第一篇：對(duì)于西財(cái)管理學(xué)的一點(diǎn)總結(jié)

對(duì)于西財(cái)管理學(xué)的一點(diǎn)總結(jié)

本人有幸參加了今年〇九全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試，以下便是我對(duì)西財(cái)羅珉管理學(xué)的一點(diǎn)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)一〇年考研的學(xué)弟學(xué)妹們提供一點(diǎn)幫助！

〇九西財(cái)管理學(xué)的題型有概念辨析題，簡(jiǎn)答題，論述題和案例分析題。我總結(jié)發(fā)現(xiàn)：

1：歷年出題數(shù)目最多的是“領(lǐng)導(dǎo)”章節(jié)，其中論述題出題最多的章節(jié)是“組織”；

2：出題知識(shí)點(diǎn)類型最多的是理論知識(shí)，偏重理解；

3：第一章中重點(diǎn)知識(shí)偏于管理學(xué)是什么，各學(xué)派的代表性研究對(duì)象是什么，如“管理學(xué)的焦點(diǎn)問(wèn)題”等，注重書(shū)中一些判斷性字眼；管理學(xué)的研究方法，管理的分類，注重書(shū)中熱點(diǎn)課題知識(shí)點(diǎn)的比較性；

4：第二章管理的基本的假設(shè)，歷年考過(guò)“社會(huì)人”、“管理學(xué)是科學(xué)還是藝術(shù)”考點(diǎn)不多，但考簡(jiǎn)答題，注重理解

羅岷教授的管理學(xué)主要是外文翻譯，所以要用英語(yǔ)閱讀的思維找關(guān)鍵句，關(guān)鍵句是存在明顯特征的，比如：首尾句原則、在平鋪直敘的段落中要注意作者的語(yǔ)氣變化、有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做解釋、表達(dá)觀點(diǎn)類的破折號(hào)，表達(dá)轉(zhuǎn)折類詞語(yǔ)引領(lǐng)的句子，句中有“宗旨與使命”字眼的。

5：第三章重點(diǎn)要把握文化的分類，各種文化的提出者、內(nèi)容是什么、概念性的判斷定義要弄清楚、組織文化的功能，文化與文化之間的關(guān)系，組織文化的作用。

6：第四章重點(diǎn)掌握目標(biāo)管理的特點(diǎn)與作用，計(jì)劃職能、計(jì)劃工作的任務(wù)、第一任務(wù)等關(guān)鍵詞匯、預(yù)算、戰(zhàn)略規(guī)劃的焦點(diǎn)、非預(yù)算控制的方法。

7：第五章重點(diǎn)掌握科技條件對(duì)組織結(jié)構(gòu)的影響、組織結(jié)構(gòu)的影響、組織的再造工程、組織的職能機(jī)構(gòu)、組織設(shè)計(jì)與組織結(jié)構(gòu)、各時(shí)代組織特點(diǎn)、組織目標(biāo)體系的重要作用、組織原則、組織的維度、組織戰(zhàn)略、管理幅度與管理層級(jí)、網(wǎng)絡(luò)組織意義、組織結(jié)構(gòu)與組織戰(zhàn)略。

8：第六章重點(diǎn)是激勵(lì)的一系列理論辨析與運(yùn)用

9：第七章重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)理論以及它的提出者、主要內(nèi)容、相近概念的辨析、領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用權(quán)力和影響別人的技巧、人力資源管理和人事管理、集權(quán)與分權(quán)、名人的論斷；

10：第八章控制 多出判斷題，歷年出過(guò)一次簡(jiǎn)答題是控制的含義、意義、程序、方法、要弄清什么是戰(zhàn)略控制

辨析整個(gè)出題思路就是要考你是否真正弄懂各概念是什么意思，與其它相近概念能否區(qū)別

11：第九章重點(diǎn)是有效組織的特征，考點(diǎn)不多，看一遍就可以

羅珉教授的是目前管理學(xué)前沿理論代表，它的特點(diǎn)就是多引用，首次讀會(huì)覺(jué)得概念很難理解的純屬正常，因?yàn)榇蟛糠质峭馕姆g而來(lái)，所以剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候不要害怕，雖然書(shū)中字號(hào)相對(duì)周三多管理學(xué)小一半，但絕不會(huì)成為你不想看書(shū)的理由！反復(fù)多讀幾遍，聯(lián)想周三多管理學(xué)中相似概念加以理解會(huì)事半功倍！

因此，結(jié)合以上特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)第二遍時(shí)，最好在一旁放紙和筆，把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)摘錄下來(lái)，什么是重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)？重要章節(jié)主要集中于領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、組織，復(fù)習(xí)是偏重理解，在遇到有數(shù)字標(biāo)號(hào)的語(yǔ)句式段落，要以記憶的形式背下來(lái)，當(dāng)然，看此書(shū)，要以書(shū)要從宏觀到微觀，要有清晰的知識(shí)脈絡(luò)體系，要達(dá)到當(dāng)想到一個(gè)詞，一句話，一個(gè)概念時(shí)，就清楚的知道出自哪個(gè)章節(jié)，是誰(shuí)說(shuō)的，有什么特點(diǎn)，有什么作用，為什么要提出來(lái)，它的背景是什么，它的必要性，它的意義，與它相近相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別聯(lián)系。達(dá)到這個(gè)層次后，幾乎到了第三遍或第四遍，第四遍的時(shí)候提倡用批判思維看書(shū)，即對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，想有沒(méi)有漏詞、或者更好的描述等等。

最后，找到書(shū)中下下圍用標(biāo)示的外文原文看一遍，因?yàn)閺?fù)習(xí)的書(shū)本是人翻譯的，所以會(huì)帶有翻譯者的個(gè)人偏好，會(huì)影響對(duì)觀點(diǎn)的個(gè)人理解，從而缺少創(chuàng)新意識(shí)！那么這樣的外文翻譯看個(gè)一本即可，不過(guò)要看那種只要學(xué)過(guò)管理學(xué)的人，都知道的超級(jí)經(jīng)典的管理學(xué)書(shū)籍（比如管理學(xué)叢林），如果不知道，那最好不要跟別人說(shuō)你是學(xué)管理的，更不要說(shuō)你是參加過(guò)考研的！

以上是本人的一點(diǎn)拙見(jiàn)，希望能有一點(diǎn)點(diǎn)幫助！

第二篇：西財(cái)考研心得

今天離考研那天已經(jīng)很久很久了吧，其實(shí)一直想動(dòng)筆寫(xiě)點(diǎn)考完研的感受，可是因?yàn)閼卸紱](méi)有動(dòng)筆。今天龍哥說(shuō)我們應(yīng)該給下一屆留下什么，我想也是應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)了，雖然那些記憶已經(jīng)開(kāi)始模糊了。。個(gè)人整體覺(jué)得考研復(fù)習(xí)最重要的是自己的決心和朋友的支持相伴。在考研初會(huì)覺(jué)得其實(shí)還好，不就是學(xué)習(xí)嘛，又不是沒(méi)學(xué)過(guò)，可是漸漸下來(lái)，你會(huì)越來(lái)越痛苦，面臨越來(lái)越多的信心受挫的事情，比如數(shù)學(xué)老是做不對(duì)，英語(yǔ)閱讀怎么還是錯(cuò)。所以很容易動(dòng)搖，想有放棄的沖動(dòng)，這時(shí)候朋友最重要了，我煩的時(shí)候都會(huì)和朋友說(shuō)，她們會(huì)告訴你這是正常的，大家水平都差不多，這樣你可以及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，避免影響復(fù)習(xí)。同時(shí)在選擇研友的時(shí)候，一定要有些成績(jī)比你好的，這樣你遇到不懂得地方才能找人解決自己的問(wèn)題。比如數(shù)學(xué)好的，這方面我實(shí)在是要感謝董、張蕾、王靜，才有了最終數(shù)學(xué)的高分。還有就是你要確定你的研友比你還堅(jiān)定的要考研，且有很強(qiáng)的毅力堅(jiān)持的人，那樣你看著他都有動(dòng)力了。我考研的研友有男有女，平時(shí)都一起上自習(xí)，一起吃飯，一起互相討論問(wèn)題，我覺(jué)得這種氛圍對(duì)我考研的過(guò)程中有很大的幫助，特別是心態(tài)（我心態(tài)很不好。經(jīng)常哭）。還有個(gè)問(wèn)題就是，可能在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，你的研友比你復(fù)習(xí)的快或者慢，你最好不要太過(guò)糾結(jié)于這些，不能太左也不能太右，也就是說(shuō)不能為了比進(jìn)度而比進(jìn)度而沒(méi)有把知識(shí)掌握的好，也不能和整個(gè)考研過(guò)程中每階段應(yīng)該干什么拉開(kāi)太大的距離。我認(rèn)為最好的辦法就是，參考以前考過(guò)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，每個(gè)時(shí)期大概干什么，然后給自己制定一個(gè)一段時(shí)間的目標(biāo)計(jì)劃，每天按照自己的計(jì)劃看書(shū)，什么時(shí)間看什么科目等等。下面我講下我模糊的記憶中各科復(fù)習(xí)的最有體會(huì)的地方吧

一、數(shù)學(xué) 這次考研最驕傲的就是數(shù)學(xué)了，差一分滿分，可是其實(shí)我特別笨，一點(diǎn)也不聰明。我考高分有幾個(gè)原因：

1.我很愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，遇到不懂的，自己想不通的，我一定會(huì)請(qǐng)教我朋友，而我又很幸運(yùn)，旁邊朋友數(shù)學(xué)都挺好的，問(wèn)數(shù)學(xué)題，我一般會(huì)先問(wèn)她遇到這道題第一反應(yīng)是什么，我為什么沒(méi)有思路，她就會(huì)耐心的給我講解她的思路是什么樣的，然后才是具體開(kāi)始問(wèn)這題怎么解，最后你如果可以聯(lián)想到其他題目類似的問(wèn)題是不是也是這么解就最好了，這樣你一類題就基本上多做幾次能搞懂。還有一點(diǎn)就是如果能回歸課本上看看課本上類似的題就最好不過(guò)了，其實(shí)一切題基本最終來(lái)自課本。

2.每天我都會(huì)花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，數(shù)學(xué)我覺(jué)得我是由量變到質(zhì)變的，做到一定時(shí)候可能自然看到就有反應(yīng)，特別在后期很多人覺(jué)得專業(yè)課什么的沒(méi)什么時(shí)間看了，可能會(huì)忽視數(shù)學(xué)的練習(xí)。但大部分同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是生疏了后面感覺(jué)很多不會(huì)了。所以最后時(shí)間花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間可以減少，但千萬(wàn)不能不練。還有就是數(shù)學(xué)最忌諱看，不動(dòng)手練。這個(gè)可能就是大家覺(jué)得報(bào)輔導(dǎo)班沒(méi)有用的原因吧，我當(dāng)時(shí)報(bào)了海文的全程，其實(shí)真的真的沒(méi)必要報(bào)，基本沒(méi)有學(xué)到什么。拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)光聽(tīng)真的沒(méi)什么用，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完很有感覺(jué)，過(guò)幾個(gè)星期全部不記得，而且你自己的書(shū)都做不完，基本沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)考研班的資料。只建議聽(tīng)下李永樂(lè)的，其他的都講的不是很好，沒(méi)有特別大的幫助。

3.我覺(jué)得最后真題給我的幫助很大，我做真題的方法是一個(gè)姐姐給我講的，我覺(jué)得效果很好。就是每次做真題都把時(shí)間規(guī)定成考試時(shí)間，自己拿一張紙當(dāng)做答題紙把答案寫(xiě)在上面，每次都當(dāng)做你在考場(chǎng)上一樣認(rèn)真對(duì)待，最后做完了給自己打分。剛

開(kāi)始可能會(huì)很受挫，但做著做著還是會(huì)改善的。我覺(jué)得這個(gè)方法使我在考場(chǎng)上，覺(jué)得很熟悉的感覺(jué)，所以一點(diǎn)也不慌，做的很順，因?yàn)橹耙恢边@么練的。4.關(guān)于數(shù)學(xué)做筆記，大家做的筆記基本最后都沒(méi)有時(shí)間來(lái)看。做筆記不能把你所有不會(huì)的都寫(xiě)下來(lái)，一來(lái)沒(méi)時(shí)間，二來(lái)沒(méi)效果。我覺(jué)得最好是在復(fù)習(xí)全書(shū)做第二遍時(shí)候再開(kāi)始做筆記，而且筆記可以記下你記不住的公式，還有就是我一般會(huì)寫(xiě)經(jīng)常都做不會(huì)的題目，一類題型，當(dāng)時(shí)問(wèn)完同學(xué)的心得體會(huì)，這樣下次又遇到就可以翻翻筆記本。5.關(guān)于復(fù)習(xí)進(jìn)度，由于過(guò)太久了記得只能是個(gè)大概，我大概是暑假之前看玩課本一遍，包括選擇性做做后面習(xí)題，暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)全書(shū)，暑假完了做完一遍復(fù)習(xí)全書(shū)，接著第2遍，做完后做的660，那個(gè)很受打擊，做完選擇題哭了一次，基本都不會(huì)。然后又看了一遍復(fù)習(xí)全書(shū)，后面做了400題，我是和真題一起穿插做的，做幾天400題，做一天真題，真題做了兩遍。

二、英語(yǔ)

英語(yǔ)我考研的時(shí)候考的很不好，考場(chǎng)上還睡著了5分鐘，因?yàn)槟承┰蚯疤鞗](méi)睡好，中午忙著被模板又沒(méi)休息。。所以很失誤，而且自認(rèn)為自己英語(yǔ)還可以，所以也沒(méi)有多加重視。我也說(shuō)下自己的感受吧 1.關(guān)于單詞，每天都要背，而且一定不要死磕一個(gè)單詞背很多遍，多看幾遍就好了，翻得次數(shù)更重要。

2.閱讀每天都要做一到兩篇，保證自己的閱讀感覺(jué)和速度，剛開(kāi)始不會(huì)規(guī)定速度，后面15分鐘內(nèi)要做完一篇閱讀 3.根據(jù)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，真題很重要，所以要做兩篇，可是我效果不是很好，因?yàn)槲业诙榈臅r(shí)候老是記得第一遍的答案。。所以大家做的時(shí)候不要犯我的錯(cuò)，而且第一遍最好寫(xiě)在紙上，不要寫(xiě)在卷子上，避免留下痕跡，做的時(shí)候要想的是出題者的思路，而不是上次的答案。。

4.關(guān)于復(fù)習(xí)進(jìn)度，單詞一直都在看，閱讀我有點(diǎn)懈怠，每次都趕時(shí)間一樣，因?yàn)槲沂前匆?guī)定時(shí)間復(fù)習(xí)科目，英語(yǔ)給的時(shí)間最少，我擔(dān)心耽誤其他科目復(fù)習(xí)。所以大家還是認(rèn)真對(duì)待，做的是張劍的黃色那本閱讀，做完后做的真題。

三、專業(yè)課

我是考的自己學(xué)校，可是沒(méi)感覺(jué)專業(yè)課有啥優(yōu)勢(shì)。。雖然最后考的還可以。主要經(jīng)驗(yàn)如下

1.專業(yè)課最重要的是課本，然后是真題，然后才是那些雜七雜八的參考資料。西財(cái)?shù)膶I(yè)課是高鴻業(yè)的宏微觀，還有西財(cái)?shù)奈⒂^，西財(cái)?shù)恼谓?jīng)濟(jì)學(xué)（這個(gè)主要靠后期背西財(cái)?shù)囊槐军S色的配套的講解什么的，忘了什么名字了。）宏微觀搞懂很重要，其實(shí)考的都是重點(diǎn)，而且從我們這年就給了大綱，大綱上的知識(shí)點(diǎn)一定一定要搞懂，最好還要能背下來(lái)，因?yàn)楫吘棺詈竽莻€(gè)考試要文字?jǐn)⑹觯易约旱男牡檬?，?jīng)濟(jì)學(xué)題一定要答到知識(shí)點(diǎn)，要不然就算大段文字?jǐn)⑹鲆彩菦](méi)有用的，老師一樣不會(huì)給分的。

2.專業(yè)課真題一定要認(rèn)真對(duì)待，最好能夠自己親手做一遍，因?yàn)闆](méi)有答案，而且一些研究生編的答案很多都錯(cuò)的。不要做政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，那個(gè)太費(fèi)時(shí)間了。然后最后一個(gè)月要狂背那些東西，當(dāng)時(shí)覺(jué)得專業(yè)課看一遍忘一遍，但最后發(fā)現(xiàn)只有背了才會(huì)有印象。專業(yè)課不要拖到最后才開(kāi)始背，那樣真的很趕。建議一個(gè)半月左右一定要開(kāi)始背了，要不后面很趕。

3.西財(cái)?shù)膶I(yè)課有老師開(kāi)班，建議不一定要報(bào)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)報(bào)，后面可以買錄音和相應(yīng)的筆記，就是什么西財(cái)?shù)募t寶書(shū)，我覺(jué)得那東西編的實(shí)在很爛，基本沒(méi)怎么看，除了輔導(dǎo)班筆記和真題有用基本沒(méi)有，個(gè)人意見(jiàn)哈~

4.關(guān)于復(fù)習(xí)進(jìn)度，只記得自己暑假完了書(shū)還只是把宏微觀看了一遍，而且基本啥也沒(méi)記住，后面就接著又看了一遍吧，然后就是邊看真題吧，最后是看了下政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)檫€是有要理解的地方，書(shū)大概看了4遍吧，其實(shí)前期理解，后期狂背。

四、政治

政治真的是我最不會(huì)的了，從小就不會(huì)編，覺(jué)悟也不怎么高。所以最后考的也不是很高，而且政治花的時(shí)間最少，所以記憶也模糊了，經(jīng)驗(yàn)也不是很多，我就不說(shuō)了，這個(gè)可以參考下那些高分的人的。

寫(xiě)完了，以上純屬個(gè)人意見(jiàn)哈~每個(gè)人有自己的最適合的復(fù)習(xí)方法~希望能對(duì)下屆有點(diǎn)幫助吧 最后真的告訴大家，考研很艱辛，但路上的風(fēng)景很美好，我收獲了一輩子的友誼，謝謝陪我渡過(guò)考研日子的人：張蕾 劉揚(yáng) 甜甜 董璐璐 靜 嬌嬌 馬棟 潘峰 小強(qiáng) 八戒一輩子會(huì)記得那段時(shí)光的

第三篇：西財(cái)考研

【校長(zhǎng)訪談】

在紅土地上辦好人民滿意的教育 ——訪江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)王喬

□本報(bào)記者 肖雨楓

王喬，1960年生，教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記。兼任中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)稅務(wù)學(xué)會(huì)理事、國(guó)家社科基金學(xué)科評(píng)審組專家。

再過(guò)2年，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)就滿90歲了。按照王喬的話說(shuō)，他就像運(yùn)動(dòng)員，拿著接力棒，要把這份事業(yè)繼續(xù)跑下去……

此次采訪王喬，不是在他擺放著清香茶花的辦公室，而是在7月炎熱的北京，其時(shí)他正在中央黨校，同45所高校負(fù)責(zé)人一起參加“高等教育改革與發(fā)展”專題班學(xué)習(xí)。采訪中，他表達(dá)了在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦好大學(xué)，在紅土地上辦好人民滿意的教育的決心。

涵廬山之氣 揚(yáng)財(cái)經(jīng)特色

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)有著怎樣的歷史沿革？在這期間，學(xué)科建設(shè)具有哪些特點(diǎn)？

王喬：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)是中央與地方共建，以經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科為主，法工文理農(nóng)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校坐落在英雄城南昌，涵廬山之氣，揚(yáng)井岡之魂，臨贛江碧水，接梅嶺煙霞，有蛟橋園、麥廬園、楓林園、青山園四個(gè)校區(qū)。

財(cái)大前身為1923年創(chuàng)辦的江西省立商業(yè)學(xué)校，1958年成立江西財(cái)經(jīng)學(xué)院，1962年改為江西省財(cái)政貿(mào)易學(xué)校，1968年被撤銷。1978年恢復(fù)江西財(cái)經(jīng)學(xué)院，1980年轉(zhuǎn)為財(cái)政部部屬院校，1996年更名為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，2000年改為中央與地方共建，以江西省管理為主。

學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的龍頭。按照學(xué)校提出的建設(shè)一流多科性教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)和整體定位，學(xué)科建設(shè)上,我們的理念是突出重點(diǎn)，有所為有所不為、有所先為有所后為。加大投入，突出重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)；抓住學(xué)科點(diǎn)申報(bào)契機(jī)，不斷做強(qiáng)做優(yōu)重點(diǎn)學(xué)科；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)；全力加強(qiáng)基地、創(chuàng)新

團(tuán)隊(duì)建設(shè)和科學(xué)研究工作。

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：作為一所財(cái)經(jīng)類大學(xué)，學(xué)校擁有哪些優(yōu)勢(shì)學(xué)科？ 王喬：財(cái)大的優(yōu)勢(shì)學(xué)科主要還是體現(xiàn)財(cái)經(jīng)特色。具體體現(xiàn)在：現(xiàn)有國(guó)家、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，博士點(diǎn)碩士點(diǎn)多為經(jīng)濟(jì)、管理類；承擔(dān)的國(guó)家社科基金項(xiàng)目和自然科學(xué)基金項(xiàng)目以及獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目中，經(jīng)濟(jì)、管理類也占多數(shù)。

“十二五”期間，我們的學(xué)科建設(shè)工作將重點(diǎn)由以申報(bào)為主向以建設(shè)為主轉(zhuǎn)變，由量的擴(kuò)張向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)型，提升學(xué)科專業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。努力構(gòu)建“重點(diǎn)學(xué)科、高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和高層次領(lǐng)軍人物”三位一體的學(xué)科建設(shè)運(yùn)行機(jī)制。《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：“十二五”期間，財(cái)大有著怎樣的發(fā)展藍(lán)圖？ 王喬：“十二五”期間，我校目標(biāo)定位是，建設(shè)“人才培育有鮮明特色、專業(yè)學(xué)科有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、科研成果有重要影響”的全國(guó)一流多科性教學(xué)研究型大學(xué)?？傮w目標(biāo)是，鞏固財(cái)經(jīng)類高校第一方陣的地位，力爭(zhēng)學(xué)校綜合實(shí)力和主要學(xué)科在全國(guó)財(cái)經(jīng)高校排名前移；擴(kuò)大在江西高校的優(yōu)勢(shì)地位，全面打造區(qū)域人文社會(huì)學(xué)科中心；擴(kuò)大辦學(xué)空間，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)省部共建，進(jìn)入教育部中西部地區(qū)高等教育振興計(jì)劃；進(jìn)一步提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)聲譽(yù)，努力辦成基礎(chǔ)厚實(shí)、特色鮮明、社會(huì)認(rèn)可、人民滿意的高水平大學(xué)。

具體來(lái)講，教育規(guī)模上，普通教育各類學(xué)生總規(guī)模38800人。專業(yè)建設(shè)上，總數(shù)控制在50個(gè)左右。教學(xué)工作上，積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)工程，大力開(kāi)展教育教學(xué)改革研究，力爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式改革成果獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。科研工作上，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)和國(guó)際重大合作項(xiàng)目的突破。努力建設(shè)成為區(qū)域人文社科研究和江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題研究的重要基地。

三個(gè)課堂聯(lián)動(dòng) 三類實(shí)踐齊上

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：財(cái)大秉承“信、敏、廉、毅”的校訓(xùn)和“敬業(yè)樂(lè)群、臻于至善”的大學(xué)精神，形成了培養(yǎng)具有“信、敏、廉、毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)特色。請(qǐng)您介紹下該辦學(xué)特色的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

王喬：高校在培養(yǎng)人才上具有共性，然而，由于各校定位不同，自身?xiàng)l件不同，服務(wù)面向不同，在人才培養(yǎng)上必然有自己的個(gè)性。人才培養(yǎng)沒(méi)有特色、沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的高校終將被淘汰。我校畢業(yè)生究竟是社會(huì)的包袱還是社會(huì)的財(cái)富，能否負(fù)起時(shí)代的艱巨，關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)質(zhì)量。財(cái)大艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的辦學(xué)歷程，形成了重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的辦學(xué)傳統(tǒng)。

1927年，羅靜遠(yuǎn)校長(zhǎng)制訂了“信敏廉毅”校訓(xùn)和校歌，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐教學(xué)，校內(nèi)開(kāi)辦銀行、商店和美術(shù)廣告社等，學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間約占上課時(shí)間的

1/3，在當(dāng)時(shí)全國(guó)商業(yè)學(xué)校中尚屬首創(chuàng)。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子秉承光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷探索具有江財(cái)特色的辦學(xué)道路。1985年學(xué)校提出培養(yǎng)“開(kāi)拓型”經(jīng)濟(jì)管理人才目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任感、成才欲、文明度教育，試行學(xué)年學(xué)分制；1994年提出“培養(yǎng)跨世紀(jì)的具有應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)造型素質(zhì)的人才”，并通過(guò)完全學(xué)分制和雙專業(yè)與雙學(xué)位教育來(lái)實(shí)現(xiàn)；1997年強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”人才的辦學(xué)目標(biāo)；2000年進(jìn)而提出“培養(yǎng)大大小小的老板，使我們的畢業(yè)生不是給社會(huì)制造就業(yè)壓力，而是給社會(huì)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)”的思想；2002年正式確立了培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)思想。

新世紀(jì)以來(lái)，我校逐步建立了“以學(xué)分制為基本教學(xué)制度，貫徹創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)理念，打造創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)體系，三個(gè)課堂聯(lián)動(dòng)，三類實(shí)踐齊上”的人才培養(yǎng)模式。所謂“三個(gè)課堂聯(lián)動(dòng)”，即第一課堂（課堂教學(xué)）、第二課堂（課外活動(dòng)）和第三課堂（社會(huì)實(shí)踐）都納入人才培養(yǎng)方案；“三類實(shí)踐齊上”，即課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)踐協(xié)調(diào)安排，有序開(kāi)展。

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：當(dāng)前，財(cái)大在推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新方面有哪些舉措？ 王喬：在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新方面，我們制定了“優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才支持計(jì)劃”、“特色科研團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃”、“服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究計(jì)劃”以及“高端科研成果支持計(jì)劃”。“十二五”期間，學(xué)校還將進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，多出科研精品，形成研究特色，鑄造江財(cái)品牌，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。

服務(wù)江西中部崛起 提升和諧大學(xué)文化

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：江西是與長(zhǎng)三角、珠三角、閩中南經(jīng)濟(jì)圈相毗鄰的省份，被納入泛珠三角經(jīng)濟(jì)圈。這樣的大背景下，在服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)上，財(cái)大起到了哪些作用？

王喬：多年來(lái)，學(xué)校組織科研團(tuán)隊(duì)，全面參與江西中部崛起戰(zhàn)略研究，為鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)以及江西新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量，創(chuàng)辦了“財(cái)經(jīng)高端論壇”、“江西發(fā)展高端論壇”等平臺(tái)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。與此同時(shí)，積極推進(jìn)與江西11個(gè)區(qū)市建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，簽訂市校合作協(xié)議。大力實(shí)施“結(jié)對(duì)幫扶工程”，集全校之力支持新農(nóng)村建設(shè)。學(xué)校根據(jù)江西經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，積極探索校企、校地聯(lián)合培養(yǎng)人才新模式，面向地方和企業(yè)舉辦各類培訓(xùn)班、學(xué)歷班，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支持和人才支撐。

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：江西人文底蘊(yùn)豐厚，書(shū)院文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，井岡山精神傳遍全國(guó)。在大學(xué)傳承創(chuàng)新文化功能上，貴校有著怎樣的思考？

王喬：校園文化是一所大學(xué)在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中培育積淀發(fā)展而形成的共同的

價(jià)值追求、基本理念和行為規(guī)范。它是一所大學(xué)辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是一所大學(xué)的靈魂。

我認(rèn)為，組成和諧大學(xué)文化有四種要素：融合、獨(dú)特、人文的物質(zhì)文化；先進(jìn)、科學(xué)、民主的制度文化；理性、誠(chéng)信、高效的行為文化；寬容、創(chuàng)新、和諧的精神文化。

校園物質(zhì)文化的每一個(gè)實(shí)體以及各實(shí)體間的關(guān)系，都反映出高校教育理念、辦學(xué)宗旨、精神價(jià)值和審美意識(shí)等。它屬于大學(xué)文化硬件，是大學(xué)文化的表層部分，是實(shí)現(xiàn)精神文化與制度文化的載體和手段。制度文化是學(xué)校的文化品味、辦學(xué)水平、價(jià)值取向的體現(xiàn)，它集中體現(xiàn)了校園物質(zhì)文化和精神文化對(duì)師生員工行為的要求。行為文化是大學(xué)理念、大學(xué)精神和大學(xué)文化最直接的外在體現(xiàn)，是學(xué)校創(chuàng)新精神、文化軟實(shí)力和發(fā)展?jié)摿Φ膭?dòng)態(tài)表征。精神文化是學(xué)校文化的龍頭，包含辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、大學(xué)精神、行為規(guī)范等頂層設(shè)計(jì)。只有進(jìn)一步明晰學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，才能更好地引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)和推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

第四篇：西財(cái)貨幣博物館觀后感

西財(cái)貨幣博物館觀后感

本周一下午，在蘇老師的帶領(lǐng)下，我們金工10級(jí)全體同學(xué)們參觀了西財(cái)貨幣博物館，該館老師為我們介紹該館的歷史、現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r以及未來(lái)的發(fā)展構(gòu)想。西財(cái)博物館所取得的成果確實(shí)豐碩，在很多方面值得我們學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)我們的詳細(xì)詢問(wèn)和認(rèn)真觀摩，主要整理了以下幾點(diǎn)：

1．藏品征集途徑多樣化

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)貨幣證券博物館藏品擁有豐富，涉及貨幣、金融、保險(xiǎn)等各個(gè)方面，而且藏品還在不斷地壯大之中，這主要?dú)w功于其有效的藏品征集途徑：博物館自身購(gòu)買、接受捐贈(zèng)和借展。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)每年撥給博物館50萬(wàn)元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，其中絕大部分用來(lái)購(gòu)買適合展館的藏品；另外，借展是一個(gè)非常值得借鑒的好辦法，目前西財(cái)博物館主要是接受個(gè)人藏品的借展，并設(shè)專柜展出。這樣做從博物館方面來(lái)講，展館對(duì)外展出不時(shí)有新的亮點(diǎn)，觀眾也會(huì)因此對(duì)博物館有新鮮感，此外，還能更好地發(fā)揮藏品的社會(huì)教育價(jià)值，而從借出藏品的一方來(lái)說(shuō)也同樣有益，好東西與眾人分享，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)嘛。

2．?dāng)?shù)字化博物館建設(shè)

西財(cái)博物館在數(shù)字化建設(shè)方面已經(jīng)取得一定成果。他們正在與上海金鑫公司合作做一個(gè)“藏品信息管理系統(tǒng)”，這個(gè)項(xiàng)目共有三期，目前已經(jīng)做到了第二期，整個(gè)項(xiàng)目已先后投入資金近35萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于教育部“十五”和211項(xiàng)目子項(xiàng)目——高校博物館數(shù)字化項(xiàng)目的特別撥款，用于資助其建設(shè)數(shù)字化博物館。

還有就是博物館網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)正在豐富，包括藏品多媒體欣賞、展覽回眸、博物館日常記事和博物館大事記等各個(gè)方面。

3．博物館專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

近些年，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)加大了對(duì)博物館的支持和投入，每一年由學(xué)校撥給圖書(shū)館，轉(zhuǎn)由撥給博物館的固定專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)有50多萬(wàn)元，另外還有相關(guān)項(xiàng)目或機(jī)動(dòng)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。其中大部分用于購(gòu)入藏品，所以西財(cái)博物館每年都會(huì)根據(jù)需要，制定一個(gè)購(gòu)入藏品的詳細(xì)計(jì)劃，其藏品每年都在持續(xù)豐富和充實(shí)之中。其余經(jīng)費(fèi)用于對(duì)藏品進(jìn)行日常維護(hù)、設(shè)備更新、技術(shù)跟進(jìn)以及擴(kuò)大博物館社會(huì)影響的宣傳上。

4．藏品保護(hù) 為保護(hù)藏品不受環(huán)境的損害，西財(cái)博物館的展廳內(nèi)空調(diào)常年開(kāi)放，每一展柜內(nèi)都有溫度計(jì)和濕度計(jì)，用以嚴(yán)格控制展廳和展柜內(nèi)的溫度和濕度，工作人員堅(jiān)持每天記錄展廳的溫度和濕度，以確保藏品處于適宜的環(huán)境之中。

5．宣傳冊(cè)子的成功經(jīng)驗(yàn)

鑒于我們博物館要重新做一個(gè)宣傳冊(cè)子，特意向已做過(guò)三期宣傳冊(cè)子的西財(cái)博物館請(qǐng)教。他們?cè)诓仄放虐妗⒔忉屛淖?、藏品圖片拍攝以及制作費(fèi)用等方面給我們提供了很好的參考，他們也根據(jù)自己宣傳冊(cè)中存在的不足，提醒我們?cè)谥谱鲿r(shí)可能會(huì)存在的問(wèn)題。同時(shí)建議我們應(yīng)該就技術(shù)和設(shè)備問(wèn)題，加強(qiáng)與學(xué)校有關(guān)部門的合作和交流。

6．成都高校博物館聯(lián)誼會(huì)

成都高校博物館之間聯(lián)系緊密，他們經(jīng)常會(huì)舉行聯(lián)誼，相互交流、共同探討，同心協(xié)力搞好高校博物館，最近他們準(zhǔn)備聯(lián)合搞一個(gè)圖片展，選定地點(diǎn)集中展出各個(gè)博物館的精粹藏品，以集體的力量加大對(duì)高校博物館的宣傳與推廣。這對(duì)我們武漢地區(qū)高校博物館的發(fā)展也是一個(gè)重要啟迪。

7．創(chuàng)辦與博物館有關(guān)的報(bào)紙

為傳承歷史與現(xiàn)代文明、服務(wù)財(cái)經(jīng)類教學(xué)與研究，豐富師生的文化生活，西財(cái)貨幣證券博物館的老師們?cè)谧龊帽韭毠ぷ髦?，還與學(xué)生辦一起合作創(chuàng)辦了《金融文化》與《光華溪語(yǔ)》，前者偏重于金融方面的專業(yè)內(nèi)容，同時(shí)也是向廣大師生介紹貨幣證券相關(guān)知識(shí)、宣傳西財(cái)博物館的絕佳窗口，為博物館和師生之間架起了一座交流與溝通的橋梁；《光華溪語(yǔ)》則關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和師生的精神文化生活，為大家提供一個(gè)針砭實(shí)事、抒發(fā)感情的場(chǎng)所，無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)廣大師生對(duì)博物館的親切感與認(rèn)同感。

第五篇：考西財(cái)常見(jiàn)問(wèn)題解答

考西財(cái)常見(jiàn)問(wèn)題解答 1.總體評(píng)價(jià)

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)位于天府之國(guó)成都,是教育部直屬、211工程重點(diǎn)院校。由于金融學(xué)所具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),近幾年金融學(xué)碩士研究生招生規(guī)模一直都在200人以上,甚至達(dá)到300人。個(gè)人認(rèn)為是一所性價(jià)比很高的學(xué)校,學(xué)校實(shí)力很強(qiáng),但是分?jǐn)?shù)相對(duì)不高。

2.金融學(xué)各個(gè)專業(yè)方向的說(shuō)明

08年金融學(xué)專業(yè)計(jì)劃招生中列出了10個(gè)方向,現(xiàn)在作簡(jiǎn)單的說(shuō)明:

1——6是金融學(xué)院的方向(其中6金融學(xué)實(shí)驗(yàn)班是新開(kāi)的)

7——9是中國(guó)金融研究中心的方向

10——是模擬銀行中心的方向

這10個(gè)方向初試內(nèi)容都一樣,都是考經(jīng)濟(jì)學(xué)二,但是復(fù)試有所區(qū)別:

1——5復(fù)試完全一樣,6的復(fù)試筆試有所不同,7——9的復(fù)試筆試由中心獨(dú)立出題,10也是由相應(yīng)單位獨(dú)立出題。

3。金融中心和金融學(xué)院的區(qū)別

西財(cái)金融學(xué)專業(yè)的招生主要有兩個(gè)單位,一個(gè)是金融學(xué)院(方向1到6),一個(gè)就是中國(guó)金融研究中心(方向7到9)。二者招生是獨(dú)立進(jìn)行的,只是近年來(lái),二者在教學(xué)科研上有合作的傾向,但是行政上還是獨(dú)立的兩套系統(tǒng)。

金融學(xué)院相比于金融中心招生人數(shù)要多得多,學(xué)院近幾年的招生人數(shù)都在200+,中心06年招生40人,07年招生45人,08年估計(jì)也是40人左右。因此,兩者招生規(guī)模上區(qū)別比較大。這就造成了金融中心更有精英教育的感覺(jué),就業(yè)自然也是很不錯(cuò)。金融中心基本上匯聚了財(cái)大最頂尖的師資。

對(duì)于那些有名校情節(jié),希望到一個(gè)有名的地方深造的同學(xué),或者是自我感覺(jué)實(shí)力不凡的同學(xué),可以考慮報(bào)考金融中心。

4。參考書(shū)目

西財(cái)列出的那些參考書(shū)目是初試——復(fù)試的書(shū)目,初試不需要看那么多的。

西財(cái)經(jīng)濟(jì)學(xué)分為經(jīng)濟(jì)學(xué)一和經(jīng)濟(jì)學(xué)二,經(jīng)濟(jì)學(xué)一是指政治經(jīng)濟(jì)學(xué)90分+西方經(jīng)濟(jì)學(xué)60分,經(jīng)濟(jì)學(xué)而2是指政治經(jīng)濟(jì)學(xué)75分+西方經(jīng)濟(jì)學(xué)75分。經(jīng)濟(jì)學(xué)一和經(jīng)濟(jì)學(xué)二指定的參考書(shū)目是一樣的。

官方教材大家只需要看這4本就行了個(gè)人觀點(diǎn))劉詩(shī)白《馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》 劉詩(shī)白《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論》 高鴻業(yè)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》 吳開(kāi)超 張樹(shù)民《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

補(bǔ)充參考資料:

1、曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中文版本(本書(shū)是張老師給本科生上課使用過(guò)的教材,現(xiàn)在本科經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班的用的也是這個(gè)教材,只是使用的是英文版本的。雖然不是西財(cái)沒(méi)有指定為參考書(shū)目。里面的的案例最好都看看,比較經(jīng)典,建議大家有時(shí)間翻翻,很多跨專業(yè)考經(jīng)濟(jì)的同學(xué),推薦此書(shū)作為入門教材)

2、范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代觀點(diǎn)》

(有關(guān)“稟賦”的概念,本書(shū)寫(xiě)得比較清楚,本書(shū)內(nèi)容較多,屬于中級(jí)教程,大家可以看看8-10章,即斯勒茨基方程、購(gòu)買和銷售、跨時(shí)期選擇三個(gè)章節(jié),作為對(duì)初級(jí)教材的補(bǔ)充)

3、張樹(shù)民《中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》(本書(shū)是張老師給研究生上課使用的教材,05和07年有關(guān)天然氣漲價(jià)然后政府補(bǔ)貼的題目就是來(lái)自此書(shū),輔導(dǎo)班中微觀部分有關(guān)消費(fèi)者選擇理論也是來(lái)自此書(shū))本書(shū)的第二部分:最優(yōu)化與理性選擇可以作為初級(jí)教材的補(bǔ)充。

5。專業(yè)課的復(fù)習(xí)

西財(cái)宏觀、微觀復(fù)習(xí)提示:

1、財(cái)大微觀的傳統(tǒng)重點(diǎn)在市場(chǎng)失靈,四種市場(chǎng)失靈必須全部掌握,基本上每年必考。08年考了“外部性”,總結(jié)市場(chǎng)失靈不推薦高鴻業(yè)的書(shū),最好的參考資料就是張樹(shù)民的《中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》,總結(jié)得很清楚,很有條理,或者參考我總結(jié)的,然后再結(jié)合其他資料,一定要總結(jié)出一個(gè)自己的大綜合版本出來(lái)

2、財(cái)大宏觀的出題老師應(yīng)該是曾志遠(yuǎn)老師,03年和08年的筆記比較有參考價(jià)值,或者參考曾志遠(yuǎn)的本科筆記宏觀部分。專業(yè)課的復(fù)習(xí)基本上是以輔導(dǎo)班筆記和歷年真題為主線展開(kāi)的,尤其是暑假之后,不能一味的光看書(shū)了,要有所側(cè)重,通過(guò)真題和筆記把握西財(cái)?shù)某鲱}風(fēng)格。

關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)還是有一些講究的,比如宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中有關(guān)通貨膨脹的問(wèn)題,那么這個(gè)問(wèn)題出來(lái)后,怎么答呢?

我總結(jié)的時(shí)候一般都是這個(gè)思路,一個(gè)問(wèn)題出來(lái),先答概念,也就是先答什么是通貨膨脹,把閱卷老師當(dāng)成是沒(méi)有學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人來(lái)對(duì)待,逐步把所有有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)有條理地答上去,比如,我是這么總結(jié)的:

(1)通貨膨脹的定義(2)通貨膨脹的類型(3)通貨膨脹的成因(4)通貨膨脹的后果(效應(yīng))(5)通貨膨脹的解決辦法

(6)最后,如果需要結(jié)合實(shí)際,還可以適當(dāng)結(jié)合實(shí)際

基本上所有的問(wèn)題都是這種套路。

建議大家可以先總結(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),就以輔導(dǎo)班筆記為線索,把所有問(wèn)題都總結(jié)好了,以不變應(yīng)萬(wàn)變,比如剛才那個(gè)通貨膨脹的問(wèn)題,不管他怎么出題,只要是考到通貨膨脹,那么就可以把這些總結(jié)內(nèi)容全部有條有理的答上去。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)總結(jié)好了再總結(jié)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。

關(guān)于記憶,就是“關(guān)鍵字”+“回憶”!這同樣適用于政治。

6。關(guān)于輔導(dǎo)班

西財(cái)以前每年暑假8月份和11月份會(huì)有輔導(dǎo)班,這個(gè)輔導(dǎo)班還是比較有用的,但是也不一定要親自去上,因?yàn)榕嘤?xùn)只有5天,好象還比較貴,而且成都天氣也很悶熱,尤其是外地的,去也不方便。所以可以買本筆記也可以,這個(gè)筆記有專門的商業(yè)機(jī)構(gòu)在賣,這個(gè)筆記還是比較必要的,尤其是政治經(jīng)濟(jì)學(xué),今年考試的題目基本上沒(méi)有超出輔導(dǎo)班的范圍,所以還是很有參考價(jià)值的。08年只開(kāi)辦了暑假的輔導(dǎo)班,11月份沒(méi)有輔導(dǎo)班,今年暑假的開(kāi)班信息出來(lái)了會(huì)在版里告訴大家,或者關(guān)注一下經(jīng)濟(jì)學(xué)院的主頁(yè),一般是4月出通知。

7。關(guān)于初試科目

西財(cái)考研經(jīng)濟(jì)學(xué)類的專業(yè)分兩類,理論經(jīng)濟(jì)學(xué)類考“經(jīng)濟(jì)學(xué)一”,應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)類考“經(jīng)濟(jì)學(xué)二”,其實(shí)基本都是一樣的,都考西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué),只是比例不同而已,經(jīng)濟(jì)學(xué)二西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)占一半,經(jīng)濟(jì)學(xué)一是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)60分政治經(jīng)濟(jì)學(xué)90分。

初試題型全部是簡(jiǎn)答論述,沒(méi)有選擇題。初試的真題在精華帖子里面可以找到

8。初試之前是否需要看復(fù)試參考書(shū)

由于西財(cái)不是自主劃線的34所院校,參考的是國(guó)家線,所以復(fù)試一般比較晚。按照慣例,復(fù)試時(shí)間是在4月中下旬的一個(gè)周六周日。因此,即使是跨專業(yè)的同學(xué),初試前也不需要看任何復(fù)試的書(shū),初試后知道分?jǐn)?shù)了再準(zhǔn)備復(fù)試完全來(lái)得及。而且,西財(cái)相對(duì)還是很公平的,只要初試成績(jī)到一定程度,復(fù)試表現(xiàn)不是很意外,一般就可以錄取的,所以關(guān)鍵還是初試成績(jī)。

9。關(guān)于復(fù)試

西財(cái)初試占70%,復(fù)試占30%。由于劃線比較低,金融學(xué)專業(yè)復(fù)試人數(shù)比較多,根我了解,08年金融學(xué)院有500人左右參加復(fù)試(08年的復(fù)試名單可以參考西財(cái)金融學(xué)院主頁(yè)),錄取了300人左右,調(diào)劑了100人左右,刷了100左右。

復(fù)試分為三項(xiàng),筆試10%,專業(yè)面試15%,外語(yǔ)面試5%,總共占30%,初試占70%。然后還有一個(gè)加分項(xiàng)目,具體如下:(一)在有CN標(biāo)志的刊物上公開(kāi)發(fā)表科研論文(二)獲得校級(jí)及以上三好學(xué)生(三)獲得各類科技發(fā)明獎(jiǎng)(須有專利號(hào))(四)全國(guó)數(shù)學(xué)建模獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)(五)獲得省、部級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)(六)其他省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)(證書(shū)上須加蓋省、部委印章)。

這6個(gè)項(xiàng)目可以加分,每個(gè)項(xiàng)目最多可以加一分,總共最多加三分。

10。是否歧視跨專業(yè)考生

完全不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題,甚至有的老師還很喜歡有相關(guān)專業(yè)背景的同學(xué)。一般老師都喜歡數(shù)學(xué)或者英語(yǔ)成績(jī)好的,像我復(fù)試的時(shí)候老師就問(wèn)我數(shù)學(xué)英語(yǔ)考了多少分,是不是正常發(fā)揮。

所以跨專業(yè)的同學(xué)完全不要擔(dān)心這些問(wèn)題。

11。公平問(wèn)題 當(dāng)我談到西財(cái)比較公平時(shí),可能有人會(huì)說(shuō),考上的人都說(shuō)公平,沒(méi)考上的都說(shuō)不公平。其實(shí),公平本來(lái)就是一個(gè)論理學(xué)概念,沒(méi)有絕對(duì)的公平,關(guān)鍵在于你拿什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。西財(cái)在全國(guó)眾多高校中,還是算相對(duì)公平的。我可以舉一些例子:

我今年基本上算是3跨考生,但是我最后專業(yè)課拿了129分,說(shuō)明西財(cái)判卷還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?沒(méi)有壓外校。而相比而言,我認(rèn)識(shí)的一些我考南開(kāi)、央財(cái)?shù)耐瑢W(xué),他們的實(shí)力都不比我差,但是最后專業(yè)課都不高。

還有,今年我在論壇上罵西財(cái)不公平,很是氣憤。今年西財(cái)金融生源特別好,分?jǐn)?shù)都劃到了340,為歷史最高(與06年一樣)。在這種情況下,像那些外校的,考340+剛好壓線的,如果你復(fù)試也沒(méi)好好準(zhǔn)備,一問(wèn)三不知,那么試問(wèn),西財(cái)有什么理由要你?

照顧本校學(xué)生不是西財(cái)一個(gè)學(xué)校這樣做,試問(wèn),你自己的學(xué)校是不是也照顧本校,或者也許更為嚴(yán)重?!所以,有些潛規(guī)則我們必須面對(duì),如果你無(wú)法接受這樣的規(guī)則,那么就請(qǐng)選擇別的學(xué)校吧!

最后,我想說(shuō)的是,與其花力氣在這里爭(zhēng)論這些毫無(wú)意義的事情,還不如認(rèn)真復(fù)習(xí)把初試考好。試想,如果你初試高出復(fù)試線20分以上,復(fù)試表現(xiàn)也不意外,西財(cái)有理由刷你嗎?

12。是否需要提前聯(lián)系導(dǎo)師

我認(rèn)為,完全不需要。

記住一句話:有關(guān)系的,聯(lián)系不聯(lián)系,結(jié)果都一樣;沒(méi)關(guān)系的,聯(lián)系不聯(lián)系,結(jié)果也一樣。我就從頭到尾都沒(méi)聯(lián)系過(guò),即使知道初試成績(jī)考得還不錯(cuò)后,也沒(méi)聯(lián)系。

因?yàn)槲揖褪菍儆谀欠N沒(méi)有關(guān)系的,而且西財(cái)復(fù)試是分組面試,你見(jiàn)的老師也不一定能夠面試你。而且,老師大多數(shù)都很忙,哪有時(shí)間見(jiàn)呢,再說(shuō)大牛老師也不是你說(shuō)見(jiàn)就能見(jiàn)的啊。更何況,西財(cái)整個(gè)招生環(huán)節(jié),相對(duì)而言還是很公正的。所以,與其花心思在那考慮怎么聯(lián)系導(dǎo)師,還不如好好復(fù)習(xí),把分?jǐn)?shù)考高點(diǎn),復(fù)試時(shí)爭(zhēng)取表現(xiàn)好點(diǎn),這才是王道!

13。公費(fèi)比例

08年官方公布的全校公費(fèi)比例為40%,根據(jù)我的了解,今年金融學(xué)院第170多名都還是公費(fèi),加上保送的,估計(jì)公費(fèi)比例超過(guò)50%了。金融中心第25名都還是公費(fèi),加上5個(gè)保送的,公費(fèi)比例超過(guò)60%了。中心07年的公費(fèi)比例大概是65%。