第一篇：新疆廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)(本科)

新疆廣播電視大學(xué)“開放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)（本科）

《國(guó)家賠償法》課程教學(xué)大綱

第一部分 大綱說(shuō)明

1、課程性質(zhì)

國(guó)家賠償法是新疆電大“開放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)本科階段的選修課程，本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54。

2、課程媒體

（1）文字教材：本課程采用由劉嗣元、石佑啟編著，北京大學(xué)出版社出版的《國(guó)家賠償法要論》。

（2）網(wǎng)上資源：“新疆電大在線”平臺(tái)將提供包括直播課堂、IP課件、平時(shí)作業(yè)、重難點(diǎn)輔導(dǎo)、案例分析等內(nèi)容的教學(xué)輔導(dǎo)資料，并根據(jù)教學(xué)需要提供網(wǎng)上答疑。

第二部分 教學(xué)目的及學(xué)習(xí)建議

1、教學(xué)目的

國(guó)家賠償法課程系統(tǒng)闡述了國(guó)家賠償法的相關(guān)理論與制度，其教學(xué)目的是使學(xué)生理解和掌握國(guó)家賠償法基本理論知識(shí)與相關(guān)法律制度，并培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，解決國(guó)家賠償具體法律問題的能力。

本課程共有三編十五章。第一編為總論，包括七個(gè)章節(jié)，總體上介紹國(guó)家賠償?shù)幕局贫扰c基本理論，第二編和第三編分別是行政賠償編和司法賠償編，各包含4個(gè)章節(jié)，對(duì)行政賠償與司法賠償從實(shí)體和程序兩個(gè)方面具體進(jìn)行了闡述。

2、學(xué)習(xí)建議

本課程的文字教材體系完整、內(nèi)容明確，網(wǎng)絡(luò)資源相對(duì)較全面，教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)很好的圍繞教材開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。國(guó)家賠償法與行政法學(xué)、行政訴訟法學(xué)以及刑事訴訟法學(xué)都有密切關(guān)系，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意這些學(xué)科的理論銜接。同時(shí)，注意分析我國(guó)具體實(shí)踐，加強(qiáng)案例分析教學(xué)的運(yùn)用，注重教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)，也是學(xué)好本門課程的關(guān)鍵。

第三部分 教學(xué)內(nèi)容

第一章 國(guó)家賠償法概述

教學(xué)內(nèi)容及要求 第一節(jié) 國(guó)家賠償 第二節(jié) 國(guó)家賠償法 本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生重點(diǎn)掌國(guó)家賠償與國(guó)家賠償法的概念、性質(zhì)及特點(diǎn)，掌握國(guó)家賠償法的淵源與作用，理解國(guó)家賠償?shù)睦碚撘罁?jù)。

第二章 國(guó)家賠償法的起源與發(fā)展趨勢(shì)

教學(xué)內(nèi)容及要求

第一節(jié) 國(guó)家賠償法的起源 第二節(jié) 國(guó)家賠償法的發(fā)展趨勢(shì)

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握國(guó)家賠償法的起源和發(fā)展趨勢(shì)。

第三章 國(guó)家賠償?shù)臍w則原則和構(gòu)成要件

教學(xué)內(nèi)容及要求

第一節(jié) 國(guó)家賠償?shù)臍w則原則 第二節(jié) 國(guó)家賠償?shù)臉?gòu)成要件 本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生重點(diǎn)掌握國(guó)家賠償歸責(zé)原則的含義、種類及我國(guó)的規(guī)定，重點(diǎn)掌握國(guó)家賠償法的構(gòu)成要件的理論及主要內(nèi)容。

第四章 國(guó)家賠償?shù)姆秶?/p>

教學(xué)內(nèi)容及要求

第一節(jié) 國(guó)家賠償范圍的確定 第二節(jié) 國(guó)家賠償?shù)拿庳?zé)范圍

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握國(guó)家賠償范圍的確定原則，重點(diǎn)把握國(guó)家賠償范圍的類型及國(guó)家賠償?shù)拿庳?zé)范圍。

第五章 國(guó)家賠償?shù)姆绞?、?jì)算標(biāo)準(zhǔn)和費(fèi)用

教學(xué)內(nèi)容及要求 第一節(jié) 國(guó)家賠償?shù)姆绞?第二節(jié) 國(guó)家賠償?shù)挠?jì)算標(biāo)準(zhǔn) 第三節(jié) 國(guó)家賠償?shù)馁M(fèi)用 本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握國(guó)家賠償?shù)母鞣N方式，把握國(guó)家賠償計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)的種類與具體標(biāo)準(zhǔn)，了解國(guó)家賠償費(fèi)用的來(lái)源。

第六章 國(guó)家賠償?shù)臅r(shí)效制度與國(guó)家賠償法的效力

教學(xué)內(nèi)容及要求 第一節(jié) 時(shí)效制度 第二節(jié) 國(guó)家賠償法的效力

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握國(guó)家賠償時(shí)效的起算魚期間，明確國(guó)家賠償法的時(shí)間、空間及對(duì)人的效力。

第七章

國(guó)家追償

教學(xué)內(nèi)容及要求 第一節(jié) 國(guó)家追償概述 第二節(jié) 行政追償 第三節(jié) 司法追償

本章需要繼續(xù)探討的問題 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解明確國(guó)家追償?shù)母拍罴靶再|(zhì)，掌握行政追償與司法追償?shù)木唧w內(nèi)容。

第八章 行政賠償概述

教學(xué)內(nèi)容及要求

第一節(jié) 行政賠償?shù)母拍钆c意義

第二節(jié) 行政賠償?shù)臍w則原則與構(gòu)成要件

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解行政賠償?shù)母拍钆c意義，重點(diǎn)行政賠償?shù)臍w責(zé)原則與構(gòu)成要件。

第九章 行政賠償?shù)姆秶?/p>

教學(xué)內(nèi)容及要求

第一節(jié) 行政賠償范圍概述 第二節(jié) 侵害人身權(quán)的賠償范圍 第三節(jié) 侵害財(cái)產(chǎn)權(quán)的賠償范圍 第四節(jié) 行政賠償?shù)拿庳?zé)范圍

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握行政賠償?shù)木唧w范圍與免責(zé)范圍。

第十章 行政賠償請(qǐng)求人與賠償義務(wù)機(jī)關(guān) 教學(xué)內(nèi)容及要求 第一節(jié) 行政賠償請(qǐng)求人 第二節(jié) 行政賠償義務(wù)機(jī)關(guān)

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握行政賠償主體的具體規(guī)定與制度。

第十一章 行政賠償程序

教學(xué)內(nèi)容及要求 第一節(jié) 行政賠償程序概述 第二節(jié) 行政賠償?shù)男姓绦?/p>

第三節(jié)行政程序的訴訟程序

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握行政賠償兩種不同程序的具體內(nèi)容。

第十二章 司法賠償程序

教學(xué)內(nèi)容及要求

第一節(jié) 司法賠償?shù)暮x和特點(diǎn) 第二節(jié) 司法賠償?shù)漠a(chǎn)生與發(fā)展

第三節(jié) 司法賠償?shù)臍w責(zé)原則與構(gòu)成要件

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握司法賠償?shù)母拍?、特點(diǎn)，了解其形成與發(fā)展，重點(diǎn)掌握司法賠償?shù)臍w責(zé)原則與構(gòu)成要件。

第十三章 司法賠償?shù)姆秶?/p>

教學(xué)內(nèi)容及要求 第一節(jié) 刑事賠償?shù)姆秶?/p>

第二節(jié) 民事、行政訴訟中的司法賠償 第三節(jié) 司法賠償?shù)拿庳?zé)范圍

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握司法賠償?shù)木唧w范圍及免責(zé)范圍。

第十四章 司法賠償請(qǐng)求人與賠償義務(wù)機(jī)關(guān)

教學(xué)內(nèi)容及要求 第一節(jié) 司法賠償請(qǐng)求人 第二節(jié) 司法賠償義務(wù)機(jī)關(guān)

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握關(guān)于司法賠償雙方主體的主要規(guī)定節(jié)內(nèi)容。

第十五章 司法賠償程序

教學(xué)內(nèi)容及要求

第一節(jié) 司法賠償程序概述 第二節(jié) 司法侵權(quán)行為的認(rèn)定 第三節(jié) 先行處理 第四節(jié) 司法賠償復(fù)議

第五節(jié) 人民法院賠償委員會(huì)的決定

本章需要繼續(xù)探討的問題

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握司法賠償?shù)木唧w程序，明確司法侵權(quán)行為的認(rèn)定方式，把握人民法院賠償委員會(huì)的性質(zhì)、地位及工作內(nèi)容和工作程序。

第二篇：黑龍江廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)金融學(xué)專業(yè)本科

黑龍江廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)金融學(xué)專業(yè)（本科）

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施細(xì)則

黑龍江廣播電視大學(xué)開放教育金融學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)應(yīng)用型高等專門人才。金融學(xué)專業(yè)既要具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)金融理論功底，也要掌握一定的金融操作技巧和工程技能，不僅專業(yè)性強(qiáng)，涉及的面也寬，而一般情況下，學(xué)生缺乏業(yè)務(wù)實(shí)踐。即使是那些在實(shí)務(wù)部門工作的學(xué)員，也難于對(duì)整體金融運(yùn)行準(zhǔn)確把握。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須高度重視集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為此，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)金融學(xué)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》制定如下細(xì)則：金融學(xué)專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文兩項(xiàng)主要內(nèi)容。金融學(xué)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)具體要求如下：

一、社會(huì)調(diào)查：

社會(huì)調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對(duì)全學(xué)程所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)對(duì)關(guān)鍵或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（一）要求

1.金融學(xué)專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)調(diào)查。不參加社會(huì)調(diào)查的學(xué)生不能畢業(yè)。2.選題：社會(huì)調(diào)查的具體內(nèi)容既可使用中央電大提供的選題，也可使用省電大或地市電大自行提供的參考選題，還可由學(xué)生本人自定選題，但選題應(yīng)在本專業(yè)范圍內(nèi)。調(diào)查的單位可與自己的實(shí)際工作崗位相結(jié)合。

3.時(shí)間：社會(huì)調(diào)查原則上全學(xué)程安排一次。社會(huì)調(diào)查進(jìn)行時(shí)間以三周為宜，應(yīng)盡量安排在寒暑假期間。

4.輔導(dǎo)：社會(huì)調(diào)查應(yīng)先有一個(gè)調(diào)查方案（含調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)論等），做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。各地市電大分校在調(diào)查前應(yīng)組織一次集中輔導(dǎo)。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下結(jié)合自己的本職工作實(shí)際確立調(diào)查對(duì)象和選題。選題應(yīng)具體、具有現(xiàn)實(shí)意義，并能為學(xué)生所駕馭。學(xué)生在社會(huì)調(diào)查中，應(yīng)作好采訪筆記。

5.撰寫：根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的撰寫內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的結(jié)果分析、調(diào)查結(jié)論、調(diào)查體會(huì)等。要求做到：理論與實(shí)際相結(jié)合；觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一；材料要真實(shí)（來(lái)自于被調(diào)查對(duì)象）、詳實(shí)；結(jié)構(gòu)要符合調(diào)查報(bào)告體裁的一般規(guī)范；文字通順，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；結(jié)論有理、有據(jù)。文字量不少于3000字。有關(guān)打印、排版格式等相關(guān)內(nèi)容同畢業(yè)論文要求。

6.社會(huì)調(diào)查是學(xué)生撰寫畢業(yè)論文前期的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，為了充分利用學(xué)生進(jìn)行調(diào)查所獲得的第一手材料，使得畢業(yè)論文更具現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性，原則上要求調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與畢業(yè)論文相關(guān)。

（二）考核與成績(jī)?cè)u(píng)定 1.考核內(nèi)容：（1）調(diào)查時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；（2）調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)；（3）參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的過(guò)程記錄。

2.考核標(biāo)準(zhǔn)：社會(huì)調(diào)查成績(jī)分為合格與不合格兩等。合格：（1）調(diào)查的范疇符合要求；（2）調(diào)查活動(dòng)真實(shí)，有詳盡的社會(huì)調(diào)查記錄，且原始調(diào)查材料翔實(shí)；（3）內(nèi)容充實(shí)，邏輯清楚、語(yǔ)言通順；（4）字?jǐn)?shù)符合要求。不合格：凡不符合合格的標(biāo)準(zhǔn)中所提到的任何一條要求，均視為不合格。

3.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位蓋章。

（2）調(diào)查報(bào)告成績(jī)?cè)瓌t上由指導(dǎo)教師評(píng)定，分校負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告的審核。（3）調(diào)查報(bào)告初評(píng)不及格者，允許重寫一次。4.學(xué)分

調(diào)查報(bào)告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)調(diào)查和未交調(diào)查報(bào)告者不能得到該學(xué)分。

二、畢業(yè)論文：

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)金融專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。畢業(yè)論文還是電大畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力具有重要意義。為了規(guī)范全省的畢業(yè)論文寫作，特制定如下具體要求：

（一）畢業(yè)論文撰寫規(guī)范

畢業(yè)論文是開放教育金融學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)這一工作環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范寫作，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，特制定本規(guī)范。

1.畢業(yè)論文內(nèi)容組成

（1）組成項(xiàng)目:畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容（按順序）：封面、目錄、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、封底。如果需要，可以在正文前加“引論”或“緒言”，在參考文獻(xiàn)后加“后記”或“說(shuō)明”。

（2）各項(xiàng)目含義

封面：封面由文頭、論文標(biāo)題、作者姓名、學(xué)號(hào)、教學(xué)點(diǎn)、專業(yè)及年級(jí)、指導(dǎo)教師等項(xiàng)目組成。

目錄：列出論文正文的一、二級(jí)標(biāo)題名稱以及參考文獻(xiàn)、后記等的對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。中文內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞：內(nèi)容提要是對(duì)論文內(nèi)容的概括性描述和觀點(diǎn)綜述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在100～300字。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，通常3～8個(gè)。

正文：正文是論文的主體部分，通常由緒言（引論）、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。正文的各個(gè)章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級(jí)標(biāo)題來(lái)標(biāo)識(shí)。

參考文獻(xiàn)：作者在寫作過(guò)程中使用過(guò)的文章、著作名錄。

封底：封底由指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、論文答辯小組意見、論文成績(jī)?nèi)糠纸M成。2.畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)

（1）紙型：畢業(yè)論文一律用A4型紙（210mm×297mm）打印。

（2）版式與用字:文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。

（3）論文各部分的編排式樣及字體字號(hào)

論文標(biāo)題：3號(hào)黑體，文頭下居中，上下各空兩行。

論文副標(biāo)題：3號(hào)宋體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。目錄：另起頁(yè)，項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體，頂部居中；內(nèi)容用5號(hào)宋體。

中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞：另起頁(yè)，標(biāo)題5號(hào)黑體，空兩格；內(nèi)容用5號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行回行頂格，字?jǐn)?shù)在100～300之間，關(guān)鍵詞通常3～8個(gè)，詞間用分號(hào)隔開。

正文文字：另起頁(yè)，用5號(hào)宋體。每段起首空兩格，回行頂格。畢業(yè)論文的篇幅，一般在6000～10000字。

參考文獻(xiàn)：項(xiàng)目名稱用5號(hào)黑體，在正文后空兩行頂格排印，另起行空兩格用5號(hào)楷體排印參考文獻(xiàn)內(nèi)容。

3.關(guān)于交件

（1）學(xué)生于規(guī)定時(shí)間前將經(jīng)裝訂的紙質(zhì)畢業(yè)論文、3.5英寸軟盤（軟盤內(nèi)必須存放完整的畢業(yè)論文正稿）送交輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員將收到的論文送交導(dǎo)師以便獲得導(dǎo)師的最終評(píng)語(yǔ)。

（2）各市（地）教學(xué)班檢查已完成評(píng)語(yǔ)的畢業(yè)論文，在省電視大學(xué)的指導(dǎo)下組織答辯，評(píng)定成績(jī)并蓋上教學(xué)班復(fù)審圖章。

（二）畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師 1.指導(dǎo)教師條件

（1）指導(dǎo)教師具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)省電大培訓(xùn)并取得畢業(yè)論文指導(dǎo)資格證書。

（2）指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文，不得跨專業(yè)指導(dǎo)。（3）在普通高校本科金融專業(yè)任教的教師具有指導(dǎo)資格。（4）每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文一般不超過(guò)10篇。

（5）具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過(guò)程。

2.指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。（2）對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題。（3）具體指導(dǎo)的方面為：論文的選題要求、如何收集資料、提綱的寫作要求、論文摘要的寫作要求、參考文獻(xiàn)的要求、文獻(xiàn)綜述要求、論文正稿文檔格式要求等。

（4）對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分階段指導(dǎo)，不少于4次；現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)方式應(yīng)不少于一次，總計(jì)指導(dǎo)時(shí)間不少于4小時(shí)；每次指導(dǎo)需進(jìn)行記錄；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式指導(dǎo)的，需進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)資料的下載，由指導(dǎo)教師簽字并附于相應(yīng)的指導(dǎo)記錄表后。

（5）針對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性，避免官話套話和千篇一律、千人一面，并給出百分制論文成績(jī)，論文成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)《黑龍江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》，并按20％的比例將折算后的成績(jī)，計(jì)入論文表格的相關(guān)位置。

（6）檢查學(xué)生獨(dú)立完成寫作工作情況，鑒別并制止明顯抄襲、剽竊等造假行為。3.指導(dǎo)教師工作量

每一學(xué)期，每名教師指導(dǎo)的同一屆各分校（含直屬教學(xué)班）各類各層次各專業(yè)學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過(guò)15人，兼職教師不超過(guò)10人；專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過(guò)30人；兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過(guò)20人。

（三）畢業(yè)論文答辯 1.答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）各市（地）級(jí)電大成立答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)所轄分校答辯工作的管理。（2）主任應(yīng)由市（地）級(jí)電大主管教學(xué)工作的校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由金融專業(yè)的教師參加組成。各專業(yè)教師的選擇可不局限于市（地）級(jí)電大，應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（3）主要職責(zé)：指導(dǎo)監(jiān)督畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作。2.答辯小組

（1）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)。小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人（持有中央電大答辯主持人資格證）1名，答辯教師1名及以上若干名，記錄1名；副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。

（2）指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時(shí)，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。

（3）答辯組成員應(yīng)有端莊的儀表，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在答辯過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真聽取學(xué)生答辯，并以各種適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生實(shí)現(xiàn)充分交流，不得吸煙、吃零食等。

（4）主要職責(zé)：根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評(píng)定答辯成績(jī)和給出綜合成績(jī)。3.答辯教師

（1）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn)。

（2）答辯教師應(yīng)在答辯前審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并依此提出問題，對(duì)學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。（3）對(duì)學(xué)生回答錯(cuò)誤的問題，答辯教師應(yīng)當(dāng)場(chǎng)指出并給出正確的答案。（4）每個(gè)答辯小組在一個(gè)分校答辯的學(xué)生數(shù)最高為25人（含）/天。4.答辯學(xué)生

（1）金融專業(yè)本科畢業(yè)生原則上均須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，并由省電大驗(yàn)收。確有困難的分校至少隨機(jī)抽取50%參加答辯。

（2）申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生必須參加答辯，申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生論文的最后綜合成績(jī)必為良好及良好以上。

（3）學(xué)生應(yīng)通過(guò)PowerPoint方式進(jìn)行答辯。

（4）學(xué)生全部反映論文寫作及其指導(dǎo)過(guò)程的相關(guān)材料，均統(tǒng)一裝入材料袋中，材料袋中必不可少的材料有：畢業(yè)論文修訂稿、論文指導(dǎo)過(guò)程記錄、經(jīng)指導(dǎo)教師批閱的論文提綱、論文初稿、歷次（不少于兩次）修改稿、相關(guān)的磁盤（片）及PowerPoint演示文稿盤等，檔案袋封面需正確填寫學(xué)生本人相關(guān)信息。無(wú)以上材料和以上材料不符合相關(guān)的規(guī)定的學(xué)生，不得參加畢業(yè)答辯；經(jīng)鑒別論文系明顯抄襲和剽竊的，不得參加答辯。

（5）正式答辯未通過(guò)，不得在當(dāng)日、當(dāng)次進(jìn)行重新答辯。

（6）答辯教師及答辯小組對(duì)參加答辯的學(xué)生隨機(jī)抽取，不得由答辯教師或小組指定。（7）全部參加答辯的學(xué)生應(yīng)自始至終參與答辯的全過(guò)程，以相互學(xué)習(xí)并起到監(jiān)督作用。5.答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定程序

（1）答辯教師審閱參加答辯的學(xué)生材料袋中應(yīng)具備的相關(guān)材料（同上），并將擬答辯提問事先寫在答辯記錄（附件5）上。

（2）宣布答辯程序和要求，確定答辯學(xué)生的抽取方式。

（3）答辯人用10分鐘左右時(shí)間介紹選題理由、研究思路及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要成果（或結(jié)論）。

（4）答辯教師審查判斷畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的真實(shí)性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，依據(jù)事先擬寫的答辯提綱提問或隨機(jī)提問，當(dāng)場(chǎng)提出3～5個(gè)相關(guān)問題，由答辯人答辯，提問及答辯情況現(xiàn)場(chǎng)記入答辯記錄表（見附件5）。

（5）答辯教師對(duì)答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并初步給出答辯成績(jī)；答辯結(jié)束后，答辯主持人組織答辯小組對(duì)學(xué)生答辯過(guò)程進(jìn)行合議，并依據(jù)答辯成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以百分制方式給出答辯成績(jī)，并按40％比例將折合的成績(jī)計(jì)入相關(guān)表格。

（6）綜合成績(jī)由答辯組統(tǒng)計(jì)并填登在相應(yīng)的表格上，等級(jí)依據(jù)百分制綜合成績(jī)并參照《黑龍江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)確定。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各個(gè)環(huán)節(jié)占綜合成績(jī)的比例分別確定為：論文成績(jī)20％、初稿及修改稿（不少于三次）10%、論文摘要（不低于200字）10％、文獻(xiàn)參考目錄5％、文獻(xiàn)綜述（不少于400字）10％、相關(guān)的磁盤（片）及PowerPoint演示文稿盤5％、答辯成績(jī)40％。

（7）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂的方式為（上下依次）：封面、論文正文、論文指導(dǎo)記錄、論文評(píng)審及答辯評(píng)審記錄。

（8）凡畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合成績(jī)不及格者，可根據(jù)所在分校實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)補(bǔ)做一次。

6.答辯方式

（1）論文答辯采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地和雙向視頻兩種方式進(jìn)行。

（2）學(xué)生采用 PowerPoint進(jìn)行答辯時(shí)，應(yīng)在論文的基礎(chǔ)上對(duì)所演示的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)、編輯。

（3）以公開答辯為范例，以分專業(yè)、專業(yè)分組答辯為主。7.答辯環(huán)境

（1）答辯現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有橫幅標(biāo)明答辯教學(xué)點(diǎn)、答辯專業(yè)等。（2）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有采用 PowerPoint方式演示的相應(yīng)設(shè)施。

（3）答辯環(huán)境應(yīng)保證無(wú)噪音干擾，室內(nèi)溫度適宜，通風(fēng)良好，光線清晰，布置整潔（參照考場(chǎng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)）。

（4）答辯現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)保證答辯雙方有效的聲音傳輸及為保證此效果而必備的相關(guān)音響設(shè)備。（5）教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以適當(dāng)方式記錄或選擇記錄選擇答辯現(xiàn)場(chǎng)與過(guò)程。8.管理及流程

（1）答辯工作管理委員會(huì)

①省電大成立集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理工作。委員會(huì)主任為主管教學(xué)工作的校長(zhǎng)，副主任為教務(wù)處處長(zhǎng)及主管處長(zhǎng)，成員為省電大各教學(xué)部主任。

②答辯工作管理委員會(huì)辦公室設(shè)在教務(wù)處。（2）答辯申報(bào)流程

①每學(xué)期的第4周內(nèi)，分校將《黑龍江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表》上報(bào)市（地）級(jí)電大審核。

②每學(xué)期的第6周內(nèi)，以市（地）級(jí)電大市（地）級(jí)電大為單位，通過(guò)省電大“教務(wù)論壇”，向省電大提交所屬各分校（直屬教學(xué)班）《黑龍江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表》和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯申請(qǐng)》，同時(shí)寄交《黑龍江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表》文本。

③省電大經(jīng)協(xié)調(diào)后確定本科答辯時(shí)間并對(duì)相關(guān)的工作做出安排，通知相關(guān)學(xué)校。④畢業(yè)答辯的時(shí)間一般為每學(xué)期的第14周起并適當(dāng)延續(xù)至假期，其余時(shí)間不安排答辯。（3）分校職責(zé)

①選聘畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師，并監(jiān)督指導(dǎo)過(guò)程。

②及時(shí)向市（地）級(jí)電大上報(bào)《黑龍江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表》和提出擬答辯時(shí)間安排的意見。③提供答辯所必須的各項(xiàng)條件。

④對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)相關(guān)的材料在學(xué)生畢業(yè)后兩年內(nèi)存檔。

（4）市（地）級(jí)電大職責(zé)

①組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，每學(xué)期對(duì)所轄分校（直屬教學(xué)班）金融本科論文指導(dǎo)教師重要的指導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)監(jiān)督記錄表》。

②做好其它集中實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)驗(yàn)收工作及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)過(guò)程檢查和答辯組織工作。

③依據(jù)本管理規(guī)范制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作管理實(shí)施細(xì)則，制定所屬教學(xué)點(diǎn)每學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作方案，組織、管理所屬教學(xué)點(diǎn)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作。

（5）省電大職責(zé)

①制定并完善有關(guān)工作的管理規(guī)范。

②確定本科學(xué)生答辯時(shí)間并組織現(xiàn)場(chǎng)答辯工作，檢查學(xué)生是否具備參加答辯的資格和條件，對(duì)答辯工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和評(píng)估，并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作評(píng)估表》（見附件10）。

③對(duì)各教學(xué)點(diǎn)?？茖W(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)和其它集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)及本科其它集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)進(jìn)行抽查。

（6）成績(jī)管理

①畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文綜合成績(jī)登入《黑龍江廣播電視大學(xué)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)和市（地）級(jí)自開課成績(jī)驗(yàn)收表》，一份交省電大存檔，一份交市（地）級(jí)電大進(jìn)行成績(jī)錄入并存檔，一份留分校存檔。

②省電大對(duì)畢業(yè)論文答辯成績(jī)進(jìn)行審核，經(jīng)確認(rèn)后，錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。③優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），交省電大存檔并不定期集冊(cè)印刷發(fā)行。9.材料存檔

學(xué)校應(yīng)將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)材料裝入材料袋統(tǒng)一存檔，包括畢業(yè)論文修訂稿、論文指導(dǎo)過(guò)程記錄、經(jīng)指導(dǎo)教師批閱的論文提綱、論文初稿、歷次（不少于兩次）修改稿、相關(guān)的磁盤（片）及PowerPoint演示文稿盤等，存檔期限為兩年。

第三篇：南京廣播電視大學(xué)開放教育法學(xué)

南京廣播電視大學(xué)開放教育“法學(xué)”

專業(yè)（專升本）教學(xué)實(shí)施細(xì)則

為落實(shí)南京廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)搞好本科階段（專科起點(diǎn)）各項(xiàng)教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，特制定本教學(xué)實(shí)施細(xì)則。

第一部分 教學(xué)組織形式

一、教學(xué)模式

1、采用“以學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔”的教學(xué)模式。學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)法學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的本科階段培養(yǎng)目標(biāo)及業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求，利用學(xué)校提供的文字教材、音像教材、CAI課件等教學(xué)媒體開展個(gè)體化自主學(xué)習(xí)。教師通過(guò)面授輔導(dǎo)、答疑、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及網(wǎng)上討論、E-mail信箱、雙向視頻系統(tǒng)、直播課堂等教學(xué)手段提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

2、按課程組建輔導(dǎo)教學(xué)班及學(xué)習(xí)小組。

① 將專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平相近的學(xué)生分類，原則以100人為單元組建輔導(dǎo)教學(xué)班，以便根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，分類指導(dǎo)；生之間的互助互學(xué)。

③ 組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、法學(xué)三門課程的水平測(cè)試，測(cè)試結(jié)果作為擇優(yōu)注冊(cè)，分類教學(xué)的依據(jù)。

② 將學(xué)生家庭住址、工作地點(diǎn)相近的學(xué)生分類，原則以每10人為單元組建學(xué)習(xí)小組，以便于就近組織學(xué)生進(jìn)行小組交流、討論、咨詢、輔導(dǎo)、答疑以及學(xué)

④ 課程輔導(dǎo)教學(xué)班及學(xué)習(xí)小組每學(xué)期始組建、學(xué)期末解散。下學(xué)期按上述原則重組。

二、教學(xué)輔導(dǎo)

在中央電大課程主講教師、主持教師的統(tǒng)一指導(dǎo)下，做好教學(xué)輔導(dǎo)工作。學(xué)校成立由校內(nèi)外教師組成的專業(yè)教研室；聘請(qǐng)課程責(zé)任教師和輔導(dǎo)教師按試點(diǎn)工作的要求進(jìn)行培訓(xùn)；制定課程責(zé)任教師與輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)和管理辦法。將教學(xué)輔導(dǎo)工作層層分解、落實(shí)到人。

三、教學(xué)方式

1、集中輔導(dǎo)

① 直播課：組織學(xué)生及時(shí)收視中央電大主講教師的衛(wèi)星直播課，并將其內(nèi)容制成錄像帶和VCD光盤，提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。

② 面授輔導(dǎo)課：每課原則上每?jī)芍馨才乓淮巍＝處熢诮虒W(xué)輔導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生逐步理解、掌握開放教育的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，著重講解重點(diǎn)、難點(diǎn)，并在傳授知識(shí)的同時(shí)注重學(xué)生自學(xué)能力、實(shí)踐能力、職業(yè)素質(zhì)等培養(yǎng)。

③ 錄像輔導(dǎo)課：制作選修課程教學(xué)輔導(dǎo)的錄像帶與VCD光盤集中滾動(dòng)播放，并提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。

2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)

由課程輔導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)生可來(lái)校參加集中輔導(dǎo)，亦可自行安排學(xué)習(xí)方式，在家自主學(xué)習(xí)。凡重要的教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容，制成錄像帶或VCD光盤，學(xué)生可在視聽閱覽室借閱或購(gòu)買回去學(xué)習(xí)，并同步制成網(wǎng)頁(yè)，供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

3、補(bǔ)課

① 組織學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)、語(yǔ)文、法學(xué)入學(xué)水平測(cè)試，對(duì)部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課；

② 對(duì)非法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，補(bǔ)修課程按中央電大的要求落實(shí)，具體見本專業(yè)的《補(bǔ)修課程實(shí)施細(xì)則》。

4、形成性考核

形成性考核是遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分；是強(qiáng)化素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,反饋學(xué)習(xí)信息,改進(jìn)課程考核方式方法的重要措施；是科學(xué)測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的重要途徑。

形成性考核的形式視課程內(nèi)容具體確定，一般可采取平時(shí)作業(yè)、小論文、專題討論、案例討論、綜合測(cè)驗(yàn)、小組學(xué)習(xí)、自學(xué)筆記等形式。其中，平時(shí)作業(yè)是必需的一種形式，必修課一般由中央電大統(tǒng)一下發(fā)，選修課由南京電大統(tǒng)一安排，每門課程的平時(shí)作業(yè)不少于四次。其他形式或由南京電大統(tǒng)一安排，或由各教學(xué)點(diǎn)自行安排，具體要求可參見各課程的課程實(shí)施細(xì)則。

形成性考核成績(jī)一般占課程總成績(jī)的15%-20%。其中平時(shí)作業(yè)的成績(jī)占10%-15%，其他形式的考核成績(jī)占5%-10%。

5、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

本科階段的學(xué)生應(yīng)按中央電大統(tǒng)一制定的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的基本要求參加集中實(shí)踐環(huán)節(jié)活動(dòng)，其形式可以是模擬法庭、法律咨詢、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、專題辯論等。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施按市電大下發(fā)的文件要求執(zhí)行。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績(jī)合格者可取得相應(yīng)學(xué)分。未取得該學(xué)分者不得畢業(yè)。

6、命題與考試

各門法學(xué)專業(yè)課程的考核由形成性考核和課程結(jié)業(yè)考試共同組成。無(wú)形成性考核成績(jī)或形成性考核成績(jī)不合格者不得參加課程結(jié)業(yè)考試。必修課實(shí)行閉卷考試，由中央電大統(tǒng)一組織命題，題型一般不少于四種，如：論述題、案例分析題、問答題、名詞解釋題、選擇題、填空題等。選修課由市電大負(fù)責(zé)命題。

形成性考核成績(jī)與卷面成績(jī)經(jīng)折算相加滿60分者視為達(dá)到課程考核及格標(biāo)準(zhǔn)，可取得相應(yīng)學(xué)分。

課程結(jié)業(yè)考試時(shí)間除法律文書為150分鐘外，其他課程均為120分鐘。

7、畢業(yè)論文

本科階段的學(xué)生均應(yīng)撰寫畢業(yè)論文。具體實(shí)施按照市電大下發(fā)的有關(guān)文件進(jìn)行。畢業(yè)論文成績(jī)合格者可取得相應(yīng)學(xué)分，未取得該學(xué)分者不得畢業(yè)。畢業(yè)論文的撰寫時(shí)間安排在取得規(guī)定的課程學(xué)分和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分之后。

第二部分 教學(xué)支持服務(wù)

為便于學(xué)生自主、就近學(xué)習(xí)，必須遵循現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的規(guī)律，充分利用現(xiàn)代通訊、教育技術(shù)和設(shè)備，初步形成沒有教與學(xué)時(shí)空障礙，較為完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)。

1、多種方式輔導(dǎo)

遠(yuǎn)程輔導(dǎo)：由中國(guó)政法大學(xué)課程主講教師提供課程的集中輔導(dǎo)，以直播課堂或錄像方式播出，并制成課程錄像供學(xué)生借閱;

面授輔導(dǎo)：由南京電大課程輔導(dǎo)教師按課程每?jī)芍芙M織一次集中輔導(dǎo)，以若干個(gè)學(xué)習(xí)小組為聽課對(duì)象。同一輔導(dǎo)內(nèi)容重復(fù)若干次，學(xué)生可根據(jù)自身情況選擇方便的時(shí)間接受輔導(dǎo)。

作業(yè)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)教師通過(guò)批改平時(shí)作業(yè)，給出成績(jī)，進(jìn)行評(píng)講，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

2、多種手段助學(xué)

課堂答疑:教師在課堂輔導(dǎo)時(shí)，留出一定的時(shí)間，回答學(xué)生的疑問；

E_mail答疑：每門課程均開設(shè)輔導(dǎo)教師電子信箱，收集學(xué)生提出的問題，并及時(shí)在網(wǎng)上回復(fù)；

電話答疑：每門課原則上每周安排一次為時(shí)三小時(shí)的電話答疑;

網(wǎng)頁(yè)信息：設(shè)立開放教育 “法學(xué)”專業(yè)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)發(fā)布本專業(yè)各課程的教學(xué)、教務(wù)管理信息，每周充實(shí)、更新各門課程的教學(xué)內(nèi)容、預(yù)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)與答案等，方便學(xué)生就近、自主學(xué)習(xí)。

多媒體學(xué)習(xí)資料：在充分利用中央電大提供的文字、音像等教學(xué)資源外，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，自編、制作部分課程用于導(dǎo)學(xué)的文字、音像、VCD、CAI課件等學(xué)習(xí)資料，提供學(xué)生使用。

輔導(dǎo)教師在答疑、導(dǎo)學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)普遍性的問題，在集中輔導(dǎo)時(shí)一并講解，并及時(shí)反饋給課程責(zé)任教師以至中央電大的主講教師或主持教師。

3、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備

提供配備計(jì)算機(jī)、視頻展示、大型投影等設(shè)備的電化教室，用于集中輔導(dǎo)；

提供配備VCD、錄像機(jī)等設(shè)備的視聽閱覽室，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)；

提供多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，用于學(xué)生自由上網(wǎng)學(xué)習(xí)；

設(shè)立電子圖書資料室，配備課程所需的圖書與資料，供學(xué)生借閱；

學(xué)校其它教學(xué)設(shè)備，保證本專業(yè)開放教育試點(diǎn)優(yōu)先使用。

4、專兼職教師

配備3名以上法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)的專職教師，外聘兼職教師具有講師以上職稱，并通過(guò)中央電大組織的培訓(xùn)、考核。

第三部分 教學(xué)組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作教學(xué)教務(wù)管理暫行辦法》和法學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的管理辦法、實(shí)施細(xì)則等配套文件，對(duì)教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的管理，保證教學(xué)支持服務(wù)的各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

開放教育“法學(xué)”試點(diǎn)專業(yè)成立專業(yè)大教研室，由專職教師和兼職教師組成；其中設(shè)專業(yè)教研室主任（專業(yè)責(zé)任教師）1名；各課程責(zé)任教師若干名。其工作職責(zé)如下：

一、專業(yè)大教研室

（一）按照學(xué)校和部門要求，制定大教研室學(xué)期（）工作計(jì)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃，大教研室活動(dòng)原則上每學(xué)期不少于二次；

（二）負(fù)責(zé)研究、論證專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則；

（三）負(fù)責(zé)研究論證課程教學(xué)大綱及課程教學(xué)實(shí)施方案

（四）負(fù)責(zé)組織制定形成性考核、課程實(shí)踐和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施性方案并組織落實(shí)；

（五）負(fù)責(zé)課程責(zé)任教師、輔導(dǎo)教師的選任和資格審核工作，將較為優(yōu)質(zhì)的師資直接派遣到各教學(xué)點(diǎn)，并定期組織本專業(yè)的各課程責(zé)任教師、輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)開放教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，原則上每學(xué)期不少于一次；

（六）組織編寫文字輔導(dǎo)資料、網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)資料，負(fù)責(zé)網(wǎng)上輔助教學(xué)；

（七）制定選修課的多媒體資源建設(shè)計(jì)劃，并組織落實(shí)；

（八）組織開展教研活動(dòng)，研討試點(diǎn)工作中的教學(xué)問題，提出教學(xué)模式改革的新思路、新舉措，推動(dòng)試點(diǎn)工作的不斷深化，活動(dòng)原則上每學(xué)期不少于一次；

（九）監(jiān)控課程教學(xué)的進(jìn)度和質(zhì)量，收集各教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生在教學(xué)方面的反饋意見，及時(shí)解決或反映給有關(guān)人員；

（十）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，組織開展多種形式的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力，提高綜合素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量；

（十一）負(fù)責(zé)對(duì)各教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)指導(dǎo)和支持服務(wù)工作，定期組織有關(guān)教師對(duì)各教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)檢查及巡教工作，收集相關(guān)的反饋意見、及時(shí)解決。

（十二）負(fù)責(zé)青年教師的培養(yǎng)工作，鼓勵(lì)其進(jìn)修，并定期組織互相聽課、教案評(píng)比等活動(dòng)，提高其業(yè)務(wù)水平；

（十三）組織教師積極參與試點(diǎn)課題研究工作。

二、專業(yè)責(zé)任教師

（一）按照中央電大統(tǒng)設(shè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)實(shí)施方案的要求，組織制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃及專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則，并協(xié)助專業(yè)教研室組織論證。

（二）負(fù)責(zé)課程責(zé)任教師的聘任、培訓(xùn)、管理工作。

（三）負(fù)責(zé)選修課程教材選用、教學(xué)大綱論證及命題審核工作。

（四）負(fù)責(zé)各課程一體化教學(xué)設(shè)計(jì)的組織、審核工作。

（五）負(fù)責(zé)每學(xué)期所開課程多種媒體教學(xué)資源的組織工作。

（六）負(fù)責(zé)專業(yè)網(wǎng)頁(yè)教學(xué)內(nèi)容的組織、審核工作，每?jī)芍芩⑿乱淮巍?/p>

（七）組織有關(guān)教學(xué)人員開展電話、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)咨詢、答疑工作。

（八）定期組織課程責(zé)任教師開展教研活動(dòng)，傳達(dá)中央電大及學(xué)校的有關(guān)教學(xué)要求，貫徹以學(xué)生、學(xué)習(xí)為中心的原則，積極探討符合遠(yuǎn)程開放教育規(guī)律并切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方式。

（九）定期組織有關(guān)課程教學(xué)的座談、問卷調(diào)查，隨堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善教學(xué)形式，及時(shí)解決問題。

（十）指導(dǎo)課程責(zé)任教師制定平時(shí)作業(yè)管理辦法；定期檢查、監(jiān)控平時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改、成績(jī)給定、信息反饋等工作質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（十一）負(fù)責(zé)法律實(shí)踐的組織、管理工作，制定管理辦法并組織實(shí)施。

（十二）負(fù)責(zé)期末考試評(píng)卷的組織工作，指導(dǎo)課程責(zé)任教師做好試卷分析工作。

（十三）負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的布置、指導(dǎo)、檢查、答辯等工作。

（十四）按照中央電大要求，組織實(shí)施補(bǔ)修課程工作。

（十五）根據(jù)學(xué)校的課題研究計(jì)劃，獨(dú)立或參與開展課題研究工作。

三、課程責(zé)任教師：

（一）在專業(yè)責(zé)任教師的指導(dǎo)下，制定課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案并認(rèn)真組織實(shí)施。

（二）積極參加專業(yè)責(zé)任教師組織的教研活動(dòng)，遵循遠(yuǎn)程開放教育的規(guī)律，貫徹以學(xué)生為中心的原則，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，不斷豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）在教學(xué)輔導(dǎo)工作中，應(yīng)著重對(duì)課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)講授，并注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

（四）按照要求認(rèn)真布置、批改、講評(píng)平時(shí)作業(yè)，嚴(yán)格評(píng)定成績(jī)。

（五）按時(shí)參加教學(xué)咨詢、答疑活動(dòng)，按要求組織學(xué)生開展討論。

（六）不遲到、不早退，上足輔導(dǎo)課時(shí)。

（七）開展電話、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)咨詢、答疑工作。

（八）配合專業(yè)責(zé)任教師為促進(jìn)教學(xué)組織的隨堂聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等工作。

（九）充分利用多種媒體進(jìn)行教學(xué)，配合責(zé)任教師，每?jī)芍芴峁┮淮谓虒W(xué)網(wǎng)頁(yè)刷新的內(nèi)容。

（十）完成專業(yè)責(zé)任教師布置的其他教學(xué)任務(wù)。

第四部分 教學(xué)評(píng)估與監(jiān)控

保證開放教育試點(diǎn)辦學(xué)的支持服務(wù)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，必須對(duì)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估和監(jiān)控，在積極配合中央電大開展的巡教、巡考活動(dòng)的同時(shí)，會(huì)同有關(guān)部門定期從下述方面進(jìn)行檢查與評(píng)估：

教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、師資配備和培訓(xùn);選課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo);教材、大綱到位情況;統(tǒng)設(shè)課多種媒體使用;現(xiàn)代技術(shù)手段使用;個(gè)別化自主學(xué)習(xí);各種教學(xué)輔導(dǎo);教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng);及時(shí)提供圖書、資料;音像磁帶借用、復(fù)制;作業(yè)布置、批改;定期檢查學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況;實(shí)踐性教學(xué)的組織與實(shí)施;選修課教學(xué)資源的建設(shè)、使用;期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、輔導(dǎo);期末考試總結(jié)、分析;實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核結(jié)果;評(píng)定有關(guān)課程和專業(yè)教學(xué)效果;專業(yè)課學(xué)習(xí)成績(jī);專業(yè)技能考核成績(jī);畢業(yè)論文（作業(yè)）評(píng)定;社會(huì)用人單位評(píng)價(jià)等。

南京電大開放教學(xué)部

二○○四年四月十四日

第四篇：遼寧廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)

遼寧廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn) 法學(xué)專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)是本科教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，是全面考查學(xué)生掌握基本概念、基本理論、基本知識(shí)的情況和綜合運(yùn)用能力的重要階段，也是法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為搞好開放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，本著“學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，發(fā)展多種教學(xué)媒體資源優(yōu)勢(shì)，提供充分而完善的教學(xué)支持服務(wù)”的精神，根據(jù)《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》和《關(guān)于“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的意見》及《關(guān)于加強(qiáng)課程實(shí)踐和集中實(shí)踐教學(xué)管理的補(bǔ)充通知》（遼電大教字[2003]8號(hào)）文件精神，制定本實(shí)施細(xì)則。

一、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容

開放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括法律實(shí)踐和畢業(yè)論文兩項(xiàng)內(nèi)容，不得免修。

各試點(diǎn)單位應(yīng)對(duì)申請(qǐng)參加集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)生資格進(jìn)行預(yù)審，并按照《關(guān)于加強(qiáng)課程實(shí)踐和集中實(shí)踐教學(xué)管理的補(bǔ)充通知》（遼電大教字[2003]8號(hào)）文件規(guī)定的工作流程要求審批參加集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)生資格、審批集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作計(jì)劃（每學(xué)期第1周）。

為了保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，各分校、省校直屬工作站和直屬辦學(xué)單位要嚴(yán)格控制教師指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量，每名指導(dǎo)教師原則上每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生不得超過(guò)10名，特殊情況需報(bào)省電大教學(xué)處同意，經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可增加指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量。

二、法律實(shí)踐

（一）目的

法律實(shí)踐的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對(duì)我國(guó)司法實(shí)踐的了解；接受法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

（二）要求

1、法律實(shí)踐必須在學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的主干專業(yè)課程（即統(tǒng)設(shè)必修課程、限選課程）的90%、取得40學(xué)分，并取得本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分的80%（56學(xué)分）之后進(jìn)行。

2、法律實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)限定在立法、執(zhí)法與司法實(shí)踐范圍內(nèi)。各試點(diǎn)單位應(yīng)根據(jù)法學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合畢業(yè)論文的選題，有針對(duì)性地進(jìn)行法律實(shí)踐。各試點(diǎn)單位應(yīng)根據(jù)條件建立模擬法庭或采取其他方式建立固定的教學(xué)實(shí)踐基地，為學(xué)生的法律實(shí)踐提供條件。

3、法律實(shí)踐應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn)，可采取模擬法庭、法律咨詢、專題辯論、社會(huì)調(diào)查或者在司法機(jī)關(guān)及律師事務(wù)所實(shí)習(xí)等形式。各試點(diǎn)單位應(yīng)根據(jù)情況將有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)制成照片或音像資料等存檔備查。

4、中央電大和省電大將逐步提供集中實(shí)踐環(huán)節(jié)法律實(shí)踐參考教材。（中央電大錄制了音像教材，《民主與法制》雜志擬開辟專欄，做為實(shí)踐基地。）

5、法律實(shí)踐應(yīng)根據(jù)要求有組織地進(jìn)行。法律實(shí)踐的過(guò)程應(yīng)有指導(dǎo)教師指導(dǎo)。學(xué)生應(yīng)先申報(bào)實(shí)踐形式，或由試點(diǎn)單位指定，然后由學(xué)生根據(jù)安排有目的地進(jìn)行。學(xué)生應(yīng)將法律實(shí)踐的具體做法、存在問題及解決情況等進(jìn)行記錄。

6、實(shí)踐指導(dǎo)教師的資格與職責(zé)：

實(shí)踐指導(dǎo)教師的資格應(yīng)由具有較高思想水平、較好專業(yè)修養(yǎng)和較強(qiáng)寫作能力，參加過(guò)省電大指導(dǎo)教師培訓(xùn)、取得資格證書，并且符合下列條件之一者擔(dān)任：（1）具有法學(xué)專業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱或者取得法學(xué)專業(yè)碩士以上學(xué)位的高校法學(xué)教師或者法學(xué)研究機(jī)構(gòu)研究人員；（2）具有法學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷并具有初級(jí)職稱、從事法學(xué)專業(yè)教學(xué)研究工作滿五年的法學(xué)教師、法學(xué)研究人員；（3）具有法學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷并具有審判員、檢察員、律師等專業(yè)職稱、職務(wù)，從事法律業(yè)務(wù)工作滿五年的人員。

實(shí)踐指導(dǎo)教師的職責(zé)是：（1）根據(jù)文件要求指導(dǎo)學(xué)生確定實(shí)踐形式；（2）跟蹤檢查學(xué)生法律實(shí)踐情況，隨時(shí)指導(dǎo)解決疑難問題；（3）檢查法律實(shí)踐的書面考核材料，評(píng)定成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生填寫法律實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定表

（一）中的有關(guān)項(xiàng)目，并親自完成法律實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定表

（一）和法律實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定表

（二）中的有關(guān)項(xiàng)目。

7、法律實(shí)踐的成績(jī)考核以學(xué)生提供的書面材料為依據(jù)。參加模擬法庭、法律咨詢、專題辯論的學(xué)生應(yīng)寫出心得體會(huì)，參加司法機(jī)關(guān)及律師事務(wù)所實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)寫出書面報(bào)告。

法律實(shí)踐的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：（1）心得體會(huì)要求體會(huì)真實(shí)、正確，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)不少于2000字；（2）書面報(bào)告要求資料真實(shí)、可靠，中心思想明確，與專業(yè)結(jié)合比較緊密，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)不少于2000字；（3）心得體會(huì)或書面報(bào)告，要求草稿手寫，定稿用A4紙打印，并把法律實(shí)踐封皮、法律實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定表

（一）、法律實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定表

（二）共同裝訂。

8、法律實(shí)踐經(jīng)審核合格后取得相應(yīng)學(xué)分。沒有參加法律實(shí)踐、未交法律實(shí)踐書面考核材料者或成績(jī)不合格者不得學(xué)分。成績(jī)不合格者，允許補(bǔ)寫一次。

9、法律實(shí)踐考核的內(nèi)容有：法律實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；書面考核材料的內(nèi)容與文字表達(dá)。

法律實(shí)踐考核的程序是：

（1）由學(xué)生填寫法律實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定表

（一）；

（2）由法律實(shí)踐活動(dòng)的組織單位或接受單位簽署關(guān)于學(xué)生參加法律實(shí)踐時(shí)的基本情況及表現(xiàn)的意見。

10、法律實(shí)踐書面考核材料由指導(dǎo)教師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)。各試點(diǎn)單位負(fù)責(zé)法律實(shí)踐書面考核材料的成績(jī)審核，省電大負(fù)責(zé)終審。

法律實(shí)踐的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：合格、不合格。

11、法律實(shí)踐的時(shí)間為3周，3學(xué)分。

12、指導(dǎo)教師指導(dǎo)法律實(shí)踐，每個(gè)學(xué)生不得少于6學(xué)時(shí)。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，分析、解決實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生寫作畢業(yè)論文的時(shí)間至少應(yīng)為5周，5學(xué)分。

（一）目的和任務(wù)

1、目的

撰寫畢業(yè)論文的主要目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問題的能力，使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練。

2、任務(wù)

（1）提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，參與社會(huì)實(shí)踐的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法；（3）培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)；（4）培養(yǎng)刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

（二）選題要求

畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)控制在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)。選題應(yīng)注意結(jié)合法學(xué)研究動(dòng)態(tài)和我國(guó)的立法、司法、執(zhí)法實(shí)際，不得違背四項(xiàng)基本原則。

為了保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，本科各專業(yè)均要求進(jìn)行論文的開題，學(xué)生均應(yīng)提交500字左右的開題報(bào)告（書面和PPT兩種形式）。各單位應(yīng)在集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作開始后第4~6周進(jìn)行論文的集中開題，每個(gè)學(xué)生應(yīng)向指導(dǎo)委員會(huì)說(shuō)明其選題的意義、目的、寫作思路和檢索的參考資料情況。各單位在進(jìn)行集中開題時(shí)，應(yīng)提前通知省電大相應(yīng)專業(yè)的負(fù)責(zé)教師。

各單位應(yīng)將通過(guò)開題的學(xué)生畢業(yè)論文題目及指導(dǎo)教師名單于開題后一周報(bào)省電大教學(xué)處備案。

各單位應(yīng)通過(guò)開題報(bào)告對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行把關(guān)，并做到本科階段課程內(nèi)容選題不低于教學(xué)班總選題的10%，避免相同選題過(guò)度集中的情況。

中國(guó)政法大學(xué)將統(tǒng)一提供論文參考選題。

（三）寫作要求

1、畢業(yè)論文的體裁應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)或者單純的案例分析不能作為畢業(yè)論文。

2、畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)觀點(diǎn)明確、材料充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、層次清楚、語(yǔ)言通順、格式規(guī)范。

3、畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)不得少于6000字。

4、畢業(yè)論文初稿應(yīng)為手寫稿，正式稿統(tǒng)一用打印稿，并提供電子文檔（3.5寸軟盤）。論文打印要求是：（1）統(tǒng)一用A4紙打??；（2）論文主標(biāo)題3#字黑體，居中；（3）副標(biāo)題4#字黑體，居中；（4）論文內(nèi)各標(biāo)題4#黑體；（5）正文宋體小4#字；（6）引用的參考文獻(xiàn)楷體4#字；（7）注釋一律采用腳注，宋體5#字。

5、畢業(yè)論文定稿按順序應(yīng)包括：畢業(yè)論文封皮、畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄卡、寫作提綱（500字左右）、目錄、論文摘要（100字~200字）、正文、檢索的參考文獻(xiàn)資料目錄。對(duì)檢索、引用的中外文參考資料，應(yīng)注明書名或論文題目、作者、出版單位（或期刊名）及出版時(shí)間、頁(yè)碼等。

6、每個(gè)學(xué)生應(yīng)根據(jù)答辯小組人數(shù)，提供論文副本。

（四）畢業(yè)論文的組織與管理

1、省電大負(fù)責(zé)開放教育法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的組織實(shí)施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排指導(dǎo)教師的培訓(xùn)、考核和審批，并進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。

2、工作程序

畢業(yè)論文的工作程序應(yīng)遵守省電大《關(guān)于加強(qiáng)課程實(shí)踐和集中實(shí)踐教學(xué)管理的補(bǔ)充通知》（遼電大教字[2003]8號(hào)）的規(guī)定。

省電大在答辯時(shí)對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查和驗(yàn)收，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行終審。終審合格者成績(jī)有效。各單位應(yīng)在答辯前將有關(guān)材料裝袋備查。

檢查的項(xiàng)目有：法律實(shí)踐書面考核材料、開題報(bào)告、畢業(yè)論文初稿、定稿等。

3、各試點(diǎn)單位要加強(qiáng)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織管理，成立開放教育集中實(shí)踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：（1）負(fù)責(zé)對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的全面領(lǐng)導(dǎo)和組織；（2）定期檢查實(shí)踐環(huán)節(jié)工作的進(jìn)展情況；（3）處理和解決實(shí)踐環(huán)節(jié)工作中出現(xiàn)的問題。

指導(dǎo)小組的職責(zé)是：（1）按照省電大集中實(shí)踐環(huán)節(jié)統(tǒng)一部署，具體制定與實(shí)施本單位畢業(yè)論文工作計(jì)劃與進(jìn)度；（2）選聘合格的、專業(yè)對(duì)口的指導(dǎo)教師，并上報(bào)《指導(dǎo)教師資格審批表》；（3）審核學(xué)生參加畢業(yè)論文的資格。原則上學(xué)生應(yīng)在取得本專業(yè)最低學(xué)分（71學(xué)分）的80%（56學(xué)分），且取得法學(xué)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課程（統(tǒng)設(shè)必修課程、限選課程）90%的學(xué)分之后，才能取得參加畢業(yè)論文的資格；（4）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)，做好畢業(yè)作業(yè)的動(dòng)員，督促、檢查；（5）組織答辯工作。

（五）畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的資格與職責(zé)

1、指導(dǎo)教師的資格

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師應(yīng)由具有較高思想水平、較好專業(yè)修養(yǎng)和較強(qiáng)寫作能力，參加過(guò)省電大指導(dǎo)教師培訓(xùn)、取得證書，并且符合下列條件之一者擔(dān)任：（1）具有法學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位、中級(jí)以上技術(shù)職稱或者取得法學(xué)專業(yè)碩士以上學(xué)位的高校法學(xué)教師或者法學(xué)研究機(jī)構(gòu)研究人員；（2）具有法學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，并具有中級(jí)以上職稱的法學(xué)教師、法學(xué)研究人員；（3）具有法學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位并具有審判員、檢察員、律師等專業(yè)職稱、職務(wù)，從事法律業(yè)務(wù)工作滿五年的人員。

學(xué)位論文的指導(dǎo)教師還必須具備法學(xué)專業(yè)副高級(jí)以上的職稱。

2、指導(dǎo)教師的職責(zé)

（1）指導(dǎo)學(xué)生選題和收集資料；指導(dǎo)學(xué)生論文寫作方法；介紹參考書目，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生擬定論文寫作提綱；檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況，隨時(shí)進(jìn)行具體指導(dǎo)；（2）指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文文稿；審閱論文初稿，提出修改意見；解答學(xué)生的疑難問題；做好指導(dǎo)記錄；（3）審查學(xué)生畢業(yè)論文的真實(shí)性，對(duì)論文完成稿寫出評(píng)語(yǔ)，給出初評(píng)成績(jī)；（4）指導(dǎo)學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作；（5）及時(shí)向畢業(yè)論文工作組織管理部門匯報(bào)并協(xié)助處理指導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為。

對(duì)每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間不得低于10學(xué)時(shí)。

（六）畢業(yè)論文指導(dǎo)流程

1、選題。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇確定符合要求的題目，并介紹參考資料目錄和書目，準(zhǔn)備開題報(bào)告。選題的大小、深淺應(yīng)符合實(shí)際。

2、開題報(bào)告。選題后，學(xué)生應(yīng)寫出開題報(bào)告。

3、初稿、二稿。學(xué)生在提綱的基礎(chǔ)上寫出初稿、二稿，指導(dǎo)教師應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)修改。

4、定稿。指導(dǎo)教師審閱定稿（打印稿）后寫出評(píng)語(yǔ)，給出初評(píng)成績(jī)（可采用百分制）。

在有關(guān)稿件上應(yīng)有上述指導(dǎo)、修改的明顯痕跡，并按要求填寫相應(yīng)的指導(dǎo)記錄。

（七）畢業(yè)論文答辯

1、畢業(yè)論文答辯是考察學(xué)生畢業(yè)論文的真實(shí)性，全面考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力的有效手段。“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)本科學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。

2、畢業(yè)論文答辯由各試點(diǎn)單位具體組織實(shí)施。論文答辯應(yīng)設(shè)立答辯委員會(huì)。答辯委員會(huì)下設(shè)答辯小組，由3~5人組成（一般為3人，申請(qǐng)學(xué)位者5人）。答辯小組成員資格應(yīng)略高于指導(dǎo)教師，具體實(shí)施辦法由試點(diǎn)單位制定。

答辯小組應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文的研究方向設(shè)立，由電大專職教師、兼職教師和外聘專家組成，原則上應(yīng)有兩名以上教師具有副高級(jí)以上技術(shù)職稱，至少應(yīng)有一名外聘專家。外聘專家應(yīng)以普通高校教師為主，或至少應(yīng)有從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。有本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行論文答辯的，指導(dǎo)教師應(yīng)回避。答辯小組負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的審閱、答辯和評(píng)分工作。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評(píng)分工作，并對(duì)論文答辯成績(jī)簽字負(fù)責(zé)。

3、答辯主持人須具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。

4、答辯程序：

（1）答辯委員會(huì)主席向全體同學(xué)宣布答辯安排，介紹答辯組成員。

（2）學(xué)生答辯，其過(guò)程應(yīng)包括：①自我介紹；②論文介紹：包括選題的動(dòng)機(jī)（論文寫作目的、意義）、主要論點(diǎn)和主要論據(jù)（可補(bǔ)充論文中未有的新資料作論據(jù)）；③問答，每名學(xué)生需回答四~六個(gè)問題，全部答辯用時(shí)，不得少于30分鐘。其中自我介紹和論文介紹兩部分應(yīng)利用PPT展示（5~10分鐘），學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供硬件設(shè)施。

（3）主答辯人審閱論文，然后在論文所研究的范圍內(nèi)，提出若干質(zhì)疑問題，要求學(xué)生答辯。如發(fā)現(xiàn)論文是抄襲他人的或由他人代寫的，其成績(jī)?yōu)椴患案瘛W(xué)生重寫后的論文仍屬抄襲他人作品的，取消做畢業(yè)論文資格。

5、學(xué)生的答辯情況作為畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定的主要考核內(nèi)容。其中，自述成績(jī)占答辯成績(jī)的20%，答辯情況占80%。答辯小組成員的打分情況應(yīng)記錄在案。

6、答辯小組根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)論文初評(píng)成績(jī)和答辯成績(jī)，給出論文綜合成績(jī)，由答辯主持人簽字。完成答辯的畢業(yè)論文由試點(diǎn)單位教務(wù)處存檔，集中保管。

（八）畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核內(nèi)容

評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)，從畢業(yè)論文的質(zhì)量和答辯情況兩方面進(jìn)行考核。

（1）畢業(yè)論文的質(zhì)量：①科學(xué)性。觀點(diǎn)是否正確；論據(jù)是否充分、可靠；結(jié)論是否合理；是否能夠反映學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)掌握的程度及對(duì)其中某一問題有較深入的理解和認(rèn)識(shí)。②實(shí)用性。選題是否具有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值；是否能夠體現(xiàn)出分析問題、解決問題的能力和水平。③邏輯性。論證是否有力；層次是否分明；邏輯是否嚴(yán)密；結(jié)構(gòu)是否完整、合理。④技術(shù)性。是否具有收集整理運(yùn)用材料的能力；語(yǔ)言表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確；格式是否規(guī)范。

（2）學(xué)生的答辯情況。論文質(zhì)量與回答問題時(shí)的表現(xiàn)是否協(xié)調(diào)。

2、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80分~89分）、中（70分~79分）、及格（60分~69分）、不及格（59分以下）五等。其中，優(yōu)不超過(guò)10%，良不超過(guò)30%。取得及格以上成績(jī)者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。

各等成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）優(yōu)秀：觀點(diǎn)明確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴(yán)謹(jǐn)；有一定的獨(dú)創(chuàng)性，科學(xué)性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語(yǔ)言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出。

（2）良好：觀點(diǎn)明確；內(nèi)容充實(shí)；有一定的理論性；論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語(yǔ)言流暢，格式較規(guī)范；答辯中回答問題正確。

（3）中等：觀點(diǎn)明確；內(nèi)容較為充實(shí)；有一定的理論基礎(chǔ)；論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次較為清楚，語(yǔ)言通順，格式較規(guī)范；答辯中回答問題基本正確。

（4）及格：觀點(diǎn)明確；材料較為具體、充分；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述自己的觀點(diǎn)；結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語(yǔ)言通順，格式較規(guī)范；答辯中回答問題基本正確。

（5）不及格。有下述情形之一者為不及格：觀點(diǎn)不明確或有嚴(yán)重政治性錯(cuò)誤；材料空泛或虛假，論證片面、紊亂，無(wú)邏輯性；結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語(yǔ)言不通順；文章體裁不符合規(guī)定；字?jǐn)?shù)少于6000字；有剽竊、抄襲，由他人代寫或其他弄虛作假行為的；答辯中不能回答問題或表現(xiàn)出對(duì)自己論文的內(nèi)容完全不熟悉。

3、各試點(diǎn)單位對(duì)答辯委員會(huì)評(píng)定的成績(jī)予以初審，省電大確認(rèn)。畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)秀者的學(xué)生人數(shù)原則上不超過(guò)總數(shù)的10%，良不超過(guò)總數(shù)的30%。

4、中央電大對(duì)畢業(yè)論文成績(jī)進(jìn)行抽查和審核。

畢業(yè)論文成績(jī)被評(píng)定為不及格者，可準(zhǔn)予在當(dāng)年補(bǔ)做一次。

三、其他

省電大將于畢業(yè)論文答辯評(píng)定工作結(jié)束后，選送3篇優(yōu)秀論文，參加中央電大法學(xué)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)定，各試點(diǎn)單位可選送至少1篇優(yōu)秀論文（包括文章點(diǎn)評(píng)），參加此活動(dòng)。

各試點(diǎn)單位應(yīng)根據(jù)自己實(shí)際情況，制定本校的具體實(shí)施細(xì)則。未盡事宜，由省電大教學(xué)處解釋。

遼寧廣播電視大學(xué) 二00三年四月二十一日

第五篇：中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)廣告學(xué)專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)廣告學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

在政治思想道德方面，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國(guó)，具有全心全意為人民服務(wù)的精神；遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，能勝任廣告管理、策劃、創(chuàng)意等工作，能勝任計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)與制作工作，同時(shí)具有較寬闊的文化視野和創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)良好的廣告學(xué)實(shí)用型中、高級(jí)專門人才。

本專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：能正確理解和掌握廣告學(xué)的基本原理，能較扎實(shí)地掌握廣告學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)并具有相鄰學(xué)科的有關(guān)知識(shí)，了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景，具有較強(qiáng)的分析鑒賞能力和廣告業(yè)務(wù)能力。

在身體素質(zhì)方面要求：身體健康，能精力充沛地工作。

二、課程設(shè)置及教學(xué)管理

（一）教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課、選修課、補(bǔ)修課和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)。

（二）必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其中部分課程由中央電大委托地方電大按中央電大課程建設(shè)規(guī)范建設(shè)，并代表中央電大主持該課程的教學(xué)活動(dòng)。

（三）選修課供地方電大制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)選用，但?？齐A段已選的選修課，本科階段不得重復(fù)選用。地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)氐男枰蚤_部分選修課。自開課程的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)管理及考試由地方電大負(fù)責(zé)。

（四）統(tǒng)設(shè)服務(wù)課程，中央電大可提供教學(xué)大綱、多種媒體教材、考試等教學(xué)資源的支持服務(wù)。

（五）學(xué)生可以從”公共選修課程”目錄中選修課程，也允許學(xué)生跨科類選修課程。但這部分課程的學(xué)分不得超過(guò)課程總學(xué)分的10%。在本教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生如遇本人?？齐A段已經(jīng)修過(guò)的課程，須選修其他課程替換，以避免重復(fù)學(xué)習(xí)。

（六）對(duì)于使用原教學(xué)計(jì)劃的中央電大廣告?？飘厴I(yè)生，在?？齐A段必修課中已經(jīng)取得了“廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)（1）（2）”、“廣告策劃”、“廣告心理學(xué)”這三門課程的學(xué)分，在升本時(shí)無(wú)需重復(fù)學(xué)習(xí)，而依次以“計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（1）（2）”、“媒體企劃”、“營(yíng)銷與消費(fèi)”這三門課加以替換。

（七）?？齐A段為非廣告專業(yè)的學(xué)生參加廣告專業(yè)本科學(xué)習(xí)時(shí)，必須補(bǔ)修廣告學(xué)概論、美學(xué)原理。

（八）廣告專業(yè)各門課程均安排形成性考核，必須按中央電大要求組織完成。形成性考核成績(jī)一般占課程總成績(jī)的20%，特殊課程參照該課程具體要求。部分課程形成性考核的形式為課程實(shí)踐，包括課程討論、案例分析、專題調(diào)查、模擬廣告創(chuàng)意、模擬廣告策劃與制作等。凡形成性考核不合格者，不能取得該門課程的學(xué)分。

（九）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)教學(xué)大綱（要求）負(fù)責(zé)組織實(shí)施，主要包括專業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)作業(yè)兩部分。綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。

（十）專業(yè)實(shí)踐采取實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、專題討論、模擬廣告策劃、模擬廣告創(chuàng)意與制作等多種形式，時(shí)間安排為3周（3學(xué)分），可結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行，提倡運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基本知識(shí)分析和解決實(shí)際問題；畢業(yè)作業(yè)在完成專業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行，時(shí)間為5周（5學(xué)分），畢業(yè)作業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，題目可以多樣化，選題應(yīng)該符合廣告專業(yè)教學(xué)要求。

（十一）本教學(xué)計(jì)劃設(shè)1～2門證書課程（實(shí)施細(xì)則另行下達(dá)）。

三、教學(xué)模式與教學(xué)媒體

采用多種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)手段，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

文字教材、音像教材、IP課件、CAI課件等為主要教學(xué)媒體，文字教材為基本依據(jù)。通過(guò)面授輔導(dǎo)、函授輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、BBS、電子信箱、VBI、電話和雙向視頻系統(tǒng)、電視直播教學(xué)等多種形式提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

四、修業(yè)年限與畢業(yè)

實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊(cè)后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。

五、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（附后）

文學(xué)科新聞傳播類廣告專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

六、課程說(shuō)明

教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課、選修課和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)。

必修課：1）開放教育入學(xué)指南、2）英語(yǔ)II（1）（2）、3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、4）廣告策劃、5）廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)（1）（2）、6）廣告管理與法規(guī)、7）網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)、8）品牌競(jìng)爭(zhēng)策略、9）廣告心理學(xué)、10）計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)、11）中外廣告史。

選修課：美術(shù)基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖像處理、CIS策劃與設(shè)計(jì)、攝影與攝像、非線性編輯、影視特技及后期合成、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、營(yíng)銷與消費(fèi)、傳媒經(jīng)濟(jì)概論、經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)與謀略、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)頁(yè)版面及編排藝術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站發(fā)布、大眾傳播學(xué)、實(shí)用廣告英語(yǔ)、漢語(yǔ)修辭學(xué)。

（一）必修課程

1.開放教育入學(xué)指南

本課程1學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。

開放教育入學(xué)指南是為配合教育部開展的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作，為廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)生開設(shè)的必修課程。本課程的教學(xué)目的是使接受電大開放教育新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立與開放教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，了解并盡快適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習(xí)技能，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

本課程的主要內(nèi)容：概述現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育含義、特點(diǎn)及其與其他教學(xué)形式的區(qū)別；介紹廣播電視大學(xué)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、辦學(xué)形式、運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)管理和社會(huì)聲譽(yù)；介紹電大遠(yuǎn)程開放教育一般的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法和技巧；介紹利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，怎樣利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與教師、同學(xué)進(jìn)行交流，以及利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件等一般教學(xué)媒體的使用方法等。

2.廣告策劃

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是廣告專業(yè)的一門重要課程，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。它是對(duì)廣告專業(yè)其它各門課程的融會(huì)貫通，以達(dá)到綜合性地運(yùn)用的目的。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)廣告策劃的原理、技巧、程序與具體運(yùn)作應(yīng)有全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能熟練地結(jié)合企業(yè)廣告活動(dòng)進(jìn)行廣告策劃與策劃書撰寫。

3.廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)（1）（2）

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，必修課。開設(shè)二學(xué)期。

本課程是借鑒廣告業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的相關(guān)理論和成就，立足于我國(guó)廣告業(yè)實(shí)際，著眼于廣告發(fā)展趨勢(shì)，講授廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)的原理、規(guī)律、方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性才能和在實(shí)踐中操作的能力?；窘虒W(xué)任務(wù)是，使學(xué)生全面、系統(tǒng)了解廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)的理論和原則，深刻認(rèn)識(shí)廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)的主要方法和相關(guān)技能。

4.廣告法規(guī)與管理

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，為專業(yè)必修課。開設(shè)一學(xué)期。

本課程主要通過(guò)案例的形式來(lái)講述廣告法與廣告管理實(shí)務(wù)，學(xué)生通過(guò)對(duì)一系列案例的學(xué)習(xí)與討論，了解廣告領(lǐng)域中基本的法律知識(shí)和行業(yè)規(guī)則，了解在廣告中法律與道德的界限，懂得如何在法律與道德的范圍內(nèi)成功完成廣告運(yùn)作。

5.網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是廣告專業(yè)課程的重要組成部分之一。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)廣告

基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查、策劃、創(chuàng)作、發(fā)布、評(píng)測(cè)的主要方法和基本技巧，掌握網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)的運(yùn)作能力，了解網(wǎng)絡(luò)廣告制作的常用軟件。

6.品牌競(jìng)爭(zhēng)策略

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。

廣告策劃的核心在于為企業(yè)創(chuàng)立品牌。我國(guó)民族品牌面臨著強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，極希望廣告業(yè)擔(dān)起維護(hù)民族品牌的重?fù)?dān)。本課程講述民族品牌發(fā)展過(guò)程中的問題，以及所面臨的困難，從而明確品牌競(jìng)爭(zhēng)的主要任務(wù)，掌握品牌經(jīng)營(yíng)與競(jìng)爭(zhēng)的策略，同時(shí)認(rèn)識(shí)從品牌到名牌的發(fā)展道路。

本課程強(qiáng)化案例教學(xué)，通過(guò)分析解剖經(jīng)典企業(yè)品牌發(fā)展的案例，借鑒世界名牌發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)企業(yè)的創(chuàng)牌服務(wù)，樹立創(chuàng)出我國(guó)名牌產(chǎn)品的信心。

7.廣告心理學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

廣告心理學(xué)是廣告專業(yè)的基礎(chǔ)課程。它是心理學(xué)與廣告學(xué)的融合，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地講授廣告心理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，使學(xué)員了解和掌握有關(guān)的基本概念和知識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)廣告專業(yè)其他廣告專業(yè)的課程奠定基礎(chǔ)。廣告心理學(xué)課程力求緊密聯(lián)系廣告實(shí)際，反映國(guó)內(nèi)外廣告心理學(xué)研究的最新成果。

8.中外廣告史

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是廣告專業(yè)本科的一個(gè)基礎(chǔ)性課程，主要講授外國(guó)廣告的發(fā)展歷史和中國(guó)廣告的發(fā)展歷史。目的是讓學(xué)生廣告運(yùn)動(dòng)和廣告活動(dòng)有一個(gè)更深入的了解和更深刻的認(rèn)識(shí)。

9.計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)

本課程4學(xué)，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

3ds MAX是A1Modesk公司推出的專業(yè)動(dòng)畫制作軟件，由于其強(qiáng)大的功能而廣泛應(yīng)用于影視廣告、建筑與景觀、多媒體等許多方面，也是當(dāng)前用戶群較多的動(dòng)畫制作軟件之一。本課程主要學(xué)習(xí)3ds MAX三維動(dòng)畫制作軟件，并從基礎(chǔ)篇、造型篇、材質(zhì)篇、氛圍篇、動(dòng)畫篇、合成片、實(shí)例篇等七個(gè)方面采用命令與實(shí)例制作相結(jié)合的方法，詳細(xì)而全面地向?qū)W生講解該軟件的功能與使用方法。使學(xué)生掌握常規(guī)的三維空間造型、動(dòng)態(tài)瀏覽和角色動(dòng)畫。

（二）選修課程

1.美術(shù)基礎(chǔ)

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。

本課程為廣告專業(yè)基礎(chǔ)課程，包括素描和色彩兩部分，素描講述了幾何石膏、石膏頭像、人物寫生；色彩講述了色彩知識(shí)、靜物寫生、風(fēng)景寫生。

2.計(jì)算機(jī)圖像處理

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

課程由淺入深，循序漸進(jìn)地講解圖像處理軟件Photoshop和數(shù)字繪畫軟件Painter的特點(diǎn)、功能、使用方法和技巧。結(jié)合計(jì)算機(jī)圖像和平面設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的計(jì)算機(jī)圖像處理方法；結(jié)合繪畫實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行數(shù)字繪畫，掌握其靈活多變的數(shù)字手繪方式，以達(dá)到各種媒介的繪畫效果。

3.攝影與攝像

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

“攝影”部分主要講授攝影基本原理，攝影的構(gòu)圖、選景與用光；數(shù)碼相機(jī)的工作原理、基本操作、攝影技巧等，為利用攝影語(yǔ)言進(jìn)行廣告攝影的藝術(shù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。“攝像”部分重點(diǎn)講解并要求掌握攝像機(jī)造型與原理，光學(xué)鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)力，光色與構(gòu)圖，畫面運(yùn)動(dòng)與組合等基本原理和實(shí)際操作運(yùn)用；介紹影視光線藝術(shù)，影視美術(shù)等相關(guān)知識(shí)。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的影視攝像技術(shù)和影視導(dǎo)演技術(shù)。

4.非線性編輯

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

它從影視編輯的實(shí)際出發(fā)，以非線性編輯制作工具Adobe Premiere為主要教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)影視非線性編輯的全過(guò)程。傳統(tǒng)的線性后期編輯制作簡(jiǎn)介、非線性編輯制作軟件介紹。

完整的講解Adobe Premiere軟件的界面、基本項(xiàng)目設(shè)置以及視音頻節(jié)目素材的編輯合成；學(xué)習(xí)音頻、音效和字幕的具體應(yīng)用；Premiere高級(jí)編輯技巧和特效運(yùn)用，生成數(shù)字音視頻格式的方法以及與其它不同軟件包的協(xié)同使用等。

5.影視特技及后期合成本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

主要學(xué)習(xí)Adobe After Effects影視后期特效制作軟件的使用；著重講解使用After Effects 這一軟件進(jìn)行影視特效合成的技巧，介紹其強(qiáng)大的視頻編輯功能、生產(chǎn)各種質(zhì)量影片的方法，以及與3dsMAX、Premiere等軟件配合使用及輸出等知識(shí)。

6.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

本課程主要研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)及其規(guī)律性，通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理、基本方法和基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課以及從事相關(guān)的實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。本課共設(shè)十二章，包括市場(chǎng)營(yíng)銷觀念，市場(chǎng)營(yíng)銷管理、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、消費(fèi)者與用戶、競(jìng)爭(zhēng)者與競(jìng)爭(zhēng)策略、目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略、促銷策略以及形象策略。

7.營(yíng)銷與消費(fèi)

本課程為4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

“營(yíng)銷與消費(fèi)”開設(shè)本課程目的在于使學(xué)生全面了解作為市場(chǎng)主體的企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)和職能，熟悉消費(fèi)者的心理和行為規(guī)律。由于市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)理論和方法的運(yùn)用越來(lái)越普遍，廣告業(yè)務(wù)人員同樣需要掌握必要的營(yíng)銷知識(shí)。

本課程的內(nèi)容主要有兩大塊，一是企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的基本理論和方法，二是消費(fèi)者的心理和行為規(guī)律。

8.傳媒經(jīng)濟(jì)概論

本課程為4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

本課程主要講述了媒體的運(yùn)營(yíng)知識(shí)，剖析當(dāng)今媒介的盈利方式和手段、媒介經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的策略、存在的問題以及今后傳媒發(fā)展的方向和思路。

9.經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)與謀略

本課程為4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

本課程的基本內(nèi)容有經(jīng)紀(jì)策略概述、新經(jīng)紀(jì)哲學(xué)和經(jīng)紀(jì)行為準(zhǔn)則、經(jīng)紀(jì)運(yùn)作程序和經(jīng)紀(jì)行為模式、經(jīng)紀(jì)組織謀略、經(jīng)紀(jì)戰(zhàn)略決策、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)開發(fā)謀略、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)談判謀略、關(guān)系管理和推廣謀略、經(jīng)紀(jì)咨詢和投資顧問、經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)中的倫理和法律問題。

10.網(wǎng)絡(luò)編輯

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。

本課程主要講述網(wǎng)絡(luò)媒體的特性；如何進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)絡(luò)信息編輯的基本知識(shí)和技能，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)的編輯工具、掌握編輯原則和技巧，對(duì)網(wǎng)站頁(yè)面進(jìn)行排版和信息內(nèi)容編輯，是一門比較實(shí)用的課程。

11.網(wǎng)頁(yè)版面及編排藝術(shù)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

它主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)編排的構(gòu)成特點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)編排的界面、網(wǎng)頁(yè)編排的基本類型、網(wǎng)頁(yè)編排的字體應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)編排的色彩藝術(shù)、網(wǎng)頁(yè)的圖像和動(dòng)畫應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)編排的超文本處理等，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)出較高的審美情趣和藝術(shù)特色的網(wǎng)頁(yè)。

12.網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站發(fā)布

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。

本課程內(nèi)容著重于網(wǎng)頁(yè)制作軟件的使用方法、技巧等，使學(xué)生全面了解、掌握網(wǎng)頁(yè)的基本制作過(guò)程和技巧。結(jié)合現(xiàn)在最新的網(wǎng)站設(shè)計(jì)技術(shù)，制作交互式動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現(xiàn)多種網(wǎng)頁(yè)效果。同時(shí)對(duì)Web網(wǎng)站的常用的接口技術(shù)做詳細(xì)介紹。

13.大眾傳播學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是廣告專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，主要介紹了傳播學(xué)基本理論和方法，全書分為九章，包括緒論、人類傳播的符號(hào)和意義、傳播的過(guò)程與類型、大眾傳播、大眾傳播媒介、大眾傳播的受眾、大眾傳播的效果、國(guó)際傳播與全球傳播、大眾傳播的研究方法。

14.實(shí)用廣告英語(yǔ)

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54。

本課程主要在于提高學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)技能，如介紹廣告行業(yè)內(nèi)專業(yè)英語(yǔ)詞匯，介紹在與國(guó)外客戶進(jìn)行廣告業(yè)務(wù)談判時(shí)必備的常用口語(yǔ)，介紹如何用英文撰寫業(yè)務(wù)書信等，是一本操作性和實(shí)用性都非常強(qiáng)的課程。

15.漢語(yǔ)修辭學(xué)

本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36，開設(shè)一學(xué)期。

本課程的教學(xué)目的，是使學(xué)生了解和初步掌握漢語(yǔ)修辭知識(shí)，提高語(yǔ)言交際素質(zhì)和漢語(yǔ)運(yùn)用能力。

本課程教學(xué)內(nèi)容：主要講授漢語(yǔ)修辭學(xué)的基本知識(shí)和原理，包括修辭及修辭學(xué)的基本范疇，各種修辭手段和修辭方法的結(jié)構(gòu)、功能，漢語(yǔ)修辭的基本規(guī)律，以及話語(yǔ)組織，話語(yǔ)修條，話語(yǔ)修辭評(píng)價(jià)的具體操作技巧，漢語(yǔ)修辭研究的歷史等。

（三）補(bǔ)修課程

1.廣告學(xué)概論#

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。

本課程是一門基礎(chǔ)理論課，也是廣告學(xué)的一門入門課。主要教學(xué)內(nèi)容包括：介紹廣告的起源與發(fā)展概況闡述廣告的基本性質(zhì)與特點(diǎn)，介紹廣告學(xué)的學(xué)科對(duì)象、體系及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，系統(tǒng)講解廣告與廣告學(xué)的有關(guān)基本概念和基本原理。

2.美學(xué)原理

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。

本課程為必修課，旨在進(jìn)一步提高學(xué)員對(duì)自然美、社會(huì)美，尤其是對(duì)藝術(shù)美的分析鑒賞能力，以便在自身設(shè)計(jì)過(guò)程中能更好的提高藝術(shù)設(shè)計(jì)水平。學(xué)習(xí)本課程，要求掌握美的本質(zhì)及形態(tài)、美的類型、美感的本質(zhì)特征（以上為審美客體方面的內(nèi)容）、美感的心理因素、美感的差異性、普遍性（以上為審美主體方面的內(nèi)容）、美育（審美主體的提高）等內(nèi)容。