第一篇：吉安四中校風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓實(shí)施方案

吉安四中校風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓實(shí)施方案

抓養(yǎng)成、正學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)

為了吉安四中的嶄新形象，規(guī)范學(xué)生的日常行為，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)校研究決定，利用本學(xué)期的時(shí)間，在全校上下全面啟動(dòng)“抓養(yǎng)成、正學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)”校風(fēng)整頓活動(dòng)。結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)情，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想;

堅(jiān)持以生為本，統(tǒng)籌兼顧，以學(xué)生管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念和良好品行，有效地預(yù)防和減少學(xué)生違法違紀(jì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)建特色，追求品牌。著重在學(xué)生儀容儀表、翻圍墻外出、學(xué)生安全、打架斗毆、課堂紀(jì)律、食堂就餐、衛(wèi)生養(yǎng)成等幾個(gè)方面進(jìn)行整頓提高，為學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：劉智勇

副組長(zhǎng)：劉國(guó)安 朱美卿 葉敏 李美峰 曾廣詔 王英君

成 員：全體行政成員 政教處全體人員各年級(jí)組長(zhǎng)各班班主任

三、整頓內(nèi)容：

1、儀表不端、儀容不整，亂丟亂扔、不講清潔、不愛(ài)衛(wèi)生；

2、遲到、早退、曠課、抽煙酗酒、打架斗毆；

3、攀越圍墻出入校園、夜不歸宿；

4、不服從教師、保安、宿舍管理員和學(xué)生干部管理；

5、聚眾鬧事、損壞公物，浪費(fèi)糧食；

6、異性同學(xué)非正當(dāng)交往，其他有損學(xué)生形象、破壞校園文明的行為；

7、食堂就餐紀(jì)律

8、圍墻邊接盒飯和其他東西；

9、查手機(jī)，管制器械

四、整頓的方法和步驟：

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（10、14——

10、20號(hào)）

1、宣傳動(dòng)員

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)前后進(jìn)行學(xué)生紀(jì)律教育整頓月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行誓師簽字活動(dòng)，并結(jié)合宣傳欄、條幅、黑板報(bào)、廣播站等宣傳手段進(jìn)行宣傳，班級(jí)在學(xué)校動(dòng)員的基礎(chǔ)上要召開(kāi)紀(jì)律教育主題班會(huì)，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。

2、制定措施

各班要利用課余時(shí)間和班會(huì)時(shí)間召開(kāi)主題班會(huì)，自查本班存在的各種不良現(xiàn)象和違紀(jì)行為，并分析產(chǎn)生的原因，制定整改措施。各班要成立班主任領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)律整頓小組（要求有整改措施、小組成員名單），督促整改措施的落實(shí)，保證教育活動(dòng)的效果。

3、抓好學(xué)習(xí)

以班級(jí)為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《桃源四中學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理辦法》、《學(xué)生文明禮儀常規(guī)要求》，提高遵守校紀(jì)校規(guī)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的遵章守紀(jì)和行為習(xí)慣。

（二）自查整改階段（10、21——

10、31號(hào)）

班主任要執(zhí)行本班整改的措施，對(duì)有違紀(jì)行為并屢教不改的學(xué)生，必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)配合教育，并做好教育記錄，匯總上報(bào)政教處。

（三）檢查提高階段（11、1——

1、13號(hào)）

政教處將對(duì)全校學(xué)生的儀容儀表、出勤、攀越圍墻、出入校園、衛(wèi)生養(yǎng)成等問(wèn)題進(jìn)行檢查，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行集中或分散教育。值周行政要重點(diǎn)加強(qiáng)課堂紀(jì)律和晚自習(xí)紀(jì)律檢查，學(xué)校將根據(jù)情況通報(bào)班主任加以整改。任課教師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，維護(hù)好課堂紀(jì)律，嚴(yán)格學(xué)生考勤。班主任要對(duì)儀容儀表不合要求的學(xué)生，要提醒其整改。值周領(lǐng)導(dǎo)要組織值日行政和學(xué)生會(huì)紀(jì)律監(jiān)督檢查小組，重點(diǎn)檢查課外活動(dòng)、三餐飯后和晚自習(xí)后的校園秩序，加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的監(jiān)督檢查力度。年級(jí)組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生教育整頓提高月的整體安排，配合政教處指導(dǎo)班級(jí)做好各項(xiàng)工作。

學(xué)

（四）總結(jié)反思階段

1、整頓月結(jié)束后，學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況做全面總結(jié)。學(xué)生要總結(jié)個(gè)人對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，思想上有哪些提高，在紀(jì)律方面有哪些進(jìn)步，還存在哪些問(wèn)題，存在問(wèn)題的根源及今后努力的方向，并將書(shū)面總結(jié)材料交班主任；班級(jí)主要總結(jié)整體活動(dòng)開(kāi)展情況，好的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，先進(jìn)典型，存在的不足及今后開(kāi)展紀(jì)律教育整頓的思路和措施，并于1月15 日前將總結(jié)材料上報(bào)政教處。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生及班級(jí)總結(jié)情況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生紀(jì)律整頓提高月表現(xiàn)突出的前十名班級(jí)進(jìn)行表彰，對(duì)后進(jìn)班級(jí)進(jìn)行通報(bào)，并要求加以整改。

2、對(duì)學(xué)生中存在的嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題，特別是在學(xué)生紀(jì)律整頓提高月期間發(fā)生的違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)校將依據(jù)校紀(jì)校規(guī)，給予嚴(yán)肅處理。

五、整頓要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

這次整改內(nèi)容多，涉及面廣，各班主任要親自組織，把這次紀(jì)律整頓提高作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓緊抓好，切實(shí)提高學(xué)生管理水平和學(xué)生的自我管理、自我教育、自我提高的能力。其他教職員工也要進(jìn)一步提高對(duì)這次教育整頓提高的認(rèn)識(shí)，克服與已無(wú)關(guān)的思想，配合好這次教育整頓提高效率，確保整頓效果。

2、突出重點(diǎn)，合理安排

班主任要抓好協(xié)調(diào)，妥善處理好這次整頓與教學(xué)、管理等關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，使班級(jí)存在的突出問(wèn)題得到解決，確保整頓的人員、時(shí)間、內(nèi)容、安排“四落實(shí)”。特別是各分管校長(zhǎng)及班主任、年級(jí)組長(zhǎng)要倍加重視，增強(qiáng)責(zé)任心，形成齊抓共管的局面。

3、注重實(shí)效，鞏固提高

要按照整頓內(nèi)容深入細(xì)致地做好動(dòng)員工作，使學(xué)生干部、班主任及其他管理人員都能起到模范帶頭作用，并主動(dòng)配合學(xué)校、班級(jí)做好教育整頓工作，確保學(xué)校的安全、穩(wěn)定、文明、和諧。

六、整頓目標(biāo)：

通過(guò)整頓提高月活動(dòng)，營(yíng)造校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好氛圍。把學(xué)校建成“秩序良好、舉止文明、干凈衛(wèi)生”的示范性中學(xué)。

第二篇：四中校風(fēng)

四中校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來(lái)，我校堅(jiān)持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊(yùn)、鍛造“學(xué)校精神”，教書(shū)育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步形成，實(shí)現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。

一、積淀人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)文化育人

多年來(lái)，我校堅(jiān)持以“人文精神為基礎(chǔ)，科學(xué)精神為指導(dǎo)”，建構(gòu)了五大系列文化主題：

（1）是以“學(xué)生發(fā)展為本，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為主題“辦學(xué)宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，“讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)、成功”的辦學(xué)理念，讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵(lì)、鞭策全體師生永不懈怠、開(kāi)拓進(jìn)取，追求卓越。(2)是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)井岡精神”為主題的“宣傳長(zhǎng)廊”，；弘揚(yáng)著正能量。(3)是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓的廊道、宣傳欄等，主要是《四中日常行為規(guī)范》、生活常識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣等，還有學(xué)生自創(chuàng)的溫馨提示語(yǔ)，如“少扔一點(diǎn)，多撿一點(diǎn)，干凈一點(diǎn)，高興一點(diǎn)?！薄罢\(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)時(shí)尚?！薄袄速M(fèi)紙張等于破壞森林?！薄靶倪B心，手牽手，愛(ài)心隨著一生走?！薄捎谑浅鲎詫W(xué)生，所以易于學(xué)生理解和接受，從而自覺(jué)養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

(4)是以“普及科學(xué)知識(shí)，關(guān)注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布羽毛球館。內(nèi)容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”；電腦制作畫(huà)、科幻畫(huà)等，激勵(lì)著學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勇于探索科學(xué)。

(5)是以“營(yíng)造良好氛圍，展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)”為主題的“成功教育系列”，從2012年開(kāi)始，我們重視班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)師生以書(shū)畫(huà)為載體，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的班級(jí)文化。由師生共同設(shè)計(jì)的班牌各放異彩，班訓(xùn)各具特色：高一（1）班的“努力走好每一步，快樂(lè)渡過(guò)每一天”，高三（5）班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點(diǎn)”，高一（5）班的“自強(qiáng)不息，厚德載物”等，激勵(lì)班級(jí)成員共同恪守，共同進(jìn)步?！叭盒情W閃”“你追我趕”“大將風(fēng)采”“紅旗飄飄”等形式激勵(lì)在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；“成長(zhǎng)樹(shù)”“成果園”“榮譽(yù)臺(tái)”中有在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)的獎(jiǎng)狀、事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣；“我是讀書(shū)之星”“巧對(duì)趣聯(lián)”“有趣的漢字王國(guó)”等鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)；“斗秀場(chǎng)”“英語(yǔ)作文””不定期地展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生感受實(shí)踐的快樂(lè)，品味成功的喜悅。

學(xué)校把每一個(gè)“物質(zhì)元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“此處無(wú)聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質(zhì)得到提高。

二、德育主題研究，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人

我們始終堅(jiān)持“德育教育生活化”，開(kāi)展“德育體驗(yàn)”主題研究。

（1）行為規(guī)范教育：我們重視對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育：強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，我們制定了《吉安四中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并印發(fā)給學(xué)生，通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生，逐條學(xué)習(xí)理解、掌握。突出一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求，定期檢查、評(píng)比，把檢查考核結(jié)果作為評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)的重要依據(jù)。堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點(diǎn)抓，抓成效。力求學(xué)生的行為習(xí)慣由強(qiáng)制變?yōu)樽灾?，從他律變?yōu)樽月?。?）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展教育活動(dòng)：每周?chē)?guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)校園、愛(ài)父母、愛(ài)集體、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)節(jié)約、愛(ài)生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動(dòng)、月月有主題”。三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)；四月份開(kāi)展“緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)民族精神”活動(dòng)；五月份開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)，勤思考，勇創(chuàng)造”活動(dòng)；六月份開(kāi)展“珍愛(ài)生命”教育活動(dòng)；七月份開(kāi)展“為中華之崛起而讀書(shū)”的活動(dòng)；九月份開(kāi)展“千顆童心謝師恩”教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)會(huì)感恩；十月份開(kāi)展“百歌頌中華”的活動(dòng)；十一月份開(kāi)展“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華”活動(dòng)等等。

（3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無(wú)窮的”，重視“樹(shù)典型、立新風(fēng)”。每月開(kāi)展評(píng)選星級(jí)班級(jí)和文明班評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期每班評(píng)選“禮儀、愛(ài)心、誠(chéng)信、勞動(dòng)等”的校園十佳之星評(píng)比、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、有線廣播、網(wǎng)站等大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有準(zhǔn)則。（4）興趣拓展教育：在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。從2011年開(kāi)始，我校利用每周下午第四節(jié)課開(kāi)展學(xué)生的興趣活動(dòng)，課程內(nèi)容豐富多彩：手工制作、棋類(lèi)、運(yùn)動(dòng)類(lèi)、舞蹈、課本劇、朗誦等十多項(xiàng)供學(xué)生自由選擇。通過(guò)興趣活動(dòng)，不但提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，而且促進(jìn)了教師“第二專(zhuān)業(yè)”發(fā)展。5）大型活動(dòng)教育：每年我們都舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦演出、書(shū)畫(huà)展覽等大型活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。每次活動(dòng)都留給學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的空間，張揚(yáng)他們的個(gè)性和閃光點(diǎn)，力求“別開(kāi)生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為學(xué)生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質(zhì)、開(kāi)發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺(tái)。（6）法制安全教育：通過(guò) “交通安全知識(shí)競(jìng)賽”、“文明我先行，快樂(lè)伴成長(zhǎng)”、“安全連著你我他”等主題活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的法律、道德和安全意識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)：秩序井然、師生平安、周邊安寧、校園安全。（7）愛(ài)心教育：多年來(lái)，我校開(kāi)展了富有愛(ài)心教育的“再造資源，共獻(xiàn)愛(ài)心”“手拉手”“奉獻(xiàn)愛(ài)心、放飛夢(mèng)想”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，有社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)至今共籌得回收資源款12124.38元，用于資助校內(nèi)特困生和慈善活動(dòng)共支出9898元。

（8）心理健康教育：我校重視“心育”，關(guān)注學(xué)生心理成長(zhǎng)。學(xué)校于2009年成立心理咨詢(xún)中心，設(shè)立了“知心姐姐”信箱。輔導(dǎo)教師每天利用課余時(shí)間在“聊天室”對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)；在“開(kāi)心園”對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)；教師通過(guò)“微笑面對(duì)生活”、“自信——成功之道”等講座，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家為師生作心理健康教育報(bào)告，每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)1節(jié)心理健康活動(dòng)課，每學(xué)期都開(kāi)展“心理健康教育”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、參與心理健康教育的良好氛圍。

三、重視校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)育師

教風(fēng)的優(yōu)劣會(huì)嚴(yán)重影響教育、教學(xué)質(zhì)量的高低，同時(shí)直接關(guān)系到學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的確立，還主導(dǎo)著學(xué)風(fēng)的走向。為了加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，制定了管理制度，把教風(fēng)建設(shè)作為教職工工作的核心工作來(lái)抓，以形成良好的教書(shū)育人風(fēng)尚。

（1）切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)情況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置，及時(shí)研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。（2）實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度，建立了教學(xué)情況調(diào)查及反饋制，做好分析統(tǒng)計(jì)，分別作為教師業(yè)績(jī)考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

（3）學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)情況及教師的批改情況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評(píng)估依據(jù)。

我校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為立校之本、興校之源，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過(guò)多種形式，開(kāi)展了多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)校提出了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，贏得信賴(lài)”的口號(hào)。圍繞著“正已、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為核心的師德建設(shè)目標(biāo)，開(kāi)展了以“三愛(ài)”（愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)家長(zhǎng)）、“三心”（愛(ài)心、關(guān)心、耐心）、“三滿(mǎn)意”（學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意）為內(nèi)容的學(xué)《規(guī)范》，明師德；定目標(biāo)，修師德；抓活動(dòng)，促師德系列活動(dòng)，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書(shū)育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教風(fēng)良好。

學(xué)校教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)；具有創(chuàng)新精神，開(kāi)放意識(shí)；具有寬厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的基本功；具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為健康向上的接班人。

在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿(mǎn)足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個(gè)性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時(shí)也滿(mǎn)足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。我們?cè)诨顒?dòng)中立品、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立人，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)人與人、人與環(huán)境、人與社會(huì)之間和諧發(fā)展。

第三篇：校風(fēng)校紀(jì)整頓實(shí)施方案

校風(fēng)、學(xué)風(fēng)整頓實(shí)施方案

新學(xué)年，新氣象，新變化。在新一屆教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)安排下，我們新的學(xué)期的教育工作開(kāi)始了。在這開(kāi)學(xué)伊始之刻，為了更好的調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心，責(zé)任感，我校特制定校風(fēng)、學(xué)風(fēng)整頓方案，利用開(kāi)學(xué)前一周的時(shí)間對(duì)師生進(jìn)行一次整頓。

一：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二：指導(dǎo)思想

本次校風(fēng)、學(xué)風(fēng)整頓的指導(dǎo)思想是認(rèn)真貫徹三個(gè)代表重要思想，全面執(zhí)行黨的教育方針，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，安全第一，德育為首，教育為主，加強(qiáng)師德建設(shè)，注重人才培養(yǎng)，形成良好校風(fēng)教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)，從整體上提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三：整頓目標(biāo)

通過(guò)本次整頓，在我校全體師生中形成一種良好的校

風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，使全體師生能夠做到文明，守紀(jì)，勤奮，進(jìn)取。使全體教師能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，勤奮善教，精益求精，使全體學(xué)生能夠做到文明尊師，樂(lè)學(xué)好思，勤學(xué)好問(wèn)。

四：具體措施

1.9月1日全體教師到校，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。

2.9月2日——7日，教師每天集中學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，義務(wù)教育法，安全管理，常規(guī)教學(xué)，請(qǐng)假考勤，師德師風(fēng)等方面，認(rèn)真剖析自己工作中的缺點(diǎn)與不足，同其他教師相比，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，細(xì)思應(yīng)如何改進(jìn)或提高？怎樣能作到以身作則，為人師表。

3.9月31日整頓總結(jié)。全體教師交回個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)。

總之，通過(guò)本次整頓，目的在于使其它教師認(rèn)清形勢(shì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，扎實(shí)工作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己，再回報(bào)社會(huì)。從而從整體上提高我校的教育教學(xué)水平，為我校明天的輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

愛(ài)元學(xué)校 2012.09

第四篇：整頓學(xué)風(fēng),促優(yōu)良校風(fēng)形成

整頓學(xué)風(fēng)，促優(yōu)良校風(fēng)形成

——我校召開(kāi)整頓學(xué)風(fēng)班干部動(dòng)員大會(huì)，暨中職班主任助理受聘儀式

學(xué)工處報(bào)道: 學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)院的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的具體體現(xiàn)。為整頓學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)生課堂秩序和日常生活管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部先鋒模范帶頭作用，5月16日下午4點(diǎn)，院學(xué)工處在圖書(shū)館二樓報(bào)告大廳組織召開(kāi)了“整頓學(xué)風(fēng)班干部動(dòng)員大會(huì)，暨中職班主任助理受聘儀式”會(huì)議。學(xué)工處處長(zhǎng)孫毅、支部書(shū)記彭琳、院團(tuán)委書(shū)記李宇劍、各系主任助理以及各系中職班主任助理，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)參加了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)工支部書(shū)記彭琳主持。

會(huì)議首先為吳乾元等25名班主任助理頒發(fā)了班主任助理聘書(shū)。這25名同學(xué)來(lái)自各系部不同層次的班級(jí)，是經(jīng)過(guò)系部認(rèn)真考察、選拔出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生。通過(guò)一個(gè)月的試用，學(xué)校對(duì)這些同學(xué)的工作給予了肯定。來(lái)自11機(jī)電大專(zhuān)1班的黃世萍同學(xué)和11電子商務(wù)大專(zhuān)班的凌群同學(xué)作為班主任助理代表在會(huì)上發(fā)言，他們都表示將積極協(xié)助、配合班主任做好工作，以身作則，動(dòng)帶其他學(xué)生進(jìn)步，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀班級(jí)。相信這一舉措，對(duì)中職班管理工作將會(huì)有一個(gè)好的改觀。之后，學(xué)工處孫處長(zhǎng)對(duì)各班主任助理及各班班干部做了整頓學(xué)風(fēng)動(dòng)員講話。他從多方面介紹了目前學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的情況，對(duì)整治學(xué)風(fēng)和校風(fēng)表明了鮮明的態(tài)度，對(duì)與會(huì)同學(xué)提出了三點(diǎn)要求和希望：一是要求找準(zhǔn)位置，明確職責(zé)。班干部要以身作則，起到四個(gè)方面的作用，即在校風(fēng)建設(shè)中起到模范帶頭作用、在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用、在日常管理中起橋梁紐帶作用、在思想教育中發(fā)揮助手作用；二是樹(shù)立高度的責(zé)任心，全心全意為同學(xué)服務(wù)。踏實(shí)做好工作，改變一些不良思想；三是正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。以學(xué)習(xí)為中心，以成長(zhǎng)為主體，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，在工作中學(xué)會(huì)做事、做人。

第五篇：校風(fēng) 學(xué)風(fēng)

校風(fēng)，是一所學(xué)校的風(fēng)氣，是校園之魂，立校之本，是校園文化的集中體現(xiàn)。優(yōu)良的校風(fēng)不僅是一所好的學(xué)校可以穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)，而且還是學(xué)校品位和格調(diào)的重要標(biāo)志之一?！昂V學(xué)善行，明禮誠(chéng)信”是我們的校訓(xùn)，是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)遵守的而且還該做到的，因?yàn)橛行Ｓ?xùn)，所以我們做事才有尺度。校風(fēng)是全校教職工經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力后形成的一種優(yōu)秀的風(fēng)氣，它包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，它是學(xué)校集體的、穩(wěn)定的精神狀態(tài)，是一種無(wú)形的力量，是衡量一所學(xué)校教育質(zhì)量和精神面貌的重要標(biāo)志。

學(xué)風(fēng)，簡(jiǎn)言之，是指學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣。對(duì)于學(xué)生而言，是指其在一定人生觀、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法、意識(shí)品質(zhì)等各方面的綜合體現(xiàn)，它既是學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的重要保證，又是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑。所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在學(xué)校里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，而且在將來(lái)我們畢業(yè)了走入社會(huì)的時(shí)候，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣多于我們的人生來(lái)說(shuō)也是一筆很大的財(cái)富，人的這一生就該活到老學(xué)到老。人生是有限的，但是知識(shí)卻是無(wú)限的，知識(shí)永遠(yuǎn)也都學(xué)不完。校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想、紀(jì)律等綜合風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件；是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證；是測(cè)評(píng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的標(biāo)志。有了好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因此，要做一名合格的大學(xué)生，我們應(yīng)該從小事做起，從學(xué)習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，為自己為學(xué)校爭(zhēng)光