第一篇：小學三年級課外閱讀試題及答案

小學三年級課外閱讀試題及答案

第二天上午，皮埃爾醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來一張報紙，仔細讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時57分，在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒有發(fā)生船只損壞和人員傷亡?！爸x天謝地，”皮埃

爾自言自語，“克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……”

1、這段課文中的“他”是指，“你”是指 ；

“你”是“他”的。“安息”的意思是。

2、把“?謝天謝地，?皮埃爾自言自語，?克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……?” 這句話改為提示語在最后的句子。

3、“自言自語”是什么意思？“他”這句話是對克勒松說的，為什么說是自言自語？

4、皮埃爾對克勒松說“你可以安息了……”省略號省略了什么，把省略的內(nèi)容寫出來。

你可以安息了

十、閱讀短文，完成題目（17分）

他要感謝那只手

（1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

（4）是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！?/p>

（5）女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

（6）這是你的手 老師 孩子小聲答道

（7）她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

（8）我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。（5分）

2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）（2分）

3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作用是（）。（2分）

5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是

（2分）

6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？（4分）

五、閱讀（26分）

（一）閱讀《碧螺春》中的一段話，完成有關(guān)練習。（10分）

（）說看制作碧螺春茶有一種新奇感覺的話，（），品嘗碧螺春茶就更有一種陶醉的感受了。夕陽西下，明月初升。在院中擺上一張桌子，幾個人團團圍坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開水，然后分別放入一小撮碧螺春茶。茶葉如青螺入水，旋轉(zhuǎn)著飛速下沉。這時葉芽伸展，茸毛輕舒，一旗一槍，嫩綠透亮，姿態(tài)極其動人。整個白瓷杯中，湯色碧綠清澈，清香撲鼻而來。輕輕抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，讓人回味無窮。朋友相聚，品茶談心，那份真誠的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周……

1、在文中（）處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

2、用課文中的話來概括這一節(jié)所表達的意思：

（3分）

3、這一節(jié)中用來反映碧螺春色香味的詞有：

（2分）

4、從這一段敘述來看，你覺得品嘗碧螺春茶最大的樂趣是什么？（3分）

（二）閱讀《秋天的懷念》（16分）

雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛的把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時候就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷的聽我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄的進來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花兒都死了?！安?，我不去！”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好活著……”

可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿翻來覆去睡不著覺。

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”的飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興的一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨的說著：“看完菊花，咱們就去?仿膳?，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒，還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒有回來。

鄰居們把她抬上車的時候，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

1、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著……”這名話的含義是（）。（3分）

A、鼓勵兒子珍惜生命，堅強的活下去。

B、鼓勵自己為了兒子要堅強的活下去。

C、堅信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。

D、母子倆身患重病，要互相依*，互相鼓勵。

2、母親堅持讓我看菊花的目的是（）。（3分）

A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。

B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。

C、鼓勵“我”學習菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風帆。

D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。

3、文中與“也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別”照應(yīng)的一句是（）。（2分）

A、她出去了，就再也沒有回來。

B、我沒想到她已經(jīng)病成那樣。

C、她還在大口大口的吐著鮮血。

D、她昏迷前的最后一句話。

4、文章三次用“悄悄的”這一詞語描寫母親的行動，請你把有關(guān)的句子畫出來，談?wù)剬@些描寫的理解。（5分）

[答]

5、根據(jù)上下文的意思，寫出“母親沒有說完的話”。（3分）

[答]

短文1 傘的故事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆?quot;落湯雞“。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！” 娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1、文中的拼音處是什么詞語，仔細拼拼加上聲調(diào)，并把這些詞寫在后面括號里。()（）（）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

沉思良久：

欣喜之余：

3、給第四自然段加上標點符號。

4、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：

5、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……這句話中”黃油布似的臉”說明()這句話表達了“我”（）

短文2 小草

我喜愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片草坪，上面種著小草。它們是那樣富有生機。春天一到，一下子就鋪滿了一片地。細看，它們是綠色的，水靈靈的，多么喜人！

一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左搖右擺，真像小孩在跳舞嬉戲。這時你如果有空來欣賞一下，一定 會叫你心曠神話，樂而忘返呢！

你別看小草那樣柔弱，可它們永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風

過后，突如其來地下了一場暴雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。??！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它打好像驕傲地說：“你看，我是多么頑強??！”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌，沒有白揚那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強?。　耙盎馃槐M，春風吹又生?！卑拙右走@首詩寫得多好?。∈堑?，嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。

1．請你把下面的詞語多讀幾遍，體會一下它們在文中的意思，用下面詞語寫一段話。（2分）

生機勃勃 心曠神怡 樂而忘返 奄奄一息

2．填空。

文章語言生動活潑，把小草當作_____來寫，把春風后的小草比作；風雨后的小草被折磨得（）。（1分）

3．你對白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”是如何理解的？（2分）

4．用橫線標出文中的中心句。（1分）

短文3

小猴居住的地方離水源很遠，用水比較困難，于是它準備挖一口井。

第一天開始挖，挖了幾尺深，沒有水；第二天它挖了幾尺，還是不見水；第三天又接著挖了幾尺，可還是看不見水。

小猴累得氣喘吁吁，它索性撂下鐵鍬不干了：“原來次地沒有水。”

猴媽媽知道了，接過小猴手里的鐵鍬，在它挖過的洞里只挖了幾下，一股清涼的水就涌了出來。

再努力以下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功盡棄，是實在太可惜了。

1、用“‖”給短文分段。

2、短文是按（）的順序敘述的。

3、用可“可惜”造句。

4、這個故事告訴我們一個什么道理？

四、閱讀短文，回答問題。10%（申祖鵬）

沒有人喝彩的工作

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很（）地走回家。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”

我一邊抹（mā mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把?！到底是什么事？”媽媽溫和地問我。

“學校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當主角（jiǎojué），卻只要我在后臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（）地問。

“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么

是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事 媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說?這表是徒有外表?。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得*這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我（）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作?！甭犃?*的話，我（）。

1、畫去文中不正確的讀音。1%

2、從下列詞語中選擇恰當?shù)脑~填在文中的括號里。2% 恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和

3、給第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。3%

4、讀文中畫“——”的句子，回答下列問題。4%

（1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作” ？

（2）現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。

[短文分析]（10分）

“成”與“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由 成 與 功 兩個字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成

晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

1．給第一小節(jié)的空白處加上標點。（2分）

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）

“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的，功是成的。成功對于懶漢來說是 的，對于奮斗者來說又是 的。3．短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。（3分）

4．“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學習、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹尽＃?分）

5．用上 “成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲。（2分

九短文。10%（2.5+2+1.5+2+2）（劉永忠）

蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。//

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“ ”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“ ”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞??！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：

螞蟻忌妒蜜蜂的是，螞蟻想來想去想不通的是，蜜蜂勤勞是，螞蟻勤勞為的是。從中看出。

2、文中兩個省略號，第一個表示，第二個表示。

3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。

4、聯(lián)系上下文，在“ ”上補全對話。

5、看了這個故事，你懂得了什么？

七、閱讀與感悟。（10）分

變

①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持?！? ②“有什么事就說吧?！? ③“我們單位有個剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

④馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應(yīng)該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她?！?/p>

1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。分）

2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是 和。（2分）

3、文中女兒向父親“請教”的目的是（2分）

4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是（2分）（1）

（2）

5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人？（2分）

2（

第二篇：三年級科學試題及答案

科 學 1 親歷科學

1、也許你認為科學是（神奇）的，但它并不（神秘）。當你對（周圍的事物）產(chǎn)生了（好奇），并思考為什么的時候，（探究科學）就開始了。

2、風是由于（空氣流動）形成的。

3、向兩片紙中間吹氣，可觀察到（紙片會向中間靠攏）。

4、用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開手，可以觀察到（乒乓球不會掉下來）。認識自己

1、人的身體是由（頭）（頸）（軀干）（四肢）四部分組成。軀干分為（腹部）和（胸部）。四肢分為（上肢）和（下肢）。上肢包括（上臂）（前臂）（手）。下肢包括（大腿）（小腿）（足）。

2、身高和體重看起來差不多時，應(yīng)該用（尺子）量一量，用（秤）稱一稱。

3、世界上（沒有）兩個完全一樣的人。

4、近年來，科學家已經(jīng)將指紋識別技術(shù)運用到其他領(lǐng)域。計算機中的（指紋登錄系統(tǒng)）和（銀行儲蓄系統(tǒng)）就利用了這一技術(shù)。

5、在每個人的一生中，那些特征是不會改變？那些特征會改變？

答：指紋、酒窩、眼睛不會改變；身高、體重會改變。

6、指紋的特性能幫助人們做什么？答：每個人的指紋都不相同，而且終生不會改變。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的紋理。因此，可以利用指紋來偵破案件。尋找動物和植物

1、花園里有（花）（草）（昆蟲）等。

2、我知道的動物有（蝸牛）（麻雀）（知了）等。

3、在尋找周圍動物和植物時，要（愛護）花草樹木和小動物，不了解的物體不要直接（用手摸）不要到（危險）的地方。

4、鳥是人類的（朋友），讓我們共同（保護）它們。

5、各種樹木的皮是不一樣的，有的樹皮（粗糙），有的樹皮（光滑）。

6、分辨動物和植物的方法有：（用鼻子聞）、（用耳朵聽）、（用

舌頭嘗）和（用手摸）。蚯蚓

1、蚯蚓的顏色是色（棕紅）色的，有的地方較淺，外形是（圓筒形）的，身體表面是（一環(huán)一環(huán)）的，還戴了個（大戒指）。

2、蚯蚓的頭在離（大環(huán)）較近的一端，斬斷后不可存活。

3、蚯蚓的食物是（濕土）。

4、觀察完蚯蚓后，把蚯蚓放回（大自然），用去結(jié)束后要（洗手）。

5、蚯蚓在玻璃上爬得很費勁，因為（玻璃光滑，它又沒有腳）。

6、蚯蚓喜歡生活在的（陰暗潮濕）環(huán)境里。

7、（觀察）是科學探究的基本方法之一?？茖W觀察和一般觀察不同，要有明確的（目的）和（計劃），要（全面）、（仔細）地觀察，及時（記錄）。

8、科學觀察可以憑借我們的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感官進行，也可以利用（放大鏡）（顯微鏡）（攝像機）等儀器。

9、科學家使用的電子顯微鏡的廣大倍數(shù)可以達到（幾十萬倍）。

10、怎樣使用放大鏡？答：使用放大鏡時，要把鏡面對準物體，然后慢慢調(diào)整鏡面到物體的距離，直到看清楚為止。鳳仙花

1、植物的器官有（根）（莖）（葉）（花）（果實）和（種子）。

2、鳳仙花的花是（紅色）的，葉子是（長條形），果實像一個（小辣椒），還長著（毛）。它的種子是（黑的），不（太圓）。

3、我們身邊的花和草有許多（相同）和（不同）的地方。

4、花草樹木使我們的環(huán)境（更清新）（更美麗）。

5、我們怎樣愛護花草樹木？

答：按時澆水；不在樹上刻、畫；不摘花；做愛護花草樹木的標牌。觀察土壤

1、土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分（疏松的表層），是許多（動物）和（植物）生活的家。

2、土壤是由（水）（空氣）（砂）（粘土）（腐殖質(zhì)）等組成。

3、土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）。

4、動植物的殘體腐爛后形成（腐殖質(zhì)）也是土壤的一部分。

5、濕潤的土壤顏色（深）、手感（細）、氣味（濃）。曬干后土壤顏色（淺）、手感（粗）、氣味（淡）。

6、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用？對植物有什么作用？ 答：能腐爛的垃圾，可以大大增加土壤的肥力，可以促進植物的生長。

7、不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響？對植物又有什么影響？對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理？答：不能糜爛的垃圾對土壤有破壞作用；對植物的生長有害；對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該經(jīng)過分類處理，能回收的要回收再利用，不能的直接埋在土壤中。

8、砂和粘土有什么不同？答：砂顆粒松散，加水粘不到一塊，粘土顆粒小，有粘性，加水后能和成泥。土壤的保護

1、草對土有（保護）作用。

2、植物可防止（水土流失），有了（水）和（土），植物才能生長。

3、我國水土流失面積達（356萬平方千米），占我國陸地國土面積的（37.1%），每年有（50億）噸泥沙流入江河湖泊。

4、黃河流域水土面積已達（45.6萬平方千米），每年流入黃河的泥沙平均為（16億）噸。

5、長江流域水土面積已達（56萬平方千米），每年流入三峽的泥沙就有（5 億）多噸，我國陸地國土總面積為（960萬平方千米）。

6、如果森林被破壞了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？ 答：暴雨或洪水會把土壤沖走，造成水土流失。

7、黃河水為什么是黃色的？

答：黃河在流經(jīng)黃土高原時，因為黃土高原大部分地區(qū)覆蓋著黃土，下大雨時雨水很容易把黃土沖下山坡，最后流入黃河里的泥沙多起來，水也就變黃了。

8、水土流失有什么危害？

答：水土流失可使河床升高，湖泊變淺，土壤肥力衰減、旱澇頻繁，造成土地資源的嚴重破壞，直接影響我們的生活。水與生命

1、水是（生命的源泉），我們每天都離不開（水）。

2、水是（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）是（透明的液體）。

3、水與（人）（動物）（植物）有密切的關(guān)系。4、1000克重的新鮮蔬菜水果中，含水約（900克）。體重100千克的成年人體內(nèi)中，含水約（800克）。

5、水是什么樣的？我們是怎么知道的？

答：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。我們用眼睛看，用鼻子聞，用舌頭嘗知道的。

6、如果沒有水，世界將會是什么樣的？

答：如果沒有水，世界將會毀滅，因為地球上的生物離開水將會無法生存。

7、水果榨完后，果汁和果渣哪樣多？這說明了什么？ 答：果汁比果汁多，這說明水果里的水分很多。浮與沉

1、淘米時，（糠米）浮在水面上，（米）沉到水底下。

2、浮在水面的游泳圈，利用了（水的浮力）。

3、在水中浮著的物體，受到了一個（向上）的力，這個力就是（浮力）。

4、水的浮力方向是（向上）的。

5、為什么在水中能把一個人托上來，在岸上就托不起來？ 答：人在水中是受到水的浮力，因此能把一個人托起來，在岸上人不會受到水的浮力，所以托不起來。

6、瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？ 答：把土或沙子裝進瓶子里，瓶子會沉下去。

7、橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？

答：改變橡皮泥的形狀，增大體積，做成船形，它就會浮上來。

8、我們生活中哪些地方用到了水的浮力？ 答：淘米、水上運輸、煮鉸子、竹排等。

9、改變物體沉浮狀態(tài)的方法有哪些？

答：有改變物體的輕重，改變物體的體積、改變液體的比重，此外，還可借助別的物體。

10、流動的水

實驗材料：剪刀、一瓶水、硬紙板

制作過程：①剪出圖樣，并按圖樣剪出圓和葉片，扎出軸孔。②按折痕向相反方向折相鄰的葉片。③組裝小水輪，進行實驗。

2、怎樣使小水輪轉(zhuǎn)得快？答：水位高、水量大、水沖在輪葉上。

3、流水能幫助我們做什么，又會給我們帶來哪些危害？答：流水能為我們磨面、發(fā)電，但又會沖翻船只，沖毀大板、村莊，造成洪災(zāi)。

11、節(jié)約用水

1、如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在不足（3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。

2、淡水的缺乏越來越(嚴重)地限制了（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）、（工業(yè)生產(chǎn)）和（人民生活）。

3、雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有的淡水資源僅是世界人均水平的（百分之二十五）。

4、我國300多個大城市中有（188）個供水緊張，（40）多個嚴重缺水，同時，我國的水資源（利用率）極低，（污染）和（浪費）十分嚴重。

5、如果把人類需要的淡水平均分成100份，大約70到80份的淡水用于（工業(yè)），不到20份的用于（工業(yè)），6份用于（家庭）。

6、從1993年開始，每年的（3月22日）為“世界水日”。

7、合理利用淡水的建議？答：我們應(yīng)該節(jié)約用水和高效率用水。如①淘米水可以澆花。②洗菜水可以拖地。③刷牙、洗臉抺香皂時隨手關(guān)上水龍頭等。

12、認識空氣

1、我們每時每刻都離不開（空氣）。

2、空氣是（沒有顏色、沒有氣味、沒有味道，會流動的透明的氣體）。

3、水和空氣相同點和不同點是什么？答：相同點：它們都是沒有顏色、氣味、味道、透明的。不同點：水是液體，空氣是氣體。

4、實驗名稱：空氣占據(jù)空間嗎？ 實驗材料：塑料袋、扇子

實驗過程：①拿一個扁的塑料袋，用嘴一吹，塑料袋會鼓起來，說明空氣占據(jù)了空間。②用扇子扇，會感覺涼涼的，這是空氣流動引起的，說明空氣占據(jù)了空間。

5、在哪里可能找到空氣？答：空氣是看不見，摸不著的，只有借助實驗的辦法，才能感覺到它的存在。比如：用塑料袋可以灌一袋空氣，用手壓一壓充滿空氣的塑料袋會感到空氣的存在；把充滿空氣的氣球口松開可以聽到空氣跑出來時“哧哧”的聲音；放氣時，讓氣球口伸進水中，會看到空氣的冒出；扇扇子時，會感覺到空氣的存在。

13、風

1、風是由于（空氣的流動）形成的。

2、怎樣讓風車轉(zhuǎn)得快？答：加大吹風車的力量。

3、物體是怎樣被提起來？答：物體是風車轉(zhuǎn)動提起來的。

4、說一說，人們那些地方利用了風？答：帆船、風車、放風箏等等。

5、哪些因素影響風車模型所能提起的物體的重量？答：①摩擦力的大?。虎谵D(zhuǎn)動的靈活程度；③迎風的角度。

6、風車有什么用途？答：在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，人們利用風車做許多事情。如：利用風車發(fā)電、提水、磨面等。

7、哪些方式使人感受到空氣的流動？答：①通過皮膚直接感受空氣的流動；②通過觀察被風吹動的物體來感受空氣的流動。

8、（風向）指風吹來的方向，風的大小可以用（風力等級）來表示。

9、風力歌：

14、飛翼

1、紙團和紙片下落方式有什么相同，有什么不同？

答：它們都是從高處飄落下來，但紙團是垂直落下的，紙片是無規(guī)則的飄下來的，紙團落得比紙片落得快。

2、飛翼留在空中的時間長短與飛翼的什么特征有關(guān)？ 答：飛翼的質(zhì)量、飛翼的翼面大小、飛翼的翼面角度。

3、測飛翼時，每次測試都應(yīng)從（同一高度）下落，并用相同方法（記錄下落）的時間。

4、如何制作降落傘？ 答：①從塑料袋上剪下一塊邊長40厘米的正方形薄膜作為傘面；②分別在4個角上粘上傘繩；③收攏傘繩打一個結(jié)；④在傘繩上加一塊重物。

5、降落傘留在空中時間的長短與哪些因素有關(guān)？

答：①傘面的大小，傘面越大落得越慢，傘面越小落得越快；②傘面的材料，透氣性好的材料做成的降落傘落得快，透氣性不好的材料做成的降落傘落得慢；③傘繩的長度，傘繩越長落得越得越快，傘繩越短落得越慢；④重物的輕重，重物越重落得越快，重物越輕落得越慢。

15、食物的營養(yǎng)

1、說說自己怎樣選擇食物的？答：選擇食物要做到：搭配合理，比例恰當，數(shù)量適宜。挑食、偏食都會使人得不到全面的營養(yǎng)，影響身體健康。

2、食物中的主要營養(yǎng)成份有：（蛋白質(zhì)）、（糖類）、（脂肪）、（無機鹽）（維生素）、（水）等六大營養(yǎng)成份。

3、不同食物的營養(yǎng)成份不一樣，一種食物（不能）含有身體必須的（全部營養(yǎng)）。

4、蛋白質(zhì)主要存在于（肉類）、（奶類）及（豆類）等食物中；維生素主要存在于（水果）、（蔬菜）中；礦泉水中含有（礦物質(zhì)），如鈣、鎂、鉀、鈉、鐵等。

5、食物標簽上一般有些什么？對我們有什么幫助？答：配料表、營養(yǎng)成份、貯藏方法和時間、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食用方法、加工方法、找開方式、重量、綠色食品標志、添加劑、生產(chǎn)廠家等。這些對我們在挑選、貯存、食用食物及飲食衛(wèi)生方面等有所幫助。

6、維生素有20多種，缺少它們?nèi)菀谆迹ㄒ姑ぐY、腳氣病、壞血病、佝僂病等），而大量的維生素存在于（動物的內(nèi)臟及新鮮的水果和蔬菜中）。

7、（營養(yǎng)缺乏）有損健康，（營養(yǎng)過剩）也不利于健康。

16、食品的加工1、2、哪些叔叔、阿姨在為我們喝到純凈的牛奶而忙碌？

答：農(nóng)民伯伯養(yǎng)牛；工人叔叔操作機器對牛奶進行滅菌、分裝運輸?shù)?；售貨員阿姨賣牛奶，這么多人在忙碌。

3、牛奶加工過程中用到了哪些技術(shù)和設(shè)備？答：用到的技術(shù)有：擠奶技術(shù)、滅菌技術(shù)、分裝技術(shù)。用到的設(shè)備有：擠奶機、滅菌設(shè)備、稱重分裝設(shè)備。

4、家庭烹飪是食品加工一種形式。

5、（強化食品）營養(yǎng)更豐富，（太空食品）營養(yǎng)充足、易吞咽。（轉(zhuǎn)基因食品）個體更大、肉更多，更耐貯存。（特殊目的的食品）更有利于運輸。

17、保持健康

1、健康包括（生理）健康和（心理）健康。

2、吃得好，睡得足，長得胖就算健康。（錯）

3、（健壯的身體）、（愉快的心情）才是健康的表現(xiàn)。

4、怎樣做更健康？答：我們應(yīng)該從講究衛(wèi)生，合理飲食，積極鍛煉，按時休息等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣。

第三篇：小學三年級語文基礎(chǔ)競賽試題及答案

小學三年級語文基礎(chǔ)競賽試題及答案

說明：

1、本次競賽時間為60分鐘，從8：30——9：30。

2、本卷滿分為120分。

3、答題時，一律用藍黑鋼筆或圓珠筆，不要用鉛筆。

4、答題前，請先填寫試場號和座位號。

1、下列詞語中有5個漢字的注音錯了，請把這5個漢字寫在后面的橫錢上。5% xiōnɡ bǔ

zhanɡ jīnɡ

qī xī

lù xù 胸 脯

震 驚

棲 息

陸 續(xù)

jǐ yǔ

kuān yù

lún liú

huānɡ liánɡ

給 予

寬 裕

輪 流

荒 涼 yǔn shí

chōnɡ jǐnɡ

hún dùn zhēnɡ tuō

隕 石

憧 憬

混 沌

掙 脫 zēnɡ tiān xiānɡ qiàn bàn xiǎnɡ

ɡān ɡà

增 添

鑲 嵌

半 晌

尷 尬

———— ———— ———— ———— ————

2、下列詞語中有5個錯別字，請在它的下面劃上一條短錢，然后把正確的寫在橫線上。5% 大驚失色

垂頭喪氣

舉世聞明

風塵仆仆 多難興邦 饑寒交迫

學無止竟

風餐路宿

落英繽紛 同舟共濟 刻舟求箭

奔流不息

雙龍戲珠

千里迢迢 守望相助 不約而同

買櫝還珠

驚弓之鳥

浩月當空 悲天憫人

———— ———— ———— ———— ————

3、在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~，使它成為成語。12% 既往不（）不（）言笑 義憤填（）跌（）起伏 懲前（）后 浮光（）影 功虧一（）頓開（）塞 蓬頭（）面 事必（）親 聞名遐（）口誅筆（）

4、下面括號內(nèi)是對前面一個詞的解釋，選出解釋全對的一組。4%（）A不速（邀請）之客；不毛（皮毛）之地；緘（封閉）口結(jié)舌；不修（修剪）邊幅 B差（稍微）強人意；功敗垂（接近）成；爾虞（欺騙）我詐；誠（確實）惶誠恐 C溫故（舊）知新；厲（嚴厲）行節(jié)約；屢見不鮮（少）； 先斬后奏（向上報告）D借箸（筷子）代籌；刮（擦）目相看；事倍功（功德）半；任人唯（唯一）親

5、有些成語在使用過程中逐漸縮略了，按要求寫出相關(guān)成語。5% “前車之覆，后車之鑒”這句話現(xiàn)在縮略為成語——

“天時不如地利，地利不如人和”這句話有時可以縮略為成語—— “韓信將兵，多多益善”這句話有時省略為成語—— “亡羊補牢，未為晚矣”這句話有時縮略為成語—— “仁者見仁，智者見智”這句話有時縮略為成語——

6、把下面的單詞組成一個符合習慣的成語。4% A斟、酌、字、句（）B孤、寡、稱、道（）C歌、舞、輕、曼（）

D毛、皮、將、之、焉、不、附、存（）

7、請你把下面17個字，組成4個成語，不得重復(fù)使用和漏用。4%

疏、遺、然、賢、而、才、渴、期、志、大、不、然、不、求、拾、若、道

—————— ———————— ———————— ———————

8、成語的形成，有的是一個歷史事件的濃縮，有的是歷史著作中一句話的濃縮。按照成語形成從早到晚的順序，選出下列成語排列正確的一項。4%（）A得隴望蜀、項莊舞劍意在沛公、退避三舍、金玉其外敗絮其中 B得隴望蜀、退避三舍、金玉其外敗絮其中、項莊舞劍意在沛公 C得隴望蜀、退避三舍、金玉其外敗絮其中、項莊舞劍意在沛公、D退避三舍、項莊舞劍意在沛公、得隴望蜀、金玉其外敗絮其中

9、有些成語是由對立關(guān)系構(gòu)成的，比如“南腔北調(diào)”中的“南”和“北”；比如“上竄下跳”中的“上”和“下”；再比如“改邪歸正”中的“邪”“正”，請你寫出具有這種對立關(guān)系的成語4個。4%

—————— ———————— ———————— ———————

10、下面的詞語解釋，有對有錯，請你用χ和√在詞語前面的括號中表示。10%（）俊俏——形容相貌清秀好看。（）遺產(chǎn)——遺失的財產(chǎn)。（）遐想——思索。遐：想。

（）和顏悅色——形容態(tài)度溫和可親。顏：顏色。（）如愿以償——按照自己的愿望實現(xiàn)了。（）賓至如歸——賓客到了這里就像到了家里一樣。（）青梅竹馬——表示年幼時就親密無間。

（）改轅易轍——比喻改變原來不適宜的方法。易：簡易。（）國泰民安——指社會安定，人民生活安樂。（）拍案叫絕——指拍手大聲叫好。案：手。

11、下面的成語都與某個歷史人物相關(guān)，請你各選出直接相關(guān)的一個，把字母寫在詞前的括號內(nèi)。6%

（）相煎何急—— A曹操 B曹沖 C曹植 D曹雪芹（）撲朔迷離—— A花木蘭 B西門慶 C娘子軍 D穆桂英（）圖窮匕首現(xiàn)——A劉邦 B荊軻 C易水寒 D孫臏（）聞雞起舞——A西施 B東施 C祖逖 D趙王

（）指鹿為馬——A 趙高 B秦始皇 C諸葛亮 D司馬昭（）臥薪嘗膽——A 王安石 B夫差 C商鞅 D勾踐

12、下面的成語都與某個地點相關(guān)，請你各選出直接相關(guān)的一個，把字母寫在詞前的括號內(nèi)。4%（）得隴望蜀 A寧夏與四川 B甘肅與重慶 C甘肅與寧夏D甘肅與四川（）夜郎自大 A我國東南 B我國西南 C我國東北 D我國西北（）黔驢之技 A貴州省 B廣西 C云南省 D廣東省

（）逐鹿中原 A黃河中下游 B黃河上游 C長江以南 D長江以北

13、詞語的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有所不同，比如“陳規(guī)陋習”中的“陳規(guī)”和“陋習”是并列的，而“金蟬脫殼”中的“ 金蟬”與“脫殼”表示誰怎么樣。下列幾組詞語中都有一個與其他幾個不同結(jié)構(gòu)的，請選出后把序號寫在括號內(nèi)。4%

（）A藏龍臥虎 B不卑不亢 C勃然大怒 D俯首帖耳（）A百家爭鳴 B步履維艱 C肝膽相照 D廣開言路（）A步調(diào)一致 B東施效顰 C憨態(tài)可掬 D暢所欲言（）A不毛之地 B嗟來之食 C別具一格 D孤芳自賞

14、成語的感情色彩有所不同，比如“卑鄙無恥”帶有貶義，而“堅如磐石”帶有褒義，“不可或缺”則是中性的。下列幾組詞語中都有一個與其他幾個不同感情色彩的，請選出后把序號寫在括號內(nèi)。4%（）A不負眾望 B赴湯蹈火 C出類拔萃 D臭名昭著（）A附庸風雅 B同工異曲 C偷天換日 D飛揚跋扈（）A趨之若鶩 B耳濡目染 C大惑不解 D若即若離（）A 虎視眈眈 B夸夸其談 C老生常談 D求賢若渴

15、請你寫出以“輕”、“望”、“眾”字為首字的成語各4個。12%

輕（）（）（）（）望（）（）（）（）眾（）（）（）（）

16、有些成語包含著一定的科學道理，比如“月明星稀”，意思是月亮很亮很亮，看上去星星就稀少了。從下列成語中，選出也包含科學道理的成語4個寫在下面的橫線上。8% 樹倒猢猻散、博大精深、剜肉補瘡、孤芳自賞、插科打諢、唇槍舌劍、差以毫厘失之千里、博聞強記、逆水行舟、審時度勢、得道多助、官逼民反、不到黃河心不死

—————— ———————— ———————— ———————

17、有的成語、俗語或名句，有相關(guān)的兩句組成，請在括號內(nèi)寫出另一句。6%（），不亦說乎？

人無完人，（）。（），下有蘇杭。

千里送鵝毛，（）。山重水復(fù)疑無路，（）。

繩在細處斷，（）。

18、判斷下面說法是否正確。5%（）A、歲寒三友，一般是指松、竹、梅這三種植物。

（）B、百年樹人，這里的“百年”是說培育人才要有長遠之計。（）C、六親不認，這里“六親”指爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和子、女。（）D、九死一生，是指十個人中，九個人死了，一個人活著。

（）E、道高一尺，魔高一丈，這里的“尺”和“丈”是具體的數(shù)量，十丈等于一尺。

19、從括號中選擇一個最恰當?shù)某烧Z，把序號寫在句前的空括號里。8%（）○1當這個犯罪分子正要挾持等候公共汽車的女青年時，被巡防的聯(lián)防隊員當場抓獲，從而（A追根究底、B乘勝追擊、C順藤摸瓜、D舉一反三）查獲了這一罪大惡極的犯罪團伙。

（）○2天文學家告訴我們，距離太陽幾萬光年的星（A不厭其煩、B不計其數(shù)、C漫無邊際、D眾所周知）。

（）○3北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都（A銷聲匿跡、B逃之夭夭、C萬馬齊喑、D鴉雀無聲）。

（）○4馬克吐溫在文壇上的名聲大振之后，社會上一些（A前呼后擁、B崇洋媚外、C急功近利、D趨炎附勢）之人，竟以同作家相貌相似為榮，競相寫信給馬克吐溫。

20、寫一段100字左右的話，用上“無稽之談、拭目以待、不翼而飛”這三個成語，要求語句通順、意思明白、內(nèi)容集中，不能寫成各不相關(guān)的三句話6%

參考答案

1、脯、震、混、掙、晌。

2、明應(yīng)為名、竟應(yīng)為境、路應(yīng)為露、箭應(yīng)為劍、浩應(yīng)為皓。

3、咎、茍、膺、宕、毖、掠、簣、茅、垢、躬、邇、伐。

4、B。

5、前車之鑒、多多益善、地利人和、亡羊補牢、見仁見智。

6、A字斟句酌B稱孤道寡C輕歌曼舞D皮之不存毛將焉附。

7、才疏志大、不期然而然、道不拾遺、求賢若渴。

8、D。

9、略。

10、√χχχ√√√χ√χ。

11、C、A、B、C、A、D。

12、D、B、A、A。

13、C、D、D、D。

14、D、B、A、D。

15、略。

16、樹倒猢猻散、差以毫厘失之千里、得道多助、官逼民反。

17、學而時習之、金無足赤、上有天堂、禮輕情意重、柳暗花明又一村、冰在薄處裂。

18、√√χχχ。

19、C、B、A、D。20、略。

來源:

第四篇：小學三年級語文期末考試試題及答案

小學三年級語文期末考試試題及答案

一、看拼音寫詞語(15分)chèn shān

dīng zhǔ

jiào huì

áng shǒu tǐng xiōng（）

（）

（）

（）wǎn xī

wēi wǔ

hén jì

hé yán yuè sè（）（）

（）

（）

二、組詞(8分)繡（）（）

側(cè)（）（）透（）（）

測（）（）

三、給下面句子中的“干”字選擇恰當?shù)慕忉?，把序號寫在括號?8分)①沒有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。④只具形式的。1.地上的水曬干了。()2.你怎么喜歡干笑?()3.特務(wù)不懂俄語，只好干著急。()4.我明天把這件衣服送去干洗一次。()

四、在()里填上合適的詞語。(8分)()的天空

()地飛翔

優(yōu)秀的()飛快地()

五、選詞填空。(18分)審視 注視

1.他久久地()著遠方。2.老師()了一下講桌上的楊桃。嚴格 嚴肅 1.老師的神情變得()了。2.爸爸對我的要求一貫非常()。激烈 強烈

1.世乒賽男單冠軍之戰(zhàn),雙方爭奪異常()。2.在()的陽光下長時間暴曬，對皮膚沒有好處。

六、修改病句。(12分)1.我們從小要做到講究衛(wèi)生的好習慣。2.上課的時候，發(fā)言很積極。3.書架上各種各樣的擺著圖書。4.我有時經(jīng)常去圖書館看書。

七、默寫古詩《詠柳》(7分)詠 柳 作者：()。。

八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)()借著樓道的光，我將教室的門關(guān)好，走下樓去。()我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，摸著黑下了樓。

()寫完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。()一夜要浪費多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。()我快速地收拾好書包，關(guān)燈走出教室。()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。

九、閱讀短文，按要求做。(18分)

意外的收獲

星期天，爸爸帶我乘(chénɡ、chènɡ)公交車去少年宮學電子琴。由于車上人多，我只好(站、占)著。那天我很困，真想坐下睡一會兒。我小聲對爸爸說：“爸爸，有下車的，幫我(站、占)個座?！卑职譀]說什么。一會兒，車到站了，后排有個坐著的阿姨下了車。我眼睛一亮。連忙擠了過去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回頭一看，原來是爸爸。他的身邊站著一位老爺爺。我生氣地說：“爸!您不幫我找座位，還不讓我坐，真是的!”爸爸對我說：“巖巖，你怎么能(搶、槍)座位呢?(尊、遵)老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，(尊、遵)老在先，你應(yīng)該主動讓座才對!”聽了爸爸的話 我羞得臉上火辣辣的 連忙對身邊的老爺爺說 老爺爺 請您坐這兒吧

這次學琴和以往不同，我得到了一個意外的收獲，那就是：我們從小要懂得怎樣做人。

1.找出短文中括號里的錯誤讀音或用錯的字，在下面畫“ ”。(6分)2.在 里填上恰當?shù)臉它c符號。(5分)3.“意外的收獲”指的是什么?請在正確的答案后面畫“√”。(4分)(1)知道了不能和老人搶座。()(2)懂得應(yīng)該給老人讓座。()(3)懂得了怎樣做人。()4.文中“中華民族的傳統(tǒng)美德” 是指_______________ ________________________________________(3分)

一、襯衫 叮囑 教誨 昂首挺胸 惋惜 威武 痕跡 和顏悅色

二、組詞(8分)答案略。

三、給下面句子中的“干”字選擇恰當?shù)慕忉專研蛱枌懺诶ㄌ柪?8分)1.地上的水曬干了。(①)2.你怎么喜歡干笑?(④)3.特務(wù)不懂俄語，只好干著急。(②)4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)

四、在()里填上合適的詞語(8分)答案略

五、選詞填空 1.注視 2.審視 1.嚴肅 2.嚴格1.激烈 2.強烈

六、用修改符號修改病句。(12分)1.“做到”改為“養(yǎng)成”。2.加一個主語，如“我”“同學們”等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“經(jīng)常”或“有時”

七、默寫古詩《詠柳》

八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)(3)(6)(1)(5)(2)(4)

九、閱讀短文，按要求做 1.答案略。2.，：“，!” 3.(3)懂得了怎樣做人。(√)

4.尊老愛幼______ 1.每空1分，

第五篇：三年級安全教育期末試題及答案

2014-2015學第一學期 一至三年級安全教育期末質(zhì)量檢測試題

班級

姓名

成績

一、填空題（每答案3分，共45分）

1、排隊過馬路時，每排最好不要超過（）人。

2、設(shè)置在交叉路口的紅、黃、綠色信號燈，信號燈放射紅光表示（），車輛停于停止線內(nèi)；放射黃光表示（），紅燈將亮； 放射綠光表示（），通行無阻。

3、每年的（）月（）日是世界衛(wèi)生日。

4、我們要注意口腔衛(wèi)生，掌握三三刷牙法，即每天（）后，立即漱口并刷牙（）分鐘，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、常用的救助電話有：匪警電話是（），火警電話是（），急救電話是（），交通事故急救電話是（）。

6、（）是全人類共同關(guān)心的話題，它不僅是一個國家（）的尺度，而且也是一個人文明禮貌的表現(xiàn)。

7、在沒有人行道的路上，要始終靠（）走；應(yīng)盡可能離開車行道，在（）行走。

二、判斷題（每題4分，共40分）

1、放學時，我們不要翻越道路中央的安全隔離護欄或隔離墩。（）

2、小學生可以三五成群并排在馬路上行走。（）

3、在行駛的公共汽車上，不要將頭和手伸到窗外。（）

4、小紅家突然失火，我們要趕緊撥打110。（）

5、打求救電話要講清楚自己的家庭詳細地址，以及發(fā)生了怎樣的緊急情況。（）

6、游樂設(shè)施附近設(shè)置的護欄，可以隨意翻越。（）

7、在游樂設(shè)施上站起來，好酷啊?。ǎ?/p>

8、小學生可以隨意進入游戲廳和網(wǎng)吧。（）

9、運動比賽前不宜吃的過飽，也不能喝過多的水。（）

10、春游乘車時不宜空腹，也不易過飽。（）

三、選擇題（每題3分，共15分）

1、打求救電話時，下列正確的是（）A、說清楚自己的姓名和家庭住址

B、只說發(fā)生了什么事就掛了電話 C、發(fā)生交通事故撥打119 D、突發(fā)性疾病撥打110

2、外出游玩時，我們要做到（）A、專門玩刺激的游戲。B、獨自去動物園 C、自覺遵守游樂場的各項制度和規(guī)定

D、大人玩啥，小學生就玩啥。

3、關(guān)于急救電話，下列哪些是正確的（）A、急救電話可以隨便打。

B、急救電話都收費，不要隨便打。

C、發(fā)生任何事情都可以撥打急救電話。

D、遇到突發(fā)事件，撥打急救電話一定要及時、準確。

4、下列哪些做法可以避免意外傷害（）A、穿著塑料底的鞋或皮鞋打籃球

B、上下樓梯隨便走C、上學放學排好隊，有秩序的走

D、上手工課時，隨便玩剪刀，不按老師的要求做。

5、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，下列做法不正確的是（A、多吃零食和甜食

B、注意口腔衛(wèi)生，天天刷牙。C、不要隨地吐痰和亂扔垃圾

D、經(jīng)常洗澡。）

附參考答案：

一、填空題 1、2人

2、禁止通行

預(yù)告通行即將結(jié)束

一路放行3、4月7日

4、三頓飯后

3分鐘 5、110

120 122

6、衛(wèi)生

文明

7、右

馬路邊緣

二、判斷題

1、√

2、×

3、√

4、×

7、×

8、×

9、√√

三、選擇題

1、A

2、C

3、D

4、C

5、√

6、×

5、A