第一篇：2016-2019推進義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展三年規(guī)劃

推進義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展三年規(guī)劃

巴仁鄉(xiāng)庫干中心小學(xué)（2016-2019）

為落實國家有關(guān)要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《促進義務(wù)教育健康發(fā)展的若干意見》，特制定本校推進義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展三年規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，以辦好學(xué)校、保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，以實現(xiàn)區(qū)內(nèi)義務(wù)教育初步均衡為目標，以義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)為主線，促進教育資源的優(yōu)化配置，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展的長效機制，努力縮小區(qū)域內(nèi)學(xué)校間差距，全面實施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

（二）基本原則。

1．統(tǒng)籌兼顧，全面推進。遵循教育規(guī)律，以系統(tǒng)的方法謀劃義務(wù)教育均衡發(fā)展，適應(yīng)統(tǒng)籌推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局的需要，立足當前，著眼長遠，強化學(xué)校責任，突出資源配置，實行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，堅持全面推進。要從實際出發(fā)，制定整體規(guī)劃和分步實施方案，統(tǒng)籌各類工程和項目的實施，有計劃、有步驟地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2．突出重點，扶持薄弱。采取有效措施，合理配置教育資源，積極扶持家庭貧困學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童等群體接受義務(wù)教育。

3．注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。堅持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅持育人為本，強化質(zhì)量意識，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。以提高質(zhì)量為目的，安排資金時優(yōu)先保證實施素質(zhì)教育的需要，努力縮小學(xué)校間教育質(zhì)量差距。

4．健全機制，強化自查。加強義務(wù)教育均衡發(fā)展制度建設(shè)，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入、設(shè)施設(shè)備改善、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。充分發(fā)揮教育自查，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展納入學(xué)校重點工作。

二、工作目標與主要任務(wù)

（一）工作目標。

1.達到義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準。

2.校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置，教育質(zhì)量差距縮小。

3.保障義務(wù)教育均衡發(fā)展體制機制初步建立，義務(wù)教育均衡發(fā)展步入制度化軌道。

（二）主要任務(wù)。

1．進一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件。科學(xué)規(guī)劃校園校舍，按照國家抗震設(shè)防和房屋建筑結(jié)構(gòu)安全標準，加強義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)，保證校舍質(zhì)量，使學(xué)校校園校舍達到義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準。加強直接為教學(xué)服務(wù)的儀器設(shè)備和圖書配備，制定和落實年度配備計劃，積極推進儀器設(shè)備和圖書配備達標，增強教學(xué)保障能力。完善學(xué)校后勤保障條件建設(shè)。

2．優(yōu)化教師資源配置。逐步實現(xiàn)教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)大體均衡。依據(jù)有關(guān)規(guī)定和實際需要及時補充新師資。促進優(yōu)秀骨干教師向薄弱學(xué)校流動，實現(xiàn)教師流動制度化。配合上級采取緊缺專業(yè)教師流動教學(xué)、城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)、送教下鄉(xiāng)、支教等形式，支持農(nóng)村學(xué)校優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。進一步完善校長和教師培訓(xùn)體系和制度，大力加強各類培訓(xùn)。

3．整體提升教育質(zhì)量。推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。嚴格執(zhí)行課程方案，認真落實課程標準，保證開全開足課程。加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專業(yè)支撐體系，加強各級專業(yè)教研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教研工作重心下移，對薄弱學(xué)校進行有力的專業(yè)支持。認真落實義務(wù)教育階段就近、免試入學(xué)的規(guī)定，認真解決“大班額”問題。規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。努力增強學(xué)校的吸引力，提高控制學(xué)生輟學(xué)的實際效果。啟動實施基礎(chǔ)教育教育教學(xué)管理建設(shè)項目。

4．促進教育信息資源共享。抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，加快教學(xué)資源庫建設(shè)，在更大的范圍內(nèi)、更深的層次上實現(xiàn)教育信息資源的共享。大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)。

三、推進步驟及保障措施

（一）推進步驟。

1．定標自查?！读x務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》是2015年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展而對學(xué)校提出的基本要求。我校要對照上級定辦學(xué)基本標準，通過督導(dǎo)評估對義務(wù)教育學(xué)校達標情況進行自查，找出學(xué)校存在的不足和問題，全面掌握學(xué)校之間的辦學(xué)差距，對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況作出客觀分析和評價。

2．制定規(guī)劃。要根據(jù)自查結(jié)果，根據(jù)學(xué)校的學(xué)區(qū)，確定辦學(xué)規(guī)模，對照辦學(xué)基本標準，本著“填平補齊”原則，并實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標相銜接，確定學(xué)校三年建設(shè)項目和規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展三年規(guī)劃，三年規(guī)劃要做到目標和任務(wù)明確具體，政策和配套措施完善，確保落實到每個年度。

3．組織實施。根據(jù)推進規(guī)劃，統(tǒng)籌教育資源，加大工作力度，完善體制機制，進一步優(yōu)化學(xué)校布局，加快義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)步伐，在經(jīng)費投入、儀器設(shè)備配置、教師流動、教師補充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予重視，使其分期分批達到規(guī)定要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（二）保障措施。

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機制。學(xué)校要堅持依法行政、依法治教，認真履行法定職責，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為履行公共教育職能的首要任務(wù)，納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，作為教育規(guī)劃的重點，做到政策配套、措施有力、工作到位，加強調(diào)度，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。建立相應(yīng)的考核機制和問責制度。

（1）明確和落實工作職責。學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展進行規(guī)劃，進行指導(dǎo)和監(jiān)督。要發(fā)揮主體作用，保證按計劃推進，著力縮小學(xué)校間的差距。

（2）加強部門間分工合作。學(xué)校校長負責具體規(guī)劃、組織實施、檢查指導(dǎo)和日常管理工作。要注意總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，組織相關(guān)教育實驗，開展重點問題研究，進行專題培訓(xùn)，組織專家進行評價和指導(dǎo)。后勤部門要努力增加教育投入，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展提供經(jīng)費保障。其他相關(guān)部門要根據(jù)各自職能，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2.確保經(jīng)費，完善投入保障機制。進一步加大教育投入，保證推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求。確保教師工資足額納入財政預(yù)算，確保及時足額發(fā)放。要做到上級財政下?lián)艿呢斦A(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費?？顚Ｓ?，本級財政承擔的財政預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費及時落實到位，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。

（1）努力增加改善辦學(xué)條件投入。學(xué)校要統(tǒng)籌各種建設(shè)項目和專項經(jīng)費，做到?？顚Ｓ茫ＷC主要用于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加大重點項目的投入。

3（2）依法加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，嚴禁擠占、截留、挪用。同時建立教育經(jīng)費公告制度，接受社會監(jiān)督。

3．強化措施，完善教師管理機制。按照國家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)上級配備的教師編制數(shù)，進行統(tǒng)一管理，足額及時發(fā)放工資、津貼、福利待遇按標準下發(fā)。

4．加強監(jiān)督，完善自查驗收機制。學(xué)校要將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為主要任務(wù)，加大檢查力度。要將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為年度教育工作目標管理責任制的重要自查內(nèi)容，配合上級進行督導(dǎo)評估驗收，爭取獲得吉林省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的榮譽稱號。

巴仁鄉(xiāng)庫干中心小學(xué)

2016年9月

巴仁鄉(xiāng)庫干中心小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展三年規(guī)劃（2016-2019）

巴仁鄉(xiāng)庫干中心小學(xué)

2016年9月

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展三年規(guī)劃

根據(jù)《吉林省xx—xx年推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》(吉政辦發(fā)[2012]8號)和《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》(吉教發(fā)[2012]9號)。結(jié)合我校教育實際，為縮小辦學(xué)水平的差距，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，切實保障全鎮(zhèn)適齡兒童接受公平的義務(wù)教育，建成教育強鎮(zhèn)，特制定本規(guī)劃。

一、學(xué)?；厩闆r

王府鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)現(xiàn)有中心校1所，村級小學(xué)8所，在校學(xué)生總計1516人，教學(xué)班73個，教師總數(shù)165人。有市級示范園1所，有5個班，幼兒教師10人?，F(xiàn)有180名幼兒接受幼兒教育，全鎮(zhèn)村小學(xué)前班8個，有教師8名，學(xué)生74名。一級教師77人，二級教師87人，三級教師1人。省、市、縣骨干教師33人，市、縣教學(xué)標兵、能手、新秀13人。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，均衡配置經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、師資等辦學(xué)資源；以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以加快標準化建設(shè)為載體，強化學(xué)校內(nèi)部管理，全面推進素質(zhì)教育；以實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)各村小義務(wù)教育初步均衡為目標，縮小區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。

三、工作目標

1.到2012年鎮(zhèn)內(nèi)一所中心校和八所村小達到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準，基本實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育初步均衡。

2．實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校間校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資隊伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展，基本解決本鎮(zhèn)內(nèi)的擇校問題和大班額問題。

3．堅持內(nèi)涵發(fā)展，強化質(zhì)量意識，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。以提高質(zhì)量為目的，努力縮小學(xué)校間教育質(zhì)量差距。

4．健全保障義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入、設(shè)施設(shè)備改善、教師補充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展考評體系。

四、主要任務(wù)

（一）2012年工作任務(wù)

中心校、阿拉嘎、腰大洼三所學(xué)校達到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準，要完成以下工作任務(wù)：

1.學(xué)校設(shè)置。實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，全鎮(zhèn)各校學(xué)生能就近入學(xué)。

（1）中心校、外五家、腰大洼、三岔溝、青山五所學(xué)校走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時間，低年級超過30分鐘，高年級超過45分鐘。2012年五所學(xué)校走讀學(xué)生單程時間達到規(guī)定要求。

（2）班數(shù)班額。中心校25個班，4個班超班額，現(xiàn)在最大班額51人，按要求超額6人。在2012年10月份新教學(xué)樓建成后班額控制在45人以下。目前，8所村小班數(shù)班額全部附合要求。

2.校園校舍。

中心校新建教學(xué)樓9000平方米，腰大洼、二龍山、阿拉嘎三所村小均新建校舍540平方米。使四所學(xué)校校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標準，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于5.2平方米。

3.裝備條件

（1）學(xué)生課桌椅。中心校購置1038套，腰大洼購置45套，達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅。再購置部分常用教學(xué)設(shè)備，并滿足實際教學(xué)需要。

（2）科學(xué)實驗室裝備。中心校購置8340件，需資金176491.9元。阿拉嘎購置5106件，需資金109091.4元。腰大洼購置5109件，需資金110762元。其它學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備也要適當配置，才能基本滿足實際需要。

（3）藏書，中心校購進圖書1.1萬冊，需資金129580元。

（4）音像資料、電子讀物。中心校、腰大洼、阿拉嘎要適當配置音像資料、電子讀物，才能基本滿足實際需要。

（5）計算機網(wǎng)絡(luò)裝備：中心校購置微機25臺，腰大洼購置微機15臺，阿拉嘎購置微機15臺。.師資隊伍

（1）按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知》（吉政辦發(fā)〔XX〕65號）規(guī)定，全鎮(zhèn)共缺編42人。中心校缺編35人。通過吸收特崗教師8人，村小調(diào)入，或爭取師范院校畢業(yè)生等方式，滿足了教育教學(xué)和教師離崗進修的需要。

（2）能按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責明確。

（3）教師取得相應(yīng)教師資格。通過培訓(xùn)2名教師將取得小學(xué)教師資格。教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)基本合理。

（4）實行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制。

（5）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時（中心校縣級以上培訓(xùn)）。

5.辦學(xué)經(jīng)費

（1）教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。

（2）嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。.教育教學(xué)管理

（1）推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時。

（2）實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。

（3）規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學(xué)。

（4）健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度，學(xué)生達到零輟學(xué)。

（5）每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

（6）把德育工作放在首位，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用。建立與學(xué)生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

（7）嚴格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學(xué)進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。

（8）按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動。每學(xué)年舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動。

（9）每學(xué)期利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會實踐活動2次。

（10）學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負責，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

（11）建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（12）各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率達到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內(nèi)。

（13）實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。

學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。

（二）2012年工作任務(wù)

外五家、哈瑪爾、三岔溝三所學(xué)校達到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準，要完成以下工作任務(wù)：

1.校園校舍。

外五家、哈瑪爾、三岔溝三所村小分別加固校舍939平方米、596平方米、471平方米。使三所學(xué)校校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標準，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于5.2平方米。

2.裝備條件

（1）學(xué)生課桌椅。外五家村小購置73套，哈馬爾村小購置67套，三岔溝村小購置45套，達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅。再購置部分常用教學(xué)設(shè)備，并滿足實際教學(xué)需要。

（2）科學(xué)實驗室裝備。外五家購置4512件，需資金109686.1元，哈瑪爾村小購置5169件，需資金111140.6元。三岔溝村小購置5234件，需資金109530.2元。其它學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備也要適當配置，才能基本滿足實際需要。

（3）藏書，哈瑪爾村小購進圖書1000冊，需資金11780元。三岔溝村小購進圖書900冊，需資金10602元，外五家村小購進圖書600冊需資金7068元。

（4）音像資料、電子讀物。外五家、哈瑪爾、三岔溝村小要適當配置音像資料、電子讀物，才能基本滿足實際需要。

（5）計算機網(wǎng)絡(luò)裝備：外五家、哈瑪爾村小均購置微機15臺。三岔溝村小購置微機10臺。.師資隊伍

（1）三岔溝缺編4人。通過村小教師交流，或爭取師范院校畢業(yè)生等方式，滿足了教育教學(xué)和教師離崗進修的需要。

（2）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時（含中心校培訓(xùn)）。

5.辦學(xué)經(jīng)費

（1）教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。

（2）嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。.教育教學(xué)管理

（1）推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時。

（2）規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學(xué)。

（3）健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度，學(xué)生達到零輟學(xué)。

（4）每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

（5）把德育工作放在首位，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用。建立與學(xué)生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

（6）嚴格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》。照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學(xué)進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。

（7）按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動。每學(xué)年舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動。

（8）利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會實踐活動每學(xué)期2次。

（9）學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負責，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

（10）建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（11）各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率達到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內(nèi)。

（12）實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。

學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。

（三）2012年工作任務(wù)

青山、新立、二龍山三所學(xué)校達到吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準，要完成以下工作任務(wù)：

1.校園校舍。

青山、新立兩所村小均新建校舍540平方米。使兩所學(xué)校校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標準，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于5.2平方米。

2.裝備條件

（1）學(xué)生課桌椅。青山購置45套，二龍山購置79套，達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅。再購置部分常用教學(xué)設(shè)備，并滿足實際教學(xué)需要。

（2）科學(xué)實驗室裝備。青山購置5078件，需資金108380.1元，新立購置5160件，需資金113094.4元。二龍山購置5023件，需資金111425.5元，其它學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備也要適當配置，才能基本滿足實際需要。

（3）藏書，二龍山購進圖書380冊，需資金4476.4元。

（4）音像資料、電子讀物。青山、新立、二龍山三所學(xué)校要適當配置音像資料、電子讀物，才能基本滿足實際需要。

（5）計算機網(wǎng)絡(luò)裝備：新立村小購置微機10臺。二龍山村小購置微機15臺。.師資隊伍

（1）按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知》（吉政辦發(fā)〔XX〕65號）規(guī)定，二龍山學(xué)校缺編4人。通過村小教師交流，或爭取師范院校畢業(yè)生等方式，滿足教育教學(xué)和教師離崗進修的需要。

（2）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時（含中心校培訓(xùn)）。

5.辦學(xué)經(jīng)費

（1）教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。

（2）嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。.教育教學(xué)管理

（1）推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時。

（2）規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學(xué)。

（3）健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度，學(xué)生達到零輟學(xué)。

（4）每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

（5）把德育工作放在首位，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用。建立與學(xué)生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

（6）嚴格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》。照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學(xué)進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。

（7）按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動。每學(xué)年舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動。

（8）利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊劳衅髽I(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會實踐活動每學(xué)期2次。

（9）學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負責，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

（10）建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（11）各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率達到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內(nèi)。

（12）實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。

學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。

五、保障措施

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確和落實工作職責。校長是第一責任人，負責義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體規(guī)劃和組織實施，保證按計劃推進，著力縮小學(xué)校間的差距。

2．完善組織協(xié)調(diào)機制。要將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展情況作為考核各村小的重要內(nèi)容，建立相應(yīng)的考核機制和問責制度。

3.深化新課程改革。必須開足開齊國家課程，注重地方校本課程的研發(fā);定期開展教學(xué)交流活動，建立送教下鄉(xiāng)制度，每學(xué)期定期選派優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校上公開課、示范課，開展教學(xué)互助;充分探索新課程改革后的對教育教學(xué)質(zhì)量的評價方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.積極發(fā)展幼兒教育。貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，辦好中心幼兒園，發(fā)揮市級示范幼兒園的示范輻射作用，提升學(xué)前教學(xué)水平。

5．充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程作用，提高使用效益。

6．強化措施，完善教師管理機制。完善教師補充辦法，在鎮(zhèn)內(nèi)統(tǒng)一配置教師資源，保證按編制及時補充合格新師資。對信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等專任教師短缺的學(xué)科，實行巡回教學(xué)制度。自2012年3月至2012年，專任教師短缺的學(xué)科，到村校巡回教學(xué)每學(xué)年不少于20節(jié)次。

7.建立健全科學(xué)的教育教學(xué)檢測制度與評價指標體系，定期對全鎮(zhèn)學(xué)校間的差距進行監(jiān)測和分析

8.確保經(jīng)費，完善投入保障機制。多方籌措資金，進一步加大投入，保證推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金需求。

2012年1月27日

第三篇：學(xué)校均衡發(fā)展三年規(guī)劃

義務(wù)教育

基本均衡發(fā)展三年規(guī)劃

榆樹市恩育鄉(xiāng)中學(xué) 二0一五年七月

恩育中學(xué)基本均衡發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論，江澤民“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進素質(zhì)教育。在科研引領(lǐng)學(xué)校走全面發(fā)展的戰(zhàn)略指引下，我們著力打造學(xué)校文化內(nèi)涵，營造和諧校園。均衡配置經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、師資等辦學(xué)資源，加大優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)的力度，深化教育體制和內(nèi)部管理體制的改革，提高辦學(xué)效益。

義務(wù)教育初步均衡發(fā)展以來，我們以實施學(xué)校規(guī)范化、精細化管理為措施，全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，保障了本鄉(xiāng)適齡學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

二、學(xué)?；粳F(xiàn)狀

我們恩育中學(xué)位于恩育鄉(xiāng)街道，是一所普通的農(nóng)村中學(xué)。學(xué)區(qū)涵蓋了恩育鄉(xiāng)13個行政村，服務(wù)半徑11公里，服務(wù)人口32400人。學(xué)校占地面積21080㎡，建筑面積3507㎡，10個教學(xué)班編制，在籍學(xué)生320人。

學(xué)校布局合理，因全鄉(xiāng)面積較大，相對集中很難達到，有七個村大約170名學(xué)生超過入學(xué)半徑。走讀學(xué)生單程步行到校時間有一部分超過45分鐘。騎自行車單程路程有10%的學(xué)生超過45分鐘。如遇大風(fēng)大雨(雪)惡劣天氣有部分學(xué)生因道路問題不能及時到校學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在由于出生人口的自然減員，近年我們學(xué)區(qū)適齡少年入初中率達97%，在校在籍人數(shù)132人，由于學(xué)生的擇校很多，最大班額30人，最小班額18人。

1、校園校舍

學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積2700㎡，校舍修建符合國家相關(guān)的建設(shè)標準。在防震、防雷擊、防高壓輸電等防災(zāi)避險方面達到安全要求?！靶０补こ獭钡膯樱陆?00平米，改善了學(xué)校的辦公條件，使學(xué)生在安全舒適的教室中學(xué)習(xí)。

2裝備工作

（1）為改善辦公條件，現(xiàn)有符合國家設(shè)計標準的學(xué)生桌椅400套，更換教師辦公桌椅70套，安裝了標準的黑板和講桌等常規(guī)教學(xué)用具。

（2）我校儀器裝備在裝備辦的規(guī)范下，2010年實現(xiàn)理、化、生裝備二期工程的完善，新實驗室的裝備投入使用，極大地提高了實驗教學(xué)效果。

3、師資隊伍建設(shè)

（1）我?，F(xiàn)有編制教師52人，其中校級領(lǐng)導(dǎo)2人，中層領(lǐng)導(dǎo)3人，教輔人員4人，專任教師43人。調(diào)研員3人。大專以上學(xué)歷100%，本科以上學(xué)歷94.7%。高級教師36人，中教一級教師16人。在職教師全部取得相應(yīng)教師資格。實行了教職工工作考核制度，完善教師激勵機制。

（2）積極推進教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育的教師比例占全體教師的100%。學(xué)校充分利用校本培訓(xùn)，用以提高教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師編寫校本教材，完成集中培訓(xùn)時間達到24學(xué)時。

（3）我校2名校長全部取得教師資格，年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，職責明確。

三、學(xué)校均衡發(fā)展基礎(chǔ)

1、學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標明確，個人與學(xué)校共同發(fā)展已逐漸成為師生的共同需要。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，干群關(guān)系融洽，工會和教代會積極參與學(xué)校的重大決策和民主管理。

3、學(xué)校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的管理思想，使各項管理走上規(guī)范化道路。

4、學(xué)校有一支熱愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)、勤奮工作、團結(jié)合作、樂于奉獻的教職工隊伍，中青年教師成長很快，各有特色，是學(xué)校進一步發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

5、校園功能室基本按上級配備標準配備，校園環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)校的進一步發(fā)展提供了良好的條件。

四、目前面臨的問題

1、在全面培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，學(xué)校需要進一步確立“為了學(xué)生的全面發(fā)展”的理念，根據(jù)21世紀人才培養(yǎng)的需要和全面實施素質(zhì)教育的要求，進一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標，力爭開全開足，保三級課程形成體系。

2、在教學(xué)上，課堂教學(xué)模式還較為陳舊，教研、科研還跟不上學(xué)校發(fā)展的需要?，F(xiàn)代化教育觀念還不強，現(xiàn)代教學(xué)手段技能待提高。

3、學(xué)校德育工作還很弱化，各項德育活動還不是能夠完全跟進，德育基地建設(shè)尚需納入工作日程。

4、在學(xué)校的硬件建設(shè)上，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)設(shè)備的不足，給學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，開展師生互動的教學(xué)活動帶來了限制。進一步充實學(xué)校的硬件建設(shè)是下一階段需要努力解決的一項重要任務(wù)。

五、學(xué)校各項工作發(fā)展目標

（一）德育工作

德育工作是素質(zhì)教育的重點工作，堅持從學(xué)生實際出發(fā)，以愛國主義、理想信念教育，民族精神教育為重點，以行為規(guī)范教育為教育基礎(chǔ)，以營造校園文化建設(shè)為載體，開展德育活動，引導(dǎo)學(xué)生在積極參與活動的過程中進行自我教育、自主管理，增強學(xué)生自我發(fā)展的能力，促進學(xué)生的健康成長，成為具有良好道德修養(yǎng)，健康心理品質(zhì)，高效學(xué)習(xí)能力，良好人際交往能力的社會主義合格公民。

1、進一步加強德育基礎(chǔ)性工作，不斷提高德育實效性。

（1）學(xué)校要強化德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強和完善德育工作的目標監(jiān)控、檢查指導(dǎo)和評價考核制度，從制度上保證各項德育活動落到實處。

（2）成立學(xué)校德育教育校本課程課題研究小組，創(chuàng)建學(xué)校德育教育校本課程系列，全面提高德育教育的針對性和實效性。（3）對學(xué)生加強心理健康教育，特別是“生命教育”，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（4）加強班主任隊伍建設(shè)，積極開展班主任工作的專項培訓(xùn)活動，特別是加強對教師，尤其是班主任教師心理健康輔導(dǎo)工作的培訓(xùn)，提高班主任工作的教育能力和管理藝術(shù)。

2、大力整合和充分發(fā)揮各學(xué)科的教育優(yōu)勢，構(gòu)建德育的層次，形成教育特色。

3、加強《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實，強化榜樣示范引領(lǐng)作用和評比考核作用。

4、加強校園文化建設(shè)，營造溫馨、和諧、勤奮、進取的校園環(huán)境和文化氛圍，形成校園文化和社會文化相融洽的德育活動特色。（1）堅持每學(xué)年最少舉辦一次體藝術(shù)節(jié)大型活動，讓學(xué)生展示才華。（2）建設(shè)校園科普藝術(shù)長廊。

5、加強學(xué)校心理健康輔導(dǎo)工作，促進師生身心健康和諧發(fā)展。（1）安排教師參加心理健康教育培訓(xùn)。（2）進一步發(fā)揮心理咨詢室的功能。

（3）建立師生心理健康檔案，積極做好師生心理健康的指導(dǎo)工作和心理偏差學(xué)生的跟蹤疏導(dǎo)工作，幫助師生提高自我調(diào)節(jié)能力，提高心理健康水平，增強自我保護意識和自我保護的能力，促進師生身心健康和諧發(fā)展。

（二）教學(xué)工作

1、加強學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)過程的目標監(jiān)控。

（1）不斷提高教研組、備課組的建設(shè)目標，進一步健全科任教師的崗位職責，嚴格執(zhí)行考核制度。

（2）進一步完善教師常規(guī)考核指標和考核評價制度，促進教師的專業(yè)成長和綜合素質(zhì)的提高，優(yōu)化教師隊伍。

2、以校為本，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

（1）堅持每學(xué)年舉辦不少于2次的教師基本功比賽，使教師特別是青年教師專業(yè)知識更適合形勢需要。

（2）鼓勵教師參加學(xué)歷進修和在職培訓(xùn)，使教師本科以上學(xué)歷達到100%。

3、深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，消滅班與班之間的差距，全校學(xué)生參加各級水平測試合格率95%以上。

（三）教科研工作

1、建立學(xué)?？蒲姓n題的管理制度，建立校級、市級或以上級別課題的申報、研究日程和結(jié)題的審批、管理制度。抓好課題研究的過程管理和目標管理，保證課題研究正常、扎實地進行。

2、在鞏固原有校級課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓展市一級研究課題。

3、把現(xiàn)代信息技術(shù)和教學(xué)的融合搞好，探索出教學(xué)模式。

4、積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文等，三年中要有不少于10篇論文在市級以上獲獎或發(fā)表。

（四）體育、衛(wèi)生、保健工作

1、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校預(yù)防和處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，制定預(yù)防和處置突發(fā)事件應(yīng)急方案，積極做好安全防范的三級管理、職責到位、責任到人。

2、每年按規(guī)定增添體育設(shè)施和器械，保持達到市級學(xué)校的標準。

3、認真執(zhí)行“兩個條例“和”一個標準“（《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》），體育達標率達96%以上。

（4）抓好“兩操”工作，保證學(xué)生每天有一小時以上的體育活動。（5）每學(xué)期堅持以各種形式開展體育競賽活動，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

（6）加強學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，完備有關(guān)衛(wèi)生資料檔案，建立健全各種突發(fā)性傳染病的預(yù)防報告制度，做好健康宣傳教育工作。

六、學(xué)校發(fā)展的保障措施

(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和職員隊伍管理，提高服務(wù)意識。１、認真開展以“三嚴”“三實”為主要內(nèi)容的實踐教育活動；領(lǐng)導(dǎo)班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)中以身作則，起到積極帶頭作用。

２、加強教育法規(guī)學(xué)習(xí)，增強依法治校、依法治教的自覺性；加強教育新理念、管理新理論學(xué)習(xí)，提高管理水平和效率；健全管理制度，建立監(jiān)督機制，增加工作透明度，實行校務(wù)公開，保障決策民主和管理機制運行科學(xué)高效。

３、教輔職員的工作是為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)。加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教輔職員隊伍的綜合素質(zhì)，提高教輔職員的工作積極性和工作效率。(二)、以課程改革為突破口，提升辦學(xué)理念和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

１、努力更新全體教職工的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為本、培養(yǎng)全體學(xué)生成為“四有”新人，同時充分滿足學(xué)生自身發(fā)展需要；在注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的同時，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生主動、全面的發(fā)展。

２、根據(jù)國家基礎(chǔ)教育課程改革方向，全面構(gòu)建以國家課程為中心，以地方課程和學(xué)校課程為支柱的三位一體有機結(jié)合的課程體系。在課程設(shè)置上，一是構(gòu)建以學(xué)生基礎(chǔ)知識和能力培養(yǎng)為主體的必修課；二是設(shè)置適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展、滿足不同個體需求的選修課；三是開設(shè)旨在促進學(xué)生潛能開發(fā)的科技、文體等活動課。

(三)、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、改善教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效率。

１、在新課程環(huán)境下，我們要關(guān)注從知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀這三個維度提出的課程功能；在教學(xué)過程中，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生個性、特長、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用啟發(fā)式和討論式等方法進行教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和主動發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，強調(diào)師生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，注重自我學(xué)習(xí)，自我評價，自我完善，進而提高學(xué)習(xí)效率。

２、樹立面對全體學(xué)生，以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的主體地位，解決好“主導(dǎo)”與“主體”互動的有機結(jié)合，堅持師生在教學(xué)過程中的平等地位，積極構(gòu)建“師生雙向互動”的課堂教學(xué)模式，達到教師“樂教、善教、優(yōu)教、會教”，學(xué)生“樂學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)、會學(xué)”的最佳教學(xué)境界。

３、充分認識到信息化使教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了實質(zhì)性的變化，要加快教育信息化應(yīng)用，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合，讓學(xué)生實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)，讓教師實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主工作，促進課堂教學(xué)改革，促進教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(四)、大力推進“科研興教”、“科研興?！惫こ?/p>

１、教育科研工作既能提高教師群體素質(zhì)，又能提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，是學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的第一推動力，牢固確立“科研興校、科研強師、科研興教”的新理念，從研究學(xué)生、研究教育教學(xué)實際問題、研究課堂教學(xué)改革入手，全方位加強教育科研工作，全面實施“科研興校、科研興教”工程。

２、從學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校學(xué)情、師情，審視和把握教育改革發(fā)展趨勢，瞄準素質(zhì)教育、課程改革和教育信息化等主要方面確立和選擇科研課題，要重點突出學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)；突出心理健康教育和學(xué)科教學(xué)的整合。要加強教師校本培訓(xùn)和校本課程研究與開發(fā)，提高校本材料的質(zhì)量，在課程設(shè)計、課程內(nèi)容、課程評價等方面整合本校課程資源，三年要推出1－2個校本課程。

３、加強對已開發(fā)的科研課題的組織、管理、指導(dǎo)和服務(wù)。發(fā)揮學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組、課題組組成的層級管理網(wǎng)絡(luò)的作用，實行期中

期末課題進展報告制度；教研室負責教科研課題運作制度的落實，全程追蹤課題進展情況，指導(dǎo)教師科研行為達到課題研究的要求。

(五)、加快教師專業(yè)化發(fā)展步伐

１、強化教師培訓(xùn)。教師是學(xué)校最重要的教育資源，是學(xué)校的發(fā)展之本。加大教師培訓(xùn)力度，制定教師培訓(xùn)的長、中、短期培訓(xùn)計劃和目標；實行校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育相結(jié)合；重視教學(xué)基本功和制作課件、使用電腦多媒體平臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段的技能培訓(xùn)，提高教師參加校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育的積極性和自覺性。

２、完善評價機制。積極探索新課程標準要求下的教育教學(xué)的綜合素質(zhì)評價改革，對教師和學(xué)生的評價應(yīng)重視教學(xué)的過程評價，改變以學(xué)生考試成績?yōu)闃藴实膯我荒Ｊ剑纬捎欣诮處熼_展課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嘗試建立以教師和學(xué)生自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的多元化的評價方式，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、推進名師工程。一個優(yōu)質(zhì)教育的品牌是靠優(yōu)質(zhì)的教師隊伍打造出來的，抓名師工程建設(shè)要“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”，開展“修師德、強師能、鑄師魂、爭名師”活動，選派骨干教師參加省、市級培訓(xùn)，重視培養(yǎng)中年骨干教師是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障。(六)、充分利用信息技術(shù)。

教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的手段和突破口。根據(jù)教育部門“三通兩平臺”的戰(zhàn)略部署，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動為載體，實現(xiàn)網(wǎng)上備課、大屏教學(xué)等功能，利用大硬盤建設(shè)學(xué)校自己的實現(xiàn)資源共享教學(xué)資源庫。建設(shè)一支優(yōu)秀的技能型教師隊伍以適應(yīng)教育信息化的需要。積極推出在市、省有影響的信息化教育成果。

(七)、優(yōu)化德育工作

１、狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育，落實文明班級建設(shè)。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)性工作，良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、學(xué)習(xí)、校風(fēng)建設(shè)的必要前提。修定日常行為規(guī)范實施細則，堅持學(xué)生日常行為訓(xùn)練，將行為規(guī)范教育效果作為班級評先、班主任評優(yōu)的重要評價內(nèi)容。積極構(gòu)建學(xué)生自主教育管理模式，讓學(xué)生學(xué)會管理自己、管理班級、管理學(xué)校，將日常行為規(guī)范教育內(nèi)化為學(xué)生自覺、自主的行為，樹立先進典型、促進后進班級轉(zhuǎn)化，發(fā)揮激勵機制作用，使文明班級建設(shè)落到實處。

２、班主任是班級集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生主動、全面發(fā)展、健康成長過程中起導(dǎo)師作用。班主任在班級管理、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)中起關(guān)鍵作用，建設(shè)一支師德高尚、工作積極主動、既能熱愛信任學(xué)生又能嚴格要求學(xué)生、掌握必要的心理健康教育知識和班級管理方法的班主任隊伍。

３、把愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育、社會綜合實踐活動和學(xué)生生活實際結(jié)合起來，堅持德育創(chuàng)新，積極開展有學(xué)生主體參與和情感體驗的內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動。

４、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅持從日常行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育途徑和方法對學(xué)生進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)、訓(xùn)練，最終形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)。

５、針對新形勢下青少年成長的特點，加強學(xué)生的心理健康教育和個性、情趣、修養(yǎng)、意志等教育，培養(yǎng)具有堅忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神，個性豐富和人格健全的時代新人。

6、建立以學(xué)生為本、促進全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。采用以學(xué)生為主，教師，家長共同參與的多元評價方式，促進學(xué)生在德、智、體、美等方面全面、主動發(fā)展。探索建立發(fā)展性評價制度，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的評價方式，注重記錄學(xué)生平時的各項進步，側(cè)重對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性和發(fā)展性的評價。評價內(nèi)容要多元，既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也要重視學(xué)生的思想品德及多方面潛能發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。(八)、校園文化建設(shè) １、辦好校園藝術(shù)節(jié)和全校體育運動會，豐富我校校園文化內(nèi)涵，提升我校校園文化品位，是我校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揮其個性、特長素質(zhì)教育成果的有效途徑。

２、重新規(guī)劃校園形象設(shè)計。根據(jù)綠色學(xué)校的要求，從環(huán)境保護的理念出發(fā)，進一步優(yōu)化校園環(huán)境，美化、綠化校園，增添校園文化氣息。校園形象設(shè)計要體現(xiàn)素質(zhì)教育的辦學(xué)理念、體現(xiàn)人本化，既具有鮮明特色，又洋溢著時代氣息。

３、倡導(dǎo)“綠色”人際關(guān)系，營造和諧的氛圍，把教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師、干部與群眾之間的關(guān)系提升為不僅是一種工作上的關(guān)系，更是一種人文的關(guān)系，要創(chuàng)造一種民主、平等、和諧的教育環(huán)境，教師無體罰、辱罵學(xué)生現(xiàn)象，師生互相尊重；學(xué)生之間、師生之間、教師之間無打架、斗毆行為，發(fā)生后得到及時嚴格的處理。在校園內(nèi)營造師生心情愉悅、互相關(guān)愛、努力學(xué)習(xí)和工作的和諧的氛圍。

(九)、深化教育改革，加快學(xué)校標準化建設(shè)，改善標準化辦學(xué)條

件。

在現(xiàn)有辦學(xué)條件下，通過整合教育硬件資源，使教學(xué)用房達到上級要求學(xué)校標準，改造會議室以適應(yīng)全校教育教學(xué)活動，計劃新建檔案室一個；爭取市里支持，建成容納100人的食堂和宿舍，所有教室、功能室、專用教室、實驗室等配置符全國家標準。

七、重點工作與采取措施：

（一）、教育教學(xué)工作： 2015年目標：

積極探索、研究課堂教學(xué)模式、策略，教學(xué)方法與手段及教學(xué)評價方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，注重教學(xué)常規(guī)管理，做好愛國主義教育、生命教育、科技教育與學(xué)科教學(xué)結(jié)合的研究。探索“高效課堂”教學(xué)新思路。

措施：

1、運用多媒體教學(xué)技術(shù)改進課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。

2、注重過程管理，營造嚴謹、民主、創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。

3、建立教學(xué)資源信息庫，使教學(xué)資源共享，初一年級進行實施。

4、加強民族精神教育、生命教育及科技教育與學(xué)科教學(xué)整合研究，初一年級試點，挖掘教材中的教育資源，進行有的放矢的教學(xué)，增強學(xué)生愛國情懷。

5、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。

6、輔導(dǎo)學(xué)生進行探究型課題的研究，先在部分學(xué)科中試點。

7、加強資優(yōu)生的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高合格率、優(yōu)秀率。

8、結(jié)合學(xué)校名師建設(shè)工程，加強對公開課、研究課的管理，為青年教師的成長搭建舞臺。

9、加強德育隊伍建設(shè)，以社會主義核心價值觀為主題，以紀念反法西斯勝利和抗戰(zhàn)勝利為內(nèi)容形成系列活動。

2016目標

優(yōu)化教師教學(xué)行為，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為全面實施“高效課堂”教學(xué)工作推出部分可以小范圍推廣的經(jīng)驗。為深入開展“高效課堂”研究活動打下堅實基礎(chǔ)。通過過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)政教融合，安全高效。

措施：

1、鼓勵教師通過課題研究開展課堂教學(xué)改革，通過學(xué)校學(xué)科核心組團隊提高教師課堂實施能力。

2、改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，營造良好的“勤思、善問、樂學(xué)、志遠?！钡膶W(xué)風(fēng)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、深入開展課堂教學(xué)研究，提高聽課、評課的質(zhì)量，召開課堂教學(xué)工作研討會。

4、加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的跟蹤調(diào)查，完善管理制度。

5、加強德育教育的拓展，建立德育活動基地2處。

6、安全教育形成特色。2017年目標

深入開展“高效課堂”研究工作，將此項工作全面實施，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，真正體現(xiàn)教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。學(xué)校辦學(xué)特色明顯。

措施：

1、積極運用多媒體教學(xué)技術(shù)改進課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果，確保初三畢業(yè)生合格率96%。

2、進一步注重教風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)“忠信、篤教、樂業(yè)、愛生”的教風(fēng)。

3、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，勇于探索、善于思考，輔導(dǎo)學(xué)生探究型課題的研究。

4、課堂教學(xué)研究有一定成效，在市范圍內(nèi)舉行教學(xué)展示活動。

5、初步形成農(nóng)村普通初中教育的新生態(tài)。

6、學(xué)校辦學(xué)特色形成并總結(jié)。

（二）、師資隊伍建設(shè) 2015年目標

學(xué)習(xí)新課改的教育理念，樹立教育服務(wù)思想，建設(shè)學(xué)習(xí)型備課組、教研組，強化教師職業(yè)意識，營造認真學(xué)習(xí)、積極進修、潛心鉆研的良好的教師成長環(huán)境。教師培訓(xùn)參與率100%。

措施：

1、認真抓好教師培訓(xùn)工作，精心策劃制定校本培訓(xùn)計劃。

2、引導(dǎo)青年教師制定自主發(fā)展三年規(guī)劃。

3充分發(fā)揮青年教師學(xué)習(xí)小組的團隊協(xié)作精神，互幫互學(xué)，共同提高。

4、依托校內(nèi)名師帶教，促進青年教師快速成長，努力提高課堂教學(xué)能力。

5、聘請專家繼續(xù)為教師作專題講座，拓展知識視野，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立正確的人才觀、教育觀、學(xué)生觀，引導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展。

2016年目標

將先進的教育理念努力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教學(xué)行為，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教師專業(yè)化水平，教師隊伍進一步優(yōu)化。

措施：

1、落實校本培訓(xùn)計劃，全員參加信息技術(shù)技能培訓(xùn)，大幅度提高教師多媒體運用能力。

2、加強備課組、教研組建設(shè)，為青年教師展示教學(xué)水平搭建舞臺。

3、支持中年教師高一級學(xué)歷培訓(xùn)，進一步提高教師學(xué)歷水平。

4、充分發(fā)揮校學(xué)科帶頭人，骨干教師和學(xué)校學(xué)科核心組成員教育教學(xué)示范作用。

5、召開片上課堂教學(xué)工作研討會，切磋教法，提高教學(xué)能力。2017年目標

教師整體素養(yǎng)（年齡、結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、職稱、專業(yè)化水平等）全面優(yōu)化，一支教育理念先進，師德修養(yǎng)高尚，業(yè)務(wù)水平高超，潛心鉆研的學(xué)習(xí)研究型教師隊伍逐步形成。

措施：

1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，尤其注重校本培訓(xùn)的質(zhì)量（校本培訓(xùn)有計劃，有內(nèi)容，有時間保證，有考核，有獎懲），做好校本培訓(xùn)小結(jié)工作。

2、加強中青年教師和干部隊伍建設(shè)，不斷提高自律能力和管理能力，努力使之成為學(xué)校教育改革的中堅力量。

3、教師隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，專業(yè)化水平進一步提高。

4、開展教學(xué)技能比武活動，完善名教師建設(shè)工程。

（三）、基本建設(shè)方面 2015年目標

1、操場周邊栽植松樹25棵，永遠綠植覆蓋400平米。

2、新增雕塑兩側(cè)不銹鋼宣傳欄20延長米。

3、新購校園廣播系統(tǒng)一套滿足活動需要。

4、改造會議室，更換座椅，增添led會標顯示。2016年目標

1、更換會議室投影儀一臺。

2、改造七八年級班級教學(xué)環(huán)境 安裝多媒體教學(xué)設(shè)施。

3、爭取市里支持，按標準裝備學(xué)生食堂宿舍。2017年目標

1、更新教工辦公座椅和辦公電腦。

2、改造九年級班級教學(xué)環(huán)境 安裝多媒體教學(xué)設(shè)施。

3、新增不銹鋼宣傳欄20延長米。

總之，我們希望通過本“規(guī)劃”的制訂與實施，在總目標的指引下，以“繼承辦學(xué)傳統(tǒng)，彰顯學(xué)校特色，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，豐厚學(xué)校文化”為主要任務(wù)，依托學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這一教育品牌，進一步提高學(xué)校的社會知名度和家長信任度，全面提升辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校，辦人民滿意教育”的承諾。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展三年規(guī)劃-(2013—2015年)

定遠縣青山學(xué)校 義務(wù)教育均衡發(fā)展三年規(guī)劃

(2017—2020年)

為貫徹落實上級文件精神，推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，為縮小辦學(xué)水平的差距,推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,促進教育公平，切實保障適齡學(xué)生接受公平的義務(wù)教育全面提高我校教育質(zhì)量。特制定本規(guī)劃。

一、學(xué)?；厩闆r

青山學(xué)校地處永康鎮(zhèn)青山村，覆蓋5個村，人口約30000人。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班19個，學(xué)生911名，教職工60人，是一所環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)占地面積33200平方米，校舍建筑面積7152平方米。學(xué)校功能室齊全。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“省市統(tǒng)籌、以縣（區(qū)）為主、突出重點、分步推進、整體提高”的總體思路，以促進教育公平為宗旨，以提高全區(qū)義務(wù)教育整體水平為目標，以推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)為抓手，以均衡配置師資力量為基礎(chǔ)，以建立和完善義務(wù)教育投入機制為保障，著力縮小區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)間、校際間的差距，全面提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以加快標準化建設(shè)為載體，強化學(xué)校內(nèi)部管理，全面推進素質(zhì)教育，以縮小區(qū)域內(nèi)與其它學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量努力辦好讓人民滿意的教育。

1.學(xué)校設(shè)置

實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理。2.校園校舍。

實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積不低于5.2平方米。

3.裝備條件

（1）學(xué)生課桌椅。達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅。再購置部分常用教學(xué)設(shè)備并滿足實際教學(xué)需要。

（2）合理配置音像資料、電子讀物，基本滿足實際需要。4.師資隊伍

（1）能按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理分工職責明確。

（2）教師取得相應(yīng)教師資格教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)基本合理。（3）實行教職工工作考核制度完善教職工激勵機制。

（4）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于32學(xué)時。

5.辦學(xué)經(jīng)費。嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。.教育教學(xué)管理

（1）推動義務(wù)教育學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。小

（10）實行安全工作校長負責制有專人負責安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。

二.2018工作任務(wù)

達到區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)基本標準，要完成以下工作任務(wù) 1.學(xué)校設(shè)置

實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理 2.校園校舍。

加固校舍。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積，不低于5.2平方米。

3.裝備條件

（1）科學(xué)實驗室裝備。購置教學(xué)儀器使配備率達標，滿足實際需要。（3）藏書。適時補充圖書。

（4）音像資料、電子讀物。適當配置音像資料本滿足實際需要。（5）計算機網(wǎng)絡(luò)裝備。引入20兆光纖。4.師資隊伍

（1）通過爭取師范院校畢業(yè)生等方式，填補教師離崗。

（2）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于32學(xué)時。

5.辦學(xué)經(jīng)費。嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。

備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（10）實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。

三2020年工作任務(wù)

達到區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)基本標準。要完成以下工作任務(wù) 1.學(xué)校設(shè)置

實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理 2.校園校舍。

重建圍墻，符合國家相關(guān)的建設(shè)標準，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積不低于5.2平方米。

3.裝備條件

（1）科學(xué)實驗室裝備。購置教學(xué)儀器使配備率達標，滿足實際需要。（2）音像資料、電子讀物。適當配置音像資料本滿足實際需要。（3）計算機更新部分裝備。4.師資隊伍

（1）通過爭取師范院校畢業(yè)生等方式，填補教師離崗。

（2）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于32學(xué)時含中心校培訓(xùn)。

價工作，日常考察由任課教師負責期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

（9）建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（10）實行安全工作校長負責制有專人負責安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。

五、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確和落實工作職責。校長是第一責任人，負責義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體規(guī)劃和組織實施，保證按計劃推進，著力縮小學(xué)校間的差距。

2、完善組織協(xié)調(diào)機制。要將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展情況作為考核學(xué)校的重要內(nèi)容建立相應(yīng)的考核機制和問責制度。

3、深化新課程改革。必須開足開齊國家課程，注重地方校本課程的研發(fā);定期開展教學(xué)交流活動。每學(xué)期定期選派優(yōu)秀教師在學(xué)校上公開課、示范課；開展教學(xué)互助;充分探索新課程改革后的對教育教學(xué)質(zhì)量的評價方法提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.積極發(fā)展幼兒教育。貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，辦好幼兒園，提升學(xué)前教學(xué)水平。

5.充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程作

定遠縣青山學(xué)校

義務(wù)教育均衡發(fā)展三年規(guī)劃

(2017—2020年)

第五篇：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)問題

（一）什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展 全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持以縣為主、分級負責、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、均衡配置教育資源的原則，把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育工作新目標，將義務(wù)教育工作重心進一步落實到辦好每一所學(xué)校，培養(yǎng)好每一個學(xué)生，提升好每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快建立更具公益性、義務(wù)性、均衡性的義務(wù)教育體系，切實縮小城鄉(xiāng)之間、層級之間、校際之間的辦學(xué)差距，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。

（二）、義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義 深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)所有適齡兒童少年“上好學(xué)”，對于堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展，解決義務(wù)教育深層次矛盾、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進教育公平、構(gòu)建社會主義和諧社會，進一步提升國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展目標及措施

1.義務(wù)教育均衡發(fā)展目標： 全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，積極推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。加強省級政府統(tǒng)籌，強化以縣為主管理，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展責任制?？傮w規(guī)

劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實施，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長。到2012年，實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水平、管理水平、教育質(zhì)量等方面的基本均衡，努力為適齡兒童少年提供平等受教育的機會和條件，切實消除公辦義務(wù)教育學(xué)校擇校和大班額現(xiàn)象。

2.義務(wù)教育均衡發(fā)展措施：依法增加義務(wù)教育經(jīng)費投入，加大農(nóng)村教育經(jīng)費投入力度，全面落實已出臺的義務(wù)教育籌資政策，足額核定與配備義務(wù)教育學(xué)校教職工，改善農(nóng)村學(xué)校教師待遇，完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系，加快薄弱學(xué)校硬件建設(shè)步伐，加快農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育體系建設(shè)，切實解決好大班額問題，完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶機制，保障流動人口子女入學(xué)，依法保障特殊教育，建立留守兒童工作責任制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

（四）對義務(wù)教育均衡發(fā)展的認識問題

1.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是限制義務(wù)教育的高質(zhì)量區(qū)域、高質(zhì)量學(xué)校、高質(zhì)量學(xué)習(xí)成績的學(xué)生的發(fā)展，而是共同發(fā)展。不能“削峰填谷”，而應(yīng)在“填谷”的同時，鼓勵高質(zhì)量的地區(qū)、學(xué)校都能有所發(fā)展，共同發(fā)展。

2.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是絕對平均發(fā)展，而是縮小差距。有人認為：均衡發(fā)展就是絕對平均地配置教育資源、絕對平均地獲得學(xué)習(xí)成績。實際上，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一種教育理想，是一種奮斗目標，是一種基本的工作要求和過程，是要最大程度地

縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校、群體之間的教育差距，并不是要徹底地消滅這種差距。

3.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是“千校一面”的劃一發(fā)展，而是特色發(fā)展。推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，強調(diào)的是教育機會的均衡、資源投入的均衡、最低教育質(zhì)量和最低教育效果的均衡，并不是要抹殺在上述基礎(chǔ)上的更有特色、更高質(zhì)量的教育。4.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是某一方面的發(fā)展，而是整體發(fā)展。在實踐中，有些人認為教育均衡只是教育資源配置的均衡，但實際上，教育均衡應(yīng)該是權(quán)利、機會、資源、過程、結(jié)果等的全面均衡。如果只強調(diào)某一方面的均衡而忽視其他方面，勢必會造成系統(tǒng)中各要素發(fā)揮效益時出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，使整體最理想的效能難以實現(xiàn)。

5.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是斷續(xù)發(fā)展、短期發(fā)展，而是可持續(xù)發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，是一個由不均衡到基本均衡，再由基本均衡到更高層面的不均衡的過程，是一個辯證發(fā)展、階段交叉、綜合連續(xù)、動態(tài)推進、螺旋上升的歷史過程。

6.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是同步化的“一刀切”式的發(fā)展，而是允許社會經(jīng)濟發(fā)展水平未處于同一階段的不同地區(qū)分階段發(fā)展，但大家都要發(fā)展。

深化教育改革全面實施素質(zhì)教育。要加大投入，為實施素質(zhì)教育奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以辦好每一所學(xué)校、教好每一位學(xué)生為宗旨，樹立學(xué)生全面發(fā)展、整體發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量觀，實施全

員育人、全程育人、全面育人。積極引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)模式，實施因材施教，打造興趣課堂、愉快課堂、探究課堂、效率課堂。通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展、身心健康發(fā)展和積極主動發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生負擔。