第一篇：學(xué)校效能建設(shè)工作實施方案

學(xué)校效能建設(shè)工作實施方案

三岔口鎮(zhèn)五大隊小學(xué)

為了更好的貫徹實施黨和國家的教育方針、政策、法律和法規(guī)，加強教育行風(fēng)建設(shè)，改進工作作風(fēng)，推進依法治校，優(yōu)化校園環(huán)境，提高教育質(zhì)量，提升教育品牌，做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)校，推進學(xué)校工作高效、有序發(fā)展，根據(jù)《東寧縣教育局效能建設(shè)工作實施方案》、《三岔口鎮(zhèn)中心校效能建設(shè)工作實施方案》的通知精神，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞縣委、縣政府中心工作及各級教育工作會議精神，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，以深化教育改革舉措為重點，以改革創(chuàng)新為動力，進一步規(guī)范學(xué)校行為，完善運行機制，強化監(jiān)督檢查，切實解決效能建設(shè)和教育發(fā)展方面存在的突出問題。力求通過開展效能建設(shè)活動，促進我校建設(shè)權(quán)責(zé)明晰、行為規(guī)范、環(huán)境優(yōu)雅、事業(yè)進取的工作運行機制，力爭在較短時間內(nèi)使我校工作效率明顯提高、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、履職能力明顯增強、服務(wù)意識明顯提高、群眾滿意度明顯上升，進一步推動學(xué)校各項工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)：

堅決實現(xiàn)縣教育局、鎮(zhèn)中心校提出的“四個嚴禁”，全面推行“四條禁令”，規(guī)范學(xué)校教育行為，具體目標(biāo)為：

1、建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。努力創(chuàng)造一種寬松、寬容、富有活力的教育氣氛和校園文化氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)機制，有組織、有規(guī)范、有目標(biāo)地進行凳學(xué)習(xí)，把教書育人與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機地結(jié)合起來，致力打造高素質(zhì)的教師隊伍。

2、建設(shè)平安型校園。以安全教育為突破口，認真做好重點人群、重點環(huán)節(jié)的防范工作，暢通信息渠道，加強“安全隱患”排查，完善運行機制，群策群力，推行責(zé)任制，及時處理突發(fā)事件，維護師生生命財產(chǎn)安全，確保校園一方平安。

3、建設(shè)和諧型校園。全校教職員工要圍繞學(xué)校發(fā)展的大局，以人為本，強化服務(wù)，團結(jié)一致，增強互助意識，形成合力，創(chuàng)造和諧共進、奮發(fā)向上的良好工作氛圍，使學(xué)校成為人才成長的搖籃，師生發(fā)展的樂園。

4、建設(shè)創(chuàng)新型校園。走科研興校之路，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理模式，積極開展教育理念、育人環(huán)境、教育行為、評價方式、學(xué)生學(xué)法五項創(chuàng)新，以課題為龍頭，以校本研究為主陣地，以特色謀發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展提速，為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)揚帆。

5、建設(shè)民主型校園。增強民主意識，以“正、廉、嚴、實”為主要內(nèi)容，加強領(lǐng)導(dǎo)班子民主作風(fēng)建設(shè)，使班子成員能夠達到“嚴于律已作表率，統(tǒng)一思想求共識，照章辦事講合作，勤于溝通講團結(jié)”四條要求，不斷完善校內(nèi)民主管理機制，倡導(dǎo)服務(wù)，從而不斷激發(fā)廣大師生參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主動性和積極性。

三、主要措施：

1、加強宣傳教育，提高認識水平。

通過各種有效形式，加大對學(xué)校效能建設(shè)的宣傳力度，營造依法治校、說法從教、為人師表、服務(wù)師生的強大輿論氛圍，使班子成員、全體教亟員工牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，遵守國家法律、法規(guī)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)和隊伍素質(zhì)建設(shè)，爭做人民滿意教師，樹立良好師德形象。

2、完善工作制度，建立長效機制。

嚴格執(zhí)行“四個嚴禁”，進一步建立和完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，建立限時辦結(jié)制、首問責(zé)任制、公示制、失職追究制、績效考評制，增強依法治校力度，真正達到用制度規(guī)范人、約束人的目的，并將各項制度轉(zhuǎn)變?yōu)檫\行機制，從根本上解決學(xué)校工作效能的長效問題。

3、針對校情，解決突出問題。

結(jié)合學(xué)校實際，效能建設(shè)將圍繞學(xué)校還存在的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不盛，教育思想不正，法律觀念不強，服務(wù)意識不濃等突出現(xiàn)象，大力開展整頓，切實解決好辦事效率不高、體罰學(xué)生、上課接打電話、有償家教、工作敷衍塞責(zé)等有違師德形象的問題。

4、加強監(jiān)督檢查，增強工作透明度。

充分發(fā)揮學(xué)校交通建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，堅持一般性檢查與重點抽查相結(jié)合，定期檢查與隨機檢查相結(jié)合，邊糾邊查，及時整改，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。定期收集群眾意見、研究整改措施，設(shè)置群眾投訴信箱，開設(shè)信訪電話。

5、實施責(zé)任追究，嚴格紀律處分。

學(xué)校效能建設(shè)實行嚴格的責(zé)任追究制度，校長為全權(quán)責(zé)任人，對外承擔(dān)一切效能問題的解答、處置，對內(nèi)負責(zé)工作的布置、領(lǐng)導(dǎo)、追究職責(zé)，嚴肅查處有違本方案的教職員工。

四、工作要求：

學(xué)校效能建設(shè)是一項系統(tǒng)性工程，也是一項長期而艱巨的任務(wù)，工作涉及面廣，標(biāo)準要求高。要周密安排，精心組織，務(wù)求實效，保證各項工作的有序推進。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立學(xué)校效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：李忠穎，副組長：唐志國、類成芝、董秀琴，組員：朱孝峰、宋麗晶、韓季、徐艷。設(shè)立信訪電話：3731083（學(xué)校）、3731253（中心校）。

領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實施、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促檢查工作。保證思想到位、組織到位、措施到位，真正做到“人人參加學(xué)習(xí)、人人提高認識，人人參加效能建設(shè)活動”，切實把效能建設(shè)活動落到實處。

2、突出重點，務(wù)求實效。結(jié)合校情，自查重點、熱點問題，有針對性地開展專項建設(shè)活動，全力解決、落實到位。

3、依靠群眾，深入推進。充分發(fā)動群眾積極參與，切實深入到師生中去、到服務(wù)對象中去、到矛盾多意見大的地方去，廣泛聽取意見和建議，找準突破點，研究落實合理化方式方法，推進活動向嘗試展開。

4、加強督查，嚴肅紀律。加強督促檢查，及時了解活動進展情況，發(fā)現(xiàn)問題要責(zé)令有關(guān)部門限期整改，對敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、不認真落實學(xué)校各項部署，對矛盾不主動化解，造成問題擴大化，損害教育形象的要深糾嚴查、嚴肅處理，起到警示作用。

5、綜合考評，嚴格獎懲。社會公開測評與效能建設(shè)工作小組測評相結(jié)合，與每一位教職員工績效考核掛鉤，獎優(yōu)罰劣，促進深化。

三岔口鎮(zhèn)五大隊小學(xué)

2011年3月

第二篇：效能建設(shè)工作實施方案

疾控中心2011年效能建設(shè)工作實施方案

為進一步轉(zhuǎn)變我中心工作作風(fēng)，提高工作效能，優(yōu)化工作環(huán)境，快速高效辦事，努力提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)衛(wèi)生局相關(guān)文件精神，結(jié)合我中心實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面落實科學(xué)發(fā)展觀，大力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為主線，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建設(shè)勤政、廉潔、務(wù)實、高效為目標(biāo)，堅持用制度管理，以崗位責(zé)任制明確工作職責(zé)，以服務(wù)承諾制明確服務(wù)要求，以公示制推動政務(wù)公開，以公開評議制強化民主監(jiān)督，以過錯責(zé)任制嚴肅工作紀律，推動各科室轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

工作目標(biāo)：通過深入開展行政效能建設(shè)工作，力爭使中心工作作風(fēng)、效率方面存在的突出問題得到有效解決，工作效率明顯提高，行政行為明顯規(guī)范，行政執(zhí)行力明顯加強，服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，辦事透明度明顯增加，群眾對工作的滿意度明顯上升、投訴率明顯下降。努力形成體制健全、機制靈活；政令暢通、運轉(zhuǎn)流暢；辦事快捷、服務(wù)優(yōu)質(zhì)；執(zhí)法規(guī)范、環(huán)境優(yōu)化的機關(guān)效能建設(shè)新格局。

主要任務(wù)：我中心2011年著重從解決問題和抓好規(guī)范兩方面入手，力爭取得明顯成效。

解決“六個”問題

（一）以提高執(zhí)行力為重點，解決上級部門、本單位工作任務(wù)執(zhí)行不力，落實不到位，政令不暢、效率低下、敷衍塞責(zé)和“中梗阻”等問題；

（二）以改進機關(guān)作風(fēng)為重點，著力解決責(zé)任意識淡薄，特權(quán)思想嚴重，工作紀律松弛，服務(wù)意識不強，工作作風(fēng)不實，以及互相推諉扯皮等問題；

（三）以提高服務(wù)質(zhì)量為重點，著力解決工作中存在的“四難（門難進、臉難看、話難聽、事難辦）”、“三亂（亂收費、亂攤派、亂罰款）”現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”及刁難服務(wù)對象等不良行為；

（四）以增強依法行政能力為重點，著力解決在工作運行中不依法行政和違法行政，行政不作為、亂作為、慢作為及嚴重損害群眾利益的問題；

（五）以改善發(fā)展環(huán)境為重點，著力解決服務(wù)職責(zé)不清、職能缺位、協(xié)調(diào)溝通不到位、工作拖拉積壓等各類問題；

（六）以規(guī)范行政行為和增強工作透明度為重點，著力解決決策不規(guī)范、不民主、不公開等現(xiàn)象。

抓好“五個規(guī)范”：

（一）規(guī)范工作制度。根據(jù)行政效能建設(shè)的要求，中心要對已有的各項規(guī)章制度進行查漏補缺，進一步加以修訂完善，認真落實優(yōu)化發(fā)展環(huán)境各項規(guī)定，并根據(jù)實際制定相應(yīng)的配套實施細則，并做到制度和辦事流程圖上墻、上網(wǎng)、上屏幕，便于群眾查詢，自覺接受社會監(jiān)督；

（二）規(guī)范工作行為。進一步細化本單位工作人員的職責(zé)權(quán)限，強化監(jiān)督管理，嚴明工作紀律，嚴格依法辦事，切實做到熱情服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)。

（三）規(guī)范工作流程。建立嚴格的工作流程體系和工作量化標(biāo)準，提高服務(wù)質(zhì)量和水平；推行辦事公開制和服務(wù)承諾制，通過新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)等形式向社會公布服務(wù)（收費）項目、辦理程序、辦理時限、及其收費依據(jù)、收費標(biāo)準、崗位職責(zé)、投訴渠道，方便服務(wù)對象查詢和監(jiān)督。

（四）規(guī)范辦公秩序。建立健全體現(xiàn)規(guī)范化的辦公秩序，預(yù)防接種、健康證辦理、結(jié)核病救治工作都集中在窗口辦理，提高辦事效率和服務(wù)水平。

（五）規(guī)范收費行為。嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)有關(guān)收費政策文件規(guī)定，執(zhí)行最新收費政策和標(biāo)準，嚴格執(zhí)行收費等制度，公開收費項目及標(biāo)準，使收費行為規(guī)范、標(biāo)準合理。

三、工作安排及部署

（一）動員布置階段。

1、宣傳發(fā)動

召開職工大會傳達文件精神，建立宣傳陣地，營造宣傳氛圍。在醒目位置懸掛效能投訴意見箱，以及時收集和處理群眾投訴意見。

2、成立效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組

組 長：周永勝

副組長：朱濤顧君趙福奎

成 員：陳浩宇許敏周傳山韓遠榮

方義忠高健文娣

3、開展調(diào)查

深入開展效能工作調(diào)查，廣泛收集聽取服務(wù)對象對我單位效能建設(shè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的意見和建議，制定本單位加強效能建設(shè)的改進措施。

（二）組織實施階段：

1、查找問題。要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放征求意見表、問卷調(diào)查、召開座談會等形式，面向基層，廣泛征求效能建設(shè)的意見和建議，認真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工在服務(wù)態(tài)度、機關(guān)作風(fēng)、執(zhí)行政策、工作效率、辦事質(zhì)量、廉潔自律、隊伍建設(shè)等方面存在的突出問題、并制定整改方案。

2、加強效能建設(shè)檢查。每周定時不定時檢查。檢查情況與科室考核掛鉤。（檢查內(nèi)容附后）

3、建立和規(guī)范制度。建立和修訂與效能建設(shè)有關(guān)的內(nèi)部管理制度、工作運行制度。

4、公開承諾。公開承諾承辦職責(zé)、辦事依據(jù)、辦事程序、收費標(biāo)準、辦事時限等。

5、接受監(jiān)督。公布本單位舉報電話0564—32671286、進行整改。對群眾反映的問題進行認真整改、明確措施、強化檢查、限期改進。

（三）督促檢查階段：

1、開展回訪：針對收集到的各種效能建設(shè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的意見建議及整改情況，開展回訪，通過發(fā)放意見表，召

開座談會，電話等了解群眾滿意度，聽取是否有新的意見建議。

2、形成長效機制。完善工作機制和競爭激勵機制、抓緊建立改善決策、管理、服務(wù)、公開等方面的制度，形成長效機制。

3開展教育培訓(xùn)。加強對職工的培訓(xùn)教育，不斷提高干部思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

（四）總結(jié)評比階段：

開展效能建設(shè)工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。并對表現(xiàn)好的科室個人進行表揚獎勵。

四、具體要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。由中心主任親自抓、負總責(zé)，各分管領(lǐng)導(dǎo)在分管工作中全面落實效能建設(shè)的要求。領(lǐng)導(dǎo)組成員以身作則，各負其責(zé)，精心、深入、務(wù)實、有效地抓好組織實施工作。增強工作的針對性和有效性，創(chuàng)造性地開展工作。達到共同推進、共同提高的目的。

（二）加強督促檢查。充分發(fā)揮效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組作用，加強工作督查，做到有訴必理、有理必果。推動效能突出問題的解決。

（三）搞好制度建設(shè)。把解決問題與建章立制結(jié)合起來，用制度管人管事。制定切實可行、便于操作的相關(guān)制度和意見。建立長效機制，不斷鞏固和擴大效能建設(shè)的成果。

附：裕安區(qū)疾控中心效能建設(shè)綜合檢查評分標(biāo)準暨包保責(zé)任

任務(wù)分解表

二〇一一年十月三十日

第三篇：禪堂中心學(xué)校效能建設(shè)工作實施方案

禪堂鄉(xiāng)大閆小學(xué)效能建設(shè)工作實施方案

為進一步改進工作作風(fēng)，提高工作效能，辦人民滿意的教育，根據(jù)教體局及中心校的要求，結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校工作效率和服務(wù)質(zhì)量，更好地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為目標(biāo)，以突出思想教育，改進工作作風(fēng)，堅持依法治校，深化校務(wù)公開，切實解決學(xué)校效能建設(shè)中存在的突出問題，努力形成行為規(guī)范運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，公正透明，廉潔高效的運行機制。緊緊圍繞我校教育工作目標(biāo)，突出道德教育，強化制度措施，樹立愛崗敬業(yè)的教師隊伍形象，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為全面推進教育現(xiàn)代化而努力作出新貢獻。

二、總體要求

按照上級效能建設(shè)總體部署，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以改進我校作風(fēng)、規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，以提高辦學(xué)效能、解決群眾反映強烈的突出問題為重點，以提高人民群眾滿意度為目標(biāo)，在全校深入開展效能建設(shè)工作，嚴格責(zé)任追究，強化工作落實，切實加強學(xué)校作風(fēng)和效能建設(shè)，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，為推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展、創(chuàng)辦人民滿意教育提供堅強有力的保障。

解決“六個突出問題”：

(一）“懶”。主要解決作風(fēng)散漫、紀律渙散，遲到早退，擅離職守；工作時間干私活、辦私事；工作時間打麻將、打撲克、下象棋和上網(wǎng)炒股、聊天、看電影、玩游戲、瀏覽不健康網(wǎng)站等;無故缺席會議、未經(jīng)批準安排代課等突出問題。

(二）“慢”。主要解決教條主義嚴重、辦事受條條框框制約大、不

敢創(chuàng)新，工作憑經(jīng)驗、辦事老一套、墨守成規(guī)、因循守舊； 對工作敷衍塞責(zé)、不負責(zé)任、應(yīng)付了事、得過且過效率低下等突出問題。

(三）“推”。主要解決工作不主動，缺乏全局意識，片面強調(diào)個人利益；導(dǎo)致具體辦事東奔西跑。

(四）“假”。主要解決熱衷于搞形式主義、擺花架子、做表面文章；虛報浮夸、欺騙組織、欺騙群眾等主要問題。

(五）“冷”。主要解決對群眾冷淡，該解釋的不解釋，該提供方便的不提供，不能真心實意地為 服務(wù)對象排憂解難等突出問題。

(六）“臟”。主要解決不修邊幅，衣著不整，禮儀禮貌素養(yǎng)不足；對工作場所衛(wèi)生管理不重視，在墻壁上涂畫和粘貼、懸掛雜物，死角不清掃；辦公室內(nèi)凌亂不整，辦公環(huán)境臟亂差，影響學(xué)校形象；對公共環(huán)境衛(wèi)生維護不夠，垃圾亂丟亂放，車輛停放 不規(guī)范等突出問題。

三、工作目標(biāo)

我?；A(chǔ)教育效能建設(shè)的目標(biāo)就是實現(xiàn)人人遵守 “六條禁令”（嚴禁亂收費，嚴禁有償家教，嚴禁體罰學(xué)生，嚴禁酒后上課，嚴禁上課開通通訊工具，嚴禁參與賭博），全面推行“四自覺”，規(guī)范教師教育行為，即自覺遵守師德規(guī)范，為人師表；自覺遵守校規(guī)校紀，踏實工作；自覺搞好本職工作，爭先創(chuàng)優(yōu)；自覺維護學(xué)校聲譽、團結(jié)奮進。立足于創(chuàng)建人民滿意學(xué)校，力求職能履行有明顯改進，力求工作績效有明顯提高，教師素質(zhì)明顯增強，教育質(zhì)量明顯攀升，群眾滿意率明顯上升，從而形成“行為規(guī)范，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，公正透明，管理民主，廉潔高效”的學(xué)校工作機制，具體目標(biāo)為：

1、建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。努力創(chuàng)造一種寬松、寬容、富有活力的教育氣氛和校園文化氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)機制，有組織、有規(guī)范、有目標(biāo)地進行全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，把教書育人工作與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機地結(jié)合起來，致力打造一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

2、建設(shè)平安型校園。以安全教育為實破口，認真做好重點環(huán)節(jié)的防范工作，暢通信息渠道，加強“安全隱患”排查，完善運行機制，群策群力，推行首遇責(zé)任制，及時處理突發(fā)事件，維護師生生命財產(chǎn)安全，確保校園一方平安。

3、建設(shè)和諧型校園。學(xué)校教師要圍繞學(xué)校發(fā)展的大局，以人為本，強化服務(wù)，團結(jié)一致，增強互助意識，形成合力，創(chuàng)造和諧共進、奮發(fā)向上的良好工作氛圍，使學(xué)校成為人才成長的搖籃，師生發(fā)展的樂園。

4、建設(shè)創(chuàng)造型校園。走科研興校之路，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理模式，積極開展教育理念、育人環(huán)境、教育行為、評價方式、學(xué)生學(xué)法五項創(chuàng)新，以課題為龍頭，以校本研究為主陣地，逐步形成濃厚科研氛圍，以特色謀發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展提速，為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)揚帆。

5、建設(shè)民主型校園。增強民主意識，以“正”（公正、正派）、“廉”（廉潔）、“嚴”（嚴于律己，嚴于育人，嚴格要求）、“實”（實事求是，踏踏實實）為主要內(nèi)容，加強領(lǐng)導(dǎo)班子民主作風(fēng)建設(shè)，使班子成員能夠達到“嚴于律己作表率，統(tǒng)一思想求共識，照章辦事講合作，勤于溝通講團結(jié)”四條要求，不斷完善校內(nèi)民主管理機制，倡導(dǎo)服務(wù)，從而不斷激發(fā)廣大師生參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主動性和積極性。

6、建設(shè)節(jié)儉型校園。

發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，增收節(jié)支，節(jié)約辦公耗材，推行電子校務(wù)。勤儉辦一切事業(yè)，自力更生，自己動手，節(jié)約不必要的開支，使有限資源發(fā)揮最大效益

四、建立工作獎懲機制

1、制定目標(biāo)考評獎懲辦法。根據(jù)中心學(xué)校關(guān)于2013工作要點，將教育教學(xué)各項工作量化，明確工作目標(biāo)和時限要求，科學(xué)設(shè)置分值和權(quán)重，實行差異化分類考核。

2、健全教師績效考核評價辦法。堅持客觀公正、簡便易行、注

重實績和群眾公認的原則，實行定性與定量相結(jié)合，全面準確地考核評價，嚴格進行獎懲。

五、工作要求

(一）統(tǒng)一思想，提高認識。效能建設(shè)關(guān)系經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾切身利益，加強效能建設(shè)不僅是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧教育的現(xiàn)實需要，也是推進學(xué)校服務(wù)職能的轉(zhuǎn)變，落實執(zhí)政為民理念的需要。全校小一定要從政治和全局的高度，深刻認識開展效能建設(shè)的重要性，增強緊迫感和責(zé)任感，提振精神，激發(fā)干勁，強化措施，把效能建設(shè)各項目標(biāo)任務(wù)落到實處。

(二）廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用各種媒體，釆取多種形式，廣泛宣傳效能建設(shè)的重要意義，參與氛圍的營造，努力形成效能建設(shè)強大合力。

(三）建立組織，強化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長任組長，分管副校長任副組長的效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)效 能建設(shè)工作。切實加強對效能建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，廣泛宣傳發(fā)動，做到效能建設(shè)深入人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮表率作用，自覺遵守效能建設(shè)各項規(guī)定,加大精力投入，加強督促檢查，以良好的精神狀態(tài)，推動各項工作任務(wù)的落實，確保效能建設(shè)取得明顯成效。

(四）嚴明紀律，強化責(zé)任。要嚴格按照本方案要求，切實提高思想認識，認真查找存在問題，搭建相關(guān)服務(wù)平臺，建立健全工作推進機制，解決存在的突出問題。凡是陽奉陰違，有令不行，有禁不止，“庸、懶、散、驕、亂”問題沒有明顯改善或依然突出的，群眾滿意度低的，一經(jīng)查實，嚴格追究責(zé)任，涉嫌違法的依法追究刑事責(zé)任。

大閆小學(xué) 2013年10月18日

禪堂鄉(xiāng)大閆小學(xué)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長：陳德榮 副組長：呂永齊

成 員：王海靈

谷 敏

楊 靜 凌

申計芳5

閆瑞銀

王

第四篇：學(xué)校效能建設(shè)的實施方案

關(guān)于加強學(xué)校效能建設(shè)的實施方案

為深入開展創(chuàng)建“和諧校園”活動，落實“從嚴治教、依法治教”的方針，更好地辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，進一步強化工作紀律，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，提高辦事效益和增強服務(wù)意識，提高學(xué)校行政管理水平和教育教學(xué)工作質(zhì)量，根據(jù)利州區(qū)教育局《效能建設(shè)活動實施方案》，結(jié)合我校實際，就加強學(xué)校效能建設(shè)制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實解決我校教師在干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面存在的突出問題，不斷加強我校的干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，提高工作效率、服務(wù)水平和教育質(zhì)量，增強教師自律示范意識，貼心服務(wù)學(xué)生的意識，樹立良好的學(xué)校形象，培養(yǎng)純正的校風(fēng)。實現(xiàn)在改進服務(wù)、工作作風(fēng)上有新的突破，在師德師風(fēng)、育人水平上有新的提高，在辦學(xué)效益、教學(xué)質(zhì)量上有新的成效。

二、主要工作目標(biāo)：

認真履行教育職能，實現(xiàn)五個嚴禁(嚴禁有令不行，行政不作為；嚴禁有禁不止，行政亂作為；嚴禁辦事拖拉，服務(wù)不到位；嚴禁態(tài)度刁蠻，言行不謙遜；嚴禁作風(fēng)渙散，紀律不嚴明)，倡導(dǎo)并踐行“五辦”作風(fēng)，即日常工作中出現(xiàn)的實際問題，雷厲風(fēng)行馬上辦；一些亟待解決的老大難問題，迎難而上主動辦；教職工和家長反映的實際困難，深入實際辦；崗位職責(zé)范圍內(nèi)的常規(guī)工作，創(chuàng)新思維積極辦；涉及到師生切身利益的事情，陽光透明公開辦。

1、把學(xué)校建成一個育人的好環(huán)境。

學(xué)校每一位教職工都是學(xué)生行為規(guī)范的示范者、品德表現(xiàn)的楷模，學(xué)校要求每一位教師整好自己的儀表、文明自己的語言、規(guī)范自己的行為，做好學(xué)生的表率，加強教師管理和師德師風(fēng)教育，樹立良好的師德形象，為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境作出貢獻。

2、把學(xué)校建成一個和諧的校園。

全校教職工要圍繞學(xué)校各項工作目標(biāo)，團結(jié)一心，齊心協(xié)力，心往一處想，力往一處使，形成全員育人的合力，創(chuàng)造一個和諧共進，積極向上的工作氛圍，在工作中提倡相互欣賞、相互提醒的互勉機制，使學(xué)校成為一個團結(jié)和諧的戰(zhàn)斗集體，各位教職工既要認真履行崗位職責(zé)，又要全面完成各項工作目標(biāo)，落實工作計劃。

3、把學(xué)校辦成一個文明窗口。

學(xué)校師生要禮貌待人，文明服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境，把學(xué)校校園建成精神文明的窗口。學(xué)校開展“溫馨校園”活動，美化辦公環(huán)境，做到干凈美觀。全體教師竭誠為學(xué)生、為家長服務(wù)，端正服務(wù)態(tài)度，耐心為學(xué)生服務(wù)、誠心和家長溝通、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)以致用。提高文明素養(yǎng)、知書達禮、誠實守信。

4、把學(xué)校建設(shè)成一臺高速運轉(zhuǎn)的機器。

學(xué)校各部門和全體教職工要不斷提高工作效率，提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，把本職工作做好，把該做的事做好，把不該做的事杜絕，克服不作為、防止亂作為，做到“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、程序規(guī)范、高效運轉(zhuǎn)、成效顯著”。

5、把學(xué)校建成一個美麗的花園。

深入開展“城鄉(xiāng)清潔工程”和校園文化建設(shè)，把學(xué)校建成一個24小時保潔的美麗花園。

6、把學(xué)校建成一個為民服務(wù)的平臺。

學(xué)校要經(jīng)常聽取家長的意見和呼聲，切實解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題，全心全意為學(xué)生服務(wù)，認真做好管理服務(wù)工作，一切為學(xué)生著想。切實維護人民群眾利益，及時消除安全隱患，保障師生生命財產(chǎn)的安全，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，讓學(xué)生成人成才。

三、主要措施：

1、認真學(xué)習(xí)文件，加強宣傳教育，提高教師的警戒度。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)區(qū)委政府和教育局有關(guān)文件，學(xué)習(xí)本單位活動實施方案，把認識統(tǒng)一到教育局的要求上來。要開展多種形式的活動，廣泛宣傳效能建設(shè)的活動意義，隨時糾正和督查一切不正確的思想認識和不良行為。

2、實行依法治校，完善各種工作制度，圍繞“五個嚴禁”，建立和加強崗位責(zé)任制，繼續(xù)推行和落實：

3、解決突出問題，收到實際效果。嚴格執(zhí)行區(qū)教育局提出的各項工作要求，全面查找教職工在干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的“六缺乏”（缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情；缺乏工作責(zé)任感；缺乏行必責(zé)實、功必責(zé)實的作風(fēng)；缺乏為師生服務(wù)和全局意識；缺乏組織紀律性；缺乏創(chuàng)新，思想保守）和“三不適應(yīng)”（思想觀念不適應(yīng)，工作能力不適應(yīng)，精神狀態(tài)不適應(yīng)）問題，采取有力措施，集中力量進行整改。當(dāng)前我校小部分教師存在以下問題急待解決：①教學(xué)環(huán)節(jié)不落實，輔導(dǎo)學(xué)生不到位；②處事模棱兩可，大局意識弱；③教師衛(wèi)生意識差，辦公桌凌亂不堪；④教師對學(xué)生的示范作用未發(fā)揮；⑤學(xué)習(xí)上進意識不強，得過且過；⑥工作創(chuàng)新不夠，習(xí)慣于聽安排，應(yīng)付差事；⑦工作一拖二看三等，拖延學(xué)校和上級下達的工作任務(wù)；⑧缺少家訪。

四、實施步驟：

(一)第一階段：動員布署，學(xué)習(xí)教育。(2008.9）

1、制定方案；

2、召開班子、黨員先期動員會，召開全體教師動員會，傳達上級精神，提高思想認識。

3、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，分解目標(biāo)任務(wù)；

4、廣泛宣傳、形成效能建設(shè)年的良好氛圍。(二)第二階段：(2008.9—2008.10.)

1、查找問題。(1)組織全體教師對照五禁令和上述陳列的問題，認真聽取學(xué)生、家長及同事的意見，查找自身存在的問題，分析原因，填寫自查表。制定改進措施，填寫整改表。(2)各部門負責(zé)人結(jié)合部門工作實際，查找本部門存在的缺點和不足，制定改進工作的措施。

2、整改落實。

各位教職工以“五辦作風(fēng)”將查出的問題一一梳理，立即整改，特別要抓住自身明顯的問題和群眾反映強烈的問題，下大決心進行整改。

(三)第三階段：總結(jié)考評，規(guī)范提高。(11—12月)

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、學(xué)校的效能建設(shè)將與師德誠信承諾、師德創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合，從小事入手，從愛生入手、從提高業(yè)務(wù)入手，互相監(jiān)督，互相幫助，共同進步，共同提高。

2、實行分工負責(zé)制，各負責(zé)人抓好自己的分管工作。對學(xué)校活動開展不力，造成違紀行為的，要追究當(dāng)事人及負責(zé)人的責(zé)任。

3、強化督查：各負責(zé)人要認真做好督查，對有嚴重違紀行為被舉報和被上級督查部門查證屬實的，考核為不合格并報請上級部門處理。

第五篇：加強學(xué)校效能建設(shè)工作實施方案

加強學(xué)校效能建設(shè)工作實施方案

各小學(xué)、幼兒園：

為貫徹全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)暨效能建設(shè)工作會議精神，落實縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展效能建設(shè)活動的方案，切實加強我鄉(xiāng)學(xué)校效能建設(shè)，辦人民滿意教育，推動我鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會

跨越式發(fā)展，特制定**中心學(xué)校加強學(xué)校效能建設(shè)工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目的，堅持依法治教，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，增強為人民服務(wù)的宗旨意識，建立健全監(jiān)督制約機制，建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、廉潔從教的教育管理機制。

二、范圍和目標(biāo)

效能建設(shè)是在中心學(xué)校以及全鄉(xiāng)各小學(xué)（幼兒園）中開展的，重點放在中心學(xué)校及各校的對外服務(wù)窗口上。各單位要通過開展效能建設(shè)真正收到以下實效：一是中心學(xué)校以及各校處、室、組工作進一步制度化，規(guī)范化；二是為人民服務(wù)的宗旨在具體工作中得到體現(xiàn)，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有明顯轉(zhuǎn)變，亂收費、亂攤派、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象得到遏制；三是各項工作效率明顯提高，“中梗阻”現(xiàn)象得到根除；四是依法行政、依法治教的基本方略得到落實，有法不依、有令不行、違法違紀不究的行為得到有效糾正；五是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及從源頭上預(yù)防和治理教育腐敗的各項措施得到落實。

三、工作任務(wù)

1、保證政令暢通。各單位要嚴肅紀律，切實貫徹落實縣委、縣政府和上級教育主管部門的重要決策、決議；認真執(zhí)行法律、法規(guī)和政令，堅決查處和糾正有令不行、有禁不止、有法不依、違法不究等行為，確保政令暢通。

2、抓好各項制度建設(shè)。各單位要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，在切實執(zhí)行“四大紀律、八項要求”和縣教育局廉潔從教“十項規(guī)定”、“十要十不要”、“八項承諾”等有關(guān)規(guī)定的同時，不斷推進依法行政、依法治教、依法執(zhí)教。要從各自基本工作職能和業(yè)務(wù)事項出發(fā)，建立健全崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負責(zé)制、限時辦結(jié)制、否定報備制、一次性告知制、效能考評制和失職追究制等各項基本制度，逐步形成比較完善的效能制度體系。做到以崗位責(zé)任制來明確工作職責(zé)，以承諾制來明確管理和服務(wù)要求，以限時辦結(jié)制、首問負責(zé)制、否定報備制來規(guī)范行政行為，以公示制來推進校務(wù)公開，以效能考評制來強化民主監(jiān)督，以失職追究制來嚴肅工作紀律。訂立制度要規(guī)范化、標(biāo)準化、科學(xué)化，增強針對性和可操作性；要充分體現(xiàn)制度的保障作用，充分調(diào)動管理主體的主動性。

3、進一步推進校務(wù)公開。把群眾關(guān)心、社會關(guān)注的問題諸如學(xué)生“一費制”收費、免費教科書的發(fā)放、干部的任用、調(diào)資晉級、職評等問題，不僅要公開辦事依據(jù)、程序和結(jié)果，而且要公開辦事機制和結(jié)果的由來。

4、建立便民窗口和監(jiān)督機制。各校要設(shè)立接待室，推行導(dǎo)辦服務(wù)、限時服務(wù)、延時服務(wù)、預(yù)約服務(wù)等特色服務(wù)，完善服務(wù)承諾制，創(chuàng)建人民滿意的窗口。各校要建立效能監(jiān)督機制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立相應(yīng)的效能投訴點，形成上下貫通的投訴網(wǎng)絡(luò)。各校要從社會上聘請效能監(jiān)督員，并自覺接受監(jiān)督和上級檢查，切實做好群眾提出的問題和要求等各項事務(wù)的處理工作。

5、建立健全績效管理制度。各校要結(jié)合自身工作制定人員績效考評辦法，納入教職工年終考核、考評之中，做到獎懲分明。

四、實施步驟

（一）宣傳動員階段（2007年5月14日----6月10日）

1、成立**中心學(xué)校效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，制定**中心學(xué)校加強學(xué)校效能建設(shè)工作實施方案及其有關(guān)工作制度。

2、召開動員大會，下發(fā)有關(guān)文件，做好宣傳發(fā)動工作。各校（園）也要相繼召開動員會。利用宣傳欄、黑板報、張貼標(biāo)語、拉橫幅等形式積極宣傳，并爭取社會各界的關(guān)心、支持和參與。

3、組織廣大教師學(xué)習(xí)縣教育局專題會議精神，以及有關(guān)文件法規(guī)，并結(jié)合本校實際，建立組織，制定具體實施方案，6月3日前報中心學(xué)校。

（二）組織實施階段（2007年6月11日----2008年2月28日）

1、各校結(jié)合實施方案，建立健全各項制度，并組織實施。

2、各校要多方征求群眾意見和建議，查擺突出問題，拿出整改措施，切實加以整改。

3、配合縣教育系統(tǒng)效能辦公室人員對各校效能建設(shè)開展情況進行督查和指導(dǎo)，并組織檢查組進行明察暗訪。

（三）考核考評階段（2008年3月1日----2008年3月15日）

1、各校要認真進行總結(jié)，中心校通過指標(biāo)考核、公眾評議、察訪核驗等方法進行年終效能建設(shè)工作考核。

2、召開效能建設(shè)工作表彰會，表彰先進，推廣經(jīng)驗，通報效能建設(shè)考評結(jié)果。

五、總體要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各校負責(zé)人要充分認識效能建設(shè)是在改革開放新

形勢下提出的新要求，是保證依法行政、依法執(zhí)教、政令暢通、促進社會健康快速發(fā)展的好形式。要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立效能建設(shè)工作責(zé)任制，“一把手”負總責(zé)，成立效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。

2、大力宣傳，抓好整改。各校要通過各種形式大力宣傳加強效能建設(shè)的重大意義，形成處處抓效能、人人講效能的良好氛圍，同時，注意

表彰先進，鞭策后進，抓正、反兩反面典型，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。通過輿論監(jiān)督促進效能建設(shè)順利開展。效能建設(shè)啟動后，各校要結(jié)合自身工作，在師德師風(fēng)、廉潔從教方面著力剖析，大力解決校風(fēng)不正、亂收費、亂攤派、從教不廉、吃、拿、卡、要等群眾反映的突出問題。要結(jié)合實際大力整改，建立健全并切實執(zhí)行各項制度，做到崗位職責(zé)明確，人人遵章，事事規(guī)范，學(xué)校真正成為人民滿意、高效的教書育人、多出人才、快出人才的基地。

3、立足發(fā)展，搞好結(jié)合。一要與實踐黨的宗旨結(jié)合起來，把人民高興不高興、滿意不滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點。二要與抓好當(dāng)前工作，特別要與新課程改革結(jié)合起來，進一步更新觀念，提高教學(xué)效率。三要與依法治教結(jié)合起來，營造公平、公正、公開的環(huán)境。四要與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，從制度上防范和治理腐敗行為。五要與貫徹落實省、市、縣黨政會議精神結(jié)合起來，實現(xiàn)我鄉(xiāng)教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

**中心學(xué)校

二00七年五月二十九日