第一篇：小學語文專題復習之關聯(lián)詞語的運用

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小學語文專題復習

專題復習關聯(lián)詞語的運用

一、何謂關聯(lián)詞

把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯(lián)句。復句通常用一些關聯(lián)詞語來連接。它有如下特點：

1、關聯(lián)詞語性質(zhì)復雜。

2、說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

3、作為聯(lián)接分句、標明關系的詞語，關聯(lián)詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。

二、關聯(lián)詞的特點與種類

1、并列句（各分句間的關系是平等的，并列的，每個分句各說一件事或同一事件的一個方面。）

如：這衣裳既漂亮，又大方。小芳既愛唱歌，又愛跳舞。

常用的關聯(lián)詞語有：又?又?、既?又?、一邊?一邊?、一面?一面?、有時?有時、那么?那么?、是?也是?、不是?也不是?、不是?而是?

2、承接句（后面分句表示后面繼續(xù)發(fā)生的事情或動作）如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做?！?/p>

常用的關聯(lián)詞語有：?接著?、?就?、?于是?、?又?、?便?、一?就?、起先?后面?

3、遞進句（后面分句比前面分句意思更進一層）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！?/p>

趙州橋不但堅固，而且美觀

這不僅讓我學到了知識，還讓我懂得了做人的道理 常用的關聯(lián)詞語有：不但（不僅）??而且??、不但（僅）??還??、不光??也??、??更(還)??、??甚至??、雖然??但、4、選擇句（各分句表達幾種情況，從中選一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！?/p>

桑娜寧可自己多受苦，也要照顧西蒙的兩個孩子。

凡卡常想：與其在城里受罪，不如回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。

常用的關聯(lián)詞語有：不是??就是??、或者??或者??、是??還是??、或者??或者、要么??要么??、寧可（寧愿）??也不??、與其??不如??、以便，以，用以，好，為的是;以免，免得，省得。

目的是偏句，表示一種行為，正句表示這種行為的目的。例：你快讓他進去，以免鬧情緒。

取舍，在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。與其??，不如(無寧、寧可);寧可(寧愿)??(也)不(不愿)。

5、轉(zhuǎn)折句（后面分句的意思是前面分句意思的轉(zhuǎn)折。）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！?/p>

奶奶雖然年紀大了，但是行動十分麻利。

盡管他身強體壯，還是搬不動這塊大石頭。

常用的關聯(lián)詞語有：雖然?但是?、盡管?還是?、、?然而?、、?卻?、?可是?

6、因果句（分句間是原因和結(jié)果的關系，前面（后面）的分句說明原因，后面（前面）的分句說明結(jié)論或結(jié)果。）

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如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！?/p>

因為他真正下了苦功，所以成績有了很大提高。既然你錯了，就應該伸出手去請他原諒。

常用的關聯(lián)詞語有：因為(由于)??所以??、??因而(因此)??、既然??就??、之所以??是因為??、??是因為??、既然??那么??、、假設句（前面分句提出假設，后面分句表示結(jié)果）

如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了?！?/p>

如果我們現(xiàn)在不好好學習，將來就不能更好地報效祖國。

即使你成績再好，也應該謙虛點。

常用的關聯(lián)詞語有：如果??就??、即使??也??、如果??就??、即使??也??、要是??就??、哪怕??就??

8、條件句（前面分句提出條件，后面分句表示結(jié)果。）

如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高?！?/p>

只要刻苦努力，成功的道路就會出現(xiàn)在你的面前 無論走到哪里，我都不會忘記辛勤培育我的老師

常用的關聯(lián)詞語有：只要??就??、只有??才??、無論（不管、不論）??也（都）??、即使??也??、凡是??都??、除非??才??、三、關聯(lián)詞的使用

1.弄清兩個分句之間是什么關系，再從已知的關聯(lián)詞語中選取相適應的一類

2.弄清整個句子要表達什么意思，關聯(lián)詞語應該選用對表達句意能起輔助作用的一類。3.關聯(lián)詞語在句子里的位置是有講究的，有一類關聯(lián)詞語既可以放在句子的開頭，又可以放在“誰”的后面;另一種關聯(lián)詞語的位置則相當固定，不能隨意調(diào)整。關聯(lián)詞語的位置如果放得不對，就會使句子不通順，意思不清楚。

4.句子中用上關聯(lián)詞語后，要連起來讀一讀，看看是否通順。因為有時同一種關系的關聯(lián)詞語，并不一定都適用于一個句子。5.常見的幾種關聯(lián)詞誤用實例

一個復句，用不用關聯(lián)詞語，用哪個關聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯(lián)詞語在使用上存在如下毛?。?/p>

1、錯用關聯(lián)詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。(應把“為了”改為“因為”)(也可以把“就”移到“因為”前面)

2、關聯(lián)詞語搭配不當

例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)

注意辨別非關聯(lián)詞的連續(xù)語：

有些短語看起來比較像關聯(lián)詞，但是并非關聯(lián)詞。譬如像“一會兒??一會兒??”“一下子??一下子??”等等，這些都不是關聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。

四、正確使用關聯(lián)詞必須要注意的幾個問題

1、要正確運用關聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關聯(lián)詞語的作用

同一個句子，運用不同的關聯(lián)詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。

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例如：“我們共同努力，競賽取得勝利?！边@個句子沒有使用關聯(lián)詞語，可以看作是并列關系。如果加上不同的關聯(lián)詞語，句子的關系就起了變化：

1)因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。

2)如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。

3)只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。

這樣，第一句是因果關系，第二句是假設關系，第三句是條件關系。究竟選用什么關系，這就要根據(jù)我們說話、造句或作文的需要來確定。

2、配對使用關聯(lián)詞語

有些關聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：

1)只要經(jīng)常鍛煉身體，才會增強體質(zhì)。2)他寧可挨打，不如泄密。

3)不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學習。

第一句，“只要”應與“就”相配，“只有”應與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當，應把“才”改為“就”。

第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據(jù)兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。

第三句，“不管”與“卻”搭配不當，應把“卻”改為“都”。

3、關聯(lián)詞語的位置不能放錯，關聯(lián)詞位置不對，會使語句不通。

例如：1)雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。

2)今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從不愛說話的小明也上去演講了。

第一句，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。

第二句讓人念起來很別扭，把“不但”放在“表達能力強的同學”前面，句子就順暢了。

4、不要漏用關聯(lián)詞

有一部分配對使用的關聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個，如“不但??而且??”，可省去“不但”、“雖然??但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯(lián)詞語，而省去了后一個關聯(lián)詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。

例如：1)自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。

2)如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。

第一句在意思上有遞進的關系，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯(lián)詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進的關系也不清楚。如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進的關系明確了，句子的意思也清楚了。

第二句是假設關系的句子，前面一個分句表示假設的情況，后一分句表示結(jié)果。因為缺少與“如果”配對使用的關聯(lián)詞“就”，句中的結(jié)果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

5、不要濫用關聯(lián)詞

例如：1)他自己不跟老師講，并且要我講。

2)我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學學習，所以我有了很大的進步。第一句應該是轉(zhuǎn)折關系，不是遞進關系。濫用“并且”，使語意表達不清，應把“并且”改為“卻”。第二句，濫用“但是”，應刪去。

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練習一

一.關聯(lián)詞語填空：

1.小明在學習上（）有這么好的成績，（）他平時刻苦學習的結(jié)果。

2.（）下雨，地（）濕。

3.（）多讀多練，（）會提高作文水平。

4.諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

5.（）答應了，你（）應該辦到。

6.（）修筑京張鐵路困難重重，（）詹天佑勇敢地接受了任務。

7.語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（）他感情脆弱，（）這篇課文太感人了。

8.張明學習成績好，那是（）他學習認真刻苦。

9.我們讀文章，（）要了解文章的主要內(nèi)容，（）要注意文章的細節(jié)，（）仔細體會那些細節(jié)，（）理解得更深刻。

10.魯迅先生對青年十分關心，（）寫信人署的是假名，他（）認真地回信指導。

11.（）明天不下雨，我們（）去春游。

12.我們（）說明天起開始好好學習，（）從今天起就刻苦努力。答案

1.之所以?是因為?2.?只要?就?3.只有?才?4.既 ?又?5.既然?就?6.雖然?但是?7.?不是?而是?8.?因為?9.?不但?而且，只有?才?10.盡管?還是11.如果?就12.與其?不如 二.修改病句：

1.金華雙龍洞的奇特風景，真值得我們欣賞和訪問。

2.“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學校參加慶?；顒?。

3.老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。

4.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。

5.他在回憶著過去的往事。

6.我們只有刻苦學習，就能把功課學好。

7.朝霞被大地映得一片金黃。

8.王雨明確了學習目的和學習習慣。

9.在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。

10.我欣賞了這幅草原風景畫冊。

11.昨天傍晚刮了一夜的風。

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12.猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。

13.媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

14.戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進攻，臉上露出了勝利和喜歡。

15.近兩年來，電視機的質(zhì)量增加了。

答案

1.“和訪問”去掉 2.“興奮”前應加“懷著”，3.“小雞”后加“的游戲

4.“風氣”改為“習慣”

5.“過去的”應去掉

6.“就”改為“才”，7.“朝霞”和“大地”互換8.“和”應改為“，養(yǎng)成了好的” 9.“聲”去掉，應改為：在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌。

10“冊”去掉，應改為：我欣賞了這幅草原風景畫。

11.“傍晚”去掉，12.“的”改為“著”，13.“豬肉、蘋果”去掉，14.“喜歡”改為“喜悅”： 15.“增加”改為“提高”，練習二

一、讀句子，選擇恰當?shù)脑~語填空

如果??就??；只有??才??；雖然??但是??；只要??就??； 即使??也??；因為??所以??

1．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。2．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。3．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。

二、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空

??因為??；雖然??但是??；??因此??；不是??而是??

1.放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可_______飯店，_______緊鄰它的一家書店。2.進來看書的人_______很多，_______像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。3.我喜歡到顧客多的書店，_______那樣不會被人注意。

三、選關聯(lián)詞把每組的兩個句子連接起來

不但??而且??；雖然??但是??；因為??所以 1.甲蟲迷路了。/甲蟲傲然前行著。

2.草蟲的村落里有街道。/草蟲的村落里有小巷。【答案】

一、只要??就??；只有??才??；因為??所以??

二、不是??而是??；雖然??但是??；??因為??

三、1.雖然?但是2.不但?而且? 四．為下面的句子搭上恰當?shù)年P聯(lián)詞（1）多讀多寫，作文能力能得到提高。

（2）花生不好看，很有用。

（3）他講得很動聽，我聽得津津有味。

（4）爺爺答應了你，你放心吧！

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（5）是數(shù)九寒天，我堅持鍛煉。

（6）刻苦學習，長大能成為一個合格的建設者。

（7）這座井里的水清涼，甘甜。

（8）沒有這個轉(zhuǎn)播臺，老山溝里收不到電視。二．填寫關聯(lián)詞

1、我愛鳥，也愛養(yǎng)鳥。

2、我們不注意用眼衛(wèi)生，眼睛容易患近視。

3、你們成績很好，不能驕傲。

4、你們成績再好，不能驕傲。

5、這次比賽輸了，我們不能參加復賽了。

6、這次比賽贏了，我們不能驕傲。

7、這次比賽場地條件很差，我們賽出了成績。

8、這次比賽場地條件很差，我們必須有充分的思想準備。

三．請你讓這兩個句子合成一句！要用上合適的關聯(lián)詞哦。1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

2．革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

3．我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。

4、你沒有告訴我。我知道了。

5．我們發(fā)動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。

練習三

１、把下列句子補充完整： ? 這只空調(diào)雖然體積不大，（）? 只要你做的事對人民有益，（）? 星期天，你是去公園，（）? 小明的爸爸（），還會修汽車。? 盡管林玲學習十分努力，（）（），才能獲得優(yōu)異的成績。２、用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

? 我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

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? 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

? 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

? 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

? 你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。

３、選擇下面的關聯(lián)詞語，填在句子中。

既??又??不是??而是??一方面??一方面??

因為??所以??既然??就??因此??之所以??是因為??

只要??就??只有??才??無論??都??

不管??總??

雖然??但是??盡管??還是

如果??就??即使??也??要是??就??

不是??就是??是??還是??與其??不如??

寧可??也不??

不但??而且??不僅??還??

? 我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風暴雨前進。?（）從小學好本領，（）更好地為國家建設出力。

? 小王的學習（）有進步，是（）老師和同學的幫助。? 媽媽（）工作，（）參加進修學習。

? 魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。?（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。

?（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。? 一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。雖然...但是...不是...而是...不是...就是...是...還是...既...又...既然...就...即使...也...寧可...也不...不但...而且...不管...總...無論...都...一邊...一邊...或者...或者...因為...所以...只要...就...只有...才...如果...就.......卻........因此........甚至....（不一定全用上，但不能重復）

1、他（）普通的瀏覽，（）一邊看一邊思索。

2、那晚上天色不大好，（）父親也來了。

3、他腦子里積攢的詞語很多，又會靈活運用，（）他每次作文都寫得不錯。

4、一只老母猴（）啃野果，（）朝我們擠眉弄眼。

5、獅子敢向兇猛的犀牛發(fā)起攻擊，（）有時（）被兩只野狗趕得走投無路。

6、我們（）剩下一個人，（）要渡過烏江去。

7、前面六十多米就是敵人的前沿陣地，（）可以看見鐵絲網(wǎng)和圍墻，（）可以看見地堡和火力點，（）連敵人講話都聽得見。

8、他（）從火里跳出來，就地打幾個滾，（）可以把身上的火撲滅。

9、邱少云（）犧牲自己，（）挪動一個地方。

10、（）多么艱苦，你（）要把他們帶出草地。

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11、我的小伙伴（）自己學習好，（）熱心幫助同學。

12、（）刮風下雨，王敏（）按時到校。

13、星期天，汪磊跟著爸爸（）去釣魚，（）去游泳。

14、你（）要上課專心聽講，（）要積極思考，才能趕上大家。４、判斷下面關聯(lián)詞語是否恰當，把正確的寫在括號里。

? 即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。（）? 雖然他平時善于觀察，因此寫作文時總是言之有物。（）? 即使勤奮的人，才有希望做出優(yōu)異的成績來。（）? 既然修筑京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務。（）? 不論做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（）練習四

一．選擇合適的關聯(lián)詞填空：

1．只要??就?? 一旦??就?? 只有??才??

不管??都?? 沒有??就沒有?? 任??也?? 任憑??也不??(1)（）刮風下雨，解放軍戰(zhàn)士（）堅守在自己的崗位上。(2)有些東西（）失去，（）再也得不到了。(3)（）善于調(diào)查研究，（）能做出正確判斷。

(4)革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機密。(5)（）無數(shù)勞動人民的血汗和智慧，）這前不見頭，?后不見尾的萬里崐長城。

2．不光??還?? 只要??就?? 雖然??但是??

不管??總是?? 既然??就?? 因為??所以??

(1)（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有盤子那么大。(2)雷鋒叔叔（）犧牲了，（）他的精神永世長存。(3)（）多讀多寫，你的作文水平（）會提高。

(4)他（）多么難做的算術題，（）想盡辦法把它算出來。

(5)（）同學選你當組長，你（）要處處起帶頭作用，把小組工作做好。(6)查字典，（）能知道字的讀音，（）能知道字的意思。3．只要??就?? ??因此?? 如果??就??

因為??所以?? 既然??就?? 雖然??但是??

(1)（）明天下雨了，我們（）把秋游的日子往后推。(2)這場表演太精彩了，（）你全部看完才回去。

(3)（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。(4)花生（）不好看，（）很有用。

(5)（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。(6)爺爺（）答應了你，你（）放心吧！4．不但??而且?? 雖然??但是?? 即使??也??

只要??就?? 如果??就?? 只有??才??

(1)（）這次我沒考好，（）我有決心在下次考試中取得好成績。(2)（）是數(shù)九寒天，我（）堅持鍛煉。

(3)（）刻苦學習，長大（）能成為一個合格的建設者。(4)（）春天到來，大雁（）會往南飛。(5)這座井里的水（）清涼，（）甘甜。

(6)（）沒有這個轉(zhuǎn)播臺，老山溝里（）收不到電視。5．雖然??但是?? 不但??而且?? 只有??才??

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如果??就?? 只要??就?? 既??又??

(1)李紅是個（）聰明，（）用功的學生。她常說：“（?）不抓緊時崐間學習，（）學不到更多的知識。

(2)（）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（）他仍然堅持為人民諳寫樂曲。(3)（）勇敢地支勞動、創(chuàng)造，（）能體會到勞動創(chuàng)造的幸福。6．是??還是?? 寧可??也不?? 與其??不如??

不是??就是??(1)（）他說得對呢，（）你說得對呢？

(2)工人抓緊施工，（）搶今天一秒，（）等明天一天。(3)每天他（）在教室學習，（）到操場鍛煉。

(4)凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。7． 只要??就?? 雖然??但是?? 即使??也??

只有??才?? 既??又?? 寧可??也不??

(1)一團烈火把邱少云包住了。他想，我（）動一動，（?）可能被敵人發(fā)崐覺，這次作戰(zhàn)計劃就會落空，（）犧牲了，我（）要堅持到最后。(2)邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏目標。(3)（）是個極小的錯誤，我們（）要認真改正。8．不但??而且?? 因為??所以?? 即使??也??

既然??就?? 是??還是?? 寧可??也不??

(1)我們（）有為人民服務的愿望，（）要努力掌握為人民服務的本領。(2)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱它為沙漠里的船。(3)（）你認為自己的看法正確，（）應該堅持到底。(4)（）你的學習成績好，（）不能自滿。(5)小英（）在讀書，（）在思考。

(6)小英雄雨來（）犧牲自己，（）泄露秘密。9．無論??都?? 任憑??也不?? 既然??就??

不但??而且?? 寧可??也不?? 盡管??還是??

只有??才?? 只要??就??

(1)邱少云（）犧牲自己，（）破壞革命紀律。(2)（）困難有多大，他（）都堅持學習。(3)（）有了一份耕耘，（）會有一份收獲。

(4)我們都應該做言行一致的人，（）說了，你（）就得去做。(5)（）小紅怎么能說會道，慧敏（）相信她的謊言了。(6)（）王峰今天不舒服，他（）堅持來廠里上班。10．雖然??卻?? 不但??而且?? 不是??而是??

與其??不如?? 哪怕??也?? 盡管??還?? 要是??就??(1)（）今天的天氣很熱，他（）是堅持干到底。(2)（）風再猛，雨再大，（）擋不住我們前進的步伐。(3)小琴（）不嫌棄小花狗，（）真誠地喜歡它。

(4)（）只是幾句平常的問候的話，（）使我感到溫暖無比。(5)他（）馬馬虎虎地把考查看一遍，（）一絲不茍地在檢查。(6)（）拖延時間被老師批評，（）現(xiàn)在就動手做。11．不但??而且?? 因為??所以?? 雖然??但是??

如果??就?? 不是??就是?? 只有??才??

(1)（）你長得多大，（）是爸爸媽媽眼中的孩子。

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(2)老師經(jīng)常教育他們：“（）你們現(xiàn)在還小，（）再過十年、?二十年，你們就是四化建設的主力軍。因此，你們（）要好好學習，（）要堅持鍛鍛煉身體，樹立為人民服務的好思想。（）這樣，你們（）能擔當起建設祖國的重任?！?/p>

12．不但??而且?? 因為??所以?? 即使??也?? 既然??就??(1)（）今天下雨，（）運動會不開了。

(2)船夫駕駛小艇時，（）能操縱自如，（）船速非常快。(3)你（）懂得了這個道理，（）就要自覺地去做。(4)（）工作再難做，他（）不會退縮。13．不但??而且?? 雖然??但是?? 因為??所以??

如果??就?? 盡管??可是?? 不是??就是??(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。

(2)（）天天的成績優(yōu)秀，（）天天的體質(zhì)較差。

(3)（）這個任務很艱巨，（）我班能完成這個任務。(4)媽媽（）關心我的學習，（）關心我的身體。(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱駱駝為“沙漠之舟”。二．在括號里填上合適的關聯(lián)詞。

(1)（）同學們信任你，你（）應該勇敢地接受這份工作。(2)（）太陽離地球太遠了，（）我們并不感到它有那么熱。(3)（）你這次數(shù)學考試得了滿分，（）不能驕傲自滿。

(4)這個星期天，我（）去圖書館看書，（）去電影院看電影。(5)這件好事（）李曉華做的，（）我的同學張曄做的。

(6)（）風大雨大，河水暴漲，解放軍戰(zhàn)士（）不顧一切地搶救人民的生命財產(chǎn)。(7)（）平時從嚴從難地刻苦訓練，（）能在比賽中取得好成績。(8)（）生產(chǎn)不斷發(fā)展，人民的生活（）能得到改善。

(9)你（）決心做一名優(yōu)秀的少先隊員，（）應該拿出實際行動來。(10)（）我們?nèi)〉煤艽蟪煽儯ǎ]有驕傲的理由。

(11)魯迅先生（）是偉大的文字家，（）是偉大的革命家、思想家。(12)山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。(13)從口技演員嘴里發(fā)出的鳥叫聲十分逼真，（）連聽慣鳥叫的山民也分辨不出來。(14)每天上學，（）王潔來找我，（）我去找王潔。我倆總是結(jié)伴去學校。(15)小剛讓我猜他參加什么興趣小組。我說：“（）美術組，（）航模組。”(16)在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義，（）人們沒有記憶力，?（）不可能獲得知識和經(jīng)驗。記憶力（）生來就有的，（?）自然發(fā)展起來的，（）在正常的教學影響下培養(yǎng)起來的?！?/p>

(17)（）你讀了一遍課文，（）仍然沒有領會文章所表達的意思。練習五

一、關聯(lián)詞填空：

1、（）不努力學習，我們（）要落后。

2、我（）喜歡語文，（）喜歡數(shù)學。

3、關在“籠子”里的（）動物，（）游人。

4、（）金字塔是世界古代建筑物的一個奇跡，（）吸引了許多游客。

5、王紅（）成績優(yōu)秀，（）從來也不驕傲。

6、同學們知道，（）現(xiàn)在好好學習，將來（）能擔當起建設祖國的重擔。

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7、小楊很愛勞動，只要有空閑，他（）打水（）掃地。

8、（）社會主義，（）能救中國。

9、開國大典那天，（）群眾把嗓子都喊啞了，（）覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。

10、（）詹天佑設計了“人”字形線路，（）火車上山就容易得多了。

11、（）生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（）都沒有成功。

二、選擇填空：

只要......就......因為......所以......不但......而且......盡管......可是......不是......就是......寧可......也不......1．氣墊船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼澤上航行。2．我和小剛一塊兒去上學，（）我去叫他，（）他來叫我。

3．（）我需要它，（）這幅畫一直掛在我的書桌前，多年不曾換過。4．（）他買了很多書，（）并沒有真正讀懂。

5．（）掌握了現(xiàn)代科學知識，理想（）能變成現(xiàn)實。

無論......都......雖然......但是......因為......所以......不但......而且......如果......就......一邊......一邊......1．（）她對人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（）鄰居都很喜歡她。2．這種電風扇（）風量大，（）節(jié)約電，噪音小，大家都爭著買。

3．在這次比賽中，李明（）沒奪得第一名，（）他的成績比原來提高了不少。4．（）下午刮大風，渡船（）不開了。5．（）刮風下雨，我們（）要去植樹。6．在國外的留學生要（）學習，（）勞動。

因為......所以......只有......才......雖然......可是......雖然......但是......無論......都......與其......不如......1．（）小站很小，（）當快車疾馳而過時，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。2．（）小站很小，（）給旅客帶來了溫暖的春意。3．（）小站很小，（）布置卻十分精美。

4．（）勤奮的人，（）有希望做出優(yōu)異的成績。5．（）遇到什么困難，他（）不灰心。

只要......就......雖然......但是......因為......所以......即使?也? 1．我（）第一次參加演出，（）一點也不緊張。2．（）他虛心接受大家的意見，（）進步很快。3．（）春風一吹，河里的冰（）會慢慢融化。4．（）困難再大，他們（）要完成任務。只要......就......無論......都......一邊......一邊......如果......就......1．（）說這座小鎮(zhèn)的面貌有什么特別，那（）是幾乎沒有一塊磚瓦，有的只是石頭。

2．這個老頭兒雖然已經(jīng)習慣于這種工作了，他（）往前走，（）裝他的煙袋。不僅......還......雖然......但是......因為......所以......無論......都......不管......總............因此......1．（）今天下大雨，（）小紅仍然堅持到少年宮去學習。2．小紅（）學習好，（）愛幫助別人。

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3．（）愛幫助同學，（）同學們都很喜歡她。4．最近，小紅堅持天天寫日記，（）作文水平有了較大的提高。5．（）前面是刀山火海，解放軍戰(zhàn)士（）不會坐視不理。

6．（）戈壁灘條件多么惡劣，白楊樹（）是長得那么挺拔、蒼翠。

是......還是......雖然......但是......只要......就......盡管......還是......即使......還......或者...或者...不但......而且......1．周恩來同志（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。2．王紅同學（）考取了第一名，（）他非常謙虛。

3．（）下大雨，明天的勞動（）照常進行。4．（）困難重重，他（）堅持把實驗做完。

5．放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考慮。6．（）努力學習，（）能把成績提上去。

7．到少年宮（）學唱歌，（）學跳舞，她只能選擇其中一項。雖然......但是......不管......都......因為......所以......只要......就......1．（）我違反紀律了，（）老師批評了我。

2．（）小紅沒當選上大隊委，（）她沒有喪氣。3．（）做什么事，（）應當一絲不茍。

4．（）你經(jīng)過辛勤的勞動，（）能享受到成功的喜悅。

因為......所以......雖然......但是......如果......就......不但......而且......1．柳樹（）能生長在溫暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。2．（）亞馬遜河定期泛濫造成水災，（）這里的動物為了生存大都學會了爬樹。3．（）你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這樣做是錯的，（）應該馬上改正。4．別看爺爺年紀大，可他（）說話聲音宏亮，（）行動依然十分利索。

不但......而且......雖然......但是......因為......所以......如果......就......不僅......還......1．圓明園（）是中國文化的一部分，（）是世界文化的一部分。2．趙州橋（）美觀，（）堅固。3．（）刮風下雨，我們（）堅持上學。

4．（）他學習勤奮刻苦，（）這次取得了好成績。5．（）明天下雨，廣播操比賽（）延期舉行。

雖然......但是......如果......就......無論......都......因為......所以......即使......都......不但......而且......政府（）給災民送來了食品，（）送錢來幫助他們恢復生產(chǎn)，重建家園。1．（）張顏是好孩子，（）媽媽疼愛他。

2．（）我們在學習上取得了優(yōu)異的成績，（）不能驕傲。

3．（）老師只說了一句簡短的話，（）這句話卻深深地印在我的腦海里。4．（）沒有改革開放的好政策，我們家（）不可能過上這么幸福的生活。

不但......而且......因為......所以......如果......就......雖然......但是......不是......就是......只有......才.....只要......就......不管......總......即使......也......1.（）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。

2.在舊中國，農(nóng)民（）遇到了風調(diào)雨順的好年景，（）擺脫不了悲慘的命運。

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3.太陽（）離我們很遠，（）和我們的關系非常密切。4.（）沒有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績。5.我們（）要向英雄學習，（）要向身邊的榜樣學習。

6.（）勇敢地去勞動、創(chuàng)造，（）一定能體會到勞動、創(chuàng)造的幸福。7.星期天，我（）去打籃球，（）去踢足球。8.（）社會主義，（）能救中國。

9.（）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（）我們要保護它。10.（）大家語言不通，（）心里想的都是一樣。

只要......就......即使......也......無論......總是......1.是夏天還是冬天，樟樹（）那么蓬蓬勃勃。

2.（）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。

3.（）樟樹枝枯葉落的時候，它的香氣（）不變。

4.我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。5.（）老師讓我?guī)椭?，我們（）負責到底?.同學們（）走著，（）談論著。

7.（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游覽一下。

如果......就......雖然......但是......因為......所以......1、（）明天不下雨，運動會（）照常舉行。

2、（）天氣暖和了，（）小燕子從南方飛回來了。

3、王明（）生病了，（）他堅持來上學。

4、我倆（）住得很遠，（）不常見面。

5、（）你不來，（）事先打電話給我。

三、改正下列用得不恰當?shù)年P聯(lián)詞。

1、他因為會騎自行車，所以會開汽車。

2、這本書既內(nèi)容生動，又插圖精美。

3、只要學好文化知識，就能為四化建設作貢獻。

4、即使學習任務有多重，他都沒有耽誤少先隊工作。

5、既然老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。

6、不管春天已經(jīng)來臨，山上的積雪還是沒有融化。

7、他去少年宮要么是打乒乓，或者是下圍棋。

8、他雖然大方，但稍有點羞澀。

練習六

1、在括號里填上正確的關聯(lián)詞語。

①（）多讀多練，作文（）會進步。

②（）風吹雨打，我們（）要堅持到校學習。③雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。

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④（）要努力讀書，（）要關心政治。⑤（）走到哪里，他（）聽到樂聲。

⑥（）我倆住得很遠，（）不常見面。⑦（）困難再大，我們（）要按時完成任務。

⑧（）你答應去，（）該準時去叫他。

⑨（）別人的意見不對，我們（）要虛心聽取。

⑩弟弟（）年紀小，（）很懂事。

2、加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。① 小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

② 革命的道路上有千難萬險。

千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

③ 我們多趕幾里路。

我們要去看一看精彩的武術表演。

④ 你沒有告訴我。

我知道了。

⑤ 我們發(fā)動群眾。

我們很好地完成上級交給我們的任務。

3、從下列句中關聯(lián)詞使用的正誤，錯誤的在原句上改正。

① 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（）

② 因為同學們信任你，你所以應該勇敢地接受這份工作。（③ 雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。（④ 這件好事是李曉華做的，也是我的同學張曄做的。（）

⑤ 只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。（⑥ 魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（⑦ 山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（4、用關聯(lián)詞把兩句話連成一句話。

①、誰要是懷疑亞里士多德。人們會責備他。

②、偉大的父親沒有灰心。他相信兒子一定活著。

③、父親新辟的菜園被暴風雨沖得一干二凈。父親沒有氣餒。

④、普通的農(nóng)家沒有新鮮的蔬菜。像嬰兒斷了奶。）））））

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⑤、你帶路帶得好。我把這個小東西送給你。

⑥、我們是中國人。我們愛自己的祖國。

⑦、我們沒有見過面。我們媽媽卻接到過您的問候。

⑧、春天綠茵茵的草地。有盛開的鮮花。

⑨、我家經(jīng)濟拮據(jù)。我們生活很快樂。

5、綜合運用

① 暑假興趣小組報名結(jié)束后，我問小剛：“你（）參加美術小組，（）參加航模小組？”小剛讓我猜一猜，我說：“（）美術組，（）航模組?！彼α诵φf：“（）美術小組，（）航模小組?！蔽壹{悶地問：“你為什么這樣選呢？”他認真地說：“（）我以前都參加美術小組，（）這一次我要參加航模小組。（）這樣，（）讓我個方面的素質(zhì)都得到提高。” ② 拋開《三國演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關羽實在沒有資格在歷史上占據(jù)一席之地。（）他很英勇，（）事實上不過是一個莽漢，（）缺謀略，（）缺修養(yǎng)，（）心胸狹窄、不識大體。他眼睛中只有一個主子，和一個小圈圈。（）排斥諸葛亮，（）排斥黃忠。（）不是劉備把他說服，關羽很可能（）生出二心。

③ 一個自甘墮落、自我放棄的人，（）是在較好的環(huán)境中，（）他不愿意學習，（）依舊一無所成。（）我們能戰(zhàn)勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點，無疑（）是一個相當成功的人。（），在今后的學習中，我們（）是碰到困難，（）是取得成績，都應該始終牢記：（）努力，（）進步；（）放棄，（）失敗。

④ “質(zhì)疑”就是獨立思考，敢與提問。（）要追根問底，（）不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這（）虛無主義者的懷疑一切，（）執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。（）敢與“質(zhì)疑”，（）學得更好。（），在今后的學習中，我們都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。

第二篇：小學語文關聯(lián)詞語教案

關聯(lián)詞語的運用

一、知識整理：

1、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如：

．．這衣裳既漂亮，又大方。妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。．．．．今晚的月亮又圓又大。．．我們到學校來是為了學習，不是為了玩。．．．常用的關聯(lián)詞語有：又……又……；

既……又……；

一邊……一邊……；

一方面??一方面??； 那么……那么……；

是……也是……（不是）； 不是……而是……；

……也……；

……還……； 一面……一面……；

一會兒……一會兒……； 有時……有時……。

2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如： 小狗一聽到主人的腳步聲，就搖頭擺尾地跑到門邊迎接主人。．使用這臺機器時，首先的接通電源，然后再按下啟動鍵。．．．．妹妹寫完了作業(yè)，又去畫畫。．常用的關聯(lián)詞語有：……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……、……才…….、……跟著……、……從而……、一……就……、起先……后來……、首先……然后……

3、遞進句（分句間是進一層的關系）如：

．．．．海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。明明不光歌唱得好，舞跳得也好。．．．他不僅會唱歌，還會寫歌詞。．．．常用的關聯(lián)詞語有：不但（不僅、不只、不止、不光、不單）……而且……、不但（不只、不僅、不光）……還（也、又）……、……更(還)……、不但……甚至……、不但不（不僅不）??反而（反倒）??

4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：

．．．．我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。這個碗是你打碎的，還是你妹妹打碎的？ ．．．今天中午爸爸媽媽都出差，你要么去奶奶家，要么去姥姥家。．．．．常用的關聯(lián)詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么…… ．要么……、寧可（寧愿、寧肯）……也不……、與其……不如……、寧愿??不愿??。

5、轉(zhuǎn)折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如： ．．．．雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。盡管他再三解釋，可是誰也不相信他。．．．．這盆花很香，可我并不喜歡它。．常用的關聯(lián)詞語有：雖然……但是……、雖（盡管、固然）…… 但（可是、而且、卻）……、……然而（但是、可、可是、不過、只是、倒）……、……卻……。

6、因果關系（分句間是原因和結(jié)果的關系）如： ．．．．因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。由于今天下起了大雨，因此我們的運動會推遲了。．．．今年夏天之所以這么熱，是因為降雨太少的緣故。．．．．．．常用的關聯(lián)詞語有：因為(由于)……所以……、……因而(因此、所以、因為)……、既然……就……、之所以……是因為……、由于……因此（因而）……。7、假設關系（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現(xiàn)后的結(jié)果）如： ．．．如果明天下雨，運動會就不舉行了。哪怕狐貍再狡猾，也斗不過好獵手。．．．假如眼前這美麗的景色是一幅畫，那這畫家的本領可真了不起。．．．常用的關聯(lián)詞語有：如果（假設、若、倘若、要、要是、要不是）……就（便、那、那么、那就、那么就）…… 即使（就是、就算、哪怕、縱然）……也（還、總、仍然）……。

8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如： ．．．只要我們努力，成績就會不斷地提高。無論刮風下雨，哥哥都會堅持背她上學。．．．只有奪下這塊高地，才能取得戰(zhàn)爭的勝利。．．．除非你寫完作業(yè)，才可以看電視。．．．常用的關聯(lián)詞語有：只要……就……、無論（不管、不論、任憑）……也（都、還、總）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……。

二、關聯(lián)詞語的使用

1、一般方法：初讀句子，弄清分句之間的關系。選擇關聯(lián)詞語，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。

2、兩個注意點 ．(1)搭配要得當：使用一組關聯(lián)詞語是要前后呼應，要“成雙配對”，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。

(2)運用要合理：該用的時候用，不該用的時候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達的需要，正確的選擇關聯(lián)詞語。【舉例練習】

給下面的句子加上恰當?shù)年P聯(lián)詞，并體會句子的意思。例1 我班的楊帆同學（）踢足球，（）愛打籃球。例2 張華同學（）自己學習好，（）還愿意幫助別人。例3 雙休日，我們（）到公園去玩，（）去野外郊游。

例4（）我們的國家現(xiàn)在還不夠發(fā)達，（）再過幾年，一定會有大的發(fā)展。例5（）得了病不及時治療，（）會越來越嚴重。例6（）在校內(nèi)校外，（）要講究文明禮貌。

例7（）小光進步很大，（）受到老師和同學們的表揚。例8 英雄的武警戰(zhàn)士（）犧牲自己，（）后退半步?！窘獯稹?/p>

1．并列關系。句子各部分之間的關系是并列的。表示并列關系的關聯(lián)詞主要有“既??又??”、“一邊??一邊??”、“一方面??一方面??”、“一會兒??一會兒??”等。例1可填上“既??又??”。

2．遞進關系。句子前后之間的關系，一般是后面的比前面的有更深一層的意思。表示遞進關系的關聯(lián)詞主要有“不但??而且??”、“不光??還??”、“不僅??也??”等例2可填上“不但??而且??”。

3．選擇關系。句子中并列出幾種情況，要求從中選擇出一種。表示選擇關系的關聯(lián)詞主要有“不是??就是??”、“或者??或者??”、“要么??要么??”等。例3可填上“或者??或者??”。

4．轉(zhuǎn)折關系。一般情況下，句子的前邊說了一個意思，后邊的不是順著前邊的意思說，而是轉(zhuǎn)了一個彎，和前邊的意思相反。表示轉(zhuǎn)折關系的關聯(lián)詞主要有“盡管??還是??”、“雖然??但是??”等。例4可填上“雖然??但是??”。

5．假設關系。句子的前一部分假設一種情況，后一部分是假設的情況實現(xiàn)后的結(jié)果。表示假設關系的關聯(lián)詞主要有“如果??就??”、“即使??也??”、“哪怕??也??”等。例5可填上“如果??就??”。．6．條件關系。句子的前邊提出條件，后邊說明在這個條件下會產(chǎn)生的結(jié)果。表示條件關系的關聯(lián)詞主要有“只要??就??”、“只有??才??”、“無論??都??”、“不管??總??”等。例6可填上“無論??都??”。

7．因果關系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示結(jié)果。表示因果關系的關聯(lián)詞主要有“因為??所以??”、“既然??就??”等。例7可填上“因為??所以??”。8．取舍關系。句子中的一部分說出舍棄的一面，另一部分說出采取的一面。表示取舍關系的關聯(lián)詞主要有“寧可??也不??”、“與其??不如??”等。例8可值上“寧可??也不??”?！据o助練習】

１、把下列句子補充完整：

⑴ 這只空調(diào)雖然體積不大，（）

⑵ 只要你做的事對人民有益，（）

⑶ 星期天，你是去公園，（）

⑷ 小明的爸爸（），還會修汽車。

⑸ 盡管林玲學習十分努力，（）（），才能獲得優(yōu)異的成績。２、用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

⑴ 我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

__________________________________________________________

⑵ 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

__________________________________________________________

⑶ 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

_________________________________________________________

⑷ 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

__________________________________________________________

⑸ 你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。

__________________________________________________________ ３、選擇下面的關聯(lián)詞語，填在句子中。

既……又……、不是……而是……、一方面……一方面……、因為……所以……、既然……就……、……因此……、之所以……是因為……、只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……總……、雖然……但是……、．盡管……還是……、如果……就……、即使……也……、要是……就……、不是……就是……、是……還是……、與其……不如……、寧可……也不……、不但……而且……、不僅……還……

⑴ 我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風暴雨前進。

⑵（）從小學好本領，（）更好地為國家建設出力。

⑶ 小王的學習（）有進步，是（）老師和同學的幫助。

⑷ 媽媽（）工作，（）參加進修學習。

⑸ 魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。

⑺（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。

⑻ 一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海?！咀鳂I(yè)】

1、選擇關聯(lián)詞語填空。

不是……就是……

不但……而且……

（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學后（）到圖書館看書，（）到科技小組活動。

（2）我和張平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家來做作業(yè)。

（3）激光作為一種新興的人造廣源，（）可用于科研、軍事、醫(yī)學方面，（）可用于通訊、教育、宣傳等方面。

因為……所以……

如果……就……

（1）（）他學習刻苦，工作認真，積極參加體育鍛煉，（）被評為“三好”學生。

（2）（）我說得不對，（）請你給我指出來。

（3）（）我們往足球里打氣，足球（）變得硬梆梆的了。

不是……而是……

即使……也……

（1）（）我們的生活條件很好，（）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。

（2）臺灣（）獨立的國家，（）中華人民共和國領土不可分割的一部分。

（3）這次接力賽我們落后了，（）我們跑得太慢，（）接棒不夠默契。

寧可……也不……

與其……不如……

（1）江姐（）犧牲自己，（）泄露黨的機密。

（2）凡卡（）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。．

（3）凡卡（）回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，（）愿留在莫斯科的鞋鋪。

2、選擇關聯(lián)詞語填空。

（1）雖然……但是……、不管……也……、與其……不如…….、之所以……是因為……

放學后，我們（）在街上亂跑，（）回家讀書。

（）怎樣風浪再大，我（）要送你過河去。

這里的花（）很多，（）沒有奇花異草。

小明在學習上（）有這么好的成績，（）他平時的刻苦學習。

（2）即使……也……

既然……就……

只要……就……

不僅……還……

雖然……可是……

因為……所以……

爸爸（）技術高明，（）積極肯干。再難的活兒，（）一到爸爸的手里，（）能化難為易。（）是別人不愿意干的活兒，他（）從不推辭。他覺得做難度大的活兒（）人累一點，（）能提高自己的技術。

3、填入恰當?shù)年P聯(lián)詞

一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來，（）一個人興趣越廣泛，讀的書越多，他的事業(yè)（）越開闊，也就越能增強自己的才干。（），（）社會在不斷進步，科技在飛速發(fā)展，（）我們（）通過有選擇的讀書來不斷擴大自己的知識，（）適應這個日新月異的社會。

4、用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。（1）媽媽看電視。

媽媽打毛衣。

（2）謝彬?qū)W習成績很好。

謝彬一點也不驕傲。

（3）這碗魚湯沒有加作料。

我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。（4）狼裝出一副憨厚的模樣。

狼裝出一副可憐的模樣。（5）他經(jīng)?？凑n外書。

他的閱讀寫作水平提高較快。

5、用不同的關聯(lián)詞語，分別把下面兩句話合成一句話。

同學們努力學習。同學們?nèi)〉昧撕贸煽?。?/p>

第三篇：小學語文關聯(lián)詞語教案

《關聯(lián)詞語的運用》學習設計

學習目標：

1.通過復習和反復試題訓練，讓學生正確使用常用的幾種關聯(lián)詞語。2.通過句義，讓學生進一步明確關聯(lián)詞語的作用。學習重難點：

理解關聯(lián)詞語之間的內(nèi)在關系。正確運用關聯(lián)詞語。．．．．．．．學習準備：ppt 學習過程：

一、知識整理：

1、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如：

．．這衣裳既漂亮，又大方。妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。．．．．今晚的月亮又圓又大。．．我們到學校來是為了學習，不是為了玩。．．．常用的關聯(lián)詞語有：又……又……；

既……又……；

一邊……一邊……；

一方面……一方面……； 那么……那么……；

是……也是……（不是）； 不是……而是……；

……也……；

……還……； 一面……一面……；

一會兒……一會兒……； 有時……有時……。

2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如： 小狗一聽到主人的腳步聲，就搖頭擺尾地跑到門邊迎接主人。．使用這臺機器時，首先的接通電源，然后再按下啟動鍵。．．．．妹妹寫完了作業(yè)，又去畫畫。．常用的關聯(lián)詞語有：……接著……、……就……、……于是……、……便……、……才…….、……跟著……、……從而……

3、遞進句（分句間是進一層的關系）如：

．．．．海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。明明不光歌唱得好，舞跳得也好。．．．他不僅會唱歌，還會寫歌詞。．．．常用的關聯(lián)詞語有：不但（不僅、不只、不止、不光、不單）……而且……、．不但（不只、不僅、不光）……還（也、又）……、……更(還)……、不但……甚至……、不但不（不僅不）……反而（反倒）……

4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：

．．．．我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。這個碗是你打碎的，還是你妹妹打碎的？ ．．．今天中午爸爸媽媽都出差，你要么去奶奶家，要么去姥姥家。．．．．常用的關聯(lián)詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可（寧愿、寧肯）……也不……、與其……不如……、寧愿……不愿……。

5、轉(zhuǎn)折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如： ．．．．雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。盡管他再三解釋，可是誰也不相信他。．．．．這盆花很香，可我并不喜歡它。．常用的關聯(lián)詞語有：雖然……但是……、雖（盡管、固然）…… 但（可是、而且、卻）……、……然而（但是、可、可是、不過、只是、倒）……

6、因果關系（分句間是原因和結(jié)果的關系）如： ．．．．因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。由于今天下起了大雨，因此我們的運動會推遲了。．．．今年夏天之所以這么熱，是因為降雨太少的緣故。．．．．．．常用的關聯(lián)詞語有：因為(由于)……所以……、……因而(因此、所以、因為)……、既然……就……、之所以……是因為……、由于……因此（因而）……。7、假設關系（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現(xiàn)后的結(jié)果）．．．如：如果明天下雨，運動會就不舉行了。哪怕狐貍再狡猾，也斗不過好獵手。．．．假如眼前這美麗的景色是一幅畫，那這畫家的本領可真了不起。．．．常用的關聯(lián)詞語有：如果（假設、若、倘若、要、要是、要不是）……就（便、那、那么、那就、那么就）…… 即使（就是、就算、哪怕、縱然）……也（還、總、仍然）……。．

8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如： ．．．只要我們努力，成績就會不斷地提高。無論刮風下雨，哥哥都會堅持背她上學。．．．只有奪下這塊高地，才能取得戰(zhàn)爭的勝利。．．．除非你寫完作業(yè)，才可以看電視。．．．常用的關聯(lián)詞語有：只要……就……、無論（不管、不論、任憑）……也（都、還、總）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……。

二、關聯(lián)詞語的使用

1、一般方法：初讀句子，弄清分句之間的關系。選擇關聯(lián)詞語，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。

2、兩個注意點

(1)搭配要得當：使用一組關聯(lián)詞語是要前后呼應，要“成雙配對”，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。

(2)運用要合理：該用的時候用，不該用的時候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達的需要，正確的選擇關聯(lián)詞語?！九e例練習】

給下面的句子加上恰當?shù)年P聯(lián)詞，并體會句子的意思。

例1 我班的楊帆同學（）踢足球，（）愛打籃球。例2 張華同學（）自己學習好，（）還愿意幫助別人。例3 雙休日，我們（）到公園去玩，（）去野外郊游。例4（）我們的國家現(xiàn)在還不夠發(fā)達，（）再過幾年，一定會有大的發(fā)展。

例5（）得了病不及時治療，（）會越來越嚴重。例6（）在校內(nèi)校外，（）要講究文明禮貌。

例7（）小光進步很大，（）受到老師和同學們的表揚。例8 英雄的武警戰(zhàn)士（）犧牲自己，（）后退半步?！据o助練習】 ．１、把下列句子補充完整：

⑴ 這只空調(diào)雖然體積不大，（）

⑵ 只要你做的事對人民有益，（）

⑶ 星期天，你是去公園，（）

⑷ 小明的爸爸（），還會修汽車。

⑸ 盡管林玲學習十分努力，（）（），才能獲得優(yōu)異的成績。２、用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

⑴ 我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

⑵ 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

⑶ 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

⑷ 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

⑸ 你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。

4．

第四篇：蘇教版小學語文六年級上冊期末復習資料之關聯(lián)詞語復習

蘇教版小學語文六年級上冊期末復習資料之關聯(lián)詞

語復習

一、給下面的句子填上合適的關聯(lián)詞語。

1、（）你走到哪里，（）不要忘記自己的祖國??！

2、秦王不敢侵犯我國，就是（）我們趙國武有廉頗，文有藺相如。

3、他的腳腕被蹭破了，（）他沒有穿襪子。

4、老婦人（）打開錢包（）問：“我該給你多少錢？”

5、（）您遇到一個需要幫助的人，（）請您給他一點幫助吧。

6、（）成年累月在艱難中謀生，她們（）始終沒有停止寫作的嘗試，都希望用筆敲開幸運之門。

7、（），他的身體一點也沒有離開過輪椅，（），他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系……

8、一個具有大無畏冒險進取精神的人，（）在惡劣的環(huán)境中，（）終將會成為一個成功者，一個英雄。

9、我（）走多遠、走多久，夢中（）不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。

10、（）何時，（）何地，（）憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的夢境和心境（）立刻變得有聲有色。

11、（）黃土高原，（）承受如此驚心動魄的搏擊。

12、這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩。

13、我寫作（）我有才華，（）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。

14、（）為別人花費它們，我們的生命（）開花。

15、錢學森（）到哪里，（）抵得上五個師，絕不能讓他離開美國！

16、（）我不是偉大的鞋匠，（）我從小就跟父親學到了做鞋子的藝術。

17、（）在學中問，在問中學，（）求得真知。

18、（）他們沒有羅盤，（）照樣不會迷失方向。

19、（）這一天沒有看報，（）會感到渾身不自在。

20、忠實的讀者因經(jīng)常讀報，（）樂趣無窮，（）開闊了視野，陶冶了情操。

二、用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把下面的兩個句子連成一句話。

1、爸爸在看報紙。

爸爸在燒菜。

2、霍金是一個充滿傳奇色彩的物理天才。

霍金是一個另人折服的生活強者。

3、勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。

勃朗特姐妹始終沒有停止過寫作嘗試。

4、居庸關山勢高，巖層厚。

詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。

5、詹天佑決定采用中部鑿井法。

八達嶺隧道有居庸關隧道的三倍。

6、我們要會認識大自然的文字。

我們從小應當?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦摺?/p>

7、林肯化解了矛盾。

林肯贏得了尊重。

第五篇：關聯(lián)詞語

關聯(lián)詞

常見關聯(lián)詞可分為以下幾類復句：

關聯(lián)詞語，是復句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標明分句與分句之間的關系的詞語。關聯(lián)詞，是指一個或幾個詞在語義上起到與上下句相關聯(lián)作用的詞語。

1．并列關系：幾個分句或者陳述相關的幾件事情，或者陳述同一事物的幾個方面。

如：既……也（又）、又……又、一方面……一方面、一邊……一邊、不是……而是、是…不是。

1、我們一邊喝酒，一邊聊天。

2、領導一方面肯定了他的優(yōu)點，（另）一方面也指出了他的缺點。

3、這個商場的東西價格又貴，質(zhì)量又差。

4、他總是覺得這也不好，那也不好。

5、老王既當?shù)之攱?，好不容易才把孩子養(yǎng)到這么大。

6、這本書不是我的，而是他的。

2．因果關系：一個分句說明原因，另一個分句說明這個原因所產(chǎn)生的結(jié)果。這個結(jié)果可以是事實也可以是說話人所作的論斷。

如：因為……所以、由于、因為、因此、所以、之所以……是因為。

1、既然你們都知道了，我就不再重復了。

2、因為有了同學們的熱情幫助，所以小明的學習進步很快。

3、之所以沒人違抗哈爾威船長的意志，是因為人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。

4、每一個人都有不同的想法，因此在教學上 應該因材施教。

3．條件關系：一個分句提出條件，另一個分句說明在這條件下產(chǎn)生的結(jié)果。

如：只有……才、除非……才、只要……就、無論（不論、不管、任憑）……都（總、還、也）。

1、只要有機會，我就練習說英語。

2、只有多聽多說，才能學好英語。

3、不管（無論）你有沒有道理，你都（也）不應該罵人。

4．轉(zhuǎn)折關系：后面的分句不是順著前面分句的意思說下去，而是轉(zhuǎn)了一個彎，跟前面分句的意思相反，或?qū)η熬浼右孕薷难a充。

如：雖然（雖、盡管）……但是（可是、卻）、盡管……還……、…… 雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)……、卻、不過、然 而、只是。

1、雖然你是好意，但是也要注意說話的方式。

2、盡管很多人不理解，他還是堅持自己的信念

5．假設關系 ：一個分句提出假設，另一個分句說明假設的情況實現(xiàn)后出現(xiàn)的結(jié)果。

如：如果（假如、假話、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）、即使（就是、就算、哪怕、縱然）……也（還、總、仍然）。

1、要是明天下雨，我們就下個星期再去游樂園吧。

2、如果沒有群眾的支持，就不可能取得勝利。

3、即使遇到更大更多的困難，我也一定要完成祖國和人民交給我的任務。

6．選擇關系 ：幾個分句分別說出事情或幾種事況，表示要從中選擇一項。

如：或者（或是）……或者（或是）、是……還是、要么……要么、與其……不如、寧可（寧肯）……也不。

1、要么他來，要么我去，明天總得當面談一談。

2、這個周末我不是去故宮，就是去長城。

3、邱少云寧可犧牲自己，也不暴露潛伏部隊。

4、與其坐公共汽車去，不如騎車去。

7．遞進關系 ：后一分句所表達的意思比前一分句語意上更進一層，或者范圍更廣，或者程度更深，或者情況更甚。

如：不但……而且、不僅……也、不但不（不僅不）……反而（反倒）、尚且……何況（更不用說）。

1、他不但平時不休息，而且周末也工作。

2、他不僅（但）自己完成了任務，還幫助了其他同學。