第一篇：個人分析和自我定位

個人分析和自我定位

轉(zhuǎn)眼間，走入教師崗位已經(jīng)兩年半了。在這兩年半中經(jīng)歷了很多，從大學畢業(yè)經(jīng)過學校的培訓和領(lǐng)導、師父、同事們的指點，我在不斷的成長和進步，漸漸的熟悉和適應(yīng)這份教師的職業(yè)。在這兩年半中也走了不少的彎路，但我始終相信只要努力就沒有完不成的任務(wù)。在教學工作中有優(yōu)點也有不足：

首先說說優(yōu)點：

在管理工作上，我基本上能夠做到認真管理班級，積極配合完成學校的各項任務(wù)，努力管理好班級，讓學生們生活、學習在一個良好的環(huán)境當中。而且我喜歡和孩子們在一起，在這兩年多中我唯一欣慰的就是和孩子們的關(guān)系處的都非常好，對待學生就是堅持以誠待人，以誠感人，以誠育人，努力做好每件事，教好每一位學生。

我認為思想教學是在學習過程中最重要的一點，所以我始終堅持以學生的思想教育作為重中之重，因為只有思想上轉(zhuǎn)變過來才能更好的意識到學習。所以我認為思想教育也是我在這兩年教學中得到的優(yōu)勢。

在教學方面：在接過的幾個班中，教學中我一直重視鼓勵教學法，經(jīng)過我的鼓勵教學法，好幾個學生由原來的差生轉(zhuǎn)化成了好學生，我不敢說我對他們做了多少貢獻，但是，我希望我的鼓勵能夠在他們的學習中起到一點指引的作用！

在個人方面：我從小的就生活在一個不富裕的家庭，所以我比常人更有耐性，對于孩子的教育我懂得也更多一些，這些都源于我父母對我的教育。另外我通過我的學習經(jīng)歷積累了豐富的學習經(jīng)驗，學習方法，在教學中可以把這些方法教給學生們。

工作中也有好多不足的地方：

在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用提綱式教學指導教學實踐工作，探索的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前

自己在課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。另外，我的教學能力還有待提高，還需要加強，比如我的字不好看，課上的語言表達還有待提高，語速、語調(diào)這些都需要在今后的工作中加強練習。在教學中我總結(jié)歸納能力還有待提高，目前已經(jīng)注意到了這個缺點，相信不久就會有改變。

在管理工作方面我對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。工作近三年中雖然管理能力有了提高，但是對于學生的管理還是有不到的地方，比如不能體會學生們的想法，不能關(guān)心到每一個學生。這些都是需要改變的地方。

在個人能力方面，語言方面還是非常的欠缺，平時不善言語，可能在和同事和學生的溝通上就會出現(xiàn)問題，所以在溝通方面還需要加強。

最后談?wù)勎以诮窈蠊ぷ髦械哪繕耍何业牡谝粋€目標就是在教學方面努力提高，讓孩子們的成績優(yōu)異。第二個目標就是一直帶著我這一屆學生送他們考上理想的高中。

對于學校組織的青年教師培訓，我覺得還是很好的，因為對于80后的我們對學習上沒有自主性，需要有這樣的時間和機會來豐富自我。

以上是我在教學中的一點認識，希望領(lǐng)導們批評指正，同時我也希望自己在教學中可以提高自我，努力完善自己。

第二篇：會展自我定位發(fā)展分析

會展自我定位發(fā)展分析

會展業(yè)也被稱為會議展覽業(yè)，主要包括會議和展覽兩個方面。從現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)分類來看，會展業(yè)無疑屬于第三產(chǎn)業(yè)。會展業(yè)發(fā)展歷史不長，只有一百多年的歷史，但由于現(xiàn)代市場經(jīng)濟的強力推動以及全球范圍的產(chǎn)業(yè)調(diào)整，會展業(yè)已衍生成為一種成熟的經(jīng)濟形態(tài)。特別是在全球經(jīng)濟一體化的大趨勢下，像會展業(yè)這樣的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)越來越受到世界各國的青睞。世界上不同的國家和地區(qū)，都不約而同地將會展業(yè)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的ip點而加以扶持，都試圖通過舉辦會議和展覽來進行商品、技術(shù)和信息的交流，帶動制造業(yè)、商貿(mào)旅游業(yè)、交通運輸業(yè)以及其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而拉動一個城市、一個地區(qū)或一個國家的經(jīng)濟增長。可以毫不夸張地說，會展經(jīng)濟己經(jīng)成為當今世界被普遍認可和追捧的一種新型經(jīng)濟形態(tài)。

會展業(yè)原木是工業(yè)生產(chǎn)的附庸，但隨著全球化浪潮的推進和后工業(yè)化社會的來臨，會展經(jīng)濟開始以獨立的面目出現(xiàn)在國際貿(mào)易舞臺上。當今世界.服務(wù)貿(mào)易已成為世界各國和地區(qū)優(yōu)先發(fā)展的重點之一，而新型服務(wù)業(yè)正在逐步替代傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)則是一個不可避免的發(fā)展趨勢。會展業(yè)作為都市型、無煙型的產(chǎn)業(yè)，越來越成為當今一世界城市服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域的一大亮點。有人說，會展業(yè)以其高效率、高增長的特點而成為城市經(jīng)濟增長的“助推器”;也有人說，會展業(yè)是反映一個城市、地區(qū)或國家國民經(jīng)濟運行狀況的“晴雨表”?？傊瑫箻I(yè)的發(fā)展，乃是一個城市、地區(qū)和國家經(jīng)濟發(fā)展，特別是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要標志，不僅能給所在國家或地區(qū)帶來可觀的經(jīng)濟效益，而且能夠帶來明顯的社會綜合效益。

首先，會展業(yè)能給舉辦城市和國家?guī)碇苯拥慕?jīng)濟效益。這些收入包括門票收入、場地租金、展覽裝修設(shè)計等。一個成功的會展不僅僅帶來人氣和影響，而且它木身就應(yīng)該是贏利的。有一位世界展覽業(yè)巨頭曾如是說道:“如果在一個城市召開一次國際會議，就好比有一架飛機在城市上空撒錢?！逼浯危瑫箻I(yè)具有超強的連鎖帶動功能，對城市和區(qū)域經(jīng)濟有著巨大的拉動作用。會展業(yè)不僅會帶動城市和區(qū)域的基礎(chǔ)設(shè)施以及其他相關(guān)硬件設(shè)施的建設(shè)，更霓要的是，會展業(yè)能即時帶動主辦城市的交通、住宿、餐飲、購物、旅游、廣告、裝飾、通信等所組成的“第三產(chǎn)業(yè)消費鏈'、據(jù)有關(guān)專家測算，國際上會展業(yè)的產(chǎn)業(yè)帶動系數(shù)約為1:9,即展覽場館的收入如果是I，那么，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的綜合收入則為9acr再次，會展業(yè)也是一個提供信息、知識、觀念交流的重要平臺，尤其新技術(shù)交流會給城市經(jīng)濟與社會發(fā)展帶來強大的正而輻射效應(yīng)。因此，會展業(yè)被認為是21世紀最具活力與發(fā)展前景的”朝陽產(chǎn)業(yè)“，它開辟了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的新領(lǐng)域、新方向;由于其對環(huán)境的無害性，會展業(yè)也常常被人們稱為”無煙產(chǎn)業(yè)“和”綠色產(chǎn)業(yè)“。

最后，會展還是現(xiàn)代城市營銷的重要手段。會展可以在很短的時間內(nèi)為舉辦城市集聚相當數(shù)量的高檔次的專業(yè)人群.并通過口頭傳播和新聞媒介極大地提高城市的知名度和影響力，為舉辦城市走向世界提供有利的平臺支撐。因此，在西方發(fā)達國家，人們不僅把會展業(yè)視為經(jīng)濟發(fā)展的重要增長點，而且是活躍城市社會文化生活的重要因素和塑造城市形象的熏要手段。

歐洲是世界會展業(yè)的發(fā)源地。經(jīng)過一百多年的積累和發(fā)展，歐洲會展經(jīng)濟整體實力最強、規(guī)模最大。以會展大國德國為例.2005年，德國境內(nèi)共舉辦了141場國際性展覽，展場出租面積為624萬平方米，國際性展會參展商的數(shù)量為

158060家，國內(nèi)參展商數(shù)量為74058家，海外參展商達到84002家，展會參觀人次為959萬。2005年德國展覽公司在國外共舉行了166場展覽，展出面積達135萬平方米。②除歐洲之外，北美洲特別是美國也是世界會展大國，會展經(jīng)濟發(fā)展迅速，真正起到了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)頭羊的作用。大洋洲和亞洲的會展業(yè)雖然起步較晚，但其發(fā)展勢頭也很不錯，取得了較好的成果和效益，發(fā)展前景被看好，堪稱是會展業(yè)的后起之秀。

在國際上，許多城市因為會展業(yè)的發(fā)展而繁榮，因為會展業(yè)的繁榮而更具國際知名度。例如德國的漢諾威、慕尼黑、杜塞爾多夫、法蘭克福，意大利的米蘭，美國的多佛，都是因為會展業(yè)的發(fā)展而聲譽鵲起的;而紐約、巴黎、倫敦、新加坡以及香港等國際會展名城，侮年都吸引著大量的企業(yè)和專業(yè)游客前來參展、參觀，給城市帶來了浩蕩的人流和滾滾的財源。因此，世界上著名的會展城市，都是國際知名度很高的城市。

會展業(yè)不僅為這些城市帶來了巨額的商業(yè)利潤，也成為這些城市向國際社會展示自身風采和魅力的窗口?？梢?，會展業(yè)的發(fā)展對城市經(jīng)濟的發(fā)展、城市品牌的打造和提升以及城市知名度的提高都起著重要的作用，而良好的城市軟硬環(huán)境也對前來辦展、組展的世界各地客商產(chǎn)生強大的吸引力，會展業(yè)的發(fā)展與城市的發(fā)展是相輔相成的良性互動關(guān)系。

在中國.隨著改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟體制的不斷完善，傳統(tǒng)制造業(yè)開始升級換代，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)迎來了歷史性的發(fā)展機遇。作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)核心的會展業(yè)也呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展景象，不僅北京、上海、廣州、大連等會展名城把會展業(yè)確立為支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，而且其他城市也掀起了前所未有的”會展熱“。在許多城市管理者看來，衡量一個城市是不是國際化城市，其重要指標之一，就是看這個城市參與國際交流與合作的程度，而舉辦國際性會議和展覽，正是邁向國際化城市的一個捷徑。因為通過舉辦會展，可以最大限度地降低國際交流的成木，增強會展城市與國際間的交流與合作，這種”請進來“的方式顯然比”走出去“的方式更為有效。我們認為，對會展業(yè)發(fā)展功能的這種認識，從一般意義上看是沒有問題的，但在具體操作實踐中可能會因為天時地利等客觀條件的不同，而使某些城市在發(fā)展會展的過程中走入誤區(qū)，而臨困難。

自加入WT()以來，我國融入世界經(jīng)濟體系的步伐開始加快.特別是北京2008年的奧運會、上海2010年的世博會以及廣州2010年的亞運會的成功中辦，給我國會展業(yè)帶來了難得的歷史發(fā)展機遇，我國各地出現(xiàn)的”會展熱“一浪高過一浪，勢頭迅猛。主要表現(xiàn)為:(1)我國許多城市都投入大量資金修建各類會展場館，并以此作為城市建設(shè)的亮點。據(jù)統(tǒng)計，”九五“和”-1.五“期間，全國展覽館建設(shè)資金總投入已超過300億元人民幣，其中上海、廣州、深圳、沈陽、大連等城市涌現(xiàn)出了一批規(guī)模大、現(xiàn)代化程度高的新型展館;(2)展館而積成倍增加。我國目前已經(jīng)正式投入使用的室內(nèi)展館而積達180萬平方米，場館而積達516萬平方米;(3)辦展規(guī)模和參展范圍急劇擴大。目前己經(jīng)涌現(xiàn)出一批國際上具有一定影響力的名牌展覽會.而且各種展會的數(shù)錄還在不斷增加。這也給我們提出了提高會展質(zhì)量的課題;(4)城市出現(xiàn)”會展熱“，城市會展經(jīng)濟正迅速發(fā)展成一個新興的具有廣闊前景的產(chǎn)業(yè)。特別是在北京、上海、廣州等主要會展城市，會展經(jīng)濟對城市經(jīng)濟發(fā)展的拉動作用十分顯著。

作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的引擎，會展業(yè)的發(fā)展也逐步形成了自身的產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)帶，其所產(chǎn)生的輻射效應(yīng)和拉動效應(yīng)，對我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展格局也產(chǎn)生了一定的影響，催生出以會展為紐帶的區(qū)域中心城市、城市群和城市帶。目前，我國會展業(yè)的發(fā)展已初步形成了”華北、東北、華東、華南、中西部“五大會展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)帶同時并存、同臺竟爭的火熱局面。

具體來說，一是以北京為中心、以高新技術(shù)經(jīng)貿(mào)為主形成的”京津一華北會展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)帶“;二是隨著中俄經(jīng)貿(mào)合作的穩(wěn)步發(fā)展，沿”京津一華北會展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)帶“向北，已形成以大連、哈爾濱、長春、沈陽為中心的”東北邊貿(mào)會展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)帶“;三是在以上海為中心的中國最具有潛力和實力的外貿(mào)出口發(fā)達地區(qū)，輻射南京、杭州、寧波、蘇州等巧個城市，形成了”長江三角洲一華東會展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)帶“;四是以廣州、香港為中心，在擁有”世界制造業(yè)基地“之稱的”珠三角地區(qū)“，形成了”珠江三角洲一華南會展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)帶“;五是以武漢、鄭州、成都、昆明等外貿(mào)城市為龍頭的”中西部會展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶"。顯然，我國會展業(yè)發(fā)展所形成的這種以中心城市為紐帶而聯(lián)結(jié)成的會展圈、會展帶的格局及其帶來的產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)，有利于實現(xiàn)中心城市及其周邊地區(qū)的資源共享，促進區(qū)域經(jīng)濟一體化進程，對于加速城市的產(chǎn)業(yè)提升，提升城市的品牌和核心競爭力是有積極意義的。

第三篇：自我分析與定位

沒有最好的職業(yè)，只有最適合自己的職業(yè)。結(jié)合自身條件，合理定位……zl

自我分析與定位

1．總結(jié)大學生活：

選擇職業(yè)，不只是單純找一個單位了事，選擇職業(yè)的過程本身就是一個發(fā)現(xiàn)自己，認識自己的過程。在整個就業(yè)過程開始之前，對自己的大學生活做一個總結(jié)，認清自己的優(yōu)點、缺點，長處、短處，對于邁上人生第一步的大學畢業(yè)生來說，是有百利而無一害的。大學生活是自身與環(huán)境相互作用的結(jié)果，就業(yè)活動對大多數(shù)畢業(yè)生來說都是第一回，因為缺少經(jīng)驗，可能不時地被周圍的環(huán)境所左右而忘掉自己的特性和初衷，所以在就業(yè)活動中，一定要經(jīng)常注意不要忘記自己是什么人？能干什么？想干什么等等，下面就從總結(jié)自己的大學生活開始。

總結(jié)分以下幾方面：

（1）為什么上大學

（2）為什么選擇現(xiàn)在的大學

（3）為什么選擇現(xiàn)在的專業(yè)（或雙學位）

（4）對大學的老師、同學、朋友的印象如何

（5）在大學期間通過各種方法所學到的知識和所掌握擁有的經(jīng)驗（特別是專業(yè)以外的）

（6）自己的優(yōu)缺點、興趣愛好

（7）自己的人生觀、價值觀和未來的抱負

（8）周圍人包括父母親屬、老師同學對自己的評價、看法和期望

（9）大學生活對自己將來的影響

通過這幾方面的總結(jié)與思考，應(yīng)該對自己的大學生活有了一個很清晰的印象，建議用文字把上述內(nèi)容整理出來，在應(yīng)聘時用在自己的簡歷和自薦信當中，有時稍稍加工也可用在面試的過程中，做到成竹在胸。

2．總結(jié)過去的經(jīng)驗：

經(jīng)過各種各樣經(jīng)驗，當然也包括教訓的積累，形成了現(xiàn)在的你。所以深入了解自己的第一步，就是整理過去在接觸人和事當中所得到的經(jīng)驗，回顧小時候所向往過的人和職業(yè)，從中了解自己性格的深層。

一個人的成長，往往受到一些較重要的人或事的影響，這些人或事往往就叫做關(guān)鍵人或關(guān)鍵事，關(guān)鍵人或關(guān)鍵事往往對一個人的人生觀和價值觀的形成會起到很大的作用，并往往沒有最好的職業(yè)，只有最適合自己的職業(yè)。結(jié)合自身條件，合理定位……zl 在面臨選擇的關(guān)鍵時刻起到?jīng)Q定性的作用。以下列出一些關(guān)鍵人和關(guān)鍵事。

關(guān)鍵人：

（1）家庭成員：祖父祖母、父母親、兄弟姐妹

（2）社會活動圈子：朋友、老師、同事、師傅前輩、鄰居

（3）歷史人物

（4）社會名人

關(guān)鍵事：

（1）家庭事件：小時候的游戲、家庭生活、家務(wù)、移居、父母離異、家庭成員意外身故

（2）社會活動：重大社會事件、旅行或國外生活、讀書學習、打工、文學作品

（3）自身：健康、獎懲經(jīng)歷、挫折創(chuàng)傷、毫無疑問，這些關(guān)鍵人或關(guān)鍵事對一個人的影響可能是積極的，也可能是消極的，如果是后者，那應(yīng)該適時做出調(diào)整，并在就業(yè)單位的選擇、工作角色的選擇等方面考慮到這些因素。比如說個別學生小時候經(jīng)歷了父母離異、家庭變故或者本人受過挫折，形成了自己內(nèi)向、不善于與人打交道、一定的自我封閉、自卑、甚至講話臉紅等性格特征，單純從性格匹配的層面來講，就不適合從事一些需要經(jīng)常與人交涉、談話、辯論、教育他人、需要開放性格的工作，而應(yīng)該從事技術(shù)性較強的工作，因為自己從小形成的性格會在工作中表現(xiàn)出來，有時會發(fā)生很強的沖突，從而影響工作的開展。

孩提時代所向往過的職業(yè)有時對選擇大學畢業(yè)后的職業(yè)也有影響。對自己曾經(jīng)向往過的職業(yè)可以做三方面的分析：一是列出所向往過的所有職業(yè)，找出自己仍然感興趣的職業(yè)，比較其中的共同點；二是對這些職業(yè)做一個分類，按照安全需要、生理需要、自我尊重需要、社會角色需要、自我實現(xiàn)需要等五個層次，看看自己內(nèi)心的潛意識停留在哪一個層次的需要上。三是列出所向往的三種職業(yè)，按照工作的類型分類，看看是不是你所希望的職業(yè)類型：

管理性職業(yè)：國民經(jīng)濟管理、企業(yè)管理、金融管理、財政管理、行政管理等工作 科研型職業(yè)：研發(fā)人員、大學教授

工程型職業(yè)：工業(yè)，建筑業(yè)等行業(yè)的工程技術(shù)人員 社會型職業(yè)：教師、醫(yī)生、律師、法官、廣播電視工作者 事務(wù)型職業(yè)：打字員、檔案管理員、辦事員、秘書、圖書管理員 沒有最好的職業(yè)，只有最適合自己的職業(yè)。結(jié)合自身條件，合理定位……zl 文化型職業(yè)：作家、服裝設(shè)計師、音樂家、舞蹈家、攝影家、書畫雕刻家、廣告設(shè)計師 3．滿意度測試：

按照我國的目前的現(xiàn)狀來說，能有機會在千萬的同齡人中，經(jīng)過過五關(guān)斬六將，終于成為天之驕子的一員，應(yīng)該是很幸運的事，但由于實際情況的不同，有的同學對大學生活很滿意，有的同學對大學生活可能不滿意，不妨按照以下的幾點進行一個簡單的測試：

（1）對自己就讀大學的形象和氣氛

（2）對自己的專業(yè)和專業(yè)成績

（3）對自己在大學里的交友圈子和生活方式

（4）對自己將來發(fā)展的實力積累

（5）對大學生活的全體評價

針對以上五點的測試，有的同學可能滿意者占多數(shù)，也有的同學可能滿意者比較少。如果是后者，也請你換一個角度來看問題：是否是自己對大學的期望太高？是否是自己沒有合適地進行定位？然后對自己尤其不滿意的地方進行一下分析，了解一下原因。如果對這些不滿意的地方?jīng)]有一個合適的態(tài)度，帶著這些不滿意走上就業(yè)之路，肯定會對自己的將來產(chǎn)生消極不利的影響。

有一些非名牌院?；蚍菬衢T專業(yè)的畢業(yè)生，在應(yīng)聘時看到名牌院校或熱門專業(yè)的畢業(yè)生與自己競爭同一個崗位，往往自信心大打折扣，有時甚至不戰(zhàn)而退，這種心情會影響到整個就業(yè)過程的始終。究其原因，里面有一個對自己的學校、所學專業(yè)等等方面的不滿意或者說是自卑感在作祟，如果不及時的進行心態(tài)的調(diào)整，自己將來肯定要吃虧，這種調(diào)整對非名牌院校、非熱門專業(yè)、專業(yè)成績不理想、綜合實力不強的畢業(yè)生而言尤其重要。故而在對自己了解和定位的過程中有必要對自己進行滿意度測試。但同時針對重點院校，特別是對我校那些較熱門專業(yè)的同學來說，由于專業(yè)的原因使我校在川類各高校中有著較為明顯的優(yōu)勢，往往使得一些同學的期望值太高，甚至一些同學打出工資在XX元下不考慮的就業(yè)口號，這樣勢必導致很多同學就業(yè)難的局面。

二、了解深層自我，開發(fā)自身的人力資源

1.自我形象確認：

你就是你，你與他人的不同，不是你的缺點或弱點，這正是你的個性之所在。毫無疑問，人的形象既有肯定的一面又有否定的一面，百人百姓百脾氣，正是肯定和否定這兩方面作用的結(jié)果，形成了各種性格的不同特點。但既然有肯定和否定兩方面，那必然有傾向性，到底沒有最好的職業(yè)，只有最適合自己的職業(yè)。結(jié)合自身條件，合理定位……zl 是傾向于自我肯定呢還是傾向于自我否定呢？或者兩者基本平衡呢？這兩種傾向的不同、傾向的程度高低，自然而然就會影響到你的人生觀價值觀的取向。了解自己既是了解自己身上所存在的與他人的不同之處，了解自己所特有的東西，要想構(gòu)筑屬于自己的人生道路，就必須對自己的個性有一種自我認識。那些只有自己才有的東西，才是別人不具有的、也搶不去偷不去的財富。

在正常情況下，每個人對自己的形象不可能完全肯定，也不可能完全否定。結(jié)合以上的不滿意測試，那些對自己感到不滿意的地方，一定程度上反映了自己對自己形象帶有的否定一面。了解這些帶有自我否定傾向的心理層面的形成原因。對自己更進一步了解自己，確認自己的形象極為有利。以下列出帶有典型性的自我肯定和自我否定的性格特征：

肯定的一面

否定的一面

積極主動面對問題

消極被動應(yīng)付問題

認為自己在某一方面比誰都強

沒有什么值得絕對驕傲的地方

喜歡挑戰(zhàn)性的工作不怕失敗

做事總怕失敗

被人看作可以依靠的人

被人看做是不好依靠的人

對將來充滿希望

對將來沒有太大希望

覺得現(xiàn)在過得很充實

對做什么事情都不能專心致志

能明確闡述自己的意見

對明確表示自己意見有不安心理

遇到難題一般都能自己解決

遇到難題總想讓別人幫助解決

相信自己做的事是正確的做事不太自信

認為自己是幸福的人

總認為自己是不太走運的人

遇到任何事情都想嘗試一下

對做新的事情有畏難心理

過去一直按照自己想法走過來

過去基本上是湊合著過來

以上測試有12項，肯定性的一面問題如果你超過一半，那你對自己的形象基本是肯定的，反之則是否定。如果是否定形象居多，則需要了解自我否定的來源在何處，你可以針對以下一些方面進行對照：

是否因為受家庭或他人保護太多，經(jīng)驗不足

是否因為缺少鍛煉，沒有機會表現(xiàn)自己

是否因為過去受過許多挫折和失敗的打擊

是否因為對自己的出身或地區(qū)、學校、學科、專業(yè)有自卑感

是否因為自己與周圍的人對事物的看法往往不一致 沒有最好的職業(yè)，只有最適合自己的職業(yè)。結(jié)合自身條件，合理定位……zl

了解了自我否定的來源，就可以對癥下藥了，正確的態(tài)度是積極面對并適當調(diào)整自己，有的地方可能是自己太過慮、太多心了，相反這些地方倒是你的長處。也有可能確實是你的不足，那只能痛下決心來改正了。2.了解自我個性

每人都有自己獨特的個性。個性有先天的成份，但決定性的是后天的培養(yǎng)和熏陶。在擇業(yè)過程當中，個性可能起到?jīng)Q定性的作用。找到適合自己個性發(fā)揮和發(fā)展的職業(yè)，對每個人來說，都是非常重要的。以下從能力的大小及特征、職業(yè)的興趣、價值觀、角色興趣等幾個方面分析一個人的個性對職業(yè)的影響。

能力大小及特征：以下列出一些能力，自己可以對照了解一個工作需要哪些能力，而自己又具備和缺乏哪些能力。

語言表達能力 動手能力 領(lǐng)導協(xié)調(diào)溝通能力

注意集中能力 感知悟性能力 計算能力

推理決斷能力 記憶能力 創(chuàng)造能力

能力不僅僅是用學校的成績單表現(xiàn)出來的，那僅僅是能力的一部分，其他能力還很多，需要自己去了解和開發(fā)。尤其不要忽視那些自己身上潛在的、別人所不具備的能力。這一部分的分析解決一個問題：只要有機會讓你干你就能干。比如教師的語言表達能力要求、運動員的身體素質(zhì)要求、偵探的推理能力要求等。

職業(yè)興趣：

職業(yè)特性一般有以下一些類型： 領(lǐng)導型、科研型、藝術(shù)型、接觸動植物型、安全保衛(wèi)型、機械型、服務(wù)型、營銷型、演技型、生產(chǎn)型、社會福利型等等。

這一部分的分析解決的問題是：既要能干又要讓你有干頭。比如微軟總裁比爾·蓋茨為對計算機這個行業(yè)的熱愛不惜中途輟學，馬丁·路德·金和曼德拉為追求黑人的平等地位而不惜奮斗終身等都顯示了他們對社會活動的強烈職業(yè)興趣。

價值觀：每個人對自己的職業(yè)生活，總有一定的價值指向。在考慮自己將來的職業(yè)時，都不知不覺地受價值觀的影響。以下列出一些典型的價值觀取向，自己可以按照重要性原則對它們進行排序，以便在擇業(yè)時作為參考：

為社會和他人服務(wù) 權(quán)力欲 經(jīng)濟性 審美和創(chuàng)造美；

自由不受約束 冒險求變的樂趣 競爭性 歸屬感；

成名成家或影響力 社會承認 知識水平道德 等等。沒有最好的職業(yè)，只有最適合自己的職業(yè)。結(jié)合自身條件，合理定位……zl

這一部分的分析解決的問題是：為什么而干。比如美國名將巴頓可以說是為戰(zhàn)爭而活著的典型例證，從職業(yè)角度來看，他找到了適合他價值觀的最好職業(yè)。

角色興趣：工作角色興趣不同于職業(yè)興趣。職業(yè)興趣僅僅表示你對哪一行感興趣，但只按照行業(yè)選擇職業(yè)還比較粗，因為每個行業(yè)還包括許多不同的工作內(nèi)容。角色興趣一般分四個方面：

一是對人的興趣，即以人為工作對象的工作如教育工作者、社會學家等；

二是對物的興趣，即以具體物為對象的工作如工程師、房地產(chǎn)評估師等；

三是對數(shù)值的興趣，即處理具體數(shù)字和資料的工作如會計師、軟件編程員等；

四是對觀念的興趣，即考慮抽象概念的工作如藝術(shù)家、文藝評論家等。

自己可以在職業(yè)興趣的基礎(chǔ)上再了解自己工作角色的興趣。這一部分解決的問題是自己到底最想干什么。

3.人生模式對擇業(yè)的影響

畢業(yè)以后，你希望自己走過一個什么樣的人生歷程呢？在以上幾節(jié)的分析中，可以看出心目中的理想職業(yè)、小時候的向往、個性的潛在影響無時不在左右著自己在擇業(yè)上決策。除此之外，心中希望的人生模式也是一個重要的方面。畢竟工作和生活是密不可分、緊密相連的，職業(yè)生活應(yīng)該放在整個人生當中來考慮。

考慮將來的人生模式并不是為了決定你將來的生活，而是為了明確你腦子里現(xiàn)在所希望的是什么，以便幫助你去選擇職業(yè)和工作單位。在選擇了職業(yè)和工作單位的同時，實際上也在一定程度上選擇了你的生活方式和人生道路。

人生當中的關(guān)鍵事件有許多，在選擇職業(yè)時會影響到這些關(guān)鍵事件的前后發(fā)生次序。反過來你希望這些關(guān)鍵事件在什么時候發(fā)生，也影響了你的職業(yè)選擇。這些關(guān)鍵事件有：讀研、進修、出國、結(jié)婚、養(yǎng)育小孩、調(diào)工作、晉升、再就業(yè)、買房買車等等，最典型的例子是：在事業(yè)和家庭關(guān)系的處理上就有一定的沖突。

走上社會以后，有許多與學生時代不同的地方，如休閑時間的利用、如何考慮家庭和工作的關(guān)系。舉個例子，你想在工作后的業(yè)余時間里培養(yǎng)一些愛好、與朋友家人多在一起時間，但如果你選擇了一個工作壓力大、經(jīng)常需要加班的工作，可能這與你的期望不一致，也許你會考慮跳槽，這就是心目中的生活模式與擇業(yè)的沖突。

人生是一個大舞臺，這個大舞臺又分為許多小舞臺，人的年齡越大，經(jīng)歷越多，到過的舞臺就越多，扮演的角色就越多，而且同時扮演的角色也越多，所以在選擇就業(yè)單位、考慮沒有最好的職業(yè)，只有最適合自己的職業(yè)。結(jié)合自身條件，合理定位……zl 自己的人生模式的時候，一定要注意權(quán)衡那些同時扮演角色之間的平衡關(guān)系，還應(yīng)該考慮一下把哪種角色作為重點？為什么要作為重點等等，當你接受了一種角色時，也就必須相應(yīng)地承擔起那種角色所應(yīng)負的責任。

4．開發(fā)自身的人力資源

大學生是青年群體中的高文化層次的亞群體，個體均具有一定的專業(yè)知識和技能，絕大多數(shù)能在某一領(lǐng)域從事創(chuàng)造性的勞動。

大學生人力資源的特點是勞動能力正在增長，盡管勞動能力受到經(jīng)驗等因素的影響并不高，但其勞動年限長，學習能力強，適應(yīng)性好，流動性大，開發(fā)潛力大。同時，人力資源是一種可再生資源，具有強的可持續(xù)能力。

針對這些特點，大學畢業(yè)生應(yīng)該針對性地開發(fā)自身的人力資源；人力資源開發(fā)專家一致建議從以下幾方面著手：一是開發(fā)自身的健康，許多大學生有時熟視無睹，在大學讀書時沒有比較好的生活規(guī)律，造成身體健康的透支，同時預埋了疾病的種子，結(jié)果在現(xiàn)代社會緊張的工作節(jié)奏中因健康原因落伍，這是很令人遺憾的事；二是開發(fā)工作技能和素質(zhì)，這里包括一般的專業(yè)技能如外語計算機應(yīng)用能力，本專業(yè)的知識和相關(guān)專業(yè)的知識，做寬口徑復合型的人才。

第四篇：大學生自我定位

大學生如何定位自己

摘要：當代大學生定位準確，你就會持久地發(fā)展自己，你就會抵抗外界的干擾，就不會輕易地放棄。我們現(xiàn)在的心態(tài)要擺正，而不是一味的追求什么，因為在大學它其實就是一個平臺，一個成長的過程。而不是說我讀了大學就要去掙更多的錢，出去以后都要重新學，你走入社會是一個從零開始的過程。你要從頭開始扎扎實實重新學習。關(guān)鍵詞：大學生、定位、成長、學習。

隨著時間流逝，我也漸漸步入了大三的生活，那個長期在我心中的疑問開始膨脹，那就是我是誰，我到底想干什么。還記得大一剛來的時候，老師就給我們上了大學生職業(yè)規(guī)劃課，從那時開始我就一直在思考著這個問題，自己所做的一切到底是為了什么。

有過做程序員的打算，也有過創(chuàng)業(yè)的想法，可是自己卻不知道學了什么，能做什么。由次可知，職業(yè)定位就顯得很必要了。

定位準確，你就會持久地發(fā)展自己。很多人事業(yè)上發(fā)展不順利不是因為能力不夠，而是選擇了并不適合自己的工作，很多人并沒有認真地思考一下“我是誰”“我適合做什么”，也因為不清楚自己要什么，而無法體會如愿以償?shù)母杏X。很多人把時間用于追逐不是自己真正適合的工作上，但是隨著競爭的加劇會感覺后勁不足。準確地定位，可以獲得更加長足的發(fā)展。

定位準確，你就會抵抗外界的干擾，就不會輕易地放棄。過去，有的人選擇工作，用現(xiàn)實的報酬作為準則，哪里錢多去哪里，什么時尚去哪里，你會發(fā)現(xiàn)頭幾年可能在待遇上會有一些差距，但是后來錢的多少差距并不大，風水輪流轉(zhuǎn)，今天時尚的過幾年不時尚了，從前掙錢容易過幾年掙錢不容易。有的人憑借機遇獲得一個好職位，但是輕易地放棄了。給自己準確定位，你就會理性地面對外界的誘惑。

你定位準確，你就會讓合適的用人單位招聘你，或者讓你的上司正確培養(yǎng)你，或者讓你的所有關(guān)系幫助你。很多人在寫簡歷和面試的時候，不能準確地介紹自己，使得面試官不能迅速地了解你，有的在職業(yè)上搖擺不定，使得單位不敢委以重任；還有的人經(jīng)常換工作，使得朋友們不敢積極相助。定位不準，就好像游移的目標，讓人看不清真實的面目。

我們逐漸發(fā)現(xiàn)，職業(yè)中的誘惑越來越多，競爭越來越多，如果你不能給自己定位，那么你可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是有了機遇看不到，找到的又不是自己適合的；或者找錯了大

方向，改變起來很難；或者得到的又輕易失去，走了好多彎路；或者精力分散，失去自己的優(yōu)勢地位。

那么在認識了自我基礎(chǔ)上，我們又應(yīng)該做什么呢？我們大學生活該怎么過呢？ 在大學生四年里，特別是一般的大一的新生確實會有這樣的困惑，我們大學生的生活該怎么過？我們建議是這樣的，可以放在四塊。第一是學習，第二，實踐。實踐包括社團、學生會，以及對外的實習，以及志愿的工作。第三，興趣愛好，你可以在大學四年里，可以多培養(yǎng)自己的興趣愛好，我覺得這是非常好的機會，多結(jié)識一些人。第四，就是其他。比如剛才說我會玩游戲，我去睡覺，或者我去圖書館看書，這都可以，我們叫其他。這四個方面，每個人都有選擇的權(quán)利，有選擇的自由。到底大學生活該怎么過？我們覺得在這四方面分配的精力不一樣，基本上決定你這大學四年是什么樣的心態(tài)，如果我們本著以終為始心態(tài)，我們想問這個同學，你大學四年的目標是什么，你說出國，好，我建議你把75%的時間放在學習上。如果覺得我這個學習方面不是特別想深入了，因為高中已經(jīng)學了太多了，想讓自己的大學生活豐富多彩一點，我覺得你可以在社團工作，可以在實習實踐這方面多做一些努力，多認識一些人，讓自己的組織能力，各方面的綜合素質(zhì)有一個提高。假如說我的大學生活，就是想開心，快樂的過下來，這也是一個好的想法，大學有非常多的興趣類的社團，比如說爬山，我們有很多這樣的社團，比如說舞蹈、乒乓球都有相應(yīng)的組織供你選擇，你可以在自己的時間配置上有一個調(diào)整，當然還可以去圖書館看書。但是首先最關(guān)鍵你要回答一個問題，大學四年以后你想變成一個什么樣的人，如果你回答了這個問題，你這四方面的時間分配就會有一個預期了。

其次，我們現(xiàn)在的心態(tài)要擺正，而不是一味的追求什么，因為在大學它其實就是一個平臺，一個成長的過程。而不是說我讀了大學就要去掙更多的錢，出去以后都要重新學，你走入社會是一個從零開始的過程。你要從頭開始扎扎實實重新學習。

大學生再也不應(yīng)該消極地虛度光陰或盲目的為考試而學習，應(yīng)該好好為自己將來想想，做出合理的規(guī)劃，并為此努力。倘若你所學的專業(yè)極其不對胃口，你應(yīng)當適當在課余時間學習自己感興趣的學科，學習一些對自己未來就業(yè)有幫助的技能，加強實踐經(jīng)驗，鍛煉自己的能力。不要把所有精力浪費在一門你根本沒興趣，將來根本不可能從事與之相關(guān)職業(yè)的專業(yè)上，這樣你不僅自己過得痛苦，而且沒有很好地將所學知識學以致用，將來進入社會等待自己的是萬丈深淵。如果你對自己的專業(yè)充滿熱情和興趣，那你是幸運的，這將會為你的未來發(fā)展打下很好的基礎(chǔ)，你應(yīng)該為此付出足夠的汗水，但切勿陷入只追求考試成績的漩渦中。這就是為什么許多在校成績優(yōu)異的學生無法立足社會的主要原因。應(yīng)試制度彎曲了學習知識的目的，造成我們思維的定勢，我們一定要分清事實，領(lǐng)悟自己學習的真正目的！國家的教育制度我們無法左右，但我們有能力為自己的未來努力拼搏，走出屬于自己的人生之路！

今天無數(shù)鮮明的例子告訴我們念大學不等于你的明天更精彩，不等于你就是社會精英。但是，學習是不可少的，沒有知識的注入，沒有人天生就是人才。念大學不是衡量人才的標準，是因為它片面的看待了人才的養(yǎng)成。發(fā)達國家大學階段人才培養(yǎng)中將培養(yǎng)方向分為兩類，一小部分從事學術(shù)研究，更多的是職業(yè)技能的培養(yǎng)。兩者地位平等，無高低貴賤之分。而中國的教育的模式是盲目強調(diào)學術(shù)型人才的培養(yǎng)，重理輕文，通過選拔考試，去念職業(yè)學校的是被淘汰的考場失利者。甚至到高中選專業(yè)，選美術(shù)，體育等等的都被歧視，認為他們是文化成績無法過關(guān)的“差生”！其實這種觀念極其荒謬，在教育階段就把學生三六九等的進行分類，用不合理的標準嚴格區(qū)分什么才是好的學生。這種觀念側(cè)面反映的是封建思想在中國的延續(xù)，自然也是職業(yè)無法平等，收入分配嚴重不均的原因之一！作為一個現(xiàn)代文明社會，社會的包容性，平等性應(yīng)該越來越高，各行各業(yè)都有優(yōu)秀的人才，不同學科的學習者、深造者都有可能成為國家棟梁之才。關(guān)鍵的是否能成才因素在于自己的是否肯為之努力，不是能否按期完成老師的任務(wù)，能否念上好大學。適合自己的才是最好的，當你有興趣去從事某事時，你才能以飽滿熱情投入，才為你成才更好地創(chuàng)造條件！

參考文獻：[1]謝永川 《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》

[2] 銀小蘭、朱翠英 《善于發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢有效規(guī)劃職業(yè)生涯》

第五篇：自我定位swot分析---劉林杰

一、自我定位分析---劉林杰

采用SWOT分析方法，進行自我定位。

（1）S；優(yōu)勢因素。

1、為人比較熱情，個性隨和，樂于助人；

2、積極向上，責任心強，工作負責；

3、有較好的交際溝通能力，人際關(guān)系較廣，敢于冒險，敢于挑戰(zhàn)；

4、有一定領(lǐng)導組織能力，大學期間擔任班級班助，管理協(xié)調(diào)能力較強；

（2）W；弱勢因素。

1、缺乏從事精細工作的耐心，不太喜歡長期從事智力勞動的工作。

2、做事易情緒化，容易受到其他方面因素的影響，有時候做事缺乏恒心，往往不能夠持之以恒，容易半途而廢。

3、主觀獨立性強，有時候表現(xiàn)得比較固執(zhí)，從而影響和其他人的協(xié)調(diào)性，不太愿意接受別人建議，喜歡隨心所欲，討厭被約束。

4、不善于理財，往往只知開源而不懂節(jié)流。

5、有愛好面子愛慕虛榮的心態(tài)。

6、缺乏一定銷售實踐經(jīng)驗，自我期望值較高，（3）O；機會因素。

目前銷售行業(yè)市場前景廣闊，作為擁有新知識和心中的遠大抱負的大學生，要具有接受新知識的敏捷的頭腦，正好迎合國家經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型期（長株潭兩型社會-環(huán)境友好型和資源節(jié)約型）發(fā)展的黃金時期，趁勢發(fā)展和實現(xiàn)自己的抱負和事業(yè)。

（4）T；威脅因素。

銷售行業(yè)競爭激烈，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，對銷售人才的專業(yè)技能要求高、這需要我在以后的學習生涯以及走上工作崗位當中要不斷學習，是多去學習、多總結(jié)、多思考、多接受培訓。只有這樣，才能夠更好的適應(yīng)企業(yè)和社會的發(fā)展。

如何找到一個職業(yè)起點平臺，將是我面臨著重要的議題，將是我走上已經(jīng)潛在的人力、市場資源真正發(fā)揮效應(yīng)的一個關(guān)鍵所在。要自我超越：勇于跟自己較勁兒，爭取把每一件小事情都要做完整、做到位。