第一篇：高考作文不要犯低級錯誤

高考作文不要犯低級錯誤

近幾年來，隨著科技的發(fā)展，我們高考閱卷也由原來的紙介批卷，發(fā)展成為網(wǎng)上閱卷。對此老師和學(xué)生除了特意強(qiáng)調(diào)答題所用工具，注意答題區(qū)域外，并沒有過多的關(guān)注。但是最近我從閱卷老師的反饋情況看，這網(wǎng)上閱卷倒是很有研究。由傳統(tǒng)的紙介閱卷到網(wǎng)上閱卷，對學(xué)生的得分還是有些影響的，尤其是語文學(xué)科，尤其是語文學(xué)科中的作文。如果我們注意了一些事項，將起到事半功倍的作用；相反，我們在作文上可能丟10分。也就是說，如果今天你能把我今天講的融會貫通地用到高考作文中去，保證你多打10分，或不拾10分。

高考結(jié)束，全省的卷子一般要求5到6天批完，就作文閱卷老師來講，一天閱卷數(shù)在600——700份之間，按每天工作八小時中間一點不休息計算，一共是28800秒，按每人每天批650份卷子計算，一份作文從閱讀到給出分?jǐn)?shù)是44秒?？墒聦嵣?，大熱天的，在計算機(jī)房里，電腦前，批卷老師能上下午一動不動的堅持四個小時嗎？不可能。所以，閱卷老師講一份卷子真正的閱卷時間大約在15——25秒。

聽到這個信息，同學(xué)們都驚嘆，“原來，我費勁腦汁寫的作文，閱卷老師就在數(shù)15個數(shù)的時候看完了！”大家別驚嘆，更別抱怨。我作為一個老師，還是能肯定地講，如果你寫的作文是優(yōu)秀作文，是不能埋沒你的。這個時間，只是一個平均時間，假如這是個缺考卷或未寫卷，可能一秒中就批完了，多出的時間，就用來看你的優(yōu)秀作文了。

那么知道了這時間有什么用呀？打仗的時候，我們講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆，考試也如同打仗。知道了批卷老師時間緊任務(wù)重，也就知道了批卷老師的當(dāng)時的心情，批卷老師想在很短的時間內(nèi)抓住文章的主要信息，掌握文章主要內(nèi)容，判斷出文章的好壞。在這種情況下，考生必須在寫作時要心里有批卷者，要為批卷者提供一些視覺上的方便，讓老師在最短的時間內(nèi)抓住你所寫的內(nèi)容，領(lǐng)會你所要表達(dá)的中心。那么，應(yīng)該怎么做呢？這也就是我今天所要講的高考作文的視覺策略。

1． 作文題目一定要“刺眼”。

現(xiàn)在高考作文題多數(shù)還是要求題目自擬，但是學(xué)生擬的題往往缺乏新意，甚至說是“俗”。每次考完試，我都愛給學(xué)生念念他們的作文題目，每次學(xué)生都笑。那么，你設(shè)想一下，閱卷老師如果看一篇，是這個題目，再看一篇還是這個題目，一天下來幾百篇，煩不煩不說，就人的審美感覺來說，也進(jìn)入到了疲勞期。也就是說，批卷老師批時間長了，已經(jīng)就麻木了。在這種情況下，你的作文怎么能得高分？所以，想打高分，首先要把麻木的老師喚醒。怎么喚醒？這就需要你的作文有個“刺眼”的題目，一個“扎人”的題目，讓老師一看，先打個寒戰(zhàn)。

平時教學(xué)中，老師強(qiáng)調(diào)“作文題目要表明中心觀點”，其實到應(yīng)用的時候，發(fā)現(xiàn)題目也不完全如此，最關(guān)鍵的還是要有新意，要美，要有意境。總之，作文的題目要給評卷者視覺上的吸引力和沖擊力。

2005年全國卷Ⅱ“位置與價值”這個話題，80%的題目是“位置與價值”這個話題簡單變形。什么《位置》《價值》《位置不決定價值》《每個人都有自己的位置》《不同人有不同的價值》《位置不同價值相同》《位置不等于價值》，一百份卷子當(dāng)中有八十份這樣題目的卷子，即使讓你來批，你做何感受？相反，你看下邊的題目，是不是能眼前一亮。《那樹、那花、那人》 《十八歲和你一起喝咖啡》 《千江有水千江月》 《雨珠·露珠·淚珠》 《我是磨盤上的一頭驢》 《我是一滴牡丹花瓣上的露珠》 《只是點綴也完美》 《爺爺、父親和我》 《駿馬，自當(dāng)嘶嘯江山》 《睹一蕊而知曉春將至》

2005年全國卷Ⅰ以“出人意料和情理之中”為話題作文。一些滿分作文的題目： 《盡數(shù)圈中無限事》 《驚異過后是嘆服》 《愚公移山吃官司》 《一雙繡花鞋》 《報著有雨天卻晴》 《聰明反被聰明誤》。

2、運用小標(biāo)題。

運用小標(biāo)題，會把一篇很板的文字切割成視覺上很清晰的幾塊，是文章疏落不發(fā)悶。任務(wù)繁重的批卷者不喜歡去閱讀一篇寫得很滿的文字。

這里我不妨就先說一下分段的事，二模的作文全市我批的，批的過程中，我就發(fā)現(xiàn)大家沒有分段的意識，有幾個考生全篇竟然就兩段，并且看那架勢，他寫得一定很投入，寫呀寫呀，看到800字的標(biāo)記了，一塊石頭落地了，“可下夠字了，結(jié)尾?！庇谑悄隳芸吹剿侵挥袃尚械慕Y(jié)尾，這文章從形式上看，就是一個長著大象身子的人，長了兩只兩只蚊子的腿，頭重腳輕。最為關(guān)鍵的是，網(wǎng)上閱卷，電腦沒屏能顯示13行，800字的文章得顯示4屏，老師在滾動鼠標(biāo)過程中，要迅速的搜索文中的信息，可是老師滾動一下鼠標(biāo)，一看還是第一段，再滾動一下還是第一段，閱卷老師心情就不爽了，他懷疑你是想累死他，你的作文還能打高分了嗎？

那么，使用小標(biāo)題就可以解決這個問題，閱卷老師可以通過小標(biāo)題很快的掌握你寫的內(nèi)容，他心情舒暢不郁悶，你的分值也就上去了。當(dāng)然，使用小標(biāo)題也有一些注意事項：

（1）盡量不要標(biāo)序號；

（2）要簡潔，一般少于七個字；

（3）彼此之間有內(nèi)在聯(lián)系；

（4）最好是三個到四個。

（參看例文《駿馬，自當(dāng)嘶嘯江山》《煙隨風(fēng)逝，名隨史流》）

3、寫好段首句。

閱卷教師先看題目，再看小標(biāo)題，沒有小標(biāo)題，就開始看每段的段首句了。有學(xué)生總聽說老師批卷就看開頭和結(jié)尾，所以都重視文章的這兩部分。實際上不是這樣的，大多數(shù)老師還是會快速的瀏覽全文的，每段的段首基本是要看的。因此，無論說理的文章還是抒情的文章，使用段首句，會使讀者一眼就知道你這段寫的是什么內(nèi)容；寫好段首句，就會吸引住讀者的眼球。寫好段首句的一些要求：

（1）段首句要表明本段主要觀點或是文章的分論點，（2）段首句要運用修辭方法，使之生動活潑，（3）段首句還要簡潔，不要超過稿紙的一行。

（參看例文《談意氣》《雙贏的智慧》）

4．善用文中點題句。

如果文章你沒用小標(biāo)題，又沒有很好的段首句，又怎么在快速的高考閱卷中，把你文章的主要信息傳達(dá)給閱卷者呢？使用點題句。

有同學(xué)強(qiáng)調(diào)，老師平時作文教學(xué)不強(qiáng)調(diào)寫文章要含蓄嗎，為什么高考作文還偏用點題句呀？寫點題句不就直接告訴他我寫的內(nèi)容了嗎？

我要明確的問題是，一文章講含蓄，與使用點題句不矛盾，好多大家文章不也常常點題嗎。二點題句有助于扣題。高考作文最怕的就是跑題，如果作文跑題了，語文就沒戲了。點題句的使用可以時刻提醒你圍繞中心寫作。三最為關(guān)鍵的是，你可以通過點題句，向閱卷者傳達(dá)文章的信息，使之“愉快”的把握住你文章的主旨。

使用點題句注意兩點：

（1）可以出現(xiàn)在段首、段中和段末；

（2）可以有一處，也可以有多處。

5、提倡寫“一眼半”作文

前邊我們講到要通過題目、小標(biāo)題、段首句、點題句的使用，讓閱卷者“方便、快捷”的掌握文章的內(nèi)容主旨，這都是從文章的局部去探究的。下面我們從整體上來說一下。為閱卷者“快捷”的把握文章的內(nèi)容主旨，我們提倡大家寫“一眼半”作文。

何謂“一眼半”作文呢？我們先說下“半眼”作文，由于考生的整體素質(zhì)，思考能力相差的并不大，所以寫出的作文內(nèi)容層次相差無幾。當(dāng)閱卷老師看了大量的考卷后，就掌握了考生的整體狀況，往往是看了題目，看了第一段，就知道了你要寫的內(nèi)容了。有的閱卷老師說，當(dāng)卷子批到一定程度，看到學(xué)生寫了上句都能猜到考生下句寫的是什么。這樣的卷子，被老師就戲稱為“半眼”作文，看“半眼”就知道文意了，分自然也出來了，可這“半眼”的分能高嗎？

那有學(xué)生說了，那我寫“三眼”、“四眼”作文唄，甚至是“無數(shù)眼”唄，讓他們好好看看吧。那我看你是存心跟老師作對，也就沒好下場的了，分也不會高。最好寫“一眼半”作文。如果你的作文閱卷老師看了“半眼”，沒看懂，再看“一眼”，領(lǐng)悟到“啊，這么回事呀”，你就成功了。

比方2006年，全國2卷關(guān)于“紙介讀書與網(wǎng)介讀書”的作文，大多數(shù)學(xué)生作文的題目是《紙介讀書好》《網(wǎng)絡(luò)閱讀危害大》《開卷有益，打“腦”害處大》，老師看“半眼”，分?jǐn)?shù)出來了?？捎袀€學(xué)生的題目是《世界上最后的圖書館》，老師一看“半眼“，沒想出來學(xué)生能寫什么，再看“一眼”吧?！鞍?，明白了?！痹瓉韺懙氖嵌嗌倌曛?，現(xiàn)代化的城市快速發(fā)展，市長要求人人使用電腦，把書通通毀掉，可是一個老人卻很“頑固”，偷藏了許多的書。市長為了搬掉這個城市現(xiàn)代化路上的絆腳石，就把老人抓進(jìn)了監(jiān)獄。結(jié)果這個時候，全市爆發(fā)了大規(guī)模的電腦病毒，一切網(wǎng)絡(luò)癱瘓。電子信息全部丟失。人們沮喪的時候，想起了那個老人，可老人已經(jīng)在獄中抑郁的死去，人們在他家發(fā)現(xiàn)了“世界上最后的圖書館”。

“一眼半”作文，實質(zhì)講是要求學(xué)生立意要新，別寫“大眾文”，也別走“偏鋒”。考生在考場如果能做到別拿過筆就寫，三思之后再動筆，還是能做到這點的。以上的五方面，我們是從立意構(gòu)思上去探討視覺策略的，下面我們再從形式上強(qiáng)調(diào)作文的視覺策略。

6．開頭和結(jié)尾要給人簡潔之感。

通常我們強(qiáng)調(diào)開頭結(jié)尾的構(gòu)思立意，其實，我們也要注意它的形式。作文的開頭和結(jié)尾，都不宜過長，要簡潔。并且不提倡寫題記和后記，八百字的文章，前邊來個題記，后邊來個后記，正文里還有什么了，這是畫蛇添足。最關(guān)鍵的，閱卷老師哪有工夫看你的什么前記還是什么后記的，大家都知道那是一種裝飾，一種擺設(shè)。作文還是直接正文，直接入題，最好學(xué)會一句話開頭。忌諱以復(fù)述材料為開頭。

就開頭結(jié)尾總結(jié)兩點：

（1）開頭入題要快，開頭結(jié)尾要短，兩行半即可；

（2）不提倡寫題記、后記。

7．要注意留白與空行。

前邊強(qiáng)調(diào)了，作文忌諱寫的太滿，這里我們再做下具體要求。

（1）作文紙的前半頁要答題。

（2）題目居中，上下要各空一行；

（3）小標(biāo)題上空一行，下邊就不空了，要居中。

（4）要適當(dāng)?shù)胤侄?，避免“老三段”。議論文五段左右為宜，散文根據(jù)情感內(nèi)容需要，可以多分一些段落。

（5）四五行就可以分一段，有的段落可以是一行，甚至幾個字。電腦每屏能顯示13行，每屏至少要顯示出2段。

當(dāng)然，考生也不宜刻意地留白。因為網(wǎng)批的時候，字跡是被放大的，且分塊掃描，中間接合處已經(jīng)有些空白了。再刻意留白，就顯得太空了。

8．卷面盡量不要涂改。

答卷本身要求不允許使用涂改液和膠帶，所以學(xué)生要三思之后下筆，尤其是作文的開頭，不允許寫錯了勾，勾了又寫。寫錯了，簡單的劃一下就可以了，不可做“重點號”標(biāo)記。

個別詞語寫完了就不要改了，寫完的段落也別再做調(diào)整。因為高考評卷注重一種整體感覺，不是像平時作文批改那樣字斟句酌。但錯別字一定要改，那是文章里的沙子。

（1）段首和段尾不允許出現(xiàn)涂抹的情況。

（2）如果在文中，出現(xiàn)小的錯誤以不改為宜。

9．注意書寫和標(biāo)點符號。

書寫要用楷書、行楷、隸書之類的字體，不要寫得很潦草，字不一定美觀，但一定要干凈整潔。

要正確使用標(biāo)點符號，有意識的使用標(biāo)點符號，不能一逗到底，更不能全用圓點，或沒有標(biāo)點。文末一定要用句號，否則視為沒寫完。以上就是我今天《高考作文的視覺策略》講座的內(nèi)容，這里我要強(qiáng)調(diào)的是，在高考作文中你不一定要把這些點都用上，能注意這些事項，用上兩三項就很好了。另外，需要特別的強(qiáng)調(diào)是，我今天所講的都是為應(yīng)試的，都只是技巧，對于怎樣培育好作文這棵大樹，這些只能算是細(xì)枝末節(jié)，根本上還是要求大家加強(qiáng)修養(yǎng)，增加知識儲備。

祝大家高考中，作文能取得好成績！

第二篇：2013高考作文寫作技巧：10個失分錯誤不要犯

高考試卷陷阱很多，不然怎么能拉開分?jǐn)?shù)?!對于占語文成績很大比例的作文，該如何避免命題陷阱，減少失分呢?考試吧高考頻道小編提醒各位高考生，以下十個最容易失分的錯誤，在作文寫作的時候就不要犯了!

一、審題——若即若離

雖然近年來高考作文多以“話題作文”或是“新材料作文”出現(xiàn)，題目寬泛，不設(shè)審題障礙，但也并不是想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給話題、材料范圍內(nèi)進(jìn)行審題寫作，不可拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則，就會不著邊際，偏離話題。比如高考作文題《必須跨過這道坎》，就應(yīng)該牢牢抓住“必須”“跨”“坎”等“題眼”進(jìn)行審題，還要重點關(guān)注、開掘出“坎”的引申義、比喻義。

規(guī)避：要加強(qiáng)審題訓(xùn)練，針對題目“辨字析詞”，盯準(zhǔn)“題眼”，尤其對于哲理性命題，涉及辯證關(guān)系的，更要深入分析題目的深刻內(nèi)涵。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。

二、入題——千呼萬喚

高考作文因字?jǐn)?shù)、時間的限制，不可能寫得太多，但有相當(dāng)多的考生往往出現(xiàn)“入題慢”的弊病，廢話很多，以一當(dāng)十的內(nèi)容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內(nèi)容占去了很大的篇幅，重點部分無法展開。

規(guī)避：多看名家精短美文，為我所用，在“實戰(zhàn)”中尋找不足，總結(jié)經(jīng)驗。

三、扣題——蜻蜓點水

有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現(xiàn)話題、話題的關(guān)鍵詞或與話題相近的表述，犯了扣題不緊的錯誤，看不出是就所給特定“話題”或是“新材料作文”而寫的文章，這樣得分自然不會理想。

規(guī)避：在行文時牢記“考綱”中對作文扣題一項的具體要求，依照標(biāo)準(zhǔn)去做，回想老師的相關(guān)叮囑及傳授的方法。

四、立意——平庸病態(tài)

見解獨到、構(gòu)思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的。可惜的是，在考場上有的學(xué)生為了追求所謂的標(biāo)新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學(xué)生在《假如記憶可以移植》中這樣寫：“我要把愛因斯坦的大腦移植過來，為自己發(fā)財致富??”由于思想格調(diào)不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。

規(guī)避：樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，突破定向思維、線性思維，走向逆向思維、發(fā)散思維，視角獨特，出人意料又在情理之中。

五、選材——陳舊蒼白

有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒血肉;要么議論一個道理，觀點+例子+結(jié)論，缺分析少論證;要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，湊夠字?jǐn)?shù)為原則。

規(guī)避：積累材料。一是在高三這段時間里繼續(xù)收集鮮活的材料，并選記一些名言警句;二是把長期以來的“庫存”分門別類篩選一下，選擇出可供用于寫作的精品材料列出提綱

六、語言——艱澀難懂

有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言，其實這是要冒一定風(fēng)險的。有的閱卷教師對這類語言很反感，就會對考生有害無利。高考大綱對于作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現(xiàn)力。因此，考生應(yīng)當(dāng)盡量用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語言來表情達(dá)意，要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作，最好不用或少用網(wǎng)絡(luò)語言。

規(guī)避：平時寫作時盡量不使用網(wǎng)絡(luò)語言或少數(shù)人才知道意思的語言。

七、形式——千篇一律

考場作文，事關(guān)重大，不僅內(nèi)容要出彩，形式上也應(yīng)該不拘一格，使內(nèi)容與形式相得益彰，完美統(tǒng)一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現(xiàn)，形式創(chuàng)新的寥寥無幾，多為千篇一律、似曾相識的“老面孔”，這應(yīng)當(dāng)引起注意，尤其是寫作能力強(qiáng)的學(xué)生，不要因為形式的“不適宜”而失去了本不該丟的分。

規(guī)避：運用題記、后記、演講稿、采訪記錄、日記體、書信體、小標(biāo)題等新奇的形式來

詮釋思想，表達(dá)意旨。

八、文體——似是而非

有的學(xué)生寫的文章好像屬于“四不像”的文體，因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭議。所以，一般說來，文體還是明朗為好。

規(guī)避：就高考作文而言，最好多使用記敘文(夾敘夾議)、散文(記事、抒情)、議論文三種常見形式，少采用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。

九、結(jié)篇——虎頭蛇尾

有的學(xué)生由于沒有分配好答題時間，以致在寫作文時所剩時間不夠了，有的考生來不及結(jié)尾，結(jié)果或用一句話硬斷，或點上一串省略號，或干脆空在那兒。無論哪一種情況，都會被視為未完篇處理。因為閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看文章的整體，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。

規(guī)避：考生平時要訓(xùn)練自己在大約45~60分鐘內(nèi)能夠?qū)懗鲆黄暾魑牡哪芰?，最后交上的作文無論如何都應(yīng)該是一篇結(jié)構(gòu)完整的作文。

十、卷面——亂涂亂改

現(xiàn)在是電腦閱卷，字跡模糊、掃描不清就會丟失信息，老師看得吃力無疑會影響分?jǐn)?shù)。我們都有這樣的感覺：書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加;而字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的答卷，無形中就會多扣幾分。高考作文如果接二連三地出現(xiàn)錯別字，就會被認(rèn)為語文基礎(chǔ)太差，得分也會大打折扣。2008年高考作文對錯別字要求更高，有的省已經(jīng)規(guī)定每錯一字扣一分，應(yīng)予以特別重視。

規(guī)避：養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，不會的字、詞要查字典、詞典。

第三篇：高考作文必須謹(jǐn)防的低級錯誤

高考作文必須謹(jǐn)防的低級錯誤

——高考作文秘籍之一

我楚狂人

我與高考奮斗了三十幾年，我明白一個道理，所謂高考輔導(dǎo)，就是騙得閱卷老師心甘情愿把分?jǐn)?shù)拿出來，高考作文輔導(dǎo)更是如此。多年來，我一直說，到了高考“二?！敝?，研究的重點就不是如何多拿分，而是如何少失分了。作文更是如此。

那么高考作文如何少失分呢？首先要知道考場作文有幾個致命的低級錯誤，就如練就一身金鐘罩鐵布衫硬功的高手，總有他的“罩門”，一觸即死。我下面說的某些內(nèi)容可能有些老師都說過，千萬不要以為“小兒科”，掉以輕心。

首先，字跡一定要工整，卷面一定要整潔。這個問題，隨著網(wǎng)上閱卷的推廣，顯得越來越重要。設(shè)身處地為閱卷老師想，大熱天，盯著電腦一整天，心情如何？網(wǎng)上看文字，感覺又如何？閱卷老師帶著何種心態(tài)看你的作文，結(jié)果又會如何？不是傻子，誰都能想明白這些利害得失。不要連筆寫，字體大小適中，不涂改，足矣。我的學(xué)生韓某某寫得一手好文章，曾獲華東六省一市作文大賽一等獎，但是偏偏字寫不好。他聽了我的忠告，規(guī)規(guī)矩矩寫，高考照樣得高分?？磥碜植槐仄?，寫得規(guī)矩就行。

其次，文章起碼分五段，只分三段的文章，拿不到好分?jǐn)?shù)。甚至有老師夸張地說，600字三段是初中水平，800字五段是高中水平。這話有點絕對，但至少反映了一些閱卷老師的心態(tài)。分段少則思路不易清楚，分段多則思維體現(xiàn)出層次感，這是客觀事實。所以，議論文最少分五段，記敘文分段更加多些。

再次，不要抄寫題目提供的文字材料。無論是材料作文，還是話題作文和帶材料的命題作文，都不要抄題目上的文字材料。即使你非得引用這些材料，也得自己重新組織語言。這是大忌。閱卷老師會覺得你沒有話好寫，在湊字?jǐn)?shù)。于是心情大壞，不愿給分。

其他的如字?jǐn)?shù)不能少于規(guī)定的最低數(shù)；標(biāo)點要占格子，要規(guī)范，特別是要遵守移行規(guī)則；開頭一段特別不能出現(xiàn)錯別字等等。這些都可以歸入“非智力因素失分”的范疇，也就是淺層的問題。這些只要注意，就能減少失分，何樂而不為！

第四篇：職業(yè)經(jīng)理人這十大錯誤不要犯

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職業(yè)經(jīng)理人這十大錯誤不要犯

自從以市場經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)后，企業(yè)之間的競爭就是人力資源之間的競爭。在社會中出現(xiàn)許多優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，做為企業(yè)的重要管理環(huán)節(jié)，職業(yè)經(jīng)理人的素養(yǎng)尤其重要。那么，職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)的管理與自身發(fā)展中會有那么容易犯的錯誤呢？

現(xiàn)代管理科學(xué)的精髓表現(xiàn)在雙贏藝術(shù)上。現(xiàn)代社會意識已經(jīng)認(rèn)識到傳統(tǒng)的單邊爭勝是不可能有最后的贏家。

真正的交往是多邊合作、互惠互利的雙贏戰(zhàn)略。有人提出，“競爭”應(yīng)該改為“競合”。

進(jìn)行精確思考、恪守商業(yè)紀(jì)律對于贏利和企業(yè)成功而言至關(guān)重要。然而，對大多數(shù)公司的經(jīng)理人來說，種種“不證自明的真相”擋住了他們的成功之路。以下是10個最糟糕的職業(yè)經(jīng)理人常犯的10個經(jīng)營誤區(qū)，接下來逐一予以分析。

第一、拒絕承擔(dān)個人責(zé)任

許多企業(yè)在階段性總結(jié)工作時總是找不到實際達(dá)成距離目標(biāo)的差異問題找不到責(zé)任人而群口舌戰(zhàn)，筆者在一家國有企業(yè)工作時遇到該類問題而憂郁，每每到月度會議小結(jié)時營銷部門與物流部門的沖突，物流與制造之間的糾紛，制造與采購、采購與財務(wù)等等。一環(huán)扣著一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣糾纏不清。這就是企業(yè)內(nèi)部沒有形成良好的流程，于是企業(yè)就開展一系列的流程梳理和培訓(xùn)。時間過來好久一段企業(yè)的效率還是沒有得到顯著的改善，那么問題出在哪里了呢？筆者認(rèn)為就是職業(yè)經(jīng)理人沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任，簡單的說就是沒有勇氣去面對自身存在的問題與改善問題的膽略。中國式企業(yè)里內(nèi)耗都會存在，只是在不同的企業(yè)種內(nèi)耗的控制差異性很大。內(nèi)耗的程度取決于職業(yè)經(jīng)理人承擔(dān)責(zé)任的大小，一個企業(yè)內(nèi)存在較多的拒絕承擔(dān)個人責(zé)任的團(tuán)隊當(dāng)中內(nèi)耗與矛盾就會越顯突出。所以在團(tuán)隊當(dāng)中勇于的承擔(dān)責(zé)任是職業(yè)經(jīng)理人良好職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)于完美結(jié)合，一次筆者和一家上市公司的部門總監(jiān)溝通時，看到一張A4紙上寫道“問題到我這里結(jié)束”這就是充分說明他的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任心。后來，了解到這名總監(jiān)在這家公司的績效一直保持前列。因此來講勇于的承擔(dān)個人責(zé)任人將會助推企業(yè)的快速發(fā)展和提升。

職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)內(nèi)部的管理中要勇于承擔(dān)責(zé)任，做為一個部門長你的部門所犯的錯誤，你就要勇于的承擔(dān)起這個責(zé)任。只有勇于的敢于承擔(dān)責(zé)任，才使今后的工作不容易犯錯。在企業(yè)中往往我們隊一件事情找不到責(zé)任人是誰，為什么會犯這種錯誤等等。即時是找到人就會推卸責(zé)任，往往會用：我以為??這樣的詞語給予推脫，或者是找種種借口這件事與我無關(guān)最終是不了了之。這些現(xiàn)象均會扼制企業(yè)的快速發(fā)展和高速成長，長期存在下去會造成企業(yè)內(nèi)部的溝通成本較高。

第二、沒有能啟發(fā)工作人員

在一個組織或部門之中，團(tuán)隊合作精神顯得尤為重要，那么所以怎樣加強(qiáng)與別人的合作5管理資料下載基地 免費管理資料下載基地

呢？在一個組織之中，很多時候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力良莠不齊的情況，如果作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，此時就需要很好的凝聚能力，能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來，同時也要求領(lǐng)導(dǎo)者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。那么，如何把發(fā)揮團(tuán)隊中的成員積極發(fā)揮他們的優(yōu)勢和潛力呢！就需要職業(yè)經(jīng)理人不斷的去引導(dǎo)啟發(fā)員工xuexihr.com的積極性與積極性。充分發(fā)揮團(tuán)隊的效能，俗話說：“人心齊，泰山移。”同時，職業(yè)經(jīng)理人也要有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，工作上對成員積極地啟發(fā)和幫助，在生活上也要關(guān)心成員，做好團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，使整個團(tuán)隊像一臺機(jī)器一樣，有條不紊地和諧運轉(zhuǎn)。

所以，作為一個優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人啟發(fā)團(tuán)隊成員，發(fā)揮團(tuán)隊精神在具體實踐中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。

第三、只重結(jié)果，忽視思想

2003年給加西亞的一封信火熱銷售，在那個時期大家談的更多的是執(zhí)行力不足，往往在總結(jié)一個項目的結(jié)果時，項目的失敗往往用執(zhí)行力不差結(jié)束。很多營銷團(tuán)隊中只重視結(jié)果，筆者在做市場項目調(diào)查時就發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象。每到月底業(yè)務(wù)人員就害怕接到上級的電話，溝通的內(nèi)容往往就是本月能完成多少任務(wù)。對月初我們的計劃你執(zhí)行的如何等等話題。還有些職業(yè)經(jīng)理人便是威脅道：本月完不成就走人等類似的語言，不僅達(dá)不到溝通的效果并且還傷部屬級的情感。在整個項目的運營當(dāng)中我們要注重什么呢？

在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)的今天，我們看到許許多多的不治之癥的病人和癌癥患者，醫(yī)生和病人家屬通常會采取隱瞞病人或患者。原因是他們害怕病人知道結(jié)果后會喪失活下去的信心，缺忽略了思想引導(dǎo)環(huán)節(jié)。在醫(yī)學(xué)界有句名言：又時治愈，常常幫助，總是安慰。病人的結(jié)果并不重要，龍體歸天是自然規(guī)律，誰也逃脫不了。我們在面對病魔時是快樂的還是被動的尤為重要，思想上的改變就是驅(qū)走病魔的最佳方法，也有許多癌癥患者抗癌成功，治愈好病人的最佳方案就是治愈病人的思想。只注重結(jié)果，忽視思想的作法要不得。

第四、企業(yè)的內(nèi)部形成對立

企業(yè)的運轉(zhuǎn)就像一臺發(fā)動機(jī)一樣，每個部件都在發(fā)揮自己的功能和責(zé)任。一旦有部件形成對立的局面企業(yè)的運轉(zhuǎn)機(jī)制就會減速、損壞直至運轉(zhuǎn)不暢。企業(yè)內(nèi)部的對立必定會增加企業(yè)內(nèi)部的溝通成本，注定會降低工作效率。那么如何化解或減少企業(yè)內(nèi)部的對立局面呢？筆者認(rèn)為從以下幾個方面做起：、1、樹立良好的企業(yè)文化，用企業(yè)文化來稀釋內(nèi)部矛盾

2、開展階段批評與自我批評和管理面對面活動，促進(jìn)部門之間的溝通與理解。

3、正確處理與同事之間的關(guān)系包括與競爭對手的關(guān)系

4、開展跨部門學(xué)習(xí)樹立榜樣。

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第五、管理不一視同仁

在管理學(xué)的社會里認(rèn)為的公平與否，不僅僅是你偏向哪一方的問題。筆者在一家企業(yè)做訪談時發(fā)現(xiàn)一現(xiàn)象。甲和乙兩位員工在某一月度都沒有完成當(dāng)月工作，做為兩個員工的經(jīng)理和乙的溝通較多，乙和經(jīng)理的關(guān)系處理的比較融洽。那么，經(jīng)理就把拿到績效獎金發(fā)給了乙卻沒有給甲。按照常理對甲也沒有什么，自己的工作沒有完成本來就不應(yīng)該得到績效獎金。但在管理學(xué)里就產(chǎn)生的不公，也就是說沒有做到管理一視同仁。乙也沒有完成工作也不應(yīng)該拿到獎金，雖然獎金不是甲發(fā)給的但是獎金都不應(yīng)該發(fā)。

管理的一視同仁不僅僅是一件事情上的天平要均衡，而是要做到相對性和絕對性。

第六、忘了公司的命脈：利潤

職業(yè)經(jīng)理人的定義：滿足消費需求，創(chuàng)造價值，為股東（企業(yè)）創(chuàng)造利潤，為社會創(chuàng)造價值，為員工提供發(fā)展平臺。

職業(yè)經(jīng)理人往往在回顧自己的成績時卻忽略了公司的命脈—利潤，筆者在和一位經(jīng)銷商溝通時就發(fā)現(xiàn)一個問題。有些經(jīng)理人在溝通事情時，往往會忽略重點就是經(jīng)銷商和分銷渠道的利潤。

那么，公司在什么情況下注重自己的利潤呢？那就要分為兩種情況來分析，（這里我們把利潤分為兩個部分：

1、現(xiàn)金流

2、企業(yè)生命力）職業(yè)經(jīng)理人要把握好的經(jīng)營計劃。例如:

1、企業(yè)今年的目標(biāo)是盈利為目標(biāo)時，你卻告訴公司今年我們市場銷售增長高于行業(yè)，但是企業(yè)虧損1000萬。這時的職業(yè)經(jīng)理人就沒有完成公司計劃。

2、當(dāng)企業(yè)要市場高增長、提升市場份額時，你卻說我給企業(yè)節(jié)約2%的營銷費用，市場銷售負(fù)增長10%同時你也沒有完成企業(yè)的賦予的任務(wù)。

職業(yè)經(jīng)理人永遠(yuǎn)不能忘記企業(yè)的命脈---利潤

第七、只見問題不看目標(biāo)

只見問題，沒有注意到目標(biāo)。我先講這個標(biāo)題，什么意思？如果我們每天像消防隊一樣，其實你注意看，我用這個話來形容是很傳神的。消防隊大家知道吧，又叫做救火隊。因為這個公司制度沒有規(guī)范起來，對一切的事情沒有把它做制度化，于是人人都像消防隊，天天忙著救火，舊金山的房子，大部分是木頭做的。但是哪里火災(zāi)很少，你認(rèn)為為什么？第一個，他們?nèi)巳硕挤浅＞邆浞阑鸬挠^念；第二個，學(xué)生在消防隊沒有來前叫做義勇消防隊。舊金山學(xué)生書包里面有個綠色的臂章，一碰到火災(zāi)了。學(xué)生就把綠色的臂章統(tǒng)統(tǒng)穿起來，當(dāng)場就把書包甩在馬路旁邊，就變成了義勇消防隊，開始指揮交通。全部的車子統(tǒng)統(tǒng)疏散。在舊金山開車的一看有綠臂章的學(xué)生站在前面指揮交通，就知道那里發(fā)生火災(zāi)，所有車子通通都疏散，從旁邊走開。另外的學(xué)生，背上臂章，沿家沿戶地敲門，救火了！救火了！這樣沿路去敲，整個巷子和街道的人統(tǒng)統(tǒng)起來拿水桶。這時候才聽到遠(yuǎn)處有消防車的聲音，這個就叫觀念。因為舊金山都有這種觀念，所以他們的消防隊就不會有那樣的緊張，因為沒有那么多火災(zāi)。

現(xiàn)在把這個話回來講我們自己，職業(yè)經(jīng)理人如果天天都扮演消防隊，每個都忙救火，請問是什么原因？就是對火沒有觀念，所以常常到處冒火，火苗到處亂串，所以人人變成消防5管理資料下載基地 免費管理資料下載基地

隊，這樣做是錯的。職業(yè)經(jīng)理人如果每天只處理問題，這個就叫做消防隊。他的眼睛就會推動目標(biāo)。

第八、不當(dāng)經(jīng)理，只作哥們

這是個北方俗語。人情管理和人性管理是不一樣的！哥們就是人情管理，一天到晚講哥們，講兄弟。同樣的老道理，一個人不是涌對底下的人講點人情、人性。但是記住一件事情，我最怕的是壞了公司的綱紀(jì)。今天晚上喝酒，摟著他的腰。明天早上他遲到了，你好意思講他嗎？今天你兒子滿月，他來送禮，明天他多報銷500元錢，你敢揪出來嗎？這個就叫哥們，我講的就是這個。一天到晚就講難兄難弟，真正碰到事情就做不下去。所以我最怕的就是人情，表面上裝的是人性，骨子里面其實是人情。最可怕的是壞了公司的規(guī)矩。

我們來看看第一個道理，兄弟跟經(jīng)理人不是不可以，但是要弄成個成功的混合體，我們發(fā)現(xiàn)這種情況并不存在。漢高祖劉邦，打下天下。請軍臣們一起喝酒的時候，有一個家伙坐到他的桌上，那天劉邦他喝多了，有個家伙居然就放肆起來，坐到他的桌上說：阿邦啊，這場仗打得真過癮，項羽那個老家伙終于自殺了。來，喝一杯。劉邦說；不，不，不，我喝太多！你喝太多，你不喝我從你頭上灌下去，就喝了。第二天，劉邦的手下就跟他講了，主子啊，這樣下去不行，自古以來打天下的都是草莽英雄，治理天下的都是文臣謀士，老紅軍打下去就要休息了，記他們?nèi)バ菹?，另外搞一幫人出來治理國家。這樣下去會壞了綱紀(jì)。劉邦說，那你看怎么辦？劉邦的手下替他設(shè)計了朝廷典章文武制度。中國朝廷有制度，從漢朝開始。就是因為這樣。以后劉邦一上朝就不一樣了，劉邦一上朝，文武百官在地下朝拜，我王萬歲！萬歲！萬萬歲！劉邦說，哎呀當(dāng)皇帝這么瀟灑。從今以后中國男人都喜歡當(dāng)皇帝，這種制度從漢朝開始，從今以后群臣跟皇帝是分的很清楚的。

第九、沒有設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)

一個國家沒有標(biāo)準(zhǔn)就談不上依法治國，一個民族沒有標(biāo)準(zhǔn)就不會興旺發(fā)達(dá)，可見設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中首先要做到的事情。

那么，怎么制定才算是有標(biāo)準(zhǔn)呢？筆者也做了一些了解與調(diào)查！在企業(yè)里沒有人講自己的企業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)，也沒有一個企業(yè)不去制定標(biāo)準(zhǔn)。在餐飲行業(yè)各企業(yè)都在完善自己的管理制度與操作流程標(biāo)準(zhǔn)化改革，海底撈火鍋這家企業(yè)就做的相對清晰明了。海底撈公司的每位成員從顧客進(jìn)店到買單一系列動作有著清晰的標(biāo)準(zhǔn)和流程，顧客從進(jìn)入店面就會有服務(wù)人員的接待，詢問客人就餐人數(shù)。如果客人有小的額外要求時服務(wù)人員就可以在權(quán)限內(nèi)予以解決，比如，筆者一次在西安大雁塔海底撈餐廳就餐時要求他們找一個安靜的環(huán)境時服務(wù)人員就立即給予幫助解決并請示主管是否滿足。每個服務(wù)人員均有權(quán)利送客人價值在20元以內(nèi)的菜品與相贈茶點。我們在餐飲行業(yè)看到客人和酒店因為菜品質(zhì)量糾纏不清，降低顧客的回頭率喪失營業(yè)額。在海底撈你不會看到客人與服務(wù)人員為了菜品的質(zhì)量而糾纏，海底撈賦予不同層級均有折扣和免單權(quán)限。你不會看到一個環(huán)節(jié)沒有標(biāo)準(zhǔn)的或是推脫責(zé)任的事情，海底撈的門店經(jīng)理有權(quán)利為客人免單的權(quán)限。這就大大減少客戶對企業(yè)的怨氣，相反客人為了海底撈的迅速解決問題而感到滿意、有種被尊重的榮耀。這就是企業(yè)不同標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的效益，所以企業(yè)在制定不同部門的標(biāo)準(zhǔn)。

海底撈對廚師的要求也進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化操作，每個廚師對食品的加工調(diào)味都有嚴(yán)格的要求，5管理資料下載基地 免費管理資料下載基地

底料的食鹽應(yīng)加多少克，生鮮食品的冷藏溫度是多少，加工熟制品的棧板擺放位置等等，你會發(fā)現(xiàn)海底撈火鍋的味道加工出來的菜品都是一樣的，幾乎沒有任何差別。如果企業(yè)內(nèi)部沒有標(biāo)準(zhǔn)你想想那會是什么樣的結(jié)果。

第十、縱容能力不足的人

企業(yè)人力資源經(jīng)理每次談起職業(yè)經(jīng)理人的績效時，會用360度的評定維度來衡量一個人的技能和貢獻(xiàn)。許多企業(yè)會用職業(yè)經(jīng)理人KPI考核，有的會用積分卡來衡量等等，那么做為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人從這些維度能做到不縱容能力不足的人嗎？能力不足不是你的錯，你錯在明知能力不足還把他放在關(guān)鍵的工作崗位上。

如何預(yù)防職業(yè)經(jīng)理人縱容能力不足的人呢？筆者認(rèn)為作為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人要做好以下幾點：

1、做好人才梯隊的管理建設(shè)

2、對內(nèi)部團(tuán)隊的培訓(xùn)

3、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

親愛的職業(yè)經(jīng)理人朋友:

揚長避短改善自身問題做更好的職業(yè)經(jīng)理人，你準(zhǔn)備好了嗎？

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第五篇：寫簡歷千萬不要犯這些錯誤

問題3：在一周內(nèi)的哪一天投遞簡歷最有效果？

很多求職者會研究投遞簡歷的時間和效果的關(guān)系。比如，一周內(nèi)哪天投遞更效？是周一還是周五？周末投出去的簡歷，HR在下個周一還會不會看？HR是不是只在每天上午才看簡歷？

其實，如同交通有上下班高峰，投遞簡歷也是如此。通常，一個職位在剛發(fā)布時，會迎來一個投遞高峰，在職位發(fā)布的第一天和第二天，HR的郵箱里收到的簡歷是最多的。求職者想要提高自己簡歷的被關(guān)注度，不如避開這個高峰。

另一個高峰，是在招聘網(wǎng)站職位搜索器的反饋結(jié)果中，列在前幾頁的職位會被集中投遞。出于習(xí)慣，很多求職者都會選擇投遞搜索器反饋結(jié)果中列在前面幾頁的職位，導(dǎo)致在前幾頁出現(xiàn)的招聘企業(yè)能收到的簡歷數(shù)量遠(yuǎn)高于之后的企業(yè)。有鑒于此。建議求職者可以多用一些篩選條件來排列關(guān)心的職位，多關(guān)注一些別人不太關(guān)注的職位，不要放過一絲一毫可以讓HR看到自己簡歷的潛在機(jī)會。

問題4：個人情況與崗位要求有差距，是否可以投遞簡歷？

“明明看到崗位要求上寫的是碩士學(xué)歷，自己這個本科畢業(yè)難道就沒戲了嗎？”“用人單位要求這個崗位需要有三年工作經(jīng)驗的，自己只有一年，該怎么辦？”

不要被崗位要求中的條條框框所嚇倒，你完全可以適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)，投出簡歷！有時候，用人單位也會因為急于用人或者由于某一崗位長期招不到人，而在挑選簡歷時放寬篩選的標(biāo)準(zhǔn)。在前程無憂論壇上，曾就“公司長期招不到人，哪些任職要求可適當(dāng)放寬條件”這一問題向HR征詢過意見。根據(jù)投票的結(jié)果，工作年限、年齡和學(xué)歷排在了前三位。

問題5：投遞簡歷，郵件的標(biāo)題怎么寫？

如果用人單位明確要求求職者把簡歷直接投到企業(yè)郵箱里，那么，起個好的郵件標(biāo)題就顯得異常重要。HR每天都會收到大量的來自求職者的郵件簡歷，所以起一個搶眼的郵件標(biāo)題能夠吸引HR的注意，當(dāng)然也不能過于標(biāo)新立異。求職者可以在郵件標(biāo)題中把自己符合崗位要求的某一方面寫進(jìn)去，這樣能言簡明了，直奔主題，比如“三年網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)驗應(yīng)聘市場推廣專員職位”。

問題6：把簡歷投出后，你還能做什么？

把簡歷投出后，求職者只能聽天由命了嗎？

錯！簡歷投出后，你首先可以了解一下這個職位的競爭程度。比如51job的“工作申請文件夾”里就可以查看有多少人投了這一職位，同時利用“知己知彼”功能，你還可以了解自己與應(yīng)聘崗位的匹配程度。而如果你很渴望獲得面試機(jī)會，可以在投出簡歷的三天之后，嘗試致電用人單位咨詢。當(dāng)然，對方在招聘啟事中明確說明“謝絕來電”的例外。需要提醒的是，如果你向上一家公司投遞簡歷后沒有獲得面試機(jī)會，那再向其他公司投遞前，請同步更新一下簡歷內(nèi)容。