第一篇：教師開展“庸、懶、散”專項(xiàng)整治的學(xué)習(xí)體會(huì)

教師開展“庸、懶、散”專項(xiàng)整治的學(xué)習(xí)體會(huì)

“學(xué)高為師，德正為范”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

治理“庸、懶、散”順乎民意，勢(shì)在必行。

一、“庸、懶、散”的突出表現(xiàn)

庸——八小時(shí)內(nèi)，不注重學(xué)習(xí)，八小時(shí)外，熱衷于瀟灑。思想素質(zhì)低下，組織觀念淡薄，能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不精，品行欠佳，德才平庸，缺乏政治責(zé)任感、使命感、光榮感，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘；不求有功，但求無過，有的甚至腐化墮落。

懶——懶惰成性。有的遇事不加思考，不愿開動(dòng)腦筋，不是想方設(shè)法去完成任務(wù)，把工作做細(xì)做精，把事情辦實(shí)辦好，而是死搬教條、硬摳框框，能推則推，能拖則拖；有的胸?zé)o大志，過一天混一天，混一年算一年；有的主觀能動(dòng)性及參謀助手作用得不到發(fā)揮，主動(dòng)找事做、想事做、出點(diǎn)子、求創(chuàng)新者少。

散——自由散漫，組織紀(jì)律性差，為所欲為，我行我素。主要表現(xiàn)在：一是遲到早退不在崗，不請(qǐng)假不匯報(bào)就離崗，常常不知去向。二是工作或開會(huì)時(shí)開小差、讀閑書、玩手機(jī)、打瞌睡，心不在焉。三是到點(diǎn)來準(zhǔn)點(diǎn)走，不遲到不早退卻不賣力，辦事拖拉，敷衍塞責(zé)，只想混日子湊時(shí)間。在散漫作風(fēng)蔓延的機(jī)關(guān)里，往往會(huì)呈現(xiàn)環(huán)境臟、亂、差以及素質(zhì)弱、效率低、態(tài)度差的整體形象。

二、學(xué)習(xí)治理“庸、懶、散”的反思

學(xué)習(xí)了本次“掀起“責(zé)任風(fēng)暴”開展“庸、懶、散”專項(xiàng)整治工作”的文件精神后，我充分認(rèn)識(shí)到了“庸、懶、散”行為及其危害性，也認(rèn)識(shí)到治理“庸、懶、散”工作刻不容緩，也使我認(rèn)識(shí)到必須時(shí)刻遵守紀(jì)律，做一名合格優(yōu)秀的人民教師。

1、治庸。認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，管理水平，不斷更新自己的教學(xué)觀念，積極參加學(xué)習(xí)組織的各種教研活動(dòng)，一定做個(gè)合格的教師，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的教師。

2、治懶?？朔卸璧墓ぷ髯黠L(fēng)，工作要有激情，要保持良好的精神狀態(tài)，工作認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效地完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、治散。要有集體主義觀念，對(duì)上級(jí)安排的任務(wù)要認(rèn)真完成，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇。切忌出現(xiàn)組織紀(jì)律松懈，集體觀念淡漠，自由主義、個(gè)人主義嚴(yán)重，精神萎靡不振，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)，損害集體榮譽(yù)等問題。

通過學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了觀念，更新了認(rèn)識(shí)，將不斷地學(xué)習(xí)，努力把自己打造成為一名素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的人民教師。

第二篇：治庸、治懶、治散專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案

水南小學(xué)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。依據(jù)縣教育局的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，使學(xué)校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風(fēng)有新的進(jìn)步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和任務(wù) 工作目標(biāo)：

使我校教師隊(duì)伍“庸、懶”問題得到有效治理，使我校教師作風(fēng)、師德師風(fēng)得到徹底改變，專項(xiàng)整治活動(dòng)取得明顯成效。

工作任務(wù)：

（一）治“庸”，查教師對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任崗位職責(zé)，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實(shí)際等“庸碌”行為。重點(diǎn)整治下列問題：

1、思想覺悟不高，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定；

2、政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大；

3、創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無新的業(yè)績(jī)，教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩年在年級(jí)中居于末位；

4、因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；

5、考核中，被評(píng)為不稱職或連續(xù)兩年被評(píng)為基本稱職等次。

（二）治“懶”，查教師工作目標(biāo)不明確、任務(wù)不落實(shí)、責(zé)任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風(fēng)。重點(diǎn)整治下列問題：

6、工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，學(xué)校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完 成；

7、有意躲避急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)；

8、因工作責(zé)任心不強(qiáng)等行為損害集體、個(gè)人利益，造成嚴(yán)重后果；

9、因工作出現(xiàn)差錯(cuò)，受到縣以上通報(bào)處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會(huì)上造成不良影響

（三）治“散”，查教師宗旨意識(shí)，服務(wù)態(tài)度差，作風(fēng)粗暴，家長(zhǎng)滿意率低；不遵守工作紀(jì)律，工作時(shí)間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。重點(diǎn)整治下列問題：

10、對(duì)學(xué)校及上級(jí)指示、決定拒不執(zhí)行；

11、不執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)政策規(guī)定；

12、對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度生硬，不主動(dòng)、熱情接待家長(zhǎng)；

13、違規(guī)補(bǔ)課，體罰學(xué)生，亂收費(fèi)；

14、違法治教、弄虛作假；

15、組織紀(jì)律渙散、遲到早退；

16、上班時(shí)間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視??；

17、上班時(shí)間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；

18、不執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致“臟、亂、堵”問題的出現(xiàn)；不積極主動(dòng)整治和優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境；

19、參與賭博或?yàn)橘€博活動(dòng)提供場(chǎng)所；

20、無故不參加會(huì)議或遲到、早退、請(qǐng)人代會(huì)，開會(huì)不守紀(jì)律，在會(huì)場(chǎng)上喧嘩、打瞌睡等影響會(huì)場(chǎng)秩序；

21、不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導(dǎo)值周制度；

三、實(shí)施步驟：“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)工作步驟主要分為以下三個(gè)階段：

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員。（4月1日—4月14日）

各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。依據(jù)縣局實(shí)施方案制定我校實(shí)施方案，然后下發(fā)各年級(jí)組，精心安排部署，開好動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)文件精神，反復(fù)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案精神，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課等形式。

（二）組織實(shí)施。（4月15日—11月30日）

1、開展自查自糾。各位教師結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動(dòng)，對(duì)照這次加強(qiáng)干部

作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問題，深入開展自查自糾活動(dòng)。查找本人存在的問題，深入剖析原因，抓住問題實(shí)質(zhì)，研究整改措施。

2、開展督促檢查。我校將成立專項(xiàng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專項(xiàng)督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時(shí)向全體教師通報(bào)。檢查內(nèi)容：（1）工作完成情況。是否對(duì)學(xué)校安排部署的工作任務(wù)按進(jìn)度完成。（2）績(jī)效管理實(shí)施情況。學(xué)校每項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)定崗定責(zé)，量化到人，有考核辦法及獎(jiǎng)懲措施，建立嚴(yán)格細(xì)致、操作性強(qiáng)的目標(biāo)責(zé)任績(jī)效考核辦法，客觀評(píng)估工作實(shí)績(jī)。（3）廉能風(fēng)險(xiǎn)防控情況。建立廉能風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，實(shí)施廉能風(fēng)險(xiǎn)防控的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。（4）重點(diǎn)問題的整治情況。對(duì)“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問題開展明查暗訪，狠剎不良風(fēng)氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（三）總結(jié)提高。（12月1日至12月31日）

要對(duì)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。同時(shí)，要開展群眾評(píng)議活動(dòng)，在一定范圍公開評(píng)議結(jié)果，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

四、責(zé)任追究

1、效能告誡。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問題之一的，進(jìn)行效能告誡。情節(jié)較輕的，進(jìn)行口頭告誡，本人作出書面檢查；情節(jié)較重的，進(jìn)行書面告誡，在當(dāng)年干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

2、通報(bào)批評(píng)。對(duì)受到告誡后仍無改進(jìn)，或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有達(dá)到整改要求的，給予全校通報(bào)批評(píng)，在干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“稱職”等次。

3、紀(jì)律處分。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為，移請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)予以立案，給予紀(jì)律處分。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

五、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項(xiàng)活動(dòng)地組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

（二）強(qiáng)化督促檢查。

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，抓好作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持抓具體查責(zé)任，配合學(xué)?！爸斡怪螒小⒅紊ⅰ睂ｍ?xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)存在的問題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并督促整改。對(duì)頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的行為，實(shí)行“一次告誡、二次通報(bào)、三次處理”，并與機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員考核和績(jī)效考核掛鉤。

（三）強(qiáng)化輿論宣傳。

要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用，在縣電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)等媒體宣傳我校專項(xiàng)整治工作進(jìn)展情況，定期向縣局領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)相關(guān)工作信息，為推動(dòng)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變營(yíng)造良好的輿論氛圍。

水南小學(xué) 2013年4月

第三篇：教師治庸治懶治散

當(dāng)然，我們工作中還有不少問題，徹底遠(yuǎn)離“庸、懶、散”行為還有一定距離，還需要一處同志長(zhǎng)期堅(jiān)持治理，不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身的不足，自覺整改，為改變市政協(xié)機(jī)關(guān)整體作風(fēng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

治庸問責(zé)自我剖析

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

胡明剛

自 我 剖 析

自開展“治庸、治懶、治散“與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來，我對(duì)自己的近幾年的政治理念、思想作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力進(jìn)行了自查、自糾，自我剖析存在的問題有以下幾點(diǎn)：

1、理想信念淡薄，不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感；

2、大局意識(shí)和政治敏感性不強(qiáng)，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，集體榮譽(yù)感差；

3、對(duì)上級(jí)作出的決策部署，落實(shí)不力，無所作為；

4、業(yè)務(wù)不精練，作風(fēng)不扎實(shí)，履行崗位職責(zé)或獨(dú)立完成工作能力差；

5、不講求工作效率，得過且過，應(yīng)付了事；

6、不改進(jìn)工作方式、方法，工作憑經(jīng)驗(yàn)，辦事老一套，墨守成規(guī)，因循守舊，消極懈怠。

7、工作方法生硬、服務(wù)態(tài)度較冷漠。

通過對(duì)自身存在問題的排查，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)；

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，克服消極思維，迎難而上，積極工作；

3、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造自己的主觀和客觀世界；

4、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。我要從實(shí)際出發(fā)，不斷探索新問題，解決新問題，總結(jié)和完善自已有的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

4、樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

5、加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律，時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。

總之，我將通過這次自查、自糾活動(dòng)，我認(rèn)真認(rèn)識(shí)自身存在的問題和不足，力爭(zhēng)使自己在思想、作風(fēng)、工作等方面都有明顯進(jìn)步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，內(nèi)樹個(gè)人形象，外樹工商形象。

二O一一年四月

我有如下一些認(rèn)識(shí)。現(xiàn)進(jìn)行自我剖析如下：

1、學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、發(fā)展、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教?！薄坝藶楸荆菍W(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在?? 針對(duì)學(xué)習(xí)文件，對(duì)照自己，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改。

1、增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。

2、把握重點(diǎn)，掌握實(shí)質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧?kù)o的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。堅(jiān)決反對(duì)自由主義思想。

3、認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸，不該向?qū)W生要不要；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向。和學(xué)校保持一致。

總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)治庸問責(zé)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)治庸問責(zé)整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，作為教師，我要服從領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。

結(jié)合教育工作實(shí)際，將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。

對(duì)學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)，面向整體，狠抓落實(shí)，提高均分；對(duì)六年級(jí)的學(xué)生要細(xì)化管理，加強(qiáng)溝通，明確目標(biāo)，穩(wěn)定上線生，盯緊臨界生。同時(shí)要求所有教師要將責(zé)任意識(shí)貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三是明確崗位任務(wù)。

教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來自人民，必須為人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。因此，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念，教書育人，必須準(zhǔn)確理解家長(zhǎng)難在何處，愁在何事；必須傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)聲音，尊重民他們，解決其憂?！坝埂辈】此菩〔。c大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長(zhǎng)感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小。

我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思，把工作做得更好！

第四篇：關(guān)于開展“治庸治懶治散”專項(xiàng)活動(dòng)

宣漢縣煤監(jiān)辦

關(guān)于開展“治庸治懶治散”專項(xiàng)活動(dòng)的通

知

各煤監(jiān)站、各股室隊(duì)：

為深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于集中開展治庸治懶治散作風(fēng)整頓的實(shí)施意見》（宣縣委發(fā)?2011?6號(hào)）精神，進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變煤監(jiān)系統(tǒng)干部作風(fēng)，有效治理工作平庸、紀(jì)律松散現(xiàn)象，提高全縣煤監(jiān)系統(tǒng)干部的執(zhí)行力，提升煤監(jiān)系統(tǒng)的工作質(zhì)量、工作效率和工作水平，發(fā)揚(yáng)“奔跑精神”，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)就我縣煤監(jiān)系統(tǒng)集中開展治庸治懶治散專項(xiàng)活動(dòng)，提出如下實(shí)施方案：

一、治理范圍

治庸治懶治散專項(xiàng)工作的實(shí)施范圍：全縣煤監(jiān)系統(tǒng)干部、職工。

二、目標(biāo)要求

通過開展治庸治懶治散專項(xiàng)活動(dòng)，以提高干部執(zhí)行力為目標(biāo)，以績(jī)效管理和監(jiān)督檢查為抓手，以解決干部、職工中存在的工作不實(shí)、干勁不足、執(zhí)行不力、管理不嚴(yán)、效率不高等突出問題為重點(diǎn)，探索長(zhǎng)效機(jī)制，提高行政效能，在全縣煤監(jiān)系統(tǒng)上下積極營(yíng)造敢闖敢試、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超的氛圍，努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的煤監(jiān)隊(duì)伍，牢固樹立“搶跑爭(zhēng)先、領(lǐng)跑競(jìng)位、長(zhǎng)跑跨越”的發(fā)展意識(shí)，大力推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，為我縣煤監(jiān)工作跨越式發(fā)展提供有力保障。

三、治理內(nèi)容

重點(diǎn)治理辦事拖拉，服務(wù)態(tài)度差，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松馳，落實(shí)上級(jí)要求不到位、不徹底及其它影響工作績(jī)效、違反工作紀(jì)律的行為。主要治理內(nèi)容：

（一）工作目標(biāo)不明確，責(zé)任落實(shí)不到位，缺乏大局意識(shí)，對(duì)上級(jí)的決策部署執(zhí)行不力，對(duì)安排部署或領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新能力，落實(shí)遲緩，效果不佳，影響工作進(jìn)度及成效。

（二）不積極履行職責(zé)，超出規(guī)定時(shí)限或承諾時(shí)限辦理非行政許可審批事項(xiàng)和行政監(jiān)管事項(xiàng)，或向社會(huì)公開承諾的事項(xiàng)沒有踐諾，對(duì)能夠當(dāng)場(chǎng)辦理的事項(xiàng)拖延辦理。

（三）領(lǐng)導(dǎo)干部不認(rèn)真履行管理職責(zé)，分管股室和煤監(jiān)站管理混亂，考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度不完善，績(jī)效管理“平均化”、績(jī)效工資“輪崗制”，導(dǎo)致干部職工碌碌無為。

（四）股室之間、崗位之間責(zé)權(quán)不明，推諉扯皮，致使工作受影響，企業(yè)切身利益的問題得不到解決，甚至引起越級(jí)上訪。

（五）宗旨觀念淡薄，服務(wù)態(tài)度差，作風(fēng)粗暴，方法簡(jiǎn)單，態(tài)度生硬，干部服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、熱情不高。

（六）業(yè)務(wù)素質(zhì)差，不講標(biāo)準(zhǔn)，不講效率，上班期間精神狀態(tài)差，對(duì)股室和崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作敷衍塞責(zé)、被動(dòng)應(yīng)付，能當(dāng)場(chǎng)解決的不立即解決，質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)企業(yè)的咨詢不耐煩等。

（七）不遵守工作紀(jì)律，工作時(shí)間不在崗，在崗工作松懈，玩游戲、上網(wǎng)聊天、炒股、擅離職守、經(jīng)常串崗脫崗等。

（八）思想僵化，干部不研究新情況、新問題，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，遇到的新困難和反映的新問題不能提出有效解決辦法。

（九）特權(quán)思想嚴(yán)重。特別是個(gè)別重點(diǎn)崗位工作人員以權(quán)謀私，吃拿卡要，不給好處不辦事。

（十）其他懶散、平庸行為。

四、方法步驟

各股室隊(duì)、煤監(jiān)站要結(jié)合實(shí)際，抓住動(dòng)員部署、自查自糾、監(jiān)督檢查、總結(jié)提高四個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)治庸治懶治散專項(xiàng)工作。

（一）學(xué)習(xí)提高階段（3月1日—3月31日）

重點(diǎn)抓好思想發(fā)動(dòng)、方案制定。召開動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣漢縣委、縣政府《關(guān)于集中開展治庸治懶治散作風(fēng)整頓的實(shí)施意見》，學(xué)習(xí)此項(xiàng)活動(dòng)方案及有關(guān)隊(duì)伍管理方面的制度，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽，通過思想發(fā)動(dòng)，使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、集中開展治庸治懶治散活動(dòng)的重大意義，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到工作任務(wù)上來；結(jié)合自身實(shí)際，制定活動(dòng)計(jì)劃，明確組織領(lǐng)導(dǎo)和活動(dòng)分工，將全年工作任務(wù)貫穿整個(gè)活動(dòng)中。

（二）分析檢查階段（4月1日—5月31日）在4月30日前，發(fā)放征求意見表和到煤礦企業(yè)開展問卷調(diào)查，并采取適當(dāng)形式召開座談會(huì)，征求各部門、各單位、各煤礦企業(yè)對(duì)煤監(jiān)辦存在的問題意見。

5月10日前，每個(gè)同志必須上交書面自查報(bào)告，31日前完成煤監(jiān)辦集體自查報(bào)告。

各煤監(jiān)站、股室隊(duì)要認(rèn)真召開會(huì)議，結(jié)合崗位和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找在落實(shí)崗位責(zé)任制中存在的問題，查找機(jī)關(guān)內(nèi)部管理、制度落實(shí)和服務(wù)效能等方面存在的庸、懶、散問題。

重點(diǎn)開展“五查五看”活動(dòng)：一查政令暢通，看是否存在“中梗阻”、“下擱淺”等問題；二查工作作風(fēng)，看是否存在“冷、硬、橫、推”和“吃、拿、卡、要”，是否存在違規(guī)違紀(jì)等問題；三查工作效率，看是否存在不作為、亂作為、慢作為、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、能力不強(qiáng)、辦事低下、質(zhì)量不高等問題；四查精神狀態(tài)，看是否存在缺乏干事激情，精神不佳，狀態(tài)低迷，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，因循守舊等問題；五查工作成效，看是否存在不到位、不落實(shí)等問題。

（三）整改落實(shí)階段（6月1日—8月31日）

煤監(jiān)辦“治庸治懶治散”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組采取明察暗訪、民主評(píng)議、群眾反映、考核等途徑和方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，聽取當(dāng)事人的陳述和申辯后，召開黨組會(huì)作出處理決定。

根據(jù)具體情形和情節(jié)，采取以下方式處理：提醒談話、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、責(zé)令作出書面檢查、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整工作崗位、停職檢查、待崗等。擔(dān)任中層干部職務(wù)的，可給予引咎辭職、責(zé)令辭職、免職等處理。引咎辭職、責(zé)令辭職、免職的領(lǐng)導(dǎo)干部，一年內(nèi)不得重新?lián)闻c其原任職務(wù)相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成違紀(jì)違法行為的，依照《公務(wù)員法》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》有關(guān)規(guī)定予以處分。涉嫌違法犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)依法處理。

針對(duì)自查自糾和監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，重點(diǎn)解決工作機(jī)制、管理制度和工作紀(jì)律等方面存在的問題，制定整改方案，落實(shí)整改措施，明確整改時(shí)限。認(rèn)真總結(jié)好的做法，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，完善績(jī)效管理辦法，著力在建立長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，使治庸治懶治散工作進(jìn)入常態(tài)化建設(shè)階段。

五、工作要求

治庸治懶治散專項(xiàng)活動(dòng)，要與當(dāng)前正在開展的“搶跑爭(zhēng)先、領(lǐng)跑競(jìng)位、長(zhǎng)跑跨越”活動(dòng)結(jié)合起來。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全縣煤監(jiān)系統(tǒng)要高度重視“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓活動(dòng)，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)治庸治懶治散專項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以辦黨組書記、主任丁科同志為組長(zhǎng)，黨組書記、副主任袁朝洪同志，黨組成員、副主任楊光輝、唐輝、楊大志同志為副組長(zhǎng)，黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)徐懷林同志，黨組成員、機(jī)關(guān)支部書記劉兆錕同志，黨組成員、工會(huì)主任張碧軍同志，辦公室主任林建同志為成員的治庸治懶治散專項(xiàng)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在紀(jì)檢組，由徐懷林同志任辦公室主任，劉兆錕同志任辦公室副主任，負(fù)責(zé)日常工作，具體組織實(shí)施治庸治懶治散專項(xiàng)活動(dòng)的開展。

（二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。辦公室、紀(jì)檢組要認(rèn)真開展督查，采取明察暗訪等方式，監(jiān)督檢查各股室隊(duì)、各煤監(jiān)站的政策執(zhí)行、工作效率、服務(wù)態(tài)度、在崗履職、精神面貌、改革創(chuàng)新等，增強(qiáng)干部職工責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。要暢通舉報(bào)渠道，接受監(jiān)督，認(rèn)真做好舉報(bào)受理工作，認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，對(duì)查實(shí)的問題，嚴(yán)肅查處，定期通報(bào)，并嚴(yán)格問責(zé)。

（三）獎(jiǎng)勤罰懶，整綱肅紀(jì)。健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，運(yùn)用績(jī)效管理、干部考評(píng)、考核等方式，加強(qiáng)對(duì)黨員干部履職情況監(jiān)督與管理。堅(jiān)持表?yè)P(yáng)與懲戒相結(jié)合的原則，加大對(duì)正面典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì)、對(duì)反面典型的懲戒力度。對(duì)存在不作為、不進(jìn)取、不落實(shí)、不為民、不協(xié)作、不守紀(jì)等方面問題的人員要嚴(yán)肅追究責(zé)任，對(duì)治庸治懶治散專項(xiàng)活動(dòng)重視不夠、措施不得力、工作沒實(shí)效的干部實(shí)行問責(zé)，對(duì)典型事件要公開曝光，強(qiáng)化警示震懾作用，確保治庸治懶治散專項(xiàng)活動(dòng)取得成效。

二0一一年三月十四日

第五篇：整治“庸散懶”個(gè)人總結(jié)

整治“庸懶散”個(gè)人總結(jié)

華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)----張京亮開展治理“庸懶散活動(dòng)”以來，本人通過學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。作為一名教師，我們要在日常教學(xué)中為人師表，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。借助這次治理“慵懶散”活動(dòng)，有必要警示自己，查找不足，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾總結(jié)分析如下：

一、存在的主要問題

1、向上的進(jìn)取心不夠，很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事總以時(shí)間不夠來找借口。

2、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。平時(shí)也只滿足于手上書本知識(shí)的掌握，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。

3、工作主動(dòng)性還有所欠缺，對(duì)自己嚴(yán)格要求不夠，往往滿足于完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不多。

二、存在問題原因分析

1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不精深，掌握不周全。教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

2、在日常工作中與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。創(chuàng)

新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況。

3、自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。

三、整改措施和今后努力的方向

隨著“庸懶散”專項(xiàng)治理活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)本人存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到本人存在的問題，也更加增強(qiáng)了改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，始終堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的根本宗旨；通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，作為教師，要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，無私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平。

要堅(jiān)持從大局出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)生的利益至高無尚的大局意識(shí)，是做好一切工作的動(dòng)力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在強(qiáng)化這一觀念時(shí)，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，想一想自己如何真正做到重事業(yè)、淡名利、爭(zhēng)貢獻(xiàn)。

3、追求完美，力求做到“精益求精”。民族的振興靠教育，教育的振興靠教師?？梢?，身為教師應(yīng)深感任重而道遠(yuǎn)。在工作中，我們就要用心思考，要時(shí)常保持著精心、細(xì)心、盡心的工作態(tài)度，對(duì)待工作要從小處著手、從細(xì)節(jié)著手，要把教育事業(yè)當(dāng)作自己的神圣職責(zé)，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴(yán)于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

總之，通過整治“庸懶散”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在今后的工作中，我會(huì)不斷完善和提高自身的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，改變工作態(tài)度，提高工作的積極性和主動(dòng)性，做到快樂工作、快樂生活和學(xué)習(xí)。