第一篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部考核工作暫行辦法

職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和 中層干部考核工作暫行辦法 第一章總則

第一條為切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，健全干部選拔任用和管理監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)干部管理工作制度化、規(guī)范化，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》（中組發(fā)〔1998〕6號(hào)）和中共中央關(guān)于《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定本辦法。第二條考核的基本原則：

（一）堅(jiān)持黨管干部、從嚴(yán)治黨的原則；

（二）堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的原則；

（三）堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的原則；

（四）堅(jiān)持客觀(guān)公正、簡(jiǎn)便易行的原則。

第三條本辦法適用于學(xué)校二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的平時(shí)考核、年度考核、屆滿(mǎn)考核以及中層干部個(gè)別提拔任職考察等。第二章考核方式

第四條堅(jiān)持以平時(shí)考核、年度考核為基礎(chǔ)，以任前考察、任職考察為重點(diǎn)，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，相互補(bǔ)充。

第五條考核采取年度考核、屆滿(mǎn)述職述廉考核、民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、個(gè)別談話(huà)、綜合評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行。第三章考核內(nèi)容

第六條二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容：

（一）思想政治建設(shè)，主要包括理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、大局觀(guān)念、執(zhí)行民主集中制、選人用人、團(tuán)結(jié)協(xié)作及作風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容；

（二）領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，主要包括科學(xué)決策、依法辦事、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取和處理復(fù)雜問(wèn)題等內(nèi)容；

（三）工作實(shí)績(jī)，主要包括政策措施落實(shí)情況、工作目標(biāo)任務(wù)完成情況、發(fā)揮作用和規(guī)范化建設(shè)情況等內(nèi)容；

（四）黨風(fēng)廉政建設(shè)，主要包括反腐倡廉、廉潔行政、廉政制度建設(shè)落實(shí)情況等內(nèi)容。第七條中層干部考核包括德、能、勤、績(jī)、廉等五項(xiàng)內(nèi)容，重點(diǎn)考核德才素質(zhì)和工作實(shí)績(jī)。

（一）德，主要包括誠(chéng)實(shí)守信、大局意識(shí)、堅(jiān)持原則、群眾觀(guān)點(diǎn)、公道正派、道德品質(zhì)等內(nèi)容。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為德的核心內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)中層干部政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的考核；

（二）能，主要包括政策水平、組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)能力、依法行政、創(chuàng)新意識(shí)、處理突發(fā)事件能力等內(nèi)容；

（三）勤，主要包括工作作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作投入程度、服務(wù)師生等內(nèi)容；

（四）績(jī)，主要包括工作思路、制度建設(shè)、工作落實(shí)、履職成效、解決復(fù)雜問(wèn)題等內(nèi)容；

（五）廉，主要包括廉潔自律、依法辦事、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況，以及對(duì)親屬和身邊工作人員加強(qiáng)教育、嚴(yán)格要求的情況等內(nèi)容。

中層干部考核時(shí)，對(duì)正職應(yīng)側(cè)重考核統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、決策能力、選人用人等內(nèi)容，對(duì)副職則側(cè)重考核協(xié)調(diào)配合、組織實(shí)施能力等內(nèi)容。第四章考核等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)

第八條二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)進(jìn)行考核。

（一）優(yōu)秀等級(jí)具備下列條件：

1．重視理論學(xué)習(xí)，政治方向正確，有很強(qiáng)的大局觀(guān)念，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，團(tuán)結(jié)協(xié)作好； 2．能科學(xué)決策、依法辦事、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的處理復(fù)雜問(wèn)題的能力和水平；

3．政策措施落實(shí)和工作目標(biāo)任務(wù)完成情況好，能很好發(fā)揮作用，規(guī)范化建設(shè)成效高； 4．認(rèn)真開(kāi)展反腐倡廉教育，廉潔行政，廉政制度建設(shè)落實(shí)情況好。

（二）合格等級(jí)具備下列條件：

1．重視理論學(xué)習(xí)，政治方向正確，有較強(qiáng)的大局觀(guān)念，執(zhí)行民主集中制，團(tuán)結(jié)協(xié)作較好； 2．能科學(xué)決策、依法辦事、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力水平；

3．政策措施落實(shí)情況、工作目標(biāo)任務(wù)完成情況和發(fā)揮作用較好，規(guī)范化建設(shè)成效較高； 4．組織開(kāi)展反腐倡廉教育，廉潔行政，廉政制度建設(shè)落實(shí)情況較好。

（三）基本合格等級(jí)具備下列條件：

1．組織理論學(xué)習(xí)，政治方向正確，基本執(zhí)行民主集中制，大局觀(guān)念和團(tuán)結(jié)協(xié)作一般； 2．科學(xué)決策、依法辦事、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力一般； 3．政策措施落實(shí)和工作目標(biāo)任務(wù)完成情況一般，能基本發(fā)揮作用，規(guī)范化建設(shè)程度一般； 4．基本上能組織開(kāi)展反腐倡廉教育，但廉政制度建設(shè)落實(shí)情況一般。

（四）經(jīng)考核具有下列情形之一，評(píng)定為不合格等級(jí)：

1．不重視理論學(xué)習(xí)，政治方向存在問(wèn)題，執(zhí)行民主集中制能力差，大局觀(guān)念和團(tuán)結(jié)協(xié)作較差；

2．科學(xué)決策、依法辦事、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力較差； 3．政策措施落實(shí)情況較差，不能完成工作目標(biāo)任務(wù)，規(guī)范化建設(shè)程度差；

4．不重視反腐倡廉教育，廉政制度建設(shè)落實(shí)情況較差，單位內(nèi)部人員存在違紀(jì)違規(guī)受到處理情況。

第九條中層干部按優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等級(jí)進(jìn)行考核。

（一）優(yōu)秀：

1．思想政治素質(zhì)高； 2．組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；

3．密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好； 4．工作實(shí)績(jī)突出； 5．清正廉潔。

評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí)的，一般要求在民主測(cè)評(píng)中優(yōu)秀率在50%以上且優(yōu)秀率與稱(chēng)職率之和在90%以上。

（二）稱(chēng)職：

1．思想政治素質(zhì)較高； 2．組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)；

3．聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好； 4．工作實(shí)績(jī)比較突出； 5．能做到廉潔自律。

評(píng)定為稱(chēng)職等級(jí)的，一般要求在民主測(cè)評(píng)中優(yōu)秀率與稱(chēng)職率之和在80%以上。

（三）基本稱(chēng)職：

1．思想政治素質(zhì)一般； 2．組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；

3．工作作風(fēng)方面存在某些不足； 4．能基本完成年度工作目標(biāo)，但工作實(shí)績(jī)不突出； 5．能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

6．民主測(cè)評(píng)中，優(yōu)秀率低于30%且基本稱(chēng)職率和不稱(chēng)職率之和在40%以上。

（四）中層干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應(yīng)評(píng)定為不稱(chēng)職等次： 1．思想政治素質(zhì)方面存在突出問(wèn)題；

2．組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；

3．在領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧無(wú)原則糾紛，嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題； 4．有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問(wèn)題；

5．工作不負(fù)責(zé)任或嚴(yán)重失職，給學(xué)校利益和聲譽(yù)造成不良影響或重大損失的； 6．連續(xù)兩年未完成年度工作目標(biāo)，工作實(shí)績(jī)差。

7．民主測(cè)評(píng)中，優(yōu)秀率低于20%且不稱(chēng)職率達(dá)到30%以上； 8．受到黨內(nèi)警告以上處分或行政記過(guò)以上處分；

9．政治上、經(jīng)濟(jì)上、道德上有嚴(yán)重問(wèn)題，正在接受審查處理之中。第五章 考核程序

第十條年度考核基本程序：按學(xué)校人力資源管理處和組織部制定的年度考核實(shí)施辦法，結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求進(jìn)行。具體操作程序如下：

（一）中層干部進(jìn)行個(gè)人年度工作總結(jié)，并填寫(xiě)《年度考核登記表》和《中層干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核登記表》；

（二）中層干部在本單位或部門(mén)全體教職工中進(jìn)行述職述廉，并接受教職工的民主測(cè)評(píng)；

（三）中層干部參加黨委組織召開(kāi)的年度考核測(cè)評(píng)會(huì)，相互進(jìn)行民主測(cè)評(píng)并接受校領(lǐng)導(dǎo)的民主測(cè)評(píng)；

（四）分管校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)中層干部工作表現(xiàn)及測(cè)評(píng)情況，對(duì)所分管的中層干部進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并填寫(xiě)鑒定意見(jiàn)。

第十一條屆滿(mǎn)述職述廉考核基本程序

（一）考核準(zhǔn)備

1．黨委組織部根據(jù)工作需要，擬定考核工作方案，成立考核工作組，做好考核前的宣傳和動(dòng)員工作，并進(jìn)行考核工作部署；

2．考核對(duì)象根據(jù)考核內(nèi)容和要求做好工作總結(jié)，并填寫(xiě)《學(xué)院二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子考核登記表》和《學(xué)院中層干部考核登記表》（相關(guān)表格由組織部負(fù)責(zé)提供）； 述職述廉報(bào)告應(yīng)根據(jù)考核內(nèi)容實(shí)事求是地匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子或個(gè)人的情況，不擴(kuò)大成績(jī)不隱瞞缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，事實(shí)清楚，簡(jiǎn)明扼要。

（二）召開(kāi)述職述廉工作會(huì)議

1．二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人代表班子述職述廉，同時(shí)作個(gè)人的述職述廉報(bào)告，其他中層干部作個(gè)人的述職述廉報(bào)告；

2．參加會(huì)議人員主要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和副高以上職稱(chēng)人員等；

3．述職述廉結(jié)束后，由組織部負(fù)責(zé)組織參會(huì)人員對(duì)二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

（三）根據(jù)需要，考核工作組可以采取個(gè)別談話(huà)、查閱資料、實(shí)地考察、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查、專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)、征求意見(jiàn)等方法調(diào)查核實(shí)考核對(duì)象的有關(guān)情況。

（四）考核工作組在綜合分析的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出考核材料并向?qū)W校黨委報(bào)告考核情況。

（五）學(xué)校黨委召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)議，集體研究確定二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的考核結(jié)果。

（六）考核結(jié)果反饋?？己私Y(jié)果應(yīng)正式通知考核對(duì)象，考核對(duì)象對(duì)考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。

第十二條二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子的基本情況；

（二）考核情況，包括領(lǐng)導(dǎo)班子取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題及其原因；

（三）民主測(cè)評(píng)的情況；

（四）考核工作組對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的總體評(píng)價(jià)和評(píng)定等次的建議。第十三條中層干部考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（一）考核情況。包括優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)、存在的不足和問(wèn)題；

（二）民主測(cè)評(píng)的情況；

（三）考核工作組對(duì)中層干部的總體評(píng)價(jià)和評(píng)定等次的建議。第六章 考核結(jié)果的運(yùn)用

第十四條考核結(jié)果應(yīng)作為中層干部選拔任用、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整級(jí)別和工資等的重要依據(jù)。

第十五條中層干部在考核中被評(píng)定為基本稱(chēng)職的，按照管理權(quán)限，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)其提出誡勉，本人須書(shū)面作出整改意見(jiàn)，限期改進(jìn)。視具體情況，也可以調(diào)整其工作崗位。第十六條中層干部在考核中被評(píng)定為不稱(chēng)職的，應(yīng)視具體情況，按干部管理權(quán)限和有關(guān)程序作如下處理：

（一）免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；

（二）責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；

（三）降職。

中層干部被免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，可另行分配適當(dāng)工作。第十七條根據(jù)考核結(jié)果，學(xué)校黨委將加強(qiáng)對(duì)中層干部的管理和監(jiān)督?？己酥腥绨l(fā)現(xiàn)中層干部有違紀(jì)問(wèn)題的，應(yīng)建議學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)查處。第十八條中層干部考核結(jié)果歸入本人檔案。第七章 考核工作紀(jì)律和監(jiān)督

第十九條考核工作人員要認(rèn)真履行考核職責(zé)，按照規(guī)定的程序和要求實(shí)施考核，要全面、準(zhǔn)確、細(xì)致地了解和客觀(guān)反映考核對(duì)象的情況。實(shí)施考核工作責(zé)任制。考核工作人員要在考核材料上簽名，對(duì)考核材料和考核報(bào)告的客觀(guān)性、真實(shí)性負(fù)責(zé)。

第二十條考核工作人員實(shí)行考核工作回避制度。回避對(duì)象包括：與自己有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以?xún)?nèi)旁系血親關(guān)系、近姻親關(guān)系及其他原因需要回避的人員。

第二十一條考核對(duì)象要正確對(duì)待學(xué)?？己?，如實(shí)匯報(bào)工作和思想，客觀(guān)反映有關(guān)情況。第二十二條有關(guān)部門(mén)和人員應(yīng)客觀(guān)、負(fù)責(zé)地向考核工作組提供真實(shí)情況和數(shù)據(jù)。第二十三條在考核工作中，考核人員和考核對(duì)象必須遵守以下紀(jì)律：

（一）不準(zhǔn)憑個(gè)人好惡了解或反映情況；

（二）不準(zhǔn)借考核之機(jī)謀取私利；

（三）不準(zhǔn)泄露考核秘密；

（四）不準(zhǔn)故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實(shí)；

（五）不準(zhǔn)搞非法組織；

（六）不準(zhǔn)設(shè)置障礙、干擾或妨礙考核工作；

（七）不準(zhǔn)弄虛作假、向考核工作組提供虛假數(shù)據(jù)；

（八）不準(zhǔn)對(duì)反映其問(wèn)題的人打擊報(bào)復(fù)。

第二十四條對(duì)違反有關(guān)考核紀(jì)律的，視其性質(zhì)、情節(jié)輕重和造成的后果，進(jìn)行批評(píng)教育，或給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。造成考核結(jié)果失實(shí)的，宣布考核無(wú)效。

第二十五條學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)考核工作的監(jiān)督，認(rèn)真受理群眾的檢舉、申訴，并及時(shí)進(jìn)行核查和處理。第八章 附則

第二十六條考核工作的日常事務(wù)及協(xié)調(diào)工作由黨委組織部負(fù)責(zé)。第二十七條本辦法由黨委組織部負(fù)責(zé)解釋。第二十八條本辦法自公布之日起執(zhí)行。

第二篇：滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中層干部考核工作暫行辦法

滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中層干部考核工作暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為了進(jìn)一步做好干部考核工作，全面、客觀(guān)、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況，加強(qiáng)對(duì)干部的管理與監(jiān)督、激勵(lì)與約束，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，制訂本暫行辦法。

第二條 本辦法所稱(chēng)的考核工作，是指學(xué)院黨委按照一定的程序和方法，對(duì)干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況所進(jìn)行的考察、核實(shí)、評(píng)價(jià)，并以此作為加強(qiáng)對(duì)中層干部管理、任用、獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。

第三條 考核工作必須堅(jiān)持黨管干部的原則、客觀(guān)公正的原則、注重實(shí)績(jī)的原則和群眾公認(rèn)的原則。

第二章 考核內(nèi)容

第四條 中層干部考核的主要內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核履行崗位職責(zé)情況和工作實(shí)績(jī)。

德：指政治立場(chǎng)、理論水平、政策觀(guān)念、道德品質(zhì)、思想作風(fēng)等。主要考核干部能否自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持以人為本，做到學(xué)以致用；能否認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)；是否堅(jiān)持原則、公道正派、克己奉公、廉潔自律、團(tuán)結(jié)友善；是否服從大局，正確處理個(gè)人與集體、部門(mén)利益和全局利益之間的關(guān)系；是否作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)和建議。

能：指工作能力、學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)。主要考核干部是否具有綜合分析能力、科學(xué)決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力；是否具有及時(shí)掌握崗位職責(zé)所要求的新知識(shí)、新方法、新技能的能力。對(duì)于部門(mén)正職，還要重點(diǎn)考核其駕馭全局、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。

勤：指工作態(tài)度和敬業(yè)精神。主要考核干部是否愛(ài)崗敬業(yè)，把主要精力放在管理工作上；是否想師生所想、急師生所急，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)；是否遵循工作規(guī)律，有較高的工作效率。

績(jī)：指工作質(zhì)量和工作成效。主要考核干部是否全面履行崗位職責(zé)，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)和崗位目標(biāo)；是否具有新思想、新建樹(shù)，對(duì)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展作出了直接或間接的貢獻(xiàn)；“雙肩挑”的干部是否能夠正確處理好管理工作與教學(xué)科研之間的關(guān)系。

廉：指遵守紀(jì)律和勤政廉政。主要考核干部是否保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約；是否遵守黨和政府關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔，以身作則；是否執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制。

第五條 符合下列條件之一者，在考核中應(yīng)予以充分肯定：

（一）為學(xué)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定以及在物質(zhì)文明、精神文明與政治文明建設(shè)中提出合理化建議被采納并收到明顯效益的，或起草學(xué)院改革、教育教學(xué)改革方案的；

（二）在工作中開(kāi)拓進(jìn)取，做出優(yōu)異成績(jī)和重大貢獻(xiàn)的；

（三）有其他突出貢獻(xiàn)的。

第三章 考核方式

第六條 對(duì)干部的考核，包括平時(shí)考核和定期考核。第七條平時(shí)考核是對(duì)干部的經(jīng)常性考核。學(xué)院干部考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)檢查工作、個(gè)別談話(huà)、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，派人參加總結(jié)工作會(huì)等多種形式和渠道，了解考核對(duì)象的有關(guān)情況。

第八條 定期考核，采取、試用期滿(mǎn)、屆中、屆滿(mǎn)考核的形式進(jìn)行。

第四章 考核程序

第九條

個(gè)人述職。每位中層干部就本辦法規(guī)定的考核內(nèi)容，實(shí)事求是地寫(xiě)出個(gè)人述職報(bào)告。定期考核時(shí)被考核對(duì)象還應(yīng)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行述職。

第十條 民主測(cè)評(píng)。對(duì)中層干部德、能、勤、績(jī)、廉的綜合情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，以了解各方面人員對(duì)考核對(duì)象的評(píng)價(jià)。

第十一條 考察談話(huà)。談話(huà)范圍包括分管領(lǐng)導(dǎo)、同級(jí)黨政班子成員、部門(mén)人員和民主黨派代表以及與考核對(duì)象工作有密切關(guān)系的有關(guān)人員。教學(xué)部門(mén)還應(yīng)包括正副教授和專(zhuān)業(yè)帶頭人。

第十二條 實(shí)地考核。根據(jù)考核對(duì)象的述職報(bào)告、民主測(cè)評(píng)和個(gè)別談話(huà)中反映的情況或有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地考察核實(shí)。

第十三條 綜合評(píng)價(jià)。學(xué)院干部考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組將考核情況進(jìn)行匯總分析，形成集體意見(jiàn)，并將其結(jié)果向?qū)W院黨委匯報(bào)，請(qǐng)黨委審批，評(píng)出考核等級(jí)。

第十四條 情況反饋。黨委組織部以適當(dāng)?shù)姆绞綄⒖己私Y(jié)果向干部本人進(jìn)行反饋。考核對(duì)象對(duì)考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。

第五章 考核評(píng)價(jià)

第十五條 考核評(píng)價(jià)采取分等級(jí)的方法進(jìn)行，等級(jí)依次為優(yōu)秀、稱(chēng)職（合格）、不稱(chēng)職（不合格）。其中評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí)不超過(guò)中層干部總數(shù)的25％。

第十六條 評(píng)價(jià)中層干部等級(jí)的基本標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，密切聯(lián)系群眾，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，廉潔自律、精通業(yè)務(wù)、工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績(jī)突出；

稱(chēng)職：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，密切聯(lián)系群眾，事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠較好地完成工作任務(wù)；

不稱(chēng)職：工作中出現(xiàn)下列情況之一者，考核不稱(chēng)職：①思想政治素質(zhì)方面存在突出問(wèn)題;②組織領(lǐng)導(dǎo)能力差,不能勝任現(xiàn)職干部崗位;③在班子中或干部之間鬧無(wú)原則糾紛，嚴(yán)重影響團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題;④有以權(quán)謀私行為,存在不廉潔問(wèn)題；⑤工作不負(fù)責(zé)任,給學(xué)院造成較大損失;⑥工作實(shí)績(jī)差。

第六章 結(jié)果運(yùn)用 第十七條 中層干部考核的結(jié)果要作為干部選拔任用、獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。選拔提任上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選，要從考核中被評(píng)定為優(yōu)秀、稱(chēng)職的干部中產(chǎn)生。

第十八條 考核被定為不稱(chēng)職的干部，應(yīng)視情況作解聘、免職或其他形式的組織處理。

第十九條 民主測(cè)評(píng)不稱(chēng)職票數(shù)達(dá)20％,并與考核談話(huà)結(jié)果一致，應(yīng)視情況進(jìn)行誡勉談話(huà)。連續(xù)兩年被列為誡勉談話(huà)對(duì)象的干部，原則上應(yīng)責(zé)令辭職或降職使用。

第七章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第二十條 中層干部考核工作在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，根據(jù)工作需要，成立學(xué)院干部考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和考核工作辦公室。干部考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院黨委書(shū)記任組長(zhǎng)。具體工作由黨委組織部負(fù)責(zé)實(shí)施。

第二十一條 學(xué)院紀(jì)委負(fù)責(zé)監(jiān)督考核過(guò)程，并處理考核過(guò)程中的違紀(jì)行為。

第二十二條 干部考核工作人員必須具有良好的思想政治素質(zhì)，黨性強(qiáng)、作風(fēng)正，堅(jiān)持原則；實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保守秘密，熟悉工作業(yè)務(wù)。

第七章 附則

第二十三條 科級(jí)干部考核參照本辦法執(zhí)行。第二十四條 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。第二十五條 本辦法由黨委組織部負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：高校中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部考核實(shí)施辦法

XXXX大學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)班子 和中層干部考核實(shí)施辦法

為全面、客觀(guān)、公正、準(zhǔn)確地考核中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況，進(jìn)一步推進(jìn)干部管理工作制度化、規(guī)范化，激活中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部工作活力，充分調(diào)動(dòng)干部主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)新能力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)中共中央組織部《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作的暫行規(guī)定》、《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于建立促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制的意見(jiàn)〉的通知》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的考核提出如下實(shí)施辦法。

一、考核原則

堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先原則，堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)、科學(xué)發(fā)展原則，堅(jiān)持民主公開(kāi)、群眾公認(rèn)原則，堅(jiān)持客觀(guān)公正、簡(jiǎn)便易行原則，堅(jiān)持綜合考評(píng)、成果運(yùn)用原則。

二、考核對(duì)象

1、學(xué)院(部、中心)、直屬單位中層領(lǐng)導(dǎo)班子

2、全體中層干部

三、考核內(nèi)容

（一）班子考核內(nèi)容

中層領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容包括思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作實(shí)績(jī)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面。

1、思想政治建設(shè)，主要包括政治方向、全局觀(guān)念、理論學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等內(nèi)容；

2、領(lǐng)導(dǎo)水平，主要包括科學(xué)決策、分工協(xié)作、依法辦事、民主管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新等內(nèi)容；

3、工作實(shí)績(jī)，主要包括發(fā)揮作用、政策落實(shí)、目標(biāo)完成、規(guī)范化建設(shè)、特色專(zhuān)項(xiàng)等內(nèi)容；

4、黨風(fēng)廉政建設(shè)，主要包括落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制、反腐倡廉制度建設(shè)、艱苦奮斗作風(fēng)、調(diào)查研究、黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)、群眾觀(guān)點(diǎn)，以及“三重一大”重大決策科學(xué)民主等內(nèi)容。

（二）干部考核內(nèi)容

中層干部的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉等五項(xiàng)內(nèi)容，重點(diǎn)考核德才素質(zhì)和工作實(shí)績(jī)，考核內(nèi)容充分體現(xiàn)激勵(lì)性和約束性。

1、德，主要包括黨性修養(yǎng)、大局意識(shí)、堅(jiān)持原則、道德品質(zhì)等內(nèi)容。堅(jiān)持以道德修養(yǎng)作為德的核心內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的考核；

2、能，主要包括政策水平、組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)能力等內(nèi)容。其中依法行政、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作思路和創(chuàng)新意識(shí)等為重點(diǎn)考核內(nèi)容；

3、勤，主要包括工作作風(fēng)、精神狀態(tài)和工作投入程度等內(nèi)容。重點(diǎn)考核敬業(yè)精神、工作投入度、聯(lián)系和服務(wù)師生員工等方面；

4、績(jī)，主要包括履行職責(zé)成效、解決復(fù)雜問(wèn)題、基礎(chǔ)工作等內(nèi)容。具體體現(xiàn)在主（分）管工作完成情況、解決復(fù)雜問(wèn)題和矛盾的能力、制度建設(shè)等方面，以及學(xué)校特色或?qū)ｍ?xiàng)工作完成情況；

5、廉，主要包括廉潔自律和履行廉政職責(zé)情況等內(nèi)容。

中層正職干部考核側(cè)重于把握全局、團(tuán)結(jié)合作、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、敢于擔(dān)當(dāng)、抓班子帶隊(duì)伍、抓落實(shí)促發(fā)展等情況。

中層副職干部考核側(cè)重于協(xié)調(diào)配合、組織實(shí)施推進(jìn)分管工作等情況。

四、考核方式 中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層正職干部的考核由黨委組織部負(fù)責(zé)實(shí)施。采取民主測(cè)評(píng)、實(shí)績(jī)考評(píng)、綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中民主測(cè)評(píng)占40%；工作實(shí)績(jī)占40%；綜合評(píng)價(jià)占20%。

中層副職干部由各基層黨委、黨總支按照干部德、能、勤、績(jī)、廉的考核內(nèi)容和要求負(fù)責(zé)實(shí)施。

五、考核程序

考核工作按照以下步驟進(jìn)行：

（一）總結(jié)自評(píng)

中層領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真總結(jié)工作情況，內(nèi)容包括貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策以及學(xué)校決議決定情況、思想政治建設(shè)、工作實(shí)績(jī)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和完成目標(biāo)任務(wù)情況，形成工作總結(jié)。

中層干部要認(rèn)真填寫(xiě)《考核登記表》，撰寫(xiě)個(gè)人小結(jié)，內(nèi)容包括政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、履職情況和廉潔自律等方面的情況。個(gè)人小結(jié)要肯定成績(jī)，找出差距，明確工作中存在的不足。

（二）民主測(cè)評(píng)

中層領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行班子所在單位的部門(mén)民主測(cè)評(píng)。中層干部進(jìn)行部門(mén)民主測(cè)評(píng)和網(wǎng)上關(guān)聯(lián)人員測(cè)評(píng)。

部門(mén)民主測(cè)評(píng)由各基層黨委、黨總支、機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。參評(píng)人員一般為：學(xué)院（部、中心、直屬單位）班子成員、系（室）正副主任、黨支部正副書(shū)記、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師、工會(huì)正副主席、組織員、校黨代會(huì)代表、校院教代會(huì)代表、學(xué)生代表等；教職工人數(shù)50人以下的單位，參加對(duì)象為全體人員。機(jī)關(guān)部處部門(mén)民主測(cè)評(píng)參評(píng)人員為本部門(mén)全體人員。

網(wǎng)上關(guān)聯(lián)人員測(cè)評(píng)通過(guò)網(wǎng)上干部考核系統(tǒng)完成。中層干部上傳個(gè)人小結(jié)，由與中層干部工作關(guān)聯(lián)度較高的參評(píng)人員（20-30人）根據(jù)其工作情況進(jìn)行評(píng)分。中層副職干部的民主測(cè)評(píng)結(jié)果反饋至基層黨委、黨總支，作為綜合考量、全面評(píng)價(jià)中層副職干部的重要依據(jù)。

（三）實(shí)績(jī)考評(píng)

中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層正職干部的實(shí)績(jī)考評(píng)通過(guò)召開(kāi)學(xué)校目標(biāo)考核會(huì)議，由全校中層干部和全體校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)目標(biāo)責(zé)任的完成情況進(jìn)行考評(píng)。

（四）綜合評(píng)價(jià)

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層正職干部的民主測(cè)評(píng)、工作實(shí)績(jī)、部門(mén)發(fā)展情況等情況綜合考量。充分考慮考核對(duì)象工作基礎(chǔ)、工作條件，綜合評(píng)價(jià)考核對(duì)象的主觀(guān)努力、工作實(shí)效、群眾認(rèn)可度及完成的工作對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響等。

（五）測(cè)評(píng)匯總

黨委組織部匯總中層領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部測(cè)評(píng)結(jié)果，提交黨委常委會(huì)審議。

（六）結(jié)果確定

中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的考核等級(jí)由校黨委常委會(huì)審議決定。

六、考核的等第

（一）中層領(lǐng)導(dǎo)班子考核等第及標(biāo)準(zhǔn)：

中層領(lǐng)導(dǎo)班子考核等第分為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格，考核優(yōu)秀等第數(shù)一般不超過(guò)班子數(shù)的30%。

優(yōu)秀：思想政治建設(shè)好；工作實(shí)績(jī)突出；廉政勤政，作風(fēng)優(yōu)良；堅(jiān)持民主集中制，團(tuán)結(jié)協(xié)作，班子整體作用發(fā)揮好；特色或?qū)ｍ?xiàng)工作成效顯著。

合格：思想政治建設(shè)較好；工作實(shí)績(jī)比較突出；廉政勤政，作風(fēng)較好；班子比較團(tuán)結(jié)，整體作用發(fā)揮較好；特色或?qū)ｍ?xiàng)工作具有一定成效。

基本合格：思想政治建設(shè)方面存在一些問(wèn)題；工作實(shí)績(jī)一般；基本上能做到廉潔勤政；班子基本團(tuán)結(jié)，整體作用發(fā)揮一般；特色或?qū)ｍ?xiàng)工作成效一般。

不合格：思想政治建設(shè)方面存在突出問(wèn)題；工作實(shí)績(jī)較差；班子存在不廉潔問(wèn)題；不能堅(jiān)持民主集中制，存在無(wú)原則糾紛，班子嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題；特色或?qū)ｍ?xiàng)工作無(wú)成效。

如部門(mén)發(fā)生重大違紀(jì)違規(guī)事件，對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展造成嚴(yán)重影響的，領(lǐng)導(dǎo)班子考核等第不得為優(yōu)秀。

（二）中層干部考核等第及標(biāo)準(zhǔn)：

中層干部考核等第分為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。中層干部考核優(yōu)秀的名額按照學(xué)校規(guī)定的比例執(zhí)行。

優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高；組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好；工作實(shí)績(jī)突出；清正廉潔。

合格：思想政治素質(zhì)較高；組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)；聯(lián)系群眾、工作作風(fēng)較好；工作實(shí)績(jī)比較突出；能做到廉潔自律。

基本合格：思想政治素質(zhì)一般；組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；工作作風(fēng)方面存在某些不足；能基本完成工作目標(biāo)，但工作實(shí)績(jī)不突出；能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

不合格：思想政治素質(zhì)方面存在突出問(wèn)題；組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；在領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧無(wú)原則糾紛，嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題；有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問(wèn)題；工作實(shí)績(jī)差。

如發(fā)生違紀(jì)違規(guī)事件、對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展造成嚴(yán)重影響的，或違反《上海工程技術(shù)大學(xué)處級(jí)干部管理辦法》等相關(guān)規(guī)定的，中層干部考核等第不得為優(yōu)秀。

七、考核結(jié)果的運(yùn)用

中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的考核結(jié)果作為干部選拔任用、管理等重要依據(jù)。

中層領(lǐng)導(dǎo)班子考核為基本合格的，要認(rèn)真查找不足，分析原因，制定整改措施，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)。考核為不合格的，由學(xué)校黨委對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行集體誡勉談話(huà)，并責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)班子制定整改措施，同時(shí)在一定范圍內(nèi)通報(bào)，必要時(shí)實(shí)行組織調(diào)整。

中層干部在考核中被評(píng)為基本合格的，由學(xué)校黨委對(duì)其提出誡勉，限期改進(jìn)；視其具體情況，也可以調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。干部在考核中被評(píng)為不合格的，視其具體情況，免去其現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或降職。

試用期干部實(shí)施試用期考核，處于試用期且任職時(shí)間不足6個(gè)月的中層干部，不進(jìn)行考核。

考核獲得優(yōu)秀等第的中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

八、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)

中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部考核工作在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由黨委組織部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各基層黨委、黨總支要嚴(yán)格按照考核要求和規(guī)定的程序精心組織，確保考核工作公平、公正。

九、考核結(jié)果的反饋

中層正職干部考核意見(jiàn)由黨委組織部反饋，副職干部考核意見(jiàn)由中層正職反饋。考核工作結(jié)束后，干部考核材料歸入本人檔案。

中共XXXX大學(xué)委員會(huì) 二○一七年六月五日

第四篇：房產(chǎn)局直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核暫行辦法

房產(chǎn)局直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子 和領(lǐng)導(dǎo)干部考核暫行辦法

第一條

為及時(shí)了解掌握局管領(lǐng)導(dǎo)班子整體運(yùn)行情況和領(lǐng)導(dǎo)干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》，制定本辦法。

第二條

考核對(duì)象

考核的對(duì)象是局屬各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。

第三條

考核的內(nèi)容

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子考核的內(nèi)容

1、思想政治建設(shè)。包括理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、團(tuán)結(jié)協(xié)作、選人用人、廉政建設(shè)等情況。

2、領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力。包括總攬全局、科學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。

3、工作成績(jī)。主要包括在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)和黨政建設(shè)等方面所取得的成效，在推進(jìn)改革、維護(hù)穩(wěn)定方面的成效。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子要重點(diǎn)考核其發(fā)揮職能作用，完成各項(xiàng)工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的情況等。

（二）領(lǐng)導(dǎo)主要考核的內(nèi)容

1、思想政治素質(zhì)

（1）理論素養(yǎng)和思想水平。包括學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，掌握基本原理和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)以致用，不斷提高理論和政策水平的情況。

（2）政治方向和政治立場(chǎng)。包括貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)的自覺(jué)性，在事關(guān)方向、原則問(wèn)題上的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度，在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致的堅(jiān)定性，以及增強(qiáng)法制觀(guān)念，嚴(yán)格依法辦事等方面的情況。

（3）群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)。包括實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確行使權(quán)力，聯(lián)系群眾，自覺(jué)為職工群眾謀利益的情況。

（4）政治品德和道德品質(zhì)。包括襟懷坦白、公道正派，堅(jiān)持原則，嚴(yán)守紀(jì)律，謙虛謹(jǐn)慎，克己奉公，遵守社會(huì)主義道德，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮表率作用的情況。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力。包括運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法、分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；組織協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力；發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)干部、知人善任的能力。

對(duì)黨政正職領(lǐng)導(dǎo)干部，還要重點(diǎn)考核其駕馭全局、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。

3、工作作風(fēng)。包括嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的情況；堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，按照客觀(guān)規(guī)律辦事，深入實(shí)際，調(diào)查研究，求真務(wù)實(shí)的情況；堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，勤奮敬業(yè)的情況。

4、工作實(shí)績(jī)。包括在完成工作任務(wù)和履行崗位職責(zé)教程中所提出的工作思路、采取的措施、發(fā)揮的具體作用以及所取得的成效等。

5、廉潔自律。主要包括保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵守中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔，以身作則。自重、自省、自警、自勵(lì)的情況；執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況；對(duì)配偶、子女、親屬及身邊工作人員加強(qiáng)教育、嚴(yán)格要求的情況。

第四條

考核的方法與程序

1、述職。領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員均要按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行述職，并形成述職報(bào)告。

2、民主測(cè)評(píng)。在述職的基礎(chǔ)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子按照好、中、差三個(gè)等次，領(lǐng)導(dǎo) 3 班子成員按照優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。在現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子任職不足半年的，只進(jìn)行書(shū)面述職，可不參加民主測(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)時(shí)要保證參評(píng)人員能夠充分自如地表達(dá)意見(jiàn)。參加民主測(cè)評(píng)人員的范圍應(yīng)包括：考核對(duì)象為總站的領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)中層干部、下屬單位的主要成員和領(lǐng)導(dǎo)班子成員，部分離退休老同志及職工代表，人員較少的單位可擴(kuò)大到全體職工。

3、個(gè)別談話(huà)。談話(huà)范圍主要包括：領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)中層干部、下屬單位主要領(lǐng)導(dǎo)及部分離退休老同志。談話(huà)人數(shù)，30人以下的單位。一般情況下都要談；30人以上的單位，談話(huà)人數(shù)一般在30—50人之間；民主測(cè)評(píng)情況較好，日常掌握沒(méi)有突出問(wèn)題的單位，個(gè)別談話(huà)的范圍可適當(dāng)縮小。

4、查閱資料。主要包括查閱黨委、黨總支、黨支部會(huì)議記錄以及行政辦公會(huì)議記錄、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)筆記等。通過(guò)查閱資料，掌握領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹民主集中制及政治理論學(xué)習(xí)情況，核實(shí)個(gè)別談話(huà)中涉及到的有關(guān)問(wèn)題。

第五條

考核結(jié)果的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及程序

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子考核結(jié)果的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及程序

1、考核組在民主測(cè)評(píng)和考核的基礎(chǔ)上，按照好、中、4 差三個(gè)等次提出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的初步評(píng)定意見(jiàn)。

一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)班子在民主測(cè)評(píng)中“好”得票率在80%以上，“差”得票率在5%以下，并經(jīng)考核全面完成工作，班子整體功能發(fā)揮好的，可以認(rèn)定為好班子；在民主集中制下能夠基本完成工作目標(biāo)、班子整體功能基本得到發(fā)揮的，可以認(rèn)定為中等班子；在民主測(cè)評(píng)中“差”得票率在5%以下，沒(méi)能完成工作目標(biāo)，并通過(guò)深入考核確實(shí)存在突出問(wèn)題的，可以認(rèn)定為差班子。

2、局黨委組織部根據(jù)考核小組提出的初步評(píng)定意見(jiàn)，結(jié)合平時(shí)掌握的情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行全面、客觀(guān)的研究和分析，提出初步審定意見(jiàn)。

3、征求主管領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)主管部門(mén)以及相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)。

4、在綜合以上各方面情況的基礎(chǔ)上，局黨委召開(kāi)會(huì)議研究評(píng)定。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序 領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果評(píng)定分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次。對(duì)因病、事假或其他個(gè)人原因，全年工作不滿(mǎn)六個(gè)月的干部，或被立案審查尚未做結(jié)論的干部，以及受黨內(nèi)警告以上處分或受行政處分尚未解除處分的干部，均不能評(píng)定等次。評(píng)選總量占局管干部30%左右。

1、領(lǐng)導(dǎo)干部在民主測(cè)評(píng)中優(yōu)秀票得票率達(dá)85%以上、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職票得票率各在5%以下，經(jīng)考核談話(huà)干部職工沒(méi)有強(qiáng)烈反響的，單位一把手、副職分管的工作沒(méi)有一票解決問(wèn)題的，并經(jīng)考核全部達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)認(rèn)定為優(yōu)秀等次：

（1）思想政治素質(zhì)好；（2）組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；

（3）密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好；

（4）全面完成工作目標(biāo)，工作實(shí)績(jī)突出；（5）清正廉潔；（6）勤奮敬業(yè)。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部在民主測(cè)評(píng)中優(yōu)秀和稱(chēng)職票得票率之和80%以上、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職票得票率之和在20%以下，并經(jīng)考核基本符合下列標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)認(rèn)定為稱(chēng)職等次：

（1）思想政治素質(zhì)較高；（2）組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)；（3）聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好；

（4）基本完成工作目標(biāo)，工作實(shí)績(jī)比較突出；（5）能做到廉潔自律。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部在民主測(cè)評(píng)中優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職票得 6 票率之和達(dá)80%以上，不稱(chēng)職票得票率在20%以下，并經(jīng)考核符合下列多數(shù)情況的，應(yīng)認(rèn)定為基本稱(chēng)職等次；

（1）思想政治素質(zhì)一般；（2）組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；

（3）工作作風(fēng)方面存在某些不足；

（4）能基本完成工作目標(biāo)，但工作實(shí)績(jī)不突出；（5）能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部在民主測(cè)評(píng)以及考核中存在下列情況之一的，可認(rèn)定為不稱(chēng)職等次。

（1）在重大原則是非面前，不能堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)，缺乏政治鑒別力和政治敏銳性；政策理論水平低，貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策不力，有令不行，有禁不上的。

（2）思想品德差，個(gè)人主義嚴(yán)重，貪圖享樂(lè)，生活腐化，在社會(huì)和群眾中造成不良影響；追名逐利，跑官要官，嫉賢妒能，搞打擊報(bào)復(fù)、搬弄是非、造謠中傷的。

（3）違反民主決策程序，重大問(wèn)題不經(jīng)集體討論和科學(xué)討論，決策失誤造成較大損失的。

（4）團(tuán)結(jié)意識(shí)差，幫派主義嚴(yán)重，在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)鬧無(wú)原則糾紛，嚴(yán)重影響領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的。

（5）組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，由于主觀(guān)原因所負(fù)責(zé)的工作經(jīng) 7 常處于后進(jìn)狀態(tài)，不能按期完成工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作的。

（6）事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，精神狀態(tài)不佳，工作不思進(jìn)取，業(yè)績(jī)平平，對(duì)上級(jí)的有關(guān)決定不積極落實(shí)，影響全局工作；工作失職，給單位造成較大損失的。

（7）群眾威信低。在民主測(cè)評(píng)中，不稱(chēng)職票得票率超過(guò)10%的；不稱(chēng)職票得票率超過(guò)20%，并經(jīng)考察確屬存在問(wèn)題的；經(jīng)考察已經(jīng)給予誡勉，但誡勉期滿(mǎn)后在民主測(cè)評(píng)中不稱(chēng)職票得票率仍然超過(guò)20%的。

（8）利用職務(wù)之便，為個(gè)人、親屬和他人牟取利益，存在以權(quán)謀私等不廉潔問(wèn)題，違反領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定的。

領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果的評(píng)定程序參照領(lǐng)導(dǎo)班子考核結(jié)果評(píng)定程序進(jìn)行。

第六條

領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果的運(yùn)用

1、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果要形成書(shū)面報(bào)告呈報(bào)局黨委。報(bào)告內(nèi)容主要包括：考核工作情況、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)定建議以及對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)整建議。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核要同國(guó)家公務(wù)員考核及集體、個(gè)人評(píng)優(yōu)工作相結(jié)合?？己私Y(jié)果作為領(lǐng) 8 導(dǎo)干部選拔任用、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲等的重要依據(jù)，選拔擔(dān)任上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選，應(yīng)從考核中被認(rèn)定為優(yōu)秀和稱(chēng)職的干部中產(chǎn)生；考核被評(píng)定為差的領(lǐng)導(dǎo)班子，其主要負(fù)責(zé)人和所在單位在本不能評(píng)先評(píng)優(yōu)。

3、要有針對(duì)性地提出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的具體意見(jiàn)。對(duì)好的班子，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)鞏固；對(duì)中等班子，要明確影響領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的問(wèn)題，促進(jìn)提高；對(duì)存在突出問(wèn)題的差班子，要督促進(jìn)行整改，問(wèn)題嚴(yán)重的要責(zé)令整頓，限期改進(jìn)，必要時(shí)采取組織措施予以調(diào)整，對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行誡勉、責(zé)令辭職、免職降職處理?？己私Y(jié)果要適時(shí)向被考核對(duì)象反饋。

第七條

考核工作的組織實(shí)施

局屬各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核工作由局黨委組織部統(tǒng)一組織實(shí)施，根據(jù)實(shí)際情況，制定具體考核方法，經(jīng)局黨委同意后實(shí)施考核。考核的時(shí)間一般從當(dāng)年年底開(kāi)始，到下一年年初結(jié)束。

第八條

本辦法由局黨委組織部負(fù)責(zé)解釋。第九條

本辦法自印發(fā)之日起施行。

第五篇：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核和成績(jī)管理辦法

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核和成績(jī)管理辦法

第一章 課程考試與考核

1、教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的每門(mén)課程（包括獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)踐項(xiàng)目）都要進(jìn)行考試或考核；

2、為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師改革考試辦法，采用閉卷、開(kāi)卷、面試、口試、設(shè)計(jì)、論文、操作、制作等多種方式進(jìn)行考核；

3、建立和完善試題庫(kù)，實(shí)現(xiàn)“教考分離”；試卷按有關(guān)規(guī)定由教務(wù)處統(tǒng)一管理；

4、每位教師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考，規(guī)范閱卷、進(jìn)行試卷分析，按有關(guān)規(guī)定客觀(guān)評(píng)定學(xué)生課程考試、考核成績(jī)；

5、每位教師期末應(yīng)根據(jù)學(xué)生課程考核成績(jī)、學(xué)習(xí)情況、教改情況、教學(xué)心得等撰寫(xiě)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利提高教學(xué)水平。總結(jié)材料于放假前交系部，自留備份。

第二章 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定及報(bào)送

1、考核課程學(xué)生成績(jī)由各系任課教師（含公共基礎(chǔ)課及跨系任課）根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定評(píng)定，交系部審核后，于學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表最后1周內(nèi)報(bào)教務(wù)處；

2、考試課程學(xué)生成績(jī)包括考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)（作業(yè)、考勤及課堂表現(xiàn)），由任課教師根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定評(píng)定，交系部審核后，于學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表最后1周內(nèi)報(bào)教務(wù)處；

3、教務(wù)處負(fù)責(zé)將各班級(jí)各科成績(jī)匯總。

4、本規(guī)定自頒布之日起實(shí)行 潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程管理辦法

網(wǎng)絡(luò)課程是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，它包括兩個(gè)組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境，其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。

第一條 凡我院專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的課程都可以分批、分級(jí)、分層次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、開(kāi)發(fā)和引進(jìn)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程資源。網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)以公共課與基礎(chǔ)課為重點(diǎn)。

第二條 網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)設(shè)。擬開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的教師及課程，由所在系部負(fù)責(zé)評(píng)審，系部匯總后于每年4月和11月向?qū)W院教務(wù)處提交申請(qǐng)表，教務(wù)處組織教學(xué)委員會(huì)有關(guān)專(zhuān)家統(tǒng)一評(píng)審，提交分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，通過(guò)后向全校公布。網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)期為2年。

第三條 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)由院、系兩級(jí)教學(xué)行政統(tǒng)一組織與領(lǐng)導(dǎo)，課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課程建設(shè)與運(yùn)行的具體工作。

第四條 各系部組織教學(xué)工作小組，在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)本系部網(wǎng)絡(luò)課程的評(píng)審、質(zhì)量的監(jiān)控和日常管理工作。

第五條 凡引進(jìn)和自主開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程，經(jīng)學(xué)院職能部門(mén)評(píng)審認(rèn)定后，可在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)發(fā)布。各教學(xué)單位可根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置情況，利用已經(jīng)發(fā)布于學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

第六條 教務(wù)處負(fù)責(zé)新學(xué)期網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)布和管理密碼分配。第七條 以網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)大綱為依據(jù)，由主講教師根據(jù)校歷來(lái)編排網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)進(jìn)度表。第八條 網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)進(jìn)度表的內(nèi)容包括：每章節(jié)的授課內(nèi)容、講授與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容劃分，互動(dòng)討論方式及時(shí)間要求，網(wǎng)絡(luò)答疑要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間要求，習(xí)題解答方式及考試考查等。

第九條 網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)進(jìn)度表的其它管理與普通課程進(jìn)度表要求一致。

第十條 凡利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)的課程，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行考核，并由任課教師制定出考試大綱。

第十一條 檢查。學(xué)院每年組織教學(xué)委員會(huì)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)質(zhì)量和網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量不符合要求，學(xué)生反映教學(xué)效果差的網(wǎng)絡(luò)課程的教師，學(xué)院予以限期采取措施改進(jìn)，直至取消教師該課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資格。

第十二條本規(guī)定自頒布之日起實(shí)行 潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程重修管理辦法

為規(guī)范學(xué)生課程重修的管理，便于課程重修的組織實(shí)施，特制定該管理辦法。

一、重修對(duì)象

（一）凡學(xué)生課程修讀有以下情況之一的需重修。

1、必修課考核不及格且補(bǔ)考后仍不及格（體育課、軍事訓(xùn)練和實(shí)踐性課程考核不及格者以及緩考不及格者不參加補(bǔ)考直接申請(qǐng)重修）；

2、選修課考核不及格且不改選其他課程；

3、重修后考核仍不及格；

4、在課程考核中曠考；

5、因考核違紀(jì)或作弊而被取消課程成績(jī)，在撤銷(xiāo)處分后表現(xiàn)較好。

二、重修方式和教學(xué)安排

（一）重修的方式可以由學(xué)院開(kāi)辦輔導(dǎo)班、跟班修讀和老師個(gè)別輔導(dǎo)組成。原則上同一課程重修人數(shù)25人以上的，可組織重修班，重修班開(kāi)課時(shí)數(shù)不低于該課程原課時(shí)的二分之一，若不能集中辦班又無(wú)法安排跟下一年級(jí)同專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)課時(shí)重修可以采取老師個(gè)別輔導(dǎo)的方式，重修個(gè)別輔導(dǎo)以學(xué)生自學(xué)為主，并由指定教師指導(dǎo)一定課時(shí)。

（二）必修課因教學(xué)計(jì)劃變更而不再開(kāi)設(shè)時(shí)，經(jīng)學(xué)生申請(qǐng)，系(部)同意，教務(wù)處批準(zhǔn)后，學(xué)生可改選其他課程。

（三）公共基礎(chǔ)課重修由教務(wù)處統(tǒng)一安排，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課由系（部）組織安排。重修班一般安排在晚上或休息日上課。

三、重修的考核和成績(jī)管理

（一）重修班單獨(dú)安排考核，原則上實(shí)行教考分離。重修考核由學(xué)生所在系(部)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，考核地點(diǎn)和非公共基礎(chǔ)課考核的具體時(shí)間由各系安排，公共基礎(chǔ)課的考核時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

（二）重修期間，必須對(duì)學(xué)生提出明確要求，并采取有效的檢查措施督促落實(shí)。重修學(xué)生因病、因事不能上課者，必須按規(guī)定請(qǐng)假，無(wú)故缺課達(dá)到或超過(guò)重修課程學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一者不得參加重修課程的考核。重修結(jié)束時(shí)，由開(kāi)課系(部)檢查學(xué)生重修情況，審查考核資格。重修不得緩考。

（三）學(xué)生重修課程考核合格即獲得該課程相應(yīng)的學(xué)分，重修考試及格其成績(jī)一律按實(shí)際分記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

四、重修的申請(qǐng)與審批

（一）學(xué)期考核結(jié)束后，申請(qǐng)課程重修的學(xué)生，必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周向?qū)I(yè)所在系部申請(qǐng)重修。由本人寫(xiě)重修申請(qǐng)，送系（部）審核，系（部）進(jìn)行學(xué)生課程重修統(tǒng)計(jì)，并組織相關(guān)教師擬定重修授課計(jì)劃，報(bào)送教務(wù)處審批。

（二）教務(wù)處審批同意后，下達(dá)課程重修通知，由學(xué)生所在系（部）通知學(xué)生本人。重修學(xué)生領(lǐng)取重修證后，經(jīng)任課教師在重修證上簽名，并憑重修證上課和參加考試。

（三）本規(guī)定自頒布之日起實(shí)行

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生交流學(xué)習(xí)管理辦法

第一條 為適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需要，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)我院與國(guó)內(nèi)其他高校學(xué)生交流學(xué)習(xí)的管理，制定本辦法。

第二條 交流學(xué)習(xí)是指從我院相關(guān)專(zhuān)業(yè)選派學(xué)生至省內(nèi)或國(guó)內(nèi)其他學(xué)院交流學(xué)習(xí)。享受對(duì)方學(xué)院學(xué)生的權(quán)力，并履行對(duì)方學(xué)院學(xué)生的義務(wù)，在協(xié)議規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程修讀并參加考試后，由對(duì)方學(xué)院出具成績(jī)單，頒發(fā)《第二校園 學(xué)習(xí)經(jīng)歷證書(shū)》。

第三條 交流生的選派標(biāo)準(zhǔn)

(一)學(xué)習(xí)刻苦勤奮，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良(在各種競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，具有較好的發(fā)展?jié)摿土己玫呐囵B(yǎng)前途。

(二)品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)違規(guī)違紀(jì)記錄。

(三)身心健康，能夠圓滿(mǎn)完成在“第二校園”的學(xué)習(xí)任務(wù)。第四條 交流生的選派程序

(一)學(xué)院根據(jù)協(xié)議內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)需求，確定各專(zhuān)業(yè)派出計(jì)劃，由學(xué)院向選派專(zhuān)業(yè)的學(xué)生公布派出計(jì)劃并組織學(xué)生自愿報(bào)名。

(二)學(xué)院遵循“公開(kāi)、公正、公平”的原則，依據(jù)選派標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定，擇優(yōu)確定初選名單并張榜公示，無(wú)異議后，上報(bào)學(xué)院教務(wù)處。學(xué)院在選拔評(píng)定時(shí)應(yīng)充分聽(tīng)取相關(guān)院校的意見(jiàn)。

(三)教務(wù)處對(duì)學(xué)院上報(bào)的交流生名單進(jìn)行審批，并負(fù)責(zé)將審批結(jié)果通知學(xué)生并及時(shí)通報(bào)相關(guān)院校。

第五條 交流生的培養(yǎng)、學(xué)籍及成績(jī)管理(一)交流生應(yīng)按對(duì)方學(xué)院當(dāng)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及學(xué)分要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。(二)交流生學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)按時(shí)返校。教務(wù)處收到對(duì)方學(xué)院開(kāi)具的成績(jī)單后，對(duì)學(xué)生在交流期間所修讀的課程和取得的學(xué)分進(jìn)行認(rèn)定。經(jīng)認(rèn)定后予以承認(rèn)的課程成績(jī)和學(xué)分，應(yīng)如實(shí)記載，形成完整統(tǒng)一的成績(jī)單。不予承認(rèn)的課程成績(jī)及學(xué)分，學(xué)生應(yīng)通過(guò)補(bǔ)修學(xué)院指定的課程獲取相應(yīng)的學(xué)分。

(三)交流生在交流學(xué)習(xí)期間如有課程考試成績(jī)不及格，返校后應(yīng)在我院參加該課程的補(bǔ)考或重修；如我院未開(kāi)設(shè)該課程，學(xué)生應(yīng)通過(guò)補(bǔ)修由學(xué)院指定的相同學(xué)分的課程獲取相應(yīng)的學(xué)分。

(四)交流生在交流學(xué)習(xí)期間如因病需要休學(xué)，應(yīng)向我院提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院與對(duì)方學(xué)院協(xié)商同意后，按我院休學(xué)有關(guān)規(guī)定辦理休學(xué)手續(xù)。

第六條 交流生在交流期間的學(xué)費(fèi)按我院的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在我院繳納，住宿費(fèi)按對(duì)方學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)在對(duì)方學(xué)院繳納，教材費(fèi)等其他費(fèi)用根據(jù)對(duì)方學(xué)院的統(tǒng)一安排在對(duì)方學(xué)院繳納。

第七條 交流生在交流期間應(yīng)積極參加“第二校園”組織的思想政治教育等活動(dòng)。交流生中黨、團(tuán)員應(yīng)辦理臨時(shí)黨、團(tuán)組織關(guān)系，參加對(duì)方學(xué)院的黨、團(tuán)組織活動(dòng)。

第八條 交流生赴“第二校園”學(xué)習(xí)前后，需持學(xué)院開(kāi)具的赴國(guó)內(nèi)學(xué)院學(xué)習(xí)通知單到學(xué)院有關(guān)部門(mén)辦理相關(guān)手續(xù)。

第九條 交流生在交流學(xué)習(xí)完畢后應(yīng)當(dāng)辦理退宿，返校后由學(xué)院重新安排住宿。

第十條 交流生在我院醫(yī)療保險(xiǎn)中心辦理醫(yī)療保險(xiǎn)有關(guān)手續(xù)后方可赴對(duì)方學(xué)院學(xué)習(xí)。在交流學(xué)習(xí)期間，如因病就醫(yī)，所發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用回我院后按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第十一條 本規(guī)定自頒布之日起實(shí)行

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展“第二課堂成績(jī)單”

制度工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)團(tuán)中央學(xué)院部《高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度試點(diǎn)工作實(shí)施辦法》，切實(shí)推進(jìn)“第二課堂成績(jī)單”制度試點(diǎn)工作在學(xué)院實(shí)施，學(xué)院決定試行“第二課堂成績(jī)單”制度，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

積極探索新形勢(shì)下高職院校實(shí)踐育人的新渠道、新途徑，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展提供政策與機(jī)制支持；推動(dòng)團(tuán)組織在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局和深度融入教育改革發(fā)展上有所作為。通過(guò)“第二課堂成績(jī)單”制度的實(shí)施，建構(gòu)起一套科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)生自我認(rèn)知、自我展示、自我歷練、自我調(diào)控、自我提升的實(shí)踐育人體系；為社會(huì)用人單位選人、用人提供科學(xué)參考；為實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)院、社會(huì)三者共同育人搭建有效平臺(tái)。

二、實(shí)施目標(biāo)

將“第二課堂成績(jī)單”制度作為融入高職教育體系和學(xué)院育人中心工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，努力使“第二課堂成績(jī)單”制度發(fā)揮圍繞中心服務(wù)大局的“牛鼻子”作用、引領(lǐng)青年成長(zhǎng)成才的“指揮棒”作用、促進(jìn)學(xué)生融入社會(huì)的“通行證”作用、團(tuán)學(xué)工作改革創(chuàng)新的“發(fā)動(dòng)機(jī)”作用。1.通過(guò)研究，建構(gòu)形成一個(gè)覆蓋面廣、內(nèi)容模塊全的以活動(dòng)為中心的第二課堂課程體系，并通過(guò)真實(shí)、客觀(guān)地記錄學(xué)生在二課活動(dòng)中取得的各類(lèi)成績(jī)，對(duì)其在校期間的綜合表現(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化、可量化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生積極參加二課活動(dòng)，使學(xué)生在二課活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)能力素質(zhì)的全面提升。2.通過(guò)研究，實(shí)現(xiàn)第一課堂教育與第二課堂教育的有機(jī)結(jié)合，特別要通過(guò)二課活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人格素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同步提升。

3.通過(guò)建立“第二課堂成績(jī)單”制度，倒逼學(xué)院共青團(tuán)工作轉(zhuǎn)型升級(jí)，推進(jìn)院團(tuán)委工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化建設(shè)，給高職院校共青團(tuán)工作的深入開(kāi)展提供有效經(jīng)驗(yàn)。

4.通過(guò)實(shí)行“第二課堂成績(jī)單”制度，有機(jī)融入學(xué)院育人工作全局，為學(xué)院黨政決策提供科學(xué)依據(jù)，為用人單位提供科學(xué)參考，更好搭建學(xué)生、學(xué)院、社會(huì)三者之間的有效鏈接平臺(tái)。

三、實(shí)施內(nèi)容

（一）建構(gòu)一套適應(yīng)職業(yè)類(lèi)院校的科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的第二課堂成績(jī)單項(xiàng)目體系。

第二課堂活動(dòng)項(xiàng)目是在第一課堂的基礎(chǔ)上，在各種實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境中，根據(jù)職業(yè)類(lèi)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的各個(gè)環(huán)節(jié)、各種形式作為一個(gè)整體進(jìn)行量化考核而制定的“第二課堂成績(jī)單”制度體系。本體系包括以下幾個(gè)模塊：

1.“信仰點(diǎn)亮人生”思想成長(zhǎng)模塊。主要包括思想政治主題教育、大學(xué)生行為規(guī)范教育、長(zhǎng)白山精神內(nèi)涵提升三方面內(nèi)容。其主要開(kāi)展的活動(dòng)涉及主題教育類(lèi)、課程類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)和講堂類(lèi)等內(nèi)容的模塊。

2.“我參與我收獲”——實(shí)踐活動(dòng)模塊。主要包括大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“行知結(jié)合”企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)活動(dòng)、“做中學(xué)”頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)等。

3.“我奉獻(xiàn) 我快樂(lè)”——志愿公益模塊。主要包括公益活動(dòng)和志愿服務(wù)兩方面內(nèi)容。涉及有公益部落愛(ài)心行動(dòng)、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”支教助殘活動(dòng)及賽會(huì)服務(wù)等。

4.“創(chuàng)新贏(yíng)未來(lái)”——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊。主要包括講座類(lèi)、培訓(xùn)類(lèi)、實(shí)踐競(jìng)賽類(lèi)三方面內(nèi)容?；顒?dòng)開(kāi)展主要有“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、成功經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)等。5.“我有我個(gè)性”——文化活動(dòng)模塊。主要記載參與各種文化活動(dòng)的經(jīng)歷，包括參加各種文化講座、藝術(shù)鑒賞、各級(jí)各類(lèi)文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等的經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽(yù)。

6.“我的青春我做主”——黨團(tuán)學(xué)工作履歷模塊。主要包括校內(nèi)黨團(tuán)學(xué)組織的工作任職履歷和校外社會(huì)工作履歷情況等。

7.“比、學(xué)、趕、超 我最棒”——學(xué)術(shù)競(jìng)技模塊。主要包括專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流兩大類(lèi)課程。涉及培訓(xùn)、競(jìng)賽、實(shí)踐研究等方面的內(nèi)容。

（二）實(shí)踐研究“第二課堂成績(jī)單”制度工作運(yùn)行模式。

1、依托網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)管理學(xué)生“第二課堂成績(jī)單”項(xiàng)目體系，使其管理科學(xué)化、規(guī)范化。

2、量化定性“第二課堂成績(jī)單”項(xiàng)目體系，使考核內(nèi)容系統(tǒng)化、操作性強(qiáng)。

3、打造一支以“二課工作處”為主導(dǎo)的高素質(zhì)專(zhuān)兼職第二課堂教育師資隊(duì)伍。

4、創(chuàng)建嶄新實(shí)踐運(yùn)行模式。成立“二課工作處”，負(fù)責(zé)宏觀(guān)規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督運(yùn)行工作。

四、時(shí)間安排 第一輪實(shí)驗(yàn)：2017年9月——2019年7月

第二輪實(shí)驗(yàn)：2019年9月——2021年7月

五、實(shí)驗(yàn)對(duì)象

從2016級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，實(shí)驗(yàn)期為2年，即在大

二、大三進(jìn)行實(shí)施。

六、“第二課堂成績(jī)單”制度成績(jī)?cè)u(píng)定

第二課堂成績(jī)單采取學(xué)分制，從2016級(jí)學(xué)生開(kāi)始，二課成績(jī)不及格者不予畢業(yè)，二課成績(jī)優(yōu)秀者頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書(shū)，其中60分為及格、70-80分為良好、80分及以上為優(yōu)秀。

七、組織保障

為確?！暗诙n堂成績(jī)單”制度課題研究的有效實(shí)施，學(xué)院成立“二課工作處”，并成立了第二課堂成績(jī)單領(lǐng)導(dǎo)小組。

八、要求

（一）全院師生要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)“第二課堂成績(jī)單”制度重要性的認(rèn)識(shí)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)院多年來(lái)的文化資源，拓展二課體系，注重教師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

（二）實(shí)施內(nèi)容的七大模塊中，許多活動(dòng)課程還需制定具體的實(shí)施方案，當(dāng)任務(wù)下達(dá)后，各有關(guān)系部處室必須在一個(gè)月內(nèi)完成方案制定。

九、本規(guī)定自頒布之日起實(shí)行

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)實(shí)施方案

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《教育部衛(wèi)生部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》的文件精神，大力加強(qiáng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作，更好地幫助有心理問(wèn)題的學(xué)生度過(guò)心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，預(yù)防校園突發(fā)危機(jī)事件對(duì)大學(xué)生的危害，預(yù)防大學(xué)生傷害自己或他人的行為，提高大學(xué)生心理健康水平，特制定本方案。

第二條 心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)是指采取緊急應(yīng)對(duì)的方法幫助經(jīng)歷危機(jī)者從心理上解除迫在眉睫的危機(jī)，使其癥狀得到緩解和持久消失，心理功能恢復(fù)到危機(jī)前的水平，并獲得新的應(yīng)對(duì)技能，以預(yù)防將來(lái)心理危機(jī)的發(fā)生。

第二章 組織機(jī)構(gòu)

第三條 學(xué)院成立“潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)由學(xué)院主管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由心理健康教育與咨詢(xún)中心、學(xué)生處、教務(wù)處、思政部、團(tuán)委、學(xué)院組宣部、保衛(wèi)科等單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任；小組下設(shè)心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)工作辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心，該辦公室主任由心理健康教育與咨詢(xún)咨詢(xún)中心主任擔(dān)任，副主任學(xué)生處處長(zhǎng)和副處長(zhǎng)擔(dān)任，成員由心理健康教育與咨詢(xún)中心的專(zhuān)兼職教師、學(xué)生處所有輔導(dǎo)員、思政課教師、學(xué)生會(huì)干部、各班心理委員組成。

第四條 學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作，督促有關(guān)部門(mén)或單位認(rèn)真履行危機(jī)干預(yù)工作的職責(zé)，為重大危機(jī)事件的處理做出決策。心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)工作辦公室的職責(zé)是：開(kāi)展在校學(xué)生心理健康狀況普查工作，組織心理健康教育與咨詢(xún)工作人員參加心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)技巧和方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展講座，為學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)做好預(yù)防教育、早期預(yù)警、危機(jī)干預(yù)、后期跟蹤、制度建設(shè)等基礎(chǔ)性工作。

第五條 學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)工作由學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心和學(xué)生處直接負(fù)責(zé)，分管心理健康工作的學(xué)生會(huì)干部和各班心理委員要及時(shí)向各班輔導(dǎo)員和學(xué)生處反饋學(xué)生心理健康狀況，尤其是輔導(dǎo)員應(yīng)積極協(xié)助學(xué)生處和心理健康教育與咨詢(xún)中心抓好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)工作。

第六條 學(xué)院應(yīng)積極組建、大力扶持學(xué)院學(xué)生心理健康社團(tuán)組織，充分發(fā)揮學(xué)生心理健康社團(tuán)骨干、班級(jí)心理委員、宿舍心理負(fù)責(zé)人在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

第三章 干預(yù)對(duì)象

第七條 存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的學(xué)生是我們關(guān)注與干預(yù)的對(duì)象。確定對(duì)象存在心理危機(jī)一般指對(duì)象存在具有重大影響的生活事件，情緒劇烈波動(dòng)或認(rèn)知、軀體或行為方面有較大改變，且用平常解決問(wèn)題的方法暫時(shí)不能應(yīng)對(duì)或無(wú)法應(yīng)對(duì)眼前的危機(jī)。第八條 對(duì)存在下列因素之一的學(xué)生，應(yīng)作為心理危機(jī)干預(yù)的高危個(gè)體予以特別關(guān)注：

（一）在心理健康普測(cè)中篩查出來(lái)的可能存在嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生。

（二）由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大而出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，如第一次出現(xiàn)不及格科目的優(yōu)秀學(xué)生、需要重修多門(mén)功課的學(xué)生、將被退學(xué)的學(xué)生、完成畢業(yè)論文有嚴(yán)重困難的學(xué)生等。

（三）生活學(xué)習(xí)中遭遇突然打擊而出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生，如家庭發(fā)生重大變故（親人死亡；父母的離異；父母下崗；家庭暴力等）、遭遇性危機(jī)（性傷害；性暴力；性侵犯；意外懷孕等）、受到意外刺激（自然災(zāi)害；校園暴力；車(chē)禍等其他突發(fā)事件）的學(xué)生等。

（四）個(gè)人感情受挫后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生，如失戀者、單相思而情緒失控的學(xué)生等。

（五）人際關(guān)系失調(diào)后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生，如當(dāng)眾受辱、受驚嚇、與同學(xué)發(fā)生嚴(yán)重人際沖突而被排斥受歧視的學(xué)生、與老師發(fā)生嚴(yán)重人際沖突的學(xué)生。

（六）經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重貧困、性格內(nèi)向孤僻且出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生，如性格內(nèi)向、不善交往、交不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生，需要經(jīng)常向親友借貸的學(xué)生。

（七）身體出現(xiàn)嚴(yán)重疾病，醫(yī)療費(fèi)用很高但又難以治愈的疾病，個(gè)人很痛苦，治療周期長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重的學(xué)生。

（八）患有嚴(yán)重心理疾病，并已經(jīng)專(zhuān)家確診的學(xué)生，如患有抑郁癥、恐怖癥、強(qiáng)迫癥、癔癥、焦慮癥、精神分裂癥、情感性精神病等疾病的學(xué)生。

（九）因嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)成癮行為而影響其學(xué)習(xí)及社會(huì)功能的學(xué)生。

（十）由于身邊的同學(xué)出現(xiàn)個(gè)體危機(jī)狀況而受到影響，產(chǎn)生恐慌、擔(dān)心、焦慮、困擾的學(xué)生。如自殺或他殺者同宿舍、同班的學(xué)生等。

第九條 對(duì)近期發(fā)出下列警示訊號(hào)的學(xué)生，應(yīng)作為心理危機(jī)的重點(diǎn)干預(yù)對(duì)象及時(shí)進(jìn)行危機(jī)評(píng)估與干預(yù)：

（一）談?wù)撨^(guò)自殺并考慮過(guò)自殺方法，包括在信件、日記、圖畫(huà)或亂涂亂畫(huà)的只言片語(yǔ)中流露死亡的念頭者；

（二）不明原因突然給同學(xué)、朋友或家人送禮物、請(qǐng)客、賠禮道歉、述說(shuō)告別的話(huà)等行為明顯改變者；

（三）情緒突然明顯異常者，如特別煩躁，高度焦慮、恐懼，易感情沖動(dòng)，或情緒異常低落，或情緒突然從低落變?yōu)槠届o，或飲食睡眠受到嚴(yán)重影響等。

第四章 早期預(yù)警

第十條 建立宿舍——班級(jí)——學(xué)院三級(jí)監(jiān)控體系

（一）一級(jí)監(jiān)控：宿舍

充分發(fā)揮宿舍長(zhǎng)的作用，及時(shí)了解和掌握本宿舍同學(xué)的心理健康狀況信息，在遇到緊急情況時(shí)主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，并及時(shí)向上一級(jí)監(jiān)控匯報(bào)。

（二）二級(jí)監(jiān)控：班級(jí)

設(shè)立班級(jí)心理委員，充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的骨干作用，關(guān)心同學(xué)，加強(qiáng)思想和感情上的聯(lián)系和溝通，一旦有異常情況發(fā)生，能夠做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

（三）三級(jí)監(jiān)控：學(xué)院 1.學(xué)院主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員要關(guān)愛(ài)學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生異常心理、行為。心理輔導(dǎo)員應(yīng)深入到學(xué)生中去，有針對(duì)性地與學(xué)生談話(huà)，幫助學(xué)生解決心理困惑，對(duì)重要情況，要立即向?qū)W院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)報(bào)告，并在有關(guān)專(zhuān)家指導(dǎo)下及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行干預(yù)。

2.建立學(xué)生心理健康普查制度。心理健康教育與心理咨詢(xún)中心每年10月份對(duì)全校新生進(jìn)行心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案，并將普查中篩選出可能存在嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生信息反饋給學(xué)院心理輔導(dǎo)員，與學(xué)院心理輔導(dǎo)員一起對(duì)這些學(xué)生做好危機(jī)的預(yù)防與轉(zhuǎn)化工作。

3.學(xué)院心理健康教育與心理咨詢(xún)中心的心理咨詢(xún)?nèi)藛T要有心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防意識(shí)，在心理輔導(dǎo)或咨詢(xún)過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)處于危機(jī)狀態(tài)需要立即干預(yù)的學(xué)生，要及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施，確保學(xué)生人身安全。

第五章 危機(jī)干預(yù)

第十一條 對(duì)有嚴(yán)重心理障礙或心理疾病學(xué)生的干預(yù)措施

（一）對(duì)有嚴(yán)重心理障礙或心理疾病的學(xué)生，學(xué)院應(yīng)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或?qū)＜覍?duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行評(píng)估或會(huì)診，并提供書(shū)面意見(jiàn)。

（二）如評(píng)估某學(xué)生可以在學(xué)院邊學(xué)習(xí)邊治療，學(xué)院密切注意該學(xué)生情況，開(kāi)展跟蹤咨詢(xún)，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行專(zhuān)家會(huì)診、復(fù)診。

（三）如評(píng)估某學(xué)生回家修養(yǎng)并配合藥物治療有利于心理康復(fù)，學(xué)院需派專(zhuān)人監(jiān)護(hù)，確保人身安全后，通知學(xué)生家長(zhǎng)將其帶回家修養(yǎng)治療。

（四）如評(píng)估某學(xué)生住院治療有利于心理康復(fù)，學(xué)院需及時(shí)通知該生家長(zhǎng)將其送至專(zhuān)業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療。

第十二條 對(duì)有自殺意念學(xué)生的干預(yù)措施 發(fā)現(xiàn)或知曉某學(xué)生有自殺意念，即該生近期有實(shí)施自殺的想法和念頭，要密切關(guān)注，視其嚴(yán)重程度采取以下措施：

（一）立即將該生轉(zhuǎn)移到安全環(huán)境，并成立監(jiān)護(hù)小組對(duì)該生實(shí)行24小時(shí)全程監(jiān)護(hù)，確保該生人身安全，同時(shí)通知該生家長(zhǎng)到校。

（二）由有關(guān)部門(mén)或?qū)＜覍?duì)該生的心理狀況進(jìn)行評(píng)估或會(huì)診，并提供書(shū)面意見(jiàn)。

（三）如評(píng)估該生住院治療有利于其心理康復(fù)，學(xué)院應(yīng)立即通知家長(zhǎng)將該生送至專(zhuān)門(mén)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療。

（四）如評(píng)估該生回家修養(yǎng)治療有利于其心理康復(fù)，學(xué)院應(yīng)立即通知家長(zhǎng)將該生帶回家修養(yǎng)治療。

第十三條 對(duì)實(shí)施自殺行為學(xué)生的干預(yù)措施

（一）對(duì)正在實(shí)施自殺行為的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)便立即啟動(dòng)“學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防快速反應(yīng)機(jī)制”，各有關(guān)部門(mén)立即陪人趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)配合處理危機(jī)。

（二）對(duì)剛實(shí)施自殺行為的學(xué)生，要立即送到最近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)施緊急救治。

（三）及時(shí)保護(hù)、勘察、處理現(xiàn)場(chǎng)，防止事態(tài)擴(kuò)散和對(duì)其他學(xué)生的不良刺激，并配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)對(duì)事件調(diào)查取證。

（四）對(duì)自殺未遂的學(xué)生，經(jīng)相關(guān)部門(mén)或?qū)＜以u(píng)估，如住院治療有利于預(yù)期心理康復(fù)，通知家長(zhǎng)將該生送至專(zhuān)業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療；如回家修養(yǎng)有利于其心理康復(fù)，由家長(zhǎng)將其帶回家修養(yǎng)治療。

（五）正確應(yīng)對(duì)新聞媒體，防止不恰當(dāng)報(bào)道引發(fā)的負(fù)面影響。第十四條 對(duì)有傷害他人意念或行為學(xué)生的干預(yù)措施

（一）對(duì)有傷害他人意念或行為的學(xué)生，由相關(guān)部門(mén)立即采取相應(yīng)措施，保護(hù)雙方當(dāng)事人安全。

（二）組織相關(guān)部門(mén)或?qū)＜覍?duì)該生的精神狀態(tài)進(jìn)行心理評(píng)估或會(huì)診并提供書(shū)面意見(jiàn)，學(xué)院根據(jù)評(píng)估意見(jiàn)進(jìn)行后續(xù)處理。

第十五條 對(duì)危機(jī)知情人員的干預(yù)措施

危機(jī)過(guò)后，需要對(duì)知情人員進(jìn)行干預(yù)?？梢岳弥С中愿深A(yù)或團(tuán)體輔導(dǎo)策略，通過(guò)班級(jí)輔導(dǎo)等方法，協(xié)助經(jīng)歷危機(jī)的大學(xué)生及相關(guān)人員，如同學(xué)、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員及危機(jī)干預(yù)人員正確處理危機(jī)遺留的心理問(wèn)題，盡快恢復(fù)心理平衡，盡量減少由于危機(jī)造成的負(fù)面影響。

第六章 后期跟蹤

第十六條 因心理危機(jī)而休學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí)，除按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理辦法辦理外，還應(yīng)向所在學(xué)院出具學(xué)院認(rèn)可的心理疾病康復(fù)證明。

第十七條 學(xué)生復(fù)學(xué)后，學(xué)院應(yīng)對(duì)其學(xué)習(xí)生活進(jìn)行妥善安排，幫助該生建立良好的支持系統(tǒng)，引導(dǎo)同學(xué)避免與其發(fā)生激烈沖突。應(yīng)安排班級(jí)心理委員、宿舍心理負(fù)責(zé)人對(duì)其密切關(guān)注，了解其心理變化情況。學(xué)院輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)老師每月至少與其談心一次，并通過(guò)周?chē)渌瑢W(xué)隨時(shí)了解其心理狀況。

第十八條 大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心要根據(jù)學(xué)院提供的情況，組織專(zhuān)家定期以預(yù)約咨詢(xún)或隨訪(fǎng)咨詢(xún)的形式，對(duì)這些學(xué)生的心理健康情況進(jìn)行鑒定，并將鑒定結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生所在的學(xué)院。

第十九條 對(duì)于因有強(qiáng)烈的自殺意念或自殺未遂休學(xué)而復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)院還應(yīng)對(duì)他們給予特別的關(guān)心，應(yīng)安排班級(jí)心理委員、學(xué)生骨干、宿舍心理負(fù)責(zé)人對(duì)其密切監(jiān)護(hù)，制定可能發(fā)生危機(jī)的防備預(yù)案，隨時(shí)防止該生心理狀況的惡化。大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢(xún)中心應(yīng)對(duì)他們保持密切的關(guān)注，組織專(zhuān)家對(duì)其進(jìn)行定期跟蹤咨詢(xún)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

第七章 工作制度

第二十條 做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，為切實(shí)做好這項(xiàng)工作，應(yīng)建立以下幾項(xiàng)制度：

（一）培訓(xùn)制度。心理健康教育與心理咨詢(xún)中心應(yīng)對(duì)心理咨詢(xún)的老師、學(xué)院輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員和宿舍心理負(fù)責(zé)人實(shí)行定期培訓(xùn)。

（二）備案制度。學(xué)生自殺事故發(fā)生后(含已遂和未遂)，學(xué)生所在學(xué)院在事故處理后應(yīng)將該生的詳細(xì)材料(包括遺書(shū)、日記、信件復(fù)印件、是否服用藥物)提供給大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心備案，填寫(xiě)《學(xué)生危機(jī)事故情況表》。學(xué)生因心理問(wèn)題需退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的，學(xué)院亦應(yīng)將其詳細(xì)材料報(bào)大學(xué)生心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心備案。

（三）鑒定制度。學(xué)生因心理問(wèn)題需退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的，其病情應(yīng)經(jīng)學(xué)院心理健康教育與心理咨詢(xún)中心專(zhuān)家組鑒定，或到由學(xué)院指定的專(zhuān)業(yè)醫(yī)院進(jìn)行鑒定。

（四）保密制度。參與危機(jī)干預(yù)工作的人員應(yīng)對(duì)工作中所涉及干預(yù)對(duì)象的各種信息嚴(yán)格保密。

第八章 附 則

第二十一條 學(xué)院應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，本著教育為主、及時(shí)干預(yù)、跟蹤服務(wù)的原則，制定好本院學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的具體措施，暢通學(xué)生心理危機(jī)的早期預(yù)警通道，經(jīng)常性地對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行逐一分析。

第二十二條 學(xué)院在開(kāi)展危機(jī)干預(yù)與危機(jī)事故處理過(guò)程中，應(yīng)做好資料的收集與證據(jù)保留工作，包括與相關(guān)方面打交道的重要的電話(huà)錄音、談話(huà)錄音、記錄、書(shū)信、照片等。

第二十三條 本辦法由學(xué)院心理健康教育與心理咨詢(xún)中心負(fù)責(zé)解釋?zhuān)灶C布之日起實(shí)施。

附件：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理危機(jī)處理工作指引

附件：

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理危機(jī)預(yù)警 與干預(yù)處理工作指引（試行）

一、如何識(shí)別和幫助心理危機(jī)人員

（一）如何識(shí)別

以下情況是心理壓力超過(guò)應(yīng)對(duì)能力的征兆，存在得越多且持續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)的人就越需要幫助。

1、直接表露出痛苦、抑郁、無(wú)望或無(wú)價(jià)值感。

2、易激惹，過(guò)分依賴(lài)，持續(xù)不斷地悲傷或焦慮，常常流淚。

3、注意力不集中、成績(jī)下降、經(jīng)常缺勤。

4、孤僻、人際交往明顯減少。

5、無(wú)緣無(wú)故地生氣或與人敵對(duì)。

6、酒精或毒品的使用量增加。

7、行為紊亂或古怪。

8、睡眠、飲食或體重明顯增減，過(guò)度疲勞，體質(zhì)或個(gè)人衛(wèi)生狀況下降。

9、在其發(fā)揮想象力的作品所透露出的主題為無(wú)望、脫離社會(huì)、憤怒、絕望、自殺或死忘。

10、任何書(shū)面或口頭表達(dá)出的內(nèi)容像是在臨終告別或透露出自殺的傾向，如“我會(huì)離開(kāi)很長(zhǎng)一段時(shí)間??”。

11、出現(xiàn)自傷或自殺行為。

（二）如何幫助

1、不要告訴他們“不要太擔(dān)心”之類(lèi)的話(huà)。切記他們有他們自己的感受，而我們不應(yīng)去評(píng)判他們感受的對(duì)與錯(cuò)。

2、避免說(shuō)些空洞的話(huà)語(yǔ)。如“很多人的情況比你更慘”，“一切都會(huì)好的”，這些話(huà)通常是不起絲毫作用的。

3、讓他們講述其經(jīng)歷給他們帶來(lái)的感覺(jué)。

4、幫助他們思考處理問(wèn)題的方法。詢(xún)問(wèn)他們?cè)谌绾侮P(guān)注自己的情況?為了減輕自己的壓力他們能做些什么？

5、要認(rèn)真傾聽(tīng)他們解決問(wèn)題的方法。告訴他可以采取什么行為?這些解決問(wèn)題的方法優(yōu)點(diǎn)是什么?危險(xiǎn)及未考慮到的有哪些?

6、幫他們找到可以為其提供幫助的支持系統(tǒng)或者咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

7、幫助他們建立危機(jī)卡片，上面列有他本人認(rèn)為可以信任的人的電話(huà)及地址，以便在他們想傾訴或?qū)で髱椭鷷r(shí)可以及時(shí)找到這些人。

8、不要以為當(dāng)他們不再談及他們的問(wèn)題時(shí)他們就沒(méi)事了。要問(wèn)他們事情現(xiàn)在怎么樣了?有什么變化?并指出他們?cè)诮鉀Q其問(wèn)題時(shí)做出的努力。

二、危機(jī)干預(yù)主要流程及其所遇阻抗和應(yīng)對(duì)策略

（一）主要流程

發(fā)現(xiàn)——報(bào)告——處理——追蹤歸檔 針對(duì)正處在緊急危機(jī)中的案例：

如學(xué)生準(zhǔn)備或正在實(shí)施自殺行為的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)者需要報(bào)告學(xué)生處、保衛(wèi)處以便現(xiàn)場(chǎng)采取適當(dāng)保護(hù)措施；同時(shí)報(bào)告心理健康教育與咨詢(xún)中心，以便心理危機(jī)干預(yù)人員馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同處理。針對(duì)自殺已經(jīng)發(fā)生的案例： 發(fā)現(xiàn)者應(yīng)當(dāng)迅速報(bào)告學(xué)生處、保衛(wèi)處，同時(shí)報(bào)告110、120，并盡快確認(rèn)當(dāng)事人身份。對(duì)于剛剛發(fā)生的事情，首先考慮將當(dāng)事人趕快送醫(yī)院搶救，同時(shí)采取措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；對(duì)于已經(jīng)確定亡故的，注意采取措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，防止事情進(jìn)一步擴(kuò)散造成不良影響。

（二）發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：

早發(fā)現(xiàn)是危機(jī)干預(yù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員、宿舍心理負(fù)責(zé)人是與同學(xué)接觸較多的人，也比較容易了解情況、發(fā)現(xiàn)情況，因此他們是預(yù)防心理危機(jī)事件的重要力量。

影響早發(fā)現(xiàn)的原因主要是人們?nèi)狈ψR(shí)別心理問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)。應(yīng)進(jìn)行心理健康知識(shí)、危機(jī)干預(yù)知識(shí)的培訓(xùn)，讓更多人了解：哪些大學(xué)生是自殺的高危人群；有自殺傾向者的思維、情緒和行為表現(xiàn)；抑郁癥、精神分裂癥的癥狀與表現(xiàn)。提高應(yīng)對(duì)心理危機(jī)對(duì)象的敏感性與覺(jué)察力，加強(qiáng)心理危機(jī)事件的防控能力。

學(xué)院應(yīng)針對(duì)學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，本著教育為主、及時(shí)預(yù)防、跟蹤服務(wù)的原則，制定好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的具體措施，暢通學(xué)生心理危機(jī)的早期預(yù)警通道，經(jīng)常性地對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行逐一分析。對(duì)心理危機(jī)高危群體給予特別關(guān)注，隨時(shí)掌握心理危機(jī)高危學(xué)生的心理變化。

（三）報(bào)告環(huán)節(jié)

發(fā)現(xiàn)者可以同時(shí)向?qū)W院和心理健康教育與心理咨詢(xún)中心報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容需要包括：當(dāng)事人基本信息，例如當(dāng)事人姓名、學(xué)號(hào)；報(bào)告人及當(dāng)事人的聯(lián)絡(luò)方式；當(dāng)事人異常表現(xiàn)、近期生活事件、支持系統(tǒng)、情緒狀態(tài)以及自我評(píng)價(jià)、自知力（自我意識(shí)狀態(tài)）；報(bào)告者的處理（報(bào)告者做了什么？）；當(dāng)事人情況的影響（誰(shuí)知道當(dāng)事人的危急情況，家長(zhǎng)是否知道？）。妨礙發(fā)現(xiàn)者報(bào)告危急情況的主要阻力與應(yīng)對(duì)策略：

1、危機(jī)狀況認(rèn)識(shí)不明確。

發(fā)現(xiàn)者感覺(jué)當(dāng)事人的情況異常，但是不能確定是否已是需要報(bào)告的危機(jī)、不了解危機(jī)的報(bào)告流程、不清楚危急情況上報(bào)的重要性與相關(guān)后果，造成危機(jī)狀況不能及時(shí)上報(bào)。

需要明確為什么報(bào)告？將當(dāng)事人心理危機(jī)的情況上報(bào)是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)與保護(hù)，有助其及時(shí)獲得輔助與治療；向誰(shuí)報(bào)告？可以告知輔導(dǎo)員或心理健康教育與心理咨詢(xún)中心，可以電話(huà)報(bào)告也可以陪當(dāng)事人直接來(lái)心理健康教育與咨詢(xún)中心做評(píng)估。

2、對(duì)精神疾病的歧視。

認(rèn)為患有精神疾病是當(dāng)事人的恥辱，報(bào)告可能使當(dāng)事人受傷；認(rèn)為上報(bào)后當(dāng)事人會(huì)送往醫(yī)院受到不人道的待遇；認(rèn)為住過(guò)精神病院的當(dāng)事人今后可能會(huì)被同學(xué)排擠、特別對(duì)待等。這就需要普及精神疾病以及心理健康知識(shí)，改變對(duì)于精神疾病的不良態(tài)度。

3、當(dāng)事人要求保密。

發(fā)現(xiàn)者擔(dān)心報(bào)告就是泄密，不夠朋友。這就需要確立面對(duì)自殺危機(jī)時(shí)，生命安全第一的觀(guān)念；需要了解當(dāng)事人可能處于自制力不完全的狀態(tài)，當(dāng)事人并不能清楚的意識(shí)到自己的言行后果，更無(wú)法為自己的言行負(fù)責(zé)。此時(shí)可以向心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心人員請(qǐng)教。

4、當(dāng)事人的利益會(huì)受到影響。

發(fā)現(xiàn)者擔(dān)心當(dāng)事人會(huì)被送往醫(yī)院、會(huì)被休學(xué)甚至退學(xué)。需要了解當(dāng)事人的危急情況上報(bào)會(huì)使當(dāng)事人立即得到治療，得到老師的幫助與關(guān)心。另外需要向發(fā)現(xiàn)者尤其是當(dāng)事人的父母解釋?zhuān)寒?dāng)事人的情況會(huì)得到嚴(yán)格保密，不會(huì)讓當(dāng)事人的信息隨意擴(kuò)散。并耐心說(shuō)明；如果不及時(shí)上報(bào)，會(huì)延遲治療時(shí)機(jī)，耽誤治療關(guān)鍵期，同時(shí)由于延誤，當(dāng)事人的狀況會(huì)進(jìn)一步惡化，癥狀會(huì)更頻繁的表現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)有越來(lái)越多的人知道當(dāng)事人的病情，影響當(dāng)事人康復(fù)后重返學(xué)院學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。

（四）處理環(huán)節(jié)：

1、直接向?qū)W院心理健康教育與心理咨詢(xún)中心報(bào)告。

2、中心負(fù)責(zé)老師需要耐心傾聽(tīng)，了解并澄清關(guān)鍵信息，慎重、及時(shí)評(píng)估，拿不準(zhǔn)的需要專(zhuān)家組鑒定，以確定當(dāng)事人是否是危機(jī)狀態(tài)、什么危機(jī)、程度、病程。

3、學(xué)院心理健康教育與心理咨詢(xún)中心專(zhuān)業(yè)人員根據(jù)反映的情況以及當(dāng)事人的表現(xiàn)收集信息，包括當(dāng)事人異常表現(xiàn)、近期生活事件、支持系統(tǒng)、情緒狀態(tài)以及自我評(píng)價(jià)、自知力（自我意識(shí)狀態(tài)）等情況。根據(jù)收集到的信息進(jìn)行危機(jī)評(píng)估，無(wú)法確定的需要請(qǐng)求專(zhuān)家組幫助。根據(jù)當(dāng)事人的實(shí)際情況提出處理建議，例如是否需要送往醫(yī)院確診、是否需要聯(lián)系家長(zhǎng)、院系以及同學(xué)幫助等。凡是評(píng)估有重度抑郁或凡是評(píng)估有自殺危險(xiǎn)者，建議給予24小時(shí)監(jiān)護(hù)、聯(lián)系家長(zhǎng)、看精神科門(mén)診服藥或住院。增加同學(xué)間的支持度和關(guān)注。

4、處理因應(yīng)激事件引發(fā)的危機(jī)個(gè)案，應(yīng)當(dāng)注意與相關(guān)人員或單位的溝通，以修復(fù)或建立支持系統(tǒng)，或獲得解決問(wèn)題的必要資源，如；親子沖突事件與父母的溝通、戀愛(ài)沖突事件與戀人的溝通，學(xué)習(xí)問(wèn)題與教師和教務(wù)部門(mén)的溝通等。

5、處理環(huán)節(jié)與家長(zhǎng)或當(dāng)事人溝通的主要阻抗與應(yīng)對(duì)策略：(1)家長(zhǎng)不認(rèn)同孩子有病，不愿意將孩子送去治療。由于家長(zhǎng)最大的擔(dān)心是更多的人知道孩子有精神病，擔(dān)心孩子及家庭受歧視。因此與家長(zhǎng)溝通需要向家長(zhǎng)講明及時(shí)將孩子送去治療的必要性與重要性。越早治療，預(yù)后效果愈好；延誤治療，影響越大。

(2)家長(zhǎng)不相信，認(rèn)為自己的孩子好好的，擔(dān)心受騙。

學(xué)院需要與家長(zhǎng)建立聯(lián)絡(luò)渠道，需要讓家長(zhǎng)了解從學(xué)生辦公室撥出去的電話(huà)是可信的。建議家長(zhǎng)到學(xué)院，不要撥打電話(huà)刺激學(xué)生（學(xué)生在心理困難時(shí)期情緒易受刺激）。告知家長(zhǎng)電話(huà)是錄音的，學(xué)院已經(jīng)盡了該盡的義務(wù)，如果家長(zhǎng)硬是不配合，后果家長(zhǎng)自負(fù)。還要說(shuō)明孩子的癥狀還處于早期，為了避免更多的人知道，需要讓孩子盡早接受治療。

(3)當(dāng)事人對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重性估計(jì)不足，堅(jiān)決不同意吃藥和住院。從專(zhuān)業(yè)角度，闡明當(dāng)前問(wèn)題嚴(yán)重性及如不接受治療后果，耐心向當(dāng)事人解釋服藥的重要性；也可以請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促的當(dāng)事人服藥。

（五）追蹤歸檔環(huán)節(jié)：

學(xué)院心理健康教育與心理咨詢(xún)中心負(fù)責(zé)該個(gè)案的老師需要積極的與該學(xué)生輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行心理追蹤，了解當(dāng)事人最新情況以及處理建議的落實(shí)情況。輔導(dǎo)員動(dòng)員同學(xué)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行長(zhǎng)期關(guān)注，培養(yǎng)支持力量。將處理建議、處理情況、所做工作記錄歸檔。

對(duì)于因心理危機(jī)而休學(xué)的學(xué)生學(xué)院心理健康教育與心理咨詢(xún)中心應(yīng)對(duì)他們保持密切的關(guān)注，組織專(zhuān)家對(duì)其進(jìn)行定期跟蹤咨詢(xún)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

追蹤與歸檔環(huán)節(jié)受到的主要阻力與應(yīng)對(duì)策略：

1、處理建議常常得不到落實(shí)。心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心老師有義務(wù)了解、督促處理建議的落實(shí)。同時(shí)需要將處理建議報(bào)告、回復(fù)、記錄等歸檔資料妥善管理。

2、可能當(dāng)事人在校期間病情會(huì)復(fù)發(fā)、出現(xiàn)意外，工作有記錄將提高診斷和治療的準(zhǔn)確性，也經(jīng)得起查詢(xún)。

三、處理自殺危機(jī)流程

（一）現(xiàn)場(chǎng)處理：

1、發(fā)現(xiàn)者首先撥打110、120報(bào)警，然后撥打校園110通知保衛(wèi)處。接到通知后，各級(jí)負(fù)責(zé)人迅速趕往現(xiàn)場(chǎng)。

2、校保衛(wèi)處迅速反應(yīng)。校門(mén)口安排人員為110、120引路。以備用帳篷遮擋現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)事人身體，維護(hù)當(dāng)事人的尊嚴(yán)，防止圍觀(guān)和肆意拍照，110警察到現(xiàn)場(chǎng)后，配合警察調(diào)查工作。

3、從尊重幸存者的感受和維護(hù)校園環(huán)境的穩(wěn)定考慮，只要當(dāng)事人還有一線(xiàn)生機(jī)就一定要送到醫(yī)院搶救。最好由學(xué)生處人員、學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員護(hù)送到醫(yī)院。

4、拍攝逝者正面頭部照片，放入電腦，召集學(xué)生處和輔導(dǎo)員通過(guò)照片辨認(rèn)身份?？焖俎D(zhuǎn)移遺體，以免在校造成影響。

5、保衛(wèi)處、宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)新聞媒體工作。

（二）事件處理

整個(gè)事件的處理過(guò)程心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組（由相關(guān)部門(mén)結(jié)合組成）需要計(jì)劃周詳，應(yīng)對(duì)靈活，同時(shí)確定與相關(guān)人員談判的主持人，避免多頭應(yīng)對(duì)發(fā)生矛盾，小組成員相互協(xié)調(diào)。

1、對(duì)自殺未遂的學(xué)生，在醫(yī)院緊急處理后，若不需要住院者，可安排在宿舍住宿，24小時(shí)有人陪護(hù)，防止學(xué)生再次出現(xiàn)自殺行為。

2、對(duì)處理自殺身亡案例，須立即召開(kāi)包括學(xué)生處、保衛(wèi)處、宣傳部等相關(guān)負(fù)責(zé)人參與的緊急會(huì)議，成立家長(zhǎng)接待和后事處理專(zhuān)組，討論家長(zhǎng)接待、事件處理等相關(guān)事宜，統(tǒng)一對(duì)外口徑，不要對(duì)外渲染自殺事件。

3、輔導(dǎo)員聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)要特別小心。為預(yù)防發(fā)生意外事件?？梢詴翰粚?duì)家屬說(shuō)明實(shí)情，比如，可說(shuō)“孩子突然病重，請(qǐng)家屬趕快過(guò)來(lái)。”

4、整個(gè)接待過(guò)程中，學(xué)院態(tài)度宜坦誠(chéng)，安排周到，要求耐心、適度的滿(mǎn)足，做到內(nèi)緊外松，周到、細(xì)致、體貼，軟化對(duì)立情緒，幫助家屬?gòu)谋瘋榫w中走出來(lái)面對(duì)問(wèn)題、接受事實(shí)。如果家屬無(wú)理取鬧，而學(xué)院確實(shí)沒(méi)有責(zé)任，也要擺明立場(chǎng)，說(shuō)明學(xué)院對(duì)于此次事件是沒(méi)有責(zé)任的，家屬找學(xué)院要賠償金的主張是得不到支持的，學(xué)院只能從道義角度給予撫慰。如果認(rèn)為學(xué)院是有責(zé)任的，必須有權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定學(xué)院責(zé)任。

5、學(xué)院在危機(jī)事故處理過(guò)程中，應(yīng)做好資料的收集與證據(jù)保留工作，包括與相關(guān)方面打交道的重要的電話(huà)錄音、談話(huà)錄音、記錄、書(shū)信、照片等。

（三）相關(guān)人員處理

1、事發(fā)當(dāng)晚，輔導(dǎo)員或心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心人員需陪同當(dāng)事人宿舍室友，也可安排其室友在招待所休息。（這樣的事情發(fā)生后，同寢室室友往往不敢回到宿舍休息。）

2、學(xué)院心理健康教育與心理咨詢(xún)中心的專(zhuān)業(yè)人員為當(dāng)事人宿舍室友、知情人員、參與事件處理的老師進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)。當(dāng)事人室友和密友最容易受到影響，很容易產(chǎn)生自責(zé)情緒；參與事件處理的老師也不能忽視，很可能因此對(duì)自己的工作產(chǎn)生質(zhì)疑和否定。

3、輔導(dǎo)員安排班會(huì)，撫慰班上同學(xué)。召開(kāi)班委會(huì)議，安排班委成員注意班上同學(xué)的情緒狀態(tài)。

自殺事件的發(fā)生反映了工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)安排人員，借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)院的自殺預(yù)防與危機(jī)干預(yù)工作進(jìn)行檢討反思，尋找漏洞，提出整改措施。如果通過(guò)突發(fā)事件，能引起全校師生對(duì)心理健康的重視，加大工作的力度。

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生參軍入伍工作管理辦法

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步提高我院學(xué)生應(yīng)征入伍服兵役的積極性，規(guī)范學(xué)生入伍工作流程。依據(jù)《中華人民共和國(guó)兵役法》《關(guān)于進(jìn)一步做好在全日制高等學(xué)校學(xué)生入伍征集新兵工作的通知》，《高等學(xué)校學(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵國(guó)家資助辦法》《關(guān)于實(shí)施退役士兵教育資助政策的意見(jiàn)》《應(yīng)征入伍普通高等學(xué)校錄取新生保留入學(xué)資格及退役后入學(xué)辦法》等以及省、市軍分區(qū)征兵辦法，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用于我院全日制在校生、應(yīng)（往）屆畢業(yè)生以及應(yīng)征入伍我院錄取新生。

第三條 應(yīng)征入伍我院錄取新生，是指通過(guò)全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試招生，已被我院錄取但因同時(shí)依法應(yīng)征入伍，未到我院報(bào)到入學(xué)的學(xué)生。（以下簡(jiǎn)稱(chēng)入伍新生）

第二章 組織管理

第四條 為加強(qiáng)征兵工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由武裝部學(xué)生處、教務(wù)處、組宣部、財(cái)務(wù)科、黨委辦公室、校辦、保衛(wèi)科等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及學(xué)院系、處負(fù)責(zé)人組成。

第五條 征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)征兵工作辦公室，設(shè)在武裝部與學(xué)生處合署辦公。負(fù)責(zé)征兵日常工作，辦公室主任由武裝部部長(zhǎng)兼任。

第三章 管理職能

第六條

（一）加強(qiáng)對(duì)征兵政策的宣傳，大力開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參軍入伍。

（二）做好入伍學(xué)生的報(bào)名、政審、體檢等工作。

（三）做好入伍學(xué)生的學(xué)籍保留課程學(xué)分認(rèn)定和退伍復(fù)學(xué)工作。

（四）做好入伍學(xué)生的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償助學(xué)貸款代償和退伍復(fù)學(xué)（入學(xué)）后，學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)減免和幫扶工作。

第四章 征集對(duì)象和條件

第七條 我軍實(shí)行的是義務(wù)兵和志愿兵相結(jié)合的兵役制度，義務(wù)兵役制士兵稱(chēng)為義務(wù)兵，志愿兵役制士兵稱(chēng)為士官。目前部隊(duì)面向高校畢業(yè)生既招收士官，也征集義務(wù)兵。

第八條 士官僅招收符合軍隊(duì)特殊專(zhuān)業(yè)要求的畢業(yè)生，義務(wù)兵可征集在校大學(xué)生，也可征集已被學(xué)院錄取但未報(bào)到的新生和畢業(yè)離校的畢業(yè)生。

第九條 征集入伍學(xué)生的年齡、性別、身體條件和政治條件均按照征兵當(dāng)年的有關(guān)政策執(zhí)行。

第五章 入伍程序

第十條 有參軍意向的學(xué)生登錄“全國(guó)征兵網(wǎng)”（004km.cn）首先進(jìn)行網(wǎng)上兵役登記，然后參加網(wǎng)上應(yīng)征報(bào)名。網(wǎng)下報(bào)名到學(xué)院武裝部，并下載打印《大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表》《高校學(xué)生應(yīng)征入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償國(guó)家助學(xué)貸款代償申請(qǐng)表》（一式兩份，以下簡(jiǎn)稱(chēng)申請(qǐng)表）

第十一條 學(xué)生將“兩表”交到學(xué)院系處（在校期間獲得國(guó)家助學(xué)貸款的需同時(shí)提供（國(guó)家助學(xué)貸款借款合同）復(fù)印件和本人簽字的一次性?xún)斶€貸款計(jì)劃書(shū)。學(xué)院系處匯總后統(tǒng)一上交到學(xué)院武裝部。武裝部會(huì)同校區(qū)所在地兵役機(jī)關(guān)對(duì)網(wǎng)上應(yīng)征大學(xué)生進(jìn)行初檢初審。

第十二條 學(xué)院對(duì)初檢初審合格的學(xué)生“兩表”進(jìn)行審核蓋章，并發(fā)給學(xué)生本人為優(yōu)先征集的憑證。第十三條 初檢初審合格的學(xué)生將簽字蓋章后的“兩表”至入學(xué)前戶(hù)籍所在地或校區(qū)所在地縣級(jí)兵役機(jī)關(guān)進(jìn)行必要的身體復(fù)查和政治復(fù)核，并完成定兵。

第十四條 學(xué)生被批準(zhǔn)入伍后，須填寫(xiě)（學(xué)生應(yīng)征入伍審批表）（附件1）辦理學(xué)籍保留退宿等手續(xù)，并將加蓋縣級(jí)征兵辦公室公章的（申請(qǐng)表）原件和入伍通知書(shū)復(fù)印件寄（送）至學(xué)院大學(xué)生資助管理中心辦理學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和貸款代償。

第六章 復(fù)學(xué)程序

第十五條 應(yīng)征入伍學(xué)生服役期滿(mǎn)后，應(yīng)在退役一年內(nèi)回到學(xué)院武裝部報(bào)到，申請(qǐng)復(fù)學(xué)。

第十六條 學(xué)生獲得復(fù)學(xué)后，持《審批表》到教務(wù)處、學(xué)生處辦理復(fù)學(xué)住宿等手續(xù)，向大學(xué)生資助管理中心提交《應(yīng)征入伍高校復(fù)學(xué)學(xué)費(fèi)資助申請(qǐng)表》和退出現(xiàn)役證書(shū)復(fù)印件。

第七章 優(yōu)抉政策

第十七條 服役期間榮獲三等功及以上獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，復(fù)學(xué)后可選擇其它專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

第十八條 退役后3年內(nèi)參加碩士研究生入學(xué)考試的學(xué)生，其入學(xué)考試初試成績(jī)總分加10分，在部隊(duì)服役期間榮立二等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，本科畢業(yè)后可免試推薦功讀碩士研究生。

第十九條 復(fù)學(xué)期間經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)可免修公共體育軍事技能和軍事理論課程，直接獲得相應(yīng)學(xué)分。

第二十條 對(duì)畢業(yè)生和在校生期間入伍前繳納的學(xué)費(fèi)實(shí)行補(bǔ)償，對(duì)入伍的在校生復(fù)學(xué)后實(shí)行學(xué)費(fèi)資助。每人每年補(bǔ)償（資助）學(xué)費(fèi)或貸償國(guó)家助學(xué)貸款本息的金額，本專(zhuān)科生最高不超過(guò)6000元，碩士研究生最高不超過(guò)8000元，博士研究生最高不超過(guò)10000元。

第二十一條 通過(guò)預(yù)征入伍的應(yīng)屆畢業(yè)生在退出現(xiàn)役當(dāng)年12月1日的次年12月31日期間就業(yè)的，學(xué)院按應(yīng)屆畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)。

第二十二條 本辦法自頒布之日起試行，由武裝部、學(xué)生外、教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院中共共產(chǎn)主義青年團(tuán)

團(tuán)員代表大會(huì)制度

第一章 總則

第一條 根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》及團(tuán)中央有關(guān)規(guī)定，制定本制度。

第二條 潞安大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)員代表大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“團(tuán)代會(huì)”）是全院共青團(tuán)員的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，是共青團(tuán)組織體制的根本體現(xiàn)，代表全院共青團(tuán)員意志，維護(hù)全院共青團(tuán)員權(quán)益。

第三條 團(tuán)代會(huì)及其常設(shè)機(jī)構(gòu)必須遵守國(guó)家的法律和法規(guī)，在法律和校規(guī)允許的范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，并接受院黨委和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)。

第二章 團(tuán)員代表大會(huì)

第四條 團(tuán)代會(huì)每?jī)赡暾匍_(kāi)一次，由共青團(tuán)潞安大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“院團(tuán)委”）召集，并由學(xué)院黨委及校團(tuán)委批準(zhǔn)。在特殊情況下，經(jīng)院團(tuán)委三分之二以上（含三分之二）委員同意，可以提前或者推遲舉行團(tuán)代會(huì)。出席代表人數(shù)超過(guò)應(yīng)到代表總數(shù)的五分之四以上（含五分之四）時(shí)，方可召開(kāi)團(tuán)代會(huì)。

第五條 團(tuán)代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：團(tuán)代會(huì)籌備期間設(shè)大會(huì)籌備委員會(huì)，由院團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記、委員組成。團(tuán)代會(huì)正式召開(kāi)期間設(shè)大會(huì)主席團(tuán)，由現(xiàn)任院團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記、委員組成。

第六條 團(tuán)代會(huì)召開(kāi)期間主要行使下列職權(quán)：

（一）聽(tīng)取和表決共青團(tuán)潞安大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)的工作報(bào)告；

（二）討論和決定潞安大學(xué)共青團(tuán)工作任務(wù)和有關(guān)重要事項(xiàng)；

（三）選舉共青團(tuán)潞安大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)委員；

（四）選舉出席學(xué)院團(tuán)員代表大會(huì)的代表。

第七條 團(tuán)代會(huì)代表提案的提出：團(tuán)代會(huì)代表在團(tuán)代會(huì)籌備期間就學(xué)院共青團(tuán)相關(guān)工作提出提案，須有3名以上（含3名）團(tuán)代會(huì)代表與之聯(lián)名或附議。院團(tuán)委委員在團(tuán)代會(huì)期間可獨(dú)立就學(xué)院工作提出提案。上述提案由團(tuán)代會(huì)籌備委員會(huì)審核并造冊(cè)登記，由新一屆院團(tuán)委負(fù)責(zé)與學(xué)院有關(guān)部門(mén)交涉處理后答復(fù)提案人，并在下一次團(tuán)代會(huì)上報(bào)告提案解決情況。

第八條 團(tuán)代會(huì)議案的提出：團(tuán)代會(huì)代表向團(tuán)代會(huì)提出相關(guān)工作重大問(wèn)題的議案（不包括修改潞安大學(xué)委員會(huì)章程的議案），須有院團(tuán)委委員1名以上（含1名）或3名以上（含3名）團(tuán)代會(huì)代表與之聯(lián)名或附議，并由大會(huì)主席團(tuán)審議決定是否列入大會(huì)議程。

第九條 團(tuán)代會(huì)表決議案（不包括修改共青團(tuán)潞安大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)章程的議案）和其他動(dòng)議，以團(tuán)代會(huì)與會(huì)代表二分之一以上（含二分之一）贊成為通過(guò)。共青團(tuán)潞安大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)章程的修改，須由院團(tuán)委提出議案或由五分之一以上（含五分之一）團(tuán)代會(huì)代表聯(lián)名提出議案，并經(jīng)投票表決，以團(tuán)代會(huì)與會(huì)代表的三分之二以上多數(shù)（含三分之二）贊成為通過(guò)。

第十條 提前或者推遲舉行團(tuán)代會(huì)，須參照本制度的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三章 院團(tuán)委

第十一條 院團(tuán)委是團(tuán)代會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)，代表團(tuán)代會(huì)行使規(guī)章制定、重大事務(wù)決策、民主監(jiān)督和團(tuán)代會(huì)賦予的其他職權(quán)。院團(tuán)委委員的任期自團(tuán)代會(huì)閉會(huì)時(shí)起，至下一次團(tuán)代會(huì)召開(kāi)時(shí)止。

（第十二條 院團(tuán)委由院團(tuán)委委員組成，委員任期兩年，每屆院團(tuán)委委員，由通過(guò)團(tuán)代會(huì)新當(dāng)選的院團(tuán)委委員組成。）第十三條 院團(tuán)委設(shè)書(shū)記1名，副書(shū)記2名，書(shū)記、副書(shū)記從院團(tuán)委委員中產(chǎn)生，協(xié)助書(shū)記主持院團(tuán)委日常工作。副書(shū)記人選由團(tuán)代會(huì)提名，并經(jīng)院團(tuán)委全體委員會(huì)議選舉通過(guò)。

第十四條 候選人的贊成票超過(guò)應(yīng)到會(huì)代表的半數(shù)方能當(dāng)選。如得票過(guò)半數(shù)的候選人多于應(yīng)選名額時(shí)，按得票多少為序，至取足應(yīng)選名額為止。如票數(shù)相等不能確定候選人中誰(shuí)當(dāng)選時(shí)，應(yīng)就票數(shù)相等的候選人重新投票。得票過(guò)半數(shù)的候選人少于應(yīng)選名額時(shí)，不足的名額可以重新選舉產(chǎn)生。

第十五條 團(tuán)代會(huì)召開(kāi)后，新一屆團(tuán)委須報(bào)上級(jí)團(tuán)組織批準(zhǔn)，選舉產(chǎn)生團(tuán)委書(shū)記應(yīng)由同級(jí)黨委組織部門(mén)辦理任職手續(xù)。

第十六條 院團(tuán)委全體會(huì)議行使下列職權(quán)：

（一）解釋《共青團(tuán)潞安大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表大會(huì)制度》，監(jiān)督制度的實(shí)施，向團(tuán)代會(huì)提出制度修正案；

（二）制定、修改和解釋院團(tuán)委的工作制度；

（三）執(zhí)行團(tuán)代會(huì)決議，行使團(tuán)代會(huì)賦予的各種職權(quán)；

（四）召集團(tuán)員代表大會(huì)和臨時(shí)團(tuán)員代表會(huì)議；

（五）評(píng)價(jià)院團(tuán)委的工作業(yè)績(jī)，罷免書(shū)記、副書(shū)記；

（六）審議和批準(zhǔn)院團(tuán)委的工作計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)使用情況；

（七）選舉產(chǎn)生書(shū)記、副書(shū)記；

（八）決定院團(tuán)委的其他重大工作事項(xiàng)。

第十七條 院團(tuán)委行使各項(xiàng)職權(quán)均應(yīng)經(jīng)過(guò)民主選舉或表決。第十八條 確有重大事務(wù)和工作需要醞釀、討論和決定時(shí)，可由院團(tuán)委書(shū)記召開(kāi)院團(tuán)委擴(kuò)大會(huì)議，由院團(tuán)委委員、各支部書(shū)記及有關(guān)人員參加。

第四章 代表 第十九條 團(tuán)代會(huì)代表以各小班團(tuán)支部為單位進(jìn)行民主推選產(chǎn)生，各小班團(tuán)支部代表名額原則上按照不低于本支部團(tuán)員人數(shù)的1%、依照學(xué)院各年級(jí)人數(shù)比例分配，女性和少數(shù)民族代表應(yīng)占一定比例。其中，在任的院團(tuán)委委員和下一屆院團(tuán)委委員候選人自動(dòng)成為代表。團(tuán)代會(huì)名額分配方案須經(jīng)院團(tuán)委三分之二以上（含三分之二）的委員審議通過(guò)。

第二十條 團(tuán)代會(huì)代表實(shí)行任期制，任期從當(dāng)選之日起，至下一屆團(tuán)代會(huì)代表產(chǎn)生時(shí)止。

第二十一條 團(tuán)代會(huì)代表應(yīng)符合以下條件：

（一）具備良好的政治素質(zhì)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放政策，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；

（二）學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，專(zhuān)業(yè)成績(jī)良好。受到校級(jí)及校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先；

（三）尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心社會(huì)工作，在工作中表現(xiàn)積極，責(zé)任感強(qiáng)，并能及時(shí)反映同學(xué)的呼聲、建議和要求。能發(fā)揮先鋒模范作用，具有良好的群眾基礎(chǔ),受到同學(xué)的擁護(hù)及信任；

（四）有較強(qiáng)的議事能力，積極并如實(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求，正確行使學(xué)生民主權(quán)利，忠實(shí)履行代表職責(zé)；

（五）遵守紀(jì)律，在近一年內(nèi)未受到校紀(jì)處分，無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象。第二十二條 團(tuán)代會(huì)代表享有下列權(quán)利：

（一）出席相應(yīng)會(huì)議，參加審議各項(xiàng)報(bào)告、議案和其他議題，發(fā)表意見(jiàn)，要求學(xué)院有關(guān)部門(mén)給予答復(fù)和解決；

（二）對(duì)院團(tuán)委的工作提出建議、批評(píng)，實(shí)行監(jiān)督；

（三）根據(jù)相關(guān)程序，聯(lián)名提出提案、議案、罷免案、質(zhì)詢(xún)案等。第二十三條 團(tuán)代會(huì)代表應(yīng)履行下列義務(wù)：

（一）模范遵守并協(xié)助貫徹學(xué)院、學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，并按照本制度開(kāi)展工作；

（二）按時(shí)出席各項(xiàng)會(huì)議，履行代表職責(zé)；

（三）主動(dòng)了解并如實(shí)反映團(tuán)員意見(jiàn)，并將各提案反饋切實(shí)傳達(dá)給團(tuán)員；

（四）維護(hù)大會(huì)聲譽(yù)，執(zhí)行大會(huì)決議。第五章 附則

第二十四條 本制度由潞安大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)員代表大會(huì)負(fù)責(zé)解釋?zhuān)]會(huì)期間由院團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。

第二十五條 本制度經(jīng)共青團(tuán)潞安大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一次代表大會(huì)通過(guò)后生效，自頒布之日起施行。

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院共青團(tuán)改革實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話(huà)和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見(jiàn)》、中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)《共青團(tuán)中央改革方案》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我院共青團(tuán)各項(xiàng)工作和建設(shè)，推進(jìn)我院共青團(tuán)改革創(chuàng)新，特制定本方案。

一、總體要求

1、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)特別是關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的重要指示精神，立足保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，著力解決脫離青年學(xué)生的突出問(wèn)題，依照共青團(tuán)“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的工作格局，積極適應(yīng)共青團(tuán)深化改革新形勢(shì)、高等教育綜合改革新發(fā)展和青年學(xué)生新特點(diǎn)，始終把握思想政治引領(lǐng)這一核心任務(wù)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，堅(jiān)持以體制機(jī)制改革激發(fā)活力，著力推進(jìn)組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生按照黨的要求努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作貢獻(xiàn)。

2、基本原則

牢牢把準(zhǔn)政治方向。緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)將黨的理論和路線(xiàn)方針政策貫徹落實(shí)到我院共青團(tuán)改革各方面、全過(guò)程，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義青年運(yùn)動(dòng)方向，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定跟黨走。尊重學(xué)生主體地位。深化以青年學(xué)生為中心的改革，把準(zhǔn)青年學(xué)生脈搏，了解青年學(xué)生心聲，堅(jiān)持服務(wù)青年學(xué)生的工作生命線(xiàn)，讓青年學(xué)生當(dāng)團(tuán)學(xué)工作和活動(dòng)的主角，問(wèn)需問(wèn)策問(wèn)效于青年學(xué)生，使我院共青團(tuán)深深植根于青年學(xué)生。

突出重點(diǎn)聚焦問(wèn)題。緊緊圍繞提升我院共青團(tuán)的吸引力凝聚力和擴(kuò)大工作有效覆蓋面，抓住脫離青年學(xué)生這一本質(zhì)問(wèn)題，著眼根本，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著力破解制約我院共青團(tuán)發(fā)展的思維定勢(shì)、重點(diǎn)難點(diǎn)和體制機(jī)制問(wèn)題。

3、主要目標(biāo)

緊緊圍繞保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性這一基本要求，突出基礎(chǔ)制度創(chuàng)新和組織活力提升，建設(shè)更加充滿(mǎn)活力、更加堅(jiān)強(qiáng)有力的我院共青團(tuán)，鞏固提升在全團(tuán)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位和作用，直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年學(xué)生取得重要成效，工作有效覆蓋面不斷擴(kuò)大，組織吸引力凝聚力不斷增強(qiáng)，服務(wù)高等教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)成才的能力水平不斷提高，廣大青年學(xué)生聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的信念更加堅(jiān)定。

二、改革措施

1.改革完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置。

加強(qiáng)團(tuán)教協(xié)作，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌指導(dǎo)和督導(dǎo)。加強(qiáng)我院與宋村二中學(xué)院共青團(tuán)工作統(tǒng)籌。

2.構(gòu)建項(xiàng)目化、制度化的工作機(jī)制。

加強(qiáng)我院共青團(tuán)的制度和規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)工作有制可循、有序開(kāi)展。明確我院共青團(tuán)不同層級(jí)組織的核心任務(wù)，注重工作部署的統(tǒng)籌安排。綜合運(yùn)用黨政評(píng)價(jià)、師生評(píng)議、互學(xué)互評(píng)、第三方測(cè)評(píng)等方式，建立健全我院共青團(tuán)上級(jí)組織對(duì)下級(jí)組織的評(píng)價(jià)考核制度。注重對(duì)基層的直接支持指導(dǎo)，努力為基層團(tuán)組織配置和爭(zhēng)取資源，加強(qiáng)工作標(biāo)準(zhǔn)化和知識(shí)化管理。

4.構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局。

在我院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)建“一心雙環(huán)”組織格局，以團(tuán)委為核心和樞紐，以學(xué)生會(huì)組織為學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的主體組織，以學(xué)生社團(tuán)及相關(guān)學(xué)生組織為外圍延伸手臂。改進(jìn)團(tuán)組織對(duì)學(xué)生會(huì)組織的指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)生會(huì)組織深化改革，依法依章程獨(dú)立自主開(kāi)展工作;我院的各級(jí)學(xué)生會(huì)組織，由同級(jí)團(tuán)委歸口指導(dǎo)。

我院團(tuán)委履行對(duì)學(xué)生社團(tuán)的主要管理職能，支持引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)規(guī)范發(fā)展;學(xué)生會(huì)組織配合團(tuán)組織加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)、服務(wù)和聯(lián)系，校級(jí)學(xué)生會(huì)組織須明確1名主席團(tuán)成員負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)工作。校級(jí)團(tuán)委應(yīng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)和管理學(xué)生社團(tuán)工作;已成立校級(jí)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的，其主要負(fù)責(zé)人須由校級(jí)學(xué)生會(huì)組織負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)工作的學(xué)生兼任。

5.落實(shí)和完善團(tuán)的代表大會(huì)制度。

嚴(yán)格執(zhí)行校級(jí)和院系團(tuán)的代表大會(huì)定期召開(kāi)制度，堅(jiān)決杜絕不按時(shí)召開(kāi)的現(xiàn)象;增強(qiáng)代表性，提高基層團(tuán)支部、非團(tuán)學(xué)干部的團(tuán)員學(xué)生和青年教職工的代表比例，2018年之前實(shí)現(xiàn)比例不低于60%的目標(biāo);暢通代表參與渠道，推行代表常任制、提案制和大會(huì)發(fā)言制度。

堅(jiān)持團(tuán)內(nèi)民主，推行和落實(shí)基層團(tuán)支部直接選舉，鼓勵(lì)有條件的校級(jí)和院系團(tuán)組織在經(jīng)黨組織同意的提名人選中差額選舉產(chǎn)生委員會(huì)成員和書(shū)記、副書(shū)記。

6.實(shí)施我院共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度。圍繞我院育人的中心任務(wù)，在引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持學(xué)業(yè)為主的同時(shí)，針對(duì)學(xué)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造實(shí)踐、身體心理情感、志愿公益和社會(huì)參與等普遍需求，借鑒“第一課堂”的做法，加強(qiáng)與學(xué)院相關(guān)部門(mén)、政府有關(guān)職能部門(mén)以及社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，普遍推行我院共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度，推動(dòng)工作的規(guī)范化、課程化、制度化。

從工作內(nèi)容、項(xiàng)目供給、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和整合拓展，客觀(guān)記錄、認(rèn)證學(xué)生參與“第二課堂”活動(dòng)的經(jīng)歷和成果，促進(jìn)我院共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”成為學(xué)院人才培養(yǎng)評(píng)估、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、社會(huì)單位選人用人的重要依據(jù)。

7.推進(jìn)“網(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè)。

加快我院共青團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，形成線(xiàn)上線(xiàn)下深度融合的工作戰(zhàn)略理念和整體格局。以“青年之聲”平臺(tái)建設(shè)為依托，按照“加強(qiáng)平臺(tái)體系建設(shè)、加強(qiáng)功能內(nèi)容建設(shè)、加強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)、推動(dòng)與重點(diǎn)工作整合、推動(dòng)強(qiáng)化工作保障”的思路，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)，將“青年之聲”平臺(tái)建設(shè)成反映學(xué)生呼聲、回應(yīng)學(xué)生訴求、維護(hù)學(xué)生權(quán)益、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的統(tǒng)一品牌和重要窗口。

結(jié)合全團(tuán)“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)、團(tuán)員管理和團(tuán)的信息統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化。提升新媒體運(yùn)用能力和水平，打造微信、微博、QQ、貼吧、網(wǎng)站等新媒體陣地集群;統(tǒng)籌建好網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍，建立健全管理、培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容供給，研發(fā)和推廣優(yōu)秀內(nèi)容產(chǎn)品。發(fā)揮全國(guó)學(xué)院共青團(tuán)新媒體運(yùn)營(yíng)中心的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，推動(dòng)省級(jí)團(tuán)委、我院團(tuán)委成立相應(yīng)組織，整合各方資源，加強(qiáng)工作聯(lián)動(dòng)。

8.改革團(tuán)干部配備考核管理制度。打造專(zhuān)職、掛職、兼職相結(jié)合的我院共青團(tuán)干部隊(duì)伍。在我院校級(jí)及院系級(jí)團(tuán)組織，普遍建立從青年教師中選任至少1名兼職或掛職副書(shū)記、從學(xué)生中選任至少2名兼職副書(shū)記的制度;校級(jí)、院系級(jí)團(tuán)委班子成員中，掛職和兼職副書(shū)記的比例不低于50%;注重從學(xué)生中選拔建立校級(jí)和院系級(jí)團(tuán)組織的兼職干部隊(duì)伍。

掛職、兼職干部不占編制，不完全對(duì)應(yīng)行政級(jí)別;掛職干部只轉(zhuǎn)組織關(guān)系、不轉(zhuǎn)行政關(guān)系，兼職干部根據(jù)工作需要予以靈活掌握。從嚴(yán)選拔、從嚴(yán)管理我院共青團(tuán)干部，根據(jù)專(zhuān)職、掛職、兼職干部承擔(dān)的不同工作任務(wù)采取有針對(duì)性的考核辦法，加強(qiáng)對(duì)考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用。

9.完善團(tuán)干部培養(yǎng)培訓(xùn)使用制度。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)深入開(kāi)展團(tuán)干部健康成長(zhǎng)教育，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，教育引導(dǎo)我院共青團(tuán)干部筑牢理想根基、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、踐行群眾路線(xiàn)、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。

建立健全對(duì)學(xué)生骨干的選拔考核、培養(yǎng)使用、淘汰退出等機(jī)制，努力打造信念堅(jiān)定、品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃、心系同學(xué)的學(xué)生骨干隊(duì)伍。

10.優(yōu)化加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建機(jī)制。

推動(dòng)在各級(jí)黨政召開(kāi)的教育工作、我院黨建等會(huì)議中明確列入我院共青團(tuán)工作的專(zhuān)題內(nèi)容。將團(tuán)的建設(shè)納入我院黨的建設(shè)總體格局，推行團(tuán)建與黨建同規(guī)劃、同部署;將共青團(tuán)工作作為檢查考核我院(院系)黨建工作的重要內(nèi)容，占比不低于10%。

我院黨委須明確由一名副書(shū)記分管共青團(tuán)工作，我院行政應(yīng)有一名副校長(zhǎng)聯(lián)系共青團(tuán)工作。

我院黨委每年至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì)議研究團(tuán)的工作。我院團(tuán)委書(shū)記為黨員的，作為我院黨委委員候選人提名人選。完善我院團(tuán)組織“受同級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)、同時(shí)受團(tuán)的上級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)”的雙重領(lǐng)導(dǎo)體制。

同級(jí)黨組織確定我院校級(jí)和院系團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)人任免等事項(xiàng)，應(yīng)事先向團(tuán)的上級(jí)組織征求意見(jiàn)。

將“推薦優(yōu)秀團(tuán)員作入黨積極分子人選”作為我院基層團(tuán)組織的重要工作職責(zé)，將推優(yōu)納入學(xué)院黨員發(fā)展工作規(guī)劃。

10、本規(guī)定自頒布之日起實(shí)行

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法

第一章 總則

黨的十七大報(bào)告提出：以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者。教育部要求：推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)新突破。進(jìn)一步加大創(chuàng)業(yè)政策扶持力度，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)和孵化基地建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)服務(wù)。

結(jié)合共青團(tuán)中央和國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見(jiàn)》（中青聯(lián)發(fā)[2005]5號(hào)）精神，為加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，制定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理辦法。

第二章 創(chuàng)業(yè)教育

第一條：學(xué)院招生就業(yè)辦公室成立就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，將創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué)計(jì)劃中，在教務(wù)處的指導(dǎo)和監(jiān)督下，開(kāi)展各種形式的創(chuàng)業(yè)教育。

第二條：編寫(xiě)適合我院大學(xué)生實(shí)際的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材，突出案例教學(xué)，優(yōu)先選擇我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的案例。

第三條：不定期地邀請(qǐng)社會(huì)上自主創(chuàng)業(yè)成功人士為學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育講座。

第四條：及時(shí)向?qū)W生發(fā)布國(guó)家及各級(jí)政府涉及融資、開(kāi)業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。

第三章 創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

第五條：就業(yè)辦公室聯(lián)合共青團(tuán)委員會(huì)成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)；學(xué)院各系設(shè)立創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)分會(huì)，支持學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)展工作。

第六條：協(xié)會(huì)的宗旨是普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培育創(chuàng)業(yè)能力，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)風(fēng)采。主要任務(wù)有：

1、定期舉辦“創(chuàng)業(yè)知識(shí)大講堂”等系列講座，在廣大同學(xué)中普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)；

2、組織企業(yè)策劃文案大賽、創(chuàng)業(yè)模擬大賽等比賽活動(dòng)提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力；

3、緊密聯(lián)系校外企業(yè)，為廣大同學(xué)提供更多的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)信息，為廣大同學(xué)接觸社會(huì)提供便利，鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，爭(zhēng)取成為聯(lián)系學(xué)生和社會(huì)的橋梁，行使創(chuàng)新“孵化器”的功能；

4、通過(guò)普及知識(shí)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)并發(fā)掘一批有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的人才。

第四章 創(chuàng)業(yè)大賽

第七條：由學(xué)院就業(yè)辦公室聯(lián)合共青團(tuán)委員會(huì)，每年舉行一次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)新思維。

第八條： 創(chuàng)業(yè)大賽面向?qū)W院全體學(xué)生，由各系組織學(xué)生報(bào)名，每個(gè)系選拔3到5個(gè)項(xiàng)目參加。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目最好與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)聯(lián)。

第九條 ：由分管大學(xué)生就業(yè)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，成立創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)審小組，成員包括學(xué)院招生就業(yè)辦主任、老師、各系就業(yè)辦主任以及帶隊(duì)參加過(guò)省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽的老師。

第十條 ：創(chuàng)業(yè)大賽將評(píng)出一二三等三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)可以空缺。對(duì)于獲得一等獎(jiǎng)有投資價(jià)值的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，就業(yè)辦公室可以從創(chuàng)業(yè)示范校專(zhuān)項(xiàng)基金中撥出部分資金以入股的形式參與其中，所獲收益扣除必要開(kāi)支后再返回專(zhuān)項(xiàng)基金循環(huán)使用。

第十一條：所有獲獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目將以展板形式向全體師生展示，以營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氣氛，啟迪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維。

第十二條：通過(guò)學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽選拔出的優(yōu)秀項(xiàng)目可以推薦參加國(guó)家級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽。成功的案例可以選入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材。

第五章 孵化基地 第十三條：引進(jìn)有意向的企業(yè)積極參與學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)，院就業(yè)辦公室督促各系對(duì)進(jìn)入孵化基地的大學(xué)生進(jìn)行管理引導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)。

第十四條：院招生就業(yè)辦公室要配合各系開(kāi)展實(shí)訓(xùn)商場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)業(yè)方面的工作，完善管理制度，解決實(shí)際問(wèn)題。

第六章 其他事宜

第十五條： 學(xué)院各系及學(xué)院團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生處、財(cái)務(wù)處等相關(guān)職 能部門(mén)應(yīng)該積極配合學(xué)院就業(yè)辦公室開(kāi)展好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作。

第十六條： 本規(guī)定自頒布之日起實(shí)行

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院消防安全管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)我院消防安全管理，進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范和明確消防安全責(zé)任，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)師生員工人身財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)安全，依據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》，結(jié)合我院實(shí)際，制定本辦法。

第二條 消防工作貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，將消防安全工作納入學(xué)院發(fā)展的總體規(guī)劃，使消防安全工作與學(xué)院發(fā)展相適應(yīng)。

第三條 消防工作堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的逐級(jí)防火責(zé)任制。校長(zhǎng)是消防安全責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)院消防安全工作；分管消防安全的校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)院消防安全管理人，協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)消防安全工作。各部門(mén)、各單位的主要行政領(lǐng)導(dǎo)為本部門(mén)、本單位消防安全責(zé)任人。

第四條 按照“一崗雙責(zé)”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的要求，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在分管工作范圍內(nèi)對(duì)消防工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、教育和管理職責(zé)。

第五條 學(xué)院所有部門(mén)、單位和個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、制止違反消防安全法規(guī)行為、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警和參加有組織的滅火工作的義務(wù)。

第二章 組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

第六條 學(xué)院成立消防安全委員會(huì)，校長(zhǎng)任主任，分管校領(lǐng)導(dǎo)任副主任，成員由各部門(mén)、各單位主要負(fù)責(zé)人組成。消防安全委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保衛(wèi)科，保衛(wèi)科主要負(fù)責(zé)人兼任辦公室主任。各部門(mén)、各單位成立消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)消防安全工作。第七條 消防安全委員會(huì)職責(zé)：

（一）貫徹落實(shí)國(guó)家消防法律法規(guī)，批準(zhǔn)實(shí)施消防安全管理制度；

（二）落實(shí)消防安全責(zé)任制，與各部門(mén)、各單位負(fù)責(zé)人簽訂消防安全責(zé)任書(shū)；

（三）批準(zhǔn)實(shí)施消防工作計(jì)劃和消防經(jīng)費(fèi)預(yù)算；

（四）批準(zhǔn)建立志愿消防隊(duì)等消防組織，提供消防安全的組織保障；

（五）定期組織召開(kāi)全校消防安全工作會(huì)議，及時(shí)處理涉及消防安全的重大問(wèn)題，提出加強(qiáng)和改進(jìn)消防安全工作的意見(jiàn)和要求；

（六）支持消防科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新；

（七）建立消防安全獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)消防安全工作先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)校內(nèi)火災(zāi)的責(zé)任單位和責(zé)任人進(jìn)行處理。

第八條 消防安全委員會(huì)辦公室是消防安全委員會(huì)的日常辦事機(jī)構(gòu)，也是校消防安全工作的職能部門(mén)。辦公室接受當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和監(jiān)督，其職責(zé)是：

（一）擬定消防安全工作計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)批后組織實(shí)施；

（二）組織或協(xié)助上級(jí)主管部門(mén)和公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)進(jìn)行全校消防安全檢查；

（三）檢查指導(dǎo)各部門(mén)、各單位的消防安全工作，向有火災(zāi)隱患的單位發(fā)出《火災(zāi)隱患整改通知書(shū)》，督促其落實(shí)整改；

（四）建立完善消防安全工作檔案；

（五）組織開(kāi)展消防安全宣傳教育和培訓(xùn)；

（六）組建學(xué)院志愿消防隊(duì)，并指導(dǎo)其開(kāi)展消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練；

（七）制定學(xué)院滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并組織演練；