第一篇：旅游英語論文

河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文

河北外國語職業(yè)學院畢業(yè)論文（設計）成績：指導教師：題目：淺析國內旅游業(yè)的發(fā)展所在系旅游系專業(yè)旅游英語班級學號姓名河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 2 淺析國內旅游業(yè)的發(fā)展內容摘要：改革開放以來，我國的旅游業(yè)有了非常迅速的發(fā)展。國內旅游是社會公民一種重要的消費形式，研究和探討我國國內旅游業(yè)發(fā)展的現狀、趨勢及對策，深刻認識國內旅游業(yè)的地位、作用及其發(fā)展條件，對于我國旅游業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。關鍵詞：現狀、發(fā)展走向、對策、作用 Abstract： Since the Reform and Opening up, our country has been fast development of tourism.Domestic tourism is an important form of consumption to citizens.To investigate the status, trend and strategy of domestic tourism, to learn deeply the status, functions and conditions of development has great significances to tourism development in China.Key words: Status: Develop Trend;Countermeasure;Functions.目錄：

一、國內旅游業(yè)發(fā)展的現狀

二、國內旅游業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

三、國內旅游業(yè)發(fā)展的對策

四、國內旅游業(yè)對我國經濟發(fā)展的影響

一、我國旅游業(yè)發(fā)展現狀分析河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 3 我國的旅游業(yè)是在黨的十一屆三中全會實行改革開放政策以后才起步的新興產業(yè)。雖然我國旅游資源十分豐富，名山大川和歷史文化名城較多，但由于過去幾十年的閉關鎖國，加上國家財政困難，對旅游業(yè)長期缺乏投資，以致我國的旅游業(yè)設施落后，近十多年來，由于改革開放政策的不斷深入，經過努力追趕，有了令人矚目的發(fā)展，但由于種種條件的限制，與發(fā)達國家相比，仍有很大差距，遠遠不能適應國際競爭和國內經濟發(fā)展的要求。我國旅游業(yè)在世界旅游行列中的排位，按旅游收入計，1978 年居世界第41 位，經過多年的努力，至80 年代后期，躍升至第25 位左右。但在同一時期內，與部分亞洲國家相比，韓國排位由第 38 位上升至第 13 位，泰國由第 24 位上升至第14 位。上述情況，一方面說明我國的旅游業(yè)近年來有一定的發(fā)展，另一方面也說明發(fā)展速度不快，地位仍較滯后。與我國擁有的旅游資源很不相稱。

1、入境旅游“十一五”期間，我國國內旅游人數年均增長 12％；入境過夜旅游人數年均增長3．5％；出境旅游人數年均增長19％，我國目前已躍居全球第三大入境旅游接待國和第四大出境旅游消費國。國家旅游局旅游促進與國際合作司司長滿宏衛(wèi)在舉行的新聞發(fā)布會上說，過去的五年，在政府的大力支持下，我國旅游行業(yè)緊抓機遇，借助北京奧運會、上海世博會等有利時機，妥善應對汶川特大地震災害、國際金融危機等眾多不利因素沖擊，完成了“十一五”規(guī)劃確定的主要任務，旅游業(yè)保持了平穩(wěn)較快發(fā)展的良好勢頭：全國旅游業(yè)總收入年均增長 15％；居民人均出游率達 1．5 次；旅游消費對社會消費的貢獻超過10％。旅游業(yè)對我國經濟社會發(fā)展的積極作用更加突顯。河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 4 據統(tǒng)計，2010 年我國旅游業(yè)實現了平穩(wěn)較快增長，國內旅游人數 21 億人次，同比增長10．6％；旅游業(yè)總收入1．57 萬億元，同比增長21．7％；旅游直接就業(yè)達 1350 萬人；入境過夜旅游人數 5566 萬人次，同比增長 9．4％，已成為世界第三大旅游目的地；旅游外匯收入 458 億美元，同比增長15．5％；出境旅游人數5739 萬人次，同比增長20．4％。2 國內旅游及總收入 2010 年，在黨中央、國務院的正確領導下，在各級黨委政府、各有關部門的大力支持下，經過全國旅游行業(yè)的共同努力，各項工作取得新成績，保持了旅游業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展。一是全面貫徹落實國發(fā)41 號文件，形成了全國旅游業(yè)發(fā)展的新格局；二是著力深化旅游業(yè)改革創(chuàng)新，在促進旅游業(yè)科學發(fā)展上邁出了新步伐；三是貫徹中央重點部署，認真完成上海世博會旅游等重要任務。2010 年，我國旅游業(yè)三大市場實現全面恢復并較快增長。國內旅游人數達21 億人次，比上年增長 10.6%；國內旅游收入1.26 萬億元，增長 23.5%；入境旅游人數 1.34 億人次，增長 5.8%；入境過夜旅游人數5566 萬人次，增長9.4%；旅游外匯收入458 億美元，增長15.5%；出境旅游人數5739 萬人次，增長20.4%；全國旅游業(yè)總收入1.57 萬億元，增長21.7%。1 月18 日上午，2011 年全國旅游工作會議在北京國家飯店會議中心開幕。岐山副總理強調，要緊緊圍繞科學發(fā)展這一主題和轉變發(fā)展方式這一主線，深入持久地貫徹落實41 號文件，不斷深化旅游業(yè)改革開放，不斷推動旅游業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為我國經濟社會發(fā)展發(fā)揮更大的作用。“十一五”期間，旅游業(yè)保持了平穩(wěn)較快發(fā)展的良好勢頭。全國旅游業(yè)總收入年均增長15%。河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 5 我國躍居全球第四大入境旅游接待國和亞洲第一大出境旅游客源國，居民人均出游率達1.5 次，旅游直接就業(yè)達1350 萬人，旅游消費對社會消費的貢獻超過10%，旅游業(yè)對我國經濟社會發(fā)展的積極作用更加明顯。“十一五”旅游業(yè)發(fā)展實踐表明，全國旅游行業(yè)服務國家大局的能力明顯提高，駕馭復雜局面的能力明顯提高，應對各種風險和挑戰(zhàn)的能力明顯提高，把握旅游業(yè)發(fā)展規(guī)律和階段性特征的能力明顯提高，推進旅游業(yè)科學發(fā)展的能力明顯提高?！笆濉睍r期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期，也是我國旅游業(yè)培育國民經濟戰(zhàn)略性支柱產業(yè)的黃金發(fā)展期和建設人民群眾更加滿意的現代服務業(yè)的轉型攻堅期，旅游業(yè)發(fā)展具有許多有利條件，同時也面臨新的挑戰(zhàn)。各級旅游主管部門和全國旅游行業(yè)要全面優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，大力拓展發(fā)展空間，加快轉變發(fā)展方式，力爭到2015 年，國內旅游人數達33 億人次，入境過夜旅游人數達6630 萬人次，出境旅游人數達8375 萬人次，旅游總收入達到2.3 萬億元。每年新增旅游直接就業(yè)70 萬人，到2015 年直接就業(yè)人數達到1525 萬人。2011 年全國旅游業(yè)的預期目標為：國內旅游人數 23 億人次，增長 9%；國內旅游收入 1.4 萬億元，增長 12%。入境旅游人數 1.38 億人次，增長 3%；入境過夜旅游人數 5850 萬人次，增長 5%；旅游外匯收入 490 億美元，增長8%。出境旅游人數6500 萬人次，增長16%。旅游業(yè)總收入 1.72 萬億元，增長11%。3 出境旅游 1997 年3 月，國家旅游局、公安部頒布《中國公民自費出國旅游管理暫行辦法》，標志著我國出境旅游市場的形成。經過多年發(fā)展，我國已躋身全河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 6 球出境旅游消費前十位，是全球增長最快的新興客源輸出國。我國目前出境旅游的發(fā)展大體有如下幾個特點：

（一）旅游人次保持連續(xù)高速增長。1994 年至2003 年，我國累計出境近一億人次，年均增長13.87%。其中，2003 年出境總人數達2022 萬人次，首次超過日本1700 萬人次左右的出境規(guī)模，成為亞洲最大的客源輸出國。另據國家旅游局統(tǒng)計，2005 年我國公民出國(境)旅游總人數為3102.63 萬人次，比上年增長7.5%，居亞洲第一位。其中，因公出境 588.63 萬人次，相比上年增長了 0.2%，占出境總人數的 19.0%；因私出境 2514.00 萬人次，比上年增長 9.4%，占出境總人數的 81.0%。

（二）目的地國家集中度發(fā)生變化。截至 2004 年，經國務院批準的我國公民出國旅游目的地總數達到 90 個，已經實施的達 63 個。我國出境旅游在國際旅游市場上發(fā)揮越來越重要的作用?？傮w上，我國公民出境目的地仍然以亞太地區(qū)為主。從地域上看，1997 年以前出境目的地主要集中在新、馬、泰和港澳地區(qū)，而現在韓國、澳大利亞、新西蘭、日本、德國等更多國家已經成為我國公民出境旅游的目的地。

（三）出境旅游的性質結構發(fā)生了轉變。近年來，在我國公民出境總人數中，因公出境人數與因私出境人數都出現了增長的勢頭。因公出境在經歷兩年的減少之后，于2001 年出現正增長，這一變化與我國加入世界貿易組織后進一步對外開放和國際交流擴大有關。隨著人民生活水平的提高和消費觀念的轉變，因私出境旅游沖破長期封閉，一經開辦就成為旅游市場的熱點。而且，從2000 年起，我國因私出境人數超過因公出境人數，成為出境旅游的主體。

（四）出境旅游成為旅行社新的利潤增長點。出境旅游在我國有巨大的市場需求，經營操作主動性強，且利潤率較高，各家旅行社都瞄準這塊市場，開辟新的利河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 7 潤來源。

（五）我國公民境外消費支出高。高收入的群體是我國出境旅游的主體。因此，我國公民在境外的消費支出水平普遍高于目的地國家和地區(qū)市場的平均水平。據記載，目前，內地游客人均在港消費已達5000 港元，在澳大利亞人均消費3000 美元。粗略推算，國人每年出境旅游消費的總支出至少在200 億美元以上。

（六）人民幣升值客觀上刺激了出境旅游勢頭的增長。自2005 年7 月21 日中國人民銀行宣布調整人民幣匯率以來，人民幣一直不斷升值，匯率屢創(chuàng)新高，人民幣升值促進了出境旅游熱潮的持續(xù)升溫。出境旅游的費用主要有兩部分，一部分是旅行社收取的費用，這包括游客的交通、食宿、游玩等方面。由于這部分費用支付給旅行社的是人民幣，因此不會對游客產生很大影響。另一部分費用是游客在境外的購物。人民幣升值后，居民境外消費能力相對變強，居民境外購物將進一步受到激勵；一些潛在游客也會在升值的心理下加入到出境游的隊伍；在選擇旅游目的地時，也將出現新的結構變化，歐美游受到歡迎。另外，出國留學旅游受到市場追捧。4 旅游住宿和設施民營旅游住宿設施。在數量上，我國民營旅游住宿設施保持持續(xù)高位增長，截至2002 年末，我國共有旅游住宿設施27.61 萬座，其中民營設施達 23.55 萬座，占總數的85.3%；客房總數為725.6 萬間，其中民營設施擁有 461.54 萬間，占 63.61%。其運行質量也逐步獲得提升，實力不斷增強，規(guī)模大、資金雄厚、采用先進管理模式和新技術手段的民營旅游住宿設施越來越多。以星級飯店為例，2003 年全國各種經濟類型的民營星級飯店達 3451 家，共有客房數31.17 萬間，實現營業(yè)收入270.12 億元，比2001 年河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 8 分別增長42.19%、19.00%和36.61%

二、中國旅游業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 1 我國經濟的發(fā)展趨勢：2008 年我國經濟在發(fā)展中調整，基本保持了平穩(wěn)較快發(fā)展的局面。到2009 年，國際經濟環(huán)境更趨嚴峻，我國經濟面臨著周期性調整和結構性調整雙重壓力。2 中國旅游相關產業(yè)發(fā)展分析：2008 年，我國旅游業(yè)連續(xù)遭受金融危機和各種突發(fā)事件、不利因素的沖擊，經受了前所未有的考驗。面對嚴峻的市場形勢，我國旅游行業(yè)總體上保持了平穩(wěn)發(fā)展。2009 年，我國旅游業(yè)總體保持較快增長，旅游總收入實現較大幅度增長。初步統(tǒng)計全年旅游總收入約為 1.26 萬億元，比上年增長 9%。其中，國內旅游市場持續(xù)快速增長，入境旅游市場逐步恢復，出境旅游市場平穩(wěn)發(fā)展。同時，旅游投資規(guī)模大幅增長，企業(yè)經營業(yè)績開始回升，旅游產業(yè)對經濟社會帶動作用進一步加強。2010 年年，我國旅游經濟運行總體良好，增長動力比較充足，旅游消費保持旺盛，旅游市場較快增長，企業(yè)經營效益明顯好轉。上海世博會有效帶動了東部地區(qū)旅游客源增長，但對東北和中西部地區(qū)客源產生了一定程度的分流效應；人民幣升值進一步刺激出境旅游盡管全球經濟面臨許多不確定因素，但我國旅游業(yè)面臨的重大機遇和基本環(huán)境沒有改變，旅游業(yè)總體發(fā)展趨勢也不可能改變或逆轉。我國經濟社會發(fā)展的基本面沒有改變，旅游業(yè)發(fā)展的動力依然強勁。我國對外開放不斷擴大，各項改革穩(wěn)步推進，城鄉(xiāng)居民收入繼續(xù)增長，居民旅游消費需求潛力依然巨大。改革開放30 年奠定的堅實基礎，將有力地支撐我國旅游業(yè)發(fā)展。

三、當前發(fā)展國內旅游業(yè)的對策河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 9 由于我國國內旅游業(yè)起步基礎差，水平低，遠遠不能適應人們的旅游消費需求，我們必須探討一下制約我國國內旅游業(yè)發(fā)展的原因，筆者認為主要有以下幾個方面：

1、國內旅游業(yè)與國際旅游業(yè)的地位擺不正。由于我國是一個發(fā)展中國家，建設急需外匯，因此我國政府提出了優(yōu)先發(fā)展國際旅游業(yè)的方針，因而一提到旅游，人們就會想到接待海外游者。全國各地把大量的財力物力放在國際旅游上，一方面是熱點人滿為患，一方面是溫冷點的高檔設施的閑置浪費，造成“高級賓館無人住，國內游客無處住”。國內旅游業(yè)長期從屬于國際旅游業(yè)的發(fā)展，國內旅游市場沒有受到足夠的重視，對國內旅游者需求的設施建設，缺乏計劃和實際指導，統(tǒng)計資料不全，國內旅游業(yè)除了旅游收入和人數的統(tǒng)計，其他方面還是空白。對國內旅游業(yè)的理論研究，也處于相當薄弱的地位。

2、對國內旅游業(yè)的認識存在不少“誤區(qū)”，如自費和公費的糾纏不休，一提起國內旅游業(yè)，人們就會敏感地想到“自費”、“公費”問題，“不許到風景區(qū)開會”，“不許公款旅游”雖三令五申，但收效甚微。如何正確認識自費公費問題現在還沒有定論。

3、旅游法規(guī)不健全，經營秩序混亂，旅游者的正當權益得不到保護。國內旅游者“花錢買罪受”，被宰被騙，屢見不鮮。由于旅游資源的稀缺和不可再生性，容易導致壟斷價格，有些地方保護主義嚴重，自行定價，巧立名目，價格多變。如報紙上披露的廬山、華山壟斷旅游景點，旅游者拍照要收費。廣西桂林“野馬”宰客十分厲害。有的甚至規(guī)定只準本地車輛上山接送客，外地車輛嚴禁上山（如山西五臺山）。價格變化多端，亂漲價嚴重，存在著“質河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 10 次價高，質價不符”的現象。

4、旅游基礎配套設施和服務設施跟不上國內旅游業(yè)發(fā)展的步伐。(1)交通瓶頸的制約：旅游業(yè)依賴交通的發(fā)展，交通又經常合理地牽制著旅游業(yè)的發(fā)展。我國交通超負荷運載：從火車看，一般超員50%-80%，全國每天約有80 萬人站著乘車。長江和沿海航行的客輪經常超員30%，有時甚至高達50-80%，我國航空運輸更是爆滿，一般人購票都要靠關系。我國公路通車里程有瀝青和水泥路面的僅占 23%。因此，發(fā)展我國國內旅游業(yè)的首要問題是解決交通問題。(2)旅游景點缺乏規(guī)劃：我國有著豐富的自然人文景觀，但是旅游項目開發(fā)缺乏創(chuàng)新性，桂林市1992 年同時出現10 家民俗旅游點便屬此類。旅游景點處都是樓堂廟宇，游樂園之類，粗制濫造仿古景點，致使人文景觀同自然景觀不能融合在一起。(3)其它問題：有關國內旅游的飲食業(yè)、飯店比重太小，我國飯店建設片面追求高檔，以致形成“高中低”倒金字塔型。經營國內旅游的旅行社發(fā)展速度過慢；針對國內旅游市場的旅游人才匱乏，教育落后。為了解決這些問題，使我國的國內旅游業(yè)真正向效益質量型過渡，筆者認為可以采取以下對策：

1、進一步認識國內旅游業(yè)的地位，樹立“大旅游”觀念。國內旅游業(yè)是整個旅游業(yè)的基礎，我國發(fā)展國際旅游業(yè)必須以國內旅游業(yè)為基礎。旅游主管部門要按照國內旅游業(yè)的特點，從食宿行游購娛六個方面加以統(tǒng)籌規(guī)劃，加快發(fā)展第三產業(yè)的步伐，滿足國內旅游市場的需求。

2、充分利用經濟、法律、行政手段，加強旅游市場的宏觀調控。河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 11 由于國內旅游業(yè)涉及到交通、飲食、娛樂、園林、商業(yè)、文化等部門，如果沒有“一盤棋”的觀念，就會使國內旅游業(yè)的發(fā)展步履維艱。為了使這些部門相互銜接，融為一體地為國內旅游業(yè)服務，國家必須加強宏觀管理和協(xié)調。(1)經濟上要充分利用價格杠桿，制定優(yōu)質優(yōu)價，特質特價，大眾低價，競爭保護價的內容。一是調節(jié)淡旺季差價；二是對溫冷線實行中檔價格，對旅游服務配套優(yōu)越的城市實行高檔價；三是對于特殊吸引力，特種旅游項目及線路，有限的客源容量的資源，一律實行壟斷價格。(2)利用法律手段，打擊不法經營，維護旅游者的正當權益。旅游主管部門要在法律指導下，會同有關部門制訂出旅游業(yè)反不正當競爭法的實施細則及配套措施，并不折不扣地貫徹。利用國家頒布的法規(guī)如《旅游法》、《保護消費者權益法》，加強對國內旅游業(yè)的管理，改善國內旅游業(yè)的經營秩序，使國內旅游業(yè)健康發(fā)展。(3)利用行政手段，制定有關的產業(yè)政策，指導國內旅游業(yè)協(xié)調適度發(fā)展。在產業(yè)布局上，熱點要優(yōu)先發(fā)展國際旅游業(yè)，適當兼顧國內旅游業(yè)；冷點要集中力量發(fā)展國內旅游業(yè)；溫點努力促進國際旅游業(yè)的發(fā)展，花一定力量抓好國內旅游業(yè)。引導投資的正確投向，使旅游設施高中檔比例協(xié)調，物質設施和精神設施比例要適中。

3、正確認識公費旅游，作出實事求是的評價：(1)企事業(yè)單位的業(yè)務旅游，如參加訂貨會，展銷會，采購生產資料過程中的旅游以及對客戶的旅游服務，符合國家有關的政策法規(guī)，應屬于計入成本旅游。河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 12(2)職工干部的獎勵旅游，療養(yǎng)旅游，工會和黨團組織為了豐富職工生活組織的觀光旅游，這是合理的，應當提倡。富裕起來的農民利用集體公積金組織旅游活動，開拓農民眼界，增長見識，這都屬于福利型旅游。

3、加強國內旅游業(yè)基礎設施和服務設施建設，創(chuàng)造良好服務條件。(1)加強交通投資，解決瓶頸制約：多方籌集資金，吸引地方，部門、企業(yè)合資辦交通；依靠科技進步，改善基礎設施，加強運輸方式的管理，提高服務水平；把旅游交通與一般性交通區(qū)別開，讓旅游交通獨立經營。(2)制定旅游景點發(fā)展戰(zhàn)略，總體規(guī)劃、開發(fā)步驟和實施方案；做好旅游市場的信息預測，宣傳廣告及可行性研究的分析工作，以克服規(guī)劃建設和經營管理的盲目性。(4)針對國內旅游市場的旅游產品要多樣化，富于地方特色和紀念意義，吸引不同的旅游者。加快二三類旅行社的發(fā)展速度。(5)加強對國內旅游業(yè)的理論研究，統(tǒng)一國內旅游業(yè)的有關的統(tǒng)計口徑，加強預測工作。

四、旅游行業(yè)的發(fā)展影響因素分析 1 經濟發(fā)展水平：中國經濟連續(xù)30 年保持高速增長，國內生產總值占全球的比重由1978 年的 1%上升到2007 年的5%以上。2007 年我國GDP 達到246619 億元，同比增長11.4%，GDP 連續(xù)多年以10%以上的高速增長為旅游行業(yè)的景氣提供了重要支撐。2 生活方式拉動旅游消費: 旅游行業(yè)發(fā)展的根本動力在于人均可支配收入的增長，我國GDP 連續(xù)多年的高速增長為消費升級提供了巨大動力。從中河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 13 長期發(fā)展來看，旅游收入的持續(xù)增加，仍然主要依靠國民經濟發(fā)展和消費升級。3 國際城市化水平:第一旅游目的地的市場吸引距離和范圍與其旅游資源的品級成正比；第二，國際旅游目的地選址首先選擇具有明顯的旅游資源品位導向的旅游產品，其次再考慮城市化經濟效應；國內旅游目的地則首先表現出明顯的城市化經濟效應和區(qū)位導向。第三，旅游目的地可持續(xù)發(fā)展與城市化水平密切相關。城市化水平是一把雙刃劍，他一方面有可能增強旅游目的地的吸引力，促進旅游業(yè)的提質增效；另一方面也可能對生態(tài)環(huán)境帶來負面影響，進而損害當地旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。總結：旅游業(yè)是第三產業(yè)的重要組成部分，是世界上發(fā)展最快的新興產業(yè)之一，被譽為“朝陽產業(yè)”，旅游業(yè)是當前推動產業(yè)結構升級過程中重點發(fā)展的產業(yè)。在看到旅游業(yè)發(fā)展活力的同時，從現實角度出發(fā)思考和改進旅游業(yè)的發(fā)展，在此提出幾點建議：

一、增加適合的服務。如入境游客較多，國內游客購物支出為主，可增加相適應的旅游服務。

二、發(fā)展旅游品牌。在各行各業(yè)重視品牌戰(zhàn)略，競相塑造品牌形象的今天，旅游業(yè)也要打造自己的品牌，從旅游產品，旅行社、旅游酒店等方面著手發(fā)展自有品牌，將促進旅游業(yè)做大做強。參考文獻《旅游經濟》1984-1992 年合訂本，1994 年第1 期現代旅游市場經營學》于學謙著，旅游教育出版社相關數據根據中國國家旅游局《2001 年中國旅游業(yè)統(tǒng)計公報》、《2003 年中國旅游業(yè)統(tǒng)計公報》整理計算。）指導教師評語：河北外國語職業(yè)學院旅游系畢業(yè)論文 1

第二篇：旅游英語論文

MyIdeaToTourism

姓名： 李歡學號：2010014567專業(yè)：旅游管理1002班Today's china witness a rapid development of the society.The quality of people's life is improved to a large degree we have more spare money for recreation.Meanwhile ,people are busying themselves with endless works ,household chores,studies day by day without having a good rest or spending more time with their family,and it is usual that they gradually feel tired and depressed.So they tend to go traveling with family or friends in order to get rid of the bore and depression caused by busy life.There is no doubt that we can satisfy ourselves with the beautiful nature scenery in the foreign place.nowadays, there is a increasing number of people like traveling.As a result, tourism has became a important part of our country's economy and played an significant role in the increase of GDP..Tourism is vital for many countries ,such as Egypt, Greece, Spain and Thailand, due to the large intake of money for business with their good and services and opportunity for employment in the service industries associated with tourism.Thus ,since from the tourism economic effect stand out ,our country has attaching larger and larger attention to the development of tourism.At the same time ,more and more people are engaged in tourism industry work.As a college student majoring in tourism management,I am just the kind of people who will occupy in tourism industry to serve people in the near future..with regard to my dream ,you may want to know why I chose the tourism management as my major.There are many factors can account for my choice,but the following may be the crucial ones: In the first place ,when I was a child ,I was deeply impressed by the charming scenery ,grand and mystery ancient structure left by our ancestors.But i only can appreciate these by the TV and books ,so i really hope that one day i can come to these

places.Thus ,when I prepared to go college and decided my major, I select the tourism management without hesitate.In the second place,when I was in the senior high school, I was once depressed by the shameful news which reported the tour guides' bad behaviors and manners.To make the matter worse,heated discussion had been aroused whether the tour guides are qualified to serve tourists.Moreover a increasing number of people refused to resort to tour guide during there traveling.When browsed through the Internet,it is a no-uncommon phenomenon that a lot of people complained the low moral character of their tour guide ,even some of them sworn that they would never let the travel agency arrange any travel for them.At the beginning ,with so many people questioned the qualification of today's tour guide ,I was not confident in my pursuit.I fallen into the confusion;whether my dream deserve my efforts? whether I can become a brilliant tour guide with so many passive attitudes toward this profession? But ,at last ,I made my determination to become a sincere tour guide.I would persist in my dream no matter what was happen.The reason why I decide to insist on my goal ,however ,is that one day I can change some people's attitudes and make them feel that resorting to a tour guide still is a sensitive choice.Now ,as a sophomore ,I have learned a lot of professional knowledge.I am more interested in my major.I will do my utmost to improve my profession ethics and expand my horizon.I swear to be a good tour guide to convince people that the evaluation to the tour guide they made is absolutely wrong and set an example to other tour guides.In my opinion ,as a tour ,it is essential for us to improve our moral standard

I think that no one can remained unmoved by the eagerness for having a traveling.A number of reasons give rise to the phenomenon that traveling is more and more prevalent in this decades.It is exciting to visit different places.I think travel benefits us in several ways.First, traveling allows us to see beautiful scenery in different places.It is exciting to see different towns or cities.And it is very interesting to see the places of historic interest described

in books we have read.Second, traveling is a good way to meet and make friends with people of different colors and races.We can taste and buy specialties of different places.In this way, we can get to know the customs, living habits and lifestyles of the local people.Third, traveling is also one of the best means for learning.We can enlarge our knowledge of geography and history.We can get more deep impressions of places of historic interest.Traveling is just like reading a profound book.Finally, traveling is a good way to entertain and relax after a certain period of hard work or study.It can make us comfortable when we depressed and tired with endless work to do.Besides, during a journey ,travelers are usually in high spirits.With all these advantages, travel has become more popular than ever before nationwide as well as worldwide.

第三篇：旅游英語論文題目

旅游英語方向：

1.旅游英語中常見翻譯錯誤闡發(fā)Common Error in Tourism Translation

2.Study on Internet's Influence on Travel Agencies in Xinjiang 網絡對新疆旅行社的影響

3.導游講解技法闡發(fā)Analysis on the Guiding Skills of Tour Guides

4.新疆地區(qū)少數名族特色餐飲英文譯名初探

5.烏魯木齊地區(qū)旅行社英語導游供需情況調查

6.旅游英語翻譯中的文化差異Culture Gaps in Tourism English Translation

7.10級烏魯木齊職業(yè)大學旅游英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向調查及分析

8.漢語導游詞同其英譯的文化差異

9.擴大英語詞匯量的種種途徑(Ways of Enlarging English Vocabulary)

語言與翻譯方向：

1.語用翻譯與文化語境差異Pragmatic Translation and Contextual Difference Between Cultures

2.談漢語普通話對英語發(fā)音的影響The Influence of Chinese Common Speech on English Pronunciation

3.英漢新詞語折射的社會文化心態(tài)The Projection on Social Cultural Psychology in E-C Neologisms

4.淺析英漢新詞語產生的特性A Preliminary Analysis on Special Features in the Development of E-C Neologism

第四篇：英語論文

淺談如何培養(yǎng)小學生英語學習的興趣

俗話說：興趣是學習最好的老師。有了興趣，就像擁有了一把開啟知識寶庫的鑰匙；有了興趣，就能產生無窮無盡的學習動力。相反，如果沒有興趣，學習就猶如無本之木。無源之水。因此，在日常的教育教學工作中，我不斷地進行摸索和探究，努力培養(yǎng)小學生的英語學習興趣，使他們想學，愛學，樂學。

在小學英語教學過程中，要想使小學生在學習過程中保持穩(wěn)定而持久的學習興趣，就必須是老師和學生參與互動。教師主要起學習促進者的作用，誘發(fā)學生參與學習的欲望，培養(yǎng)他們的學習興趣。而學生則的學習的主體，教材所提供的教學內容豐富多彩，題材新穎廣泛。教師的教學藝術就在于充分挖掘教材內涵，通過獨具匠心的教學，調動學生的好奇心、想象力、和學習熱情，從而很好地學習語言、運用語言。

一、誘發(fā)學習動機、激發(fā)學習興趣。

教育心理學認為，學習動機是直接推動學生進行學習的一種內部動力。學習動機越強烈，就越容易體驗學習成功的喜悅，由此而產生對學習活動充滿情趣，對所學的知識有強烈的探究欲望。教師要利用學生的好奇心、表現欲，通過精心創(chuàng)設合乎生活實際的豐富多彩的真實或仿真的情境，來激發(fā)學生探究知識的動機，使學生都想一試身手，顯現自己的風采。如組織課前活動時, 我通常以聽說訓練為重點,利用課前的幾分鐘, 開展Free talk 活動, 其中內容包括日常生活中常用的問候句型、自我介紹句型, 以及日期、天氣的正確表達方法, 讓學生以輕松、愉快的心情迎來即將開始的英語課。其次在上課中，穿插游戲于其中，促進新知識的吸收。游戲教學有助于把教學過程和學生在游戲中體驗到的情感有機地結合起來。如在教學關于學習用具的一般疑問句Is it a---?這一句型時，教師可采用“誰來猜”的游戲，教師神秘地瞄一眼某個學習用具的圖片，并問：“What’s this? Can you guess?”學生猜：“Is it a pencil ?Is it an eraser ?”然后教師用Yes/No作判斷，猜對的同學給予表揚。這樣，在師生共同參與的猜游戲中，學生既體驗到了游戲的快樂，又在不斷地語言實踐中掌握了一般疑問句的問答方式。還有在教學中, 我們應想方設法, 利用電教器材如 flash動畫、VCD、電腦課件、錄音機等, 讓教科書活起來、動起來、形象起來、發(fā)出聲來, 讓活的教科書震撼學生的心靈、開發(fā)學生的智力, 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。如卡通人物是最惹小學生喜愛和最有吸引力的，課堂上，放映一些顏色艷麗、栩栩如生的、用英語表示的卡通人物動畫片，小學生都覺得他們非常有趣，便急切地想用英語介紹自己喜歡的卡通人物，讓同學們與他分享?？赐陝赢?，我讓學生獨自探究詞義，找出動畫中人物最顯著的特征是什么；然后聽錄音并模仿跟讀，猜測人物下面的單詞的詞義。學生們積極踴躍，觀察、聽錄音、跟讀、猜測，很快就達到了預期探究結果。如我在教學六年級英語Unit3 Last weekend這一課時, 就利用課件, 將各種活動的圖片展現在電腦上,讓學生運用所學過的句型進行現場模擬練習, 使課堂變得有聲有色、生動有趣。這樣學生充滿激情, 很好地理解和掌握了教學內容, 并能模仿自編自演對話, 達到了活學活用的效果。最后在進行課末游戲，錦上添花。臨下課前的5分鐘左右，學生較易疲勞，注意力分散。為了使學生始終保持飽滿的情緒，使一節(jié)課劃上一個完美的句號。此時，可設計一些競賽類的游戲，使教學達到另一個高潮。讓學生一愉快的心情結束本課。

二、重視學生的主體地位, 發(fā)揚教學民主, 創(chuàng)設和諧氣氛, 增強學生的參與意識, 讓學生在課堂中活起來

1.樹立學生的自信心與勇氣, 增強學生的參與意識。英語學科的教學特色是充分發(fā)揮其語言功能, 講究對話的藝術。這就要求教師引導學生全體主動參與, 使其克服羞于開口的毛

病, 積極參與語言交際活動。在英語教學中, 我常常用表揚和鼓勵的話語激勵學生, 讓學生能夠大膽地表現自己, 每一課都盡量創(chuàng)設大量情境并提供廣泛的語言材料, 讓學生進行聽說讀寫訓練。如Unit 8 My family 和Unit 9 A birthday party 的教學, 我先讓學生看圖聽錄音跟讀, 然后口述,并運用句型進行家庭及人物的介紹, 再自編自演對話。這樣, 本來只有幾句話的內容, 經過處理, 就成為一個生動有趣的說話練習了。長期的訓練, 使學生克服了說英語的膽怯心理, 變得自然大方, 而且不時有出色的表現。

2.發(fā)揚民主, 營造和諧氣氛, 讓學生動起來。心理學家告訴我們, 愛動是孩子的天性。在英語教學中, 教師應將“動中學、學中動”有機結合, 使學生動腦、動口、動眼、動耳、動手, 以最佳心理狀態(tài)投入到學習中去。如在教學Unit 3 In my schoolbag 時, 我一邊教學新單詞、一邊讓學生運用句型猜測老師的提包和筆盒中分別有什么。這樣, 學生學得趣味盎然, 教師也教得輕松自如。

三、從教師自身出發(fā)，培養(yǎng)小學生學習英語的興趣。

首先，最大限度地發(fā)揮師愛的作用。教師應十分注意發(fā)揮“情感教育”在英語教學中的作用。古人曰：“親其師，才能信其道?！苯處熞谩皫煇邸比ペA得學生的親近和信任，使師生感情雙向交流，密切師生關系，形成輕松、愉悅的課堂氣氛，從而有效地幫助學生消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，開創(chuàng)敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。

其次，教師轉變觀念, 讓教學方法與教學手段活起來。單

一、呆板的教學方法與手段, 只能讓課堂變得枯燥乏味。新課程背景下的英語課堂教學應是靈活多樣的、豐富多彩的, 而不是黑白無聲的。小學生的有意注意時間大多不超過20 分鐘, 注意力易分散, 一旦教學方法呆板, 就會出現學生做小動作或小聲講話等不良習慣。因此, 教師應抓住學生注意力集中的短暫時刻,組織形式多樣的課堂活動, 如游戲、唱歌、做動作、搶答競賽等, 使學生既緊張又活潑, 在輕松愉快而又緊張刺激的氛圍中學習。開“定向長火車”，要多用“有意點叫”、個別提問，對活動與集體操練應頻繁交替使用。同時在教學內容上設置“牽制性”提問，“逼”學生專心聽他人說英語，不聽，就無法參與。如，教師問某生：How old are you?Where are you from?Is your mother a teacher?隨即轉用第三人稱問其他學生：How old is he?Where is his from?Is his mother a teacher? 又如，請個學生用英語自述，然后讓聽的學生按此內容相互問答。還可請學生指出發(fā)言者哪兒講錯了，該如何糾正等等。以此引導學生用心聽他人說英語。這樣, 學生的學習積極性高, 不會感到厭倦, 對知識記憶得也特別牢固, 教學效果自然較好。

教學實踐證明, 這種形式的教學, 讓全體學生都動起來, 從動腦、動口、動手等方面提高了學生興致、活躍了學生思維;激發(fā)了學生的學習興趣, 并在活動過程中, 培養(yǎng)了學生的觀察力、記憶力、思維能力、口頭表達能力與創(chuàng)新能力。

第五篇：旅游英語論文參考選題精編

九江學院外國語學院2010屆英語專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南

旅游英語論文參考選題精編

A 英國文學（英國文學的文化研究、作品分析等）；

? 國別文學研究和地域文學研究

? 文學流派研究(如：浪漫主義，現實主義，自然主義，超現實主義，存在主義，黑色幽默，意識流，女性主義文學等)? 作家研究和文本分析

? 中外比較文學研究

B 美國文學（美國文學的文化研究、作品分析等）；

? 國別文學研究和地域文學研究

? 文學流派研究(如：浪漫主義，現實主義，自然主義，超現實主義，存在主義，黑色幽默，意識流，女性主義文學等)? 作家研究和文本分析

? 中外比較文學研究

C西方文化（英美加澳新等西方國家文化以及與漢文化的比較研究）；

? 文化與外語學習? 中西方文化比較

? 地域文化研究(如：“美國60年代的搖滾學--社會的晴雨表”)

D語言學（語言學一般理論的研究）；

? 語言學研究(如：語言研究，文字研究，詞匯研究，短語和句子研究，語篇研究，語言與文化等)

E教學法（英語教學法、測試學等方面的研究）；

? 語言教學研究，教學法研究，教學方法和技巧研究(如：語言研究與語言習慣，測試與評估研究，課堂教學管理研究，教育技術的使用與開展研究)? 英語學習個體差異研究(如：不同性格的學生的口語能力有何不同？)

F翻譯學（翻譯理論與實踐探討、譯本研究以及名家名著翻譯作品對比研究等）；

? 翻譯學理論研究

? 翻譯方法個案研究(如：“從海明威的短篇小說《一個干凈、的地方》看簡潔句的翻譯”)

? 中外翻譯比較

G 商務英語

? 國際貿易與實務等 ? 旅游與旅游管理等

H其它類

? 其他(如：國際關系類論文等)

九江學院外國語學院2010屆英語專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南

附：英語專業(yè)論文參考選題

（以下選題僅供參考，畢業(yè)論文題目的最終確立請與指導教師認真磋商。）

1.A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre 《簡愛》的主人翁個性分析

2.A Brief Comment on O’Henry Short Stories 亨利的短篇小說述評 3.A Comment on Hardy’s Fatalism 評哈代的宿命論

4.A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s Progress 《西游記》與《天路歷程》主題的比較

5.A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《簡愛》男女平等思想的探索 6.A Study of Native American Literature 美國本土文學的研究 7.A Study of Student-Centered English Vocabulary Teaching 以學生為中心的英語詞匯教學

8.A Study of the Translation of Sports Terms 體育專有名詞的翻譯

9.A Study of Transitional Words and Expressions 過渡詞及表達法的研究 10.About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 從《了不起的蓋茨比》看美國夢的破碎

11.About the Quality-oriented Education in English Language Teaching 英語教學中的素質教育

12.About Transform of Parts of Speech in Translation 論翻譯中詞性的轉換 13.Application of English Idioms in Daily Life 英語習語在日常生活中的運用 14.Body Language Difference in Meaning in Cross-cultural Communication 體態(tài)語在跨文化交際中的意義差異

15.Characterization in Charles Dickens’ Novels 狄更斯小說中的人物塑造 16.Choice of Correct Words in Translation在翻譯中如何準確選詞 17.Comment on Bernard Shaw’s Dramatic Art 評肖伯納的戲劇藝術 18.Comparing First and Second Language Acquisitions 二語習得與母語的比較研究

19.Cross-culture Failures by Chinese learners of English 中國英語學習者跨文化交際中的誤區(qū)

九江學院外國語學院2010屆英語專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南

20.Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 論翻譯中的文化差異及習慣表達法

21.Cultural Factors and Limitations in Translation 翻譯的文化因素局限性 22.Developing Students’ Cultural Awareness through Foreign Language Teaching 通過外語教學培養(yǎng)學生的文化意識 23.Dialectics in Translation 翻譯中的辯證法

24.Differences between Audio-lingual Method and Functional Approach 聽說法與交際法的區(qū)別

25.Effects of Learner’s Motivation in Foreign Language Learning 外語學習中學習動機的影響

26.English Classroom Teaching: Teacher-dominant or Student-centered 英語課堂教學——教師主宰還是學生中心

27.Error Analysis in English Learning as a Foreign Language 英語學習中的錯誤分析研究

28.Euphemistic Expressions in Foreign Affairs 外事用語中的委婉表達 29.Features of Network English 網絡英語的特點 30.Food Culture in America and China 中美飲食文化比較 31.How to Appreciate English Prose: Traditional and Modern Ways 如何欣賞英語散文——傳統(tǒng)與現代方法比較

32.Humor and Satire in Pride and Prejudice 《傲慢與偏見》的幽默與諷刺 33.Influence of Mark Twain’s Works in China 馬克吐溫的作品在中國的影響 34.Influence of Science and Technology on English Vocabulary 科學技術對英語詞匯的影響

35.Information Theory and Translation 信息論與翻譯

36.Inter-Translation of English and Chinese Proverbs 英漢諺語的互譯 37.Jane Austen and the Heroine in Pride and Prejudice 簡奧絲丁和《傲慢與偏見》的女主人

38.Lexical Gaps in Chinese and English Inter-Translation 英漢互譯的詞義差異 39.Linguistic Features of Abraham Lincoln’s Addresses 論林肯演說詞的語言特征 40.Linguistic Features of Business Contracts 商務合同的語言特征

九江學院外國語學院2010屆英語專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南

41.Linguistic Features of English Advertisements 英語廣告的語言特征

42.Linguistic Taboos in Chinese and English Languages 談漢英語言中的禁忌現象 43.Logical Fallacies in English Writing 英文寫作中的邏輯謬誤 44.Metaphoric Expressions in Poem … 論《…》詩中的暗喻

45.Methods and Procedures in Language Teaching 語言教學的方法及過程 46.Needs Analysis of Language Learners 語言學習者的需求分析 47.On Attitudes and Motivation in Second Language Learning 論 九江學院外國語學院2010屆英語專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南

66.On the Tragedy of Loman’s Family in Death of A Salesman 《推銷員之死》中羅曼一家的悲劇

67.On the Vividness and Images in Poem … 論《…》詩文的生動性與比喻 68.On the Words and Expressions Belittling the Female 蔑視女性的詞匯和表達法 69.On the Writing / Translation of Foreign Trade Contracts

論涉外經濟合同寫作/翻譯

70.On Translation of Computer Terms 論計算機的術語翻譯 71.On Translation of Tourist Guide 論旅游指南的翻譯

72.On Translation of Trade Names and Names of Export Commodities 論商標、出口商品名稱的翻譯

73.On Winston Churchill’s Prose Writing 評邱吉爾的散文寫作 74.Parallelism in English英語中的排比現象

75.Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning 個性因素在外語學習中的作用

76.Points of View and the Mode of Discourse in Vanity Fair 論《名利場》的觀點及言語方式

77.Politeness and Indirect Speech Acts 禮貌與間接言語行為 78.Pragmatic Failures in the Cross-cultural Communication 跨文化交際中的語用失誤

79.Professional Skills for Foreign Language Teachers in Chinese Middle Schools 中國中學外語教師的專業(yè)技能

80.Relations of Speed and Understandability in Reading Comprehension 閱讀理解中速度與理解性之間的關系

81.Relationship between … Theory and Language Research 論…理論與語言研究的關系

82.Relationship of Age to SLA(Second Language Acquisition)論年齡與 九江學院外國語學院2010屆英語專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南

85.Semantic Analysis of Nominalization in EST 科技英語名詞化語義分析 86.Sex Differentiation and Sexism in English Language 論英語中的性別現象及性別歧視

87.Similarities and Dissimilarities of British and American English 論英式英語和美式英語的異同

88.Social Context in the Foreign Language Teaching and Learning 外語教學中的社會語境

89.Study of “Hemingway Style” 論“海明威風格”

90.Symbolism in Idiomatic Expressions 論習語中的象征手法

91.Syntactical Features of Business English 談商務英語寫作的句法特征 92.Syntax in John Milton’s Paradise Lost 彌爾頓的《失樂園》的句法探討 93.Techniques of Theme Production in Wuthering Heights 《呼嘯山莊》主題的表現手法

94.The Application of Communicative Approach Techniques in Modern Foreign Language Teaching and Learning 交際法的教學手段在現代外語教學中的運用

95.The Characteristics of Computer Language Vocabulary 計算機語言詞匯的特點 96.The Cognitive and Affective Factors in Task-based English Teaching 英語任務型教學中的認知和情感因素

97.The E/C Translation of Metaphors 暗喻的英漢翻譯

98.The Function of Grammar in English Study 英語學習中語法的功能 99.The Influence of L1 on the Learning of a Foreign Language 母語對外語學習的影響

100.The Influence of Wars on American Literature 戰(zhàn)爭對美國文學的影響 101.The Linguistic Charms of the Adventures of Tom Sawyer 《湯姆索亞歷險記》的語言魅力

102.The Negation in Translation 論正說反譯和反說正譯 103.The Role of Grammatical Rules in English Language Learning

語法規(guī)則在英語學習中的地位

104.The Significance of Communicative Competence in Foreign Language Testing

外語測試中交際能力的重要性

九江學院外國語學院2010屆英語專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南

105.The Theory of “Dynamic Equivalence” and its Application in E/C Translation

等效翻譯理論及其在英漢翻譯中的應用 106.The Translation of Proper Names 專有名詞的翻譯 107.The Understanding and Translation of Attributive Clause

定語從句的理解與翻譯

108.The Use of Nouns in English 英語中名詞的使用 109.The Ways of Expressing Emphatic Ideas in English

英語中強調語氣的表達方式

110.Thomas Hardy and his Tess of the D’Urbervilles 哈代和他的《苔絲》 111.Translation of Rhetoric Devices in EST(English for Science and Technology)

論科技英語中修辭格的翻譯方法

112.Translation Techniques of Idioms and Slangs 成語、俚語的翻譯技巧 113.Translation Techniques of Proverbs, Loanwords and Colloquialisms

諺語、外來語和俗語的翻譯技巧