第一篇：提高我們的工作方法

提高我們的工作方法

----淺談毛澤東中國革命與建設及實踐應用

矛盾是普遍存在且永恒發(fā)展的，要用積極的心態(tài)來面對矛盾和問題。我們在實際工作中，遇到各種問題需要解決，各種矛盾需要協(xié)調。工作節(jié)奏越來越快，研制要求越來越高，使需要解決的問題越來越多，解決問題的期限越來越短，解決問題的難度越來越大。任務急，工作煩，似乎成為了某些領導干部的口頭禪。如何化解矛盾，解決問題，推進工作，需要我們提高工作方法，以適應工作的需要。

一、不正確的工作方法有哪些

1、官僚主義。官僚主義不深入基層，不搞調查研究，是不負責任的領導作風。具體特征是脫離實際，脫離群眾，不了解下情，高高在上，貪圖舒適，滿足現(xiàn)狀，做官當老爺，不關心群眾疾苦，無所作為，遇事不負責任。獨斷專行，不按客觀規(guī)律辦事，拍腦袋瞎指揮。

2、教條主義（本本主義）。教條主義是主觀主義的一種形式，具體特征是把書本上的內容當教條，不從實際出發(fā)，反對具體情況具體分析，否認實踐是檢驗真理的標準。

3、經驗主義。經驗主義指憑自己的經驗來處事，把局部經驗誤認為是普遍真理，到處生搬硬套，也否認具體問題具體分析。我這一輩子只見過黑色的烏鴉，但這并不表示世間沒有白色的烏鴉。無論哲學家也好，科學家也好，都不能否認世間可能有白色的烏鴉。我們幾乎可以說科學的主要任務就是尋找“白色的 烏鴉”。

4、主觀主義。對于實際工作，不愿做系統(tǒng)的周密調查和研究，僅僅根據(jù)一知半解，根據(jù)“想當然”，就在那里發(fā)號施令。不注重和不善于總結群眾工作中的經驗，而喜歡主觀主義地自作聰明地發(fā)表許多意見，因而使自己的意見變成不切實際的空論。

5、命令主義。命令主義，指違反群眾的意愿，只憑強迫命令辦事的領導作風。主要表現(xiàn)在：不顧客觀實際情況和群眾的覺悟程度，依靠領導者個人的主觀愿望決定問題，并采取簡單粗暴、行政命令的方式，強迫群眾接受違背他們意向或他們尚未明了的事情。毛澤東指出，“在一切工作中，命令主義是錯誤的，因為它超過群眾的覺悟程度，違反了群眾的自愿原則，害了急性病。”“我們的同志不要以為自己了解了的東西，廣大群眾也和自己一樣都了解了。群眾是否已經了解并且是否愿意行動起來，要到群眾中去考察才會知道。如果我們這樣做，就可以避免命令主義?！泵钪髁x違背黨的群眾路線和民主作風，破壞黨同群眾的關系，必須堅決克服。黨員干部要熱愛人民群眾，細心地傾聽群眾的呼聲，和群眾打成一片，不是高居于群眾之上，而是深入于群眾之中，根據(jù)群眾的覺悟程度，去啟發(fā)和提高群眾的覺悟，在群眾出于內心自愿的原則之下，逐步地領導群眾展開工作。

6、機會主義。機會主義，也稱投機主義，就是為了達到自己的目標就可以不擇手段，突出的表現(xiàn)是不按規(guī)則辦事，視規(guī)則為腐 儒之論，其最高追求是實現(xiàn)自己的目標，以結果來衡量一切，而不重視過程，如果它有原則的話，那么它的最高原則就是成者王、敗者寇這一條。機會主義有兩種表現(xiàn)形式：一是右傾機會主義，即畏難情緒。過高地估計敵人力量，過低估計人民群眾的革命力量，看不到革命形勢的有利因素，散布悲觀情緒，不敢斗爭甚至主張搞階級合作；或者害怕革命形勢，屈從反動勢力，壓制群眾斗爭，放棄原則，甚至出賣革命，投降敵人，又叫右傾投降主義?？谷諔?zhàn)爭初期，曾經犯有“左”傾冒險主義錯誤的王明，在只要聯(lián)合，不要斗爭，“一切通過統(tǒng)一戰(zhàn)線”，以退讓求聯(lián)合的思想指導下又犯了右傾投降主義錯誤。另一種是“左”傾機會主義，即急切情緒。表現(xiàn)為思想超越客觀過程的一定階段，離開了當時大多數(shù)人的實踐，離開了當時的現(xiàn)實性，墮入空想和盲動?！白蟆眱A主義者或者急于求成，夸大革命主觀力量，輕視敵人力量和客觀困難，在革命和建設中采取盲動的冒險的行動；或者在革命組織內部混淆兩類不同性質的矛盾，采取殘酷斗爭、無情打擊的政策；或者在同盟軍問題上實行關門主義，打倒一切。

7、文牘主義。一種官僚主義作風。三種表現(xiàn)形式：陳詞濫調；濫發(fā)文件；只為文件。脫離實際，不深入下層，滿足于辦公室批閱辦理公文，企圖依靠文書表格來解決問題。文牘主義說白了就是效率低下，不干實事。

8、事務主義。忙于事務工作，不作親身的典型調查，滿足于在會 議上聽地、縣兩級的報告，滿足于看地、縣的書面報告，或者滿足于走馬觀花的調查。不甚了了，一知半解。

9、形式主義。個別領導為了出名，顯示所謂“成績”，熱衷于搞一些聲勢大、規(guī)模大、影響大的“明星工程”；只管形式，紅火，喜歡把功夫下在形式上，只管快，不管效果怎樣。有的滿足于以文件貫徹文件，以會議貫徹會議，只滿足上級指示原本傳達，該抓的問題沒有及時抓，該解決的問題沒有很好地解決。形式主義蔓延，勢必助長不說真話，弄虛作假之風，助長思想懶惰，巧于應付上級的不良傾向。

二、正確的工作方法有哪些

1、理論和實際的統(tǒng)一。應當從客觀存在的實際事務出發(fā)，從中引出規(guī)律，作為我們行動的向導。為此目的，就要詳細地占有資料，加以科學的分析和綜合研究。要從實際工作中存在的問題出發(fā)，為解決這些問題，從理論中找立場、找觀點和找方法。這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度?！暗摹本褪枪ぷ髂繕?，“矢”就是借鑒以前理論，結合當前實際，總結出新方法，探索出新規(guī)律，得出新結論。這種態(tài)度，就是實事求是的態(tài)度。實事，就是客觀存在的一切事務，是就是客觀事物的內部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們去研究。共產黨領導機關的基本任務就在于了解情況和掌握政策兩件大事，前一件事就是所謂認識世界，后一件事就是所謂改造世界。如果不了解敵友我三方的狀況，就無法正確地決定我們的政策。任何一個部門的工作，都必須 先有情況的了解，然后才有好的處理[1]。

2、兩結合的工作方法[2]。無論任何進行任何工作，有兩個方法是必須采用的，一是一般和個別相結合，二是骨干和群眾相結合。任何工作任務，如果沒有一般的普遍的號召，就不能動員廣大群眾行動起來。但如果只限于一般號召，而領導人員沒有具體地直接地從若干組織將所號召的工作深入實施，突破一點，取得經驗，然后利用這種經驗去指導其他單位，就無法考驗自己提出的一般號召是否正確，也無法充實一般號召的內容，就有使一般號召落空的危險。同樣，開展任何工作要領導和群眾相結合。任何有群眾的地方，大致都有比較積極的、中間狀態(tài)的和比較落后的三部分人。故領導者必須善于團結少數(shù)積極分子作為領導的骨干，并憑借這批骨干去提高中間分子，爭取落后分子。而積極的領導骨干也是在實踐中不斷大浪淘沙形成和不斷發(fā)展中的。許多工作推不動的一個基本原因就是缺乏這樣一個團結一致、聯(lián)系群眾的領導骨干。

3、從群眾中來到群眾中去[2]。從群眾中集中起來又到群眾中堅持下去，以形成正確的領導意見，這是基本的領導方法。這就是說，將群眾分散的無系統(tǒng)的意見集中起來，經過研究，化為集中 的系統(tǒng)意見，又到群眾中去作宣傳解釋，化為群眾的意見，使群眾堅持下去，見之于行動，并在群眾行動中考驗這些意見是否正確。然后再從群眾中集中起來，再到群眾中堅持下去。如此無限循環(huán)。從群眾的典型經驗中，形成一般號召，又拿一 般號召到許多個別單位去考驗，然后集中新的經驗，做成新的指示去普遍指導群眾。

4、分工又統(tǒng)一的一元化方法[2]。對于任何工作，不應當只是由上級的部門去找下級的對應部門，而使下級的總負責人不知道或不負責。應當使處長（主任）和分管的副處長（副主任）都知道，都負責。

5、一個中心[2]。在任何一個地區(qū)內，不能同時有許多中心工作，在一定時間內只能有一個中心工作。因此，總負責人必須結合環(huán)境考慮第一位的工作，第二位的工作和第三位的工作。而不是自己全無計劃，只按上級指示來一件做一件，形成很多的“中心工作”和凌亂無序的狀態(tài)。上級機關也不要部分輕重緩急地沒有中心地同時指定下級做很多項工作，而得不到確定的結果。領導應該依靠具體條件，正確決定每一時期的工作重心和工作秩序，并把這種決定堅持貫徹下去，務必得到一定結果，這是一種領導藝術。

6、沒有調查就沒有發(fā)言權，不做正確的調查同樣沒有發(fā)言權[3]。毛澤東在湖南第一師范學習期間“游學”，通過串門、走親戚、訪友 等形式，廣泛接觸群眾，深入家庭，詳細了解情況，并重點調查了佃農的生活，完成《中國佃農生活舉例》的調查報告。為回答 黨內外對農民運動過火的責難，毛澤東用了32天走路考察了湖南農民運動高漲的五個縣的農民運動，訪問農會、工會、婦女委員會等干部，召開各種調查會，完成了《湖南農 民運動考察報告》，得出結論：農民運動不過火，因為農民太痛苦了。毛澤東撰寫大量調查報告，很多問題搞清楚，很多辦法的形成，都是在調查中得到啟發(fā)的。毛澤東指出：你對于那個問題不能解決么？你就去調查那個問題的現(xiàn)狀和歷史吧！你完完全全調查明白了，你對那個問題就有解決辦法了。只有蠢人，才是他一個人，或者邀集一堆人，不作調查，而只是冥思苦索地想辦法。只有深入群眾，調查研究，掌握各種必要材料，弄清楚來龍去脈，才能取得正確的認識，從而找到解決問題的正確措施和辦法。要了解情況，唯一的方法是作調查，有計劃地抓住幾個典型部門，做幾次周密的調查，乃是了解情況的最基本方法。要眼睛向下，開調查會是最簡單易行又最 忠實可靠的方法。要作好調查，必須開好調查會，參加調查會的人，要有廣泛性和代表性；不同的調查題目，要有不同職業(yè)的人參加；參加的人數(shù)要按實際情況來定，但至少需要三個人；調查的人事先要準備好調查綱目，按照綱目發(fā)問，要自己口問手記；要同與會者一起討論，開成一個討論式的調查會，這樣才能抽出近于正確的結論。但1958年8月，在大躍進進入高潮時，毛澤東對河北、河南 和山東三省調查中，重點關注兩個問題：各地糧食產量和小社合并大社是否可行。在調查中，聽到的都是糧食成倍增產和小社并大社好的匯報。于是，視察結束后就召開 中央政治局會議，通過農村建立人民公社的決議，全國推行。劉少奇總結沒有充分調查研究，沒有同群眾、基層干部和技術 專家充分協(xié)商，沒有嚴格按照民主集中制辦事，就草率地加以決定，全面推廣，而且過急地要求限期完成，這就違反了黨的實事求是和群眾路線的作風。情況不明，政策就不正確，決心就不大，方法也不對頭。調查研究極為重要，情況明才能決心大。官做大了，調查研究就會少，就會停留在下級匯報上，就不能真正了解到真實情況，從而對形勢作出若干不正確的判斷制定一些脫離實際的決策，產生消極后果。

7、關心群眾生活，工作會更容易推進。不要只一味地提工作要求和布置任務，要關心群眾生活，解決群眾提出的問題和生活上的困難，當?shù)玫饺罕姄碜o后，提出工作任務時，群眾會非常積極主動地完成。

三、結論

錯誤的作風是懶惰不負責、自私自利的體現(xiàn)，正確的方法來源于調查研究、來源于基層、來源于總結提煉、來源于實踐，來源于一定把事情辦成辦好，為老百姓謀福利的理想。

參考文獻

[1] 毛澤東 《改造我們的學習》 《毛澤東著作選編》中共中央黨校出版社：2002 [2]毛澤東 《關于領導方法的若干問題》

《毛澤東著作選編》中共中央黨校出版社：2002 [3]羅平漢 《毛澤東調查研究的理論和實踐》

第二篇：創(chuàng)新工作方法，提高教學質量

創(chuàng)新工作方法,提高教學質量

只有創(chuàng)新工作方法，才能提高教育教學質量，才能促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

一

加強教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德水平。

深入實施教學質量目標責任制，使廣大教師在工作中形成比干勁、比差距的良好氛圍。通過學困生轉化，將教師的師德修養(yǎng)體現(xiàn)在一次次家訪，一句句鼓勵，一聲聲叮囑的日常行動中；體現(xiàn)在建立新型師生關系，用愛心喚起學生的感恩，用言行陶冶學生品行的實踐中；

我們教師的思想政治、職業(yè)道德正在與時俱進，不斷發(fā)展。

二、深入開展校園四化建設，扎實推進校園文化發(fā)展，大力營造和諧優(yōu)美、富有濃郁書香氣息的育人環(huán)境。

校園凈化是一項需要常抓不懈的工作，從學生的個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等全方面抓起。切實保證了校園環(huán)境的干凈整潔。在校園建設中，要發(fā)揚教師積極團結務實，迎難而上的工作精神，讓他們主動參與到校園美化、綠化活動中來，體現(xiàn)了愛校如家的高尚師德。深入開展班級文化建設，促進校園文化發(fā)展。

三、多措并舉，加強研究，切實提高教育教學質量。

1、落實常規(guī)要求，狠抓常規(guī)管理，促進教學工作有序開展。教師教案備寫嚴格按照學校有關要求，做到目標明確、環(huán)節(jié)完整、反思深刻、切合實際；

教師備寫認真，不但有時間日期，課時課題，而且突出了設計意圖，整個設計過程對解決難點，突破重點，創(chuàng)設情景，鞏固練習等各環(huán)節(jié)資源應用說明清晰

。作業(yè)批閱部分學科實施面批面改，共性問題有批閱記錄、有課外輔導；鼓勵性評語豐富多樣，體現(xiàn)了在需要的時間，對需要的學生給予激勵的原則，全體教師均能按照學科要求，保質保量的完成批閱任務。

每次檢測，在教研組的引領下，都能做到客觀分析，及時反饋，不斷提高，切實發(fā)揮了教研組在提高質量中的重要作用。

2、切實搞好校本教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學水平。

以課堂為重點，開展”教研優(yōu)質課評比”等活動，教師善于處理教材，緊密聯(lián)系生活實際，在給學生傳授知識的過程中，重視能力的培養(yǎng)與習慣的養(yǎng)成。通過公開課教學，展示教師扎實的教學功底，創(chuàng)新的教學策略，嶄新的教學理念，嫻熟的媒體運用能力。

3、加強教師培訓，提高教師業(yè)務水平及綜合素質，促進教師專業(yè)成長。

組織開展

“教師教育技術能力培訓”，以資源獲取，管理，評價為內容，采取集中講座，個人自學，相互交流等方式，全員參與，認真撰寫筆記，積極交流心得，在一定程度上提高教師多媒體運用能力。

四、加強管理，健全體制，積極樹立向管理要質量的意識。

1、進一步完善“教師考核細則”，逐步形成能夠促進教師發(fā)展的有效機制，提高各項工作質量。

完善和修訂教師考核細則，在教學能力方面，突出了專業(yè)成長，建立了教師專業(yè)成長記錄袋，制定了專業(yè)成長計劃；在教育科研能力方面，突出了反思與學習，通過查看課后反思，業(yè)務筆記，實現(xiàn)了對教育科研能力的考核；

“考核細則”的修訂順應教育發(fā)展需求，更加突出教師發(fā)展，對全面促進各項工作的提高起到了一定的推動作用。

2、建立和完善了《教師請銷假制度》，在嚴格遵守教育體育局有關文件精神的前提下，增設

“全勤獎”、“工作量積分”

“請假程序”等內容，有效解決了不履行請假手續(xù)，代請或打電話請假的問題。建立了《校務公開制度》明確了校務公開內容，公開方式，公開時間。建立了《財務公示制度》，清晰了經費收支項目、金額，增強了校務、財務公開透明力度。

五、加強平安、文明校園的創(chuàng)建工作，建設和諧校園。

建立了安全臺帳，進一步明確了學校安全責任追究制，強化了值周教師，值周領導職責，形成了完備的安全工作網(wǎng)絡。在每周開設的安全、健康、法制教育課上，認真講解。切實做到了安全教育時時講、事事講、處處講的要求。

強化了學生安全意識和責任意識，切實做到了管、查、改多措并舉；真正落實了24小時值班制度，加強了學校的安全監(jiān)督、檢查力度，尤其對學生集中場所，學校重點體育器材等設備、設施，電線電路等每周開展排查，及時消除隱患。切實確保了學校和a師生生命財產安全。

教師是學校教育工作的主體，只有教師從內心深處感受到工作的快樂和專業(yè)發(fā)展的重要，他們才會積極主動地學習教育理論，反思教學實踐，自主專業(yè)成長?！白寣W生快樂成長，讓教師幸福工作”,學校就一定會日新月異，生機勃勃。

第三篇：創(chuàng)新工作方法,提高工作實效

創(chuàng)新工作方法，提高工作實效

——————論如何做好代表議案、建議辦理工作

代表提出議案、建議是憲法和法律賦予代表的重要職責。辦理議案、建議是密切聯(lián)系人民群眾，解決民生問題的具體舉措，代表提出議案、建議是對國家機關和有關組織的工作進行監(jiān)督和推進工作的重要形式，是我國憲法和法律賦予人大代表的一項重要權利，也是各級人大及其常委會對本級“一府兩院”實施工作監(jiān)督的一項重要內容，人大代表提出的建議、批評和意見，凝聚了代表的心血，匯集了人民群眾的呼聲，是民意最集中、最直接的體現(xiàn)。如何在提高代表建議辦理實效上積極探索，促進我市代表建議辦理工作上了一個新臺階，我們的認為：

一、健全辦理制度，規(guī)范辦理程序

（一）規(guī)范辦理時限、在市人大的代表建議辦理規(guī)定和“一府兩院”的代表建議辦理工作規(guī)程中，明確承辦單位務必在3個月內辦理完結并書面答復提出建議的人大代表，確因辦理難度大不能如期作出答復需延長期限的，應經市人大常委會同意，并向代表說明原因，但辦理時限最長不得超過6個月。人大代表對答復不滿意的，經主任會議研究責成承辦單位重新辦理，并在3個月內重新答復人大代表。

（二）落實聯(lián)辦責任、在每年的代表建議中，都會有部分代表建議需由兩個或多個部門共同辦理才能完成。對涉及多個單位辦理的代表建議，在交辦時首先明確牽頭主辦單位和相關協(xié)辦單位，明確由牽頭主辦單位負責召集協(xié)辦單位共同研究辦理意見，由主辦單位負責完善答復工作，要求協(xié)辦單位必須積極配合，及時向主辦單位反饋職責范圍內的辦理意見，力求使答復意見更完善，讓人大代表更滿意。

（三）重視交辦環(huán)節(jié)、交辦是代表建議辦理工作的重要環(huán)節(jié)，重點是分解任務，明確承辦單位，細化辦理責任。每次召開代表建議交辦會之前，市人大常委會代表工作委員會都要召集“一府兩院”辦公室相關人員一起對所有代表建議進行歸類、分析，確定出承辦單位或牽頭主辦和協(xié)辦單位，由市人大常委會辦公室和市人民政府辦公室聯(lián)合印發(fā)交辦通知，明確細化辦理責任，把代表建議辦理工

作納入市政府對部門年終工作的考核內容，納入市人大常委會對政府部門主要負責人年終述職測評或干部評議的重要內容，確保代表建議的辦理落到了實處。

（四）是創(chuàng)新辦理方式、認真開展同代表的“三見面活動”，即辦前聯(lián)系代表，進一步了解代表提出建議的目的和要求；辦中邀請代表座談，交換意見或進行工作視察，通報辦理進展情況；辦后進行重點回訪，并書面征求代表對辦理結果的意見。通過“三見面活動”，加強了承辦單位與人大代表的溝通、聯(lián)系，提高了代表建議辦理實效。

（五）規(guī)范答復文書、代表建議的答復文書是否規(guī)范，既體現(xiàn)承辦單位的重視程度和辦理效果，又體現(xiàn)承辦單位對人大代表的尊重程度和辦理誠意。答復文書的內容要客觀真實，用語要誠懇詳實，對能解決的問題應有明確的解決方案和措施，對在短期內無法解決的問題，要列出相關工作規(guī)劃逐步予以解決，對確實不符合有關法律法規(guī)和政策規(guī)定或不符合實際情況的問題要向代表做好解釋說明。對承辦單位書面答復意見草率應付，明顯與代表建議提出的本意不符和代表不滿意的，責成承辦單位重新辦理，重新答復代表。

二、強化跟蹤督辦，提高辦理實效

（一）對代表建議采取由委室分工跟蹤督辦。對所有人大代表建議按委室職能和常委會副主任聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行分解，由常委會領導在常委會會前以調研方式組織帶隊逐件進行督辦，形成共同參與、共同負責、共同重視的工作局面。通過共同督辦，使每一位常委會組成人員對代表建議辦理情況都有所了解，為常委會會議審議縣人民政府辦理代表建議情況報告提供了客觀、真實的第一手材料，較好地促進了代表建議的辦理。

（二）對重點代表建議實行常委會領導領銜督辦。每年從代表建議中挑選出部分群眾普遍關心的熱點、難點問題作為重點督辦件，以“解決問題和代表滿意”為目標，行文分解任務，明確督辦責任。督辦方式采取組織人大代表視察、調研，在掌握了解相關情況的基礎上，由常委會領銜督辦主任、副主任與市長、分管副市長交換情況，提出辦理建議，并適時召開主任會議專題聽取辦理情況匯報，加大督辦力度，形成了分管副市長親自抓代表建議辦理的工作局面，確保重點建議得到了較快、較好的落實。

（三）對代表建議辦理結果實行滿意度測評。代表建議答復文書送達人大代表時，承辦單位必須同時送達辦理結果滿意度測評表，測評結果必須在人大常委會會議上報告。在召開常委會會議前，開展各項深入基層走訪人大代表活動，了解代表建議的辦理落實情況，征求人大代表對辦理結果的意見，使之人大代表的評價成為常委會會議審議的基礎。專題聽取和審議“一府兩院”關于代表建議辦理情況的報告，并對報告進行表決，同時針對辦理中存在的問題提出審議意見，限期“一府兩院”在兩個月內對存在問題進行整改，在下一次人大常委會會議上報告整改落實情況，并進行滿意度測評。

（市科技局）

第四篇：如何創(chuàng)新工作方法,提高教學質量

如何創(chuàng)新工作方法,提高教學質量

（一）加強教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德水平。本學期我校在深入學習實踐科學發(fā)展活動中，本著提升效率，提高質量，強化服務的原則，認真組織學校教師學習“六項禁令”，廣泛開展家校聯(lián)系活動，深入實施教學質量目標責任制。通過活動的開展，使我校廣大教師在工作中形成了比干勁、比差距的良好氛圍。通過學困生轉化，將教師的師德修養(yǎng)體現(xiàn)在一次次家訪，一句句鼓勵，一聲聲叮囑的日常行動中；體現(xiàn)在建立新型師生關系，用愛心喚起學生的感恩，用言行陶冶學生品行的實踐中；汶川地震一周年，壩底中心小學收到了我們師生的愛心捐助；馬秀蘭身患疾病，我們慷慨解囊，伸出援助之手。我們教師的思想政治、職業(yè)道德正在與時俱進，不斷發(fā)展。

（二）、深入開展校園四化建設，扎實推進校園文化發(fā)展，大力營造和諧優(yōu)美、富有濃郁書香氣息的育人環(huán)境。

本學期，為確保我校綠化達標，實現(xiàn)校園美化，我校擠出經費，購置松柏80余株，將去年種植的“落葉樹”進行了更換。并安排專人負責樹苗灌溉。在綠化美化工作中，我校制訂了具體詳實的工作方案，做到分工明確，責任到人。校園凈化是一項需要常抓不懈的工作，在認真落實各中隊片區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的基礎上，我校實施了彎腰工程。從學生的個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、棋臺衛(wèi)生等全方面抓起。切實保證了校園環(huán)境的干凈整潔。在校園四化建設中，我校教師積極發(fā)揚團結務實，迎難而上的工作精神，他們放棄休息，主動參與到校園美化、綠化活動中來，體現(xiàn)了愛校如家的高尚師德。

深入開展班級文化建設，促進校園文化發(fā)展。本學期，我們在繼承上學期班級文化發(fā)展的基礎上，創(chuàng)造性地提出了“師生同誦經典書”、“六個十工程”等系列活動，活動以班為單位，通過晨讀，瑯瑯書聲取代了追逐打鬧，學生沉浸在讀書的喜悅與歡樂中！

（三）、多措并舉，加強研究，切實提高教育教學質量。

1、落實常規(guī)要求，狠抓常規(guī)管理，促進教學工作有序開展。教師教案備寫嚴格按照中心學校有關要求，做到目標明確、環(huán)節(jié)完整、反思深刻、切合實際；尤其遠程教育專用教案，教師備寫認真，不但有時間日期，課時課題，而且突出了設計意圖，整個設計過程對解決難點，突破重點，創(chuàng)設情景，鞏固練習等各環(huán)節(jié)資源應用說明清晰，預設科學；教學時間同設備使用登記完全吻合，多次受到中心學校及教育局的肯定表揚。作業(yè)批閱部分學科實施面批面改，共性問題有批閱記錄、有課外輔導；鼓勵性評語豐富多樣，體現(xiàn)了在需要的時間，對需要的學生給予激勵的原則，張宏霞老師的評語富有針對性，馬應選，吳小云老師的評價啟迪智慧發(fā)人深省。全體教師均能按照學科要求，保質保量的完成批閱任務。馬應選更是將作業(yè)批閱次數(shù)記錄在每一次批改之后。加強課程管理，定期開展查課活動，是我校教學常規(guī)工作的內容之一，本學期我們組織了六次查課活動，加強了綜合學科教學力度，嚴禁利用綜合學科上語文數(shù)學的現(xiàn)象發(fā)生。開展片區(qū)單元檢測，適時了解學生學習狀況，及時分析學習不足，改進教學策略。自實施此項工作以來，我校教師以高度的責任感，本著對每一份試卷負責的態(tài)度，為中心學校交上了滿意的“答卷”。每次檢測，在教研組的引領下，都能做到客觀分析，及時反饋，不斷提高，切實發(fā)揮了教研組在提高質量中的重要作用。常規(guī)管理的核心是考核，本學期，我校三位教研組長，以高度負責的精神，務求實效的作風，對三十余名教師常規(guī)工作進行了客觀評價，公正考核。為我校常規(guī)管理夯實了基礎。

2、切實搞好校本教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學水平。

以課堂為重點，本學期，我校開展了“送課下鄉(xiāng)”、“片區(qū)教研優(yōu)質課評比”等活動，校長、教務主任、教研組長聽評課30多余節(jié)。涌現(xiàn)出了馬金鳳、張建平等教學能手。她們善于處理教材，緊密聯(lián)系生活實際，在給學生傳授知識的過程中，重視能力的培養(yǎng)與習慣的養(yǎng)成。通過公開課教學，展示了我校青年教師扎實的教學功底，創(chuàng)新的教學策略，嶄新的教學理念，嫻熟的媒體運用能力。劉彩艷等三名教師送課下鄉(xiāng)，為建立課堂研討機制，交流教學經驗拉開了序曲。受到了中圈塘小學教師的一致好評。其間，我們教研組顧全大局，積極組織本組教師聽課、指導，深入開展教學后設計和集體備課活動，為劉彩艷等三名教師的成功展示提供了保障。

以遠程教育資源應用為重點，我校開展了教材分析會，實施了“遠程教育資源應用優(yōu)秀課例申報活動”、“網(wǎng)絡教研活動”。為切實提高教學質量奠定了基礎?！熬W(wǎng)絡教研”本學期經過改版之后，新增了“學困生轉化課題”項目，我校教師積極利用這個平臺，上傳同課異構反思8篇，學困生轉化案例、論文、心得25篇，迎來了56名圈友，本學期上傳博文120余篇，訪問人次近7000人，同上學期增長了一倍。以豐富多彩的教研活動為形式，我校還組織開展了教材分析會，如何上好復習課研討會，優(yōu)秀教育故事征集、書法競賽、英語競賽等活動。聯(lián)片教研，同課異構是我校本學期主要開展的教研工作之一，在中心學校搭建的平臺中，紅鎮(zhèn)二片區(qū)（光彩、七小、中圈塘、上原、中心）科學部署、周密安排，通過一周時間，有80多名教師踴躍參與，在課堂中一展風采。執(zhí)教三年級語文《翠鳥》一課的教師有28名，執(zhí)教二年級數(shù)學《用2-6的乘法口訣求商》的教師有24名，執(zhí)教四年級語文《中彩那天》的教師有16名，五年級數(shù)學《長方體的體積計算》一課有12名教師執(zhí)教，四年級英語《What time is it?》一課有5名教師同臺獻藝。同樣的課時安排、同樣的教學內容、同樣的學生群體，但教學效果不一，風格迥異?；顒訃@主題，有的放矢。緊扣“轉化學困生策略研討”的主題，分析探討了在課堂教學中如何落實因材施教原則，如何體現(xiàn)面向全體、關注差異的新課程理念，如何實施分層教學等問題，為順利達到預期目標，各年級課任教時撰寫了《學困生基本情況簡介》，試圖通過備課的環(huán)節(jié)，將學困生轉化的主題滲透到課堂教學當中。實踐證明：將小專題引入課堂，有力推動了教學“六備”中，備學生的要求。在課堂教學實施中，教師揚己之長，或者用富有激勵性的評價語言，對學困生給予鼓勵；或者多次給學困生以回答問題的機會，不斷的培養(yǎng)其自信和勇氣；或者在課堂練習中，降低難度，促進學困生完成力所能及的學習任務；引人入勝的教學導入，玩游戲、看電視等教學策略，獎勵奧特曼，知識大闖關等各種環(huán)節(jié)的設計，都有學困生的份。這在以往的課堂中是無法看到的！學困生無論是在知識的習得、情感的培養(yǎng)上，還是在習慣的養(yǎng)成、能力的訓練上都有了機會和勇氣。在同課異構這個舞臺中，我們清晰地感受到了教師課堂教學水平的差異，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀杰出的教學能手，他們在教材處理、學生組織、難點突破、課堂訓練中道高一籌，與眾不同。張艷老師教學《中彩那天》時采用下發(fā)彩票、宣布中將、現(xiàn)場采訪的流程導入，新穎別致，引人入勝。馮艷麗老師同課異構，她的總結依靠學生，別出心裁。既體現(xiàn)了知識的概括，有培養(yǎng)了學生的表達。周桂芳、郭秀珍老師的課前準備精心而富有創(chuàng)意，她們的口算卡片上有小刺猬、小松鼠、小獅子、小老虎等等具體形象的動物圖畫，孩子們求之若渴！活動結束后，部分教師通過博課圈發(fā)表了自己的見解和想法，多數(shù)教師充分肯定了這種教研形式，一致認為對于提高課堂教學水平，尋找差距，取長補短具有十分重要的意義。

3、加強教師培訓，提高教師業(yè)務水平及綜合素質，促進教師專業(yè)成長。

本學期，由周桂芳同志組織開展了“遠程教育專題培訓”，以資源獲取，管理，評價為內容，采取集中講座，個人自學，相互交流等方式，全員參與，認真撰寫筆記，積極交流心得，在一定程度上提高教師多媒體運用能力。

繼續(xù)教育三級校本培訓是我校本學期教師培訓的主要內容，吳小云、張宏霞兩位教師精心組織，認真?zhèn)湔n，聯(lián)系自己參加全區(qū)語文展示課，數(shù)學優(yōu)質課培訓內容，結合實際，旁征博引，廣泛搜集案例，為我校教師帶來了豐富的理論大餐。培訓采取集中講座，案例評析，交流研討等方式，對《有效教學和諧課堂》進行了深入淺出的解讀。通過培訓教師進一步認識到“以學定教”理念是有效教學的核心，只重視教師課堂預設，問題引導而忽視學生知識構建，教學生成的課堂不是有效課堂；只強調教學組織，知識灌輸而忽視師生民主，情景創(chuàng)設的課堂不是和諧課堂。在數(shù)學學科培訓中，教師對如何上好“實踐課”有了更加明確地認識：“實踐課”的顯著特點是聯(lián)系生活，教材列舉了“空瓶換氣水”的案例，通俗易通的闡述了聯(lián)系生活上好實踐課的一般方法和規(guī)律。教師培訓后上交的心得體會，談到了有效教學和諧課堂的多種策略，為提高課堂水平奠定了基礎。

（四）、加強管理，健全體制，積極樹立向管理要質量的意識。

1、進一步完善“教師考核細則”，逐步形成能夠促進教師發(fā)展的有效機制，提高各項工作質量。本學期，為深入落實《基礎教育綜合質量管理工程實施方案》，我們對教師考核細則進行了完善和修訂，刪除了難以操作的6項條款，在教學能力方面，突出了專業(yè)成長，建立了教師專業(yè)成長記錄袋，制定了專業(yè)成長計劃；在教育科研能力方面，突出了反思與學習，通過查看課后反思，業(yè)務筆記，實現(xiàn)了對教育科研能力的考核；在遠程教育考核方面，增加了博文加精數(shù)量，單元檢測題庫建設項目，為教師廣泛開展網(wǎng)絡教研，實施單元檢測奠定了基礎，“考核細則”的修訂順應教育發(fā)展需求，更加突出教師發(fā)展，對全面促進各項工作的提高起到了一定的推動作用。

2、建立和完善了《教師請銷假制度》，在嚴格遵守教育體育局有關文件精神的前提下，我校增設了“全勤獎”、“工作量積分”（因為公差委派他人代課增加的分值）“請假程序”等內容，有效解決了不履行請假手續(xù)，代請或打電話請假的問題。建立了《校務公開制度》明確了校務公開內容，公開方式，公開時間。建立了《財務公示制度》，清晰了經費收支項目、金額，增強了校務、財務公開透明力度。進一步完善了“遠程教育資源應用考核細則”，規(guī)范了設備管理，提高了資源使用率，發(fā)揮了遠程教育服務于課堂教學及其他工作的輔助作用。

（五）、創(chuàng)新體衛(wèi)藝工作工作形式，提高工作質量。

本學期，為開創(chuàng)我校體衛(wèi)藝工作的新局面，學校以“六一”活動為平臺，廣泛發(fā)動全校師生，組建了旗隊、傘隊、花束隊、秧歌隊等大型方隊，編排了“喜洋洋”等十四個優(yōu)秀節(jié)目，在排練過程中，班主任老師放棄了休息，他們既做演員又做導演，放下粉筆，換上盛裝，其高度的敬業(yè)精神和奉獻意識令人感動。通過演出，受到了家長的一致好評。豐富了師生的文化生活。同時在藝術工作中，按照“創(chuàng)建書香型校園”規(guī)劃，我們組織開展了“師生同誦經典書”演講比賽，買娟、馬金風、董曉麗三位教師以感人至深的選材，標準流暢的誦讀，博得了評委的一致認可通過師生的共同參與，形成了“開口就講普通話”的良好氛圍。按照“開設書法課”的文件精神，我們在3-6年級開設了軟筆書法課程，并進行了書法競賽，涌現(xiàn)了六名書寫小能手，培養(yǎng)了學生熱愛中國漢字文化的審美情趣，形成了“提筆書寫規(guī)范字”的氛圍。同時，我校還針對學生出操、站隊、行走問題，組織開展了隊形隊列訓練表演活動，經過兩周的努力，增強了學生的紀律意識。在甲型H1N1流感病毒防控期間，我校班主任教師每天為學生晨檢，多次召開衛(wèi)生知識主題班會，他們對學生的愛，就在一次次晨檢記錄，一張張體溫報告中得到體現(xiàn)。同時，我校還邀請了工商局領導就“食品衛(wèi)生防治知識”進行了集中講座。體衛(wèi)藝工作在全校教師的努力下，得到了進一步提高。

（六）、加強平安、文明校園的創(chuàng)建工作，建設和諧校園。

本學期，我校繼續(xù)實施學生放學路隊護送制度，建立了安全臺帳，進一步明確了學校安全責任追究制，強化了值周教師，值周領導職責，形成了完備的安全工作網(wǎng)絡。在每周開設的安全、健康、法制教育課上，認真講解。切實做到了安全教育時時講、事事講、處處講的要求。對教師宿舍開設了通風口，更換了“一氧化碳報警器”，安裝了電話報警設備，做到了人防、物防、技防要求。班主任教師還結合季節(jié)特點，深入開展了防溺水、防食物中毒等安全教育，強化了學生安全意識和責任意識，切實做到了管、查、改多措并舉；真正落實了24小時值班制度，加強了學校的安全監(jiān)督、檢查力度，尤其對學生集中場所，學校重點體育器材等設備、設施，電線電路等每周開展排查，及時消除隱患。切實確保了學校和師生生命財產安全。本學期，我校無一例安全責任事故發(fā)生。

〔七〕、認真落實“義務教育經費保障機制”，努力改善辦公條件，切實做好學校后勤保障工作。

本學期，為改善辦公條件，我校購置室內音像兩套，安裝投影設備1臺，購置防盜門窗2套，安裝窗簾4幅，建成了一個融會議室、試驗室、多媒體教室、圖書室為一體的多功能室；配備了15張講桌，將連續(xù)使用多年的破舊講桌進行了徹底更換，購置檔案柜5個，進一步規(guī)范改善了檔案存放設備；購置電腦桌1臺，辦公桌2臺，總投資近3萬元，有效改善了辦公條件。

在財務工作方面，我校嚴格執(zhí)行國家收費標準，通過財務公示、定期督查等措施，杜絕了濫收費、超標準的情況發(fā)生。加強財務管理，將財物工作作為黨風廉政建設、校務公開工作的重要內容，積極建立了財務公開制度，堅持節(jié)約經費、合理開支的原則，有效確保了學校工作的正常運轉。同時，我校還將將財務工作同教育行風建設嚴密掛鉤，嚴禁教師或班主任進行收費。凡屬收費項目均已開具發(fā)票上交中心學校。在財務管理方面，切實做到了收支兩條線，嚴格執(zhí)行國家的“三免一補”政策。實現(xiàn)了財務公開、透明、支出合理，財產清晰、準確、保管良好的工作目標。

三、存在的問題

1、管理體制建設還不能適應教育發(fā)展需要，部分條款在操作方面依然存在著許多問題。

2、遠程教育資源的有效應用，光盤資源的有效整合還需要長期探索與實踐。

3、適應學校實際的校本教研模式還沒有形成。

4、教育質量還不能做到讓家長滿意。

5、轉變教師工作思想，調動教師參與教科研工作的興趣，積極打造一支高素質的教師隊伍還需要不斷探索與實踐。

四、今后的打算

1、嚴格按照“基礎教育學校綜合質量管理工程”文件精神加強學校管理，促進體制建設。

2、加強教師培訓，提高教師專業(yè)水平，建立適合學校實際的校本教研工作機制。

3、千方百計提高教育教學質量，努力辦人民滿意的教育

4、繼續(xù)探索遠程教育資源應用、研究的有效形式，提高資源的使用效益。

5、繼續(xù)深入開展校園文化建設，創(chuàng)建文明、和諧、健康的校園軟環(huán)境。

6、加強教師隊伍建設，逐步發(fā)揮骨干教師的引領帶動作用。

第五篇：黨課講稿改進工作方法提高領導水平

黨課講稿改進工作方法提高領導水平

黨的十五大以后，我們國家有兩個明顯的發(fā)展趨勢。一是經濟體制改革將加大力度，社會主義市場經濟的進程將會大大加快，所有制結構和公有制實現(xiàn)形式的多樣化格局將會迅速形成。這種趨勢適應我國現(xiàn)階段的基本國情，有利于進一步解放和發(fā)展生產力，同時也對黨和政府領導經濟建設提出了新的要求。我們除了

運用必要的行政手段外，還必須學會主要運用經濟和法律手段，創(chuàng)造良好的經濟秩序和經濟環(huán)境，促進經濟結構優(yōu)化、經濟總量平衡和經濟穩(wěn)定增長。二是政治體制改革和民主法制建設將加快推進，黨政機關根據(jù)精簡、統(tǒng)一、效能的原則深化機構改革，依法治國作為基本的治國方略將在更大的范圍內、更深的層次上推進實施。這種趨勢無疑會有利于充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，有利于增強黨和國家的活力，同時也對執(zhí)政黨加強和改善領導提出了新的要求。我們必須學會把堅持黨的領導、發(fā)揚人民民主和嚴格依法辦事統(tǒng)一起來，在實踐中積極探索規(guī)律，不斷推進有中國特色社會主義民主政治的發(fā)展。這兩個發(fā)展趨勢，對各級黨委的領導水平和執(zhí)政水平提出了新的更高的要求。

改進黨委的活動方式、工作方法，提高領導水平和執(zhí)政水平，是一個很大的課題，涉及的內容很多。這里，我聯(lián)系上海市的工作實際，著重談談兩個問題。

一、增強各級黨委總攬全局、協(xié)調各方的領導能力

上海市委作為一級地方黨委，擔負著對中央負責和對上海的政治、經濟、文化和社會發(fā)展實行全面領導的重大責任，區(qū)縣黨委擔負著對市委負責和對本地區(qū)的政治、經濟、文化和社會發(fā)展實行全面領導的重大責任。市委和區(qū)縣委必須站得更高一點，看得更遠一點，想得更深一點，集中精力把好方向、抓好大事、出好思路、管好干部，從政治、思想、組織上加強領導，切實發(fā)揮總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用。市委“總攬全局、協(xié)調各方”的內涵是：對本市的重大問題作出決定或決議；通過法定程序使市委的主張成為本市的法規(guī)和政令；向市級國家機關推薦重要干部；在市級國家機關、人民團體、經濟組織、文化組織和其他非黨組織的領導機關中成立黨組，組織協(xié)調本市立法、司法、行政機關，經濟、文化組織和人民團體積極主動地、獨立負責地工作；動員、組織所屬黨組織和廣大黨員，團結、帶領群眾實現(xiàn)黨的任務。體現(xiàn)在實際工作上，市委和區(qū)縣委除了貫徹“黨要管黨”的原則，加強對市和區(qū)縣黨的建設的領導之外，必須重點抓好以下七個方面事關全局的工作。

（一）把握政治方向。把握正確的政治方向，就是要求我們在思想上、政治上同以江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致，善于從政治上、全局上觀察問題和處理問題，保證黨的路線、方針、政策在上海得到準確、全面的貫徹執(zhí)行。對于前進道路上遇到的各種干擾和影響我們堅持黨的基本路線的種種錯誤思想，必須及時堅決地予以排除，以保證我們的各項工作沿著正確的方向發(fā)展。要把中央精神與上海實際結合起來，按照中央對上海工作的要求，從探索一條以建設有中國特色社會主義理論為指導、體現(xiàn)跨世紀時代特征、聯(lián)系上海實際并符合特大城市特點的發(fā)展新路著手，積極主動地、創(chuàng)造性地做好工作，把對上負責同對下負責結合好，關心人民疾苦，誠心誠意為人民群眾排憂解難謀幸福。

（二）決策重大問題。抓好重大問題的研究和決策，是地方黨委工作的題中應有之義。所謂重大問題，一是涉及全局性的問題，包括上海的經濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略、現(xiàn)代化建設的總體規(guī)劃和計劃、重要的人事安排等。二是重大政策問題，包括重要的地方性法規(guī)（行政規(guī)章在未經人大討論通過和正式公布前也屬于政策的范疇）。由于政策具有導向性，對全市工作的協(xié)調推進必然會產生很大影響，因此，市委要進行討論研究和提出建議或意見，并推進有關部門依法有規(guī)范有秩序地組織實施。三是涉及廣大群眾切身利益的問題，包括物價、收益分配、職工就業(yè)等調控舉措，也是市委需要討論的重大問題。重大問題的決策，要按照有關規(guī)定，規(guī)范決策程序，完善決策制度，促進決策的科學性和正確性。

（三）安排重要人事。培養(yǎng)和選拔德才兼?zhèn)涞母骷夘I導干部，是保證黨的路線的連續(xù)性和國家長治久安的根本大計，也是發(fā)揮黨的領導核心作用的重要組織保證。抓好干部管理教育是各級黨委的重要任務。根據(jù)干部分級分類管理的原則，市委集中精力抓好局以上干部和區(qū)縣局級單位領導班子的配備，一級抓一級，一級對一級負責。按照中央的規(guī)定，嚴格執(zhí)行重要干部的推薦和任免程序，在組織考察與群眾評議相結合的基礎上，由市委集體討論決定。對于市人大、市政府、市政協(xié)及主要群眾團體，市委負責考察、推薦重要領導干部人選，然后按法定程序選舉和任命。堅持黨管干部，不僅要管好干部的選拔、任命，而且要加強對干部的培養(yǎng)、教育和監(jiān)督。在干部任命、使用前，要注重培養(yǎng)、教育、考察；在任命之后，要繼續(xù)培養(yǎng)、教育和考察，嚴格執(zhí)行干部管理的各項制度，完善監(jiān)督機制，增強領導干

部為民掌權、依法行政的意識和能力。

（四）開展宣傳教育。宣傳思想戰(zhàn)線歷來是我們黨直接領導的一條十分重要的戰(zhàn)線，事關輿論環(huán)境和社會人文環(huán)境，市委必須花大力氣抓好宣傳思想戰(zhàn)線的工作。要準確把握輿論導向，廣泛深入地宣傳黨的路線方針政策，把干部群眾的思想統(tǒng)一到黨的十五大和市第七次黨代會精神上來，把力量凝聚到建設有中國特色社會主義

和實現(xiàn)上?？缡兰o發(fā)展宏偉目標上來。要面向實際，扎根群眾，反映人民群眾建設新上海的生動實踐，進一步弘揚正氣，鞭撻丑惡，用正確的世界觀、人生觀、價值觀教育干部和群眾，提高全市人民的思想道德水平。要切實加強思想政治工作，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，特別是在發(fā)展社會主義市場經濟的新形勢下，深入細致地解決由于利益關系調整而產生的各種思想認識問題，把廣大人民群眾的積極性保護好、引導好、發(fā)揮好

（五）維護社會穩(wěn)定。政法工作也是我們黨直接領導的一項重要的工作，它關系到社會穩(wěn)定、國家安全和人民生命財產的安全。上海處于改革開放的前沿，防范敵對勢力破壞和維護社會治安的任務更為艱巨繁重。當前和今后一個時期，影響社會穩(wěn)定的各種因素不僅大量存在，而且還會繼續(xù)增多。因此，一方面，各級黨政組織都要認真落實維護穩(wěn)定工作領導責任制，堅持各種預防和處置突發(fā)事件的工作制度，依靠人民群眾，加強社會治安綜合治理，及時化解和妥善處理人民內部矛盾；另一方面，政法系統(tǒng)作為職能部門要充分發(fā)揮職能作用。公、檢、法、司、安等部門要在市委的統(tǒng)一領導下進行有效的運作，嚴密防范和依法打擊敵對勢力的滲透、顛覆、破壞活動，依法嚴懲危害國家安全犯罪，嚴懲刑事犯罪和經濟犯罪，掃除社會丑惡現(xiàn)象，以保障全市改革開放和現(xiàn)代化建設的順利進行。

（六）形成工作合力。我們在新形勢下建立了“一個班子、三個黨組、幾個口”的工作分工，市委班子內部也作了大體的分工。凡涉及全市經濟、政治、文化建設的重大問題由市委常委班子集體討論作出決議。市人大黨組要貫徹市委集體討論的決議，通過人大的法定程序把黨的主張變?yōu)槿腥嗣竦墓餐庠?；市政府黨組要貫徹市委的決議，把黨的主張變?yōu)榫唧w的政策和可操作的措施認真加以落實；市政協(xié)黨組要貫徹市委的決議，通過政協(xié)把黨的主張變?yōu)檎螀f(xié)商、參政議政的共識。市委幾位副書記分管幾個口子。這樣有利于形成整體合力。一方面，市委在憲法和法律的范圍內活動，加強對市人大、市政府、市政協(xié)的領導，組織全市各方面的力量，協(xié)調各種工作關系，但決不包攬和代替市人大、市政協(xié)特別是市政府的日常具體工作；另一方面，市人大、市政府、市政協(xié)也必須自覺服從市委的領導，緊緊圍繞市委的中心任務，在憲法和法律范圍內，積極主動地、獨立負責地、協(xié)調一致地做好工作。這是很重要的歷史經驗，要在新形勢下繼續(xù)堅持并不斷完善。今后市委要進一步加強與市人大、市政府、市政協(xié)的聯(lián)系溝通，使確定的目標和任務成為各方面的共識，共同推進貫徹實施。同時要進一步健全和完善督查制度，加強檢查督促，確保市委重大決定落到實處、取得實效。三個黨組和幾個口的工作都要從全市的大局出發(fā)，把自身的工作納入全局范圍，從全局的高度考慮工作計劃、措施；相互之間要多溝通，遇到跨部門的事不推諉、不扯皮，多把困難留給自己，把方便讓給別人，形成相互支持、團結協(xié)作的好風氣。

（七）領導群眾組織。工會、共青團、婦聯(lián)是黨領導下的群眾組織，是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，必須注意發(fā)揮他們的作用。市委和區(qū)縣委要加強對工青婦等群眾組織的領導，通過這些組織，廣泛團結職工、青年和婦女，為推進上海兩個文明建設而奮斗。要積極支持工青婦組織依照法律和各自的章程開展工作，更好地發(fā)揮各自的特點和優(yōu)勢，維護群眾的合法權益，發(fā)揮群眾組織在治理國家事務中的民主參與和民主監(jiān)督作用。通過工青婦組織與群眾的聯(lián)系，了解和掌握基層的情況和群眾的呼聲，使市委的決定或決議能更符合實際，更好地體現(xiàn)群眾的意愿，不斷提高工作水平。

二、堅持和健全集體領導與個人分工負責相結合的制度

集體領導與個人分工負責相結合的制度，是民主集中制這一根本組織制度在黨的領導工作中的具體體現(xiàn)。堅持和健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，有利于更好地發(fā)揮市委的領導核心作用。這里面有兩條，一條是集體領導，集體領導的對立面不是個人負責，而是一言堂、個人凌駕于集體之上，該匯報不匯報，或集體決定后不執(zhí)行，自行其是；另一條是個人分工負責，個人分工負責的對立面是該拍板不拍板，該承擔責任不承擔，以為什么都要拿到黨委集體來議，而且議而不決，決而不行。這兩種問題都要防止。

（一）堅持黨委集體領導，著力于發(fā)揮班子的綜合優(yōu)勢。只有堅持集體領導，才能保證黨委的領導堅強有力。黨委班子中的每個成員都要增強集體領導的意識。作為領導集體中的一員，要像江澤民同志要求的那樣：“嚴格遵守和維護民主集中制的各項制度，不論擔任何種職務、從事何種工作，都要擺正自己在黨內生活中的位置?！弊龅健凹w領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”。領導方法上的這“十六字”方針體現(xiàn)了民主集中制原則的精神，也體現(xiàn)了求大同存小異的精神。大的方面需要統(tǒng)一也能夠統(tǒng)一的要及時地統(tǒng)一起來，小的方面一時不便于統(tǒng)一也無關大局的可以先放一放；有的事情，暫時思想不統(tǒng)一，但又必須馬上辦的，應當根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)、個人服從組織的原則，果斷地作出決定。班子每個成員都應該嚴格遵守組織原則，認真參加全委會、常委會的討論。會議研究和決定的重大問題，事先要讓每個成員知道，讓大家會前認真準備，會上充分發(fā)表意見，包括發(fā)表不同意見，最后按照少數(shù)服從多數(shù)的原則決定。集體決定一旦形成，個人必須無條件服從，并積極執(zhí)行。在黨委“一班人”中，書記的作用很重要，在集體領導中負有主要責任。但書記作為“班長”，與班子其他成員處于平等的地位，不是上下級的關系，如果投票表決，書記也只是一票，不是由書記一個人說了算。在重大決策的過程中，書記要注意聽取班子其他成員的意見，允許大家從不同角度提出建議，做到集思廣益。班子成員要從全局的角度參與決策，互相信任，互相支持，互相諒解，互相補臺。大家同唱一臺戲，相互補臺，就會好戲連臺，從而最大限度地集中集體的智慧，保證重大決策的正確性和科學性，真正形成班子集體領導的整體合力。

（二）實行個人分工負責，充分發(fā)揮班子每個成員的積極性和創(chuàng)造性。如果光有集體領導，沒有個人分工負責，事事都要拿到常委會討論，那是不行的。日常的工作總要分工負責去處理，集體討論決定的事也要分工負責去落實。但是分工不分家，不管分管哪一方面，都要緊緊圍繞黨委集體討論決定的總目標和總任務開展工作。需要強調的是，班子成員對于自己分管范圍內的工作，要敢于獨立負責。遇到難題不敢表態(tài)，不敢拿主意，或者拿不出主意，出了問題也不肯承擔責任，就不是稱職的領導干部。一個班子應該有一種默契，在棘手問題面前，分管的領導應該義不容辭地挑起處理問題的重擔。在一般情況下，不要把整個班子的力量平鋪在一條線上，要分層負責，分口合作，這也是責任制?！鞍嚅L”或一把手要放手讓大家獨立開展工作，到關鍵時要撐腰，要實事求是，要敢于承擔責任?，F(xiàn)在，各級班子中往往是工作時間相對較長的同志當“班長”的多，新上任的同志分管一方，在這種格局中如何促進新上任的同志勇挑重擔，在實踐中盡快鍛煉提高，是需要我們認真考慮的。班子中的每個成員，不僅要敢于獨立負責，而且要勇于創(chuàng)造性地開展工作，要解放思想，開動腦筋，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，把中央的精神和市委的要求同本地區(qū)、本部門的實際結合起來，創(chuàng)造性地開展工作。上海處于全國改革開放的前沿，許多方面都要求我們走在全國前列。要保持這種領先地位，因循守舊、墨守陳規(guī)是不行的。特別是在當前改革處于攻堅階段、發(fā)展面臨困難的時候，更需要進一步解放思想，實事求是，更需要大家都發(fā)揮主動性、積極性、創(chuàng)造性，保持和發(fā)揚開拓進取、敢為天下先的精神狀態(tài)。只有這樣，各級黨組織才能朝氣蓬勃，跨世紀的宏偉目標才能勝利實現(xiàn)

《黨課講稿改進工作方法提高領導水平》