第一篇：中學(xué)生攀比心理的論文

中學(xué)生攀比心理的論文

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科技的飛速進(jìn)步，中學(xué)生面對的誘惑已經(jīng)不僅僅來自社會，虛擬的網(wǎng)絡(luò)，大量的信息沖擊，對于生理以及心理尚未完全成熟，判斷力不足的中學(xué)生而言產(chǎn)生了極大的影響。學(xué)生之間不再以優(yōu)異的成績、良好的行為表現(xiàn)以及來自教師的表揚等作為自身修養(yǎng)的主要標(biāo)準(zhǔn)，而開始將來自同學(xué)之間的羨慕作為自身優(yōu)越于他人的主要標(biāo)準(zhǔn)。而對于一些難以支付自身需求的學(xué)生，就在攀比心理的驅(qū)動下，產(chǎn)生了較大的異化行為。

一、中學(xué)生攀比的行為表現(xiàn)及成因分析

1、社會環(huán)境的影響導(dǎo)致學(xué)生消費觀念扭曲。

中學(xué)生往往缺少這種正確的判斷和選擇能力，好奇心占據(jù)了主導(dǎo)地位。因而學(xué)生的心理會或多或少受到各種攀比之風(fēng)的影響。

2、學(xué)校中良好教育的缺失。

出現(xiàn)學(xué)生攀比成風(fēng)的現(xiàn)象，學(xué)校也有著一定的責(zé)任，主要在于缺乏足夠正確的教育和引導(dǎo)。由于年齡還小，學(xué)生在我認(rèn)識不夠，還足以具有足夠的認(rèn)知，不管這些東西對自己成長是好的還是不好的，可能的話甚至比同伴還好。另外，一些客觀的原因存在也是使得攀比心理一浪高過一浪的因素。

3、父母消費觀念的影響，導(dǎo)致不適宜的行為產(chǎn)生。父母自身的消費觀念也會對中學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。當(dāng)前我國的中學(xué)生，大多是獨生子女，父母對于孩子的喜愛已經(jīng)超過了正常的范圍。有些家長會放縱孩子的行為，孩子說什么就給什么，結(jié)果漸漸促成了學(xué)生之間攀比心理的養(yǎng)成，例如孩子們比誰的父母錢多，開的車子高檔。不良的風(fēng)氣甚至導(dǎo)致一些家庭貧苦的孩子不讓自己“丟臉”，不愿意讓自己的父母到學(xué)校中去。

二、中學(xué)生盲目攀比的正確引導(dǎo)

1、家長正確的榜樣示范

俗話：“近朱則赤，近墨則黑?！奔彝キh(huán)境對學(xué)生的成長尤為重要，作為孩子第一任老師，父母對孩子的影響是不可磨滅。因此，家長要端正自己的行為，形成正確的消費觀念，因此家長應(yīng)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，從而避免出現(xiàn)攀比消費心理的情形。

2、教師的正確指導(dǎo)

教師需認(rèn)識到，自己學(xué)生是這個群體在學(xué)校這個環(huán)境中接觸最多的人，自己的一言，一行，接人待物方面的神志透露出了自己的觀念，學(xué)生很自然地將老師作為崇拜模仿的對象，所以教師當(dāng)以奮發(fā)向上，勤儉節(jié)約的言行去引導(dǎo)學(xué)生。

3、良好心態(tài)的養(yǎng)成，在積極的攀比中不斷超越自我。在充分了解認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，鼓勵中學(xué)生同比自己高，比自己強(qiáng)，比自己先進(jìn)的人比。采用榜樣樹立來激勵學(xué)生，在攀比中超越自我。然后要解決的是“比什么，怎么比”的問題，如果總是拿自己的短處與別人長處比，便會形成自卑心理；但若總拿自己長處與別人短處比，就會形成狂妄自大、自負(fù)的心理。因此，應(yīng)當(dāng)在積極的攀比中超越自我。認(rèn)識自我和他人，以健康的心態(tài)去攀比，從而少走彎路。

中學(xué)生攀比現(xiàn)象，引起了家庭的關(guān)注，對于學(xué)生已經(jīng)造成不良影響的現(xiàn)象，同時更會在學(xué)校的指導(dǎo)下，獲得來自家長、社會等各方面的支持，對學(xué)生進(jìn)行健康的審美教導(dǎo)，對消費觀念以及消費行為實施端正，對其行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

第二篇：攀比心理

攀比心理

有人說，攀比是一把雙刃劍。一方面，攀比能激發(fā)個人奮斗的潛力，給人帶來向上的動力；另一方面，攀比也讓個人活的很累，讓自己的心理失去平衡。因為后者的攀比只是拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比，拿自己的弱項對抗別人的強(qiáng)項，那么結(jié)果自然可想而知。有位哲人說過，與他人比是懦夫的行為，與自己不才是真正的英雄。所以，把眼光放在自己的身心上，生活一定會多一份快樂與滿足。

攀得高摔得重

生活的差別無處不在，于是人們在差別中情不自禁地產(chǎn)生了攀比的心理，而盲目攀比卻讓人們習(xí)慣性地將自己所做的貢獻(xiàn)和所得的報酬與別人進(jìn)行比較。如果這兩者之間的比值大致相等，那么彼此就會有公平感；如果某一方的所得大于另一方，那么另一方就會產(chǎn)生心理失衡。某政府官員看到與自己同級別的其他官員用車比自己高級、住房比自己寬敞，自己甚至還不如一些級別和職務(wù)比自己低的人，心里就會感到很不平衡，于是換車建房也不足為奇了。其原因主要四心理上的誘惑導(dǎo)致的。

攀比心理與不滿足心理猶如一胞姐妹，相伴而生。攀比是不滿足的前提和誘因，在沒有原則、沒有節(jié)制地比安逸、比富有、比闊氣中，致使心理失衡，越發(fā)不滿足。有的人則為自己呢個在這些錯誤的攀比中出人頭地、占據(jù)上風(fēng)而無限度的追求個人名利，進(jìn)而驅(qū)使自己不斷走向腐化墮落的深淵。

某機(jī)關(guān)的公務(wù)員小季，過著安分守紀(jì)的平靜生活。有一天，他接到一位高中國學(xué)的聚會電話，于是他帶著久別重逢的喜悅前往赴會。昔日的老同學(xué)經(jīng)商有道，住著豪宅，開著名車，一副成功者的派頭。小李從返機(jī)關(guān)上班后，好像變了一個人似的，整天唉聲嘆氣，逢人便述說心中的煩惱。

“這小子，考試?yán)喜患案瘢瑧{什么有那么多錢？”他說。

“我們的薪水誰然無法和富豪相比，但不也夠花了嗎？”他的同事安慰說?！皦蚧?？我的薪水一輩子也買不起一輛奔馳跑車。小季心疼得跳了起來?！拔覀兪亲k公室的，有錢我也犯不著買車?！彼耐驴吹煤荛_。小季卻終日郁郁寡歡，后來終于得了重病，臥床不起。

攀比是一把刺向自己心靈深處的利劍，對人對己毫無利益，傷害到自己的快樂和幸福。

攀比是人性最普遍的一面。說到篇痹，人們自然會想到女人，因為女人對事物的敏感是更勝一籌的，她們對此的表現(xiàn)就是攀比。

巧姐在別人眼中是名副其實的“女強(qiáng)人”，做事干練果斷，為人豪爽直率。團(tuán)結(jié)在她周圍的一些男同事無不稱贊她辦事干凈利落，因而她也和他們一起稱兄道弟?？墒峭蝗挥幸惶欤裏o意間聽到其中一位同事說：“巧姐什么都好，就是缺少了些女人味，你看人家阿美溫柔婉靜，一看就是個好老婆??”巧姐的心里很難過。雖然她平時是別人口中的女強(qiáng)人，但她希望在別人眼中也是水一樣的女人。于是在以后的日子里，她盡量讓自己變得有“女人味”，走路時“婀娜多姿”，說話時“柔聲柔氣”?？墒撬@樣矯揉造作反而在別人眼里顯得不倫不類，讓人感覺怪怪的?！芭宋丁弊兂伞肮秩宋丁?，巧姐心里更加委屈，整日郁郁寡歡，工作業(yè)績也一落千丈。

其實，生活中每個人都有自己的個性，是“女強(qiáng)人”也罷，做一個原始的自己才是最好的。巧姐看不得別人的“女人味”強(qiáng)過自己，所以才會導(dǎo)致自己擁有“怪人味”，讓人覺得虛假、做作和不真實。巧姐在聽到同事說她沒有女人味時心里很不舒服，當(dāng)她把那種不舒服轉(zhuǎn)化為行動時，就從潛意識發(fā)展為攀比。這種攀比往往會因為不被別人認(rèn)同而給自己的心理帶來一種不小的沖擊。如果內(nèi)心的承受力強(qiáng)，沖擊不會侵入影響生活；如果內(nèi)心承受力弱，沖擊就會乘虛而入嗎，影響個人生活。所以，生活中認(rèn)清自己尤為重要，不要讓盲目的攀比變成一把利劍刺痛自己。

為什么要“比”

有一首歌謠這樣唱道：人家騎馬咱騎驢，走路遇見個挑擔(dān)的，比上不足比下有余。人活著就會經(jīng)常跟別人比，跟比爾·蓋茨比，跟喬丹、姚明比，條件能力相差太遠(yuǎn)，看著人家發(fā)財也不會眼紅。人們一般還是跟周圍那些覺得不如自己的，可現(xiàn)在過的比自己強(qiáng)的人比，這么一比，就來火了，郁悶了。

人往往就是這樣，很多煩惱都是因覺得不知周圍的人而徒生出來的。其實世上本無事，實事庸人自擾之。別人固然有不如你的地方，但不是處處不如你，每個人都有自己生存的空間。他在他熟知的領(lǐng)域里超過你，并不能說明你就是技不如人，只能代表你不了解某一方面的知識，說明他在某些方面還是比你強(qiáng)，想明白了這些后也就沒有心結(jié)了。如果你還是想不開，那就跟那些不如你的人比比，不妨做一回魯迅筆下的阿Q。

人世間沒有永遠(yuǎn)的贏家，也沒有絕對的輸家。如自然界中，長青之樹無花，艷麗之花無果。所謂梅須欠雪三分白，雪卻輸梅一寸香。人各有其長，各有其短，每個人都有自己的優(yōu)勢，要學(xué)會俯視，長往下比一比，生活必定會充滿安逸。

化妝品行業(yè)里很少有人會不知道李箐和李禮這兩個名字，這兩朵姊妹花自1995年以來一直效力于法意公司，而這家公司先后作為紀(jì)梵希、范思哲、幽蘭、安娜蘇等國際知名化妝品品牌的中國地區(qū)總代理，曾在進(jìn)口化妝品市場中獨霸一方。李菁和李禮的名字也總是一起出現(xiàn)，一個是市場部總監(jiān)，一個是銷售部總監(jiān)，她們曾為這些品牌在中國的推廣立下了汗馬功勞。

這兩個女孩出生于20世紀(jì)70年代，受過良好的高等教育?？扇魏蚊篮檬挛锏谋澈蠖疾幌癖砻婺菢庸怩r。

剛出道時的李菁一身學(xué)生氣，提著滿滿一箱化妝品的樣品去拜訪北京各大百貨商場的化妝經(jīng)理，曾不分青紅皂白的罵出門去：“外語系畢業(yè)的大學(xué)生，不去外企大公司，跑到這兒來買什么化妝品？你不掉價兒??”李禮的運氣也好不到哪兒去，為了幫公司爭取到優(yōu)惠的合作條件，她曾在烈日炎炎下的馬路上做了6個小時，才把主事的人——商場業(yè)務(wù)主管等回來。

李菁和李禮是幸運的，至少她們選擇了一項自己熱愛的職業(yè)并為之努力?！澳悴恢绖傞_始是有多苦?！崩钶颊f，“我們根本沒有休息日，白天盯銷售，晚上盤庫存。常常是商場一開門就沖進(jìn)去，晚上關(guān)門后才出來。整日和銷售員一起站著，做促銷，搞活動。我們之說以和堅持下來，就是因為從來沒有把自己擺的很高。只有努力從底層做起的人才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，能上能下?！睙o法想象這些漂亮的女孩在曾在相當(dāng)長的一段時間里在沒有空調(diào)、暖氣，沒有衛(wèi)生間的簡陋庫房里工作，成箱的貨品都是自己在一級級臺階搬上搬下的。那是她們真的很委屈，但還是咬牙堅持下來了。

其實，她們對成功的定義就是要“開心”，要“感覺好”。每當(dāng)有不順心的事，就安慰自己一句“比上不足，比下有余”，煩悶也就一笑而散了。有一個因為自己沒有沒有一雙完整的漂亮的鞋子而苦惱的女孩，當(dāng)她為自己有漏洞的鞋而悶悶不樂時，忽然有一天她看見了那個拄著拐杖要飯的沒有腳的男孩，她才發(fā)現(xiàn)自己是多么的富有，又是多么的可悲。富有是因為她有一雙腳，而可悲的則是因為他不懂得珍惜現(xiàn)在的生活，不懂得欣賞自己的擁有。

學(xué)會俯視吧，只有這樣，你才能滿足，才會懂得珍惜現(xiàn)有的幸福。

要比就和自己比

生活中有些人羨慕那些明星、名人，羨慕他們天天淹沒在鮮花和掌聲中，名利雙收，以為世間苦痛皆與他們無緣。

其實走進(jìn)明星、名人的生活，他們同樣有著不為人知的辛酸。著名導(dǎo)演謝晉的兒子智力殘疾；美國前任總統(tǒng)里根曾幾度風(fēng)光，晚年卻備受不孝逆子的敲詐、虐待；戴安娜如果沒有魂斷天涯，又有幾人知道她與查爾斯王子那場“經(jīng)典愛情”竟是如此糟糕??

俗話說，人生失意無南北，宮殿里也會悲慟，瓦屋里同樣也會有笑聲。只是，平時生活中無論是別人展示的，還是我們關(guān)注的，總是風(fēng)光的一面、得意的一面，這就像女人的臉，出門的時候個個都描眉畫眼、涂脂抹粉、光艷亮麗，這全都是給別人看的?；氐郊液?，女人們一個個就都素面朝天了，這就難怪有的男人感嘆：“老婆還是別人的好。”于是，站在城里，向往城外，而一旦走出圍墻，就會發(fā)現(xiàn)生活其實都是一樣的，有許多我們一直很在意的東西，在別人看來，可能就根本不值一提。

所以，不要把你的生命浪費在和別人對比上，應(yīng)該跟自己的心靈賽跑。那些老拿自己和別人攀比的人，他們心靈的空間擠滿了太多的負(fù)累，從而無法欣賞自己真正擁有的東西。

其實我們對自己不苛求，又怎么知道別人一定比自己好呢？ 事實上每個人都有令人羨慕的東西，也有自己感到缺憾的東西，沒有一個人能擁有世界的全部，重要的在于自己的內(nèi)心感覺。那些心態(tài)平和的人也許生活中物質(zhì)的享受并不比別人好，只是他能接受自己，覺得自己好而已。

所以，要懂得欣賞自己的生活，讓自己活得隨心所欲。你能改變什么讓自己感到愉快，那就做一些改變，不過，如果改變了以后會讓自己不愉快的話，那么不管有多少人要你去做，也不應(yīng)該盲從去做。還有，即使你已經(jīng)知道改變以后會很好，但自己卻無力改變的話，也不應(yīng)該勉強(qiáng)去做，原諒自己、欣賞自己現(xiàn)在所擁有的一切，那些讓自己覺得不滿意的地方，就很容易的忽略過去了。畢竟，上帝使我們擁有不同的膚色、不同的個性，就是為了讓我們的生活多姿多彩。所以要接受自己所謂不完美的地方，沒有必要勉強(qiáng)自己變得完美。

那些總是抱怨自己不幸的人，不要用沉重的欲望迷惑自己，不要總是看到你還不曾擁有的東西，而要靜下心來，放下心靈的負(fù)擔(dān)，仔細(xì)品味你已擁有的一切。學(xué)會欣賞自己的每一次成功、每一份擁有，你就不難發(fā)現(xiàn)，自己竟會有那么多值得別人羨慕的地方，幸福之神早已在向你頻頻招手了。

所以，我們要用“和自己賽跑，不要和別人比較”的生活態(tài)度來面對生活。如果我們愿意放下身價，觀摩別人表現(xiàn)杰出的地方，虛心向他們請教，而不管他是誰，就能從他的表現(xiàn)看出成功的端倪，那么收獲最多的其實是自己。

消除攀比

攀比使得一部分人的心里自始至終處于一種極度不安的焦躁、矛盾和激憤之中，使他們牢騷滿腹、不思進(jìn)取，工作中得過且過、心思不專。更有甚者會鋌而走險、玩火燒身，走上了危險的鋼絲繩。因此，我們必須要走出攀比的心理誤區(qū)。對此，須需要注意以下幾點：

1.要會比較

攀比心理源于比較方式的不當(dāng)，緣于比較“參照物”的選擇失誤。搞腐敗的那些地方官員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，他們所選擇“參照物”自然是那些風(fēng)流倜儻的有錢人，自認(rèn)為能力、才華不比他們差，而收獲卻比他們少，這是多么不公平啊！其實，只要我們多想一想那些普通勞動者，我們的心里又怎么會有這樣多的焦灼、急躁與失落，甚至是憤憤不平呢？面對著眾多普通人，我們的心靈必然會多一份平靜、豁達(dá)，甚至多一份愧疚。還有什么不平衡可言呢？

2.心底無私

攀比心理導(dǎo)致人生創(chuàng)傷，而心底無私則是治愈攀比心理的良藥。在當(dāng)今社會種種誘惑特別是金錢誘惑面前，一些人目眩頭暈，忘記了做人的起碼標(biāo)準(zhǔn)和為人的基本守則，在心理平衡的過程中，向腐敗、墮落的目標(biāo)邁進(jìn)。在他們身上缺少的是圣潔的信念、奮斗的理想，缺少的是世界觀、人生觀的持續(xù)刻苦的改造，不能夠自重、自省、自警、自勵，不能夠達(dá)到一種高尚的人格的修煉。

3.傾訴

傾訴法也叫發(fā)泄法，即將自己的心理痛苦向他人傾訴。傾訴法是近年來醫(yī)學(xué)心理比較提倡的一種治療心理失衡的方法。受挫后如果把失望焦慮的情緒封鎖在心里，會凝聚成一種失控力，它可能摧毀側(cè)肌體的正常機(jī)能，導(dǎo)致體內(nèi)毒素的滋生。適度傾訴，可以將失控力隨著語言的傾訴逐步轉(zhuǎn)化出去。傾訴作為一種健康防衛(wèi)，既無副作用，效果也較好。如果傾訴對象具有較高的學(xué)識修養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，將會給失衡者的心理適當(dāng)撫慰，使他們鼓起奮進(jìn)的勇氣，在一番傾談之后輕松快樂許多。

4.目標(biāo)法

攀比干擾了原有的生活，擾亂敢原有的目標(biāo)。重新尋找一個方向，確立一個符合自己的新目標(biāo)，這就是目標(biāo)法。目標(biāo)的確立，需要分析思考，這是一個將消極心理轉(zhuǎn)向理智思索的過程。目標(biāo)一旦確立，猶如在心中點亮了一盞明燈，人就會生出調(diào)節(jié)和支配自己新行動的信念和意志，去努力進(jìn)行能達(dá)到目標(biāo)的行動。目標(biāo)的確立，標(biāo)志著人已經(jīng)開始了下一步爭取新的成功的歷程。目標(biāo)法既可以抑制和阻止人們不符合目標(biāo)的心理和行動，又可以激發(fā)和推動我們?nèi)氖逻_(dá)到目標(biāo)所必需的行動，從而讓我們鼓起迎頭趕上的勇氣。

因此，要想以健康的心態(tài)生活，首先要學(xué)會平衡你的心態(tài)，放棄無謂的攀比。

第三篇：如何正確看待中學(xué)生的攀比心理

如何正確看待中學(xué)生的攀比心理

我們同學(xué)們生活的學(xué)校是一個小社會，它必然也會受到大社會的影響。我們所要探討的攀比現(xiàn)象更是如此。攀比現(xiàn)象在各個班級在我們每一個同學(xué)的身上都不同程度的存在。嚴(yán)重有礙現(xiàn)代中學(xué)生健康心理和健康人格的形成。攀比是一種很不好的風(fēng)氣，它不是比學(xué)習(xí)、比勤奮、比文化素質(zhì)，比團(tuán)結(jié)友愛，而是變著法兒比吃、比穿、比打扮。隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，這種不良的攀比之風(fēng)似乎有愈演愈烈的趨勢，令人擔(dān)憂。作為一名中學(xué)生，我們有必要對此現(xiàn)象有所了解。攀比現(xiàn)象主要有五種表現(xiàn)形式一是比吃喝，二是比穿戴，三是比時髦，四是比排場，五是比玩樂。攀比現(xiàn)象的表現(xiàn)形式還有很多，還有一種更為荒唐的攀比---吃安眠藥。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

心理學(xué)認(rèn)為人的任何一個行為都有一定的心理基礎(chǔ)，攀比也是如此。而比是人近乎本能的活動，人是在不斷與他人比較的過程中認(rèn)識自己的。也是在與他人比較的過程中不斷前進(jìn)的。對于青少年學(xué)生而言，比是不可缺少的，也是不可避免的，而且時刻都發(fā)生在我們的身邊。但怎樣使這種比指向積極的方面，避免其中的負(fù)面影響，這是我們每一位同學(xué)必須思考和弄清的問題。中學(xué)生處于人生的特殊階段，身體迅速發(fā)展，對身邊的新生事物天生好奇，由于思維能力的缺欠，往往作出錯誤的選擇。若不加以正確引導(dǎo)，虛榮心會逐漸膨脹，心理產(chǎn)生價值偏移，必然導(dǎo)致缺少理性的盲目攀比。

心理學(xué)認(rèn)為，中學(xué)階段是人格發(fā)展的重要時期。這個過程實質(zhì)上是個體反映社會現(xiàn)實的過程。在形成和完善的過程中就得與社會與人廣泛接觸。大量好的和不好信息就會源源不斷地輸入同學(xué)們的大腦，而處在十字路口的中學(xué)生往往缺少正確的判斷和選擇能力，而好奇成為第一需要。社會上的攀比之風(fēng)必然對學(xué)生的心理產(chǎn)生影響。社會上很多明星的作秀成為學(xué)生攀比的榜樣。于是有的同學(xué)將頭發(fā)染成花的，有的同學(xué)好好的牛仔褲挖幾個窟窿。所以從眾心理在很大程度上是導(dǎo)致中學(xué)生相互攀比的重要原因之一。

攀比現(xiàn)象對中學(xué)生有很多危害，比如生活攀比會增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，衣著攀比會影響身體的正常發(fā)育，而盲目攀比則會影響健康、荒廢學(xué)業(yè)。那么中學(xué)生應(yīng)有怎樣的消費觀念呢？

樹立正確的消費觀，要把握好四個字：“適度消費”。該花的錢，父母不會吝嗇；可花可不花的錢，不妨適當(dāng)節(jié)制，把錢花到“刀刃”上；不該花的錢，要堅決不花。把握住這樣的原則，就能遠(yuǎn)離攀比，杜絕不正當(dāng)消費。

首先是不要盲目攀比。要正確地認(rèn)識自己也要正確地看待別人，不要受表面現(xiàn)象影響。比較是人獲得自我認(rèn)識的重要方式，然而比較要得法，知己又知彼才能知道是否具有可比性。知己知彼后，心理失衡現(xiàn)象就會大大減低，也就不會產(chǎn)生那些心神不寧、無所適從的感覺。保持平常心。生活中保持一顆平常心是非常重要的，要時刻清醒地認(rèn)識自己、控制自己，做一個道德高尚的人。雖然保持一顆平常心不是件容易的事，但是只要下定決心去做，就一定能夠成功。以平常心對待一切，還自己一片寧靜。從實際出發(fā)。要培養(yǎng)自己的務(wù)實精神，以“實事求是”為精神準(zhǔn)則，沒有務(wù)實精神，考慮問題從現(xiàn)實出發(fā)，不要跟著感覺走，目標(biāo)要實際，做一個真正務(wù)實的人。學(xué)會思考。遇到事情首先要仔細(xì)思考，不要盲目地跟著感覺走或者隨大流?？磫栴}要站得高看得遠(yuǎn)。

二是樹立正確的服飾觀念。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的服飾觀念，使自己的形象更加符合一名中學(xué)生。中學(xué)生都是消費者，應(yīng)當(dāng)樹立勤儉、節(jié)約、樸素的作風(fēng)，不能增加家長的負(fù)擔(dān)，所以不能與社會青年一樣追求時髦，而應(yīng)以中低檔服裝為選購對象。服裝款式有較明顯的區(qū)別。女生不宜穿透露性強(qiáng)的服裝，不穿超短裙。以“中小學(xué)生行為規(guī)范”為原則，不著奇裝異服。不染發(fā)，男生不蓄長發(fā)。不穿帶有多種裝飾物或非常艷麗花俏的服裝，免得課堂上分散周圍同學(xué)的注意力。集體活動要穿校服。中學(xué)生的主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是打扮。不要盲目地追隨潮流，在日新月異的時代里，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展！

三是樹立適度消費的觀念。適度，就是要適家庭經(jīng)濟(jì)條件之度，花錢要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費是不應(yīng)該的。父母辛苦工作撫育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消費要求加重他們的負(fù)擔(dān)呢?比如身體發(fā)育需要的營養(yǎng)飲食，培育智力需要的有益書刊，符合中學(xué)生身份的衣物，該買的就買。而時髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比花父母辛苦掙來的錢，是很不合情理的。這種消費行為的出發(fā)點是攀比，而不是實際需要。這樣比來比去，除了造成極大的浪費之外，還會有更多的危害。這樣的實例屢見不鮮的。中學(xué)生的消費，幾乎百分之百來自家庭的供給，父母辛勤勞動賺來的錢我們能夠忍心去浪費嗎? 四是要防止盲目消費。盲目消費表現(xiàn)在不管有無好處，有無必要，是否適合自己，而一味地追時髦，趕潮流。只要人家說聲：“現(xiàn)在就興這個”或“這東西國際正流行”，就非要人有我有不可，中學(xué)生應(yīng)該提高自己的審美水平，接受科學(xué)的消費咨詢，多思考消費的目的和效果，防止盲目消費。

五是要抵制不利于健康的消費。有資料表明，有個城市對中學(xué)生作了一項調(diào)查，吸煙的占35%，飲酒的占38%，會打麻將的占70%。此外，還有同學(xué)進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、玩游戲機(jī)賭博，這都是不良的消費行為。中學(xué)生應(yīng)在修身、立志、促學(xué)、健體上下功夫，這樣才是一個正派而有風(fēng)采的青少年。有關(guān)專家指出：市場經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊，商品種類的極大豐富，使人們生活多姿多彩的同時，也使消費活動復(fù)雜化。中學(xué)生成為消費大潮中一群特殊的消費者。你們雖沒有獨立的經(jīng)濟(jì)能力，卻又具有了一定的消費觀和消費行為。有調(diào)查研究表明，在普通的工薪家庭中，每月在孩子身上的消費約占家庭總支出的一半左右。同時，一些中學(xué)生的超前消費行為也讓家長難以招架。這些雖然是一部分人的行為，但影響很壞，而且反映出的問題值得我們每一位中學(xué)生去認(rèn)真的深思。

六是消費分為生存性消費、享受性消費和發(fā)展性消費三個層次。在衣食不愁的基礎(chǔ)上，中學(xué)生的消費要投向發(fā)展的層面。例如，訂購有益的書刊，學(xué)習(xí)電腦，參加促進(jìn)身心健康的文體活動。不管社會發(fā)展到什么程度，節(jié)儉的美德不能丟。

七是要在積極的攀比中不斷超越自我。首先要解決的是“敢比”的問題。在充分了解自己的基礎(chǔ)上，要鼓勵自己敢于同比自己高、比自己強(qiáng)、比自己先進(jìn)的人比。在攀比中超越自我。其次要解決的是“會比”的問題。“怎么比”常常困擾著不少學(xué)生，總是拿自己的短處與別人的長處比，就會形成自卑心理；總是拿自己的長處與別人的短處比，就會形成自負(fù)心理。因此，要在積極的攀比中超越自我、認(rèn)識自我、認(rèn)識他人，以健康的心態(tài)，積極地去攀比，從而少走彎路。

同學(xué)們，讓我們每個人都積極行動起來，共同努力，剎住校園內(nèi)的攀比之風(fēng)，讓攀比之風(fēng)遠(yuǎn)離校園。創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境，讓勤儉節(jié)約，力爭上游之風(fēng)成為校園的主流。有效克服因感性比較產(chǎn)生的盲目攀比，倡導(dǎo)理性比較所形成的團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心的健康心理模式。

第四篇：中學(xué)生攀比心理的成因及解決策略

摘 要：經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展在帶來物質(zhì)極大豐富的同時，也助長了學(xué)生的攀比心理，在中學(xué)生群體中最為明顯。在攀比心理的作用下，中學(xué)生的價值導(dǎo)向發(fā)生偏離，價值判斷存在偏頗，不利于其健康發(fā)展。因此，做好中學(xué)生攀比心理的正確引導(dǎo)成為中學(xué)基礎(chǔ)教育的重要一環(huán)。本文以中學(xué)生攀比心理為研究對象，在分析成因的基礎(chǔ)上提出對應(yīng)的解決策略，以期實現(xiàn)對中學(xué)生的正確價值引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；攀比心理；成因研究；對策分析

隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展及科技的突飛猛進(jìn)，中學(xué)生面對的誘惑已經(jīng)從社會層面擴(kuò)展到虛擬網(wǎng)絡(luò)層面，此外中學(xué)階段學(xué)生心智的不成熟、情緒的不穩(wěn)定逐漸使其成為攀比心理的高發(fā)群體。學(xué)生正確的價值導(dǎo)向偏離正常軌道，攀比心理不斷滋生的背后是令人擔(dān)憂的中學(xué)教育與民族發(fā)展。當(dāng)攀比心理膨脹到一定程度，往往會激發(fā)中學(xué)生的犯罪欲，在危害中學(xué)生身心發(fā)展的同時不利于社會穩(wěn)定。因此，做好中學(xué)生攀比心理成因分析并制訂可行的解決策略成為中學(xué)教育的當(dāng)務(wù)之急。

一、中學(xué)生攀比心理的成因分析

1.不良的社會環(huán)境扭曲中學(xué)生的消費觀

不良的社會環(huán)境對中學(xué)生攀比心理的助長往往是直接而深刻的，一方面中學(xué)生狂熱的追星熱潮使得其過度效仿明星，不斷膨脹的物欲需求使得中學(xué)生陷入消費誤區(qū)；另一方面不良的社會風(fēng)氣帶動中學(xué)生不良的跟風(fēng)熱潮，不健康信息及場所的客觀存在加劇了中學(xué)生攀比心理的滋生。不良社會環(huán)境使得中學(xué)生很難有效抵制不良風(fēng)氣的侵蝕，從而造成消費觀念的扭曲畸變。

2.學(xué)校正確教育引導(dǎo)的缺失助長攀比性

學(xué)校在學(xué)生攀比心理糾正引導(dǎo)中的失職主要表現(xiàn)為教育引導(dǎo)的不到位。中學(xué)生年齡較小，對事物的認(rèn)識還停留在表層，其認(rèn)知與辨別是非的能力不足需要學(xué)校做好心理的輔導(dǎo)與教育。學(xué)校從本質(zhì)上說承擔(dān)著比家庭更為重要的引導(dǎo)責(zé)任，但是我國大部分學(xué)校在學(xué)生攀比心理引導(dǎo)糾正方面努力不夠，使得學(xué)生的攀比心理更趨嚴(yán)重。學(xué)校對學(xué)生消費心理引導(dǎo)方面的不足也使得學(xué)生在不良的社會風(fēng)氣刺激下滋生攀比心理。

3.家長榜樣示范不足強(qiáng)化既定攀比心理

計劃生育的開展使得我國獨生子女的比例大幅提升，造成家長對孩子的過分寵愛，對孩子的任何需求家長都最大限度滿足，其中不乏孩子的無理需求。此外，部分家長錯誤的消費觀念也潛移默化地影響著中學(xué)生，中學(xué)生受家長消費觀念的影響?zhàn)B成了追求物質(zhì)享受，過度揮霍金錢的消費趨向。

二、中學(xué)生攀比心理的解決策略分析

1.努力凈化既有社會環(huán)境，以文明校園建設(shè)消除攀比心理

要想真正實現(xiàn)中學(xué)生攀比心理的消除，必須從校園環(huán)境、社會環(huán)境的凈化開始。一方面加強(qiáng)社會消費心理與消費觀念的宣傳教育，使更多的人認(rèn)識到不良消費心理的危害性，在全社會形成文明消費、理性消費的消費風(fēng)氣與趨向。以大環(huán)境的優(yōu)化消除中學(xué)生的攀比心理，從而引導(dǎo)其科學(xué)理性消費，自覺規(guī)范消費行為。另一方面要做好校園環(huán)境的凈化，通過開展健康積極的校園活動，尤其是開展消費方面的知識講座、消費案例的真實模擬等，讓中學(xué)生認(rèn)識到攀比心理的危害，從而自覺與攀比心理作斗爭。

2.發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)對中學(xué)生攀比心理的關(guān)注

我國大部分中學(xué)校園對學(xué)生攀比心理的忽視、消費心理教育的缺失助長了中學(xué)生的攀比心理。因此，學(xué)校一方面要注意發(fā)揮教師言傳身教的引導(dǎo)作用，鼓勵教師通過鮮活的教學(xué)案例增強(qiáng)學(xué)生對攀比心理危害性的認(rèn)識，使其在教師的引導(dǎo)啟示下做出正確的消費判斷。另一方面要開設(shè)心理教育專項課程，對以攀比心理為代表的一系列錯誤心理進(jìn)行教育引導(dǎo)，制訂針對性的教學(xué)方案，因勢利導(dǎo)，循循善誘，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生做出正確的價值判斷與選擇，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。

3.家長以身作則進(jìn)行榜樣示范，最大限度發(fā)揮家庭引導(dǎo)作用

家庭與家長對中學(xué)生消費心理的影響最為深遠(yuǎn)。通過家長的榜樣示范，孩子在日常家庭生活中自覺養(yǎng)成正確的消費習(xí)慣，自覺規(guī)避不良的消費趨向與消費行為。此外，家長要承擔(dān)起孩子成長成才的陪伴職責(zé)，從繁忙的日常工作與應(yīng)酬中抽出時間回歸家庭，給予孩子最基本的呵護(hù)與關(guān)懷。通過家庭角色的重新建構(gòu)，真正發(fā)揮自己的教育指導(dǎo)作用，引導(dǎo)孩子自覺同錯誤的攀比心理作斗爭。

第五篇：大學(xué)生攀比心理

淺談大學(xué)生攀比消費心理

目前，我國校園貸套牢大學(xué)生變得越來越嚴(yán)重，在前一段時間河南鄭州某大學(xué)的一名在校大學(xué)生欠債百萬跳樓事件更是引起了全社會的關(guān)注，誰又能想到還在大學(xué)階段的學(xué)生債務(wù)居然能高達(dá)百萬元。一起接著一起因為網(wǎng)絡(luò)貸款導(dǎo)致大學(xué)生走向極端的案例接連發(fā)生。很多人把矛頭都指向了亂象叢生的“校園網(wǎng)貸”。可是，沒有市場，就沒有買賣！使這個怪誕的網(wǎng)貸市場“蓬勃發(fā)展”的動力——大學(xué)生的攀比心理！

大學(xué)生消費攀比在高校中已經(jīng)逐漸成為一種普遍現(xiàn)象，攀比之風(fēng)現(xiàn)象風(fēng)起云涌，好像不爭個上下死不休的架勢。物質(zhì)的攀比，無節(jié)制的消費，這主要體現(xiàn)在衣、食、住、行的各個方面。比如很多大學(xué)生買東西并不是基于要用而是要跟人家比、趕潮流；買名牌的東西并不是基于其品質(zhì)而選卻是由于它的名氣可以顯擺自己的地位，比闊氣、比有錢。在他們的眼里攀比視乎成為了他們買東西的主要動機(jī)，于是乎在他們的觀念里就形成了“穿的一定要有名牌，多不多放一邊”，崇尚潮流、名牌的潛規(guī)則等等一些不健康的消費。消費白領(lǐng)化是現(xiàn)今很大一部分大學(xué)生消費的最生動描述。

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康的、良性的循環(huán)發(fā)展，我們鼓勵人們消費，拉動內(nèi)需，本是無可厚非。但如果沒有正確引導(dǎo)，以不正確的消費觀念為主導(dǎo)，不量力而行、不節(jié)制、不理智的超前消費導(dǎo)致盲目、泛濫消費，其造成的一連串后果也是不可低估的。特別是現(xiàn)今很多大學(xué)生被盲目攀比的不健康消費心理引導(dǎo)，對大學(xué)生、家人及社會造成了莫大的影響。

我們深知大學(xué)生盲目攀比消費的危害性，但到底是什么樣的原因造成的呢，我們應(yīng)該采取什么樣的辦法來拯救深陷其中的大學(xué)生，預(yù)防深陷盲目攀比消費的泥潭中更顯的重要。

首當(dāng)其沖的一個原因就是具有咱們中國特色的“中國家庭式溺愛教育管教模式”，家庭溺愛成為大學(xué)生消費攀比的助推器。其次商家為了爭奪市場廣泛地利用負(fù)面的宣傳，誤導(dǎo)大學(xué)生消費，為自己創(chuàng)利，也是致使大學(xué)生盲目攀比消費的誘因之一。最后大學(xué)生不同消費層次群體的不良導(dǎo)向作用，也是導(dǎo)致越來越多的大學(xué)生形成盲目攀比消費心理的誘因。

總而言之，大學(xué)生攀比消費心理所造成的危害是不可估量的，必須要引起高度的重視。再者也應(yīng)該看到造成大學(xué)生攀比消費的原因也是復(fù)雜的、綜合的，我們應(yīng)該辯證的看待，透過現(xiàn)象看本質(zhì)從而才能提出客觀的、符合實際需要的建議，對最終解決大學(xué)生攀比消費心理起到有益的幫助。