第一篇：業(yè)務(wù)考核制度

長康中學(xué)教師業(yè)務(wù)考核制度

（一）教師業(yè)務(wù)考核的目的

為掌握教師的學(xué)識(shí)、教學(xué)能力、教研能力，以便對(duì)教師精力水平做出科學(xué)的評(píng)價(jià)，根據(jù)教師業(yè)務(wù)現(xiàn)狀制定教師培養(yǎng)進(jìn)修計(jì)劃，確保教師素質(zhì)及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（二）對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的要求 第一、學(xué)校要成立業(yè)務(wù)考核機(jī)構(gòu)；

第二、教師業(yè)務(wù)考核的時(shí)間、考核辦法、考核細(xì)則自定； 第三、教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的勞動(dòng)，要定性與定量相結(jié)合，保證考核的客觀性、公開性、科學(xué)性，以利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

（三）教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容

含教學(xué)計(jì)劃制訂、備課、說課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改、教書育人、命題與考試、課外活動(dòng)、教學(xué)研究、教學(xué)效果、工作態(tài)度、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等諸項(xiàng)。

1、教學(xué)計(jì)劃的制定包括：

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)科、本學(xué)段的具體要求；（2）通讀全冊(cè)教材，安排學(xué)期教學(xué)進(jìn)度；（3）安排學(xué)期測(cè)驗(yàn)次數(shù)、內(nèi)容、時(shí)間；（4）安排實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)；

（5）確定切合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)研究專題；（6）布置假期作業(yè)。

2、備課部分包括：

（1）確定章、節(jié)、每課的教學(xué)目標(biāo)要求，注意滲透情感因素、德育因素、美育因素；

（2）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注意教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理；（3）充分估計(jì)教學(xué)過程的復(fù)雜性，設(shè)計(jì)非直線型教學(xué)路徑；（4）開展組內(nèi)的研究課，積極參加備課；

（5）在備課中能創(chuàng)造性處理教材，體現(xiàn)個(gè)性；對(duì)教學(xué)各種情況彈性處理。按時(shí)參加教研部門組織的備課活動(dòng)；

（6）教案書寫能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活頁教案；（7）教學(xué)后要有體會(huì)或小結(jié)記錄及改進(jìn)措施；（8）復(fù)習(xí)課及考試質(zhì)量分析課要有教案。

3、說課部分包括：（1）教材分析；（2）教學(xué)目標(biāo)的制定；（3）教學(xué)程序設(shè)計(jì)；（4）教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)；

（5）結(jié)合新課標(biāo)對(duì)教學(xué)實(shí)際的反思。

4、聽課評(píng)課部分包括：（1）按要求聽足課節(jié)數(shù)；（2）認(rèn)真記好聽課筆記；（3）積極參加評(píng)課交流。

5、作業(yè)的布置與批改部分包括：

（1）作業(yè)數(shù)量適中、難易適度。內(nèi)容靈活多樣，富有綜合性和可操作性；

（2）對(duì)學(xué)生作業(yè)要有規(guī)定的書寫規(guī)范；（3）認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋。

6、教書育人部分包括：（1）熱愛學(xué)生、教態(tài)親切；（2）做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作；

（3）樹立為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)的觀念，寓教育于教學(xué)之中，既教書又育人。

7、命題與考試部分包括：

（1）嚴(yán)格控制測(cè)驗(yàn)次數(shù)，掌握好試題的命題難易程度與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（2）做好試卷的質(zhì)量分析；（3）考試后制定改進(jìn)措施。

8、課外活動(dòng)部分包括：

（1）定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定次數(shù);（2）講究活動(dòng)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性；通過活動(dòng)看學(xué)生的發(fā)展變化情況;（3）獲獎(jiǎng)情況中。

9、教學(xué)研究部分包括：

（1）參加教學(xué)改革、研究課或公開課的作課情況；（2）教科研課題的制定與實(shí)施、論文評(píng)選情況；（3）教科研課題的研究情況及出版情況；（4）進(jìn)修情況（自學(xué)或選派）。

10、教學(xué)效果部分包括：

（1）學(xué)生期中、期末考試的合格率與優(yōu)秀率及其它情況；（2）家長反映情況、學(xué)生反映情況（教師教學(xué)情況調(diào)查問卷）；（3）教學(xué)過程性要求和指令性任務(wù)完成情況（如測(cè)驗(yàn)、拖堂、聽課、教學(xué)衛(wèi)生等）。

11、工作態(tài)度部分包括：（1）出勤情況；

（2）貫徹學(xué)校制度、條例情況。

12、課外輔導(dǎo)部分包括：（1）做好培優(yōu)輔差工作；（2）要實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)與分類輔導(dǎo)；

（3）避免加班加點(diǎn)搞全班性補(bǔ)課，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

13、教學(xué)實(shí)驗(yàn)部分包括：

（1）編制實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，安排實(shí)驗(yàn)課題；（2）做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作；（3）做好分組工作；（4）安排好實(shí)驗(yàn)課的步驟；（5）防止發(fā)生意外事故；（6）做好總結(jié)；

（7）指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告及時(shí)批改講評(píng)。

第二篇：教學(xué)業(yè)務(wù)考核制度

2018-2019學(xué)年太山鄉(xiāng)一中

教學(xué)業(yè)務(wù)考核制度

一、指導(dǎo)思想

為更好的激發(fā)調(diào)動(dòng)本校教師工作積極性,努力提高教學(xué)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校具體實(shí)際情況制定本考核方案: 具體細(xì)則如下：

二、考核標(biāo)準(zhǔn)主要項(xiàng)目

A、職業(yè)道德

10分

B、職業(yè)能力

10分

C、工作表現(xiàn)

10分

D、教學(xué)常規(guī)

20分

E、教研活動(dòng)

20分

F、工作成效

30分

G、加分

三、具體考核方法

（一）職業(yè)道德（10分）

（1）、政治修養(yǎng).教師要擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)；要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高覺悟,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),做事認(rèn)真,舉止文明,穿著得體,為人師表；不得有違背黨和國家方針、政策的言行；不得參加社會(huì)迷信活動(dòng)和非法集會(huì).（2）、行為規(guī)范.要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,服從學(xué)校工作安排,不遲到、早退、曠工和擅自離崗；要廉潔從教,不準(zhǔn)向?qū)W生或家長索請(qǐng)吃喝索要禮物,不準(zhǔn)酒后進(jìn)教室,不準(zhǔn)在課堂上接打電話,不準(zhǔn)徇私調(diào)換學(xué)生座位,不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷商品或教輔資料,不準(zhǔn)從事有償家教和有償辦班.（3）、愛崗敬業(yè).對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,圓

滿完成承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作.（4）、熱愛學(xué)生.愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,公平對(duì)待學(xué)生,做學(xué)生的良師益友.不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視、刁難學(xué)生；不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)干擾教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益.本能夠嚴(yán)格認(rèn)真遵守上述規(guī)定,無師德事故及影響,則該項(xiàng)考核得全分；若有違反上述要求,對(duì)學(xué)校造成不良影響及損失或者受到通報(bào)等各種處分的教師,實(shí)行一票否決制,取消本評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,且由個(gè)人承擔(dān)所有經(jīng)濟(jì)損失.（二）職業(yè)能力（10分）

1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極投身教學(xué)改革,按要求參加上級(jí)組織的教師業(yè)務(wù)考試取得及格,在業(yè)務(wù)考試中不及格者將酌情扣分.（5分）

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,定期開展家訪并做好各種記錄,每月至少與所有家長溝通聯(lián)系一次.積極參與學(xué)校集體活動(dòng),按要求完成負(fù)責(zé)的工作,保證活動(dòng)正常開展.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用,會(huì)使用多媒體進(jìn)行常規(guī)上課,科學(xué)制定計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣.對(duì)于上述工作完不成者考核領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行酌情扣1-2分扣分.（5分）

（三）工作表現(xiàn)（10分）

1.出勤情況（5分）

（說明:考勤實(shí)行減分制.每學(xué)期考核一次.學(xué)校批準(zhǔn)的學(xué)習(xí)及公事活動(dòng)、國家法定假日等除外.）

（1）、考核辦法:根據(jù)學(xué)?？记谥贫群涂记谟涗?結(jié)合政教處對(duì)每位教師進(jìn)行考核，教師直系親屬（父母兒女）婚喪嫁娶三天內(nèi)不扣分.本人因病住院不扣分.（2）、考核標(biāo)準(zhǔn):出滿勤者得滿分,事假一節(jié)扣0.1分,遲到早退3次扣0.1分,無故曠課一節(jié)扣0.5分,扣完為止,一學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假超過15天該項(xiàng)不得分.2.工作態(tài)度（5分）

（1）、教師在工作期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，工作態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。上課秩序掌控得宜，收放自如。學(xué)校安排的工作做到不推脫、不滯后，按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。（2）、考核標(biāo)準(zhǔn)：上課期間出現(xiàn)離崗情況一次扣0.1分，出現(xiàn)課堂違規(guī)情況嚴(yán)重者一次扣0.5分，因個(gè)人原因不接受學(xué)校安排的工作一次扣0.1分。

（四）、教學(xué)常規(guī)（20分）

1、計(jì)劃總結(jié)（4分）：教師按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)材料，缺一項(xiàng)扣1分，未按時(shí)上交扣0.5分。

2、備課（3分）：備課要認(rèn)真，教案的撰寫要符合學(xué)校的規(guī)定，平時(shí)教案檢查中不上交教案缺一人次扣1分；教案數(shù)不足、不規(guī)范1人次扣0.5分。

3、上課（5分）：要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，課堂上精神飽滿，不遲到、不拖堂，不接聽電話。遲到、拖堂、擅自調(diào)課、接聽電話1人次扣1分。

4、作業(yè)布置與批改（3分）：能按規(guī)定要求布置作業(yè)，作業(yè)要精選，量要適中。布置的作業(yè)要及時(shí)批改，提倡面批、加批語。不布置作業(yè)或作業(yè)批改次數(shù)較少一人次扣1分，不及時(shí)批改1人次扣0.5分。

5、組織考試（3分）：認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真做好試卷講評(píng)。不接受學(xué)校安排的監(jiān)考任務(wù)、監(jiān)考中嚴(yán)重失職、閱卷中弄虛作假本項(xiàng)得分為0，監(jiān)考遲到、做與監(jiān)考無關(guān)的事、未能及時(shí)講評(píng)試卷1人次扣0.5分。

6、教學(xué)活動(dòng)（2分）：學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)必須參加，無故不參加者一次扣0.5分。

（五）、教研活動(dòng)（20分）

1、計(jì)劃總結(jié)（2分）：每學(xué)期教研組工作計(jì)劃、總結(jié)要按時(shí)上交。缺一項(xiàng)或不按時(shí)上交扣1分。

2、公開課研討課（5分）：教研組每學(xué)期至少2位教師承擔(dān)學(xué)校公開課，青年教師要積極參加學(xué)校及上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種賽課、匯報(bào)課等，課后要組織評(píng)課，做好活動(dòng)記錄。無故不按計(jì)劃開課或虛報(bào)活動(dòng)、不參加賽課和匯報(bào)課本項(xiàng)得分為0，不進(jìn)行評(píng)課每次扣1分，沒有記載每次扣1分。

3、聽課（5分）：按學(xué)校規(guī)定要求聽足課時(shí)，要記好聽課筆記，要寫好交換意見，要參加課后評(píng)課活動(dòng)。聽課量每少1節(jié)扣1分。（領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)，每周聽課不少于1節(jié)）

4、其他活動(dòng)（5分）：每一周開展一次教研活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，教研風(fēng)氣濃厚，活動(dòng)過程有記載有考勤。活動(dòng)中（開教研會(huì)、評(píng)課等）每缺1人次扣1分，活動(dòng)記錄不詳實(shí)每一次扣1分。

5、外出學(xué)習(xí)（3分）：積極參加教師進(jìn)修學(xué)校及學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)，并能記好學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)等（返校后要將相關(guān)材料交到教導(dǎo)處）。每缺1人次扣0.5分，沒有學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)體會(huì)每次扣1分。

（六）工作成效（30分）（說明:該項(xiàng)主要考評(píng)教學(xué)成績）

1、該項(xiàng)重點(diǎn)考核教學(xué)成績,主要依據(jù)學(xué)生期末考試成績進(jìn)行考核.每學(xué)期對(duì)教師所教學(xué)科的平均分（40%）、及格率（30%）、優(yōu)秀率（30%）進(jìn)行考評(píng).2、兼科教師取較高學(xué)科成績.3、無教學(xué)成績教師每學(xué)期取平時(shí)考試的平均分.4、在期末聯(lián)考中取得第一名的為滿分30分，第二名25分，第三名20分，第四名15分，第五名10分。

（七）加分項(xiàng)目

1、優(yōu)質(zhì)課：省級(jí)3分，市級(jí)2分，縣級(jí)1分（以證書為準(zhǔn)），累計(jì)加分。

2、骨干教師：省級(jí)3分，市級(jí)2分，縣級(jí)1分（以證書為準(zhǔn)），累計(jì)加分。，3、指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽獲得的指導(dǎo)獎(jiǎng)按國家、省、市、縣一等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。

4、本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期教學(xué)成績進(jìn)行比較,第二學(xué)期比第一學(xué)期進(jìn)步一名考核加2分.5、各種獎(jiǎng)項(xiàng)一律按證書為準(zhǔn)進(jìn)行加分。

太山鄉(xiāng)一中教學(xué)業(yè)務(wù)

考核細(xì)則

太山鄉(xiāng)一中 2017年2月

第三篇：小學(xué) 教師業(yè)務(wù)考核制度

城山學(xué)校教師業(yè)務(wù)考核制度

教師業(yè)務(wù)考核是對(duì)教師履行教師工作職責(zé)的客觀評(píng)價(jià)，是調(diào)動(dòng)教師積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用的有效手段。為了合理安排教師工作、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)人事分配制度和教學(xué)改革的深入開展提供可靠的客觀依據(jù)，特制定教師業(yè)務(wù)考核制度如下：

一、工作要求

1、教師必須接受學(xué)校及處室交給的教學(xué)、教研、指導(dǎo)實(shí)踐及帶教等項(xiàng)工作，并完成工作量。

2、教師應(yīng)遵照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。無正當(dāng)理由未經(jīng)教務(wù)處主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自變動(dòng)。

3、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案、努力提高教學(xué)質(zhì)量；必須認(rèn)真布置、批改學(xué)生的作業(yè)。必須有效開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表規(guī)定的時(shí)間上課，不準(zhǔn)遲到或提前下課以及拖堂和缺課。因病、因事請(qǐng)假或公出須通過學(xué)校安排調(diào)課。教師之間不得私下自行調(diào)課。

二、考核內(nèi)容：

教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教學(xué)態(tài)度、完成教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量，教研、教改工作以及教師教學(xué)工作紀(jì)律等，有量的規(guī)定，有度的要求；既要看教學(xué)態(tài)度又要看實(shí)際效果；既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。

1、教學(xué)態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性，從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感，以及對(duì)待教學(xué)教改的態(tài)度。

2、教學(xué)工作量。包括擔(dān)任課程的名稱、類別(基礎(chǔ)性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時(shí)數(shù)、指導(dǎo)實(shí)踐、帶教、指導(dǎo)青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項(xiàng)工作量的完成情況等。

3、教學(xué)質(zhì)量。包括課堂教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。重點(diǎn)考核教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教書育人、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效果。

4、業(yè)務(wù)水平。掌握專業(yè)理論，知識(shí)的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力，是否具備相應(yīng)職稱的工作能力、教研教改能力以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。

5、教學(xué)研究。教學(xué)教研成果包括教學(xué)科研成果、專著、論文、教材及教材建設(shè)的其它成果。應(yīng)注明公開出版的單位、時(shí)間、主編或參編、本人角色及獲獎(jiǎng)情況。

6、教學(xué)手段。應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等情況。

三、考核辦法

1、對(duì)教師的考核重在平時(shí)考核，在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上實(shí)行定期考核、原則上每學(xué)進(jìn)行一次。

2、每學(xué)末，教師要對(duì)自己承擔(dān)的教學(xué)、教研等項(xiàng)工作任務(wù)完成情況，進(jìn)行全面的系統(tǒng)的總結(jié)，如實(shí)填寫《教師業(yè)務(wù)檔案表》。

3、教導(dǎo)處主任根據(jù)平時(shí)的考察和學(xué)生、同事對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)事求是地簽署評(píng)語。

4、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真的審查教師的工作總結(jié)及《教師業(yè)務(wù)檔案表》內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容、教務(wù)處主任簽署的意見，綜合考評(píng)后簽學(xué)校的具體意見?！督處煒I(yè)務(wù)檔案表》統(tǒng)一交學(xué)校檔案室保管，作為教師聘任、培訓(xùn)、提職、晉級(jí)的重要依據(jù)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)與處分

1、每學(xué)凡在教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績者，經(jīng)處室評(píng)選，學(xué)校審批，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、對(duì)表現(xiàn)不好、工作不負(fù)責(zé)、有重大教學(xué)事故的教師，應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的行政處分。

3、對(duì)于不能勝任本職工作的教師，應(yīng)報(bào)有關(guān)部門調(diào)離教師崗位從事其它工作

第四篇：教師業(yè)務(wù)考核制度

教師業(yè)務(wù)考核制度

教師業(yè)務(wù)考核是對(duì)教師履行教師工作職責(zé)的客觀評(píng)價(jià)，是調(diào)動(dòng)教師積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用的有效手段。為了合理安排教師工作、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)人事分配制度和教學(xué)改革的深入開展提供可靠的客觀依據(jù)，特制定教師業(yè)務(wù)考核制度如下：

一、工作要求

1、教師應(yīng)遵照教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。無正當(dāng)理由未經(jīng)教務(wù)處主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自變動(dòng)。

2、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案、努力提高教學(xué)質(zhì)量。課后應(yīng)深入學(xué)員中進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。

3、教師必須接受學(xué)校及處室交給的教學(xué)、教研、指導(dǎo)實(shí)踐及帶教等項(xiàng)工作，并完成工作量。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表規(guī)定的時(shí)間上課，不準(zhǔn)遲到或提前下課以及壓堂和缺課。因病、因事請(qǐng)假或公出須通過學(xué)校安排調(diào)課或由所在處室主任指定代課教師填寫教師調(diào)、停、串課申請(qǐng)表上報(bào)教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后生效。教師之間不得自行調(diào)課。

二、考核內(nèi)容：

教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教學(xué)態(tài)度、完成教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量，教研、教改工作以及教師教學(xué)工作紀(jì)律等，有量的規(guī)定，有度的要求；既要看教學(xué)態(tài)度又要看實(shí)際效果；既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。

1、教學(xué)態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性，從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感，以及對(duì)待教學(xué)教改的態(tài)度。

2、教學(xué)工作量。包括擔(dān)任課程的名稱、類別(必修或選修)、學(xué)員人數(shù)、授課時(shí)數(shù)、指導(dǎo)實(shí)踐、帶教、指導(dǎo)青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項(xiàng)工作量的完成情況等。

3、教學(xué)質(zhì)量。包括課堂教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。重點(diǎn)考核教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教書育人、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效果。

4、業(yè)務(wù)水平。掌握專業(yè)理論，知識(shí)的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力，是否具備相應(yīng)職稱的工作能力、教研教改能力以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。

5、教學(xué)研究。教學(xué)教研成果包括教學(xué)科研成果、專著、論文、教材及教材建設(shè)的其它成果。應(yīng)注明公開出版的單位、時(shí)間、主編或參編、本人角色及獲獎(jiǎng)情況。

6、教學(xué)手段。應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等情況。

三、考核辦法

1、對(duì)教師的考核重在平時(shí)考核，在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上實(shí)行定期考核、原則上每學(xué)進(jìn)行一次。

2、每學(xué)末，教師要對(duì)自己承擔(dān)的教學(xué)、教研等項(xiàng)工作任務(wù)完成情況，進(jìn)行全面的系統(tǒng)的總結(jié)。

3、教務(wù)處主任根據(jù)平時(shí)的考察和同事對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)事求是地簽署評(píng)語，報(bào)學(xué)校審核。

4、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真的審查教師的工作總結(jié)及其表內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容、教務(wù)處主任簽署的意見，綜合考評(píng)后簽學(xué)校的具體意見。作為教師聘任、培訓(xùn)、提職、晉級(jí)的重要依據(jù)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)與處分

1、每學(xué)凡在教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績者，經(jīng)處室評(píng)選，學(xué)校審批，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、對(duì)表現(xiàn)不好、工作不負(fù)責(zé)、有重大教學(xué)事故的教師，應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的行政處分。

3、對(duì)于不能勝任本職工作的教師，應(yīng)報(bào)有關(guān)部門調(diào)離教師崗位從事其它工作。

第五篇：教師業(yè)務(wù)考核制度

教師業(yè)務(wù)考核制度

為了進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，引導(dǎo)教師熱愛教育事業(yè)，忠實(shí)工作，鉆研業(yè)務(wù)，形成積極向上的工作氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，做到制度公開、獎(jiǎng)懲分明，特制訂教師業(yè)務(wù)考核制度。

一、教案檢查考核。

為消除無教案上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處每月都有教案進(jìn)行檢查登記，根據(jù)教案質(zhì)量，分出優(yōu)、良、一般三個(gè)等級(jí)。期末考核按等級(jí)給予分值。

二、聽課筆記檢查考核。

為使全體教師在教學(xué)工作中取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高，真正發(fā)揮聽課的作用，教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次聽課記錄檢查。根據(jù)記錄的內(nèi)容、書寫、項(xiàng)目綜合評(píng)分，并做出祥實(shí)記載，期末考核給予相應(yīng)分值。

三、作業(yè)檢查考核

教導(dǎo)購處對(duì)各班作業(yè)仔細(xì)檢查后作以總結(jié)，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量及批改情況分出等級(jí)，即優(yōu)、良、一般，期末考核根據(jù)等級(jí)給予分值。音、體、美無批改作業(yè)，此項(xiàng)評(píng)分根據(jù)兩操一課活動(dòng)的開展情況進(jìn)行。平時(shí)對(duì)各科活動(dòng)開展情況和成績記錄進(jìn)行考核，學(xué)期末教導(dǎo)處綜合檢查評(píng)分。

四、業(yè)務(wù)筆記檢查考核

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按次數(shù)、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定分?jǐn)?shù)。

五、學(xué)生評(píng)教考核

每學(xué)期由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各班學(xué)生代表進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)。由學(xué)生給任課教師打分，并提出該教師的主要優(yōu)缺點(diǎn)，由學(xué)生評(píng)選出他們喜愛的任課教師。學(xué)校根據(jù)學(xué)生反饋意見轉(zhuǎn)達(dá)該任課教師，以促進(jìn)其教學(xué)工作的不斷完善。

六、教師期末測(cè)試考核

為不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)發(fā)展的教育形式，緊跟時(shí)代步伐。每學(xué)期的期末對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)文化知識(shí)測(cè)試。教師在測(cè)試中要嚴(yán)格遵守考試要求，嚴(yán)禁作弊。

七、平時(shí)工作考核

學(xué)校對(duì)每位教師的上課情況，除定期檢查外，還采取平時(shí)抽查的方法，對(duì)丟課者進(jìn)行批評(píng)教育并記入考核檔案；對(duì)超課者進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，并記入考核檔案，作為年終評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的參考依據(jù)；對(duì)擔(dān)任臨時(shí)工作的教師除表揚(yáng)外，可適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并記入檔案，作為年終考核依據(jù)；對(duì)上交材料積極主動(dòng)，且質(zhì)量優(yōu)異者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)記入檔案；對(duì)出課及上交經(jīng)驗(yàn)材料者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并記入年終考核檔案。