第一篇：高二語文每周一練及答案

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高二每周一練

（二）每小題3分，滿分30分

班級 姓名 學號

1.下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是（）A.腌臜/哪吒 锃亮/甑子 坍圮/杞人憂天 ．．．．．． B.旖旎/迤邐 艄公/稍息 妊娠/莘莘學子 ．．．．．．C.矜持/衾枕 紕漏/坯胎 泯滅/冥思苦想 ．．．．．．D.門楣/嫵媚 魍魎/咱倆 沁園春/罄竹難書 ．．．．．．答案：

1、D（A、zā/zhā zang pǐ/qǐ B、yǐ shāo/shào shēn C、jīn/qīn pī mǐn/míng D、m?i/mai liǎng/liǎ qìn/ qìng）2．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是

（）A．逮捕dài 氛圍fēn 按捺臼kē ．．．nà 不落窠．

B．劈柴pǐ 肖像xiào 藤蔓wàn 心寬體胖．pàng C．熟稔官野史bài ．rěn 感喟．kuì 重創(chuàng)．chuàng 稗．D．殷紅yīn 笑靨制páo 暴虎馮河píng ．．ya 炮．．答案：A（B.胖：pán；C.chuāng;D.yān）3．下列字形有兩個錯別字的一項是()A．事不宜遲 漚心瀝血 工程峻工

B．義奮填膺 尚待商榷 稱心如意 C．殘酷無情 陰謀鬼計 過猶不及

D．脈博微弱 以逸代勞 風雨如磬 答案：A(A嘔心瀝血 竣工；B.義憤填膺，C.陰謀詭計；D。脈搏微弱，以逸待勞，風雨如磐)B．義憤：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。C.詭：欺詐，奸滑。指暗地里策劃壞的害人的壞主意。4．下列四組選項中，錯別字最多的一項是（）

A．伺侯 敲榨 相貌 暮藹 B．序論 狹獈 冒然 舉一返三 C．皇天厚土 摩娑 驚蜇 呼天搶地 D．簫墻之內(nèi) 遨翔 述而不作 必恭必敬 答案：B（A 侯－候 榨－詐 藹－靄 B序－緒 獈－隘 冒－貿(mào) 返－反C厚－后 娑－挲 蜇－蟄 D簫-蕭 遨－翱 必＝畢）

5.下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．在災害面前，我們只要團結(jié)一致，同心協(xié)力，三人成虎，萬眾一心，就一定能取得抗．．．．震救災的最后勝利。

B．年逾花甲的聯(lián)合國秘書長潘基文談起《論語》來如數(shù)家珍，其深厚的中華文化功底，．．．．讓在場嘉賓不禁暗暗稱道。

C．演播室里于丹老師口若懸河，坐而論道三個小時，在她面前，“大哥”成龍倒像個?。畬W生，單手托腮仔細聆聽，完全折服了。

D．我國不少理工科院校把大學語文排斥在必修課之外，而近年來，外國留學生報考HSK(中國漢語水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“外來的和尚好念經(jīng)”。．．．．．．．．答案：B A、三人成虎：三個人謊報集市里有老虎，聽者就信以為真。比喻謠言多人重復，就能使人信以為真。這個成語多誤解為團結(jié)合作力量大。屬望文生義。B、像數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。C、坐而論道：原指坐著議論政事，后泛指空談大道理。褒貶失當。D、“外來的和尚好念經(jīng)”是說好像外面來的人都是人才，語文學習資料

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望文生義。

6．下列各句中加點的成語（熟語）使用不正確的一項是（）A．十多年來，人們摸著石頭過河，如今，資本市場改革發(fā)展的宏偉藍圖已經(jīng)清晰地展現(xiàn)．．．．．．在世人面前，我國資本市場終于有了一個明確的發(fā)展方向。

B．只有加強思想教育和人格品質(zhì)的培養(yǎng)，改革課程設(shè)置，倡導科學的教學與考試方法，從根本上解決學以致用的問題，才能對現(xiàn)有的舞弊現(xiàn)象起到釜底抽薪的作用。．．．．C．河西的房價已普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期足足漲了每平方米1000元；南京樓市的這種漲幅甚至讓京滬粵等地的市民都嘆為觀止。．．．．D．一些地方產(chǎn)生“電荒”是有原因的。冰凍三尺非一日之寒，除了冬季取暖用電量上．．．．．．．．．升、江河缺水等原因之外，更與地方煤炭、電力行業(yè)長期存在的體制弊端有直接關(guān)系。答案：C “嘆為觀止”是贊嘆所見事物好到極點，不符合句意，可改用“望洋興嘆”：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

A“摸著石頭過河”比喻摸索著、探索著路子或方法等前進。B“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題。D“冰凍三尺非一日之寒”比喻事物變化達到某程度，是經(jīng)過日積月累，逐漸形成的。

7．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．加拿大的一些礦井正在使用一個通過雷達進行勘測的裂紋識別系統(tǒng)，以檢查礦井底下是否存在裂縫和危險區(qū)域。

B．我們的乒乓球運動三十年來長盛不衰，不論是男女項目、團體項目還是各個單項，都處于世界領(lǐng)先地位。

C．奧運村使用了可再生能源、先進的循環(huán)系統(tǒng)和樸素的建筑外觀，一旦完全投入使用，奧運村每年的碳排放量可減少8000噸。D．我校為四川地震災區(qū)募捐的活動得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。

答案：A（B 幾個項目互相交叉，屬邏輯混亂。C項“使用??樸素的建筑外觀”搭配不當。D項主語暗換兼表意不明?！盎顒印辈荒堋盎I集善款”，“許多學校老師和同學”有歧義。）8．下列各句中沒有語病的一句是（）

A．歐盟委員會去年底發(fā)表的報告顯示，即將加入的10個成員國的人均國民生產(chǎn)總值僅為現(xiàn)有成員國平均水平的47％，新老成員國貧富十分懸殊。

B．我們班級不但信任他，而且連以前反對過他的其它班級也信任他了。

C．這個問題你應該原原本本地解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。

D．我們中華民族是一個包容性很強的民族，我們要學習各個國家的長處，就是對和自己民族政見不一致的國家也應該對話與溝通，增進了解，學習其長處。

答案：C（A．“十分”贅余，“懸殊”就表示“差距非常大”；B．關(guān)聯(lián)詞語位置不當。如果兩分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞放在主語后；如果不同，關(guān)聯(lián)詞應放在主語前?！安坏睉旁凇拔覀儼嗉墶鼻?。D項介詞殘缺，在“就是”后加上跟。）

9．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。

尼采把夢和醉看做兩種基本的藝術(shù)狀態(tài)。除夢之外，酒與藝術(shù)也有不解之緣。那么，酒只是工具，只要能達于醉的狀態(tài)，沒有酒也可。天下酒徒未必都是藝術(shù)家，大藝術(shù)家往往無酒而常醉。①曹操“對酒當歌”，李白“斗酒詩百篇”，歐陽修自號“醉翁” ②醉打破日常生活的藩籬，使人與山水相融合，與宇宙相融合 ③中國文人中多愛酒之人

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④不過，正如歐陽修所說：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！?答案：③①④②

10.根據(jù)下面這段文字提供的信息，用一句話概括新聞觀點。(不超過20字)(3分)

為減少污染物的排放，提高油品質(zhì)量，北京市地方標準《車用汽油》和《車用柴油》在市質(zhì)監(jiān)局網(wǎng)站公開征集意見，車用汽油和柴油的硫含量將再次降低，市民常見的“90號、9 3號、97號”汽油牌號也擬修改為“89號、92號、95號”。

征求意見稿由北京市標準化研究所、市機動車排放管理中心等多家單位參與起草，制定完成。市環(huán)保局此前曾表示，在2012年年底之前，北京將力爭實現(xiàn)銷售新型汽油機動車達到國V排放標準。

環(huán)境化學專家董金獅介紹，新標準中硫的含量比原來的標準嚴格了5倍，這意味著汽車加了國V汽油后，排放的硫化物含量濃度也相應降低5成，而硫化物是影響空氣的重要指標，酸雨的形成主要就是因過多硫化物的存在。答案： 北京擬再次降低車用汽油和柴油的硫含量（北京、擬降低、硫含量各1分）

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第二篇：初三下學期語文每周一練及答案

【每周一練】語文第一期

迷路

劉國芳

①我小時候迷過一次路。

②那天我一個人在外面玩。我走了很遠，來到了一條河堤上。但再遠，我也認識回家的路，因為這地方我來過，大人帶我來過幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能走到我住的新大街。

③這樣熟的地方我當然不擔心迷路。

④在河堤上我沒再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美麗的蝴蝶從很遠的地方飛來又飛往很美的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠處了，停下來。蝴蝶停下來的地方更美——那是美麗的花叢。與蝴蝶一起飛來的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天空裝點得多彩多姿。這是一個很美的夏天，花紅草綠，蝴蝶起舞，蜻蜓翩躚。

⑤一個老人，在我玩著時走了來。近了，老人說：“你知道新大街怎么走嗎？”

⑥我看著老人，點點頭，說：“知道，往這邊走，過了一座橋后往……”我應該告訴老人往左拐，但話要說出口時，我忽然想騙騙老人——我小時候是個很調(diào)皮的孩子，往人水缸里撒過尿，塞過人家的煙囪——這次，我騙起老人來，說：“過了一座橋后往右拐?！崩先私z毫沒有懷疑，老人謝過我，蹣跚著走去。

⑦我在老人走遠后笑起來，老人按我指點的方向走，一定會迷路。我在堤上玩了一陣，也要回家了?；丶业穆肺艺J得：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能回到家里。

⑧我按上面的想法往回走。

⑨很快我走到橋邊了，又很快，我過了橋。橋那邊兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了這條路。但在這條路上走了一陣，我居然看見了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。見到老人，我立刻明白我走錯了，我告訴過老人讓她過了橋往右拐，這是騙她的，現(xiàn)在，我看見了老人，說明我跟老人走在同一個方向。

⑩我不能跟著老人走。我轉(zhuǎn)身往回走，走回到橋邊時，我拐進了另一條路。

但在這條路上走了很久很久，我也沒走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。

我迷路了。

我后來嚶嚶地哭起來，我要回家，但不知道家在哪里。一個大人，過來問我哭什么，我告訴大人，我迷路了。大人讓我別哭，然后慢慢誘導我，問我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。大人聽了，笑起來，大人說你走反了方向。說著大人牽著我，帶我回家。

我回到家后又看見那個老人了，媽媽說那是我外婆。外婆也認出了我，她說你指給我的路是錯的，你不認識路，你怎么能不迷路呢？我說外婆你怎么知道我指錯了路。外婆說我過了橋又問了別人，人家告訴我往左邊走。

我明白我為什么會迷路了。

★6．讀完小說，請補充完整情節(jié)的概括，每項不超過10字。（2分）

開端：“我”在河堤上玩

發(fā)展：

高潮：

結(jié)局：外婆說明原因，“我”明白自己為什么迷路。

特雷西的單車

周海亮

①特雷西是母親的兒子。

②外鄉(xiāng)人來到母親的花園，見到那輛單車。單車拴在一棵樹上，那棵樹很細，很矮。看得出樹剛栽下不久，也看得出單車剛買不久，近似沒有騎過。

③外鄉(xiāng)人向母親討一杯水，慢慢喝著，與母親討論著剛剛打響的戰(zhàn)爭。臨走時候，她問母親，誰的單車？

④母親說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的兒子。外鄉(xiāng)人不說話了。剛才，母親跟她說過特雷西。

⑤特雷西是妹妹的哥哥。

⑥妹妹坐在花園的秋千上，母親坐在她的身邊。妹妹對母親說，我想有一輛單車。母親說，戰(zhàn)爭沒完沒了地打，面包都開始限量供應，哪還能買到單車？

⑦妹妹看看拴在樹上的單車，那棵樹長高長粗，那單車變得破舊。她說這單車再不騎的話，就再也騎不了了。母親說可是這是特雷西的單車。妹妹不說話了。那是哥哥的單車，她不能碰哥哥的東西。

⑧特雷西是男人的鄰居。

⑨男人闖進花園，見到那輛單車。單車銹跡斑斑，車輪開始扭曲。單車拴在樹上，那棵樹更高更粗。男人有些好奇，問，這是誰的單車？她說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的哥哥。

⑩男人說如果再不取走單車的話，它要長到樹里面了。她說母親說過，誰也不能動特雷西的單車。男人不說話了。他聽母親說過特雷西。他知道特雷西是一個易羞的男孩。但他頭一次知道，易羞的特雷西還有一輛幾乎沒有騎過的單車。

特雷西是外甥的舅舅。

男孩仰起頭，看著那棵樹。樹很高，枝葉繁茂。單車被樹干擠得變了形狀，一部分深深殺進樹干。男孩問母親，為什么要把單車拴到樹上？母親說，單車是特雷西拴上去的。

男孩說，特雷西就是舅舅嗎？母親說，特雷西就是舅舅。他把單車拴到這里，誰都不能動。男孩上前，摸摸單車。他被燙了一下。似乎那輛單車剛剛被人騎過，盡管它已變成一堆廢鐵。

特雷西是一段往事。

戰(zhàn)爭早已結(jié)束，城市早已重建。現(xiàn)在，一條公路需要穿過花園。她帶著來人，來到樹旁?，F(xiàn)在單車懸空，完全嵌進樹干，似乎是從樹里面生長出來的。來人問她，誰的單車？她說，特雷西。我哥哥特雷西。來人說，可是這條公路需要穿過花園。

她說，不行。特雷西的東西，誰也不能動。她給來人講特雷西的故事，一點一點，時間回到從前。來人上前，摸摸單車，嘆一口氣，說，我會轉(zhuǎn)達您的建議，夫人。

特雷西只是一輛單車。

兩年以后，公路修好，卻小心地繞開了那棵樹。樹的周圍多出一圈圍欄，圍欄上掛一個木牌，上面寫著：特雷西的單車。下面，兩行字：1914年，男孩把自

行車鎖在這棵樹上，就去參加戰(zhàn)爭了。從此以后，他再也沒有回來。這男孩就是特雷西。

這男孩就是特雷西。他在戰(zhàn)場上死去，在參加戰(zhàn)爭一個月以后。母親得知這個消息的時候，女兒還很小，單車還是新的。除了這輛單車，特雷西沒有留下任何東西，包括遺體和骨灰。甚至，當他的母親死去，世上再無人記得他的模樣。

現(xiàn)在的特雷西，只是一輛長到樹里的單車。

（選自2015年第11期《微型小說選刊》）

★15．文中的妹妹為什么不讓人動特雷西的單車？請用簡明的語言概括。（2分）

答案及解析：

第6題:

老人問路，“我”故意指錯路。

“我”迷了路，被人送回家。（2分）

第15題：

妹妹不讓人動單車，是受母親的影響；她守護著單車來紀念哥哥；同時她希望別人也能記住哥哥“特雷西”。(2分)

第三篇：申論每周一練答案：破除官場“圈子文化”

2015年國家公務員考試資料

申論每周一練答案：破除官場“圈子文化”

來源；江門中公教育

在一個人際關(guān)系也是生產(chǎn)力的時代，有人形容說，“圈子有多遠，你才能走多遠”。然而，如果在官場中也明目張膽地經(jīng)營圈子，進而衍生出“圈子文化”，則蠱惑了世道人心、污染了政治生態(tài)，官場的“圈子文化”更多的是為一己私利編織利益同盟?！颈砻鲬B(tài)度，客觀評價圈子的存在，官場中圈子文化的危害和實質(zhì)】

圈子是中國的一個重要社會現(xiàn)象，中國人特別愛做圈子，有以親屬血緣關(guān)系出發(fā)，有的以同學關(guān)系為中心，有的以同事關(guān)系為媒介，有的以戰(zhàn)友情為依據(jù)......形成的一個個邊界明顯、形態(tài)各異的大小圈子，打牢了整個社會人際關(guān)系的堅實基礎(chǔ)。

從它本身來說，出發(fā)點是為了更進一步拉近關(guān)系。但社會利益的觥籌交錯讓圈子逐漸失去了其本來面目，慢慢演變?yōu)橐环N利益共享的交情。這種社會人際關(guān)系網(wǎng)的搭建是畸形的，它不僅影響了人與人之間真誠相待的正常交往，還讓社會形成了個人主義至上的不良風氣。但可悲的是，很多人還以此為樂、以此為榮，不斷用金錢、利益擴展自己的人際網(wǎng)，用物質(zhì)為自己開路，鋪平所謂的康莊大道，以實現(xiàn)利益的最大化。

不僅中國的人際社會信奉圈子文化，放眼世界，大國間的各種合作協(xié)議、條約也是拉幫結(jié)派的利益體現(xiàn)。例如《日美安全條約》的出爐，表面是美國日本的相互合作，共同進步，實則是美國太平洋整個防御體系的重要一環(huán)，以實現(xiàn)控制亞洲、稱霸世界的霸權(quán)主義野心;對于日本來說，雖說簽署該條約意味著對美國“抱大腿”，但這又何嘗不是日本背靠美國、橫行無憚的憑據(jù)，借用美國的強大實力來與中國等國家抗衡，以拒不反省的姿態(tài)復蘇軍國主義，掩藏在“安?！倍窒碌囊靶?，司馬昭之心，路人皆知。

反觀國與國、人與人之間存在的各種圈子，我們不難理解習近平同志對“有干部信奉拉幫結(jié)派圈子文化”的態(tài)度。干部之間的關(guān)系網(wǎng)復雜又龐大，若整日琢磨誰是誰的人、誰被誰提拔、誰與誰關(guān)系親近等，只會陷入“劃地為牢”利益寄居的惡性循環(huán)。

【分析問題，從人情世故和國與國之間分析圈子危害的實質(zhì)，進一步深刻理解習近平的講話精神】

與其追逐官場的圈子文化，去做某位領(lǐng)導的家臣，不如將心思放在工作中，投身于群眾事業(yè)里，用扎扎實實的成績來證明自己的能力。有能者居之是古往今來的真理，依靠自己的本事才能獲得他人真正的認可，組織不會遺忘有能力的人，但也絕不會容忍靠關(guān)系上位的人?！氨Т笸取笨此剖巧偕衔坏慕輳剑瑢崉t會影響一名官員的整個人生。政治生涯經(jīng)不住虛假，工作成績經(jīng)不住虛構(gòu)，那些靠關(guān)系、走后門的部分干部，看似順風順水，但只是飲鴆止渴，畢竟靠為某某領(lǐng)導鞍前馬后是走不遠的?！咎岢雠Φ姆较颍河贸煽冏C明自己的能力】 在中國歷史上，“朋黨”興起往往是一個王朝由盛轉(zhuǎn)衰的標志，唐朝晚期牛僧孺與李德裕的“牛李黨爭”，更是加速唐朝衰落的觸媒。以古鑒今，為了正本清源、釜底抽薪，應該拿出雷霆手段，向任何形式的“圈子文化”說不!

【總結(jié)升華，指出總書記整治圈子文化的歷史意義】

第四篇：高二語文月考卷及答案

高二語文10月月考試卷

一、基礎(chǔ)知識（共15分，每小題3分）1.下列詞語中加點字注音全部正確的一組是 A．龜裂(jūn)醴酪(lu?)修葺(qì)煢煢獨立(qi?ng)．．．．B．逶迤(yí)笑靨(ya)圈養(yǎng)(quān)期功強近(jī)．．．．C．瓤肉(ráng)老趼(jiǎn)鷹隼（sǔn）呱呱而泣(guā)．．．．D．浸漬（zì）乳媼(ǎo)象笏(hù)塵泥滲漉(lù)．．．．答案：D（A.酪lào；B.圈juàn；C.呱gū）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是

A.逋慢 螫針 烏鳥私情 營頭微利 B.優(yōu)渥 震憾 煢煢獨立 舉案齊眉 C.文身 欄楯 形影相吊 珊珊可愛 D.青睞 犁鏵 桂影班駁 門衰祚薄

答案：C(A.蠅頭微利B.震撼D.斑駁)3．下列各句中成語運用不恰當?shù)囊痪涫?．．．A.不認識到這一點，就有可能使我們的生物資源流失，將會使生物產(chǎn)業(yè)失去源頭與上游，建立的生物技術(shù)也會成為無米之炊。．．．．B.歧江公園使我們看到了那些被熟視無睹的人們，推開了被時光默默湮沒了的“單位”之．．．．門，迎面吹來清新怡和的風，聽到勞動的人們在歌唱。C.“人類基因組計劃完成之日，就是人類自己滅亡之時”，這種說法雖然太極端，但絕不是駭人聽聞，人類至今安全的原因之一，就是它的奧秘還不為人所知。．．．．D.這些方格綠網(wǎng)在切割直線道路后，增強了空間的進深感，與中國傳統(tǒng)園林的障景法異曲．．同工。．．答案：C（應為“聳人聽聞”）

4.下列各句中沒有語病的一句是

A．我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實以及該洲現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一些事實所打動。

B．由于生命物質(zhì)的一致性與生物進化的連續(xù)性，以及人類基因組計劃所建立的策略與技術(shù)的通用性的原因，這就意味著可以奠定揭開生命最終奧秘的基礎(chǔ)。

C．蛇的報復往往超出必要的限度，比如，一個人要為他不識趣的打擾付出昂貴代價，余生的殘疾補償它受到破壞的幾秒鐘的寧靜，甚至抵押生命。

D．到現(xiàn)在為止所知道的大部分基因，只要不是全部與疾病有關(guān)的某個基因存在方式——等位基因，對人類的生存都是有意義的。

答案：D（A.“被??所打動”，雜糅；B.“的原因”贅余C.“余生”前應加“以”）

5.下列加點詞語不存在古今異義的一項是 ．．．A.室僅方丈 B.偃仰嘯歌 C.臣之辛苦 D.告訴不許 ．．．．．．．．答案：B

二、閱讀下面的文字，完成6—9題（12分，每小題3分）

1996年諾貝爾獎獲得者、萊斯大學教授、化學家羅伯特?F?柯爾說：?本世紀是物理學和化學的世紀，但下個世紀顯然將是生物學的世紀。?基因組研究所所長克雷格?文爾特預計： ?生物世紀將首先光臨三個領(lǐng)域——醫(yī)藥、環(huán)境治理和農(nóng)業(yè)。?

以污染治理為例。新的研究表明，在進化過程中，自然界反復地在微生物中增加或者除去一些基因，很像工程師細調(diào)計算機時所做的那些增添和刪除軟件的常規(guī)工作。但是，如果自然界能夠做到，今天的基因操縱者們也能做到，這就產(chǎn)生了一個稱為?基因組工程?的新．．．．．．．．．學科領(lǐng)域。

文爾特和其他一些目光遠大的人幻想著借助生物的力量建立一種更清潔、效率更高的經(jīng)濟，這些生物能做各種各樣的事情——包括清除垃圾、用無機物制造甲烷等等，從而解決我們面臨的緊迫的污染問題。文爾特說，基因組工程?已不再是科學幻想小說中的內(nèi)容?。

實際上，第一階段的一些步驟已經(jīng)開始實施了。4年前，華盛頓卡內(nèi)基學會植物生物學研究室主任克里斯?薩默維爾為了把塑料嵌入一種芥類植物而分離出一種基因。這種基因把這種芥類植物變成了生產(chǎn)塑料的工廠。

CALGENE公司的科學家最近取得的一項發(fā)現(xiàn)也同樣令人興奮。該公司的科學家發(fā)現(xiàn)了控制植物纖維形成的一種酶。生物化學家為尋找這種酶耗費了30年時間。用基因技術(shù)促進這種酶有可能培育出纖維素含量高得多而細胞壁的其他成分少得多的樹木。由于這些次要成分使紙漿和造紙流程產(chǎn)生污染而效率不高，因此科學家們說，這種基因工程樹可能有助于使一個重要行業(yè)變得清潔。

6．下列屬于“今天的基因操縱者們”指代內(nèi)容的一項是 A．今天的自然界。

B．今天搞計算機的工程師。C．搞“基因組工程”的科學家。D．文爾特領(lǐng)導的基因研究小組。

答案：C 7．下列對“基因組工程‘已不再是科學幻想小說中的內(nèi)容”這句話的理解，正確的一項是 A．科學家正設(shè)想靠生物力量使生產(chǎn)行業(yè)更清潔、效率更高。B．科學家對生物基因的話題已由幻想逐步走向?qū)嵸|(zhì)研究。C．生活中嚴重的污染問題已經(jīng)成為我們必須正視的現(xiàn)實。D．人們正努力用生物力量防污染，用無機物取代有機物。

答案：B

8．下列各項中對“基因工程樹”的優(yōu)點的理解，不正確的一項是 ．．． A．含有控制植物纖維素形成的特殊的酶。B．纖維素含量高，細胞壁的其他成分少。C．可能使以木材為材料的造紙業(yè)不再有污染。D．能使造紙業(yè)的生產(chǎn)效率有很大提高。

答案：A(顛倒了關(guān)系，先有酶，才有可能培養(yǎng)出所謂“基因工程樹”)9．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是 ．．． A．當今，領(lǐng)先的“基因工程組”已邁入假想與實驗并行階段。B．當今，起領(lǐng)頭作用的科學家只能掌握除去生物基因的技術(shù)。C．創(chuàng)建無污染，高效率的經(jīng)濟項目是生物技術(shù)的使命之一。D.憑現(xiàn)有基因知識，還很難預測生物世紀受惠的全部內(nèi)容。

答案：B(原文無此信息，最后兩段舉例預示科學家已經(jīng)掌握增減基因技術(shù))

三、古詩文閱讀（42分）

（一）閱讀下面的文言文，完成10—13題。（12分，每小題3分）

醉書齋記 【清】鄭日奎

于堂左潔一室，為書齋，明窗素壁，泊如也。設(shè)幾二，一陳筆墨，一置香爐茗碗之屬。竹床一，坐以之；木榻一，臥以之。書架書筒各四，古今籍在焉。琴磬麈尾諸什物，亦雜置．左右。

在堂屋左側(cè)收拾干凈一間屋子作為書齋，明亮的窗戶、潔白的墻壁，很安靜。擺放了兩個幾案，一個放筆墨，一個放置香爐茶碗等。一張竹床，用來坐；一張木塌，用來躺臥。還擺放了四個書架和四個書筒，古今的書籍都放在里邊。琴、磬和麈（zhǔ）尾等各種日用雜物，也都交錯地擺放在旁邊。

①甫晨起，即科頭拂案上塵，注水硯中，研磨及丹鉛，飽飲墨以俟。隨意抽書一帙，據(jù)坐批閱之。頃至會心處，則朱墨淋漓漬紙上，字大半為之隱。有時或歌或嘆，或笑或泣，或怒罵，或悶欲絕，或大叫稱快，或咄咄詫異，或臥而思、起而狂走。家人瞷見者，悉駭愕，罔測所指。乃竊相議，俟稍定，始散去。

早晨剛起床，就不戴帽子拂去幾案上的灰塵，把水倒進硯臺里面，研磨好墨和丹砂、鉛粉，把筆蘸飽滿做好準備。隨意抽出一卷書，靠坐在案邊讀起來。一會兒讀到自己有領(lǐng)悟的地方，就用筆在紙上盡情批注，書上的字跡大半因此而看不清楚了。有時候唱歌，有時感嘆；有時大笑，有時哭泣；有時怒罵，有時郁悶欲絕；有時大呼稱快，有時驚嘆詫異；有時躺著靜靜思考，有時起身一陣亂跑。家人看見這些情景都驚駭愕然，猜不出我是什么意思，于是偷偷地議論，等到我漸漸平靜下來，才散開離去。

婢子送酒茗來，都不省取?；蛘`觸之，傾濕書冊，輒怒而責，后乃不復持至。逾時或猶．未食，無敢前請者。惟內(nèi)子時映簾窺余，得間始進，曰：?日午矣，可以飯乎？?余應諾。內(nèi)子出，復忘之矣。羹炙皆寒，更溫以俟者數(shù)四。及就食，仍挾一冊與俱，且啖且閱，羹炙雖寒，或且味變，亦不覺也。至或誤以雙箸亂點所閱書，良久始悟非筆，而內(nèi)子及婢輩罔不竊笑者。

婢女送來酒和茶，都記不得端來喝。有時候不小心碰到，打翻后弄濕了書本，就很生氣地責罵，婢女后來也就不再端來了。有時候過了時間我還沒有吃飯，也沒有人敢上前請我去吃。只有妻子有時隔著門簾觀察我，找到間隙才走進來，說：?時間已經(jīng)是正午了，可以吃飯了嗎？?我答應了。妻子離去后，又忘掉了。湯、肉都涼了，多次拿去重新加熱等著我去吃。等到去吃飯仍然帶著一本書一道前往，邊吃邊看，湯和肉即使涼了，或者味道都快變了，也不察覺。甚至有時誤用一雙筷子在讀的書上亂點畫，過了許久才醒悟過來不是筆，妻子及婢女們沒有不偷著笑的。

夜坐，漏常午，顧童侍，無人在側(cè)，俄而鼾震左右，起視之，皆爛漫睡地上矣?？突蛟L．．余者，刺已入，值余方校書，不遽見?？退啪茫m大怒詬，或索取原刺，余亦不知也。蓋余．性既嚴急，家中人啟事不以時，即叱出，而事之急緩不更問，以故倉卒不得白。而家中鹽米諸瑣物，皆內(nèi)子主之，頗有序。余是以無所顧慮，而嗜益僻。．晚上讀書常常到午夜，回頭看仆人，沒有人在旁邊，一會兒身邊鼾聲震響，起身一看，他們都散亂地睡在地上了。有客人前來看望我，名帖送進來后，碰上我正在校讀書籍，沒有立即出去見客人?？腿说任伊耍头浅Ｉ鷼庳熈R起來，或者要回他的名帖，我也不知道。大 3 概是因為我的性情急躁，家里的人稟告事情時間不恰當，就大聲呵斥并把他趕出去，而事情的緊急舒緩不加過問，因此匆忙之中沒能告訴我。家里的鹽米等瑣碎事務，都是妻子掌管，很有秩序，因此我沒有什么顧忌和憂慮，讀書的嗜好越來越怪僻。

②他日忽自悔，謀立誓戒之，商于內(nèi)子，內(nèi)子笑曰：?君無效劉伶斷飲法，只賺余酒脯，．補五臟勞耶？吾亦惟坐視君沉湎耳，不能贊成君謀。?余惝然久之，因思余于書，誠不異伶．于酒，正恐旋誓且旋畔；且為文字飲，不猶愈于紅裙耶？遂笑應之曰：?如卿言，亦復佳。?．乃不復立戒，而采其語意，以名吾齋，曰?醉書?。

一天我忽然自己悔悟了，打算發(fā)誓戒掉它，就同妻子商量。妻子笑著說：?你不會是仿效劉伶戒酒的方法，只不過是要騙得我的酒肉，彌補五臟的辛勞吧？我也只能坐看你沉湎在書籍之中，而不能夠幫助你實現(xiàn)你的打算。?我很失望，不高興了很久，于是想到我對書，確實同劉伶對酒沒有差別，正擔心剛發(fā)誓隨即就要違背；況且我嗜好的是文字，難道不勝于沉迷美色嗎？于是我笑著回答她說：?像你說的那樣也是很好的。?于是不再立誓戒掉嗜書，并且采用其意來命名我的書齋，叫做?醉書齋?。（選自《續(xù)古文觀止》，有刪改）

【注】①科頭：不戴帽子。②劉伶新飲：《晉書?劉伶?zhèn)鳌份d，劉伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。

10、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A．都不省取。?。褐?。． B．皆爛漫睡地上矣。爛漫：坦率自然的樣子。．． C．而嗜益僻。僻：怪僻，． D．只賺余酒脯 賺：獲取。．答案：D 賺：哄騙。

11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A、坐以之 臣以供養(yǎng)無主 ．．B、客或訪余者 顧視無可置者 ．．C、余惝然久之 頃之，持一象笏至 ．．D、不猶愈于紅裙耶 至于成立 ．．答案：C(音節(jié)助詞；A.用/因；B.定語后置標志/的地方D.介詞，比/介詞，到)

12、以下六句話，分別編為四組，全部能夠表現(xiàn)作者“醉書”的一組是

①書架書筒各四，古今籍在焉

②隨意抽書一帙，據(jù)坐批閱之

③則朱墨潛漓漬紙上，字大半為之隱

④他日忽自悔，謀立誓戒之

⑤夜坐漏常午，顧童侍，無人在側(cè)

⑥逾時或猶未食，無敢前請者

A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②⑤ D.②④⑥

答案：B

13、下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.文章描繪了書齋主人為了讀書常常置酒茶，飯食、睡眠和家人、賓客于腦后等癡醉鮮活的狀態(tài)，展示了一個嗜書知命的書癡形象，表現(xiàn)了作者自得其樂、自我陶醉的心態(tài)。

B.作者性格嚴厲急躁，不諳世事，不近人情，讀書入迷時，常對家人呵斥怒責，并拒絕會見來訪的客人，因而經(jīng)常得罪來訪者，造成了緊張的人際關(guān)系。

C.作者夫人主持家務，井然有序，客觀上“縱容”了丈夫的“醉書”習性：當作者對這種習性悔而思改時，她幽默地表示反對，可見她主觀上對丈夫的“醉書”持贊賞態(tài)度。D.作者本打算成除“醉書”的習性，但又考慮到男人癡迷詩文總勝于沉溺女色等因素，最終采取順其自然的態(tài)度，放棄了這種打算。

答案：B（“常對家人呵斥怒責”及“拒絕會見來訪的客人”誤）

（二）翻譯（15分，每小題3分）

14、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語

(1)臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。

翻譯：(2)借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。

翻譯：(3)欲茍順私情，則告訴不許。

翻譯：(4)軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者。翻譯：

(5)詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。翻譯:

（三）名句默寫（8分，每空1分）

15、填寫出下列句子的空白處

(1)外無期功強近之親，__________________。

(2)但以劉日薄西山, ,人命危淺,。（《陳情表》）(3)恨相見得遲。柳絲長玉驄難系。(4)碧云天,黃花地,西風緊, , ,總是離人淚。(5)夕陽古道無人語,。（《長亭送別》）

答案：(1)內(nèi)無應門五尺之僮(2)氣息奄奄；朝不慮夕

(3)怨歸去得疾；恨不倩疏林掛住斜暉

(4)北雁南飛；曉來誰染霜林醉(5)禾黍秋風聽馬嘶

（四）詩歌鑒賞（7分）

16、請閱讀下面一首詞，然后回答問題。

九月九日微山亭賦韻 行軍九日思長安故園

① ②

江總 岑 參

心逐南云逝，形隨北雁來。強欲登高去，無人送酒來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？ 遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。

【注】①江總，南朝陳詩人。陳亡，入長安，仕于隋，后辭官南歸，此詩寫于南歸途中。

②岑參，盛唐邊塞詩人。安史之亂中，長安淪陷，故有此詩。

（1）這兩首詩都是五言絕句，都寫了我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，這個節(jié)日的名稱是__________，第一首寫了節(jié)日中____________的習俗，第二首寫了節(jié)日中___________的習俗。（3分）

答案：重陽節(jié)（1分）賞菊（1分）登高或飲酒（1分）

（2）兩首詩在思想感情上同中有異，不同的地方在哪里？依據(jù)是什么？（4分）

答案：江詩：從詩的第三句中“籬下菊”的用典（1分）可知，詩人在表達對故鄉(xiāng)的懷想和思舊之情的同時，流露出了歸隱田園（1分）的情懷。

岑詩：該詩是在長安淪陷時所作，故第三句有“遙憐”（1分）二字，表現(xiàn)了詩人面對故鄉(xiāng)長安遭受戰(zhàn)亂時的痛苦之情及收復失地（1分）的渴望。

四、閱讀下面的散文，完成17-20題。（17分）

天使的聲音 喬葉

當我第一次教女兒使用?謝謝?這個詞的時候，她好奇地問我：?為什么要這么說？??因為這是一種禮節(jié)。??什么是禮節(jié)？??禮節(jié)就是各種慣用形式。?我用字典上的解釋來敷衍她，然后很快岔開了話題。?大人們的事情，我老是想不明白。?女兒嘆了口氣，沒有再問下去。不過，從那以后，她還是很乖地在各種場合說著?謝謝?。

一天下午，過馬路的時候，她突然問：?是不是所有幫助過我們的人，我們都應該說聲‘謝謝’？??那當然!?穿過斑馬線，她拉住我的手，讓我在路邊站住，問道：?那我們是不是也應該謝謝警察叔叔為我們指揮交通？??是的。??可是，他每天指揮這么多人，為什么卻沒有一個人去謝他呢？??因為沒有人認為有這個必要?，我真想這么說，然而想了想，還是笑道：?因為他要工作，要是每個人都跑去謝他，他還怎么工作呢？??可是，好多天好多天，我都沒有看見一個人去謝他呀!?女兒鄭重地說。?媽媽，我想謝謝他。??其實，我們沒有必要去謝他。?我小心地斟酌詞語，?要是這么說，我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料，我們應當感謝；老師教我們知識，我們也應當感謝；醫(yī)生為我們看病，我們也要感謝。這一輩子要謝的人，謝都謝不完了。?我又好笑，又擔心，又充滿了不耐煩，可是我又能怎么對她講，告訴她?這是個功利世界，你誰都沒有必要去感謝?。我不能。

?媽媽，其實我一直想謝謝您。?女兒突然說。望著她小小的面容，我突然意識到了自己對?謝謝?這個詞的理解和使用得一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已經(jīng)不懂得?感謝?的核心意義了。我所謂的感謝不過是一個單純的社交詞語。它是一蓬覆蓋在實惠和利益上的輕飄的茅草，微風一吹，就會全裸出冰冷的鋼筋骨架。

謝謝，為什么要感謝？你為我做了什么呢？你給我多少好處？你能幫我什么忙？你為了我，還是為了你自己？緊張而繁華的生活漸漸讓我們淡漠了一切、懷疑一切、利用一切、也玷污了一切。我們不知感恩，沒有激情，機械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到真實的東西，卻不明白是我們心中的噪音，掩蓋了耳邊天使的歌聲。

?媽媽，我可以向他說聲謝謝嗎？?女兒又問，?可以，不過要等他換過崗。?我認真地答應她，她高興地點了點頭。

我們站在路邊的柳樹下等了半個小時，那位警察終于下崗了，我領(lǐng)著女兒走到他的面前。?什么事？?他問。?我要謝謝你，你指揮交通太辛苦了。?女兒說。警察愣愣地看著我們，許久，他?噢?了一聲，笑道：?你看，你看，這有什么，這有什么，天天這樣的，天天這樣的。?

我們默默地走在街上，我忍不住對女兒說：?媽媽也想謝謝你。??為什么？??不為什么，不為什么也可以謝的。?我說。

是的，不為什么也可以感謝的。或者說為了愛，為了感覺，為了彼此存在的需要，為了一些簡單而樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就可以有無數(shù)感謝的理由。而我之所以感謝女兒，也許僅僅是因為她的話語，像是出自天使的聲音。

17、標題“天使的聲音”，在文中有哪些含義？（4分）

答案：指女兒說 “謝謝”的聲音，又指來自內(nèi)心深處毫無功利的真誠的聲音。

18、女兒是怎樣理解和使用“謝謝”這個詞的？由此可以看出她是一個怎樣的孩子？（4分）

答案：女兒認為“所有幫助過我們的人，我們都應該說聲‘謝謝’”；她是一個天真純樸，充滿愛心的可愛的小姑娘。

19、文中畫線句子很有表現(xiàn)力，請聯(lián)系具體內(nèi)容作簡要分析。（4分）

答案：這句話把一顆真誠的心（感謝）比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“鋼筋骨架”；這個比喻形象揭示出：成年人不是出于感恩和愛，而是出于實惠和利益去理解使用“謝謝”，一旦沒有實在的功利需要，內(nèi)心就冷漠起來。

20、閱讀本文，聯(lián)系生活，請你說說對 “感謝”的核心意義的理解。（5分）

答案：“謝謝”不僅僅是個禮節(jié)性詞語，不僅僅出于功利的需要，它是出于對生活、對他人的感恩或感激，是出于內(nèi)心真誠的愛。

五、語言表達(4分)21.根據(jù)語意仿寫。要求比喻恰當，句式相近。（4分）我向往一種生活狀態(tài)，叫做安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，就像林蔭里靜靜反芻的臥牛； 我憧憬一種生活狀態(tài)，叫做_____，_____，_____。

答案：瀟灑，瀟灑就似明月下舞劍的俠客，就似天空中舒卷自如的云朵。

六、作文（60分）

22.自生命萌動之初，你在人世間就有了自己的位置。在整個生命的歷程中，你一直同位置打著交道?；蛟S你有一段關(guān)于位置的心情故事；或許，你有許多關(guān)于位置的獨到的見解。

請以“位置”為話題寫一篇不少于800字的文章。．．題目自擬；除詩歌外，體裁不限；不得抄襲，不得套作。

以“位置”為話題作文導寫

以“位置”為話題作文

題目設(shè)計：

自生命萌動之初，你在人世間就有了自己的位置。在整個生命的歷程中，你一直同位置打著交道?；蛟S你有一段關(guān)于位置的心情故事；或許，你有許多關(guān)于 7 位置的獨到的見解。請以“位置”為話題寫一篇文章，體裁不限，題目自擬，不少于800字。話題解讀：

“位置”不能等同于“位子”，其基本含義是“所在或所占的地方”。從題干所提示的內(nèi)容來看，作文應扣住其比喻意義來構(gòu)思，即：在人生、社會、歷史中所處的地位?！拔恢谩本哂写_定性，不同的位置意味著具有不同的衡量標準，也意味著將有不同的行為原則；“位置”也有局限性，它束縛了看問題的角度以及廣度和深度。這道題目對考生的思辨能力有較高的要求，考生對“位置”的理性認知程度將是決定作文高下的關(guān)鍵。文章的構(gòu)思可以從如下方面著手：

1、從人與人的位置關(guān)系考慮。這種構(gòu)思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置，個體在群體中的位置等。

2、從位置與其他方面的關(guān)系入手。如位置與成就的關(guān)系，位置與能力的關(guān)系，位置與心態(tài)，位置與利益等。

3、可將位置理解為人生目標，寫為實現(xiàn)目標的奮斗過程，或者寫為得到一個不恰當?shù)奈恢枚龅妙^破血流的慘痛教訓。

4、就像一枚硬幣一樣，任何事物都有正反兩面，從不同的位置出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。這種構(gòu)思有點類似于“答案是豐富多彩的”話題作文。

5、可將人生理解為尋找合適定位的過程，只有能恰當為自己定位，才能成就非凡，高估或低估都會帶來遺憾。

6、在人海茫茫中，能夠擁有一個位置，便能帶來一份安適。可這種安適往往也能局限人的視野，束縛人的意志。若安于一個個既有的位置，心便也就老了??

★與名人換位

一

也許是他酒喝得太多了，才縱身與汨羅江水擁抱。直到如今，人們?nèi)栽跒樗乃揽上В瑢λ倪x擇也一直爭議不斷。

我，心里嘲笑著屈原的幼稚選擇，重新站在屈原的位置上，回到楚國，去做個新屈原。

大殿上，楚王已不再重用我屈原，我空有滿腹報國熱情。我心痛了，眼睜睜地看著國家就要亡于奸人之手。我哭了，一天到晚喝酒寫詩?！伴L太息以掩涕兮，8 哀民生之多艱！”看到了太多的疾苦與貧窮，我無可奈何，來到汨羅江邊，縱身跳進江水之中，讓我碎裂的心找個安歇之處。

汨羅江水靜靜流淌，歷史長河源遠流長，我發(fā)現(xiàn)我誤會了屈原。他是對的，或許對某些人來說有些可惜。我終于明白了你——屈原。

二

“天生我材必有用”——他，隨著一聲巨響，出現(xiàn)在中國詩壇的峰頂，以他豪邁的氣概，他自信的人生，為世人景仰。

有美酒侍候著，還有高力士提鞋，更有楊貴妃研墨，甚至有皇帝親手喂給他醒酒湯，這樣的生活應該滿足了吧！可他卻偏不愿享受，硬要以謝安自命去血戰(zhàn)沙場。自己不懂政治，卻偏偏要去攪和，以至成為階下囚，好在有滿腹才華，才僥幸躲過一劫。太多的人罵他幼稚無知。于是我站在了李白的位置上——一代詩仙。

我從小的夢想便是為國效命，可老天卻給我一副文人身軀。雖然當今皇上都和我親近，我仍不滿足。因為這不是我的理想，我要去征戰(zhàn)疆場，我要去建功立業(yè)。可是我的一生大起大落，始終未能被重用。我失望了，也疲憊了，除了整天喝酒寫詩還能干什么？曾經(jīng)擁有過的榮華富貴我不屑一顧，因為那根本不是我想要的。

似乎在一瞬間，我讀懂了李白。自己的抱負始終不能實現(xiàn)，是多么痛苦?。±畎?，我尊敬你的選擇，你是對的??

三

從古至今，有多少人被我們誤會，其實，他們的選擇是對的。他們的位置、環(huán)境、壓力，我們都無法了解，又怎么能自以為是，胡言亂語？

我尊重每一個人的選擇，與人換位便會發(fā)現(xiàn)另一種答案。

點評：

不同的位置便有不同的視野、不同的處事方式。作者站在理性的高度，從“換位”的角度出發(fā)，重新審視歷史，反省后人的思維方式，給人以啟示。文中角色的換位，敘事角度的變化，顯得自然流暢。

★位 置

人活在世上，總有屬于自己的位置。在人的一生中，位置十分重要，很多人甚至把它作為終生奮斗的目標。但是，位置有偉大也有平凡，只有真正找到自己的位置，才能活出有意義的人生。

不同的位置有不同的意義。

太陽光芒萬丈，萬物靠其生長；墻角的小花，能給人以芬芳，它也會自得其樂。廉頗與藺相如，一個“有攻城野戰(zhàn)之大功”，一個“三寸不爛之舌勝過百萬之師”。他們雖然位置不同，但一武一文，各有各的意義，他們找到了自己的位置，使得“秦不敢加兵于趙”，更成就了千古佳話。

人的一生，也是一個不斷尋找自己真正位置的過程。

陶淵明也曾熱衷官場，以為自己的才華抱負能有所施展。但官場的黑暗使他明白了，有著“不為五斗米折腰”傲骨的自己，不是這個圈子里的人?！拔蛞淹恢G，知來者之可追”，陶淵明勇敢地繼續(xù)尋找自己的位置，終于，“采菊東籬下，悠然見南山”，他找到了自己的位置，從此躬耕農(nóng)田，不問世事。這樣，歷史上少了一個郁悶的官員，多了一個名垂千古的詩人。

魯迅最終發(fā)現(xiàn)從事文學才是他的正確位置，這樣才能喚醒民眾，繼續(xù)革命。他找到了自己的位置，不僅自己成了享譽中外的文學巨匠，更為我們留下了珍貴的精神財富。

可是，大多數(shù)人的位置都注定平凡甚至卑微。但這絕對不影響他們堅持找到自己位置的決心。

大家都熟悉的公交車售票員李素麗，就是一個最平凡不過的人。她從事著最平凡的職業(yè)，整天勞累甚至經(jīng)常會面對不理解的目光。但她從不抱怨，她明白這就是自己的位置。工作上兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，最終，她贏得了榮譽與尊重，她使自己最平凡的位置顯出最耀眼的光芒。這個社會有太多這樣的人，他們在自己的位置上，腳踏實地，活出了自己的意義。

但是相反，也有很多人不懂得這個道理。機關(guān)里，有的人不適合當領(lǐng)導，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復擠壓，一旦升遷無望，就落魄潦倒一蹶不振。為什么不換個位置試試？平衡心態(tài)去尋找人生的另一個突破口，在最適合自己的位置上去體現(xiàn)自己，去發(fā)掘人生的另一種快樂與幸福。

是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋。天生我材必有用，我們只要找到自己的位置，就會走出迷霧，生命之樹就會開花結(jié)果。

★位 置

虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。萬類霜天都有自己的位置，有自己的長處，我們應找準自己的位置，找出自己的優(yōu)點，不要盲目模仿他人。發(fā)揮自己的長處，發(fā)揚自我。

小草說：“我沒有綠樹高大的身軀，我沒有綠樹茂密的葉子，但我可以做草叢中的一棵，為祖國大地裝點一片綠色。”

烏龜說：“我沒有兔子飛般的速度，沒有兔子健美的身體，但我可以憑我的毅力，腳踏實地的，一步一個腳印的，走向我的目標，我也是勝利者?！?小河說：“我沒有大海的磅礴，沒有大海的澎湃，但我可以匯入大海，作為大海一部分，增加大海的磅礴。”

世間萬物都有自己的位置，不盲目隨從別的東西，我們?nèi)祟愐矐撜覝首约旱奈恢?，不要盲目崇拜別人的優(yōu)點，找準自己的優(yōu)點，在建設(shè)現(xiàn)代化小康社會中做貢獻。

自古以來，多少仁人志士找準了自己的位置，不被功名利祿這些美好事物所誘惑，為國做貢獻。

“眾人皆醉我獨醒”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所”的愛國志士屈原“雖九死其猶未悔”，面對支離破碎的祖國，面對饑寒受苦的老百姓，作為士大夫卻束手無策，縱身躍入濤濤江水中，為后世可歌可泣之人。他找準了自己的位置，他是一名為黎民百姓謀幸福生活的士大夫，面對朝廷的腐敗束手無策，只好投身于海，為祖國獻出了自己寶貴的生命。

司馬遷忍辱負重，受過種種刑罰，甚至受過使人生不如死的宮刑，然而他忍受著身體的疼痛與精神的壓力，找準自己的位置，為國家為社會寫下了真實的歷史，真正的中華兒女的精神。

現(xiàn)代的社會更有許多找準自己位置的人，不盲目羨慕高官厚祿、富足生活的人為祖國的安定、進步、發(fā)達做出了貢獻。

公安局局長任長霞，用自己的生命譜寫著人民安定的生活；“雜交水稻之父”袁隆平，用自己的知識來滿足人們糧食的需求。劉翔、楊立偉、費俊龍、聶海勝以及中國女排等人用他們的熱血沸騰整個中國。

每個人都有自己的位置，在人生茫茫的大海之中，勁風為號角，扯纜線做琴弦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不盲目隨從別人，也會為你的人生畫出完美的弧線，為祖國做出貢獻。

找準位置，綻放光彩。

虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。世間萬物自有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。

找準位置，需要認清自我，審視自我，用一顆平靜的心吟聽自我價值的呼喚，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。

如果我是山，就站成一種尊嚴，讓山花燦爛山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現(xiàn)；如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船遠航魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前讓我的價值，迎風吟唱。找準位置，需要肯定自我，相信自我，用一顆不屈的心擎起理想千斤。也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”；也許我們“仰天大笑出門去”，不同的人有不同的活法，但“天生我材必有用”中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是自我肯定自我相信中升起的傷痕累累的星。

找準位置，那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。

找準位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人的情懷，我們依然固執(zhí)的擦亮雙眼，尋找生命的契機，等待機遇的光臨。

綻放光彩，勇敢迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏗鏘鏘閃著寒光，讓生命像寒梅的一縷暗香。居廟堂之高而心系蒼生，處江湖之遠而樂觀放達。綻放光彩，即使我只是一只小小蒼蠅，也要努力飛翔，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想。

沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”是兩袖清風的豐碑，你和我只要找準自己的位置，平凡的崗位一樣會有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個人都是自己的英雄，找準位置你會像蛟龍掠過淺灘小河到浩瀚海洋上擊水三千，你會像大鵬飛越平地低空在蒼茫天宇中扶搖直上。

面朝大海，春暖花開。找準位置，綻放光彩。

★“十”的特殊位置

我是漢字“十”，一橫一豎，簡單明了就是我?？墒俏矣行┕聠危瑹o論我前翻后滾還是來個轉(zhuǎn)體180度都還是“十”這個模樣。我已經(jīng)厭倦了，我要找尋新的位置，實現(xiàn)自我價值。

第一天：獨占鰲頭 向往上爬

今天，我不要在地平線上走來走去，我要上升，想嘗嘗居高臨下是什么滋味。正當我漫無目的的尋找時，我看見了“口”它長得方方正正，很古板。我忙對它說：“讓我站在你的頭上吧！”它欣然同意了，于是我們成了‘古’，‘古’是‘舊’的意思，站到口上我看到了魏、蜀、吳在交戰(zhàn)，那叫一個殘酷呀！我扭過頭，看見三閭大夫屈原披發(fā)行于澤畔吟著：舉世混濁而我獨清，眾人皆醉我獨醒。一陣狂風，我急忙閉眼，待我再次睜開，屈原已經(jīng)消失于海浪之中了。我不禁打了一個寒顫，跳了下來，重新成為“十”。我一身冷汗，原來當古不好，居高臨下的滋味不好受。

第二天，左顧右盼，左右為難

昨天的經(jīng)歷讓我有了教訓，地平線才是最安全。我走著走著，看到了“傅”，我跑到他左邊組成了“博”字，博學、博士都是褒義詞。我立刻感覺到光環(huán)在我頭頂環(huán)繞，我搖身一變成了“知識分子”，我博覽群書，豐富了我的內(nèi)涵，這個上午過得好充實。雖然充實，但我還想到了右邊坐坐。中午時刻，所有的漢字都午睡了，我看見“口”獨自在散步，我便站到他右邊?！叭~”字形成了，我瞬間倍感清爽，綠色的葉子清新、樸實，我感到心情是這樣的靜。嘿，今天收獲不小，左邊、右邊都是好位置。

第三天，坐鎮(zhèn)中央 焦點是我

前兩天的旅游使我長了不少見識，可是我仍然不知道哪一個位置真正屬于我。我左看右看，上看下看都不喜歡。不知不覺中到了傍晚時刻，“口”又坐在曠野中，似乎在欣賞什么。這時，他先對我說話了：“小‘十’你到我的心中吧！”我不懂它的意思，但我身不由己地走了進去。當我踏入“口”中茫茫的田地，一望無際的稻“田”，對了，我是田，我找到了屬于我的位置，在心田中，在我心中最深處。

“十”的感言：經(jīng)過三天的尋找，我實現(xiàn)了自我，不同的位置有不同的風景，我們不是欣賞景色的美麗，而是好奇這風景中的誘惑。只有扎根心田，才能找到真的自己、真的風景。

位卑則足羞？

追名逐利、勾心斗角在現(xiàn)實生活中已成為一個不變的主題，人們?yōu)榱俗约旱拿匚痪箍梢圆幌б磺?，難道位置決定成敗嗎？位卑則足羞嗎？

位置并不能決定一個人的價值，當我們走在干凈平坦的公路上時心情會很舒暢。因為有那些清潔工為我們將城市裝飾一新。是他們用自己的雙手為我們打造了一個干凈舒適的生活環(huán)境。如果沒有他們，我們的生活將要變得一塌糊涂。清潔工，人們對這個詞有著不同的理解。有人說他們是城市的美容師，而有人卻認 為他們地位卑微。是，在現(xiàn)實生活中他們的地位確實沒有薪層階級的高，但他們創(chuàng)造的價值并不比任何一個人低。

位置不是衡量幸福的尺度，當看到鄰居一家幸福美滿的生活后，我終于明白，地位的高低并不影響他們的幸福生活。鄰居家的男主人是擺攤賣一些小食品的，每天都風吹日曬地掙錢供兒子上學。雖然每天掙不了多少錢，但是看到他們卻很滿足，因為他有一個懂事的兒子和一個幸福美滿的家庭。地位的高低并不是衡量幸福的尺度，地位低一些也許會更幸福。

位置并不影響對生活的熱愛，記得曾經(jīng)看過一個小品，說的是一個由鄉(xiāng)長變?yōu)榇彘L最終成為一個街道辦主任的人，他因為自己工作地位一度非常沮喪，當他碰到修車老伯的時候，訴說了自己的苦惱。修車老伯對他說：“我曾經(jīng)是一個自行車廠的廠長，后來淪落為一個修車的，但我很高興，因為我雖然當不成廠長，但我在這里修車，每天都能看到自己廠出產(chǎn)的車，我感到很欣慰，只是我在這里擺攤還必須經(jīng)街道辦簽字?！边@個年輕人聽了老伯的話，原來街道辦也是非常重要的啊！老伯的經(jīng)歷給了年輕人很大的啟示，原來在哪里工作都不重要，重要的是要給人們辦實事，不要放棄對生活的追求與熱愛。

你們是否還在為自己的位置而苦惱？其實根本不必，每一個人的位置都是有很大價值的，地位低下的人不一定價值就低，不一定就沒有生活的希望。位卑則足羞，不，位置并不能決定一切，因為重要的是你怎樣對待自己的位置。

找準位置，綻放光彩

雄鷹翱翔于廣袤的天空，那是因為天空是屬于它的;魚兒暢游于海底，那是因為還是屬于它的；千里馬馳騁于草原，那是因為草原是屬于它的 處在人生路途中的我們更要找準自己的位置，綻放出青春的絢爛。

加繆說，我們有時間孤獨，因為我在我的位置上很快樂。把自己放在一個屬于自己的領(lǐng)域中，找到屬于自己的位置，無論它的高低，我們都會充滿欣喜與感激。

打掃衛(wèi)生的老婆婆，不會因其從事世間最平凡的工作而苦惱，因為她依然能在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。自己的位置因自己的存在而閃爍光輝。

偉大的物理學家伽利略違抗父命，放棄醫(yī)學而從事被人不看好的武力，最終成就了一代物理大師的地位，這是因為他找準了位置，并通過自己的努力，在這個地方綻放出了自己的色彩。

美國心理大師卡耐基曾經(jīng)對一個由心理疾病的人說：“要認為處在這個位置，干的所有的事都是值得的?！?我們從牙牙學語到口齒伶俐，從蹣跚學步到飛馳奔跑，這一切過程中，我們在不斷的調(diào)整位置,不斷地提升高度，以便使自己能在屬于自己的位置上成就偉業(yè)。

其實，我們并不需要把位置擺得太高，只要用一顆平常心去看待事物，我們的心會豁然開朗，在不斷的追求與探索，屬于自己的位置會慢慢地呈現(xiàn)在我們面前。

就相當代歌壇霸主周杰倫，他的功課不好，甚至沒有進過大學，但就是它的努力，他認定了自己的位置，并在此處把它的歌送給每一個人。

天空中有一顆星星屬于自己，不論我們有沒有看到，但這顆星星卻在一直為自己閃爍。

找準屬于自己的位置，綻放光彩。

駝說：我不羨慕鳥兒，因為沙漠屬于我；鳥兒說：我不嫉妒駝，因為我屬于蔚藍的天空。

我說：我不羨慕任何人，因為我在自己的位置上高興快樂。

天空沒有我飛過的痕跡，但我已飛過。這或許是對心中位置的最好詮釋吧。雁排長空，駝行沙漠，魚翔淺底，找準位置，綻放光彩。

找準位置，綻放光彩

鷹擊長空，魚翔淺底，駝行大漠，雁排藍天，生命的玄機是找準自己的位置，綻放屬于自己的光彩。

如果我是山，就站成一種尊嚴，讓山花爛漫、山風撫面，讓每，一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現(xiàn)，如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船迷航，讓魚兒歡暢，讓每一股細流都勇往直前。

找準位置，需要相信自己。不要妄自菲薄，懷著自己的理想，勇敢闖一闖，實現(xiàn)自我價值。

找準位置，那是用一顆不屈的心來擎起理想千斤。

那是張騫出使的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠誠剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青向大漠的旌旗獵獵，是岳父拔劍殺敵，怒發(fā)沖冠，是鄭和下西洋的浪花飛舞。

他們都用心找到自己的位置，在自己的位置忠于職守，綻放光彩，實現(xiàn)自我的價值，名垂青史。

在學習中，亦是如此，我們應該擺正自己的位置，既不能好高務遠，亦不能自我貶低。擺正自己的位置，不能因為一次考試的成績不好而自甘墮落，不思進取，也不能因為一考試考得好而沾沾自喜，忘乎所以-------學生的天職是學習，找準自己的位置，實現(xiàn)自己的理想。

找準位置，需要有不拋棄，不放棄的信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，技術(shù)我的鮮花依偎在別人的胸懷。沒關(guān)系，拍拍土，爬起來，繼續(xù)向前走。石鐵生，人生路上多坎坷，他放棄了嗎？沒有！他用手中的那支筆書寫著堅強，書寫著信念。他堅強地步入了屬于自己的文學殿堂。司馬遷，身負重責，紙煙權(quán)諫，書寫歷史。在自己的位置上盡職盡責，用自己畢生的心血完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史家巨著。

找準位置，一往無前。找準位置，不屈不撓。找準位置，相信自己。

面向大海，春暖花開。找準位置，綻放光彩！

心火不滅的地方

時光荏苒，歲月如梭。歷史的巨風不斷刮過，時間長河不斷奔涌，每個人心中都燃著洶洶的烈火去尋找自己的位置，那心火不滅的地方。

于是，“歸去來兮”田園將蕪胡不歸，既自以心為形役奚惆悵而獨悲？我們看到了陶潛。他有才有德，是國之棟梁之才，對國家一片摯誠，心中燃著無限抱負與壯志，但世俗的同流合污將他無奈的退出官場。他最本真的位置應是官場，為國家的建設(shè)出力。但“世與我而相違”他已不“復駕言兮焉求”于是他將心中的火焰放在了清白、心靜的田園。在清白無塵雜的地方為自己的心找下了位置。同時也奠定了中國歷史上隱士的位置。

于他，心火不滅的地方就是心靈安穩(wěn)不受污濁的位置吧。

莊子，這個物質(zhì)統(tǒng)帥文化時期的見證著和受難者，他心中的烈火曾渴望在天下燃燒，但當他發(fā)現(xiàn)官場黑暗，自己無法以一己之力去改變，去蕩滌整個社會的污濁時，他站在了不與世同流合污的清白而高聳的位置上，發(fā)出了寂寞無奈的“世人皆醉我獨醒”的慨嘆。他最終找到了自己的心靈最應歸屬的位置——淡定、心安。

接著我們又會看到那么睿智善言的燭之武。于他“在其位必謀其政，不在其位不謀其政“有些不適。因為他不被重用多年，猶記那句帶些怨言的“臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能為也矣?！钡姆胃?。但當國難當頭，他還是毅然地 站在國家利益高于一切的位置上，“不在其位亦謀其政”為國解難。原來他心中的烈火燃的是愛國的信念，他將對國家的熱愛放在最至高無上的位置。還有那“入而徐趨”的觸龍的拳拳愛國之情。他同樣將愛國放在最高位置。還有那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞福诤诎抵袇群?，在彷徨中奮起，都是因為心中燃著對百姓疾苦的同情和對正義真理的執(zhí)著，將愛國惜民放在最高位置。

其實，每個人帶者心中的烈火，燃燒著執(zhí)著，夢想，憧憬去找尋自己的位置。最終，心靈的烈火不會熄滅的地方便是我們苦苦尋覓的位置，熱情，奮斗與努力播種和收獲的位置。

第五篇：高二語文基礎(chǔ)知識檢測及答案

高二語文練習38 期 答案

1、本題考查形近字的讀音。A項分別為“méi、huǐ、wǔ、huì、huì”；B項分別為“jùn、jūn、qūn、suō、quān”；C項分別為“jī、qǐ、qí、yǐ、yǐ”；D項分別為“hé、kè、hé、ɡāi、ɡāi”。

答案 B

2.重點考查同音字。A項，理－里；B項，蔽－敝；C項，角－腳；D項，恭－躬，魚－漁。答案 D3、重點考查同音字。A中“清”應為“青”；B項中“壘”應為“累”；D項中“押”應為“壓”。答案 C4、(1)界限：不同事物的分界，多用于抽象事物；界線：兩個地區(qū)分界的線，多用于具體事物。(2)意向：意圖，打算；意見：對事情的一定的看法或想法。(3)“因為”與“從而”不搭配。答案 A5、A．“截止”不能帶賓語，應該用“截至”；C.“安土重遷”指安于故土，不愿輕易遷居他鄉(xiāng)；D.“空前絕后”指以前沒有，以后也不會有。這里宜用“空前”。答案 B

6、A．語序不當，“我省”應放在“新一輪”前面；C.搭配不當，“完善”改為“規(guī)范”；D.句式雜糅，應改為 “以??為出發(fā)點”。答案 B

7、A(B刪去頓號C項第二個逗號改問號D項冒號改逗號)

8、第1、2空，應從“畫怎樣的畫”和內(nèi)容遞進的角度思考，可確定為⑤②，第3、4空，要從“人”與“道”對應的角度思考，可確定為③①。答案 C9、本題考查壓縮語段的能力。這則消息共包含兩段內(nèi)容，考生只要提取出各段的關(guān)鍵信息，再根據(jù)字數(shù)要求進行概括即可。

答案云南贈送給中國科技館的3具恐龍化石，將在中國科技館新館展出。(5分)

10、【答案】 女作者步非煙放言要以自己的作品“革”前輩作家金庸的“命”，創(chuàng)作出顛覆傳統(tǒng)的新武俠小說。此番“壯志”并不被北京大學教授孔慶東看好。

11、答案(1)是故弟子不必不如師 師不必賢于弟子 舟遙遙以輕飏 風飄飄而吹衣 恨晨光之熹微

(2)一夜飛度鏡湖月 淥水蕩漾清猿啼 莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 藍田日暖玉生煙

12、[答案](1)“云霞出海曙”一句寫新春伊始，江南水鄉(xiāng)臨近大海并且多云，詩人突出描寫了江南的新春與太陽一同從東方的大海升臨人間，像曙光一樣映照著滿天云霞；“梅柳渡江春”一句寫的是初春的花木，梅花柳樹，同屬正月初春，在北方是殘雪未消，踏雪尋梅，遙看柳色，而江南卻已經(jīng)是梅花繽紛，柳葉翩翩，春意盎然，就好像梅柳是渡過江來，完全是花發(fā)木榮的春天了。

(2)詩人驚心于水鄉(xiāng)景色之美，聯(lián)想到遙遠的中原故土，充滿羈旅懷鄉(xiāng)之情。

文言學習吧

13、[答案](1)今天我游說景公，景公沒有采納卻賞賜我廩丘這塊地方，他太不了解我了。(2)國君在品行上也難以與他相比，三王的輔臣也不比他顯耀，因為孔子取舍不隨便啊?！緟⒖甲g文】

孔子拜見齊景公，景公送他廩丘這塊地方作為供養(yǎng)之地，孔子推辭不接受，回來對弟子說：

“我聽說品德高尚的人應當立功后才受賞。今天我游說景公，景公沒有采納卻賞賜我廩丘這塊

地方，他太不了解我了?！?孔子)讓弟子趕快駕車，辭別后離開了(齊國)?？鬃映錾砥矫瘢僮?/p>

到了魯國司寇，國君在品行上也難以與他相比，三王的輔臣也不比他顯耀，因為孔子取舍不隨便啊。

文言虛詞練習答案

（十三）一、1、2句“在，從，到”；

3、4句“在??方面，從??中”；5句“由于”；

6、7句“向，對，對于”；

8、9句“被”；

10、11句“與，跟，同”；

12、13句“比”。

二、AC(A被 B比 C被 D引進對象)

三、1、助詞，動詞詞頭

2、介詞，表示對象，可譯為對于

3、介詞，可譯為到

4、介詞，表示比較，可譯為比

5、介詞，表示被動，可譯為被

6、介詞，表示方位，可譯為“在”

7、介詞，表示對象，可譯為“對”或“向”

8、同現(xiàn)代漢語，可譯為“于是”

9、于：介詞，可譯為在是：代詞，可譯為這經(jīng)典排比句（3）

13.伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規(guī)律、擺振動的等時性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學創(chuàng)立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質(zhì)文明有重大貢獻的大發(fā)明家呢？

14.徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現(xiàn)那恢宏的大志呢！

15.選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄?！钡膲阎竞狼?選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷-----

16.生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。（《生活是什么》）

17.從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。（《生機勃勃的太陽花》）