第一篇：音體美信息技術(shù)教師評估方案

南古中學(xué)音體美信息技術(shù)教師評估方案

為調(diào)動音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)教師的工作積極性，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定本評估方案。

一、藝術(shù)教師評估方案

（一）、量化評估項目及權(quán)重。

1、師德表現(xiàn)：20%

2、工作表現(xiàn)：25%

3、工作實績：35%

4、工作量：20%

（二）、量化積分標(biāo)準(zhǔn)及操作程序。

1、師德表現(xiàn)（20分）包括遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生及團(tuán)結(jié)協(xié)作。（1）學(xué)生評教10分，根據(jù)教務(wù)處雙周評教積分折合得分為準(zhǔn)。（2）考評組評議5分，考評組成員由學(xué)校研究決定。（3）分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、教研員評議5分。

2、工作表現(xiàn)（25分）

（1）計劃、總結(jié)及其他材料（4分）①每學(xué)期按時交納計劃與總結(jié)2分。

②教務(wù)處及教研員安排的工作按時完成的2分。（2）常規(guī)檢查（16分）

①集備記錄與個人課時備課各不少于15個，少一個扣1分。②集備記錄由備課組長撰寫，按4分、3分、2分三個等級計分。③個人課時備課由本人撰寫，按15分、13分、11分三個等級計分。（3）分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、教研員評議（5分）。

3、工作實績（35分）（1）特長生（7分）

①各類特長生在比賽中獲獎（以證書原件為準(zhǔn)），輔導(dǎo)教師按縣級3分，市級5分，省級及以上7分加分，個人同類多次獲獎?wù)呷∽罡咭淮?，一次活動最?人次賦分。

②特長生被重點高中錄取（以縣教育局發(fā)榜為準(zhǔn)），按每人4分給輔導(dǎo)教師加分。（2）大型活動（15分）：音樂包括歌詠比賽、文藝晚會、藝術(shù)節(jié)及其他社區(qū)文藝活動等，美術(shù)主要包括書法、繪畫比賽及其他美術(shù)活動等。①年級范圍內(nèi)，有音像資料或者公開展出的，每次3分。②全校范圍的每次加4分。（3）課外活動及興趣小組（10分）

興趣小組要有名單，有計劃，有活動內(nèi)容，并且記錄詳實，每學(xué)期活動不少于20次，每年級參與活動人數(shù)不少于40人，每少一次或一人扣0.5分。（4）說明：各項合計不是滿分的，按實際分?jǐn)?shù)計算，超過滿分的，按標(biāo)準(zhǔn)分折合計算。

4、工作量（20分）

（1）課時工作12分，每周滿12節(jié)課者為滿工作量，每增加或減少1節(jié)課，本項積分增加或者減少1分；不滿工作量但有教務(wù)處安排兼職任務(wù)的，工作量按兼職課時數(shù)加實際工作量計算。

（2）管理工作（2分）備課組長本項積分加2分。

（3）考勤（6分）按學(xué)校教職工考勤條例和教務(wù)處考勤實施辦法落實。

（三）總評：

1、以上各項量化分值之和即為藝術(shù)教師的綜合成績，2、按1：2設(shè)一、二等獎，積分低于70分的為三等獎。

二、體育教師評估方案

（一）量化評估項目及權(quán)重

1、師德表現(xiàn)：15%

2、工作表現(xiàn)：28%

3、工作實績：37%

4、工作量：20%

（二）、量化積分標(biāo)準(zhǔn)及操作程序。

1、師德表現(xiàn)（15分）包括遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生及團(tuán)結(jié)協(xié)作。（1）學(xué)生評教5分，根據(jù)教務(wù)處雙周評教積分折合得分為準(zhǔn)。（2）考評組評議5分；（3）分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、教研員評議5分。

2、工作表現(xiàn)（28分）按藝術(shù)教師評估方案落實。

3、工作實績（37分）

（1）課外活動及興趣小組（15分）

（2）認(rèn)真組織各類體育比賽，包括廣播操比賽、春運會、“三人制”籃球賽、冬季越野賽及其他體育賽事（12分）。

①在全縣組織的春運會、冬季越野賽、“三人制”籃球賽等賽事中，原則上由畢業(yè)年級體育教師為主，其他年級體育教師輔助進(jìn)行訓(xùn)練，不輔助訓(xùn)練或者輔助訓(xùn)練不積極的該項不加分。

A、獲團(tuán)體總分第一名的，所有體育教師每人加20分獎金500元，第二名加18分獎金450，第三名加16分獎金400，依次類推。十名以后不得分無獎金。B、非畢業(yè)年級的學(xué)生參加訓(xùn)練及比賽的，給相應(yīng)班級的體育教師每人次加3分，最高不超過10分；畢業(yè)年級學(xué)生參加訓(xùn)練及比賽的，給相應(yīng)班級的體育教師每人次加3分，最高不超過6分。

C、學(xué)生訓(xùn)練缺勤嚴(yán)重，不積極的，相應(yīng)班級的體育教師不加分。②本校組織的各類體育比賽（廣播操比賽、小型運動會及越野賽等）。A、年級內(nèi)組織的大型活動，經(jīng)學(xué)校認(rèn)可的，每次活動加3分，全校范圍的活動每次加4分。

B、獎勵分：學(xué)校組織的比賽活動，獲獎級部的體育教師每次加1分。（3）特長生：被重點高中錄?。ㄒ钥h教育局發(fā)榜為準(zhǔn)），每人次給其輔導(dǎo)教師加3分獎金200元。

（4）中考成績：平均分全縣第一名加20分，第二名加18分，依次類推，第10名以后不得分。

（5）積分不超過37分的，按實際得分計算，超過31分的，折合計算。體育教師待遇：根據(jù)有關(guān)的文件精神，體育教師每人每年購買運動服一套（300元）每兩年購買棉衣一套（300-500元）

4、工作量（20分）按藝術(shù)教師評估方案落實。

（三）總評：

1、以上各項量化分值之和即為體育教師的綜合成績；

2、按1：2設(shè)一、二等獎，積分低于70分的為三等獎。

3、獲一等獎的教師同時可獲得該年度縣級及以上教學(xué)成績獎

三、信息技術(shù)教師評估方案

（一）、量化評估項目及權(quán)重。

1、師德表現(xiàn)：22%

2、工作表現(xiàn)：28%

3、工作實績：30%

4、工作量：20%

（二）、量化積分標(biāo)準(zhǔn)及操作程序。

1、師德表現(xiàn)（22分）包括遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生及團(tuán)結(jié)協(xié)作。（1）學(xué)生評教5分，根據(jù)教務(wù)處雙周評教積分折合得分為準(zhǔn)。（2）班主任及任課教師評議7分。（3）考評組評議5分。

（4）分管領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、教研員評議5分。

2、工作表現(xiàn)（28分）按藝術(shù)教師評估方案落實。

3、工作實績（30分）

（1）特長生（6分）：各類特長生在比賽中獲獎（以證書原件為準(zhǔn)），輔導(dǎo)教師按縣級3分，市級5分，省級及以上6分加分，個人同類多次獲獎?wù)呷∽罡咭淮?，一次活動最?人次賦分。

（2）課外活動及興趣小組（15分）：興趣小組要有名單，有計劃，有活動內(nèi)容，并且記錄詳實，每學(xué)期活動不少于20次，每年級參與活動人數(shù)不少于40人，每少一次或一人扣0.5分

（3）維修（9分）：范圍：所在年級教室及辦公室的電腦。

（4）說明：各項合計不是滿分的，按實際分?jǐn)?shù)計算，超過滿分的，按標(biāo)準(zhǔn)分折合計算。

4、工作量（20分）按藝術(shù)教師評估方案落實。

（三）總評：

1、以上各項量化分值之和即為信息教師的綜合成績，2、按1：2設(shè)一、二等獎，積分低于70分的為三等獎。

第二篇：音體美教師考核方案

中小學(xué)藝體科教師績效月考核實施細(xì)則

一、考核目的

為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理念對教師教學(xué)效果評價考核的要求，從我校實際出發(fā)，本著科學(xué)性、公正性、針對性、激勵性、可操作強(qiáng)的原則，特制訂藝體學(xué)科教師教學(xué)效果測評辦法。

二、考核辦法

1、考核分為考勤紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)、教研及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、附加等?？己丝偡?0分，附加分20分。

2、考核后績效實行全校范圍內(nèi)評比的方法。

三、考核內(nèi)容

(一)考勤紀(jì)律（10分）

1、學(xué)校實行全員考勤制；

2、上班時間：第一節(jié)任課教師必須按第一節(jié)上課時間提前15分鐘到校刷卡（禁止代刷卡），其他老師比規(guī)定的8：00提前5分鐘到校。

3、下班時間：上完課的教師16:30分下班，遇到學(xué)校執(zhí)行夏季時間，下班時間順延30分鐘。

4、升旗、教職工大會、教研組會，請按通知時間準(zhǔn)時到位，特殊情況請?zhí)崆罢埣佟?/p>

5、病假、婚假、事假等請按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行并辦理請假手續(xù)。

備注：此項考核月滿分10分，出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)者，每項每次扣減1分，扣完為止。

（二）教學(xué)常規(guī)（30分）【落實人：王益明

張弘玫

王瑞婉】

1、教案：按照教學(xué)進(jìn)度提前備足兩周的課，結(jié)合學(xué)生年齡特點，目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)相扣、設(shè)計合理、字跡工整美觀，教學(xué)反思及時記錄?！韭鋵嵢耍和跻婷?】

2、課前準(zhǔn)備：為了保障主科教學(xué)活動順利展開，針對本校學(xué)生年齡特點，藝體課老師要求做好接送學(xué)生環(huán)節(jié)，對學(xué)生提要求，各科在上課前提前準(zhǔn)備好相關(guān)教具及多媒體設(shè)備?！韭鋵嵢耍簭埡朊?】

3、上課：教態(tài)（語態(tài)、神態(tài)、形態(tài)）自然大方得體，尊重學(xué)生主體，不變相責(zé)罰辱罵學(xué)生，有效組織學(xué)生完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。下課不提前、不拖堂、中途不離開。教學(xué)過程中發(fā)生的任何問題（包括安全事故），誰的課堂誰負(fù)責(zé)?！韭鋵嵢耍簭埡朊怠?/p>

4、課后：對于違紀(jì)和學(xué)困生，做到及時與班主任和家長及時交流反饋，共同開展教育工作。（建議任課老師加入任課班級微信群與家長交流）【落實人：張弘玫】

5、興趣班課程：每次對學(xué)生做好考勤紀(jì)律，防止安全事故發(fā)生，做好與家長的交接工作。教學(xué)內(nèi)容要有學(xué)期目標(biāo)和每課教學(xué)內(nèi)容。【落實人：王瑞婉】 備注：此項考核月滿分30分，第一條10分，其他款條各占5分。出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)者，每項每課扣減1分，扣完為止。所任課堂出現(xiàn)安全事故沒有妥善解決并家長投訴此項不得分。

（三）教研及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（10分）【落實人：王益明】

1、按時參加兩周一次的教研活動，聽課人有記錄；主講人有準(zhǔn)備，有資料。

2、參加聽評課，每周聽取1—2節(jié)其他任課教師的課，月底上交聽課記錄。備注：此項考核月滿分10分，出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)者，每項每課扣減1分，扣完為止。

（四）附加（20分）

【落實人：張弘玫

何欣】

1、在日常的學(xué)生教育教學(xué)活動中，能經(jīng)常性地主動擔(dān)負(fù)起監(jiān)督管理學(xué)生的責(zé)任。（5分/3分）

2、積極承擔(dān)學(xué)校開放日和試聽課的展示課、環(huán)創(chuàng)等活動。（5分）

3、當(dāng)月全勤，無病假和事假。（5分）

4、組織本學(xué)科參加市區(qū)級比賽，給學(xué)校帶來相應(yīng)的榮譽，當(dāng)月考核加分（5分/3分）

五、計算辦法

1、科任老師績效考核核定：前三項所得總分乘以10，即為三項實得總分；附加分分?jǐn)?shù)月考核總分乘以5，即為第四項實得總分；

2、藝體課績效總金額÷考核總分×每人所得分＝每人實得金額

北京市力邁外國語學(xué)校德育處2014.3.06

第三篇：音體美教師考核方案

音體美學(xué)科教師考核方案

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實區(qū)教育局對音、體、美的評價，進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理念對教師教學(xué)效果評價考核的要求，從我校實際出發(fā)，本著科學(xué)性、公正性、針對性、可操作性強(qiáng)的原則，特制定藝體學(xué)科教師教學(xué)效果測評辦法，考核音體美教師一學(xué)期課堂教學(xué)情況。

二、考核原則：

尊重學(xué)生主體地位，要讓學(xué)生參與到評價中來。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。尊重學(xué)生個體差異，注重學(xué)生在不同起點上的提高，而不是看重他們是否都達(dá)到了某一共同的標(biāo)準(zhǔn)。

三、考核時間：

音樂：6月18日（下周三）

美術(shù)：6月19日（下周四）

體育：6月20日（下周五）

四、評委考核組：

五、考核內(nèi)容：

⑴音樂：音樂課本教材中抽一首歌曲考核，以及校本課程竹笛、葫蘆絲考核；⑵美術(shù)：四位老師抽自己一個班里的兩小組（20人左右）到會議室現(xiàn)場進(jìn)行美術(shù)課本教材考核和剪紙考核；

⑶體育：每位老師選擇一項學(xué)生體質(zhì)測試項目和小籃球特色兩種考核（小籃球根據(jù)各年級階段水平進(jìn)行測試考核）。

第四篇：音體美教師校本培訓(xùn)方案

音體美薇教師和完小的體育老師校本培訓(xùn)方案

為加強(qiáng)我校音體美教師和完小體育老師校本研培工作,有效地把教育創(chuàng)新推進(jìn)一個新的局面,繼續(xù)提升音體美教師隊伍的整體素質(zhì)跟上新課程改革的嶄新步伐,根據(jù)我縣小學(xué)教師研培的有關(guān)精神和要求，特制訂本方案.一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以新課程改革理論為先導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作實際為依據(jù)，將課堂當(dāng)作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，努力打造一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組??長：何福明

副組長：何斌才

黎占鋒

組??員：黃正明

黃金嬋

黎艷玲

黃學(xué)祥

王廷鴻

農(nóng)金艷

2、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組??長：農(nóng)金艷

副組長：陳金文

培訓(xùn)教師：魯成富

三、工作安排?：

（一）培訓(xùn)階段

1.培訓(xùn)內(nèi)容

《功夫青春》武術(shù)廣播體操

3.培訓(xùn)對象

音體美組和各完小的體育老師教師

4.培訓(xùn)時間、地點

時間：2016年3月23日下午，下午14:30—16:10。地點：廣南縣壩美鎮(zhèn)八達(dá)中心學(xué)校（底先完?。?/p>

四、培訓(xùn)目標(biāo)：

緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，通過校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，豐富教師的實踐性知識，改善教學(xué)實踐能力，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，使教師在經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在實踐中提升，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。

五、培訓(xùn)原則：

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合，必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結(jié)合，做到培訓(xùn)教育教學(xué)化，培訓(xùn)教研科研化；堅持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處。

2、堅持針對性、實效性原則。學(xué)習(xí)教育理論，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)行為，在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力。

六、.相關(guān)要求

1、參培人員在2016年3月23日下午14：00準(zhǔn)時在八達(dá)中心學(xué)校集中報到,統(tǒng)一在中心學(xué)校坐車下去，所有參加人員不得無故缺席。

2、參加培訓(xùn)人員自備運動服、運動鞋。

3、培訓(xùn)往返車輛由總務(wù)安排

4、伙食由底先完小安排

壩美鎮(zhèn)八達(dá)中心學(xué)校

音體美薇組

2016年3月22日

第五篇：音體美教師校本培訓(xùn)方案

音體美薇教師和完小的體育老師校

本培訓(xùn)方案

為加強(qiáng)我校音體美教師和完小體育老師校本研培工作,有效地把教育創(chuàng)新推進(jìn)一個新的局面,繼續(xù)提升音體美教師隊伍的整體素質(zhì)跟上新課程改革的嶄新步伐,根據(jù)我縣小學(xué)教師研培的有關(guān)精神和要求，特制訂本方案.一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以新課程改革理論為先導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作實際為依據(jù)，將課堂當(dāng)作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，努力打造一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：何福明

副組長：何斌才 黎占鋒

組

員：黃正明 黃金嬋 黎艷玲 黃學(xué)祥

王廷鴻 農(nóng)金艷

2、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組

長：農(nóng)金艷

副組長：陳金文 培訓(xùn)教師：魯成富

三、工作安排 ：

（一）培訓(xùn)階段 1.培訓(xùn)內(nèi)容

《功夫青春》武術(shù)廣播體操 3.培訓(xùn)對象

音體美組和各完小的體育老師教師

4.培訓(xùn)時間、地點

時間：2016年3月23日下午，下午14:30—16:10。地點：廣南縣壩美鎮(zhèn)八達(dá)中心學(xué)校（底先完小）

四、培訓(xùn)目標(biāo)：

緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，通過校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，豐富教師的實踐性知識，改善教學(xué)實踐能力，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，使教師在經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在實踐中提升，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。

五、培訓(xùn)原則：

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合，必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結(jié)合，做到培訓(xùn)教育教學(xué)化，培訓(xùn)教研科研化；堅持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處。

2、堅持針對性、實效性原則。學(xué)習(xí)教育理論，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)行為，在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力。

六、.相關(guān)要求

1、參培人員在2016年3月23日下午14：00準(zhǔn)時在八達(dá)中心學(xué)校集中報到,統(tǒng)一在中心學(xué)校坐車下去，所有參加人員不得無故缺席。

2、參加培訓(xùn)人員自備運動服、運動鞋。

3、培訓(xùn)往返車輛由總務(wù)安排

4、伙食由底先完小安排

壩美鎮(zhèn)八達(dá)中心學(xué)校

音體美薇組 2016年3月22日