第一篇：音體美教師考核辦法

音體美信息教師考核辦法

為加強我校音體美、信息教學，提高音體美教師的思想政治及教學業(yè)務水平，全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，完善學校教師工作評價與績效考核制度，特制訂本考核方案。

一、評估內(nèi)容： 1.教學執(zhí)行情況；

2.課外活動（興趣小組）組織情況； 3.學校相關活動的組織情況；

二、工作要求及評估細則（總分60分）：

（一）教學執(zhí)行情況(30分)1.嚴格執(zhí)行課程標準，分年級完成教學任務。(6分)考評：不嚴格執(zhí)行課程標準，隨意改上其它課程的，一次扣1分，特殊情況除外。

2.提前備好課，任何課型都必須有教案。(3分)考評：每學期由教導處組織隨堂抽查2到3次，一次無教案扣1分。

3.上課前將學生帶到指定的教學地點；不推遲上課時間、不提前下課。(6分)考評：發(fā)現(xiàn)一次不到指定地點上課、推遲上課、提前下課扣2分。4.上課時嚴格執(zhí)行教案，組織學生認真開展教學活動，不上 “放羊課”，嚴防發(fā)生安全事故。(6分)考評：發(fā)現(xiàn)一次讓學生上放羊課扣1分，出現(xiàn)一次安全事故的扣完6分。

5.美術教師應做到堂堂有書面作業(yè)（美術作品）。書面作業(yè)要認真及時地批改。(3分)

考評：在教學抽查或教學檢查中作業(yè)次數(shù)不符合要求一次扣1分。

6.做好教學資料的收集整理工作，以備學校階段抽查及中心初中、教育局各種檢查。(6分)考評：在教學抽查或教學檢查中無故遲交資料的扣3分，不交者扣6分，教學資料不符合要求的一次扣2分。

（二）課外活動（興趣小組）組織情況(15分)

1.每位教師（信息教師除外）必須自行組織一個校級課外興趣小組，興趣小組要堅持常年開展輔導活動，活動做到“三定一有”：即定學生、定時間、定地點、有教案，并能在教育主管部門組織的比賽中獲優(yōu)異成績。

考評：平時活動占6分，成績占9分?；顒佑杏媱澋?分，興趣小組活動每周開展一次，發(fā)現(xiàn)一次不符合要求扣0.5分。成績考評：在區(qū)及以上比賽中，所訓學生總體成績在全市有名次的得6分，沒有市級及以上比賽的組織一次校級相關比賽的得6分；沒取得名次或取得較好名次的酌情扣或加1-3分。

2.體育教師要認真組織學校的早操、課間操、確保進退場迅速整齊安靜、做操認真到位，同時做好檢查評比工作。(6分)考評：發(fā)現(xiàn)一次組織不力扣1分。

（三）學校相關活動的組織情況(15分)積極參與學校相關活動如創(chuàng)建、檢查、驗收、競賽等的組織工作，不推諉，不敷衍，不折不扣地完成各項任務。信息教師做好微機室、電子備課室等室的管理與使用，抓好一年一度的信息考試工作。

考評：積極參加、按時完成任務的得15分，無故推諉、敷衍的視情況一次扣3分。

以上各項如有扣分，扣完該項分值為止。

三、幾點說明：

1.考評工作由教務處總體負責，考評結果報經(jīng)校委會研究后生效。

2.考評結果作為音體美教師教師工作評價與績效考核中“績”的依據(jù)。

四、每年的年度考核，音體美微教師按比例占總名額20%（例如：年度考核總名額為12人，音體美微占2人，實行去尾法）

第二篇：音體美教師考核辦法

麻蓮鄉(xiāng)寄宿制小學音體美教師評價辦法

（討論稿）

為了貫徹上級主管部門對音體美教師的考評要求，進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，從我校音體美教學的實際出發(fā)，本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，特制定音體美教師考核評價辦法。

一、音樂教師：

1、上課（10分）：上課率要達到100%，每少上一節(jié)扣1分。

2、興趣小組（10分）：每學期組建類型不同的興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每月組織一次小型活動，每學期組織一次大型校際文藝演出。每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分。

4、文藝器材保管及文藝檔案管理（10分）：文藝器材管理規(guī)范，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣5分。

5、文藝節(jié)目（10分）：每學期排練有質(zhì)量的文藝節(jié)目3個，每少一個扣3分。雖開展此項工作，但節(jié)目質(zhì)量較差、無特色扣5分

6、合唱團（20分）：每月組織排練一個質(zhì)量較高的合唱曲目，每少一次扣5分，雖開展此項工作，但效果不明顯每個節(jié)目扣2分。

7、師生音樂技能測試（20分）：學校期末將對師生進行理論與技能抽測，根據(jù)測試成績按比例計分。

8、文藝匯演或藝術節(jié)（10分）：每學年組織一次校際文藝匯演，不組織不

得分，雖然組織開展，但質(zhì)量與效果較差扣5分。

二、體育教師：

1、上課（10分）：上課率要達到100%，每少上一節(jié)扣1分。

2、興趣小組（10分）：每學期組建類型不同的興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每月組織一次小型活動，每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分。

4、體育器材保管及檔案管理（10分）：體育器材管理規(guī)范，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理不規(guī)范扣5分。

5、特色班（如:籃球、兵乓球、民族運動等）建設（15分）：每班要有訓練隊。按計劃堅持指導訓練，每少一次扣1分，雖開展此項工作，但效果不明顯扣5分。

6、師生體育技能測試（20分）：期末將對學生進行體能達標測試，根據(jù)測試成績按比例計分。

7、大課間活動課（15分）：嚴格按作息時間組織好大課間活動課，每不到位一次扣1分，組織不規(guī)范視程度酌情扣分。

8、運動會（10分）：每學年組織一次學校運動會，不組織不得分，雖然組織開展，但質(zhì)量與效果較差扣5分。

三、美術教師：

1、上課（10分）：上課率要達到100%，每少上一節(jié)扣1分。

2、興趣小組（10分）：每學期組建類型不同的興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每月組織一次小型活動，每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分。

4、美術器材保管及檔案管理（10分）：美術器材管理規(guī)范，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣5分。

5、書畫展與藝術節(jié)（15分）：每學期組織一次學校書畫展或藝術節(jié)，不組織不得分，雖然組織開展，但質(zhì)量與效果較差扣5分。

6、美術作品（15分）：每月收集師生書畫一次，每少一次扣2分。雖開展此項工作，但效果不明顯扣5分。

7、師生美術技能測試（20分）：學校期末將對學生進行理論與技能抽測，根據(jù)測試成績按比例計分。

8、校園板報（10分）：對校內(nèi)的板報和涂鴉墻等的設計要每月更換一次，同時體現(xiàn)學校的工作重點和重大節(jié)日的特色，每少一次扣2分，效果不佳扣5分。

四、附加分：

學生參加鎮(zhèn)、縣、市、自治區(qū)、國家級的競賽獲獎，輔導教師分別加2、4、6、8、10分。

第三篇：音體美教師考核辦法

卡蒲中學音體美教師考核辦法

為了貫徹上級主管部門對音體美教師的考評要求，進一步深化教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，從我校音體美學科教學的實際出發(fā)，本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，特制定音體美學科教師考核評價辦法。

一、音樂教師：

1、上課（10分）：認真?zhèn)湔n、上課，每少一節(jié)扣1分。

2、興趣小組（10分）：每學期組建特長生興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每期組織一次小型活動，每學年組織一次大型校際文藝演出。每少一次扣5分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣5分。

4、文藝器材保管及文藝檔案管理（10分）：文藝器材管理規(guī)范，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣5分。

5、文藝節(jié)目（10分）：2016春季學期完成一支校級猴鼓舞舞蹈隊編排訓練工作。其余學期每學期排練有質(zhì)量的文藝節(jié)目3個，每少一個扣3分。雖開展此項工作，但節(jié)目質(zhì)量較差、無特色扣5分

6、合唱團（20分）：每月組織排練一個質(zhì)量較高的合唱曲目，每少一次扣5分，雖開展此項工作，但效果不明顯每個節(jié)目扣2分。

7、文藝匯演或藝術節(jié)（10分）：每學年組織一次校際文藝匯演，不組織不得分，雖然組織開展，但質(zhì)量與效果較差扣5分。

8、毛南大課間（15分）：嚴格按作息時間組織好毛南大課間，每不到位一次扣1分，組織不規(guī)范視程度酌情扣分。

二、體育教師：

1、上課（10分）：認真?zhèn)湔n、上課，每少上一節(jié)扣1分。

2、興趣小組（10分）：每學期組建特長生興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每期組織一次小型活動，每少一次扣5分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣2分。

4、體育器材保管及檔案管理（10分）：體育器材管理規(guī)范，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理不規(guī)范扣5分。

5、學生體質(zhì)健康能測試（20分）。

6、校園足球隊建設（15分）：組建校級足球隊男女各一隊，并按計劃堅持指導訓練，每少一次扣2分，雖開展此項工作，但效果不明顯扣5分。

7、毛南大課間（15分）：嚴格按作息時間組織好毛南大課間，每不到位一次扣1分，組織不規(guī)范視程度酌情扣分。

8、運動會（10分）：每學年組織一次校際運動會，不組織不得分，雖然組織開展，但質(zhì)量與效果較差扣5分。

三、美術教師：

1、上課（10分）：認真?zhèn)湔n、上課，每少一節(jié)扣1分。上

2、興趣小組（10分）：每學期組建特長生興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每期組織一次小型活動，每少一次扣5分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣2分。

4、美術器材保管及檔案管理（10分）：美術器材管理規(guī)范，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣5分。

5、書畫展與藝術節(jié)（20分）：每學期組織一次校際書畫展或藝術節(jié)，不組織不得分，雖然組織開展，但質(zhì)量與效果較差扣5分。

6、美術作品（20分）：每月收集師生書畫一次，每少一次扣2分。雖開展此項工作，但效果不明顯扣5分。

7、校園板報（10分）：對校內(nèi)的板報和涂鴉墻等的設計要每月更換一次，同時體現(xiàn)學校的工作重點和重大節(jié)日的特色，每少一次扣2分，效果不佳扣5分。

8、對各迎檢資料室的設計、布置、校園文化、綠化、美化等工作（10分）

四、附加分：

學生參加鎮(zhèn)、縣、市、自治區(qū)、國家級的競賽獲獎，輔導教師分別加2、4、6、8、10分。

其他考核評價目標（如考勤、工作量等）參考對其他教師的考核要求操作。

卡蒲中學

2016年3月30日

第四篇：音體美教師考核辦法

織金縣第一中學2017-2018學

音 體 美 教 師 考 核 辦 法

2017年9月

日

1音體美教師考核辦法

為了貫徹上級主管部門對音體美教師的考評要求，進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，從我校音體美教學的實際出發(fā)，本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，特制定音體美教師考核評價辦法。

一、音樂教師：

1.教學常規(guī)（10分）：上課率要達到100%，遲到或提前下課一次扣1分，每缺曠一節(jié)扣3分，未帶教案上課或教案與上課內(nèi)容不符扣1分；學生逗留在教室每人次扣0.5分。

2.教學效果（40分）：完成指定教學目標，經(jīng)考核（筆試和技能各占20分）合格率達到80%以上不扣分，未達到80%以上按完成率依次扣分，75%-79%扣5分，70%-74%扣10分，65%-69%扣15分，60%-64%扣20分，60%以下此項不得分。

3.校社團（10分）：每學年所帶社團1個，并利用課外活動進行輔導每月不少于6次，每少一次扣1分，但輔導不正常，效果不明顯扣0.5分;本項評價以上交培訓資料（培訓教案、師生簽到、培訓圖片）及實地檢查進行考核。

4.大小型文藝活動（10分）：每學期組織的校際文藝演出。每少一次扣3分，雖參與開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分；次項活動無資料的不得分，資料不全一份的扣1分。5.文藝器材保管及文藝檔案管理（10分）：文藝器材管理規(guī)范，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂每次扣2分。

6.合唱團或管樂團（20分）：按上級部門文件精神，經(jīng)學校安排合唱團或管樂團的排練（師生的展演或比賽），每少一次扣3分，雖開展培訓但效果不明顯或管理不到位每次扣1分。

7.不服從工作安排（如：上交資料、衛(wèi)生、常規(guī)性工作及臨時性工作等）每次扣8分。

8.以上3至6項不服從安排的該項不給分。

二、體育教師

（一）教學常規(guī)（10分）

1.上課率要達到100%，遲到或提前下課一次扣1分，每缺曠一節(jié)扣3分，未帶教案上課或教案與上課內(nèi)容不符扣1分,借用器材丟失的照價賠賞且扣2分，未按時歸還借用的扣1分。

2.違反以下情況的每人次扣0.5分

（1）有不穿運動服、運動鞋及背書包上課的學生（2）學生逗留在教室的

（3）上課過程中學生提前下課或悄悄溜走（傷病假及特殊情況除外）的學生

3.教師穿不符合體育教學服裝上課的每次扣2分。

（二）教學效果（40分）

完成指定教學目標，根據(jù)各模塊評分細則進行考核，經(jīng)測試合格率達到80%以上不扣分，未達到80%以上按完成率依次扣分，75%-79%扣5分，70%-74%扣10分，65%-69%扣15分，60%-64%扣20分，60%以下此項不得分。

（三）校社團（10分）

每學年所帶社團1個，并利用課外活動進行輔導每月不少于6次，每少一次扣1分，雖輔導但不正常，效果不明顯扣0.5分;本項評價以上交培訓資料（計劃、培訓教案、師生簽到冊、每次培訓圖片）及實地檢查進行綜合考核，未上交資料此項不得分，資料沒少一份扣1分。

（四）學校運動會（15分）

每學年組織的校際運動賽事，如：田徑運動會、籃、足排、乒乓球、羽毛球比賽等，安排后在規(guī)定時間內(nèi)未完成的此項不得分，次項活動無資料的不得分，資料不全少一份扣1分。

（五）學校訓練隊（25分）

按上級部門文件精神，經(jīng)學校安排各項目的訓練（包括師生的比賽），訓練遲到一次扣1分，每缺訓一次扣3分，雖開展培訓但效果不明顯或管理不到位每次扣1分。本項評價以上交培訓資料（訓練計劃、訓練教案、師生簽到冊、每次培訓及參賽圖片、2份以上參賽簡報）及實地檢查進行綜合考核，未上交資料此項不得分，資料每少一份扣1分。

（六）不服從工作安排（如：上交資料、衛(wèi)生、常規(guī)性工作及臨時性工作等）每次扣8分。

注：以上

（三）、（四）、（五）項不服從安排的該項不給分。

三、美術教師

1.教學常規(guī)（10分）：上課率要達到100%，遲到或提前下課一次扣1分，每缺曠一節(jié)扣3分，未帶教案上課或教案與上課內(nèi)容不符扣1分；學生逗留在教室每人次扣0.5分。

2.教學效果（40分）：完成指定教學目標，經(jīng)考核（筆試和技能各占20分）合格率達到80%以上不扣分，未達到80%以上按完成率依次扣分，75%-79%扣5分，70%-74%扣10分，65%-69%扣15分，60%-64%扣20分，60%以下此項不得分。

3.校社團（10分）：每學年所帶社團1個，并利用課外活動進行輔導每月不少于6次，每少一次扣1分，但輔導不正常，效果不明顯扣0.5分;本項評價以上交培訓資料（學年計劃、培訓教案、師生簽到、培訓圖片）及實地檢查進行考核。

4.大小型文藝活動及藝術節(jié)（10分）：每學期組織的校際文藝演出必須上交書畫作品及展示。積極主動上交作品參加上級部門組織的相關比賽及書畫展，每少一次扣3分，雖參與開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分；次項活動無資料的不得分，資料不全一份的扣1分。

5.文藝器材保管及文藝檔案管理（10分）：文藝器材管理規(guī)范，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂每次扣2分。

6.學校書畫展（10分）：每學期組織一次校際書畫展，不組織不得分，雖然組織開展，但質(zhì)量與效果較差扣5分。未上交資料（方案、過程圖片、簡報等）的此項不得分。上交資料每少一項扣1分。

7.校園板報（10分）：對校內(nèi)音體美組板報的設計要按要求更換，同時體現(xiàn)學校的工作重點、重大節(jié)日及藝體特色，每少一次扣2分，敷衍了事扣5分。

8.不服從工作安排（如：上交資料、衛(wèi)生、常規(guī)性工作及臨時性工作等）每次扣8分。

9.以上3至7項不服從安排的該項不給分。

四、加分

第五篇：小學音體美信息綜合學科教師考核辦法

小學音體美信息綜合學科教師考核辦法

為進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現(xiàn)新課程標準和現(xiàn)代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從我校實際出發(fā)，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作強的原則，特制訂藝體學科教師教學效果測評辦法。

考核原則：尊重學生主體地位，要讓學生參與到評價中來。促進學生的全面發(fā)展。尊重學生個體差異，注重學生在不同起點上的提高，而不是看重他們是否都達到了某一共同的標準。

一、音樂：

1、教學效果（40分）：學期末進行測評，主要考查教學任務完成情況、學生掌握情況。具體操作方法是：由學校教導處隨機決定一個自己所帶的班級進行考核?？己藘?nèi)容：依據(jù)新課標要求和教材所列內(nèi)容根據(jù)不同的年級從（歌）樂曲欣賞感受、唱歌表現(xiàn)、節(jié)奏感、即興創(chuàng)造等幾方面進行考核。考核形式：現(xiàn)場抽查考核（20分）與相關知識問卷（20分）相結合。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建校隊，有計劃、有措施，有活動記錄，組織認真，活動效果良好，全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、文藝演出及其它加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的文藝演出、匯演、比賽等活動，每組織參加一次加1分，組織參加學校的大型文藝演出加2分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣1分。

二、體育：

1、教學效果（40分）：學期末進行測評，主要考查教學任務完成情況、學生掌握情況、學生綜合素質(zhì)情況。具體操作方法是：由學校教導處隨機抽簽決定所帶的一個班級進行考核?？己藘?nèi)容：依據(jù)新課程標準所規(guī)定的教學內(nèi)容、水平及各年級制訂的教學計劃中的教學內(nèi)容，從球類、基本活動能力類、體操類、武術類、健康類等幾方面進行考核?？己诵问剑后w育與健康基礎知識問卷（20分）和實踐部分現(xiàn)場考核（20分）相結合。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建校隊，有計劃、有措施，有校隊活動記錄，組織認真，活動效果良好。全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、參加體育比賽加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類體育比賽等活動，每組織參加一次加1分，組織參加學校的大型體育活動，根據(jù)工作的表現(xiàn)，由學校打分，加1——2分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣1分。

4、其他（10分）：主動配合學校、教導處、班主任，積極做好學生的集合、路隊、學生兩操活動等工作，由學校打分，加5——10分。

三、美術：

1、教學效果（40分）：主要考查教學任務完成情況和學生掌握情況。具體操作方法：①現(xiàn)場考核（20分），依據(jù)新課程標準要求和教材內(nèi)容所列的美術基礎知識、欣賞知識、美術基本表現(xiàn)能力等幾方面，由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶的班級進行問卷調(diào)查。②作業(yè)檢查：（20分）：學生全期繪畫作品不得低于10張，學校隨機每班檢查10—20名學生的繪畫作業(yè)，每缺一張扣5分。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建業(yè)余興趣活動小組，有計劃、有活動記錄，組織認真，活動效果良好。全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、參加各級各類比賽加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類比賽等活動，每組織參加一次加10分，組織參加學校的大型活動，根據(jù)工作的表現(xiàn)，由學校打分，加10——20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

4、其它（10分）：能主動配合學校、教導處、班主任做好宣傳工作，及時更換學校黑板報，宣傳櫥窗；協(xié)助班主任搞好黑板報的插圖和設計。并能積極完成學校安排的臨時性應急工作。由學校打分，加5——10分。

四、信息技術：

1、信息技術教師能力的基本要求：①具有網(wǎng)站（頁）制作能力。②具有計算機與縣局域網(wǎng)的維護及管理知識能力。③必須具有用編程的初級能力（基本知識，能編寫簡單程序）。不同時具有上述基本要求，則能力考核不得基本分10分。

2、教學效果（40分）主要考查教學任務完成情況、學生情感態(tài)度和學生掌握基礎知識、技能技巧的情況。具體操作方法：①現(xiàn)場考核（20分），依據(jù)新課程標準要求和教材內(nèi)容所列的基礎知識，由學校教導處隨機抽簽決定所帶的一個班級進行上課情況調(diào)查。②學生掌握基礎知識考核（20分）。學校隨機每班檢查10—20名學生。

3、興趣小組輔導（10分）：能按學校要求組建業(yè)余興趣活動小組，有計劃、有活動記錄，組織認真，活動效果良好。不活動者不得分。

4、其它（10分）：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類比賽等活動，每組織參加一次加10分；信息技術整合用于第二課堂有成效，用于科技活動、班隊活動、綜合實踐活動，能對學生信息進行有效分類和存檔，能便于學生學習情況的統(tǒng)計。由學校打分，加10——20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

5、工作精神：積極參與，主動配合，同事之間互相幫助，班級、個人所負責學生主頁及時更新。能在校外發(fā)揮輻射指導作用，資源共享。各類資源的利用率在90%以上，主動參與學校資源庫的建設，有較高的信息上傳量。由學校打分，加10——20分。三至六年級每期每班培訓一名學生進行電腦繪畫或制作網(wǎng)頁，未培訓或?qū)W校網(wǎng)頁未及時更新的，每一人次扣5分。

注：音、體、美、信息技術教師的上述考核內(nèi)容的成績?yōu)椤督處熢u價方案》中的教學效果成績。音、體、美、信息技術教師的其它考核內(nèi)容見《松煙小學教師評價方案》。

附：

音樂教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶班級，進入班級隨機抽20名學生進行現(xiàn)場抽查考核，該班其余的學生參加基礎知識測評。

2、現(xiàn)場抽查考核（20分）考核內(nèi)容及具體記分方法： ①欣賞感受：

A、一二年級90%的學生能隨（歌）樂曲積極主動地自由律動，且有30%的學生動作優(yōu)美，大體體現(xiàn)樂曲的涵義，記20分。以上兩率每少一人扣一分。

B、三—六年級90%的學生能說出樂曲中所反映的情緒、節(jié)奏、速度等，并有30%的學生在此基礎上談談自己聽后的感受或聯(lián)想。記20分，以上兩率每少一人扣一分。

②唱歌表現(xiàn)：1—6年級從教材所學歌曲中隨機選擇一首，90%的學生能隨伴奏演唱，40%的學生能獨唱或表演唱，記20分，以上兩率每少一人扣一分。

③節(jié)奏感 ：1—6年級根據(jù)不同的年級特點，隨機選一句樂曲，90%的學生能基本正確的打出節(jié)奏，40%的學生能夠進行節(jié)奏的創(chuàng)造性表現(xiàn)，譬如：按節(jié)奏讀一段歌詞、一首古詩等，記20分，以上兩率每少一人扣一分。

3、基礎知識測評（20分）：

考核內(nèi)容及具體記分方法：從1—6年級教材所列的基礎知識中，出試卷，及格（60分）率達到90%、優(yōu)秀（80分）率達到40%，記20分，以上兩率每少一人扣5分。

注：每個老師的考核，基礎知識測評為必考，現(xiàn)場考核在第二項中任抽其一進行，相同年級的測評內(nèi)容相同。體育教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶班級，進入班級隨機抽20名學生進行現(xiàn)場考核。

2、考核內(nèi)容及具體記分方法：

①體育與健康基礎知識：根據(jù)不同年級要求，對學生體育與健康基礎知識的掌握情況進行測試，90%的學生達到得滿分20分，70%的學生達到得10分，70%以下的不得分。

②實踐部分（如籃球、排球、體操、體育術語了解等）籃球（排球）類：

A、一二年級原地運球（接球）：90%的學生能基本掌握原地運球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

B、三四年級行進間運球（兩人相互接球）：90%的學生基本掌握行進間運球或兩人相互接球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

C、五六年級行進間障礙運球（12人網(wǎng)上對抗接球）：90%的學生能基本掌握行進間障礙運球或網(wǎng)上對抗接球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

體操類：

根據(jù)不同的年級特點，對學生進行基本體操動作掌握情況的測試，90%的學生能基本掌握動作要領，40%的學生動作正確、流暢連貫，記20分，以上兩率每少一人扣2分。

體育術語測評： 根據(jù)不同年級特點，對學生基本體育術語的掌握情況進行測試90%的學生了解術語的名稱和含義，30%的不但了解術語的名稱和含義，并能做出動作，且動作規(guī)范正確，記20分，以上兩率每少一人扣2分。

注：每個體育老師的考核，體育與健康基礎常識（3—6年級）為必考，（1—2年級）為必檢查。實踐部分根據(jù)各年級的教學計劃和教學內(nèi)容（參照各年級每期的體育課考核內(nèi)容），從其中任抽其一進行，相同年級的測評內(nèi)容相同。

美術教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校隨機抽簽決定一個自己所帶班級，對該班級全體學生進行現(xiàn)場考核。

2、考核內(nèi)容及具體記分方法：

①基礎知識考核（20分）：依據(jù)新課標要求及教材中所必講的知識點，從基礎知識和欣賞知識兩方面進行考核，及格（60分）率達到90%，優(yōu)秀（40分）率達到40%，記20分，以上兩率每少1人扣5分。

②美術基本表現(xiàn)能力考核（20分）：根據(jù)不同的年級特點，從美術表現(xiàn)技法的角度對學生進行考核，80%的學生能基本完成表現(xiàn)內(nèi)容，30%的學生完成情況良好，記20分，以上兩率每少1人扣5分。

注：對學生的考核均包含以上兩個方面的內(nèi)容，同年級的測評內(nèi)容相同。

信息技術教師教學效果測評及記分辦法

1、教學任務及學生情感態(tài)度考核（基本分20分）

教師上課，學生反映好，90%以上的學生歡迎信息技術課得20分，70%以上的學生歡迎信息技術課得15分，50%的學生反映冷淡，學生不喜歡上信息技術課，認為教師敷衍了事得5分。

在上述得分基礎上，根據(jù)下列情況具體情況酌情扣分。①學生學習習慣：上課無故講話、大聲喧嘩，不認真聽講，影響課堂紀律扣1—3分；搗亂影響他人上課學習的扣1—2分；擅自玩游戲或做學習任務以外的事扣1—3分；刪除或擅自偷看、修改他人文件，侵犯他人隱私扣1—5分；故意破壞機房設備或竊取學校財產(chǎn)扣1—5分；故意使機房機器感染病毒扣1—2分；

②學生自主學習情況：不完成布置的作業(yè)和任務的扣1—2分；上課不帶應帶的學具的（如：教材）扣1—2分；③學生合作學習情況：在合作小組中不與其他人配合，表現(xiàn)極差扣1—2分。

2、基礎知識、技能技巧的考核

這里的評價可分平時成績和考核成績，平時成績主要是指在平時上課中學生完成的作品；學期結束時，可安排學生完成一件作品，要求主題突出、健康向上、內(nèi)容充實、技術性藝術性強。三、四年級：

（1）交作業(yè)兩份，作為基礎成績。

（2）綜合所學的知識，在一節(jié)課里完成“介紹我們的學校”這篇文章的排版。五、六年級：

瀏覽校園網(wǎng)上的內(nèi)容，并根據(jù)自己對WORD的認識和掌握情況，制作一份“介紹學?！钡奈恼拢蟛迦雸D片，文件名為“學校介紹****”（*為自己的班級學號），并發(fā)送到一個指定的位置并進行存盤。

注：對學生的考核均包含以上兩個方面的內(nèi)容，同年級的測評內(nèi)容相同。

五、工作實績（30分）

1、統(tǒng)考30分（音體美教師除外）

⑴、以優(yōu)秀率、及格率、均分綜合，按名次得分（10分）。

基準分5分+5分（1名）4分（2名）3分（3名）2分（4名）1分（5名）

⑵、以優(yōu)秀率、及格率、均分綜合，按與第一名相近比例得分。（10分）

公式：本人得分=本人分/縣鎮(zhèn)最高分×10分

⑶、以優(yōu)秀率、及格率、均分綜合，按與縣鎮(zhèn)均分相比得分。（10分）

達鎮(zhèn)均分者，記10分，每超一分加一分，5分封頂；每低一分減一分，5分封頂。

注：代多門學科者，按各科工作實績各項得分，乘以相應工作量百分比，各項相加，為該教師的工作實績分。有縣水平的以縣水平為準，無縣水平的以鎮(zhèn)水平準。