第一篇：保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)?！罢f(shuō)普通話,寫規(guī)范字”活動(dòng)實(shí)施方案.

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校推普活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升我校的語(yǔ)言文字工作的整體水平,增強(qiáng)廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,進(jìn)一步貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教育部國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開展語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》及縣教育局文件精神,特制定本實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。組長(zhǎng):岳東海

成員:杜英珍姜國(guó)忠張仲儀王鳳岐趙杰高月嬌呂艷梅

2、創(chuàng)建工作工作小組。負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的具體實(shí)施。組長(zhǎng):華春宇宋詠

成員:畢國(guó)茹鄭愛(ài)華龍淑華朱曉霞張麗英謝彩蓮張玉梅李桂華徐海珍李淑華成寶富馬松林黃志民郭建偉

張麗英田金榮吳敬華

三、提高認(rèn)識(shí)

1、普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字,促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化,是保證社會(huì)高效盍和提高社會(huì)信息化水平的必要條件,是實(shí)現(xiàn)“加強(qiáng)文化建設(shè),明顯提高全民族文明素質(zhì)”目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一。開展語(yǔ)言文字示范校的創(chuàng)建活動(dòng),就是要進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平,推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好的發(fā)揮鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)作用和積極影響。

2、普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,是造就高素質(zhì)勞動(dòng)者、各類專門人才和拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素質(zhì)具有重要意義。

3、開展語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)于規(guī)范我校的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高;對(duì)于教師基本素質(zhì)的提升,從而進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的意義。

4、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語(yǔ)言文字水平的過(guò)程,是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審定教育的過(guò)程。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng),是提高全體師生員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。

四、具體措施(一抓好組織管理

1、在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立以“領(lǐng)導(dǎo)為龍頭,教師為軸心,學(xué)生為基礎(chǔ)”的三級(jí)語(yǔ)方文字規(guī)范化組織體系,并在此基礎(chǔ)上形成“從行政領(lǐng)導(dǎo)到班主任到學(xué)生”的一條龍的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

2、在各班設(shè)立“推普員”。(二營(yíng)造氛圍,加大宣傳力度

1、要充分利用升旗儀式、宣傳欄、班會(huì)、板報(bào)、廣播等形式和途徑進(jìn)行“推廣普通話,推廣規(guī)范字”的宣傳。

2、每學(xué)期利用“推普周”的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話寫規(guī)范字的習(xí)慣。

3、創(chuàng)設(shè)文化氛圍,設(shè)置“雙推”工作標(biāo)語(yǔ),增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。

4、要在校園醒目位置設(shè)置“請(qǐng)講普通話,請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌。

5、學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、教案、試卷、櫥窗等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)等都要符合規(guī)范要求,使之成為文字規(guī)范的范本。

6、要將“雙推”活動(dòng)滲透到每個(gè)班級(jí),規(guī)范班級(jí)的宣傳布置,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。

(三強(qiáng)化監(jiān)督檢查

1、認(rèn)真按照“三納入一滲透”(把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中,納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理活動(dòng)之中;滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中的要求,將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中,制定相應(yīng)的制度實(shí)行過(guò)程管理和檢查。

2、堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,作為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件之一,作為聘任教師必備的資格條件之一。將“說(shuō)普通話寫規(guī)范字”作為發(fā)放教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的剛性條件之一。

(四強(qiáng)化培訓(xùn),提高普及程度

1、學(xué)校定期安排骨干教師參加培訓(xùn),再由他們對(duì)其他教師的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。

2、任課教師特別是語(yǔ)文教師要注意在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普通話水平的培訓(xùn),應(yīng)要求學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題時(shí)使用普通話。全校每周設(shè)置“寫字課”,每周一課時(shí),由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范化寫字習(xí)慣。

(五多層次、多方位、多形式開展活動(dòng),為師生使用普通話、書寫規(guī)范漢字創(chuàng)造良好的環(huán)境

1、對(duì)教師定期舉辦講座、培訓(xùn)、測(cè)試,組織教師參加朗誦、演講、競(jìng)賽等活動(dòng),不斷提高教師普通話水平。

2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類大型活動(dòng)的節(jié)目主持人,提高節(jié)目主持人使用普通話的水平,增強(qiáng)其示范性。

3、把普通話訓(xùn)練列入校園廣播內(nèi)容,宣傳講普通話的目的意義,介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識(shí)、小資料,講解普通話發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行普通話朗讀示范。

4、組織學(xué)生廣泛開展朗讀、演講、競(jìng)賽、文藝等活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生使用普通話的水平。

5、學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、學(xué)生的課外活動(dòng),教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通,要全部使用普通話。

6、充分發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字方面的示范和輻射作用,在“致家長(zhǎng)的一封信”、“家校聯(lián)系卡”等媒介上堅(jiān)持使用規(guī)范漢字。

(六認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接評(píng)估驗(yàn)收

為確保評(píng)估驗(yàn)收順利通過(guò),根據(jù)《開魯縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》,學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員應(yīng)按照方案要求,明確目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),互相支持配合,努力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

1、營(yíng)造宣傳氛圍。學(xué)校布置專欄,各班出專題板報(bào),辦公室長(zhǎng)廊負(fù)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),校團(tuán)隊(duì)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“講普通話,寫規(guī)范字”的宣傳氛圍。

2、要多層次、多方位開展各種活動(dòng)。在師生中組織各類書法比 賽、朗誦會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)掀起 “講普通話，用規(guī)范字”的熱潮。

3、建立健全檔案資料。由分管校長(zhǎng)牽頭，將學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字 工作的方案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄及總結(jié)材料，各處室的各種活動(dòng)資料，教師普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等方面的資料，廣泛收集，分類整理入 檔。

4、做好自評(píng)整改工作。各部

門要逐條對(duì)照檢查我校語(yǔ)言文字相 關(guān)工作的達(dá)標(biāo)情況，對(duì)尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，要及時(shí)糾正、完善，并 按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)寫出自評(píng)報(bào)告。

5、要從校園環(huán)境、教育教學(xué)、師生活動(dòng)等方面出發(fā)，制定校園 語(yǔ)言文字宣傳、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等一系列有利于推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化 的制度。

五、總體要求

1、落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要 全校師生員工的積極行動(dòng)、能力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。

2、制定計(jì)劃，狠抓落實(shí)。各教研組、各年級(jí)組和各處室要采取 切實(shí)有效的措施，確保方案提出的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將定 期檢查、評(píng)估各自工作的完成情況。

3、充分挖潛，突出特色。學(xué)校各年級(jí)組、教研組和相關(guān)處室，必須充分向內(nèi)挖潛，創(chuàng)造性的完成好本次創(chuàng)建工作，并力求突出本 組、本部門和學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面的亮點(diǎn)和特色。保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 2013 年 11 月 6 日

第二篇：說(shuō)普通話 寫規(guī)范字實(shí)施方案

定昌鎮(zhèn)中心學(xué)校

“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”實(shí)施方案

為增強(qiáng)全校師生語(yǔ)言素養(yǎng)與文明意識(shí)，規(guī)范書寫與普及普通話，提升學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌形象，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在全校開展“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)背景

講普通話、寫規(guī)范字，是當(dāng)代社會(huì)對(duì)師生的基本要求。一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手漂亮的規(guī)范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。同時(shí)，講普通話、寫規(guī)范字對(duì)學(xué)校而言，能充分展示學(xué)校良好的精神風(fēng)貌和高品質(zhì)的校園文化氛圍。所以說(shuō)，學(xué)校應(yīng)該成為講普通話，寫規(guī)范字的主陣地。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)全體師生開展“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”系列活動(dòng)，在學(xué)校努力營(yíng)造“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的氛圍：每一位教師，不論是課堂內(nèi)外，都能用普通話同學(xué)生進(jìn)行交流；從一年級(jí)到六年級(jí)，同學(xué)之間，伙伴之間，都應(yīng)該講普通話，并且要講好普通話；教師的板書、備課、批改，學(xué)生的書面作業(yè)、班級(jí)黑板報(bào)等力求用字規(guī)范，字跡端正。同時(shí)將普通話的推廣普及與文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育密切聯(lián)系起來(lái)，旨在增強(qiáng)師生講普通話、用規(guī)范字、做文明人的意識(shí)，引導(dǎo)師生“認(rèn)認(rèn)真真讀書，端端正正寫字，堂堂正正做人”，旨在追求三者和諧統(tǒng)一，凝練完美人生。

三、具體措施

1、成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對(duì)“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保這項(xiàng)工作順利進(jìn)行，成立定昌鎮(zhèn)中心校 “講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：郭耀良 副組長(zhǎng)：何貴芳 程煥堂

成員：衛(wèi)正全 郭建宏 張宏偉 衛(wèi)素梅 田飛霞

2、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，大力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，召開校會(huì)，向全體師生發(fā)出倡議，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放宣講語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的宣傳材料，在校園醒目位置張貼宣傳畫和標(biāo)語(yǔ)；形成一個(gè)“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”的濃厚氛圍。

3、明確責(zé)任，通力合作

校長(zhǎng)一定要負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)；中層干部和相關(guān)人員也要明確自己的職責(zé)，相互配合、通力合作，做到思想到位，工作到位，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”活動(dòng)的開展。

4、強(qiáng)化監(jiān)督，確保“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”活動(dòng)落實(shí) 學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)的開展及落實(shí)情況納入對(duì)各班的綜合考評(píng)。將教師普通話及“三字”的培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)任務(wù)，將教師講普通話、練“三字”的考核情況納入教師常規(guī)考核之中，教師堅(jiān)持使用普通話的情況，每周練習(xí)“三字”的情況集中展示。將本次活動(dòng)的開展，同教育教學(xué)緊密結(jié)合，同教師的職業(yè)道德修身緊密結(jié)合，具體體現(xiàn)在教育教學(xué)的各 個(gè)細(xì)節(jié)之中。強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)督促檢查，促進(jìn)工作落實(shí)。對(duì)不作為或工作不力，活動(dòng)不能較好開展的，學(xué)校將進(jìn)行責(zé)任追究。

四、實(shí)施步驟

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013.12.5-2014.2.20）

1、深刻理解“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”的目的意義。

2、制定“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”的實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。

3、召開“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，利用各種方式開展廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作，努力營(yíng)造良好氛圍。

（二）第二階段：實(shí)施推進(jìn)階段（2014.2.20-2014.5.30）

1、制定實(shí)施方案，精心規(guī)劃、組織和實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)具體活動(dòng)。

2、實(shí)施星級(jí)化管理，探索使用“五星級(jí)”管理新模式。

3、認(rèn)真落實(shí)每周 一升旗儀式上，輪流選派師生進(jìn)行國(guó)旗下的講話，必須使用普通話；每次校會(huì)，安排教師進(jìn)行普通話展示活動(dòng)，形式可選用“美文誦讀”、教育敘事等形式。

4、要求廣大教師率先垂范，以身作則。課堂內(nèi)外與師生交流要講普通話、寫規(guī)范字。同時(shí)，在教學(xué)中要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象。

5、學(xué)校要組織學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境用字“啄木鳥”行動(dòng)。

6、各年級(jí)各班設(shè)立幾名推普員，帶頭在生活與學(xué)習(xí)中堅(jiān)持講普通話、用規(guī)范字。監(jiān)督、提醒每個(gè)人在生活中講普通話和用規(guī)范字，并隨時(shí)向身邊的人宣傳推廣普通話的意義。

7、分年級(jí)組織活動(dòng)：

四、五年級(jí)演講和書畫展；

四、五年級(jí)鋼筆字比賽；手抄報(bào)比賽；詩(shī)文朗讀；講述教育故事等等；三年級(jí)鉛筆字比賽；

一、二年級(jí)注音比賽等等。

8、分階段組織活動(dòng)：“做一個(gè)文明的人”主題演講比賽；通用語(yǔ)言文字知識(shí)競(jìng)賽；以“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)；以班級(jí)為單位，開展主題班隊(duì)活動(dòng)等。

通過(guò)這一系列的活動(dòng)，讓大家一起來(lái)關(guān)注普通話，寫好規(guī)范字。

（三）第三階段：檢查驗(yàn)收階段（2014.6.1-2014.7.1）

1、召開驗(yàn)收大會(huì)，展示各班活動(dòng)成果，落實(shí)檢查驗(yàn)收工作。

2、認(rèn)真組織自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

3、全面完成“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的各項(xiàng)檢查準(zhǔn)備活動(dòng)。

讓我們?nèi)熒鷱淖晕易銎?，從現(xiàn)在做起，樹立語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，不斷加強(qiáng)提高自身的人文素養(yǎng)，讓校園的每一堵墻、每一塊黑板、每一個(gè)櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一個(gè)教室、每一個(gè)課堂成為普通話的宣傳窗口。讓純正的普通話回蕩在我們的校園，讓規(guī)范的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。

定昌鎮(zhèn)中心校

2013年12月5日

第三篇：說(shuō)普通話,寫規(guī)范字

說(shuō)普通話，寫規(guī)范字

我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于加強(qiáng)各地區(qū)民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流和信息交流，有利于促進(jìn)教育、科技等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高。

據(jù)報(bào)道,近日,北京市工商局在全市專項(xiàng)檢查整治戶外廣告問(wèn)題,其中包括諸如“錢途無(wú)量”、“與食俱進(jìn)”這種篡改成語(yǔ)的現(xiàn)象。這些叫人記不住、理不清、咬不準(zhǔn)的漢語(yǔ)成語(yǔ)經(jīng)人“宰割”,拼湊得“面目全非”。這些所謂的廣告創(chuàng)意,不僅改變了成語(yǔ)的本意,給人以一種胡亂搬用、牽強(qiáng)附會(huì)的感覺(jué),也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的褻瀆。漢語(yǔ)是中華文化最直接的載體,因此規(guī)范漢語(yǔ)使用意義重大。對(duì)亂用諧音的異類廣告進(jìn)行整治,是保護(hù)民族文化的積極舉措。

隨意改變成語(yǔ)字眼會(huì)造成語(yǔ)言使用的混亂,造成漢語(yǔ)言的不規(guī)范化,已經(jīng)對(duì)國(guó)語(yǔ)的使用和青少年的國(guó)語(yǔ)教育產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。尤其是青少年正處于求知的旺盛時(shí)期,當(dāng)他們生活的環(huán)境四處都是用諧音篡改的成語(yǔ)時(shí),孩子們的視線和判斷能力會(huì)被誤導(dǎo),他們會(huì)誤以為成語(yǔ)原本就是這樣?，F(xiàn)實(shí)中不少學(xué)生在成語(yǔ)、詞語(yǔ)使用時(shí)經(jīng)常寫一些同音、諧音錯(cuò)別字,可見(jiàn)其危害之深重。倘若任由此現(xiàn)象蔓延,篡改過(guò)的成語(yǔ)將泛濫成災(zāi),成語(yǔ)將失去最初豐富的含義,那真是對(duì)民族文化的糟蹋。

規(guī)范使用漢字就是尊重我們的民族文化。每個(gè)中國(guó)人,都應(yīng)認(rèn)識(shí)到漢字的使用是一件嚴(yán)肅的事情,人人都要增強(qiáng)愛(ài)護(hù)民族文化和民族語(yǔ)言的自覺(jué)性。文字規(guī)范化是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分。漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),造就了它極其豐富的內(nèi)涵,我們應(yīng)當(dāng)將其發(fā)揚(yáng)光大,而不應(yīng)以謬誤人。解決一些廣告用語(yǔ)混亂的問(wèn)題,可以說(shuō)是一項(xiàng)十分迫切的任務(wù)。

北京高考語(yǔ)文閱卷專家、北大中文系副主任漆永祥教授在高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)，“近幾年高考作文中的錯(cuò)別字有增多的趨勢(shì)，受網(wǎng)絡(luò)的影響篡改成語(yǔ)的現(xiàn)象也很多”。漆教授說(shuō)得對(duì)，篡改成語(yǔ)與網(wǎng)絡(luò)的普及有關(guān)，我們登錄論壇會(huì)發(fā)現(xiàn)，帖子中篡改成語(yǔ)的現(xiàn)象比比是。

語(yǔ)言是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，有很強(qiáng)的包容力，也有其優(yōu)勝劣汰的自身規(guī)律。我們對(duì)其應(yīng)該持一種在開放中引導(dǎo)、規(guī)范的態(tài)度，同時(shí)也應(yīng)重視網(wǎng)語(yǔ)泛化現(xiàn)象。所謂規(guī)范，即是引導(dǎo)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的規(guī)范并不是要對(duì)其發(fā)展嚴(yán)加限制、一味排斥，相反，我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的影響應(yīng)該抱以積極的態(tài)度去加以正確引導(dǎo)。

說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。從自我做起，以便中國(guó)漢語(yǔ)言文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展！

第四篇：說(shuō)普通話寫規(guī)范字

“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”主題班會(huì)活動(dòng)教案

三年級(jí)江美華

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)此次主題班會(huì)，進(jìn)一步提高我班師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，自覺(jué)在校園使用普通話交流，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。

二、活動(dòng)時(shí)間

5月11日上午

三、活動(dòng)主題

“說(shuō)好普通話，寫規(guī)范字”

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、布置教室環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍

2、討論：為什么要說(shuō)普通話？

3、詩(shī)歌背誦

4、繞口令比賽。

（1）、兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆

（2）、山上有座白廟，地上有只白貓，白發(fā)老公公掉了一頂白帽，白貓叼著白帽跑進(jìn)一白廟。

（3）、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。

（4）、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四十

（5）、板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。為了自己的明天 從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話

5、開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)

學(xué)生對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正；同時(shí)，各個(gè)小隊(duì)利用雙休日時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。

第五篇：說(shuō)普通話_寫規(guī)范字

講好普通話寫好規(guī)范字

語(yǔ)言是人類交流思想、傳遞信息的最重要的交際工具，它與社會(huì)生活的各個(gè)方面都息息相關(guān)。有一種語(yǔ)言經(jīng)久不衰，穿越千年而青春不減；有一種文字歷久彌新，演化千年而魅力無(wú)限，這就是漢語(yǔ)言文字，我們民族的語(yǔ)言文字，當(dāng)今聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言文字之一。漢語(yǔ)以其純正圓熟的發(fā)音，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，成了世界上最古老最美麗的語(yǔ)言之一，而漢字音義結(jié)合，體例多樣，是世界上最獨(dú)特最有智慧的文字之一。推廣和普及普通話，是指我們每個(gè)人應(yīng)具有會(huì)說(shuō)普通話的能力。

學(xué)校是推廣普通話，推廣規(guī)范字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話，用規(guī)范字，讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言，讓規(guī)范字成為我們的校園文字。這不僅是我們熱愛(ài)民族、熱愛(ài)祖國(guó)的思想表現(xiàn)，更是同學(xué)們養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的現(xiàn)實(shí)需要。另外，在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)書寫糊涂，寫字不規(guī)范，沒(méi)有依照正確的筆劃筆順進(jìn)行書寫，這導(dǎo)致了考試的嚴(yán)重失分，影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。俗語(yǔ)說(shuō)“字如其人”，可見(jiàn)寫字還關(guān)系到一個(gè)人的形象。自覺(jué)寫好字對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是大有裨益的，希望每個(gè)有志向的同學(xué)都能下定決心，刻苦訓(xùn)練，持之以恒，養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺(jué)寫規(guī)范字，努力塑造自身良好形象。