第一篇：對(duì)公共設(shè)施座椅的改進(jìn)措施

對(duì)公共設(shè)施座椅的改進(jìn)措施

一，公共空間座椅存在的問題

根據(jù)多方面調(diào)查，目前公共設(shè)施設(shè)計(jì)者們注意力大多在座椅設(shè)計(jì)風(fēng)格與環(huán)境系統(tǒng)性、擺放位置、精神需求、地域風(fēng)格、耐用性等方面。而對(duì)座椅潔凈對(duì)外出人們的就坐的影響關(guān)切甚少，尤其是室外座椅，其易受塵土、雨雪影響給需要休息的人們帶來(lái)不便。以公園為例，大多座椅無(wú)人清潔，即使定期清潔，短時(shí)無(wú)人坐就會(huì)浪費(fèi)這部分勞動(dòng)時(shí)間，這樣會(huì)做很多無(wú)用功，且即使座椅干凈人們也往往習(xí)慣性地用紙擦拭，這樣就會(huì)在公園產(chǎn)生大量垃圾，甚至有垃圾亂丟現(xiàn)象。

在公園有好多石質(zhì)座椅，在天冷的時(shí)候座椅會(huì)很涼，影響人們休閑。自帶坐墊會(huì)給人們出行帶來(lái)不便，在座椅上裝坐墊既增加成本又影響美觀，而且坐墊已受損壽命短。

二，對(duì)付雨天的滾滾凳

設(shè)計(jì)師Park設(shè)計(jì)了一款可以手搖轉(zhuǎn)換座面的座椅，如圖所示，他的設(shè)計(jì)是有一定弊端的，雨大時(shí)效果不是很好，也不能解決以上提出的座面易臟的問題。

三，我們的想法

1，設(shè)計(jì)1，如圖1所示，可固定在大部分室外已有座椅上，成本低，適用范圍廣。此蝸牛型外殼設(shè)計(jì)可是凈面臟面分開，膠皮墊可起保溫隔熱作用，在無(wú)人坐時(shí)，膠皮墊蝸牛殼里不被污染，人們坐時(shí)可抽出里面的膠皮墊，使固定鉤掛在固定栓上，人離開時(shí)可利用壓力原理使固定栓自動(dòng)回縮，膠皮墊自動(dòng)收回。其中還有清潔刷，除雪裝置等設(shè)計(jì)，方便人們使用。

2，設(shè)計(jì)2，如圖2所示，不用時(shí)座面，靠背可收入一個(gè)干凈的槽中，利用一手搖或電動(dòng)裝置及紅外感應(yīng)組合控制。成本略高，適于室內(nèi)或空間狹小的環(huán)境。

四，優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)對(duì)問題

解決了第一部分中提出的大部分問題。

第二篇：對(duì)麻醉科的檢查反饋改進(jìn)措施

麻醉科查反饋及整改措施

麻醉科檢查情況及整改措施

（1）、無(wú)對(duì)麻醉醫(yī)師有定期執(zhí)業(yè)能力評(píng)價(jià)和再授權(quán)制度。

整改措施：已制定麻醉醫(yī)師執(zhí)業(yè)能力評(píng)價(jià)和再授權(quán)制 度，但無(wú)定期對(duì)麻醉醫(yī)師執(zhí)業(yè)能力評(píng)價(jià)和再授權(quán)的檔案資料，需醫(yī)務(wù)科盡快完善我科對(duì)麻醉醫(yī)師執(zhí)業(yè)能力評(píng)價(jià)和再授權(quán)的檔案資料。

（2）、由于人員少，麻醉醫(yī)生不能定期接受繼續(xù)教育知識(shí)更新。

整改措施：需院方盡快增加麻醉醫(yī)生，定期接受繼續(xù)教 育知識(shí)更新。

（3）、有患者麻醉前病情評(píng)估和麻醉前討論制度，但職能部門未履行職責(zé)定期檢查、分析、反饋和整改措施。

整改措施：需醫(yī)務(wù)科履行職責(zé)對(duì)患者麻醉前病情評(píng)估和麻醉前討論制度的定期檢查、分析、反饋和整改措施。

（4）、科內(nèi)無(wú)對(duì)變更麻醉方案的病例進(jìn)行回顧總結(jié)分析，職能部門未履行職責(zé)定期檢查、分析、反饋、進(jìn)行整改。

整改措施：我科于5月起已開展科內(nèi)對(duì)變更麻醉方案的病例進(jìn)行回顧總結(jié)分析，但須醫(yī)務(wù)科對(duì)變更麻醉方案的病例進(jìn)行定期檢查、分析、反饋、整改措施。

（5）、無(wú)麻醉過(guò)程中的意外與并發(fā)癥處理規(guī)范。

整改措施：已制定麻醉過(guò)程中的意外與并發(fā)癥處理規(guī)范。（6）、全身麻醉患者復(fù)蘇的監(jiān)護(hù)結(jié)果和處理均有記錄，但無(wú)科內(nèi)定期自查分析整改記錄，且職能部門未履行職責(zé)定期檢查、分析、反饋、進(jìn)行整改。

整改措施：已建立對(duì)全身麻醉患者復(fù)蘇的監(jiān)護(hù)結(jié)果和處理的定期自查分析整改記錄，但需醫(yī)務(wù)科對(duì)其進(jìn)行定期檢查、分析、反饋、進(jìn)行整改。

（7）、未建立術(shù)后、慢性疼痛、癌痛患者的鎮(zhèn)痛治療管理的規(guī)范與流程。

整改措施：需醫(yī)院增加麻醉醫(yī)師盡快建立術(shù)后、慢性疼痛、癌痛患者的鎮(zhèn)痛治療管理。

（8）、未對(duì)質(zhì)量與安全管理培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行考核。整改措施：已進(jìn)行對(duì)質(zhì)量與安全管理培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行 考核。

（9）、未對(duì)麻醉與鎮(zhèn)痛質(zhì)量進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)存在的問題采取整改措施。

整改措施：已于5月起對(duì)麻醉與鎮(zhèn)痛質(zhì)量進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)存在的問題采取整改措施。

2015年5月10日

第三篇：宣傳工作改進(jìn)措施

宣傳工作改進(jìn)措施

針對(duì)往年理論學(xué)習(xí)流于形式、效果差，新聞宣傳報(bào)道意識(shí)不強(qiáng)、數(shù)量少、質(zhì)量不高，不注重調(diào)查研究，村級(jí)文化陣地作用發(fā)揮不夠、群眾精神文化生活不豐富等突出問題，特制定以下措施加以改進(jìn)：

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)實(shí)效，防止流于形式

1、時(shí)間：鑒于眾多干部家住?？档膶?shí)際情況，建議將每周學(xué)習(xí)時(shí)間改到星期五下午16:00。有特殊情況不學(xué)的另行通知。

2、人員：除領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)各辦中層正職外，增加鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人，宣傳辦負(fù)責(zé)排好講課順序，每人一次依次進(jìn)行。

3、內(nèi)容：各人可結(jié)合各自業(yè)務(wù)工作和各時(shí)段黨委政府重大決策部署和中心工作準(zhǔn)備講課內(nèi)容。

4、組織：（1）實(shí)行學(xué)習(xí)簽到制，無(wú)故不參加學(xué)習(xí)者每次扣工資10元；（2）學(xué)習(xí)結(jié)束后即對(duì)講課人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，講課人應(yīng)在講課結(jié)束后將講稿交與宣傳委員留存；（3）每次學(xué)習(xí)結(jié)束后由宣傳委員安排通知下次講課人員做好準(zhǔn)備。

5、要求：（1）講課人在講課之前要把講稿交與宣傳委員審核把關(guān)；（2）講課人講課時(shí)不能照本宣科，出現(xiàn)此種情況測(cè)評(píng)時(shí)直接定為不合格，下次繼續(xù)講，直到參學(xué)人員測(cè)評(píng)滿意為止；（3）學(xué)習(xí)結(jié)束后由講課人現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)提問，回答錯(cuò)誤的每次扣1分，計(jì)入年終“考學(xué)”分?jǐn)?shù)，事后寫一篇與本次學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的心得體會(huì)交給宣傳委員。

二、強(qiáng)化新聞宣傳報(bào)道意識(shí)，加大調(diào)查研究力度

1、人員：政府40歲以下機(jī)關(guān)干部（書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)除外），鎮(zhèn)直各單位職工。

2、任務(wù)：黨政辦、宣傳辦工作人員及30歲以下機(jī)關(guān)干部每人每年不少于10篇宣傳報(bào)道、2篇調(diào)研文章；其他人員每人每年不少于4篇宣傳報(bào)道、1篇調(diào)研文章；鎮(zhèn)直各單位每年不少于10篇宣傳報(bào)道、2篇調(diào)研文章。

3、載體：國(guó)家、省、市、縣各級(jí)黨委政府及部門主辦的報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等主要新聞媒體。

4、管理：（1）所有宣傳報(bào)道和調(diào)研文章原則上統(tǒng)一報(bào)送到鎮(zhèn)宣傳辦，由宣傳辦負(fù)責(zé)審核上報(bào)，處理好與各級(jí)新聞媒體的關(guān)系；（2）鼓勵(lì)一稿多投，提倡充分利用各種資源提高稿件采用率；（3）鎮(zhèn)宣傳辦每年組織一至二次新聞宣傳報(bào)道專班人員進(jìn)行寫作培訓(xùn)。

5、獎(jiǎng)懲：建議調(diào)研文章獎(jiǎng)勵(lì)按照宣傳報(bào)道同級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的2倍執(zhí)行，其他按既定文件執(zhí)行。

三、加大宣傳利用力度，充分發(fā)揮基層文化陣地作用

1、利用各種機(jī)會(huì)和場(chǎng)合充分宣傳文化館、圖書館、農(nóng)家書屋等基層文化陣地的功能、作用，提高廣大農(nóng)民群眾的知曉率和利用率，促進(jìn)農(nóng)民群眾學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，增強(qiáng)他們發(fā)展致富的能力和技巧。

2、爭(zhēng)取主要領(lǐng)導(dǎo)支持、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，穩(wěn)步有序推進(jìn)集鎮(zhèn)及周邊村數(shù)字電視覆蓋率，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有新的突破，力爭(zhēng)完成縣里下達(dá)的任務(wù)。

3、結(jié)合農(nóng)村環(huán)境整治和“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，深入開展文明常識(shí)和公民基本道德宣傳教育，大力弘揚(yáng)文明風(fēng)尚和時(shí)代精神，切實(shí)提高農(nóng)民素質(zhì)，助推新農(nóng)村建設(shè)。

第四篇：教學(xué)改進(jìn)措施

為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)中心學(xué)校的要求，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀：根據(jù)上學(xué)期期末中心學(xué)校的統(tǒng)考情況和我校自己組織的其他年級(jí)的期末考試，我校教學(xué)成績(jī)還不夠理想，與其他學(xué)校還有一定的差距，學(xué)校沒有突出的優(yōu)勢(shì)科目，在科目各率方面與全鎮(zhèn)平行班級(jí)之間還存在很大的距離，有些科目位于全鄉(xiāng)后列，全校整體教學(xué)質(zhì)量離中心學(xué)校的要求還有很大的差距。為了盡快改變現(xiàn)狀，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校將從以下一些方面著手：

一、樹立“教學(xué)是核心”的管理理念。

學(xué)校教學(xué)一把手作為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，要親自抓教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，要時(shí)刻關(guān)注常態(tài)，了解情況、掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、強(qiáng)抓教學(xué)管理，保證時(shí)間、提高質(zhì)量

在做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，側(cè)重對(duì)教師作業(yè)批閱，上課，反思，學(xué)生輔導(dǎo)幾個(gè)方面的檢查，對(duì)這幾個(gè)方面的工作要加大檢查督促力度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處要通過(guò)聽課、抽查、到班級(jí)調(diào)查等手段進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查，對(duì)檢查情況要詳細(xì)記錄，作為教師考核的主要依據(jù)。同時(shí)調(diào)整體音美品科的課時(shí)，保證語(yǔ)數(shù)英有充足的時(shí)間鞏固、提高。

三、做好學(xué)生的思想教育工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

各科任教師充分了解每一個(gè)學(xué)生，深入與他們談心，從正面引導(dǎo)做好學(xué)生的思想教育，提供切實(shí)的方法，對(duì)學(xué)困生因材施教令其不斷進(jìn)步。組織作文、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)等各種競(jìng)賽，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)校、教導(dǎo)處將此項(xiàng)工作列入教師常規(guī)工作中的學(xué)生輔導(dǎo)一項(xiàng)進(jìn)行檢查。

四、實(shí)行月測(cè)月評(píng)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情。

為了做到對(duì)學(xué)生學(xué)情的及時(shí)了解，以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法。

1、我們?cè)诟髂昙?jí)實(shí)行月測(cè)月評(píng)，語(yǔ)、數(shù)、英三科教師每月要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試，完成一次三科成績(jī)匯總，三科教師要坐到一起對(duì)全班學(xué)生的各科成績(jī)做一次全面分析，確定下一個(gè)月各個(gè)學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和班級(jí)三率的提高目標(biāo)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總記錄。

2、教導(dǎo)處要親自組織，除此之外，六年級(jí)還要實(shí)行單元檢測(cè)，即語(yǔ)、數(shù)、英三科每單元要進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一次測(cè)試，將測(cè)試試卷和匯總成績(jī)單上報(bào)教導(dǎo)處，并根據(jù)分析要及時(shí)反饋，提出意見或建議，指導(dǎo)六年級(jí)教學(xué)工作的開展。

五、與家長(zhǎng)常聯(lián)系，爭(zhēng)取支持，共同促進(jìn)學(xué)生教育。

針對(duì)農(nóng)村學(xué)生家庭教育比較薄弱的現(xiàn)狀，我們要站到主動(dòng)的立場(chǎng)上，除召開好家長(zhǎng)會(huì)之外，我們打算通過(guò)家訪，打電話等方式，加大與家長(zhǎng)的聯(lián)系力度，盡量多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持，學(xué)校與家庭齊抓共管，做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

六、加大與其他學(xué)校的聯(lián)系，共同促進(jìn)，共同發(fā)展。

與其他各學(xué)校常聯(lián)系，學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同研究探討解決問題。尤其是六年級(jí)方面要共同合作，進(jìn)行同期摸底測(cè)試，對(duì)比成績(jī)找差距，尋經(jīng)驗(yàn)，以便從更多的角度及時(shí)了解教學(xué)工作的現(xiàn)狀，從而不斷改進(jìn)。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施

焦

范

小

學(xué)

二〇一六年三月

遼源市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量八大措施

1、樹立“教學(xué)是核心”的管理理念。學(xué)校黨政一把手作為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，要親自抓教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)口領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，要時(shí)刻關(guān)注常態(tài)，了解情況、掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、加強(qiáng)教風(fēng)師德建設(shè)。要求教師把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中，提倡樂于奉獻(xiàn)、忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、率先垂范的精神面貌；要求任課教師必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教案，鼓勵(lì)教師注重教學(xué)研究，積極開展教學(xué)改革，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平。

3、更新教學(xué)管理細(xì)則并嚴(yán)格執(zhí)行。抓好“制度化”、“標(biāo)準(zhǔn)化”、“序列化”的“三化”教學(xué)常規(guī)管理，使師資水平、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。把“制度化”作為教學(xué)管理的基本要求，學(xué)期初，對(duì)備、教、輔、批、考、研等各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體要求，隨時(shí)抽查；嚴(yán)格落實(shí)了不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)、不準(zhǔn)留過(guò)重的重復(fù)性作業(yè)、不準(zhǔn)留沒有梯度的作業(yè)、不準(zhǔn)不批后進(jìn)生的作業(yè)等“四不準(zhǔn)”措施；在“序列化”管理上，學(xué)期初抓“序”，重點(diǎn)在執(zhí)行三表、制定計(jì)劃上嚴(yán)格要求，強(qiáng)化督查；期中前后抓“查”，即抓好備、教、改的常規(guī)檢查；期末抓“結(jié)”，即抓好期末考試，總結(jié)教學(xué)、教研，對(duì)考試質(zhì)量進(jìn)行分析。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：自信學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)衛(wèi)生、動(dòng)腦多思、質(zhì)疑問難、留心觀察、聽取意見、閱讀課本、參與合作、準(zhǔn)確表達(dá)、預(yù)習(xí)聽講復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、安排時(shí)間、課外學(xué)習(xí)、愛護(hù)和快節(jié)奏親理學(xué)習(xí)用品等習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、把教學(xué)質(zhì)量作為教師考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（1）開展課堂教學(xué)評(píng)估學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加大對(duì)教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機(jī)檢查、評(píng)價(jià)力度。

（2）不定期開展語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)，求真、求實(shí)，不弄虛作假、不急功近利，以科學(xué)意識(shí)主動(dòng)搞好質(zhì)量監(jiān)控。

6、經(jīng)常性開展有針對(duì)性的校本教研和年組（學(xué)科組）研究活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力，以不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

7、鼓勵(lì)任課教師養(yǎng)成常寫教學(xué)反思的習(xí)慣。

8、發(fā)展性評(píng)價(jià)促發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教師在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中掌握兒童心理，恰當(dāng)運(yùn)用賞識(shí)和鼓勵(lì)，最大化地激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。

第五篇：教學(xué)工作改進(jìn)措施

樣田中心小學(xué)教學(xué)工作改進(jìn)措施

我校多年來(lái)非常重視教育教學(xué)工作，近幾年來(lái)學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重視過(guò)程評(píng)價(jià)及方法，建立了發(fā)展性的教學(xué)制度，切實(shí)促進(jìn)教師教育觀念和行為的改變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的良好發(fā)展和全面提高?，F(xiàn)就我校教師日常教學(xué)工作的計(jì)劃與落實(shí)情況，制定了一些改進(jìn)措施。

一、制定了科學(xué)的教學(xué)制度。在教學(xué)過(guò)程中教師能按學(xué)校要求，采用個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式做到開學(xué)前提前兩周備好課，平時(shí)提前一周備好課，在教學(xué)過(guò)程中采用科學(xué)的教學(xué)方法，運(yùn)用各種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)結(jié)合實(shí)際生活的各種教學(xué)情境，使課堂教學(xué)生機(jī)盎然，體現(xiàn)了三維目標(biāo)的要求。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，教師不僅能備好課上好課，對(duì)學(xué)生的作業(yè)學(xué)校要求也特特別嚴(yán)格，每學(xué)期定期檢查學(xué)生的作業(yè)、教師的教案、各項(xiàng)筆記、記錄等，針對(duì)教師的教學(xué)工作情況做出的總結(jié)，并在每次總結(jié)后都提出合理化的建議，使全體教師的工作都不得力爭(zhēng)一步一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)校的教學(xué)工作也逐漸上升。

二、制定了嚴(yán)格的考試制度。

每學(xué)期學(xué)校除了參加學(xué)期末縣里統(tǒng)一組織的考試外，不組織任何形式的考試。但每學(xué)科教師可結(jié)合自己學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行一些隨堂揣測(cè)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校按照教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格了考紀(jì)，嚴(yán)格按照縣里的統(tǒng)一部署，有計(jì)劃、有組織、有步驟地組織地組織考試。針對(duì)每次縣里組織的考試，各年級(jí)、各學(xué)科均由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一監(jiān)考，同年部教師對(duì)換批卷，批完試卷后，由學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一閱卷，作出科學(xué)合理的質(zhì)量分析。

三、完善學(xué)生作業(yè)批改制度。

1、作業(yè)是鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)和手段，必須十分重視，做到精心設(shè)計(jì)，要求明確，布置清楚。

2、作業(yè)分為課內(nèi)和課外，口頭和書面、實(shí)踐操作作業(yè)等。課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成，課外作業(yè)要注意深度和廣度。作業(yè)要求不能一刀切，要有基本題和提高題。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量，當(dāng)天無(wú)課的學(xué)科不準(zhǔn)留作業(yè)，當(dāng)天各學(xué)科作業(yè)累計(jì)總量不得超過(guò)1.5小時(shí)。

4、布置作業(yè)努力做到“三不練”，即知識(shí)覆蓋面不大的題目不練，不能培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)智力的題目不練，不緊扣課標(biāo)和教學(xué)要求的題目不練。

5、凡書面作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)訂正。普遍問題集體講，個(gè)別的要面批面改。一般要求語(yǔ)文作業(yè)在教完另一課之前批改，每次作文要在另一篇作文寫出前批改好。數(shù)學(xué)作業(yè)在教下一課之前批改好。

6、教師批改作業(yè)的語(yǔ)言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確，要使學(xué)生認(rèn)得出、看得懂。

四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，制定改進(jìn)措施。

通過(guò)各種形式的期末測(cè)試，各年級(jí)、各學(xué)科都取得了較好的成績(jī)，但也存在一些不足，針對(duì)這些不足作出全面的分析，并提出改進(jìn)建議。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)校的全體教師加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，盡快地掌握教學(xué)新理念和把握好各學(xué)科的特點(diǎn)，一定要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才能跟上改革步伐，才能做合格的教師。

2、踏實(shí)抓好平日教學(xué)。學(xué)生的能力非一日之功，知識(shí)的積累非一日之功，不能立竿見影，因此教師必須備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，不能為完成教學(xué)進(jìn)度，而做“夾生”飯。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。教師一定要對(duì)學(xué)生的書寫、計(jì)算等各方面強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的，終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、關(guān)注差生。教師關(guān)心每個(gè)學(xué)生，使不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄任何一個(gè)差生，要細(xì)心、耐心地加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，讓他們最大限度地在原有基礎(chǔ)上有所提高。

總之，今后全體教師只有按照新的理念，新的教學(xué)方式完成課標(biāo)對(duì)各年段的教學(xué)目標(biāo)，才能跟上新課改形勢(shì)，取得理想的教學(xué)效果。