第一篇：七5整頓方案

七年級(jí)五班校風(fēng)校紀(jì)整改方案

第一班級(jí)分析：班級(jí)目前存在的問(wèn)題，日常規(guī)范需要進(jìn)一步加強(qiáng)，1.班級(jí)環(huán)境：早、午值日的質(zhì)量不高，晚值日、大掃除有個(gè)別學(xué)生逃避的現(xiàn)象。

2.早上有個(gè)別學(xué)生依然存在遲到和不完成作業(yè)的現(xiàn)象。3.愛吃零食，隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

4.自律能力不強(qiáng)，上課無(wú)故爬桌子，不聽課，上課交頭接耳，搞小動(dòng)作的現(xiàn)象。

5.有個(gè)別學(xué)生說(shuō)謊，不誠(chéng)實(shí)，虛榮心較強(qiáng)。

6.無(wú)故不上操、不做眼操、間操排隊(duì)動(dòng)作較慢，做操不認(rèn)真、說(shuō)說(shuō)笑笑。7.在教室和走廊追跑打鬧，大聲喧嘩，講臟話。

8.個(gè)別班干部的工作能力較強(qiáng)，但是工作技巧欠佳，所以工作效果不理想。

第二、針對(duì)性措施：

1.制定班級(jí)一日流程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和積分表，班級(jí)內(nèi)部明確標(biāo)準(zhǔn)和操作方法，在班級(jí)貫徹實(shí)施。

2.根據(jù)班級(jí)衛(wèi)生檢查的標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生委員督促檢查要到位，認(rèn)真做好一天中的早、課間操、午、晚值日和課件的維護(hù)，設(shè)有專人監(jiān)督。每天要檢查、記錄，放學(xué)前點(diǎn)評(píng)總結(jié)。確實(shí)的促進(jìn)班級(jí)環(huán)境向“八凈四齊”靠攏。

3.針對(duì)早到校的遲到情況，首先是在小組的評(píng)比上有體現(xiàn)，除此以外還要讓本人認(rèn)領(lǐng)班級(jí)值日任務(wù)。針對(duì)個(gè)別多次出現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題的學(xué)生，設(shè)立專人進(jìn)行盯查和詢問(wèn)，每日根據(jù)各科老師的反饋進(jìn)行作業(yè)完成情況以及質(zhì)量的記錄，做到心中有數(shù)，以便及時(shí)和家長(zhǎng)反饋。

4.針對(duì)班級(jí)無(wú)故不上操、不做眼操、間操排隊(duì)動(dòng)作較慢，做操不認(rèn)真、說(shuō)說(shuō)笑笑的情況，采取在班級(jí)中樹立典型的手法，將有潛力的有帶動(dòng)作用的學(xué)生通過(guò)私下的交流和在班級(jí)層面的表?yè)P(yáng)增強(qiáng)其榮譽(yù)感和責(zé)任感，從而是這一部分人在活動(dòng)中能夠自發(fā)的起到帶頭作用，同時(shí)影響其他人，發(fā)揮班級(jí)的正能量。5.隨時(shí)的關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)，注意他們的思想動(dòng)態(tài)，利用和學(xué)生下課時(shí)間的短暫交流，增進(jìn)師生感情，于無(wú)形中在學(xué)生之間建立起有利于班級(jí)的輿論，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

6.學(xué)習(xí)背誦《中學(xué)生守則》《池北一中學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》大五條。背誦學(xué)校核心文化內(nèi)容，熟唱《青春旋律》中的八首歌曲。通過(guò)班級(jí)榮譽(yù)的取得增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，為構(gòu)建團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班級(jí)體做出貢獻(xiàn)。

7.老師利用抓拍，顯示班級(jí)不文明現(xiàn)象。同時(shí)采用組內(nèi)自主管理的原則，制止吃零食，課間打鬧，大聲喧嘩，講臟話的現(xiàn)象。

8.通過(guò)關(guān)于文明守紀(jì)的板報(bào)、手抄報(bào)、校風(fēng)校紀(jì)巡展、班會(huì)、測(cè)試等形式提示、督促、教育學(xué)生，自覺內(nèi)化。

9.針對(duì)班級(jí)小組長(zhǎng)和班委的工作效率問(wèn)題，進(jìn)行集體培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生之間交流工作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，力爭(zhēng)讓這一部分學(xué)生在班級(jí)真正的起到引領(lǐng)和監(jiān)督的作用。根據(jù)班級(jí)的問(wèn)題，及時(shí)利用開展不同形式和內(nèi)容的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓方案(中紀(jì)委七會(huì)全會(huì))

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在中央紀(jì)委第七次全會(huì)和省委書記__同志在省紀(jì)委第八次全會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，按照省委的統(tǒng)一安排部署，在全市集中開展一次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)制定我市活動(dòng)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

開展這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以

鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記和省委書記杜青林同志的重要講話精神，緊緊圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧___”的工作主題，按照“科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)、堅(jiān)韌不拔、富民強(qiáng)市”的總體要求，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為促進(jìn)___經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供有力保障。

二、工作目標(biāo)

以領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)胡錦濤總書記提出的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣和省委書記杜青林同志提出的“四種作風(fēng)”、“五種意識(shí)”，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，在黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中營(yíng)造出勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的氛圍；營(yíng)造出發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事的氛圍；營(yíng)造出真情為民、用心想事、用心謀事、用心干事的氛圍；營(yíng)造出顧全大局、令行禁止的氛圍；營(yíng)造出弘揚(yáng)正氣、敢于監(jiān)督的氛圍，[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://004km.cn/)一站在手，寫作無(wú)憂!]

努力建設(shè)一支“為民、開拓、務(wù)實(shí)、清廉”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為市委市政府“惠民行動(dòng)年”和“項(xiàng)目推進(jìn)年”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)提供保障。

（一）大力弘揚(yáng)聯(lián)系群眾、親民為民作風(fēng)，堅(jiān)決糾正漠視群眾、官僚主義，著力解決人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的切身利益問(wèn)題。教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，自覺克服辦事拖沓、推諉扯皮、工作效率低、執(zhí)行力不強(qiáng)等不良作風(fēng)，帶著濃厚的感情深入到群眾中去，認(rèn)認(rèn)真真訪民情，誠(chéng)誠(chéng)懇懇聽民意，實(shí)實(shí)在在幫民富，兢兢業(yè)業(yè)保民安，認(rèn)真解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益問(wèn)題，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，真正做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，推進(jìn)“五大和諧”關(guān)系的建立，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

（二）大力弘揚(yáng)開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的作風(fēng)，堅(jiān)決糾正精神萎靡、不負(fù)責(zé)任，著力解決責(zé)任不明、追究不落實(shí)的問(wèn)題。教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)無(wú)激情、心態(tài)不平衡、不比業(yè)績(jī)比待遇等不良作風(fēng)，始終保持勇于拼搏、奮發(fā)向上的工作激情和良好的作風(fēng)，堅(jiān)持事業(yè)為上、責(zé)任為重、工作為先，正視矛盾、敢于負(fù)責(zé)，迎難而進(jìn)、奮勇爭(zhēng)先，做到高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實(shí)，以新的精神風(fēng)貌、新的工作姿態(tài)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

（三）大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干作風(fēng)，堅(jiān)決糾正工作漂浮、形式主義，著力解決“三個(gè)用心”問(wèn)題。教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，堅(jiān)決制止并自覺克服脫離實(shí)際、形式主義、弄虛作假、虛報(bào)浮夸、作風(fēng)不實(shí)等不良作風(fēng)，堅(jiān)決糾正濫搞“政績(jī)工程”、“形象工程”和懶、散、滿、慢、浮等現(xiàn)象，不搞文山會(huì)海，不做表面文章，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，實(shí)干興市，實(shí)干富民。按照“用心想事、用心謀事、用心干事”的要求，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，查實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事，提高工作效能，推動(dòng)工作落實(shí)。

（四）大力弘揚(yáng)清正廉潔、艱苦奮斗作風(fēng)，堅(jiān)決糾正濫用權(quán)力、貪圖享樂，著力解決立黨為公、執(zhí)政為民的問(wèn)題。教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費(fèi)、作風(fēng)粗暴、與民爭(zhēng)利、侵害群眾利益等錯(cuò)誤行為，嚴(yán)肅查處不按規(guī)定實(shí)施工程招投標(biāo)，私設(shè)“小金庫(kù)”、收受賄賂等嚴(yán)重?fù)p害黨和政府形象的問(wèn)題，重點(diǎn)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，始終保持良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

三、工作安排

這次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，主要在全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)行，重點(diǎn)是科及科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。企事業(yè)單位和省直管單位可根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)安排。

作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)從２００７年２月開始，至２００７年４月底基本結(jié)束。原則上按照學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、整頓提高、建章立制四個(gè)階段來(lái)安排。整個(gè)活動(dòng)要以“用心想事、用心謀事、用心干事”為主要內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，主要抓好專題學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、整改建設(shè)、監(jiān)督管理等環(huán)節(jié)的工作。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

第三篇：板橋中學(xué)七年級(jí)組上學(xué)期紀(jì)律整頓方案

商州區(qū)板橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)組

紀(jì)律整頓方案

為了創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，促使我校七年級(jí)組一切工作健康、有序、有效開展，特制定本紀(jì)律整頓方案。本方案以《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，為期三個(gè)月，分為學(xué)習(xí)討論、對(duì)照實(shí)踐、評(píng)價(jià)小結(jié)三個(gè)實(shí)施階段。

第一階段：學(xué)習(xí)討論階段。時(shí)間：九月份

結(jié)合《中學(xué)生守則》及《板橋中學(xué)學(xué)生一日、一周、一月常規(guī)》，要求各班充分利用班會(huì)及課余時(shí)間認(rèn)識(shí)組織班級(jí)學(xué)習(xí)討論，并結(jié)合學(xué)生自身思想、言行加以對(duì)照，小結(jié)需要改進(jìn)的地方，逐步點(diǎn)滴改進(jìn)。各班結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)中學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象，如遲到早退、自習(xí)吵鬧、影響課堂、抄作業(yè)或不交作業(yè)、隨地吐痰、說(shuō)臟話、衛(wèi)生打掃不主動(dòng)不積極不達(dá)標(biāo)、不健康儀表、消極思想等特別是學(xué)生使用手機(jī)、喝酒吸煙、拉幫結(jié)派不安全傾向，針對(duì)這些不良現(xiàn)象希望各班要組織開展班會(huì)討論。每個(gè)同學(xué)都要發(fā)言，給大家做出自己的承諾。

第二階段：對(duì)照檢查階段。時(shí)間：十月上旬

進(jìn)入十月份以后，各班要認(rèn)真結(jié)合所學(xué)習(xí)的《守則》及《常規(guī)》要求，對(duì)照自身，互相督促，互相支持，互相鼓勵(lì)。

每周的班會(huì)上都要有固定的時(shí)間對(duì)上周存在問(wèn)題小結(jié)，指導(dǎo)。各班要以表現(xiàn)文明、素質(zhì)高的學(xué)生樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，形成良好的班級(jí)風(fēng)貌，并不斷鞏固，幫助學(xué)生形成我文明班先進(jìn)，我丑陋班落后的觀念，努力養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣。

第三階段：評(píng)價(jià)小結(jié)階段。時(shí)間：十月下旬

各班對(duì)照《常規(guī)》和《守則》進(jìn)行自我檢查，尋找不足，對(duì)班級(jí)自身的發(fā)展作出客觀的評(píng)價(jià)。利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生發(fā)言，跟整頓前比較，說(shuō)出自己的親身體會(huì)。各班評(píng)出兩名文明形象大使，談人生目標(biāo)理想，表學(xué)習(xí)態(tài)度決心，巡班演講，造積極好學(xué)勤奮之風(fēng)。年級(jí)組對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處各部門。

附：紀(jì)律整頓有關(guān)材料

以下材料各班根據(jù)情況安排班會(huì)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，確保給予學(xué)生在紀(jì)律習(xí)慣上有效指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方式多樣，年級(jí)組每周班會(huì)時(shí)間要進(jìn)行檢查，不學(xué)習(xí)或敷衍應(yīng)付的班級(jí)在整頓第三階段小結(jié)上要提出批評(píng)。

一、《中學(xué)生守則》。

1、熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

2、遵守國(guó)家的法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校紀(jì)律。

3、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐。

4、熱愛生活，珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動(dòng)。

5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。

6、積極參加勞動(dòng)，生活儉樸，消費(fèi)合理，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，國(guó)際交往，注重禮節(jié)。

8、熱愛集體，維護(hù)集體的榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

9、明辨是非，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。

10、熱愛大自然，珍惜資源，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。

二、板橋中學(xué)學(xué)生常規(guī)

《中學(xué)生一日常規(guī)》

1、按時(shí)起床。在穿衣服的同時(shí)，回憶前一天晚上背誦過(guò)的格言警句內(nèi)容；起床后迅速洗漱，并按學(xué)校統(tǒng)一要求，整理好被褥及生活用品；起床音樂響后十五分鐘內(nèi)進(jìn)入教室。

2、在校門口向值班老師問(wèn)好，在教室門口向班主任老師問(wèn)好，同學(xué)相互問(wèn)好或微笑致意。

3、進(jìn)入教室，在座位上坐下后：首先拿出座右銘，鄭重放在桌面右上角，并將座右銘內(nèi)容瀏覽一遍；格言警句遺忘的同學(xué)看黑板上的格言，再次做到背誦。同桌同學(xué)互相檢查格言抄錄情況，未抄錄的要及時(shí)補(bǔ)上。5分鐘后，全體同學(xué)起立，唱班歌，呼號(hào)班訓(xùn)或班風(fēng)，結(jié)束，由值日班長(zhǎng)小結(jié)前一日工作。

4、早操或集會(huì)，各班按次序三分鐘內(nèi)到指定地點(diǎn)集合，由體育委員組織本班同學(xué)踏步一分鐘（集會(huì)時(shí)由體育教師統(tǒng)一指揮踏步）。

5、上課

①課前一支歌。唱歌時(shí)全體起立，目視黑板中間，腦海顯示歌詞畫面。

②上課前，語(yǔ)文課每生要進(jìn)行一分鐘口頭作文比賽；英語(yǔ)進(jìn)行一分鐘口語(yǔ)交流；其它各科進(jìn)行一分鐘記憶力比賽，記憶前節(jié)所學(xué)主要內(nèi)容。

③上課，學(xué)生先按教師要求自學(xué)、交流，再由教師進(jìn)行疑難解答，再進(jìn)行練習(xí)、鞏固、提高。

④每個(gè)學(xué)生要做到上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極交流，踴躍發(fā)言；課后積極認(rèn)真地參加各項(xiàng)有益的實(shí)踐活動(dòng)；通過(guò)活動(dòng)，再次領(lǐng)會(huì)、驗(yàn)證、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

⑤當(dāng)堂完成練習(xí)與作業(yè)，并由同一學(xué)習(xí)小組內(nèi)交互檢查學(xué)習(xí)及作業(yè)完成情況，當(dāng)堂或下課后反饋給學(xué)習(xí)委員和任課教師。

6、每天堅(jiān)持上早操，堅(jiān)持上午課間做廣播操，下午課間跳校園集體舞，并保證午飯和

晚飯后10至30分鐘的體育活動(dòng)。

7、每天堅(jiān)持收看午間新聞10至30分鐘（如遇重大節(jié)日或重大事件，按學(xué)校和班級(jí)安排收看現(xiàn)場(chǎng)直播及當(dāng)晚新聞聯(lián)播）；每天堅(jiān)持寫一篇日記；每天讀一段名人傳記；每節(jié)課后整理課桌面（在家?guī)透改缸黾覄?wù)），凡與下節(jié)課無(wú)關(guān)的資料與用具，全部放入桌兜；每天及時(shí)完成承包的班級(jí)事務(wù)。

8、下午自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)課程，整理當(dāng)天所記學(xué)習(xí)筆記；預(yù)習(xí)第二天所學(xué)課程（每科至少用五分鐘時(shí)間，最低程度應(yīng)將下節(jié)內(nèi)容瀏覽一遍）；按各人興趣愛好，看5-10頁(yè)課外書；學(xué)習(xí)小組檢查當(dāng)天各人學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并由小組長(zhǎng)將問(wèn)題匯報(bào)到值日班長(zhǎng)及相關(guān)班委成員。

9、當(dāng)天最后一節(jié)自習(xí)前十分鐘，由當(dāng)天值日班長(zhǎng)把第二天的格言警句寫到黑板上的格言警句欄，每個(gè)學(xué)生在離開教室前把第二天的格言警句抄寫到自己的格言記錄本上，并做到在入睡前能夠背誦。離開教室前，把桌面上所有書籍、學(xué)習(xí)用具放入桌兜，最后將座右銘內(nèi)容瀏覽一遍后夾入桌兜內(nèi)最上一本書籍中。

10、按時(shí)休息，入睡前將當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)一次電影。

學(xué)生一周常規(guī)

1、周一晨會(huì)，舉行升旗儀式，由值周班級(jí)負(fù)責(zé)升旗。先進(jìn)行國(guó)旗交接儀式，由上周值周班級(jí)旗手向本周值周班旗手交送國(guó)旗。升旗儀式：奏國(guó)歌升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下演講。升旗儀式結(jié)束，由上周值周班班長(zhǎng)和值周教師小結(jié)上周工作，由本周值周班級(jí)班長(zhǎng)向全體師生發(fā)出本周主要活動(dòng)倡議，由本周帶班領(lǐng)導(dǎo)安排本周學(xué)校工作。最后，全體列隊(duì)踏步一分鐘。

2、每周每班由值周班長(zhǎng)主辦一期手抄報(bào)，周一十二點(diǎn)前上架；雙周周三前各班更換教室后黑板報(bào)。

3、每周參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)，每周學(xué)唱一首新歌，每周為班集體做一件好事。

4、雙休日在家?guī)透改缸鲆活D飯，洗一件衣服，再做一件其它家務(wù)活。

5、周日下午自習(xí)復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容，對(duì)一周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行第三次記憶，并進(jìn)行學(xué)習(xí)小組內(nèi)互查，科代表抽查。

學(xué)生一月常規(guī)

1、每月讀一本科普著作或文學(xué)作品。

2、每月為學(xué)校和家庭做一件實(shí)實(shí)在在的好事。

3、對(duì)要各學(xué)科一月來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)小結(jié)，對(duì)必記的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行第四次回憶。語(yǔ)數(shù)外三科，學(xué)生同組內(nèi)相互出題進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè)。

學(xué)生一期常規(guī)

1、讀一本名人傳記。

2、參加一項(xiàng)公益活動(dòng)，當(dāng)一天志愿者。

3、進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，寫一篇調(diào)查報(bào)告。

4、參加一項(xiàng)科普活動(dòng)，寫作一篇科普小論文，或搞一項(xiàng)科技小發(fā)明，小創(chuàng)造。

5、發(fā)展一個(gè)特長(zhǎng)，培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)。

6、學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育技能；學(xué)會(huì)演奏一種樂器；辦一張手抄報(bào)；創(chuàng)作一幅國(guó)畫或油畫；向報(bào)刊投稿一次。

7、期末對(duì)一學(xué)期所學(xué)各科內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，完成第五次記憶。

8、按素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)方案，對(duì)自己一學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)。

三、班干部崗位職責(zé)

一、班 長(zhǎng)

1、接受班主任直接領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、體育、衛(wèi)生和生活情況全面負(fù)責(zé)，積極開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)；

2、及時(shí)落實(shí)班主任、年段、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好分工協(xié)作工作，檢查、督促班委認(rèn)真開展工作；

3、研究班上存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)向班主任、年段長(zhǎng)、學(xué)校反映班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況；

4、及時(shí)處理班上出現(xiàn)的突發(fā)性事件；

5、在班主任不在的情況下，組織并安排班級(jí)工作和活動(dòng)。

二、副班長(zhǎng)

1、協(xié)助班長(zhǎng)工作，深入了解班上同學(xué)各方面的思想狀況，做好對(duì)個(gè)別同學(xué)的思想教育，并及時(shí)與班主任溝通。

2、檢查班級(jí)安全情況，發(fā)現(xiàn)存在不安全因素，應(yīng)及時(shí)向班主任反映，采取防范措施。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校、班級(jí)圖書的借還工作。

三、學(xué)習(xí)委員

1、負(fù)責(zé)班上日常教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行；

2、了解班上同學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)方面的思想狀況，并及時(shí)與任課老師溝通；

3、督促各科代表和小組長(zhǎng)及時(shí)收繳作業(yè)和登記，并檢查收繳和登記情況，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報(bào)。

4、協(xié)助班長(zhǎng)組織同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。適當(dāng)組織對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。

5、負(fù)責(zé)領(lǐng)取教學(xué)用具（粉筆、黑板擦等），協(xié)助副班長(zhǎng)催促同學(xué)歸還學(xué)校圖書。

四、紀(jì)律委員

1、負(fù)責(zé)維持好課堂學(xué)習(xí)、集會(huì)活動(dòng)、眼睛保健操等班級(jí)的紀(jì)律秩序；

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的紀(jì)律教育，加強(qiáng)班級(jí)的紀(jì)律規(guī)范建設(shè)；

3、對(duì)同學(xué)之間的爭(zhēng)端等要及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時(shí)報(bào)告班主任。

4、負(fù)責(zé)點(diǎn)名工作（及時(shí)記錄班級(jí)點(diǎn)名冊(cè)），每節(jié)課請(qǐng)老師登記簽名（多媒體使用情況登記表等），并及時(shí)向班主任匯報(bào)曠課同學(xué)情況。

5、監(jiān)督課間追趕打鬧現(xiàn)象。

6、協(xié)助并督促班級(jí)管理員維持班級(jí)紀(jì)律秩序。

五、勞動(dòng)委員

1、對(duì)班上的勞動(dòng)、衛(wèi)生情況全面負(fù)責(zé)；

2、負(fù)責(zé)抓好衛(wèi)生大掃除工作，安排督促衛(wèi)生監(jiān)督員、值日生做好每日兩掃（中午、下午）工作，努力創(chuàng)造干凈、整潔、美觀的育人環(huán)境。

3、負(fù)責(zé)記錄勞動(dòng)出色與不認(rèn)真的同學(xué)并及時(shí)反饋給班主任。

4、負(fù)責(zé)領(lǐng)取并管理班級(jí)衛(wèi)生用具。

5、適時(shí)組織班級(jí)同學(xué)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成公益勞動(dòng)任務(wù)。

六、生活委員

1、收集并管理班上可回收廢紙、飲料瓶等并統(tǒng)一放于指定地點(diǎn)；

2、對(duì)班上同學(xué)的生活要多關(guān)心，有特殊情況（生病、意外等）及時(shí)向班主任匯報(bào)。

3、協(xié)助學(xué)校管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)日光燈在不需要時(shí)未關(guān)應(yīng)及時(shí)關(guān)掉，發(fā)現(xiàn)門窗課桌椅、日光燈等公物受損及時(shí)報(bào)告班主任和總務(wù)處。

七、體育委員

1、負(fù)責(zé)體育課、文體活動(dòng)課的集隊(duì)和紀(jì)律管理；

2、負(fù)責(zé)廣播操、眼保健操、課間操的紀(jì)律管理，督促同學(xué)們做到快、靜、齊，并記錄表現(xiàn)出色與不認(rèn)真的同學(xué)并及時(shí)反饋給班主任；

3、協(xié)助班主任或體育老師組織同學(xué)參加學(xué)校各項(xiàng)體育競(jìng)賽，負(fù)責(zé)抓好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作；

4、體育活動(dòng)課借領(lǐng)、管理好體育用具并及時(shí)完整地歸還。

5、協(xié)助體育老師整理體育用具、打掃體育室。

八、文娛委員

1、負(fù)責(zé)班上文娛工作；

2、負(fù)責(zé)班上文娛活動(dòng)的組織，如“藝術(shù)節(jié)”比賽、文藝匯演、文娛主題班會(huì)等；

3、課前3分鐘預(yù)備時(shí)間組織同學(xué)唱歌，上、下課組織同學(xué)向老師致敬、問(wèn)好，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或外校師生來(lái)班訪問(wèn)時(shí)組織全班同學(xué)起立歡迎；

4、記錄文娛活動(dòng)表現(xiàn)出色與不認(rèn)真的同學(xué)并及時(shí)反饋給班主任。

九、宣傳委員

1、負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，負(fù)責(zé)黑板報(bào)編輯和教室美化工作。保證班級(jí)黑板報(bào)，每?jī)芍芨乱淮巍?/p>

2、對(duì)班上的輿論導(dǎo)向負(fù)責(zé)；利用各種宣傳陣地，及時(shí)宣傳班級(jí)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象。

3、發(fā)動(dòng)同學(xué)向廣播站、班級(jí)手抄報(bào)、校報(bào)及各級(jí)刊物供稿；審查班級(jí)每期手抄報(bào)內(nèi)容。

4、在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)等活動(dòng)中，負(fù)責(zé)搞好宣傳報(bào)道工作。

5、做好《好人好事登記簿》登記工作。

十、各科課代表

1、配合任課老師，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行；

2、及時(shí)向老師反映教學(xué)中學(xué)生反映出的問(wèn)題，并做好對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶。

3、按任課教師要求，及時(shí)收發(fā)本科作業(yè)本，并做好未完成作業(yè)學(xué)生登記。

4、組織本科興趣小組同學(xué)按教師指導(dǎo)開展第二課堂活動(dòng)。

十一、各組組長(zhǎng)

1、負(fù)責(zé)收發(fā)本組作業(yè)本，登記每次交作業(yè)情況，并及時(shí)告訴相應(yīng)的科代表或?qū)W習(xí)委員。

2、主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。適當(dāng)組織對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。

3、管好本組紀(jì)律。

4、帶領(lǐng)本組同學(xué)完成班級(jí)安排的衛(wèi)生打掃等勞動(dòng)任務(wù)。

十二、舍長(zhǎng)

1負(fù)責(zé)管理、督促本寢室同學(xué)按時(shí)作息。

2安排并檢查本寢室衛(wèi)生打掃等工作，保證所有同學(xué)所有物品擺放符合學(xué)校要求。3協(xié)調(diào)本寢室成員之間的關(guān)系，讓同寢室成員能團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

第四篇：靖邊七小干部作風(fēng)整頓

靖邊七小干部作風(fēng)整頓實(shí)施方案

按照教育局開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求，立足“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”，從學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界普遍關(guān)注的學(xué)校教育教學(xué)、師德師風(fēng)、學(xué)校內(nèi)部管理，等問(wèn)題入手，切實(shí)制訂整改措施，扎實(shí)整改。多渠道、多方面排查、征求意見，認(rèn)真查找作風(fēng)中存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校作風(fēng)現(xiàn)狀，特制定整改方案如下。

一、整改的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)和市第十一次黨代會(huì)精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，圍繞主題，針對(duì)目前學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是、探索創(chuàng)新、長(zhǎng)效管理、提高效能的工作原則，通過(guò)切實(shí)而認(rèn)真的整改，全體教職員工的觀念、職能和作風(fēng)得到進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾，在解放思想、攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)、提高效率等方面取得新突破，為加快推進(jìn)學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持和作風(fēng)保障。

二、整改的重點(diǎn)

廣泛征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見，是搞好整改工作的基礎(chǔ)。學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究，針對(duì)目前我校存在的主要問(wèn)題和不足，在發(fā)動(dòng)全體教職員工認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，明確了此次整改方向，提出了整改的重點(diǎn)和措施。對(duì)于各類整改內(nèi)容都確定分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任人。

（一）整改重點(diǎn)：

我校兩年多來(lái)，通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、全體師生的共同努力，學(xué)校從建設(shè)、硬件設(shè)施的配備、師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展、教育教學(xué)的管理、教學(xué)質(zhì)量的提升、校紀(jì)校風(fēng)的整頓、校園文化建設(shè)等方面得到質(zhì)的飛躍，現(xiàn)已形成了比較規(guī)范的管理體系，也打造出了一支比較愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，但與上級(jí)部門的高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)任務(wù)相比，當(dāng)前我校教師隊(duì)伍中仍然存在著一些不容忽視和亟待解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，急待整改。

1、工作紀(jì)律不嚴(yán)，作風(fēng)不實(shí)

部分教師缺乏時(shí)間觀念，缺乏服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，在思想上存在懶惰，精神上存在懈怠，工作上存在湊合的不良現(xiàn)象，觀念仍然不強(qiáng)，上班存在遲到、早退，開會(huì)不能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，外出不能請(qǐng)假，上班有上網(wǎng)玩游戲等不良現(xiàn)象。不能以身作則、嚴(yán)于律己，不能明確責(zé)任，不能創(chuàng)造性地完成任務(wù)和本職工作,工作效率不高。

2、學(xué)習(xí)和教研教改的氛圍不濃

少數(shù)教師不注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和自覺性。在學(xué)習(xí)上靜不下心，習(xí)慣照抄照搬，工作計(jì)劃沒思路，具體落實(shí)沒招數(shù)，在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出理論指導(dǎo)不強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平不高、教學(xué)能力薄弱、新課程標(biāo)準(zhǔn)不清、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不到位等現(xiàn)象。二是整體的教研教改氛圍不濃。部分教師沒有教研教改意識(shí)，仍然墨守成規(guī)，因循守舊，不能及時(shí)地有針對(duì)性的對(duì)

自己的教育教學(xué)過(guò)程和得失進(jìn)行反思，不撰寫教學(xué)論文，不進(jìn)行課題研究，對(duì)校本教研的活動(dòng)不能認(rèn)真準(zhǔn)備，相互學(xué)習(xí)交流、評(píng)課議課流于形式，不能深刻的發(fā)表自己的見解，難以得到活動(dòng)的目的和自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、師德建設(shè)有待加強(qiáng)

少數(shù)教師主人翁思想比較淡薄，缺乏勤儉節(jié)約和主動(dòng)參與學(xué)校管理和建設(shè)的意識(shí)，不能公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，有體罰、諷刺、歧視學(xué)生的現(xiàn)象；不能按課程安排上課，有擠課、挪課、缺課現(xiàn)象；不遵守課堂常規(guī)要求，課堂上有接打手機(jī)、坐著講課、不按時(shí)進(jìn)堂等現(xiàn)象。

4、課堂教學(xué)質(zhì)量急待提高

少數(shù)教師不認(rèn)真?zhèn)浒?，不鉆研教材，不設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法，不精心設(shè)計(jì)作業(yè)和練習(xí)，不學(xué)習(xí)課件制作和多媒體的運(yùn)用，照抄教案、照本宣讀，忽視學(xué)生的實(shí)際情況和情感體驗(yàn)，不重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)交流習(xí)慣，不注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，敷衍塞責(zé)，上無(wú)目的的課，嚴(yán)重的制約著課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、管理制度的落實(shí)急待加強(qiáng)

在有些制度的落實(shí)實(shí)施、考核評(píng)估中，過(guò)程管理不嚴(yán)不細(xì)，有的還比較不實(shí)。主管領(lǐng)導(dǎo)管理落實(shí)不到位，對(duì)存在的問(wèn)題不能及時(shí)的糾正指出，缺乏明確性和紀(jì)律性，有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)人浮于事的現(xiàn)象。

（二）整改措施：

1、師德方面

師德是每一位教師的立身之本，興德之源。為此，我校把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹新風(fēng)”作為整頓師德的重點(diǎn)和目標(biāo)，建立和完善各種師德制度，依法治校、從嚴(yán)治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大的教師能以高尚的儀表形象，文明的語(yǔ)言，健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì)，自尊自律、為人師表。通過(guò)開展教師職業(yè)道德修養(yǎng)征文比賽活動(dòng)，切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和作風(fēng)。引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，既教書，又育人，既言傳，又身教。

2、教育觀念方面

與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念是每一位教師的立教之本、興教之源。為此，學(xué)校把“換腦筋、樹形象、爭(zhēng)一流”作為整頓教育觀念的基礎(chǔ)和前提，做到兩個(gè)結(jié)合。

（1）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的校本培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，不斷拓寬知識(shí)面，做適應(yīng)時(shí)代要求的新型教師。

（2）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的信息化建設(shè)相結(jié)合，積極組織我校教師參加培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

3、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)工作是我校的立校之本、興校之源，為此學(xué)校把“重科研、興教研、創(chuàng)特色”作為整頓作風(fēng)的難點(diǎn)和突破口，做到三

個(gè)結(jié)合。

（1）把整頓作風(fēng)同教師的在職進(jìn)修結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)教師的在職進(jìn)修，要求全體教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，鼓勵(lì)年輕教師在學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上再提升。

（2）把整頓作風(fēng)同課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師一絲不茍，精益求精的備好、上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，真正樹立課堂教學(xué)的精品意識(shí)和優(yōu)質(zhì)意識(shí)，成為學(xué)識(shí)淵博、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。

（3）把整頓作風(fēng)同抓教科研緊密的結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)教師們同心同德，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正發(fā)揮教研組集體的力量，保證我校教育教學(xué)的長(zhǎng)興不衰。

三、整改工作的組織保障

整個(gè)整改工作在學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，形成人人有整改意識(shí)，將工作目標(biāo)分解，層層落實(shí)責(zé)任，努力形成全員參與整改的工作格局和機(jī)制。為確保整改工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)整個(gè)整改過(guò)程實(shí)施全程督查，及時(shí)匯總、收集有關(guān)整改方面的動(dòng)態(tài)信息，協(xié)調(diào)整改過(guò)程中的具體事宜。實(shí)行整改工作責(zé)任制，與考核掛鉤，對(duì)整改有力、效果明顯、工作局面改觀的相關(guān)人員給予通報(bào)表彰；對(duì)整改不力、甚至消極應(yīng)付的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

四、方法與步驟

此次干部作風(fēng)整頓時(shí)間為半年，從2012年2月下旬開始，至2012年7月底結(jié)束，分為四個(gè)階段進(jìn)行。

學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2月下旬至3月上旬）。校召開作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，安排部署學(xué)校的作風(fēng)整頓活動(dòng)，針對(duì)本校存在的實(shí)際問(wèn)題制定出整頓方案。

整改階段（3月下旬至4月底）。根據(jù)活動(dòng)方案中學(xué)校存在的實(shí)際問(wèn)題，按照“五對(duì)照五檢查”的整改思路逐項(xiàng)進(jìn)行整改。并且要求教師寫出承諾書和心得體會(huì)。

整改提高階段（5月至6月）。根據(jù)整改的情況，再逐項(xiàng)進(jìn)行自查，對(duì)仍然存在的問(wèn)題進(jìn)行再整改，對(duì)頑固不化的人員要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確實(shí)做到完全改進(jìn)的目的。

總結(jié)評(píng)比階段（7月份）。學(xué)校根據(jù)整改情況寫出整改的書面總結(jié)報(bào)告，在全體教師會(huì)上交流，總結(jié)評(píng)比出先進(jìn)個(gè)人。

總之,我校要通過(guò)各項(xiàng)措施的落實(shí),將邊學(xué)邊查,邊查邊改,邊整邊貫穿始終,使集中整頓成果與提高教學(xué)質(zhì)量有效結(jié)合, 確保學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯改善，創(chuàng)新能力有明顯提高，競(jìng)爭(zhēng)觀念有明顯增強(qiáng)，工作效率和服務(wù)水平有明顯改進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量有大幅度提高。切實(shí)的做到以作風(fēng)整頓為尺，以查擺問(wèn)題為鑒，以勇于創(chuàng)新，敢于開拓的實(shí)踐精神，以雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，向黨委政府和人民交一份滿意的答卷。

靖邊七小 2012-3-1

第五篇：整頓方案

殷司（2009）19號(hào)

安陽(yáng)市殷都區(qū)司法局關(guān)于在全區(qū)

法律服務(wù)隊(duì)伍中開展集中管理整頓的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)7月30日政法工作會(huì)議精神，全面加強(qiáng)法律服務(wù)隊(duì)伍的思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、制度建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，使整個(gè)隊(duì)伍成為貫徹依法治國(guó)基本方略，建設(shè)平安、和諧殷都的積極力量，為我區(qū)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)，針對(duì)目前法律服務(wù)隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，區(qū)司法局決定在全區(qū)法律服務(wù)隊(duì)伍中開展集中管理整頓活動(dòng)。具體實(shí)施方案和要求如下：

一、充分認(rèn)識(shí)開展集中管理整頓工作的重要性

近年來(lái)，我區(qū)法律服務(wù)隊(duì)伍積極發(fā)揮職能作用，在訴訟和非訴訟法律活動(dòng)、法律援助、建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、為我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展等方面做了大量工作。但是，當(dāng)前在我區(qū)法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)中也存在一些不容忽視的突出問(wèn)題，集中表現(xiàn)在：個(gè)別律師和基層法律工作者在執(zhí)業(yè)中重經(jīng)濟(jì)效益、輕社會(huì)效益、漠視職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律，或是收費(fèi)不規(guī)范、對(duì)當(dāng)事人委托事務(wù)玩忽懈怠，向辦案人員請(qǐng)吃現(xiàn)象、向當(dāng)事人拍胸脯打包票，影響了司法公正，缺失了賴以生存的誠(chéng)信基石。有的律師事務(wù)所、法律服務(wù)所制度不規(guī)范、管理松懈、甚至有個(gè)別人服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬的現(xiàn)象等。這次開展集中管理整頓活動(dòng)不僅是維護(hù)司法公正、促進(jìn)依法治國(guó)的重要舉措，是堅(jiān)持執(zhí)法為民、防止司法腐敗的必要保證，也是建設(shè)一支讓人民群眾充分信任和滿意的、能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求的法律服務(wù)隊(duì)伍的必然要求。

二、開展集中教育整頓的主要任務(wù)

在法律服務(wù)隊(duì)伍中深入開展“三個(gè)教育”，做到“二個(gè)規(guī)范”。

“三個(gè)教育”即：一是深入開展政治思想、政治信念的教育。組織廣大律師、基層法律工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦，用堅(jiān)定的政治信念指導(dǎo)每項(xiàng)行動(dòng)，不斷提高隊(duì)伍的政治素質(zhì)。二是深入開展法制教育。組織廣大律師、基層法律工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和律師法等法律法規(guī)，增強(qiáng)律師的憲法觀念和依法執(zhí)業(yè)觀念，提高依法執(zhí)業(yè)的能力和水平。三是深入開展職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育。通過(guò)學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的重要批示，各種集中教育整頓活動(dòng)的有關(guān)文件和職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律的法律法規(guī)等，提高律師、基層法律工作者職業(yè)道德的水準(zhǔn)，強(qiáng)化執(zhí)業(yè)紀(jì)律的觀念。

“二個(gè)規(guī)范”即：一是規(guī)范律師事務(wù)所、法律服務(wù)所內(nèi)部管理。建立健全律師事務(wù)所、法律服務(wù)所內(nèi)部的各項(xiàng)制度，引導(dǎo)各所完善自我約束機(jī)制，解決個(gè)別所在人員管理、業(yè)務(wù)質(zhì)量、收費(fèi)、財(cái)務(wù)等環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題。堵塞各所管理中存在的漏洞，加大各所主任對(duì)本所律師執(zhí)業(yè)行為的監(jiān)督責(zé)任，使各所在人員管理中的基礎(chǔ)作用得到發(fā)揮。二是規(guī)范律師、基層法律工作者個(gè)人的執(zhí)業(yè)行為。認(rèn)真解決個(gè)別律師、基層法律工作者片面追求經(jīng)濟(jì)利益、商業(yè)化傾向日趨嚴(yán)重、責(zé)任感不強(qiáng)、誠(chéng)信缺失、亂收費(fèi)等違規(guī)行為和進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題，嚴(yán)格規(guī)范律師、基層法律工作者執(zhí)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化律師、基層法律工作者自律。

三、集中管理整頓的方法和步驟

這次集中管理整頓活動(dòng)主要通過(guò)自查自糾、集中處理、總結(jié)驗(yàn)收三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：自查自糾（8月1日——8月20日）

(一)律師事務(wù)所：對(duì)律師事務(wù)所管理和律師執(zhí)業(yè)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析，對(duì)照安陽(yáng)市司法局提出的律師所內(nèi)部管理“十個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)、律師執(zhí)業(yè)規(guī)范“四個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行排查。律師事務(wù)所要重點(diǎn)查找在管理上是否存在“散、亂、差”的情況，各項(xiàng)制度是否健全，是否真正得到落實(shí)，對(duì)于有投訴、且查證屬實(shí)的律師是否作出處理等。律師個(gè)人要重點(diǎn)自查職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律方面是否存在問(wèn)題、是否存在不良執(zhí)業(yè)行為等。各律師事務(wù)所要在排查的基礎(chǔ)上，寫出自查報(bào)告，報(bào)區(qū)司法局，對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要提出整改方案，并予以落實(shí)。

(二)基層法律服務(wù)所：要組織全所人員學(xué)習(xí)討論，對(duì)照整頓內(nèi)容進(jìn)行自查，對(duì)其他所違反整頓要求的行為進(jìn)行檢舉，并做好自查自糾情況記錄。自糾的主要內(nèi)容包括：

1、各所對(duì)擅自設(shè)立的分支機(jī)構(gòu)、咨詢站一律撤銷，除本辦公場(chǎng)所外，其它地方所掛招牌一律摘除。

2、對(duì)辦公場(chǎng)所設(shè)置區(qū)域違反規(guī)定的限期改正。

3、對(duì)擅自印制的虛假名片以及不規(guī)范人員名片統(tǒng)一收繳銷毀，一律不予注冊(cè)并清退。

4、對(duì)本所不具有執(zhí)業(yè)條件的或執(zhí)業(yè)資格的人員一律清退。

5、對(duì)跨所執(zhí)業(yè)的人員進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令撤回本所執(zhí)業(yè)。

6、對(duì)法律服務(wù)所收費(fèi)不公開、制度不上墻、沒有正式帳目的，一律不注冊(cè)。

區(qū)司法局要在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，深入到農(nóng)村、社區(qū)、廠礦、商店等各個(gè)角落、行業(yè)，發(fā)動(dòng)廣大群眾對(duì)律師、基層法律工作者的違規(guī)、違紀(jì)、違法行為進(jìn)行檢舉揭發(fā)。要在各鄉(xiāng)辦、本局及各司法所、律師事務(wù)所、基層法律服務(wù)等明顯位置設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，并通過(guò)殷都外網(wǎng)公布投訴電話，擴(kuò)大范圍。要對(duì)2005年以來(lái)辦理過(guò)的所有法律援助案件進(jìn)行回訪，查看在辦案過(guò)程中有無(wú)收費(fèi)等違規(guī)行為。同時(shí)要積極進(jìn)行各所之間的互查互糾。

第二階段：集中處理（8月21日——9月10日）

區(qū)局根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本區(qū)律師、基層法律工作者隊(duì)伍的現(xiàn)狀，集中時(shí)間組織力量，召開有人大代表、政協(xié)委員等各方面人士參加的座談會(huì)，通過(guò)聽、查、上門征求意見方法摸清律師、基層法律工作者隊(duì)伍的底數(shù)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象一查到底，做到件件有調(diào)查、有結(jié)果、有交代；對(duì)于事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿的律師、基層法律工作者違法違紀(jì)行為，特別是經(jīng)法院生效判決確認(rèn)屬實(shí)的涉案律師、基層法律工作者，堅(jiān)決依法做出處理。對(duì)管理混亂的律師所、法律服務(wù)所依法依紀(jì)予以整頓；對(duì)自查工作不徹底、敷衍搪塞、行動(dòng)遲緩的單位和個(gè)人要通報(bào)批評(píng)并加重處理。

第三階段：總結(jié)驗(yàn)收（9月11日——9月20日）

各所要對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，區(qū)局要組織力量對(duì)教育整頓情況進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)：律師、基層法律工作者職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律規(guī)范是否做到律師、基層法律工作者人人皆知，律師、基層法律工作者自律意識(shí)是否增強(qiáng)；律師所、法律服務(wù)所的管理和律師、基層法律工作者執(zhí)業(yè)行為是否還存在未查處的問(wèn)題，已查處的問(wèn)題是否采取了糾正措施；律師、基層法律工作者投訴的案件是否件件有回音，已查實(shí)的律師、基層法律工作者違法違紀(jì)案件是否都依法作了處理；律師所、法律服務(wù)所是否建立健全了規(guī)章制度、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)章制度是否公示等。各所對(duì)每一名律師、基層法律工作者作出教育整頓評(píng)價(jià)并備案。同時(shí)要對(duì)這次法律服務(wù)隊(duì)伍管理整頓活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)做法和不足進(jìn)行總結(jié)，對(duì)今后的工作提出意見和建議。區(qū)局對(duì)每個(gè)律師所、法律服務(wù)所作出驗(yàn)收鑒定并備案。驗(yàn)收不合格的，要責(zé)令重新整改。

四、幾點(diǎn)要求

（一）高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各所要把這次法律服務(wù)隊(duì)伍集中教育整頓活動(dòng)切實(shí)擺上重要位置。為確保這次教育整頓活動(dòng)進(jìn)展順利，加大對(duì)這次教育整頓的領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)局決定成立殷都區(qū)法律服務(wù)隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：由局長(zhǎng)李牛栓任組長(zhǎng)，紀(jì)檢組長(zhǎng)馬廷瑞任副組長(zhǎng)，組員為：范文昌、唐士其、楊小杰、尹艷紅。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室。辦公室主任由馬廷瑞兼任。實(shí)行組長(zhǎng)親自抓、副組長(zhǎng)配合抓、各位組員齊心抓的齊抓共管，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。并將此活動(dòng)開展情況及時(shí)向區(qū)委、區(qū)政府報(bào)告。

（二）求真務(wù)實(shí)，務(wù)求實(shí)效。這次集中教育整頓活動(dòng)要力戒形式主義，不搞花架子，不做表面文章，堅(jiān)持原則，不徇私情，禁止走過(guò)場(chǎng)、弄虛作假。要從學(xué)習(xí)教育、依法管理、嚴(yán)格監(jiān)督、行業(yè)自律等方面著手，扎扎實(shí)實(shí)地抓，堅(jiān)持不懈地抓，確保抓出成效。同時(shí)，要采取上門進(jìn)行集中教育整頓活動(dòng)方式，通過(guò)各種形式，征求社會(huì)各界和各政法部門的意見，廣泛接受社會(huì)的監(jiān)督。

（三）整頓秩序，嚴(yán)格執(zhí)行。區(qū)局根據(jù)區(qū)委的統(tǒng)一部署,對(duì)轄區(qū)的法律服務(wù)所進(jìn)行整頓和規(guī)范。依法取締非法設(shè)立的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。凡超越核定業(yè)務(wù)范圍、違規(guī)從事法律服務(wù)的機(jī)構(gòu)，一律限期整改。嚴(yán)禁各類社會(huì)團(tuán)體提供有償法律服務(wù)。依法打擊以律師、法律工作者名義從事有償法律服務(wù)、欺騙群眾的非正式人員。依法嚴(yán)肅查處違法執(zhí)業(yè)，擾亂法律服務(wù)秩序，危害群眾利益和公共利益的案件。本次管理整頓工作于9月底前全部結(jié)束。凡在規(guī)定日期前不能撤銷、銷毀或清退的，屬于單位責(zé)任的將停止該所的年檢和注冊(cè)，直至吊銷其執(zhí)業(yè)執(zhí)照，注銷該所；屬于個(gè)人原因的，將給予嚴(yán)厲批評(píng)教育，拒不悔改的，停止其執(zhí)業(yè)證年檢注冊(cè)、直至吊銷其執(zhí)業(yè)執(zhí)照；對(duì)其它單位和個(gè)人拒不執(zhí)行司法行政機(jī)關(guān)決定的，將提交有關(guān)部門依法依紀(jì)處理。

二○○九年七月三十一日