù)據(jù)化原則5）全員參與原則6）持續(xù)改進(jìn)原則 17.護(hù)理質(zhì)量管理的內(nèi)容？

答：首先開展護(hù)理質(zhì)量管理必須建立起完善的護(hù)理質(zhì)量管理體系并有效運(yùn)行，其次要制定科學(xué)的，先進(jìn)的護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)有效控制，再次對質(zhì)量構(gòu)成要素進(jìn)行嚴(yán)格控制，對質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行及時反饋并持續(xù)改進(jìn)。

18.簡述護(hù)理人員績效評價(jià)的作用？

答：（1）對于考核者：1）績效評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)可以作為招聘護(hù)理人員的依據(jù)以及對人員發(fā)展做出預(yù)測 2）評價(jià)的結(jié)果可作為護(hù)理人員甄選，使用，提拔，獎懲的依據(jù)3）評價(jià)的結(jié)果可作為管理者制定護(hù)理人員培訓(xùn)和發(fā)展目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)

（2）對于被考核者：1）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為護(hù)理人員行動提供指南2）護(hù)理人員可以依據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建立自我期望標(biāo)準(zhǔn)，從而在工作中激勵自己

3）評價(jià)的結(jié)果有助于護(hù)理人員對自我成長和工作表現(xiàn)有正確的認(rèn)知，從而起到自我省思，自我警惕的作用。

三、單項(xiàng)選擇題

1．管理發(fā)展成為一門科學(xué)，是從什么時候開始。C．19世紀(jì)末 2.“鐵鍬實(shí)驗(yàn)”是下列哪個代表人物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)B.泰羅

3．“科學(xué)管理之父”是 A．泰羅 4.科學(xué)管理理論把人看作是B.經(jīng)濟(jì)人5．“管理過程之父”是B．法約爾

6.科學(xué)管理理論把人看作是B.經(jīng)濟(jì)人7．下列哪項(xiàng)是管理職能中最基本的職能Ｄ計(jì)劃

8.馬斯洛的需要層次理論第四層需要是下列哪項(xiàng)B.尊重需要9．馬斯洛的層次需要論強(qiáng)調(diào)激勵的中心問題是B．滿足人的需要

10.下列哪項(xiàng)不屬于管理職能A.經(jīng)濟(jì) 11．理想有效的管理是下列哪種領(lǐng)導(dǎo)類型是Ａ9.9型

12、在管理方格領(lǐng)導(dǎo)理論中，9.1型管理模式為哪種領(lǐng)導(dǎo)方式A任務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)

13.護(hù)理管理的主要目的D.提高護(hù)理質(zhì)量14．護(hù)理的學(xué)術(shù)組織是Ａ．中華護(hù)理學(xué)會 15．中華護(hù)理學(xué)會屬于?組織C 群眾衛(wèi)生組織

16、下列哪項(xiàng)不屬于衛(wèi)生事業(yè)組織B紅十字會17．根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)定，包含幾個護(hù)理單元以上的大科可設(shè)立科護(hù)士長1名B 3個

18．運(yùn)用ABC時間管理法的A類事件是A．最重要的19．短期計(jì)劃的時間通常為D 1年左右20．長期計(jì)劃的時間通常B 3-5年

21.ABC時間管理分類法中，A類工作的時間比例占工C.60%－80% 22.根據(jù)編制原則，二級醫(yī)院護(hù)理人員占衛(wèi)生技術(shù)人員比例要達(dá)到 D．50% 23.根據(jù)編制原則，三級醫(yī)院護(hù)理人員占衛(wèi)生技術(shù)人員比例要達(dá)到 D．50%24．按《編制原則》計(jì)算，800張床位的醫(yī)院應(yīng)配備(D 448~476）名護(hù)理人員（按衛(wèi)技人員占50%計(jì)算）

25．當(dāng)沖突一方只顧強(qiáng)求自己的目標(biāo)，獲取自己的利益，不在乎給對方造成任何影響時，這種沖突處理方式叫做 A．競爭

26．當(dāng)沖突發(fā)生時一方把對方的利益置于自己的利益之上，以求滿足對方需要時，這種沖突處理方式叫做D．順應(yīng)

27、領(lǐng)導(dǎo)的職權(quán)不包括哪種影響力B法定影響力

28．組織內(nèi)的職權(quán)和責(zé)任按照明確而連續(xù)不斷的系統(tǒng)，從最高管理層一直貫穿到組織最低層，做到責(zé)權(quán)分明，分級管理是屬于哪項(xiàng)管理原則在護(hù)理管理中的應(yīng)用：A．整分合原則

29．管理者運(yùn)用藝術(shù)手段使成員發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，使之充滿熱情地、具有責(zé)任感為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作是屬于哪項(xiàng)管理原則在護(hù)理管理中的應(yīng)用:A 行為激勵原則

30．直接關(guān)系到組織生存和發(fā)展，涉及組織全局的長遠(yuǎn)性的、方向性的決策稱B．戰(zhàn)略決策

31、根據(jù)醫(yī)院管理標(biāo)準(zhǔn)，二級醫(yī)院病床數(shù)不少于多少張Ａ１００

32．根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)定，300張以上床位的醫(yī)院護(hù)理管理實(shí)行（C 3）級負(fù)責(zé)制的機(jī)構(gòu)設(shè)置33.由于護(hù)理人員的過失，造成病人嚴(yán)重殘疾，完全喪失勞動力者稱為A.一級事故

34.急救物品完好率在護(hù)理質(zhì)量管理中屬于 A.要素質(zhì)量 35.1.PDCA循環(huán)包括A 4個階段,8個步驟 36.護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)中三級醫(yī)院護(hù)理工作和服務(wù)態(tài)度滿意度需要達(dá)到D.≥90%

37、組織內(nèi)各部門必須服從它的上一級部門領(lǐng)導(dǎo)的命令和指揮是下列哪項(xiàng)原則要求Ｄ．集體統(tǒng)一與分權(quán)管理相結(jié)合 四．多項(xiàng)選題：

1．管理的對象包括（ABCD）A．人力B．財(cái)力 C．物力 D．時間 2．非權(quán)力性影響力包括（BCD）B才能因素C．品格因素D．感情因素

3．權(quán)力性影響力包括（AE）A傳統(tǒng)因素E．資歷因素4．管理的職能包括：(ABE)A．計(jì)劃B．組織E．控制

5．下列哪項(xiàng)不是目標(biāo)的作用（CE）C．協(xié)調(diào)作用E．帶動作用

6．決策的原則有（ABCDE）A．目標(biāo)原則B．信息真實(shí)原則C．可行性原則D．對比擇優(yōu)原則E．集體決策原則

7.醫(yī)院組織系統(tǒng)可分為：（ABC）A．黨群組織系統(tǒng)B．行政管理組織系統(tǒng)C．臨床業(yè)務(wù)組織系統(tǒng)

8．運(yùn)用ABC時間管理方法中對A類事件管理要點(diǎn)：（ABC）A．必須做好B．現(xiàn)在必須做好C．親自去做好

9．根據(jù)控制的性質(zhì)，可以將控制分為(ACE)A．預(yù)防性控制C．矯正性控制E．檢查性控制

10．護(hù)理人力資源的內(nèi)容包括：（ABCDE）A．人力資源規(guī)劃B．招聘C．培訓(xùn)D．人員使用E．業(yè)績考評

11．PDCA循環(huán)管理的步驟有：（BCDE）B．計(jì)劃 C．實(shí)施 D．檢查E． 處理 12．醫(yī)院護(hù)理信息管理的類別包括下列哪些內(nèi)容（CE）C．護(hù)理業(yè)務(wù)E．特殊科室信息 13.影響護(hù)理管理的組織外部因素有：（AC）A行政機(jī)構(gòu) C政策

14.以下哪些為浪費(fèi)時間的主要原因（ABDE）A缺乏反饋 B猶豫不決 D 無效溝通E工作繁忙

15、護(hù)理質(zhì)量管理經(jīng)常注重的是(ABCD)A全面質(zhì)量管理B、基礎(chǔ)質(zhì)量管理 C、環(huán)節(jié)質(zhì)量管理D終末質(zhì)量管理

16、沖突的過程可以劃分為（BCDE）B認(rèn)知和個性化階段C．行為意向階段 D．行為階段E．結(jié)果階段

17、護(hù)理人員的質(zhì)量評價(jià)包括（BCDE）B．環(huán)節(jié)質(zhì)量評價(jià)C素質(zhì)質(zhì)量評價(jià)D行為質(zhì)量評價(jià)

名詞解釋：

1、管理：由一個人或更多的人來協(xié)調(diào)他人的活動，以便收到個人單獨(dú)活動所不能收到的效果而進(jìn)行的各種

活動。

2、管理原則：是根據(jù)對管理院里的認(rèn)識和理解而引申出的管理活動中所必須遵循的行為規(guī)范。

3、管理學(xué)：是一門系統(tǒng)研究管理過程的普遍規(guī)律，基本原理和一般方法的科學(xué)，它是自然科學(xué)和社會科學(xué)相互交叉而產(chǎn)生的一門邊緣科學(xué)。

4、護(hù)理管理：是為了提高人們的健康水平，系統(tǒng)的利用護(hù)士的潛在能力和其他有關(guān)人員或設(shè)備、環(huán)境和社會活動的過程。

5、計(jì)劃：是指工作或行動之前預(yù)先擬定的方案，包括要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)、工作內(nèi)容、方法和步驟等。

6、目標(biāo)：是一個計(jì)劃過方案所要達(dá)到的最終的、具體的、可測量的結(jié)果。是在組織目的或宗旨的指導(dǎo)下，在一定時期內(nèi)，組織活動所要達(dá)到的具體成果。

7、目標(biāo)管理：是指由組織中管理者與被管理者共同參與目標(biāo)制定，在工作中實(shí)行自我控制并努力完成工作目標(biāo)的一種管理思想和方法。

8、系統(tǒng)：是有兩個或兩個以上相互作用、相互依賴的要素所組合而成的，具有特定功能的，并處于一定環(huán)境中的有機(jī)整體。

9、控制：是為了改善受控對象的功能或促進(jìn)其發(fā)展、獲得并運(yùn)用信息，作用與受控對象的過程。

10、直接控制：是控制者與被控制對象直接接觸進(jìn)行控制的形式

11、領(lǐng)導(dǎo)：是指在一定的環(huán)境條件下，為實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，多所屬的組織和人員施加影響的行為過程。

12、組織：是指一個有共同的目標(biāo)、有序的結(jié)構(gòu)、有意識協(xié)調(diào)的活動并同外部環(huán)境保持密切聯(lián)系的有人組成的社會實(shí)體。

13、決策：是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)制定行動方案，進(jìn)行方案選擇并準(zhǔn)備方案實(shí)施的活動，是一個提出問題、分析問題、解決問題的過程。

14、沖突：指發(fā)生在同一空間兩個或以上事物的互相對抗過程。

15、質(zhì)量管理：實(shí)在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動。

16、時間管理：是指在同樣的時間消耗情況下，為提高時間的利用率和有效性而進(jìn)行的一系列的控制活動。

17、護(hù)士執(zhí)業(yè)素質(zhì)：是指從事護(hù)理專業(yè)所需要的特殊性質(zhì)方面的要求

18、護(hù)理安全管理：護(hù)理安全是病人在接受護(hù)理的全過程中，不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機(jī)體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。

第二篇：學(xué)習(xí)態(tài)度診斷題

學(xué)習(xí)態(tài)度診斷題

一、請閱讀以下的每一道題，并與自己的實(shí)際情況做對比，若覺得相符，就在后面打?qū)μ?，不相符則打錯號。

1、別人不督促你，你極少主動學(xué)習(xí)。

2、讀書時，需要很長的時間才能提起精神。

3、讀書就覺得疲勞與厭煩，只想睡覺。

4、除了老師指定的作業(yè)以外，你不想再多看書。

5、不懂的地方，你根本不想辦法把它弄懂。

6、想自己不用花太多的時間成績也會超過別人。

7、希望自己在短時間內(nèi)能大幅度提高自己的學(xué)生成績。

8、為短時間內(nèi)成績沒能提高而煩惱不已。

9、為了及時完成某項(xiàng)作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達(dá)旦。

10、好，你放棄了許多你感興趣的活動，如體育鍛煉、看電影與郊游等。

11、學(xué)習(xí)沒意思，還不如去找一份工作。

12、課本上的基礎(chǔ)知識沒什么好學(xué)的，只有看高深的理論、讀大部頭作品才帶勁。

13、對喜歡的科目上狠下功夫，而對不喜歡的科目得過且過。

14、花在課外讀物上的時間比花在教科書上的時間要多的多。

15、自己的時間平均分在每科上。

16、自己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大多數(shù)因?yàn)樽霾坏蕉艞墶?/p>

17、毫不費(fèi)力就實(shí)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

18、同時為實(shí)現(xiàn)幾個學(xué)習(xí)目標(biāo)忙得焦頭爛額。

19、應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)感覺力不從心。

20、為了實(shí)現(xiàn)一個大目標(biāo)，你已經(jīng)不在為自己定制一個循序漸進(jìn)的小目標(biāo)。

二、此測試共有20道題，每題都有五個答案，請根據(jù)自己的實(shí)際情況，從五個答案中選擇符合自己的答案。

A=很同意B=比較同意C=說不準(zhǔn)D=不大同意E=不同意

1、我很喜愛長跑、長途旅行、爬山等體育運(yùn)動，但并不是因?yàn)樗苠憻捨业纳眢w，而是因?yàn)樗苠憻捨业囊庵玖Α?/p>

2、我給自己訂的計(jì)劃常常因?yàn)橹饔^原因而不能如期完成。

3、如果沒有特殊原因，我要每天按時起床，不睡懶覺。

4、定的計(jì)劃應(yīng)該有一定的靈活性，如果完成計(jì)劃有困難，隨時可以改變或撤銷它。

5、在學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突時，哪怕這種娛樂再有吸引力，我也會馬上決定去學(xué)習(xí)。

6、學(xué)習(xí)或工作中遇到困難時，最好的辦法是立即向師長、同志或同學(xué)求援。

7、再練長跑中遇到身理反應(yīng)，覺得跑不動時，我常常咬經(jīng)緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。

8、我常因讀一本引人入勝的小說而不能按時睡眠。

9、我在做一件應(yīng)該做的事之前，常能想到做與不做的不同結(jié)果，從而有目的的去做。

10、如果對一件事不感興趣，那么不管他是什么事，我的積極性都不高。111、當(dāng)我同時面臨一件該做的事和一件不該做的事卻吸引著我的事時，我常常經(jīng)過激烈的思想斗爭，讓前者占上風(fēng)。

12、有時我躺在床上，下決心第二天要干一件重要的事，但到第二天，這種勁頭又消失了。

13、我能長時間做一件重要但枯燥無味的事情。

14、生活中遇到復(fù)雜情況時，我常常優(yōu)柔寡斷，舉棋不定。

15、做一件事之前，我首先想到的是他的重要性，其次才想它是否是我感興趣。

16、我遇到困難時，常常希望別人幫我拿主意。

17、我決定做一件事時，常常說干就干，絕不拖延或讓他落空。

18、在和別人爭吵時，雖然明知不對，我卻忍不住說一些過頭話，甚至罵他幾句。

19、我希望做一個堅(jiān)強(qiáng)的有意志力的人，因?yàn)槲疑钚拧坝兄菊呤戮钩伞薄?/p>

20、我相信機(jī)遇，許多事時證明，機(jī)遇的作用有時大大超過人的努力。

三、你學(xué)習(xí)的目的是什么

A、探索知識，充實(shí)自己，造福人類；

B、擺脫現(xiàn)在的處境，謀求更好的社會地位；

C、升學(xué)，以滿足父母的希望；

D、從未認(rèn)真想過。

四、如果你愿意花較多的時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(英語、語文……)，那是因?yàn)椋?/p>

A、數(shù)學(xué)難得讓我需花更多的時間才能趕上其他同學(xué)；

B、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)科與主科兼?zhèn)涞牡匚惑w現(xiàn)了它的重要性；

C、老師講課的引人入勝使數(shù)學(xué)(英語、語文……)產(chǎn)生了從未有過的吸引力；

D、為了與同學(xué)競爭。

五、什么情況下，你的學(xué)習(xí)勁頭最高？

A、對所學(xué)內(nèi)容感興趣時；

B、受到老師或父母的鼓勵；

C、取得好的成績；

D、成績不理想

六、你對上大學(xué)抱何種態(tài)度？

A、時刻準(zhǔn)備上大學(xué)，并經(jīng)常受到父母的鼓勵；

B、認(rèn)為遙不可及，從未想過自己有上大學(xué)的可能；

C、看輕上大學(xué)，認(rèn)為那是一條掙不了錢的路；

D、把它當(dāng)作一個美好的夢想來追求。

七、每當(dāng)學(xué)習(xí)新內(nèi)容時，你在什么時候能專心致志，認(rèn)真地學(xué)？

A、學(xué)習(xí)的開始；

B、學(xué)習(xí)的中間；

C、學(xué)習(xí)臨近結(jié)束；

D、學(xué)習(xí)勁頭時好時壞。

八、你的外語比起其他同學(xué)來已落后了一大截，在這種情況下，你會采取何種做

法。

A、下死功夫讀；

B、多向老師和同學(xué)請教；

C、干脆放棄,把注意力放到別的科目上；

D、期待著將來某個合適時間再補(bǔ)上。

九、某位同學(xué)取得好成績而受到表彰，你的態(tài)度會如何？

A、不屑一顧；

B、躍躍欲試；

C、若無其事；

D、從內(nèi)心為該同學(xué)感到高興。

十、你覺得促使你在學(xué)習(xí)上取得好成績的主要因素是：

A、智力高；

B、學(xué)習(xí)方法好；

C、老師、父母和同學(xué)的幫助；

D、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好。

十一、你覺得造成你成績差的主要原因是什么？

A、知識基礎(chǔ)差；

B、學(xué)習(xí)不用功；

C、外部因素的影響；

D、智力差。

十二、下面共有12道題，把每一道題所得的分?jǐn)?shù)加起來，看看最后的分析結(jié)果。

１．你是否常覺得心情很煩悶？

經(jīng)常---5

普通---3

偶爾---1

２．你是否會自己一個人自言自語？

經(jīng)常---5

偶爾---3

不太會---1

３．心情不好的時候，你會騎車到外頭透透氣嗎？

會---1

偶爾會---3

幾乎不會---5

４．你是否曾動過自殺的念頭？

經(jīng)常---5

偶爾---3

不會---1

５．覺得電視上的綜藝節(jié)目越來越無聊？

很無聊---5

有些很無聊---3

都很有趣---1

６．即使到了度假勝地，依舊沒有很開心的感覺？

不會---1

還好，有時會很開心---3

幾乎開心不起來---5

７．你有沒有想起來很氣，氣到幾乎想做掉他的人？

2個以內(nèi)---1

3~5個以內(nèi)---3

超過5個---

5８．你是否覺得自己常常很慵懶、身體虛弱無力，可是到醫(yī)院又檢查不出毛??？

常常會這樣---5

有時會比較沒干勁---3

不太會，常常充滿活力---1

９．遇到路上橫沖直撞、不守交通規(guī)則的駕駛?cè)?，你會有怎樣的反?yīng)？真想斃了那些人渣---5

為什么我這么倒霉？---3

這里太擠了，真想移民到其它地方---110、覺得長期做同樣一件事（如上班上課）是一件很煩人的事。實(shí)在很煩，有點(diǎn)不想要---5

不太會，一樣能找到樂趣---1

和計(jì)劃沖突時才會覺得煩---3

１１．你最討厭底下哪種類型的人？

個性自私自利、小氣摳門的人---5

喜歡夸大其實(shí)、一事無成的人---1

總是固執(zhí)己見、不知變通的人---3

1２．你覺得自己是不是很容易陷入感情或友情的困擾？

很容易，常常會這樣---5

偶爾會，感情還不錯---3

不太會，感情都很好---1

十三、也許你很久沒騎腳踏車了，但不妨想一想你喜歡或者正使用的腳踏車

應(yīng)該是哪一款：

A.輕便型腳踏車B.電動腳踏車C.變速越野車

十四、如果你看到1234或1850這些數(shù)字時，你會聯(lián)想到什么？

A、錢的數(shù)目；

B、歷史年代；

C、跳躍著的音符或一個個小人物；

D、密碼或電話號碼的一部分。

十五、考試時，你的書寫有何種習(xí)慣？

A、不僅答案正確，而且卷面既整潔又漂亮；

B、很想寫得漂亮整潔些，但總是難以做到；

C、只要答案正確就可以了，管它是否潦草雜亂；

D、既然不會寫，就讓試卷空白著。

十六、當(dāng)考試之后，你的心態(tài)是：

A、熱衷于和同學(xué)對答案；

B、馬上把注意力轉(zhuǎn)移到第二門要考的科目上；

C、如果考不好，往往會后悔懊惱；

D、即使考不好，也深感萬事大吉。

十七、如果在難度正常的一次考試中，你取得八十分，你的態(tài)度會是：

A、非常高興；

B、非常不滿意；

C、認(rèn)為僥幸；

D、勉強(qiáng)過得去。

十八、你對在考試時作弊有何看法？

A、只要不被老師逮住就行，認(rèn)為這是“適應(yīng)潮流”的做法；

B、想看，但不敢，怕影響自己在老師和同學(xué)心目中的形象；

C、認(rèn)為是品質(zhì)上的缺陷；

D、分?jǐn)?shù)才是實(shí)在的，作弊也是一條捷徑。

十九、對于靈感，你是怎樣理解的？

A、不懂靈感是什么；

B、曾體驗(yàn)過，但實(shí)在很難得到它；

C、依靠靈感來學(xué)習(xí)；

D、很幸運(yùn)，它常常能光臨。

二十、你是怎樣度過星期天的？

A、一如既往地學(xué)習(xí)，整理筆記或演算課外題；

B、經(jīng)常進(jìn)行郊游或戶外活動；

C、從事業(yè)余愛好(如學(xué)彈琴、學(xué)唱歌、集郵、看小說等)；

D、星期天“三部曲”：上午睡懶覺，下午消磨時光，晚上開始學(xué)習(xí)。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)生英語程度簡短診斷題

小學(xué)英語測試題

一．單項(xiàng)選擇

()1.It's cold today.You must _____the coat.A.take offB.put onC.take downD.put in

()2.I have two pencils.One is green, and _____is red.A.oneB.otherC.the otherD.others

()3.How many eggs _____in the bag?

A.hasB.haveC.is thereD.are there

()4.Oh, it's ____.How are you?

A.youB.yourC.yoursD.he

()5.Mary doesn't _____her homework after lunch.A.doesB./C.doD.doing

()6.Are they from ____?

A.AustralianB.EnglishC.AmericanD.Canada

()7.One of my _____from Hangzhou.A.friends areB.friend isC.friends isD.friend are

()8.You can _____she likes bananas a lot.A.lookB.watchC.seeD.to see

()9.One of the boys is English.All ______are Chinese.A.the others boyB.the other boy

C.the other boysD.other boys

()10.I can't _____ the words.They are too small.A.lookB.seeC.watchD.say

二 根據(jù)句意，用所給詞的適當(dāng)形式或首字母填空

1.My sister usually ______(do)her homework at 7 in the morning.2.Can your brother ______(sing)Beijng Opera？

3.Let us ______(go)home together, OK?

4.---Who are the boys?---_______（he）are my brothers.5.Eating more v__________ is good for your health.三．完形填空

Learning How to Swim

During summer holidays, my good friend Chuanchuan ___1___ I went to join a swimming class.Before ___2___ only knew how to dog paddle, I like a dog falling into the water and trying to swim.At the swimming class, my teacher told ___3___ how to do the crawl.For the crawl we had to breathe on ___4___ the left and the right sides.After that, my teacher taught us how to do backstroke.For swimming backstroke, we ___5___ needed to go back in a circular motion.My teacher always demonstrated the backstroke first before teaching, then we followed ___6___.Sometimes, our teacher let us play a game called“catch the ring”.This was how we played it: someone took a rubber ring and threw it into the water, then ___7___ dived down in the water and brought it back up to the surface.We ___8___ played happily.Now I know how to swim!

（）1.A.orB.andC.bothD.all

（）2.A.IB.meC.usD.My

（）3.A.weB.ourC.usD.I

（）4.A.both B.allC.eitherD.neither

（）5.A.arms B.armC.eyesD.ears

（）6.A.sheB.heC.hisD.her

（）7.A.usB.ourC.meD.we

（）8.A.allB.eitherC.neither D.both

答案：

一．單選

1-10BCDACDCCCB

二．填空

1.does2.sing3.go4.They5.vegetables

三．完形填空

Key:BAC AAD DA

第四篇：學(xué)前教育診斷與咨詢自考真題

全國2004年10月高等教育自學(xué)考試

學(xué)前教育診斷與咨詢試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.現(xiàn)代咨詢業(yè)自19世紀(jì)誕生于(B)A.美國 B.英國 C.法國 D.德國

2.學(xué)前教育診斷的原則有客觀真實(shí)、科學(xué)有序和(D)A.臨床診斷 B.病理分析 C.循序漸進(jìn) D.耐心謹(jǐn)慎

3.學(xué)前課程的診斷與咨詢主要包括學(xué)前課程方案與(C)A.學(xué)前課程目標(biāo) B.學(xué)前課程進(jìn)度 C.學(xué)前課程實(shí)施進(jìn)程 D.學(xué)前課程過程 4.幼兒教師指導(dǎo)幼兒游戲的前提是()A.觀察 B.思維 C.想象 D.感知

5.幼兒游戲的社會性水平經(jīng)歷了哪個沒有目的的階段?(A)A.無所事事 B.旁觀

C.孤獨(dú)游戲 D.平行游戲

6.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境一般可以分為物質(zhì)環(huán)境、信息環(huán)境和(D)A.資源環(huán)境 B.精神環(huán)境 C.文化環(huán)境 D.心理環(huán)境

7.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中教研工作要素包括(B)A.教研機(jī)構(gòu) B.教研成果 C.教研信息 D.教研人員

8.有人認(rèn)為：“幼兒教師的工作很輕松，只要會唱唱、跳跳、講講、畫畫，誰都會勝任。” 這是因?yàn)槭裁吹钠疃鸬腻e誤看法()A.兒童觀 B.教育觀 C.教師觀 D.世界觀

9.幼兒園教師角色期待與實(shí)際水準(zhǔn)差異的診斷與咨詢的基本要求包括掌握()A.咨詢者的實(shí)際水準(zhǔn) B.診斷者的實(shí)際水準(zhǔn) C.來訪者的實(shí)際水準(zhǔn) D.來訪者的理論水準(zhǔn) 10.幼兒園履行職能的基本單位是()A.班級 B.年級 C.幼兒園 D.社區(qū)

二、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）11.學(xué)前教育診斷與咨詢的關(guān)系及注意點(diǎn)。

12.日常生活活動的診斷與咨詢應(yīng)考慮的幾個方面。13.什么叫學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的游戲環(huán)境。14.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的涵義與要求。

15.幼兒教師角色觀念與實(shí)際水準(zhǔn)差異的一般成因。16.學(xué)前教育行政體制的診斷與咨詢的一般要求。

三、論述題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）

17.論述學(xué)前教育機(jī)構(gòu)游戲活動指導(dǎo)存在的一般問題及其對策。18.論述幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展的診斷與咨詢的基本要求。19.對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)體制的診斷與咨詢應(yīng)考慮哪些方面。

四、案例分析題（本大題共1小題，共14分）

20.某幼兒園決定進(jìn)行健康課程的科研研究，園長列出了許多有關(guān)健康教育的小課題，請老 師自由選擇，并實(shí)施研究。一年以后有的教師積累了大量的教案，有的教師收集了大量的錄像資料，結(jié)果這些資料讓園長感到十分為難：處理掉吧，實(shí)在太可惜。不處理吧，又不知拿它們做什么用。請分析為什么會出現(xiàn)這種情況?如何處理這種情況?

全國2005年1月高等教育自學(xué)考試

學(xué)前教育診斷與咨詢試題

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共20分)1.學(xué)前教育咨詢的途徑可以分為書信咨詢、電話咨詢、現(xiàn)場咨詢以及(B)。A.郵件咨詢 B.網(wǎng)絡(luò)咨詢 C.間接咨詢 D.會面咨詢

2.學(xué)前教育診斷的原則包括(A)。A.科學(xué)有序 B.循序漸進(jìn) C.臨床診斷 D.病理分析

3.學(xué)前課程方案應(yīng)從內(nèi)容層面上充分體現(xiàn)()。A.知識性 B.系統(tǒng)性 C.生活性 D.學(xué)科性

4.在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)游戲活動指導(dǎo)時，要正確處理好的關(guān)系是(A)。A.學(xué)習(xí)與娛樂 B.現(xiàn)狀與未來 C.繼承與創(chuàng)造 D.生活與學(xué)習(xí)

5.幼兒游戲時，站在別人周圍觀看，自己不玩游戲，本階段屬于(B)。A.觀看階段 B.旁觀階段 C.獨(dú)立階段 D.旁聽階段

6.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境一般可以分為物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境和(A)。A.信息環(huán)境 B.精神環(huán)境 C.文化環(huán)境 D.資源環(huán)境

7.學(xué)前教育科研工作中涉及人力資源的結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題的要素是(A)。A.教研組織 B.教研方法 C.教研進(jìn)程 D.教研資料

8.幼兒園教師角色期待與實(shí)際水準(zhǔn)差異的診斷與咨詢的基本要求是能正確分析()。A.來訪者理論水準(zhǔn) B.差異成因 C.理論來源 D.實(shí)際效果 9.有的教師認(rèn)為：“幼兒園主要是看護(hù)孩子，只要不發(fā)生意外事故，學(xué)習(xí)是無關(guān)緊要的?！币疬@種錯誤看法的原因是教師錯誤的(C)。A.兒童觀 B.教師觀 C.教育觀 D.世界觀

10.學(xué)前教育中一切行政關(guān)系最終都是與誰的發(fā)展聯(lián)系在一起的？()A.家長 B.教師 C.園長 D.幼兒

二、簡答題(每小題5分，共30分)11.學(xué)前教育咨詢的目標(biāo)設(shè)定應(yīng)當(dāng)注意的要點(diǎn)。12.學(xué)前課程實(shí)施過程的診斷與咨詢的一般要求。13.學(xué)前課程方案及其包含的內(nèi)容。

14.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的心理環(huán)境的涵義與一般要求。

15.學(xué)前教育教研工作目標(biāo)的診斷與咨詢應(yīng)考慮哪些方面？

16.幼兒園老師角色期待與實(shí)際水準(zhǔn)差異的診斷與咨詢的基本要求。

三、論述題(每小題12分，共36分)17.說明學(xué)前教育機(jī)構(gòu)游戲活動的指導(dǎo)對策。

18.學(xué)前教育科研工作的主要因素及它們之間的相互關(guān)系。

19.從學(xué)前教育行政體制與機(jī)構(gòu)體制兩方面論述對溝通的診斷與咨詢應(yīng)考慮的因素。

四、案例分析題(14分)20.某幼兒園園長反映，該園有一部分教師在幼兒教育中只重視上課和幼兒園的集體活動，而對幼兒的一日生活往往不重視，請分析為什么會出現(xiàn)這種情況？我們應(yīng)該如何幫助這些教師克服這些傾向？

浙江省2005年10月高等教育自學(xué)考試

學(xué)前教育診斷與咨詢試題

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共20分)1.學(xué)前教育咨詢的途徑可以分為書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢和（A）。A.現(xiàn)場咨詢 B.間接咨詢 C.郵件咨詢 D.會面咨詢

2.咨詢者主要負(fù)責(zé)為來訪者分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀并提出（B）。A.陳述內(nèi)容 B.教育策略 C.教育思想 D.教育信息

3.從我國當(dāng)前課程的實(shí)際來看，當(dāng)前課程內(nèi)容總體上說（）。A.不宜過于不確定，應(yīng)具有一定的生成性 B.不宜過于確定，應(yīng)具有一定的生成性 C.不宜過于確定，應(yīng)具有一定的預(yù)成性 D.不宜過于不確定，應(yīng)具有一定的預(yù)成性 4.特別適用于小班的是（D）。A.交叉游戲法 B.游戲體驗(yàn)分享法 C.合作游戲法 D.平行游戲法

5.幼兒經(jīng)常一個人玩，本階段屬于游戲社會性發(fā)展水平的（D）。A.獨(dú)立游戲 B.孤立游戲 C.單獨(dú)游戲 D.孤獨(dú)游戲

6.目前幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、玩具材料，甚至教師的教學(xué)常常會出現(xiàn)雷同的現(xiàn)象，這是由于（C）。

A.缺乏經(jīng)濟(jì)保障 B.觀念落后 C.模仿 D.交流不夠

7.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中教研工作要素包括（A）。

A.教研目標(biāo) B.教研計(jì)劃 1教研組織，教研目標(biāo) 教研方法 教研進(jìn)程 教研資料 教研成果 C.教研人員 D.教研信息

8.把幼兒園教育工作的原則定為“以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動之中”的是（）。A.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 B.《幼兒園工作規(guī)程》

C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 D.《中華人民共和國教師法》

9.與幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展問題的解決有關(guān)的主要因素是（）。A.幼兒家長委員會 B.教師工會組織 C.教師個人 D.科研管理部門

10.對幼兒園次級機(jī)構(gòu)履行職責(zé)的診斷與咨詢應(yīng)考慮（）。A.責(zé)任的清晰與模糊 B.配套與不配套 C.大與小的平衡 D.公布與不公布

二、簡答題(每小題5分，共30分)11.學(xué)前教育咨詢的原則。

12.學(xué)前課程評價(jià)的診斷與咨詢應(yīng)考慮的幾個方面。13.學(xué)前兒童游戲發(fā)展水平的診斷與咨詢的方法。14.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)心理環(huán)境構(gòu)建中常見問題的原因。15.幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展問題的解決策略有哪些？

16.對學(xué)前教育行政體制進(jìn)行診斷與咨詢的一般要求是什么？

三、論述題(每小題12分，共36分)17.論述學(xué)前教育機(jī)構(gòu)體制的診斷與咨詢的基本要求。18.聯(lián)系實(shí)際說明學(xué)前教育機(jī)構(gòu)游戲活動的指導(dǎo)策略。

19.聯(lián)系實(shí)際，提出解決幼兒教師角色觀念與實(shí)際水準(zhǔn)差異的策略。

四、案例分析題(14分)20.下面是一位幼兒園的園長向一位咨詢員的陳述，請你仔細(xì)閱讀并請你把自己當(dāng)成咨詢員的身份對該幼兒園在科研過程中對科研組織和科研管理的問題進(jìn)行診斷與咨詢。

幼兒園園長：為了幼兒園的聲譽(yù)，我千方百計(jì)地申報(bào)了好幾項(xiàng)課題。其中有一項(xiàng)是國家級的，兩項(xiàng)是省級的。應(yīng)該說全園的教師都比較滿意?？墒钦n題組成員總是有限的，全園有80號人，為了讓每一位教師都能參與進(jìn)來，我就實(shí)行輪流制。讓學(xué)歷偏低但經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、學(xué)歷高的年輕教師、身懷六甲的女教師，身兼要職的園領(lǐng)導(dǎo)班子等等都參與進(jìn)來。

我本來是為了調(diào)動全園的積極性，做到教師之間的平衡?？山Y(jié)果許多教師紛紛退出。能力強(qiáng)的教師認(rèn)為他們的方案無法實(shí)施，能力弱的教師說無從下手?，F(xiàn)在是怨聲載道，一盤散沙。

浙江省2006年1月高等教育自學(xué)考試

學(xué)前教育診斷與咨詢試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.學(xué)前教育診斷的基本過程包括全面診察、篩選補(bǔ)充、問題探索和(B)A.臨床診斷 B.癥結(jié)判斷 C.保密尊重 D.病理分析

2.現(xiàn)代咨詢業(yè)自19世紀(jì)誕生于(B)A.美國 B.英國 C.法國 D.德國

3.學(xué)前課程內(nèi)容的診斷與咨詢應(yīng)考慮(D)1學(xué)前課程內(nèi)容與部標(biāo)的一致與不一致2經(jīng)驗(yàn)與非經(jīng)驗(yàn)3確定與

A.可能與不可能 B.必要與未必 不 確定4平衡與不平衡5生活化與非生活化 C.清晰與模糊 D.平衡與不平衡

4.學(xué)前課程的診斷與咨詢主要包括(B)方案和實(shí)施 A.學(xué)前課程目標(biāo) B.學(xué)前課程方案 C.學(xué)前課程教案 D.學(xué)前課程理念

5.學(xué)前兒童游戲環(huán)境設(shè)臵的計(jì)劃性除了體現(xiàn)在教育教學(xué)目標(biāo)上外還體現(xiàn)在(C)A.玩具材料 B.游戲空間 C.年齡層次 D.男女比例

6.幼兒教師指導(dǎo)幼兒游戲的前提是(A)A.觀察 B.思維 C.想象 D.感知

7.園舍建筑應(yīng)堅(jiān)固，墻壁、屋頂、建材應(yīng)達(dá)到防風(fēng)、防火、防震、防高壓電等標(biāo)準(zhǔn)，這是堅(jiān)持了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的(A)A.安全衛(wèi)生性要求 B.功能性的要求 C.經(jīng)濟(jì)性的要求 D.美觀性的要求

8.在工作過程中隨時隨地遇到了自己感到需要研究并且有興趣有能力研究的問題，并隨即開始著手制定的研究計(jì)劃，我們稱之謂(C)A.“預(yù)成”性教研規(guī)劃 B.“隨即”性教研規(guī)劃 C.“生成”性教研規(guī)劃 D.“形成”性教研規(guī)劃

9.一切行政關(guān)系最終都是與誰的發(fā)展聯(lián)系在一起的()A.家長 B.教師 C.園長 D.幼兒

10.對幼兒園次級機(jī)構(gòu)履行職責(zé)的診斷與咨詢應(yīng)考慮職責(zé)的(D)A.配套與不配套 B.公布與不公布 C.大與小的平衡 D.合理與不合理

二、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）11.學(xué)前教育診斷與咨詢的關(guān)系及注意點(diǎn)。

12.對日常生活活動的診斷與咨詢應(yīng)考慮的內(nèi)容。13.學(xué)前兒童游戲發(fā)展水平的診斷與咨詢的方法。14.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的心理環(huán)境的涵義與一般要求。15.幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展問題的解決策略有哪些？ 16.學(xué)前教育行政體制的診斷與咨詢的一般要求。

三、論述題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）

17.聯(lián)系實(shí)際說明學(xué)前教育機(jī)構(gòu)游戲活動的指導(dǎo)存在的一般問題。18.聯(lián)系實(shí)際，提出解決幼兒教師角色觀念與實(shí)際水準(zhǔn)差異的策略。19.對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)體制的診斷與咨詢應(yīng)考慮哪些方面？

四、案例分析題（本大題14分）

20.某幼兒園決定進(jìn)行健康課程的科研研究，園長列出了許多有關(guān)健康教育的小課題，請老師自由選擇，并實(shí)施研究。一年以后有的教師積累了大量的教案，有的教師收集了大量的錄像資料，結(jié)果這些資料讓園長感到十分為難：處理掉吧，實(shí)在太可惜。不處理吧，又不知拿它們做什么用。請分析為什么會出現(xiàn)這種情況？如何處理這種情況？

浙江省2006年10月高等教育自學(xué)考試

學(xué)前教育診斷與咨詢試題

課程代碼：00885

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.現(xiàn)代咨詢業(yè)在英國誕生的時間是（C）A.17世紀(jì) B.18世紀(jì) C.19世紀(jì) D.20世紀(jì)

2.診斷者主要負(fù)責(zé)對來訪者的哪一方面作出判斷和鑒定?（D）A.教育信息 B.陳述內(nèi)容 C.教育思想 D.教育狀態(tài)

3.學(xué)前課程的診斷與咨詢主要包括下列選項(xiàng)中哪一方面的診斷與咨詢?（A）A.學(xué)前課程目標(biāo) B.學(xué)前課程方案 C.學(xué)前課程教案 D.學(xué)前課程理念

4.“交叉游戲法”適合于（D）A.托班 B.小班

C.小、中班 D.中、大班

5.在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)游戲活動指導(dǎo)時，要正確處理好的關(guān)系有（A）A.規(guī)則與自由 B.生活與學(xué)習(xí)C.現(xiàn)狀與未來 D.規(guī)范與例外

6.1989年，聯(lián)合國通過了下列哪個條例，宣告了兒童具有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和受保護(hù)權(quán)?（）A.《兒童權(quán)利公約》 B.《執(zhí)行九十年代兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言行動計(jì)劃》 C.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》 D.《未成年人保護(hù)法》

7.學(xué)前教育科研工作中涉及人力資源的結(jié)構(gòu)化問題的要素是（A）A.教研組織 B.教研方法 C.教研進(jìn)程 D.教研資料

8.幼兒園教師角色期待與實(shí)際水準(zhǔn)差異的診斷與咨詢的基本要求包括能夠商定（D）A.教育措施 B.解決計(jì)劃 C.實(shí)際方案 D.解決策略

1掌握幼兒園教師角色期待的理論依據(jù) 2掌握幼兒園教師角色期待的法的依據(jù) 3掌握來訪者的實(shí)際水準(zhǔn)

4能夠正確分析差異成因5能夠商定解決策略

9.學(xué)前教育行政體制的診斷與咨詢應(yīng)考慮各行政部門的（B）A.權(quán)力 B.權(quán)利C.義務(wù) D.責(zé)任

1機(jī)構(gòu)的設(shè)臵和人員配備2各級行政部門的權(quán)限3各級行政部門的責(zé)任4行政體制中的溝通 10.對幼兒園次級機(jī)構(gòu)履行職責(zé)的診斷與咨詢應(yīng)考慮職責(zé)的D）

A.配套與不配套 B.公布與不公布 C.大與小的平衡 D.合理與不合理 1次級機(jī)構(gòu)和人員的有與無

2次級機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員設(shè)臵及配備的合理與 不合理

二、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)11.學(xué)前教育診斷的基本過程。

12.課程實(shí)施的診斷與咨詢的一般要求。13.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)游戲活動的指導(dǎo)對策。14.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)信息環(huán)境的一般要求。

15.幼兒教師角色觀念與實(shí)際水準(zhǔn)差異的一般成因。

16.對學(xué)前教育行政體制進(jìn)行診斷與咨詢的一般要求是什么?

三、論述題(本大題共3小題，每小題12分，共36分)17.結(jié)合實(shí)際分析目前我國幼兒園游戲環(huán)境設(shè)臵中存在的問題。

18.當(dāng)前學(xué)前教育科研方案存在的主要問題有哪些?如何進(jìn)行診斷與咨詢? 19.對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)體制的診斷與咨詢應(yīng)考慮哪些方面?

四、案例分析題(本大題共14分)20.請仔細(xì)閱讀下面的材料，根據(jù)材料中提供的信息回答該幼兒園在教師專業(yè)化發(fā)展中存在問題的主觀原因并提出教師專業(yè)發(fā)展的解決策略。

××幼兒園，有教師60人，其中52人為青年教師，有48人獲得本科文憑。園長制定了科研興園的治園方針，鼓勵全園教師積極科研，從而使大家的專業(yè)化水平不斷提高?？墒墙處焸兌加X得現(xiàn)在挺好，沒有必要去做科研，只要把書教好就可以了。所以很少有教師去申報(bào)課題，也沒有一位教師能在課題申報(bào)中獲得通過，別說省級課題，就是縣級課題也沒有一個。

園長感到壓力很大，很想增強(qiáng)全園教師的專業(yè)水平。于是想聘請有關(guān)高校的理論專家來園指導(dǎo)，以便可以馬上申報(bào)下省級課題。可是教師們卻反對，認(rèn)為自己的學(xué)歷層次那么高，再花大量資金聘請專家很不合算。園長卻堅(jiān)持自己的意見，認(rèn)為教師們不支持的話，她也將不支持教師們在教學(xué)中的其他要求。雙方的關(guān)系驟然緊張起來。

浙江省2007年10月高等教育自學(xué)考試

學(xué)前教育診斷與咨詢試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.學(xué)前教育診斷具有教育性、求因性、客觀性和()A.個別性 B.互利性

C.綜合性 D.靈活性

2.學(xué)前教育診斷的原則有客觀真實(shí)、科學(xué)有序和()A.臨床診斷 B.病理分析 C.循序漸進(jìn) D.耐心謹(jǐn)慎 3.學(xué)前課程目標(biāo)的診斷與咨詢應(yīng)考慮()A.可能與不可能 B.確定與不確定

C.清晰與模糊 D.平衡與不平衡 4.“交叉游戲法”適合于()A.托班 B.小班

C.小、中班 D.中、大班 5.在指導(dǎo)游戲活動時，要正確處理好的關(guān)系是()A.教師與幼兒 B.空間與時間

C.年齡與性別 D.自主與指導(dǎo)

6.幼兒經(jīng)常一個人玩，本階段屬于游戲社會性發(fā)展水平的()A.獨(dú)立游戲 B.孤立游戲 C.單獨(dú)游戲 D.孤獨(dú)游戲

7.從宏觀上看，教師與幼兒、園長與教師、教師與家長之間的關(guān)系首先是()A.相互獨(dú)立又制約的關(guān)系 B.互相合作的關(guān)系

C.平等的社會成員關(guān)系 D.平等的教育合作者關(guān)系 8.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中教研工作要素包括()A.教研機(jī)構(gòu) B.教研成果 C.教研信息 D.教研人員

9.在選擇研究課題時，幼兒園教師一般應(yīng)該主要選擇()A.解決問題性的研究 B.試驗(yàn)性研究 C.基礎(chǔ)研究 D.推廣性研究

10.一切行政關(guān)系最終都是與誰的發(fā)展聯(lián)系在一起的()A．家長 B.教師

C.園長 D.幼兒

二、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)11．簡述學(xué)前教育診斷的基本過程。

12．學(xué)前課程實(shí)施過程的診斷與咨詢的一般要求。13．什么叫學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的游戲環(huán)境? 14．學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的涵義與要求。15．幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展問題的解決策略有哪些? 16．學(xué)前教育行政體制的診斷與咨詢的一般要求。

三、論述題(本大題共3小題，每小題12分，共36分)17．聯(lián)系實(shí)際說明學(xué)前教育機(jī)構(gòu)游戲活動的指導(dǎo)對策。

18．當(dāng)前學(xué)前教育科研方案存在的主要問題有哪些，如何進(jìn)行診斷與咨詢? 19．對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)體制的診斷與咨詢應(yīng)考慮哪些方面?

四、案例分析(本大題14分)20．某幼兒園園長反映，該園有一部分教師在幼兒教育中只重視上課和幼兒園的集體活動，而對幼兒的一日生活往往不重視，請分析為什么會出現(xiàn)這種情況？我們應(yīng)該如何幫助這些教師克服這些傾向?

浙江省2008年10月

自考學(xué)前教育診斷與咨詢試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.學(xué)前教育診斷過程中重視資料的收集、數(shù)量化的陳述和質(zhì)的分析并重，這是學(xué)前教育診斷的(C)A.教育性 B.求因性 C.客觀性 D.個別性

2.良好的學(xué)前教育咨詢效果有賴于咨訪雙方的(C)A.體諒互助 B.深入分析 C.有效互動 D.真誠溝通

3.學(xué)前課程特質(zhì)的關(guān)鍵影響因素是(A)A.學(xué)前課程理念 B.學(xué)前課程目標(biāo) C.學(xué)前課程結(jié)構(gòu) D.學(xué)前課程內(nèi)容

4.有的幼兒教師認(rèn)為，幼兒年齡小，沒有所謂的人格尊嚴(yán)問題。導(dǎo)致這種觀點(diǎn)的原因是幼兒教師的(A)A.兒童觀 B.教師觀 C.教育觀 D.師生觀

5.保證幼兒園各項(xiàng)工作順利開展的基本心理?xiàng)l件和幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑是(B)A.物質(zhì)環(huán)境 B.心理環(huán)境 C.信息環(huán)境 D.精神環(huán)境

6.從宏觀上看，園長、教師、幼兒、家長之間的關(guān)系首先是(A)A.平等的社會成員關(guān)系 B.平等的教育合作者關(guān)系 C.互相合作的關(guān)系 D.服務(wù)關(guān)系

7.從規(guī)劃的角度來看，幼兒園的教研工作包括“預(yù)成”性教研工作和______教研工作。(C)A.“總結(jié)”性 B.“生態(tài)”性 C.“生成”性 D.“驗(yàn)證”性

8.對幼兒園班級規(guī)模有明確規(guī)定的文件是()A.《幼兒園工作規(guī)程》 B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

C.《兒童權(quán)利公約》 D.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》 9.考查幼兒園內(nèi)部的行政體制，最重要的是考查幼兒園內(nèi)部體制的(A)A.合理性和合法性 B.性質(zhì) C.基本狀況 D.機(jī)構(gòu)框架

10.幼兒園中必不可少的次級結(jié)構(gòu)是(C)A.教研組 B.領(lǐng)導(dǎo)處室 C.班級 D.工會

二、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)11.學(xué)前教育咨詢的基本內(nèi)涵是什么？

12.學(xué)前課程內(nèi)容診斷與咨詢需要考慮哪些因素？

1學(xué)前課程內(nèi)容和目標(biāo)的一致與不一致 2學(xué)前課程內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)化與非經(jīng)驗(yàn)化 3學(xué)前課程內(nèi)容的確定與不確定 4學(xué)前課程內(nèi)容的平衡與不平衡 5學(xué)前課程內(nèi)容的生活化與非生活化

13.簡述建構(gòu)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)心理環(huán)境常見問題的原因。

1缺乏現(xiàn)代化的教育觀念 2不恰當(dāng)?shù)墓芾砟Ｊ?/p>

3缺乏適宜的教育能力與教育技巧

4辦園體制不規(guī)范造成園長與教師的心理壓力大 14.學(xué)前教育科研工作的要素是什么？

1科研目標(biāo)的選擇2科研方案的設(shè)計(jì)3科研組織的建立4科研進(jìn)程的管理5科研資料的搜集，整理，分析6科研成果鑒定以及成果價(jià)值的后繼開發(fā) 15.導(dǎo)致幼兒教師教師觀偏差的一般原因是什么？ 1對師生關(guān)系的認(rèn)識片面 2對幼兒教師職業(yè)態(tài)度悲觀 3對幼兒教師的專業(yè)化認(rèn)識不足

4對幼兒教師工作的艱巨性缺乏認(rèn)識

16.對學(xué)前教育行政體制進(jìn)行診斷與咨詢的一般要求有哪些？

三、論述題(本大題共3小題，每小題12分，共36分)17.試論述學(xué)前課程實(shí)施診斷與咨詢的一般要求。P194 18.試論述學(xué)前教師指導(dǎo)游戲的對策。

19.幼兒教師產(chǎn)生錯誤兒童觀的原因是什么？一般解決策略是怎么樣的？

四、案例題(本大題14分)20.下面是一個小班游戲的環(huán)境布臵，請根據(jù)游戲環(huán)境一般要求指出不足，并提出改進(jìn)建議。

浙江省2009年1月自考學(xué)前教育診斷與咨詢試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.學(xué)前教育診斷的重點(diǎn)是（C）學(xué)前教育評價(jià)重點(diǎn)在于對事物價(jià)值的判斷。學(xué)前教育鑒定重點(diǎn)在于判定事物的優(yōu)劣真?zhèn)巍?/p>

A.對事物價(jià)值的判斷 B.判定事物的優(yōu)劣真?zhèn)?C.確定問題存在的根源 D.提供解決問題的策略 2.學(xué)前教育咨詢目標(biāo)的確立首先依賴于（A）A.學(xué)前教育的目標(biāo) B.國家教育目標(biāo) C.幼兒園發(fā)展規(guī)劃 D.學(xué)前教育價(jià)值觀 3.學(xué)前課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)指向是（B）A.學(xué)前課程理念 B.學(xué)前課程目標(biāo) C.學(xué)前課程結(jié)構(gòu) D.學(xué)前課程內(nèi)容

4.有的幼兒教師認(rèn)為，幼兒園是集體教育機(jī)構(gòu)，要兼顧幼兒的特殊需要幾乎是不可能的。導(dǎo)致這種偏差的原因是幼兒教師的（C）A.兒童觀 B.教師觀 C.教育觀 D.師生觀

5.角色行為的先導(dǎo)是（）A.角色準(zhǔn)備 B.角色期待 C.角色知覺 D.角色觀念

6.實(shí)現(xiàn)幼兒活動價(jià)值的主要和基本形式是（）A.系統(tǒng)教學(xué) B.日常教學(xué) C.游戲 D.學(xué)前教育環(huán)境

7.幼兒園應(yīng)把物質(zhì)環(huán)境的_______放在至高無上的地位。（B）A.功能性 B.安全性 C.經(jīng)濟(jì)性 D.美觀性

8.學(xué)前科研活動展開的最根本基礎(chǔ)是（）

A.科研目標(biāo)選擇得當(dāng)與否和科研組織結(jié)構(gòu)是否合理 B.科研方案設(shè)計(jì)的完善程度和資料的搜集整理分析

C.科研進(jìn)程的管理和資料的搜集整理分析等工作的質(zhì)量 D.科研目標(biāo)選擇得當(dāng)與否和科研方案設(shè)計(jì)的完善程度

9.學(xué)前教育行政體制的診斷與咨詢應(yīng)從機(jī)構(gòu)的設(shè)臵和人員配備、各級行政部門的權(quán)限、責(zé)任和（D）

A.隸屬關(guān)系 B.功能 C.系統(tǒng)結(jié)構(gòu) D.溝通

10.今后學(xué)前教育管理行政溝通中最主要的溝通方面是（B）A.縱向信息溝通 B.橫向信息溝通 C.綜合信息溝通 D.聯(lián)合信息溝通

二、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)11.學(xué)前教育咨詢的基本過程是什么？

12.學(xué)前課程結(jié)構(gòu)診斷與咨詢需要考慮哪些因素？ 13.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)心理環(huán)境的一般要求有哪些？ 14.學(xué)前教育教研工作的要素有哪些？ 15.導(dǎo)致幼兒教師教育觀念與實(shí)際水準(zhǔn)差異的一般原因是什么？

16.對幼兒園中各次級機(jī)構(gòu)的權(quán)限的診斷與咨詢應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考慮？

三、論述題(本大題共3小題，每小題12分，共36分)17.如何對學(xué)前課程中系統(tǒng)教學(xué)活動進(jìn)行診斷與咨詢？

18.游戲發(fā)展水平包含了哪些方面？請分別闡述各自的發(fā)展階段。

19.什么是幼兒教師的角色期待？幼兒教師角色期待與實(shí)際水準(zhǔn)差異的診斷與咨詢的基本要求是什么？

四、案例題（本大題14分）

20.請閱讀下面的案例，說說該幼兒園在游戲指導(dǎo)中有哪些不足，并提出對策。

某幼兒園中，有教師覺得，游戲是幼兒自己的事情，自己玩就可以了，只要不出問題，不用去觀察，即使觀察也觀察不出什么有價(jià)值的信息；還有教師覺得，游戲沒有必要為幼兒考慮那么多，只要把現(xiàn)成的知識答案告訴幼兒就可以了，對幼兒游戲常常不耐煩，經(jīng)常打斷幼兒游戲的氛圍；有的教師也忽視了不同幼兒的差異，用自己的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，出現(xiàn)了“教師游戲幼兒”、“幼兒被動地跟著教師玩”等現(xiàn)象。

浙江2011年1月學(xué)前教育診斷與咨詢自考試題

學(xué)前教育診斷與咨詢試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.學(xué)前教育診斷的基本過程包括全面診察、篩選補(bǔ)充、問題探索和()A.臨床診斷

B.癥結(jié)判斷 C.保密尊重

D.病理分析 2.現(xiàn)代咨詢業(yè)自19世紀(jì)誕生于()A.美國

B.英國 C.法國

D.德國

3.學(xué)前課程內(nèi)容的診斷與咨詢應(yīng)考慮()A.可能與不可能

B.必要與未必 C.清晰與模糊

D.平衡與不平衡 4.學(xué)前課程的診斷與咨詢主要包括()A.學(xué)前課程目標(biāo)

B.學(xué)前課程方案 C.學(xué)前課程教案

D.學(xué)前課程理念

5.學(xué)前兒童游戲環(huán)境設(shè)臵的計(jì)劃性除了體現(xiàn)在教育教學(xué)目標(biāo)上外還體現(xiàn)在()A.玩具材料

B.游戲空間 C.年齡層次

D.男女比例 6.幼兒教師指導(dǎo)幼兒游戲的前提是()A.觀察

B.思維 C.想象

D.感知

7.園舍建筑應(yīng)堅(jiān)固，墻壁、屋頂、建材應(yīng)達(dá)到防風(fēng)、防火、防震、防高壓電等標(biāo)準(zhǔn)，這是堅(jiān)持了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的()A.安全衛(wèi)生性要求

B.功能性的要求 C.經(jīng)濟(jì)性的要求

D.美觀性的要求 8.在工作過程中隨時隨地遇到了自己感到需要研究并且有興趣有能力研究的問題，并隨即開始著手制定的研究計(jì)劃，我們稱之謂()A.“預(yù)成”性教研規(guī)劃

B.“隨即”性教研規(guī)劃 C.“生成”性教研規(guī)劃

D.“形成”性教研規(guī)劃 9.一切行政關(guān)系最終都是與誰的發(fā)展聯(lián)系在一起的()A.家長

B.教師

C.園長

D.幼兒 10.對幼兒園次級機(jī)構(gòu)履行職責(zé)的診斷與咨詢應(yīng)考慮職責(zé)的()A.配套與不配套

B.公布與不公布 C.大與小的平衡

D.合理與不合理

二、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）11.學(xué)前教育診斷與咨詢的關(guān)系及注意點(diǎn)。

12.對日常生活活動的診斷與咨詢應(yīng)考慮的內(nèi)容。13.學(xué)前兒童游戲發(fā)展水平的診斷與咨詢的方法。14.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的心理環(huán)境的涵義與一般要求。15.幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展問題的解決策略有哪些？ 16.學(xué)前教育行政體制的診斷與咨詢的一般要求。

三、論述題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）

17.聯(lián)系實(shí)際說明學(xué)前教育機(jī)構(gòu)游戲活動的指導(dǎo)存在的一般問題。18.聯(lián)系實(shí)際，提出解決幼兒教師角色觀念與實(shí)際水準(zhǔn)差異的策略。19.對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)體制的診斷與咨詢應(yīng)考慮哪些方面？

四、案例分析題（本大題14分）

20.某幼兒園決定進(jìn)行健康課程的科研研究，園長列出了許多有關(guān)健康教育的小課題，請老師自由選擇，并實(shí)施研究。一年以后有的教師積累了大量的教案，有的教師收集了大量的錄像資料，結(jié)果這些資料讓園長感到十分為難：處理掉吧，實(shí)在太可惜。不處理吧，又不知拿它們做什么用。請分析為什么會出現(xiàn)這種情況？如何處理這種情況？

第五篇：高一政治自我診斷題4.28

高一政治模塊檢測題

第Ⅰ卷(選擇題共50分)

一、選擇題(在每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求的。每題2分，共50分)

1、建國60年，尤其是改革開放30年，我們的黨和政府高度重視民生問題。從政治生活角度看，我國重視民生問題的根本原因是（）A、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于城市

B、國家機(jī)構(gòu)是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者 C、我國是人民當(dāng)家作主的國家，人民是國家的主人 D、政府有管理經(jīng)濟(jì)和提供社會公共服務(wù)的職能

2、根據(jù)社會上黑惡勢力有組織犯罪、嚴(yán)重暴力犯罪日漸猖獗的形勢，國家召開了全國社會治安工作會議，決定在全國開展聲勢浩大的“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭，打掉一大批危害極大、作惡多端的黑社會勢力和惡勢力。這主要說明了（）A、國家的根本屬性在于階級性

B、依法打擊各種違法犯罪行為，維護(hù)社會治安和社會秩序是當(dāng)前一段時期國家的中心任務(wù) C、國家在加強(qiáng)宏觀調(diào)控 D、國家在履行專政職能

3、我國公民基本的民主權(quán)利，公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志是（）A、公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán) B、公民的政治自由 C、公民的監(jiān)督權(quán)

D、公民應(yīng)服兵役和參加民兵組織

圍繞人肉搜索引發(fā)的侵權(quán)、侵犯隱私、責(zé)任歸屬等問題，有關(guān)部門正在醞釀實(shí)行博客實(shí)名制。據(jù)此回答4、5題。

4、消息一出，立即就遭到了部分網(wǎng)民的反對。他們認(rèn)為“博客”是個人“言論自由”的論壇，不應(yīng)受任何干預(yù)。網(wǎng)民的這一觀點(diǎn)（）

A、是正確的，因?yàn)樗葱l(wèi)了人民當(dāng)家作主的地位

B、是正確的，因?yàn)樗鼒?jiān)持了公民在法律面前一律平等的原則 C、是錯誤的，因?yàn)樗盍蚜藱?quán)利和義務(wù)的關(guān)系

D、是正確的，因?yàn)樗鼒?jiān)持了個人利益與國家利益的結(jié)合

5、根據(jù)權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則，作為公民應(yīng)（）

①樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利 ②樹立義務(wù)意識，自覺履行公民義務(wù) ③先享有權(quán)利，再履行義務(wù) ④行使權(quán)利，放棄義務(wù)

A、①②③B、②③④C、①③D、①②

6、我國在相當(dāng)長時間內(nèi)采用的選舉方式是直接選舉和間接選舉相結(jié)合。這種選舉方式（）

①符合我國的基本國情

②與社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng) ③是完美無缺和一成不變的 ④符合廣大人民的根本利益

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

2009年1月14日，19歲高二女學(xué)生白一彤高票當(dāng)選清澗縣高杰村村委會主任，作為白一彤的競爭對手，另一候選人白治家后來這樣向記者表述：“白一彤的演講贏得一片掌聲。沒想到自己最后只得了2票，其中一票還是自己投的，而白一彤得了450票。當(dāng)天到場的選民總共是461人?！睋?jù)此回答7、8題。

7、材料中村委會主任的選舉方式屬于（）

①直接選舉②間接選舉③等額選舉④差額選舉 A、①②B、②③C、③④D、①④

8、這種選舉方式的意義在于（）

①使每個選民都有表達(dá)自己意愿的機(jī)會 ②在選民較多、分布較廣的情況下使用 ③有助于候選人向選民展示自己的管理理念 ④在被選舉人之間形成了相應(yīng)的競爭

A、①②B、②③C、①③④D、②③④

9、佛山市擬在五個城區(qū)主要路段禁行電動自行車方案公示后，很多市民通過打電話、網(wǎng)絡(luò)評議等方式積極參與討論，方案經(jīng)過適當(dāng)調(diào)整修改，最后獲得了大多數(shù)市民的認(rèn)同。這體現(xiàn)了我國公民通過＿＿參與民主決策（）

A、信訪舉報(bào)制度B、專家咨詢制度C、重大事項(xiàng)社會公示制度D、社會聽證制度

10、下列對村民委員會的認(rèn)識不正確的是（）

A、村民委員會是村民基層群眾性自治組織B、村民委員會是我國的基層政權(quán)組織

C、村民委員會是村民民主管理村務(wù)的機(jī)構(gòu)D、村民委員會是村民直接投票選舉產(chǎn)生的11、小張同學(xué)的爸爸通過書信和郵件向當(dāng)?shù)卣从秤嘘P(guān)農(nóng)民耕地被占的情況，這是公民通過＿＿制

度反映自己的意見和建議。

A、專家咨詢B、信訪舉報(bào)C、輿論監(jiān)督D、人大代表聯(lián)系群眾

12、為了使民主監(jiān)督得到切實(shí)保障，取得預(yù)期效果，公民要負(fù)責(zé)地行使民主監(jiān)督權(quán)利，這要求我們（）

①可以把事情任意夸大

②不可以沖擊國家機(jī)關(guān)，攔截公務(wù)車輛

③依法行使申訴、控告、檢舉權(quán)利，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則 ④不能以舉報(bào)為名制造事端，干擾國家機(jī)關(guān)的正常工作

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

13、某地考核領(lǐng)導(dǎo)干部有新規(guī)定，群眾投票不滿意率達(dá)到50%就不稱職，不稱職者將進(jìn)行組織調(diào)整或

降職安排。這反映了我國公民通過（）

A．調(diào)整干部，參與國家政治生活B．民主監(jiān)督，參與國家政治生活

C．民主選舉，參與國家政治生活D．任免干部，參與國家政治生活

14、公民行使監(jiān)督權(quán)，實(shí)行民主監(jiān)督，有多種合法的渠道。主要有（）

①信訪舉報(bào)制度②人大代表聯(lián)系群眾制度③輿論監(jiān)督制度④專家咨詢制度 A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③

15、下列行為體現(xiàn)了政府履行職能影響人們生活的是（）

①教育部作出決定，地震重災(zāi)區(qū)高考延期②中國人民銀行提高存貸款利率③派出所給新生兒辦理戶口登記④企業(yè)因經(jīng)營不善破產(chǎn)，導(dǎo)致工人下崗失業(yè) A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④

16、為緩解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)壓力，搭建企業(yè)與學(xué)子的供需平臺，四川省政府力促：“2009重慶市校

會企聯(lián)合促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工程”活動順利啟動。材料中四川省政府的行為是（）A、履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管職能 B、履行維護(hù)社會治安與社會秩序職能 C、提供社會公共服務(wù)職能 D、管理社會生活

“憂民之憂者，民亦憂其憂?！敝灰覀冋嫘膶?shí)意為群眾辦實(shí)事，盡最大努力解決民生問題，就一定會得到人民群眾的用戶，就能越來越充分地調(diào)動人民群眾的積極性和創(chuàng)造性。據(jù)此回答17、18題。

17、政府盡最大努力解決民生問題是因?yàn)椋ǎ?/p>

①民生問題是當(dāng)前的中心工作 ②人民是國家和社會的主人 ③政府是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān) ④政府作為行政機(jī)關(guān)，切實(shí)履行職責(zé)

A、①④B、②③C、②④D、③④

18、對政府來說，要切實(shí)解決民生問題，最重要的是（）

A、公民要支持政府的工作

B、政府要履行好政府職能，包辦一切

C、建設(shè)服務(wù)型政府，強(qiáng)化社會管理和公共服務(wù)職能 D、精簡政府機(jī)構(gòu)，弱化政府的職能19、2009年6月1日，《食品安全法》正式實(shí)施，充分體現(xiàn)了對人民負(fù)責(zé)的原則，這一原則從根本上說（）

A、是由人民當(dāng)家作主的地位決定的B、是由政府職能決定的C、是由憲法決定的D、是由政府的性質(zhì)決定的20、2009年政府加大了對“三農(nóng)”、就業(yè)、社會保障、教育、醫(yī)療、低收入家庭的補(bǔ)貼和救助等方面的支持力度，這一系列舉措體現(xiàn)了（）A、堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則 B、堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則 C、堅(jiān)持民主集中制原則

D、共產(chǎn)黨履行經(jīng)濟(jì)管理和公共服務(wù)的職能

21、山寨產(chǎn)品和山寨文化具有仿造性、快速化、平民化等特點(diǎn)，善打“擦邊球”，經(jīng)常行走在行業(yè)政策的邊緣。這就需要政府（）

A、加快立法，制止“山寨現(xiàn)象”的蔓延 B、樹立政府權(quán)威，打擊“山寨行為” C、堅(jiān)持以人為本，寬容“山寨”的存在D、依法行政，在法律范圍內(nèi)規(guī)范各種“山寨行為”

22、推進(jìn)依法行政就要提高政府依法行政的水平，為此要（）

①加強(qiáng)立法工作，使政府有法可依 ②弱化政府職能

③加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，使其嚴(yán)格、文明、公正執(zhí)法 ④深化行政管理體制改革

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

2009年6月12日，深圳市代市長王榮接受媒體采訪時說，“堂堂正正、清清白白做人，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做事，我們政府自覺接受人大、政協(xié)和紀(jì)委的監(jiān)督，自覺接受廣大干部群眾的監(jiān)督”。據(jù)此回答23、24題。

23、政府要自覺接受監(jiān)督，根本原因在于（）

A、我國政府是為人民服務(wù)的政府

B、我國是人民當(dāng)家作主的國家，政府的權(quán)力是人民賦予的 C、權(quán)力是把雙刃劍

D、政府是由人民選舉產(chǎn)生的24、王榮市長所闡述的人大、政協(xié)、紀(jì)委、干部群眾的監(jiān)督都屬于行政監(jiān)督體系中的（）

①法制監(jiān)督②行政系統(tǒng)外部監(jiān)督 ③行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督④民主監(jiān)督

A、①②B、①③C、③④D、②④

25、近年來，我國民主政治建設(shè)進(jìn)程加快，如政務(wù)公開、開門立法、村民自治、旁聽“兩會”等。這

些改革有利于（）

①保障公眾的知情權(quán)②使公眾可以更好地參與社會管理 ③使公眾更好地行使監(jiān)督權(quán)④公民直接行使國家權(quán)力

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

高一政治模塊檢測題

第Ⅰ卷(選擇題共50分)

27、2009年2月6日至13日，溫家寶總理在中南海主持召開五次座談會，征求各界群眾對提請十一屆全國人大會議審議的《政府工作報(bào)告》（征求意見稿）的意見。這表明，我國行政決策新機(jī)制逐步完善，越來越多的公民有序參與政府管理，決策的科學(xué)性、民主性進(jìn)一步增強(qiáng)。運(yùn)用所學(xué)知識回答：

（1）公民可以通過哪些渠道參與民主決策？（8分）

第Ⅱ卷(非選擇題共50分)

26、江蘇省“公推公選”的干部人事改革正在全省逐步深入。在“公推公選”中，候選人不再是指定，只要符合國家和地方法律法規(guī)條件，通過審核，就可以成為候選人參與競選。在競選過程中，候選人向選舉群眾作了莊嚴(yán)承諾。當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)注度和參與度也很高，有些地方對候選人提問時，百姓參與十分踴躍。當(dāng)?shù)卣€提供一定的物質(zhì)和資金保障。請運(yùn)用政治生活知識回答：

（1）材料中反映了我國人民民主的哪些特點(diǎn)？（4分）

（2）材料如何體現(xiàn)了公民參與政治生活的原則（6分）

2）公民參與民主決策有哪些意義？（8分）

（28、為加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，形成來自基層和生產(chǎn)一線的黨政干部培養(yǎng)鏈，以服務(wù)于黨更好的領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，黨和政府研究和制定了包括津貼、補(bǔ)貼、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、助學(xué)貸款代償、公務(wù)員招錄、戶口管理、一次性安置費(fèi)等激勵和保障措施，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)聘到村任職。結(jié)合材料，具體分析政府所履行的職能。（12分）

29、2009年4月以來，從墨西哥蔓延開來的甲型H1N1流感，在國外疫情一經(jīng)發(fā)布，我國政府高度重視，為確保人民群眾健康和生命安全，權(quán)利開展防控工作。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部專門制訂并下發(fā)了診療方案和應(yīng)急預(yù)案。各級地方政府及時采取措施，嚴(yán)格執(zhí)行疫情零報(bào)告制度、指定定點(diǎn)收治醫(yī)院、成立防控和救治專家組等，切實(shí)做好防控工作。上述材料體現(xiàn)了我國政府怎樣的工作原則？（3分）是如何體現(xiàn)的？（9分）