第一篇：第六課 我和動物交朋友

第六課 我和動物交朋友

一、教學(xué)目標

1.知道動物是人類的好朋友。

2.充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。

二、教學(xué)重點

激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。

三、教學(xué)難點

激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。

四、教學(xué)準備

1、玩偶:小狗、金魚、兔子等小動物。

2、課件。

五、教學(xué)過程

活動一：看一看，猜一猜。

1．同學(xué)們，我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！

“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王?！崩匣ⅰ?/p>

“大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。”青蛙?！懊婵紫褙?起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高?！必堫^鷹。同學(xué)們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。

2、你們想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？（播放動畫）美麗的動物王國里，有著茂盛的樹木和活潑的小溪。瞧，歡快的馬兒跑來了！潔白的兔子多惹人愛??！烏龜?shù)艿芤渤鰜砩⒉搅耍∨叵睦匣⑦@時也舒服地伸起了懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣?。§`敏的小猴在跟我們打招呼呢！看，這不是可愛的小狗嗎？

2.同學(xué)們，動物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？

3．動物們這么可愛，又這么地討人喜歡，你們真棒！認識這么多的動物！那好，今天老師就帶你們和動物交朋友！

活動二：和動物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。

1、生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？（播放錄象：人類和動物親密接觸的精彩畫面。）

2、看到別人和動物那么親密無間地在一起，你們有什么想法嗎？老師今天還真的請到了一位動物小客人。它是誰呢？大家先把眼睛閉上，我數(shù)到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！同學(xué)們，快說說你想怎么和它交朋友??？

3、你們猜小狗愿不愿意和我們交朋友呢？它特別愿意！因此它還請來了它的動物伙伴呢！和它們交朋友時，我們要注意些什么？

4、同學(xué)們和小動物交上了朋友嗎？祝賀你們又多了新朋友新伙伴！你們做得可真好！老師看出來了，你們真的很喜歡動物，對，要想和動物交朋友，首先要喜歡動物。（板書：喜歡動物）

5、同學(xué)們，全體起立，隨著音樂唱起來、跳起來。

6、同學(xué)們，這節(jié)課我們認識了這么多動物，也唱了許多關(guān)于動物的歌，和動物成了好朋友，高興嗎？（高興）現(xiàn)在，你們就帶著高興的心情，把心中最喜愛的動物畫下來，要勾線，要涂色。

岔路口小學(xué) 蹇錫琴 2015年4月20日

第二篇：第六課與動物交朋友

保護珍稀動物

設(shè)計意圖：

學(xué)生對一些常見的動物已有了感性認識的基礎(chǔ)上，再進一步認識我國常見的珍稀動物及它們的生存狀況，了解一些對珍稀動物的保護措施，提高保護自然環(huán)境，珍愛動物的意識，并能主動地向社會、向朋友宣傳珍愛動物的重要性，以此來提高全民珍愛動物的意識，保護我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境。學(xué)習(xí)目標：

1.通過聽歌曲，認識幾種稀有的野生動物，讓學(xué)生知道野生動物是人類的好朋友，是寶貴的自然資源；愛護野生動物，就是愛己。

2.師生合作表演小品讓學(xué)生懂得珍稀動物不能買賣，進一步加強學(xué)生保護稀有動物的意識。

3、師生討論保護稀有動物的具體做法，使學(xué)生保護稀有動物的意識再次升華。教學(xué)重點：

保護珍稀動物，不傷害它們。教學(xué)難點 ：

珍稀動物是全社會的財富，必須保護。

課前準備

1.音樂短片《一個真實的故事》

2.野生動物的圖片、動畫。

3.多媒體電腦課件。

教學(xué)過程

（一）歌曲導(dǎo)入，引入新課：

1、孩子們，我們先聽一首歌《一個真實的故事》。

想知道歌曲中的女孩的名字嗎？教師簡介徐秀娟的事跡。

徐秀娟，是我國第一位養(yǎng)鶴的姑娘，也是第一位為保護珍禽而獻身的烈士。1964年10月，徐秀娟生于黑龍江齊齊哈爾市扎龍屯的一個養(yǎng)鶴世家。她爸爸是扎龍保護區(qū)一位鶴類保護工程師，媽媽也曾在扎龍保護區(qū)養(yǎng)鶴10年。徐秀娟小時候常幫著父母喂小鶴，潛移默化中也愛上了丹頂鶴。1987年6月，兩只丹頂鶴黎明和牧仁在復(fù)堆河里洗澡嬉戲，因玩得過于高興兩只天鵝忘了回家。秀娟找了它們兩天兩夜。9月16日，人們在復(fù)堆河里發(fā)現(xiàn)了秀娟。她的身體蜷縮著，仿佛還在為丟失天鵝而內(nèi)疚，為丹丹、龍龍的死而自責(zé)。9月18日，白天鵝黎明和牧仁飛了回來，可它們再也見不到挽救過它們生命的秀娟姐姐了；它們看見1000多人聚在一起舉行了一個儀式。那天，天空中還出現(xiàn)了日全食。

徐秀娟去世時只有22歲。

2、再聽一遍這首歌。

3、從這個故事中你明白了什么道理？出示課題：保護珍稀動物

（二）學(xué)習(xí)新課

1、課件出示，認識珍稀動物

a.國寶—大熊貓

b.叢林之王、森林衛(wèi)士—東北虎

c.爬行動物活化石—揚子鱷

d.長壽吉祥象征—丹頂鶴

e.東方寶石—朱鹮

小結(jié)：野生動物是人類的好朋友，我們要愛護它們。

設(shè)計意圖：從學(xué)生感興趣的歌曲、故事引入課題，能拉近學(xué)生與動物之間的距離，讓學(xué)生更加喜歡這些稀有動物。

2、聯(lián)系實際，辨析導(dǎo)行。

小品表演《一場特殊的官司》

①法官、原告——娃娃魚、被告——“利民飯店”王經(jīng)理

②法官宣布開庭：各位先生、女士，今天我庭開庭審理的是一起捕殺珍稀動物的案件?，F(xiàn)在請原告和被告分別陳述。③原告陳述：我的名字叫娃娃魚，學(xué)名叫大鯢，是國家保護動物。我家就住在清澈的山澗里，以前我和我的兄弟姐妹住在那里，生活得很快樂。我們被人捉來賣到“利民飯店”后，我的好幾個兄弟姐妹已經(jīng)慘死在廚師的屠刀之下。我今天僥幸得以逃脫??

④被告陳述：我是“利民飯店”的王經(jīng)理。我因為聽說賣娃娃魚這道菜賺錢多，便買了一些來，都怪我不懂法，才犯下了??

⑤法官審判：依據(jù)中國野生動物保護的有關(guān)條例，娃娃魚勝訴。責(zé)令“利民飯店”速將店里所有非法所獲娃娃魚全部放回山澗，另外??

⑥現(xiàn)場采訪：你從娃娃魚的勝訴中明白了什么?你想對“利民飯店”的王經(jīng)理說什么?（學(xué)生采取搶答形式，增加對保護珍稀動物的認識。）

⑦小結(jié)：現(xiàn)在，社會上很多人只顧賺錢，不顧法律，電視上我們經(jīng)常看到不法商人販賣珍稀動物，牟取暴利，許多賓館飯店將珍稀動物端上桌，他們必將受到法律的懲罰。

設(shè)計意圖：學(xué)生參與小品表演，可以身體力行的感受出捕殺稀有動物的危害。讓他們更加痛恨那些販賣野生動物的商販。

3、、討論總結(jié)，匯報結(jié)束。

1、四人小組討論： ①怎樣保護珍稀動物? ②保護珍稀動物我做些什么?

2、啟發(fā)學(xué)生討論并小結(jié)：

①不傷害、不宰殺、不販賣珍稀動物：制止販賣、捕殺珍稀動物的行為；不破壞珍稀動物生活的環(huán)境；多建立自然保護區(qū)和養(yǎng)殖場；懲治販賣、捕殺珍稀動物的人。

②保護珍稀動物我來做：先做到不傷害、保護珍稀動物；宣傳珍稀動物知識，讓周圍的人知道；畫“保護珍稀動物”的宣傳畫張貼在公共場所；寫倡議書倡議全社會來保護珍貴動物；給珍貴動物們一個節(jié)日。

4、教師總結(jié)：“同學(xué)們，珍稀動物如此稀少、奇異，是社會的財富，每個人必須好好保護它。要做到不販賣、不捕殺、不傷害他們，保護好珍稀動物是每個人的義務(wù)和責(zé)任。希望你們能成為珍貴動物的衛(wèi)士!”

設(shè)計意圖：課堂上，給學(xué)生充分表演、說一說的機會，孩子們不但對自己有信心，而且加深了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固。

板書

不傷害

愛護保護野生動物=保護自己

不買賣

放入林

第三篇：第六課與動物交朋友

保護野生動物

設(shè)計意圖：

學(xué)生對一些常見的動物已有了感性認識的基礎(chǔ)上，再進一步認識我國常見的野生動物及它們的生存狀況，了解一些對野生動物的保護措施，提高保護自然環(huán)境，珍愛動物的意識，并能主動地向社會、向朋友宣傳珍愛動物的重要性，以此來提高全民珍愛動物的意識，保護我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境。學(xué)習(xí)目標：

1、出示野生動物的圖片，讓學(xué)生知道野生動物是人類的好朋友，走進野生動物的世界。

2、學(xué)習(xí)徐秀娟保護丹頂鶴的故事，激發(fā)學(xué)生保護野生動物的熱情。

3、欣賞保護野生動物的視頻，使學(xué)生保護野生動物的意識再次升華。教學(xué)重點：

保護珍稀動物，不傷害它們。教學(xué)難點 ：

珍稀動物是全社會的財富，必須保護。課前準備

1.音樂短片《一個真實的故事》、徐秀娟的資料

2.野生動物的圖片、動畫。

3.多媒體電腦課件。

教學(xué)過程

一激趣導(dǎo)入，走進野生動物世界

1、同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？（教師提問，生自由回答并解釋喜歡的原因）。教師相機板書：動物。

2、野生動物你們了解嗎？教師相機在板書“動物”的前面加上“保護野生”四個字。課件出示幾種野生動物的圖片。

二學(xué)習(xí)故事，激發(fā)保護野生動物的熱情

1、簡介丹頂鶴

丹頂鶴，我國稀有的珍禽之一，被稱為仙禽。

2、學(xué)習(xí)徐秀娟的事跡 看到丹頂鶴，老師很想和大家一起分享這樣一個故事，孩子們，看看我們手中的資料。（指名讀資料）。為了紀念徐秀娟，歌唱家還專門寫了一首歌，（播放歌曲）

3、從這個故事中你明白了什么道理？（生自由談）

總結(jié)：是呀，徐秀娟保護野生動物獻出了自己年輕的生命，徐秀娟的名字響徹中國的大江南北，讓我們再一次深情的大聲呼喊她的名字——徐秀娟，再次重讀課題《保護野生動物》。三分析野生動物滅絕的原因，呼吁全世界保護野生動物。

1、出示人們捕殺野生動物的圖片及環(huán)境對野生動物生存環(huán)境的破壞。

同學(xué)們，可如今的社會，許多人不知道保護野生動物。看了這些圖片，你有什么想說的嗎？（生自由談）

2、不過，隨著人們保護環(huán)境意識的增強，這種行為在慢慢減少。播放保護野生動物的視頻。總結(jié)：人們保護環(huán)境，保護野生動物的意識在增強，那作為新世紀的少年，我們更應(yīng)該----保護野生動物（師指課題，學(xué)生讀）

最后，讓我們讀讀保護野生動物的警示語，結(jié)束我們這節(jié)課：（

第四篇：我和動物交朋友

第七課 我和動物交朋友

目標：

1.知道動物是人類的好朋友。

2.充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。

3.明確認識如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。

課前準備：

1.小狗、金魚、兔子等小動物。

2.數(shù)碼照相機。

3.玩偶。

4.多媒體課件。

課前活動──猜謎語，：

師：同學(xué)們，上課前我們來活動一下，好不好？我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！

學(xué)生（高興）：好！

師：“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。”

生（高呼）：老虎。

師：你真聰明！我們繼續(xù)猜！“大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸?！?/p>

生：青蛙。

師：

“面孔像貓,起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高?！?/p>

生：貓頭鷹。

師：真棒！其他組加油?！笆质悄_來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹是能手?！?/p>

生：猴子。

師：對

“頭發(fā)亂蓬蓬，樣子很威風(fēng)。開口吼一聲，百獸都進洞。”

生：獅子。

師：同學(xué)們你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。

課上活動過程：

活動一：看影片，導(dǎo)入新課。

1．師：課前，我們猜的謎語都是什么？

生：動物。

今天，動物王國要舉行動物聚會，看，獅子大王還準備了許多禮物，你們想去看看嗎？（齊呼）：想。那我們趕緊去看看吧。

（播放短片：美麗的動物王國）

師（畫面介紹）：美麗的動物王國里，有著茂盛的樹木、活潑的小溪和遼闊的大草原。瞧，鳥兒在蔚然的天空自由的飛翔，豹子在無邊的草原上奔馳，獅子在激烈的比武,羊兒在盡情的嬉戲，美麗的單頂鶴翩翩起舞，咆哮的老虎這時也舒服地伸起了懶腰！

2.師：看得出來，剛才大家都被趕來參加聚會的動物們給迷住了，談?wù)勀愕母惺馨?，同學(xué)們，動物們可愛嗎？那愿意和動物交朋友嗎？（師板題:我和動物交朋友）

師：那把你們的愿望讀出來吧(齊讀題)

活動二

我來比劃你來猜

師：和動物交朋友之前呀,老師先要考考你們，看看你們對動物是不是很了解。你們愿意接受老師的測試嗎？

比賽規(guī)則： 每組派兩個代表,一個同學(xué)比劃動物的動作或聲音,還可以語言描述,另一個同學(xué)猜猜這是什么動物。40秒內(nèi)猜出越多的同學(xué)獲勝，將收到獅子大王送出的獎券。

出示動物圖片，游戲開始。

活動三

動物對人類的幫助

1、同學(xué)們真了解、熟悉動物可愛的樣子，瀟灑的動作，其實動物不僅很可愛（板書：可愛），而且還能給人們提供許多幫助（板書：幫助）。同學(xué)們知道嗎？誰來說說吧。

2、學(xué)生介紹。

.3、看看圖上的動物，他們對人類有什么幫助

4、師：對，動物朋友們不僅給人們直接的幫助，還給人們有很多啟示（板書：啟示），那我們來猜猜吧！請看大屏幕，師（出示圖片，如蜻蜓、蝙蝠、鯨魚、變色龍、直升機、潛水艇、迷彩服、雷達等）：你能猜出直升機、潛水艇、迷彩服、雷達，是人們根據(jù)上面哪一種動物身上的特征受到啟示，而發(fā)明出來的嗎？并說說理由

（學(xué)生猜、師生評判。）

5、師（小結(jié)）：人類真是太聰明了，通過細心的觀察，能夠從動物身上得到啟示，創(chuàng)造出這么多有益的東西來。動物真是人類的好朋友！

活動四

和動物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。

1、師：生活中人們會拍下許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們趕緊去看看，好嗎？

（播放錄象：人與動物和諧相處的精彩短片。）

師：剛才我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)大家在看錄像時都露出了甜蜜、幸福的微笑！什么讓你們那么高興啊？

生：

師：老師還要告訴同學(xué)們，剛才短片中一直出現(xiàn)的外國小女孩，她的名字叫蒂皮，蒂皮的父母是法國著名的野生動物攝影師，常年在非洲叢林里工作，于是蒂皮就成了一個非洲女孩”，蒂皮跟非洲的野生動物關(guān)系很親密，她用頭、用眼睛跟它們說話，用心靈與它們溝通。她把３０多歲的大象阿布認作“我的大象哥哥”，她和狒孩兒星迪“四處爬樹，還換奶瓶喝奶”，她喜歡坐在“軟綿綿的，很暖和，好舒服”的駝鳥背上，她讓小獅子穆法沙吮吸著她的拇指睡著，她和爸爸、媽媽帶著變色龍萊昂一起去散步，而她在房前做作業(yè)的時候，她所有的動物朋友都會去看她。當他十二歲那年，寫下了《我的野生動物朋友》這本書，記錄了他跟野生動物之間友好相處的故事

2、同學(xué)們，課文中也有許多小朋友和動物交朋友的動人畫面，請同學(xué)們打開32頁

3、師：看到別人和動物那么親密無間地在一起，你們有什么想法嗎？

生：我們也想和動物在一起。

師：好，老師就滿足你的愿望。今天，我還真的請到了幾位動物小客人。它是誰呢？大家先把眼睛閉上，我數(shù)到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！

師出示小動物，生大聲喊出動物名字：金魚、小白兔、烏龜、鴿子。

師：你們想不想也和這些小動物交朋友呢？和它們交朋友時，我們要注意些什么？

生：我們不能傷害它們，動作要溫柔，聲音要輕！

生：而且我們也要注意不被小動物抓傷！

師：說得真好，既要有禮貌地對待動物，也不能讓它們傷害我們。下面就請小組和小動物們親密接觸！并且老師還要用照相機把你們和動物交往的過程拍下來，我們比比哪組小動物和大家交朋友最開心！

（小組和動物交朋友，親密接觸；老師抓拍照片。）

4、師：同學(xué)們和小動物交上了朋友嗎？祝賀你們又多了新朋友新伙伴！那這些新朋友也很小很易累，我們把它們先請臺上休息休息！

（小組長把小動物送到臺上來休息。）

師：看到同學(xué)們細心地照顧小動物，老師感覺此刻的教室仿佛充滿了濃濃的愛意。因此，我把最令自己感動的畫面也抓拍了下來，下面我們互相來交流交流！

（老師展示照片，小組闡述自己是怎樣和動物交朋友的。）

生（興奮）：我們讓3只烏龜賽跑，還把龜寶寶放到了龜爸爸龜媽媽的背上，它們的殼可真硬啊！

生：我們摸了小白兔的毛，它好溫順，還一直吃白菜！

生：我們拿小玩偶猴子跟金魚說話，我們一直夸它們好漂亮！

生：小鴿子開始很害怕，可是后來它還是吃了我們喂的食物，它肯定也愿意和我們交朋友！

師：同學(xué)們，你們做得可真好！老師看出來了，你們真的很喜歡動物，對，要想和動物交朋友，首先要喜歡動物。

（板書：喜歡動物）

5、師：想一想，除了我們剛才為動物所做的，我們還能用哪些方式表達我們對動物的喜歡？

生：我們可以把自己喜歡的動物畫下來。

師：美術(shù)課上許多同學(xué)都畫了自己喜歡的動物，并上傳到了班級博客里了，咱們一起去欣賞吧。

生：我們可以用橡皮泥捏動物的模樣。

生：我還會跳舞，我來跳孔雀舞。（生扭扭腰，伸伸手高興地學(xué)孔雀）

生：我們可以寫作文，比如寫一種小動物，寫好后發(fā)表在班級博客里。

師：對，我們可以在文章中寫出我們對動物的心里話，表達我們的愛意。

生：我們可以唱歌。

師：你會唱什么有關(guān)動物的歌呢？帶大家一塊唱唱吧！

（播放歌曲）

生（集體得意地表演唱“數(shù)鴨子”）

活動五

看圖，說說這樣做對嗎？激發(fā)學(xué)生愛護動物的意識。

1、師：我們喜歡動物，和動物交朋友。在生活中我們還要學(xué)會和它們相處。我們能不能傷害他們？老師請同學(xué)們看圖。一邊看一邊和同桌討論，說說這些小朋友做得對不對。

交流

2、生：我想對那個欺負小貓的小男孩說，你別欺負動物。

師：說得真好，我相信你會這樣做的。（你看到過這種情景么？打貓，如果你看到這種情況，你會怎么做。）

生：我想說說第二幅圖。我覺得他們做的是不對的。旁邊的牌子上寫著不要喂動物，他們還要喂，顯然他們沒有遵守公園里的規(guī)定。

師：對，動物園里的動物應(yīng)該有誰來喂養(yǎng)阿？飼養(yǎng)員叔叔，生：我來說第三幅圖，我覺得他們這樣做是對的，旁邊有賣鴿食的，說明允許喂鴿子。這樣做是對的。

師：你們喂過動物么？他會對你說什么？他會說謝謝你。味道真好吃。歡迎你再來喂我。真想交你這個朋友。

師：通過看這三幅圖，同學(xué)們有什么想法。

生：我們不能隨便打罵動物，要善待它們。

生：我們要愛護動物，保護動物。

師：對，動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，保護它們。

（板書：保護動物）

活動六 說一句保護動物的話，簽名

師：同學(xué)們，你們做得很好！師：的確，在這個世界上，有很多人在保護動物，我們國家早在1988年就頒布了《〈野生動物保護法〉》，2009年6月，我國第一部涵蓋動物福利的法律－《中華人民共和國動物保護法》（建議稿）有望完成初稿。希望我們攜起手來，為保護動物朋友做點事，讓更多的人都來關(guān)心動物、保護動物。

1、請同學(xué)們說一句保護動物的話，送給在座的老師和同學(xué)，讓更多的人來關(guān)心動物、保護動物。

2、出示圖片和老師宣誓：保護動物，從我做起，從現(xiàn)在做起

3、總結(jié)：和大象相親、和鴕鳥共舞，斑馬、豹子、小鳥??都會給我們帶來驚喜、歡樂，最終成為我們的朋友。同學(xué)們，我們和動物共同生活在這個美麗的藍色星球上，保護動物就是保護我們?nèi)祟愖约?，讓我們真誠地與動物交朋友，友愛地相處吧！

請你在保護動物的宣傳紙上簽上你們的名字，當一名愛心小天使，邀請現(xiàn)場的老師們也加入保護動物的行列中。）

（教師分發(fā)活動用具，分組開展活動。課件播放音樂《熊貓咪咪》。）（學(xué)生展示活動成果，暢談活動感受。）

第五篇：我和動物交朋友

我和動物交朋友

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

前幾天我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于動物的課文，引發(fā)了同學(xué)們對動物的關(guān)愛之情，于是，我們小組開展了以“我和動物交朋友”為主題的系列活動，下面由我和大家一起分享一下我們小組的點滴收獲。

一、欣賞動物圖片

我們的這次活動得到了語文老師的大力支持，下面請大家欣賞張老師為我們下載的可愛的動物視頻。

一副副精美的畫片讓人賞心悅目；一雙雙閃閃發(fā)亮的眼睛可愛至極，可是同學(xué)們，大家知道嗎？

動物生存現(xiàn)狀介紹

是什么導(dǎo)致了這些動物的滅亡？

1、棲息地的破壞與喪失。2環(huán)境污染嚴重。

3、利益驅(qū)使，非法獵捕。

看到這一個個觸目驚心，令人震撼的場景，不能不引發(fā)我們對身邊動物的重新思考。那么，作為新世紀的我們該怎么做呢？同學(xué)們在周老師的指導(dǎo)下，群策群力，展開了保護動物、善待動物的相關(guān)活動：

二、手抄報、名言警句、兒歌、倡議書展示。

同學(xué)們的手抄報作品精彩紛呈，這是我們小組合辦的幾張作品。

一開始布置任務(wù)的時候，很多同學(xué)都覺得很為難，有的說不會辦，有的說辦不好，經(jīng)過商量最后決定小組合作辦，大家非常高興，俗話說的好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。各小組在小組長的帶領(lǐng)下，紛紛行動，有的說自己可以繪

畫，有的說可以上網(wǎng)查一些有關(guān)動物方面的知識，還有的說我一定能把字寫好。于是一張張金美的手抄報作品誕生了，經(jīng)過這樣的活動，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取長補短，體會到了小組團結(jié)協(xié)作的樂趣。

李沛涵他們小組搜集了一些關(guān)于愛護動物的名言警句，帶給了大家不少啟示。

這是趙一諾他們小組搜集的關(guān)愛動物的兒歌，讀起來瑯瑯上口，很有創(chuàng)意。

我也搜集了兩個關(guān)于動物的感人故事，藏羚羊跪拜，鱔魚護卵。

為了能夠喚起大家保護動物的意識，和動物交上朋友，同學(xué)們齊心協(xié)力編寫了保護動物的倡議書，這就是大家編寫的倡議書。

以上的這些圖片資料，都是同學(xué)們在老師和家長的幫助下從網(wǎng)上搜集整理的，在這個過程中，我們不僅學(xué)到了許多書本上沒有的課外知識，了解到一些關(guān)于動物的信息資料，更重要的是我們懂得了關(guān)愛動物，珍愛生命，同時還學(xué)會了怎樣根據(jù)自己的需要去搜集資料，整理資料，既豐富了我們的知識積累，又培養(yǎng)了我們動手實踐的能力，還使大家學(xué)會了分工合作。這樣學(xué)習(xí)給同學(xué)們帶來了喜悅，給同學(xué)們帶來了收獲，同時很多可貴的品質(zhì)也在同學(xué)們心中開花。