第一篇：清華大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)課考研總結(jié)

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

清華大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)課考研總結(jié)

樓主專(zhuān)業(yè)課112，數(shù)學(xué)150，英語(yǔ)77，政治59。

很多學(xué)弟學(xué)妹向我請(qǐng)教有關(guān)專(zhuān)業(yè)課的問(wèn)題，我整理了下思路，寫(xiě)了如下攻略。

?專(zhuān)業(yè)課

一、關(guān)于專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)：

1、《北大數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)講義》

這本書(shū)更多的是從根本原理出發(fā)，會(huì)把前前后后的概念解釋清楚，偏難，只需要看二、三、四章。我看了三個(gè)多月，大概可以理解80%，一些定理的證明甚至理解得不太清楚。整本書(shū)更偏重于理論的推導(dǎo)，少了實(shí)際應(yīng)用的研究，課后習(xí)題沒(méi)有解答過(guò)程也比較難辦。這本書(shū)還有個(gè)缺點(diǎn)是只有數(shù)理統(tǒng)計(jì)，少了概率論。

2、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)教程》，茆詩(shī)松

這本書(shū)比較淺顯，當(dāng)然也會(huì)涉及到一些定理的證明，難度適中，比起北大數(shù)理統(tǒng)計(jì)講義，更容易理解些，主要章節(jié)是二、三、五、六、七以及

第二篇：清華大學(xué)工業(yè)工程系專(zhuān)業(yè)課考研專(zhuān)業(yè)課經(jīng)驗(yàn)

希望給有志于報(bào)考清華工業(yè)工程系的同學(xué)一點(diǎn)建議。

初試考完初試后沒(méi)什么其他想法，就是一個(gè)字，難。出的太出乎意料了。覺(jué)得好幾年都沒(méi)出過(guò)的題，今年一定會(huì)出，結(jié)果沒(méi)出。覺(jué)得不會(huì)出的題，結(jié)果出了！反正15道題中，有5至6道常規(guī)的，其他都是靠發(fā)揮的。注意時(shí)間的把握，先做簡(jiǎn)單的就可以拿夠80分。就能夠過(guò)線了。

總結(jié)一下，就是規(guī)定的隨機(jī)規(guī)劃書(shū)的課后題全部做一遍，還好書(shū)中有前輩部分較困難題解法，省了一些力氣。

運(yùn)籌學(xué)就是自己學(xué)過(guò)的內(nèi)容。規(guī)定那本的內(nèi)容不多，應(yīng)該大家都學(xué)過(guò)。但10年出了兩道超綱的題。概率與統(tǒng)計(jì)中，統(tǒng)計(jì)的計(jì)算量大，希望大家總結(jié)了一些快速的方法，也可解決。

總之，自己多動(dòng)腦筋。祝各位有志者成功。

另外，題都是次要的，那個(gè)書(shū)講的很不錯(cuò)，你把理論搞明白，考試只要保證速度，就沒(méi)問(wèn)題。

專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)建議：概率要深刻理解課本，加強(qiáng)做題速度，比如利用計(jì)算器的特殊計(jì)算法可大大加快解決方差分析，擬合分布的速度，爭(zhēng)取10分鐘一道題。隨機(jī)規(guī)劃需要對(duì)課后題多做幾遍。數(shù)學(xué)規(guī)劃需要對(duì)學(xué)過(guò)的運(yùn)籌熟悉，要廣，不一定是書(shū)上的。總之，15道題中只有幾道常規(guī)題，其他靠你的發(fā)揮了。加油了！有志向的同學(xué)們！

2010年清華大學(xué)工業(yè)工程系考研專(zhuān)業(yè)課真題：

現(xiàn)在回憶一下，希望對(duì)各位有所幫助。今年有擬合，對(duì)偶，單純形表，連續(xù)時(shí)間馬爾科夫方差分析。我們準(zhǔn)備了2011年考研資料，2011年用的歷年清華大學(xué)工業(yè)工程系考研專(zhuān)業(yè)課真題，2011清華大學(xué)工業(yè)工程系考研專(zhuān)業(yè)課初試，復(fù)試復(fù)習(xí)資料。

本團(tuán)隊(duì)提供：（真誠(chéng)想考研或了解此資料的重要性的同學(xué)，價(jià)錢(qián)可商量。我們也有志于結(jié)交有志向的同學(xué)）

1、課本。有難度較高的課后題的解法。

2、隨機(jī)規(guī)劃課堂筆記，包括課堂講義，課堂及課下作業(yè)及答案。

3、講課用PPT.包括運(yùn)籌學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)劃，隨機(jī)規(guī)劃，數(shù)理統(tǒng)計(jì)和概率，部分期中期末試題。和其他課程，人因，制造，物流，管理信息等，包括復(fù)試相關(guān)講義和作業(yè)。

4、05后的考研真題，包括全版和部分全版。

5、幾個(gè)考上的成績(jī)好的人自己總結(jié)的復(fù)試技巧，專(zhuān)業(yè)詞匯（清華本科教學(xué)全用的是英語(yǔ)）和總結(jié)（須解釋的專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)）等。

6、另外，的同學(xué)做清華大學(xué)工業(yè)工程系考研專(zhuān)業(yè)課知識(shí)輔導(dǎo)班，時(shí)間待定，人數(shù)達(dá)到10人以上就應(yīng)該會(huì)有。

解疑答惑：解答考研方面的問(wèn)題，我們也愿意在內(nèi)心力量上給予全程支持。

解疑答惑扣扣----五一七**一九九一

第三篇：2018年北京師范大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)之專(zhuān)業(yè)課備考指南

2018年北京師范大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)之專(zhuān)業(yè)課備考指南

考研結(jié)束后，我對(duì)各科的情況還是比較滿意的。走過(guò)了考研路，被很多人問(wèn)到自己的經(jīng)驗(yàn)。作為過(guò)來(lái)人，頗多感觸，樂(lè)于分享~我想說(shuō)的是，首先要了解你要報(bào)考院校專(zhuān)業(yè)的基本情況。本專(zhuān)業(yè)考試科目為：數(shù)學(xué)三，英語(yǔ)二，政治，統(tǒng)計(jì)學(xué)。

本專(zhuān)業(yè)考研報(bào)考錄取情況為：近幾年報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多，當(dāng)然高校也有擴(kuò)招計(jì)劃。

本專(zhuān)業(yè)考研情況介紹：本專(zhuān)業(yè)的一般不會(huì)跨考，而其他專(zhuān)業(yè)例如金融類(lèi)，會(huì)計(jì)類(lèi)等在面臨高壓考研下，更愿意選擇統(tǒng)計(jì)這個(gè)性價(jià)比更高的專(zhuān)業(yè)。

本專(zhuān)業(yè)考研考試特點(diǎn)：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是關(guān)鍵，初試成績(jī)是關(guān)鍵。

另外一定得把需要的資料全部準(zhǔn)備好：

參考書(shū)目：學(xué)校官網(wǎng)未指定參考書(shū)目，需參照學(xué)校研究生院提供的考試大綱及歷年真題及實(shí)際情況安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。

歷年真題：各高校專(zhuān)業(yè)課真題，北師大（內(nèi)部資源）近幾年專(zhuān)業(yè)課真題。

內(nèi)部資料：新祥旭內(nèi)部講義及期末試題。

重中之重是學(xué)習(xí)方法和策略的問(wèn)題了。考研一定要講究方法，必須有策略，尤其在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上。在決定了目標(biāo)后，自己的困惑比較多，我是報(bào)了新祥旭考研輔導(dǎo)班的專(zhuān)業(yè)課一對(duì)一輔導(dǎo)來(lái)幫助自己避免走彎路。專(zhuān)業(yè)課老師給我列的復(fù)習(xí)計(jì)劃是：

第一階段，對(duì)指定教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，同時(shí)將依據(jù)考試大綱，新祥旭shuoedu.com

對(duì)各個(gè)章節(jié)的主要考點(diǎn)分別予以詳細(xì)講解；同時(shí)結(jié)合本人備考經(jīng)驗(yàn)，為考生進(jìn)一步提煉每章節(jié)考研的重點(diǎn)、難點(diǎn)、必考點(diǎn)，讓考生全面熟悉知識(shí)點(diǎn)。

第二階段，講解近年考研真題。這是很關(guān)鍵的一步，讓考生能抓住出題風(fēng)格，同時(shí)了解?？純?nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn)鞏固。第三階段，復(fù)習(xí)串講所有知識(shí)點(diǎn)，形成系統(tǒng)知識(shí)，能靈活運(yùn)用，同時(shí)講解答題技巧。

各位考研黨，注意保持好的心態(tài)，學(xué)習(xí)中注意重點(diǎn)突出。相信我們會(huì)相聚在師大！

新祥旭shuoedu.com

第四篇：語(yǔ)言學(xué)&應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(對(duì)外漢語(yǔ))考研專(zhuān)業(yè)課試題

2009年中國(guó)傳媒大學(xué)語(yǔ)言學(xué)&應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（對(duì)外漢語(yǔ)）考研專(zhuān)業(yè)課試題 http://004km.cn 2009-02-16 考研論壇 pamelajiao

語(yǔ)言學(xué)理論 09年 真題

一、名詞解釋?zhuān)?.克里奧爾語(yǔ) 2.能指 3.語(yǔ)言的地域變體 4.歷史比較語(yǔ)言學(xué) 5.借源文字

二、分析題

1.飯卡 彩霞 航線 麻花 分析以上字的韻腹、變體及原因 2.層次分析 3.歧義句

（1）小王說(shuō)故事很有趣。（2）連校長(zhǎng)都不知道。

4.畢婚族、股民、曬工資、車(chē)奴、綠客、電話門(mén)、驢友……通過(guò)以上詞分析新詞語(yǔ)的產(chǎn)生 5.義素分析：椅子、沙發(fā)、凳子、草墊

三、簡(jiǎn)答

1.語(yǔ)言的功能 2.多義詞與同音詞的區(qū)別 3.韻律及其作用 4.間接言語(yǔ)能力

四、論述

1.漢字與漢語(yǔ)的關(guān)系，為什么漢字是僅有的意音文字？ 2.語(yǔ)境在言語(yǔ)交際中的作用

綜合考試【語(yǔ)言1】 現(xiàn)代漢語(yǔ)

一、名詞解釋?zhuān)阂粑?、發(fā)音方法、部件、語(yǔ)義場(chǎng)、形聲造字法

二、填空（其他幾個(gè)非?；A(chǔ)，沒(méi)記）2.舌尖中、送氣、清、塞擦音（）5．漢字結(jié)構(gòu)方式（）（）（）（）6.漢語(yǔ)的語(yǔ)素義包含（）（）兩部分

三、分析 1.辨析異同

（1）雪崩——雪白（2）可笑——搞笑（3）合并——合格（4）筆友——筆誤 2.判斷合成詞的構(gòu)詞方式：假如 端倪 星星 鋒利 放大 老板 垂直 3.辨析（1）出太陽(yáng)了——太陽(yáng)出來(lái)了（2）打算調(diào)查——進(jìn)行調(diào)查

四、簡(jiǎn)答

1.漢字輔音特色 2.漢字會(huì)意字 3.詞的兼類(lèi)和活用 4.漢語(yǔ)語(yǔ)序重要性

五、論述（五選三）1.漢語(yǔ)音節(jié)特點(diǎn)

2.漢語(yǔ)詞的音和義的關(guān)系 3.漢語(yǔ)詞法特點(diǎn) 4.漢語(yǔ)表達(dá)的得體性 5.談?wù)劗?dāng)今全球“漢語(yǔ)熱” 古代漢語(yǔ)

一、找出古今字或通假字

1.……莊公寤生……2.辯乎榮辱之境 3.亡不越竟 4.能為文收責(zé)于薛乎？ 5.小知不及大知

二、造字法：及 斤 碧 旦 止 北 刀 尖 悶 穎

三、翻譯（文章選自孔子《大同》——《禮記?禮運(yùn)》）

“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)；以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。禹湯文武成王周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著其義，以考其信，著有過(guò)，刑仁講讓?zhuān)久裼谐！Ｈ缬胁挥纱苏?，在埶者去，眾以為殃，是謂小康?！?/p>

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選試題之一

第一部分 選擇題

一、單項(xiàng)選擇題

1、《將軍族》中，“三角臉”和“小瘦丫頭”五年后相逢在（）

A、臺(tái)北市的一個(gè)咖啡館 B、大陸的一個(gè)火車(chē)站

C、一個(gè)牧場(chǎng) D、一個(gè)鄉(xiāng)村的葬禮上

2、小說(shuō)《女房東》以獨(dú)特的構(gòu)思，寫(xiě)了一實(shí)一虛兩個(gè)人物，他們是（）

A、喬治和沃克太太 B、老柴和沃克太太

C、喬治和女鄰居 D、老柴和女鄰居

3、開(kāi)篇提及水粉畫(huà)《患難小友》的作品是（）

A、《懷念蕭珊》 B、《記波外翁》 C、《邢老漢和狗的故事》 D、《魯魯》

4、《與李賀共飲》中李賀性格的主要特征是（）

A、狂放傲岸 B、文雅沉靜 C、木訥厚道 D、積極入世

5、《太陽(yáng)下的風(fēng)景》以兩代人所走過(guò)的人生歷程的對(duì)照為敘述線索，這兩代人是（）

A、胡適、沈從文 B、郁達(dá)夫、沈從文 C、沈從文、黃永玉 D、沈從文、張兆和

6、余秋雨《夜航船》一文的主題是（）

A、對(duì)中國(guó)古代士大夫文化因循守舊、脫離實(shí)際的傳統(tǒng)的批判

B、對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)和文人氣質(zhì)的贊美和弘揚(yáng)

C、對(duì)中國(guó)古代文人博學(xué)、散淡境界的向往

D、對(duì)中國(guó)古代士大夫文化重義輕利、重情輕理思想的批判

7、《蘋(píng)果樹(shù)下》一詩(shī)中，詩(shī)人用蘋(píng)果來(lái)比喻（）

A、勤勞 B、姑娘 C、思念 D、愛(ài)情

8、《百合花》中的小通訊員在參軍前的職業(yè)是（）

A、唱戲的 B、賣(mài)灶糖的 C、拖毛竹的 D、彈棉花的

9、小說(shuō)《我的第一個(gè)上級(jí)》刻畫(huà)人物形象的主要手法是（）

A、欲抑先揚(yáng) B、欲揚(yáng)先抑 C、辛辣的諷刺 D、精細(xì)的心理描寫(xiě)

10、下列屬藍(lán)星詩(shī)社的作家是（）

A、白先勇 B、余光中 C、洛夫 D、邵燕祥

11、臺(tái)靜農(nóng)《記波外翁》中的波外翁是作者的（）

A、恩師 B、朋友 C、學(xué)生 D、父親

12、以平常心和普通人的情感，來(lái)描寫(xiě)表現(xiàn)“文革”時(shí)期夫妻離情、母女別意和女婿之死，提示社會(huì)悲劇和個(gè)人悲劇關(guān)系的作品是（）

A、《懷念蕭姍》 B、《記波外翁》 C、《太陽(yáng)下的風(fēng)景》 D、《下放記別》

13、下列具有散文化的特點(diǎn)的小說(shuō)是（）

A、《“鍛煉鍛煉”》 B、《邢老漢和狗的故事》 C、《陳奐生上城》 D、《受戒》

14、散文《廬山面目》重點(diǎn)記敘描寫(xiě)的是（）A、天橋和含鄱口 B、小天池和仙人洞 C、花徑和五老峰 D、黃龍?zhí)逗桶茁苟?/p>

15、將白居易的詩(shī)句“寄言立身者，勿學(xué)柔弱苗”作為題記的詩(shī)歌作品是（）

A、《冬》 B、《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》 C、《草木篇》 D、《將軍族》

16、穆旦的《冬》寫(xiě)作于（）

A、文化大革命初期 B、文化大革命高潮期 C、反右運(yùn)動(dòng)后期 D、新時(shí)期初

17、副標(biāo)題為“紀(jì)念魯迅有感”的作品是（）

A、《相信未來(lái)》 B、《歲月》 C、《有的人》 D、《太陽(yáng)下的風(fēng)景》

18、通過(guò)枚舉有關(guān)和尚的民諺逐步加深對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判力度的雜文是（）

A、《法門(mén)寺》 B、《三個(gè)和尚》 C、《和尚之喻》 D、《受戒》

19、塑造了一位走了三十里夜路，用四十個(gè)雞蛋換來(lái)一個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒的鄉(xiāng)村少女形象的作家是（）

A、張潔 B、鐵凝 C、宗璞 D、楊沫

20、小說(shuō)《棋王》的主人公是（）

A、阿成 B、阿城 C、王醫(yī)生 D、王一生

21、下列屬于“朦朧詩(shī)”一類(lèi)的作品是（）

A、《有的人》 B、《慕尼黑》 C、《雙桅船》 D、《與李賀共飲》

22、《陳奐生上城》中，將陳奐生送進(jìn)醫(yī)院看病的是（）

A、招待所服務(wù)員 B、陳奐生妻子 C、縣委書(shū)記 D、車(chē)站服務(wù)員

23、小說(shuō)《“鍛煉鍛煉”》在藝術(shù)上的特點(diǎn)是（）

A、線索比較多，但情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)精當(dāng)

B、敘事寫(xiě)人多用白描手法，注意刻畫(huà)人物形象

C、語(yǔ)言典雅洗練，幽默風(fēng)趣

D、積極探索心理描寫(xiě)的新方法

24、《游園驚夢(mèng)》中，被將軍看中，一夜間成了將軍夫人的是（）

A、朋紅 B、露凝香 C、藍(lán)田玉 D、桂枝香

25、虛擬的啤酒店主婦這一形象出自（）

A、《慕尼黑》 B、《與李賀共飲》 C、《春天，遂想起》 D、《麥地》

26、“??牛比較老實(shí)，一轟就走；豬不行，狡詐之極，外相極笨，走得飛快。貌似走了，卻冷不防又從身后包抄轉(zhuǎn)來(lái)，??”這段文字出自下放期間的（）

A、錢(qián)鐘書(shū)之手 B、楊絳之手 C、沈從文之手 D、穆旦之手

27、下列散文中屬于文化隨筆的是（）

A、《茶花賦》 B、《法門(mén)寺》 C、《鞏乃斯的馬》 D、《髻》

28、在琦君的《髻》中，“髻”是（）

A、作者的傳家寶 B、愛(ài)情的象征和見(jiàn)證 C、主人公喜愛(ài)的掛飾

D、女子青春美麗的象征

29、下列描述與詩(shī)歌《相信未來(lái)》不符的有（）

A、以一系列新穎獨(dú)特的意象組接表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)人體驗(yàn)

B、表現(xiàn)了一代人內(nèi)心的失落、迷茫和悲哀

C、表達(dá)了在絕望之中對(duì)未來(lái)的朦朧而堅(jiān)執(zhí)的希望

D、揭露了歷史的黑暗和現(xiàn)實(shí)的丑惡

30、海子在《麥地》中藉以表現(xiàn)詩(shī)歌意蘊(yùn)的主要意象是（）

A、麥地、麥子、太陽(yáng) B、麥地、麥子、白楊 C、麥地、麥子、月亮

D、麥地、麥子、金子

二、多項(xiàng)選擇題

31、小說(shuō)《陶淵明寫(xiě)挽歌》刻畫(huà)的主人公性格心理有（）A、清貧自守、鄙視虛名 B、厭惡權(quán)貴、曠達(dá)寧遠(yuǎn) C、愛(ài)憎分明、直言不諱

D、超越世事、超越生死 E、胸懷天下、壯心不已

32、散文《秦腔》的內(nèi)容和特點(diǎn)是（）

A、描述了秦腔專(zhuān)業(yè)演員的精湛演技與動(dòng)人唱腔

B、描述了秦人自導(dǎo)自演自觀自評(píng)秦腔的傳統(tǒng)風(fēng)格

C、表現(xiàn)了秦人剛烈、粗放、忍耐的民族氣質(zhì)和精神

D、敘述視點(diǎn)上采取內(nèi)視結(jié)構(gòu)，將外在景物作為個(gè)體情感投射對(duì)象

E、富于歷史感和史詩(shī)韻味

33、《重讀<圣經(jīng)>——“牛棚”詩(shī)抄第n篇》采用的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法是（）

A、比喻 B、暗示 C、反語(yǔ) D、排比 E、擬人

34、《陳毅市長(zhǎng)》中陳毅的形象特征是（）

A、豪爽率直 B、幽默風(fēng)趣 C、平易近人 D、快人快語(yǔ) E、狷介孤高

35、《關(guān)漢卿》一劇中，屬于反面人物的是（）

A、阿合馬 B、何總管 C、郝禎 D、王和卿 E、白和甫

第二部分 非選擇題

三、簡(jiǎn)答題

36、為什么《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》中的劉世吾是一個(gè)“頗有深度”的社會(huì)主義者形象？

37、結(jié)合作品內(nèi)容，從“重知識(shí)、重趣味”和“議論與抒情結(jié)合”兩個(gè)方面說(shuō)明《社稷壇抒情》的文體風(fēng)格。

38、詩(shī)歌《山民》中兩次提到“疲倦”：“山第一次使他這樣疲倦”，“兒子也使他很疲倦”。通過(guò)這兩個(gè)“疲倦”，簡(jiǎn)析《山民》的主題意蘊(yùn)。

四、論述題

39、分析《我與地壇》一文的主題意蘊(yùn)和提示主題的特點(diǎn)。

五、閱讀分析題

40、閱讀小說(shuō)《獵人與狼》，結(jié)合作品實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于500字的文學(xué)評(píng)論。要求：

（1）緊緊圍繞本文的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

（2）不要借題發(fā)揮，寫(xiě)成讀后感。

（3）表達(dá)通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

獵人與狼

侯希辰

獵手穿行在灌木叢中，查看前幾天挖下的陷阱，可惜一無(wú)所獲。當(dāng)他走進(jìn)一片米櫧林時(shí)，微微有些心跳，那是最后一處的陷阱了。

偽裝的樹(shù)枝不見(jiàn)了，陷阱露了陰森森的洞口，獵手狂喜，端著槍走近阱口。獵物是只成年的公狼，金黃色的皮毛閃爍著金屬的光澤，在阱底嗥著，焦躁地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

靠近點(diǎn)，再靠近點(diǎn)，獵手告誡自己。小心地挪動(dòng)腳步，邊舉槍瞄準(zhǔn)，他只有將尖銳的彈頭射進(jìn)公狼的前額，才能獲得一張完整的狼皮。獵手覺(jué)得手心有點(diǎn)濕，全神貫注地往前挪步。突然，他腳下一滑，眼前一黑，耳邊響起塵土和落葉的墜落聲，獵手意識(shí)到，他正掉進(jìn)自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那場(chǎng)大雨。

現(xiàn)在，獵手和兇惡的公狼，共同被困在狹小的阱底。四周是3米多高垂直光滑的泥壁。獵手心中滑過(guò)一陣苦笑：這大概就是報(bào)應(yīng)吧，打了一輩子獵，結(jié)果卻要死在親手挖掘的陷阱和已捕獲的獵物口中。

在獵手掉進(jìn)陷阱中的那一刻，公狼被突如其來(lái)的墜物給鎮(zhèn)住了，它轉(zhuǎn)過(guò)身，目光兇狠地盯著近在咫尺的獵人，齜著白森森的狼牙，鼻孔里發(fā)出威懾的低嗥。

赤手空拳的獵手知道，無(wú)論如何是敵不過(guò)眼前兇狠的公狼的。憑他多年狩獵的經(jīng)驗(yàn)，他很快鎮(zhèn)定下來(lái)，也齜著牙，目光狠狠地瞪著公狼不動(dòng)。

人和狼都不敢輕舉妄動(dòng)，互相對(duì)峙著，時(shí)間似乎靜止了，不知過(guò)了幾分鐘或是幾小時(shí)，公狼也許感到眼前的人對(duì)它并不構(gòu)成威脅，也許無(wú)暇顧及，逃命要緊，公狼盯著獵人后退兩步，見(jiàn)獵人沒(méi)有反應(yīng)，便掉轉(zhuǎn)身，不再顧及背后的人，開(kāi)始義無(wú)反顧地用尖銳的前爪飛快地扒著阱壁。

雨后的土很暄，老狼很快就在腳下扒下一堆土，把阱底墊高了一層。公狼用后腿跳上土墩，豎起前爪，繼續(xù)往高處抓。

獵手很快就明白了公狼的意圖，不禁在心里罵道，他娘的，狡猾的家伙！旋即，跟在公狼的身后，把公狼抓下的松土踩實(shí)、墊寬，做成臺(tái)階狀。

狼和人，在這一刻成了同舟共濟(jì)的合作者。人和狼，為了求生，竟配合得如此默契和協(xié)調(diào)。

只用了兩個(gè)多時(shí)辰，狼和人都看見(jiàn)了頭頂上的地面。狼一縱身，躥上地面，向前走了幾步，停住，回轉(zhuǎn)身坐下來(lái)，目光定定地望著洞口。

獵手最也艱難地攀援上洞口。他看見(jiàn)狼正盯著自己，慌忙拾起掉在地上的槍?zhuān)似鹈闇?zhǔn)狼的前胸。

公狼見(jiàn)到獵人上來(lái)，全然不覺(jué)危險(xiǎn)就在眼前，而是偏著頭，對(duì)獵人眨眨眼，然后緩緩起身，慢吞吞地朝著密林深處走去。在轉(zhuǎn)過(guò)山脊時(shí)，又回過(guò)身來(lái)望了望獵人。

獵手端著槍?zhuān)孛闇?zhǔn)著漸漸遠(yuǎn)去的公狼，僵硬的手指，沒(méi)有扣下扳機(jī)，一任獵物從容地隱入林間??

從此，獵手不再進(jìn)山。他告訴別人，他已失去作為獵手應(yīng)有的那股狠勁了。

第五篇：考研專(zhuān)業(yè)課

考研專(zhuān)業(yè)課：科學(xué)復(fù)習(xí)是獲得高分的基礎(chǔ)

每年都有許多考研成功者或?qū)＜医淌趯?duì)教育部統(tǒng)考的三科介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，而且市面上也有名目繁多的復(fù)習(xí)參考書(shū)、參考資料和歷年考研真題，但對(duì)于考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)考試的經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)資料卻極少。這主要是專(zhuān)業(yè)課試題不是由教育部組織統(tǒng)一命題，而是由各招生單位自行命題；絕大多數(shù)考生不是就讀于有碩士學(xué)位授予權(quán)的高校就是離研究生招生單位較近，他們可以參加由有經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威機(jī)構(gòu)舉辦的考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)班，雖然這些專(zhuān)家不是命題教師，但他們往往對(duì)專(zhuān)業(yè)課的命題方式和復(fù)習(xí)重點(diǎn)頗有研究，參加專(zhuān)業(yè)課的輔導(dǎo)班能達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)于考研學(xué)生，尤其是距目標(biāo)院校特別遙遠(yuǎn)的考生，他們只能靠自己用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)考出好成績(jī)。如何科學(xué)地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)呢，經(jīng)過(guò)考研專(zhuān)家的研究，總結(jié)了專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)技巧，望考生參考！

早打算 為專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備

專(zhuān)業(yè)課何時(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)最好？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，似乎沒(méi)有統(tǒng)一的答案，但對(duì)于有報(bào)考研究生愿望而又無(wú)條件參加專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)班的考生要提前作好打算，為專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。首先，如果到現(xiàn)在還沒(méi)有確立報(bào)考方向的考生，現(xiàn)在趕緊確立報(bào)考專(zhuān)業(yè)方向，了解招生單位專(zhuān)業(yè)課的考試大綱、范圍和內(nèi)容，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程中把這些課程作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，同時(shí)選用由招生單位指定的學(xué)習(xí)參考書(shū)進(jìn)行參考學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)參考書(shū)往往很難找，考生可試圖與學(xué)校研招單位聯(lián)系，或者找目標(biāo)院校師長(zhǎng)詢問(wèn)，搞清專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)參考書(shū)。專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)不像公共課，參考書(shū)一定要選最權(quán)威的，正確選擇復(fù)習(xí)參考書(shū)是專(zhuān)業(yè)課取得高分的第一步，復(fù)習(xí)中只要把相關(guān)課程的內(nèi)容掌握得扎實(shí)些，在復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)用較少的精力和時(shí)間達(dá)到較好的效果。

學(xué)好專(zhuān)業(yè)課要有堅(jiān)定的意志

考研考的不是智商，是意志。一旦進(jìn)入考研復(fù)習(xí)就要堅(jiān)持下來(lái)，要有堅(jiān)定的意志，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志在此領(lǐng)域干出一番事業(yè)。只有抱著這樣的目標(biāo)，才能對(duì)求索過(guò)程中的困難和障礙有清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)在前進(jìn)的道路上付出更多的努力，在考研中才有更大的成功率。只有如此才能頂住各種不利于考研的誘惑，比如電腦游戲、同學(xué)聚會(huì)等的誘惑。有些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課是比較抽象、枯燥而較難學(xué)習(xí)的課程，要學(xué)得扎實(shí)必須付出艱苦的努力。如計(jì)算機(jī)、軟件等，為了學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，還必須學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)、軟件等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課往往與數(shù)學(xué)和英語(yǔ)相關(guān)，這對(duì)于報(bào)考軟件工程方向的考生尤其重要。而且數(shù)學(xué)和英語(yǔ)在考研中是相當(dāng)重要的，學(xué)好這些課程都有一定的難度，都要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，如果沒(méi)有堅(jiān)定的意志、克服萬(wàn)難的決心和艱苦的努力是難以學(xué)好的。

科學(xué)地復(fù)習(xí)才能考好專(zhuān)業(yè)課

科學(xué)地復(fù)習(xí)，一、要根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一般來(lái)說(shuō)，教育部統(tǒng)考的三科的復(fù)習(xí)要盡早進(jìn)行，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，在大三暑假就應(yīng)開(kāi)始進(jìn)入強(qiáng)化復(fù)習(xí)，政治可較晚些。專(zhuān)業(yè)課應(yīng)立足于平時(shí)學(xué)好，在考前一個(gè)月進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的突擊復(fù)習(xí)，但平時(shí)學(xué)得較差的考生就要提前進(jìn)行復(fù)習(xí)。由于大三及大四的教學(xué)安排往往較重，考生一邊要學(xué)習(xí)新課，一邊要復(fù)習(xí)考研課程，這就更需要科學(xué)地安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，每天都要有計(jì)劃，計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既不要太重，也不能太輕。有些同學(xué)為了考研整日起早摸黑，廢寢忘食；其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)很難保持清醒的頭腦，而且因?yàn)樽晕沂禾螅卟蛔?，用腦過(guò)度，學(xué)習(xí)效果反而不好，而且會(huì)影響身體健康，只有保持強(qiáng)健的體魄，才有充沛的精力，有了充沛的精力，才能有更好的復(fù)習(xí)效果；因此，要學(xué)會(huì)放松自己，盡量給自己減少壓力；生活要有規(guī)律，復(fù)習(xí)時(shí)間不必安排得過(guò)緊。如果復(fù)習(xí)任務(wù)安排得太輕，也不能復(fù)習(xí)好。

二、要向招生單位索取相關(guān)的復(fù)習(xí)資料和歷年考試題。能參加報(bào)考權(quán)威機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)班最好，這將在復(fù)習(xí)中節(jié)省很多的時(shí)間和精力。在復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課過(guò)程中不僅要會(huì)做歷年試卷中的每一道題，而且要認(rèn)真研究歷年試卷，分析歷年試卷中的各種題型以及它們所占的分值，從試卷中發(fā)現(xiàn)命題教師的命題風(fēng)格和規(guī)律，找出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，以便進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這種有的放矢的復(fù)習(xí)往往會(huì)收到事半功倍的效果。

三、要與其他考研同學(xué)共同復(fù)習(xí)探討。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)觀察，有的寢室居然全部同學(xué)都考上了北京大學(xué)研究生，另外，近期也不斷有大學(xué)爆出同一寢室全部考研成功的案例，這說(shuō)明共同復(fù)習(xí)探討有極大益處。

考試本身不一定能全面檢驗(yàn)考生知識(shí)水平，但能很好地檢驗(yàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)，一個(gè)人的智商并不僅僅表現(xiàn)在書(shū)本知識(shí)上，科學(xué)的安排復(fù)習(xí)也是一種智商2014年做考研不二神探 規(guī)避“弄巧成拙”

每個(gè)人心中都有向往的圣地，或是想遠(yuǎn)離都此時(shí)不樂(lè)的專(zhuān)業(yè)，抑或是想與夢(mèng)想有一個(gè)美麗的邂逅。在考研的過(guò)程中，很多人都喜歡投機(jī)取巧，想走一些“捷徑”來(lái)讓自己少花費(fèi)一些精力，或者盡可能的提高考研成功率。但是，“技巧”往往也會(huì)使我們與初衷背道而馳，下面我們的專(zhuān)家?guī)Т蠹乙黄鹛与x“技巧過(guò)多”而導(dǎo)致的“弄巧成拙”，探尋真正適合自己的院校專(zhuān)業(yè)及考研復(fù)習(xí)方法。

情境一：

“我在選擇考研學(xué)校的時(shí)候可沒(méi)少費(fèi)腦筋，我學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，因此認(rèn)為師范大學(xué)里這個(gè)專(zhuān)業(yè)很強(qiáng)，報(bào)考的人會(huì)很多;而綜合類(lèi)大學(xué)的師范專(zhuān)業(yè)實(shí)力一般，競(jìng)爭(zhēng)的人應(yīng)該會(huì)少一些，于是我就選擇一所綜合類(lèi)大學(xué)。我想這樣可以提高我考研成功的機(jī)率?？墒窃诳佳袖浫￠_(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)情況并不是這樣，綜合類(lèi)大學(xué)里這個(gè)專(zhuān)業(yè)的報(bào)考人數(shù)也很多，而且還都是些高分考生，真沒(méi)想到會(huì)這樣?！?/p>

解讀：

很多考研的同學(xué)在選擇考研院校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候喜歡“反其道而行之”，比如認(rèn)為師范專(zhuān)業(yè)報(bào)考師范院校競(jìng)爭(zhēng)的人太多，于是就另辟蹊徑，報(bào)考綜合類(lèi)院校的師范專(zhuān)業(yè)來(lái)避開(kāi)“扎堆”，但是沒(méi)想到結(jié)果是一樣的。在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)上使用“技巧”往往會(huì)被假象蒙蔽了雙眼。選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是需要一些技巧，但是要建立在掌握客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上。因此，報(bào)考前要把握準(zhǔn)確的信息，客觀地分析考研形勢(shì)。對(duì)于如何選擇考研院校和專(zhuān)業(yè)，咨詢師有以下建議：

(1)多渠道獲取多方面信息?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有大量的考研院校和專(zhuān)業(yè)信息，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便的查詢。同時(shí)，也可以多咨詢身邊的老師、師兄師姐等，爭(zhēng)取多渠道獲取各種信息，以達(dá)到信息的準(zhǔn)確和真實(shí)。不但要了解關(guān)于院校、專(zhuān)業(yè)的考錄信息，與讀研相關(guān)的其他信息，也應(yīng)主動(dòng)了解，如有的學(xué)校針對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況有各種減免學(xué)費(fèi)的辦法，或者學(xué)費(fèi)很低。了解這些情況避免了在考上研究生后因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況而出現(xiàn)的麻煩。

(2)了解所要報(bào)考的專(zhuān)業(yè)的歷年國(guó)家線，并在招收此專(zhuān)業(yè)的不同院校間進(jìn)行比較。如這個(gè)專(zhuān)業(yè)在該院校中是何時(shí)建立的，有幾個(gè)導(dǎo)師，歷年招收多少學(xué)生，歷年招收的分?jǐn)?shù)線是多少等等。而且各個(gè)地區(qū)的分?jǐn)?shù)線有很大差別，比如北京的學(xué)校分?jǐn)?shù)線比其他地區(qū)要高一些，A、B、C類(lèi)地區(qū)在國(guó)家線上就有很大差異。最好能詳盡收集并分析有關(guān)院校及專(zhuān)業(yè)的情況，這樣，就可以對(duì)要報(bào)考的專(zhuān)業(yè)在各個(gè)學(xué)校中的地位和概況有一個(gè)基本了解，做到心中有數(shù)。

(3)考慮個(gè)人的綜合實(shí)力。能正確評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力是提高考研成功率的重要部分。人人都想讀名校，但并不是人人都能考進(jìn)名校。在報(bào)考之前，要把個(gè)人的綜合實(shí)力考慮周到，正確看待自己的能力，同時(shí)要考慮客觀上可能存在的障礙以及解決的途徑，以免空有理想，卻最終失望。

小貼士：培養(yǎng)自己的分析和綜合能力

培養(yǎng)自己客觀的分析問(wèn)題的能力，才能在考研這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中做到知己知彼，把握全局。能力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練獲得的，因此，在生活中要學(xué)會(huì)多向他人學(xué)習(xí)、咨詢，多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。同時(shí)，要把從各方面搜集來(lái)的資料進(jìn)行比較與鑒別，進(jìn)行去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里，由分散到集中，由具體到概 括的總結(jié)。這些需要在生活中勤

于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)，這樣才能摒棄綜合分析的主觀、片面和表面化。

情境二：

“我聽(tīng)別人說(shuō)政治是最容易復(fù)習(xí)的一個(gè)科目，不用花很多的時(shí)間，報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，聽(tīng)聽(tīng)最后的押題課，背一背，對(duì)付考研就沒(méi)問(wèn)題了。我自己就是這樣做的。但是上考場(chǎng)那天，我發(fā)現(xiàn)很多選擇題如果沒(méi)有仔細(xì)看書(shū)根本就不會(huì)，而且大題也基本上不是輔導(dǎo)班押的題，當(dāng)時(shí)我就特別后悔沒(méi)有下功夫好好復(fù)習(xí)，但是已經(jīng)晚 了。考研成績(jī)出來(lái)了，果然如我感覺(jué)的，政治是所有科目中最低的，連國(guó)家線都沒(méi)過(guò)?！?/p>

解讀：

很多同學(xué)對(duì)考研科目的認(rèn)識(shí)有偏差，如認(rèn)為政治就靠死記硬背，浪費(fèi)太多時(shí)間去學(xué)沒(méi)有意義等等，這樣導(dǎo)致對(duì)不同學(xué)科投入的精力不均衡，從而造成各學(xué)科的成績(jī)不均衡?？佳惺且淮螌W(xué)習(xí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，并非一日之功，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)科目掉以輕心，或?qū)ψ约旱娜鮿?shì)科目采取一些小聰明的方法來(lái)彌補(bǔ)，都是不可取的。要想取得考研最終的絕對(duì)勝利，就必須重視每一門(mén)課程的復(fù)習(xí)，保證各科均衡發(fā)展。

小貼士：如何做到各科兼顧

(1)冷靜分析，認(rèn)識(shí)自我。首先要冷靜分析自己的弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)是什么?；仡欁约浩綍r(shí)哪些科目學(xué)得比較省力且成績(jī)不錯(cuò)，哪些科目雖然花了不少精力，但成績(jī)?nèi)圆焕硐?，并盡量找出自己弱項(xiàng)中最薄弱的環(huán)節(jié)。自己分析后，就會(huì)對(duì)自己的實(shí)力有一個(gè)基本的把握，之后則可以對(duì)癥下藥。

(2)積極暗示，調(diào)整自我。要克服對(duì)弱項(xiàng)的畏懼心理，注意給自己一些積極的語(yǔ)言誘導(dǎo)，這樣可以改變對(duì)自己的不良印象，增強(qiáng)自己的信心。在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，告訴自己：我有我的優(yōu)勢(shì)。就算我的弱勢(shì)科目可能是其他同學(xué)的優(yōu)勢(shì)科目，但是別人的弱項(xiàng)也許正是我的強(qiáng)項(xiàng)，我拿手的，別人要花很多時(shí)間來(lái)學(xué)。我與同學(xué)是公平競(jìng)爭(zhēng)。只要我努力，一定能成功。

(3)以優(yōu)帶劣，科學(xué)安排。做好心理準(zhǔn)備后，在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)間安排、精力分配上要有科學(xué)性。把學(xué)習(xí)的時(shí)間分成幾份，在保證每科較均衡的復(fù)習(xí)時(shí)間外，可以在弱勢(shì)科目上多花點(diǎn)時(shí)間。這并不意味著在某一段時(shí)間里完全放下優(yōu)勢(shì)科目不管，而是要在優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更高的效率，高質(zhì)量地完成優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)習(xí)，確保它們的優(yōu)勢(shì)地位，從而使自己可以從容不迫地在弱勢(shì)科目的復(fù)習(xí)上花費(fèi)較大的精力。優(yōu)勢(shì)科目的成就可以使自己保持良好的心理狀態(tài)和愉快的情緒，并在它的帶動(dòng)下學(xué)好其他科目。

情境三：

“考研太艱辛，太寂寞，有時(shí)在教室看書(shū)，看著看著就睡著啦?，F(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，考研到底是堅(jiān)持呢還是放棄呢？放棄？現(xiàn)在就業(yè)壓力這么大，都準(zhǔn)備半年的備考了，現(xiàn)在放棄不甘心。堅(jiān)持？都考研備考太辛苦。”

解讀：

考研成功的理由有成百上千個(gè)，但考研失敗的原因卻只有一個(gè)，那就是考研最大之忌:三心二意、心猿意馬、心浮氣噪。不管是已經(jīng)畢業(yè)的還是在校的學(xué)生，這一點(diǎn)都是考研大忌。在考與不考之間徘徊，把考研當(dāng)成一個(gè)平衡的手段，老覺(jué)得考不上還可以工作，實(shí)際上這種心理對(duì)考研的影響是很大的。有一些考研的復(fù)習(xí)時(shí)老愛(ài)靈魂出竅，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，認(rèn)真不了三天就想輕松輕松，可能是平時(shí)散漫慣了。考研考的是人的毅力，要堅(jiān)持，雖不可能是天天如一日，但也不能只有三天的熱情吧！要有足夠的勇氣去大膽的選擇，要有足夠的精力去應(yīng)付。這是很重要的。

小貼士：考研不能三心二意但要做到有心有意

考研需要耐力，信心，忍受寂寞，學(xué)會(huì)放松。既然選擇了考研就要專(zhuān)心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到這一點(diǎn)，非常困難，卻很重要?？佳芯褪莾蓚€(gè)字“堅(jiān)持”。同時(shí)也要有 “心”還得有“意”。

一方面我們要真情真意。考研要目標(biāo)明確--為什么考研？不是趕時(shí)髦、追潮流。如果持一切無(wú)所謂的心態(tài)，考研是不會(huì)成功的?？佳胁皇恰耙粓?chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)”，它需要的是真情付出，真心投入。只有認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淇?，腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。

另一方面我們的全心全意?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀考研書(shū)”，這是大多數(shù)考生備考時(shí)的心態(tài)。當(dāng)你決定考研時(shí)，你必須處理好與外界的關(guān)系。首先，你不能放棄你原來(lái)本科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能顧此失彼，必須列出一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后將所有精力投入到考研中來(lái)，順利地“將考研進(jìn)行到底”。，是綜合能力的表現(xiàn)。只要具備了這樣的能力，加上沉著冷靜的應(yīng)考，就一定能考出好成績(jī)。