第一篇：鹿鶴小學(xué)師生安全緊急疏散演練方案

師生安全緊急疏散演練方案

隴西縣鹿鶴小學(xué)

為順利應(yīng)對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)等意外事故對師生、學(xué)?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育行政管理部門的要求，結(jié)合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，希全體師生熟悉方案內(nèi)容，認真按方案程序執(zhí)行。

一、演練目的與工作原則

目 的:落實學(xué)區(qū)、教體局安全教育文件精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。原 則:

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責(zé)任重于泰山。

2、堅持預(yù)防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。

二、演練安排

1、內(nèi)容：安全緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2012-5-8

三、演練準(zhǔn)備

1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：馬治國

副指揮：崔金海 馬偉承

成 員：郭宗彥 權(quán)春燕 陳 崗 馬鳳淵 盧政邦

王守忠 蔣萬林 馬尚義 蔣樹林 劉紅強

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成 員：一(1)班主任：劉紅強 一(2)班主任：郭宗彥

二年級班主任：崔金海 三年級班主任：陳 崗 四年級班主任：馬鳳淵 五年級班主任：蔣萬林 六年級班主任：盧政邦

職 責(zé)：

（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮利用校園廣播系統(tǒng)發(fā)出緊急疏散警報信號即防空警報，在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，鹿鶴小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（宣布完畢一分鐘后利用校園廣播系統(tǒng)發(fā)出緊急疏散警報信號即防空警報，）

2、緊急疏散演練

班主任（任課教師）即刻打開教室前門、靠后門的一位學(xué)生立即打開教室后門，然后班主任（任課教師）指揮學(xué)生暫躲在桌子下面片刻。接著迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序的從前后門逃離。

3、學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指 定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、疏散線路：

四、五年級出教室后，直奔大操場；一、二、三、六年級出教室后經(jīng)小操場到達大操場。

5、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。

七、演練各崗位具體負責(zé)人名單

1、班級領(lǐng)隊：各年級班主任

2、學(xué)生疏散時路線負責(zé)人 大操場負責(zé)人：馬偉承 小操場負責(zé)人：馬尚義

小操場坡道負責(zé)人：王守忠 校園中部臺階負責(zé)人：權(quán)春燕

說明：各負責(zé)教師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。

隴西縣鹿鶴小學(xué)

2012-5-4

第二篇：學(xué)校師生安全緊急疏散演練方案3

紅船完小師生安全緊急疏散演練方案

為順利應(yīng)對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)等意外事故對師生、學(xué)?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育行政管理部門的要求，結(jié)合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，希全體師生熟悉方案內(nèi)容，認真按方案程序執(zhí)行。

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責(zé)任重于泰山。

2.堅持預(yù)防為主，安全有備，群防群治的原則。

3.堅持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。

三、演練指揮人員：

總指揮：劉加榮副總指揮：侯全峰孫美現(xiàn)

成員：孫憲明仝玉帥各班班主任及任課教師

四、演練步驟：

1.演練信號：

利用校園廣播系統(tǒng)或哨聲發(fā)出緊急疏散警報信號（信號員：孫美現(xiàn)；照相：孫憲明），設(shè)定上課時候出現(xiàn)災(zāi)害，組織疏散演練，老師立即組織好學(xué)生，不要慌亂，組織、指揮學(xué)生有序疏散。

2.疏散順序與線路：按樓層由下到上安全疏散，防止下樓梯口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踩踏。

（1）地震初發(fā)時班主任（任課教師）即刻組織學(xué)生打開教室前門和后門，然后老師指揮學(xué)生暫躲在在桌子下面片刻?；馂?zāi)來臨時即刻從兩門往外疏散。

（2）教師組織前三排同學(xué)從前門，后排同學(xué)從后門；各班教師組織學(xué)生成一隊有序下樓。

3、教學(xué)樓班級疏散線路：

一樓：

1、1班從西樓梯口疏散（靠西圍墻的過道）；

1、2班、1、3班、2、1班從大廳撤出（中間的大廳）；

2、2班從東樓梯口疏散。各班隊組織直接帶到操場中間指定位置（廁所東邊25米處）。

二樓：

3、1班、3、2班、4、1班出教室從西樓梯下，4、2班、5、1班、5、2班出教室從東樓梯下，都東拐沿硬化路面向?qū)W校運動場集結(jié)（東邊一樓梯口安全指揮：孫美現(xiàn)。西邊一樓樓梯口安全指揮：侯全峰）。

安全員：季雪真、朱貴蓮、馮秋麗協(xié)助疏散。（安排學(xué)生在指定位置就位）

4、路口疏通：張瑜小花園口（綜合樓東北角）錢青春西路口（綜合樓路口）楊海紅東路口（學(xué)校大門口內(nèi)）何英南端點（學(xué)生向指定位置拐彎處）

5、學(xué)校運動場集合：

教學(xué)樓班級疏散線路：

一層：各班學(xué)生從前、后門以一隊出教室，直接撤向操場中間指定位置；

二層：各班按照指定樓梯口下，西樓梯下來學(xué)生東拐向操場集結(jié)（不得走綜合樓西、東小過道）；

◆說明：除班主任和樓梯口定點位置上的安全指揮以外，其他老師從辦公室出來疏散時，沿最近的樓道快速下樓到達指定位置。

2.集合位置：全體師生向?qū)W校運動場集合，按廣播體操隊形排隊。（下蹲、雙手護頭保持安靜不得喧嘩）

五、具體要求：

1、演練時間：不安排具體時間，以拉響廣播系統(tǒng)中的防空警報與火災(zāi)警報為準(zhǔn)。

2、演練不比賽哪個班級快慢，但要求不慌亂，保持安靜，不傳謠，不信謠，不喊叫，禁推擠，◆同時計算控制總的運行成本時間，并及時點評。

3、班主任、配班和各樓層安全員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。

走出教室往下疏散時，語文老師走在本班隊伍最前頭，數(shù)學(xué)老師在最后，學(xué)生夾在中間。

4、演練前，教師通過例會學(xué)習(xí)，明確自己分但的職責(zé)及其到達的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識，熟悉疏散線路，明白安全疏散演練的意義。

5、各班演練師生到達指定位置后，保持快靜齊，統(tǒng)一聽從總指揮點評講話。

紅 船 完 小

2012年10月9日

第三篇：小學(xué)緊急疏散演練方案

周田小學(xué)2018年緊急疏散演練方案

為順利應(yīng)對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預(yù)防或減少地震、火災(zāi)等意外事故對師生、學(xué)?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強我校師生員工的安全意識和應(yīng)急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育行政管理部門的要求，結(jié)合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認真按方案程序執(zhí)行?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責(zé)任重于泰山。

2、堅持預(yù)防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

負責(zé)緊急疏散過程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作?？傊笓]：黎強

副總指揮：陽晃庭 組員：陽喜

參與成員：全體班主任，全體教職工

三、預(yù)案的啟動標(biāo)準(zhǔn)：

發(fā)生地震、火災(zāi)、恐怖襲擊等危及人身安全的突發(fā)事件時，立即啟動本預(yù)案。

四、演練時間及警報：

1、演練時間：3月7日下午。

2、演習(xí)警報：校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報。

五、演練內(nèi)容：

1、緊急避險

2緊急疏散

六、疏散集合地：

學(xué)校東操場。疏散隊伍集合按學(xué)生先后到達順序依次排列。

七、演練步驟：

1、演練信號：利用校內(nèi)警報，發(fā)出緊急疏散警報信號，警報聲或哨聲，意為此時感知地震等災(zāi)害發(fā)生，學(xué)生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠，各教職工應(yīng)快速到達各自崗位；兩個警報或哨聲后，開始疏散。教職工要高度負責(zé)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。

2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習(xí)警報后，班主任（任課教師）應(yīng)立即停止教學(xué)活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學(xué)生。要防止下樓梯口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。

3、疏散線路如下。

根據(jù)我校校園布局和各教學(xué)樓實際情況，學(xué)生緊急疏散按以下線路進行：

（1）教學(xué)樓：所有教學(xué)樓人員；全體學(xué)生迅速疏散。

（2）所有疏散人員迅速到達操場雙手抱頭蹲下，等待結(jié)束口令發(fā)出后，各班要按出操隊形集中（注意四周遠離建筑物）。

4、緊急疏散秩序

（1）緊急疏散指令發(fā)出后，當(dāng)班的科任教師必須立即下課并組織學(xué)生按順序緊急撤離教學(xué)樓。

（2）二樓人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。

（3）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛(wèi)，當(dāng)班教師押后，確保學(xué)生安全疏散。

（4）在樓道疏散過程中，嚴禁學(xué)生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學(xué)生在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。

（5）走出樓梯后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。

5、樓層疏散負責(zé)人：

黎強：負責(zé)指揮跑出的學(xué)生位置和動作。陽晃庭：負責(zé)指揮一樓學(xué)生安全疏散

陽喜：負責(zé)指揮二樓學(xué)生通過樓梯安全疏散。周林：負責(zé)操場學(xué)生集中。

李

玲：照相。

緊急事故發(fā)生當(dāng)時無課的老師、班主任，應(yīng)立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散；或就近協(xié)助組織學(xué)生疏散。

八、具體要求：

1、演練前，各位教師明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

2、學(xué)生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

十、活動前的安全教育：

（一）組織紀律教育：

班主任老師要要求學(xué)生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

（二）注意事項：

1、從教室疏散出來時，學(xué)生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

周田小學(xué)

2018年2月26日

第四篇：小學(xué)防踩踏緊急疏散安全演練方案

2017年關(guān)沮三小消防、防踩踏、突發(fā)事件緊急疏散安全演練方案

根據(jù)上級有關(guān)安全教育的要求，為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況，如遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時，避免學(xué)生因驚慌失措蜂擁而至，發(fā)生擁擠、踩踏等事故，讓全校師生能從容應(yīng)付，能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。

一、基本情況

我校主體建筑是一幢教學(xué)樓。教學(xué)樓都是二層，有學(xué)前班至五年級6個班級，243名學(xué)生，1個樓梯口。

二、演練目的：

模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。

三、演練時間： 2017年3月29日 下午1點30分（下雨延期）

四、演練形式：實地操作

五、演練信號：鈴聲（警報聲）

六、組織機構(gòu)：

成立安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組： 總指揮：余大榮

副總指揮：劉明寶 李 磊 彭開琴 指揮員：各年級班主任

七、演練指揮分配：

樓梯口疏散人員：

一樓：侯 俊 周 琳 洪云云（重點在樓梯轉(zhuǎn)彎處）二樓：李 磊 陸向和 毛秀勤（重點在一樓半，轉(zhuǎn)彎處）

校門口主干道教師安排：

彭孔貴 文后雄（負責(zé)維持學(xué)生疏散通道，各年級按各自線路疏散，不得亂跑）

各班學(xué)生疏散順序（順序一樓---二樓）

4年級—2年級—1年級—學(xué)前班—3年級—5年級（就近原則）

救護組：劉明寶（兼任現(xiàn)場調(diào)度，拍照等事宜）職責(zé)：

1、搶救被困人員及傷員；

2、對受傷人員進行治療；

3、對嚴重受傷人員立即送醫(yī)院治療；

4、組長隨時向指揮部匯報受傷情況。

檢查組計時組：余大榮

職責(zé)：

1、檢查各組接到通知后是否迅速到位；

2、查學(xué)生疏散情況、疏散用時情況。

操場集合整隊組：蔣國義 朱矩平（負責(zé)在操場等待學(xué)生，并指揮學(xué)生迅速按年級排好隊列）

人員集中組：周琳 龔老師

職責(zé)：

1、在安全地帶對學(xué)生進行點名；

2、把點名情況向總指揮匯報.器材組：彭孔貴

職責(zé)：

1、提供并保管體育器材設(shè)備。（起臥墊10組，在1點10分，擺在操場上）。

2、負責(zé)其他后勤保障工作。

音響控制組：付德剛（提前準(zhǔn)備好相關(guān)設(shè)備，調(diào)試到位）

八、安全疏散撤離路線：

從教室單隊小跑出來，下樓后不集合，直接按早操線路小跑到操場站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。

九、防踩踏演練流程：

各班結(jié)束疏散演練后，立即開展“防踩踏”演練。

1、由李磊老師講解防踩踏基本知識

2、全校師生觀摩防踩踏自救方法

3、各年級學(xué)生，在班主任及科任老師指導(dǎo)下，完成自救動作2次

4、各班基本結(jié)束后，在音樂聲響起時，結(jié)束演練，成隊列回到教室

5、各年級利用班會課進行總結(jié)

十、演練要求: 1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學(xué)校發(fā)出發(fā)令聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，班主任立即指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者指定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

8.各班主任或離教室前門最近的學(xué)生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。9.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

10、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學(xué)生恐慌。

2017年3月23日

第五篇：消防安全緊急疏散演練方案

一、演練目的為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學(xué)校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時間 2012年11月11日

三、演練組織機構(gòu)

總指揮：

副總指揮：

現(xiàn)場指揮：

協(xié)助指揮：各年級正副班主任及其他教職工

四、工作小組

1、協(xié)助指揮小組：各年級正副班主任及其他教職工。

職責(zé)：分別到各班級，相互協(xié)助。

2、宣傳小組：負責(zé)拍照、攝像、宣傳報道

人員：馮素梅 羅文靜 張振靜

職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

3、救護小組

人員：

職責(zé)：具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。

4、應(yīng)急疏散小組

人員：

職責(zé)：具體負責(zé)疏散安全管理調(diào)度。

▲撤離通道安全管理：

每個通道的每個樓層設(shè)1名老師，負責(zé)對通道情況進行監(jiān)控，指揮學(xué)生按就近路線撤離。

各班由班主任負責(zé)管理，副班主任老師協(xié)助。

以上人員工作負責(zé)學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

▲撤離后學(xué)生安全管理：

由各班主任、協(xié)助老師及所在樓梯的老師負責(zé)該樓梯撤離學(xué)生的安全管理。

5、報警小組

人員：

職責(zé)：負責(zé)教學(xué)樓報警，并約定信號。所有人員接到信號后迅速行動。

6、計時：姚廣勝副總指揮負責(zé)整個活動的計時。

五、疏散管理

A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令（緊急狀態(tài)下，值周行政可在上報校應(yīng)急總指揮的同時發(fā)布疏散命令）。

B、疏散廣播：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由正副班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離?！?/p>

C、疏散路線：學(xué)生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)出操的線路執(zhí)行。

D、疏散引導(dǎo)：各樓層樓道口老師的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域；要阻止學(xué)生推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

F、集合地點：學(xué)校小操場。

六、演練程序

（1）總指揮：宣布“緊急疏散演練現(xiàn)在開始”。

（2）警報。

（3）宣傳小組利用廣播：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，在班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。”

（4）緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體同學(xué)由班主任、配合老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到學(xué)校足球場。

②各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系（小操場）。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

③應(yīng)急疏散總負責(zé)向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。

A、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全體師生123人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。

B、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時XX，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。

七、消防民警對全校師生進行消防安全教育

八、終止?fàn)顟B(tài)

總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序。”

●注意事項：

①提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現(xiàn)場疏導(dǎo)小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

③各工作小組本著對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

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