第一篇：浦東小升初英語補(bǔ)習(xí)班浦東小學(xué)新王牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

預(yù)初英語

王老師

新王牌

浦東小升初補(bǔ)習(xí)班浦東小學(xué)新王牌補(bǔ)習(xí)班

Unit 2 Lesson 2

Films and Television Part I 1.programme n.節(jié)目，節(jié)目單（也做 : program)辨析: performance

programme performance 是表演，表現(xiàn)，常指舞臺上的演出。Programme主要指電臺或電視節(jié)目或電腦程序等。

e.g.I like to watch TV programmes after supper.我喜歡晚飯后看電視節(jié)目

We put on English performances at the English Evening.我們在英語晚會(huì)上表演了英語節(jié)目。2.cartoon n.卡通，動(dòng)畫片，漫畫

習(xí)慣用語:cartoon strip/strip cartoon=comic strip

連環(huán)漫畫

cartoon characters 卡通人物

animated cartoons

動(dòng)畫片

e.g.Mickey Mouse is my favorite cartoon character.米老師是我最喜歡的卡通人物。3.quiz

n.測驗(yàn)，測試（復(fù)）quizzes

背景知識:quiz可以指課堂上的測驗(yàn)，小考等，比test還要小些，也指廣播，電視節(jié)目等中的“智力測驗(yàn)”等。

常用短語：have a quiz 進(jìn)行小測驗(yàn)

quiz show

智力競賽節(jié)目

Quiz kid

極聰明的孩子^

quiz master

提問者

4.play n.戲劇，劇本(pl.plays)e.g.We enjoyed the new play at the theatre.我們欣賞了劇院新上演的戲。

vi.玩，做（游戲）（常與with 連用)(played,playing)e.g.The children are playing in the garden.孩子們在花園里做游戲

The children are playing with a ball.孩子們在玩球。Vt.打（球類）；演奏（樂器）習(xí)慣用語:a short play 短劇

play football/basketball/volleyball 踢足球、打籃球、打排球 play the piano/violin/drum

彈鋼琴、拉小提琴、打鼓 play an important role

扮演重要的角色

fair play 公平的比賽

play a part/role 扮演一個(gè)角色 預(yù)初英語

王老師

新王牌

辨析: play, sport, game play 指體力上或精神上的活動(dòng)，唯一的目的是消遣或娛樂。e.g.Play is as necessary as work.游戲同工作一樣必要。sport 指各種形式的體育活動(dòng)，特指“室外體育活動(dòng)”。e.g.Fishing is my favourite sport.垂釣時(shí)我喜愛的運(yùn)動(dòng)

game 指按一定規(guī)則決定勝負(fù)的比賽，可以是體力的或腦力的。

e.g.Football is a popular game.足球是一種人們喜愛的運(yùn)動(dòng)。5.anything

pron.任何事（復(fù)合不定代詞）

辨析: something, anything, nothing 用法：復(fù)合不定代詞的修飾詞語須后置。不定代詞作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。something 某事，某物，用于肯定句。

e.g.There is something interesting on TV tonight.今晚有有趣的電視節(jié)目。

anything 任何事 用于否定句和疑問句

e.g.Is there anything new in today's newspaper? 今天的報(bào)紙上有新鮮的事嗎？

I didn't do anything special last weekend.上周末我沒做任何特別的事。Nothing 沒有什么事，用于否定句

e.g.I felt nothing interesting about this film.我覺得這部電影一點(diǎn)趣味都沒有。6.special a.特別的，特殊的，專門的

e.g.He has a special car because he cannot walk.他有一輛專車，因?yàn)樗荒茏呗?。This is a special day in the history of our country.今天是我國歷史上一個(gè)特殊的日子。派生詞:specially ad.特別地，專門地

speciality

n.特長，專長，特色菜

specialist

專家

e.g.The mushroom is a speciality here.蘑菇是這里的特色菜。

I made this specially for your birthday.這是我特意為你生日而作的。7.during the weekend

在周末期間 同義詞

during=over

在…..期間 8.really ad.真正地= truly, in fact e.g It's really cold today.今天可真冷。派生詞： real a.真的（同義詞：true）預(yù)初英語

王老師

新王牌

e.g.That is a real dog,not a toy.那是一只真狗，不是玩具狗。辨析：real;true Real 意為真正的，真實(shí)的，指的是客觀存在的，并非想象和虛構(gòu)的，它是相對而言的。'e.g.I'm learning to skate on real ice.我正在真正的冰上滑冰。

True 意為真正的，真實(shí)的，強(qiáng)調(diào)與事實(shí)和實(shí)際情況相符。它與假相對而言的。e.g.The news is true.這消息是真的。

He told us a true story.他給我們講了個(gè)真實(shí)的故事。另外，true 還可以表示正確的，real沒有這種用法。e.g.What he said is true.他說的話是對的。

9.stay vi.& n.逗留，暫住(過去式;stayed現(xiàn)在分詞：staying)e.g.He was staying at the Ritz(Hotel).她住在里茲旅館習(xí)慣用語: stay in

呆在家里 = stay at home—stay home stay here/there 呆在這、那

stay+adj.保持 stay up

不睡，熬夜

stay behind

留下來 during one's stay...呆在….期間

stay tuned

鎖定頻道 e.g.An apple a day helps you stay healthy.一天一個(gè)蘋果讓你保持健康。

I am going to stay up late to finish my paper.為了完成報(bào)告我打算熬夜不睡。辨析: stay, live Stay為短期逗留.Live 為長期居住。

第二篇：黃浦小升初英語補(bǔ)習(xí)班 新王牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)寒假教學(xué)計(jì)劃 陳YP老師

黃浦小升初補(bǔ)習(xí)黃浦新王牌小學(xué)培訓(xùn)

五年級寒假教學(xué)計(jì)劃

授課教師：陳yp 授課校區(qū)：黃浦 一.課程簡介

本課程主要針對的是五年級上的學(xué)生，上課時(shí)間上午10:20至12:20，共8 次課。本期課程內(nèi)容主要是對五年級第一學(xué)期的課程進(jìn)行鞏固訓(xùn)練并根據(jù)學(xué)生情況做一定的拓展，包括5年級下的語法知識點(diǎn)，和詞匯的學(xué)習(xí)。對英語基礎(chǔ)薄弱的孩子主要抓詞匯學(xué)習(xí)，基本句型，時(shí)態(tài)，英標(biāo)的學(xué)習(xí)。而對基礎(chǔ)比較扎實(shí)的同學(xué)，在抓英標(biāo)，基礎(chǔ)知識的同時(shí)，可適當(dāng)拓展閱讀，聽力。并采用適合孩子的新概念，新世紀(jì)教材，擴(kuò)大孩子的詞匯量。對于基礎(chǔ)非常好的同學(xué)，還可以拓展3口，4口的內(nèi)容。除此之外，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)增加一些趣味英語，如聽英語歌曲，填寫單詞;英語謎語等拓展內(nèi)容。課程內(nèi)容

本期課程相互要包含四個(gè)部分：音標(biāo)，聽說、詞匯、語法，閱讀，寫作。1.英標(biāo)：

對五年級孩子來說，英標(biāo)似懂非懂，1至3年級主要是認(rèn)讀。從4年級開始灌輸英標(biāo)知識。但大部分同 學(xué)英標(biāo)知識掌握很差。英標(biāo)知識差，導(dǎo)致學(xué)生背默單詞難度增加。因此讓學(xué)生英標(biāo)徹底過關(guān)很有必要，從而對初中階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.聽力，說部分：

聽力部分主要是練習(xí)學(xué)生對英語聽的能力，需要學(xué)生聽懂聽力材料并理解，從而正確選擇。本期

課程中的聽力部分主要針對的是考卷的第二部分，聽對話并作選擇。這一部分在初中卷中雖然不是最

簡單的一部分，但難度不大，旨在讓學(xué)生熟悉初中階段聽力形式。每節(jié)課都會(huì)安排進(jìn)10分鐘左右的

時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。英語基礎(chǔ)弱的孩子，聽力以課本內(nèi)容為主，基礎(chǔ)好的同學(xué)，可拓展預(yù)備年級甚至初一 年級的聽力。說的部分，以daily talk的形式，每節(jié)課安排10左右分鐘時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的情況，可適當(dāng)拓展3口，4口內(nèi)容。3.詞匯部分：

詞匯部分：基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)主要是鞏固四年級第一學(xué)期的詞匯。基礎(chǔ)好的同

學(xué)，通過學(xué)習(xí)新概念，預(yù)備，初一年級的閱讀等擴(kuò)充詞匯量。詞匯量的積累，為今后中考詞匯打下基礎(chǔ)。在講解詞匯部分時(shí)會(huì)從詞形轉(zhuǎn)換、固定搭配和句型拓展等幾個(gè)方面進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解詞的用法，并配有專項(xiàng)練習(xí)。

4，寫作

作文在英語考試中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，但很多同學(xué)缺乏寫作技巧。小學(xué)英語寫作的內(nèi)容大都集中在My favourite...(animal, fruit, festival, season, film, colour, sport---), 有一定的規(guī)律可循。主要從以下幾個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生寫作：

一：固定句型的套用

二：句子結(jié)構(gòu)的講解（主語，謂語，賓語），讓學(xué)生掌握簡單句子的翻譯 三：寫作邏輯的訓(xùn)練

第三篇：浦東南匯最好的補(bǔ)習(xí)班新王牌教育高中生物肖M老師教學(xué)計(jì)劃

浦東南匯最好的補(bǔ)習(xí)班高中生物肖M老師教學(xué)計(jì)劃

高二（等級考）秋季班生物學(xué)習(xí)提綱2018 6.1 遺傳物質(zhì)

6.2 DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 6.3 基因工程 以上大概3次課

7.1 生殖 7.2 有絲分裂 7.3 減數(shù)分裂

7.4 細(xì)胞分化與植物細(xì)胞的全能性 7.5 克隆技術(shù)

以上大概3-4次課

之后學(xué)習(xí)拓展性教材新課的生物工程內(nèi)容 拓展4.1 生物工程概述 拓展4.2 細(xì)胞工程 拓展4.3 酶工程 以上大概2-3次課

8.1.1 分離定律 8.1.2 自由組合定律 8.2 伴性遺傳

之后學(xué)習(xí)拓展性教材新課的遺傳部分 拓展3.1 連鎖與交換定律

拓展3.2 孟德爾遺傳定律的擴(kuò)展 8.3 變異 8.4 遺傳病

以上大概7次課

最后復(fù)習(xí)進(jìn)化與多樣性的內(nèi)容 9.1 生物的進(jìn)化 9.2 生物進(jìn)化理論 10 生物多樣性 以上大概2-3次課

爭取一輪復(fù)習(xí)完成！

第四篇：浦東川沙英語培訓(xùn),英語口語深入交流

英語（English）作為世界通用語言，是聯(lián)合國的工作語言之一，也是事實(shí)上的國際交流語言。英語的形成大約是在公元五世紀(jì)；它屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯?撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動(dòng)傳播到世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣?。語法從“多曲折”變?yōu)椤吧偾邸?，語音也發(fā)生了規(guī)律性的變化。根據(jù)以英語作為母語的人數(shù)計(jì)算，英語是世界上第三大語言（第一為漢語，第二為西班牙語），以使用的廣泛度（地域面積）來講，英語是世界上最廣泛的語言。

日常英語口語招生簡章（口語初、中級）

英語口語是日常英語交流中必備的語言工具，日常英語的運(yùn)用無處不在，無論是在生活中還是工作中，都會(huì)用到英語進(jìn)行交流。本課程針對學(xué)生在英語交流中出現(xiàn)的語言不順暢，發(fā)音不準(zhǔn)確，語音語調(diào)不協(xié)調(diào)，和交流中與語速過慢，影響正常交流。通過全方位的學(xué)習(xí)英語方式提高英語的口語語速和，改變當(dāng)前的英語口語。

1、招生對象：

A身邊多位外國朋友或同事，需要基本而實(shí)用的英語相互交流

B需要出國游玩需要運(yùn)用到的基本日常用語，類如酒店住宿預(yù)訂，銀行面值的換取的表達(dá)，購物必要掌握的實(shí)用用語

C在大型商場做銷售，經(jīng)常與外國人基本的語言表達(dá)以促成商品的買賣交易

D學(xué)習(xí)打開話題通過不斷增加素材和話題達(dá)到交流話題不斷深入，增加張口說英語的自信

2、課程目的：

A掌握基本的句型結(jié)構(gòu)運(yùn)用和提高交流語速

B掌握不同板塊的重點(diǎn)表達(dá)

C增加日常用語的詞匯量

D由原來的不想說或是張不開口達(dá)到一直想用英語表達(dá)事物和與人交流

3:學(xué)習(xí)內(nèi)容：

A第一大板塊,關(guān)于打招呼，自我介紹，告別

B第二大板塊，關(guān)于餐館預(yù)訂餐桌，酒店入住程序

C第三大板塊，關(guān)于興趣愛好的交流和娛樂方式的種類和形式，對比中外不同年齡人群的娛樂方式

D第四大板塊，關(guān)于購物之間的買賣交流，理發(fā)

E第五大板塊，關(guān)于銀行存取錢和辦理相關(guān)的業(yè)務(wù)，旅行社的旅游活動(dòng)咨詢表達(dá) F第六大板塊，關(guān)于學(xué)習(xí)和工作進(jìn)程表達(dá)，給予的其建議和意見的表達(dá)G第七大板塊，關(guān)于日常用到的問路方式和指路表達(dá)和乘坐交通工具的表達(dá)

H第八大板塊，關(guān)于工作晉升和學(xué)習(xí)的成功給予的祝賀致辭，情緒的表達(dá)

I第九大板塊，關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日和外國節(jié)假日的比較，以及相關(guān)的禮儀J第十大板塊，關(guān)于求救幫助或幫助他人，和第一時(shí)見給予急救的表達(dá)

聯(lián)系人：方老師報(bào)名電話：***021-50962998QQ:1365629155地址：上海市浦東新區(qū)川沙路4889弄8號潮人商城2樓

第五篇：虹口小學(xué)補(bǔ)習(xí)班新王牌補(bǔ)習(xí)班四下閱讀

傘 花

酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向機(jī)關(guān)、工廠、宿舍、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的打扮，在傘海里變成了一朵醒目的花兒。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們饒有興趣地把傘簇?fù)碓谝黄?，粉紅襯蕊黃，映天藍(lán)，變成了一朵巨大的鮮花。她們邊走邊把傘放在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)，飄移而去，還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘慢慢地走在傘流里……

我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就了雨中奇景 是誰引來這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代

1．先給帶點(diǎn)的字注音，然后聯(lián)系詞語解釋字意。

此起彼（）伏 饒（）有興趣 置（）身 2．根據(jù)下面的意思在文中選出適當(dāng)?shù)脑~語。

（1）車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（）

（2）色彩鮮艷，繁多凌亂。（）3．歸納文章第一自然段段意。

4．根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。

在這個(gè)自然段里，作者一共寫了___________種顏色的傘。它們是___________的傘，___________的傘，___________的傘，___________的傘。其中詳寫了___________的傘。5．給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，這是 句。

6、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。

公交車上的愛

上車時(shí)，我就注意到了她。一個(gè)衣著艷俗的女售票員，臉上有著似乎打了一夜通霄麻將的疲倦。她的嗓音沙啞，面無表情地嚷著“上車買票了?！痹谒龜D過我的身邊時(shí)，我厭惡地躲閃了一下。

上來一位抱小孩的鄉(xiāng)下女人，枯干的頭發(fā)胡亂用舊格子圍巾扎著，過時(shí)的衣服綴著補(bǔ)丁。沒誰多瞟她一眼，都盯著窗外--有家“海鮮樓”開張，請了鼓樂隊(duì)吹打著，好不熱鬧。女售票員叫到“哪位同志請給這位抱小孩的讓個(gè)座”，沒人有反應(yīng)，看窗外的，低頭看BP機(jī)的，對著鏡子補(bǔ)妝的，就連鄉(xiāng)下女人也木然著，她也許還沒意識到這與她有關(guān)。女售票員又叫了一遍，鄉(xiāng)下女人倒明白是為了她，臉上有窘羞的神情，仿佛為驚擾了他人而抱歉。

一個(gè)剎車，慌張的鄉(xiāng)下女人險(xiǎn)些跌倒，女售票員倒處變不驚地賣著票，一邊固執(zhí)地叫著“哪位同志請給這位抱小孩的讓個(gè)座。”仍未有回應(yīng)。女售票員擠到一個(gè)染栗色短發(fā)的女孩身邊，示意她起來讓個(gè)座。仍是不帶什么表情。女孩很不情愿地起了身，鄉(xiāng)下女人終于摟著孩子坐下了。

下車時(shí)，我已對那位衣著艷俗的女售票員完全改變了印象。因?yàn)椋骸澳奈煌菊埥o這位抱小孩的讓個(gè)座”這句話她固執(zhí)地重復(fù)了11次。為一個(gè)衣衫陳舊的鄉(xiāng)下女人。

1、第一節(jié)中有一個(gè)錯(cuò)別字。

2、第三節(jié)中的“剎”是多音字，它的另一個(gè)讀音是。

3、第二節(jié)劃線句是對乘客們的 描寫，表現(xiàn)出。

4、第五節(jié)劃線句表現(xiàn)了售票員 的精神品質(zhì)，第三節(jié)中也有一個(gè)詞能體現(xiàn)這一點(diǎn)。

打傘的女孩

南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲 雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。

我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個(gè)帶路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！?/p>

我希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。

打量（liáng lìang）上浮（fú fóu）興（xīng xìng）旺

2、從文中找出一個(gè)成語寫下來： 這個(gè)成語的意思是。

3、從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過來。改。

4、從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“～～”線。在這個(gè)句子中，作者把 比成。

5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄?，“制宜”在文中指。

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為。

7、從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？ 8.清明節(jié)下雨時(shí)古今最常見的自然現(xiàn)象，唐代詩人杜牧就寫過一首清明下雨，路人斷魂的詩句，請寫出來。

爸爸,醒來

他是位單親父親，帶著個(gè)有 “問題”的孩子來到了他打工的城市上小學(xué)。班主任一次次讓他到學(xué)校來，訴說孩子的不守紀(jì)律、貪玩和不服管教。他此時(shí)就想打孩子，但所有老師都攔著他，說“這樣不可以”。孩子聽了，眼淚嘩嘩地往下流。

于是，他辭去原先的工作，找了一份物流公司里的搬運(yùn)工作，每天下午五點(diǎn)上班，凌晨兩三點(diǎn)下班。這樣，他早晨可以送孩子去學(xué)校，傍晚又可以接孩子回家。他還做了一份踩三輪的兼職，他每天的睡眠時(shí)間只有四個(gè)小時(shí)了。年近四十的他，但看上去就像一個(gè)五十多歲的小老頭。

老師還是經(jīng)常打電話來，說孩子這也不是，那也不是。他已疲憊至極，每天早晨，總是無法醒來。他買了鬧鐘，放在枕頭邊，但鬧鐘也驚醒不了他。

有一天早晨，他覺得有人在推他，睜開眼，朦朦朧朧看到孩子臉上掛著淚，在喊：“爸爸，醒來；爸爸，醒來?！?/p>

他忽地從床上坐起，看看時(shí)間已是早晨八點(diǎn)多了，孩子已錯(cuò)過了上學(xué)的時(shí)間。孩子說：“爸爸，我推了你十多分鐘，你總是不肯醒，我好怕啊，要是你醒不過來了，我可怎么辦？”孩子放聲大哭。

他這十年，受盡苦難，從來沒有掉過淚。但當(dāng)孩子說完這句話，他哭了，哭得一塌糊涂。那天，他陪著孩子去了學(xué)校，找到了老校長。他希望校長不要因?yàn)楹⒆舆t到罰班級的分?jǐn)?shù)。

老校長聽完他的故事，有些激動(dòng)地說：“你們放心，我不會(huì)扣孩子班級的分?jǐn)?shù)。一個(gè)心里裝著愛的父親，一個(gè)心里同樣也裝著愛的孩子，值得所有人尊重。一個(gè)得到‘尊重’的心靈，必然有所回饋。”

一個(gè)星期后，他成了孩子學(xué)校的校工，食堂后面的一間雜物房成為了他們的家。他和孩子非常開心，臉上總是掛著笑容。

1、下面句子中引號的作用是什么？（1）、他是位單親父親，帶著個(gè)有 “問題”的孩子來到了他打工的城市上小學(xué)。（）（2）、他此時(shí)就想打孩子，但所有老師都攔著他，說“這樣不可以”。（）

2、給文章分成三段，并在每段后面用“//”表示。

3、認(rèn)真讀第1小節(jié)，找出對小孩描述的詞語，寫在下面的橫線上。

4、此文題目，上學(xué)期哪篇課文用人物語言為題，請寫出篇名。

5、校長說完話之后的一個(gè)星期，他會(huì)怎樣安置這對父子？寫一段80字左右的話，注意動(dòng)作和語言的描寫。