第一篇：減少高考數(shù)學(xué)的低級錯(cuò)誤

減少高考數(shù)學(xué)的低級錯(cuò)誤

所謂低級錯(cuò)誤就是指把容易題或會(huì)做的題做錯(cuò)，多數(shù)同學(xué)或多或少的存在這種情況，少數(shù)同學(xué)情況可能會(huì)嚴(yán)重些。減少這些錯(cuò)誤是提高總分的最大增長點(diǎn)。

運(yùn)算失誤。運(yùn)算錯(cuò)誤是數(shù)學(xué)考試中最常見的錯(cuò)誤，同學(xué)多認(rèn)為是粗心。其實(shí)是多方面原因造成的。

一是運(yùn)算過程中口算多，結(jié)果在腦子里一閃念就寫到紙上，這樣的錯(cuò)誤復(fù)查時(shí)較難查出。建議常犯此類錯(cuò)誤的同學(xué)在運(yùn)算時(shí)，把過程寫出來，可能會(huì)減少些錯(cuò)誤。

二是開始時(shí)心理緊張，由于前面填空題簡單，急于做完留出時(shí)間做后面的解答題。結(jié)果忙中出錯(cuò)。有些同學(xué)由于緊張會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)遺忘，熟悉的知識(shí)一時(shí)想不起來，或把簡單的計(jì)算如移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、去括號等算錯(cuò)。最好能以平常心態(tài)進(jìn)考場，保持適度緊張有利于集中思維，使運(yùn)算高效有序。

審題失誤?？村e(cuò)題目是低級錯(cuò)誤的又一種常見情況。對新題型或較長的題目，一定要在透徹理解題意的基礎(chǔ)上做題，必要時(shí)可多讀幾遍題目。此外，當(dāng)解題有時(shí)解不下去，或運(yùn)算很繁時(shí)，要懷疑是否出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤或沒有充分利用條件，及時(shí)糾正，實(shí)在做不出，要敢于放棄，不能戀戰(zhàn)。

方法不當(dāng)致誤。有些問題有簡捷的解法，而不當(dāng)?shù)姆椒▌t既費(fèi)時(shí)又易錯(cuò)。有些同學(xué)往往拿到題目后，不認(rèn)真思考，隨便想到一種方法就解，結(jié)果或者是繁的做不下去，或是解題過程中出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤，即使勉強(qiáng)解出結(jié)果，但用了大量時(shí)間。因此拿到題目不要急于落筆，先找出比較簡單的方法再解題，既能準(zhǔn)確算對，又能節(jié)省時(shí)間，否則會(huì)陷于欲進(jìn)不能、欲罷不忍的尷尬狀態(tài)。

書寫不當(dāng)致誤。有些同學(xué)書寫不規(guī)范，如有同學(xué)把5與8，4與9寫得很難辨認(rèn)。此類錯(cuò)誤若是出現(xiàn)在解答題中，閱卷老師看得出是筆誤，可以高抬貴手，也可酌情扣分，若出現(xiàn)在填空題中，就愛莫能助了。有些同學(xué)書寫沒條理，想到哪兒，就寫到哪兒，感覺不對就涂改，有些卷面涂改太多，正確答案有時(shí)閱卷老師找不到在哪兒，易被錯(cuò)判。

公式不熟致誤。部分同學(xué)對一些公式始終不熟，如三角中的正切倍角公式與正弦萬能公式不分等等。錯(cuò)用公式不僅導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤，還會(huì)耽誤寶貴時(shí)間。考前一定要記住平時(shí)不熟的公式，有效地檢驗(yàn)方法就是再看看以往做錯(cuò)的一些習(xí)題。做對會(huì)做的題，你就成功了。

這樣的情況在高三的學(xué)生里是普遍存在，之所以出現(xiàn)這種情況，表面上是粗心大意，或者是過于緊張?jiān)斐傻?，但?shí)際上這只是原因的一部分。最根本的原因還是由于基礎(chǔ)不牢固，對平時(shí)所學(xué)知識(shí)沒有真正的掌握透，還有積累的解題方法不夠多，造成在解題目的時(shí)候無謂地增加了很多中間步驟，使得錯(cuò)誤出現(xiàn)的機(jī)率增加。

最好的解決方法就是用本子記錄經(jīng)典試題和經(jīng)典思路，還有積累一些思維和計(jì)算的技巧，當(dāng)然還要勤加練習(xí)為是。

？：我的數(shù)學(xué)底子非常好，高中以來一直都是130 140，還有兩個(gè)月高考了最近幾次不是148 147，就是129 128，因?yàn)榈图夊e(cuò)誤實(shí)在太多，前面錯(cuò)了很多，問了很多人他們都說是注意力不夠集中，我不知道怎么解決這個(gè)問題，急求！感激不盡！(我知道有些人以為是粗心掉進(jìn)了出題人的陷阱里面，我不是指這類“粗心”，我的是很低級的錯(cuò)誤，比如說把小于1寫

到小于0)。老師不允許我檢查，讓我一遍過，所以簡單的題目我都是提早半小時(shí)做完的，我以前做的很快，現(xiàn)在已經(jīng)放慢很多了，現(xiàn)在很急！下午考試又這樣錯(cuò)了一道填空題??！淚流滿面T^T /：有一個(gè)解決方案是培養(yǎng)自己養(yǎng)成快速檢驗(yàn)的習(xí)慣。我覺得沒有速成的好主意。所謂檢驗(yàn)，不是完全按照原來的思路重算一遍，而是去感悟那個(gè)題目，去感覺你的答案像不像對的。每次你犯過一次那樣的錯(cuò)誤，就可以總結(jié)出上回這樣的感覺居然是不對的，問問自己何解。多加練習(xí)將使你如此檢驗(yàn)速度越來越快。我覺得學(xué)數(shù)學(xué)，會(huì)做是第一步，做對是第二步，理解是第三步，感悟到（而不是機(jī)械地檢驗(yàn)出）你的答案離真理有多接近才是最難的，需要長時(shí)間的培養(yǎng)。

=========================== ？：我小學(xué)數(shù)學(xué)不好......總是玩，因?yàn)樾W(xué)卷子沒啥難題，所以錯(cuò)的基本是低級錯(cuò)誤。。

到了初中（實(shí)驗(yàn)班),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)物理奇好，我們班難題基本都是俺做的，而且，一個(gè)學(xué)期下來，不會(huì)的題也就那么2，3道（就是純粹沒思路的那種）。但是總是犯低級錯(cuò)誤。比如 算到2X=6 解出來就成了X=6......又比如不看題......返回的時(shí)候騎自行車，我按步行的速度算。結(jié)果，雖然數(shù)學(xué)學(xué)得不賴，老師也知道，但是總考不到第一。第一名難題不會(huì)做也考得高，因?yàn)榍懊娌辉摽鄣木筒豢郏从车氖钦鎸?shí)成績。而我，每次考試都有N多失誤，加起來幾乎次次滿分。暈哦。

PS：我數(shù)學(xué)物理從不做課外題，物理從來不做作業(yè)......數(shù)學(xué)作業(yè)也不經(jīng)常做，我一做題就頭暈......不是不會(huì)，是貪玩。悲劇哦。怎么辦??？

/：專挑簡單易錯(cuò)的題做，如果錯(cuò)了就堅(jiān)持重復(fù)做，直到對為止，不要以為容易就能不做，要給自己下定決心。我以前也是經(jīng)常在考試犯此類的錯(cuò)誤，后來就是不停的做簡單題和調(diào)節(jié)心態(tài)，還有就是在考試前對自己說我這次絕對不允許這種情況發(fā)生。

第二篇：考試中如何減少低級錯(cuò)誤

考試中如何減少低級錯(cuò)誤

學(xué)生總是在考試中出現(xiàn)低級錯(cuò)誤，這一點(diǎn)已經(jīng)成了高中學(xué)生的一個(gè)通病，他們都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，我也是一樣的，當(dāng)初考試完拿到考試卷的時(shí)候首先抱怨的就是自己出現(xiàn)低級錯(cuò)誤的地方。尤其是到了復(fù)習(xí)的最后，其實(shí)一個(gè)年級的前五名他們在知識(shí)點(diǎn)的掌握上都是差不多的，而拿第一名的人就是那個(gè)更加仔細(xì)出現(xiàn)錯(cuò)誤最少的人，那個(gè)時(shí)候他們拼的就是誰答題更加的規(guī)范了。

原因分析

1、因?yàn)閷W(xué)生自己本身可能的性格造成的

有的孩子一向做事馬馬虎虎的，那么在考試中他們也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，要么題目沒仔細(xì)看，要么簡單的計(jì)算不用草稿導(dǎo)致簡單計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2、在知識(shí)的理解上沒有理解到一定的深度

他們可能在平時(shí)確實(shí)是見過，考試的時(shí)候會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺，然后按照自己的主觀理解將題目解答出來，那么這一類錯(cuò)誤本來不算是低級錯(cuò)誤，但是學(xué)生通常會(huì)認(rèn)為那些是他已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)卻在答題的時(shí)候出現(xiàn)低級錯(cuò)誤。

3、出題陷阱導(dǎo)致學(xué)生丟分

現(xiàn)在的數(shù)理化考題都很喜歡考察學(xué)生的細(xì)心程度和思維的縝密程度，他們會(huì)在一個(gè)題目里面設(shè)置很多的陷阱。

4、高考高原反應(yīng)

5、如果您的孩子以前考試的時(shí)候并不是經(jīng)常犯低級錯(cuò)誤的話，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在正處在第一輪復(fù)習(xí)的緊張時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)荷比較大，這在心理學(xué)上叫做高原反應(yīng)，一般平時(shí)成績比較好的學(xué)生肯定會(huì)有這個(gè)階段的。

解決方案

1、注重細(xì)節(jié)從生活開始，養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度 對于性格導(dǎo)致的做事情馬馬虎虎的同學(xué)，看似在短期之內(nèi)是沒有辦法很有效的解決了，但是請你千萬不要太過于擔(dān)心，你雖然很難在性格上根除這些習(xí)慣，但是你可以在學(xué)習(xí)過程中稍微改變一下自己的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣你照樣可以減少犯低級錯(cuò)誤的?？朔@一困難的方法那就只有兩個(gè)字——“踏實(shí)”。具體怎么做請參照第2、3點(diǎn)。

2、地毯式的復(fù)習(xí)總結(jié)，全面掌握教材上的所有知識(shí)點(diǎn)，減少因?yàn)槔斫獾纳疃炔粔驅(qū)е碌氖Х?/p>

首先我先說一個(gè)觀點(diǎn)，其實(shí)真的要想在高考中取得一個(gè)絕對高的分?jǐn)?shù)的話，要求學(xué)生將高中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)全部掌握，并且能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)熟練運(yùn)用在做題中，還需要學(xué)生真的學(xué)會(huì)一套很好的答題技巧，學(xué)會(huì)怎樣去答題才不至于讓自己丟很多的分?jǐn)?shù)我。我上高中的時(shí)候，搞定知識(shí)點(diǎn)的方法就是直接翻著教材看，將教材上每章每節(jié)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來，一般我是看完一節(jié)的教材內(nèi)容，我就會(huì)停下來把這張的知識(shí)要點(diǎn)全部總結(jié)到我的筆記本上，這樣做就是為了地毯式的將我的知識(shí)點(diǎn)全部掌握，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的方法我以前在開辦輔導(dǎo)班的時(shí)候也曾經(jīng)對很多的學(xué)生進(jìn)行過嘗試，效果非常好，因?yàn)槠鋵?shí)老師教授學(xué)生的過程就是給學(xué)生帶路，帶著學(xué)生去熟悉和認(rèn)識(shí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是老師不可能無數(shù)次的給學(xué)生講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師給學(xué)生講完了以后學(xué)生可能當(dāng)時(shí)是理解了，但是課后或者過段時(shí)間就可能忘記了，所以知識(shí)點(diǎn)總結(jié)就相當(dāng)于是學(xué)生的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的一個(gè)表現(xiàn)吧，而真正在高考中取得非常好的學(xué)生一定是自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的學(xué)生，因?yàn)橹挥兴麄儾耪嬲饬x上的將把戲做過手了的?？傊?，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中需要更加的踏實(shí)，必須要對每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都過關(guān)，隨時(shí)溫習(xí)和鞏固以往做過的題目，做到只要是以前自己做過的題目再拿出來做的時(shí)候一定要會(huì)做。

3、出題陷阱的設(shè)置是導(dǎo)致學(xué)生在考試中丟分的一個(gè)重要因素，學(xué)生必須具有一種洞察力。

學(xué)生必須要具有一種很強(qiáng)的對出題陷阱的洞察力，這個(gè)洞察力主要是靠學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，每次出現(xiàn)錯(cuò)誤以后積極的總結(jié)自己出錯(cuò)的原因，并且將自己每次出錯(cuò)的題目全部用一個(gè)錯(cuò)題收集本將他們?nèi)砍浵聛?，然后隨時(shí)都注意再返回去看看，這樣他們就可以對考試中的一些常見的陷阱有一個(gè)很強(qiáng)很強(qiáng)的洞察力了，其實(shí)高中數(shù)理化的考試出題的陷阱所涉及到的知識(shí)點(diǎn)不外乎就只有那么多，通過自己平時(shí)練習(xí)對這些陷阱知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)一定能克服出題陷阱導(dǎo)致的低級錯(cuò)誤的出現(xiàn)的。總結(jié)一下解決方式就是養(yǎng)成錯(cuò)題收集的習(xí)慣，包括英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，然后隨時(shí)返回去看，返回去看的時(shí)候不需要再去做一遍題目，只需要讀一遍題目，如果自己讀完題目就知道自己收集這個(gè)題目的目的是什么就可以，也就是說讀完題目學(xué)生就知道這個(gè)題目考察的是什么知識(shí)點(diǎn)，里面有什么陷阱需要特別注意就可以了，這樣其實(shí)也不會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間的，只需要自己在平時(shí)下課的時(shí)候或者花某一節(jié)自習(xí)的時(shí)候集中看一下就行了。

4、減少題量和做題難度，緩解高原反應(yīng)。

這個(gè)階段需要孩子暫時(shí)減少自己的做題量和題目難度，因?yàn)檫@個(gè)階段我經(jīng)歷了兩次一次在一輪復(fù)習(xí)快完的時(shí)候一次出現(xiàn)在第二輪復(fù)習(xí)中期，在這個(gè)階段不管做什么題目，不管有多么簡單，自己都不知道為什么自己會(huì)出錯(cuò)誤，反正就是根本沒辦法考試和做題目，因?yàn)橐蛔鼍湾e(cuò)。高原反應(yīng)是正常的，稍微過一段時(shí)間會(huì)自然恢復(fù)的。

最后我再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)那就是我以上提到的諸如錯(cuò)題收集，不斷地重復(fù)地去看以往做過的練習(xí)（包括做對的和沒有做對的），教材知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)等等這些很多尖子生都忽略的事情，他們會(huì)覺得他們不必這么去做，但是這些確實(shí)是很值得去做的，很有必要，我高中最后一年的時(shí)候每天基本上都是做這些事情。因?yàn)檫@樣才能將學(xué)過的東西完全掌握，在考試中才能熟練運(yùn)用，最后得到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。

一來這是心態(tài)問題。二來也是基礎(chǔ)不扎實(shí)。以前我讀高中的時(shí)候我們老師講了句蠻經(jīng)典的話?！安灰偸钦f自己是粗心。如果真的全學(xué)的很扎實(shí)了已經(jīng)變成腦袋中的一部分了是不可能會(huì)粗心的?！?高三的話可能會(huì)緊張一點(diǎn)，不過要還是不要給自己太大的壓力，心理負(fù)擔(dān)不能太重?？荚嚨臅r(shí)候不要太開重結(jié)果，特別是平時(shí)的統(tǒng)考什么的，把它們看成是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的方式。所以平時(shí)錯(cuò)得多并不是什么壞事?？荚嚨臅r(shí)候不要總是提醒自己不要犯錯(cuò)不要犯錯(cuò)。盡量讓心里頭平靜下來，就當(dāng)是在做作業(yè)一樣。開考前多深呼吸幾次。閉上眼睛休息休息。做題目的時(shí)候也不要慌。做不出來跳過去。并不是說得簡單，大家都是這樣過來的。高三一般都考麻木了。別看得太重。我以前高三把考試當(dāng)飯吃的時(shí)候有段時(shí)間也是一到考試就發(fā)抖，考得亂七八糟，最后調(diào)整好以后高考反而看開了。不緊張了。破釜沉舟嘛。最重要的還是不要有太大的壓力。要自信?，F(xiàn)在來講還是要多看看題目，注重基礎(chǔ)。不是很難的。加油！還是自己的心態(tài)問題?。∈遣皇菚r(shí)刻在提醒自己不能再一次犯這種錯(cuò)誤了，卻仍然照犯不誤？其實(shí)在考試的時(shí)候，大腦的思維總是比筆的速度要快得多，所以才會(huì)煩些低級錯(cuò)誤，要說根治的辦法倒是沒有，不過可以減少犯這種錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，那就是擺正自己的心態(tài)，該做什么還做什么，一如既往，考試時(shí)不要老想著“別又犯老毛病”這些類似的話，認(rèn)真答題就OK了。希望對你有幫助！祝你好運(yùn)！

平時(shí)就要養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，做題時(shí)就要想清楚，有思路了再動(dòng)筆?？荚嚂r(shí)犯低級錯(cuò)誤，不是在考場上想主意就能解決的，還是看平時(shí)自己對知識(shí)點(diǎn)的掌握和好的解題習(xí)慣

解決 粗心大意的辦法：（1）重視馬虎的危害。

無論是家長、老師，還是學(xué)生本人，都應(yīng)該從根本上認(rèn)識(shí)到粗心不是小毛病，特別是在中考、高考這樣重要的考試中，由于粗心造成的一分之差就可能會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，因此考生和家長都應(yīng)該高度重視。

（2）平時(shí)注重基本技能的訓(xùn)練。

因基本技能不熟練而導(dǎo)致丟分的同學(xué)，在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就應(yīng)該靜下心來仔細(xì)、認(rèn)真、按部就班地獨(dú)立完成。平時(shí)練的多，考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率就會(huì)小。

（3）感覺統(tǒng)合能力的訓(xùn)練。一些感覺統(tǒng)合能力差的學(xué)生，平時(shí)應(yīng)注意這方面的訓(xùn)練。這些同學(xué)不管作業(yè)多少都難以完成，表現(xiàn)為一種逃避心理。人在遇到自己不熟悉或感到困難的事情時(shí)都會(huì)產(chǎn)生這種逃避心理。那么懂得這個(gè)道理后，就應(yīng)該知難而進(jìn)、勤于動(dòng)筆、多多練習(xí)，提高自己的感覺統(tǒng)合能力，來減少考試中的粗心大意現(xiàn)象。

這些同學(xué)平時(shí)還可以做一些提高感覺統(tǒng)合能力的訓(xùn)練，如譯碼訓(xùn)練、劃消訓(xùn)練等。譯碼訓(xùn)練：依據(jù)所給提示，在下面空格中填上相應(yīng)的字母。

劃消訓(xùn)練：用一分鐘時(shí)間查看下面數(shù)字表，找出共有多少個(gè)“5”，找到后在下面劃“－”。32742 60236 83633 25634 33234 46023 52184 39268 40456 20833 84243 30055 43249 30430 35456 63894 38993 46327 ?? ??（共150 組數(shù)字）

粗心的同學(xué)除了平時(shí)注意加強(qiáng)以上的訓(xùn)練外，在考試中也要時(shí)刻提醒自己，減少馬虎現(xiàn)象。（4）認(rèn)真審題。

在考試中要準(zhǔn)確把握題意，動(dòng)手做任何一道題時(shí)，都要非常認(rèn)真地將它通讀一遍，務(wù)求正確理解題意，搞清試題究竟讓你答什么。

一要了解這個(gè)題對你提出了什么要求，是什么題型，是間答題、論述題，還是分析說明題。二是注意評分的原則是什么。三是看每道大題開頭的指示語是否對每道小題都適用。只有弄清所有關(guān)于題目的細(xì)節(jié)，考試才不會(huì)因?yàn)閷忣}不慎而丟分。（5）通覽全卷，合理安排時(shí)間。

拿到試卷后，應(yīng)先瀏覽一下整個(gè)試卷，弄清題目的總數(shù)，并要注意他們的不同分值，然后迅速做一個(gè)時(shí)間規(guī)劃。如果一個(gè)問題占總分?jǐn)?shù)的四分之一，那么答題時(shí)間也不能大于考試時(shí)間的四分之一。如果在規(guī)定時(shí)間里沒有想出答題思路，應(yīng)跳過這題，繼續(xù)往下做。對于簡單問題不要因?yàn)樽约赫莆盏暮枚鸬倪^于詳細(xì)，更不要在答題時(shí)加什么“開場白”、“結(jié)束語”之類的東西，這些文字既浪費(fèi)時(shí)間又不會(huì)得到額外分?jǐn)?shù)。在自己的強(qiáng)項(xiàng)內(nèi)容上應(yīng)盡快寫出答案，以便留下時(shí)間攻克難關(guān)。

規(guī)劃時(shí)間還可以防止有的學(xué)生因怕時(shí)間不夠而單純追求速度所造成的馬虎丟分。（6）認(rèn)真檢查。

每個(gè)人答題時(shí)都會(huì)出現(xiàn)粗心大意的現(xiàn)象，如有可能，在交卷前留出一點(diǎn)時(shí)間把試卷認(rèn)真檢查一遍。通過檢查，可以發(fā)現(xiàn)是否有漏題現(xiàn)象。有時(shí)漏掉一個(gè)字就可能改變一句話意思，檢查可以減少這種失誤。理科考試，檢查更是不可缺少，因?yàn)樵谟?jì)算時(shí)或從草稿紙上抄寫結(jié)果時(shí)都可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，通過檢查可以減少這些錯(cuò)誤。

你會(huì)取得好成績的~ 細(xì)心些，考試時(shí)不訪提醒一下自己，考前做一下自我暗示：我是最好的，我出不出錯(cuò)，就看我冷不冷靜了！

做題時(shí)要有耐心，做一道是一道，心靜下來做題準(zhǔn)確性就高了。另外，做題時(shí)要審好題，可以往題上畫畫重要條件，以免自己落了條件。選項(xiàng)也可以一個(gè)一個(gè)的排除，并且排除了的要做上記號。另外，注意錯(cuò)題的總結(jié)，考前看看錯(cuò)題集。加油，你可以考好的，因?yàn)榈图夊e(cuò)誤可以避免！

這個(gè)問題對于現(xiàn)在的學(xué)生是個(gè)普遍現(xiàn)象，很多人稱這一現(xiàn)象為馬虎，其實(shí)是不正確的，大家口中的馬虎我認(rèn)為就是你對公式，定理一些問題掌握得不到位，對于你的一些癥狀，還有就是可能你這些癥狀原因的一部分是緊張，每次考試前你可以調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，平和的去面對考試，同時(shí)要給自己打氣，要對自己有信心，做一道對一道，反復(fù)去弄一道題是不明智的，時(shí)間上也是不允許的，再者說你草紙和卷子的答案不一致，應(yīng)該是因?yàn)槟阍诓菁埳涎菟闶堑墓ふ潭?，因?yàn)槭遣菁垼憧梢圆槐叵裨谧鳂I(yè)本上寫的那么工整，但起碼要讓自己看清，如果你全都能做到，那么你的成績一定會(huì)有明顯的進(jìn)步，祝您早日成功。

像你所說的錯(cuò)誤基本都是“會(huì)，卻做錯(cuò)”，這種情況以前也經(jīng)常發(fā)生在我身上。這或許是你給自己壓力較大吧，應(yīng)該適時(shí)的找時(shí)間放松。最好能平常心對待！

我有個(gè)建議：考試時(shí)，先花兩分鐘整張卷子看一遍，之后先做會(huì)的、有把握的，后再難，最主要的是做完的題就必須馬上放下了，繼續(xù)做另外的，最后爭取能夠有時(shí)間再檢查一遍，這樣或許能克服你的“每做完一道題都不放心，還要重看幾遍?！币獜?qiáng)迫自己不要老是去想已經(jīng)好的...（希望能幫到你，謝謝。）

沒事，你這是太緊張，考試也需要一點(diǎn)緊張，你可以把平時(shí)的錯(cuò)誤寫在小本子上，勤翻看，沒事的，祝你成功

多總結(jié)自己都在哪些問題上犯錯(cuò)誤，然后在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，時(shí)刻注意克服這些問題“平時(shí)當(dāng)作考試”，把功夫下在平時(shí)，這樣在考試的時(shí)候就不會(huì)有那么多的失誤了！祝你考出好成績！！關(guān)鍵是平時(shí)做題要細(xì)心，像考試時(shí)候一樣認(rèn)真對待！

第三篇：高考易犯低級錯(cuò)誤大盤點(diǎn)

高考易犯“低級錯(cuò)誤”大盤點(diǎn)

導(dǎo)讀：往年高考中，考生在哪些地方疏忽導(dǎo)致無謂失分？如何科學(xué)答題才能拿到理想分?jǐn)?shù)？參加過高考閱卷的語文、數(shù)學(xué)、英語名師，介紹往年閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的考生諸多“低級錯(cuò)誤”，給考生們提個(gè)醒。文言翻譯考生失分最多

勤奮刻苦的復(fù)習(xí)備考當(dāng)然是最重要的，但考試中的一些答題技巧和細(xì)節(jié)也不能忽視。結(jié)合參加高考閱卷的體會(huì)，從考試內(nèi)容和答題形式，給同學(xué)們幾點(diǎn)忠告。

文言翻譯

文言翻譯是近幾年考生失分最多的題之一，主要原因是譯不準(zhǔn)“得分點(diǎn)”。譯不準(zhǔn)的原因，除了能力不足之外，對“得分點(diǎn)”認(rèn)識(shí)不清、重視不夠是另一個(gè)重要原因。

對于古詩詞鑒賞題，可以采用“三問解答法”———這首詩寫了什么，用什么手法寫的，寫的怎樣（表達(dá)效果）。名句默寫：寫準(zhǔn)確，做最有把握的題，關(guān)于名句默寫，最重要的是書寫準(zhǔn)確，不要寫錯(cuò)別字。

閱讀理解

做好閱讀理解題主要靠長期形成的閱讀能力，但是改進(jìn)方法也有明顯的效果。一定要通讀全文，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫，整體把握文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，然后再做題。

語言表達(dá)

語言表達(dá)題是一個(gè)考查范圍很廣、靈活性很強(qiáng)的題型，要做到不丟分很不容易，特別是有些難度較大的題，如對聯(lián)、仿句和概括文意等，很難一揮而就，因此，要先擬寫草稿，修改后再寫到試卷上。

作文

寫作是語文試卷的重頭戲。

文章的中心必須盡可能地鮮明、集中；文體要鮮明。寫作議論文就是議論文，散文就是散文，小說就是小說；不要大段行文，高考作文一般分為5～8段為好；語言順暢，不能過于含蓄更不能晦澀難懂，老師不可能用較多的時(shí)間去琢磨你的文章；書寫清楚。

答題說明

高考語文考卷開頭都有一個(gè)“答題說明”，用來說明答題的注意事項(xiàng)和要求，尤其是現(xiàn)在很多省份進(jìn)行“網(wǎng)上閱卷”，需要注意的更多，要求也更嚴(yán)格，因此，必須認(rèn)真閱讀。

涂卡修改

客觀題的閱卷特點(diǎn)是機(jī)器只認(rèn)符號不認(rèn)人，因此，必須涂寫規(guī)范，合乎要求。涂答題卡，一定要涂寫清楚、規(guī)范；如果修改，必須擦干凈，否則，可能會(huì)吃虧。

先易后難技巧是不變真理

先易后難，這一技巧是不變的真理，屢用屢成功，希望同學(xué)們切記。先做簡單的題，使自己的思維動(dòng)起來，稍微難一點(diǎn)的題也就做出來了，另外還可以增強(qiáng)自己的自信心，保證基本分。如何保證準(zhǔn)確率

對于每一個(gè)同學(xué)來說，只要把自己會(huì)做的題做對了，自己的考試就算成功了，不會(huì)留下遺憾。怎樣才能保證準(zhǔn)確率呢？首先要做到答題的規(guī)范性，規(guī)范性不僅僅包括書寫的規(guī)范性，還包括審題的準(zhǔn)確性，分析題目的嚴(yán)密性，計(jì)算的準(zhǔn)確性，表達(dá)的準(zhǔn)確性。所以從審題開始，就要做到零失誤，把錯(cuò)誤扼殺在萌芽狀態(tài)，這是關(guān)鍵之關(guān)鍵，否則一分沒有，時(shí)間也浪費(fèi)掉了。

分析題目時(shí)，一定要分析到位，不要為了多做題，在分析題目上節(jié)省時(shí)間，導(dǎo)致分析不到位，理解題意不準(zhǔn)確，出現(xiàn)錯(cuò)誤。計(jì)算上該有的驗(yàn)算步驟一步也不能省，只要平時(shí)口算愛出錯(cuò)的同學(xué)，一定在驗(yàn)算本上書寫驗(yàn)算步驟，保證計(jì)算的準(zhǔn)確性。演算紙也不能亂寫亂畫，也要標(biāo)上題號，按照從左到右，從上到下書寫，以便于檢查，這樣書寫也節(jié)省了檢查的時(shí)間，不用重新寫一遍，易于找到出錯(cuò)的地方。在書寫的時(shí)候，要表達(dá)準(zhǔn)確，從高考閱卷反饋信息來看，對于簡單的題目，步驟要求比較嚴(yán)格，在此類題目中，要求自己不漏寫一個(gè)得分點(diǎn)，那什么是得分點(diǎn)呢？比如一個(gè)公式，一個(gè)定義等等。對于較難的題目，只要有一個(gè)得分點(diǎn)就給你一個(gè)得分點(diǎn)的分，所以盡量多寫得分點(diǎn)，即使這個(gè)題做不出來，能多寫一個(gè)就多寫一個(gè)，盡量得最高的分。

怎樣做難題

從高考試卷分析來看，較簡單的題目，基本上是知識(shí)點(diǎn)的簡單綜合，直接利用定義公式就能解決。較難的題，基本上就是方法上的問題，當(dāng)你題目做不出來時(shí)，想一想是不是方法不得當(dāng)，從方

法上搞突破。選擇題，填空題有它們自己的特點(diǎn)，比如選擇題，常用的方法是淘汰法，特殊值法，特例法，數(shù)形結(jié)合，直接法。填空題常用的方法是數(shù)形結(jié)合，特例法，直接法。解答題考查的主要是數(shù)學(xué)思想方法，及創(chuàng)新能力。

?？嫉臄?shù)學(xué)思想有分類討論、數(shù)形結(jié)合、等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想。當(dāng)你做不出來時(shí)，先想一想此題的意圖是什么，思想方法是否正確。在尋找解題思路上，可以利用從特殊到一般，類比的推理方法去尋找，有可能找到解決問題的思路，這也是創(chuàng)新思維的一種考查。

哪些粗心導(dǎo)致失分

婁老師表示，在高考閱卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的失分點(diǎn)都大同小異，因粗心導(dǎo)致的失分令人可惜。

答題“跳步”。一些考生數(shù)學(xué)估分比實(shí)際得分高，多是由于答題時(shí)省略了必要的步驟，導(dǎo)致得分不全，如解題時(shí)證明過程不規(guī)范等。

還有一些考生在考試時(shí)使用了不能直接應(yīng)用的公式，也會(huì)造成失分。做選擇題填空題粗心。數(shù)學(xué)選擇題、填空題中都有基礎(chǔ)題，但往往基礎(chǔ)題失分較嚴(yán)重，主要是做題時(shí)認(rèn)為簡單而不認(rèn)真?？忌鲞x擇題要講究技巧，可用排除法、特值法、邏輯分析法解答。

有些難題就不要花時(shí)間糾結(jié)，直接跳過做后面的試題。數(shù)學(xué)符號書寫不規(guī)范。有些考生不注意數(shù)學(xué)符號的表示，有些考生圖表畫得不清晰。做“選考題”時(shí)要先涂黑題號，再按相應(yīng)的題號要求來答題。

作文字?jǐn)?shù)一定要寫夠

2012年6月12日到20日，煙臺(tái)一中張寧老師參加了山東省高考英語書面表達(dá)的閱卷工作，張老師將在閱卷中，出現(xiàn)的一些問題提醒考生，希望能夠給予今年參加高考的學(xué)生幫助。書面表達(dá)

1.作文寫書信格式不做扣分處理，在內(nèi)容中沒有提到英語演講比賽背景的也不做扣分處理。

2.作文分?jǐn)?shù)檔的設(shè)置：一檔 26-29分。要求：涵蓋所有要點(diǎn)，語言流暢，句式多變，小的語言錯(cuò)誤不超過六處。二檔 22-25分。要求：涵蓋所有要點(diǎn)，語言比較流暢，可以有少量語法錯(cuò)誤但不影響理解。三檔 18-21 分。要求：基本涵蓋所有要點(diǎn)，半數(shù)句子以上正確。這也是作文的及格檔。四檔 13-17分。要求：要點(diǎn)不全，語言錯(cuò)誤較多，但多數(shù)句子的結(jié)構(gòu)基本正確。五檔 7-12分。要求：要點(diǎn)不全，語言錯(cuò)誤較多，只能寫出與要點(diǎn)相關(guān)的少數(shù)正確的句子。六檔 0-6 分。要求：沒有有效信息，只能寫出個(gè)別相關(guān)詞匯或抄寫其他文章。

3.字?jǐn)?shù)不足應(yīng)扣2分。

注意問題

1.學(xué)生的書寫很重要，書寫的好與差可能會(huì)使得分?jǐn)?shù)相差一檔或幾檔。

2.學(xué)生要學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，將題中所列要點(diǎn)寫全。若缺少一個(gè)要點(diǎn)，無論該作文的語言多么優(yōu)美流暢，結(jié)構(gòu)多么合理，都不會(huì)達(dá)到一檔作文的分?jǐn)?shù)，甚至有的作文都不會(huì)達(dá)到及格檔的分?jǐn)?shù)。

3.作文的字?jǐn)?shù)一定要寫夠，字?jǐn)?shù)不夠要扣除2分，但是字?jǐn)?shù)太多不做扣分處理。

4.作文不能全用簡單句，也不能過多使用過于復(fù)雜的復(fù)合句。句型過于簡單，即使要點(diǎn)全，語言無錯(cuò)，也只能達(dá)到二檔的分?jǐn)?shù)。句型過于復(fù)雜，會(huì)造成閱卷老師心理上的厭煩感。

英語作文

1、書寫潦草，英文字母看不清。一些考生字跡潦草、卷面不整潔、答題時(shí)超出邊界、或做完成句子時(shí)答題區(qū)間不對等情況，都影響分?jǐn)?shù)。

2、聽力沒聽清而糾結(jié)。有些考生在拿到卷子后，沒有及時(shí)把聽力部分瀏覽一遍，導(dǎo)致開始幾題沒聽清而糾結(jié)，影響后面的答題。當(dāng)聽不清楚時(shí)，應(yīng)快速勾出答案，不要糾結(jié)太久，趕緊進(jìn)入答下一題的狀態(tài)。

3、書面表達(dá)開頭結(jié)尾差，有涂改痕跡。建議在時(shí)間比較充足的情況下先打草稿，最起碼要打腹稿，特別注意書寫清晰和卷面整潔。開頭、結(jié)尾要寫好，可多用一些有把握的高級句子，給閱卷老師留下好的印象

第四篇：高考作文不要犯低級錯(cuò)誤

高考作文不要犯低級錯(cuò)誤

近幾年來，隨著科技的發(fā)展，我們高考閱卷也由原來的紙介批卷，發(fā)展成為網(wǎng)上閱卷。對此老師和學(xué)生除了特意強(qiáng)調(diào)答題所用工具，注意答題區(qū)域外，并沒有過多的關(guān)注。但是最近我從閱卷老師的反饋情況看，這網(wǎng)上閱卷倒是很有研究。由傳統(tǒng)的紙介閱卷到網(wǎng)上閱卷，對學(xué)生的得分還是有些影響的，尤其是語文學(xué)科，尤其是語文學(xué)科中的作文。如果我們注意了一些事項(xiàng)，將起到事半功倍的作用；相反，我們在作文上可能丟10分。也就是說，如果今天你能把我今天講的融會(huì)貫通地用到高考作文中去，保證你多打10分，或不拾10分。

高考結(jié)束，全省的卷子一般要求5到6天批完，就作文閱卷老師來講，一天閱卷數(shù)在600——700份之間，按每天工作八小時(shí)中間一點(diǎn)不休息計(jì)算，一共是28800秒，按每人每天批650份卷子計(jì)算，一份作文從閱讀到給出分?jǐn)?shù)是44秒。可事實(shí)上，大熱天的，在計(jì)算機(jī)房里，電腦前，批卷老師能上下午一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持四個(gè)小時(shí)嗎？不可能。所以，閱卷老師講一份卷子真正的閱卷時(shí)間大約在15——25秒。

聽到這個(gè)信息，同學(xué)們都驚嘆，“原來，我費(fèi)勁腦汁寫的作文，閱卷老師就在數(shù)15個(gè)數(shù)的時(shí)候看完了！”大家別驚嘆，更別抱怨。我作為一個(gè)老師，還是能肯定地講，如果你寫的作文是優(yōu)秀作文，是不能埋沒你的。這個(gè)時(shí)間，只是一個(gè)平均時(shí)間，假如這是個(gè)缺考卷或未寫卷，可能一秒中就批完了，多出的時(shí)間，就用來看你的優(yōu)秀作文了。

那么知道了這時(shí)間有什么用呀？打仗的時(shí)候，我們講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆，考試也如同打仗。知道了批卷老師時(shí)間緊任務(wù)重，也就知道了批卷老師的當(dāng)時(shí)的心情，批卷老師想在很短的時(shí)間內(nèi)抓住文章的主要信息，掌握文章主要內(nèi)容，判斷出文章的好壞。在這種情況下，考生必須在寫作時(shí)要心里有批卷者，要為批卷者提供一些視覺上的方便，讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)抓住你所寫的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)你所要表達(dá)的中心。那么，應(yīng)該怎么做呢？這也就是我今天所要講的高考作文的視覺策略。

1． 作文題目一定要“刺眼”。

現(xiàn)在高考作文題多數(shù)還是要求題目自擬，但是學(xué)生擬的題往往缺乏新意，甚至說是“俗”。每次考完試，我都愛給學(xué)生念念他們的作文題目，每次學(xué)生都笑。那么，你設(shè)想一下，閱卷老師如果看一篇，是這個(gè)題目，再看一篇還是這個(gè)題目，一天下來幾百篇，煩不煩不說，就人的審美感覺來說，也進(jìn)入到了疲勞期。也就是說，批卷老師批時(shí)間長了，已經(jīng)就麻木了。在這種情況下，你的作文怎么能得高分？所以，想打高分，首先要把麻木的老師喚醒。怎么喚醒？這就需要你的作文有個(gè)“刺眼”的題目，一個(gè)“扎人”的題目，讓老師一看，先打個(gè)寒戰(zhàn)。

平時(shí)教學(xué)中，老師強(qiáng)調(diào)“作文題目要表明中心觀點(diǎn)”，其實(shí)到應(yīng)用的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)題目也不完全如此，最關(guān)鍵的還是要有新意，要美，要有意境?？傊?，作文的題目要給評卷者視覺上的吸引力和沖擊力。

2005年全國卷Ⅱ“位置與價(jià)值”這個(gè)話題，80%的題目是“位置與價(jià)值”這個(gè)話題簡單變形。什么《位置》《價(jià)值》《位置不決定價(jià)值》《每個(gè)人都有自己的位置》《不同人有不同的價(jià)值》《位置不同價(jià)值相同》《位置不等于價(jià)值》，一百份卷子當(dāng)中有八十份這樣題目的卷子，即使讓你來批，你做何感受？相反，你看下邊的題目，是不是能眼前一亮?！赌菢?、那花、那人》 《十八歲和你一起喝咖啡》 《千江有水千江月》 《雨珠·露珠·淚珠》 《我是磨盤上的一頭驢》 《我是一滴牡丹花瓣上的露珠》 《只是點(diǎn)綴也完美》 《爺爺、父親和我》 《駿馬，自當(dāng)嘶嘯江山》 《睹一蕊而知曉春將至》

2005年全國卷Ⅰ以“出人意料和情理之中”為話題作文。一些滿分作文的題目： 《盡數(shù)圈中無限事》 《驚異過后是嘆服》 《愚公移山吃官司》 《一雙繡花鞋》 《報(bào)著有雨天卻晴》 《聰明反被聰明誤》。

2、運(yùn)用小標(biāo)題。

運(yùn)用小標(biāo)題，會(huì)把一篇很板的文字切割成視覺上很清晰的幾塊，是文章疏落不發(fā)悶。任務(wù)繁重的批卷者不喜歡去閱讀一篇寫得很滿的文字。

這里我不妨就先說一下分段的事，二模的作文全市我批的，批的過程中，我就發(fā)現(xiàn)大家沒有分段的意識(shí)，有幾個(gè)考生全篇竟然就兩段，并且看那架勢，他寫得一定很投入，寫呀寫呀，看到800字的標(biāo)記了，一塊石頭落地了，“可下夠字了，結(jié)尾?！庇谑悄隳芸吹剿侵挥袃尚械慕Y(jié)尾，這文章從形式上看，就是一個(gè)長著大象身子的人，長了兩只兩只蚊子的腿，頭重腳輕。最為關(guān)鍵的是，網(wǎng)上閱卷，電腦沒屏能顯示13行，800字的文章得顯示4屏，老師在滾動(dòng)鼠標(biāo)過程中，要迅速的搜索文中的信息，可是老師滾動(dòng)一下鼠標(biāo)，一看還是第一段，再滾動(dòng)一下還是第一段，閱卷老師心情就不爽了，他懷疑你是想累死他，你的作文還能打高分了嗎？

那么，使用小標(biāo)題就可以解決這個(gè)問題，閱卷老師可以通過小標(biāo)題很快的掌握你寫的內(nèi)容，他心情舒暢不郁悶，你的分值也就上去了。當(dāng)然，使用小標(biāo)題也有一些注意事項(xiàng)：

（1）盡量不要標(biāo)序號；

（2）要簡潔，一般少于七個(gè)字；

（3）彼此之間有內(nèi)在聯(lián)系；

（4）最好是三個(gè)到四個(gè)。

（參看例文《駿馬，自當(dāng)嘶嘯江山》《煙隨風(fēng)逝，名隨史流》）

3、寫好段首句。

閱卷教師先看題目，再看小標(biāo)題，沒有小標(biāo)題，就開始看每段的段首句了。有學(xué)生總聽說老師批卷就看開頭和結(jié)尾，所以都重視文章的這兩部分。實(shí)際上不是這樣的，大多數(shù)老師還是會(huì)快速的瀏覽全文的，每段的段首基本是要看的。因此，無論說理的文章還是抒情的文章，使用段首句，會(huì)使讀者一眼就知道你這段寫的是什么內(nèi)容；寫好段首句，就會(huì)吸引住讀者的眼球。寫好段首句的一些要求：

（1）段首句要表明本段主要觀點(diǎn)或是文章的分論點(diǎn)，（2）段首句要運(yùn)用修辭方法，使之生動(dòng)活潑，（3）段首句還要簡潔，不要超過稿紙的一行。

（參看例文《談意氣》《雙贏的智慧》）

4．善用文中點(diǎn)題句。

如果文章你沒用小標(biāo)題，又沒有很好的段首句，又怎么在快速的高考閱卷中，把你文章的主要信息傳達(dá)給閱卷者呢？使用點(diǎn)題句。

有同學(xué)強(qiáng)調(diào)，老師平時(shí)作文教學(xué)不強(qiáng)調(diào)寫文章要含蓄嗎，為什么高考作文還偏用點(diǎn)題句呀？寫點(diǎn)題句不就直接告訴他我寫的內(nèi)容了嗎？

我要明確的問題是，一文章講含蓄，與使用點(diǎn)題句不矛盾，好多大家文章不也常常點(diǎn)題嗎。二點(diǎn)題句有助于扣題。高考作文最怕的就是跑題，如果作文跑題了，語文就沒戲了。點(diǎn)題句的使用可以時(shí)刻提醒你圍繞中心寫作。三最為關(guān)鍵的是，你可以通過點(diǎn)題句，向閱卷者傳達(dá)文章的信息，使之“愉快”的把握住你文章的主旨。

使用點(diǎn)題句注意兩點(diǎn)：

（1）可以出現(xiàn)在段首、段中和段末；

（2）可以有一處，也可以有多處。

5、提倡寫“一眼半”作文

前邊我們講到要通過題目、小標(biāo)題、段首句、點(diǎn)題句的使用，讓閱卷者“方便、快捷”的掌握文章的內(nèi)容主旨，這都是從文章的局部去探究的。下面我們從整體上來說一下。為閱卷者“快捷”的把握文章的內(nèi)容主旨，我們提倡大家寫“一眼半”作文。

何謂“一眼半”作文呢？我們先說下“半眼”作文，由于考生的整體素質(zhì)，思考能力相差的并不大，所以寫出的作文內(nèi)容層次相差無幾。當(dāng)閱卷老師看了大量的考卷后，就掌握了考生的整體狀況，往往是看了題目，看了第一段，就知道了你要寫的內(nèi)容了。有的閱卷老師說，當(dāng)卷子批到一定程度，看到學(xué)生寫了上句都能猜到考生下句寫的是什么。這樣的卷子，被老師就戲稱為“半眼”作文，看“半眼”就知道文意了，分自然也出來了，可這“半眼”的分能高嗎？

那有學(xué)生說了，那我寫“三眼”、“四眼”作文唄，甚至是“無數(shù)眼”唄，讓他們好好看看吧。那我看你是存心跟老師作對，也就沒好下場的了，分也不會(huì)高。最好寫“一眼半”作文。如果你的作文閱卷老師看了“半眼”，沒看懂，再看“一眼”，領(lǐng)悟到“啊，這么回事呀”，你就成功了。

比方2006年，全國2卷關(guān)于“紙介讀書與網(wǎng)介讀書”的作文，大多數(shù)學(xué)生作文的題目是《紙介讀書好》《網(wǎng)絡(luò)閱讀危害大》《開卷有益，打“腦”害處大》，老師看“半眼”，分?jǐn)?shù)出來了?？捎袀€(gè)學(xué)生的題目是《世界上最后的圖書館》，老師一看“半眼“，沒想出來學(xué)生能寫什么，再看“一眼”吧?！鞍。靼琢??！痹瓉韺懙氖嵌嗌倌曛?，現(xiàn)代化的城市快速發(fā)展，市長要求人人使用電腦，把書通通毀掉，可是一個(gè)老人卻很“頑固”，偷藏了許多的書。市長為了搬掉這個(gè)城市現(xiàn)代化路上的絆腳石，就把老人抓進(jìn)了監(jiān)獄。結(jié)果這個(gè)時(shí)候，全市爆發(fā)了大規(guī)模的電腦病毒，一切網(wǎng)絡(luò)癱瘓。電子信息全部丟失。人們沮喪的時(shí)候，想起了那個(gè)老人，可老人已經(jīng)在獄中抑郁的死去，人們在他家發(fā)現(xiàn)了“世界上最后的圖書館”。

“一眼半”作文，實(shí)質(zhì)講是要求學(xué)生立意要新，別寫“大眾文”，也別走“偏鋒”?？忌诳紙鋈绻茏龅絼e拿過筆就寫，三思之后再動(dòng)筆，還是能做到這點(diǎn)的。以上的五方面，我們是從立意構(gòu)思上去探討視覺策略的，下面我們再從形式上強(qiáng)調(diào)作文的視覺策略。

6．開頭和結(jié)尾要給人簡潔之感。

通常我們強(qiáng)調(diào)開頭結(jié)尾的構(gòu)思立意，其實(shí)，我們也要注意它的形式。作文的開頭和結(jié)尾，都不宜過長，要簡潔。并且不提倡寫題記和后記，八百字的文章，前邊來個(gè)題記，后邊來個(gè)后記，正文里還有什么了，這是畫蛇添足。最關(guān)鍵的，閱卷老師哪有工夫看你的什么前記還是什么后記的，大家都知道那是一種裝飾，一種擺設(shè)。作文還是直接正文，直接入題，最好學(xué)會(huì)一句話開頭。忌諱以復(fù)述材料為開頭。

就開頭結(jié)尾總結(jié)兩點(diǎn)：

（1）開頭入題要快，開頭結(jié)尾要短，兩行半即可；

（2）不提倡寫題記、后記。

7．要注意留白與空行。

前邊強(qiáng)調(diào)了，作文忌諱寫的太滿，這里我們再做下具體要求。

（1）作文紙的前半頁要答題。

（2）題目居中，上下要各空一行；

（3）小標(biāo)題上空一行，下邊就不空了，要居中。

（4）要適當(dāng)?shù)胤侄?，避免“老三段”。議論文五段左右為宜，散文根據(jù)情感內(nèi)容需要，可以多分一些段落。

（5）四五行就可以分一段，有的段落可以是一行，甚至幾個(gè)字。電腦每屏能顯示13行，每屏至少要顯示出2段。

當(dāng)然，考生也不宜刻意地留白。因?yàn)榫W(wǎng)批的時(shí)候，字跡是被放大的，且分塊掃描，中間接合處已經(jīng)有些空白了。再刻意留白，就顯得太空了。

8．卷面盡量不要涂改。

答卷本身要求不允許使用涂改液和膠帶，所以學(xué)生要三思之后下筆，尤其是作文的開頭，不允許寫錯(cuò)了勾，勾了又寫。寫錯(cuò)了，簡單的劃一下就可以了，不可做“重點(diǎn)號”標(biāo)記。

個(gè)別詞語寫完了就不要改了，寫完的段落也別再做調(diào)整。因?yàn)楦呖荚u卷注重一種整體感覺，不是像平時(shí)作文批改那樣字斟句酌。但錯(cuò)別字一定要改，那是文章里的沙子。

（1）段首和段尾不允許出現(xiàn)涂抹的情況。

（2）如果在文中，出現(xiàn)小的錯(cuò)誤以不改為宜。

9．注意書寫和標(biāo)點(diǎn)符號。

書寫要用楷書、行楷、隸書之類的字體，不要寫得很潦草，字不一定美觀，但一定要干凈整潔。

要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，有意識(shí)的使用標(biāo)點(diǎn)符號，不能一逗到底，更不能全用圓點(diǎn)，或沒有標(biāo)點(diǎn)。文末一定要用句號，否則視為沒寫完。以上就是我今天《高考作文的視覺策略》講座的內(nèi)容，這里我要強(qiáng)調(diào)的是，在高考作文中你不一定要把這些點(diǎn)都用上，能注意這些事項(xiàng)，用上兩三項(xiàng)就很好了。另外，需要特別的強(qiáng)調(diào)是，我今天所講的都是為應(yīng)試的，都只是技巧，對于怎樣培育好作文這棵大樹，這些只能算是細(xì)枝末節(jié)，根本上還是要求大家加強(qiáng)修養(yǎng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

祝大家高考中，作文能取得好成績！

第五篇：面試中的低級錯(cuò)誤

在求職面試中，沒有人能保證不犯錯(cuò)誤。只是聰明的求職者會(huì)不斷地修正錯(cuò)誤走向成熟。然而在面試中有些錯(cuò)誤卻是一些相當(dāng)聰明的求職者也難免會(huì)一犯再犯的，我們稱之為“低級”錯(cuò)誤。

一、與面試官“套近乎”

具備一定專業(yè)素養(yǎng)的面試官是忌諱與應(yīng)試者套近乎的，因?yàn)槊嬖囍须p方關(guān)系過于隨便或過于緊張都會(huì)影響面試官的評判。過分“套近乎”亦會(huì)在客觀上妨礙應(yīng)試者在短短的面試時(shí)間內(nèi)，作好專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技能的陳述。聰明的應(yīng)試者可以例舉一至兩件有根有據(jù)的事情來贊揚(yáng)招聘單位，從而表現(xiàn)出您對這家公司的興趣。

二、不善于打破沉默

面試開始時(shí)，應(yīng)試者不善“破冰”(英文直譯，即打破沉默)，而等待面試官打開話匣。面試中，應(yīng)試者又出于種種顧慮，不愿主動(dòng)說話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場。即便能勉強(qiáng)打破沉默，語音語調(diào)亦極其生硬，使場面更顯尷尬。實(shí)際上，無論是面試前或面試中，面試者主動(dòng)致意與交談，會(huì)留給面試官熱情和善于與人交談的良好印象。

三、為偏見或成見所左右

有時(shí)候，參加面試前自己所了解的有關(guān)面試官，或該招聘單位的負(fù)面評價(jià)會(huì)左右自己面試中的思維。誤認(rèn)為貌似冷淡的面試官或是嚴(yán)厲或是對應(yīng)試者不滿意，因此十分緊張。還有些時(shí)候，面試官是一位看上去比自己年輕許多的小姐，心中便開始嘀咕：“她怎么能有資格面試我呢？”其實(shí)，在招聘面試這種特殊的采購關(guān)系中，應(yīng)試者作為供方，需要積極面對不同風(fēng)格的面試官即客戶。一個(gè)真正的銷售員在面對客戶的時(shí)候，他的態(tài)度是無法選擇的。

四、慷慨陳詞，卻舉不出例子

應(yīng)試者大談個(gè)人成就、特長、技能時(shí)，聰明的面試官一旦反問：“能舉一兩個(gè)例子嗎？”應(yīng)試者便無言應(yīng)對。而面試官恰恰認(rèn)為：事實(shí)勝于雄辯。在面試中，應(yīng)試者要想以其所謂的溝通能力、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等取信于人，唯有舉例。

五、缺乏積極態(tài)勢

面試官常常會(huì)提出或觸及一些讓應(yīng)試者難為情的事情。很多人對此面紅耳赤，或躲躲閃閃，或撒謊敷衍，而不是誠實(shí)的回答、正面的解釋。比方說面試官問：什么5年中換了3次工作？有人可能就會(huì)大談工作如何困難，上級不支持等，而不是告訴面試官：雖然工作很艱難，自己卻因此學(xué)到了很多，也成熟了很多。

六、喪失專業(yè)風(fēng)采

有些應(yīng)試者面試時(shí)各方面表現(xiàn)良好，可一旦被問及現(xiàn)所在公司或以前公司時(shí)，就會(huì)憤怒地抨擊其老板或者公司，甚至大肆謾罵。在眾多國際化的大企業(yè)中，或是在具備專業(yè)素養(yǎng)的面試官面前，這種行為是非常忌諱的。

七、不善于提問

有些人在不該提問時(shí)提問，如面試中打斷面試官談話而提問。也有些人面試前對提問沒有足夠準(zhǔn)備，輪到有提問機(jī)會(huì)時(shí)不知說什么好。而事實(shí)上，一個(gè)好的提問，勝過簡歷中的無數(shù)筆墨，會(huì)讓面試官刮目相看。

八、對個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模糊

對個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，很多人只有目標(biāo)，沒有思路。比如當(dāng)問及“您未來5年事業(yè)發(fā)展計(jì)劃如何？”時(shí)，很多人都會(huì)回答說“我希望5年之內(nèi)做到全國銷售總監(jiān)一職?！比绻嬖嚬俳又鴨枴盀槭裁?？”應(yīng)試者常常會(huì)覺得莫名其妙。其實(shí)，任何一個(gè)具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開您對個(gè)人目前技能地評估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線條的技能發(fā)展計(jì)劃。

九、假扮完美

面試官常常會(huì)問：您性格上有什么弱點(diǎn)？您在事業(yè)上受過挫折嗎？有人會(huì)毫不猶豫地回答：沒有。其實(shí)這種回答常常是對自己不負(fù)責(zé)任的。沒有人沒有弱點(diǎn)，沒有人沒有受過挫折。只有充分地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，也只有正確的認(rèn)識(shí)自己所受的挫折，才能造就真正成熟的人格。

十、被“引君入甕”

面試官有時(shí)會(huì)考核應(yīng)試者的商業(yè)判斷能力及商業(yè)道德方面的素養(yǎng)。比如：面試官在介紹公司誠實(shí)守信的企業(yè)文化之后或索性什么也不介紹，問：“您作為財(cái)務(wù)經(jīng)理，如果我(總經(jīng)理)要求您1年之內(nèi)逃稅1000萬元，那您會(huì)怎么做？”如果您當(dāng)場抓耳搔腮地思考逃稅計(jì)謀，或文思泉涌，立即列舉出一大堆方案，都證明您上了他們的圈套。實(shí)際上，在幾乎所有的國際化大企業(yè)中，遵紀(jì)守法是員工行為的最基本要求。

十一、主動(dòng)打探薪酬福利

有些應(yīng)試者會(huì)在面試快要結(jié)束時(shí)主動(dòng)向面試官打聽該職位的薪酬福利等情況，結(jié)果是欲速則不達(dá)。具備人力資源專業(yè)素養(yǎng)的面試者是忌諱這種行為的。其實(shí)，如果招聘單位對某一位應(yīng)試者感興趣的話，自然會(huì)問及其薪酬情況。

十二、不知如何收場

很多求職應(yīng)試者面試結(jié)束時(shí)，因成功的興奮，或因失敗的恐懼，會(huì)語無倫次，手足無措。其實(shí)，面試結(jié)束時(shí)，作為應(yīng)試者，您不妨：表達(dá)您對應(yīng)聘職位的理解；充滿熱情地告訴面試者您對此職位感興趣，并詢問下一步是什么；面帶微笑和面試官握手并謝謝面試官的接待及對您的考慮。