第一篇：無錫市小學語文第十六屆素質(zhì)(課改)展示活動情況通報

無錫市小學語文第十六屆素質(zhì)（課改）展示活動情況通報

學生課外閱讀讀書筆（五年級）

一等獎

題 目 姓名 學 校 指導者

意志就是力量

虞雪筠

惠山區(qū)玉祁中心小學

肖 華

讓愛串起你我他

謝子儀

惠山區(qū)洛社中心小學

周燕影

《伊索寓言》讀后感

沈相錠

惠山區(qū)玉祁中心小學

父愛如山 周洋江 陰市要塞實驗小學 幸?；ㄩ_ 周吾雙 江陰市實驗小學

做一個心靈完美的人 何可人 江陰市城中實驗小學 我想做這樣的男孩 俞睿皓 江陰市云亭實驗小學

淘氣包也“精彩” 鄧漢林 北塘區(qū)劉潭實驗小學 睜大我們的眼睛 田 華 北塘區(qū)盛岸實驗小學 偉大的母愛 成紓蕓 北塘區(qū)吳橋?qū)嶒炐W 《友誼的味道》 佟文靜 南長區(qū)新聯(lián)小學

《母愛的頌歌》 付雪斐 南長區(qū)通德橋?qū)嶒炐W

《我們渴望被愛》 彭玥寧 南長區(qū)南長街小學 讀《高老頭》有感 薛玥玥 崇安區(qū)寧海里實驗小學

失去的，才是珍貴的 張均如 崇安區(qū)新開河小學

架子鼓里的愛 楊曉辰 崇安區(qū)連元街小學 《我飛了》讀后感 顧潔 新區(qū)碩放實驗小學 愛拼才會贏 王佳瑜 宜興市洋溪小學 愛是有魔力的 錢嘉琦 宜興市公園路小學 愛無憾言 陸勁帆 宜興市官林實驗小學 從“宇宙飛船”想到的??劉家歡 宜興市湖父小學 讀《爸爸的味道》有感 王冰倩 宜興市紅塔小學 用心感受自然 張雨楠 濱湖區(qū)育紅小學 《昆蟲記》讀后感 許星? 濱湖區(qū)雪浪中心小學 天使之愛 周冠月 濱湖區(qū)育紅實驗學校 讀《拾饅頭的父親》有感 過怡晴 錫山區(qū)八士實驗小學 做一只美麗的蝶 王玉飛 錫山區(qū)港下實驗小學 天才源于勤奮 劉少華 錫山區(qū)查橋?qū)嶒炐W 二等獎

愛 陽光 空氣

駱昊天

惠山區(qū)天一實驗小學

有些語言如此之美

林建平

惠山區(qū)藕塘中心小學

空氣般的母愛

胡錫鑫 惠山區(qū)陽山中心小學

打開理想之門

楊宇莎

惠山區(qū)新開河實驗學校

我要做好孩子

葛 鴿

惠山區(qū)陸區(qū)中中心小學

寬容——快樂的源泉 錢 琳

江陰市城南小學

沈曉新 許櫻芝 呂秋萍 吳雪霞 汪小珍

王勇艷 李紅月 范 云 華慧蓉 陳 哲 朱朝華 朱 敏 張麗敏 謝 蕾 吳麗琴 胡舟雯 蔣 英 姚麗黎 周 莉 陳彩虹 胡秋云 莊靜芬 陳玲娟 彭紅楓 周君雅 俞 霞

俞 萍 李麗敏 鄒群英 耿迎春 周建偉 陸海芳

讀《細節(jié)決定成敗》有感

徐菁 江陰市晨光實驗學校 吳云霞 做勇敢的追夢人 沈雨夢 江陰市長山中心小學

申 潔 前進的道路需要勇氣 周 盛 江陰市北大街小學

蔣明亞 迎奧運，講文明，做文明小觀眾 王 杰 江陰市城南小學

陸海芳 大刀的精神 劉犇歡 江陰市臨港新城實小 黃容偉 差不多 差太多 劉 瑩 江陰市長涇實驗小學 夏 瓊 愛是可以傳遞的 陸科均 江陰市城中實驗小學 許雪英 《悟》 陸超琦 南長區(qū)沁園實驗小學 吉 莉

《一張神奇的網(wǎng)》 裔家潤 《真理.簡單》 李橋瑤 《我找到了你，幸?！?趙淑蕓 讀《昆蟲記》有感 包蕓蕓 《寶葫蘆的秘密》讀后感華怡菁 勞動著，快樂著 李新汝 讀《溫馨》有感 王心釔 勇于面對生活不向困難低頭

是成功的根基 唐越凡 人若有志，萬事可為 倪振纮 多流汗，不流淚 倪嘉禾 讀《哈里 波特》有感 馬 楨 成長的天空因你而精彩 徐涵笑 善待失敗 走向成功 周 舟 讀《苦瓜》有感 沈達元 《讓我感動的一刻》 顧心怡 《我沒有理由沮喪》 周 艷 《美麗的痛苦 》 鄭 銘 讀《爸爸的味道》有感 王冰倩 讀《自強不息》有感 許子超 課外閱讀帶來的啟迪 鄧 楠 熱愛讀書吧！江涵雨 微笑著，多好??！黃振宇 為人民而死重于泰山 周 莉 震撼 思索 獲益 吳東亮 智慧·魅力·人生哲理 萬斯玙 為自己造一條船 顧金楷 用愛去回報 謝子越 笑對人生 陳 成 理直氣壯做孩子 何文楓 純美的心靈 郭星宇 歷史長河中閃耀的明星 孫超敏 勇于探索，才會成功 馬一帆 爸爸、媽媽真?zhèn)ゴ?黃伊云 讀《有錯的也是路》有感 降入玉 南長區(qū)揚名實驗學校 南長區(qū)東林小學 南長區(qū)揚名中心小學 南長區(qū)塘南實驗小學 北塘區(qū)梨莊實驗小學 北塘區(qū)盛岸實驗小學 北塘區(qū)五愛小學 北塘區(qū)五愛小學 北塘區(qū)積余實驗學校 崇安區(qū)廣瑞實驗小學 崇安區(qū)廣益實驗小學 崇安區(qū)通江實驗小學 崇安區(qū)塔影實驗小學 崇安區(qū)金海里小學 新區(qū)鴻聲中心小學 新區(qū)碩放實驗小學 新區(qū)新安實驗小學 宜興市紅塔小學 宜興市扶風小學 宜興市桃溪實驗小學 宜興市周鐵小學 宜興市公園路小學 宜興市城東小學 宜興市西渚小學 宜興市張澤小學 濱湖中心小學 濱湖區(qū)華莊中心小學 濱湖中心小學 濱湖區(qū)華莊中心小學 濱湖區(qū)育紅實驗學校 錫山區(qū)柏莊實驗小學 錫山區(qū)甘露學校 錫山區(qū)厚橋?qū)嶒炐W 錫山區(qū)東北塘農(nóng)壩小學 賈軍華 王 放 周勵敏 蔡惠芳 蔡蕊紅 丁永紅 惠一峰 陸亞薇 樊國燕 尤 偉 尤云崖 楊 潔 李丹萍 陳益羽 高火良 顧鳳娟 王志華 陳彩虹 周燕琴 潘 東 張麗琴 秦娜紅 莫早仙 熊金蓮 許文娟 錢 彥 陸靜潔 張麗英 潘天峰 汪曉華 孫小琴 華 慧 過琴芬 理直氣壯做孩子 呂嘉偉 錫山區(qū)安鎮(zhèn)實驗小學 朱海峰

學生課外閱讀讀書筆（六年級）

一等獎

讀《如果麥子沒有考驗》有感 薛琳娜

惠山區(qū)前洲中心小學

張 琰 愛存在，愛永恒

單程奕

惠山區(qū)錢橋中心小學

錢勝偉 自由是枷鎖

汪榮生

惠山區(qū)楊市中心小學

張 英 《對生活永遠微笑》有感 陸 琦 江陰市周莊實驗小學 嚴新玉 挫折是福 王夢霞 《誰動了我的奶酪》讀后感 孫啟晨 無畏地直面困難與挫折 尤鵬飛 《笑對癌魔》 孫雨潔 《父愛如山》 熊 曼 《讓我一口把癌“吃了”》 黃彥寧 做一棵堅毅的棗樹 祈宇宸 聆聽“叮當”的聲音 邢伊莎 沙漠中的仙人掌花 周 陽 知識 光明 力量 鮑 悅 在人與動物之間 徐云逸 飛越！飛越！饒 泉 《團結(jié)就是力量》 俞晨希 讀《丑娘》 邵中華 戰(zhàn)勝心中的“惡魔” 殷兆凡 在經(jīng)典中徜徉，在閱讀中收獲 沈路陽 責任·感恩·堅毅 蔡守一 給予是幸福的 翁婕妤 與桑桑同樂同悲 唐心怡 不同的世界 王心羽 因為愛 鄭 靜 地球，也應是動物的家園 姚岳一 愛上你，經(jīng)典詩文 孫杙非 拿什么來拯救你們 姚 玉

簡簡單單的幸福

陳思思

感謝

吳楓霞 讀《終生做科學實驗的愛迪生》有感

胡 敏 《窗邊的小豆豆有感》 徐雨晴

《輪椅上的霍金》讀后感

陸莉君 讀《魯濱遜漂流記》有感 單宏立

《簡·愛》讀后感

蘇文蔚 可以消滅一個人，就是打不垮他 周雪婷 江陰市西郊實小

華 娟 江陰市城中實小 江 樂 江陰市利港實驗小學 符 煜 南長區(qū)通德橋?qū)嶒炐W 顧黎英 南長區(qū)夾城里實驗小學 張旭紅 南長區(qū)東林小學 須靚玄 北塘區(qū)盛岸實驗小學 俞曉云 北塘區(qū)盛岸實驗小學 俞曉云 北塘區(qū)梨莊實驗小學 張娟萍 崇安區(qū)連元街小學 周曉蕾 崇安區(qū)崇寧路實驗小學 方雪媛 崇安區(qū)廣瑞小學 王詠春 新區(qū)坊前學校 華娟鳳 無錫師范附屬小學 馬勤芬 宜興市元上小學 劉志英 宜興市徐舍小學 王菊香 宜興市城北小學 唐 瑛 宜興市民主路小學 周 慧 濱湖區(qū)育紅實驗學校 陸建琴 濱湖區(qū)胡埭中心小學 陸 華 濱湖區(qū)育紅小學 方 芳 錫山區(qū)東亭實驗小學 田長青 錫東湖塘中心小學 俞月華 錫山區(qū)東北塘農(nóng)壩小學 吳文霞

二等獎

惠山區(qū)洛社中心小學

霍玉蘭 惠山區(qū)堰橋中心小學

胡國良

惠山區(qū)石塘灣中心小學 陳 薇 惠山區(qū)省錫中實驗學校 萬詠梅 惠山區(qū)長安中心小學

季 玲 江陰市西石橋中心小學 章 軍 江陰市大橋小學

卞麗琴 江陰市夏港實小 黃彩娣

生命換來的潔凈 王雪柔 江陰市要塞實驗小學 劉 紅 讀《種子的力》有感 劉欣悅 江陰市要塞實驗小學 楊紅芝 隨著變化而變化 袁 博 江陰市晨光實驗學校 費杏英 《朝花夕拾》讀后感 嚴崎燁 江陰市月城實驗小學 湯惠英 讀《感恩失敗》有感 王馨平江陰市華士實驗學校 王文娟 《“啄”這生命的樂章》 沈谷徠 南長區(qū)南長街小學 郁 莉 《生存的四季》 王元浩 南長區(qū)清揚實驗小學 魏 艷 讀《一碗熱氣騰騰的豆腐腦》有感 秦超迪 南長區(qū)東林小學 何秋萍 《自理就能生存》 趙煜潔 南長區(qū)新聯(lián)小學 陳莉波 《荷塘月色》讀后感 黃珊琦 南長區(qū)揚名中心小學 張吟春 “誰動了我的奶酪？” 黃夢霞 北塘區(qū)盛岸實驗小學 徐國新 令人落淚的真情 莫 凡 北塘區(qū)山北實驗小學 許曉瑚 在逆境中成就自己 李佳霓 北塘區(qū)劉潭實小二分校 陳慧芳平凡體現(xiàn)偉大 顧婧劼 北塘區(qū)五河新村小學 顧 嫣 讀《雖然只有五分鐘》有感 征 妍 北塘區(qū)五愛小學 李 嵐 精彩的五分鐘 徐妍薇 崇安區(qū)新開河實驗小學 王寧珠 讀《沒有任何借口》有感 周明倩 崇安區(qū)連元實驗學校 胡麗萍 我讀書，我快樂 龐家琪 崇安區(qū)廣益實驗小學 過麗娜 讀《感動中學生的100個母親》有感 華心怡 崇安區(qū)通江實驗小學 周婭娟 《草房子》讀后感 陳韻帆 崇安區(qū)新開河實驗小學 黃 芳 《 笑對磨難，舞姿翩翩》 徐貝貝 新區(qū)梅村實驗分校 黃志堅 《三讀＜簡·愛＞》 孫心怡 新區(qū)實驗小學 錢 芳 《假如給我三天光明》讀后感 沈夢荻 無錫師范附屬小學 徐 凱 疾風知勁草，歲寒見后凋 黃禹舟 宜興市陶城實驗小學 吳騭霞 母愛如水 一生相伴 黃昕玥 宜興市陶都小學 宗曉云人不可有傲氣，但不可無傲骨 馮涵悅 宜興市公園路小學 蔣國芳 我愿做有“孝心”的小烏鴉 充小紅 宜興市高塍實驗小學 張富軍 笑在陽光里 楊嘉儀 宜興外國語學校 施漢中 學會正確對待榮譽 朱辰菲 宜興市實驗小學 吳 萍

語言真好！韋晗松 宜興市芳橋?qū)嶒炐W 吳 芳 做生活的強者 顧心怡 宜興市張渚小學 金文娟

<<窗邊的小豆豆>>讀后感 浦唯豪 濱湖區(qū)華莊中心小學

《追蹤小綠人》讀后感 張塵揚 濱湖區(qū)峰影小學 張家鳳 恒——讀《根鳥》有感 嚴曉偉 濱湖區(qū)東絳實驗學校小學 貢利琴 遨游 顧陽晨 濱湖中心小學 陳麗君 我常讀的一本書 柏嘉佳 濱湖區(qū)江南實驗小學 鄒紅偉 人生啟蒙教育 過雨亮 錫山區(qū)八士實驗小學 周明清 愛，讓世界如此美麗 毛羅星 錫山區(qū)東亭實驗小學 孟曉華 霍金給了我生活的力量 戴梓伊 錫山區(qū)港下實驗小學 王夢霞 友誼傳真情 許夢婷 錫山區(qū)羊尖嚴家橋小學 蔣菊紅 讀《魯濱遜漂流記》有感 王熙陽 錫山區(qū)安鎮(zhèn)實驗小學 馮小紅

無錫市小學語文第十六屆素質(zhì)（課改）展示活動情況通報

教師課外閱讀指導方案

一等獎

題 目

姓 名 學 校

小書蟲，在行動

肖華 沈曉新

惠山區(qū)玉祁中心小學

讓閱讀照亮學生的心靈

周雪瓊

惠山區(qū)天一實驗小學

五年級課外閱讀指導方案

張英 張美蓉

惠山區(qū)楊市中心小學 讓書香伴隨孩子的一生

顧志瑤

惠山區(qū)天一實驗小學 六年級課外閱讀指導方案

張萍

惠山區(qū)玉祁中心小學 六年級課外閱讀指導方案

虞敏波 強文艷

惠山區(qū)楊市中心小學 《三國演義》讀書指導方案 蔣可菡 南長區(qū)東林小學

《經(jīng)典童話賞讀》 袁紅 南長區(qū)中橋新村小學 《多讀書，好讀書，讀好書》 周昀 南長區(qū)沁園實驗小學 《我與奧運手拉手》 黃華 王燕 南長區(qū)蘆莊第二小學 《有愛，就能創(chuàng)造奇跡》 賈軍華 南長區(qū)揚名實驗學校 《塑造我心中的108個形象》 單亞平南長區(qū)南長街小學 濃濃書香，伴我成長 俞曉云 北塘區(qū)盛岸實驗小學 久熏幽蘭人自香 范云 北塘區(qū)吳橋?qū)嶒炐W 走進三國——《三國演義》閱讀指導方案

張麗敏 崇安區(qū)新開河小學

《點降唇》《夏日絕句》《聲聲慢》——初識一代才媛李清照

周曉蕾 崇安區(qū)連元街小學

“相約童話，快樂成長”課外閱讀指導方案

薛志剛 崇安區(qū)廣瑞實驗小學

在故事里學會“生存與堅強”課外閱讀指導方案

孟惜勤 崇安區(qū)亭子橋中心小學 月是故鄉(xiāng)明——杜甫的月詩及其一生 王勝昔 新區(qū)旺莊實驗小學

引導小學中高年級學生走進課外閱讀 王志芳 新區(qū)南站中心小學 六年級課外閱讀指導方案 丁麗宏 無錫師范附屬小學 用“愛”織就生命的網(wǎng) 黃夏云 宜興市公園路小學 五、六年級語文課外閱讀指導方案 王亞 宜興市丁山實驗小學 東域小學六年級課外閱讀指導方案

和橋二小“漫游書海”讀書活動方案 杭小婷 宜興市和橋第二小學 暢游《西游記》收獲每一天 張莉萍 宜興市南新小學 名著《伊索寓言》閱讀指導 許文娟 宜興市張澤小學 書香童年 周 莉 宜興市湖父小學 五年級語文課外閱讀指導方案 吳梅芬 宜興市銅峰小學 親近童書 方 芳 濱湖區(qū)育紅小學 《追蹤小綠人》 王藝敏 濱湖區(qū)育紅實驗學校 《窗邊的小豆豆》 潘 蓉 濱湖區(qū)華莊中心小學 重溫經(jīng)典，相約水滸

周慕華

錫山區(qū)東亭實驗小學

同沐“四時風”，共享“讀書樂”

陸夏明

錢音

錫山區(qū)蕩口實驗小學

《史記

（一）（二）》閱讀指導方案

倪曉芳

錫山區(qū)查橋?qū)嶒炐W

師生共讀:攜手走進民間文學的殿堂 品讀“千古奇書”，走近“千古奇人” 利用網(wǎng)絡小天地，發(fā)揮閱讀大功能

讓書香浸潤心田——六年級課外閱讀指導方案 小故事,大智慧 讓學生領教師的”情” 走進《昆蟲記》

江陰市南閘中心小學 江陰市璜塘實小 江陰市云亭實小 江陰市山觀實小 江陰市河塘中心小學 江陰市城中實小

居利鋒 戴秋飚 劉亞萍 朱紅霞 嚴希燕 吳雪霞

江陰市輔延中心小學

陳鳳

二等獎

五年級課外閱讀指導方案

章麗華 許荔

惠山區(qū)前洲中心小學 五年級課外閱讀指導方案

俞建芳 顧芳

惠山區(qū)陽山中心小學 五年級課外閱讀指導方案

楊琴

惠山區(qū)陸區(qū)中心小學 五年級課外閱讀指導方案

虞紅霞 徐紅梅

惠山區(qū)錢橋中心小學 五年級課外閱讀指導方案

匡云梅

惠山區(qū)洛社中心小學 六年級課外閱讀指導方案

章麗華 朱燕君

惠山區(qū)前洲中心小學 六年級課外閱讀指導方案

周慶芳

惠山區(qū)藕塘中心小學 六年級課外閱讀指導方案

徐金鳳

惠山區(qū)堰橋中心小學 六年級課外閱讀指導方案

李宏華 李君

惠山區(qū)石塘灣中心小學 六年級課外閱讀指導方案

蔡琴華

惠山區(qū)陸區(qū)中心小學 《伊索寓言》閱讀指導方案 華蓉蓉 南長區(qū)南長街小學 《沐浴書香 洗滌心靈》 萬莉 南長區(qū)沁園實驗小學 《我讀書 我快樂》 朱凌瑤 南長區(qū)花園弄中心小學 《親愛的漢修先生》 陳蓉欣 南長區(qū)揚名實驗學校 《華晶小學課外閱讀指導方案》金麗花 南長區(qū)華晶小學

《閱讀偉人傳記》 蔡惠芳 南長區(qū)塘南實驗小學 《單元主題閱讀》 陸蘊玲 魏艷 南長區(qū)清揚實驗小學 《高年級閱讀方案》 周勵敏 南長區(qū)揚名中心小學 《十月“專題閱讀”方案》 徐峰 南長區(qū)塘南實驗小學 《課外閱讀指導方案》 吉勤芳 南長區(qū)花園弄中心小學 唱響主題式課外閱讀，提高學生語文素養(yǎng) 蔡蕊紅 周俐敏 北塘區(qū)梨莊實驗小學 讀經(jīng)典名著，享書香人生 王勇燕 周齊妹 余紅 北塘區(qū)劉潭實驗小學 走進閱讀，走進心靈 任履冰 北塘區(qū)五愛小學 走進經(jīng)典 伴我成長 賀倩 北塘區(qū)積余學校（小學部）《今天我是升旗手》閱讀指導方案 張毓 曹祎 新區(qū)碩放實驗小學 經(jīng)典童書閱讀指導方案 王茹芳 新區(qū)新安實驗小學 五年級課外閱讀﹙小說類﹚指導方案 高火良 新區(qū)鴻聲中心小學 高年級小說課外閱讀指導方案 萬秋芳 新區(qū)坊前學校 學生課外閱讀教師指導方案 楊騏 新區(qū)后宅中心小學 “我讀書，我快樂”讀書活動 錢芳 新區(qū)實驗小學小學 “品味寓言 感受生活”走近寓言閱讀指導方案 夏婷娜 崇安區(qū)靖海小學 《鞋匠的兒子》課外閱讀指導方案 王雪琴 崇安區(qū)連元街小學 走進多姿多彩的民間故事 管妮娜 崇安區(qū)廣新實驗小學 “讀經(jīng)典詩歌，品多彩人生”讀書活動方案 岳軍 崇安區(qū)連元街小學 走進《西游記》課外閱讀指導方案 商錫萍 崇安區(qū)廣益實驗小學 借助教材中與影視作品有聯(lián)系的內(nèi)容培養(yǎng)學生的閱讀能力

陳映潔 崇安區(qū)通江實驗小學

讀萬卷書 行萬里路 華劍 崇安區(qū)通江實驗小學 “環(huán)游世界名城”讀書活動方案 孫虹莉 崇安區(qū)連元街小學 立足文本 課外拓展 李琳 崇安區(qū)連元街小學 老師，用知識與愛引領我們前進 姚云云 崇安區(qū)通江實驗小學 五年級自主閱讀教案序列 蘆赟玥 無錫師范附屬小學

激趣—指導—自讀—反饋 駱文燕 宜興市丁山實驗小學 沐浴書香 熏陶童心 韓穎梓 宜興市城北小學 小學高年級課外閱讀指導方案 胡 瑛 宜興市茗嶺小學 六年級第一學期語文課外閱讀課整體教學方案

任偉 沈紅霞 鈕俊芳 宜興外國語學校

讓學生擁有一個書香浸潤的童年 朱文娟 毛明亮 宜興市新芳小學 暢游書海，塑造精彩人生 孫海鶯 宜興市張渚小學 走進多彩的童年

杭群燕 宜興市陶城實驗小學 營造書香校園 好書伴我同行 蔣菊妹 宜興市桃溪小學 《三國演義》課外閱讀指導方案 趙小華 張秋萍

宜興市實驗小學城中分校

載著歷史的航船閱讀

吳 芳 宜興市芳橋?qū)嶒炐W 五 年 級 課 外 閱 讀 方 案 唐君芳 宜興市張渚小學 五年級課外閱讀指導 陳慶芳 宜興市西渚小學 五年級語文課外閱讀指導方案 袁麗群 宜興市洋溪小學

小學五年級閱讀指導方案 徐林燕 宜興市高塍實驗小學

愛的詩意 金懿毅 濱湖區(qū)育紅實驗學校 《草房子》的活動方案 吳虹濱 湖區(qū)峰影小學 《草房子》讀書方案 謝菊華 濱湖區(qū)胡埭中心小學 《伊索寓言》閱讀指導課 許麗莉 濱湖中心小學

《好兵帥克》閱讀方案 鄒紅偉 濱湖區(qū)江南實驗小學 《根鳥》閱讀分享課教學方案 貢利琴 濱湖區(qū)東絳實驗學校 《魯濱遜漂流記》名著導讀設計 朱 穎 濱湖區(qū)稻香實驗小學 《愛的教育》讀書指導方案 黃 嬌

錫山區(qū)張涇實驗小學 走近《伊索寓言集》 感悟寓言故事的魅力

席麗新

錫山區(qū)羊尖實驗小學

“小腳丫”品三國

惠

丹

錫山區(qū)張涇實驗小學 六（上）課外閱讀方案

華衛(wèi)菊

錫山區(qū)安鎮(zhèn)實驗小學

跟著魯濱遜去漂流

盛陶菊

錫山區(qū)羊尖實驗小學

村小高年級課外閱讀指導方案

過琴芬

吳文霞

錫山區(qū)東北塘農(nóng)壩小學

《青銅葵花》閱讀指導方案 課外閱讀指導方案

讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心 《三國演義》閱讀指導方案 《魯濱遜漂流記》活動方案 《西游記》讀書活動方案 浸潤經(jīng)典

《草房子》閱讀指導方案 與書為友，流溢時光幸福 《昆蟲記》課外閱讀指導方案

《淘氣包馬小跳》系列閱讀指導活動方案 暢游“水滸”世界 循序漸進，走進“水滸” 《伊索寓言》課外閱讀指導方案 五年級上學期課外閱讀指導方案 《老人與?！烽喿x指導方案 五年級上學期課外閱讀指導方案

江陰市要塞實小 江陰市陸橋?qū)嵭?江陰市環(huán)南路小學 江陰市花園實小 江陰市要塞實小 江陰市青陽實小 江陰市青陽實小 江陰市西郊實小 江陰市長壽實驗小學 江陰市月城實小 江陰市要塞實小 江陰市輔延中心小學 江陰市徐霞客實小 江陰市要塞實小 江陰市花園實小 江陰市祝塘中心小學 江陰市河塘中心小學

許櫻芝 顧亞芬 茅婧 衡月萍 劉紅 王玉華 張莉萍 顧李萍 陳玲 季勇 繆錫芳 李亞芳 孫群燕 計建鳳 胡怡萍 蔣紅菊 袁祎

“習作大沖浪”優(yōu)秀指導教師名單

惠山區(qū)（40名）

姓 名 學 校 楊靜毓 惠山區(qū)天一實驗小學 金秋紅 惠山區(qū)天一實驗小學 蔡敏堅 惠山區(qū)天一實驗小學 顧志瑤 惠山區(qū)天一實驗小學 任奚潔

惠山區(qū)天一實驗小學 季 瑾

惠山區(qū)長安中心小學 徐伊潔

惠山區(qū)長安中心小學 季 玲

惠山區(qū)長安中心小學 高 雪

惠山區(qū)長安中心小學 馮華潔

惠山區(qū)長安中心小學 姚明珍

惠山區(qū)堰橋?qū)嶒炐W 朱燕君

惠山區(qū)前洲中心小學 朱 芳

惠山區(qū)前洲中心小學 吳盤興

惠山區(qū)前洲中心小學 周淑亞

惠山區(qū)前洲中心小學 章麗華

惠山區(qū)前洲中心小學 李艷芳

惠山區(qū)玉祁中心小學 吳菊妹

惠山區(qū)玉祁中心小學 沈曉新

惠山區(qū)玉祁中心小學 馮 丹

惠山區(qū)玉祁中心小學 沈國良

惠山區(qū)玉祁中心小學 葛琴英

惠山區(qū)藕塘中心小學

周慶芳

惠山區(qū)藕塘中心小學

魏 華

惠山區(qū)藕塘中心小學

李 霞

惠山區(qū)藕塘中心小學 俞建芳 惠山區(qū)陽山中心小學

虞葉紅 惠山區(qū)陽山中心小學

鄒群英 惠山區(qū)陽山中心小學

王敏潔 惠山區(qū)陽山中心小學

陳錦英 惠山區(qū)陽山中心小學 馮 昱

惠山區(qū)洛社中心小學 周燕影

惠山區(qū)洛社中心小學 呂 珍

惠山區(qū)洛社中心小學 肖 玲

惠山區(qū)洛社中心小學 趙國平

惠山區(qū)洛社中心小學 王煜華 惠山區(qū)陸區(qū)中心小學 劉莉梅

惠山區(qū)陸區(qū)中心小學 胡紅芳

惠山區(qū)陸區(qū)中心小學 蔡琴華

惠山區(qū)陸區(qū)中心小學 奚秋紅

惠山區(qū)陸區(qū)中心小學 南長區(qū)（45 名）

劉玉群、於陽、華蓉蓉、邱盈宇、單亞平南長街小學

張旭紅、畢慧偉 夾城里實驗小學 陸蘊玲、魏艷 清揚實驗小學 朱凌瑤 花園弄中心小學 蔡惠芳、錢芝瑜 塘南實驗小學 夏茹、張紅、丁激、崔筠 沁園實驗小學 袁 紅 中橋新村小學 吳柯佳、邵國蘭 蘆莊小學

王燕、顧玲、吳麗敏 蘆莊第二小學 李芳 英才小學

李荔、虞海燕、蔣娟 通德橋?qū)嶒炐W 黃宏亮、謝春、陳敏芳 華晶小學 周勵敏、溫純理、胡金娣、許丹 揚名中心小學 賈軍華、吳蕓芳 揚名實驗學校 華慧蓉、陳莉波、吳明如、湯春 新聯(lián)小學 周坤元 曹巷小學 吳清華、楊黎、惠小英 梁中小學 蔣可菡、毛小芬 東林小學 北塘區(qū)（47名）

姓名 學校（填全稱）竇國敏 江蘇省無錫五愛小學 馮佳 裘琪 劉燕芳 徐丹 汪亞敏 鮑一泓 王鋒 劉崢 施繼君 陸燁 李紅月 張育紅 王詠梅 劉菁 毛文武 鄒文英 嵇紅蕾 金志偉 陳佩玲 鐘石菁 陳兵 周維 陳延 秦麗娜 惠宇芳 董宏紅 孫雯 錢建峰 胡 燕 陳倩 王曉梅 吳素娟 朱敏華 崔雅瑾 蔡月 江蘇省無錫五愛小學 江蘇省無錫五愛小學 江蘇省無錫五愛小學 江蘇省無錫五愛小學 江蘇省無錫五愛小學

江蘇省無錫五愛小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 無錫市后祁街小學

無錫市雙河新村小學 無錫市五河新村小學 無錫市吳橋?qū)嶒炐W

無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市雙河新村小學 莫秋紅 無錫市積余實驗學校 樊國燕 無錫市積余實驗學校

李金鳳 江蘇省無錫山北實驗小學 吳春華 江蘇省無錫山北實驗小學 陳海鶯 江蘇省無錫山北實驗小學 繆燕芳 無錫市五河新村小學 黃國英 無錫市五河新村小學 張莉 無錫市五河新村小學 施鳳英 無錫市劉潭實驗小學 黃敏嫻 無錫市劉潭實驗小學 陳新霞 無錫市劉潭實驗小學 崇安區(qū)（18 名）

岳 軍 江蘇省無錫連元街小學

賀 韻 江蘇省無錫連元街小學

元 園 江蘇省無錫連元街小學

李可卓 江蘇省無錫連元街小學

耿 蔚 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 吳 瓊 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 華潁來 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 周晨潔 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 顧 芬 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 張永紅 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 魏宇路 江蘇省無錫新開河實驗小學 張麗敏 江蘇省無錫新開河實驗小學 黃明君 江蘇省無錫新開河實驗小學 陳燕霞 江蘇省無錫新開河實驗小學 韓曉紅 江蘇省無錫新開河實驗小學 尤 偉 無錫市廣瑞實驗小學

王詠春 無錫市廣瑞實驗小學

薛志剛 無錫市廣瑞實驗小學

新區(qū)（5 名）

吳軍 新區(qū)實驗小學

曹儀 新區(qū)碩放中心小學 周玲妹 新區(qū)南站中心小學

楊萍 新區(qū)南站中心小學

王紅英 新區(qū)坊前學校

濱湖區(qū)（51名）

華莊中心小學 糜興妹 陳唯明 錢靜紅 陸琳琳 陸靜潔 育紅小學 馮曙光 周曉紅 蠡湖中心小學 陳燕婷 萬茜

蠡園中心小學 樂燕萍 李 鈺 峰影小學 錢循怡 江南實驗小學 高敏潔徐紅英 育紅實驗學校 陳玲娟 河埒中心小學 陸茹 馬山中心小學 葉愛珍

江南實驗小學 鄒紅偉 嚴敏霞 王彩芬 高敏潔 育紅小學 吳美娟 唐達蒂 徐秋萍 徐蓉 東絳實驗學校 章齊虹 郭春華 錢國紅 蠡湖中心小學 江靜 王燕 蠡園中心小學 沈鋆

華莊中心小學 林燕 糜丹 峰影小學 王文斌

濱湖中心小學 楊月芳 鮑黎星

胡埭中心小學 呂萍 秦卓英 陳亞紅 育紅實驗學校 袁俊芳 金懿毅 雪浪中心小學 許文娟 周 萍 東降實驗學校 周心丹 曹毅慧

華莊中心小學 王燁芳 陸靜潔 潘蓉 育紅小學 楊文燕 吳慧 顧曉霞

江陰（52名）

江陰市璜土實驗小學 施衛(wèi)國 蔡春芳 江陰市顧山實驗小學江陰市第三實驗小學 謝惠忠 江陰市北國中心小學 江陰市西石橋中心小學 陳艷 江陰市祝塘中心小學 江陰市利港實驗小學

柳先芬

江陰市文林中心小學 江陰市臨港新城實驗小學 陳玉琴 江陰市河塘中心小學 江陰市夏港實驗小學 陳健 江陰市山觀實驗小學 江陰市月城實驗小學 季勇 江陰市南閘中心小學 江陰市青陽實驗小學 胡晨 江陰市云亭實驗小學 江陰市徐霞客實驗小學 王優(yōu)娟 江陰市長山中心小學 江陰市璜塘實驗小學 王益紅 江陰市第二實驗小學 江陰市峭岐實驗小學

徐敏怡

江陰市實驗小學

潘亞頻、唐銘玉、徐柳

江陰市桐岐中心小學 李萍 江陰市城中實驗小學 吳雪霞、狄永紅、王麗君

毛福德 唐曉燕 戴榮 黃凱浩 嚴希燕 劉敏威 居利鋒 徐雪琴 蔣燕飛 吳文杰

聶榮才、呂秋萍、吳潔、施娟芬、江陰市華士實驗學校 小學

江陰市周莊實驗小學 江陰市新橋中心小學 江陰市長壽實驗小學 江陰市陸橋?qū)嶒炐W 江陰市長涇實驗小學 江陰市北大街小學 江陰市大橋小學

曹永良王文亮 王暉 戴劉平章瑜 張瑞遷 趙紅娟 黃潔 朱和銀 趙麗娟

江陰市輔延中心小學 江陰市西郊實驗小學 江陰市要塞實驗小學 江陰市環(huán)南路小學 江陰市城南小學 江陰市虹橋小學 江陰市花園實驗小學

江陰市澄江中心

陳鳳

楊鳳鳴、陳玲娣 劉紅 湯云亞 陸海芳 朱育妹 衡月萍

“習作大沖浪”“小神筆”學生名單

惠山區(qū)（40名）

姓名 學 校

華信銳 惠山區(qū)天一實驗小學六（3）班 繆 凌 惠山區(qū)天一實驗小學六（4）班

高 茜 惠山區(qū)天一實驗小學六（6）班

徐昊辰 惠山區(qū)天一實驗小學六（2）班 劉曉裕

惠山區(qū)天一實驗小學六（6）班 尤丹雷

惠山區(qū)長安中心小學 宋炎鈞

惠山區(qū)長安中心小學 李 君

惠山區(qū)長安中心小學 吳 橋

惠山區(qū)長安中心小學 許進博

惠山區(qū)長安中心小學 范 鈞 惠山區(qū)堰橋?qū)嶒炐W 任 杰

惠山區(qū)前洲中心小學 張雨晴

惠山區(qū)前洲中心小學 張唯一

惠山區(qū)前洲中心小學 丁博文

惠山區(qū)前洲中心小學 何雪芊

惠山區(qū)前洲中心小學 蔣 露

惠山區(qū)玉祁中心小學 沈雪穎

惠山區(qū)玉祁中心小學 虞雪筠

惠山區(qū)玉祁中心小學 卞瑩瑩

惠山區(qū)玉祁中心小學 呂亦琤

惠山區(qū)玉祁中心小學

馮子彬

惠山區(qū)藕塘中心小學四（4）班 林建平

惠山區(qū)藕塘中心小學四（2）班 魯倩云

惠山區(qū)藕塘中心小學五（2）班 張 雪

惠山區(qū)藕塘中心小學六（4）班 陳敏華

惠山區(qū)藕塘中心小學五（3）班 虞琳鈺 惠山區(qū)陽山中心小學

俞方方 惠山區(qū)陽山中心小學

俞飛菲 惠山區(qū)陽山中心小學 陸天華

惠山區(qū)陽山中心小學 姚丹君

惠山區(qū)洛社中心小學 馬以寧

惠山區(qū)洛社中心小學 胡敏潔

惠山區(qū)洛社中心小學 周 默

惠山區(qū)洛社實驗小學 邵雨澄

惠山區(qū)洛社實驗小學 杭新雅 惠山區(qū)陸區(qū)中心小學 高黃鋮 惠山區(qū)陸區(qū)中心小學

周 沂 惠山區(qū)陸區(qū)中心小學 臧寅飛 惠山區(qū)陸區(qū)中心小學

管迎婷 惠山區(qū)陸區(qū)中心小學

南長區(qū)（35 名）

周鈺、顧征誼、湯玥婧、余悅、陳云蔚 南長街小學 楊彤、吳凌鳳 夾城里實驗小學 袁棕淇、惠雨晨、張浩真 清揚實驗小學 尤新為、姚意佳、秦曉礪、周天競、史凡 沁園實驗小學 李樂玙 中橋新村小學 陳雨涵、尤卿

一、張弛、唐天宇、謝雨康 通德橋?qū)嶒炐W 吳雨婷、周天音 華晶小學

殷亦忱、劉佳妮、楊丹妮、雷棹航 揚名中心小學 趙煜潔、唐亦暉 新聯(lián)小學 田桂龍、譙麗麗、甘春雨 梁中小學 嚴鋮、戴飛葉、秦妤潔 東林小學

北塘區(qū)（60 名）

姓名 學校（填全稱）周航 無錫市劉潭實驗小學 何智開 無錫市劉潭實驗小學 陳源 無錫市劉潭實驗小學 張心雨 無錫市劉潭實驗小學 段吉勇 無錫市劉潭實驗小學 夏瑞圓 無錫市劉潭實驗小學 陸昊雯 無錫市劉潭實驗小學 藤超 無錫市劉潭實驗小學 李靜怡 無錫市劉潭實驗小學 林筱月 無錫市劉潭實驗小學 浦黃劉緣 無錫市劉潭實驗小學 夏文豪 無錫市劉潭實驗小學 陳嘉琳 無錫市劉潭實驗小學 黃靖 無錫市劉潭實驗小學 秦一楠 無錫市劉潭實驗小學 陳宇婕 無錫市劉潭實驗小學 許謹嬿 江蘇省無錫五愛小學 王佳妮 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 孫佳陳 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 許 詮 金雨文 楊國玲 沈佳旻 李 晨 杜天玨 卜 丹 陳逸飛 華淳宇 黃可聞 張麗 祝奕 龔明喻 王慧潔 俞麗娜 王亮 衛(wèi)俊健 徐敏 楊玉潔 張子磊 嚴佳 羅慧文 楊玉潔 倪銘洋 莊夢佳 李沅哲 范雯琪 母丹 劉婷婷 藤菲 王銳 戴文韜 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W 無錫市吳橋?qū)嶒炐W

無錫市五河新村小學 無錫市五河新村小學 無錫市五河新村小學 無錫市五河新村小學 無錫市五河新村小學 無錫市五河新村小學 無錫市五河新村小學 無錫市后祁街小學 無錫市雙河新村小學 無錫市雙河新村小學 無錫市雙河新村小學 無錫市雙河新村小學 無錫市雙河新村小學 無錫市雙河新村小學 無錫市雙河新村小學

無錫市積余實驗學校（小學部）無錫市積余實驗學校小學部（小學部）江蘇省無錫盛岸實驗小學盛 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學 江蘇省無錫盛岸實驗小學

徐穎 江蘇省無錫盛岸實驗小學 *** 江蘇省無錫盛岸實驗小學 徐鈺蕾 江蘇省無錫盛岸實驗小學 周偉成 江蘇省無錫盛岸實驗小學 韓可心 江蘇省無錫盛岸實驗小學 陳益琛 江蘇省無錫盛岸實驗小學 陸夢婷 江蘇省無錫盛岸實驗小學 李沫菁 江蘇省無錫盛岸實驗小學 胡云捷 江蘇省無錫盛岸實驗小學 崇安區(qū)（18名）

顧天韻 江蘇省無錫連元街小學

過云赟 江蘇省無錫連元街小學

陳心逸 江蘇省無錫連元街小學

李禎煜 江蘇省無錫連元街小學

華治淳 江蘇省無錫連元街小學 蘇暢之 江蘇省無錫連元街小學 趙芃飛 江蘇省無錫連元街小學

王逸雯 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 湯熠晨 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 郝一舟 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 孫藝楠 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 邵佳昀 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 繆肖煬 江蘇省無錫崇寧路實驗小學 朱楠 無錫市廣瑞實驗小學 余杰 無錫市廣瑞實驗小學 劉楠 無錫市廣瑞實驗小學 錢星潤 無錫市廣瑞實驗小學 卓越 無錫市廣瑞實驗小學

新區(qū)（3 名）

金韜 新區(qū)實驗小學 曹星陽 新區(qū)碩放中心小學

孫劉津 新區(qū)南站中心小學分校

錫山區(qū)（22名）

學校

柏莊實驗小學

學生姓名 項佳敏 胥靜 譚貞妮 姚遠 錢藝萌 李欣鈺

指導教師 鄒軒奮 鄒軒奮 葛曉玲 顧靜雅 水清麗 李倩

蕩口實驗小學

八士實驗小學 安鎮(zhèn)實驗小學

東北塘實驗小學

鮑南 陸維華 路多華 王迎娣 周逸純 蔡煒 朱欣琪 錢音 朱茹潔 司馬黎 過雨亮 周明清 許靜芳（好詞好句好段）胡嫻 呂亞 吳呈杰 <樂在綠羊> 華衛(wèi)菊 吳呈杰 <大榕樹> 華衛(wèi)菊 過舞飛揚平芳 許朵 惠小紅 朱子恒 胡建芳 鄧星妍 王筱雁 華張聞 朱曉娟 過雋楠 朱曉娟 劉箐瑩 朱成 辛浩

濱湖區(qū)（32名）

育紅小學

孫曉敏

蠡湖中心小學

張俊杰

無錫市胡埭中心小學

汪越

顧倩穎 楊燁

無錫市育紅小學

王琦

邵琦 管羚君

孫研文 王安琪 無錫市東絳實驗學校

張潤平周佳棟 沈千惠 周琳 濱湖中心小學

王陽

周靚奕

陳成 無錫市峰影小學

朱明睿 蠡園中心小學

楊陽 無錫市梅園小學

周婷

峰影小學

周洲

張塵揚

河埒中心小學

朱志丹 關雨君 張洛鈞 育紅實驗

呂知衡

育紅實驗

徐靜儀

雪浪中心小學

錢晶晶

謝亞麗

華莊中心小學

謝子越

周丹寧 劉沁瀅

第二篇：課改展示課活動總結(jié)

課改展示課活動總結(jié)

六間房九年一貫制學校

2014.6.23

課改展示課活動總結(jié)

為了推進我校實施新課程改革的步伐，我校的“課改展示課”活動于6月10日拉開了帷幕，活動歷時兩周，共有17名教師積極參與，其中小學10節(jié)，中學7節(jié)，涉及語文、數(shù)學、英語、品德、歷史等多個科目。

本次活動學校領導高度重視，校長親自部署，由教務處具體組織，成立了課改展示課評審小組，評審組成員依據(jù)評分標準為每名教師打分，評選出最佳課改展示課8節(jié)：李艷麗執(zhí)教的《作文指導》、劉艷紅執(zhí)教的《Helen Keller》、李素娟執(zhí)教的《My lifetime hobby-studying stars》、盧乃麗執(zhí)教的《認識圖形復習》、王紅梅執(zhí)教的《比一比》、李秀娜執(zhí)教的的《堯帝鑿井》、昌艷執(zhí)教的《盧溝橋》，任敏執(zhí)教的《20世紀歌曲中的歷史》，供全校教師觀摩學習。這次展示課活動，基本上反映了各位教師的課堂教學技能情況，使我們比較全面地掌握了全校教師學習實施新課改精神的教研教學現(xiàn)狀。具體總結(jié)如下：

一、成績方面

1、展示活動體現(xiàn)了可貴的教學精神。

無論是教研組成員還是展示教師從思想上對這次活動都十分重視，每個人都積極認真地準備，注意發(fā)揮集體備課小組的智慧，在備課時體現(xiàn)了虛心的精神；認真參與展示活動，在自己的課堂中展示了勇于摒棄、大膽實踐新理念的精神；積極地聽課，發(fā)揚好學的精神；認真地評課，表現(xiàn)了真誠的態(tài)度。在這次展示課活動中，各教研組教師合作備課、集思廣益，這樣不僅對展示教師的提高有很大幫助，同時也培育了新課改中最需要的合作研討精神。

2、大膽落實《課程標準》中的新理念。

新課程改革給每位教師提供了很大的探索空間。在這次活動中，許多教師都自覺轉(zhuǎn)換角色，努力將新課程新理念落實在自己的教學當中。具體體現(xiàn)在：

一是注意建立一種良好的師生關系，積極創(chuàng)設一種平等、民主、和諧的課堂氛圍。老師們在上課時十分注重用自然親切的教態(tài)和具有感染力和激勵性的語言潛移默化地使師生關系更加密切，更有利于激發(fā)學習的興趣和自信。

二是課堂上更注重發(fā)揮學生的學習主體作用。從注意激發(fā)學習興趣，到師生共同制定教學目標，再有多種多樣的學習形式，如語文課的互相評讀、興趣閱讀，數(shù)學課的玩中學、學中玩，算法多樣化，以及其他的游戲促學等，把學生納入雙向、互動的學習活動之中，激發(fā)了學生積極主動的學習熱情，課堂氣氛活躍；不斷肯定與鼓勵學生的學習效果，給各個層次的同學更多地創(chuàng)設體驗成功的機會，增強了學生學習的自信心，而且培養(yǎng)了學生互助合作、勇于探究的人文素養(yǎng)。

三是教與學形式發(fā)生了實質(zhì)性的變化。不僅出現(xiàn)了個人自主學習、小組合作交流探究的教與學方式，而且出現(xiàn)了師生互動、生生互動、平等參與的生動局面。課堂上積極創(chuàng)設自主學習的氛圍，給足學生學習的時間和空間，注意學生自主學習能力的培養(yǎng)，注意學生讀有所悟意識的強化和能力的培養(yǎng)，關注個性體驗，使得教師的精講與學生的自主相得益彰，在一定程度上也促使了學生樂學、會學，也提高了課堂教學效率。

四是注重在學習過程中培養(yǎng)學生的實踐能力，課前布置學生圍繞學習內(nèi)容自己動手搜集資料，注意學生搜集信息、處理信息的能力培養(yǎng)；課堂上放手讓學生實驗發(fā)現(xiàn)、讀書討論、交流辯論、剪拼畫組，有的教師還積極創(chuàng)設生活情境，讓學生親身觀察、測量、比較，在實實在在的生活體驗中學習知識，品嘗到學習的快樂。課外作業(yè)設置注重形式多樣，自主選擇，實踐性強，讓作業(yè)成為快樂。

五是注意拓展延伸，體現(xiàn)了開放的大教學觀。不但注意課內(nèi)外的相關知識鏈接與拓展，豐富了教材內(nèi)容，開闊了學生的視野，將學生的學習興趣無限延伸；而且注意溝通課堂與生活，緊密結(jié)合生活實際，讓學習和生活融為一體，增加了趣味性，也體現(xiàn)了課改精神。

六是注重學習習慣的養(yǎng)成。語文的讀書寫字習慣，數(shù)學的計算解答習慣，都成了課堂關注的基點。

3、充分利用多媒體等手段輔助課堂教學。

絕大多數(shù)教師都利用了多媒體手段開展教學活動，使抽象的文字、概念、知識變得直觀、易懂、具有趣味性，符合兒童的心理特點和認知規(guī)律，既激發(fā)了學生學習積極性，又提高了課堂教學效率。有的教師根據(jù)教材和學生特點，積極準備了教具，制作了形象的頭飾圖片及實物等輔助教學，增強了教學效果。

4、加強了展示課的評估，落實展示活動的實效性。無論是一節(jié)失敗的還是成功的展示課，應該說對我們都是有益的，成功處見經(jīng)驗，失敗處看偏差，因此我們都開展了以教研組為主的研究活動。這樣就避免了以往草草收兵和展完了事的不利做法，促進了展示教師備課能力、評課能力、上課能力的進一步提高，初步構(gòu)建了“實踐——反思——再實踐——提高”的良性循環(huán)機制。

二、存在問題

本次展示雖有很多亮點，但也暴露了一些問題。一是個別教師只是完全按照學校的四步去操作，沒有創(chuàng)新，也沒有結(jié)合本學科的特點，實效性不強；二是有的課堂學生的學習熱情還沒有被完全激發(fā)出來，學生的參與熱情、參與面都有待于加強。三是教師素質(zhì)有待提高，有些教師語言不夠生動，缺乏感染力，駕馭課堂的能力還需提高。

三、改進措施

針對在課堂教學中出現(xiàn)的這些老問題和新困惑，需要進一步改進：

1、提高小組合作學習實效性，為學生提供大量的時間和廣闊的空間。設計科學合理的問題，讓學生圍繞著問題展開研究、探討，教師參與其中，適時點撥，注意觀察學生在小組內(nèi)的表現(xiàn)，讓學生全身心地投入學習中去。

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習熱情。關注學生的個性差異，多使用鼓勵語言，幫助學生學習自信心，使好、中、差生都學有所獲。

3、提高教師個人魅力。教師要不斷地豐富自己，充實自己。大練基本功、把握新課改，在教學實踐中錘煉自己，做一個有思想的人，一個有智慧的教師！

四、下步工作打算

本次活動評選出的8節(jié)最佳課改展示課，學校將在下學期9月份供全校教師觀摩、學習。按照學科特點、學段特點，逐步推進，全校鋪開。學習后老師要認真反思，在教研組內(nèi)交流思想，發(fā)展思維、碰撞火花，要結(jié)合自己的教學風格、尋求適于自己的教學方法應用于課堂教學。形成全體教師在“學習中實踐——在實踐中摸索——在摸索中提高”的課改氛圍。

總之，這次展示課活動，既為老師們提供了教學交流、展示自我的平臺，也對我校的課堂教學水平起到了積極的推動作用。老師們在課堂上展現(xiàn)出來的智慧，就像一道道亮麗的風景，給了我們太多的驚喜和希望。相信每一位老師在這次活動中都會有不同程度的啟發(fā)和收獲，我們期待老師們在下次賽課活動中有更加精彩的 “表演”！

課改是條漫長的路，我校正在前行。

六間房九年一貫制學校

2014.6.23

第三篇：課改名師展示課活動總結(jié)

課改名師示范課活動總結(jié)

龍江三中

為進一步提高課堂教學水平，不斷完善學校“學、教、練”三部型課堂教學模式，切實推進我校課堂教學改革工作，促進教師間相互學習與交流，我校于2014年3月10日---25日，組織開展了課改名師示范課活動。

本次活動共有33名教師參與獻課，他們圍繞改名師示范課活動主題，根據(jù)不同年級、不同課型，精心設計。課堂上精彩紛呈，亮點不斷呈現(xiàn)。

本次活動亮點：

1、示范課教師都能做到備課認真，準備充分，能熟練運用多媒體輔助課堂教學，拓展學生思維，提高課堂實效。注重學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，突出了學生的自主學習、合作學習、探究學習，讓學生自己動手操作，體驗學習樂趣。

2、授課教師都能結(jié)合學?！岸嘣虒W案”進行教學設計，教學設計規(guī)范，每個人都有自己的特色，教學流程合理，前有導入，后有拓展。做到“真?zhèn)湔n，備真課”。

3、授課教師都能夠嘗試運用新課程理念進行授課，轉(zhuǎn)變了教學方法及學生的學習方式，對教材的重難點把握到位，突出了教師的主導作用和學生的主體地位。

4、在復習課、試卷講評課、新授課中，靈活運用“學、教、練”

教學模式。在課堂上，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，學生自己梳理本節(jié)所要掌握的知識點，增強合作意識，讓學困生積極參與小組合作、學習交流，獲得成功的機會與樂趣。每一個學生學的輕松，成為課堂的主人。

5、訓練題設計精巧，能注重知識與實踐的結(jié)合，問題設計聯(lián)系生活實際，既體現(xiàn)了獨立性，又考慮靈活性，能充分預設學生學情，讓學生充分感受學科知識在生活中的作用，有效的提高了課堂教學效率。

6、教師在教學環(huán)節(jié)中崇實，唯真，求活。課堂教學注重與文本對話，師生對話，生生互動；不搞花架子，突出知識與能力訓練，強化想象與拓展訓練，課堂效果明顯。

7、觀課、議課積極主動。絕大部份教師能做到同科必聽、異科多聽，主動自覺參與觀課活動，總聽額人數(shù)超過500人次，平均每堂課聽課人數(shù)超過18人。各教研組在觀完課后都能做到觀后必議，并且形成議課記錄。

8、各位校長、主任和各年組領導積極參與聽課，帶頭參與議課（許校長、張主任全程參與活動），和老師們一同探討、分析課堂教學的優(yōu)點和不足，為探索“三部型”課堂模式，打造高效課堂，提高教師專業(yè)素質(zhì)起到了積極推進的作用。

需要進一步完善的地方：

1、學生的課堂參與度還不夠平衡，主動性有待增強，小組合作學習深度不夠、時間不夠，有表面化現(xiàn)象，效率有待提高。

建議：①建立一套有序的合作常規(guī)。教師應根據(jù)不同活動的需要設立不同的角色，并要求小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。

②培養(yǎng)良好的合作學習習慣。一是獨立思考的習慣，以避免小組交流“人云亦云”盲目從眾的現(xiàn)象；二是積極參與、踴躍發(fā)言的習慣；三是認真傾聽的習慣；四是遵守課堂紀律和合作規(guī)則的習慣，避免不必要的爭論和爭吵。教師指導參與學習全過程，并對各小組的學習情況及時地進行鼓勵、引導和幫助，讓學生充分體會到合作學習的樂趣。

2、重教學環(huán)節(jié)的設計，輕教學目標的達成。部分教師過于注重教學環(huán)節(jié)的巧妙設計，過渡銜接，可謂匠心獨具，但往往忽視了教學效果，預設的多，生成的少，訓練不足，檢測不夠落實。

建議：教師在圍繞課程目標精心預設的基礎上，依循學生認知的曲線、思維的張弛以及情感的波瀾，以靈動的教育機智捕捉課堂生成的契機，隨時處理課堂生成的信息，即時調(diào)整教學進程，并防止學生在生成中迷失，讓我們的教育不僅關注文本，更關注每一個學生，關注每一個學生的心靈！

3、一些老師在自己的課堂中，激情不夠，感情不深，致使學生動情不到，課堂也就缺乏鮮活的生命活力。

建議：教學中要在情感和價值上多積累，多準備，要有效提升學生的情感修養(yǎng)。一個具有獨特的人格魅力，具有淵博的知識，具有智慧的頭腦，具有詩意與激情的老師，才是能讓課堂富有生機，充滿活力，成為閃光的課堂，真正讓學生渴望求知，進而成才。

本次課改名師示范課活動，只是我校教育教學的一個縮影，也是我校課改成果的一次集中展示。示范課雖然結(jié)束了，但課堂教學沒有停止，我們的交流、研討和反思也沒有停止。在今后的教學實踐中，讓我們苦練內(nèi)功，在錘煉中規(guī)范，在學習中沉淀，在研究中提升，在競爭中成長，為三中教育教學工作譜寫新的篇章。

第四篇：小學語文組展示課聽課活動總結(jié)

小學語文組展示課聽課活動總結(jié)

根據(jù)學校安排縣支教教師的展示課活動，我們語文組教師認真地參加了聽課活動。雖然小學只有兩位教師講課，但是他們的課也讓我們受益匪淺。聽課后，我們認真地進行了分析。從中我們總結(jié)了許多值得學習的地方和自己以后再教學中需要改進的地方。

1、講課教師課前準備充分

每位教師能做到精心備課，明確三維目標，進行有機整合，并正確處理教材。在新課伊始的情境創(chuàng)設上，教師能靈活運用教材，激發(fā)學生學習興趣。精心準備教具。如在丁主任的數(shù)學課上，她以小明從家到學校為內(nèi)容創(chuàng)造教學情境，既調(diào)動了學生的學習興趣，又為學習新的知識做好了鋪墊。

2、教學環(huán)節(jié)的設計力求創(chuàng)新

無論從講課情境的創(chuàng)設到新知的探究，練習的設計等都體現(xiàn)支教教師的獨具匠心?！笆谥贼~不如授之以漁”。支教教師在不斷追求自己的教學風格，教學特色。丁主任的課以三個研究問題為整個課堂教學的線索，引導學生動手操作，在獨立思考，小組討論中使學生總結(jié)出三角形三邊的關系。

3、支教教師課堂真正體現(xiàn)了師生互動和生生互動。

每節(jié)課都體現(xiàn)學生是課堂的主體。學生主體作用凸顯、學生自主學習能力得到培養(yǎng)，教師讓課堂成為師生、生生互動、對話的平臺，張揚了學生的個性、培養(yǎng)了良好的學習習慣。李茂榮老師的體育課，和學生一起玩游戲，不僅教給了學生游戲的方法，而且也拉近了和學生之間的距離。

根據(jù)本次聽課活動習得的一些方法和經(jīng)驗，結(jié)合在日常教學過程中存在的問題，以后的教學中采取以下措施：

1、加強“課例分析”，利用學科教研活動，使我們語文組的每位教師在反思中成長、成熟。通過聽課、評課，從中發(fā)現(xiàn)問題，在反思中改進教學，從而促進教學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學效益。

2、平時要多關注細節(jié)，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如課前做好上課準備，課堂要舉手發(fā)言，認真傾聽，站有站姿，坐有坐相，尤其強調(diào)學生的書寫及坐姿等。另外，孩子就是孩子，教師要多注意課堂上的激勵性語言的運用，不要太單調(diào)、唯一，這樣不利于調(diào)動學生的積極性。

雖然“聽課活動”結(jié)束了，但我們的熱情仍然高漲，下階段，我們將會帶著問題，開始新一輪“深入課堂、研究課堂、改變課堂，提高課堂有效性”的活動。

第五篇：淮北市第十六屆全國小學語文研討會通知

淮北市第十六屆全國小學語文、數(shù)學、英語

名師課堂教學觀摩研討會通知

濉溪縣、杜集區(qū)、相山區(qū)、烈山區(qū)教育局，淮礦集團、中煤三建公司教育處，各有關學校：

為了進一步反思課改的問題與不足，學習名師的教育思想，提高課堂教學的質(zhì)量與效益，促進教師的專業(yè)發(fā)展，推進我市小學教育的均衡發(fā)展，我們將再次邀請全國著名小學教育專家、特級教師及全國課堂教學大賽獲獎者來淮北做課講學，舉辦“淮北市第十六屆全國小學語文、數(shù)學、英語名師課堂教學觀摩研討會”，請相關學校選派部分骨干教師參加學習觀摩，并結(jié)合各自實際，反思教學中的問題，回到所在中心校再交流學習收獲，以起到輻射作用。具體事宜通知如下：

一、時間、地點

1、小學語文研討會時間3月9日、10日兩天。3月8日前在淮北市教研室報到。會場設在淮北市第二實驗小學（原四小）多媒體室。

2、小學數(shù)學、小學英語研討會時間3月16日、17日兩天。3月15日前在淮北市教研室報到。小學數(shù)學會場設在淮北市第二實驗小學（原四?。?、小學英語會場設在淮北第三實驗小學（原局小）。

二、會議費用

本著以會養(yǎng)會的原則，與會人員每人每科交會務費、資料費共計150元。差旅費回原單位報銷。

三、承辦單位

本次教學觀摩活動由淮北市相鼎會議服務有限公司承辦。

聯(lián)系人：袁野

*** 趙子強 ***

李長煒

***

附：小學研討會專家簡介

淮北市教育局教研室

淮北市相鼎會議服務有限公司

二0一三年二月十八日

淮北市第十六屆全國小學語文、數(shù)學、英語

名師課堂教學觀摩研討會專家簡介

一、小學語文

于永正

著名特級教師，語文教育專家，教育部“跨世紀園丁工程”中向全國推出的首位名師，江蘇省徐州鼓樓區(qū)原教研室主任。竇桂梅

著名特級教師，全國模范教師，北京清華大學附屬小學校長。薛法根

著名特級教師，中學高級教師，江蘇蘇州吳江盛澤小學校長。張祖慶

浙江特級教師，中學高級教師，浙江杭州拱墅區(qū)教師進修學校副校長。朱文君

語文教育專家，“小古文”課程創(chuàng)立者，《小學語文教師》雜志副主編。趙

昭

全國第九屆課堂教學大賽特等獎獲得者，黑龍江省牡丹江市教研員。王倩穎

全國第九屆課堂教學大賽一等獎獲得者，淮北市黎苑小學。

二、小學數(shù)學

徐長青

著名特級教師，中學高級教師，天津市紅橋區(qū)教育中心副主任。張冬梅

著名特級教師，中學高級教師，南京市瑯琊路小學。

范新林

著名特級教師，中學高級教師，浙江省湖州市研訓中心教研員。

張齊華

全國第七屆課堂教學大賽一等獎獲得者，南京市北京東路小學副校長。趙

震

全國第七屆課堂教學大賽一等獎獲得者，北京市昌盛園小學。

高叢林

教育碩士，中學高級教師，全國課堂教學大賽一等獎獲得者，南京拉薩路小學副校長。

三、小學英語

鮑當洪

著名特級教師，全國首屆小學英語優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者，廣東省珠海市拱北小學校長。

朱曉媛

全國第六屆小學英語優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者，北大附小。

李

磊

全國第六屆小學英語優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者，南京市拉薩路小學。朱順美

全國第六屆小學英語優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者，安慶市宜秀區(qū)白澤湖中心校。

劉寶杰

全國首屆小學英語教師教學技能大賽一等獎獲得者，江蘇省常州市武進區(qū)星韻學校。