第一篇：我的偶像我做主(主題班會(huì)說(shuō)課稿)

《我的偶像我做主》主題班會(huì)說(shuō)課

東華小學(xué)

熊 娟

一、材料分析

隨著時(shí)代的發(fā)展，“追星族”也出現(xiàn)了低齡化的特點(diǎn)?，F(xiàn)在，我們班正出現(xiàn)了這樣一股“韓流”。擁有自己的偶像并不為過(guò)，但是如果過(guò)度迷戀，不僅會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，針對(duì)這種現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了一節(jié)主題為《我的偶像我做主》的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我想達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生合理看待偶像，學(xué)會(huì)甄別，汲取“偶像”身上的“正能量”。

2、鼓勵(lì)學(xué)生做好自己，努力使自己成為別人的偶像。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了使班會(huì)課順利開(kāi)展，我會(huì)做好以下準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)分組搜集關(guān)于自己喜歡的偶像的資料。

2、制作課件。

四、活動(dòng)過(guò)程：

根據(jù)“知、情、意、行”四要素，我也將本次班會(huì)活動(dòng)分為四個(gè)板塊進(jìn)行：

（一）尋找偶像元素。

魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“作為教師，首先要順應(yīng)學(xué)生，理解學(xué)生，從而有能力改變學(xué)生。既然學(xué)生喜歡偶像，我就從偶像入手，從而打開(kāi)他們的心門(mén)。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓課前搜集資料的同學(xué)上來(lái)進(jìn)行匯報(bào)：

1、我們喜歡的偶像有哪些？

2、我們喜歡他的理由是？

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣，并引導(dǎo)他們初步懂得如何去看待偶像。

（二）汲取偶像力量。

暢所欲言，展開(kāi)討論：

1、我們喜歡的偶像有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？老師幫助歸納總結(jié)（如堅(jiān)持目標(biāo)、勤奮刻苦、不怕挫折??）

3、是不是所有的偶像都值得我們學(xué)習(xí)？（舉例：柯震東吸毒事件）

通過(guò)討論，使孩子們懂得，看待偶像要懂得甄別，取其精華，棄其糟粕。

（三）我們身邊的偶像。

我們都知道，具有一定教育意義的故事也具有最直接的教育效果。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)講故事的形式，去引導(dǎo)孩子們?yōu)樽约簶?shù)立正確的“偶像觀”。其實(shí)，除了韓國(guó)的這些影視明星，在我們的祖國(guó)，我們的身邊同樣存在著很多值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的偶像。如：感動(dòng)中國(guó)2013年度人物等。

通過(guò)以上環(huán)節(jié)，讓孩子產(chǎn)生感悟、明白道理，這些固然很重要，但是幫助他們將感悟轉(zhuǎn)化為行動(dòng)則更為重要，因此，我們來(lái)到第四個(gè)環(huán)節(jié)：

（四）成為別人的偶像。

1、說(shuō)一說(shuō)：我們?cè)鯓优?，才能使自己離“偶像”的標(biāo)準(zhǔn)更近一些？

2、老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一次明確主題，并對(duì)孩子們提出期望：希望大家把握當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，努力使自己變得更加優(yōu)秀，從而成為別人的偶像！

第二篇：《我的安全我做主》主題班會(huì)

安全教育教案

我的安全我做主

教學(xué)目的：通過(guò)本次教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，能珍愛(ài)自己的生命，能時(shí)時(shí)、處處、事事注意安全，從而確保學(xué)生安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

教學(xué)課題：我的安全我做主 教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)

教學(xué)難點(diǎn)：讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立安全防范意識(shí) 教學(xué)形式：小品、知識(shí)問(wèn)答比賽、小游戲、小快板、講解法等 教學(xué)地點(diǎn)：8.8班教室 教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們，生命在你手中，為了我們自身的安全，為了我們能更好的在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，我們很有必要學(xué)習(xí)和掌握一定的安全知識(shí)。

一、我們的安全、我們的生命（板書(shū)）

請(qǐng)看小品《踢球》（由學(xué)生自編自演，虛擬情景再現(xiàn)）

（人物：A、B。時(shí)間：中午休息。地點(diǎn)：教室走廊。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的

B：前天，是我爸爸給從鄰水給我?guī)Щ貋?lái)的。A： 我們來(lái)踢吧，還有30分鐘才上課呢。B：現(xiàn)在？

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的球哦，反正你買(mǎi)來(lái)不是拿來(lái)踢嗎？ B：這可是在教室走廊，不行呀。A：沒(méi)關(guān)系，我們只在這教室走廊踢一會(huì)，又不往教室踢，再說(shuō)這是中午課余休息又沒(méi)有多少人經(jīng)過(guò)。

B：好吧！（A、B踢球兩個(gè)來(lái)回）A：看球?。ㄇ虮惶叩浇淌易呃忍咧虚g）

B：我的球——（正好有一女生C吃飯后回教室經(jīng)過(guò)，踢出的球恰好踢到C的頭上，只見(jiàn)這個(gè)女生C眼睛直流血并倒在了地上……）

A：一臉茫然……

B：不知所措……后悔……自責(zé)……

（事后, 女生C立即被送到醫(yī)院,經(jīng)檢查,女生C右眼失明，共花醫(yī)藥費(fèi)35000元）

老師：瞧，這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，讓一個(gè)無(wú)辜的女生失去了右眼。樓道安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可豎一面小旗。

1．下課了，不能干什么①在非運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打球②追趕打鬧③在教室外跳繩④到乒乓臺(tái)打乒乓

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、鐵棒等

3．哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③爬記時(shí)臺(tái)、籃球架④在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所閑逛⑤在非運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所踢足球、打籃球、羽毛球、乒乓球等⑤在校園內(nèi)放鞭炮

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追逐、打鬧、戲狂 5．跑操時(shí)不能干什么①將手放在荷包里面②講話、打鬧③東張西望④東西掉在地上立即去撿

6．對(duì)于自己的財(cái)物應(yīng)怎樣保管①將其放在教室②將其放在寢室③隨身攜帶④夾在書(shū)中或席子下面

7．在寢室里不能干什么①吸煙、喝酒、賭博②兩人同誰(shuí)頂鋪③點(diǎn)蠟燭、私接電線、私換燈泡等④將物品放在窗外⑤在室內(nèi)洗澡、洗腳⑥站在洗衣臺(tái)上收衣物 8．同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往①因?yàn)樾∈掳l(fā)生矛盾糾紛②清理債務(wù)糾紛③和平友好相處④清理感情糾紛⑤拉幫結(jié)派、打架斗毆、敲詐勒索等

9．教室內(nèi)不能干什么①追逐、嬉鬧、打狂②踢足球、打籃球等③將收錄機(jī)的聲音開(kāi)很大④仍粉筆頭及亂仍其他東西等

10．住校生不該做的有①?zèng)_闖校門(mén)②翻閱學(xué)校圍墻③夜不歸宿舍④亂仍食堂餐具

11．沒(méi)有住校的學(xué)生回家應(yīng)該注意什么①帶好手電筒、結(jié)伴而行②建筑地段依照工作人員的要求③遵守交通規(guī)則④騎自行車(chē)、摩托車(chē)等

12．離開(kāi)寢室應(yīng)注意什么①關(guān)好水龍頭②鎖好寢室門(mén)③打掃好寢室清潔衛(wèi)生④關(guān)好寢室門(mén)窗

13．食品衛(wèi)生應(yīng)注意什么①暴飲暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物

（通過(guò)學(xué)生回答老師再逐一講解，做到學(xué)生都能明確那些該做和不該做）（過(guò)渡）老師：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的講解，同學(xué)們基本上對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的安全知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握，增強(qiáng)了自己安全意識(shí)及防范意識(shí)，希望大家一定要明確那些該做和不該做，這樣才能是我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在健康中成長(zhǎng)。下面，我們?cè)賹W(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)。

第三篇：我的青春我做主 主題班會(huì)

粵秀中學(xué)高一三班“我的青春我做主”主題班會(huì)

策

劃

書(shū)

2013年3月

21一、活動(dòng)主題

我的青春我做主

二、活動(dòng)背景

作為實(shí)習(xí)老師，同時(shí)也要參加班主任的實(shí)習(xí)工作。高一三班學(xué)生思維活躍，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。但高一學(xué)生心理特點(diǎn)決定了生活、學(xué)習(xí)上的自我管理、自我督促能力不足。以實(shí)習(xí)班主任的角度，希望開(kāi)展一次班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生們自我管理、自我督促，以期幫助學(xué)生更加全面、客觀認(rèn)識(shí)自己，珍惜青春，快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)創(chuàng)意

《我的青春誰(shuí)做主》作為王寶剛青春三部曲的優(yōu)秀代表作，探討了新一代城市青年的迷茫與成長(zhǎng)。我的青春誰(shuí)做主？三班的學(xué)生必然回答“我做主”?？墒侨绾巫鲞@個(gè)主？這就需要集體智慧來(lái)討論、解決這個(gè)迷惑。

四、活動(dòng)目的1、加強(qiáng)自我管理意識(shí)

2、營(yíng)造快樂(lè)、輕松的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍

3、為同學(xué)留下美好的青春成長(zhǎng)印記

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

3月25日下午4：40

六、組織單位

粵秀中學(xué)高一三班

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、實(shí)習(xí)班主任提前與班主任、班委溝通，確定主題，活動(dòng)開(kāi)始前與

班主任達(dá)成意見(jiàn)一致。

2、完成活動(dòng)策劃，明晰目標(biāo)，完成策劃方案。

3、道具準(zhǔn)備：“青春紀(jì)念冊(cè)”（同學(xué)錄一本）；相機(jī)；卡紙；書(shū)簽。

八、活動(dòng)流程

1、【青春寄語(yǔ)】由實(shí)習(xí)班主任準(zhǔn)備的3分鐘的“青春”主題演講開(kāi)場(chǎng)，該內(nèi)容側(cè)重于對(duì)青春的自我管理和自我教育。

2、【彩色青春】班長(zhǎng)到臺(tái)上，組織大家圍繞“青春是可以虛度的嗎”“你認(rèn)為青春最美的是什么”“怎樣珍惜這青春”進(jìn)行討論。預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

3、【青春紀(jì)念冊(cè)】各班委協(xié)調(diào)班長(zhǎng)發(fā)放“青春紀(jì)念冊(cè)”，讓大家下來(lái)以后填寫(xiě)對(duì)青春的理解和展望。班會(huì)后班委收齊交給班主任保管或制作小型展板放于班里。預(yù)計(jì)2分鐘。

4、【恰同學(xué)少年】由班主任唐老師和實(shí)習(xí)班主任對(duì)大家的討論和班會(huì)主題進(jìn)行總結(jié)。預(yù)計(jì)5分鐘。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：同學(xué)錄一本,20—30元。

注意事項(xiàng)：為確保班會(huì)順利開(kāi)展，高效進(jìn)行，實(shí)習(xí)班主任必須與班委、班主任事先進(jìn)行良好溝通；班委必須事先把策劃方案與班級(jí)同學(xué)分享，讓同學(xué)事先準(zhǔn)備，在班會(huì)上有完美表現(xiàn)。

2012年3月21日

第四篇：我的校園我做主主題班會(huì)

我的校園我做主主題班會(huì)

2014級(jí)計(jì)算機(jī)高考班

一、活動(dòng)的目的：

為了幫助學(xué)生確立正確的文化價(jià)值觀，改變精神文化建設(shè)單一的路徑，關(guān)注和豐富學(xué)生的體驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化陶冶，提高對(duì)學(xué)生校園文化的認(rèn)識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生通過(guò)各種途徑了解校園文化。

2、通過(guò)多種途徑給學(xué)生宣傳有關(guān)校園文化的知識(shí)。

三、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、教師通過(guò)計(jì)算初中、高中在校時(shí)間比例導(dǎo)入本次活動(dòng)的主題。

四、活動(dòng)程序。

1、讓學(xué)生計(jì)算初中在校時(shí)間，以及占一年時(shí)間的比例，題干通過(guò)ppt的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間計(jì)算，抽兩個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的計(jì)算結(jié)果。

2、教師把自己的計(jì)算方法和結(jié)果呈現(xiàn)給學(xué)生。

3、讓學(xué)生計(jì)算高中在校的時(shí)間，以及占一年的時(shí)間比例，題干通過(guò)ppt的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間計(jì)算，抽兩個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的計(jì)算結(jié)果。

4、教師把自己的計(jì)算方法和結(jié)果呈現(xiàn)給學(xué)生。

5、通過(guò)上面兩道題的計(jì)算讓學(xué)生總結(jié)結(jié)論？

6、抽兩個(gè)同學(xué)總結(jié)自己得出的結(jié)論。

7、教師總結(jié)結(jié)論得出同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間非常多。

8、教師講讀ppt：古人云，“近朱者赤，近墨者黑?！庇形徽苋艘苍f(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周?chē)沫h(huán)境”。學(xué)校的校容校貌，表現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校整體精神的價(jià)值取向，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶同學(xué)們的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高同學(xué)們素質(zhì)。

9、教師講解：所以我們的校園文化對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是非常重要的，大家看到我們的校園現(xiàn)在正在進(jìn)行建設(shè)和完善。我們的校園文化也在不斷的建設(shè)當(dāng)中，俗話說(shuō)：“鞋子穿著合不合腳，舒不舒服只有自己才知道，校園文化也一樣，校園文化建設(shè)的好不好，要看他建設(shè)的適不適合同學(xué)們。我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)事情，我們每個(gè)同學(xué)對(duì)校園文化建設(shè)應(yīng)該都有自己的意見(jiàn)和想法法，我們接下來(lái)就把自己對(duì)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)和想法寫(xiě)下來(lái)，我們同學(xué)們寫(xiě)的好的校園文化建設(shè)的意見(jiàn)和想法不妨給劉校長(zhǎng)看看，說(shuō)不定我們?cè)谝院蟮男@文化建設(shè)中就有同學(xué)

們自己的影子。

10、學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)對(duì)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)和想法，注重從學(xué)校的精神文化建設(shè)，制度文化建設(shè)，物質(zhì)文化建設(shè)幾個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)，校園是我家，設(shè)計(jì)靠大家，大家現(xiàn)在就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)把。（播放輕松的音樂(lè)）

11、抽同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)的內(nèi)容。

12、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的信箋紙，讓同學(xué)們工整的抄寫(xiě)在信簽紙上統(tǒng)一轉(zhuǎn)交給劉校長(zhǎng)

第五篇：我的青春我做主主題班會(huì)

我相信 Rap：那是張稚氣的臉那是我小時(shí)候我是個(gè)陽(yáng)光的男孩可藏著點(diǎn)害羞我的反應(yīng)有些遲鈍像塊小的石頭我經(jīng)常搬起一塊大石然后砸向自己的頭那現(xiàn)在的我比從前有大的轉(zhuǎn)變我開(kāi)始鼓起勇氣經(jīng)歷很多大的場(chǎng)面如果你想跟我單挑那我們球場(chǎng)見(jiàn)如果你輸了得請(qǐng)我吃大碗的炒面我已經(jīng)長(zhǎng)大了時(shí)間不會(huì)再倒帶我必須要靠自己的努力我不是富二代好多姑娘在追我我不會(huì)意外但是現(xiàn)在的我好像沒(méi)時(shí)間談戀愛(ài)他們都奇怪我的措詞太辛辣因?yàn)楹芸煳揖蜁?huì)變成superstar 我的進(jìn)步太神速他們都得怕但是現(xiàn)在的我慢慢be popular

副歌：我相信我就是我我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂(lè)園 我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精彩萬(wàn)分

I do believe Rap：雖然我沒(méi)有多少鈔票可我有的是才華我不怕因?yàn)槲夷贻p我不怕被人干掉我會(huì)做出成績(jī)讓所有人都看到就算夢(mèng)想跑得再快我也一定把她追到 副歌：就飛上天和太陽(yáng)肩并肩

世界等著我去改變拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間

我相信我就是我我相信希望我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂(lè)園

我相信我就是我我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂(lè)園

我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬(wàn)分I do believe

我相信

Rap：那是張稚氣的臉那是我小時(shí)候我是個(gè)陽(yáng)光的男孩可藏著點(diǎn)害羞我的反應(yīng)有些遲鈍像塊小的石頭我經(jīng)常搬起一塊大石然后砸向自己的頭那現(xiàn)在的我比從前有大的轉(zhuǎn)變我開(kāi)始鼓起勇氣經(jīng)歷很多大的場(chǎng)面如果你想跟我單挑那我們球場(chǎng)見(jiàn)如果你輸了得請(qǐng)我吃大碗的炒面我已經(jīng)長(zhǎng)大了時(shí)間不會(huì)再倒帶我必須要靠自己的努力我不是富二代好多姑娘在追我我不會(huì)意外但是現(xiàn)在的我好像沒(méi)時(shí)間談戀愛(ài)他們都奇怪我的措詞太辛辣因?yàn)楹芸煳揖蜁?huì)變成superstar 我的進(jìn)步太神速他們都得怕但是現(xiàn)在的我慢慢be popular

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世界等著我去改變拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間

我相信我就是我我相信希望我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂(lè)園

我相信我就是我我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂(lè)園

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