第一篇：吉林省德惠市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中測試語文試卷

2015~2016學(xué)年度第一學(xué)期高一期中測試

語文試卷 命題人 張秀坤

試卷說明：

1.本試卷共4頁，18道題，總分150分，答題時(shí)間120分鐘。

2.本卷所有試題答案均在答題卡相應(yīng)位置作答，不在答題卡上做答的不得分。3.交卷只交答題卡，本試卷自己保留。

閱讀下面短文，完成1-3題（9分）

心理的調(diào)整

梁漱溟

大家來到此地，都抱有求學(xué)研究之志，但我要告訴大家說：單是求知識，沒有用處，除非趕緊注意自己的缺欠，調(diào)理自己的心理才行。要回頭看自己，從自己的心思心情上求其健全,這才算是真學(xué)問；若能如此，才算是真進(jìn)步。

人類所以超過其他生物，因人類有一種優(yōu)越力量，能變化外界，創(chuàng)造東西。要有此改變外界的能力，必須本身不是機(jī)械的。人類優(yōu)長之處，即在其生命比其他物類少機(jī)械性。這從何處見出呢？就是在于他能自覺；而更進(jìn)步的，是在回頭看自己時(shí)，能調(diào)理自己。我們對外面的東西，都知道調(diào)理他，譬如我們種植花草，或養(yǎng)一個(gè)小貓小狗，更如教養(yǎng)小孩，如果我們愛惜她，就必須調(diào)理他。又如自己的寢室，須使其清潔整齊，這也是一種調(diào)理。我們對外界尚需要調(diào)理，則對自己而忘記調(diào)理，是不應(yīng)該的。

不過調(diào)理自己與調(diào)理東西不甚一樣，調(diào)理自己要注意心思與心情兩方面。心思方面最要緊的是要條理清楚。凡說一句話，或作一篇文章，總要使其清楚明白。如缺乏條理，徒增多知識是無用的，因?yàn)橹R是要用調(diào)理來駕馭的。至心思之清楚有條理，是與心情有關(guān)系的。在心情不平時(shí)，心思不會(huì)清楚，所以調(diào)理心情是最根本的。

對心情應(yīng)注意的有兩點(diǎn)：一是懈，一是亂。懈是一種頂不好的毛病，偶然懈一下，這事便做不好；常常散懈，則這人一毫用處沒有。在寫文章時(shí)的茍且潦草敷衍對付，都是從懈來。文章寫得短不要緊，最不好是存茍偷心理。一有這心理，便字不成字，話不成話，文不成文。茍且隨便從散懈心理來，干什么事都不成樣兒。亂是心情不平，常是像有點(diǎn)激動(dòng)，內(nèi)部失掉均衡和平，容易自己與自己沖突，容易與旁人沖突，使自己與環(huán)境總得不到一個(gè)合適的關(guān)系。亂或**，與散懈相反；散懈無力，**初看似乎有力，其實(shí)一樣的不行。因其都是一種機(jī)械性，都無能力對付外面變化，改造環(huán)境。然則如何可不陷于機(jī)械而變成一個(gè)有能力的人？這就要能自覺，不散懈，亦不**，要調(diào)理自己，使心情平和有力，這是改變氣質(zhì)的根本功夫。

調(diào)理自己需要精神，如果精力不夠時(shí)，可以休息。在我們尋常 1

言動(dòng)時(shí)，絕不可有茍且隨便的心情；而在做事的時(shí)候，尤須集中精力。除非不說不做，一說一做，就必須集中精力，心氣平穩(wěn)的去說去做。譬如寫一篇文章，初上來心很亂，或初上來心氣尚好，這時(shí)最好平心靜氣去想，不要茍且從事，如果一隨便，就很難得成為一氣。所以我們的東西不要拿出則已，拿出來就要使他有力量。諸同學(xué)中有的卻肯用心思，但在寫文章時(shí)，條理上還是不夠，有隨便茍且之意，字句讓人不易看清楚。有的同學(xué)還更差些。這不是一件小事體，這是一個(gè)很要緊的根本所在。

1下列對本文的主旨的概括，正確的一項(xiàng)是（3分）

A學(xué)會(huì)心理的調(diào)整，這才是真正的學(xué)問，才是真正的進(jìn)步。B人類之所以超過其他生物，是因?yàn)楸绕渌镱惿贆C(jī)械性。C說話和寫文章時(shí)，要想表達(dá)清楚明白，心思必須先有條理。D調(diào)理自己的心情，使之平和有力，是改變氣質(zhì)的根本功夫

2根據(jù)文章，下列做法不屬于“調(diào)理心情”的一項(xiàng)是（3分）

A備考要擬定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，擬定計(jì)劃前要保持內(nèi)心的平和安定。B教室黑板上方的墻壁上，張貼者“凈”“靜”“敬”“競”四個(gè)大字。

C寫文章不急于下筆，先上網(wǎng)專心瀏覽，摘取相關(guān)精彩段落再加以組合。

D學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，冷靜思考，多方請教，尋找解決問題的新思路 3.下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）

A學(xué)會(huì)回頭看自己，健全自己的心思心情，是求學(xué)的一個(gè)重要目的，這比學(xué)習(xí)知識更重要

B心思與心情是密切相關(guān)的，但兩者有主次之分，要想調(diào)理心情，就得先調(diào)理自己的心情。

C心情的**與散懈，兩者看似不同，但都能使我們陷于一種機(jī)械性，從而導(dǎo)致行事不順。

D調(diào)整心理，集中精力，心平氣和，努力寫出有力量的文章，這是一個(gè)很緊要的根本所在.文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

李琪，字臺秀。父縠，廣明中，為晉公王鐸都統(tǒng)判官。年十三，詞賦詩頌，大為王鐸所知，然亦疑其假手。一日，鐸召縠宴于公署，密遣人以“漢祖得三杰賦”題就其第試之，琪援筆立成。

賦尾云：“得士則昌，非賢罔共，宜哉項(xiàng)氏之?dāng)⊥?，一范增而不能用。”鐸覽而駭之，曰：“此兒大器也，將擅文價(jià)?！闭炎跁r(shí)，李溪父子以文學(xué)知名。琪年十八，袖賦一軸謁溪。溪倒屣迎門，謂琪曰：“余嘗患近年文士辭賦，皆數(shù)句之后，未見賦題，吾子入句見題，偶屬典麗，吁！可畏也?！辩饔墒且嬷e進(jìn)士第。天復(fù)初，授武功縣尉，辟轉(zhuǎn)運(yùn)巡官，遷左拾遣、殿中侍御史。自琪為諫官憲職，凡時(shí)政有所不便，必封章論列，文章秀麗，覽之者忘倦。

梁祖受禪，征入，拜翰林學(xué)士。梁祖經(jīng)略四方，而琪以學(xué)士居帳中，專掌文翰，下筆稱旨，寵遇逾倫。是時(shí)，琪之名播于海內(nèi)。琪重然諾，憐才獎(jiǎng)善，家門雍睦。貞明、龍德中，2

時(shí)琪與蕭頃同為宰相，頃性畏慎深密，琪倜儻負(fù)氣，不拘小節(jié)，中書奏覆，多行其志，而頃專掎摭其咎。會(huì)琪除吏是試攝名銜，改“攝”為“守”，為頃所奏，梁帝大怒，將投諸荒獉裔獉，而為趙巖輩所援，罷相，為太子少保。

莊宗入汴，素聞琪名，因欲大任。同光初，歷太常卿、吏部尚書。同光三年秋，天下大水，京師乏食尤甚，莊宗以朱書御札詔百僚上獉封事獉。琪上書數(shù)千言。莊宗深重之，尋命為國計(jì)使，垂為輔相，俄遇蕭墻之難而止。

及明宗即位，豆盧革、韋說得罪，任圜陳奏，請命琪為相，為孔循、鄭玨排沮，乃相崔協(xié)。琪時(shí)為御史大夫，安重誨于臺門前專殺殿直馬延。雖曾彈奏而依違詞旨不敢正言其罪以是托疾三上章請老朝旨不允除授尚書左仆射。自是之后，尤為宰執(zhí)所忌，凡有奏陳，靡不望風(fēng)橫沮。

長興中，卒于福善里第，時(shí)年六十。

（選自《舊五代史·李琪傳》，有刪改）

４．文中畫線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（３ 分）Ａ．雖曾彈奏而依違／詞旨不敢正言／其罪以是托疾／三上章請老／朝旨不允／除授尚書左仆射 Ｂ．雖曾彈奏／而依違詞／旨不敢正言其罪／以是托疾／三上章請老／朝旨不允／除授尚書左仆射 Ｃ．雖曾彈奏／而依違詞旨／不敢正言其罪／以是托疾／三上章請老／朝旨不允／除授尚書左仆射 Ｄ．雖曾彈奏／而依違詞旨／不敢正言其罪／以是托疾三上章／請老／朝旨不允／除授尚書左仆射

5下列文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A“進(jìn)士”，中國古代科舉制度中殿試及第者，唐代始置進(jìn)士科目。B“封章”，言機(jī)密事之奏章皆用皂囊重封以進(jìn)，故名封章。

C“受禪”，指王朝更迭，新皇帝繼承舊帝讓給的帝位，泛指帝位。D“蕭薔之難”，指由內(nèi)因而非外因引起的災(zāi)禍，泛指內(nèi)亂。

６． 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（３ 分）

Ａ．李琪雖然博學(xué)多才，備受推崇和尊敬；但他為政不懂韜晦養(yǎng)性，因而在梁祖和明宗主政時(shí)期，備受同僚排擠。

Ｂ． 晉公王鐸懷疑少年李琪作文假手他人，因而出題測試，李琪才思敏捷，出語不凡。王鐸欽佩不已，深表贊譽(yù)。

Ｃ． 李溪贊賞李琪原因有二：做賦直入主題，和當(dāng)時(shí)幾句之后還不見主題的文風(fēng)大相徑庭；文章對偶，文辭典雅華麗。

Ｄ． 李琪和蕭頃雖同為宰相，但兩人性格截然不同，互相敵視，后因蕭頃的誣告，李琪受到皇上斥責(zé)并被罷相。

７． 把文言文閱讀材料中加橫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。（１０ 分）（１）得士則昌，非賢罔共，宜哉項(xiàng)氏之?dāng)⊥觯环对龆荒苡?。（?分）

（２）莊宗深重之，尋命為國計(jì)使，垂為輔相，俄遇蕭墻之難而止。（５ 分）

古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8-9題

題元十八溪居

白居易

溪嵐漠漠樹重重，水檻山窗次第逢。

晚葉尚開紅躑躅，秋芳初結(jié)白芙蓉。

聲來枕上千年鶴，影落杯中五老峰。

更愧殷勤留客意，魚鮮飯細(xì)酒香濃。

注 元十八，白居易被貶江州時(shí)結(jié)識的朋友，隱居在廬山五老峰下，躑

躅，杜鵑花的別稱

8詩的前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的景象？全詩表現(xiàn)了作者的什么情感？

（5 分）

9請結(jié)合全詩分析“影落杯中五老峰”一句。（6分）

10、名句默寫（6分）

（1）《詩經(jīng) 氓》中棄婦自訴在夫家時(shí)辛苦勞作，早起晚睡，天天如此的句子是

。

（2）《離騷》中，描寫詩人以前賢為榜樣，不論環(huán)境如何險(xiǎn)惡，也絕不放棄理想，寧可清白地死于忠直的詩句是

,.（3）王灣在《次北固山下》一詩中表現(xiàn)水面開闊，船行順暢的兩句詩是

。

11、實(shí)用類文本閱讀（25分）

蔡元培：引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣的大先生

1 6年，蔡元培是應(yīng)教育總長范源濂的電報(bào)回國的。這位他當(dāng)年的舊部言辭懇切：“國事漸平，教育宜急?，F(xiàn)以首都最高學(xué)府尤賴大賢主宰??”當(dāng)時(shí)的北大還是老樣子，是個(gè)“臭蟲窩”、“大染缸’’。對于北大這種狀態(tài)，幾任校長都無能為力?；蛟S是“國事漸平，教育宜急”打動(dòng)了蔡元培，這與他這么多年來教育救國的奮斗歷程不謀而合。

1 7年1月4日，蔡元培踏入北大。從此，北大這一潭死水掀起大波瀾。蔡元培開始了他一生最為輝煌和偉大的教育改革。先生在此，北大重生。他廣延積學(xué)與熱心的教員，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)術(shù)為天責(zé)的前提下，他倡導(dǎo)思想自由，兼容并包。隨后，陳獨(dú)秀來了，胡適來了，梁漱溟來了??一時(shí)間，北京大學(xué)集合了當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)頭腦。

蔡元培留學(xué)德國，發(fā)現(xiàn)德國的大學(xué)管理十分民主，而且，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校不會(huì)因?yàn)樾ｉL的去留而出現(xiàn)教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量大的波動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校是由教授來管理的，校長和各學(xué)科長由教授會(huì)公選出來。

早在1 9 1 2年，蔡元培起草頒布的《大學(xué)令》中就提出教授治校的相關(guān)內(nèi)容，如第十六條提出：“大學(xué)設(shè)評議會(huì)，以各科學(xué)長及各科教授互選若干人為會(huì)員，大學(xué)校長可隨時(shí)召集評議會(huì)，自為議長。

蔡元培來到北大當(dāng)校長時(shí)，北大仍沒有評議會(huì)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的教育部始終不允許成立。這次蔡元培據(jù)理力爭，得到當(dāng)局的同意。在北大的第一年，蔡元培就制定了《北京大學(xué)評議會(huì)規(guī)則》，組建了大學(xué)評議會(huì)，作為學(xué)校最高立法機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)，以讓更多的教授議決立法方面的事。隨后，北大評議會(huì)決定在北大各學(xué)科（系）設(shè)立教授會(huì)，規(guī)劃各學(xué)科的工作。

蔡元培成功地革新了北大，他的辦學(xué)理念深得高等教育界的認(rèn)同和效仿。蔡元培之后的北大校長蔣夢麟，在任期間始終奉行蔡先生的辦學(xué)理念和主張。清華大學(xué)校長梅貽琦在抗戰(zhàn)后期籌劃復(fù)校時(shí)重溫蔡元培的經(jīng)驗(yàn)，刻意模仿。

直至今日，蔡元培改革北大的往事仍被反復(fù)提起，后人渴望予以復(fù)制甚至超越，但人們往往失望地發(fā)現(xiàn)，有很多無法復(fù)制的東西，比如先生的人格魅力。

他是一位謙謙君子，但仍時(shí)有金剛怒目的一面。1922年1 0月，北大發(fā)生了“講義風(fēng)潮”，蔡元培的校長室外聚集了幾百名學(xué)生，起哄吶喊，要求廢除收取講義費(fèi)的決定，蔡元培對學(xué)生破壞紀(jì)律十分生氣，他向?qū)W生吼道，“我跟你們決斗”，直到逼得學(xué)生慢慢散去。

更多時(shí)候，先生是個(gè)“老好人”，馮友蘭、羅家倫在回憶文章中多次提到聆聽先生的教誨時(shí)如沭春風(fēng)的感覺。蔡元培經(jīng)常寫介紹信，哪怕只有一面之緣，只要有一技之長無不相助，其提攜后輩之心讓人為之動(dòng)容。

在混亂的民國時(shí)代，爭名逐利、愛財(cái)弄權(quán)是時(shí)代的底色。蔡元培是開國功臣，是教育總長，是北大校長，是中央研究院院長，足可謂位高權(quán)重，但大先生蔡元培竟沒有自己的房子。從紹興山陰縣筆飛弄走出來，求學(xué)、入仕、從教、革命、游學(xué)，到回到教育，蔡元培懷著救治病中之家國的熱切，努力培養(yǎng)大寫的人，為時(shí)代營造風(fēng)氣。（摘編自《中國教育報(bào)》）

相關(guān)鏈接

①蔡元培改革北大的影響不僅局限于教育領(lǐng)域。孫中山先生也從北大改革中受到巨大啟發(fā)，認(rèn)識到思想學(xué)術(shù)帶動(dòng)社會(huì)政治變革的內(nèi)在規(guī)律，于是他后來大力改組國民黨，采取切實(shí)舉措，為國民黨注入了新的活力．可見，北大在思想文化方面的改革影響到中國社會(huì)層面的變化。（摘自《我們怎樣才能更靠近蔡元培》）

②在北大改革中，祖父遵循“思想自由，兼容并包”的方針。他主張，“無論何種學(xué)派，茍其言之成理，持之有故，尚不迭自然淘汰之運(yùn)命，即使彼此相反，也聽任他們自由發(fā)展”。為了扭轉(zhuǎn)北大的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，祖父憑借其淵博的學(xué)識，融合中西文化的眼界，以兼容并包的用人方針，使北大聚攏了一批學(xué)有專長的教授。（摘自蔡磊珂《我是祖父的追隨者》）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．蔡元培一直渴望“教育救國”。1916年，教育總長范源濂邀請蔡元培回國主持北| 5

大，這與蔡元培的想法不謀而合，于是欣然應(yīng)邀。

B．蔡元培努力改革學(xué)校的管理方式。他起草《大學(xué)令》提出設(shè)立大學(xué)評議會(huì)；任職北大時(shí)，不顧教育部反對，組建了大學(xué)評議會(huì)。

C．在北大改革中，蔡元培主張的開放、包容，并非沒有限制。各種學(xué)派首先要言之成理，持之有故，才聽任它們自由發(fā)展。

D．蔡元培治理北大，具有國際化的視野。他借鑒德國民主管理大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，由教授管理學(xué)校，大學(xué)評議會(huì)規(guī)劃各學(xué)科的工作。

E．他是一位謙謙君子，但在處理特殊情況時(shí)，也有自己的底線。他面對不守紀(jì)律的學(xué)生，毫不退縮，最終使“講義風(fēng)潮”平息。

（2）文中說“先生在此，北大重生”，請簡要概括蔡元培是如何使北大獲得“重生”的。（6分）

（3）為什么說蔡元培在北大的改革“引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣”？請結(jié)合材料，簡述其原因。（6分）

（4）蔡元培的“人格魅力”表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）

12、注音正確的一組是（3分）

A、供(gōng)其乏困 饗(xiǎng)士卒

參乘（shèng)

炮(pào)制

B、長歌當(dāng)(dāng)哭 被八創(chuàng)(chuāng)弄堂(lòng)

瞋(chēn)目

C、自怨自艾(yì)

將(qiāng)進(jìn)酒

刀俎(zǔ)

溘(kè)死 D、叱咤（chà)風(fēng)云 包身契(qì)

緋(fěi）聞

消弭（mǐ)

13、字形有誤的一項(xiàng)（3分）

A、提綱挈領(lǐng)

迥乎不同

引吭高歌

好高騖遠(yuǎn) B、不假思索

相形見絀

慘絕人寰

綠草如蔭 C、鴉雀無聲

剛愎自用

殞身不恤

方枘圓鑿 D、九天攬?jiān)?/p>

桀驁不馴

萬馬齊喑

夙興夜寐

14、依次填入下列句子空白處的詞語，正確的一組是（）（3分）

①“歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛?！笔澜缟夏敲炊?/p>

的科學(xué)家，哪一個(gè)的成功不是用努力和拼搏換來的？

②雖然我沒有什么_____的，但是我也一樣喜歡別出心裁，希望在未來的日子里，我能大顯身手，闖出自己的一片天地。

③作為當(dāng)今文壇的一顆耀眼的明星，遲子建以其

的寫作風(fēng)格和獨(dú)特的話語方式在群芳爭艷的女性作家中備受矚目。

A．出類拔萃

卓爾不群

與眾不同

B．與眾不同

卓爾不群

出類拔萃 C．卓爾不群

出類拔萃

與眾不同

D．出類拔萃

與眾不同

卓爾不群

15、下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．很明顯，刪除了上述這些修飾語后，文章句子的表達(dá)不但索然無味，頓然失去了生氣和震撼力，而且作品珍惜生命的思想也變的蒼白無力了。

B．“中國好歌曲”因原創(chuàng)特色而備受關(guān)注，尤其是霍尊的《卷珠簾》視頻微博在不到24小時(shí)的時(shí)間里被轉(zhuǎn)發(fā)超過了6萬次以上，受歡迎度驚人。

C、有關(guān)專家認(rèn)為，過度勞累會(huì)引起健康透支，最嚴(yán)重的問題不是加班，而是工作壓力巨大導(dǎo)致休息時(shí)間也無法徹底放松心情所致。

D．被奉為西方現(xiàn)代派小說鼻祖的卡夫卡采用有別于傳統(tǒng)的表現(xiàn)主義寫法，生動(dòng)描繪了社會(huì)中的異化現(xiàn)象，表現(xiàn)了人對自身生存狀態(tài)的恐懼、迷惘。

16、銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3分）

魯迅的智慧讓我們深為嘆服，他懂得避禍保全卻不，善于經(jīng)營生計(jì)卻不，他迎來送往卻不，嬉笑怒罵卻不

。他善于發(fā)現(xiàn)，也善于推翻。

?玩世油滑?敷衍虛偽?促狹卑瑣④龜縮茍活

⑤你司空見慣的常理 ⑥你聞所未聞的真相

A、③①②④⑥⑤B、④③①②⑤⑥C、④③②①⑥⑤D、①②③④⑤⑥

17、閱讀下面的短文，補(bǔ)寫出橫線處的內(nèi)容。要求緊扣議論主題，語意連貫，表達(dá)明確。每句不超12個(gè)字。（5分）

霧霾天氣來來回回，深受其害的人不禁要問，？環(huán)保部副部長吳曉青的答復(fù)是：“歐美發(fā)達(dá)國家耗費(fèi)了30至50年才基本解決大氣污染問題，我們要做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。

霧霾治理工作有艱巨性、復(fù)雜性，以此為理由，得出三五十年的結(jié)論，未免要讓兩代人感到絕望。據(jù)鐘南山透露，pm2.5的危害甚至超過了“非典”。北京近十年來肺癌患者增加了六成，如果霧霾天氣再肆虐三五十年，中國人的健康又將受到怎樣的傷害？

歐美發(fā)達(dá)國家用了三五十年，但是這不意味著中國必須重走這條路。

，中國應(yīng)該回避歐美發(fā)達(dá)國家當(dāng)初的彎道和誤區(qū)。與其空談三五十年后會(huì)怎樣，不如，這才能讓人民看到希望。

18、作文：閱讀下面的文字,寫一篇不少于800字的文章。(60分）

上帝召開一個(gè)會(huì)議,想了解賜給動(dòng)物們翅膀后,它們是如何使用的。

鷹說:我用翅膀在天空中飛翔,一切獵物都逃不過我的眼睛,我因此生活無憂。

鴕鳥說:我用雙腿在荒漠里奔跑,翅膀從未派過用場,它已成了沉重的負(fù)擔(dān)。

企鵝說:我已把翅膀變作鰭,它使我和魚一樣,能夠在海洋遨游。

??

上帝忽然發(fā)現(xiàn)還坐著一個(gè)人,便奇怪地問:你沒有翅膀,來這兒干啥?

人說:上帝啊,雖然你沒有賜予我翅膀,但我的靈魂可以飛翔,它帶我飛翔到任何腳步不能到達(dá)的地方。

要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體。

參考答案

1A2C(屬于調(diào)整心思）3D（說“努力寫出有力量的文章”是“一個(gè)很要緊的根本所在”以偏概全）

4、C（參見譯文標(biāo)點(diǎn)）5A(隋朝設(shè)立）

6、D（“互相敵視”“誣告”錯(cuò)，原文只是說了蕭頃專門找李琪的過錯(cuò)去告狀，告狀的內(nèi)容也是事實(shí)，不是“誣告”）7（1）得士則昌盛，不賢則無人共事。項(xiàng)氏的敗亡是很自然的，連一個(gè)范增都不能使用。（得分點(diǎn)：譯出大意給2分，“罔”、“共”、“宜哉”倒裝句各1分）

（2）莊宗很重視他的建議，不久就任命李琪為國計(jì)使，又將要任命他為宰相，不久因內(nèi)亂而作罷（“垂”“俄”，“重”、“尋”、“蕭墻之難”各1分）

參考譯文

李琪，字臺秀。父親李縠在廣明年間任晉公王鐸的都統(tǒng)判官。十三歲時(shí)，所做的詞賦詩頌，大為王鐸贊賞，但也疑心是有人替他寫的。一天，王鐸召李縠到公署喝酒，暗地派人以“漢祖得三杰賦”的題目到李家測試他，李琪執(zhí)筆立刻寫成。賦的結(jié)尾說：“得士則昌盛，不賢則無人共事。項(xiàng)氏的敗亡是很自然的，連一個(gè)范增都不能使用?！蓖蹊I看后覺得很驚異，說：“這孩子是會(huì)成大器的，將來一定在文壇稱雄?！?/p>

昭宗時(shí)，李溪父子因文學(xué)而知名。李琪十八歲時(shí)，帶著一篇賦去拜訪李溪。李溪忙不迭地倒穿著鞋子出門迎接，對李琪說：“我曾經(jīng)憂慮近來文人的辭賦，都是在幾句之后還不見主題。您入句就見主題，對偶典雅華麗，啊，真可畏呀！”李琪因此更加知名，考上了進(jìn)士。天復(fù)初年，授任武功縣尉，又任轉(zhuǎn)運(yùn)巡官，升任左拾遺、殿中侍御史。自從李琪當(dāng)了諫官，凡是時(shí)政有不當(dāng)之處，必定會(huì)寫奏章評論，文章秀麗，看的人都會(huì)忘卻疲倦。

梁太祖接受禪讓登基，征召李琪進(jìn)入朝廷，任命他為翰林學(xué)士。梁太祖謀劃天下，李琪以學(xué)士身份隨軍住在軍營中，專門掌管文書，下筆起草旨意很合皇帝心意，受到的優(yōu)待不比一般。這時(shí)，李琪的名聲傳播于海內(nèi)。李琪看重承諾，憐惜人才獎(jiǎng)賞好人，家中門下都很和諧。貞明、龍德年間，這時(shí)李琪和蕭頃同為宰相，蕭頃性格謹(jǐn)慎細(xì)致，李琪倜儻自負(fù)，不拘小節(jié)，中書的上奏答復(fù)，多按他的意志行事，蕭頃便專門尋找他的毛病。遇上李琪授官吏職位，本應(yīng)是試攝的官職名稱，李琪改“攝”為“守”，被蕭頃上奏告狀，梁帝大怒，準(zhǔn)備把他流放到荒遠(yuǎn)之地，得到趙巖等人的救援，免去宰相職務(wù)，任太子少保。

唐莊宗進(jìn)入汴京，早就聽說李琪的名聲，多次想委以重任。同光初年，歷任太常卿、吏部尚書。三年秋，發(fā)大水，京城國庫空虛，莊宗下詔要官員們上書陳述治國的策略。李琪上書數(shù)千言。莊宗很重視他的建議，立即任命李琪為國計(jì)使，又將要任命他為宰相，不久因內(nèi)亂而作罷。

到明宗即位，豆盧革、韋說獲罪，任圜上奏，請求任命李琪為宰相，被孔循、鄭玨阻止，便任崔協(xié)為宰相。李琪這時(shí)是御史大夫，安重誨在御史臺門前擅自殺殿直馬延，雖然曾經(jīng)彈劾過他，但言詞模棱兩可，不敢直言安重誨的罪行，因?yàn)檫@件事李琪推托有病，三次上書請求退休，朝廷不允許，任命為尚書左仆射。從這以后，更受宰相猜忌，凡是上奏言事，無不受到排擠攔阻。

長興年中，死于福善里家中，六十歲。

8、.(1)潺潺的溪水，彌漫的嵐氣，茂密的森林，措置有序的水柵，面山而鑿的小窗，綻放的紅杜鵑，初開的白芙蓉，（1分，景物沒加修飾語不扣分）為讀者展現(xiàn)了一幅夏秋之

交的幽美景象。（2分）

思想感情：表現(xiàn)了作者對溪居優(yōu)美宜人景色的喜愛（1分）和主客歡融無間的情意（或?qū)χ魅艘笄谡写母屑ぶ椋?分)

9、此句寫處于這個(gè)淡雅絕俗的居室中可以遠(yuǎn)眺山川景物，遠(yuǎn)處的五老峰影卻能倒影在杯子中，溪居的明凈自不待言了。（2分）其中“落”字，尤為神妙，似乎五老峰是一個(gè)物體，會(huì)落入杯中。想象之奇，令人嘆為觀止。（2 分）③這也顯示了溪居的主人是一個(gè)超凡脫俗的世外高人。（2 分）

10、夙興夜寐，靡有朝矣；伏清白以死直兮，固前賢之所厚；潮平兩野闊，風(fēng)正一帆懸

11．(1)C E(答E給3分。答C給2分。答D給1分。答A、B不給分。A項(xiàng)，偷換概念。蔡元培的想法是“教育救國”而不是主持北大。B項(xiàng)，“不顧教育部反對”錯(cuò)。D項(xiàng)，“大學(xué)評議會(huì)規(guī)劃各學(xué)科的工作”錯(cuò)。）(2)答：

①在師資方面，延攬積學(xué)與熱心的教員；

②在治校理念上，堅(jiān)持“思想自由，兼容并包”的方針； ③在管理方式上，推行教授治校。（每點(diǎn)2分。）(3)答：

①蔡元培通過改革，改變舊北大官僚衙門般的管理體制，使北京大學(xué)脫胎換骨； ②蔡元培的辦學(xué)理念深得高等教育界的認(rèn)同和效仿； ③北大的改革影響到中國社會(huì)層面的變化。（每點(diǎn)2分。）(4)答：

①心系國家，在國家需要的時(shí)候歸國主政北大； ②堅(jiān)守原則，斥退不守紀(jì)律的學(xué)生； ③熱心提攜后輩，經(jīng)常寫介紹信推薦人才；

④淡泊名利，身在高位卻沒有自己的房產(chǎn)。（每點(diǎn)2分，意思對即可。）

12、C 13B 14.D（出類拔萃：形容某人的水平超出同類；與眾不同：表示和大家都不一樣；卓爾不群：指才德超出尋常）

15、D試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等A、語序不當(dāng)“不但”放在“文章句子的表達(dá)前面”，B、贅余C、句式雜糅，可刪去“導(dǎo)致”或“所致”

16、C

17、霧霾何時(shí)不再成災(zāi) / 畢竟世異時(shí)移 / 多談眼前的具體措施（，只要意思相近且合語境即可）

作文

【導(dǎo)寫】

這是一道新材料作文題,從不同角度可以確定以下立意:

從鷹的角度:充分發(fā)揮優(yōu)勢,才能創(chuàng)造出更美好的生活。

從鴕鳥的角度:不能正確運(yùn)用優(yōu)勢(天賦),優(yōu)勢也可能喪失甚至轉(zhuǎn)化為劣勢。

從企鵝的角度:創(chuàng)造性地運(yùn)用條件/善于根據(jù)環(huán)境改造條件。

從鷹、企鵝的角度:成功者善假于物也。

從鷹、鴕鳥、企鵝的角度:成功者善于利用有利條件,而失敗者則恰恰相反。

從上帝的角度:上帝是公平的!上帝關(guān)上一扇門,必會(huì)打開一扇窗。

從鷹、鴕鳥、企鵝和人的角度:命運(yùn)是公平的,讓你在失去什么的同時(shí)得到別的東西。

從人的角度——

1.人的生命短暫而脆弱,但因?yàn)閾碛辛四撤N美好的事物(信仰、追求、理想、幻想等等)而使生命獲得新的高度。

2.在精神世界里,人類享有高貴的自由。

3.生活總有不盡如人意的地方,但我們應(yīng)該擁有更崇高的精神追求。

4.崇高的靈魂可以彌補(bǔ)生命的缺陷。

5.人類如果失去了聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?

6.人不能決定生命的長度,但可以延展生命的廣度和寬度,所依靠的是思想(或信仰等)。

【結(jié)構(gòu)示例】

并列結(jié)構(gòu),思路清晰,在高考作文中較容易駕馭。散文(敘事性散文和抒情性散文)、議論文、記敘文均可采用,其中敘述、議論成分的多少因文體而異。

開頭:引述原材料并亮出主旨句

主體:并列結(jié)構(gòu)標(biāo)志句1+事例(敘議)

并列結(jié)構(gòu)標(biāo)志句2+事例(敘議)

并列結(jié)構(gòu)標(biāo)志句3+事例(敘議)

結(jié)尾:總結(jié)

采用并列結(jié)構(gòu),不要只是簡單地羅列現(xiàn)象、堆砌事例,應(yīng)深入思考,對其進(jìn)行分析,以增強(qiáng)文章的說服力、感染力和深度。

隱形的翅膀

記得有這樣一句話:“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路?！泵總€(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷各種苦難,但是當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的同時(shí),也會(huì)打開一扇窗,因此我們要插上隱形的翅膀,從窗子飛出去。

這隱形的翅膀是信念。

2004年奧運(yùn)會(huì)上,中國男子體操隊(duì)因接連失利而與冠軍失之交臂,隨之而來的是民眾的不理解,媒體的斥責(zé)。這無疑在他們的心中蒙上了一層陰影。他們得去面對、承受和思考。在2008年,他們用成功的淚水寫下了這4年來辛苦的戰(zhàn)績,證明了他們從來都沒有放棄過,氣餒過,也從未受到過外界的影響。這是因?yàn)樗麄兊男闹杏袌?jiān)定的信念:“一定會(huì)更努力地完成2008年的奧運(yùn)會(huì)?！毙拍瞠q如一雙隱形的翅膀,帶著曾經(jīng)失敗的人尋找成功的路。

這隱形的翅膀是自尊。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！鼻鎸Ω嗟木醢l(fā)出了“怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心”的感慨,但是現(xiàn)實(shí)的黑暗并沒有驅(qū)使他與世俗的貪官同流合污,他一直堅(jiān)持自己的原則:“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!”在正直與腐蝕的矛盾中,他選擇正直,而不是摒棄自己的尊嚴(yán)。自尊猶如翅膀,帶著屈原捍衛(wèi)自己的人格,逃離世俗的黑暗。

這隱形的翅膀是拼搏。

或許有人會(huì)說高三是幸福的,是美麗的,我說高三是一種拼搏,我們要有足夠的體力和足夠的信心面對。高三是苦的,但也是甜的,它讓我們在題海中摸索、掙扎,掙扎過后會(huì)有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”之感。拼搏需要時(shí)刻保持清醒,例如,在做一道題目的時(shí)候,用一種方法不成功時(shí),就用另一種方法。一味堅(jiān)持換來的只能是疲憊和失敗。

男子體操隊(duì)之所以取得成功,是因?yàn)樗麄兊撵`魂深處有堅(jiān)定的信念;屈原之所以不與世俗同流合污,是因?yàn)樗男撵`深處堅(jiān)如磐石的自尊;高三之所以是美的,是因?yàn)槠床髸?huì)品嘗到甘甜。這些隱形的翅膀能帶領(lǐng)我們到達(dá)理想的彼岸,到達(dá)腳步不能到達(dá)的地方,看到更美麗的世界。

【點(diǎn)評】

“這隱形的翅膀是信念”“這隱形的翅膀是自尊”“這隱形的翅膀是拼搏” 3個(gè)句子,既是各部分的主旨句,起到了引領(lǐng)的作用,又前后照應(yīng)、并列,形成一個(gè)整體。

第二篇：2019-2020學(xué)年吉林省長春市德惠市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、前郭五中等九校高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題（解析版）

2019-2020學(xué)年吉林省長春市德惠市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、前郭五中等九校高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題

一、單選題

1．已知集合，,則（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】首先求集合，然后求.【詳解】

解得或，或，.故選:D.【點(diǎn)睛】

本題考查集合的交集，屬于簡單題型.2．下列各組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】逐一分析選項(xiàng)，比較函數(shù)的三個(gè)要素，得到正確結(jié)果.【詳解】

A.的定義域是，的定義域是，兩個(gè)函數(shù)的定義域不相同，不是同一函數(shù).B.的定義域是，解得，定義域,的定義域是，解得或，即或，兩個(gè)函數(shù)的定義域不同，不是同一函數(shù)；

C.兩個(gè)函數(shù)的定義域相同，并且，兩個(gè)函數(shù)的定義域和解析式相同，是同一函數(shù)；

D.的定義域是，的定義域是，不是同一函數(shù).故選:C.【點(diǎn)睛】

本題考查判斷函數(shù)是否是同一函數(shù)，函數(shù)的三個(gè)要素是定義域，對應(yīng)關(guān)系，值域，當(dāng)定義域和對應(yīng)關(guān)系相同，兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)，若三要素有一個(gè)不同就不是同一函數(shù).3．函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ?/p>

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】根據(jù)函數(shù)解析式，寫出解析式成立的條件即可求出函數(shù)定義域.【詳解】

要使函數(shù)有意義，則需：，解得或，所以函數(shù)的定義域?yàn)?/p>

故選：B

【點(diǎn)睛】

本題主要考查了有解析式的函數(shù)的定義域的求法，屬于中檔題.4．下列函數(shù)中，圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱且在定義域內(nèi)單調(diào)遞增的是（）.A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】逐一分析選項(xiàng)，得到正確結(jié)果.【詳解】

A.滿足，函數(shù)是奇函數(shù)，關(guān)于原點(diǎn)對稱，函數(shù)是單調(diào)遞減函數(shù)；

B.定義域是，滿足，所以函數(shù)是偶函數(shù)；

C.定義域，滿足，函數(shù)是偶函數(shù)；

D..定義域，滿足，函數(shù)是奇函數(shù)，增函數(shù)-減函數(shù)=增函數(shù)，滿足條件；

故選:D.【點(diǎn)睛】

本題考查函數(shù)的性質(zhì)，意在考查對函數(shù)性質(zhì)的靈活掌握，屬于基礎(chǔ)題型.5．已知函數(shù),則的值等于（）

A．2

B．1

C．3

D．9

【答案】A

【解析】是奇函數(shù)，即，而，利用函數(shù)性質(zhì)求解.【詳解】

是奇函數(shù)，即，.故選:A.【點(diǎn)睛】

本題考查利用函數(shù)是奇函數(shù)，求函數(shù)值，本題的關(guān)鍵是觀察，后面的問題就迎刃而解.6．已知冪函數(shù)的圖象不過原點(diǎn)，則的值為（）

A．0

B．-1

C．2

D．0或2

【答案】A

【解析】根據(jù)函數(shù)是冪函數(shù)可知，得出：或，然后驗(yàn)證，得到的值.【詳解】

函數(shù)是冪函數(shù)，解得：或，當(dāng)時(shí)，過原點(diǎn)，不滿足條件；

當(dāng)時(shí)，不過原點(diǎn)，滿足條件，.故選:A.【點(diǎn)睛】

本題考查冪函數(shù)的解析式和函數(shù)性質(zhì)，形如的函數(shù)是冪函數(shù)，熟記和時(shí)，函數(shù)的性質(zhì)和圖象是解題的關(guān)鍵，本題主要考查基礎(chǔ)知識的掌握情況.7．函數(shù)(其中)的圖象不可能是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】對于，當(dāng)時(shí)，且，故可能；對于，當(dāng)且時(shí)，當(dāng)且時(shí)，在為減函數(shù)，故可能；對于,當(dāng)且時(shí)，當(dāng)且時(shí)，在上為增函數(shù)，故可能，且不可能.故選C.點(diǎn)睛：函數(shù)圖象的識辨可從以下方面入手：(1)從函數(shù)的定義域，判斷圖象的左右位置，從函數(shù)的值域，判斷圖象的上下位置；(2)從函數(shù)的單調(diào)性，判斷圖象的變化趨勢；(3)從函數(shù)的奇偶性，判斷圖象的對稱性；(4)從函數(shù)的特征點(diǎn)，排除不合要求的圖象．利用上述方法排除、篩選選項(xiàng)．

8．若函數(shù)在上單調(diào)遞減，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】分段函數(shù)若滿足在上的單調(diào)遞減函數(shù)，需滿足每段都是單調(diào)遞減，并且在分界點(diǎn)處的函數(shù)值比較大小，列不等式求的取值范圍.【詳解】

若滿足分段函數(shù)是上的單調(diào)遞減函數(shù)，需滿足，解得：

即的取值范圍是.故選:C.【點(diǎn)睛】

本題考查已知分段函數(shù)的單調(diào)性，求參數(shù)的取值范圍，屬于基礎(chǔ)題型，這類題型，容易忘記分界點(diǎn)處的函數(shù)值需比較大小，需謹(jǐn)記這點(diǎn).9．當(dāng)時(shí)，則的取值范圍是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】首先討論和兩種情況，當(dāng)時(shí)，時(shí)，解得：，然后再分別畫圖象，當(dāng)滿足條件的時(shí)候，根據(jù)圖象求的范圍.【詳解】

當(dāng)時(shí)，，不成立，當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，解得：，如圖，若時(shí)，時(shí)，.故選:B.【點(diǎn)睛】

本題考查根據(jù)恒成立的不等式求參數(shù)的取值范圍，意在考查數(shù)形結(jié)合分析和臨界條件分析問題和解決問題的能力，同時(shí)需熟練掌握底數(shù)對圖象的影響.10．已知函數(shù)，若函數(shù)的值域?yàn)?，則的取值范圍是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】若函數(shù)的值域是，需滿足內(nèi)層函數(shù)和軸有交點(diǎn)，即求的取值范圍.【詳解】，若滿足函數(shù)的值域是，需滿足

和軸有交點(diǎn)，即

解得或，故選:B.【點(diǎn)睛】

本題考查根據(jù)復(fù)合函數(shù)的值域，求參數(shù)取值范圍的問題，屬于中檔題型，學(xué)習(xí)中弄清這兩個(gè)問題1.的定義域，求參數(shù)取值范圍，2.函數(shù)的值域?yàn)?，求參?shù)取值范圍.11．已知函數(shù)為偶函數(shù)，且對于任意的，都有,設(shè)，則（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】首先判斷函數(shù)在的單調(diào)性，然后根據(jù)偶函數(shù)化簡，然后比較2，的大小，比較的大小關(guān)系.【詳解】

若，則函數(shù)在是單調(diào)遞增函數(shù)，并且函數(shù)是偶函數(shù)滿足，即，在單調(diào)遞增，即.故選:C.【點(diǎn)睛】

本題考查利用函數(shù)的奇偶性和函數(shù)的單調(diào)性比較函數(shù)值的大小，意在考查函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用，意在考查轉(zhuǎn)化和變形能力，屬于基礎(chǔ)題型.12．已知，若函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【解析】本道題將零點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化成交點(diǎn)個(gè)數(shù)問題，利用數(shù)形結(jié)合思想，即可。

【詳解】

有三個(gè)零點(diǎn)，有一個(gè)零點(diǎn)，故，有兩個(gè)零點(diǎn)，代入的解析式，得到，構(gòu)造新函數(shù)，繪制這兩個(gè)函數(shù)的圖像，如圖可知

因而介于A,O之間，建立不等關(guān)系，解得a的范圍為，故選A。

【點(diǎn)睛】

本道題考查了函數(shù)零點(diǎn)問題，難度加大。

二、填空題

13．在對應(yīng)法則的作用下,中元素與中元素一一對應(yīng)，則與中元素對應(yīng)的中元素是____________.【答案】

【解析】首先將中的元素寫成，根據(jù)對應(yīng)關(guān)系求的值.【詳解】，那么

即與中的元素對應(yīng)的就是，故填：.【點(diǎn)睛】

本題考查映射求原象，重點(diǎn)理解對應(yīng)關(guān)系，屬于簡單題型.14．已知函數(shù)的圖象過定點(diǎn)P，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_______.【答案】

【解析】解析式中的指數(shù)求出的值，再代入解析式求出的值，即得到定點(diǎn)的坐標(biāo).【詳解】

由于函數(shù)經(jīng)過定點(diǎn)，令，可得，求得，故函數(shù)，則它的圖象恒過點(diǎn)，故答案是.【點(diǎn)睛】

該題考查的是有關(guān)指數(shù)型函數(shù)圖象過定點(diǎn)的問題，需要把握住，從而求得結(jié)果，屬于簡單題目.15．若函數(shù)且，則____________.【答案】1

【解析】首先根據(jù)兩個(gè)函數(shù)值求，再求和.【詳解】

根據(jù)條件可知，解得：，即，故填：1.【點(diǎn)睛】

本題考查分段函數(shù)求值，意在考查基本的計(jì)算能力，屬于簡單題型.16．已知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減，則的取值范圍是_____________.【答案】

【解析】首先分成，根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可知，外層函數(shù)是單調(diào)遞增函數(shù)，即，內(nèi)層函數(shù)在區(qū)間

單調(diào)遞減，并且最小值大于0，即，求解的取值范圍.【詳解】，若滿足函數(shù)在上單調(diào)遞減，只需滿足，解得.故填：.【點(diǎn)睛】

本題考查根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍，復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法，首先分成內(nèi)外層函數(shù)，然后根據(jù)“同增異減”判斷函數(shù)的單調(diào)性.三、解答題

17．計(jì)算下列各式的值：

（1）；

（2）．

【答案】(1)(2)0

【解析】代入指數(shù)運(yùn)算法則和根式和分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的公式轉(zhuǎn)化求解；（2）代入對數(shù)運(yùn)算法則求解.【詳解】

（1）原式

.（2）原式

.【點(diǎn)睛】

本題考查分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和對數(shù)的運(yùn)算法則，意在考查轉(zhuǎn)化和計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題型.18．設(shè)集合.（1）若,求.（2），求實(shí)數(shù)的取值范圍.【答案】（1）（2）

【解析】（1）首先求集合和，再求；（2）首先解集合，若，再根據(jù)包含關(guān)系列不等式組，求的取值范圍.【詳解】

解：（1）當(dāng)m=5,(2)

ⅰ）令，無解

ⅱ）

【點(diǎn)睛】

本題考查集合的運(yùn)算，以及根據(jù)集合的包含關(guān)系求參數(shù)的取值范圍，一般含有參數(shù)的不等式可以采用分解因式求不等式的解集，根據(jù)集合的包含關(guān)系求參數(shù)時(shí)，1.不要忘了空集的情況，2,.一般需要借助數(shù)軸表示集合的包含關(guān)系.19．已知函數(shù)，（且）.（1）求的定義域及的定義域.（2）判斷并證明的奇偶性.【答案】（1）函數(shù)的定義域?yàn)?，函?shù)的定義域?yàn)椋?）是奇函數(shù)，證明見解析

【解析】（1）首先求函數(shù)的定義域，令，解得，求的定義域，令，求定義域；（2）定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱，判斷與的關(guān)系得到函數(shù)的奇偶性.【詳解】

解：（1）函數(shù)>0

函數(shù)的定義域?yàn)?/p>

函數(shù)的定義域是

（2）是奇函數(shù)

證明：函數(shù)的定義域?yàn)?，定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱

（或證明）

是奇函數(shù)

【點(diǎn)睛】

本題考查函數(shù)的定義域，以及定義法判斷函數(shù)的奇偶性，尤其是求抽象函數(shù)的定義域，已知的定義域是，那么的定義域就是令，再解，就是定義域.20．函數(shù)和的圖像的示意圖如圖所示，兩函數(shù)的圖像在第一象限只有兩個(gè)交點(diǎn)

（1）請指出示意圖中曲線分別對應(yīng)哪一個(gè)函數(shù)；

（2）比較的大小，并按從小到大的順序排列；

（3）設(shè)函數(shù),則函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)為，如果，其中為整數(shù)，指出的值，并說明理由。

【答案】（Ⅰ）C1對應(yīng)的函數(shù)為，C2對應(yīng)的函數(shù)為.（Ⅱ）（Ⅲ）

【解析】（Ⅰ）根據(jù)指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)圖像特點(diǎn)進(jìn)行判斷選擇（Ⅱ）根據(jù)計(jì)算結(jié)果比較大?。á螅└鶕?jù)零點(diǎn)存在定理求解.【詳解】

解：（Ⅰ）C1對應(yīng)的函數(shù)為，C2對應(yīng)的函數(shù)為.（Ⅱ）

所以從小到大依次為。

（Ⅲ）計(jì)算得

理由如下：

令，由于，則函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)

因此整數(shù)

【點(diǎn)睛】

本題考查指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)圖像特點(diǎn)以及零點(diǎn)存在定理應(yīng)用，考查基本分析求解能力，屬基礎(chǔ)題.21．已知函數(shù),（1）求函數(shù)的值域.（2）設(shè),求的最值及相應(yīng)的的值.【答案】（1）（2）當(dāng)x=1時(shí)，有最大值0；當(dāng)x=2時(shí)，有最小值-1

【解析】（1）利用函數(shù)是單調(diào)遞增函數(shù)，直接求值域；（2）求函數(shù)，再換元，設(shè)，，求二次函數(shù)的最值.【詳解】

解：（1）的值域是

（2）的定義域?yàn)?，的定義域?yàn)?，設(shè)當(dāng)

當(dāng)=0即x=1時(shí)，有最大值0

當(dāng)=1即x=2時(shí)，有最小值-1

綜上:當(dāng)x=1時(shí)，有最大值0；當(dāng)x=2時(shí)，有最小值-1

【點(diǎn)睛】

本題考查對數(shù)函數(shù)根據(jù)單調(diào)性求最值，以及換元法求二次函數(shù)的最值，本題有一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)是函數(shù)的定義域和的定義域不相同，的定義域應(yīng)是.22．已知函數(shù)．

求方程的實(shí)根；

若對于任意，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)m的最大值．

【答案】（1）x=0；（2）4

【解析】(1)由題得,再解即得.(2)先化簡得，再利用基本不等式求右邊函數(shù)的最小值即得解.【詳解】

（1）

(2)由條件知

所以

而.當(dāng)且僅當(dāng)f(x)=,即f(x)=2,x=0時(shí)取得最小值.所以,所以實(shí)數(shù)m的最大值為4.【點(diǎn)睛】

(1)本題主要考查指數(shù)方程的解法，考查不等式的恒成立問題，意在考查學(xué)生對這些知識的掌握水平和分析推理轉(zhuǎn)化能力.(2)處理參數(shù)問題常用的方法有分離參數(shù)和分類討論.本題利用的是分離參數(shù)法.

第三篇：2011-2012學(xué)年吉林省長春市高一上學(xué)期期末考試?yán)砜普Z文試卷

1.根據(jù)課文默寫 ①曉戰(zhàn)隨金鼓。（李白《塞下曲一》）②__________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》）③域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)。（《得道多助，失道寡助》）④__________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）⑤溯洄從之，道阻且躋。溯游從之?！对娊?jīng)·蒹葭》）⑥__________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）⑦居廟堂之高則憂其民。（范仲淹《岳陽樓記》）⑧__________，猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》）⑨紛紛暮雪下轅門。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑩__________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

2.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。①愿將腰下劍。（李白《塞下曲六首（其一）》）②__________，春江水暖鴨先知。（惠崇《春江晚景》二首）③寡助之至。__________，天下順之。（《得道多助，失道寡助》）④，__________，是離愁。（李煜《相見歡》）⑤，似曾相識燕歸來。（晏殊 《》）⑥神龜雖壽。（曹操《龜雖壽》）⑦關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女。（《關(guān)雎》）⑧__________，吞長江，__________，橫無際涯。（范仲淹 《岳陽樓記》）

1.閱讀從維熙《思念是人生的彩虹》一文，完成后面小題。（共17分）

①在冬日里思念起小花萌芽的早春，在春日里思念起十月的楓紅，悶熱如煮的夏日里，憶起冬日飛舞的雪片，或是在冰河封凍的嚴(yán)冬，突然記起百花爭艷的盛夏，都會(huì)給人的精神上帶來一絲慰藉。如果把春夏秋冬比作人生四季，那么思念是人生四季精神上的彩虹。

②思念有個(gè)前提：那就是空間和時(shí)間上的距離。隨著高科技的發(fā)展和電子時(shí)代的到來，人類逐漸無所不能，阿波羅號宇宙飛船，可以載人登上月球，一臺筆記本電腦，任你訪問世界名山大川。天與地之間距離濃縮到方寸之間，固然給人類生活帶來許多意外的驚喜，但是將其放在感情的天平上去衡量，卻也會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)代化的東西：對人類精神上的思念形成了一種撕裂。

③不久前，友人從美國打來電話說：“你在電腦上安上一個(gè)出像設(shè)備，我們通話時(shí)就可以面對面地看見彼此的形影了?！蔽艺f：“別，還是讓我留下點(diǎn)想像和思念的空間吧!”之所以這么回答，因?yàn)槲也幌胱岆娮庸獠ㄆ茐牧怂寄畹那閼选Ｈ绻?，電腦屏幕上出現(xiàn)了他的肖像，那固然有瞬間面對面的快樂，但是思念與想像之苦與樂，便會(huì)隨之化為泡影。感情的天平永遠(yuǎn)在平衡點(diǎn)上，會(huì)讓人與人之間的感情淡化，更有甚者，會(huì)使感情霉變而生菌，繼而發(fā)生病變。更何況，我剛來探親不久，朋友們的音容笑貌，還鮮亮地活在我的記憶庫中呢!④古代詩詞中的“長相思”，來自于“久離別”。余光中一首《鄉(xiāng)愁》的詩章，所以那么撕裂肝腸，就是因?yàn)椤熬秒x別”而后孕生出來的“長相思”。這種鄉(xiāng)愁點(diǎn)燃起的思念之火，將是海峽上架起飛虹的力量。不是嗎?民族情愫如此，親情與愛情的真諦，又何嘗不是如此?常常見到一些時(shí)尚中的人，像蜜蜂巢居那般形影不離，殊不知沒有空間沒有思念，沒有彼此守望的情感田園，感情田園中的綠陰會(huì)褪色的，沒有精神空間的人生廝守，久而久之是會(huì)變質(zhì)變味的——雖然伊人仍舊，但實(shí)質(zhì)上是無色無味的白開水了。⑤古人說的“大愛無形”與“摯愛無聲”，不是空對空地坐而論道，而是實(shí)對實(shí)的感情界定。記得，l998年中國作家出訪寶島臺灣，王安憶在回答讀者提問如何面對紛繁的時(shí)尚表演時(shí)，她的回答是“我向往古典”。此話出口后，立刻獲得滿堂喝彩聲。之所以如此，全然在于時(shí)尚中人，太少了曲徑通幽之美，什么都像阿拉伯?dāng)?shù)字中的“l(fā)”那么快捷，但卻沒有了九曲通幽之享受。如果將此延伸到文化領(lǐng)域，快捷的“讀圖時(shí)代”和“娛樂致死”之風(fēng)，都意味著將中華含蓄而深邃的文化，引向“肥皂劇”那般的精神墓場。

⑥當(dāng)然，電子時(shí)代給予我們許許多多前人無法想像的方便，因而我們常為生在這個(gè)世紀(jì)而慶幸，天上的飛機(jī)，地下的地鐵，一直到筆記本電腦，給了我們生活“直達(dá)車”的快捷。但這些生活載體的飛躍進(jìn)步，不僅無法取代人間感情的價(jià)值定位——正好相反，越是飛船上天，人們更要警覺人類的真情墜地。因?yàn)樘嗟姆奖愫椭边_(dá)，致使將真情的思念與肝腸寸斷的牽掛，化為宇宙間之鳥有?？纯创哼\(yùn)時(shí)人頭攢動(dòng)的車站吧，那是思念井噴的絕妙寫照，如果人間死了這種思念，還會(huì)有這種情致的畫面嗎? ⑦保留一點(diǎn)思念與想像的空間吧!那是作為萬物之靈的人，所獨(dú)有的精神彩虹?！拘☆}1】如何理解第①段中“思念是人生四季精神上的彩虹”?（2分）【小題2】聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點(diǎn)詞語的含義和作用。（4分）（1）卻也會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)代化的東西，對人類精神上的思念形成了一種撕裂。

（2）王安憶在回答讀者提問如何面對紛繁的時(shí)尚表演時(shí)，她的回答是“我向往古典”?！拘☆}3】閱讀第⑥段，談?wù)剬Ξ嬀€句子“但這些生活載體的飛躍進(jìn)步，不僅無法取代人間感情的價(jià)值定位——正好相反，越是飛船上天，人們更要警覺人類的真情墜地”的理解。（4分）

【小題4】第③④⑤段列舉了友人、余光中、王安憶的例子，分別從哪些角度來闡明“思念有個(gè)前提：那就是空間和時(shí)間上的距離”這一觀點(diǎn)的?（3分）【小題5】對文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（）（）A．在作者眼里，電腦屏幕上出現(xiàn)朋友的肖像，那種瞬間的面對面的方式是無法讓人感受到快樂的。B．思念有時(shí)是一種力量，正如余光中的《鄉(xiāng)愁》點(diǎn)燃起的思念之火，將是海峽上架起飛虹的力量。C．作者認(rèn)為，太多的方便和直達(dá)，致使將真情的思念與肝腸寸斷的牽掛，化為宇宙間之烏有。可見作者并不贊同高科技的發(fā)展和電子時(shí)代的到來。D．在常人眼中，春運(yùn)時(shí)人頭攢動(dòng)，擁擠不堪?？稍谧髡呖磥砟菂s是思念井噴的絕妙寫照，是富有情致的畫面。視角獨(dú)特，能激起讀者強(qiáng)烈的共鳴。E．從全文看，“保留一點(diǎn)思念與想像的空間”的呼喚，體現(xiàn)出作者堅(jiān)守情感田園的強(qiáng)烈的精神追求。

1.閱讀《陳涉世家》一文的節(jié)選文字，回答后面小題。（16分）。

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

二世元年七月，發(fā)閭左謫（需改為走之旁）戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分）①會(huì)天大雨（）②為天下唱（）③輟耕之壟上（）④陳勝王（）

【小題2】將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）卒中往往語，皆指目陳勝：（2）等死，死國可乎：

【小題3】請用“”標(biāo)出下列語句中的語意停頓。(每句標(biāo)一處)（2分）①又間令吳廣之次所旁叢祠中 ②天下苦秦久矣

【小題4】 ①陳勝用“ ”表明自己是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。（用原文回答）②陳勝、吳廣派人“”和“ ”是為起義做輿論準(zhǔn)備。（3分）

【小題5】起義能順利進(jìn)行，因素有很多，其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能？請簡要作答。（3分）

2.閱讀《捕蛇者說》，回答后面題目(16分)永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺，癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾?，貎?nèi)羯跗菡?。余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？” 蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？” 余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也?！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉?！拘☆}1】 解釋黑體字：（4分）太醫(yī)以王命聚之（）若毒之乎（）余將告于蒞事者（）以盡吾齒（）

【小題2】選出下列各組中黑體字意思相同的一組。(2分)（）A．悍吏之來吾鄉(xiāng)——予嘗求古仁人之心 B．殫其地之出——出郭相扶將C．未若復(fù)吾賦不幸之甚也——率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉D．雖雞狗不得寧焉——雖我之死，有子存焉【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。(4分)（1）君將哀而生之乎? 譯文：

（2）嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉 譯文：

【小題4】蔣氏的兩次“戚”，各為了什么而“戚”？作者的兩次“悲”，又各是為了什么？用自己的話加以簡要回答。（4分）

【小題5】 文中那一句話能集中體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)？（2分）1.閱讀蘇軾《江城子·密州出獵》回答問題（4分）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【小題1】詞中典故出自《史記》的句子是：“ ”,這句話表達(dá)什么意思?（2分）【小題2】本詞上篇寫景．描寫了的宏大壯觀場面,下片言志抒寫了詞人的豪情壯志．（2分）

2.欣賞下面的古詩，完成下列練習(xí)。（4分）夜雨寄北李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！拘☆}1】對《夜雨寄北》的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與親友相見的無奈。B．“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。C．“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對與親友促膝深談的深切期盼。D．詩中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷?！拘☆}2】詩中的“漲”字用得好，請?bào)w會(huì)“漲”字的妙處？（2分）

3.閱讀詩歌回答后面小題8分）跌倒 牧也

風(fēng)，跌倒了

才有了美麗的落葉 云，跌倒了

才有了滋潤大地的雨水 所以

我們不再害怕跌倒 讓我們在跌倒時(shí) 用最美麗的姿勢 站起來

【小題1】朗讀詩歌要把握節(jié)奏，請用“”為下面詩句標(biāo)明停頓，（要求：只標(biāo)一處，標(biāo)在恰當(dāng)位置）（1分）

才有了滋潤大地的雨水

【小題2】調(diào)皮的明明將抄在黑板上詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭的四句詩內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在線上補(bǔ)寫出兩句。（2分）【小題3】莉莉朗讀后興奮地說：“特別喜歡最后三句。讓我們在跌倒時(shí)用最美麗的姿勢站起來”請寫一寫，你在現(xiàn)實(shí)生活中跌倒后會(huì)以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。（3分）

【小題4】一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺上，怎么也張不開口。請你結(jié)合本詩歌寫幾句話，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩讀出來。（2分）

1.作文（50分）

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。隨著時(shí)代的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系越來越緊密，團(tuán)結(jié)、友愛、互助成了現(xiàn)代人必不可少的社會(huì)素養(yǎng)。只有擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，社會(huì)才能融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。請以“我想握住你的手”為題．寫一篇不少于600字文章。要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、較名等。

第四篇：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試地理試卷

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017-2018學(xué)上學(xué)期期中階段測試

高一文科 地理試卷

考試時(shí)間：90分鐘

試題滿分：100分

命題人 校對人：

王博洋

關(guān)志剛

一．請選出最符合題意的唯一選項(xiàng)。（每題2分，共80分）

據(jù)美國宇宙網(wǎng)站報(bào)道，科學(xué)家預(yù)計(jì)2012年太陽活動(dòng)將達(dá)到史無前例的高峰期。我們可以預(yù)見到那時(shí)將發(fā)生大量的太陽活動(dòng)。據(jù)此完成下題。

1．如果2011～2012年是太陽活動(dòng)強(qiáng)烈的時(shí)段，那么上一個(gè)活動(dòng)強(qiáng)烈時(shí)段約是

A.2000～2001年

B.2022～2023年

C.2006～2007年

D.2087～2088年 2．本次太陽活動(dòng)所產(chǎn)生的帶電粒子流到達(dá)地球后，對地球可能造成的影響有

①地球各地出現(xiàn)極光現(xiàn)象 ②地球磁針不能正確指示方向

③無線電短波通訊中斷

④我國北方會(huì)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象

A.③④ B.①③ C.①② D.②③

“地外文明”的科學(xué)家和生物學(xué)家一起用計(jì)算機(jī)模擬出了銀河系中兩個(gè)可能孕育著生命的外星天體，其中一個(gè)命名為“藍(lán)月亮”（如圖）。據(jù)推測，它本身不發(fā)光，但光照良好?；卮鹣旅嫘☆}。

3．“藍(lán)月亮”應(yīng)屬于

A.行星

B.恒星

C.衛(wèi)星

D.彗星 4．“藍(lán)月亮”上的光照可能來自

A.太陽

B.地球

C.行星

D.恒星

下圖為我國某地區(qū)的太陽能屋頂圖，該地區(qū)的太陽能屋頂發(fā)電效率高。讀圖，完成下面小題。

5．太陽輻射

A.在地球上高緯地區(qū)總量較大

B.在地球上由沿海向內(nèi)陸遞減

C.能量來源于太陽核裂變

D.一般在地方時(shí)12時(shí)強(qiáng)度最大 6．該地區(qū)最可能位于

A.河南南部

B.甘肅西北部

C.重慶東部

D.廣東北部 7．該地區(qū)春季太陽能發(fā)電效率明顯變低的主要原因是

A.緯度位置低

B.多沙塵天氣

C.春季氣溫低

D.日照時(shí)間短

淺層地能主要指地球地表以下數(shù)百米內(nèi)的土壤砂石和淺層地下水所蘊(yùn)藏的低溫?zé)崮?。?jù)專家預(yù)測，我國地表以下數(shù)百米內(nèi)的土壤每年可采集的低溫能量達(dá)1.5萬億千瓦，是我國發(fā)電裝機(jī)容量的數(shù)千倍，而百米內(nèi)地下水每年可采集的低溫能量也有2億千瓦。淺層地能具有儲量大、分布普遍的特征。據(jù)此回答下列各題。8．淺層地能存在的內(nèi)部圈層是

A.地殼

B.地幔

C.地核

D.軟流層 9．淺層地能的主要來源最可能是

A.太陽輻射

B.地面輻射

C.大氣輻射

D.地球內(nèi)部

我國現(xiàn)有5座北回歸線標(biāo)志塔，分別是臺灣嘉義、花蓮，廣東封開、從化、汕頭，是世界上北回歸線標(biāo)志塔最多的國家。在每年某一特定時(shí)刻，游客都可觀察到陽光從北回歸線標(biāo)志塔頂部的圓孔直射到地面的景象。讀圖完成下列問題。10．游客想要在廣東汕頭(113°28′E)觀看這一景象的

最佳觀賞時(shí)間是

A.3月21日，北京時(shí)間12時(shí)15分

B.6月22日，北京時(shí)間12時(shí)26分

C.9月23日，北京時(shí)間11時(shí)34分

D.6月22日，汕頭地方時(shí)11時(shí)34分 11．從地球儀中間的小孔直射到地面的太陽光線

A.屬于長波輻射

B.到達(dá)地面的強(qiáng)弱受天氣影響大

C.來自太陽的色球?qū)?/p>

D.是地球上各種能源的根本來源

入春后，地面凈輻射（地面吸收與射出輻射的差額）為正值，地面溫度升高，一定深度內(nèi)能量從地面向地下傳遞；入秋后，地面凈輻射為負(fù)值，地面溫度下降，能量從地下向地面?zhèn)鬟f，不同季節(jié)地溫（地面及其以下不同深度土壤溫度的統(tǒng)稱）隨深度變化情況不同。下圖示意我國某地形區(qū)一監(jiān)測點(diǎn)（年平均氣溫為-5.3℃）監(jiān)測3月和9月地溫隨深度的變化。讀圖完成下列各題。

12.如果a、b表示3月或9月，該監(jiān)測點(diǎn)

A.a月期間正午物影漸短

B.b月期間白晝時(shí)間漸長

C.a月期間地表溫度漸高

D.b月期間公轉(zhuǎn)速度漸快 13．該監(jiān)測點(diǎn)冬季和夏季地溫差值最大的深度出現(xiàn)在 A.0m

B.2m

C.4m

D.6m

讀下圖，圖中MON表示晨昏線，陰影和非陰影日期為5日或4日，回答下面小題。

14．下列敘述正確的是

A.M、N在赤道上

B.所在半球河流右岸侵蝕嚴(yán)重

C.MO為晨線

D.NO為晨線

15．以下說法，正確的是

A.此時(shí)Q點(diǎn)的地方時(shí)為17∶00

B.直射點(diǎn)位于南半球

C.此時(shí)北京時(shí)間為4日12時(shí) D.再過8小時(shí)全球?yàn)橥蝗掌?16．讀地球赤道面與公轉(zhuǎn)軌道面示意圖，下列說法正確的是

A.②為黃赤交角，目前的大小為66?34' B.黃赤交角的度數(shù)等于南北回歸線的度數(shù) C.地軸與黃道面的交角約為23?26' D.當(dāng)黃赤交角變大時(shí)，熱帶范圍變小

下圖為“四地受氣壓帶和風(fēng)帶控制時(shí)間示意圖”。據(jù)此完成下列問題。

17．圖示四地

A.甲地緯度最高

B.乙地水熱條件好

C.丙地位于南半球

D.丁地為雨林氣候 18．圖示四地氣候特征最接近的是

A.甲地與乙地

B.甲地與丁地

C.乙地與丁地

D.乙地與丙地

下圖為甲、乙兩地某時(shí)段大氣受熱過程示意圖，箭頭放映了能量傳遞的方向及大?。ù旨?xì)）。讀圖回答下列各題

19．①⑤兩箭頭傳遞的能量方向及大小相同, 說明甲、乙兩地

A.緯度相當(dāng)

B.海拔相當(dāng)

C.距海遠(yuǎn)近相同

D.大氣透明度相近20．近地面大氣溫度隨高度升高而遞減，主要影響因素是

A.①⑤

B.②⑦

C.③⑧

D.④⑥ 21．高原地區(qū)往往氣溫日較差大，與之相關(guān)的是 A.⑤⑦

B.⑤⑧

C.⑥⑧ D.⑤⑥

2017年8月2日中國駐墨西哥大使在墨西哥首都墨西哥城舉行招待會(huì)，熱烈慶祝中國人民解放軍建軍90周年。讀下圖，完成下列各題。

22．美國現(xiàn)總統(tǒng)準(zhǔn)備在美墨陸上邊境修墻，據(jù)圖推測墻的長度約為

A.5000千米

B.1500千米

C.3000千米

D.4500千米

23．該日墨西哥城日出時(shí)，某地也恰好日出，但晝長比墨西哥城長，則該地位于墨西哥城的 A.西北方向

B.東北方向

C.西南方向

D.東南方向 24．墨西哥城年降水量約為850mm，其氣候類型應(yīng)為

A.熱帶沙漠氣候

B.熱帶雨林氣候

C.亞熱帶季風(fēng)氣候

D.熱帶草原氣候 下圖為亞洲某月季風(fēng)圖，讀圖，完成下列問題。

25．圖示季節(jié)最有可能為北半球

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季 26．甲風(fēng)形成原因主要是

A.氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)

B.海陸熱力性質(zhì)的差異

C.受信風(fēng)帶的控制

D.副熱帶高壓的影響 27．受乙風(fēng)的影響，我國大部分地區(qū)在該季節(jié)

A.不會(huì)形成洪澇災(zāi)害

B.普遍寒冷干燥

C.普遍高溫多雨

D.多大風(fēng)天氣 下圖為“公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星相對位置示意圖”。讀圖回答下面小題。

28．此時(shí)

A.是地球北極地區(qū)科學(xué)考察的黃金季節(jié)

B.地球處于近日點(diǎn)附近，公轉(zhuǎn)速度較慢

C.我國從南向北白晝變短，黑夜變長

D.②是太陽系中距離太陽最近的行星

29．與①、②行星相比，地球具備生命存在的基本條件有

A.安全的行星際空間

B.穩(wěn)定的太陽光照條件

C.獨(dú)特的公轉(zhuǎn)方向

D.適宜的溫度和充足的水分 30．能證明地球自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象是

A.太陽的東升西落

B.晝夜長短的變化C.北半球河流左岸侵蝕嚴(yán)重D.季節(jié)交替 31．太陽日是

A.地球自轉(zhuǎn)360o的周期

B.地球在黃道運(yùn)行360的周期

C.太陽高度日變化的周期

D.連續(xù)兩天在同一位置看到某恒星的時(shí)間間隔 下圖中甲地降水量為850mm,乙地年降水量約為250mm。據(jù)此完成32～33題

32．造成甲、乙兩地降水量差異的主要原因是 A．海陸位置 C．地形

B．大氣環(huán)流

D．洋流

33．北半球與甲地同緯度大陸東側(cè)的氣候是 A．亞熱帶季風(fēng)氣候

C．地中海氣候

如圖示意某區(qū)域某時(shí)海平面等壓線分布,虛線為晨昏線。讀圖,回答下列各題。

B．溫帶大陸性氣候

D．地中海氣候

34．此時(shí),①地的盛行風(fēng)向?yàn)?/p>

A．東北風(fēng) B．東南風(fēng) C．西北風(fēng) D．西南風(fēng) 35．與①地相比,②地

A．氣溫年較差較小 B．正午太陽高度較大 C．晝長年變化較小 D．較早進(jìn)入新的一天 36．圖示現(xiàn)象可能出現(xiàn)在

A．1月 B．2月 C．7月 D．8月

圖1在北半球5000米的等高面上，圖中等值線是該等高面與對應(yīng)近地面的垂直氣壓差值線（只考慮溫度因素），近地面不考慮地形起伏。讀圖回答37～38題：

37.F點(diǎn)空氣運(yùn)動(dòng)方向是：

A.西北風(fēng) B.東南風(fēng) C.北風(fēng) D.南風(fēng) 38.下列說法正確的是：

A.乙對應(yīng)近地面此刻是陰雨天氣 B.甲的溫度比乙要高

C.甲在垂直方向上空氣下沉運(yùn)動(dòng) D.乙對應(yīng)近地面可能是冬季海洋 圖5中縱坐標(biāo)為地面獲得的太陽輻射強(qiáng)度，橫坐標(biāo)表示時(shí)間。讀圖回答39～40題。

39．若圖5為浙江某日某山地各個(gè)坡面及水平面太陽輻射強(qiáng)度變化圖。圖中曲線能依次反映東、南、西、北各坡面太陽輻射強(qiáng)度變化的是

A．①②③④

B．②①⑤③

C．②①⑤④

D．①②④⑤

40．若圖5中各曲線表示某日水平地面在北京時(shí)間6點(diǎn)到16點(diǎn)的太陽輻射變化情況，下列說法正確的是

A．②地該日太陽從東南方向升起

B．⑤地位于④地的東北方向

C．①④可能位于不同半球

D．③地經(jīng)度為105°E 二．綜合題。（20分）41．讀下圖，回答問題。

(1)該圖表示北半球________季時(shí)的大氣環(huán)流狀況，判斷的理由是__________________。(2)一般地說，A地比B地降水________，原因是___________________________。(3)C氣流來自哪個(gè)氣壓帶，________，為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升？________________________________________________________________________。(4)C氣流的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?，常年吹C氣流的大陸西岸地區(qū)，氣候特點(diǎn)是________。常年受B氣流控制的大陸中部和西部地區(qū)，氣候特點(diǎn)是______________________。

高一地理期中考試答案

1-5ADCDD 6-10BBAAB 11-15BBADD 16-20BACAB 21-25CCADB 26-30ACADA 31-35CCACD 36-40ACBCC

41．(1)冬 氣壓帶、風(fēng)帶的位置南移(4分)(2)豐富 A地(西風(fēng)帶)氣流由低緯度流向高緯度，運(yùn)動(dòng)中空氣冷卻，有利于水汽的凝結(jié)、降水的產(chǎn)生；而B地(信風(fēng)帶)氣流流向低緯度，氣溫升高，不利于水汽的凝結(jié)和降水（6分）(3)副熱帶高氣壓帶 C氣流較暖輕，遇到來自高緯度的冷而重的D氣流，被迫抬升（4分）

(4)從西北到東南 終年溫和濕潤

終年炎熱干燥（6分）

第五篇：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試卷

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017—2018學(xué)上學(xué)期期中階段測試

高一文科歷史試卷

考試時(shí)間：90分鐘

試題滿分：100分 命題人：高二歷史組

校對人：高二歷史組

一、選擇題：本大題共35小題，每小題2分，共70分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1．樊樹志在《國史十六講》中說：“政治與血緣的結(jié)合，看似牢不可破，其實(shí)不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’，諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’，因此對于士、庶民而言，就有‘國’與‘家’的對立，他們把自己的宗族稱為‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘國’?！辈牧媳砻?/p>

A．分封制在歷史上的作用是弊大于利

B．分封制隱含著國家分裂割據(jù)的因素 C．宗法制是古代中國政治制度的核心

D．宗法制與分封制是互為表里的關(guān)系 2．從秦至清的兩千多年中,許多皇帝或由于年幼庸弱,或由于當(dāng)時(shí)形勢和力量對比的變化,因而受制于母后、外戚、宦官、權(quán)臣、地方割據(jù)勢力等,導(dǎo)致權(quán)力的萎縮或喪失。這種現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是 A.君主專制被顛覆 C.君權(quán)至上的后果

B.中央集權(quán)體制遭到破壞 D.君主權(quán)力受到制約

3．明太祖在一首詩中寫道；“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五猶擁被?！睘樘幚矸倍嗟恼?wù)，明成祖的做法是（）

A．設(shè)置內(nèi)閣 B．設(shè)三省相互制約 C．設(shè)軍機(jī)處跪受筆錄 D．設(shè)六部分理全國政務(wù)

4.“統(tǒng)治中國的是一個(gè)由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團(tuán)即文人學(xué)士集團(tuán)，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性?！毕铝袑Σ牧侠斫庾顬闇?zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.科舉制度有利于維護(hù)封建統(tǒng)治，但束縛了人們的思想 B.明清時(shí)期的科舉制度已不適應(yīng)時(shí)代的需要

C.察舉制有利有弊，總體來看，這一時(shí)期還起著重要作用 D.九品中正制已不適應(yīng)時(shí)代的需要.三省六部制完善了自秦以來的中央集權(quán)制度，其積極意義在于（）A．解決了中央與地方官員權(quán)責(zé)不清的弊端 B．有效的解決了長期以來君權(quán)與相權(quán)的矛盾 C．有利于選賢與能，保證政治清明

D．中央機(jī)構(gòu)有明確分工與制約，提高了工作效率 6.北宋中央設(shè)立的分割宰相財(cái)權(quán)的是（）

A．參知政事 B.三司使 C.樞密使 D.轉(zhuǎn)運(yùn)使

7.王夫之認(rèn)為“治有治之理，亂有亂之理，存有存之理，亡有亡之理”；“郡縣之制，垂二 千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢之所趨，豈非理而能然哉？”這表明他（）A．強(qiáng)調(diào)郡縣制存在有其必然性 B．通過理學(xué)解釋治亂興衰 C．意識到郡縣制改革的迫切性 D．利用盛衰論譴告統(tǒng)治者

8.唐代以前，官舍(官員及其眷屬住宿、生活之地)通常位于官署之內(nèi)，官員一旦卸任或調(diào) 離崗位，則要搬出官舍。唐代官員住房形式日漸多樣化，以租賃或借居為主，官舍與官署 逐漸分離。這一變化表明唐代（）

A．官僚制度逐漸完善 B．特權(quán)觀念日益淡化 C．專制皇權(quán)不斷加強(qiáng) D．城市功能趨于豐富

9.錢穆認(rèn)為：“漢代的選舉，是由封建貴族中開放政權(quán)的一條路；唐代的公開競選，是由 門第特殊階級中開放政權(quán)的一條路。”這表明漢唐選官制度（）A．沖破了舊有的官吏來源 B．標(biāo)志著貴族權(quán)力的喪失 C．完善了官員選拔的程序 D．存在著明顯的制度局限

10.元代以前中國主要根據(jù)山川地形來劃分行政區(qū)，從元代開始則任意把自然環(huán)境差異極 大的地區(qū)拼成行政區(qū)。這表明（）

A．元代地方勢力強(qiáng)大 B．民族文化影響制度 C．君主專制得到加強(qiáng) D．中央強(qiáng)化地方管理

11.朱元璋建國之后，廢除宰相制，發(fā)布《皇明祖訓(xùn)》警告子孫：“凡我子孫，欽承朕命，毋作聰明，亂我已成之法，一字不可改易。”并敕諭群臣罷丞相，設(shè)府、部、院、寺以分理庶務(wù)，立法至為詳善。以后嗣君，其毋得議置丞相。臣下有奏請?jiān)O(shè)立者，論以極刑?！边@一做法 A.導(dǎo)致了明朝政治的腐敗 B.消除了皇權(quán)旁落的隱患 C.解決了君權(quán)與相權(quán)的矛盾

D.堵塞了制度改良的可能性

12.清代政府發(fā)布最高命令分為兩種：一種是明發(fā)上諭，一種是寄信上諭。其中寄信上諭 是指上諭由皇帝、軍機(jī)處擬定后，封蓋“辦理軍機(jī)處”印，不再經(jīng)由六部，直接寄給受命 令的人。這一做法的主要作用是（）

A．保證了決策機(jī)密 B．強(qiáng)化了專制皇權(quán)

C．提高了行政效率

D．適應(yīng)了軍務(wù)需要

13.康熙曾創(chuàng)行密折制度，經(jīng)常指令一些親近大臣、內(nèi)務(wù)府出差官員如織造曹寅、李煦等人，刺探紳民動(dòng)向，查訪某些官員的言行，留意所在地區(qū)雨水、米價(jià)，用折子隨時(shí)秘密奏聞。這些情況說明密折制度

A.為皇帝決策提供了信息來源 B.提高了中央政府的行政效率 C.制約了內(nèi)閣和議政王大臣會(huì)議

D.為鞏固統(tǒng)一國家提供了條件

14.絕對平等往往使得知識、美德、才能、財(cái)富等因素邊緣化，無法實(shí)現(xiàn)社會(huì)普遍正義?！懊裰髦剖怪腔圻呺H化”，在柏拉圖眼里便是雅典政治生活的真實(shí)寫照。這意味著，雅典民主

A．容易導(dǎo)致政治** C．政治決策過于隨意

B．充分保護(hù)了平民的民主權(quán)益 D．忽視了參政者的品德和能力

15.“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典，這會(huì)使你們心中逐漸充滿對她的熱愛。當(dāng)你們?yōu)樗菈邀惖木跋髢A倒時(shí)……你們要明白自己的職責(zé)并有履行職責(zé)的勇敢精神，直至為她慷慨地獻(xiàn)出生命?！辈死镞@段演講強(qiáng)調(diào)的是

A．權(quán)力制約

B．公民意識

C．平民政治

D．法律至上 16.雅典為公民發(fā)放工資與津貼的主要目的是（）

A.提高公民的藝術(shù)欣賞水平B.提高公民的文化修養(yǎng) C.提高公民的參政意識 D.防止社會(huì)秩序的混亂

17．《十二銅表法》：“以后凡公民大會(huì)的所有決定都應(yīng)具有法律效力?！睂Υ死斫庹_的是

A.奴隸參與了立法

B.習(xí)慣法的內(nèi)容被摒棄 C.成文法的規(guī)定不能改變 D.貴族對法律的壟斷被打破

18.羅馬法規(guī)定：當(dāng)事人若不向法庭提起訴訟，法庭即不予受理；一個(gè)人除非被判有罪，否則即是無罪之人；一個(gè)被控有罪的人，可在宣判前為自己辯護(hù)；法官審判應(yīng)重證據(jù)等這些規(guī)定后來成為現(xiàn)代法治的重要原則。下列各項(xiàng)中，符合上述規(guī)定的是 A、法庭立案與否皆取決于案情 B、被告在法庭審理過程中無罪 C、被告必須為自己的行為辯護(hù) D、證據(jù)是法官判案的唯一依據(jù)

19.西方近代的公民觀念源于社會(huì)契約論——國家是平等獨(dú)立的個(gè)人的集合，公民權(quán)是受 法律保障的個(gè)人權(quán)利。古代希臘的公民觀念與之相比，不同之處是（）A．公民的身份特權(quán)

B．公民的義務(wù)責(zé)任

C．公共事務(wù)的意識

D．參政議政的權(quán)利

20.陳忠云《先秦中國與古希臘雅典的比較》 說：“實(shí)際上，讓每個(gè)人有尊嚴(yán)生活的民主 政治制度，在世界的每個(gè)角落都有培育這種制度的土壤。先秦中國也不例外，之所以先秦中國與古希臘雅典形成兩種不同的政治制度，主要是當(dāng)時(shí)兩地強(qiáng)者、掌權(quán)者追求政治利益的主觀欲望與維護(hù)既得利益的客現(xiàn)統(tǒng)治手段的差異所致?！毕旅娣献髡咭鈭D的是（）

A．相同的政治制度需要相同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) B．相同的政治制度需要強(qiáng)硬的政治手段來實(shí)現(xiàn) C．不同的政治制度的形成有一定偶然性 D．不同的政治制度的形成與地理環(huán)境關(guān)系密切

21.“羅馬法的發(fā)展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主個(gè)人獨(dú)裁意志的結(jié)果，而主要是憑借裁判官的審判實(shí)踐和法學(xué)家的理論活動(dòng)，在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的?！辈牧弦庠谡f明羅馬法（）

A．不受立法機(jī)構(gòu)的制約 B．創(chuàng)制過程具有較強(qiáng)的伸展性 C．不必執(zhí)行皇帝的敕令 D．在世界法律史上占重要地位

22.羅馬法學(xué)家把古希臘的自然法哲學(xué)注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”—— 人是生而平等的，每個(gè)人都有追求生命、自由、財(cái)產(chǎn)和幸福的自然權(quán)利。下列選項(xiàng)蘊(yùn)含自然法觀念的是（）A．“禮不下庶人，刑不上大夫”

B．“如果故意傷人肢體……則他本身亦應(yīng)遭受同樣傷害” C．“債務(wù)人應(yīng)以物品而不以人身作為借款之抵押品” D．“人口數(shù)目的計(jì)算法應(yīng)是自由民加上黑奴之五分之三”

23.“仍然留在貴族手中并且被貴族用來抵制新興工業(yè)資產(chǎn)階級野心的政治權(quán)力，已經(jīng)同新的經(jīng)濟(jì)利益不能相容了?！睘楦淖冞@一狀況，英國出現(xiàn)了 A.君主立憲制 B.第二次工業(yè)革命 C.責(zé)任內(nèi)閣制 D.1832年議會(huì)改革

24.1841年，英國輝格黨政府首相墨爾本在一次內(nèi)閣會(huì)議上就閣員之間的意見分歧表態(tài)說：“我實(shí)際上不在乎哪一個(gè)好，我在乎的是，不管我們對外說什么，我們要說同樣的話?！焙笠蛲欣h在議會(huì)選舉中獲得多數(shù)，墨爾本內(nèi)閣辭職。這反映出，當(dāng)時(shí)英國 A．內(nèi)部意見一致是內(nèi)閣制主要原則 B．首相與普通閣員享有平等權(quán)力 C．內(nèi)閣集體責(zé)任制基本成形成 D．政黨之間的斗爭決定內(nèi)閣政策 25．托克維爾在《論美國的民主》中說：“當(dāng)一個(gè)國家開始規(guī)定“選舉資格”的時(shí)候，就可以預(yù)見總有一天要全部取消已做的資格規(guī)定，只是到來時(shí)間有早有晚而已……”下列與此判斷相符的歷史事件有

A．英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B．英國圈地運(yùn)動(dòng)、美國兩黨制形成

C．英國光榮革命、美國南北戰(zhàn)爭 D．英國1832年議會(huì)改革、美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng) 26.美國憲法第 14 條修正案規(guī)定“任何一州，都不得制定或?qū)嵤┫拗坪媳妵竦奶貦?quán)或豁免的任何法律”。該規(guī)定的實(shí)質(zhì)是()A.保障美國公民的自由和權(quán)利 B.進(jìn)一步肯定聯(lián)邦法律的至上性和國家的統(tǒng)一 C.限制南部 11 個(gè)蓄奴州的立法權(quán) D.中央政府不再與州政府實(shí)行分權(quán)

27.英國首相卡梅倫在北大演講時(shí)說：“我在英國當(dāng)首相，沒有專門的廚師為我做飯，只能去內(nèi)閣蹭飯。不僅如此，每年收入全部公開。每周二、周四還要去下院接受質(zhì)詢……抱著老百姓哭，第二天《泰晤士報(bào)》的標(biāo)題是英國首相以無恥的眼淚換取選票。而《太陽報(bào)》的標(biāo)題則會(huì)是《英國首相和私生子相認(rèn)》。”卡梅倫的上述言辭體現(xiàn)了英國首相（）A．社會(huì)地位較低 B．權(quán)力受內(nèi)閣制約 C．受多方面監(jiān)督 D．不掌握國家實(shí)權(quán)

28.19世紀(jì)上半期，美國政壇上逐漸形成了兩黨制。這對美國政治生活產(chǎn)生的最主要影響是（）

A．相互競爭，利于選出優(yōu)秀人才 B.輪流執(zhí)政，滿足民眾某些利益 C．分權(quán)制衡，保障資產(chǎn)階級民主制度 D.依法行政，維護(hù)了社會(huì)公平和公正 29.參加 1787 年制憲會(huì)議的核心人物麥迪遜說：“如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使統(tǒng)治人,就不需要對政府有外來的或內(nèi)在的控制了”。麥迪遜說這番話的意圖是（）A．美國不需要建立統(tǒng)一的政府 B.政府權(quán)力不能受任何力量的控制C．美國應(yīng)建立開明君主制 D.采取相應(yīng)措施防止獨(dú)裁政權(quán)的出現(xiàn)30.有人說英國的革命實(shí)際上是議會(huì)的革命，“革命前是國王的議會(huì),革命后是議會(huì)的國王”。這實(shí)際表明（）A.革命前后國王的地位沒變,議會(huì)的地位發(fā)生了變化B.革命后議會(huì)和國王共掌國家大權(quán),二者是平等的C.革命前后國王和議會(huì)不僅互換了地位,而且發(fā)生了質(zhì)變D.革命前后人民的地位沒有發(fā)生變化,都處于無權(quán)地位31.麥考萊在其著作《英國史》中稱贊光榮革命是最后一次革命。這是因?yàn)楣鈽s革命后的 英國（）

A．結(jié)束了王權(quán)專制 B．解決了社會(huì)發(fā)展中的各種問題 C．從人治走向法治 D．改革成為社會(huì)發(fā)展的主要途徑

32.著名史學(xué)家錢乘旦指出：“經(jīng)過18世紀(jì)的變化，英國國王是不會(huì)犯錯(cuò)誤的……實(shí)際的

政治問題交給政客們?nèi)ヌ幚怼屨蛡內(nèi)シ稿e(cuò)誤，并且承擔(dān)錯(cuò)誤的后果?！边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．責(zé)任內(nèi)閣制的形成 B．工業(yè)資產(chǎn)階級主導(dǎo)政府 C．議會(huì)開始限制王權(quán) D．國王憑手中權(quán)力轉(zhuǎn)嫁責(zé)任

33.美國1787年《美利堅(jiān)合眾國憲法》第6條第2款規(guī)定：“本憲法及依本憲法所制定之合

眾國法律以及以合眾國權(quán)力所締結(jié)或?qū)⒕喗Y(jié)之一切條約，均為國家之最高法律；即使其條文與任何一州之憲法或法律抵觸，各州法官仍應(yīng)遵守?！边@體現(xiàn)了美國憲法的主要原則（）

A．共和主義 B．集權(quán)體制 C．憲政主義 D．聯(lián)邦主義

34.《試論法國政治民主化的道路及啟示》一文中分析道：“（近代）法國人民曾先后信仰

過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治、寬容政策，并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價(jià)。但是革命發(fā)展得太快，以至人們一早起來就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變了樣，革命消化不了他所吞噬的舊世界?！边@一分析主要（）A．揭示法國民主政治曲折的發(fā)展 B．說明法國有實(shí)行民主政治的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) C．強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持堅(jiān)定的信仰對革命的重要性 D．指出法國大革命有其長期性和殘酷性

35.恩格斯在論述《德意志帝國憲法》時(shí)說：“資產(chǎn)階級和政府害怕工人政黨的合法活動(dòng)更甚于害怕它的不合法活動(dòng)，害怕選舉成就更甚于害怕起義成就?！倍鞲袼惯@一結(jié)論的一個(gè)重要理由在于該憲法規(guī)定 A.德國為聯(lián)邦制國家

B.內(nèi)閣總理由議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任

C.議會(huì)掌握王位繼承決定權(quán) D.帝國議會(huì)由普選產(chǎn)生

二、材料解析題（本大題共2小題，共30分）36．（15分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一：中國古代法制在法的規(guī)范中也體現(xiàn)禮教價(jià)值觀，“依法斷案”也是“合禮裁判”，在司法實(shí)踐中往往會(huì)遇到違法而合禮教或不違法而違背禮教的行為，即“法外之情”和“法外之非”。

“八議”制度是中國古代法制中的一項(xiàng)重要制度，所謂“八議”，是指親（皇親國戚）、故（皇帝的故舊）、貴（上層貴族官僚）、功等八種人的犯罪，司法機(jī)關(guān)不得自行處理，要先交大臣“議罪”，再奏請皇帝最終裁決。

古代的訴訟雖然也收集使用物 證人證，但更重視口供，以口供作為定罪的主要根據(jù)。在通常情況下，沒有認(rèn)罪的口供是不能定案的，這就必然導(dǎo)致刑訊逼供……。

在中央，秦漢的延尉、唐宋明清的刑部，一般都要受制于丞相、內(nèi)閣等中央行政中樞；在地方，秦以后由郡守、縣令等各級地方行政機(jī)關(guān)掌握。

材料二

公元前449年羅馬頒布《十二銅表法》，公開了訴訟程序、債務(wù)、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)繼承等方面規(guī)定。到公元前3世紀(jì)中葉，羅馬法律統(tǒng)稱為公民法，內(nèi)容側(cè)重于國家事務(wù)和法律程序等方面。由共和國到帝國的過程中，羅馬法更為注重調(diào)解貿(mào)易及財(cái)產(chǎn)等經(jīng)濟(jì)和民事糾紛，以自然法觀念指導(dǎo)，認(rèn)為人人生而平等，都有資格享有某些基本權(quán)利。在帝國時(shí)期，法律逐漸影響到國家和個(gè)人生活各個(gè)領(lǐng)域，規(guī)范了行政行為，調(diào)節(jié)了大量商業(yè)糾紛和債務(wù)、繼承等個(gè)人財(cái)產(chǎn)關(guān)系。羅馬帝國滅亡后，對羅馬法的研究在中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期兩度掀起熱潮。羅馬法成為近代資產(chǎn)階級法學(xué)的淵源和近現(xiàn)代法律的先驅(qū)。

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出我國古代司法審判制度的特點(diǎn)。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出羅馬法的核心內(nèi)容及羅馬法的影響？（7分）

37．閱讀下列材料（15分）

材料一：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施權(quán)力，為非法權(quán)力.設(shè)立審理宗教事務(wù)之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法而有害.凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收、或供國王使用而征收金錢，超越議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法.除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備兵，皆屬違法.……

──《權(quán)利法案》

材料二：本憲法所賦予一切立法權(quán)，應(yīng)操于聯(lián)邦國會(huì)，國會(huì)包括參議院和眾議院.眾議院由各州人民每兩年選舉的議員組成……

行政權(quán)應(yīng)操于美利堅(jiān)合眾國總統(tǒng).……總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生.總統(tǒng)應(yīng)為聯(lián)邦的陸海軍及奉調(diào)為聯(lián)邦現(xiàn)役的各州民兵的總司令……

聯(lián)邦的司法權(quán)應(yīng)操于最高法院及聯(lián)邦國會(huì)得以隨時(shí)規(guī)定并設(shè)立的各種低級法院……

──1787年《美國憲法》

請回答：

（1）根據(jù)材料一，《權(quán)利法案》從哪些方面限制國王的權(quán)力？（3分）

（2）根據(jù)材料二，1787年《美國憲法》體現(xiàn)了哪些原則？（3分）

（3）綜上所述，兩國分別實(shí)行了什么政體？其核心特征是什么？反映了當(dāng)時(shí)人類社會(huì)怎樣的發(fā)展方向？（9分）

高一文科歷史答案

一、選擇題：本大題共35小題，每小題2分，共70分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1-5BCAAD

6-10BAAAD

11-15DBADB 16-20CDBAC 21-25BCDCD 26-30BCCDC 31-35DADAD

二、材料解析題（本大題共2小題，共30分）36（15分）

（1）（8分）禮教是指導(dǎo)審判的主要原則；官員、貴族享受司法特權(quán)；皇帝掌握最終司法審判權(quán)；以口供作為定案的主要依據(jù)，刑訊逼供；司法從屬于行政，不具有獨(dú)立性。（答任意4點(diǎn)滿分）

（2）（7分）核心內(nèi)容：以自然法為指導(dǎo)，維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，調(diào)解經(jīng)濟(jì)、人事糾紛。（3分）影響：調(diào)解了矛盾，鞏固了羅馬共和國和帝國的統(tǒng)治；羅馬法成為近現(xiàn)代資產(chǎn)階級立法和司法的源頭。（4分）37(15分)．

（1）立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)（3分）

（2）聯(lián)邦制原則、分權(quán)制衡原則、民主原則（3分）

（3）君主立憲制、民主共和制；（3分）

特征：代議制民主（2分）

發(fā)展方向：民主化、法律化、制度化（4分）