第一篇：《人力資源管理實(shí)務(wù)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)2

《人力資源管理實(shí)務(wù)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)

實(shí)驗(yàn)

一、人力資源管理思想的形成

（一）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、了解分析回顧人力資源管理思想的形成；

2、在回顧理論知識(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，借助相關(guān)系統(tǒng)分析性格，職業(yè)能力傾向；

3、分析職業(yè)選擇方向，為踏上社會(huì)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備；

4、具備自我分析能力。

（二）、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

1、環(huán)境：人力資源管理教學(xué)模擬系統(tǒng)軟件。

2、器材：計(jì)算機(jī)設(shè)備（50臺(tái)），網(wǎng)絡(luò)。

3、打印機(jī)（1臺(tái)），耗材，打印紙。

（三）、實(shí)驗(yàn)原理

（四）、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟

1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）回顧人力資源管理思想的形成（2）分析“我”

2、實(shí)驗(yàn)步驟

（1）打開(kāi)瀏覽器；

（2）輸入網(wǎng)址，進(jìn)行分析，分析結(jié)果并記錄結(jié)果

（五）、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1、形成初步的職業(yè)選擇傾向，分析自己適合什么樣的工作崗位，并在實(shí)習(xí)報(bào)告中加以記錄。

（六）、思考題

1、結(jié)合專業(yè)方向和自身?xiàng)l件，分析自己適合什么樣的崗位？

實(shí)驗(yàn)

二、人力資源規(guī)劃及組織結(jié)構(gòu)設(shè)置

（一）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、通過(guò)企業(yè)背景資料的分析（以無(wú)錫大東方百貨為例），掌握人力資源規(guī)劃在企業(yè)中的重要作用；

2、了解企業(yè)各部門(mén)的構(gòu)成及關(guān)系；

3、理解人力資源管理人員配備的基本內(nèi)容和知識(shí)；

4、掌握機(jī)構(gòu)設(shè)置原理；

5、具備各類企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和人員配備的基本能力

6、初步形成崗位選擇意向。

（二）、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

1、環(huán)境：人力資源管理教學(xué)模擬系統(tǒng)軟件。

2、器材：計(jì)算機(jī)設(shè)備（50臺(tái)），網(wǎng)絡(luò)。

3、打印機(jī)（1臺(tái)），耗材，打印紙。

（三）、實(shí)驗(yàn)原理

通過(guò)機(jī)構(gòu)設(shè)置模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解企業(yè)各部門(mén)的構(gòu)成及關(guān)系，理解人力資源管理人員配備的基本內(nèi)容和知識(shí)，掌握機(jī)構(gòu)設(shè)置原理，具備各類企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和人員配備的基本能力。

（四）、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟

1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

了解企業(yè)，分析企業(yè)的崗位職能結(jié)構(gòu)的設(shè)置

選擇適合的工作崗位

2、實(shí)驗(yàn)步驟

（1）打開(kāi)瀏覽器；

（2）輸入網(wǎng)址，進(jìn)行分析，分析結(jié)果并記錄結(jié)果

（五）、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1、分析企業(yè)人力資源規(guī)劃的重要意義及作用。

2、分析企業(yè)部門(mén)及崗位設(shè)置的原理。

3、結(jié)合自我分析，分析選擇自己適合的工作崗位。

（六）、思考題

1、如何根據(jù)不同企業(yè)的要求設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)圖？

2、如何完成添加、修改和刪除部門(mén)設(shè)置、職務(wù)設(shè)置等程序？

實(shí)驗(yàn)三：人力資源招聘模擬實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、了解如何發(fā)布公司信息和人才信息；

2、掌握公司實(shí)施招聘人才及求職者應(yīng)聘崗位；

3、建立一個(gè)招聘和應(yīng)聘的互動(dòng)平臺(tái)；

4、掌握人力資源管理招聘的基本內(nèi)容和知識(shí)，具備組織和實(shí)施企業(yè)人力資源招聘工作的基本能力。

二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

1、環(huán)境：人力資源管理教學(xué)模擬系統(tǒng)軟件。

2、器材：計(jì)算機(jī)設(shè)備（50臺(tái)），網(wǎng)絡(luò)。

3、打印機(jī)（1臺(tái)），耗材，打印紙。

三、實(shí)驗(yàn)原理

通過(guò)人力資源招聘模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解如何發(fā)布公司信息和人才信息，以便于公司招聘人才及求職者應(yīng)聘崗位，并建立起一個(gè)招聘和應(yīng)聘的互動(dòng)平臺(tái)。掌握人力資源管理招聘的基本內(nèi)容和知識(shí)，具備組織和實(shí)施企業(yè)人力資源招聘工作的基本能力。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟

1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）企業(yè)發(fā)布人員需求；

（2）企業(yè)委托相應(yīng)公司人員完成人員招聘；

（3）畢業(yè)生制作獎(jiǎng)勵(lì)，并完成投發(fā)簡(jiǎn)歷的工作，等待面試通知。（4）委托機(jī)構(gòu)初步完成面試，企業(yè)主管完成復(fù)試，通知錄用。

2、實(shí)驗(yàn)步驟

（1）發(fā)布招聘信息(渠道的選擇)（2）畢業(yè)生投簡(jiǎn)歷（簡(jiǎn)歷的制作）（3）企業(yè)通知面試（面試注意事項(xiàng)）

（4）企業(yè)進(jìn)行復(fù)試（人員招聘選拔的方法）（5）通知錄用（注意事項(xiàng)）

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

（1）各部門(mén)的人員需求申請(qǐng)；

（2）人力資源部人力資源計(jì)劃申請(qǐng)/執(zhí)行，總經(jīng)理審批；（3）人力資源部經(jīng)理“招聘信息發(fā)布”、“招聘信息管理”、“應(yīng)聘人員檔案管理”、“應(yīng)聘人員信息查詢”、“面試管理”、“復(fù)試管理”等。

六、思考題

1、怎樣設(shè)計(jì)筆試和面試題？

通過(guò)培訓(xùn)管理模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解人力資源培訓(xùn)管理的基本內(nèi)容和知識(shí)，掌握培訓(xùn)管理原理，具備設(shè)定各個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)考評(píng)的能力。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟

1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）完成公司培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)置；（2）完成公司培訓(xùn)課程設(shè)置；（3）員工完成選課；

（4）查看“培訓(xùn)管理”中的“選課結(jié)果”，完成“成績(jī)?cè)u(píng)定”，并查詢“統(tǒng)計(jì)結(jié)果”。

2、實(shí)驗(yàn)步驟

（1）打開(kāi)瀏覽器；

（2）輸入人力資源管理教學(xué)模擬系統(tǒng)軟件地址，顯示本軟件主頁(yè)面。（3）點(diǎn)擊“登錄/注銷”—“高級(jí)管理”中的“人力資源部經(jīng)理”，輸入相應(yīng)密碼后點(diǎn)擊“培訓(xùn)管理”下的“培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)置”，按要求完成操作；（4）點(diǎn)擊“培訓(xùn)管理”下的“培訓(xùn)課程設(shè)置”，按要求完成操作；（5）點(diǎn)擊“登錄/注銷”—“員工”，輸入“員工編號(hào)”和相應(yīng)密碼后點(diǎn)擊“培訓(xùn)管理”下的“選擇課程”，完成員工選課操作；

（6）人力資源部經(jīng)理查看“培訓(xùn)管理”中的“選課結(jié)果”，完成“成績(jī)?cè)u(píng)定”，并查詢“統(tǒng)計(jì)結(jié)果”。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1、完成公司培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)置；

2、完成公司培訓(xùn)課程設(shè)置；

3、員工完成選課；

4、查看“培訓(xùn)管理”中的“選課結(jié)果”，完成“成績(jī)?cè)u(píng)定”，并查詢“統(tǒng)計(jì)結(jié)果”。

六、思考題

1、如何根據(jù)企業(yè)的不同要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)課程？

2、如何設(shè)定各個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)考評(píng)？

實(shí)驗(yàn)五：績(jī)效管理模擬實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、理解人力資源績(jī)效管理的基本內(nèi)容和知識(shí)；

2、掌握績(jī)效管理原理；

3、具備績(jī)效分析、績(jī)效評(píng)估的基本能力；

4、能設(shè)定評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)績(jī)效考核效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

1、環(huán)境：人力資源管理教學(xué)模擬系統(tǒng)軟件。

2、器材：計(jì)算機(jī)設(shè)備（50臺(tái)），網(wǎng)絡(luò)。

3、打印機(jī)（1臺(tái)），耗材，打印紙。

三、實(shí)驗(yàn)原理

通過(guò)績(jī)效管理模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解人力資源績(jī)效管理的基本內(nèi)容和知識(shí)，掌握績(jī)效管理原理，具備績(jī)效分析、績(jī)效評(píng)估的基本能力，并能設(shè)定評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)績(jī)效考核效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟

1、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）部門(mén)經(jīng)理添加任務(wù)；

（2）人力資源部經(jīng)理指定評(píng)估參數(shù)并審核評(píng)估表。

2、實(shí)驗(yàn)步驟

（2）設(shè)定員工工資；（3）進(jìn)行薪酬查詢。

六、綜合思考題

1、怎樣根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)？

2、如何完善薪資情況介紹及薪酬查詢的功能？如包括員工的薪資、計(jì)件工資、工資總計(jì)以及詳細(xì)信息，同時(shí)可根據(jù)特定的年份來(lái)查看特定時(shí)期的薪酬情況等。

第二篇：外匯交易實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)

《外匯交易實(shí)務(wù)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)

投資教研室編 2011年8月

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

一、外匯交易的基礎(chǔ)知識(shí)和交易流程 [實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙骫 本實(shí)驗(yàn)的目的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)解讀外匯行情，了解外匯交易的流程和基本操作，并執(zhí)行外匯交易的交易指令。[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及原理] 要求：選擇合適的外匯交易銀行。上網(wǎng)查找各銀行的外匯交易報(bào)價(jià)，比較各銀行報(bào)價(jià)的點(diǎn)差、優(yōu)惠檔次、交易平臺(tái)等服務(wù)功能，形成如下表格，并將表格粘貼到實(shí)驗(yàn)報(bào)告當(dāng)中。銀行

點(diǎn)差及優(yōu)惠

交易幣種

交易時(shí)間

交易平臺(tái)

其他服務(wù)

***銀行

原理：選擇各種條件更優(yōu)的銀行開(kāi)戶

2、要求：熟悉和解讀外匯行情，判斷外匯交易時(shí)使用的買(mǎi)賣匯價(jià)。

原理：所有報(bào)價(jià)中，銀行買(mǎi)入價(jià)低于銀行賣出價(jià)，客戶買(mǎi)入價(jià)高于客戶賣出價(jià)。

3、要求：在工行開(kāi)立一個(gè)模擬賬戶，熟悉實(shí)盤(pán)交易的交易指令的類型，并下達(dá)交易指令。要求選擇不同的貨幣對(duì)，執(zhí)行相應(yīng)的委托買(mǎi)賣，并確定交易頭寸。并將執(zhí)行的原因分析寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，操作結(jié)果通過(guò)截圖貼在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。

原理：看漲時(shí)進(jìn)行空頭獲利（止盈）委托，或多頭止損委托；看跌時(shí)進(jìn)行多頭獲利（止盈）委托，或空頭止損委托。當(dāng)無(wú)法判斷是可進(jìn)行雙向委托規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

4、要求：熟悉MT4軟件的操作 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

二、外匯行情基本面分析 [實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙骫 本實(shí)驗(yàn)的目的是要讓學(xué)生了解影響外匯匯率走勢(shì)的基本面因素，掌握美元、歐元等重要交易貨幣的基本面因素以及影響重要貨幣的原理和機(jī)制，并能重要貨幣的匯市行情進(jìn)行基本面的分析和預(yù)測(cè)，以判斷匯率的走勢(shì)以及合適的交易時(shí)機(jī)。[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及原理]

1、要求：選擇一個(gè)貨幣對(duì)，根據(jù)該貨幣的特性和重要指標(biāo)判斷影響貨幣匯率的重要因素，搜集各因素的信息和數(shù)據(jù)，利用其影響機(jī)制對(duì)貨幣匯率走勢(shì)進(jìn)行判斷，同時(shí)通過(guò)評(píng)閱網(wǎng)上的匯評(píng)報(bào)告，最后形成自己的匯評(píng)報(bào)告（對(duì)貨幣對(duì)匯率走勢(shì)進(jìn)行長(zhǎng)期和短期的預(yù)測(cè)），并進(jìn)行模擬交易。首先要求將搜集和分析的數(shù)據(jù)和信息形成以下表格形式： 經(jīng)濟(jì)指標(biāo)名稱

實(shí)際值

預(yù)期值

前值

公布時(shí)間

走勢(shì)判斷

失業(yè)率

GDP

體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，然后要求提交一份單獨(dú)的匯評(píng)報(bào)告。最后要求將模擬交易下單的原因也就是基本面分析和下單的結(jié)果分別記入實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

原理：影響匯率的因素可以為歸為經(jīng)濟(jì)、政治和“人氣”，其中經(jīng)濟(jì)因素內(nèi)容包括購(gòu)買(mǎi)力、國(guó)際收支、通貨膨脹、就業(yè)水平、利率水平、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等方面，政治和新聞因素、貨幣管理當(dāng)局的干預(yù)、心理預(yù)期以及投機(jī)等非經(jīng)濟(jì)因素也會(huì)通過(guò)不同的途徑影響匯率的走勢(shì)。掌握各因素的影響機(jī)制和原理，了解經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)公布網(wǎng)站。選擇影響貨幣走勢(shì)最重要的因素進(jìn)行分析，要求考慮四個(gè)以上經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行綜合判斷。根據(jù)自己判斷分析的過(guò)程形成一份匯評(píng)報(bào)告。包括選擇重要影響因素的原因，因素影響貨幣走勢(shì)的機(jī)制，最終做出判斷的依據(jù)，建議如何交易，什么價(jià)位進(jìn)行交易，持倉(cāng)多久等等。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

三、外匯行情技術(shù)面分析 [實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙骫 本實(shí)驗(yàn)的目的是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種技術(shù)分析的圖形、趨勢(shì)和形態(tài)以及指標(biāo)，了解其在技術(shù)分析中的應(yīng)用，對(duì)外匯行情進(jìn)行技術(shù)分析判斷行情走勢(shì)，尋找最佳的或適當(dāng)?shù)慕灰讬C(jī)會(huì)或買(mǎi)賣信號(hào)，并進(jìn)行交易。[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及原理] 要求：認(rèn)識(shí)單條K線的基本形態(tài)，并截圖分析各形態(tài)的意義，選擇任意貨幣對(duì)，觀察K線形態(tài)，嘗試找出至少兩種K線形態(tài)，可以是單條也可以是多條K線，截圖分析K線圖的意義并寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。

原理：K線認(rèn)識(shí)看三個(gè)方面，一看陰陽(yáng)，二看實(shí)體大小，三看影線長(zhǎng)短。不同形態(tài)的K線表示一段時(shí)間內(nèi)空多方力量的斗爭(zhēng)結(jié)果。

要求：熟悉各種趨勢(shì)的線的畫(huà)法，并判斷趨勢(shì)線的有效突破和迅速反轉(zhuǎn)。要求選擇一個(gè)貨幣對(duì)，畫(huà)出趨勢(shì)線并確認(rèn)其有效性；畫(huà)出趨勢(shì)通道，指出阻力線和支撐線，并判斷趨勢(shì)線是否有效突破，從而判斷匯率走勢(shì)將進(jìn)入調(diào)整還是反轉(zhuǎn)。要求截圖分析判斷寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。原理：試驗(yàn)性趨勢(shì)線上第三點(diǎn)被驗(yàn)證時(shí)為有效的趨勢(shì)線。當(dāng)收盤(pán)價(jià)突破趨勢(shì)線或者連續(xù)兩日收盤(pán)價(jià)突破趨勢(shì)線時(shí)，可判斷趨勢(shì)線有效突破。

阻力和支撐轉(zhuǎn)換的三個(gè)參考要素為：市場(chǎng)在該處所經(jīng)歷的時(shí)間、交易量、交易活動(dòng)的發(fā)生時(shí)間距當(dāng)前的遠(yuǎn)近。

趨勢(shì)線突破的三個(gè)原則：以收盤(pán)價(jià)突破趨勢(shì)線為準(zhǔn)；連續(xù)兩日收盤(pán)價(jià)突破趨勢(shì)線；突破后回調(diào)到趨勢(shì)線即迅速反轉(zhuǎn)。

3、要求：熟悉各種形態(tài)的圖形，并判斷形態(tài)被突破后匯價(jià)的走勢(shì)。要求選擇一個(gè)貨幣對(duì)，觀察期歷史行情圖，找出一種或兩種整理形態(tài)和一種或兩種反轉(zhuǎn)形態(tài)，判斷支撐線和阻力線，觀察形態(tài)被突破后匯價(jià)走勢(shì)的情況。尋找相應(yīng)的反轉(zhuǎn)形態(tài)做出判斷并驗(yàn)證。原理：技術(shù)分析的圖形反映一段時(shí)間匯價(jià)的變化，找出形態(tài)形成的時(shí)間長(zhǎng)度以及價(jià)格走勢(shì)變化后的目標(biāo)位。反轉(zhuǎn)形態(tài)的形成所必備的要點(diǎn)：市場(chǎng)必須在此之前有明顯的趨勢(shì)行情；趨勢(shì)線被有效突破；如果反轉(zhuǎn)形態(tài)在底部形成，在出現(xiàn)向上突破的后半段則要求伴隨著成交量逐漸放大；反轉(zhuǎn)形態(tài)的跨度和波幅越大，形成后所出現(xiàn)的行情變化幅度就越大。

4、要求：了解各種技術(shù)分析指標(biāo)，觀察各種技術(shù)分析指標(biāo)，判斷買(mǎi)賣信號(hào)，截圖分析寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，并選定一個(gè)貨幣對(duì)，并利用單一移動(dòng)均線、復(fù)合移動(dòng)均線、MACD指標(biāo)及其他擺動(dòng)指標(biāo)對(duì)貨幣對(duì)匯率走勢(shì)進(jìn)行長(zhǎng)期和短期的判斷。

原理：?jiǎn)我痪€分析遵循葛蘭維八大法則，復(fù)合均線分析參照交叉法買(mǎi)賣信號(hào)、中性區(qū)和移動(dòng)平均線的聚合與發(fā)散三個(gè)觀察工具。

MACD指標(biāo)參數(shù)設(shè)為（12,26,9）應(yīng)用的原理：柱狀線在零以上為上升趨勢(shì)，柱狀線不斷放大說(shuō)明上升趨勢(shì)越明顯，上升的速度越快，趨勢(shì)越陡峭，而柱狀線在零以上收縮，說(shuō)明上漲的行情在逐漸減弱。當(dāng)柱狀線處于零的時(shí)候，可能上升達(dá)到頂點(diǎn)，是重要的賣出信號(hào)，行情要發(fā)生發(fā)轉(zhuǎn)，變?yōu)榈鴦?shì)。

擺動(dòng)指標(biāo)的三種主要用途：當(dāng)擺動(dòng)指數(shù)的值到達(dá)上邊界或下邊界的極限值時(shí)，最具有意義；當(dāng)擺動(dòng)指數(shù)在極限位置，并擺動(dòng)指數(shù)和價(jià)格變化之間出現(xiàn)相互背離的現(xiàn)象，是市場(chǎng)可能回調(diào)的重要訊號(hào)；當(dāng)擺動(dòng)指數(shù)順著市場(chǎng)趨勢(shì)的方向，穿越零線，也提供了買(mǎi)賣機(jī)會(huì)的信號(hào)。

5、要求：綜合運(yùn)用技術(shù)分析的圖形、指標(biāo)等工具進(jìn)行匯率走勢(shì)的預(yù)測(cè)和判斷，選擇一個(gè)貨幣對(duì)，綜合前面的K線、趨勢(shì)線、形態(tài)和指標(biāo)等技術(shù)分析工具對(duì)貨幣對(duì)的匯率進(jìn)行長(zhǎng)期和短期的分析，分別采用不同周期的圖形進(jìn)行長(zhǎng)期和短期趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)和判斷，并進(jìn)行模擬交易，可以截圖分析，將判斷的原因和結(jié)果寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

四、外匯交易策略與技巧 [實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙骫 本實(shí)驗(yàn)的目的是要讓學(xué)生了解影響外匯匯率走勢(shì)的基本面因素，掌握美元、歐元等重要交易貨幣的基本面因素以及影響重要貨幣的原理和機(jī)制，并能重要貨幣的匯市行情進(jìn)行基本面的分析和預(yù)測(cè)，以判斷匯率的走勢(shì)以及合適的交易時(shí)機(jī)，并形成適合自己的一套外匯交易的技巧和策略。

[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及原理]

1、要求：分析美國(guó)最近公布的重要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)比美元行情，觀察其對(duì)美元行情的影響，形成分析報(bào)告。

原理：影響美元走勢(shì)的因素包括美國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)概況，如美國(guó)的GDP增長(zhǎng)、就業(yè)率、物價(jià)指數(shù)、財(cái)政赤字、國(guó)際收支等；美元指數(shù)；黃金、是由價(jià)格；資本市場(chǎng)和利率等等。

2、要求：選擇一個(gè)貨幣對(duì)，綜合運(yùn)用基本面分析和技術(shù)分析對(duì)貨幣走勢(shì)分別進(jìn)行短期和長(zhǎng)期的行情分析，并將分析過(guò)程和結(jié)果記錄下來(lái)。同時(shí)還要求對(duì)本課程的模擬結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，攥寫(xiě)一份交易日志和外匯交易心得體會(huì)。

第三篇：人力資源管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)

人力資源管理專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 第一部分

畢業(yè)設(shè)計(jì)組織安排

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的

人力資源管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是在完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程之后,在畢業(yè)之前進(jìn)行的一次比較全面而深入的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)踐,是使學(xué)生達(dá)到勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),也是綜合考察學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的一個(gè)重要方面。

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),要求達(dá)到下列主要目的:

1、了解并參與實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)，比較全面深入地了解企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)的各環(huán)節(jié)，各部門(mén)之間的相互關(guān)系，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)作方式和運(yùn)行機(jī)制有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和把握。

2、參與實(shí)習(xí)單位的人事勞動(dòng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我國(guó)人事勞動(dòng)管理體制改革成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生要檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中的應(yīng)用情況，提高適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作的能力。

3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集，整理、分析和運(yùn)用管理資料的能力。

4、深入現(xiàn)場(chǎng)做必要的專題調(diào)研和實(shí)測(cè)工作，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的能力。

5、訓(xùn)練學(xué)生撰寫(xiě)企業(yè)管理和人事勞動(dòng)管理文件，進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析，以及利用理論知識(shí)，撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)論文的能力。

6、通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸現(xiàn)場(chǎng)，參加勞動(dòng),提高學(xué)生思想、職業(yè)道德素質(zhì)。

—1—

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

1、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意學(xué)生獨(dú)立工作能力的鍛煉，注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。為此，學(xué)生在實(shí)習(xí)之前應(yīng)認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書(shū)，明確指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的目的和要求，并依據(jù)指導(dǎo)書(shū)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，擬訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

2、在實(shí)習(xí)中，要求學(xué)生嚴(yán)格聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，自覺(jué)按照指導(dǎo)書(shū)和實(shí)習(xí)計(jì)劃積極主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了便于工作的檢查，要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記,日記中應(yīng)詳細(xì)記錄每天的實(shí)習(xí)情況，包括聽(tīng)到的報(bào)告及閱讀的資料、觀察的情況，個(gè)人心得體會(huì)以及每天的實(shí)習(xí)進(jìn)展情況等。實(shí)習(xí)日記應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后同實(shí)習(xí)報(bào)告一起提交指導(dǎo)教師，作為最終評(píng)分的重要參考。

3、在實(shí)習(xí)結(jié)束后,各實(shí)習(xí)小組做好實(shí)習(xí)的善后工作，借東西要?dú)w還，損壞東西要賠償，尤其要檢查圖紙資料的借還情況，如有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理。最后以適當(dāng)?shù)男问较颥F(xiàn)場(chǎng)做好告別工作。

4、實(shí)習(xí)任務(wù)完成后應(yīng)按規(guī)定及時(shí)返校，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開(kāi)始畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。

5、在整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，每位同學(xué)都必須在政治思想和組織紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，要愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，注意在群眾中的影響，樹(shù)立焦作工學(xué)院良好的形象。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，還要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和共同協(xié)作的精神，要虛心向工人群眾學(xué)習(xí)，模范遵守廠規(guī)廠紀(jì)，不得損壞國(guó)家和群眾利益，對(duì)實(shí)習(xí)單位的重要資料應(yīng)注意做好保密工作。

—2—

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為兩大部分，即畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告部分和畢業(yè)論文部分。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告即實(shí)習(xí)單位報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的分析與評(píng)價(jià)，要求每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)所在企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理狀況，在全面細(xì)致調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理狀況進(jìn)行全面的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析和評(píng)價(jià)。對(duì)本部分指導(dǎo)書(shū)所要求的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都必須獨(dú)立完成。結(jié)合實(shí)際分析可以有側(cè)重點(diǎn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)定量分析，要求把統(tǒng)計(jì)分析、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分析、企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等運(yùn)用于資料分析中。該部分字?jǐn)?shù)不得少于2萬(wàn)字。

畢業(yè)論文部分是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，也是重點(diǎn)部分。對(duì)論文部分，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)所在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況或自己的特長(zhǎng)找出具有較多理論實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題，和指導(dǎo)教師一起進(jìn)行選題，題目必須反映勞動(dòng)人事方面的內(nèi)容。論文中，除了國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)文件等外，不能抄襲其他文獻(xiàn)。本部分要求字?jǐn)?shù)在1.5字以上。

學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,堅(jiān)持獨(dú)立思考努力鉆研，積極發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)使自己的設(shè)計(jì)成果達(dá)到較高的水平。學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文必須是親自勞動(dòng)的結(jié)果，不得相互抄襲和代做。否則，均以舞弊論處，取消畢業(yè)答辯的資格。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)和答疑

整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下,由經(jīng)濟(jì)教研室指派教師進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。指導(dǎo)小組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)本指導(dǎo)小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

畢業(yè)指導(dǎo)教師從設(shè)計(jì)開(kāi)始到結(jié)束都擔(dān)負(fù)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，主要任務(wù)是：

—3—

1、選擇確定實(shí)習(xí)單位，指導(dǎo)確定畢業(yè)論文題目，檢查學(xué)生設(shè)計(jì)狀況。

2、根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。

3、督促設(shè)計(jì)按計(jì)劃完成，定期檢查設(shè)計(jì)的工作量是否適當(dāng),內(nèi)容是否達(dá)到指導(dǎo)書(shū)的要求，設(shè)計(jì)進(jìn)展是否按計(jì)劃進(jìn)行。如有必要，在基本符合指導(dǎo)書(shū)要求的前提下適當(dāng)調(diào)整工作量。

4、審閱已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，簽寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，學(xué)生在請(qǐng)求答辯時(shí)必須事前經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，然后向指導(dǎo)教師說(shuō)明自己對(duì)問(wèn)題的看法。學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，切實(shí)避免不動(dòng)腦筋，無(wú)主見(jiàn)，依賴教師的現(xiàn)象。

教師在幫助學(xué)生解決問(wèn)題時(shí),應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,共同討論，共同研究，分析問(wèn)題的各方面，介紹有關(guān)參考文獻(xiàn)。

五、畢業(yè)答辯

學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，均應(yīng)通過(guò)畢業(yè)答辯，最終確定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。畢業(yè)答辯由畢業(yè)答辯委員會(huì)主持，采取大會(huì)公開(kāi)答辯和分組答辯相結(jié)合的辦法進(jìn)行。答辯內(nèi)容主要是畢業(yè)論文部分。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告部分，當(dāng)實(shí)習(xí)答辯結(jié)束后即進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯，通過(guò)后方能進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，不合格者重新回原實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定

—4— 已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱后，由答辯委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，最后通過(guò)答辯確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)，經(jīng)系主任批準(zhǔn)公布。

(一)評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的依據(jù)

1、對(duì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容完成情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和合理性、設(shè)計(jì)意義以及設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)立工作能力。

2、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)分析中選用的指標(biāo)體系的合理程度、分析方法的準(zhǔn)確程度及所用數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。

3、畢業(yè)論文的完成情況。選題是否有現(xiàn)實(shí)意義，論文的論證分析是否充分、準(zhǔn)確，概念是否清楚，論文是否有新意、有價(jià)值。

4、論文中的插圖是否正確、完善、清晰，美觀,書(shū)寫(xiě)是否工整,份量是否符合要求。

5、設(shè)計(jì)中是否表現(xiàn)創(chuàng)造性或獨(dú)特見(jiàn)解。

6、畢業(yè)答辯時(shí)講述是否清楚，是否有條件，回答問(wèn)題是否正確、有說(shuō)服力。

7、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)表現(xiàn)是評(píng)定設(shè)計(jì)成績(jī)的重要依據(jù)。(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績(jī)的構(gòu)成

畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績(jī)由三部分構(gòu)成。第一部分是畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)，占總成績(jī)的20%；第二部分是畢業(yè)論文成績(jī)，占總成績(jī)的60%；第三部分是畢業(yè)答辯成績(jī)占成績(jī)的20%。

(三)評(píng)分辦法

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的綜合成績(jī)，首先由指導(dǎo)教師小組通過(guò)實(shí)習(xí)檢查，專業(yè)設(shè)計(jì)檢查和答辯情況，確定專業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，畢業(yè)論文由指導(dǎo)教師小組寫(xiě)出

—5—

評(píng)語(yǔ)，給出建議成績(jī)。然后由答辯委員會(huì)根據(jù)教師指導(dǎo)小組寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),給出建議成績(jī).然后由答辯委員會(huì)根據(jù)教師小組的評(píng)語(yǔ)和建議成績(jī)、學(xué)生答辯情況及橫向比較之后來(lái)最終確定。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)地點(diǎn)

畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，按照學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系和學(xué)生自行聯(lián)系相結(jié)合的原則，以學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主。由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，開(kāi)學(xué)時(shí)必須按時(shí)報(bào)到，否則按自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位對(duì)待。實(shí)習(xí)單位要充分考慮實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的要求。學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，必須滿足實(shí)習(xí)要求，并在實(shí)習(xí)期間定期與指導(dǎo)老師進(jìn)行聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展情況。

畢業(yè)實(shí)習(xí)完成后，應(yīng)按規(guī)定及時(shí)返校，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)答辯和畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排

1、畢業(yè)實(shí)習(xí): 從3月4日至5月4日（9周）

2、實(shí)習(xí)答辯：從5月5日至5月11日

3、論文撰寫(xiě)：從5月12日至6月15日

4、論文答辯：從6月18日至6月23日

—6— 第二部分 《實(shí)習(xí)單位報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)

活動(dòng)分析與評(píng)價(jià)》參照指導(dǎo)書(shū)

（本部分要求在２００００字以上）

學(xué)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)實(shí)習(xí)單位報(bào)告期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及人事管理狀況，結(jié)合所學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)，進(jìn)行定性和定量的分析和研究。其中人事管理方面的內(nèi)容篇幅應(yīng)占該部分的４０％～５０％。

第一章

企業(yè)近年來(lái)深化改革和管理經(jīng)驗(yàn)概述

（２０００字以上）

第一節(jié) 實(shí)習(xí)企業(yè)基本情況簡(jiǎn)介(不超過(guò)1000字)

一、企業(yè)一般情況

二、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)特征

三、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理概況

第二節(jié) 深化改革情況

一、企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，進(jìn)行深化改革的內(nèi)容，主要做法取得的成效。

二、企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，今后改革思想、基本設(shè)想。

第三節(jié) 企業(yè)管理基本情況（基本做法）

一、企業(yè)管理的基本制度、管理模式、經(jīng)濟(jì)承包、責(zé)任制的制訂與完善。

二、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定原則和方法，經(jīng)營(yíng)決策和基本程序。

—7—

三、現(xiàn)代管理方法和手段的應(yīng)用情況及其成效。

第二章

企業(yè)報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理效益的分析與評(píng)價(jià)

（８０００字以上）

本章要通過(guò)報(bào)告期各主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)際完成情況與報(bào)告期的前一期實(shí)際完成和報(bào)告期的計(jì)劃指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析和研究，并在此基礎(chǔ)上做出生產(chǎn)管理效益總評(píng)價(jià)。

第一節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃完成情況分析與評(píng)價(jià)

一、產(chǎn)量、產(chǎn)值完成情況的分析與評(píng)價(jià)

二、企業(yè)均衡生產(chǎn)、安全生產(chǎn)的分析與評(píng)價(jià)

三、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的工藝流程簡(jiǎn)述，其合理性分析

四、企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和品種計(jì)劃完成情況的分析與評(píng)價(jià)

五、對(duì)企業(yè)生產(chǎn)組織的總體評(píng)價(jià)，包括好的經(jīng)驗(yàn)，存在問(wèn)題，本人的建議等。

第二章 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的完成情況分析與評(píng)價(jià)

一、影響生產(chǎn)的基本因素分析

包括生產(chǎn)設(shè)備利用情況的分析，材料供應(yīng)和利用情況以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況的分析等。

二、成本、資產(chǎn)負(fù)債率、資本保值增值率、資本收益率、總資產(chǎn)報(bào)酬率、流動(dòng)比率、應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率及存貨周轉(zhuǎn)率等指標(biāo)的分析。

三、銷售和利潤(rùn)分析

—8—

包括：商品銷售市場(chǎng)分析、市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析，利潤(rùn)總額完成分析、銷售利潤(rùn)分析、產(chǎn)品銷售和利潤(rùn)的預(yù)測(cè)分析。

四、社會(huì)貢獻(xiàn)率和社會(huì)積累率等指標(biāo)分析

第三節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理狀況的總評(píng)價(jià)

對(duì)產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、銷售和利潤(rùn)等要素按月畫(huà)出動(dòng)態(tài)圖，并在此基礎(chǔ)上，利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行定性和定量的綜合分析，對(duì)企業(yè)報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理狀況做出總評(píng)價(jià)。

第三章

企業(yè)報(bào)告期人事管理的

分析與評(píng)價(jià)(重點(diǎn))本章由學(xué)生自己分節(jié)編寫(xiě)，字?jǐn)?shù)要求8000字以上,其內(nèi)容包括：

1、企業(yè)勞動(dòng)人事管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)范圍。

2、企業(yè)各類人員的構(gòu)成及合理性分析。

3、勞動(dòng)用工制度中存在的問(wèn)題及改革的方向和經(jīng)驗(yàn)。

4、勞動(dòng)定額管理（包括標(biāo)準(zhǔn)定額與作業(yè)定額的編制方法、定額的修改、勞動(dòng)定額貫徹執(zhí)行與日常管理方式方法、勞動(dòng)定額完成情況統(tǒng)計(jì)分析等）。

5、勞動(dòng)工資管理（包括工資制度、工資形式、績(jī)效考評(píng)、分配辦法、工資水平及工資總額的確定方法、工資增長(zhǎng)的確定原則及方法等）。

6、勞動(dòng)報(bào)酬管理的總評(píng)價(jià)與分析（包括：工資水平增長(zhǎng)速度與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系；各類人員的收入水平與其勞動(dòng)貢獻(xiàn)的關(guān)系；現(xiàn)行分配制度的可行性及改革方向等）。

7、企業(yè)在工資和資金承包的情況下，定編定員工作的開(kāi)展情況，人力

—9—

資源潛力的開(kāi)發(fā)及企業(yè)超編人員的安排情況。

8、企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率水平及其影響因素、提高途徑等。

9、企業(yè)在勞動(dòng)保險(xiǎn)（包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)）方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，存在的問(wèn)題及改革措施。

10、企業(yè)在勞動(dòng)保護(hù)維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及改革措施。

11、企業(yè)職工教育培訓(xùn)情況及社會(huì)主義精神文明的建設(shè)情況。

12、實(shí)習(xí)單位在人力資源測(cè)評(píng)考評(píng)方面的經(jīng)驗(yàn)及探索情況。

13、實(shí)習(xí)單位在勞動(dòng)者職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)與探索情況。

第四章

企業(yè)改革與管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

本章是對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的改革特點(diǎn)及其經(jīng)營(yíng)管理的做法進(jìn)行總結(jié)。其看法、結(jié)論應(yīng)與前兩章的分析、評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。注意本章內(nèi)容與第一章內(nèi)容在撰寫(xiě)時(shí)要統(tǒng)籌安排，以免前后矛盾或重復(fù)。本章要求2000字。

第三部分

畢業(yè)論文指導(dǎo)

一、畢業(yè)論文的選題

畢業(yè)論文的選題非常重要，因?yàn)閺哪撤N程度上講，一個(gè)好的選題就是論文成功的一半，所以選題是一個(gè)容易忽視的重要環(huán)節(jié)。那么，要能正確、恰當(dāng)?shù)剡x題，首先要明確選題的原則，即要明確研究什么以及從哪一個(gè)方面和角度去研究論證的學(xué)術(shù)問(wèn)題。

學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

1、大小適宜

對(duì)學(xué)生來(lái)講，題目過(guò)大，難駕御，不易分析深入透徹，難免使文章沒(méi)有

—10— 價(jià)值；題目過(guò)大，收集資料過(guò)多，問(wèn)題復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，容易使文章顯得零亂，不得要領(lǐng)。只能泛泛而論，并且由于理論水平和專業(yè)知識(shí)的局限，在撰寫(xiě)中可能會(huì)感到心有余而力不足，也容易半途而廢，所以選題力度應(yīng)戒太寬。但如果論文題目過(guò)小，輕而易舉，三言兩語(yǔ)，應(yīng)付了事，在學(xué)科中不起作用，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。因此，選題大小要適宜。

2、量力而行

論文選題要防止盲目性。要求學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，要對(duì)自己的主客觀條件認(rèn)真分析，量力而行，量體裁衣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

量力而行，就是要求學(xué)生在選題時(shí)，大小適宜，自己把握得了，材料又比較豐富且易于收集的題目；量體裁衣就是選擇自己學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

3、現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)

要求學(xué)生要結(jié)合實(shí)際選題，用已學(xué)的理論知識(shí)分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，針對(duì)性要強(qiáng)，材料豐富，容易寫(xiě)出水平和特色。

學(xué)生結(jié)合實(shí)際選題，突出現(xiàn)實(shí)性，可以從以下三個(gè)方面入手：（1）選擇本專業(yè)領(lǐng)域的重大問(wèn)題，這類問(wèn)題一般是本專業(yè)當(dāng)前理論及實(shí)務(wù)方面的熱點(diǎn)問(wèn)題，代表本專業(yè)的發(fā)展研究方向。

（2）社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。這類問(wèn)題是社會(huì)對(duì)本專業(yè)十分關(guān)注的“熱門(mén)話題”，人們普遍關(guān)心，需要從理論上進(jìn)行探討和解決。如：“下崗職工再就業(yè)問(wèn)題”、“員工素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)研究”、“社會(huì)保障問(wèn)題研究”等。

（3）針對(duì)某一具體問(wèn)題的對(duì)策研究。這類問(wèn)題一般是在大量現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用某一基本原則，解決某個(gè)特定問(wèn)題，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性。

—11—

對(duì)于第三類問(wèn)題要與一般的調(diào)查報(bào)告相區(qū)別。畢業(yè)論文的一個(gè)基本特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性，不能停留在羅列事實(shí)的層次上，要有理論的指導(dǎo)，運(yùn)用理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)獨(dú)立研究得出結(jié)論。

確定選題是撰寫(xiě)好畢業(yè)論文重要的一步，而選好論文的標(biāo)題同樣不可忽視。

畢業(yè)論文的標(biāo)題一般要符合以下兩點(diǎn)要求：

（1）名副其實(shí)。體現(xiàn)文章的內(nèi)容，使題目和內(nèi)容一致，否則就是文不對(duì)題。

（2）題目鮮明，使人一目了然。

畢業(yè)論文標(biāo)題的確定可以采用以下方法：

（1）以文章的總論點(diǎn)作標(biāo)題。（2）以所研究的問(wèn)題作標(biāo)題。

（3）為使標(biāo)題鮮明、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，可以采用副標(biāo)題。

學(xué)生應(yīng)自己選擇三個(gè)題目，然后在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下最后確定畢業(yè)論文題目。不經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可的題目，不能作為畢業(yè)論文。

二、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)

畢業(yè)論文屬議論文體，一篇論文不管具體寫(xiě)法如何，它的布局大多遵循以下邏輯結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題。以上三段式結(jié)構(gòu)對(duì)畢業(yè)論文的寫(xiě)作具有較普遍的指導(dǎo)意義。具體文章結(jié)構(gòu)可參考如下：

1、緒論

它是畢業(yè)論文的開(kāi)頭部分，包括：

(1)說(shuō)明文寫(xiě)作的目的、意義、對(duì)研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

—12—(2)提出問(wèn)題

2、本論

它是論文的主體，是論文中最重要的部分，整個(gè)論證過(guò)程在此展開(kāi)。包括：

（1）根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，確定分論點(diǎn)并安排好文章的層次、段落；（2）提出分論點(diǎn)，并展開(kāi)論述

3、結(jié)論

它是文章的結(jié)尾，包括：（1）提出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論；

（2）對(duì)論題研究未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望；（3）有關(guān)問(wèn)題的簡(jiǎn)要說(shuō)明。

三、畢業(yè)論文的三要素

畢業(yè)論文的三要素是指論點(diǎn)、論據(jù)和論證方式。

1、論點(diǎn)

畢業(yè)論文的論點(diǎn)是學(xué)生選定的論題進(jìn)行研究產(chǎn)生的見(jiàn)解、主張、思想。論點(diǎn)往往反映作者對(duì)事物的根本看法、基本立場(chǎng)。對(duì)畢業(yè)論文論點(diǎn)的要求是：

（1）論點(diǎn)要正確；（2）論點(diǎn)要有新意；（3）論點(diǎn)要深刻：（4）論點(diǎn)要有針對(duì)性。

2、論據(jù)

—13—

論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)真實(shí)性的根據(jù)。

論據(jù)大體可以分為兩種：事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。在選擇論據(jù)時(shí)，要注意論據(jù)是真實(shí)性、代表性、充分性。

3、論證

就是作者用證據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程。論證的方式有兩種：立論，從正面直接論證論點(diǎn)的正確性；駁論，從批駁片面、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)入手，間接證明自己的觀點(diǎn)和主張的正確性。

具體寫(xiě)作過(guò)程中，論證的兩種方式往往交互出現(xiàn)，立論中有駁論，駁論中有立論，相互補(bǔ)充。

四、畢業(yè)論文的內(nèi)容組成

1、論文標(biāo)題

2、目錄

3、內(nèi)容摘要

4、關(guān)鍵詞

5、正文

6、參考文獻(xiàn)

五、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)

1、選題

選題在畢業(yè)論文寫(xiě)作中占有十分重要的地位。題目選得準(zhǔn)確、恰當(dāng)，指導(dǎo)教師和學(xué)生都能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)生能得到針對(duì)性較強(qiáng)的鍛煉，畢業(yè)論文寫(xiě)作工作也能順利進(jìn)行。論文的選題要求緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，較

—14— 多應(yīng)用選修課程或?qū)嵺`性環(huán)節(jié)的成果。因此，必須予以高度重視。

2、擬訂提綱

擬訂提綱，是指在大量收集材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)論文主題的需要編寫(xiě)和制定論文結(jié)構(gòu)框架和體系。擬訂提綱非常重要，它能促進(jìn)作者從整體上進(jìn)行布局和謀劃，將論文的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行合理的有序的安排，從而避免在行文過(guò)程中的重復(fù)和矛盾。

學(xué)生在擬訂提綱的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)，聽(tīng)取導(dǎo)師意見(jiàn)，對(duì)論文提綱進(jìn)行認(rèn)真修改。

3、資料收集

廣泛收集資料是寫(xiě)出高質(zhì)量論文的基礎(chǔ)。通過(guò)資料收集，可以了解前人的研究成果，了解本領(lǐng)域的前沿研究狀況，也可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，從而可以避免低水平的重復(fù)，走不必要是彎路或侵權(quán)性行為，在前人的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出更高水平的學(xué)術(shù)論文。因此，必須重視資料的收集工作。另外，為了提高論文質(zhì)量，要求調(diào)研原始資料豐富，每篇論文查閱文獻(xiàn)在十篇以上，引用文獻(xiàn)資料在五篇以上。

4、要求學(xué)生翻譯與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)的外文資料。譯文準(zhǔn)確、通順，字?jǐn)?shù)在3000～5000漢字之間。

5、撰寫(xiě)初稿

撰寫(xiě)初稿又稱起草論文，就是在已掌握材料的基礎(chǔ)上，按照提綱框架，寫(xiě)成一篇畢業(yè)論文初稿。通過(guò)這一過(guò)程，可以將自己要論證的問(wèn)題，以草稿的形式初步固定下來(lái)。在初稿完成以后，應(yīng)請(qǐng)指導(dǎo)教師通篇審閱。

6、修改原稿

—15—

修改，就是修改論文草稿中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)修改，可以促使學(xué)生對(duì)論文的整體結(jié)構(gòu)、行文風(fēng)格以及基本觀點(diǎn)等問(wèn)題深入思考，使認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。通過(guò)修改，也可以對(duì)論文中的字、句、段進(jìn)行反復(fù)推敲，從而更準(zhǔn)確地反映作者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。修改應(yīng)包括兩方面：一是內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)考慮的修改，包括寫(xiě)作的目的是否表達(dá)清楚；基本觀點(diǎn)是否明確；分觀點(diǎn)和中心觀點(diǎn)是否一致；論據(jù)是否充分有力。二是形式上考慮，包括題目是否簡(jiǎn)明、貼切；論證是否深刻；詳略是否得當(dāng)；結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)；文字表達(dá)是否準(zhǔn)確。論文修改完成后，就可以謄清定型，這就是定稿。謄寫(xiě)時(shí)，要用藍(lán)色或黑藍(lán)色墨水謄寫(xiě)。至此，一篇論文的寫(xiě)作工作基本完成。

六、畢業(yè)論文的裝訂順序

1、封面。包括論文題目，作者所在院系、專業(yè)、年級(jí)、姓名等

2、目錄

3、內(nèi)容提要（中英文）

4、關(guān)鍵詞（中英文）

5、正文

6、參考文獻(xiàn)

7、外文資料原文及譯文

8、封底

七、有關(guān)注意事項(xiàng)

1、論文書(shū)寫(xiě)。文字書(shū)寫(xiě)應(yīng)工整、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字。畢業(yè)論文可以打印，如果手寫(xiě)，必須使用鋼筆，不得使用圓珠筆。

—16—

2、論文部分字?jǐn)?shù)不得少于15000字。

八、畢業(yè)論文參考題目

1、論企業(yè)員工管理目標(biāo)——企業(yè)內(nèi)部遞增凝聚力的形成

2、企業(yè)勞動(dòng)人事管理診斷指標(biāo)體系設(shè)計(jì)

3、目前我國(guó)勞動(dòng)合同制中存在的問(wèn)題及解決辦法

4、論激勵(lì)理論在我國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用

5、企業(yè)員工價(jià)值觀念的調(diào)查與分析

6、中國(guó)企業(yè)員工管理的文化特征

7、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下工會(huì)的地位、作用研究

8、彈性工時(shí)制的運(yùn)用與研究

9、世紀(jì)經(jīng)濟(jì)與人力資源的關(guān)系

10、中國(guó)人力資源現(xiàn)狀分析

11、現(xiàn)代人力資源的特點(diǎn)分析

12、人力資源開(kāi)發(fā)與管理的要點(diǎn)分析

13、人力資源開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)性分析

14、人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)分析

15、國(guó)有資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)與就業(yè)管理

16、國(guó)有資產(chǎn)管理職能與就業(yè)管理

17、企業(yè)人力資源管理綜述

18、國(guó)有資產(chǎn)出資人職能與就業(yè)管理

19、企業(yè)人員招聘中存在的問(wèn)題及對(duì)策 20、企業(yè)人員績(jī)效考評(píng)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

—17—

21、員工激勵(lì)力研究及分析

22、╳ ╳企業(yè)人力資源管理模式研究

23、我國(guó)工資管理制度的創(chuàng)新研究

24、收入分配加劇的研究

25、工資分配制度改革研究

26、對(duì)我國(guó)居民收入分配差距原因及影響研究

27、我國(guó)外資企業(yè)貫徹《勞動(dòng)法》規(guī)范程度探析

28、企業(yè)不同生命周期的人事策略研究

29、企業(yè)人才戰(zhàn)略問(wèn)題研究 30、企業(yè)人員測(cè)評(píng)技術(shù)研究

—18—

第四篇：人力資源管理專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

人力資源管理專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

一、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求

專業(yè)實(shí)習(xí)是人力資源管理學(xué)生系統(tǒng)地完成專業(yè)課教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的大部分

課程和其他教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次比較全面、深入的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)踐。它

是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用人力資源管理專業(yè)理論知識(shí)，分析和解決

人力資源管理領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

人力資源管理2000級(jí)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)包括三部分，一是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)

和收集材料，二是實(shí)習(xí)單位報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的分析與評(píng)價(jià)，三是結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行企業(yè)勞動(dòng)人事管理專題設(shè)計(jì)或撰寫(xiě)論文。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，要求達(dá)

到下列目的：

1﹑使學(xué)生在總體上深入認(rèn)識(shí)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)各環(huán)節(jié)、各部門(mén)之間的相互關(guān)系，對(duì)企業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的運(yùn)作方式和運(yùn)行機(jī)制有一

個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和把握。

2、通過(guò)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的獨(dú)立工作能力。

3、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生收集、整理、分析和運(yùn)用企業(yè)勞動(dòng)工資、勞動(dòng)定額、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)保險(xiǎn)與福利和勞動(dòng)人事等方面的管理資料的能力，調(diào)查了

解企業(yè)勞動(dòng)管理體制改革和企業(yè)富余職工、下崗職工安置情況及存在的問(wèn)

題。

4、培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)企業(yè)勞動(dòng)管理文件，參與企業(yè)勞動(dòng)人事管理，進(jìn)行生

產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析及利用專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行專題設(shè)計(jì)或撰寫(xiě)專業(yè)論文的能力。

5、通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告以及進(jìn)行必要的專題設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)和其他理論知識(shí)，初步具有解決企業(yè)勞動(dòng)人事管理實(shí)

際問(wèn)題的能力。

6、通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)勞動(dòng)人事管理的現(xiàn)狀和企業(yè)勞動(dòng)管

理體制改革的做法與經(jīng)驗(yàn)，探討企業(yè)富余職工下崗的必要性和實(shí)現(xiàn)職工再

就業(yè)的途徑，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清高級(jí)勞動(dòng)人事管理人才在企業(yè)改革與發(fā)

展的過(guò)程中的歷史重任。

本次實(shí)習(xí)是專業(yè)實(shí)習(xí)，重點(diǎn)是了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、勞動(dòng)人事管理、勞

動(dòng)定額、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保險(xiǎn)和職工下崗及再就業(yè)的現(xiàn)狀以及存在的主要

問(wèn)題，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)；了解企業(yè)在現(xiàn)代企業(yè)制度建立過(guò)程中存在的問(wèn)題、采取的措施以及已經(jīng)取得的成果。要求實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，進(jìn)

行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究并收集資料，在現(xiàn)場(chǎng)管理人員和教師的指導(dǎo)下，積

極參加企業(yè)的生產(chǎn)勞動(dòng)和管理工作，努力完成專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的全部

實(shí)習(xí)任務(wù)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容共分三部分，重點(diǎn)是第三部分。

（一）企業(yè)概況及生產(chǎn)技術(shù)特征

通過(guò)企業(yè)總工程師做生產(chǎn)技術(shù)報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)參觀和閱讀有關(guān)的技術(shù)文件

及資料，對(duì)企業(yè)的概況及主要生產(chǎn)技術(shù)特征有一個(gè)全面的了解。

（二）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況

通過(guò)請(qǐng)企業(yè)的總經(jīng)濟(jì)師（或總會(huì)計(jì)師）做報(bào)告和閱讀有關(guān)的資料，全面了解以下的內(nèi)容：

1、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程由哪些環(huán)節(jié)組成？有何特色？

2、企業(yè)現(xiàn)行的領(lǐng)導(dǎo)制度和組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和進(jìn)展情況。

4、企業(yè)綜合經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、方針政策和發(fā)展戰(zhàn)略的制定及其執(zhí)行情況。

5、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制、執(zhí)行和控制實(shí)施情況。

6、企業(yè)產(chǎn)品成本管理和控制情況，包括企業(yè)財(cái)務(wù)成本管理制度，成本構(gòu)成、成本預(yù)算、成本控制及企業(yè)降低成本的途徑和經(jīng)驗(yàn)等。

7、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)拓以及產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略（包括產(chǎn)品、價(jià)格、分銷、促銷以及競(jìng)爭(zhēng)策略）的制定及其分析評(píng)價(jià)。

8、入世后，企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)以及企業(yè)將采取的對(duì)策。

9、企業(yè)報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況與評(píng)價(jià)。

10、近年來(lái)企業(yè)開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)的情況與成效。

11、企業(yè)今后的發(fā)展與打算。

（三）企業(yè)勞動(dòng)人事管理的狀況與經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)企業(yè)人力資源管理部門(mén)、人事部門(mén)和勞動(dòng)工資方面負(fù)責(zé)人做專題報(bào)告，深入調(diào)查和閱讀有關(guān)部門(mén)的資料，重點(diǎn)了解和掌握以下的情況：

1﹑企業(yè)勞動(dòng)人事管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)范圍。

2﹑企業(yè)各類人員的構(gòu)成及合理性分析。

3、企業(yè)勞動(dòng)用工制度中存在的問(wèn)題及其改革的方向和經(jīng)驗(yàn)。

4、勞動(dòng)定額管理狀況（包括標(biāo)準(zhǔn)定額與作業(yè)定額的編制方法、勞動(dòng)定額的貫徹執(zhí)行和修改情況、勞動(dòng)定額日常管理方式方法和勞動(dòng)定額完成情況的統(tǒng)計(jì)分析等）。

5、勞動(dòng)工資管理狀況（包括工資形式、工資水平及工資總額的確定方法；工資增長(zhǎng)的確定原則和方法；企業(yè)獎(jiǎng)懲制度的制定和執(zhí)行情況）。

6、勞動(dòng)報(bào)酬管理的總體評(píng)價(jià)與分析（包括工資水平增長(zhǎng)速度與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系；各類人員的收入水平與其勞動(dòng)貢獻(xiàn)的關(guān)系；現(xiàn)行工資分配制度的合理性及改革方向等）。

7、企業(yè)參加社會(huì)保險(xiǎn)及勞動(dòng)保護(hù)的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題及措施。

8、企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率水平及其影響因素、提高的途徑。

9、近年來(lái)，企業(yè)的勞動(dòng)力尤其是大學(xué)生需求狀況，利用情況與滿足程度。

10、企業(yè)在吸收招聘高素質(zhì)人才的舉措和效果

11、企業(yè)對(duì)職工培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與做法。

三、專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，專業(yè)論文或?qū)ｎ}設(shè)計(jì)

專業(yè)實(shí)習(xí)是人力資源管理專業(yè)學(xué)生全部專業(yè)課教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)和提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用。通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，寫(xiě)出專業(yè)

論文（或者進(jìn)行專題設(shè)計(jì)），是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的綜合檢驗(yàn)。

學(xué)生除了在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)以外，還必須寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行專題設(shè)計(jì)或者寫(xiě)出專業(yè)論文，專業(yè)論文和專業(yè)設(shè)計(jì)可任選其一。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)在全面系統(tǒng)的了解和掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與人力資源管理方面基本情況之后，所寫(xiě)的一個(gè)分析報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是綜合反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的一個(gè)重要的方面，要求實(shí)習(xí)報(bào)告必須有學(xué)生自己的分析與見(jiàn)解，分析部分不得少于1/4，全面報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在6000字以上。

專業(yè)論文盡量結(jié)合實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，不得抄襲他人之作，并限定為人力資源管理專業(yè)論文，字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000字以上。專題設(shè)計(jì)要求學(xué)生字對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行廣泛深入地了解研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所掌握的知識(shí)，針對(duì)企業(yè)（或一個(gè)車間、一個(gè)區(qū)隊(duì)）勞動(dòng)人事管理工作進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)應(yīng)做到有理有據(jù)，有說(shuō)服力，能反映現(xiàn)代企業(yè)改革的要求。設(shè)計(jì)可以對(duì)原方案的修訂與提高，也可以是重新設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)部分應(yīng)不少于3000字。

四、專業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)

1、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，生活中互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，努力為實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)多做力所能及的工作。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理人員和指導(dǎo)老師的指揮，確保實(shí)習(xí)安全。

3、愛(ài)護(hù)公司財(cái)產(chǎn)，對(duì)所借的物品做到不丟失、不損壞。

4、遵守廠、校保密制度，在實(shí)習(xí)中所取的技術(shù)報(bào)告，摘錄的有關(guān)部門(mén)文件和技術(shù)資料，要注意保密，不得散發(fā)和丟失。

5、實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生每天寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，如實(shí)記錄實(shí)習(xí)情況，以便院、系、教研室和實(shí)習(xí)報(bào)告指導(dǎo)老師檢查實(shí)習(xí)工作。

6、實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格聽(tīng)從指導(dǎo)老師的指揮，不得曠工、曠課，違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，有事不能參加實(shí)習(xí)者必須向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。

7、實(shí)習(xí)報(bào)告及專題設(shè)計(jì)和論文要求整潔、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，并統(tǒng)一使用學(xué)院印制的實(shí)習(xí)報(bào)告紙。

8、本次實(shí)習(xí)采取學(xué)生自主實(shí)習(xí)和系集中實(shí)習(xí)相結(jié)合的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)，但需和指導(dǎo)老師保持密切聯(lián)系，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，不得提前回家或曠課。

9、實(shí)習(xí)結(jié)束后，在返校后第一周內(nèi)提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

以上規(guī)定必須引起高度重視，凡違反者，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

實(shí)習(xí)時(shí)間共四周9月1日——9月26日。

經(jīng)管系經(jīng)濟(jì)教研室

2013年6月20日

第五篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

《人力資源管理》實(shí)訓(xùn)課指導(dǎo)書(shū)

一、前言

人力資源管理是21世紀(jì)管理學(xué)的核心，是管理領(lǐng)域的前沿性、實(shí)用性學(xué)科，是近年來(lái)新設(shè)置的專業(yè)。本專業(yè)為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，掌握人力資源理論和管理體系，有較強(qiáng)的管理理論水平，應(yīng)用人力資源管理理論，解決實(shí)際問(wèn)題，有較高的實(shí)際應(yīng)用能力的應(yīng)用型人才而設(shè)置的。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；有較好的文字、口頭表達(dá)能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以培養(yǎng)學(xué)生初步掌握解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題時(shí)所應(yīng)具備的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題、綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)的能力，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)； 2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；

3．具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力； 4．熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)； 5．了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定研究和實(shí)際工作能力。

三、教學(xué)基本要求

使得學(xué)生了解和掌握人力資源管理七個(gè)模塊的流程、設(shè)計(jì)和操作：

1、人力資源規(guī)劃

2、工作分析與崗位說(shuō)明

3、人員招募管理

4、績(jī)效管理

5、培訓(xùn)管理

6、薪酬管理

7、勞動(dòng)關(guān)系管理

四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

第一部分 課堂實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容1 人力資源規(guī)劃

（1）預(yù)測(cè)未來(lái)的組織結(jié)構(gòu)（2）制定人力供求平衡計(jì)劃（3）制定人力資源征聘補(bǔ)充計(jì)劃（4）制定人員培訓(xùn)計(jì)劃（5）人力使用計(jì)劃

教學(xué)重點(diǎn)：崗位職務(wù)規(guī)劃、人員補(bǔ)充規(guī)劃、教育培訓(xùn)規(guī)劃、人力分配規(guī)劃 教學(xué)難點(diǎn)：1.經(jīng)驗(yàn)估計(jì)法：

2.統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)法：

3.工作研究預(yù)測(cè)法。

內(nèi)容2 工作分析與崗位說(shuō)明

實(shí)訓(xùn)要求：在擁有局域網(wǎng)的人力資源實(shí)訓(xùn)室里，就特定案例讓學(xué)生對(duì)多個(gè)工作崗位進(jìn)行分析和描述，也可以分組討論。然后讓學(xué)生針對(duì)不同的崗位編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

（1）能熟練應(yīng)用訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、觀察法、關(guān)鍵事件法、參與法、工作日志法、交叉反饋法對(duì)工作崗位進(jìn)行分析

（2）能熟練編制工作崗位說(shuō)明書(shū)，了解職位分析問(wèn)卷——PAQ法、功能性工作分析——FJA法、職位評(píng)級(jí)——FES法、工作對(duì)人提出的要求——弗萊希曼（Fleishman）工作分析系統(tǒng)（3）崗位說(shuō)明書(shū)的編制

教學(xué)重點(diǎn)：訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、觀察法、關(guān)鍵事件法、參與法、工作日志法、交叉反饋法；崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)要求與規(guī)范

教學(xué)難點(diǎn)：職位分析問(wèn)卷——PAQ法、功能性工作分析——FJA法、職位評(píng)級(jí)——FES法、工作對(duì)人提出的要求——弗萊希曼（Fleishman）工作分析系統(tǒng)

內(nèi)容3 人員招募管理

實(shí)訓(xùn)要求：在人力資源實(shí)訓(xùn)室里，老師將學(xué)生編到一虛擬公司里，將班級(jí)公司化；設(shè)計(jì)招募的流程并選擇招募信息公布渠道。然后進(jìn)行招聘面試的情境模擬訓(xùn)練，讓每個(gè)學(xué)生都參與角色的模擬。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

（1）確定在招聘過(guò)程中的關(guān)鍵步驟。（2）實(shí)現(xiàn)招聘管理。（3）準(zhǔn)備面試及篩選。（4）協(xié)助錄取進(jìn)程。

（5）協(xié)助擇員測(cè)試，心理測(cè)驗(yàn)學(xué)等。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)招聘程序、選擇招聘信息的渠道、設(shè)計(jì)心理測(cè)試問(wèn)卷 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)招聘程序和招聘評(píng)估

內(nèi)容4 績(jī)效管理

實(shí)訓(xùn)要求：在擁有局域網(wǎng)的人力資源實(shí)訓(xùn)室里，就特定案例讓學(xué)生對(duì)案例的績(jī)效管理進(jìn)行分析和描述，也可以分組討論。然后由每個(gè)人或小組遞交分析與改進(jìn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

（1）應(yīng)用并管理績(jī)效管理程序和文件（2）執(zhí)行績(jī)效管理系統(tǒng)

教學(xué)重點(diǎn)：績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)；績(jī)效管理的技能；KPI；MBO；360度考核；BSC 教學(xué)難點(diǎn)：不同崗位性質(zhì)的績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理

內(nèi)容5 培訓(xùn)管理

1、掌握培訓(xùn)的原則、方法

2、熟悉并掌握培訓(xùn)組織與管理知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：

1、培訓(xùn)計(jì)劃的制定

2、培訓(xùn)的實(shí)施

3、培訓(xùn)的評(píng)估

教學(xué)難點(diǎn)：培訓(xùn)設(shè)計(jì)與培訓(xùn)評(píng)估

內(nèi)容6 薪酬管理

實(shí)訓(xùn)要求：在擁有局域網(wǎng)的人力資源實(shí)訓(xùn)室里，就特定案例讓學(xué)生對(duì)案例的薪酬管理進(jìn)行分析和描述，也可以分組討論。然后由每個(gè)人或小組遞交分析與改進(jìn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、薪酬體系設(shè)計(jì)的原則與方法

2、薪酬調(diào)查研究的方法

教學(xué)重點(diǎn)：（1）具備基本的C&B術(shù)語(yǔ)和計(jì)算方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。（2）掌握激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的種類，并且能夠朝著目標(biāo)有效地進(jìn)行管理。（3）依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼吆蛻T例，建立公平、有競(jìng)爭(zhēng)力的報(bào)酬策略。教學(xué)難點(diǎn)：薪酬體系；職位評(píng)價(jià)；薪酬調(diào)查；工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；薪酬與激勵(lì)

內(nèi)容7 勞動(dòng)關(guān)系管理 實(shí)訓(xùn)要求：在人力資源實(shí)訓(xùn)室里，老師將學(xué)生編到一虛擬公司里，將班級(jí)公司化；設(shè)計(jì)相關(guān)勞動(dòng)關(guān)系或危機(jī)的狀況，然后讓學(xué)生進(jìn)行情境模擬訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都參與角色的模擬。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

（1）企業(yè)人力資源管理人員常用法律（2）溝通管理技巧（3）危機(jī)處理技術(shù)與技巧

教學(xué)重點(diǎn)：溝通管理與危機(jī)處理技巧 教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)關(guān)系的簽訂；時(shí)間管理

第二部分 課外實(shí)訓(xùn)

對(duì)學(xué)生的課外實(shí)訓(xùn)主要通過(guò)不同形式的實(shí)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展。如：社會(huì)調(diào)查，經(jīng)貿(mào)實(shí)習(xí)，管理實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)，等等。我們建立起了一系列的實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生開(kāi)展課外的實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造了良好條件。

工商管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)與目的

本次實(shí)習(xí)屬于工商管理專業(yè)的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察社會(huì)實(shí)際情況，掌握搜集資料、整理資料、分析資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步鞏固深化所學(xué)的知識(shí)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)主要針對(duì)選擇的調(diào)查專題，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，深入實(shí)地調(diào)查研究，使學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)方法，在與被調(diào)查者的互動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，為進(jìn)一步開(kāi)展研究打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)形式

以分散為主，2~3人自愿結(jié)成調(diào)查小組，明確分工，針對(duì)所選專題進(jìn)行調(diào)查，每個(gè)小組均由帶隊(duì)老師或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）社會(huì)調(diào)查的一般過(guò)程

1.準(zhǔn)備階段：首先，確定調(diào)查研究任務(wù)，包括選擇調(diào)查課題，進(jìn)行探索性研究，明確調(diào)查問(wèn)題；其次，設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案，建立一個(gè)回答具體調(diào)查問(wèn)題的框架結(jié)構(gòu)，包括所選擇的調(diào)研方法、如何選擇樣本、分析數(shù)據(jù)的方法；再次，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，這是準(zhǔn)備階段的核心問(wèn)題。2.調(diào)查階段：根據(jù)調(diào)查方案選定的調(diào)查方式、調(diào)查方法，依據(jù)調(diào)查問(wèn)卷，深入現(xiàn)場(chǎng)搜集數(shù)據(jù)，獲取第一手資料，注意保證問(wèn)卷的回收率和回答質(zhì)量。

3.研究階段：數(shù)據(jù)搜集后，對(duì)資料審核、鑒別、整理，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析，揭示事物發(fā)展規(guī)模、水平以及事物間量的關(guān)系。

4.總結(jié)階段：撰寫(xiě)并提交調(diào)查研究究報(bào)告，報(bào)告有書(shū)面和口頭報(bào)告兩種，報(bào)告中應(yīng)對(duì)所調(diào)研問(wèn)題得出結(jié)論、提出建議，總結(jié)調(diào)研工作，同時(shí)評(píng)估調(diào)研結(jié)果。

（二）調(diào)查課題的選擇 1.選擇原則：

（1）需要性原則，指所選課題是社會(huì)發(fā)展中迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題；（2）可行性原則，指選題要切實(shí)可行，能夠完成；

（3）適當(dāng)性原則，即題目大小適中，確定課題內(nèi)容、范圍要適當(dāng)。2.課題范圍：包括經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、人口、環(huán)境等諸多方面，也可以是社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題。

3.課題類型：

（1）應(yīng)用性課題，指為解決某一社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行的調(diào)查，如為解決人民住房問(wèn)題進(jìn)行的調(diào)查；

（2）描述性課題，指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出具體描寫(xiě)、敘述的調(diào)查，如某市下崗職工情況調(diào)查；

（3）因果性調(diào)查，指解釋原因的調(diào)查，如青少年失學(xué)原因的調(diào)查。

（三）調(diào)查基本方式和資料搜集、分析方法

1.調(diào)查基本方式：包括普查、典型調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查，主要采用非全面調(diào)查方式。

2.資料搜集方法：包括訪問(wèn)法、觀察法、問(wèn)卷法等。建議采用訪問(wèn)法中的面談法，不主張采用郵寄訪問(wèn)法、電話訪問(wèn)法和網(wǎng)上訪問(wèn)法。

3.資料分析方法：在進(jìn)行分組的基礎(chǔ)上編制頻數(shù)分布表，可單項(xiàng)列表和交叉列表分析數(shù)據(jù)，并計(jì)算集中、離散趨勢(shì)代表值，進(jìn)行方差分析以及進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。

（四）調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

問(wèn)卷包括四個(gè)部分：說(shuō)明信、調(diào)查內(nèi)容、編碼和結(jié)束語(yǔ)，其中調(diào)查內(nèi)容是問(wèn)卷的核心內(nèi)容，是每份問(wèn)卷必不可少的內(nèi)容，其他部分則根據(jù)設(shè)計(jì)者需要進(jìn)行取舍。

1.說(shuō)明信：調(diào)查者在問(wèn)卷開(kāi)頭向被調(diào)者寫(xiě)的一封簡(jiǎn)短信，說(shuō)明調(diào)查的目的、意義、調(diào)查單位及完成后的價(jià)值、選擇方法以及填答說(shuō)明。

2.調(diào)查內(nèi)容：主要包括各類問(wèn)題、問(wèn)題的回答方式及其指導(dǎo)語(yǔ)。問(wèn)卷中的問(wèn)答題從形式上分為開(kāi)放式、封閉式和混合式三類，從內(nèi)容上分未被調(diào)查者行為的問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題和被調(diào)查者的基本分類資料，根據(jù)需要合理選擇問(wèn)題類型。

3.編碼：是將調(diào)查問(wèn)卷中的調(diào)查項(xiàng)目以及備選答案給予統(tǒng)一設(shè)計(jì)的代碼，編碼可以在問(wèn)卷設(shè)計(jì)同時(shí)設(shè)計(jì)，也可事后設(shè)計(jì)。

4.結(jié)束語(yǔ)：在問(wèn)卷的最后，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對(duì)被調(diào)查者的合作表示感謝，也可征詢被調(diào)查者對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷調(diào)查本身的看法和感受。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

按本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排時(shí)間，進(jìn)行一周實(shí)習(xí)。

具體實(shí)習(xí)日程，結(jié)合社會(huì)調(diào)查的各具體階段由帶隊(duì)老師和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師共同擬定。

五、實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記是積累實(shí)習(xí)收獲的一種重要方式，也是考核實(shí)習(xí)成績(jī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)生必須逐日記錄實(shí)習(xí)大綱要求的內(nèi)容，心得體會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及改進(jìn)的措施，每天不得少于800字。

實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)老師可隨時(shí)抽查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記，并給予指導(dǎo)，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，將實(shí)習(xí)日記交帶隊(duì)老師。

六、實(shí)習(xí)作業(yè)

本次實(shí)習(xí)結(jié)束后，須將以下作業(yè)以打印稿形式交于帶隊(duì)老師，包括： 1.社會(huì)調(diào)查方案：注明本組成員及其分工，調(diào)查日程安排； 2.社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷：注明問(wèn)卷的發(fā)放份數(shù)和回收份數(shù)；

3.資料整理過(guò)程描述：包括問(wèn)卷數(shù)據(jù)的登記、整理以及結(jié)果的顯示； 4.社會(huì)調(diào)查報(bào)告：對(duì)本次調(diào)查的全面分析總結(jié)，針對(duì)選題得出結(jié)論與建議； 5.對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議和有關(guān)問(wèn)題的改進(jìn)。

實(shí)習(xí)作業(yè)是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，是反映學(xué)生整個(gè)調(diào)查分析過(guò)程質(zhì)量的重要依據(jù)，體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決、歸納問(wèn)題的能力，希望同學(xué)們認(rèn)真撰寫(xiě)，按時(shí)交給帶隊(duì)老師評(píng)閱。

七、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)，結(jié)合實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)全面寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，并評(píng)出成績(jī)，匯總后交校歸檔。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)（90分以上）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）五級(jí)分制評(píng)定。

八、實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng) 1.學(xué)生要遵循帶隊(duì)老師和指導(dǎo)老師的安排，要講文明，禮貌待人。2.遵守實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度，不得無(wú)故缺勤、遲到、早退，實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)請(qǐng)事假，病假必須有醫(yī)生證明。

3.同學(xué)間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同心協(xié)力搞好實(shí)習(xí)。

4.離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)要辦清一切手續(xù)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，留下良好的印象。

附參考調(diào)查選題方向：

1.某地區(qū)居民人文素質(zhì)調(diào)查研究 2.城市居民甚或質(zhì)量狀況比較研究 3.城鄉(xiāng)居民收入結(jié)構(gòu)和支出結(jié)構(gòu)研究 4.民俗文化與居民行為方式調(diào)查研究

5.某地教育資源配置狀況與教育水平比較研究 6.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式及經(jīng)濟(jì)效益調(diào)查研究 7.企業(yè)運(yùn)營(yíng)方式調(diào)查研究

8.工業(yè)企業(yè)貫徹ISO14000狀況調(diào)查研究 9.城鎮(zhèn)長(zhǎng)途汽車交通狀況分析 10.城鎮(zhèn)出租車問(wèn)題研究

11.城鎮(zhèn)室內(nèi)公交車及線路設(shè)計(jì)分析 12.城鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)及公廁設(shè)置分析 13.城鎮(zhèn)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置分析 14.城鎮(zhèn)犯罪及治安問(wèn)題分析 15.城市污水處理及環(huán)保問(wèn)題分析 16.城市建材市場(chǎng)及家庭裝修問(wèn)題分析 17.服裝流行趨勢(shì)調(diào)查 18.中小學(xué)減負(fù)問(wèn)題調(diào)查 19.中小學(xué)素質(zhì)教育狀況調(diào)查 20.城市居民住房需求調(diào)查 21.城市貧困人群生存狀況調(diào)查 22.進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)情況調(diào)查 23.城市（農(nóng)村）義務(wù)教育收費(fèi)情況調(diào)查

24.城市（農(nóng)村）高考學(xué)生考試期間消費(fèi)情況調(diào)查 25.在校大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查 26.城市（農(nóng)村）義務(wù)教育階段學(xué)校布局問(wèn)題調(diào)查 27.農(nóng)村留守老人及小孩生存狀況調(diào)查 28.邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村小學(xué)布局問(wèn)題調(diào)查 29.當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入問(wèn)題分析 30.農(nóng)產(chǎn)品銷售問(wèn)題分析 31.農(nóng)村老年人贍養(yǎng)問(wèn)題研究 32.農(nóng)村婚姻狀況分析 33.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場(chǎng)分析

34.村干部選舉及上任后監(jiān)督問(wèn)題研究 35.農(nóng)民住房問(wèn)題分析

36.當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)種植變化趨勢(shì)分析 37.當(dāng)?shù)赝恋亓魇?wèn)題分析

38.農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工所引發(fā)的問(wèn)題研究 39.當(dāng)?shù)剞r(nóng)村中小學(xué)教育分析 40.當(dāng)?shù)剞r(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 41.農(nóng)村適齡兒童輟學(xué)情況調(diào)查 42.農(nóng)村醫(yī)療保障狀況調(diào)查 43.農(nóng)民生存生活狀態(tài)比較研究 44.農(nóng)村文盲狀況及教育普及狀況調(diào)查 農(nóng)民生活水平和生活質(zhì)量調(diào)查研究

工商管理專業(yè)經(jīng)貿(mào)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)與目的

本次實(shí)習(xí)屬于工商管理專業(yè)的經(jīng)貿(mào)實(shí)習(xí)，是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生對(duì)工商企業(yè)的各方面從理性認(rèn)識(shí)過(guò)渡到實(shí)踐認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固深化所學(xué)的知識(shí)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)人員的優(yōu)秀品德和生產(chǎn)、銷售、管理技能。

本次實(shí)習(xí)主要通過(guò)深入到工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)各轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)，了解從原料采購(gòu)、生產(chǎn)要素配置、各工藝流程生產(chǎn)到產(chǎn)品檢驗(yàn)合格出廠銷售的全過(guò)程；通過(guò)深入到商業(yè)企業(yè)各銷售部實(shí)習(xí)，了解從貨物的采購(gòu)、運(yùn)輸、貯藏到銷售和促銷的全過(guò)程。

二、實(shí)習(xí)形式 集中與分散相結(jié)合，全年級(jí)分二個(gè)大組分別到工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)，中間輪換，每個(gè)大組到企業(yè)后再分若干個(gè)小組到有關(guān)車間或銷售部進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)或銷售實(shí)習(xí)，每個(gè)小組均由帶隊(duì)老師或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)

1.企業(yè)概況，包括企業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)量、產(chǎn)值、利潤(rùn)、全員職工、凳全員效益、固定資產(chǎn)總額、經(jīng)營(yíng)方式、企業(yè)氣度、組織結(jié)構(gòu)形式、面臨問(wèn)題等；

2.主要生產(chǎn)主輔助生產(chǎn)系統(tǒng)的配置，包括生產(chǎn)布局、加工、裝配、動(dòng)力生產(chǎn)、工具制造、設(shè)備維修、原材料和半成品的供應(yīng)、運(yùn)輸、檢驗(yàn)、保管等；

3.生產(chǎn)計(jì)劃，包括產(chǎn)品品種指標(biāo)、產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)、產(chǎn)品產(chǎn)量指標(biāo)、產(chǎn)品產(chǎn)值指標(biāo)等；

4.材料需求，包括原材料、外購(gòu)件的訂貨、采購(gòu)和入庫(kù)，應(yīng)付款項(xiàng)的支付方式等；

5.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)；

6.半成品、成品的運(yùn)輸和貯存；

7.產(chǎn)品銷售，包括產(chǎn)品投放市場(chǎng)方式、促銷手段、應(yīng)收帳款回收方式等。

（二）商業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)

1.企業(yè)概況，包括企業(yè)銷售組織形式、銷售額、銷售利潤(rùn)、全員職工、全員效益、固定資產(chǎn)、企業(yè)制度、組織結(jié)構(gòu)形式、面臨的問(wèn)題等；

2.營(yíng)銷商品的采購(gòu)、儲(chǔ)運(yùn)、應(yīng)付貨款的支付形式；

3.商品的定價(jià)、貨架擺放設(shè)計(jì)、商品銷售、迎送顧客注意事項(xiàng)、應(yīng)收帳款回收方式等；

4.公共關(guān)系與促銷方式、營(yíng)業(yè)推廣方式；

5.銷售技術(shù)服務(wù)，包括用戶咨詢、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、售后服務(wù)、用戶培訓(xùn)； 6.廣告形式、廣告設(shè)計(jì)、廣告推出最佳時(shí)間； 7.售貨員操守； 8.安全衛(wèi)生。

（三）實(shí)習(xí)作業(yè)

學(xué)習(xí)在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，還要到有關(guān)科室閱覽有關(guān)報(bào)表文字材料，全面了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程，并采用真題真做或假題真做的方式，實(shí)際操作以下業(yè)務(wù)過(guò)程：

1.工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)生產(chǎn)班組學(xué)習(xí)生產(chǎn)工作安排，如品種、數(shù)量、質(zhì)量、進(jìn)度、勞動(dòng)力、物資、設(shè)備、資金、圖紙、作業(yè)規(guī)程等；

2.商業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)

銷售班組當(dāng)日銷售工作安排，如銷售品種、數(shù)量、勞動(dòng)力分配、商品出入庫(kù)、顧客迎送操守、開(kāi)市與收市、貨款收付等。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

按本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排時(shí)間，進(jìn)行二周實(shí)習(xí)。

具體實(shí)習(xí)日程，由帶隊(duì)老師和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師共同擬定。

五、實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記是積累實(shí)習(xí)收獲的一種重要方式，也是考核實(shí)習(xí)成績(jī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)生必須逐日記錄實(shí)習(xí)大綱要求的內(nèi)容，心得體會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及改進(jìn)的措施，每天不得少于800字。

實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)老師可隨時(shí)抽查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記，并給予指導(dǎo)，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，將實(shí)習(xí)日記交帶隊(duì)老師。

六、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)結(jié)束前，用1至2天的時(shí)間，對(duì)這次實(shí)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行分析和總結(jié)，并寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，其內(nèi)容如下：

1.實(shí)習(xí)概況；

2.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容和收獲；

3.對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議和有關(guān)問(wèn)題的改進(jìn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，是反映學(xué)生分析的歸納問(wèn)題的能力，希望同學(xué)們認(rèn)真撰寫(xiě)，按時(shí)交給帶隊(duì)老師評(píng)閱。

七、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)資料，結(jié)合實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)全面寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，并評(píng)出成績(jī)，匯總后交校歸檔。實(shí)習(xí)作業(yè)為：一份生產(chǎn)班組當(dāng)日生產(chǎn)工作安排；一份銷售班組當(dāng)日銷售工作安排。

實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)（90分以上）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）五級(jí)分制評(píng)定。

八、實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)

1.學(xué)生要遵循帶隊(duì)老師和指導(dǎo)老師的安排，要講文明，禮貌待人。2.遵守公司的一切規(guī)章制度，不得無(wú)故缺勤、遲到、早退，實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)請(qǐng)事假，病假必須有醫(yī)生證明。3.嚴(yán)格遵守保密、保安條例，借閱圖紙、資料及時(shí)歸還，不得弄壞、弄破，更不準(zhǔn)丟失。

4.同學(xué)間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同心協(xié)力搞好實(shí)習(xí)。

5.離開(kāi)實(shí)習(xí)車間（或銷售部）要辦清一切手續(xù)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，留下一個(gè)良好的印象。

工商管理專業(yè)管理實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

本次實(shí)習(xí)屬于工商管理專業(yè)管理實(shí)習(xí)，是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生對(duì)工商企業(yè)管理的各方面從理性認(rèn)識(shí)，過(guò)渡到實(shí)踐認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固深化所學(xué)的知識(shí)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)人員的優(yōu)秀品德和管理、生產(chǎn)、銷售技能。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)主要通過(guò)深入到工商企業(yè)的各職能部門(mén)、各車間、各銷售部等，深入了解工商企業(yè)的組織、經(jīng)營(yíng)、決策、計(jì)劃、質(zhì)量、成本、材料、設(shè)備、勞資、技術(shù)、財(cái)務(wù)、銷售、采購(gòu)等全方位的管理。

（一）工業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)

1.企業(yè)概況：企業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)量、產(chǎn)值、利潤(rùn)、全員職工、全員效益、固定資產(chǎn)總額、經(jīng)營(yíng)方式、發(fā)展前景、面臨問(wèn)題等；

2.企業(yè)組織：現(xiàn)代企業(yè)制度、組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)體制、人力資源管理、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)定額、崗位評(píng)價(jià)、人員素質(zhì)評(píng)價(jià)、人力資源規(guī)劃、人員選聘、培訓(xùn)、激勵(lì)；

3.企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與目標(biāo)體系：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、目標(biāo)體系、企業(yè)產(chǎn)品――市場(chǎng)戰(zhàn)略、典型公共關(guān)系活動(dòng)；

4.企業(yè)財(cái)務(wù)：資金運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)、負(fù)債與所有者權(quán)益、企業(yè)財(cái)務(wù)流程、成本分析與控制、財(cái)務(wù)效果分析；

5.生產(chǎn)過(guò)程組織：生產(chǎn)類型、生產(chǎn)過(guò)程的空間組織與時(shí)間組織、流水生產(chǎn)組織、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)；

6.質(zhì)量管理：生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量控制、輔助服務(wù)過(guò)程質(zhì)量控制、質(zhì)量管理基礎(chǔ)工作；

7.設(shè)備管理：設(shè)備的選擇與使用、設(shè)備的維護(hù)與修理、設(shè)備的改造與更新； 8.管理信息系統(tǒng)：現(xiàn)有系統(tǒng)、現(xiàn)有系統(tǒng)評(píng)價(jià)、開(kāi)發(fā)應(yīng)用對(duì)策； 9.市場(chǎng)營(yíng)銷：產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、營(yíng)銷渠道策略、促銷策略、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)。

（二）商業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)

1.企業(yè)概況：企業(yè)制度、組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)體制、員工數(shù)量、年?duì)I業(yè)額、年利潤(rùn)額、固定資產(chǎn)總額、商場(chǎng)所處區(qū)位、商場(chǎng)營(yíng)業(yè)面積、發(fā)展前景、面臨問(wèn)題、經(jīng)營(yíng)方式、經(jīng)營(yíng)機(jī)制；

2.經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)：系統(tǒng)運(yùn)行、經(jīng)營(yíng)商品、經(jīng)營(yíng)資金、建筑與經(jīng)營(yíng)設(shè)備、經(jīng)營(yíng)組織、經(jīng)營(yíng)人員；

3.經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與決策：經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析、經(jīng)營(yíng)機(jī)會(huì)與經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)信息的收集與處理、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃；

4.商品采購(gòu)與運(yùn)輸：商品采購(gòu)過(guò)程、商品采購(gòu)決策、商品采購(gòu)策略、商品運(yùn)輸業(yè)務(wù)管理任務(wù)、商品運(yùn)輸途徑、商品運(yùn)輸計(jì)劃、企業(yè)自有運(yùn)輸工具管理；

5.營(yíng)業(yè)地點(diǎn)的選擇與分布：批發(fā)營(yíng)業(yè)地點(diǎn)的選擇與分布、零售營(yíng)業(yè)地點(diǎn)的選擇與分布、倉(cāng)庫(kù)地點(diǎn)的選擇與分布、新增連鎖店地點(diǎn)的選擇與分布；

6.商品銷售、促銷、定價(jià)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)洽談：商品銷售方式、銷售策略、銷售服務(wù)、人員推銷、商業(yè)廣告、公共關(guān)系活動(dòng)、商品定價(jià)方法、價(jià)格策略、電子商務(wù)、影響商品定價(jià)的主要因素、經(jīng)營(yíng)洽談過(guò)程、洽談技巧；

7.人力資源管理：勞動(dòng)組織、勞動(dòng)定額、崗位評(píng)價(jià)、人員素質(zhì)評(píng)價(jià)、人力資源規(guī)劃、人員選聘、培訓(xùn)、激勵(lì)；

8.財(cái)務(wù)管理：企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)及資金籌借、資產(chǎn)負(fù)債與所有者權(quán)益、流動(dòng)資產(chǎn)管理、固定資產(chǎn)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)流程、成本分析與控制、財(cái)務(wù)效果分析。

三、實(shí)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間安排

本次實(shí)習(xí)共進(jìn)行三周，在第四學(xué)年第一學(xué)期初進(jìn)行，具體實(shí)習(xí)日程由帶隊(duì)老師和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師共同擬定。

四、實(shí)習(xí)基本要求

（一）實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記是積累實(shí)習(xí)收獲的一種重要方式，也是實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)，學(xué)生必須逐日記錄每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及改進(jìn)的建議和措施，認(rèn)真做好資料的積累。實(shí)習(xí)日記要力圖簡(jiǎn)明扼要，每天不少于600字，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師可隨時(shí)抽查，并給以指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，將實(shí)習(xí)日記交老師審閱。

（二）實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生要對(duì)實(shí)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行分析和總結(jié)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，其主要內(nèi)容有： 1.實(shí)習(xí)情況； 2.主要實(shí)習(xí)內(nèi)容；

3.對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議及有關(guān)問(wèn)題的設(shè)想。

實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，它反映學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力，希望同學(xué)們認(rèn)真撰寫(xiě)，實(shí)習(xí)結(jié)束后連同實(shí)習(xí)日記一起交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱。

（三）實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)

1.學(xué)生要遵循帶隊(duì)老師和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師的安排，要講文明禮貌；

2.實(shí)習(xí)期間要遵守實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度，不得無(wú)故缺勤、遲到和早退，實(shí)習(xí)期間一律不準(zhǔn)事假，病假要有醫(yī)生證明；

3.同學(xué)間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同搞好實(shí)習(xí)。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)前，要辦清一切手續(xù)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，留下良好印象。

五、成績(jī)考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)資料，并結(jié)合實(shí)習(xí)表現(xiàn)全面寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，并給出成績(jī)，交學(xué)校歸檔。

實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)（90分以上）、良（80－90分）、中（70－80分）、及格（60－70分）、不及格（60分以下）五級(jí)記分制評(píng)定。

工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文指導(dǎo)大綱

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)

（一）實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要圍繞本次畢業(yè)論文內(nèi)容進(jìn)行，要求畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文題目相結(jié)合，搜集必要的資料，但搜集資料的渠道要正確，方法要對(duì)頭，對(duì)搜集的資料要會(huì)選擇、會(huì)整理、會(huì)分析，要盡量用數(shù)據(jù)說(shuō)話，并輔之以必要的文字記錄。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

畢業(yè)實(shí)習(xí)單位以工商企業(yè)為主，實(shí)習(xí)內(nèi)容要結(jié)合畢業(yè)論文題目和實(shí)習(xí)單位的具體情況而定。一般來(lái)講，實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)以實(shí)習(xí)單位具有一定特色的管理方面為主，如果企業(yè)有需求也可以實(shí)習(xí)單位比較薄弱的管理方面為主。前者可深入實(shí)踐總結(jié)企業(yè)獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)，后者則通過(guò)調(diào)查研究解決企業(yè)管理中存在的問(wèn)題、提出改進(jìn)方案或?qū)Σ?。在?shí)習(xí)過(guò)程中，要注意收集實(shí)習(xí)單位企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)等資料，為論文寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)。如果幾個(gè)同學(xué)到同一單位實(shí)習(xí)，注意實(shí)習(xí)內(nèi)容要盡量有一定的獨(dú)立性，以方便論文寫(xiě)作。

（三）實(shí)習(xí)形式 畢業(yè)實(shí)習(xí)原則上以分散實(shí)習(xí)的形式進(jìn)行，學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并在實(shí)習(xí)單位聘請(qǐng)1～2名現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。校指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)單位的情況，指導(dǎo)學(xué)生收集現(xiàn)場(chǎng)資料和相關(guān)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生確定論文題目。校指導(dǎo)老師還負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的全過(guò)程管理，深入每個(gè)實(shí)習(xí)單位檢查、指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。如果學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位確有困難，可由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排統(tǒng)一的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

（四）實(shí)習(xí)要求

學(xué)生要運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，深入挖掘?qū)嵙?xí)單位的管理實(shí)踐，獨(dú)立進(jìn)行畢業(yè)論文的資料搜集工作。要注意資料、數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完備性和系統(tǒng)性，以保證畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行。實(shí)習(xí)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生要有實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱和實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后要撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

1．實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃是整個(gè)實(shí)習(xí)的全盤(pán)設(shè)想，包括目的、內(nèi)容、工作步驟、時(shí)間安排、措施等。學(xué)生進(jìn)駐實(shí)習(xí)單位后，要在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)下于一周內(nèi)制定詳細(xì)實(shí)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)電子郵件報(bào)校指導(dǎo)教師。

2．實(shí)習(xí)大綱。實(shí)習(xí)大綱主要明確實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和基本要求，學(xué)生在實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的論文題目擬出實(shí)習(xí)范圍、基本內(nèi)容、深度、廣度等，在一周內(nèi)連同實(shí)習(xí)計(jì)劃一同報(bào)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

3．實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中每天活動(dòng)情況的記錄，學(xué)生要將每天的活動(dòng)內(nèi)容、方式、收集到的資料、數(shù)據(jù)以及自己的收獲、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、合理化建議等逐項(xiàng)記錄下來(lái)。返校后，學(xué)生要將實(shí)習(xí)日記交給校指導(dǎo)教師，作為評(píng)定成績(jī)的參考依據(jù)之一。

4．實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生用1～2天時(shí)間，對(duì)本次實(shí)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行分析和總結(jié)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，其內(nèi)容如下：

⑴實(shí)習(xí)單位概況。⑵實(shí)習(xí)過(guò)程概述。

⑶實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容及自己所做的主要工作。⑷實(shí)習(xí)過(guò)程中收集到的資料。⑸畢業(yè)論文工作設(shè)想。⑹對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議。

實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，是反映學(xué)生分析和歸納問(wèn)題能力書(shū)面材料，希望同學(xué)們認(rèn)真撰寫(xiě)，返校后三天內(nèi)交給校指導(dǎo)教師評(píng)閱。

（五）實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)

1.學(xué)生要遵循帶隊(duì)老師和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師的安排，要講文明，禮貌待人。2.遵守企業(yè)的一切規(guī)章制度，不得無(wú)故缺勤、遲到和早退，實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)請(qǐng)事假，病假必須有醫(yī)生證明。

3.嚴(yán)格遵守保密、保安條例，借閱圖紙、資料應(yīng)及時(shí)歸還，不得損壞，更不得丟失。

4.同學(xué)間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同心協(xié)力搞好實(shí)習(xí)。

5.離開(kāi)實(shí)習(xí)車間（或銷售部）要辦清一切手續(xù)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，留下一個(gè)良好的印象。

6.實(shí)習(xí)往返途中和實(shí)習(xí)期間要注意人身和個(gè)人物品安全。

（六）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要填寫(xiě)《實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)表》（見(jiàn)附件），并由現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位主管人員簽字、蓋章。校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、《實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)表》，以及實(shí)習(xí)期間學(xué)生主動(dòng)與校指導(dǎo)教師聯(lián)系情況，綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不得進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作。

二、畢業(yè)論文

（七）目的

畢業(yè)論文是本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生將理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合的主要途徑，畢業(yè)論文的撰寫(xiě)的主要目的，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行綜合和歸納的能力，對(duì)各種實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力，理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而使學(xué)生掌握解決具體問(wèn)題的方法，形成系統(tǒng)的方法論。

（八）組織領(lǐng)導(dǎo)與工作程序

1.組織領(lǐng)導(dǎo)

畢業(yè)論文全部工作在經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下進(jìn)行，工商管理系成立畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工商管理專業(yè)畢業(yè)論文的具體組織與實(shí)施，學(xué)生分小組進(jìn)行指導(dǎo)，每組安排具體指導(dǎo)教師，教師及學(xué)生分組由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排。

工商管理系畢業(yè)論文小組名單： 組長(zhǎng)：劉永亮

副組長(zhǎng)：王潤(rùn)良，岳東林、岳志春

成員：唐愛(ài)莉，郭彩云，鮑琳，周娜，王華東，顏會(huì)哲，曹慶奎，王學(xué)文，李少波，蔡振宇

特邀成員：李萬(wàn)慶，楊金庭，馬計(jì)斌 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組，名單如下： 計(jì)劃管理組：王潤(rùn)良、鮑琳 職責(zé)：①論文指導(dǎo)工作計(jì)劃、指導(dǎo)大綱修訂；②論文工作時(shí)間進(jìn)度控制；③畢業(yè)答辯安排、答辯總結(jié)；④論文工作總結(jié)。

質(zhì)量控制組：岳東林、唐愛(ài)莉

職責(zé)：①實(shí)習(xí)報(bào)告收集、成績(jī)?cè)u(píng)定；②論文開(kāi)題；③論文中期檢查（有總結(jié)）；④論文評(píng)閱（有總結(jié)）；⑤論文質(zhì)量分析報(bào)告。

文件資料組：岳志春、周娜、郭彩云

職責(zé)：①論文指導(dǎo)記錄（督促、檢查）；②論文相關(guān)資料收集（任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、評(píng)閱書(shū)、一二三正式稿等）；③答辯材料（答辯安排、答辯分組、答辯記錄、評(píng)分表、成績(jī)表等）；④論文電子文檔收集、整理（用Excel制作論文題目一覽表）；⑤論文過(guò)程管理文件歸檔。

2.工作程序

學(xué)生在完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，并取得合格成績(jī)后，才準(zhǔn)予參加畢業(yè)論文工作。

畢業(yè)論文工作的一般步驟是：論文寫(xiě)作→論文評(píng)閱→論文答辯→論文成績(jī)?cè)u(píng)定。

（九）論文寫(xiě)作

論文寫(xiě)作在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成。1．論文寫(xiě)作步驟

⑴指導(dǎo)教師擬定初步的論文題目，經(jīng)工商管理系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)，并報(bào)請(qǐng)經(jīng)管學(xué)院批準(zhǔn)；

⑵指導(dǎo)教師向?qū)W生公布論文參考選題，由學(xué)生初選。

⑶指導(dǎo)教師將學(xué)生選題情況報(bào)工商管理系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)。

⑷指導(dǎo)教師向?qū)W生講授論文有關(guān)的補(bǔ)充或預(yù)備知識(shí)，介紹參考資料，幫助學(xué)生擬定工作計(jì)劃與論文大綱，并擬定調(diào)查內(nèi)容綱目。

⑸現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，搜集資料（四周畢業(yè)實(shí)習(xí)）。

⑹歸納、整理搜集到的資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題。⑺在教師指導(dǎo)下撰寫(xiě)論文。2．論文寫(xiě)作

學(xué)生論文寫(xiě)作在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，一律在學(xué)校完成。特殊情況需要在實(shí)習(xí)單位或就業(yè)單位完成的，學(xué)生必須寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，并持實(shí)習(xí)單位、就業(yè)單位同意在其單位進(jìn)行論文寫(xiě)作的函件，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字、工商管理系主任簽字并報(bào)經(jīng)管學(xué)院批準(zhǔn)，學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位或就業(yè)單位后需聘請(qǐng)一位具有中級(jí)以上職稱的人員為現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師，并將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師的基本情況介紹、職稱證書(shū)復(fù)印件和論文寫(xiě)作的基本思路傳真或郵寄給學(xué)校指導(dǎo)教師，由學(xué)校指導(dǎo)教師和系主任審核同意后方可進(jìn)行。

畢業(yè)論文寫(xiě)作要求詳見(jiàn)附件二。3．論文指導(dǎo)

論文寫(xiě)作過(guò)程一般分為選題、資料收集、確定論文寫(xiě)作提綱、論文開(kāi)題、論文初稿寫(xiě)作、論文定稿等階段，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論文寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行全程指導(dǎo)，指導(dǎo)的形式分為集中指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)，每個(gè)階段都至少安排一次集中指導(dǎo)和一次個(gè)別指導(dǎo)，并將指導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)記錄。學(xué)生在整個(gè)論文寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，及時(shí)將論文寫(xiě)作的思路與指導(dǎo)教師溝通，一般每周至少與指導(dǎo)教師聯(lián)系一次。每次指導(dǎo)結(jié)束后，教師都應(yīng)將指導(dǎo)情況記入《學(xué)生論文指導(dǎo)記錄本》。

（十）論文評(píng)閱與答辯

1.論文評(píng)閱

論文答辯前，由工商管理系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)專家對(duì)論文進(jìn)行評(píng)閱。論文評(píng)閱人一般為兩名，并實(shí)行指導(dǎo)教師回避制。論文評(píng)閱實(shí)行百分計(jì)分制，每位評(píng)閱人都對(duì)論文進(jìn)行打分，論文評(píng)閱成績(jī)?yōu)閮晌辉u(píng)閱人所給分?jǐn)?shù)的平均值。如果有一位評(píng)閱人所給成績(jī)?yōu)?0分以下，該學(xué)生不得進(jìn)行論文答辯，畢業(yè)論文成績(jī)計(jì)為“不及格”。

2.論文答辯

對(duì)于論文評(píng)閱合格的學(xué)生，工商管理系成立答辯委員會(huì)安排答辯。答辯采取分組的方式進(jìn)行，并實(shí)行指導(dǎo)教師回避制。答辯的形式分為公開(kāi)答辯與小組答辯兩種，公開(kāi)答辯6～8名同學(xué)，其余同學(xué)分小組答辯。

論文答辯的程序是：

①由答辯委員會(huì)公布公開(kāi)答辯和分組答辯學(xué)生名單、答辯方式、要求及地點(diǎn)。②答辯時(shí)，先由學(xué)生本人匯報(bào)論文的寫(xiě)作思路和基本內(nèi)容，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)（10分鐘）。

③答辯委員會(huì)提問(wèn)題，學(xué)生準(zhǔn)備5分鐘后回答問(wèn)題，答辯委員在學(xué)生回答問(wèn)題過(guò)程中可進(jìn)一步追問(wèn)。

④學(xué)生答辯完后，答辯委員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定答辯成績(jī)。答辯成績(jī)采用百分計(jì)分制。

（十一）論文過(guò)程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.論文寫(xiě)作過(guò)程考核

指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生論文寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括實(shí)習(xí)與論文工作動(dòng)員會(huì)出勤情況、學(xué)生收集資料情況、與指導(dǎo)教師主動(dòng)聯(lián)系情況、集中指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)出勤情況、論文寫(xiě)作質(zhì)量等。論文寫(xiě)作過(guò)程考核實(shí)行百分計(jì)分制，由指導(dǎo)教師根據(jù)《學(xué)生論文指導(dǎo)記錄本》和論文質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)定，并在論文正式稿上簽署評(píng)定意見(jiàn)。論文考核不合格（60分以下）的學(xué)生或指導(dǎo)老師認(rèn)為論文沒(méi)有達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文要求的，不得進(jìn)行論文答辯，畢業(yè)論文成績(jī)計(jì)為“不及格”。

2.論文中期檢查

工商管理系在規(guī)定的論文初稿完成日期到期后一周內(nèi)組織全系畢業(yè)論文中期檢查，檢查的主要內(nèi)容為各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的論文初稿、指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄等，對(duì)于未按要求完成論文初稿的學(xué)生，將取消其進(jìn)行論文答辯的資格。

3.論文成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)論文的成績(jī)，以論文寫(xiě)作過(guò)程考核、論文評(píng)閱成績(jī)和答辯情況為依據(jù)做出評(píng)定。成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)，綜合考查學(xué)生完成畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平、工作態(tài)度、基本理論掌握程度、解決實(shí)際問(wèn)題的能力、調(diào)查研究能力、論文格式及答辯情況等。

論文成績(jī)按以下公式計(jì)算：

論文成績(jī)＝過(guò)程考核成績(jī)×30%＋評(píng)閱成績(jī)×20%＋答辯成績(jī)×50% 論文成績(jī)實(shí)行五級(jí)計(jì)分制，即優(yōu)（90分以上）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。

學(xué)生論文成績(jī)分布按學(xué)校教務(wù)處要求執(zhí)行，即不及格率最低控制在3%左右。畢業(yè)論文成績(jī)的最后核定，由工商管理系答辯領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

（十二）論文重修及復(fù)答辯

對(duì)于論文不合格的學(xué)生，將分為兩種情況分別安排重修和復(fù)答辯：

1.對(duì)于論文寫(xiě)作過(guò)程考核不合格（不及格）或論文評(píng)閱不合格（不及格）的學(xué)生，將安排其進(jìn)行論文重修，具體時(shí)間安排及要求與下一年級(jí)學(xué)生相同。

2.對(duì)于論文答辯不合格（不及格）的學(xué)生，將安排其進(jìn)行復(fù)答辯，復(fù)答辯時(shí)間按學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間執(zhí)行。復(fù)答辯前，學(xué)生必須在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下重新修改論文，直到指導(dǎo)教師認(rèn)為其論文達(dá)到畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)為止。對(duì)于復(fù)答辯乃不及格的學(xué)生，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（十三）論文文檔打印要求

畢業(yè)論文按格式要求打印論文初稿、論文二稿和論文三稿各一份，該三份稿件要體現(xiàn)教師指導(dǎo)和修改情況，并進(jìn)行存檔。論文正式稿按學(xué)校畢業(yè)論文格式要求打印、裝訂，一式三份，于答辯前一周提交。同時(shí)提交論文的電子文檔（要求論文的所有內(nèi)容設(shè)置為一個(gè)Word文檔）。

三、時(shí)間安排

序號(hào) 項(xiàng) 目 時(shí) 間 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人 1 實(shí)習(xí)布置會(huì) 開(kāi)學(xué)第一周周六 另定 實(shí)習(xí)指導(dǎo)組 2 實(shí)習(xí)計(jì)劃?rùn)z查 第一周至第四周 實(shí)習(xí)單位 同上 3 實(shí)習(xí)結(jié)束返校 第四周六 本部工商管理系 同上 交實(shí)習(xí)報(bào)告看資料 第四周六 5 修訂題目撰寫(xiě)大綱 第五周六 6 論文初稿寫(xiě)作 第六周至第七周 7 論文中期檢查 第十周 組 論文二稿寫(xiě)作 第十一、十二周 9 論文三稿寫(xiě)作 第十三、十四周 10 論文評(píng)閱 第十五周（提交二份簡(jiǎn)裝稿）論文打印裝訂 第十五周末

（提交三份正式稿）論文答辯 第十六周 13 成績(jī)?cè)u(píng)定 第十七周工商管理系 指導(dǎo)教師 分散 指導(dǎo)教師 分散 同上 工商管理系 論文指導(dǎo)分散 指導(dǎo)教師 分散 指導(dǎo)教師 工商管理系 論文指導(dǎo)組 分散 指導(dǎo)教師 待定 答辯組 工商管理系 答辯組