第一篇：北溝中學干部思想作風整頓活動第一、二階段小結(jié)

北溝中學干部職工思想作風整頓活動

第一、二階段工作小結(jié)

根據(jù)縣教育局指示精神，我校干部職工思想作風整頓活動于8月18日啟動，8月18日至8月21日為安排部署階段，8月22日至9月10日為組織學習階段，現(xiàn)就這兩個階段的工作情況做以下總結(jié)。

一、充分認識本次活動的重大意義

當前全縣教育系統(tǒng)上下正在開展思想作風整頓活動，從思想上行動上要統(tǒng)一縣局的要求上來，而我校開展的這次作風整頓活動，就是上級的指示精神與我校實際相結(jié)合的重要活動，這次活動具有極強的針對性和實效性。

在我們的教職工隊伍中，確實存在紀律松弛，作風拖拉、領導乏力、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高、法制意識淡漠，存在著“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”等問題。因此，開展這次活動意義重大，真抓實學很有必要。

學校教職工應有的政治素養(yǎng)、黨的知識、法律知識不足，自我修養(yǎng)不夠、組織意識、素質(zhì)意識不強，社會責任感不強是目前我校教師隊伍中存在的突出問題。政治方向迷失，需要我們教師真正的認識自己，堅持不斷的學習，深刻反思、對號入座、查找不足。學校教職工的職業(yè)責任感不足。我們是教育工作者，我們的社會責任重大。學校要以人為本全面貫徹黨的教育方針、要依法治校依法治教，全心全意為學生服務，全面提高教學質(zhì)量。在這些方面家長要滿意、社會要滿意，為此學校教職工的學習意識、服務意識、職業(yè)責任感必須加強。

基于以上認識，我校對本次活動開展非常重視，對第一、二階段工作做了認真計劃和落實。

二、組織動員、提高認識

1.召開動員會。為認真扎實地搞好這次整頓活動，學校領導高度重視，8月21日晚召開了做份整頓動員大會，動員會上，姚校長作了動員講話，楊校長宣讀了《北溝中學干部職工思想作風整頓活動實施方案》。

姚校長將上級文件和田局長的講話精神做了具體傳達，而且結(jié)合當前形勢，對日常工作中存在的問題進行了個體分析，講清了意義，指出了本次活動的起因、過程和要達到的效果，以及對今后學校工作的重要性，全體教職工形成了共識，決心一定按上級指示精神，真抓實干，抓出成效。

2.建全組織、制定計劃。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長的校作風整頓活動領導小組，將六個學習專題，按時間分解到人，每個專題都有專人帶領學習，學校統(tǒng)一配發(fā)了筆記本，學習資料人手1份，便于集中學習和自學。3.嚴密實施，學習到位。一是采取多種學習形式集中學習和個人自學相結(jié)合，學習相關文件與開展學習討論相結(jié)合，學習理論和開展實際工作相結(jié)合，為了搞好干部職工思想作風整活動，學習階段學校作風整頓領導小組召開專門會議3次，組織全體教職工集中學習討論11次。二是學習內(nèi)容完備，傳達上級有關會議精神，學習縣委王書記《在全縣教育系統(tǒng)領導干部大會上的講話》、田局長《在全縣教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓活動動員會議上的講話》、田局長《在全縣教育工作推進會上的講話》；學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī)；學習《靈臺縣中小學教職工管理辦法》和《北溝中學教職工管理辦法》。三是學習要求具體，每次學習由學校主要領導親自主持，每次討論由主要領導做中心發(fā)言；集體學習時不是特殊情況不準請假，特殊情況請假者事后必須補課學習。

4.學習中針對自己工作實際談體會找不足。在學習過程中全體教職工對照十個方面的突出問題找自己在宗旨意識、組織意識和組織紀律方面的不足，談自己的體會，找自己在在人生觀、價值觀是否偏離了教師的方向，談應該如何修正，如何做到遵章守紀、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教師，做社會的楷模。

學習過程中，我校領導做到了帶頭學習，帶頭進行剖析，帶頭整改、提高，做好各項工作為下一步開展自查自糾，征求意見奠定了基礎。在學習階段學校共組織集中學習11次，組織理論測試一次，職工撰寫學習筆記近兩萬字。通過學習討論，學校全體干部深刻領會了干部職工思想作風整頓活動的重要意義，進一步明確了干部職工作風整頓建設，是全面落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧校園、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性、辦人民滿意教育的必然要求，進一步增強了職工的學習意識、大局意識、民主意識、自律意識、服務意識，切實提升了教職工的素質(zhì)和形象。

三、扎實工作，落實到位

學校班子成員根據(jù)“勤政、開拓、為民、清廉”的總體要求，要用心想教育事，用心謀教育事，用心干教育事，注重完善機制，強化責任，求真務實抓落實，開拓創(chuàng)新抓發(fā)展。

一是在第二十七個教師節(jié)來臨之際，學校領導走訪學校離休職工，給退休教職工們送去了學校誠摯的關懷和節(jié)日的慰問。向老職工們介紹了學校一年來在教育教學和校園建設方面所取得的成績，感謝老職工們曾經(jīng)為學校做出的貢獻，希望老同志們能夠一如既往地關心、支持和理解學校工作，為學校的發(fā)展繼續(xù)出謀劃策；同時還了解了他們的身體、生活狀況，廣泛聽取了老同志們對學校工作的意見、建議以及他們在思想上、生活上所遇到的各種困難，并對老同志們提出的問題一一作了解答，進一步從思想上、生活上關心照顧退休教職工，充分體現(xiàn)了學校對廣大老干部的尊老、愛老之情。二是在開學第三周隆重召開上學期教育教學工作總結(jié)表彰大會。一是表彰獎勵上學期我校教育教學工作中涌現(xiàn)出來先進集體和優(yōu)秀個人，樹立一批作風優(yōu)良、業(yè)績顯著的優(yōu)秀教師和學習認真，成績突出的優(yōu)秀學生，通過典型帶動，示范引領，在全校師生大力營造崇尚崇尚先進、學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。二是準確、客觀的總結(jié)上學期工作，全面、系統(tǒng)的安排本學期的教育教學工作。這是全校師生每學期的盛會，是一學期教育教學工作成果的展示會，也是教育教學工作的經(jīng)驗交流會，更是促進新學期教育教學工作取得更大進步的鼓動會。

三是啟動 “備、說、講、評課”活動。每學期我們都開展以教研組為單位教學評賽活動，為教師搭建平臺，進行教學切磋。本期的教學評賽活動已于第二周正式啟動。

四是工作作風開始轉(zhuǎn)變。學校在開學前兩天就召開各類會議，安排籌劃開學工作，開學報名期間，學校領導都親臨第一線，關心學生報名注冊，積極主動幫助貧困學生入學；開學后“兩基”迎國檢工作時間緊、任務重，多次利用周末加班加點，但各處室、各位職工都能嚴格履行各自職責，毫無怨言，積極準備迎接上級關于這項工作的督促檢查。本期開學工作啟動快、步入正軌快。一天時間就完成了報到注冊、發(fā)放課本、清除校園衛(wèi)生，第二天就正式開課，一周內(nèi)完成各類計劃的制定與審閱，第二周各類教學活動就正式啟動。五是根據(jù)邊學邊改原則，學校加大了對教師隊伍的管理，除常規(guī)外還對教職工實行早點名午簽到制度。

總之，我校在干部職工思想作風整活動安排部署階段和組織學習階段嚴格按縣教育局的安排和布署進行工作，取得了階段性成績，達到了預期的效果，可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。但也存在不足：由于時處開學期間，又加之“兩基“迎國檢期間，時間緊，任務重，工作頭緒多，部分干部思想認識還不夠深入，有的學習僅停留文字上，沒有與具體工作結(jié)合起來。在下一階段的工作中，我們將繼續(xù)抓好學習，彌補不足，發(fā)揚優(yōu)勢，將干部職工思想作風整頓活動推向深入。

北溝中學 2011年9月11日

第二篇：北溝中學思想作風整頓活動第2期簡報

北溝中學干部職工思想作風整頓活動 簡

報

第 2期

靈臺縣北溝中學干部職工思想

作風整頓活動領導小組辦公室 2011年8月22日

我校組織教師開展《義務教育法》的學習活動

義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童，少年必須接受的教育是國家必須予以的保障的公益事業(yè)?！读x務教育法》第一次以法律的形式全面簡述了義務教育的特點與性質(zhì)，按照原《義務教育實施條例》的規(guī)定。

結(jié)合本次教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓活動我校組織教師提前開學，利用8月22日、23日，組織全教職工進行了《義務教育法》的學習活動，學習活動由校黨支部書記、校長姚志杰主持。副校長楊凱就教職工如何學習和貫徹《義務教育法》作了重要講話。新修訂的《義務教育法》已經(jīng)于2006年9月1日正式實施了，要求廣大教、職工認真學習這部法律，領會教育法的有關精神，要求教師們在教學工作中嚴格執(zhí)行義務教育法的各項規(guī)定，認真貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。該法突出強調(diào)了推進實施素質(zhì)教育，提高義務教育的教育、教學質(zhì)量，國務院教育行政部門根據(jù)適齡兒童，少年身心發(fā)展的狀況和實際情況確定教學制度，教育教學內(nèi)容和課程改革制度并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質(zhì)教育。

作為一名教師，應嚴格遵守義務教育法，在教學中貫徹新“課標”，對待不同教學內(nèi)容應根據(jù)不同兒童的心理特點來正確處理，在教學上因材施教，努力改變教學方式，激發(fā)學生的學習興趣同時結(jié)合社會實踐活動，讓學生在實踐活動中既學到科學知識又鍛煉了他們的各種能力。作為教師不但要在教學上不斷精益求精，而且要注意學生的道德思想教育，做到既教書育人，又為培養(yǎng)新一代而作最大的努力。

新的開始，新的希望，新的學年，新的憧憬。本學期對我校來說，又是一個充滿希望的一年，希望全體教師一定以本次干部職工思想作風整頓活動和本次《義務教育法》學習活動為契機，依法治校，努力工作，提高我校的辦學水平。

第三篇：北溝中學思想作風整頓活動第7期簡報

北溝中學干部職工思想作風整頓活動 簡

報

第 7期

靈臺縣北溝中學干部職工思想

作風整頓活動領導小組辦公室 2011年10月25日

北溝中學征求意見建議梳理匯總

根據(jù)干部職工思想作風整頓活動實施方案要求，我校在第三階段通過自己找、別人提、領導點、班子議、社會評等方式深入查找教職工思想作風和學校管理方面的突出問題，共計843條，其中來自于職工、學生、家長關于學校管理的共有722條，經(jīng)歸納梳理共有24條。

1、職工反映“課堂教學改革缺乏制度支持、步子小、范圍窄、氛圍不濃”。

2、職工反映“學生的日常教育合力不足，德育教育沒有系統(tǒng)科學的制度”。

3、職工反映“改善教師的辦公條件”。

4、職工反映“考核制度欠科學合理，不能充分調(diào)動職工積極性”。

5、職工反映“對問題學生制定相應的制度措施并定期回查”。

6、職工反映“在一些人和事管理不到位，存在厚此薄彼的現(xiàn)象”。

7、學生反映“體育器材少，操場體育設施少，圖書室開放時間短”。

8.學生提出學校水房開水位達標，食堂不為學生供餐。

9、學生反映“一些學生亂串班，行為不規(guī)范，個別學生欺侮小同學”。

10、學生反映“住家學生放學后仍有個別人滯留校園玩?！薄?/p>

11、學生反映“早操期間校警、值星老師要巡查自行車場。

12、學生反映“更換維修微機室電腦”。

13、學生反映“宿舍房頂漏水” 14.學生要求“補全教室宿舍玻璃”。

15.學生反映“值周老師、護校員檢查不到位”。16.學生反映“文明監(jiān)督崗要份早餐、中午履行職責”。

17、學生家長反映的“初二③班搗亂學生太多，導致帶課老師對該班頭痛、失望”。

18、學生家長反映的“學校對學生考試少，家長對孩子知識掌握情況知道的少”。

19、學生家長反映的“希望老師用普通話教學”。20、家長要求“校警要負責學生自行車安全，防止自行車被放氣”。

21、家長反映“學生在校時間短”。

22、家長要求“破損的玻璃要及時補全”。

23、家長反映“學生早晨到校太早”。

24、家長反映“學校要對家長講清安全責任界限”。

第四篇：中學干部思想作風整頓活動實施方案

中學

干部思想作風整頓活動實施方案

根據(jù)縣教育局會議安排部署,為了徹底解決我校存在的一些問題，轉(zhuǎn)變作風，促進工作，深入扎實地開展我校教職工思想作風整頓活動,結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹全縣教育改革和發(fā)展大會、教育系統(tǒng)領導干部會議和全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作會議精神，按照縣委、縣政府的要求，繼續(xù)扎實開展以“爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育”為主題，以“重學、實干、正風、爭先、尚廉”為主要內(nèi)容的干部思想作風建設活動，切實解決教職工作風方面存在的“鈍”、“淺”、“慢”、“虛”、“浮”、“漠”、“疏”、“庸”、“松”、“弱”十個方面的突出問題，建設一支思想敏銳、認識深刻、行動快速、落實扎實、作風沉穩(wěn)、紀律嚴明、感情親密、能力高超、管理嚴格、保障強勁的教師隊伍，通過狠抓作風、帶動教風、促進學風、振興校風、轉(zhuǎn)變行風，切實提高社會對教育的滿意度。

二、基本原則

一是堅持圍繞中心、服務大局的原則。必須圍繞促進我縣教育事業(yè)改革和發(fā)展這個中心，服務于營造良好的教育發(fā)展環(huán)

境這個大局，確保上級的決策部署和縣局的各項規(guī)定得到貫徹落實。

二是堅持標本兼治、綜合治理的原則。不僅要解決當前影響干部作風和教育事業(yè)科學發(fā)展的突出問題，取得明顯的成效，而且要建立健全各項規(guī)章制度，形成長效管理機制。

三是堅持抓住關鍵、重點突破的原則。要抓住關鍵環(huán)節(jié)和重點崗位，緊緊圍繞教育教學質(zhì)量建設、基礎設施建設、校園文化建設、教師隊伍建設和安全穩(wěn)定等關鍵環(huán)節(jié)，狠抓落實，全力突破。

四是堅持求真務實、快捷高效的原則。要按照政治清明、為人淳樸、作風扎實、快捷高效的要求，立足崗位實際，扎實推進工作落實，務求取得實效，使廣大師生和人民群眾得到實實在在的便利。

三、目標任務

要注重把加強作風建設與師風、學風建設相結(jié)合；與校風、行風建設相結(jié)合；與提高廣大干部職工綜合素質(zhì)相結(jié)合，著力從細節(jié)抓起，扎實開展作風建設活動，解決干部和教師在作風方面存在的突出問題，強化政策意識、服務意識、責任意識、公正意識和效率意識，切實樹立立場堅定的政治形象、愛崗敬業(yè)的育人形象、風清氣正的廉潔形象和為人師表的行業(yè)形象。

通過作風建設活動的開展，著力解決十個方面的突出問題：

1.著力解決思想上“鈍”的問題，力求一個“敏”字。解決廣大教育工作者思想上遲鈍滯后，對教育事業(yè)發(fā)展機遇認識不足、研究不透、掌握不清，敏銳性不強，缺乏強烈的緊迫感、責任感和使命感；行動上敏銳性不強，對加快全縣教育改革和發(fā)展，建設教育強縣的新要求理解不透、感悟不深、跟進不緊、落實不力等問題。進一步解放思想，更新觀念，開拓思路，創(chuàng)新舉措，努力解決教育事業(yè)發(fā)展中的體制機制性矛盾，積極探索破解制約實現(xiàn)教育公平的有效辦法，努力促進教育均衡發(fā)展。

2.著力解決認識上“淺”的問題，力求一個“深”字。解決一些干部職工認識膚淺，看待問題只看表面現(xiàn)象，不做深層次的分析，工作部署與全校教育發(fā)展大局不合拍，找不準結(jié)合點，抓不到關鍵處；部分教職工小富即安，小進即滿，只求過得去，不求過得硬，缺乏高起點、高標準的追求和爭創(chuàng)一流的勁頭；自我感覺良好，認識不到自己肩上的重任，不能潛下身子教書、靜下心來育人，工作抓不在手上、扎不下根、吃不了苦，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的決心和信心等問題。切實做到敢于擔當，善于擔責，永不自滿，勇于沖破一切阻礙發(fā)展的條條框框，積極行動，穩(wěn)中求進，好中求快。

3.著力解決行動上“慢”的問題，力求一個“快”字。解決一些干部職工工作激情和干勁不足，等靠思想嚴重，對學校安排的工作臵若罔聞，能推就推，能磨就磨，甚至推而不動，督而不辦，有令不行，有禁不止；遇到矛盾繞道走，工作拈輕

避重，挑肥揀瘦，在一些關鍵時刻和原則性的問題上，態(tài)度曖昧，對一些不良現(xiàn)象視而不見，充耳不聞，欺上瞞下等問題。要進一步增強執(zhí)行力，在狠抓工作落實上務求快速、高效。

4.著力解決落實上“虛”的問題，力求一個“實”字。解決一些干部職工在推進工作落實的過程中思想和精力分散，指導協(xié)調(diào)不力，督促檢查不到位，遇到困難阻力便松勁厭戰(zhàn)，缺乏高效率、快節(jié)奏抓落實的力度；落實工作不得力，習慣于以會議落實會議，以文件落實文件，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關，好大喜功，做表面文章，甚至弄虛作假等問題。實實在在，持之以恒地抓工作，促落實。

5.著力解決作風上“浮”的問題，力求一個“沉”字。解決一些干部職工心浮氣躁，虛于應付，該抓的工作不抓，該管的事情不管，熱衷于搞面子工程、政績工程，表面工作有亮點，實際工作經(jīng)不住深查細究；習慣于遙控指揮，沉不下去、走不出去、干不起來；重享受、輕干事，重權利、輕責任，喜好吃、喝、玩、樂，害怕吃苦受累，對加班加點干事牢騷滿腹，怨氣很大；一些老師上課不進行課前準備，課堂上想當然的講，抄教案的現(xiàn)象普遍，對教學工作敷衍塞責等問題。切實樹立求真務實的工作作風，沉下身子，扎扎實實地干好每項工作，推動教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

6.著力解決紀律上“漠”的問題，力求一個“明”字。解決部分同志缺乏“一盤棋”的思想，片面強調(diào)局部利益，對學

校的決策部署合意就執(zhí)行，不合意就敷衍；部分同志對學校的決策部署不是用心領會、帶頭執(zhí)行，而是在下面亂發(fā)議論，甚至放慢氣、抽底火；部分教師不珍惜自己的職業(yè)，對自己從事的工作漠不關心，不嚴格要求自己，上班遲到早退，擅離職守，上班時間玩電腦游戲，存在賭博現(xiàn)象，有的教師體罰和變相體罰學生，甚至于干出違法違紀的問題。通過活動要使廣大教職工對自己高標準、嚴要求，遵紀守法，做到紀律嚴明，有令必行、有禁必止，做一名合格的人民教師。

7.著力解決感情上“疏”的問題，力求一個“親”字。解決一些干部職工宗旨意識淡化，在服務教育教學工作、服務師生及群眾方面缺乏責任心和主動性，被動應付，辦事效率不高，對家長、學生態(tài)度惡劣。切實解決廣大師生和人民群眾反映的熱點、難點問題，密切師生關系、干群關系，樹立教育良好形象。

8.著力解決能力上“庸”的問題，力求一個“高”字。解決一些干部職工不能自覺學習，獨立思考，分析問題、研究問題、解決問題的能力不強，工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法；一些同志習慣于“紙上談兵”、坐而論道，一接觸具體工作就心慌意亂，遇到復雜問題和突發(fā)事件就茫然無措；個別同志長期在一個學校工作，能力發(fā)展一般化，工作無起色；有的教職工不比工作比年限，不比貢獻比資歷；有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風邪氣；

有的教職工生活情趣低下，搞個人小圈子、小團體等問題。切實提高廣大干部職工的改革創(chuàng)新的能力和求真務實的能力，以高超的技能，應對教育形勢的發(fā)展變化。

9.著力解決管理上“松”的問題，力求一個“嚴”字。解決學校管理松散，要求不嚴格，對“三風”建設，特別是教職工管理不到位，聽之任之，放任自流，教師業(yè)務水平、思想素質(zhì)不高，導致學校發(fā)展無后勁，質(zhì)量長期低下；個別教職工臵各項規(guī)章制度于不顧，頂風違紀，亂收費，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補課，為個人謀取私利等問題。實施精心化管理，精管、細管、嚴管，把管理落實到教育教學的方方面面，打造一支作風過硬、善打硬仗的干部隊伍。

10.著力解決人才保證上“弱”的問題，力求一個“強”字。解決一些同志在自身能力發(fā)展上努力不夠，教改不鉆研，素質(zhì)一般化，上課老一套，長期工作無起色。切實健全完善有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度機制，努力營造有利于人才成長的良好環(huán)境，做到不拘一格選人才，以強有力的教師隊伍，保障教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

總之，通過開展本次思想作風整頓活動，要著力建設一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、業(yè)務精良、高效廉潔的教職工隊伍，努力實現(xiàn)以下六個方面的目標。

一是思想更加統(tǒng)一。始終保持清醒的政治頭腦，堅定的政治立場，在思想上和行動上與局黨委保持高度一致，堅決服從

縣局的決策部署和統(tǒng)一安排，在科學發(fā)展的重大問題上形成共識，確保政令暢通，令行禁止。堅持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全校上下凝心聚力抓教學、提質(zhì)量、促發(fā)展的良好局面。

二是精神更加振奮。從嚴要求自己，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚忠于職守、高度負責的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實干精神，努力學習、奮發(fā)向上的進取精神，樹立團結(jié)協(xié)作、求真務實、高效廉潔的領導形象、班子形象和隊伍形象。全體職工的工作熱情進一步高漲，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神不斷得到發(fā)揚光大。

三是作風更加扎實。通過集中整頓，干部職工獻身教育，履行職責，教書育人，服務教學，服務群眾的意識明顯增強，堅持愛教、博學、求真、務實的工作作風，講實話、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚，工作效率進一步提高，工作節(jié)奏進一步加快，落實力度進一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的教育，當人民滿意的校長，做人民滿意的教師”成為校長和廣大教師的思想共識和不懈追求。

四是行為更加規(guī)范。各項規(guī)章制度進一步健全，教師職業(yè)道德建設得到全面加強，校園安全管理不斷強化，財務管理和收費行為更加規(guī)范。領導班子在工作中團結(jié)和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制，全體教職工

教育方法更加科學有效，教學行為更加嚴謹規(guī)范，干部職工在公眾場合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。

五是紀律更加嚴明。全體干部職工的遵紀守法意識進一步增強，學法、知法、守法、用法的良好風氣進一步形成，嚴格遵守各項法律法規(guī)和規(guī)章制度，堅持依法治校，依法執(zhí)教，依法辦學，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀律、組織原則、工作程序、生活紀律，有效杜絕各類違法違紀事件的發(fā)生。廉潔自律教育和工作時間以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到進一步加強，各項規(guī)章制度執(zhí)行嚴格，落實有力，有令必行，有禁必止，上下協(xié)調(diào)一致，聯(lián)動有力。

六是業(yè)績更加突出。創(chuàng)建一個硬件設施齊備，管理制度健全，辦學行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質(zhì)量穩(wěn)步提升，人民群眾滿意的一流學校；政治強、作風正、業(yè)務精、善管理的一流領導集體；團結(jié)協(xié)作、盡職盡責、服務水平高、執(zhí)行能力強的一流管理隊伍；職業(yè)道德好、師表形象佳、教學能力強、工作實績優(yōu)的一流教師隊伍，推動我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、方法步驟

這次作風整頓活動從10月21日開始，到2013年1月15日結(jié)束，分五個階段進行。

第一階段：安排部署階段（10月21日至10月25日）。一是在認真準備的基礎上，成立百里中學教育系統(tǒng)干部職工思想

作風整頓活動領導小組，組建辦公室，制定《中學干部職工思想作風整頓活動實施方案》，召開動員大會進行安排部署。二是召開會議，進行動員安排，講清活動要求，明確整改任務，統(tǒng)一思想，提高認識，動員全體干部職工積極主動地投身到這次干部職工思想作風整頓活動中來。

第二階段：組織學習階段（10月26日至11月20日）。要充分利用職工學習例會等集中學習機會，采用集體學習和個人自學相結(jié)合的方式，通過網(wǎng)絡、報紙、電視等媒體，組織全體干部職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教職工管理辦法》等法律法規(guī)，學習縣委書記、縣政府縣長和局長的講話精神，學習教育教學業(yè)務知識。要把學習貫穿于整個作風整頓活動過程之中，全體干部職工都要記寫學習筆記?；顒咏Y(jié)束時，每個教職工的學習筆記字數(shù)至少要達到20000字，撰寫心得體會不得少于2篇。辦公室要加強對學習情況的檢查，每周至少檢查簽閱1次個人學習筆記，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并督促改正。

第三階段：查找問題階段（11月21日至12月10日）。一是自己找。在深入學習的基礎上，對照10個方面的突出問題，緊密結(jié)合實際，主動查找問題。二是別人提。要集中時間開展談心活動，互相查找自身存在的問題。設立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。三是領導點。領導班子要結(jié)合平時掌握的情況，指出本校干部職工存

在的問題。四是班子議。學校領導班子要召開民主生活會，開誠布公地開展批評與自我批評，深入查找班子存在的突出問題。五是社會評。組織開展群眾評議活動，廣泛征求廣大群眾和社會各界對教育工作、對學校、對班子、對教師的意見建議。要對自己查找的、領導指出的、同事提出的、群眾反映的各類問題，逐條梳理，反饋到人，督促落實整改。

第四階段：集中整改階段（12月11日至12月30日）。一是對第一階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，及時督促落實。查找的問題和整改情況要在一定范圍進行公開，接受各方面的監(jiān)督。二是對已形成的各項規(guī)章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關規(guī)章制度，形成管人、管事、管權的制度體系。三是加強輿論監(jiān)督，充分反映群眾意見，要對整改落實不力，作風轉(zhuǎn)變不顯著的人和事在全體職工會上進行公開通報，擴大集中整改活動的社會效果。

第五階段：總結(jié)考核階段（1月1日至1月15日）。對思想作風整頓活動進行全面總結(jié)，向全體干部職工進行通報，向局黨委寫出報告。接受局黨委的考核和驗收。

五、組織保障

1.加強組織領導，精心組織實施。為保障我校干部思想作風整頓活動的有效實施，學校成立了領導小組，設立了專門辦

公室。由支部書記、校長邊安軍任組長，趙建軍任副組長，楊積福、王斌、李忠平、景海榮為成員的百里中學干部思想作風整頓活動領導小組，下設辦公室，李忠平同志任辦公室主任，張亞宏、徐小波為辦公室成員。精心組織實施，堅持從領導干部抓起、從班子成員抓起、從自我抓起。對重點工作實施重點推進，強化工作合力，真正形成整體聯(lián)動、穩(wěn)步推進、高效運轉(zhuǎn)的工作機制，確保活動取得實效。黨員要以身作則，率先垂范，自始至終為廣大干部做出表率，帶動作風整頓活動深入開展。

2.強化宣傳引導，營造良好氛圍。我校要充分利用專題活動和縣電視臺、《教育天地》欄目及《教育》雜志等多種渠道對干部思想作風整頓活動進行廣泛宣傳，積極營造濃厚的輿論氛圍。要在校報校刊上開辟專欄，就活動中涌現(xiàn)出的先進典型，好的經(jīng)驗、事跡、做法等進行廣泛宣傳報道，同時對活動中發(fā)現(xiàn)的問題不護短、不遮丑，及時進行反映，對反面典型要公開曝光，通過強化輿論監(jiān)督迫其整改到位。要進一步培育和樹立身邊的典型，通過靈活多樣的方式推廣典型、弘揚先進，讓全系統(tǒng)的干部職工在比、學、趕、超中實現(xiàn)共同進步。

3.堅持統(tǒng)籌兼顧，務求取得實效。我校要嚴格按照各項活動開展的方式、內(nèi)容和要求，結(jié)合各自實際，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，抓出特色，避免程式化、單一化?；顒娱_展中要相互協(xié)作，多項活動有機結(jié)合，堅持把學習教育貫穿始終，把充分發(fā)

揮黨員干部的示范表率作用貫穿始終，把著力解決群眾反映強烈的突出問題貫穿始終，把促進各項工作貫穿始終。

4.加強監(jiān)督檢查，嚴格考核獎懲。領導小組辦公室要組成督查組，加強對活動的檢查指導，全面了解活動進展情況，及時掌握并有效解決存在的問題。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，早打招呼、早提醒，及時糾正；對后進同志予以通報批評并責令限期補課；對行動遲緩、工作落實不力、活動成效不明顯、問題嚴重同志要公開曝光，并追究責任。

二○一二年十月二十一日

第五篇：城關中學干部思想作風整頓活動方案

城關中學干部職工思想作風整頓活動

實施方案

根據(jù)縣教育局黨委的統(tǒng)一安排部署，針對我校干部職工在思想作風方面存在的突出問題，學校黨支部、校委會研究決定，在去年開展干部作風集中整頓活動的基礎上，再利用四個月時間，在全校開展一次干部職工思想作風整頓活動。為了確保本次活動順利進行并取得實效，特制定本實施方案。

一、指導思想以全縣《教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓活動實施方案》為指導，認真學習貫徹全縣干部思想作風整頓活動動員大會精神，以“正風肅紀、埋頭苦干、提高效能、促進發(fā)展、爭創(chuàng)名?！睘橹黝}，以解決10個方面的突出問題、達到6個方面的目標、開展10個方面的主題活動為重點，以辦人民滿意學校為目標，有針對性的查找和解決突出問題，達到教風、校風、行風進一步轉(zhuǎn)變，全體教職工責任心、事業(yè)心進一步增強，教師隊伍整體素質(zhì)進一步提高，教育教學水平進一步提升，教育教學環(huán)境進一步優(yōu)化的目的，為推進“兩基迎國檢”、“雙學雙推”、“精細化管理、創(chuàng)先爭優(yōu)、提高質(zhì)量”提供堅強的作風保證。

二、基本原則

1.堅持以自查自糾為前提。這次我校干部職工思想作風整頓活動堅持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點，學校領導班子和全體教職工要充分發(fā)揮主觀能動性，立足自身實際深入查找并努力解決自身存在的問題。同時，學校要加大檢查指導力度，對查找和揭擺問題不深刻、不全面、整改活動不扎實、整改不到位、工作無起色的處室和教職工，學校要重點督查加以整改。

2．堅持以解決問題為目的。堅持上下聯(lián)動，分類指導，整體推進。各處室、各年級組要結(jié)合工作實際，確定各自的整頓重點，集中精力查找問題，整改落實，務求思想作風方面存在的突出問題得到解決。

3.堅持以落實制度為根本。學校要對照教育法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，深入查找制度不健全、不完善、流于形式的深層次原因，見人見事地解決制度落實中的“梗阻”問題，切實維護制度的嚴肅性。同時，要認真研究產(chǎn)生思想作風方面問題的癥結(jié)和原因，發(fā)現(xiàn)并掌握共性規(guī)律，有針對性地整章建制，形成加強作風建設的長效機制，防止出現(xiàn)“一陣風”的現(xiàn)象。

4．堅持以具體活動為載體。這次作風整頓活動要立足于自我教育，注重發(fā)揮組織推動作用，要把深化作風方面整頓活動與正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結(jié)合，與教育教學工作緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，通過開展10項活動推動作風整頓的扎實開展。

5．堅持以群眾滿意為標準。學校黨支部、校委會和各年級組要積極發(fā)動群眾，充分發(fā)揚民主，采取各種方式，以行風評議為契機，廣泛征求社會各界和人民群眾對學校和教職工的意見建議，誠心接受人民群眾的監(jiān)督，以有力的監(jiān)督和廣泛的評議，推動問題的解決，促進作風的轉(zhuǎn)變，以群眾滿意度檢驗作風整頓的成效。

三、目標任務

這次我校干部職工思想作風整頓活動，要著力解決學校教職工思想作風上存在的十個方面的突出問題：

這次思想作風整頓活動，要著力解決目前我校教師隊伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”10個方面的突出問題。

1.著力解決“慢”的問題。主要是解決一些班子成員、教職工主人翁意識不強，工作主動性差，節(jié)奏慢，“推”“拖”“磨”“等”“靠”“要”的思想；有的教職工工作責任心不強，積極性不高，在教學、管理、服務等方面多年無創(chuàng)新、沒起色；學校有關處室對教育教學工作抓的不緊，重安排，輕要求，重計劃，輕落實，重形式，輕內(nèi)容；一些教職工組織紀律觀念不強，自由散漫，不能嚴格遵守學校規(guī)章制度，不能嚴格要求自己，工作效果不夠顯著，教學質(zhì)量有欠帳，社會、群眾意見不滿意等問題。

2.著力解決“混”的問題。主要是解決個別班子成員工作職責落實不到位，處室職能作用發(fā)揮不充分；個別教職工比資歷、擺資格、講條件、比崗位，怨天尤人，缺乏進取意識，偏離教學中心，對教育教學工作不研究，不思考，上班為簽到，出勤不出力，教學實績不突出，誤人子弟，對學生缺乏愛心，對工作缺乏責任，不求有功，只求無過，碌碌無為，混天度日等問題。

3.著力解決“散”的問題。主要是解決班子成員自身及對教職工管理松散，放任自留，老好人思想嚴重，導致個別教職工出現(xiàn)違紀現(xiàn)象；個別教職工對學校教育教學工作和學校長遠發(fā)展漠不關心，對學校臨時性工作配合不積極、對學校安排的兼職工作不主動；少數(shù)教職工對獎勵性績效工資等政策學習理解不夠，以自我為中心，亂發(fā)議論；個別教職工不務正業(yè)，搞第二職業(yè)，上班不堅守崗位，遲到早退、上網(wǎng)、玩手機玩游戲，有的參與賭博、打麻將等問題。

4.著力解決“滿”的問題。主要是解決個別班子成員缺乏遠大理想和長遠眼光，不俯下身子學習提高，靜下心來思考發(fā)展；有的教職工學習主動性差，特別是對30+15課堂教學改革及班級精細化管理的新理念學習嘗試不夠，教育教學能力低，有的教職工重教學輕管理，只教書不育人，自我要求不嚴，服從意識不強，工作憑感覺，教學憑心情等問題。

5.著力解決“浮”的問題。主要是解決個別教職工事業(yè)心、責任心不強，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，情緒不穩(wěn)定，想跳槽，好高騖遠，淺薄浮躁，沽名釣譽，對工作無關的事情津津樂道，搞教育教學策略方法欠缺等問題。

6.著力解決“懶”的問題。主要是解決個別班子成員、教職工懶于學習、懶于動腦、懶于動手、懶于干事，業(yè)務素質(zhì)不強，教學質(zhì)量不高，課堂教學改革滯后；個別教職工不愿承擔學校分配的工作任務，作業(yè)批改不細，教案備寫不精，課堂教學不規(guī)范，心智投入不足，參加教研教改活動不積極等問題。

7.著力解決“庸”的問題。主要是解決班子成員對學校的長遠發(fā)展缺乏遠見，只注重硬件建設，不注軟件建設和隊伍建設；個別班子成員和部分教職工有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，怕?lián)?，怕惹人，“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風邪氣等問題。

8.著力解決“怨”的問題。主要是解決班子成員之間缺乏交流溝通，特別對學生公德意識培養(yǎng)不主動，對損壞公式設施、不良生活習慣制止指導不夠，工作合力不強；個別教職工不琢磨事，只琢磨人，熱衷于和其他人比職稱、比待遇；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實績，講客觀的多，總抱怨別人的七短八缺，不學習，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，推卸責任等問題。

9.著力解決“差”的問題。主要是解決個別班子成員忙于事務，疏于管理，不關心學校發(fā)展，只重視自已教學工作；一些教職工集體觀念不強，缺乏大局意識和法紀觀念，不服從管理，形象不佳，儀表言行不文明，是非觀念不強；個別青年教職工吃苦精神差，部分教師教學基本功差，教育教學方法簡單粗暴，教學行為不規(guī)范，有時體罰或變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視學困生；少數(shù)教職工紀律性差，開會遲到早退、隨意出入、在課堂抽煙、打電話，甚至傳播不良信息等問題。

10.著力解決“亂”的問題。主要是解決個別班子成員管理不規(guī)范，要求不嚴格，對“三風”建設、教職工管理不到位，不教育，不督查，不批評，導致少數(shù)教師思想素質(zhì)、業(yè)務水平不高，教育教學質(zhì)量長期低而不穩(wěn)；學校經(jīng)費管理欠規(guī)范，財務管理制度落實不到位。

總之，通過這次干部職工思想作風整頓活動，要著力建設一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、業(yè)務精良、高效廉潔的學校班子團體及教職工隊伍，努力實現(xiàn)以下六個方面的目標。

一是思想更加統(tǒng)一。始終保持清醒的政治頭腦，堅定的政治立場，在思想上和行動上與縣委、縣政府和局黨委保持高度一致，堅決服從縣局的決策部署和統(tǒng)一安排，在學?？茖W發(fā)展的重大問題上形成共識，確保政令暢通，令行禁止。堅持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全校上下凝心聚力辦教育、提質(zhì)量、促發(fā)展的良好局面。

二是精神更加振奮。從嚴要求自己，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚忠于職守、高度負責的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實干精神，努力學習、奮發(fā)向上的進取精神，樹立團結(jié)協(xié)作、求真務實、高效廉潔的領導形象、班子形象和隊伍形象。干部職工的工作熱情進一步高漲，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神不斷得到發(fā)揚光大。

三是作風更加扎實。通過集中整頓，全體教職工獻身教育，履行職責，教書育人，服務教學，服務群眾的意識明顯增強，堅持愛教、博學、求真、務實的工作作風，講實話、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚，工作效率進一步提高，工作節(jié)奏進一步加快，落實力度進一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的學校，當人民滿意的校長，做人民滿意的教師”成為班子成員和全體教師的思想共識和不懈追求。

四是行為更加規(guī)范。各項規(guī)章制度進一步健全，教師職業(yè)道德建設得到全面加強，校園安全管理不斷強化，財務管理和收費行為更加規(guī)范。領導班子在工作中團結(jié)和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制。全體教職工教育方法更加科學有效，教學行為更加嚴謹規(guī)范，干部職工在公眾場合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。

五是紀律更加嚴明。全體干部職工的遵紀守法意識進一步增強，學法、知法、守法、用法的良好風氣進一步形成，嚴格遵守各項法律法規(guī)和規(guī)章制度，堅持依法治校，依法執(zhí)教，依法辦學，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀律、組織原則、工作程序、生活紀律，有效杜絕各類違法違紀事件的發(fā)生。廉潔自律教育和工作時間以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到進一步加強，各項規(guī)章制度執(zhí)行嚴格，落實有力，有令必行，有禁必止，上下協(xié)調(diào)一致，聯(lián)動有力。

六是業(yè)績更加突出。創(chuàng)建硬件設施齊備，管理制度健全，辦學行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質(zhì)量穩(wěn)步提升，人民群眾滿意的一流學校；政治強、作風正、業(yè)務精、善管理的一流班子團結(jié)協(xié)作、盡職盡責、服務水平高，執(zhí)行能力強的一流管理隊伍；職業(yè)道德好、師表形象佳、教學能力強、工作實績優(yōu)的一流教師隊伍，推動我校教育教學工作實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。

四、主題活動

為了確保干部想思作風整頓活動取得實效，重點開展好10項主題活動。

（一）開展“雙學雙推”活動。由教導處負責，組織全體教師以思想作風整頓活動為契機，落實好山東全國名校經(jīng)驗和縣局特邀省級專家學者來我校示范教學的成果，開展聽課、評課、觀摩、賽教、學習經(jīng)驗交流，撰寫心得體會，進行教學反思等活動，深入學習和研究外地的先進經(jīng)驗，了解其實質(zhì)，掌握其精髓。不斷提高課堂教學改革的積極性、主動性，為開展教學改革奠定良好的基礎。

（二）認真扎實的開展教學研究活動。由教導處牽頭，各教研組負責，針對上學年“30+15”課堂教學模式的實踐，組織全體教師開展扎實認真的研討交流活動，認真剖析上學年教研工作的得與失，總結(jié)經(jīng)驗，尋找問題，全面、深入地分析把握本學年乃至今后的教研工作新思路。確保新學年工作有新的突破。四個市級課題進入研究階段，四個縣級

課題取得階段性成果。

（三）開展教師全員培訓活動。在暑假期間專業(yè)技術人員教育培訓的基礎上，積極培養(yǎng)全體教師牢固樹立終身學習的理念，力爭使繼續(xù)教育培訓，教育技術能力，遠程教育培訓，“30+15”課堂教學模式的培訓。同時要結(jié)合實際，認真開展校本培訓。辦好《城關教研》?？?，開發(fā)鄉(xiāng)土美術校本教材及硬筆書法教材，切實提高廣大教師的專業(yè)素質(zhì)。

（四）開展先進典型評選活動。在教師節(jié)前后，開展“優(yōu)秀年級組”、“先進教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”、“模范班主任”、“優(yōu)秀黨務工作者”、“優(yōu)秀黨員”、“先進團總支”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”、“先進班集體”、“優(yōu)秀班干部”等各類先進典型評選和表彰活動，表彰樹立一批各方面、各層次的領頭雁和排頭兵，在全校大力營造學習、崇尚、爭當、趕超先進典型的濃厚氛圍，促進師生整體素質(zhì)的不斷提高。

（五）開展重點項目檢查活動。以“兩基迎國檢”為契機，由總務處牽頭，財務人員配合，對學校各種購臵及項目，從資金管理使用、檔案資料建設、工程進展、工程質(zhì)量等方面進行全面自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，督促整改，確保工程質(zhì)量和進度。

（六）開展“六園”創(chuàng)建活動。由辦公室牽頭，在全校開展“書香校園、科技校園、藝術校園、快樂校園、平安校園、魅力校園”創(chuàng)建活動，開展豐富多彩、積極向上的科技、體育、藝術和娛樂活動。通過開展“六園”創(chuàng)建活動，加快學校基礎設施建設步伐，優(yōu)化學校文化環(huán)境,推進素質(zhì)教育深入實施，整體提升學校的辦學水平，為學校改革和發(fā)展營造良好的內(nèi)部環(huán)境，用優(yōu)秀、高雅、豐富的校園文化助推素質(zhì)教育工程深入實施。

（七）開展“走進矛盾，化解糾紛”活動。以“行風評議”為契機，在校黨支部的領導下，工會、年級組牽頭，政教處、婦委會配合，對師生之間學生之間，家校之間產(chǎn)生矛盾。認真開展疏導和排查，力爭在一線徹底化解矛盾糾紛，維護學校內(nèi)外環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

（八）配合縣局積極開展規(guī)范財務管理督查活動。由教代會負責，總務處配合，開學到中期考試前，在班級自查的基礎上，深入班級，走訪學生家長，對違規(guī)征訂或變相違規(guī)征訂教輔讀物，暑期有償亂辦輔導班的情況進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決處理，切實規(guī)范辦學行為，糾正行業(yè)不正之風。

（九）開展“六個一”活動。積極組織教師黨員教開展“六個一”活動（即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、聯(lián)系一個班級、幫扶一名學困生、幫帶一名青年教師、參加一次崗位技能競賽、撰寫一篇優(yōu)質(zhì)論文），使全校30多名黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。同時結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動進一步加強學校黨組織建設，使之成為結(jié)構優(yōu)化、職責明確、團結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強政治核心。

（十）開展校園文化創(chuàng)建活動。通過陽光體育鍛煉、文藝演出、書畫展評、宣傳陣地、心理健康教育等積級開展校園文化創(chuàng)建活動

五、方法步驟

這次作風整頓活動從8月18日開始，到12月31日結(jié)束，共安排四個多月時間，分五個階段進行。

第一階段：安排部署階段（8月18日至8月21日）。一是召開班子會及支委會進行研究部署，學習全縣動員大會精神，明確活動要求，認清整改任務，統(tǒng)一思想，提高認識；二是在認真準備的基礎上，成立城關中學干部職工思想作風整頓活動領導小組，組建辦公室，制定《城關中學干部職工思想作風整頓活動實施方案》；三是召開動員大會進行安排部署，動員全體教職工積極主動地投身到這次干部職工思想作風整頓活動中來。

第二階段：組織學習階段（8月22日至9月10日）。要充分利用職工學習例會等集中學習機會，采用集體學習和個人自學相結(jié)合的方式，通過網(wǎng)絡、報紙、電視等媒體，組織全體教職工認真學習教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《靈臺縣中小學教職工管理辦法》等法律法規(guī)，學習國家、省市教育工作

會議精神，學習縣委王書記《在全縣教育系統(tǒng)領導干部大會上的講話》、縣局主要領導在教育工作推進會和教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓動員大會上的講話，學習教育教學業(yè)務知識。要把學習貫穿于整個作風整頓活動過程之中，全體干部職工都要記寫學習筆記?；顒咏Y(jié)束時，學校班子成員的學習筆記字數(shù)至少要達到25000字，撰寫心得體會不得少于4篇，每個教職工的學習筆記字數(shù)至少要達到20000字，撰寫心得體會不得少于3篇。學校黨支部要加強對學習情況的檢查，每周至少檢查簽閱1次個人學習筆記，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并督促改正。

第三階段：查找問題階段（9月11日至9月30日）。一是自己找。在深入學習的基礎上，對照10個方面的突出問題，緊密結(jié)合實際，主動查找問題。二是別人提。要集中時間開展談心活動，互相查找自身存在的問題。設立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。三是領導點。領導班子要結(jié)合平時掌握的情況，指出本校干部職工存在的問題。四是班子議。學校領導班子要召開民主生活會，開誠布公地開展批評與自我批評，深入查找班子存在的突出問題。五是組織查。學校黨支部將成立專門工作小組，采取走訪談話的方式，發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實。六是社會評。結(jié)合行風評議，組織開展群眾評議活動，廣泛征求廣大群眾和社會各界對對學校、對班子、對教師的意見建議。要對自己查找的、領導指出的、同事提出的、群眾反映的各類問題，逐條梳理，反饋到人，督促落實整改。

第四階段：集中整改階段（10月1日至12月20日）。一是對第一階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，及時督促落實。查找的問題和整改情況要在一定范圍進行公開，接受各方面的監(jiān)督。二是對已形成的各項規(guī)章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大落實的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關規(guī)章制度，形成管人、管事、管權的制度體系。三是加強輿論監(jiān)督，充分反映群眾意見，要對整改落實不力，作風轉(zhuǎn)變不顯著的人和事進行公開曝光，擴大集中整頓活動的社會效果。

第五階段：總結(jié)考核階段（12月21日至12月31日）。學校黨支部對思想作風整頓活動進行全面總結(jié)考核，并將考核結(jié)果納入教職工相關考核之中，向全體干部職工進行通報，向局黨委寫出報告。

六、保障措施

（一）加強領導，靠實責任。為加強干部思想作風整頓活動的組織領導，學校成立了由校長任組長，其他班子為成員的學校干部職工作風整頓活動領導小組，分工負責，具體負責作風整頓活動的組織協(xié)調(diào)和督查指導。確保作風整頓活動順利進行。

（二）加強宣傳，營造氛圍。學校要充分利用校園廣播、宣傳欄及有關媒體，為作風整頓活動營造良好的輿論氛圍。同時做好信息報送工作，對活動特色及時報道。

（三）加強監(jiān)督，確保實效。要把民主監(jiān)督貫穿干部職工想思作風整頓活動的全過程。學校在制訂方案、查找問題等環(huán)節(jié)的工作中，都要主動征求、廣泛聽取廣大師生、學生家長和社會各界的意見建議，落實各項監(jiān)督措施，確保活動成效。要邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員等組成若干民主評議小組，對學校活動開展情況進行評議，加大監(jiān)督力度，確?；顒尤〉脤嵭?。

（四）加強督查，認真整改。對師生、群眾反映強烈的突出問題，要見真見實，進行徹底解決，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過，堅決防止圖形式、走過場。學校干部思想作風整頓活動領導小組成員深入各個活動環(huán)節(jié)，采取督查督辦、現(xiàn)場指導、定期通報等方式，并對各處室，年級組干部作風整頓活動開展情況進行督促檢查。對群眾意見大，反映多的處室，年級組要重點督查，直至問題得到徹底解決。

附件：靈臺縣城關中學干部職工思想作風整頓活動行事歷

二○一一年八月十八日