第一篇：6年級(jí)畢業(yè)班語文升學(xué)考試卷 大全

6年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試卷

一、看拼音寫字成詞。6分

mó:（）鬼（）煉（）登（）范 jùn: 嚴(yán)（）（）俏（）工（）峭 xiáng: 慈（）安（）飛（）投（）

二、下列詞語書寫都正確的一組是（）2分

A、一絲不茍 精兵減政 發(fā)奮圖強(qiáng) B、獨(dú)出心裁 積思廣益 舍本逐末 C、革故鼎新 群策群力 司空見慣 D、煙熏火繚 見微知著 張燈接彩

三、劃去括號(hào)里不正確的詞語。5分

1、新中國成立以來，中國的航天事業(yè)（呈現(xiàn) 涌現(xiàn)）出勃勃生機(jī)的景象。

2、實(shí)驗(yàn)的（精細(xì) 精密）與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵（夜以繼日 朝思暮想）地苦戰(zhàn)攻關(guān)。

3、有些（忽然 偶然）遇到的事情，（竟然 果然）會(huì)難以忘懷。

四、判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。5分

1、“N、O、P、Q、S、T”是按漢語拼音字母表的順序排列的。（）

2、《北京的春節(jié)》是老舍先生寫的，我們還學(xué)過他寫的《匆匆》。（）

3、“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔且粋€(gè)比喻句。（）

4、《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章除開頭外，按時(shí)間順序?qū)懥吮徊肚?、被捕時(shí)、法庭上、被害后發(fā)生的事。（）

5、“鼎”字按部首查字法先查“目”，再查七畫；“乃”字共有三畫；“兜”字按音序查字法先查“D”，再查音節(jié)“dou”。()

五、按要求寫句子。13分

1、擴(kuò)句。（）的同學(xué)們（）迎接（）考試。3分

2、全國人民積極支持青海玉樹人民的災(zāi)后重建工作。4分

改為反問句：_________________________________________________________________________________ 改為雙重否定句：______________________________________________________________________________

3、用修改符號(hào)修改下列病句。4分

①通過這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的學(xué)習(xí)成績提高了。

②全體教師和班主任和我們一起參加了六一節(jié)文娛晚會(huì)。

4、改變?cè)~序，使句子的意思不變。2分 出金華城大約5公里到羅甸。

____________________________________________________________________________________

六、課內(nèi)外積累。18分

1、通過十二冊(cè)語文的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識(shí)了許多人物，有忠于革命事業(yè)，把生死置之度外的________________，有獻(xiàn)身科學(xué)，淡泊名利的______________，有對(duì)知識(shí)持實(shí)事求是態(tài)度的______________。同時(shí)，我又懂得了許多道理，如，學(xué)了《學(xué)弈》我懂得了___________________________________的道理，學(xué)了《桃花心木》我懂得了_________________________________________的道理，學(xué)習(xí)了《頂碗少年》，我懂得了___________________的道理，學(xué)了《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，我懂得了__________________________________________________的道理。9分

2、從下面幾個(gè)事物中，選兩個(gè)用古人的詩句來贊美他們。4分 梅花 友情 春天 西湖 廬山

① ②

3、善于__________________的人，卻從中有所_______________，有所_____________，有所_________________，有所______________________。3分

4、人非生而知之者，_____________________？ 甘瓜苦蒂，______________________。2分

七、課內(nèi)閱讀。14分 “昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板 ___________著我的頭發(fā)，把我___________到院子里，拿皮帶____________了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄其，她就 ___________起那條青魚，拿魚嘴直_____________我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……”

1、在文中的橫線上填上合適的動(dòng)詞。3分

2、為下列詞中的“打”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄌ钚蛱?hào)）。3分 A、毆打 B、舉、提 C、購買 D派、安排

打發(fā)（）打酒（）挨打（）

3、這一段話中凡卡向爺爺訴說了自己當(dāng)學(xué)徒的遭遇，概括起來是___________________、__________________、____________________________、___________________________這幾個(gè)方面。2分

4、這段話中的兩處省略號(hào)分別表示什么意思？3分

5、根據(jù)課文內(nèi)容，在下面一段話中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3分

凡卡當(dāng)上了鞋店的學(xué)徒，他每天（）要干很多種活，（）動(dòng)不動(dòng)就挨打挨罵。（）他十分想念爺爺，給爺爺寫信，（）他把信的地址寫錯(cuò)了，爺爺又怎能收到呢？（）他爺爺接到了新，在那黑暗的社會(huì)，（）不能把他帶回鄉(xiāng)下去。

八、課外閱讀

（一）。14分

龍?jiān)谖覀兠褡宓男哪恐?，代表著吉祥，象征著神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龍作為裝飾，人們把龍雕在房椽上、橋梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀劍上。節(jié)日里或慶典上，舞龍是最隆重的活動(dòng)。父母希望孩子有所作為也被稱作“望子成龍”。

1、按要求寫詞語。4分

近義詞：希望（）神圣（）反義詞：隆重（）吉祥（）

2、我能寫出帶有“龍”字的成語。（至少寫出3個(gè)，文中除外）3分

3、用“‖”給這段話分層，并寫出第二層的意思。3分

4、“龍”代表著，象征著

，又是

的象征，因此不少建筑物和生活用品都用它來作為

，節(jié)日或慶典時(shí)，人們還用

來增添氣氛，我還知道有關(guān)“龍”的其他事物：______________________________________________ 4分

九、課外閱讀

（二）。23分

看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給你寄……”

兒子只是漫不經(jīng)心地回答：“不要緊的，還很暖和(he huo)呢，到真冷再說?！彼┼┎恍荩瑑鹤硬荒蜔┝耍骸爸懒?，知道了?！绷塘穗娫?。

他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫（féng fèng）乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)(jiē jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴（pēn pèn）嚏。

老母親急了□已經(jīng)感冒了不是□怎么這么不聽話□從小就不愛加衣服□絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢?！?他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢兒子，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自已有點(diǎn)發(fā)懵(měnɡ)。

1、給短文加上合適的題目： 2分

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。3分

漫不經(jīng)心： 乘虛而入：

3、給文中的多音字選擇正確的讀音，用“√”表示。2分

4、給文中的第四段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分

5、照樣子寫詞語。3分

顫巍?。?喋喋不休：

6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。5分

對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是： ；對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是：。我覺得他們的態(tài)度或表現(xiàn)。

7、“他不由自主地愣住了?！崩贤鯙槭裁淬蹲×?？3分

8、這個(gè)故事讓你想到了一句什么諺語或詩句？請(qǐng)寫下來。2分

第二篇：6年級(jí)畢業(yè)班語文升學(xué)考試卷

一、讀拼音，寫詞語。（4分）

pánshānwēiébēng kuìxīrǎngnián chóu

（）（）（）（）（）

léizhuìtuísàngchōuyē

（）（）（）

二、組詞。（4分）

溘（）藐（）臊（）沁（）

瞌（）邈（）燥（）泌（）

三、按要求完成四字詞語練習(xí)。（6分）

1．把詞語補(bǔ)充完整。

國（）民（）樂此（）（）

面面（）（）（）燭（）游

2．根據(jù)語境，在括號(hào)里填上合適的四字詞語。

①這座建筑物年久失修，已經(jīng)（）了。

②你說你八點(diǎn)到，可已經(jīng)九點(diǎn)了，你還沒到，這不是（）嗎？

四、判斷下面說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“x”。（2.5分）

1．“蛺（jiá）蝶干涸（hé）饑餓（jī è）芽尖兒（yá jiān ér）”拼音完全正確。（）

2．“周密布署精密設(shè)計(jì)正視缺點(diǎn)正視問題”搭配完全正確。（）

3．“袁隆平捧著劫后余生的四缽稻苗又悲又喜，像慈母似的撫摸著”是一個(gè)比喻句。（）

4．“舍生取義”的意思是舍棄生命而選擇真理、信仰、正義等。這個(gè)詞和“茍且偷生”是一對(duì)反義詞。（）

5．寫信封時(shí)，上面寫發(fā)信人的地址，中間寫收信人的姓名，下面寫收信人的地址，還要寫全雙方的郵政編碼。（）

五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1．已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)曰汝愚之甚蔽之甚身且死何以貸為（先斷句再翻譯）。

2．把下面的句子換一個(gè)說法，而句子意思不變。

當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。

3．用上比喻或擬人的修辭手法描寫一種樹。兩三句話即可。

六、修改語段（用上修改符號(hào)）。（5.5分）

走近公園，微風(fēng)佛面，柳條飄舞。我信步往草坪上跑去。這時(shí)，振耳的搖滾樂曲和一群青年狂舞的情景映入我的眼簾。這些人邊舞邊叫，旁若無人。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

1．哪怕_______________，_______________，只要在前進(jìn)，那我們就不會(huì)臉紅，_______________，_________________，沒有退路，_________________。（3分）

2．“_________________，麥花雪白菜花稀”一句寫出了農(nóng)村初夏田野的美景，你還能寫出描寫初夏景色的詩句嗎？（3分）

3．古詩句“_________________，_________________”寫出了送別時(shí)的豪邁之情，“_________________，_________________，”寫出了送別時(shí)的惆悵、不舍之情。（3分）

4．“兩者不肯_________________。_________________”選自《》一書，作者是___________。這一句寫出了__________________________________。

八、閱讀短文，按要求作答。（30分）

（一）質(zhì)疑是創(chuàng)新的起點(diǎn)。一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是從疑問開始的，哥白尼對(duì)地球中心說的疑問，推動(dòng)了他建立太陽中心說。牛頓認(rèn)為：光是由一道直線運(yùn)動(dòng)的粒子組成的，即所謂光的“微粒子”。也許是牛頓的巨大權(quán)威吧，18世紀(jì)整整一個(gè)世紀(jì)光學(xué)研究沒有任何發(fā)展。1801年，一個(gè)勇敢的英國物理學(xué)家托馬斯·楊站了出來，他說：“（）（）我仰慕牛頓的大名，（）我并不因此非得認(rèn)為他是萬無一失的。我遺憾的看到他也會(huì)弄錯(cuò)，而他的權(quán)威有時(shí)甚至（）了科學(xué)的進(jìn)步?！闭怯捎谕旭R斯·楊破除迷信，沒有被牛頓的權(quán)威嚇倒，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，所以在建立光的“波動(dòng)學(xué)說”方面作出了重要貢獻(xiàn)。

1．短文的主要觀點(diǎn)是：__________________________________（2分）

2．在（）里填上合適的詞語，使句子意思上下連貫。（1分）

3．作者主要舉了哪兩個(gè)人的什么事例來說明短文的主要觀點(diǎn)。（6分）

△___________________________________________________

△ ___________________________________________________

4．讀句子，回答問題。（6分）

①“l(fā)8世紀(jì)……沒有任何發(fā)展”這句話中加點(diǎn)的詞語讓你想到了什么？（3分）

②文章用“勇敢”來形容托馬斯·楊，你認(rèn)為合適嗎？請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶?。?分）

（二）_________________

①比爾是一個(gè)中學(xué)教師，有一次他要求學(xué)生就自己未來的理想寫一篇作文。

②一個(gè)叫蒙迪的孩子興高采烈地寫開了，他詳盡地描述了自己的夢(mèng)，夢(mèng)想將來有一天擁有一個(gè)牧馬場。他畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。

③第二天他興沖沖地將作業(yè)交給比爾然而比爾卻給他一個(gè)大大的F并說你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了太不切實(shí)際了要知道你父親僅是一個(gè)馴馬師而且你們連固定的家都沒有根本沒有什么資本你有那么多錢嗎比爾最后說如果你愿意重新做一份作業(yè)確定現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的目標(biāo)我可以重新給你打分

④蒙迪拿回自己的作業(yè)去問父親，父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重些，這個(gè)決定對(duì)你來說很重要！”

⑤蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“F”依然很大很刺眼。正是那份作業(yè)鼓勵(lì)著蒙迪，一步一個(gè)腳印的不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程。多年以后蒙迪如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：一個(gè)占地200畝的牧馬場，一個(gè)面積達(dá)4000平方米的房屋。

⑥____________________________________________________________________，你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

1．按要求填空。（2分）

“如愿以償”的“償”用音序查字法先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！皟敗钡囊馑加羞@兩個(gè)：①歸還，補(bǔ)還；②滿足。“如愿以償”的意思是：_________________。

2．給短文的第三個(gè)自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3.5分）

3．聯(lián)系短文，回答問題。（6.5分）

①“父親說，這個(gè)決定對(duì)你來說很重要?！边@個(gè)“決定”是指什么？你怎么理解父親的話。（3.5分）

②蒙迪聽了父親的話是怎么想的？請(qǐng)寫出人物的心理活動(dòng)。（3分）

4．短文最后一段揭示文章想表達(dá)的中心思想。請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)

容，根據(jù)你的體會(huì)想一想，在文中橫線處，填上合適的句子。（3分）

九、習(xí)作。（30分）1．寫通知。（4分）

6月30日，學(xué)校決定開展《童年生活紀(jì)念冊(cè)》評(píng)選活動(dòng)，劉老師要求六

（三）班同學(xué)在6月20日前將紀(jì)念冊(cè)交到她辦公室。請(qǐng)你代劉老師寫一份通知。

2．生活中，你遇到過、經(jīng)歷過哪些矛盾沖突嗎？他們（你們）是怎樣對(duì)待的？請(qǐng)以“沖突”為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作，題目自擬。

要求：

①真情實(shí)感，注意細(xì)節(jié)描寫；

②事例清楚具體；

③字?jǐn)?shù)不少于400字。（26分）

拓展練習(xí)。（10分）

1．把古詩詞名句補(bǔ)充完整。（4分）

①稻花香里說豐年，_________________。

② _________________，千樹萬樹梨花開。

③王師北定中原日，_________________。

④山外青山樓外樓，_________________。

2．讀下面的語段，仿句練習(xí)。（2.5分）

人生需要夢(mèng)想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你_________________；你_________________時(shí)，它呼喚你_________________ ；你_________________時(shí)，它呼喚你 _________________。

3．同學(xué)們?cè)陂喿x《西游記》時(shí)，對(duì)孫悟空有兩種不同看法。為此，語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對(duì)亞方辯詞該怎么說？（3.5分）

正方：我認(rèn)為，孫悟空無法無天，目無天規(guī)，偷吃蟠桃、，盜取仙丹。他遇事沖動(dòng)。反方：___________________________________________________

參考答案

一、蹣跚巍峨崩潰熙攘黏稠累贅頹喪抽嗜

二、略、（學(xué)生所填詞語只要符合語境就可得分）

1．國泰民安樂此不疲面面俱到（或：面面相覷）秉燭夜游

2．①岌岌可危（或：搖搖欲墜、危在旦夕）②言而無信

四、l．×2．√3．×4．√5．×

五、l．已濟(jì)者／立岸上呼且號(hào)曰／汝愚之甚／蔽之甚／身且死／何以貸為

譯文：已經(jīng)溺過河的人站在岸上，又呼又叫，你愚蠢到了極點(diǎn)，蒙昧到了極點(diǎn)，自己快要淹死了，還要錢財(cái)干什么呢？

2．當(dāng)自作聰明時(shí)，難道一切不可能走向反面嗎?

3．漫山遍野的青松，像一片綠色的海洋。

六、其中錯(cuò)字為“近”改“進(jìn)”；“佛”改“拂”；“振”改“震”。改正確一個(gè)得0.5分。

病句兩處。一處是“我信步往草坪上跑去”病因?yàn)?“信步”和“跑去”相矛盾。另一處是“振耳的搖滾樂曲”不能“映人眼簾”，搭配不當(dāng)。改正確一處2分。

七、l．略（如果填寫中出現(xiàn)錯(cuò)別字，則不得分）

2．梅于金黃杏子肥綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影人池塘。（答案不限）

3．答案不限，如：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

4．相舍漁者得而并禽之戰(zhàn)國策劉向雙方爭奪利益時(shí)相持不下，結(jié)果兩敗俱傷，讓第三者得利的場景

八、（一）

1．質(zhì)疑是創(chuàng)新的起點(diǎn)。（答案只要意思符合，表述不要求一致）

2．答案舉例：雖然……但……阻礙

3．舉了哥白尼對(duì)地球中心,……建立太陽中心說。舉了托馬斯對(duì)牛頓光學(xué)說的質(zhì)疑，建立了光的“波動(dòng)學(xué)說”。

4．①提示：沒有任何發(fā)展表現(xiàn)了人們對(duì)牛頓權(quán)威的迷信導(dǎo)致了對(duì)科學(xué)的進(jìn)一步探索停滯不前……

②略（符合文本主旨即可）

（二）1．Cchang按照自己的愿望得到滿足，指實(shí)現(xiàn)了自己的愿望

2．（學(xué)生所填的標(biāo)點(diǎn)只要符合語境，符合斷句要求即可）如：?！啊保骸啊?，，？”：“。”

3．①這個(gè)“決定”指要不要重新做一份作業(yè)。重新做一份作業(yè)意味著蒙迪將放棄自己的夢(mèng)想，說明蒙迪堅(jiān)持夢(mèng)想的決心不夠。②略（符合文意即可）

4．答案不限，意思合理即可，如：夢(mèng)就是期望，有期摯才有動(dòng)力。堅(jiān)持自己的夢(mèng)，勇敢地走下去。

九、l．通知4分。格式正確2分。內(nèi)容寫清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、事件各得0.5分。

2．作文采用逐項(xiàng)記分的方式。

▲題目1分▲有完整清楚的事件得8分▲事件描寫具體，詳略清楚得8分▲抒發(fā)自己的真情實(shí)感得8分▲書寫工整、錯(cuò)別字少，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確1分

拓展練習(xí)：

1．①聽取蛙聲一片②忽如一夜春風(fēng)來③家祭無忘告乃翁④西湖歌舞幾時(shí)休

2．清醒沮喪振奮難過愉快

3．我認(rèn)為，孫悟空不畏強(qiáng)權(quán)，嫉惡如仇，大鬧滅宮，推翻煉丹爐，他敢于挑戰(zhàn)。

第三篇：六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試卷

六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試卷

一、看拼音寫字成詞。6分

m?:

（）鬼

（）煉

（）登

（）范 jùn:

嚴(yán)（）

（）俏

（）工

（）峭 xiáng: 慈（）

安（）

飛（）

投（）

二、下列詞語書寫都正確的一組是（）2分

A、一絲不茍

精兵減政

發(fā)奮圖強(qiáng)

B、獨(dú)出心裁

積思廣益

舍本逐末 C、革故鼎新

群策群力

司空見慣

D、煙熏火繚

見微知著

張燈接彩

三、劃去括號(hào)里不正確的詞語。5分

1、新中國成立以來，中國的航天事業(yè)（呈現(xiàn)

涌現(xiàn)）出勃勃生機(jī)的景象。

2、實(shí)驗(yàn)的（精細(xì)

精密）與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵（夜以繼日 朝思暮想）地苦戰(zhàn)攻關(guān)。

3、有些（忽然

偶然）遇到的事情，（竟然

果然）會(huì)難以忘懷。

四、判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。5分

1、“N、O、P、Q、S、T”是按漢語拼音字母表的順序排列的。（）

2、《北京的春節(jié)》是老舍先生寫的，我們還學(xué)過他寫的《匆匆》。（）

3、“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔且粋€(gè)比喻句。（）

4、《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章除開頭外，按時(shí)間順序?qū)懥吮徊肚?、被捕時(shí)、法庭上、被害后發(fā)生的事。（）

5、“鼎”字按部首查字法先查“目”，再查七畫；“乃”字共有三畫；“兜”字按音序查字法先查“D”，再查音節(jié)“dou”。()

五、按要求寫句子。13分

1、擴(kuò)句。（）的同學(xué)們（）迎接（）考試。3分

2、全國人民積極支持青海玉樹人民的災(zāi)后重建工作。4分

改為反問句：

改為雙重否定句：

3、用修改符號(hào)修改下列病句。4分

①通過這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的學(xué)習(xí)成績提高了。②全體教師和班主任和我們一起參加了六一節(jié)文娛晚會(huì)。

4、改變?cè)~序，使句子的意思不變。2分 出金華城大約5公里到羅甸。

六、課內(nèi)外積累。18分

1、通過十二冊(cè)語文的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識(shí)了許多人物，有忠于革命事業(yè)，把生死置之度外的，有獻(xiàn)身科學(xué)，淡泊名利的，有對(duì)知識(shí)持實(shí)事求是態(tài)度的。同時(shí)，我又懂得了許多道理，如，學(xué)了《學(xué)弈》我懂得了的道理，學(xué)了《桃花心木》我懂得了

的道理，學(xué)習(xí)了《頂碗少年》，我懂得了

的道理，學(xué)了《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，我懂得了

的道理。9分

2、從下面幾個(gè)事物中，選兩個(gè)用古人的詩句來贊美他們。4分 梅花

友情

春天

西湖

廬山 ①

②

3、善于

的人，卻從中有所

，有所

，有所

，有所

。3分

4、人非生而知之者，？

甘瓜苦蒂。2分

七、課內(nèi)閱讀。14分

“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板

著我的頭發(fā)，把我到院子里，拿皮帶

了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄其，她就

起那條青魚，拿魚嘴直

我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！??我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了??”

1、在文中的橫線上填上合適的動(dòng)詞。3分

2、為下列詞中的“打”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄌ钚蛱?hào)）。3分 A、毆打 B、舉、提 C、購買

D派、安排

打發(fā)（）

打酒（）

挨打（）

3、這一段話中凡卡向爺爺訴說了自己當(dāng)學(xué)徒的遭遇，概括起來是、、、這幾個(gè)方面。2分

4、這段話中的兩處省略號(hào)分別表示什么意思？3分

5、根據(jù)課文內(nèi)容，在下面一段話中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3分 凡卡當(dāng)上了鞋店的學(xué)徒，他每天（）要干很多種活，（）動(dòng)不動(dòng)就挨打挨罵。（）他十分想念爺爺，給爺爺寫信，（）他把信的地址寫錯(cuò)了，爺爺又怎能收到呢？（）他爺爺接到了新，在那黑暗的社會(huì)，（）不能把他帶回鄉(xiāng)下去。

八、課外閱讀

（一）。14分

龍?jiān)谖覀兠褡宓男哪恐?，代表著吉祥，象征著神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龍作為裝飾，人們把龍雕在房椽上、橋梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀劍上。節(jié)日里或慶典上，舞龍是最隆重的活動(dòng)。父母希望孩子有所作為也被稱作“望子成龍”。

1、按要求寫詞語。4分

近義詞：希望（）

神圣（）反義詞：隆重（）

吉祥（）

2、我能寫出帶有“龍”字的成語。（至少寫出3個(gè)，文中除外）

3、用“‖”給這段話分層，并寫出第二層的意思。3分

4、“龍”代表著，象征著，又是的象征，因此不少建筑物和生活用品都用它來作為

，節(jié)日或慶典時(shí)，人們還用

來增添氣氛，我還知道有關(guān)“龍”的其他事物：

。4分

九、課外閱讀

（二）。23分

看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給你寄??” 兒子只是漫不經(jīng)心地回答：“不要緊的，還很暖和(he huo)呢，到真冷再說?！彼┼┎恍?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！绷塘穗娫挕Ｋ麆倻?zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫（f?ng fang）乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)(jiē ji?)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴（pēn

pan）嚏。

老母親急了□已經(jīng)感冒了不是□怎么這么不聽話□從小就不愛加衣服□絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢兒子，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自已有點(diǎn)發(fā)懵(měnɡ)。

1、給短文加上合適的題目：

2分

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。3分

漫不經(jīng)心：

乘虛而入：

3、給文中的多音字選擇正確的讀音，用“√”表示。2分

4、給文中的第四段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分

5、照樣子寫詞語。3分

顫巍?。?/p>

喋喋不休：

6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。5分

對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是：

；對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是：

。我覺得他們的態(tài)度或表現(xiàn)。

7、“他不由自主地愣住了。”老王為什么愣住了？

8、這個(gè)故事讓你想到了一句什么諺語或詩句？請(qǐng)寫下來。2分

基礎(chǔ)知識(shí)

1、讀拼音，寫漢字。（7分）

yù

xián

chú

fěi

duàn

榮（）頭（）（）房

（）徒

綢（）

區(qū)（）

（）熟（）窗

（）翠

（）煉

小凡卡piě（）了一下嘴，zhàn（）了墨水，m?。ǎ┢揭粡坮?u（）皺的紙寫起信來。

2、用“△”標(biāo)出下句中的多音字。（2分）我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生。

3、寫出形近字并分別組詞。（6分）銹（）

捐（）

（）

（）

籍（）

醋（）

（）

（）

4、“兜”字用

查字法先查

部，再查

畫，共

畫，第七畫名稱是

。“兜”字在字典里的解釋有：①口袋一類的東西，②環(huán)繞，③承擔(dān)。請(qǐng)選擇正確的解釋填在括號(hào)里。（共4分）（1）吃不了兜著走。（）

（2）小女孩兜里的火柴一根也沒有賣掉。（）（3）爸爸帶著全家在世博園兜了幾天。（）

5、找規(guī)律寫成語。（3分）（1）舍本逐末

圍魏救趙（2）如花似玉

如火如荼（3）革故鼎新

標(biāo)新立異

6、填古詩句。（6分）

（1）祖國四季風(fēng)景如畫，在葉紹翁眼里的春天

；夏日的西湖在楊萬里筆下是

；秋天的楓葉最美不過杜牧欣賞到的。詩贊雪花還是岑參的 為好。

（2）人與人之間總躲不過一個(gè)“情”字。王維詩句

清酒一杯別元二，是朋友情深；孟郊詩云

，表達(dá)母愛的偉大，是母子情濃；而

曹植悲憤寫下

，揭露曹丕殘害骨肉，真是兄弟絕情。

7、按要求寫句子。（16分）（1）情境寫話。

①玉樹大地震中，不幸被掩埋在廢墟下的人們沒有被黑暗嚇倒，因?yàn)樗麄兿嘈?/p>

②據(jù)調(diào)查，我國人均閱讀量低于世界平均水平，很多人總是說沒有時(shí)間讀書，我會(huì)用魯迅說的 來勸他擠時(shí)間讀書。（2）用修改符號(hào)修改病句。

①這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和信念。②當(dāng)睡覺的人目光轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢(mèng)。（3）航天員楊利偉說：“飛船飛行良好。我自我感覺良好。我為祖國驕傲?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（4）翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭。（縮句）（5）天空布滿了星星。（改成擬人句）

（6）啟蒙老師們教導(dǎo)我：要愛祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直的、誠實(shí)的人。（用劃線部分的特點(diǎn)仿寫句子）

（7）許許多多的人私下里為這兩個(gè)孩子做了祈禱。（變換詞序，意思不變。）閱讀理解

8、課文精彩回放（12分）

（1）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。①這段話選自，描寫了李大釗的 和

。（2分）②“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了，“平靜”說明了，“慈祥”充分體現(xiàn)了

。（3分）③這里朗讀的感情是（平淡

昂揚(yáng)

悲痛）（用橫線畫出正確的）（1分）（2）她想給自己暖和一下

人們說

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

①這段話選自童話

，是丹麥作家

寫的。（1分）②給劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（1分）

③第一個(gè)“幸福”是指

，第二個(gè)“幸?！笔侵?/p>

，你的感受是。（4分）

9、課外閱讀（14分）生命的掌聲

我常常想起一個(gè)關(guān)于掌聲的故事。

那是我上高中一年級(jí)的時(shí)候，班里有一位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷（juǎn quán）縮在教室的一角。上課前，她早早的來到教室，下課后，她又是最后一個(gè)離開教室。后來我們才知道，她的腿因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而落（là lu?）下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢(shì)。

一天，上演講課時(shí)，老師讓同學(xué)們走上講臺(tái)講述一個(gè)小故事。輪到英子演講的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落。英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)（diào tiáo）來的，還不了解英子的情況，他就一直點(diǎn)著英子的名字。

英子猶豫了一會(huì)兒，最后慢慢的站了起來。我們注意到，英子的眼圈紅了。

在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在她剛剛站定的那一刻，不知是誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、長久，在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。

掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個(gè)小故事。她的普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動(dòng)聽。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后在掌聲中一搖一晃地走下了講臺(tái)。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個(gè)人似（sì

shì）的，她不再是那么郁郁寡歡了，她和同學(xué)們?cè)谝粔K游戲、說笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。后來，英子的學(xué)習(xí)成績一直很好，尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那一年，她代表我們學(xué)校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎(jiǎng)。三年時(shí)光，匆匆而過。三年以后，英子被北京的一所大學(xué)破格錄取。后來，英子給我來信說：“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次刻骨銘心的掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧（zhī qí）視我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活，那次掌聲給了我第二次生命??”

我才明白英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學(xué)會(huì)了給人鼓掌。尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。其實(shí)，人都需要掌聲的。在人生的舞臺(tái)上，誰不希望自己的演出得到喝（hē ha）彩？掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。（1）．用“／”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（3分）（2）．在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）突然——（）

破例——（）（3）、聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）郁郁寡歡： 刻骨銘心： 4）．用“～～”在文中劃出主人公英子性格前后變化的句子。（2分）（5）．對(duì)英子來說，為什么那次掌聲是“生命的掌聲”？（2分）（6）．讀了文章后，你受到怎樣的啟發(fā)呢？（3分）習(xí)作表達(dá)（30分）

10、題目：我真

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，可以填“感動(dòng)、高興、失望、內(nèi)疚??”等。

2、把事情的經(jīng)過寫清楚，要集中表達(dá)出自己的真實(shí)感受。

3、嘗試用前后照應(yīng)的寫法來表達(dá)，450

第四篇：6年級(jí)畢業(yè)班水平測試（定稿）

2010—2011第一學(xué)期畢業(yè)班語文水平測試

（三）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 等級(jí)

一、聽力測試要過關(guān)，認(rèn)真聆聽是關(guān)鍵。7分

聽《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事，填空。

1、“我”給小烏龜照了（）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒撒尿是因?yàn)椤拔摇盻___________________________________________________________________。

2、小烏龜照鏡子撒尿了，“我”很高興，但是腦子又產(chǎn)生了一個(gè)問題：__________________________________________________________。

3、“我”希望一天能有48小時(shí)或72小時(shí)才好呢，是因?yàn)椤拔摇盻___________________________________________________________________。

二、基礎(chǔ)知識(shí)要記牢，活學(xué)活用最重要。（18分）

1.我是小小書法家。（8分）

Cháng yáng hú li jì huì zēng hèn（）（）（）（）mǐn miè chéng fá yùn hán sǎo zi（）（）（）（）2.加部首，變新字，再組詞。（6分）例：斯 撕（撕開）

者a（）（）b()()c()()亢a（）（）b()()c()()

3、一字多音來組詞。(4分)禁jīn（）jìn（）

喪sāng（）sàng（）率lǜ（）shuài（）

菲 fēi（）fěi()

三、只有日積月累，方能厚積薄發(fā)。（27分）

1.補(bǔ)全詞語。（6分）

刮（）相（）()（）不齊 熱淚（）（）（）（）如生 無（）可（）千里（）（）

2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

神秘 秘密 絕密 精密

課間，兩位同學(xué)坐在教室一角，低頭正藏著什么（），正好被老師發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)都認(rèn)為這下可發(fā)現(xiàn)了什么（）情報(bào)了。在老師的誘導(dǎo)下，兩位同學(xué)不得不說出其中的原因。原來，他們正在繪制一種（）的計(jì)算器鋼筆的設(shè)計(jì)圖，為了不讓太多人打攪他們，所以才搞得這么（），大家這才恍然大悟。

3、趣味選擇：（7分）

a.“望”在字典里有幾種解釋。A.探望 B.名望 C.向遠(yuǎn)處望 D.盼望、希望。下面幾個(gè)詞語中，應(yīng)選哪種解釋，填在括號(hào)里。喜出望外（）德高望重（）遙望（）

b.爸爸是有名的棋手，他常對(duì)我說：“下棋跟打仗一樣，只有（），方能百戰(zhàn)百勝。”

A.出其不意 B.運(yùn)籌帷幄 C.知己知彼 D.知難而進(jìn)

c.當(dāng)我捧起金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，想起了這些年所付出的汗水，不由得感嘆道：“這真是（）??！”

A.水滴石穿——非一日之功 B.王羲之寫字——入木三分 C.關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?D.早開的紅梅——一枝獨(dú)秀 4.精彩積累。（10分）（1）、百合說：“我要開花，是因?yàn)?；我要開花，是為了 ；我要開花，是由于。（2）、如石子一粒，仰，但不 ； 若小草一棵，慕，卻不。（3）、“世外桃源”一詞出自（）代（）寫的《桃花源記》，原文中出現(xiàn)的常用成語還有：（）

四、能力訓(xùn)練。（12分）

1.句子加工廠（4分）（1）、上課鈴響后，教室里靜得很。（改為夸張句）

（2）、對(duì)這種破壞紀(jì)律的行為，我們不能不聞不問。

改為反問句：（3）、在一個(gè)漆黑的夜晚，狐貍把公雞咬死了。

改為“被”字句：（4）、李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

2.病句手術(shù)室。（8分）（1）、我敢肯定，明天大概會(huì)下雪。

（2）、春天，桂花開了，十里飄香。

（3）、無論在什么會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。

（4）、綠茵茵的草地上，開著五顏六色的紅花。

五、閱讀大舞臺(tái)。（36分）

（一）雪（15分）

清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，大地仿佛還在沉睡，使人感到陰冷陰冷的，我想今天是不是有雪。果然，有人喊了起來：“下雪了，下雪了?！蔽壹泵ν饪矗灰娦⊙┗h飄蕩蕩地落了下來。有的落在窗臺(tái)上，把窗臺(tái)浸得濕漉漉的。望著窗外的雪，我不禁浮想（連、聯(lián)）翩，仿佛看到雪花在北風(fēng)中勇敢地搏斗著。雖然風(fēng)是凜冽的，但雪花是無畏的，自它從云層中跳出，就在努力尋找落處，任風(fēng)怎么吹，怎么吼，它也不肯離開大地的懷抱。一夜之間，一切銀（裝、狀）素裹，那么潔白，那么好看。

抬眼望去，玲瓏剔透的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地為我們掛起了白茫茫的（窮、穹）幕玉簾。雪的降臨無疑是樹木最美的一刻，晶瑩的白雪，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積在樹丫上，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)，好像仙境一般。

走到戶外，我一步步踏在雪地上，身后的腳印好似跳動(dòng)的音符，又像用心寫出的詩行。不一會(huì)兒，腳印被雪花填滿，只剩下一片冰清玉潔。世間一切污垢，被雪用它無（暇、瑕）的身軀掩埋。

雪是謙虛的，冷靜的，好像在向人們?cè)V說著它來這個(gè)世界的使命：給大地留下潔白的痕跡，讓樹木擁有生命的甘泉，同時(shí)也帶給人們透明，純凈。

雪呀，你把美麗和純潔帶給人間，卻不求回報(bào)；雪呀，你總是悄然而至，又默默離開，我從心里贊美你高貴的品質(zhì)。1.劃去文中“（）”內(nèi)錯(cuò)誤的字。（4分）

浮想（連、聯(lián)）翩 銀（裝、狀）素裹（窮、穹）幕玉簾 無（暇、瑕）的身軀 2.根據(jù)意思，從文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語。（3分）（1）形容器物細(xì)致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。（）（2）比喻高尚純潔。（）（3）形容沒有聲音或聲音很小地來到。（）3.根據(jù)文章內(nèi)容概括“雪”的特點(diǎn)。（2分）

4.從文中找出“雪”具有的品質(zhì)。（3分）

5．你眼中的雪是什么樣的呢？用上比喻的修辭寫一寫吧。（3分）

（二）愛買書的爸爸（21分）

我的爸爸是個(gè)普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。

爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經(jīng)買了幾百冊(cè)。但是對(duì)一些格調(diào)不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。

爸爸在生活上極其簡樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好，一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的工資。媽媽有時(shí)對(duì)爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當(dāng)中。反正家里書多，媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn)，但從沒瞞過我的眼睛。每當(dāng)這時(shí)，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。

爸爸十分注意我對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，在我上三年級(jí)時(shí)就有選擇地讓我看一些書?，F(xiàn)在我小學(xué)快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識(shí)積如山”“讀書苦，讀書?！钡鹊龋@些鼓勵(lì)的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，就會(huì)想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。

爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機(jī)中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神，你就是無比富有的人?！蔽业慕憬憔褪窃诎职值难障拢ツ暌?09分的好成績?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門。

我的爸爸就是這么一個(gè)人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。1.文章作者語言富有幽默感，試?yán)斫庀铝性~語在文中的意思。（4分）

“光榮下崗”：____________________________________________。

“偷偷摸摸”：____________________________________________。2.文中多處使用了精煉的成語，請(qǐng)摘錄在下列的橫線上。（3分）________________、__________________、_____________________等。3.文中列舉名著多種，請(qǐng)從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。（4分）

《_________》____________ 4.聯(lián)系上下文理解句子。（2分）

“用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛?！?/p>

____________________________________________________________________ 5.作者為了表現(xiàn)爸爸愛買書的特點(diǎn)，采用了對(duì)比的寫法。請(qǐng)結(jié)合短文說明。（3分）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

6、閱讀的確是一種好習(xí)慣。向大家介紹推薦一下近期你閱讀的好書吧。（5分）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

《__________》___________

第五篇：畢業(yè)班語文測考試卷(閱讀)【邵生明】

畢業(yè)班語文測考試卷（閱讀）(十四)

【華亭縣河西鄉(xiāng)新莊小學(xué)邵生明】

一、閱讀《買火柴的小女孩》選段，完成下面練習(xí)（30分）

天冷極了 下著雪 又快黑了 這是一年的最后一天大年夜在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在節(jié)上走著。她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大。一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過去，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來拿著跑了。他說，將來有孩子它當(dāng)搖籃。

1、給沒加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（5分）

2、填空。（4分）①文中的破折號(hào)表示（）。②文中的問號(hào)表示（）。

3、用“﹏”畫出描寫天氣環(huán)境的句子，用“”畫出寫時(shí)間的句子，用“（）”括出描寫人物外貌的句子。（6分）

4、結(jié)合句子，解釋下面詞語意思。（4分）

一向：（）叫：（）

5、寫出文中畫“” 句子的含義。（5分）

（）

6、一個(gè)男孩拿著小女孩的鞋跑了，并說將來有孩子可以拿來當(dāng)搖籃。這說明什么？（6分）（）

二、閱讀《詹天佑》選段，完成下面練習(xí)（20分）

bèi bēi）經(jīng)緯儀，在（）上定點(diǎn)、測繪。塞（sāi sài）外常?？耧L(fēng)怒號(hào)（hào hāo），黃沙漫天，一不小心還有（）的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡（è wù）劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他（）山（）嶺，（）線路；晚上，他就在油燈下繪畫，計(jì)算。

1、把不是帶點(diǎn)字的音節(jié)劃去。（4分）

2、按原文填空。（5分）

3、語段中描寫氣候惡劣的詞語有（）；描寫地形險(xiǎn)要的詞語有（）（4）

4、從第一句話中，摘出描寫詹天佑在野外工作情況的動(dòng)作的詞（）（4分）

5、用“﹏”線畫出語段的中心句（3分）

三、閱讀《窮人》選段，完成下面練習(xí)(34分)

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。

回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來??？??他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。??恩，揍我一頓也好！”

1、文中的“這樣做”指的是什么？（用“（2分）

2、桑娜為什么覺得非這樣做不可？（）（4）

3、為什么她的心“跳得很厲害”？（）（4）

4、這一片段主要寫了桑娜的（）矛盾。文中（）這個(gè)詞最能說明這個(gè)矛盾。

5、從（“”）這句話說明了桑娜決心已定，為救人之難，愿意承受一頓打。（4題4分，5題4分）