第一篇：致用人單位-清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心

致 用 人 單 位

歡迎貴單位來我校招聘畢業(yè)生！感謝社會各界對我校學(xué)生就業(yè)工作的大力支持！

為滿足我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展對高層次人才的需求，我校確立了“高層次、高素質(zhì)、多樣化、創(chuàng)造性”骨干人才的培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生堅實(shí)的理論基礎(chǔ)，不斷拓寬專業(yè)知識面，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。清華大學(xué)畢業(yè)生普遍具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和良好的外語與計算機(jī)能力，同時具備一定的人文及管理方面知識，適應(yīng)工作的能力較強(qiáng)。

本《簡介》整理總結(jié)了清華大學(xué)目前的學(xué)科建設(shè)及專業(yè)設(shè)置情況，內(nèi)容側(cè)重各專業(yè)的培養(yǎng)方向、開設(shè)的主干專業(yè)課程和學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)的工作崗位和行業(yè)性質(zhì)，以幫助用人單位有針對性地招聘我校畢業(yè)生。

用人單位如需了解有關(guān)專業(yè)更為詳細(xì)的情況，可上網(wǎng)查詢，網(wǎng)址是：004km.cn。對于專業(yè)的新增與變動，我們也將及時予以補(bǔ)充和更正。

本《簡介》編輯過程中，得到了學(xué)校研究生招辦、本科生招辦以及各院系教務(wù)、就業(yè)主管老師的大力協(xié)助，在此一并感謝！

編者2007.10

目錄

清華大學(xué)院系設(shè)置一覽................................................................1 建 筑 學(xué) 院..................................................................................2 土木工程系....................................................................................4 水利水電工程系............................................................................7 建設(shè)管理系..................................................................................11 環(huán)境科學(xué)與工程系......................................................................12 電機(jī)工程及應(yīng)用電子技術(shù)系......................................................14 機(jī)械工程系..................................................................................17 精密儀器與機(jī)械學(xué)系..................................................................19 熱能工程系..................................................................................22 汽車工程系..................................................................................25 工業(yè)工程系..................................................................................27 航天航空學(xué)院..............................................................................29 電子工程系..................................................................................32 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系..................................................................36 自動化系......................................................................................38 微電子學(xué)研究所/微電子學(xué)與納電子學(xué)系.................................42 工程物理系..................................................................................44 化學(xué)工程系..................................................................................48 材料科學(xué)與工程系......................................................................50 數(shù)學(xué)科學(xué)系..................................................................................52 物

理

系..................................................................................54 化

學(xué)

系..................................................................................57 生物科學(xué)與技術(shù)系......................................................................59 醫(yī)

學(xué)

院..................................................................................61 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院..............................................................................64 公共管理學(xué)院..............................................................................68 人文社會科學(xué)學(xué)院......................................................................70 新聞與傳播學(xué)院..........................................................................80 法

學(xué)

院..................................................................................82 美 術(shù) 學(xué) 院................................................................................84 核能與新能源技術(shù)研究院..........................................................86 軟件學(xué)院......................................................................................89 深圳研究生院..............................................................................90

清華大學(xué)院系設(shè)置一覽

·1· 建 筑 學(xué) 院

本科專業(yè)：

○ 建筑學(xué)

主干課程：建筑設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、建筑歷史、建筑構(gòu)造、住區(qū)設(shè)計、繪畫、建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐等。本專業(yè)畢業(yè)生適合在與建筑設(shè)計、城市規(guī)劃有關(guān)的設(shè)計、研究、教學(xué)等部門工作?！?建筑環(huán)境與設(shè)備

主干課程：空調(diào)與制冷技術(shù)、供熱工程、建筑自動化、建筑物理環(huán)境等。本專業(yè)畢業(yè)生適合在與建筑通風(fēng)、制冷、供熱以及建筑自動化有關(guān)的設(shè)計、生產(chǎn)、施工、科研、教學(xué)等單位工作。

研究生專業(yè)：

● 建筑設(shè)計及其理論

主干課程：建筑與城市設(shè)計、建筑環(huán)境行為概論、建筑評論等。研究方向：公共建筑設(shè)計及理論；建筑創(chuàng)作研究；建筑設(shè)計原理及方法；建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐等。本專業(yè)畢業(yè)生適合在建筑設(shè)計單位、研究院所、建筑工程公司、房地產(chǎn)和高等院校從事建筑設(shè)計、研究和教學(xué)工作?！?城市規(guī)劃與設(shè)計

主干課程：城市歷史與理論、城市設(shè)計、城市規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)則、·2· 住宅設(shè)計等。

研究方向：城市及城市規(guī)劃歷史及理論；城市總體、分區(qū)和詳細(xì)規(guī)劃；舊城改建；城市設(shè)計；城市綜合評價體系等。本專業(yè)畢業(yè)生適合在城市規(guī)劃設(shè)計院、規(guī)劃建設(shè)管理部門、科研單位、建筑工程企業(yè)、房地產(chǎn)以及高等學(xué)校從事規(guī)劃設(shè)計、管理、研究和教學(xué)工作。● 建筑歷史與理論

主干課程：歷史建筑研究與實(shí)踐、中國古代園林史、中國古典建筑技術(shù)與法式制度等。研究方向：建筑理論與建筑史；中國古建筑；文物建筑保護(hù)；鄉(xiāng)土建筑；中國園林等。本專業(yè)畢業(yè)生適合在高等學(xué)校、設(shè)計院所、文物保護(hù)單位從事教學(xué)、科研和古建筑設(shè)計、保護(hù)等工作?！?建筑技術(shù)科學(xué)

主干課程：建筑物理環(huán)境、聲學(xué)測量、建筑光環(huán)境、照明光學(xué)、建筑熱環(huán)境、太陽能建筑設(shè)計等。研究方向：住宅建筑節(jié)能；住宅、劇場、影院、體育館的物理環(huán)境設(shè)計；工業(yè)化建筑技術(shù)等。本專業(yè)畢業(yè)生適合在設(shè)計部門、科研單位、公司企業(yè)和高等學(xué)校從事建筑物理與設(shè)計、新技術(shù)應(yīng)用等的設(shè)計、研究和教學(xué)工作。

● 景觀規(guī)劃與設(shè)計

主干課程：景觀規(guī)劃與設(shè)計、景觀地學(xué)基礎(chǔ)、景觀學(xué)史綱、景觀技術(shù)等。

·3· 研究方向：居住區(qū)、城市公園、綠地、城鄉(xiāng)風(fēng)景道路等景觀規(guī)劃設(shè)計和管理；景觀規(guī)劃與設(shè)計歷史與理論等。畢業(yè)生適合在設(shè)計部門、科研單位、公司企業(yè)和高等學(xué)校從事景觀規(guī)劃與設(shè)計、研究、教學(xué)和管理工作?！?美術(shù)學(xué)

主干課程：公共藝術(shù)策劃與管理、中外美術(shù)史、美術(shù)概論等。研究方向：美術(shù)創(chuàng)作與理論研究；美術(shù)評論和編輯；公共藝術(shù)；美術(shù)教育等。畢業(yè)生適合在設(shè)計部門、科研單位、公司企業(yè)和高等學(xué)校從美術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)和管理工作。● 供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程

主干課程：建筑環(huán)境學(xué)、傳熱學(xué)、熱力學(xué)、空調(diào)與制冷技術(shù)、供熱工程、建筑通風(fēng)工程、潔凈技術(shù)、建筑給排水等。研究方向：人工環(huán)境系統(tǒng)；能源利用與高效轉(zhuǎn)換；空調(diào)制冷系統(tǒng)；供熱給水排水系統(tǒng)等。畢業(yè)生適合在與建筑通風(fēng)、制冷、供熱以及建筑自動化有關(guān)的設(shè)計、生產(chǎn)、施工、科研、教學(xué)等單位工作，從事科學(xué)研究、教學(xué)、專門的技術(shù)或管理工作。

土木工程系

本科專業(yè)：

○ 土木工程

·4· 本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)和力學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、工程設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理能力，能在房屋建筑、地下結(jié)構(gòu)、橋梁與道路工程，交通工程等領(lǐng)域的設(shè)計、研究、施工、教育、管理部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才，具有較高的外語水平和熟練的計算機(jī)應(yīng)用能力，并獲得注冊結(jié)構(gòu)工程師的理論和實(shí)踐基本訓(xùn)練。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到各工程設(shè)計研究單位、建筑企業(yè)、工程管理單位、對外工程承包公司、交通工程部門和房地產(chǎn)部門工作。

研究生專業(yè)：

● 結(jié)構(gòu)工程

主干課程：有限元及變分法基礎(chǔ)、能量原理、鋼筋混凝土原理、鋼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定理論及應(yīng)用、數(shù)值圖形顯示、鋼結(jié)構(gòu)的斷裂與疲勞分析、殼體和空間結(jié)構(gòu)計算、抗震工程概論、大跨及高層結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)抗震與減震原理、結(jié)構(gòu)抗震實(shí)驗(yàn)方法、混凝土結(jié)構(gòu)的抗火性能及其計算、鋼－混凝土組合結(jié)構(gòu)、有限元線法。研究方向：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)；鋼結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)力學(xué)；計算機(jī)應(yīng)用；建筑施工。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)科研研究工作；土建類科研院所相應(yīng)專業(yè)的科研工作；土建類設(shè)計院所的設(shè)計工作；施工單位及相應(yīng)的公司企業(yè)從事施工技術(shù)管理工作?！?交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理

主干課程：交通規(guī)劃理論、交通流理論與應(yīng)用、交通經(jīng)濟(jì)學(xué)、智能交通系統(tǒng)基本理論與應(yīng)用、交通管理理論與方法、交通控制理論與實(shí)踐。研究方向：交通規(guī)劃理論；交通流理論與應(yīng)用；交通經(jīng)濟(jì)；交通

·5· 安全；道路工程；智能交通系統(tǒng)；景觀橋梁等。

本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等院校、科研單位、國家及地方公務(wù)員、有關(guān)部委所屬各級規(guī)劃設(shè)計單位、規(guī)劃類咨詢公司。● 地下工程

主干課程：土力學(xué)理論及數(shù)值方法、城市土地利用規(guī)劃、彈塑性力學(xué)、結(jié)構(gòu)動力學(xué)、有限元及變分法基礎(chǔ)、鋼筋混凝土原理、交通規(guī)劃理論、地理信息系統(tǒng)原理及應(yīng)用。研究方向：建筑地基基礎(chǔ)；鐵路公路路基；基坑及邊坡支護(hù)；地下結(jié)構(gòu)；人防工程；加筋土結(jié)構(gòu)；巖土力學(xué)基礎(chǔ)理論；地下空間規(guī)劃；地下空間資源評估；地下工程風(fēng)險評估。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：地下工程、巖土工程、人防工程、市政工程、道路橋梁和房屋建筑等專業(yè)方向的規(guī)劃、設(shè)計、施工、教學(xué)、科研、經(jīng)營及管理等相關(guān)部門的工作?！?防災(zāi)減災(zāi)工程與防護(hù)工程

主干課程：結(jié)構(gòu)動力學(xué)、土木與建筑工程CAE、面向?qū)ο笤O(shè)計方法、鋼筋混凝土有限元、抗震工程概論、系統(tǒng)可靠性理論與工程、工程多媒體信息系統(tǒng)設(shè)計、災(zāi)害學(xué)、建筑工程防火理論和方法、工程應(yīng)用軟件設(shè)計基礎(chǔ)。研究方向：城市與區(qū)域防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃與應(yīng)急技術(shù)；數(shù)字減災(zāi)技術(shù)；抗震結(jié)構(gòu)工程；抗爆結(jié)構(gòu)工程；抗火結(jié)構(gòu)工程；大型空間結(jié)構(gòu)設(shè)計、可靠性分析、智能健康監(jiān)測；土木工程信息技術(shù)；CAD/CAE和4D-CAD技術(shù)等。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)與科研工作；土建類科研院所相應(yīng)專業(yè)的科研工作；土建類設(shè)計研究院所的設(shè)計、咨詢工作；土建工程施工單位及各級防災(zāi)減災(zāi)管理部 ·6· 門的技術(shù)管理工作?！?土木工程（建筑）材料

主干課程：水泥基復(fù)合材料斷裂力學(xué)、混凝土材料與工程新進(jìn)展、工程結(jié)構(gòu)耐久性與行為評估、水泥基材料化學(xué)與物理、建筑材料物理化學(xué)。研究方向：膠凝材料與混凝土；混凝土材料與結(jié)構(gòu)耐久性；化學(xué)建材。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)和科研工作；建筑、交通、水利、市政等各部門有關(guān)科研與設(shè)計院所的科研和設(shè)計工作；有關(guān)建筑材料的工廠和公司中的生產(chǎn)管理、產(chǎn)品研究開發(fā)工作，房地產(chǎn)和建筑工程公司的管理工作等?！?大地測量學(xué)與測量工程

主干課程：GPS衛(wèi)星導(dǎo)航定位原理及應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理及應(yīng)用、遙感技術(shù)原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)值計算、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機(jī)輔助制圖概論、計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)等。研究方向：衛(wèi)星導(dǎo)航定位理論與技術(shù)；地理信息工程與技術(shù)；定量遙感技術(shù)及應(yīng)用。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：可以到地球空間信息處理及相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的企事業(yè)單位、科研院所、高等院校、政府管理等部門，從事測繪、交通、市政建設(shè)與規(guī)劃、國土資源管理、地學(xué)信息獲取與處理、地學(xué)軟件開發(fā)、空間信息處理等技術(shù)或管理工作。

水利水電工程系

·7· 本科專業(yè)：

○ 水利水電工程

主干課程：工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、水力學(xué)、水文學(xué)、土力學(xué)、水工建筑物、水電站、水資源規(guī)劃與管理、建筑工程施工、項目管理、航運(yùn)工程、公路工程、灌溉排水、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：水利水電工程的科研、規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)與管理，水資源規(guī)劃與管理、航運(yùn)與交通工程以及工業(yè)與民用建筑工程、城市公共工程及金融等單位和部門工作。

研究生專業(yè)：

● 水工結(jié)構(gòu)工程

主干課程：高壩水工結(jié)構(gòu)、試驗(yàn)應(yīng)力分析、水工結(jié)構(gòu)數(shù)值模擬技術(shù)、巖土工程數(shù)值方法、水工結(jié)構(gòu)抗震、水利工程施工技術(shù)專題、施工管理等。研究方向：水工混凝土結(jié)構(gòu)與水利水電工程建設(shè)技術(shù)；巖石力學(xué)與地下工程；水工水力學(xué)與工程規(guī)劃；土石材料與土石壩等。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：水利、水電、灌溉、港口、交通和城建等單位和部門從事大型水工建筑物、海港工程和土木工程結(jié)構(gòu)的科研、設(shè)計等工作，或在高等院校做相應(yīng)的教學(xué)和科研工作。

● 水力學(xué)及河流動力學(xué)

主干課程：工程流體力學(xué)、計算流體力學(xué)、高等水工水力學(xué)、環(huán)境流體力學(xué)、河流動力學(xué)基礎(chǔ)、泥沙運(yùn)動力學(xué)、河床 ·8· 演變學(xué)等。

研究方向：水工水力學(xué)及環(huán)境水力學(xué)；泥沙運(yùn)動力學(xué)及河床演變學(xué)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：水利、電力、土木建筑及環(huán)境等單位和部門從事水力學(xué)、流體力學(xué)、泥沙、治河等科研、規(guī)劃與設(shè)計等工作，或在高等院校做相應(yīng)的教學(xué)和科研工作?！?水文學(xué)及水資源

主干課程：高等水文學(xué)、現(xiàn)代水資源規(guī)劃、多孔介質(zhì)流體動力學(xué)及其應(yīng)用、宏觀決策與決策支持系統(tǒng)、生態(tài)水文學(xué)等等。研究方向：應(yīng)用水文學(xué)；水資源規(guī)劃與水戰(zhàn)略；灌溉與排水；水生態(tài)環(huán)境；防洪減災(zāi)；數(shù)字水利等。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：水利、環(huán)保、農(nóng)業(yè)等部門等單位和部門從事水文水資源及水環(huán)境規(guī)劃管理保護(hù)等科研工作，或在高等院校做相應(yīng)的教學(xué)和科研工作。● 巖土工程

主干課程：高等土力學(xué)、土動力學(xué)與土工抗震工程、環(huán)境巖土工程、巖土災(zāi)害。研究方向：土的本構(gòu)理論及應(yīng)用；高土石壩工程；土動力學(xué)及巖土抗震；基礎(chǔ)工程；邊坡工程；環(huán)境巖土工程；近海巖土工程；土工合成材料特性及工程應(yīng)用等。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：在水利、水電、工民建、鐵路、公路、港口、環(huán)境工程等單位和部門從事土木建筑和地基基礎(chǔ)工程的科研、設(shè)計、施工等工作，或在高等院校做相應(yīng)的教學(xué)和科研工作。

·9· ● 管理科學(xué)與工程

主干課程：運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)規(guī)劃決策基礎(chǔ)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價理論與方法、決策與對策模型方法、高等計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、項目經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項目管理、工程項目管理案例、風(fēng)險管理、房地產(chǎn)投資項目評估與案例分析、工程項目環(huán)境影響評價、建設(shè)與房地產(chǎn)應(yīng)用法律、IT與項目管理軟件、建筑施工前沿、企業(yè)戰(zhàn)略學(xué)專題、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專題等。研究方向：項目管理體系與宏觀政策；我國大型工程建設(shè)管理的有效機(jī)制；基于項目的企業(yè)管理；國際工程承包與建設(shè)管理；世行貸款項目和FIDIC條款；項目管理信息化與IT技術(shù)的應(yīng)用；工程建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新與新材料等。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：工程項目建設(shè)管理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)管理、項目評估與投資管理、項目及企業(yè)管理。● 水利水電工程

主干課程：水利水電專題及案例、高等水工結(jié)構(gòu)(與水工合開)、地下結(jié)構(gòu)工程等。研究方向：水電站結(jié)構(gòu)；地下峒室結(jié)構(gòu)；發(fā)電引水系統(tǒng)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：水電能源、礦山、交通、土建等單位和部門從事大中型水利水電工程、土建及巖土工程的科研、設(shè)計、施工等工作及高校師資?！?港口、海岸及近海工程

主干課程：海洋工程流體力學(xué)、河口與海岸動力學(xué)、環(huán)境流體力學(xué)、泥沙運(yùn)動力學(xué)、波浪理論、結(jié)構(gòu)動力學(xué)。研究方向：近海環(huán)境；港口與近海工程結(jié)構(gòu)；河口與海岸動力學(xué)；波浪、水流與水工建筑物相互作用。

·10· 本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：港口、海岸及海洋工程、航運(yùn)與交通工程、環(huán)境保護(hù)等部門或公司、企業(yè)的設(shè)計、研究、管理及高校師資。

建設(shè)管理系

本科專業(yè)：

○ 工程管理

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較好的自然科學(xué)和工程科學(xué)基礎(chǔ)、扎實(shí)的管理知識和技能、較好的外語水平和計算機(jī)應(yīng)用能力的專業(yè)管理人才。

畢業(yè)生適應(yīng)的工作：工程建設(shè)項目管理、建筑企業(yè)的經(jīng)營管理；施工現(xiàn)場的技術(shù)管理；房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、房地產(chǎn)投資與咨詢企業(yè)的投資分析等。

研究生專業(yè)：

● 管理科學(xué)與工程

主干課程：系統(tǒng)規(guī)劃決策基礎(chǔ)、項目管理、項目融資、項目計劃與控制、工程項目管理案例、工程建設(shè)管理、財務(wù)管理、建設(shè)工程風(fēng)險管理、工程項目環(huán)境影響評價、IT與工程建設(shè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)投資、區(qū)域和城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)投資項目評估與案例分析、國際經(jīng)濟(jì)法、建設(shè)工程擔(dān)保、建設(shè)與房地產(chǎn)應(yīng)用法律、工程與管理最佳實(shí)踐、學(xué)科前沿講座。研究方向：項目管理；房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理。

·11· 本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅實(shí)的自然科學(xué)和工程科學(xué)基礎(chǔ)、廣博的人文科學(xué)知識、牢固的管理知識和技能、很高的外語水平和計算機(jī)應(yīng)用能力，以及一定的工程實(shí)踐經(jīng)歷和研究能力的高級專業(yè)管理人才，如項目評估師、咨詢專家、項目經(jīng)理、建造師、工程師、計劃經(jīng)理等。畢業(yè)后主要就業(yè)于房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程管理與咨詢機(jī)構(gòu)、金融與投資公司、涉外工程企業(yè)和相關(guān)教學(xué)研究單位，從事建設(shè)與房地產(chǎn)項目的策劃、評估、建設(shè)、管理、經(jīng)營和維護(hù)等工作。

環(huán)境科學(xué)與工程系

本科專業(yè)：

○ 環(huán)境工程

主要任務(wù)是培養(yǎng)從事城市、區(qū)域及流域和工業(yè)企業(yè)的水、氣、固體廢物和其它污染的控制與治理的高級工程技術(shù)與管理人才。對學(xué)生的基本要求是：具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)堅實(shí)的基礎(chǔ)理論，較廣泛的環(huán)境科學(xué)知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能；具有對水污染防治、大氣污染防治和固體廢物處理處置等工程設(shè)計的基本能力和初步的科學(xué)研究及計算機(jī)應(yīng)用能力；掌握環(huán)境質(zhì)量評價和環(huán)境規(guī)劃與管理的基本知識和方法。

○ 給水排水工程（給排水科學(xué)與工程）

主要任務(wù)是培養(yǎng)從事城市和工業(yè)企業(yè)的給水與排水工程的規(guī)劃、設(shè)計及管理的高級工程技術(shù)與管理人才。對學(xué)生的基本要求是：具有本專業(yè)所需要的堅實(shí)基礎(chǔ)理論，較廣泛的市政工程、環(huán)境工程的知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)技能，具有從事給水與排水工程的規(guī)劃和工藝設(shè)計的基本能力以及初步的科學(xué)研究及計算機(jī)應(yīng)用 ·12· 能力；掌握水源保護(hù)和水資源綜合利用的基本知識和方法。環(huán)境系在教學(xué)中要求學(xué)生除學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、外語、計算機(jī)、工程制圖、測量等必要的基礎(chǔ)課程外，還要學(xué)習(xí)環(huán)境工程監(jiān)測、水處理微生物學(xué)、流體力學(xué)、工程力學(xué)、土木工程概論、工程結(jié)構(gòu)、環(huán)境工程原理、水處理工程、給水排水管道工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理處置、環(huán)境管理、環(huán)境建模理論等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程。本科生每年招生人數(shù)為90人，以上兩專業(yè)畢業(yè)生可到中央、省市地區(qū)即工業(yè)部委的環(huán)境保護(hù)與市政建設(shè)部門和有關(guān)工廠企業(yè)、開發(fā)公司從事環(huán)境污染控制和給排水的規(guī)劃、設(shè)計、研究、技術(shù)開發(fā)、管理等工作。

研究生專業(yè)：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有堅實(shí)的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)深入的專門知識、能夠獨(dú)立從事科學(xué)研究工作、并具有創(chuàng)新意識和能力的環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域高層次人才。迄今，全系培養(yǎng)的博士生總數(shù)在我國開設(shè)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的高校中名列榜首。

● 博士和碩士學(xué)位授予點(diǎn) ＊環(huán)境工程

環(huán)境科學(xué)

＊市政工程 給水工程 ＊輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù) 環(huán)境規(guī)劃與管理 大氣污染與控制

水治理理論與技術(shù)

固體廢物處理及資源化工程 大氣環(huán)境科學(xué)

排水工程

放射性廢物處理處置 環(huán)境生物學(xué)

固體廢物處理與處置 城市垃圾治理理論與技術(shù)

·13· 核技術(shù)在環(huán)境工程中的應(yīng)用 環(huán)境規(guī)劃與管理

環(huán)境工程化學(xué)與監(jiān)測 打＊者為博士學(xué)位授予點(diǎn)

● 工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育

環(huán)境化學(xué)

適用于環(huán)境工程專業(yè)，采取進(jìn)校不離崗的培養(yǎng)方式，課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，要求在校學(xué)習(xí)時間累積不少于6個月。論文工作由校內(nèi)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師和工礦企業(yè)或工程管理部門中業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的具有高級技術(shù)職稱的人員聯(lián)合指導(dǎo)。學(xué)習(xí)年限為2至5年。

電機(jī)工程及應(yīng)用電子技術(shù)系

本科專業(yè)：

○ 電氣工程及其自動化

主干課程：電路原理、電機(jī)學(xué)、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、計算機(jī)語言、計算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)、電磁測量、電磁場、現(xiàn)代電氣測試、電磁兼容技術(shù)、優(yōu)化原理、通訊與信息技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力傳動與控制、高電壓工程等。本專業(yè)培養(yǎng)與電氣工程有關(guān)的寬口徑“復(fù)合型”人才。畢業(yè)生對工作的適應(yīng)能力強(qiáng)，可以到與本專業(yè)有關(guān)的高等院校、科研院所、工程技術(shù)部門以及相關(guān)的企業(yè)、公司從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)及管理工作。

·14· 研究生專業(yè)：

● 電力系統(tǒng)及其自動化

主干課程：高等電力網(wǎng)絡(luò)分析、動態(tài)電力系統(tǒng)、繼電保護(hù)；電力系統(tǒng)動態(tài)控制理論與技術(shù)、電氣工程仿真技術(shù)、電力系統(tǒng)不確定性分析、現(xiàn)代能量管理系統(tǒng)專題、FACTS/DFACTS的原理及應(yīng)用、辨識技術(shù)。研究方向：電力系統(tǒng)非線性控制理論；數(shù)字電力系統(tǒng)；廣域監(jiān)測和控制保護(hù)理論；調(diào)度自動化理論和技術(shù)；電力市場運(yùn)營理論；電力系統(tǒng)動態(tài)過程分析和計算技術(shù)；分布式發(fā)電技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)：國家機(jī)關(guān)、各級電力局及電力公司、研究院所、高等學(xué)校，從事技術(shù)管理、科研、技術(shù)開發(fā)和教學(xué)工作?！?高電壓與絕緣技術(shù)

主干課程：電磁暫態(tài)分析、電磁兼容、氣體放電、現(xiàn)代高電壓試驗(yàn)技術(shù)、電氣設(shè)備可靠性工程、脈沖功率技術(shù)基礎(chǔ)、高電壓外絕緣。研究方向：高電壓絕緣；電力設(shè)備監(jiān)測診斷及高電壓試驗(yàn)；電器設(shè)備及智能化；脈沖功率及等離子體技術(shù)；電磁環(huán)境及電氣系統(tǒng)電磁暫態(tài)。

本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)：高等院校和電工、電子與技術(shù)物理等部門，從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)管理等工作?！?電機(jī)與電器

主干課程：交流電機(jī)及其系統(tǒng)暫態(tài)、電力電子與電機(jī)系統(tǒng)集成、微特電機(jī)等。

·15· 研究方向：交流電機(jī)系統(tǒng)分析及其控制；特種電機(jī)及其系統(tǒng)；電機(jī)系統(tǒng)主設(shè)備在線監(jiān)測、診斷與保護(hù)；電機(jī)物理場分析及其優(yōu)化設(shè)計；電子電機(jī)系統(tǒng)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)：高等院校，有關(guān)部委及其所屬的研究機(jī)構(gòu)、工廠、公司以及技術(shù)開發(fā)單位等從事教學(xué)、科研和技術(shù)開發(fā)工作。

● 電工理論與新技術(shù)

主干課程：電路與系統(tǒng)、電磁場數(shù)值計算、電磁測量選論、現(xiàn)代電力通信、演化計算及其應(yīng)用、LabView編程及虛擬儀器設(shè)計、磁性物理與電磁監(jiān)測等。研究方向：電路與系統(tǒng)；信號處理；電磁場工程與電磁兼容；電磁測量與檢測；電力電子技術(shù)應(yīng)用；電力系統(tǒng)通信；電能質(zhì)量與儀器儀表；系統(tǒng)優(yōu)化與人工智能；電機(jī)混沌控制；無損檢測與無損評估。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)：科研單位、高等院校、國家機(jī)關(guān)和從事技術(shù)開發(fā)的企業(yè)、公司從事科研、教學(xué)、管理及技術(shù)開發(fā)工作?！?電力電子與電力傳動

主干課程：現(xiàn)代電力電子學(xué)、電力電子器件原理與應(yīng)用、電力電子與電機(jī)系統(tǒng)集成、交流電機(jī)及其系統(tǒng)暫態(tài)等。研究方向：柔性交流輸電技術(shù)；大容量電力電子驅(qū)動系統(tǒng)；高性能交流電力傳動與控制；電源及軟開關(guān)技術(shù)；分布式和新能源發(fā)電系統(tǒng)；超導(dǎo)與電能質(zhì)量調(diào)節(jié)技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)：電力電子裝置與系統(tǒng)的研究、制造和應(yīng)用單位以及相關(guān)公司、企業(yè)，從事科研和技術(shù)開發(fā)工作，也可在高等學(xué)校從事教學(xué)和科研工作。

·16· 機(jī)械工程系

本科專業(yè)：

○ 機(jī)械工程及自動化

主干課程：1）數(shù)學(xué)、物理、生物化學(xué)等基礎(chǔ)理論課程；

2）主干技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程：機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、材料力學(xué)、理論力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、制造工程基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、測試與檢測技術(shù)基礎(chǔ)、工程材料及其基礎(chǔ)、材料加工、機(jī)械系統(tǒng)微機(jī)控制； 3）專業(yè)選修課程：復(fù)合材料、功能材料、現(xiàn)代材料分析技術(shù)、有限元分析、激光加工技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)器人工程基礎(chǔ)及應(yīng)用、系統(tǒng)工程、特種加工工藝、制造過程管理信息系統(tǒng)、生物制造工程等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)：金工實(shí)習(xí)，軍事理論和技能訓(xùn)練，機(jī)械設(shè)計實(shí)踐，機(jī)電系統(tǒng)控制實(shí)踐，現(xiàn)代制造系統(tǒng)理論與實(shí)踐，材料加工系列實(shí)驗(yàn)，檢測技術(shù)探索與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，專題訓(xùn)練，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生課外科研訓(xùn)練(SRT)等。本專業(yè)畢業(yè)生知識面寬、工作適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)的領(lǐng)域覆蓋汽車、航天、制造業(yè)、能源、IT、經(jīng)濟(jì)管理，主要從事研發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。一汽、二汽、航天一院和二院、聯(lián)想、華為、海爾、海信、TCL，還有一些外資企業(yè)(如微軟、IBM、現(xiàn)代汽車、奔馳、西門子等)、金融咨詢公司(如中國銀行上海分行、中國銀行深圳市分行、南方基金、國泰君安證券)等單位均有本系畢業(yè)生。

·17· 研究生專業(yè)：

材料科學(xué)與工程（博士點(diǎn)，一級學(xué)科）● 材料加工工程（博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)科）

主干課程：現(xiàn)代材料加工、金屬物理、金屬凝固、現(xiàn)代材料分析技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)自動控制原理、機(jī)械系統(tǒng)計算機(jī)控制、檢測技術(shù)基礎(chǔ)、彈塑性力學(xué)、有限元分析及應(yīng)用、材料加工過程計算機(jī)模擬與仿真、數(shù)字信號處理、現(xiàn)代材料加工、多元相平衡圖、合金熱力學(xué)、生物制造工程原理與方法、材料流變學(xué)及其應(yīng)用、現(xiàn)代材料工藝學(xué)等。研究方向：(1)材料加工成形理論及計算機(jī)模擬仿真，包括：材料成形過程的宏觀/微觀模擬仿真、高精度建模與高效計算、模擬仿真的重大工程應(yīng)用等；(2)材料加工過程控制及自動化，包括：加工生產(chǎn)過程的自動控制、加工設(shè)備的自動化、材料加工中機(jī)器人系統(tǒng)及應(yīng)用等；(3)快速原型制造與激光加工，包括：快速原型制造技術(shù)、基于高能激光束的先進(jìn)加工與制造技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)材料快速精細(xì)成形等；(4)新材料制備與精確成形技術(shù)，包括：碳納米管及其復(fù)合材料的制備和工程應(yīng)用、鋁鎂等輕金屬的精密成形新工藝、消失模鑄造和精密鍛造、表面工程、綠色制造技術(shù)等?！?材料測量與檢測技術(shù)（碩士點(diǎn)、二級學(xué)科）

主干課程：測試信號分析與處理、數(shù)字信號處理、檢測技術(shù)基礎(chǔ)、無損檢測與質(zhì)量控制、工程中的物理量測量、無損檢測新技術(shù)、超聲檢測技術(shù)、故障診斷技術(shù)、動態(tài)測量與建模、機(jī)械系統(tǒng)計算機(jī)控制等。

·18· 研究方向：材料加工質(zhì)量檢測及企業(yè)信息管理，包括：定量檢測與智能診斷、制造業(yè)的企業(yè)管理信息系統(tǒng)等。本專業(yè)畢業(yè)生知識面寬、工作適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)的領(lǐng)域覆蓋汽車、航天、制造業(yè)、能源、IT、經(jīng)濟(jì)管理。畢業(yè)生可到高等學(xué)校、科研單位、生產(chǎn)部門以及相關(guān)的公司、企業(yè)，從事教學(xué)、科研產(chǎn)品開發(fā)工作。

精密儀器與機(jī)械學(xué)系

本科專業(yè)：

本科學(xué)制四年，成績優(yōu)秀本科畢業(yè)生可直接攻讀博士、碩士學(xué)位。以“同識教育基礎(chǔ)上寬口徑專業(yè)教育”為原則，按“制造自動化與測控技術(shù)”專業(yè)招生，前兩年為校、院基礎(chǔ)平臺課程，第三年按“機(jī)械工程及自動化”、“測控技術(shù)與儀器”和“微機(jī)電系統(tǒng)工程”三個專業(yè)方向分流培養(yǎng)?！?機(jī)械工程及自動化

主干課程：數(shù)理、力學(xué)、設(shè)計基礎(chǔ)系列等基礎(chǔ)課程；現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)、現(xiàn)代制造技術(shù)、光學(xué)工程基礎(chǔ)、制造系統(tǒng)、測控技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計和電路設(shè)計實(shí)踐等。本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計、制造及自動化，能從事機(jī)械工程及自動化領(lǐng)域設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和運(yùn)行管理等方面工作的現(xiàn)代高級科技人才?！?測控技術(shù)與儀器

主干課程：數(shù)理、力學(xué)、設(shè)計基礎(chǔ)系列等基礎(chǔ)課程；精密儀器設(shè)

·19· 計、光學(xué)工程基礎(chǔ)、光電儀器設(shè)計、測試電路與系統(tǒng)、光電檢測技術(shù)、激光技術(shù)及應(yīng)用以及機(jī)械設(shè)計和電路設(shè)計實(shí)踐等。

本專業(yè)培養(yǎng)具備測控技術(shù)方面設(shè)計、制造、實(shí)驗(yàn)、研究及計算機(jī)應(yīng)用、科技開發(fā)與管理等能力的現(xiàn)代高級科技人才?！?微機(jī)電系統(tǒng)工程

主干課程：數(shù)理、力學(xué)、設(shè)計基礎(chǔ)系列等基礎(chǔ)課程；微機(jī)電系統(tǒng)機(jī)械學(xué)、微納米測量、微機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計、微納米工程材料、微系統(tǒng)控制、微型傳感器、微系統(tǒng)及應(yīng)用技術(shù)。在機(jī)械設(shè)計、測控等課程基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)微納米和微機(jī)電系統(tǒng)技術(shù)課程及實(shí)踐，本專業(yè)畢業(yè)生能從事微機(jī)電系統(tǒng)工程設(shè)計制造、生產(chǎn)運(yùn)行、科技開發(fā)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理等方面工作。

研究生專業(yè)：

本系有機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程三個一級學(xué)科，有機(jī)械設(shè)計及理論、機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械電子工程、光學(xué)工程、精密儀器及機(jī)械、測試計量技術(shù)及儀器等二級學(xué)科。

（一）機(jī)械工程 ● 機(jī)械設(shè)計及理論

主干課程：機(jī)械最優(yōu)化設(shè)計、摩擦學(xué)原理、機(jī)械動力學(xué)、測試信號分析與處理、計算機(jī)圖學(xué)、計算機(jī)輔助設(shè)計系統(tǒng)及應(yīng)用等。研究方向：摩擦學(xué)；現(xiàn)代設(shè)計理論與方法；傳感器及智能儀器；機(jī)構(gòu)學(xué)與機(jī)械動力學(xué)；計算機(jī)輔助設(shè)計。

本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)：高等院?？蒲信c教學(xué)工作，科學(xué)技術(shù)部 ·20· 門的研究工作，生產(chǎn)部門的產(chǎn)品設(shè)計與發(fā)展研究工作等。● 機(jī)械制造及其自動化

主干課程：現(xiàn)代制造系統(tǒng)、機(jī)電智能控制工程、機(jī)器人工程、數(shù)控技術(shù)、CAD/CAPP/CAM集成、精密加工原理及技術(shù)。研究方向：計算機(jī)輔助制造；精密特種加工；制造系統(tǒng)集成及自動化；智能制造系統(tǒng)與機(jī)器人學(xué)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)：機(jī)械制造與機(jī)電一體化領(lǐng)域的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理工作?！?機(jī)械電子工程

主干課程：數(shù)控技術(shù)、機(jī)器人工程、機(jī)電智能控制工程、最優(yōu)估計理論及應(yīng)用、最優(yōu)及自適應(yīng)控制、機(jī)電系統(tǒng)測試信號分析與處理、系統(tǒng)仿真、嵌入式微機(jī)及機(jī)電系統(tǒng)接口應(yīng)用。研究方向：機(jī)器人學(xué)；精密機(jī)械及儀器控制技術(shù)；數(shù)控技術(shù)及制造過程控制；計算機(jī)輔助技術(shù)；傳感技術(shù)與信號處理。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)：精密機(jī)械、電子學(xué)、計算機(jī)技術(shù)等有關(guān)的各類研究所、高校以及工廠、公司工作。

（二）光學(xué)工程 ● 光學(xué)工程

主干課程：現(xiàn)代光學(xué)與信息處理、精密測量與測試、全息學(xué)原理、工程計量等。研究方向：精密測量與測試；現(xiàn)代光學(xué)與光學(xué)信息處理；光學(xué)與激光技術(shù)應(yīng)用。

·21· 本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)：精密機(jī)械、激光、光學(xué)、電子學(xué)、計算機(jī)技術(shù)等有關(guān)的各類研究所、高校及工廠、公司工作。

（三）儀器科學(xué)與技術(shù) ● 精密儀器及機(jī)械

主干課程：動態(tài)測量與分析、光學(xué)微細(xì)工程、測試技術(shù)、精密機(jī)械、自動控制系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)驗(yàn)等。研究方向：測控技術(shù)與儀器；微細(xì)工程；精密儀器控制；微米/納米技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)到科研領(lǐng)域、教學(xué)、工廠、公司等單位工作。

● 測試計量技術(shù)及儀器

主干課程：測試信號分析與處理、機(jī)電控制理論、數(shù)字信號處理、微弱信號檢測、超聲檢測技術(shù)等。研究方向：測試計量技術(shù)及儀器；無損檢測；分析儀器。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)到高等學(xué)校、科研單位、生產(chǎn)部門以及相關(guān)的公司、企業(yè)，從事教學(xué)、科研產(chǎn)品開發(fā)工作。

熱能工程系

本科專業(yè)：

○ 能源動力系統(tǒng)及自動化

主干課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、應(yīng)用流體力學(xué)、燃燒理論、動力系統(tǒng)建模與仿真、制冷技術(shù)原理、熱能動力系統(tǒng)、·22· 動力機(jī)械與工程原理、流體機(jī)械原理及設(shè)計、動力系統(tǒng)建模與計算機(jī)控制、熱工過程參數(shù)測試與控制等。

本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：畢業(yè)生適合到與熱能動力工程有關(guān)的能源、電力、環(huán)保、航空等部門和相應(yīng)的公司、企業(yè)從事設(shè)計、研究、生產(chǎn)管理等工作。

研究生專業(yè)：

● 工程熱物理

主干課程：高等熱力學(xué)、高等傳熱學(xué)、粘性流體力學(xué)、計算傳熱學(xué)、數(shù)值分析、統(tǒng)計物理、概率統(tǒng)計、熱輻射理論、高科技與生態(tài)環(huán)境熱物理前沿等。研究方向：圍繞熱科學(xué)與高新科技交叉學(xué)科領(lǐng)域、能源與環(huán)境領(lǐng)域的熱科學(xué)問題展開，主要研究方向有：多孔介質(zhì)內(nèi)單相與相變傳熱傳質(zhì)研究、沸騰與凝結(jié)換熱、換熱器與強(qiáng)化傳熱、微/納米尺度熱傳遞現(xiàn)象、高新技術(shù)領(lǐng)域的傳熱傳質(zhì)研究、制冷及低溫工程、熱力學(xué)與流體熱物性、生物傳熱等。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高校熱工學(xué)教學(xué)與科研工作，科學(xué)院、能源、動力、化工、冶金建材等工業(yè)部門、重點(diǎn)企業(yè)所屬的熱工研究單位，高新科技產(chǎn)業(yè)和科研單位以及有關(guān)公司、企業(yè)從事能源熱利用和熱現(xiàn)象的基礎(chǔ)研究及應(yīng)用技術(shù)研究工作?！?熱能工程

主干課程：高等燃燒學(xué)、熱力系統(tǒng)及設(shè)備最優(yōu)化、沸騰傳熱及兩相流動、燃燒過程的數(shù)值方法、循環(huán)流化床燃燒理論、高等傳熱學(xué)、高等熱力學(xué)、燃煤污染形成與控制原理、現(xiàn)代熱工測量與實(shí)驗(yàn)技術(shù)等。

·23· 研究方向：主要從事以煤等石化能源為主的清潔能源開發(fā)和利用，包括先進(jìn)的燃燒、氣化理論和技術(shù)、循環(huán)流化床燃燒技術(shù)、燃煤污染防治、固體廢棄物燃燒技術(shù)等；從事包括氫能、燃料電池、生物質(zhì)顆粒燃燒、太陽能等新能源的開發(fā)和利用，氣固液多相流動、熱工測試技術(shù)和大規(guī)模計算機(jī)數(shù)值模擬計算方法等基礎(chǔ)研究。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等院校、科研機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)企業(yè)、國家及地方能源管理部門等從事能源開發(fā)與利用、清潔燃燒、環(huán)境保護(hù)和可再生能源等方面的教學(xué)、科研及管理工作?！?動力機(jī)械及工程

主干課程：葉輪機(jī)械氣動熱力學(xué)、高等熱力學(xué)、高等傳熱學(xué)、葉輪機(jī)械強(qiáng)度、燃?xì)廨啓C(jī)裝置及調(diào)節(jié)、現(xiàn)代電站工程、燃燒過程的數(shù)值方法、最優(yōu)化方法、過程數(shù)據(jù)處理、現(xiàn)代控制理論等。研究方向：主要圍繞能源動力系統(tǒng)與燃?xì)廨啓C(jī)等核心動力設(shè)備的科學(xué)與技術(shù)問題展開，主要研究方向有：能源動力系統(tǒng)工程、葉輪機(jī)械氣動熱力學(xué)、燃燒科學(xué)與技術(shù)、內(nèi)流傳熱傳質(zhì)學(xué)、燃?xì)廨啓C(jī)裝置與技術(shù)、葉輪機(jī)械控制與工程學(xué)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等院校、科研機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)企業(yè)、國家及地方能源管理部門等從事有關(guān)動力機(jī)械和動力系統(tǒng)的設(shè)計制造、科研和教學(xué)及管理等工作；也可從事石油、化工、冶金、航空航天、船艦動力等部門的科研開發(fā)工作和管理工作?！?流體機(jī)械及工程

主干課程：水力機(jī)械流動理論、水力機(jī)械空蝕與磨損、粘性流體力學(xué)、流體機(jī)械流動原理、水利機(jī)械裝置系統(tǒng)動態(tài)仿真與優(yōu)化控制等。

·24· 研究方向：主要研究流體機(jī)械內(nèi)部流動機(jī)理、空化、多相流、噪聲與振動機(jī)理及控制、流體機(jī)械兩相流及高性能工業(yè)泵、流體機(jī)械裝置系統(tǒng)仿真及轉(zhuǎn)輪優(yōu)化設(shè)計。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等院校、科研院所、制造廠和電力、水力、化工、造船、航天部門從事水力機(jī)械及流體機(jī)械的設(shè)計、研究、管理。● 熱能動力仿真與控制

主干課程：熱力過程測量、熱力過程控制、熱工動態(tài)學(xué)、熱工過程自動化、現(xiàn)代測量技術(shù)、先進(jìn)控制系統(tǒng)、電站仿真及實(shí)踐等。研究方向：涉及熱能動力工程、自動控制、計算機(jī)科學(xué)、仿真技術(shù)等多學(xué)科交叉綜合，主要研究現(xiàn)代熱工測試技術(shù)研究、能源仿真與建模研究、熱力過程控制及熱力設(shè)備故障診斷研究。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等院校、控制工程公司、電力設(shè)計院、航天部門等從事控制、測量、建模工作。

汽車工程系

本科專業(yè)：

○ 車輛工程

主干課程：汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚摗⑵囋O(shè)計、汽車試驗(yàn)學(xué)、發(fā)動機(jī)原理、發(fā)動機(jī)設(shè)計、汽車和發(fā)動機(jī)測試技術(shù)、汽車電子學(xué)等；還開設(shè)有有限元法及其在汽車中的應(yīng)用、液壓原理、汽車熱流體系統(tǒng)設(shè)計、車輛人機(jī)

·25· 工程學(xué)、內(nèi)燃機(jī)增壓等十余門選修課；汽車車型和車身設(shè)計方向的學(xué)生還學(xué)習(xí)透視原理與結(jié)構(gòu)素描、平面及立體設(shè)計表達(dá)、計算機(jī)輔助設(shè)計、產(chǎn)品戰(zhàn)略等工業(yè)設(shè)計學(xué)科的課程。

本專業(yè)培養(yǎng)從事汽車車身、內(nèi)燃機(jī)的設(shè)計開發(fā)、試驗(yàn)研究、生產(chǎn)管理等科學(xué)研究和高等教育工作的高級專門人才。畢業(yè)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、工程技術(shù)基礎(chǔ)和全面系統(tǒng)的汽車專業(yè)知識,適合到公司、企業(yè)、科研院所、高校和政府部門從事汽車相關(guān)領(lǐng)域的工作。

研究生專業(yè)

● 機(jī)械工程專業(yè)

主干課程：汽車動力學(xué)、動態(tài)測試與分析、車輛控制工程、輕量化設(shè)計基礎(chǔ)、汽車工程、汽車動態(tài)系統(tǒng)CAE與振動控制、有限元法與應(yīng)用、振動模態(tài)分析與試驗(yàn)、汽車碰撞性及乘員保護(hù)等。研究方向：汽車動力學(xué)與控制；新能源汽車；先進(jìn)汽車設(shè)計理論與技術(shù)；汽車被動安全性理論與技術(shù)；汽車電子與智能交通。研究內(nèi)容：ABS/TCS/ESP、AMT/DCT/EPS、輪胎力學(xué)、空氣動力學(xué)、燃料電池汽車、混合動力汽車、整車集成開發(fā)、新能源汽車技術(shù)、汽車輕量化、汽車車型與車身設(shè)計、關(guān)鍵零部件的設(shè)計、汽車碰撞安全與事故再現(xiàn)、汽車電控單元開發(fā)、車載網(wǎng)絡(luò)和特種車輛綜合電控技術(shù)、智能汽車電控技術(shù)、車輛導(dǎo)航技術(shù)和智能物流管理技術(shù)等。

本專業(yè)畢業(yè)生可到高等院校、科研機(jī)構(gòu)或大型企業(yè)等從事汽 ·26· 車及其他與車輛相關(guān)領(lǐng)域的科研、教學(xué)和管理工作。● 動力工程及工程熱物理專業(yè)

主干課程：高等內(nèi)燃機(jī)學(xué)、內(nèi)燃機(jī)理論、汽車機(jī)電系統(tǒng)、發(fā)動機(jī)熱流體與節(jié)能、機(jī)械最優(yōu)化設(shè)計、汽車及其動力發(fā)展前沿、汽車環(huán)境保護(hù)技術(shù)等。研究方向：發(fā)動機(jī)電子控制理論與技術(shù)；內(nèi)燃機(jī)燃燒及排放處理；發(fā)動機(jī)測試；發(fā)動機(jī)熱流體力學(xué)；發(fā)動機(jī)設(shè)計；發(fā)動機(jī)替代燃料及氫能利用。研究內(nèi)容：柴油機(jī)、汽油機(jī)、燃料電池發(fā)動機(jī)及混合動力系統(tǒng)的電子控制技術(shù)；發(fā)動機(jī)新型燃料模式和排放控制的研究；車用動力測試系統(tǒng)的研究與開發(fā)；燃料電池混合動力系統(tǒng)動態(tài)特性、系統(tǒng)集成及測試技術(shù)的研究；發(fā)動機(jī)氣動噪聲分析、熱流體分析及匹配優(yōu)化設(shè)計；內(nèi)燃機(jī)及燃料電池發(fā)動機(jī)設(shè)計；替代燃料、氫能的研究。

本專業(yè)畢業(yè)生適合內(nèi)燃機(jī)及汽車大型企業(yè)技術(shù)中心的發(fā)展、研究部門，有關(guān)研究機(jī)構(gòu)和高等院校，從事研究、設(shè)計、試驗(yàn)和教學(xué)工作。

工業(yè)工程系

工業(yè)工程在國外已有百年歷史，是美國七大工程學(xué)科之一，對工業(yè)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。它融工程和管理于一體，是一門以系統(tǒng)效率和效益為目標(biāo)的獨(dú)立的工程學(xué)科。人類社會現(xiàn)代文明的一個重要特征就是有組織的社會化（生產(chǎn)）活動，由此產(chǎn)生了包括政府、企業(yè)在內(nèi)的各類復(fù)雜系統(tǒng)，工業(yè)工程正是關(guān)于這些復(fù)雜系統(tǒng)有效運(yùn)作的科學(xué)?，F(xiàn)代工業(yè)工程是一門綜合性的工程科學(xué)，它將工程的、定量的分析方法和系統(tǒng)科學(xué)、·27· 社會科學(xué)的知識相結(jié)合，對包含人、資源、設(shè)備、能源和信息的綜合系統(tǒng)（如生產(chǎn)系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)）進(jìn)行設(shè)計和優(yōu)化，以提高系統(tǒng)的效率和效益。

清華大學(xué)工業(yè)工程系成立于2001年10月，特聘美國工程院院士、普渡大學(xué)Salvendy教授出任首屆系主任和講席教授。2006年10月，由6名國際工業(yè)工程領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)者組成的評估專家組對清華大學(xué)工業(yè)工程系進(jìn)行了國際學(xué)科評估。評估報告認(rèn)為：以美國近150所高校工業(yè)工程領(lǐng)域的教育研究水平為參照，清華大學(xué)工業(yè)工程系的本科生教育達(dá)到了全美前20名的水平，研究生教育達(dá)到了全美前25名的水平。

工業(yè)工程系的畢業(yè)生，兼有工程與管理的基礎(chǔ)，具備廣泛的人際交往及組織能力，深受外資企業(yè)、合資企業(yè)、國內(nèi)大中型企業(yè)的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)面非常寬廣，可在制造和服務(wù)企業(yè)中從事工業(yè)工程師、制造工程師、系統(tǒng)工程師、質(zhì)量工程師、物流工程師的工作，也可以在政府或者咨詢公司從事管理工作，還可以成為學(xué)術(shù)界的專家、教授等。

本科專業(yè)

○ 工業(yè)工程

主干課程（包括工業(yè)工程方向和物流管理方向）：工業(yè)工程概論、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、運(yùn)籌學(xué)、概率論與應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、建模與仿真、數(shù)據(jù)庫原理、制造工程概論、人因工程基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)；供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)計劃與控制、質(zhì)量控制與質(zhì)量管理、生產(chǎn)自動化與制造系統(tǒng)、現(xiàn)代人因工程、產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)與管理、安全工程、項目管理原理與實(shí)踐、設(shè)施規(guī)劃與物流分析、可靠性與設(shè)備管理；物流管理概論、需求與庫存管理、企業(yè)生產(chǎn)與物流管理、物流網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī) ·28· 劃、交通系統(tǒng)規(guī)劃與控制、服務(wù)運(yùn)作管理、國際物流、物流系統(tǒng)信息化、物流裝備、商務(wù)溝通等。

培養(yǎng)目標(biāo)：工業(yè)工程專業(yè)的本科生應(yīng)具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)理論、良好的計算機(jī)能力，掌握寬廣的工程、經(jīng)濟(jì)管理、人文社會科學(xué)等方面的基本知識和技能，具有對復(fù)雜的生產(chǎn)系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行分析、規(guī)劃、設(shè)計、管理和運(yùn)作的能力。

研究生專業(yè)

● 管理科學(xué)與工程

主干課程：高級運(yùn)籌學(xué)、高等統(tǒng)計學(xué)、高等物流學(xué)、現(xiàn)代生產(chǎn)工程、高等人因?qū)W、現(xiàn)代庫存管理理論、配送系統(tǒng)建模與分析、交通工程與管理理論、生產(chǎn)調(diào)度理論、高等質(zhì)量管理學(xué)、企業(yè)信息化與集成、人機(jī)交互、現(xiàn)代安全工程、工作組織、企業(yè)診斷與現(xiàn)場改善、項目管理等。研究方向：運(yùn)籌學(xué)與物流管理、生產(chǎn)工程、人因工程。培養(yǎng)目標(biāo)：優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，既掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，又培養(yǎng)科學(xué)研究的能力。

航天航空學(xué)院

本科專業(yè)：

○ 工程力學(xué)與航天航空工程

·29· 本專業(yè)是學(xué)習(xí)力學(xué)、熱學(xué)、航空宇航科學(xué)與技術(shù)基本理論及其工程應(yīng)用的具有技術(shù)學(xué)科性質(zhì)的專業(yè)。

主干課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、熱力學(xué)、流體力學(xué)、電工電子技術(shù)、自動控制，彈性力學(xué)、計算力學(xué)(有限元計算)、實(shí)驗(yàn)力學(xué)、傳熱學(xué)、燃燒學(xué)、計算機(jī)輔助設(shè)計、空氣動力學(xué)、推進(jìn)原理與技術(shù)，飛行力學(xué)與控制、飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、航天動力學(xué)等。本專業(yè)畢業(yè)生可到航空、航天、航海、兵器、能源、動力、土木、冶金、石油、化工等領(lǐng)域工作。

研究生專業(yè)：

● 固體力學(xué)

主干課程：固體力學(xué)、高等彈性力學(xué)、高等固體力學(xué)、計算固體力學(xué)、高等計算固體力學(xué)、實(shí)驗(yàn)固體力學(xué)、高等實(shí)驗(yàn)固體力學(xué)、張量分析、微納米力學(xué)、智能材料與結(jié)構(gòu)力學(xué)。研究方向：微納米力學(xué)及應(yīng)用；智能材料與結(jié)構(gòu)的力學(xué)；航空航天結(jié)構(gòu)與材料的力學(xué)；重大工程結(jié)構(gòu)的安全完整性；生物力學(xué)與工程。本專業(yè)畢業(yè)生可到航空、航天、航海、機(jī)械、土木、能源動力、交通、石油、生物工程等領(lǐng)域工作?！?流體力學(xué)

主干課程：計算流體力學(xué)、粘性流體力學(xué)、高等流體力學(xué)、流體力學(xué)、流體力學(xué)近代測量技術(shù)、流體聲學(xué)、湍流、湍流模擬及其應(yīng)用、葉輪機(jī)械中的跨音速流動、渦運(yùn)動理論基礎(chǔ)、高等計算流體力學(xué)、流體力學(xué)專門試驗(yàn)。

·30· 研究方向：計算流體力學(xué)；實(shí)驗(yàn)流體力學(xué)；生物流體力學(xué)；湍流；空氣動力學(xué)；環(huán)境流體力學(xué)與流體工程。本專業(yè)畢業(yè)生可到航空、航天、航海、兵器、機(jī)械、能源動力、石油化工、生物工程等領(lǐng)域工作?！?動力學(xué)與控制

主干課程：高等動力學(xué)、計算動力學(xué)、實(shí)驗(yàn)力學(xué)、穩(wěn)定性理論、現(xiàn)代控制理論、振動理論、工程振動噪聲的測試與分析、隨機(jī)振動與可靠性、非線性振動、應(yīng)力波理論及應(yīng)用、振動模態(tài)分析與識別、信號分析與故障診斷等。研究方向：航天動力學(xué)與控制；計算動力學(xué)及工程應(yīng)用；動力學(xué)與控制的工程應(yīng)用； 本專業(yè)畢業(yè)生可到航空、航天、航海、機(jī)械、能源動力、土木、交通、石油勘探等領(lǐng)域工作?！?航空宇航科學(xué)與技術(shù)

主干課程：現(xiàn)代航天技術(shù)概論、可靠性工程、航空宇航推進(jìn)理論、航天任務(wù)分析與設(shè)計、高等動力學(xué)、計算動力學(xué)、高等空氣動力學(xué)、工程振動的實(shí)驗(yàn)與分析，飛行器制導(dǎo)、導(dǎo)航與控制，飛行器材料與結(jié)構(gòu)、高等飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計、高超聲速推進(jìn)理論、航天醫(yī)學(xué)工程、人機(jī)與環(huán)境工程、衛(wèi)星測控技術(shù)、數(shù)字信號處理等。研究方向：飛行器設(shè)計；推進(jìn)理論與工程；人機(jī)與環(huán)境工程、空天信息；航空宇航制造工程。本專業(yè)的畢業(yè)生可到航空、航天、航海、機(jī)械、兵器、環(huán)境、石油化工等領(lǐng)域工作?！?工程熱物理

·31· 主干課程：計算傳熱學(xué)、粘性流體力學(xué)、熱流體學(xué)、高等燃燒學(xué)、微細(xì)尺度流動與傳熱、熱科學(xué)中的計算機(jī)分子模擬方法、熱參數(shù)近代測試技術(shù)、航天器熱控制與熱管理等。研究方向：傳熱強(qiáng)化與控制理論和技術(shù)；微尺度傳熱；飛行器熱過程及控制；節(jié)能與新能源系統(tǒng)；工業(yè)傳熱；兩相流及其模擬；微尺度燃燒；燃燒污染與控制等。本專業(yè)的畢業(yè)生到航空、航天、航海、能源動力、兵器、環(huán)境、石油化工、電子、冶金和建材、生物工程等領(lǐng)域工作。

電子工程系

本科專業(yè)：

○ 電子信息工程

該專業(yè)以電路與系統(tǒng)、信號與信息處理、通信與網(wǎng)絡(luò)、電磁場與波、計算機(jī)及軟件技術(shù)等理論為基礎(chǔ)，研究各種信息的處理、交換和傳輸，在此基礎(chǔ)上研究和發(fā)展各種電子與信息系統(tǒng)。主干課程：隨機(jī)過程、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、語音信號處理、數(shù)字圖像處理、圖像信息原理、綜合信息網(wǎng)、信號檢測與處理、電磁場與波、微波工程、天線原理、光纖技術(shù)應(yīng)用、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、邏輯設(shè)計與數(shù)字系統(tǒng)、通信電路原理、射頻通信電路、現(xiàn)代通信原理、控制原理、數(shù)值分析與算法、計算機(jī)語言與程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、微機(jī)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。研究內(nèi)容：1.各種信息（語音、文字、圖象、雷達(dá)、遙感信息等）的處理、傳輸、交換、檢測與識別的理論和技術(shù)，衛(wèi) ·32· 星、無線、有線、光纖通信系統(tǒng)和下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；2.電路理論、集成電路設(shè)計、電子系統(tǒng)設(shè)計及應(yīng)用、系統(tǒng)仿真與設(shè)計自動化；3.微波、天線、電磁兼容理論與技術(shù)，電磁波應(yīng)用技術(shù)；4.計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作范圍為：現(xiàn)代通信與網(wǎng)絡(luò)，信號和信息處理，集成電路與系統(tǒng)，射頻與微波技術(shù)，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等的教學(xué)、研究、開發(fā)及應(yīng)用等?！?電子科學(xué)與技術(shù)

該專業(yè)以現(xiàn)代物理學(xué)與數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，采用計算機(jī)與信息處理技術(shù)，研究電子、光子的運(yùn)動及在不同介質(zhì)中的相互作用規(guī)律；發(fā)明和發(fā)展各種信息電子材料和元器件、信息光電子材料和器件、集成電路和集成光電子系統(tǒng)。

主干課程：電動力學(xué)、量子力學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)、微波與光導(dǎo)波技術(shù)、固體物理、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體物理實(shí)驗(yàn)、激光原理、光電子技術(shù)基礎(chǔ)、物理光學(xué)、集成光電子學(xué)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、邏輯設(shè)計與數(shù)字系統(tǒng)、信號分析、數(shù)值分析與算法、計算機(jī)語言與程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、微機(jī)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、薄膜與微細(xì)技術(shù)、光通信技術(shù)、現(xiàn)代分析技術(shù)、信息顯示技術(shù)等。研究內(nèi)容：集成光電子學(xué)；納米光子學(xué)；光纖通信系統(tǒng)與智能光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；光電子器件與應(yīng)用技術(shù)；新型顯示和電光薄膜材料與器件；信息納米材料與器件；大功率高速電子器件；微細(xì)技術(shù)和信息光電子材料評價與檢測技術(shù)；光電信息傳感技術(shù)等。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作范圍為：物理電子學(xué)與光電子學(xué)，納米光子學(xué)，光通信、光傳感、信息顯示、集成電路、集成光電子系統(tǒng)、計算機(jī)輔助設(shè)計等的教學(xué)、研究、開發(fā)及應(yīng)用。

·33· 研究生專業(yè)：

● 物理電子學(xué)

主干課程：高等電動力學(xué)、量子電子學(xué)、導(dǎo)波光學(xué)基礎(chǔ)、薄膜物理與微細(xì)技術(shù)、電子離子光學(xué)及其CAD、表面分析技術(shù)、表面電子學(xué)、光電子學(xué)進(jìn)展、非線性光學(xué)、光纖光學(xué)等。研究方向：微波與光電子學(xué)；電子、離子光學(xué)、薄膜科學(xué)與微細(xì)技術(shù)；真空科學(xué)與表面分析；激光物理、器件及信息光電子技術(shù)；集成光電子學(xué)；半導(dǎo)體光電子學(xué)；光纖傳輸與傳感技術(shù)；光通信技術(shù)與器件；固體激光器件與工程技術(shù)；有源與無源光纖器件；全光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

本專業(yè)畢業(yè)生適合從事下列領(lǐng)域的工作：高校教學(xué)及技術(shù)開發(fā)與管理工作；光纖通信及光信息處理與存儲有關(guān)的激光器件、技術(shù)與物理、信息光電子技術(shù)、光纖傳感與檢測技術(shù)、表面分析與物理電子學(xué)儀器、無損檢測技術(shù)、薄膜技術(shù)、攝像與顯示技術(shù)、電子束、粒子束技術(shù)、微細(xì)加工與高真空技術(shù)，以及相關(guān)的電子線路技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)。● 電路與系統(tǒng)

主干課程：數(shù)字視頻與音頻信號處理、現(xiàn)代電路理論與技術(shù)、結(jié)構(gòu)化集成電路設(shè)計、數(shù)字信號處理器結(jié)構(gòu)分析、高等模擬集成電路、射頻集成電路測試、模擬及混合信號系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)、現(xiàn)代VLSI設(shè)計技術(shù)、模擬電路的設(shè)計及設(shè)計自動化等。研究方向：電路與系統(tǒng)理論、設(shè)計、設(shè)計自動化及其應(yīng)用；面向通信、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字媒體應(yīng)用的芯片設(shè)計；模擬、數(shù)字、混合信號及射頻集成電路設(shè)計；多媒體信息隱藏系 ·34· 統(tǒng)；核磁共振生物信息融合的醫(yī)學(xué)診斷系統(tǒng)。

本專業(yè)畢業(yè)生可在與電子信息系統(tǒng)有關(guān)的各領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、開發(fā)、技術(shù)管理等工作。適合的工作范圍涉及通信、電子商務(wù)、信息及數(shù)據(jù)安全、航空、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、集成電路設(shè)計、工業(yè)自動化、消費(fèi)類電子產(chǎn)品開發(fā)等各個部門?！?電磁場與微波技術(shù)

主干課程：電磁場理論、導(dǎo)波原理與方法、電磁場的數(shù)值解法、電波傳播、天線理論與技術(shù)、微波電路、毫米波技術(shù)、超高速電路。研究方向：電磁場理論及電磁波應(yīng)用技術(shù)；射頻與微波毫米波電路理論與技術(shù)；無線通信系統(tǒng)及其它射頻與微波毫米波系統(tǒng)的理論與技術(shù)；天線理論與系統(tǒng)、空間信號處理；電磁兼容；計算電磁學(xué)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：科學(xué)院有關(guān)研究所、航空航天部門、機(jī)電部門、信息產(chǎn)業(yè)部等部委、部隊及各省市的研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)、公司、國防科研部門和高等院校，從事相關(guān)科研、教學(xué)、生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)、管理等工作?！?通信與信息系統(tǒng)

主干課程：隨機(jī)過程、應(yīng)用信息理論、現(xiàn)代信號處理、統(tǒng)計信號處理、雷達(dá)信號處理、陣列信號處理、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、信源與信道編碼、通信網(wǎng)理論基礎(chǔ)、寬帶信息網(wǎng)絡(luò)、通信系統(tǒng)仿真與ASIC設(shè)計、電子系統(tǒng)仿真與VHDL、數(shù)字系統(tǒng)的集成化設(shè)計與綜合、現(xiàn)代通信新技術(shù)，復(fù)雜系統(tǒng)理論等。研究方向：數(shù)字傳輸技術(shù)與系統(tǒng)及智能化寬帶通信網(wǎng)；信號檢測、估計及其在電子系統(tǒng)中的應(yīng)用；高速實(shí)時數(shù)字信號處理及系統(tǒng)；語音與聲頻信號處理、視頻圖像壓縮編碼、·35· 多媒體通信技術(shù)；系統(tǒng)集成與專用集成電路設(shè)計；無線通信技術(shù)；衛(wèi)星通信技術(shù)；雷達(dá)、導(dǎo)航與電子對抗的信號處理技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)與信息安全。

本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：前述各領(lǐng)域有關(guān)的科研、教學(xué)、生產(chǎn)、開發(fā)、管理崗位上工作。● 信號與信息處理

主干課程：隨機(jī)過程、應(yīng)用信息理論、數(shù)字圖形處理學(xué)、模式識別、智能信息處理、近代數(shù)字信號處理、語音技術(shù)、最優(yōu)化理論與算法、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、圖像工程、圖像理解和計算機(jī)視覺等。研究方向：智能化圖文信息處理、識別與傳輸；圖像處理分析、理解技術(shù)、系統(tǒng)及應(yīng)用；語音信號處理及智能技術(shù)；信息網(wǎng)絡(luò)及編碼、交換技術(shù)；計算機(jī)圖形、動畫；多媒體通信、數(shù)據(jù)庫技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：前述各領(lǐng)域有關(guān)的科研、教學(xué)、生產(chǎn)、開發(fā)、管理各種崗位上工作。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系

本科專業(yè)：

○ 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

主干課程：高級語言程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信號處理原理、系統(tǒng)分析與控制、數(shù)學(xué)邏輯、人工智能導(dǎo)論、微計算機(jī)技術(shù)、操作系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計、計算機(jī)原理、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、編譯原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、·36· 嵌入式系統(tǒng)等。

本專業(yè)畢業(yè)生具備計算機(jī)領(lǐng)域的廣泛知識，就業(yè)面廣闊，對工作的適應(yīng)性強(qiáng)?？蓮氖掠嬎銠C(jī)系統(tǒng)設(shè)計、科技開發(fā)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理等諸多方面的工作。

研究生專業(yè)：

● 計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

主干課程：高等計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議工程學(xué)、計算機(jī)支持的協(xié)同工作等。研究方向：網(wǎng)絡(luò)與高性能計算；CPU設(shè)計；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全；系統(tǒng)性能評價。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：硬軟件的科學(xué)研究與應(yīng)用開發(fā)等工作。

● 計算機(jī)軟件與理論

主干課程：組合數(shù)學(xué)、算法與算法復(fù)雜性理論、軟件工程技術(shù)和設(shè)計、分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)據(jù)安全、計算機(jī)輔助幾何造型技術(shù)、軟件復(fù)用及面向?qū)ο蟮能浖こ汰h(huán)境、工程數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應(yīng)用等。研究方向：軟件理論與系統(tǒng)；數(shù)據(jù)工程及知識工程；軟件工程；計算機(jī)圖形學(xué)、可視化及CAD技術(shù)、計算機(jī)及VISI設(shè)計自動化；計算機(jī)科學(xué)理論、量子計算。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：計算機(jī)軟件系統(tǒng)的研究、計算機(jī)應(yīng)用軟件的研究與開發(fā)或計算機(jī)科學(xué)理論的研究工作?！?計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

主干課程：計算幾何、人工智能原理、計算機(jī)控制理論及應(yīng)用、·37· 計算語言學(xué)、智能控制、計算機(jī)視覺、語音信號數(shù)字處理、VLSI設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字系統(tǒng)自動設(shè)計、專家系統(tǒng)、VLSI布圖理論和方法、數(shù)字圖像處理、多媒體計算機(jī)技術(shù)等。

研究方向：人工智能；智能控制及機(jī)器人；多模態(tài)人機(jī)交換與普適計算；計算機(jī)視覺與媒體信息處理；數(shù)字幾何與圖形圖像處理和可視化技術(shù)；自然語言處理；模式識別；機(jī)器學(xué)習(xí)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：計算機(jī)應(yīng)用的教學(xué)、科學(xué)研究和開發(fā)工作。

自動化系

本科專業(yè)：

○ 自動化

主干課程：電路原理、電子技術(shù)、計算機(jī)原理、計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制原理、信號與系統(tǒng)分析、運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)、過程控制、運(yùn)動控制系統(tǒng)、計算機(jī)控制系統(tǒng)、檢測技術(shù)、模式識別、人工智能、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、數(shù)字圖像處理、CIM系統(tǒng)導(dǎo)論、系統(tǒng)辨識、系統(tǒng)仿真、控制專題實(shí)驗(yàn)、通訊原理概論等。本專業(yè)畢業(yè)生可到科研院所、高等學(xué)校、工廠企業(yè)、公司等單位從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理工作。

研究生專業(yè)：

·38· ● 控制理論與控制工程

主干課程：統(tǒng)與控制理論中的線性代數(shù)、線性系統(tǒng)理論、非線性系統(tǒng)理論、離散事件動態(tài)系統(tǒng)、自適應(yīng)控制理論與方法、最優(yōu)控制、多變量系統(tǒng)分析和設(shè)計、復(fù)雜系統(tǒng)性能評價與優(yōu)化、系統(tǒng)辨識理論與實(shí)踐、魯棒控制、魯棒辨識、模糊控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計、工業(yè)數(shù)據(jù)通信與控制網(wǎng)絡(luò)等。研究方向：復(fù)雜系統(tǒng)理論與應(yīng)用：非線性控制，魯棒辯識，量子控制；生產(chǎn)過程控制理論、方法與技術(shù)：智能優(yōu)化理論與方法；復(fù)雜工業(yè)系統(tǒng)的控制與優(yōu)化；混雜系統(tǒng)的魯棒故障檢測與診斷方法；運(yùn)動控制理論與技術(shù)：智能機(jī)器人控制；魯棒控制。本專業(yè)畢業(yè)生適合在有關(guān)自動控制與自動化設(shè)計的研究單位、公司、工礦企業(yè)、高等院校從事控制理論及工程應(yīng)用方面的科學(xué)研究、教學(xué)工作、系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品研制、軟件開發(fā)等工作?！?企業(yè)信息化系統(tǒng)與工程

主干課程：計算機(jī)仿真，CIM系統(tǒng)導(dǎo)論，應(yīng)用隨機(jī)過程，生產(chǎn)系統(tǒng)計劃與控制，CIM系統(tǒng)總體設(shè)計基礎(chǔ)，CIMS應(yīng)用工程案例，虛擬制造技術(shù)，復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建模與優(yōu)化，供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)和信息的動態(tài)性、敏捷供需鏈管理，并行工程與知識管理，經(jīng)營過程重構(gòu)和系統(tǒng)集成，高級IT項目管理，約束邏輯與算法設(shè)計，產(chǎn)品數(shù)據(jù)與生命周期管理(PDM-PLM)，決策支持理論與系統(tǒng)，電子商務(wù)與現(xiàn)代物流，網(wǎng)絡(luò)化制造，企業(yè)信息系統(tǒng)原理與工程等。研究方向：智能生產(chǎn)調(diào)度系統(tǒng)，仿真與虛擬制造，網(wǎng)絡(luò)化制造，CIMS總體技術(shù)與方法論，信息集成與CIMS應(yīng)用集成。

·39· 本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等院校、科研院所、企業(yè)、公司中從事企業(yè)信息化的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)和管理等工作?！?模式識別與智能系統(tǒng)

主干課程：模式識別、現(xiàn)代信號處理、圖象分析與計算機(jī)視覺、智能技術(shù)專題、統(tǒng)計學(xué)習(xí)理論導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)信息處理、通信技術(shù)的研究問題與創(chuàng)業(yè)機(jī)會、認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論、信息論基礎(chǔ)、系統(tǒng)辨識、模糊控制等。研究方向：模式識別與機(jī)器學(xué)習(xí)：基于小樣本的分類和學(xué)習(xí)理論與算法，計算機(jī)視覺及其應(yīng)用，圖象處理的理論及其應(yīng)用；智能信號處理理論及應(yīng)用：統(tǒng)計信號處理、未來通信與雷達(dá)系統(tǒng)的智能信號處理、盲信號處理等；網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字媒體信息處理：視頻信號處理，視頻編碼和光場處理，數(shù)字版權(quán)保護(hù)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等院校、科研院所、企業(yè)、公司的科技研究與開發(fā)部門中從事智能信息處理、模式識別等的教學(xué)、科研和技術(shù)開發(fā)工作?！?生物信息學(xué)

主干課程：模式識別、計算分子生物學(xué)、生物信息學(xué)前沿、現(xiàn)代信號處理、智能技術(shù)專題、統(tǒng)計學(xué)習(xí)理論導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)信息處理、認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論、信息論基礎(chǔ)、系統(tǒng)辨識、模糊控制、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等。研究方向：復(fù)雜的分子調(diào)控系統(tǒng)，遺傳多態(tài)性，計算系統(tǒng)生物學(xué)在疾病研究和中醫(yī)藥現(xiàn)代化中的應(yīng)用，腦機(jī)交互與認(rèn)知科學(xué)相關(guān)的理論、方法與技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：科研單位、高等院校的教學(xué)和科研工作；科研院所、企業(yè)、公司的科技研究與開發(fā)等工作。

·40· ● 系統(tǒng)工程

主干課程：運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、系統(tǒng)分析理論與方法、攝動分析與馬爾可夫決策和強(qiáng)化學(xué)習(xí)、系統(tǒng)建模理論與應(yīng)用、智能交通系統(tǒng)概論及軟計算理論及應(yīng)用等。研究方向：復(fù)雜系統(tǒng)優(yōu)化，智能決策理論及應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)理論與應(yīng)用，智能交通系統(tǒng)，傳感器網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)與信息安全。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等院校、科研院所、政府機(jī)關(guān)或大型企業(yè)、公司等單位從事教學(xué)、科研、管理和技術(shù)開發(fā)工作?！?檢測技術(shù)與自動化裝置

主干課程：自動測試與故障診斷理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代電子學(xué)及實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代檢測技術(shù)專題、傳感器融合理論與應(yīng)用、控制網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)場總線、微弱信號檢測及處理等。研究方向：智能化檢測儀表，多傳感器信息融合；汽車電子系統(tǒng)；消費(fèi)類數(shù)字電子技術(shù)，智能家庭/樓宇網(wǎng)絡(luò)；新型大功率電源變流技術(shù)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：科研院所、企業(yè)、公司的科技研究與開發(fā)，科研單位、高等院校的教學(xué)和科研工作?！?導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制

主干課程：實(shí)變函數(shù)與泛函分析，線性系統(tǒng)理論，現(xiàn)代信號處理，最優(yōu)控制，系統(tǒng)辨識，軟件工程，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用。研究方向：微型衛(wèi)星，空間機(jī)器人，慣性導(dǎo)航和飛行控制系統(tǒng)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等院校、科研院所、企業(yè)公司和航天部門的教學(xué)科研和管理工作。

·41·

微電子學(xué)研究所/微電子學(xué)與納電子學(xué)系

本科生專業(yè)：

○ 微電子學(xué)

集成電路是現(xiàn)代信息社會的基礎(chǔ)，對各行各業(yè)與人民生活、國家安全社會進(jìn)步具有至關(guān)重要的戰(zhàn)略地位和不可替代的核心關(guān)鍵作用，使得微電子學(xué)成為現(xiàn)代信息學(xué)科和產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，微電子學(xué)的發(fā)展水平是決定現(xiàn)代國家綜合國力的關(guān)鍵因素之一。微電子學(xué)主要研究半導(dǎo)體物理、器件、工藝制造技術(shù)及集成電路系統(tǒng)，本科生的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具有集成電路設(shè)計與制造技術(shù)專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，系統(tǒng)掌握微電子理論與工藝以及大規(guī)模集成電路設(shè)計、驗(yàn)證、制造工藝和分析測試技術(shù)，并掌握一定的人文社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、環(huán)境工程等方面的基本理論，具有在專業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識、新技術(shù)的能力，成為能適應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型高級設(shè)計、制造、開發(fā)及管理型人才。

主干課程：固體物理學(xué)，電動力學(xué)，數(shù)字集成電路分析與設(shè)計，微電子工藝技術(shù)，半導(dǎo)體物理與器件，模擬集成電路分析與設(shè)計，微、納電子實(shí)驗(yàn)，微電子器件與電路，微機(jī)原理，量子信息學(xué)引論，超大規(guī)模集成電路CAD，MEMS與微系統(tǒng)，集成電路課程設(shè)計，納電子學(xué)導(dǎo)論，微電子學(xué)概論，專業(yè)英語，集成傳感器，微納電子材料器件分析技術(shù)。研究內(nèi)容：大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路和集成系統(tǒng)的研究、設(shè)計；各種半導(dǎo)體器件、材料、微電子機(jī)械系統(tǒng)的研究、應(yīng)用；亞微米和深亞微米集成電路工藝；集成電路的計 ·42· 算機(jī)輔助設(shè)計、制造和測試方法學(xué)；主流CMOS技術(shù)發(fā)展的器件結(jié)構(gòu)、單元電路、新材料與相關(guān)工藝研究。

本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：在微電子學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、科技開發(fā)、工程技術(shù)、生產(chǎn)管理與行政管理等工作。

研究生專業(yè)：

● 電子學(xué)與固體電子學(xué)

主干課程：高等半導(dǎo)體器件物理、數(shù)字大規(guī)模集成電路、模擬大規(guī)模集成電路、數(shù)字VLSI系統(tǒng)高層次綜合、集成電路的計算機(jī)輔助設(shè)計（ICCAD)、集成電路制造工藝及設(shè)備、大規(guī)模集成電路測試方法學(xué)概論、微電子封裝技術(shù)、微米/納米技術(shù)物理、微機(jī)電系統(tǒng)（MEMS）、VLSI數(shù)字信號處理、集成鐵電學(xué)、納米電子器件、CMOS集成電路制造實(shí)驗(yàn)、集成電路制造與生產(chǎn)管理、集成電路設(shè)計與方法、高等集成電路設(shè)計、微電子學(xué)最新進(jìn)展、集成電路設(shè)計實(shí)踐、密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全等。研究方向：微/納電子器件及系；集成電路工藝與納米加工技術(shù)；半導(dǎo)體新器件、器件物理和器件模型；超大規(guī)模集成電路計算機(jī)輔助設(shè)計和測試方法學(xué)；納電子學(xué)與量子信息技術(shù)?！?集成電路與系統(tǒng)

主干課程：高等半導(dǎo)體器件物理、數(shù)字大規(guī)模集成電路、模擬大規(guī)模集成電路、數(shù)字VLSI系統(tǒng)高層次綜合、集成電路的計算機(jī)輔助設(shè)計（ICCAD)、射頻CMOS集成電路設(shè)計、超大規(guī)模集成網(wǎng)絡(luò)、微處理器結(jié)構(gòu)及設(shè)計、大規(guī)模集成電路測試方法學(xué)概論、微電子封裝技術(shù)、·43· 微米/納米技術(shù)物理、VLSI數(shù)字信號處理、集成鐵電學(xué)、納米電子器件、CMOS集成電路制造實(shí)驗(yàn)、集成電路設(shè)計與方法、高等集成電路設(shè)計、微電子學(xué)最新進(jìn)展、集成電路設(shè)計實(shí)踐、密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全等。

研究方向：重點(diǎn)研究面向SOC系統(tǒng)芯片的數(shù)字、模擬、射頻混合信號集成電路設(shè)計以及IP核的研究開發(fā)，面向SOC的測試方法研究，面向無線通信與信息安全應(yīng)用的SOC實(shí)現(xiàn)等。本專業(yè)畢業(yè)生適合的工作范圍：微電子技術(shù)、半導(dǎo)體器件與物理和電子系統(tǒng)設(shè)計等領(lǐng)域從事高科技研究、開發(fā)和高校教學(xué)工作，也適合到大型微電子技術(shù)生產(chǎn)基地和研究中心以及相關(guān)的公司、企業(yè)工作。

工程物理系

本科專業(yè)：

○ 工程物理

主干課程：輻射物理及探測學(xué)、近代物理電子學(xué)、反應(yīng)堆原理、智能物理儀器等。本專業(yè)培養(yǎng)近代物理電子學(xué)、輻射技術(shù)、加速器技術(shù)和核能工程等方面的人才。畢業(yè)生適合到核科技、核工程及與近代物理技術(shù)和信息技術(shù)(IT)密切相關(guān)的部門工作?！?工程物理（定向）

課程設(shè)置與工程物理專業(yè)基本相同。學(xué)生畢業(yè)后到國防科技部門工作。

·44· ○ 核工程與核技術(shù)（定向）

課程設(shè)置與工程物理專業(yè)基本相同。學(xué)生畢業(yè)后到核工業(yè)和國防科技部門工作。

研究生專業(yè)：

● 核能科學(xué)與工程

主干課程：反應(yīng)堆工程、反應(yīng)堆物理、反應(yīng)堆熱工水力學(xué)、反應(yīng)堆安全、反應(yīng)堆系統(tǒng)及運(yùn)行、核電站儀表與控制、核電站管理、氣體和等離子體動力論、等離子體物理、高溫等離子體診斷、聚變能引論等。研究方向：核反應(yīng)堆物理學(xué)；核反應(yīng)堆熱工水力學(xué)；核反應(yīng)堆結(jié)構(gòu)與設(shè)計；核反應(yīng)堆控制與仿真；核反應(yīng)堆動力學(xué)；核電廠設(shè)備；核動力系統(tǒng)及運(yùn)行；核反應(yīng)堆動態(tài)安全分析及先進(jìn)核反應(yīng)堆設(shè)計研究；核電站管理與經(jīng)濟(jì)性分析；核聚變理論與實(shí)驗(yàn)；等離子體物理理論與實(shí)驗(yàn)和等離子體診斷學(xué)。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：可從事反應(yīng)堆、核電站及核供熱站的科研設(shè)計、建造、運(yùn)行、管理和安全分析等工作；磁約束聚變和等離子物理研究工作；常規(guī)電廠、核電站各種熱力設(shè)備設(shè)計、研制等工作；本專業(yè)及相近專業(yè)的大專院校教學(xué)與科研工作?！?核燃料循環(huán)與材料

主干課程：核燃料循環(huán)概論、氣體和等離子體動力論、旋轉(zhuǎn)流體力學(xué)、計算機(jī)模擬物理、高速旋轉(zhuǎn)機(jī)械與轉(zhuǎn)子動力學(xué)、激光與核技術(shù)、激光光譜與檢測技術(shù)、真空與質(zhì)譜、可靠性與風(fēng)險分析等。研究方向：同位素分離與應(yīng)用；流體物理在核科學(xué)和空間技術(shù)中

·45· 的應(yīng)用；高速旋轉(zhuǎn)機(jī)械與測控；激光分離技術(shù)及其應(yīng)用。

本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：各工業(yè)部門(核工業(yè)、機(jī)電工業(yè)、航空航天工業(yè)、紡織工業(yè)、國防工業(yè)等)的科研院所、企業(yè)和工廠；海洋、大氣、物理等方面的科研院所；高等院校；機(jī)電、光電及微機(jī)應(yīng)用等方面新產(chǎn)品研制的技術(shù)開發(fā)公司；軟科學(xué)研究單位與管理部門等。● 核技術(shù)及應(yīng)用

主干課程：輻射成像原理、高等粒子動力學(xué)、嵌入式實(shí)時系統(tǒng)及微控制器應(yīng)用、現(xiàn)代輻射探測與測量、加速器中的脈沖功率技術(shù)、圖像重建算法等。研究方向：加速器物理及應(yīng)用；輻射物理及探測；粒子信息獲取與處理；核電子學(xué)；核系控制及應(yīng)用。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：可在與核技術(shù)及其應(yīng)用有關(guān)的或相鄰的科研院所、高等院校、醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)、公司企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)、科研、開發(fā)和管理工作?！?測試計量技術(shù)及儀器

主干課程：測試信號的分析與處理、近代物理信號處理、工程計量、振動與控制、自動控制理論、測量不確定度、測試技術(shù)、無損檢測、動態(tài)測量與建模、激光光譜與檢測技術(shù)等。研究方向：激光技術(shù)在測量中的應(yīng)用；工程中的物理測試技術(shù)及儀器；機(jī)械量的測試技術(shù)及儀器；計量管理。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：高等院校的科研、教學(xué)工作；科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)部門的產(chǎn)品開發(fā)和研究工作?！?輻射防護(hù)及環(huán)境保護(hù)

·46· 主干課程：放射安全與測量、環(huán)境地球化學(xué)、環(huán)境與輻射、腫瘤放療物理、高等輻射防護(hù)技術(shù)等。研究方向：輻射防護(hù)及監(jiān)測；生物效應(yīng)及保??；環(huán)境保護(hù)及管理。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：核電站及核供熱設(shè)施的設(shè)計、建造、運(yùn)營、管理部門，核工業(yè)及國防科研單位，環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的科研單位，與輻射劑量(或計量)儀器系統(tǒng)有關(guān)的工廠、企業(yè)、公司、設(shè)計研制單位，大醫(yī)院(有放射治療或核醫(yī)學(xué)診斷)，與核輻射或電離輻射有關(guān)的高等院校、計量部門及省市以上領(lǐng)導(dǎo)部門等?！?醫(yī)學(xué)物理與工程

主干課程：核醫(yī)學(xué)儀器與方法、核輻射物理及探測學(xué)、磁共振成像原理、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、腫瘤放療物理。研究方向：核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)；腫瘤治療；磁共振成像；醫(yī)學(xué)信號/圖像處理。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：大型醫(yī)院（有放射治療或核醫(yī)學(xué)診斷），有關(guān)生物醫(yī)學(xué)工程及儀器的研究、開發(fā)部門及生產(chǎn)廠家，以及高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)工作?！?安全技術(shù)及工程

主干課程：安全系統(tǒng)工程、災(zāi)害模擬方法與技術(shù)、風(fēng)險分析方法、突發(fā)公共事件預(yù)測預(yù)警技術(shù)、災(zāi)害監(jiān)測與控制技術(shù)、應(yīng)急技術(shù)與管理、應(yīng)急法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。研究方向：災(zāi)害機(jī)理與規(guī)律；災(zāi)害監(jiān)測與控制；災(zāi)害預(yù)測預(yù)警與決策指揮；風(fēng)險評估與安全評價；應(yīng)急技術(shù)與管理。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作：公共安全科學(xué)技術(shù)、與應(yīng)急管理相關(guān)的科研院所、高等院校、政府機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)從事教學(xué)、科研、設(shè)計、開發(fā)、咨詢、評價和管理等工作。

·47·

第二篇：學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心工作計劃要點(diǎn)

學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心工作計劃要點(diǎn)(2011-07-09 23:03:42)

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標(biāo)簽：雜談

本學(xué)期學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心工作指導(dǎo)思想是:努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央國務(wù)院16號文件、省委省政府12號文件及省教育廳《關(guān)于廣東省--年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作意見》和有關(guān)會議文件精神，結(jié)合學(xué)校中心工作，秉承“竭誠為學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展服務(wù)”的指導(dǎo)思想，努力踐行“三業(yè)并舉”、“三向服務(wù)”規(guī)劃，堅持面向雙基，全程指導(dǎo)，全員實(shí)訓(xùn)，全面提高學(xué)生就業(yè)競爭能力；堅持以生為本，服務(wù)育人，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生成才發(fā)展，為學(xué)校評建申碩作貢獻(xiàn)。

一、進(jìn)一步認(rèn)清形勢，明確目標(biāo)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作，積極構(gòu)建全校重視、全員參與的“一體化”就業(yè)工作新格局。

1、召開--年畢業(yè)生就業(yè)工作會議，認(rèn)真貫徹落實(shí)--年國家、省高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的就業(yè)工作政策和有關(guān)規(guī)定。

2、制定我?！?-年畢業(yè)生就業(yè)工作意見》，全面落實(shí)學(xué)校各項就業(yè)工作措施。認(rèn)真落實(shí)“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”就業(yè)機(jī)制，完善全校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，促進(jìn)我校畢業(yè)生充分就業(yè)。

3、貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》、《高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃實(shí)施方案》與我省出臺的《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》，大力引導(dǎo)畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層單位就業(yè)。

4、進(jìn)一步統(tǒng)一從業(yè)人員和師生的思想認(rèn)識,把學(xué)生的“終生就業(yè)”與“職業(yè)發(fā)展”指導(dǎo)、服務(wù)工作緊密結(jié)合起來；把就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)工作統(tǒng)一到全方位、全程服務(wù)架構(gòu)上來，全面推行“竭誠為學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展服務(wù)”指導(dǎo)思想，實(shí)行“三業(yè)并舉”、“三向服務(wù)”工作模式（三業(yè)：學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)；三向：選向、定向、走向）。

5、配合學(xué)校實(shí)施就業(yè)工作“一把手”工程。按照省教育廳《2007年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作責(zé)任書》所提指標(biāo)內(nèi)容，推進(jìn)以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)工作改革,將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學(xué)校工作重要議事日程和院（系）工作考評之中，積極構(gòu)建全員“一體化”就業(yè)工作格局。

二、以就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)為核心，以實(shí)訓(xùn)為手段，以增強(qiáng)就業(yè)競爭能力為重點(diǎn)，大力推行全程化指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)。

1、做好全程化實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作安排?？偨Y(jié)我校大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)活動經(jīng)驗(yàn)，采取新措施開展就業(yè)模擬訓(xùn)練活動，購置就業(yè)實(shí)訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)設(shè)備，聯(lián)系有關(guān)企業(yè)開展大學(xué)校園就業(yè)模擬招聘活動，舉辦職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練營活動，與有關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位或人才交流中心合作，推出“現(xiàn)場模擬招聘觀摩會”、“戶外管理訓(xùn)練場”、“就業(yè)技能訓(xùn)練營”、“就業(yè)實(shí)訓(xùn)工作坊”及聯(lián)

合有關(guān)技術(shù)考證部門，組織實(shí)訓(xùn)學(xué)生參加國家職業(yè)技術(shù)考證與各種技術(shù)職級考試，使學(xué)生取得多種就業(yè)技能證書。

2、加強(qiáng)就業(yè)兩課隊伍建設(shè)，提高指導(dǎo)服務(wù)人員質(zhì)素。通過《大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課》教研室，構(gòu)建和完善就業(yè)兩課教師隊伍培訓(xùn)體系，采取選送就業(yè)兩課教師參加國家、省職業(yè)指導(dǎo)師和國家、省高校畢業(yè)生就業(yè)工作培訓(xùn)班等培訓(xùn)，塑造就業(yè)兩課教學(xué)名師與教學(xué)骨干，培養(yǎng)一批專業(yè)化的學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)人員。

3、探索模式，精心設(shè)計和組織就業(yè)兩課教學(xué)、指導(dǎo)活動。認(rèn)真探索專題講授為主，輔導(dǎo)報告為輔的教學(xué)模式，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，更進(jìn)一步改進(jìn)日常指導(dǎo)與教學(xué)方式，完善考試方法，開展集體備課，互相觀摩，案例分析等教研活動，提倡啟發(fā)式、互動式教學(xué)，用生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，增強(qiáng)教學(xué)效果。

4、開展好全校性的系列指導(dǎo)活動，邀請就業(yè)指導(dǎo)專家、校友、人事教育部門領(lǐng)導(dǎo)和社會企業(yè)家開展大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)講座與報告；聯(lián)系有關(guān)單位與企事業(yè)開展考察、見習(xí)、實(shí)習(xí)、素質(zhì)拓展及職場能力培養(yǎng)活動；抓好大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展競賽活動，做好參加--年全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽暨“動感地帶杯”廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽的前期準(zhǔn)備工作，通過各種就業(yè)與職業(yè)發(fā)展大賽活動塑造大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的積極性和爭先創(chuàng)優(yōu)精神。

5、抓好大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展日常指導(dǎo)工作。抓好校就業(yè)協(xié)會的日常指導(dǎo)，建構(gòu)好二級協(xié)會及部門，發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會在學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展工作中的積極作用；抓好學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)資料庫的建設(shè)工作，積極為學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供資料服務(wù)；抓好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃追蹤測評工作，通過北森追蹤測試系統(tǒng)，對我校廣大學(xué)生開展科學(xué)系統(tǒng)的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展測評工作。

三、大力開拓非師范類畢業(yè)生就業(yè)市場, 建設(shè)就業(yè)基地，全面拓寬就業(yè)渠道，努力拓展畢業(yè)生就業(yè)市場。

1、大力開拓非師范類畢業(yè)生就業(yè)市場。加強(qiáng)與全省各類型企業(yè)的聯(lián)系，積極開展校企合作，積極拓展非師范類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場。培育和建設(shè)好非師范類專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，爭取在全省范圍內(nèi)創(chuàng)建新一批我校非師范類專業(yè)學(xué)生就業(yè)基地。

2、調(diào)動二級學(xué)院、校外二級學(xué)院及校區(qū)辦學(xué)資源優(yōu)勢，聯(lián)合開展畢業(yè)生就業(yè)市場拓展工作。通過廣泛聯(lián)系粵西及珠三角各地區(qū)企事業(yè)單位，大力推介本、?？飘厴I(yè)生；加強(qiáng)本土企事業(yè)用人單位的聯(lián)系，爭取與人事及勞動部門加強(qiáng)合作，通過依托雙方資源優(yōu)勢，互為平臺，開創(chuàng)新的就業(yè)市場。

3、加大就業(yè)工作信息化建設(shè)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)，積極利用好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，充分開發(fā)網(wǎng)上就業(yè)市場，確保網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場資源的充分利用，為畢業(yè)生提供豐富的網(wǎng)上就業(yè)資訊；完善就業(yè)信息查詢系統(tǒng)，及時發(fā)布招聘信息，除了在網(wǎng)站設(shè)信息發(fā)布欄、就業(yè)市場欄外，在學(xué)校各大宣傳欄設(shè)置畢業(yè)生專欄，及時快捷地面向全體畢業(yè)生公布人才需求信息；拓展與畢業(yè)生交流的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程，在網(wǎng)上開展就業(yè)與職業(yè)咨詢服務(wù)工作，通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯及釋疑解難。

4、搞好調(diào)研與推介，認(rèn)真做好就業(yè)市場的調(diào)查研究。平時及時將信息反饋給學(xué)校各單位、二級學(xué)院、校外二級學(xué)院及校區(qū)，大力推動學(xué)校的教育和就業(yè)工作，加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)市場形勢的分析、研究、掌握；創(chuàng)新形式，大力宣傳我校畢業(yè)生，不斷加大對我校畢業(yè)生的就業(yè)推介力度，支持我校畢業(yè)生登陸全國各地就業(yè)市場。

5、精心組織，認(rèn)真開展各種經(jīng)常性的中小型畢業(yè)生就業(yè)供需見面會，開拓全校性及跨校際的大型就業(yè)招聘會。發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，繼續(xù)鞏固與全省各縣市教育部門、大中專學(xué)校及中小學(xué)的友好聯(lián)系，深化與各縣市教育部門、各學(xué)校的交流合作，培育好我校畢業(yè)生就業(yè)與實(shí)習(xí)基地，鞏固我校各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場。

四、貫徹學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)工作理念，加強(qiáng)管理與服務(wù)，全面推進(jìn)科學(xué)化的日常管理及日常服務(wù)工作。

1、加強(qiáng)日常就業(yè)管理。制定就業(yè)系列管理制度，依法行政，按規(guī)辦事；收集與報送2007屆畢業(yè)生就業(yè)資源信息，做好《畢業(yè)生就業(yè)報到證》、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》、《高校畢業(yè)生登記表》《高校畢業(yè)生推薦表》的鑒證、管理和服務(wù)工作，落實(shí)畢業(yè)生資格審查及就業(yè)派遣，加強(qiáng)辦公文件及就業(yè)圖書資料的編整、管理，切實(shí)保障就業(yè)服務(wù)工作的有效推進(jìn),竭誠為學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展服務(wù)。

2、加強(qiáng)就業(yè)信息追蹤。做好--年就業(yè)工作材料歸檔及--屆畢業(yè)生一次簽約率、流向狀況分析，落實(shí)---屆畢業(yè)生就業(yè)概況追蹤，每月公布就業(yè)率，確保我校各二級學(xué)院、校外二級學(xué)院及校區(qū)畢業(yè)生總體就業(yè)情況的科學(xué)、客觀反映，進(jìn)一步加強(qiáng)對全校畢業(yè)生就業(yè)工作管理服務(wù)系統(tǒng)流程的監(jiān)控，切實(shí)保障---屆畢業(yè)生順利就業(yè)。

3、設(shè)立常規(guī)服務(wù)項目。設(shè)計制作辦事流程牌及“三業(yè)并舉”、“三向服務(wù)”就業(yè)活頁專柜，進(jìn)一步完善與規(guī)范就業(yè)中心各項服務(wù)項目，通過宣傳單及日常咨詢會解答學(xué)生一般疑問；編排職業(yè)指導(dǎo)師日常就業(yè)咨詢值班表，輪流深入第一線開展專題指導(dǎo)服務(wù)，幫助畢業(yè)生解決就業(yè)過程中所遇的各種問題；強(qiáng)化“以生為本”服務(wù)意識，建設(shè)高效人性化管理服務(wù)機(jī)制，努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

4、做好畢業(yè)生就業(yè)計劃與就業(yè)方案的編定工作。按有關(guān)方案報送計劃與編制，積極配合省就業(yè)指導(dǎo)中心完成2007屆畢業(yè)生就業(yè)方案的核查與制定；根據(jù)計劃、編制、協(xié)議書發(fā)放《畢業(yè)生就業(yè)報到證》；加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)信息追蹤，落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)率的追蹤與公布工作，落實(shí)畢業(yè)生資格審查管理工作。

5、做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)、就業(yè)教育和文明離校工作。結(jié)合貫徹中共中央國務(wù)院16號文件以及省委省政府12號文件精神，把對畢業(yè)生的就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)教育作為加強(qiáng)就業(yè)教育管理的重要內(nèi)容。開展“畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”系列活動及各種服務(wù)工作，為畢業(yè)生提供真誠關(guān)懷、科學(xué)指導(dǎo)、熱情服務(wù)，對就業(yè)困難畢業(yè)生重點(diǎn)指導(dǎo)，貼近學(xué)生實(shí)際做好服務(wù)教育工作。

五、認(rèn)真準(zhǔn)備，著眼學(xué)校發(fā)展大局，以高度的責(zé)任感和使命感，全力做好“評建申碩”的各項準(zhǔn)備工作。

1、按時、按要求做好各種評估材料的整理并及時上報。定期公布及上報各專業(yè)就業(yè)率，以就業(yè)率為重要指標(biāo)，協(xié)助學(xué)校抓好課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、院系建設(shè)，迎接各級各類合格評估。

2、組織力量，在粵西地區(qū)和珠三角地區(qū)進(jìn)行廣泛的畢業(yè)生質(zhì)量追蹤調(diào)查，為評建申碩提供充分可靠的依據(jù)，并為我校教育教學(xué)改革提出科學(xué)的意見和動議。

3、廣泛開展歷屆優(yōu)秀校友的聯(lián)系調(diào)查工作，編輯出版《星光燦爛——-優(yōu)秀校友錄》，展現(xiàn)我校人才特色、培養(yǎng)質(zhì)量、社會聲譽(yù)，為學(xué)校辦學(xué)、評建申碩及人才培養(yǎng)工作提供充分可靠的社會依據(jù)。

做好本學(xué)期我校大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展工作，這對學(xué)校發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定與推動評建申碩、人才培養(yǎng)工作都具有十分重要的意義。我們將以“三個代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感，狠抓落實(shí)，扎實(shí)工作，確保本學(xué)期就業(yè)工作順利進(jìn)行。

第三篇：學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度

孟莊鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作制度

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校全面實(shí)施“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作制度”，構(gòu)建“全員育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育工作體系，幫助廣大教師樹立“人人都是德育工作者”的德育理念，真正做到“不讓一個孩子掉隊”，使育人工作真正落到實(shí)處，讓每個受教育者享受到同等的關(guān)愛和尊重推動師生之間積極平等的充分互動、教書育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長，特制定孟莊鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作制度。

一、學(xué)校成立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心組織機(jī)構(gòu)

1．學(xué)校成立學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心

主任：主管教學(xué)校長

成員：教導(dǎo)主任、政教主任、教研組長、各班班主任、各學(xué)科任課教師、心理咨詢老師

2．該中心主要職責(zé)是指導(dǎo)導(dǎo)師開展學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，幫助協(xié)調(diào)師生關(guān)系，了解導(dǎo)師指導(dǎo)情況，評估導(dǎo)師履行職責(zé)情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和導(dǎo)師指導(dǎo)藝術(shù)的研究等。

二、基本原則：

1、導(dǎo)師一般由任課教師擔(dān)任。

2、導(dǎo)師與被指導(dǎo)學(xué)生的確定，可由年級組指派完成。

3、導(dǎo)師必須在其職責(zé)范圍內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生必須尊重導(dǎo)師，雙方以師生相稱，以朋友相處，坦誠相待，教學(xué)相長。

三、實(shí)施原則

（一）尊重了解原則。學(xué)生有了解導(dǎo)師的品德修養(yǎng)、教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平、個性興趣等的權(quán)力，導(dǎo)師有了解學(xué)生的家庭狀況、思想品行、學(xué)習(xí)成績、個性需要、潛能興趣、同伴關(guān)系等的義務(wù)。導(dǎo)師雙方彼此尊重，在了解基礎(chǔ)上建立和發(fā)展理想的學(xué)導(dǎo)關(guān)系。

（二）全面關(guān)愛原則。導(dǎo)師應(yīng)關(guān)心學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、品行、心理、人生等方面情況，糾正其缺點(diǎn)和不足，并給予正確適當(dāng)?shù)膶?dǎo)引，要不斷鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功和成就，配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美各方面全面發(fā)展。

（三）因材施教原則。導(dǎo)師應(yīng)重視學(xué)生的個性及個別差異，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，尊重學(xué)生的選擇，施以適當(dāng)之指導(dǎo)，使其正常發(fā)展，養(yǎng)成健全人格。答疑學(xué)生在發(fā)展過程中遇到的具體問題，幫助學(xué)生處理心理問題，依據(jù)學(xué)生的成長發(fā)展需要，及時與家長聯(lián)系，共同研討對策。

四、導(dǎo)師職責(zé)：

（一）總體職責(zé)

1．了解學(xué)生狀況，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。推進(jìn)學(xué)生的思想進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會規(guī)劃人生，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2．關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求，輔導(dǎo)學(xué)生解決各種心理困惑，結(jié)合自己所授學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（二）導(dǎo)師工作具體教育措施

1、對家庭困難學(xué)生進(jìn)行捐贈學(xué)習(xí)用品、生活用品等一系列獻(xiàn)愛心活動，召開全體教師動員大會，讓全體教師積極參與，確保家庭困難學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

2、對外來務(wù)工人員子女利用暑假進(jìn)行生活體驗(yàn)，感受父母打工的辛苦，開學(xué)后每人交一篇心得交流。學(xué)校評選出優(yōu)秀篇目予以表彰獎勵

3．以班級為單位動員學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生“一幫一”結(jié)對子，讓優(yōu)秀學(xué)生訂出幫扶學(xué)習(xí)計劃，制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并上報級部。

4．組織單親及父母雙亡家庭學(xué)生舉行座談會，從生活上、學(xué)習(xí)上了解他們的需求，設(shè)立學(xué)生“心理導(dǎo)航與成長導(dǎo)師”，隨時找其談心，特別關(guān)注他們的心理健康，給予親情呵護(hù)，導(dǎo)師要有與學(xué)生交流的筆記本，師生通過筆記本交流溝通。

5．對家庭特別優(yōu)越學(xué)生與家庭困難學(xué)生結(jié)對，定期讓其到家庭困難學(xué)生家中體驗(yàn)生活，班主任適時給予學(xué)生生活指導(dǎo)，對特別嬌氣的安排“生活助理”，限期養(yǎng)成學(xué)校要求的生活習(xí)慣，并寫好心得體會，學(xué)校將組織評選并予以表彰獎勵。

6．對留守兒童導(dǎo)師應(yīng)幫助他們“找一個知心伙伴，培養(yǎng)一種興趣愛好，認(rèn)一個老師做知心爸爸（或媽媽）”，生活上通過多種方式照顧他們。

7．對隨班就讀殘疾兒童，要了解學(xué)生思想動態(tài)，做好心理導(dǎo)航工作，做好心理疏導(dǎo)，經(jīng)常性的進(jìn)行心理困惑指導(dǎo)，樹立他們的自信心和樂觀對待生活學(xué)習(xí)的態(tài)度，并做好記錄。

8．導(dǎo)師要建立自己指導(dǎo)學(xué)生記錄本，記錄下自己談話要點(diǎn)、談話時間、地點(diǎn)和指導(dǎo)學(xué)生的姓名，并積極撰寫教育日志或教學(xué)案例。

9、導(dǎo)師每人兩個筆記本，一是教育日志或教學(xué)案例的撰寫，二是與學(xué)生的知心對話，作為交流溝通的記錄。

五、學(xué)生義務(wù)

（一）與導(dǎo)師坦誠交往，彼此尊重，互相信任；

（二）懇請導(dǎo)師分析自身狀況，制定發(fā)展規(guī)劃；

（三）主動做好階段發(fā)展分析，定期向?qū)焻R報；

（四）謙虛接受、認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)意見。

六、工作制度

（一）交流與談話制度

學(xué)生至少每周一次向?qū)焻R報學(xué)習(xí)生活情況，導(dǎo)師每周至少與學(xué)生談話交流一次。交流談話可以是一對一，也可以是一對多，必要時也可以采用書信來往、電話、電子郵件等形式。

（二）家長聯(lián)絡(luò)制度

導(dǎo)師要主動與學(xué)生家長取得聯(lián)系，通過家訪、接待家長來訪、電話或信件等多種形式，了解學(xué)生本人及家庭情況，要注重家庭背景和學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、心理的相關(guān)分析，有針對性地組織結(jié)對學(xué)生、家長間的交流，共同做好學(xué)生的工作。

（三）工作檔案制度

導(dǎo)師的工作要有計劃、有總結(jié)、有步驟、有目標(biāo)。每項活動都要有時間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容簡要、工作后記、撰寫教育日志或教育案例等。

七、導(dǎo)師工作評價和考核細(xì)則

評價考核總分50分，其中對導(dǎo)師滿意度問卷調(diào)查占20分，常規(guī)管理占30分。本項評價工作列入教師績效考核工作。

（一）學(xué)生對導(dǎo)師的滿意度評價（20分）

每學(xué)期兩次通過調(diào)查問卷形式考察學(xué)生對導(dǎo)師工作滿意度情況，主要調(diào)查學(xué)生對導(dǎo)師談話的滿意率和交流導(dǎo)航筆記本批改的滿意率，兩次結(jié)果合計后按三個等級分別記20、18、16分。

（二）常規(guī)管理工作（30分）

①及時上交導(dǎo)師制工作計劃和總結(jié)（3分）按質(zhì)量分別記3、2.5、2分。②撰寫教育日志，要求每周一篇，每篇不少于300字，每學(xué)期不少于12篇，撰寫自己在輔導(dǎo)教育方面的心得體會，反思。（10分）學(xué)校在導(dǎo)師育人教育日志方面將采取抽查和學(xué)期末檢查的方式進(jìn)行打分，按質(zhì)量和數(shù)量分別記10、8、6分。

③做好受導(dǎo)學(xué)生的談心記錄。每學(xué)期每位導(dǎo)師對每位受導(dǎo)學(xué)生談心不少于5次（5分）每少一次扣0.5分。

④交流導(dǎo)航筆記本（10分）。師生互動交流每學(xué)期不少于10次，主要通過導(dǎo)航筆記本體現(xiàn)師生的溝通與交流，有學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的實(shí)際問題，有教師的教育、指導(dǎo)、反饋和矯正。按工作開展情況分別記10、8、6分，每少一次扣1分。

⑤教育案例的撰寫（2分）教育案例分析或育人論文，每學(xué)期1篇，字?jǐn)?shù)不少于800字，每學(xué)期末上交，要求選取本人在導(dǎo)師育人方面最典型的事例進(jìn)行分析，優(yōu)秀案例將作為學(xué)校工作亮點(diǎn)推廣。按質(zhì)量分別記2、1.8、1.6計分

（三）獎懲措施

1、獎分項（該項最高加5分）

①在導(dǎo)師育人方面的教育日志或教育案例被康城網(wǎng)平臺發(fā)表或在教育刊物發(fā)表，按國家、省、地、市分別計4、3、2、1分。

②創(chuàng)新育人渠道，如在育人過程中有創(chuàng)新的做法或工作亮點(diǎn)則酌情加分。

2、減分項（上不封頂）

①導(dǎo)師不參加家長會，每缺一次扣2分

②導(dǎo)師所領(lǐng)學(xué)生中每輟學(xué)1人扣5分

③受導(dǎo)學(xué)優(yōu)生學(xué)業(yè)成績大幅回落，被確定為中等生或后進(jìn)生的，每生扣5分。④受導(dǎo)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為受學(xué)校紀(jì)律處分的，每人次扣5分；出現(xiàn)嚴(yán)重不良行為或違法行為被懲處的每人次扣10分。

⑤導(dǎo)師出現(xiàn)體罰、變相體罰或諷刺挖苦現(xiàn)象，出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的扣10-50分。

孟莊鎮(zhèn)初級中學(xué)

第四篇：職中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

職中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

一、職業(yè)生涯規(guī)劃對職中學(xué)生就業(yè)的重要性

1、有利于職中學(xué)生確立職業(yè)理想。

2、有利于職中學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀。

3、有利于職中學(xué)生自我設(shè)計時揚(yáng)長避短。

4、有助于職中學(xué)生成功就業(yè)。

5、有利于人盡其才，避免人才的浪費(fèi)。

“選錯職業(yè)的人群中有80％是失敗者”； “導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)前迷茫、就業(yè)后騎驢找馬的一個重要原因，就是缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃”。

二、我國職中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀

1、總體上職業(yè)生涯意識不強(qiáng)。調(diào)查表明：62％的職中學(xué)生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33％職中學(xué)生不明確，只有5％的職中學(xué)生有明確的設(shè)計規(guī)劃。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃存在理想化傾向

（1）、職業(yè)生涯目標(biāo)的理想色彩較濃。遼寧省的人才市場測評結(jié)果顯示，89%的職中學(xué)生表示自己兩年之內(nèi)要做主管，5年后成為部門總監(jiān)；71%的同學(xué)說，35歲之前要成為年薪50-100萬元的職業(yè)經(jīng)理人，做一名叱咤風(fēng)云的“金領(lǐng)”。

（2）、偏重對外職業(yè)生涯的追求。

（3）、傾向于把職業(yè)生涯的成功歸功于外因。

3、不知道如何做職業(yè)生涯規(guī)劃

（1）、廈門大學(xué)和集美大學(xué)對2005屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果：雖然超過2/3的職中學(xué)生都認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要，但是對于如何進(jìn)行規(guī)劃以及尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助卻表現(xiàn)出猶豫。

（2）、浙江省部分高校職中學(xué)生的“職業(yè)生涯規(guī)劃”調(diào)查：職中學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識既渴望又陌生，對自己的生涯設(shè)計感到迷茫、無所適從；

（3）、低年級同學(xué)在選擇課程學(xué)分時往往夾雜著很多的盲從因素；

（4）同時，由于職中學(xué)生對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的不清晰，因而導(dǎo)致了復(fù)雜的心理矛盾，甚至因焦慮導(dǎo)致心理疾病。

4、職中學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃存在不科學(xué)性

（1）、應(yīng)急性。（2）、急功近利性。（3）、自我性。

三、職中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容及方法。

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的特征

.1、個性化。個性類型不同； 價值觀類型不同； 思維方式及行為方式不同； 文化資本的構(gòu)成不同； 職業(yè)生涯目標(biāo)不同； 選擇企業(yè)和單位的標(biāo)準(zhǔn)不同； 對個人與社會關(guān)系的認(rèn)識不同； 所處的職業(yè)生涯階段不同； 個人能力不同。

2、開放性。職業(yè)生涯規(guī)劃并非能夠一次完成，不是一成不變的，需根據(jù)客觀環(huán)境、自身條件的變化得以及時地調(diào)整。職業(yè)生涯規(guī)劃要與外界環(huán)境盡可能多地交換信息，聽取建議，并充分利用測評工具測評職業(yè)潛能； 職業(yè)生涯規(guī)劃

是使人全面發(fā)展的一種有效工具，而不是固定的行為模式；

（二）自我知識的了解

職中學(xué)生了解自己的興趣、性格、價值觀、能力、心理特征等等；了解自己的方式：自我探索活動；自我評定； 心理測驗(yàn)等等。

（三）職業(yè)知識的了解

1、社會職業(yè)狀況：

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)與分類、職業(yè)分類和結(jié)構(gòu)、社會職業(yè)的發(fā)展趨勢、職業(yè)流動的特點(diǎn)與規(guī)律，等等； 不同職業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)、工作環(huán)境、資格要求等；

2、教育培訓(xùn)信息：

個人為了獲得適應(yīng)某種特殊職業(yè)要求的職業(yè)資格，需要接受哪些教育與培訓(xùn)？怎樣對各種教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評價、選擇？怎樣對自己的勝任情況進(jìn)行評估？需要在哪些方面去提升自己？等等。

（四）職業(yè)生涯目標(biāo)

目標(biāo)分解：

◆目標(biāo)分解：按性質(zhì)分解和按時間分解；

①目標(biāo)的性質(zhì)分解：

外職業(yè)生涯目標(biāo)：工作單位、工作職務(wù)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作地點(diǎn)、收入、福利待遇、聲望、職位等等

內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)：觀念改善、掌握新知識、提高心理素質(zhì)和工作能力、工作成果、處理與他人的關(guān)系等。

②目標(biāo)的時間分解：確定短期、中期和長期目標(biāo)。

短期目標(biāo)的特征：

目標(biāo)可能是自己選擇的，也可能是企業(yè)或上級安排的； 被動接受的； 未必由自己的價值觀決定，但是可以接受； 目標(biāo)切合實(shí)際； 具備可操作性； 明確具體的完成時間； 對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有把握； 需要適應(yīng)環(huán)境； 現(xiàn)實(shí)眼光； 朝向長期目標(biāo)，以“迂”為直； 接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)

中期目標(biāo)的特征：

結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定目標(biāo)； 基本符合自己的價值觀，充滿信心，且愿意公之于眾； 目標(biāo)切合實(shí)際并有所創(chuàng)新； 能用明確的語言定量說明； 比較明確的時間，且可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整； 對目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可能性做過評估； 可以利用環(huán)境； 全局眼光； 與長期目標(biāo)一致； 改變有可能改變的事情。長期目標(biāo)的特征

目標(biāo)是自己認(rèn)真選擇的，和社會發(fā)展需求相結(jié)合； 非常符合自己的價值觀，為自己的選擇感到驕傲； 有實(shí)現(xiàn)的可能，并有挑戰(zhàn)性； 能用明確語言定性說明；在一定時間范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)即可； 對實(shí)現(xiàn)充滿渴望； 立志改造環(huán)境； 長期眼光；目標(biāo)始終如一，長期堅持不懈； 創(chuàng)造美好未來。

目標(biāo)組合目標(biāo)組合是處理不同目標(biāo)相互關(guān)系的有效方法： ①時間上的組合： 并進(jìn)、連

續(xù) ②功能上的組合 因果關(guān)系、互補(bǔ)作用 ③全方位組合：職業(yè)生涯、家庭生活、個人事務(wù)

功能的組合因果關(guān)系。比如能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)（原因），將有利于職務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（結(jié)果）；職務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（原因），會帶來經(jīng)濟(jì)收入目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（結(jié)果）。通常情況下，內(nèi)職業(yè)生涯是原因，外職業(yè)生涯是結(jié)果。互補(bǔ)作用。例如，一個管理人員希望在成為一個優(yōu)秀的部門經(jīng)理的同時得到MBA證書，這兩個目標(biāo)之間存在著直接的互補(bǔ)作用。

目標(biāo)的冷熱

①熱門目標(biāo)

眾多的追求者；社會對它的需要較大； 社會環(huán)境對它有利； 競爭者數(shù)量龐大；在眾多的競爭者中真正取得成功、成為佼佼者較為困難。某種目標(biāo)成為“熱門”時，取得成功的不利因素、需要付出的艱苦勞動方面，往往被人們忽視，這就使一些人在選擇這種目標(biāo)時，過高地估計了自己的才能，也過高地估計了成功的可能性。

②冷門目標(biāo)

在選擇職業(yè)生涯目標(biāo)時，著眼于有較大社會需求的“冷門”，即目前暫時不為人們所重視，但卻是未來非常需要的職業(yè)，不失為一種明智的策略； 選擇冷門目標(biāo)，可以避免與眾多的人競爭，只要這一目標(biāo)確有社會價值，自己又做出相當(dāng)?shù)呐?，就很容易取得成功?冷門目標(biāo)的優(yōu)勢，是有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo)； 在選擇生涯目標(biāo)時，可以根據(jù)自己的愛好與條件，多側(cè)重于考慮和選擇目前尚屬于冷門的方向。

職業(yè)生涯目標(biāo)的再選擇。初步職業(yè)體驗(yàn)后的了解——長期職業(yè)體驗(yàn)后的認(rèn)知——職業(yè)目標(biāo)的再選擇。

（五）職業(yè)素質(zhì)

職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

能力素質(zhì)：智力、特殊能力、從業(yè)能力、知識、社會智力、創(chuàng)造力；人格素質(zhì)：氣質(zhì)、向性、情感；

理念素質(zhì)：道德修養(yǎng)、責(zé)任心、觀念、意志力；

健康素質(zhì)：身體健康、心理健康。

（六）職業(yè)生涯決策的基本知識和技能

1．職業(yè)錨：

技術(shù)／智能型職業(yè)錨； 管理型職業(yè)錨； 創(chuàng)造型職業(yè)錨； 自主／獨(dú)立型職業(yè)錨；安全／穩(wěn)定型職業(yè)錨。

2．職業(yè)選擇的原則

（1）客觀原則

個人素質(zhì)條件狀況； 社會需求的可能性； 基于現(xiàn)實(shí)的選擇。

（2）主動原則：

積極準(zhǔn)備就業(yè)條件； 主動就業(yè)。

（3）比較原則

個人和崗位相互比較； 幾個職業(yè)間的比較。

（4）主次原則：

選擇職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主次； 職業(yè)需求條件的主次； 哪些是現(xiàn)實(shí)的、哪些是幻想的；哪些合理、哪些過分。

（七）、業(yè)生涯規(guī)劃的程序（步驟）

第一步：目標(biāo)設(shè)定

第二步：可行性研究

社會環(huán)境分析和職業(yè)分析，行業(yè)分析和組織分析，個人分析和角色建議。第三步：設(shè)計方案

確定職業(yè)目標(biāo)的具體指向：如選擇大單位還是小單位；大都市還是小城鎮(zhèn)；東部、中部、還是西部等等；確定成功標(biāo)準(zhǔn)。

第四步：制定詳細(xì)的實(shí)施計劃和措施

使學(xué)生了解其在觀念、知識、心理素質(zhì)與能力方面與目標(biāo)要求的差距；要根據(jù)差距使用教育培訓(xùn)、討論交流、實(shí)踐操作的方法； 確定實(shí)施步驟和完成時間。

（八）、職業(yè)生涯開發(fā)與管理

及時完善、修訂職業(yè)生涯規(guī)劃； 考慮影響職業(yè)生涯的社會因素； 職業(yè)——家庭的平衡； 個人潛能的開發(fā)。

（九）、職中學(xué)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)

高一年級，了解自我；鎖定感興趣的職業(yè)；

高二年級，有目的提升職業(yè)修養(yǎng)；

高三年級，初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。

（十）、職中學(xué)生如何撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書的主要內(nèi)容：

（1）題目。包括姓名、年限、年齡跨度、起止日期;

（2）職業(yè)方向及總體目標(biāo);

（3）社會環(huán)境分析結(jié)果。包括對政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境的分析，還包括職業(yè)環(huán)境分析;

（4）組織分析結(jié)果。包括行業(yè)分析、對組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析;

（5）自身條件及潛力測評結(jié)果;

（6）角色及其建議。記錄對自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議;

（7）目標(biāo)分解及目標(biāo)組合;

（8）成功的標(biāo)準(zhǔn);

（9）差距。即自身現(xiàn)實(shí)狀況與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距;

（10）縮小差距的方法及實(shí)施方案

第五篇：清華大學(xué)法學(xué)院學(xué)生社團(tuán)協(xié)會發(fā)展辦法

清華大學(xué)法學(xué)院學(xué)生社團(tuán)協(xié)會發(fā)展辦法

（試行）

（本辦法經(jīng)學(xué)院研究同意，試行一年，試行期自2013年4月至2014年4月。）

為了繁榮學(xué)院文化、提升同學(xué)們的公共與社區(qū)意識、增進(jìn)文化交流與理解、促進(jìn)不同領(lǐng)域的研究與探索、豐富文藝體育等課外活動，法學(xué)院學(xué)生工作辦擬通過匹配資源，支持學(xué)院學(xué)生社團(tuán)協(xié)會發(fā)展。

1，管理機(jī)構(gòu)

1.1清華大學(xué)法學(xué)院學(xué)生工作辦公室（以下簡稱學(xué)生辦）是清華大學(xué)法學(xué)院學(xué)生社團(tuán)協(xié)會的主管機(jī)構(gòu)，擁有政策制定和解釋權(quán)。

1.2學(xué)生辦指定學(xué)生工作組、研究生工作組、團(tuán)委及相關(guān)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員等成立社團(tuán)協(xié)會工作組（以下簡稱工作組），負(fù)責(zé)登記管理、場地及資金申請受理等日常管理事務(wù)。

1.3 工作組主要由學(xué)生辦、學(xué)生工作組、研究生工作組主要負(fù)責(zé)老師（輔導(dǎo)員）以及團(tuán)委、研團(tuán)總支負(fù)責(zé)同學(xué)及學(xué)生辦財務(wù)助理組成。團(tuán)委負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。

1.4 工作組每學(xué)期根據(jù)需要，至少召開兩次會議，討論決定社團(tuán)的登記注冊和期末答辯。休會期間，一切有關(guān)社團(tuán)協(xié)會的管理事務(wù)的最終決定權(quán)屬于學(xué)生辦。2，注冊成立

2.1所有注冊在籍的法學(xué)院學(xué)生（包括博士研究生、碩士研究生、本科生）5人以上就可以在學(xué)期初向工作組提出成立社團(tuán)協(xié)會的申請。

2.2成立社團(tuán)協(xié)會的申請，應(yīng)該包括但不限于如下內(nèi)容：

A.申請表（包括社團(tuán)協(xié)會名稱、發(fā)起人信息、負(fù)責(zé)人信息、學(xué)期活動計劃、財務(wù)預(yù)算等內(nèi)容，推薦使用提供的格式文本）；

B.已經(jīng)確認(rèn)和簽名的法律責(zé)任聲明；

C.其他申請人認(rèn)為必要的材料。

2.3已經(jīng)在上一學(xué)期存在的社團(tuán)協(xié)會，新學(xué)期也要提出延續(xù)的申請，但是適用簡化程序。提交材料應(yīng)包括但不限于如下內(nèi)容：

A.社團(tuán)協(xié)會的會員名單、負(fù)責(zé)人信息；

B.新學(xué)期活動計劃和財務(wù)預(yù)算；

C.已經(jīng)確認(rèn)和簽名的法律責(zé)任聲明；

D.其他必要的材料。

2.4法學(xué)院學(xué)生會、法學(xué)院研究生會等根據(jù)章程成立的或在學(xué)校登記注冊的掛靠在法學(xué)院的社團(tuán)協(xié)會不屬于本辦法管理的類別，其組織事務(wù)按照其章程和學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。

2.5法學(xué)院學(xué)生社團(tuán)協(xié)會的規(guī)范命名，必須在協(xié)會（社團(tuán)/俱樂部/工作坊/興趣小組

/讀書會/研習(xí)會等）的前面加上“清華大學(xué)法學(xué)院”，而不能只是“清華大學(xué)”。

2.6工作組在學(xué)期初截止申請一周內(nèi)進(jìn)行集體討論，決定該學(xué)期社團(tuán)協(xié)會的批準(zhǔn)。

3.資金

3.1學(xué)期初，工作組根據(jù)社團(tuán)協(xié)會的申請材料，在其提交的預(yù)算基礎(chǔ)上，討論決定

給予資金支持的額度。

3.2社團(tuán)協(xié)會，應(yīng)該在合理使用支持資金的情況下開展活動，并在學(xué)期末答辯時提

交財務(wù)決算。

3.3如確有需要尋求法學(xué)院外機(jī)構(gòu)的贊助支持，必須提前向?qū)W生辦提出申請并獲得

批準(zhǔn)。獲得贊助資金必須按照學(xué)生辦的要求進(jìn)行統(tǒng)一的財務(wù)管理。

3.4學(xué)生辦擁有不定期對社團(tuán)協(xié)會的財務(wù)情況進(jìn)行審計的權(quán)力。

4.場地

4.1任何合法成立的社團(tuán)協(xié)會都可以合理使用學(xué)院專門提供給社團(tuán)協(xié)會活動的場

地，并在不影響教學(xué)、研究等的情況下申請使用學(xué)院的教學(xué)與公共空間。

4.2未經(jīng)學(xué)生辦許可，社團(tuán)協(xié)會不得在法學(xué)院以外的任何公共空間以社團(tuán)協(xié)會名義

舉辦對外活動。

4.3社團(tuán)協(xié)會，在任何場所不得舉行違反現(xiàn)行法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的活動。

5.組織發(fā)展

5.1任何合法成立的社團(tuán)協(xié)會，可以在法學(xué)院師生中招募會員，開展社團(tuán)活動。

5.2社團(tuán)協(xié)會應(yīng)該對組織的發(fā)展進(jìn)行合理的考慮和計劃。學(xué)院對持續(xù)開展活動和健

康發(fā)展的社團(tuán)協(xié)會將根據(jù)情況給予更多的指導(dǎo)和支持。

5.3社團(tuán)協(xié)會如果發(fā)展壯大，需要在學(xué)校范圍內(nèi)開展活動，應(yīng)按照學(xué)校社團(tuán)管理辦

法在校團(tuán)委主管部門進(jìn)行登記注冊。

6.處理與救濟(jì)

6.1任何合法成立的社團(tuán)協(xié)會，如果違反學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度，或違法開展商

業(yè)或其他性質(zhì)的活動，學(xué)生辦保留作出處理和追究其其他法律責(zé)任的權(quán)力。

6.2任何合法成立的社團(tuán)協(xié)會和個人，如果受到不公正的處理和對待，可以通過團(tuán)

委或直接向?qū)W生辦提出申訴，并在合理期限內(nèi)獲得答復(fù)。

7.其他

7.1其他涉及社團(tuán)協(xié)會發(fā)展和管理的未盡事宜由學(xué)生辦根據(jù)具體情況處理。