第一篇：“立五德 樹(shù)五風(fēng)”學(xué)校德育工作實(shí)施意見(jiàn) 學(xué)習(xí)總結(jié)

大回小學(xué) “立五德 樹(shù)五風(fēng)”學(xué)校德育工作實(shí)施意見(jiàn)

學(xué)習(xí)總結(jié)

“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！弊鳛槿祟愇幕姆e極傳播者——教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律公民的艱巨任務(wù)，只要具備良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，才能更好地為社會(huì)培養(yǎng)和和輸送合格的人才，才能使“ 科教興國(guó)”的戰(zhàn)略方針得以實(shí)施。

為進(jìn)一步突出“立德樹(shù)人”的根本導(dǎo)向，充分發(fā)揮德育工作在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中的重要作用，大回小學(xué)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《玉溪市教育局“立五德 樹(shù)五風(fēng)”學(xué)校德育工作實(shí)施意見(jiàn)》，以下是關(guān)于該內(nèi)容的學(xué)習(xí)總結(jié)。

一、明確并牢記“五德 五風(fēng)”內(nèi)容。

“五德”即修學(xué)校政德，強(qiáng)教師師德，育學(xué)生品德，養(yǎng)家庭美德，揚(yáng)社會(huì)公德；“五風(fēng)”即正校風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)，優(yōu)學(xué)風(fēng)，樹(shù)家風(fēng)，促社風(fēng)。

作為新一代的教師，我們要以提高育人質(zhì)量為核心，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以創(chuàng)新抓實(shí)數(shù)字、綠色、文化、平安、質(zhì)量“五化校園”為主線，堅(jiān)持以德為本，“五德”并重，重在教育，貴在實(shí)踐，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制。

二、全面開(kāi)展十四項(xiàng)專題教育，不斷提升教師自身修養(yǎng)，使學(xué)校師生齊進(jìn)步。

修政德，正校風(fēng)，全面提升學(xué)校管理水平；強(qiáng)師德，嚴(yán)教風(fēng)，全面提升教師育人水平；育品德，優(yōu)學(xué)風(fēng)，全面提升學(xué)生品德素養(yǎng)；養(yǎng)美德，樹(shù)家風(fēng)，全面提升家庭教育水平；揚(yáng)公德，促社風(fēng)，逐步構(gòu)建社會(huì)化德育工作體系。

具體的可以圍繞以下幾方面進(jìn)行教育改進(jìn)與提升：

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提高學(xué)生的民族自尊心、自豪感和使命感；

2、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助小學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；

3、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)和培育中華民族精神；

4、加強(qiáng)做人與為師的師德師風(fēng)教育，全面提升教職工職業(yè)道德素養(yǎng)；

5、加強(qiáng)法制宣傳教育，全面推進(jìn)依法治校；

6、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；

7、加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力；

8、加強(qiáng)心理健康教育，提高小學(xué)生心理素質(zhì)；

9、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣；

10、加強(qiáng)美育教育，促進(jìn)學(xué)生道德價(jià)值的形成；

11、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)和實(shí)踐能力；

12、加強(qiáng)生態(tài)文明教育，全面推進(jìn)“綠色校園”建設(shè)；

13、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)；

14、加強(qiáng)家庭教育，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

三、認(rèn)真實(shí)施十一項(xiàng)提升工程，進(jìn)一步建構(gòu)和完善德育工作體系。

1、實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施提升工程；

2、實(shí)施文化環(huán)境提升工程；

3、實(shí)施學(xué)校管理精細(xì)化提升工程；

4、實(shí)施師德提升工程；

5、實(shí)施德育工程提升工程；

6、實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+德育”提升工程；

7、實(shí)施德育隊(duì)伍提升工程；

8、實(shí)施綜合素質(zhì)提升工程；

9、實(shí)施家校協(xié)作提升工程；

10、實(shí)施評(píng)價(jià)提升工程；

11、實(shí)施育人質(zhì)量提升工程。

一個(gè)具有道德魅力的教師，總能使學(xué)生樂(lè)意親近，并視為楷模，從而形成強(qiáng)大的“向師性”。這種“向師性”對(duì)塑造學(xué)生健康高尚的價(jià)格具有暗示性、自我教育性、潛移默化性，它如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡；又似春雨入夜，潤(rùn)物無(wú)聲，學(xué)生在教師人格喚醒、鼓舞、激勵(lì)下，能逐步確立基本的道德規(guī)范與崇高的理想、信念、高尚情操等，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，表現(xiàn)出智慧的迸發(fā)、道德的判斷和審美的追求?！爸钦叩轮Y也，德者智之率也?！蔽覀兯囵B(yǎng)的人才是以德處世、以才報(bào)國(guó)、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

作為一名小學(xué)教師，要加強(qiáng)德育規(guī)律研究，注重因材施教，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，真正把德育工作做到孩子心坎上。要著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要勇于改革創(chuàng)新，探索德育工作的新途徑、新方法，提升自身的德育專業(yè)能力。

第二篇：五查五看實(shí)施意見(jiàn)

中共赫章縣雉街彝族苗族鄉(xiāng)紀(jì)律監(jiān)察委員會(huì)

“五查五治”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制

今年3月份以來(lái)，雉街鄉(xiāng)紀(jì)委按照縣紀(jì)委文件精神，結(jié)合雉街鄉(xiāng)實(shí)際，開(kāi)展了“五查五治”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織和全體干部的積極參與，有力打擊了在一定范圍內(nèi)存在的不正之風(fēng)、不實(shí)之風(fēng)，弘揚(yáng)了清風(fēng)廉潔、浩然正氣。為進(jìn)一步鞏固活動(dòng)成果，延伸教育形式，促進(jìn)雉街和諧發(fā)展，按照縣紀(jì)委要求，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，決定制定雉街鄉(xiāng)“五查五治”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，具體如下：

一、繼續(xù)深入“五查五治”活動(dòng)

（一）查基礎(chǔ)，看任務(wù)落實(shí)實(shí)不實(shí)。再次認(rèn)真對(duì)照文件要求，各階段活動(dòng)安排，逐條逐項(xiàng)對(duì)照自查，查找工作缺項(xiàng)，找出問(wèn)題遺漏。對(duì)任務(wù)落實(shí)不實(shí)、目的意義理解不透、糾查不嚴(yán)不細(xì)、整改落實(shí)不力的現(xiàn)象，要抓緊進(jìn)行補(bǔ)課、加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考、重新進(jìn)行擺查、切實(shí)落實(shí)整改，堅(jiān)決杜絕“偏、漏、缺、軟”的問(wèn)題。

（二）查臺(tái)帳，看整改問(wèn)題真不真。要根據(jù)第二階段自查自糾中查出的問(wèn)題，查是否對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了匯總、梳理、分類，建立了銷號(hào)整改臺(tái)帳，制定了整改方案，落實(shí)了整改措施、整改時(shí)限及整改責(zé)任人。看查糾的問(wèn)題真不真，整改有沒(méi)有落實(shí)。要確保問(wèn)題擺查無(wú)遺漏、無(wú)缺項(xiàng)，問(wèn)題整改有力度、見(jiàn)實(shí)效。

（三）查作風(fēng)，看活動(dòng)效果顯不顯。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，要理清取得的效果，查領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔指數(shù)有沒(méi)有提高，工作作風(fēng)有沒(méi)有轉(zhuǎn)變，看發(fā)黑帖、告黑狀行為有沒(méi)有遏制，看本單位的歪風(fēng)邪氣、1

不良風(fēng)氣有沒(méi)有匡正。通過(guò)對(duì)比對(duì)照，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真解決辦文辦事不嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作配合不嚴(yán)密、廉潔自律不嚴(yán)格等問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念。

（四）查服務(wù)，看群眾反映好不好。要有針對(duì)性地搞好群眾調(diào)查和群眾測(cè)評(píng)工作，把擺查整改情況通過(guò)一定形式、在一定范圍內(nèi)向群眾公布，聽(tīng)取職工群眾的意見(jiàn)和建議，通過(guò)信息反饋，掌握輿情動(dòng)態(tài)，看問(wèn)題是否找得準(zhǔn)，整改是否抓得實(shí)。要把政策交給職工群眾，廣泛接受群眾監(jiān)督，對(duì)群眾反映集中的問(wèn)題要認(rèn)真糾正解決，對(duì)群眾反映較多的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)肅予以處理。

（五）查制度，看長(zhǎng)效機(jī)制牢不牢。要堅(jiān)持糾建并舉的原則，在抓好問(wèn)題集中排查整治的基礎(chǔ)上，抓好常態(tài)機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。10月30日前，將以下長(zhǎng)效機(jī)制報(bào)鄉(xiāng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)制度建立健全情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，看各部門執(zhí)行力落實(shí)是否到位。

二、堅(jiān)持“五查五治”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)整改

1、建立健全保持清風(fēng)與廉正長(zhǎng)效長(zhǎng)久互動(dòng)發(fā)展的機(jī)制。永葆鄉(xiāng)機(jī)關(guān)風(fēng)清氣正發(fā)展態(tài)勢(shì)，營(yíng)造和諧共建的良好氛圍。

責(zé)任單位：鄉(xiāng)紀(jì)律監(jiān)察委員會(huì)

責(zé)任人：楊文華

2、建立健全網(wǎng)絡(luò)管理制度。引導(dǎo)廣大職工群眾文明上網(wǎng)、依法利用網(wǎng)絡(luò)。

責(zé)任單位：鄉(xiāng)科技宣教文化信息服務(wù)中心

責(zé)任人：彭江

3、建立謠言追溯制度。對(duì)信謠、傳謠，制造混亂人員要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

責(zé)任單位：鄉(xiāng)綜治辦

責(zé)任人：李濤

4、建立分級(jí)約談制度。對(duì)廉潔上的苗頭問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)輿情中的傾向問(wèn)題要及時(shí)談話教育，及時(shí)制止各種不良風(fēng)氣，切實(shí)做到用制度管人，靠目標(biāo)管事。

責(zé)任單位：鄉(xiāng)紀(jì)委監(jiān)察部門，組織人事、綜治辦配合責(zé)任人：顧曉銀、馮國(guó)平、李濤

三、抓好“五查五看”工作的有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視“清風(fēng)廉正”主題教育“五查五治”工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到組織機(jī)構(gòu)不撤、主抓人員不散、工作力度不減。在組織實(shí)施“五查五治”工作的過(guò)程中，各黨支部書(shū)記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊緊圍繞“五查五治”的內(nèi)容，本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，逐一進(jìn)行整改，切實(shí)抓好落實(shí)。

（二）認(rèn)真督促檢查?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)辦公室在活動(dòng)期間，將加大督查力度，對(duì)“五查五治”工作落實(shí)不到位的、整改銷號(hào)臺(tái)賬沒(méi)按要求完成的、職工群眾評(píng)價(jià)滿意度不高的、打擊歪風(fēng)邪氣、嚴(yán)肅黨政紀(jì)律不力的，及時(shí)提出限期整改的要求。對(duì)逾期不能整改到位的，要按照“治庸問(wèn)責(zé)”的相關(guān)規(guī)定和要求，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任。

第三篇：五查五樹(shù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

五查五樹(shù)學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)體會(huì)

在爭(zhēng)做“五查五樹(shù)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，按照要求，認(rèn)真閱讀了規(guī)定的有關(guān)書(shū)目，積極參加了各項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)照“五查五樹(shù)”內(nèi)容仔細(xì)查找了自身存在的缺點(diǎn)和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。

一、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)“五查五樹(shù)”教育活動(dòng)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體會(huì)很深。一是要保持好的精神狀態(tài)，才能出色完成任務(wù)。人總是要有點(diǎn)精神的，良好的精神狀態(tài)是催人奮進(jìn)的巨大動(dòng)力。精神狀態(tài)不佳，工作干勁、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效果也會(huì)有很大影響。保持好的精神狀態(tài)，是干工作的基礎(chǔ)，完成任務(wù)的前提，也是提高戰(zhàn)斗力的綜合體現(xiàn)。雖然自己在工作中有些壓力，也有過(guò)挫折，但沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒，而是在不斷提高自身能力的基礎(chǔ)上，振作精神，積極想辦法，出主意，完成好各項(xiàng)任務(wù)。

二是要敢于自我批評(píng)、接受批評(píng)，才能改進(jìn)工作作風(fēng)。一個(gè)人不善于批評(píng)自己，不敢于接受批評(píng)，就不可能很好地把握自己，就不可能對(duì)工作作風(fēng)有所改進(jìn)。經(jīng)常剖析自己，樂(lè)于接受批評(píng)的人，才能很好地認(rèn)識(shí)自己，找到工作中的差距，看到自己前進(jìn)中的險(xiǎn)阻。只有充分認(rèn)識(shí)了自己，找到了差距，時(shí)刻校正人生航向，才能對(duì)自己有所提高，才能端正工作作風(fēng)。

三是要努力提高自身素質(zhì)，才能不斷豐富自己。在這次教育活動(dòng)中，我感受最深的是自身的能力素質(zhì)與崗位職責(zé)的需要還有很大差距，在處理和指導(dǎo)某些具體工作中，還缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)，思路不敏銳、辦法不多。因此，在實(shí)際工作中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思想理論、時(shí)事政治、黨的路線方針政策、上級(jí)指示要求和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，豐富自己的政治理論水平，提高自己的工作能力。

二、模范表率任用中存在的問(wèn)題

對(duì)照“五查五樹(shù)”的內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，感到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、政治意識(shí)、能力素質(zhì)、自身要求上還有一定的差距和不足。

一是對(duì)照學(xué)習(xí)態(tài)度查，感到還有學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題存在。雖然自己深知 學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)還不夠刻苦。沒(méi)有真正沉下去，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，深鉆細(xì)研，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而是上級(jí)要求學(xué)就學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)就放一邊，要求學(xué)哪個(gè)內(nèi)容就學(xué)哪個(gè)內(nèi)容，沒(méi)有要求就很少主動(dòng)地去學(xué)習(xí)；在理論聯(lián)系實(shí)際上研究的不深不透，特別是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實(shí)際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒(méi)有很好地結(jié)合起來(lái)，存在學(xué)用脫節(jié)、學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象。

二是對(duì)照政治意識(shí)查，感到還有不夠敏感、全局意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題存在。自己能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，保持政治上的清醒，但也存在思想不夠敏感的現(xiàn)象。比如，在完成上級(jí)布置的任務(wù)時(shí)缺乏超前意識(shí)；在處理問(wèn)題、辦事情時(shí)全局意識(shí)不夠強(qiáng)，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協(xié)同少，還沒(méi)有完全突破自己的小圈圈。

三是對(duì)照能力素質(zhì)查，感到還有理論知識(shí)不足、創(chuàng)新不夠的問(wèn)題存在。從實(shí)際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，既力爭(zhēng)完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的動(dòng)作。雖然，在工作中取得了一些成績(jī)，但從目前看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，就算有那么一點(diǎn)創(chuàng)新，但創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，還沒(méi)有完全脫離過(guò)去的老路子，沒(méi)有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)，留下了很多遺憾?？偨Y(jié)起來(lái)，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還有些不足。

四是對(duì)照自身要求查，感到還有自身要求不嚴(yán)的問(wèn)題存在。總感覺(jué)自己參加工作這么多年，受黨教育這么多年，自己也有了一定的覺(jué)悟，一些問(wèn)題自己還是能夠把握得住的。但是，與時(shí)俱進(jìn)地去思考基層出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題做的還不夠，有時(shí)也放松了自身要求。表現(xiàn)在工作中，進(jìn)入深層不夠，掌握內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)不準(zhǔn)確，有些工作出現(xiàn)漏洞，就是自身要求不嚴(yán)、運(yùn)籌不細(xì)、考慮不周造成的。

三、今后努力方向

認(rèn)清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自己。上述問(wèn)題的存在，雖說(shuō)不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克 服、改正。

一是要始終把政治理論學(xué)習(xí)放在第一位。通過(guò)爭(zhēng)做“五查五樹(shù)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我更為深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，特別是政治理論的學(xué)習(xí)更為重要，必須把它放在第一位。在今后的工作和生活中，自己能否保持清醒的頭腦，能否跟上時(shí)代的步法，能否創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，關(guān)鍵在于能否打牢政治理論基礎(chǔ)。因此，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，用“五查五樹(shù)”的要求規(guī)范自己的行為，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。只有這樣，才能真正使理論“進(jìn)入思想、進(jìn)入工作”。

二是要努力用表率的形象感染群眾。俗話說(shuō)：“言教不如身教”，形象的魅力是無(wú)窮的。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我感悟最深的是：作為一名**黨員、“五查五樹(shù)”的作用是影響和感染群眾最為有力的動(dòng)力。因此，在今后的工作中，一定要認(rèn)真實(shí)踐，嚴(yán)于律已，寬以待人，珍視自己的形象。堅(jiān)持做到：管住自己的嘴，不亂說(shuō)、不亂吃；管住自己的手，不亂伸、不亂拿；管住自己的腿，不亂跑、不亂走。自覺(jué)在思想覺(jué)悟、黨性修養(yǎng)、道德情操、工作姿態(tài)和作風(fēng)上要有高尚的思想境界。

三是要堅(jiān)持用創(chuàng)新的精神開(kāi)展工作。一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng)新精神不行，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有創(chuàng)新精神也不行，一個(gè)集體、一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新精神更不行，“創(chuàng)新”是不斷推動(dòng)基層建設(shè)與改革的不竭動(dòng)力。特別是在當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下，必須要有一點(diǎn)創(chuàng)新的觀念，絕對(duì)不可墨守成規(guī)，要善于打破定勢(shì)，用新眼光、新觀念指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，走出新路子

第四篇：五梳五破五立學(xué)習(xí)心得體會(huì)

遵義市湘江小學(xué)“五梳五破五立”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

王 會(huì)

近日，根據(jù)匯川區(qū)政府文件指示，我校圍繞 “五梳五破五立”展開(kāi)解放思想大討論活動(dòng)，并按照活動(dòng)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，我進(jìn)一步明確了活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)，我的確受益匪淺?，F(xiàn)自我梳理如下：

一、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺(jué)做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。因此，我認(rèn)為，我必須樹(shù)立 “終身學(xué)習(xí)”的理念，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到有課必聽(tīng)，（包括校內(nèi)校外的公開(kāi)課及家常課）聽(tīng)課必記，聽(tīng)后必反思，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，助力自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，辦公室工作帶有很強(qiáng)的服務(wù)性。為更好的服務(wù)教職工，我要做到：一是積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)班子解決工作中遇到的問(wèn)題和困難；二是講求行之有效的工作方法，加強(qiáng)與上級(jí)部門的qq聯(lián)系，為學(xué)校的工作、老師的切身利益服好務(wù)；三是多聽(tīng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見(jiàn)和建議，變坐等問(wèn)題上門到主動(dòng)服務(wù)教師，主動(dòng)了解情況并解決問(wèn)題，轉(zhuǎn)變角色、服務(wù)學(xué)校各部門，以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我的工作作風(fēng)。

通過(guò)開(kāi)展“五梳五破五立”解放思想大討論活動(dòng)，我加深了認(rèn)識(shí)，提振了精氣神，更明確了自己工作的任務(wù)；本次自我梳理活動(dòng)是我實(shí)現(xiàn)教育理想的有力舉措，也是我未來(lái)工作的目標(biāo)與方向。

2016-03-28

第五篇：五論學(xué)習(xí)貫徹《意見(jiàn)》

加快發(fā)展要注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

——五論學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見(jiàn)》

加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，是《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見(jiàn)》中的一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，也是我國(guó)旅游業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展實(shí)踐所總結(jié)出來(lái)的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)《意見(jiàn)》、加快旅游業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一定要善于用統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的理念與方法來(lái)解決好所面臨的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是改革創(chuàng)新的需要。我們貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》、加快旅游業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)，就是要突破機(jī)制體制方面的阻礙，通過(guò)改革創(chuàng)新來(lái)解放和發(fā)展旅游生產(chǎn)力。《意見(jiàn)》明確指出“要按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、形成合力的要求，創(chuàng)新體制機(jī)制，推進(jìn)旅游管理體制改革”。實(shí)踐中，在克服諸如旅游資源管理分散、旅游市場(chǎng)管理混亂、政出多門、重復(fù)建設(shè)、地方保護(hù)等諸多制約旅游業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制方面的障礙時(shí)，單靠旅游部門自身的職能與力量往往是難以徹底解決的。因此，我們必須加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過(guò)區(qū)域聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)等方式，共同促進(jìn)旅游業(yè)的快速發(fā)展。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是加快發(fā)展的需要。旅游業(yè)是綜合性的產(chǎn)業(yè)，旅游業(yè)在帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和外部要素的依托也非常大。因此，要加快旅游業(yè)的發(fā)展，就必須強(qiáng)化大旅游和綜合性產(chǎn)業(yè)觀念，加強(qiáng)行業(yè)間、部門間、地區(qū)間、政策法規(guī)間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成旅游業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力與良好環(huán)境。正如《意見(jiàn)》所要求我們的，要促進(jìn)區(qū)域旅游協(xié)調(diào)發(fā)展；要加強(qiáng)旅游與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展；要把旅游基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃；要在編制和調(diào)整城市總體規(guī)劃、土地利用規(guī)劃等專門規(guī)劃時(shí)充分考慮旅游業(yè)發(fā)展需要；要在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時(shí)充分考慮旅游業(yè)發(fā)展需求；城市公交服務(wù)網(wǎng)絡(luò)要向周邊旅游點(diǎn)延伸；博物館、金融、郵政等服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)要在旅游旺季適當(dāng)延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間；各類經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的公用廁所要對(duì)游客開(kāi)放；公共媒體要積極開(kāi)設(shè)旅游欄目；相關(guān)部門要加強(qiáng)旅游聯(lián)合執(zhí)法。這些要求都是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)思想的具體體現(xiàn)，也是加快發(fā)展旅游業(yè)的客觀需要。只有牢固樹(shù)立大旅游意識(shí)，通過(guò)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能為旅游業(yè)創(chuàng)造出一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境與發(fā)展基礎(chǔ)，才能加快旅游業(yè)的發(fā)展。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是科學(xué)發(fā)展的需要?！兑庖?jiàn)》要求我們?cè)诩涌炻糜螛I(yè)發(fā)展的同時(shí)，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，確保旅游業(yè)沿著健康科學(xué)的道路發(fā)展。而要實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的科學(xué)發(fā)展，首先必須注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。一是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)旅游業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，要站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局來(lái)發(fā)展旅游業(yè)；二是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)域旅游的發(fā)展，盡快改變我國(guó)區(qū)域間旅游發(fā)展不平衡、產(chǎn)品雷同、市場(chǎng)割裂、惡性競(jìng)爭(zhēng)等影響旅游業(yè)發(fā)展總體水平的現(xiàn)狀；三是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)旅游發(fā)展，不僅要重視鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，還要注重農(nóng)民旅游的發(fā)展，使旅游成為聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)、減少差距的橋梁；四是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)旅游業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)間的發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)間的融合，形成相互促進(jìn)、互為依托的良好格局；五是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)旅游與自然之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，要在旅游開(kāi)發(fā)建設(shè)與經(jīng)營(yíng)中合理利用資源，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，通過(guò)積極鼓勵(lì)低碳旅游、綠色旅游實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)與自然的和諧發(fā)展。總之，旅游業(yè)的科學(xué)發(fā)展，同樣必須建立在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)之上。

加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，是我們學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》精神、貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》要求的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)又好又快發(fā)展的客觀要求。