第一篇：高職?？圃盒媽I(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景探討

高職?？圃盒媽I(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景探討

一、課題論文提綱 引言 1.高職院校會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向 1.1內(nèi)資企業(yè) 1.2外企 1.3.事務(wù)所 1.4.理財咨詢 1.5.公務(wù)員、教師 1..注冊會計師.會計類大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢 2.1 地區(qū)之間需求不平衡。2.2 會計類畢業(yè)生多。2.3 薪酬逐年降低。2.4社會的選材要求提高。2.5 就業(yè)競爭日益激烈。

一、會計類大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢與劣勢 1 優(yōu)勢 2.劣勢.就業(yè)需要做好哪些思想準備 4.知識經(jīng)濟條件下應(yīng)用型會計人材的培養(yǎng) 2 4.1知識經(jīng)濟環(huán)境下的認識 4.2知識經(jīng)濟下人才成為推動經(jīng)濟發(fā)展的主動力。4.3明確應(yīng)用型會計人才的培養(yǎng)方向是實施教育行為的前提。4.4基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、后續(xù)教育在應(yīng)用型會計人才成長過程中承擔(dān)著不同的責(zé)任。4.5 教育是伴隨人一生的一種進程后續(xù)教育是終身教育的重要組成部分是應(yīng)用型會計人才不斷成長和提高的搖籃。

二、內(nèi)容摘要 本文旨在通過對高職院校會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景和面臨的問題的分析為解決問題提供一個合理的認識基礎(chǔ)。文章分析了會計專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)趨向、就業(yè)形勢探討了大學(xué)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀及怎樣提高會計類大學(xué)生就業(yè)能力。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展現(xiàn)代社會對會計專業(yè)人員的需求標準發(fā)生了變化職業(yè)院校應(yīng)從企業(yè)對會計人員各方面的要求入手對現(xiàn)代社會會計人員的需求標準進行深層次分析并據(jù)此對在會計教學(xué)中培養(yǎng)符合社會需要的專業(yè)人才的問題進行思考。三、參考文獻 1 鄭明望.對我國會計工作如何適應(yīng)WTO要求的思考J.財會月刊2004 3 2 王遠利.會計國際化對會計人員職業(yè)素質(zhì)的要求J.徐州教育學(xué)院學(xué)報2004 3靳玲郝一潔.論會計教學(xué)過程中的誠信教育J.高等教育2003 4鄒敏.談有效實施高校會計教學(xué)活動J.高等教育研究2005.5華夏大地教育網(wǎng)http://004km.cn 6楊君偉《重構(gòu)會計教育體系》 高職?？圃盒媽I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景問題探討 000000 中文摘要:本文旨在通過對高職院校會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景和面臨的問題的分析為解決問題提供一個合理的認識基礎(chǔ)。文章分析了會計專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)趨向、就業(yè)形勢探討了大學(xué)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀及怎樣提高會計類大學(xué)生就業(yè)能力。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展現(xiàn)代社會對會計專業(yè)人員的需求標準發(fā)生了變化職業(yè)院校應(yīng)從企業(yè)對會計人員各方面的要求入手對現(xiàn)代社會會計人員的需求標準進行深層次分析并據(jù)此對在會計教學(xué)中培養(yǎng)符合社會需要的專業(yè)人才的問題進行思考。關(guān)鍵詞會計就業(yè)能力發(fā)展.引言 每次與朋友閑談提及自己的專業(yè)時對方都會送上一句“會計好啊”反問之“為何”“工作環(huán)境好工作輕松吃香的喝辣的領(lǐng)導(dǎo)的左右手身邊的大紅人?！睅拙湓挶愕莱鲆粋€外行眼里的會計。靜下心細細想來到底目前社會需要哪類會計人才呢高職?？圃盒嫯厴I(yè)生的就業(yè)前景是怎樣的呢我們要怎么才能 4 做這個社會所需要的人才作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生這些都是值得我們深思的這篇論文通過對會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)出路和就業(yè)面臨的問題及對策給我們打個預(yù)防針成為這個社會需要的會計人才才會是我們的出路。.高職院校會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向 畢業(yè)后干什么工作是每一個準備考或已考上的同學(xué)都關(guān)注的問題。會計可選擇的就業(yè)途徑是很多的如會計師事務(wù)所、國有企業(yè)、銀行等等。可以說任何一個單位都離不開會計所以只要你的期望值不高一定可以找到一份比較滿意的工作。但畢業(yè)后具體從事什么工作一方面要根據(jù)個人興趣而定另一方面還要考慮長遠發(fā)展。每個單位都需要會計……一些上市公司的CFO也做為高層管理人員頻頻露臉注冊會計師被稱做“經(jīng)濟警察”。這些都撩撥得我們心癢癢很想馬上就畢業(yè)投身社會今天的他們就是明天的我們但學(xué)校近年的畢業(yè)生就業(yè)情況卻告訴我們不容樂觀到底是怎么回事我們的職業(yè)有什么前景我們現(xiàn)在該做些什么 曾幾何時財會畢業(yè)生在人才市場屬于“搶手貨”該專業(yè)也一度成為所謂的“熱門”于是各大高校不管有無師資一窩蜂的開設(shè)的會計相關(guān)專業(yè)導(dǎo)致畢業(yè)的人數(shù)連年增加而畢業(yè)生平均素質(zhì)則是連年下降。就整個行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀來說筆者在采訪過程中無論是權(quán)威人才網(wǎng)站的統(tǒng)計數(shù)字還是專業(yè)人士、人力資源專家的看法都顯示出一個結(jié)論低端人才泛濫高端人才緊俏。會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后其就業(yè)方向大致有內(nèi)資企業(yè)財務(wù)部、外資企業(yè)、會計師事務(wù)所、公務(wù)員…… 5 1.1內(nèi)資企業(yè)需求量大待遇、發(fā)展欠佳 職業(yè)狀況這一塊對會計人才的需求是最大的也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”而不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才而且此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當簡陋。因此在創(chuàng)業(yè)初期他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信戚手里。到公司做大財務(wù)復(fù)雜到親信戚無法全盤控制時才會招聘“外人”記記帳。有種可能也不排除你選擇的公司具有極大的成長性你做為元老在公司壯大以后能分到一杯羹。但更多的情況是你進去的時候是記帳離開時還是只會記帳最多能學(xué)到簡單的財務(wù)監(jiān)管和避稅方法甚至和一些朱總理曾在國家會計學(xué)院題詞的“不做”的伎倆。薪資情況新人月薪絕大部分集中在1500元左右。如果你的會計專業(yè)知識掌握還不錯自己又比較愿意適應(yīng)那種較為忙碌的生活就業(yè)時不妨多關(guān)注一下這些單位。在這些企業(yè)里面或多或少會有一些壓力但壓力也會變成繼續(xù)努力的動力。1.2外企待遇好學(xué)得專業(yè) 職業(yè)狀況大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是外資企業(yè)財務(wù)管理體系和方法都成熟對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個原因是分工細致而分工的細致使我們在所負責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識盡管這種技能非常專業(yè)但對整 6 個職業(yè)發(fā)展過程不利因為你難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。續(xù)培訓(xùn)機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務(wù)管理也是一個經(jīng)驗與知識越多越值錢的職業(yè)而企業(yè)提供的培訓(xùn)機會不同于在學(xué)校聽老師講課它更貼進實際工作也更適用。薪資情況新員工的合理月薪在3000元以上絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。1.3事務(wù)所小所和外資大所的天壤之別 職業(yè)狀況所有的事務(wù)所工作都有一個特點那就是累區(qū)別在于很多小事務(wù)所所待遇低加班不給加班費雜事多……外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多但從某種方面來說他們的工作任務(wù)更重坊間甚至有傳言說在那里是“女人當做男人用男人當做牲口用”加班更是家常便飯著名的“安達信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務(wù)所確實能學(xué)到很多東西即使是小所因為人手的問題對于一個審計項目你必須從頭跟到尾包括和送審單位的溝通等等能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。薪資水平有的小會計事務(wù)所月薪只有1000元大一點的則在3000元左右筆者一個朋友在中信北京的待遇外資大所實習(xí)生試用期都能拿到5000元以上。考研教育網(wǎng)很多考會計學(xué)的研究生都選擇了會計師事務(wù)所一般而言事務(wù)所能讓考生學(xué)到在企業(yè)10年甚至20年也學(xué)不到的東西。7 如果你對專業(yè)知識掌握得已經(jīng)很熟練并且又感覺能適應(yīng)經(jīng)常出差加班的工作可以選擇事務(wù)所。但是要有吃苦的心理準備事務(wù)所的工作強度是很大的不過有一份付出就有一份收獲報酬也是很可觀的。1.4理財咨詢前景看好的陽光職業(yè) 職業(yè)狀況去過銀行等金融機構(gòu)招聘會的同學(xué)應(yīng)該知道現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大而且由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革理財咨詢服務(wù)必將走進更多城市白領(lǐng)的生活。此類人才的需求增長點應(yīng)在社會投資理財咨詢服務(wù)機構(gòu)。薪資水平銀行個人理財咨詢師的待遇因區(qū)域不同而有差異但最少也應(yīng)該在月薪2000元以上。隨著經(jīng)驗的增長收入也必將隨之增長。建議在確定自己的發(fā)展方向以前先問問自己那個性是否適合從事投資理財比如自己是否是那一類獨立思考、不情緒化的人這一點在投資理財無論是公司理財還是個人理財上是關(guān)鍵的因素。再次判斷一下自己是否有在這方面的有利優(yōu)勢比如獨特的見解對宏微觀經(jīng)濟信息的掌握是否有相關(guān)的人脈和導(dǎo)師等等。然后要想讓自己能從容入行學(xué)校方面開設(shè)的課程是遠遠不夠的。你得選擇培訓(xùn)班讓自己能掌握充分的基本知識例如CFA。也可以為了實踐和人脈選擇當?shù)氐挠赏顿Y方面高手辦的講座然后尋找機會找到自己的導(dǎo)師說不定你要跨過門檻時他能幫你一把。另外最近勞動保障部公布了理財規(guī)劃師的認證標準相信不久后將 8 出臺認證方案請有興趣的同學(xué)給予關(guān)注。1.5公務(wù)員、教師穩(wěn)定有余發(fā)展不足 會計人考上公務(wù)員或被招進高校做老師和其他專業(yè)的人從事這些職業(yè)一樣有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢也有發(fā)展艱難的劣勢。近幾年國家機關(guān)每年都要招考公務(wù)員對那些從小就有治國理想的同學(xué)是一個很好的機會。如果你感覺能忍受公務(wù)員的清貧生活并且對公務(wù)員這個職業(yè)有較濃厚的興趣可以在每年畢業(yè)前參加公務(wù)員招考考試。教師每年有至少三個月的帶薪假期還可以享受穩(wěn)定的福利待遇。如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了。在選擇高校的時候要綜合考慮學(xué)校的前景而不要只看重暫時提供的某些條件。建議選擇那些在學(xué)術(shù)上對自己發(fā)展有幫助的學(xué)校即使待遇稍微差一點。考研教育網(wǎng)也認為女孩子做教師其實是一個不錯的選擇。1.6注冊會計師 注冊會計師專業(yè)方向的就業(yè)前景看好有四個方面的理由和判斷。第一注冊會計師是一個熱門職業(yè)。在市場經(jīng)濟發(fā)達國家注冊會計師、律師和醫(yī)師是3個高收入的智力密集型職業(yè)。在我國近年來注冊會計師資格考試報名人數(shù)每年都保持在60萬人左右。第二注冊會計師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大。早在10年前我國就提出要發(fā)展30萬注冊會計師的目標。隨著市場經(jīng)濟的深化對注冊會計師隊伍發(fā)展的需求還將進一步擴大。目前行業(yè)的人才缺口依然很大。9 第三社會對高素質(zhì)財經(jīng)人才的需求更為突出。注冊會計師專業(yè)方向十分注重專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國際視野的培養(yǎng)其畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)時已成為各大企業(yè)和金融證券機構(gòu)競相爭搶的對象。第四從以往的數(shù)據(jù)看也證明了注冊會計師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。在高等院校開設(shè)注冊會計師專業(yè)方向始于1994年。專業(yè)設(shè)立以來共培養(yǎng)畢業(yè)生9534人。據(jù)統(tǒng)計畢業(yè)的9534名學(xué)生全部就業(yè)。其中2700多人進入在中國境內(nèi)的國際會計公司以及國內(nèi)大中型會計師事務(wù)所就業(yè)2600多人進入國內(nèi)各大中型企業(yè)、金融機構(gòu)、保險、證券以及政府部門等從事會計審計工作其余畢業(yè)生到其他領(lǐng)域就業(yè)或考取研究生或出國留學(xué)。會計專業(yè)就業(yè)的方向大致是這些自己創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)在也是很多人選擇的方向這個方向就很廣了。注冊會計師是個很吃香的職業(yè)但是要考到注冊會計師證也不是一件容易的事對于剛畢業(yè)的我們也只有慢慢來努力努力再努力.會計類大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢 找到了適合自己的就業(yè)方向接下來討論下高職院校會計畢業(yè)生的就業(yè)形勢。根據(jù)國家勞動保障部的最新統(tǒng)計2008年的就業(yè)狀況很不理想。特別是高校畢業(yè)生近年增量多、壓力大整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊。在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的2007年和2008年大學(xué)生就業(yè)形勢分析與預(yù)測報告中使用了“就業(yè)寒流”來形容大學(xué)生就業(yè)形勢。在金融危機的影響下就業(yè)更加困難。其表現(xiàn)有以下幾點 10 2.1 地區(qū)之間需求不平衡。由于我國各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡畢業(yè)生就業(yè)的地域范圍呈現(xiàn)出“東多西少城市多農(nóng)村少”的特點。2.2 會計類畢業(yè)生多。近幾年來一些文科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校誅求綜合發(fā)展紛紛上馬會計類專業(yè)以及一些地區(qū)開設(shè)了會計培訓(xùn)班及會計技校使會計專業(yè)畢業(yè)生日益增多。2.3 薪酬逐年降低。市場只給1000元關(guān)于會計類大學(xué)生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示有66.4的會計類本科畢業(yè)生希望自己月薪在1500以上畢業(yè)生的期望值顯然高出社會的顯示水準這也導(dǎo)致了部分大學(xué)生“有業(yè)不就”的現(xiàn)象的產(chǎn)生。2.4 社會的選材要求提高。目前會計類畢業(yè)生形成了“買方市場”就業(yè)競爭愈顯。用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)的要求越來越高。2.5就業(yè)競爭日益激烈。近幾年隨著高等教育大眾化畢業(yè)生的數(shù)量增多就業(yè)壓力增大會計類專業(yè)是大學(xué)生趨之若鶩的“熱門”專業(yè)之一就業(yè)競爭更為激烈。一.會計類大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢與劣勢 1 優(yōu)勢任何一個單位只要存在經(jīng)濟活動就需要會計工作。所以會計學(xué)專業(yè)的就業(yè)對象十分廣泛不僅可在這些單位從事財會工作還可從事審計實務(wù)工作、咨詢服務(wù)工作也可經(jīng)進一步培養(yǎng)從事相關(guān)的科學(xué)研究和教學(xué)工作。若取得領(lǐng)跑會計職業(yè)市場的四大證書之一——注冊會計師資格證優(yōu)勢更是明顯薪水高地位高注冊會計師在企業(yè)改制資本運營、財務(wù)管理等不同領(lǐng)域均起著舉足輕重的作用擇業(yè)面廣一旦擁有CPA證書既可以在會計師事務(wù)所從 11 事審計工作也可在證券公司、財務(wù)公司、投資公司、咨詢公司從事相關(guān)工作交友面廣職業(yè)生涯長。2.劣勢1會計專業(yè)的畢業(yè)生缺乏工作時間鍛煉。會計類畢業(yè)生技術(shù)知識和實踐應(yīng)用能力相對較弱需要進行崗前專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。因此會計類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況就形成了一個怪圈“畢業(yè)生因沒有工作經(jīng)驗而找不到工作——沒有工作就沒有工作經(jīng)驗——沒有工作經(jīng)研就找不到工作”2全國高等院校會計類專業(yè)設(shè)臵較多社會上各種會計培訓(xùn)班的開辦使畢業(yè)生人數(shù)超過社會需求3招聘單位對會計類畢業(yè)生的要求不斷提高。迫于現(xiàn)在的就業(yè)壓力許多學(xué)生已經(jīng)把對會計的研究推向精尖化取得注冊會計師資格證等領(lǐng)跑會計職業(yè)市場的證書。從2001年到2009年全國高校畢業(yè)生人數(shù)增長了四倍多當前及今后一個時期大學(xué)生的就業(yè)形勢會相當嚴峻。加之金融危機的影響就業(yè)危機愈演愈烈。一方面2009年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達到610萬2010屆畢業(yè)生在此基礎(chǔ)仍會增加。還有一百多萬往年沒有就業(yè)的大學(xué)生另一方面金融危機導(dǎo)致經(jīng)濟增長放緩部分企業(yè)發(fā)展失利求職人數(shù)激增很多企業(yè)削減甚至取消了校園招聘計劃。即將畢業(yè)的大學(xué)生們不得不面對這“雙重壓力”。凡事“預(yù)則立不預(yù)則廢”大學(xué)生只有認清就業(yè)形勢正視就業(yè)現(xiàn)狀方能做到心中有數(shù)、處變不驚?？辞辶宋覀兡壳暗木蜆I(yè)形勢接下來我們要做哪些思想準備呢 12.就業(yè)需要做好哪些思想準備 隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展市場經(jīng)濟的不斷完善我們目前處于這樣的就業(yè)形勢一方面就業(yè)空間大了、用人的地方多了、選擇的范圍廣了但是另一方面由于人才供求的結(jié)構(gòu)性矛盾就業(yè)的壓力反而大了起來。隨之而來的我們大學(xué)生的就業(yè)也成為了一種問題、難題為了實現(xiàn)充分就業(yè)大學(xué)生的就業(yè)觀念必須主動符合客觀形勢。這就需要我們面臨就業(yè)的以及在讀的大學(xué)生們要有充分的思想準備只有這樣才能在找工作的過程中不至于產(chǎn)生那種失落、迷茫的感覺。所以大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)做好以下幾種思想準備。3.1要有自覺適應(yīng)社會的思想準備。自覺適應(yīng)社會一方面要了解改革給社會帶來的新變化了解改革向畢業(yè)生提出的新要求以使自己的思想適應(yīng)不斷變化的新形勢。另一方面要了解社會對人才需求的新趨勢以使自己正確地選擇就業(yè)目標及時調(diào)整工作志愿。3.2要正確認識自己。選擇職業(yè)前應(yīng)該首先認真想一想你有什么才干、能力和專業(yè)特長你的各種素質(zhì)能力可以做什么工作適合從事什么職業(yè)然后在你的素質(zhì)、能力同現(xiàn)實可供選擇的職業(yè)或工作崗位之間搭起一座或幾座橋梁使你擇路而行。3.3要有艱苦奮斗的思想準備。艱苦奮斗既是一種精神更是一條成才的途徑。畢業(yè)生步入社會前要做好艱苦奮斗的準備并且要立志通過自己的辛勤勞動為改變那里的面貌做出一份貢獻。3.4正確理解專業(yè)對口。學(xué)以致用是我們就業(yè)的一個基本原則但在具體就業(yè)過程中往往會因?qū)I(yè)不對口使一些同學(xué)產(chǎn)生困惑。有些同學(xué)機械地用自己所學(xué)的專業(yè)課與社會需求完全一致來理解專業(yè)對口這顯然是不妥的。應(yīng)該看到由于邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的廣泛興起有些看起來無用的知識有時會發(fā)出奇異的光彩幫助你攻下僅 13 有專業(yè)知識與技能無法突破的技術(shù)難題。3.5要有立大志、干小事的思想準備。要成就一件大事業(yè)必須從小事作起。同學(xué)們走出校門步入社會一定要有放下架子甘當小學(xué)生的思想準備把自己遠大的理想落實在一步一個腳印的努力之中立足于普普通通的工作崗位去創(chuàng)造光輝的業(yè)績。此外創(chuàng)業(yè)是值得重視的一個就業(yè)方式。我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家創(chuàng)新性是一個國家和社會保持活力的重要因素大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是整個社會創(chuàng)業(yè)大潮中重要的組成部分。學(xué)校、社會、政府應(yīng)當大力營造有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和氛圍。當然在創(chuàng)業(yè)教育中我們不主張跟風(fēng)、人云亦云隨大流不適合創(chuàng)業(yè)的人也去創(chuàng)業(yè)、條件不成熟的也去創(chuàng)業(yè)但是對那些適合創(chuàng)業(yè)、具備創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和條件的同學(xué)來說要敢于大膽創(chuàng)新順勢而上。和過去相比現(xiàn)在的大學(xué)生有了更多的選擇在就業(yè)過程中用人單位和社會更多地尊重個人的不同興趣、愛好、能力和價值觀等但是不論如何就業(yè)的過程同時也是尋找發(fā)揮個人的聰明才智和為國家社會作出貢獻相統(tǒng)一的恰當方式的過程。從這個角度考慮問題更有利于大學(xué)生找準定位避免偏差?？辞辶诵蝿葑龊昧怂枷霚蕚浜笪覀円心康男缘某蔀檫@個社會所需要的人材------應(yīng)用型會計人材。.知識經(jīng)濟條件下應(yīng)用型會計人材的培養(yǎng) 14 隨著我國會計實踐的深入會計內(nèi)容、手段、方式、方法的變革新興學(xué)科對會計的滲透與相互融合傳統(tǒng)的會計理論已無法滿足現(xiàn)代企業(yè)對會計實踐的需求會計理論面臨創(chuàng)新與發(fā)展的問題?，F(xiàn)代企業(yè)對會計人員的需求發(fā)生了根本性變化會計由過去單一的“賬房先生”發(fā)展到現(xiàn)在的集會計、管理、預(yù)算、決算于一身熟練計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)通曉國際化會計理念的綜合型人才。會計在企業(yè)中的地位和作用日益重要對企業(yè)的發(fā)展舉足輕重。筆者擬以當前社會中各企業(yè)在招聘會計人員時所提出的各方面要求為背景資料結(jié)合會計專業(yè)的發(fā)展趨勢就現(xiàn)代社會對會計專業(yè)人才的需求標準進行研究旨在探討會計專業(yè)教學(xué)與現(xiàn)代社會對會計專業(yè)人才要求相結(jié)合的途徑以達到培養(yǎng)符合社會需要的、合格的、熟悉國際會計準則與市場經(jīng)濟規(guī)律的、具有市場經(jīng)濟知識的、全方位的應(yīng)用型會計專業(yè)人才的目的。會計是經(jīng)濟管理的重要組成部分是經(jīng)濟的信息提供者。應(yīng)用型會計人才是會計行業(yè)的中堅力量是經(jīng)濟信息的掘取和分析者。順應(yīng)知識經(jīng)濟潮流對應(yīng)用型會計人才定位確定應(yīng)用型會計人才的培養(yǎng)目標及培養(yǎng)方式使學(xué)校培養(yǎng)的應(yīng)用型會計人才適應(yīng)經(jīng)濟需求并不斷由低級向中、高級過渡已成為會計界和會計領(lǐng)域及會計教學(xué)過程中探討和解決的問題。應(yīng)用型會計人才是一個具有立體感的時間性概念其職能和作用隨著經(jīng)濟發(fā)展在不斷變更著。15 4.1知識經(jīng)濟的特點之一是知識更新速度加快人力資本高速折舊經(jīng)濟對知識的依賴越來越強。在這樣的經(jīng)濟環(huán)境下要研究應(yīng)用型會計人才的培養(yǎng)問題首先要認識到應(yīng)用型會計人才正在適應(yīng)知識經(jīng)濟的需求逐步轉(zhuǎn)變工作理.

第二篇：高職院校?？飘厴I(yè)生就業(yè)問題分析

高職院校?？飘厴I(yè)生就業(yè)問題分析

高琰

（北京城市學(xué)院中關(guān)村學(xué)部 北京100081）

摘要：本文分析了當前我國高職畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)狀的形成原因，提出了突破高職畢業(yè)生就業(yè)“困境”的對策思路。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；技能；就業(yè)

中圖分類號：G718.5文獻標識碼：A文章編號：1008-4851（2004）-02-0055-0

4近兩年來我國大學(xué)生就業(yè)面臨著越來越嚴峻的形勢，尤其是高職院校的?？飘厴I(yè)生就業(yè)遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。去年全國共有 212萬大中專應(yīng)屆畢業(yè)生，其中?？飘厴I(yè)生為108萬，相較于2002年的72.7萬，多出了將近35萬。今年是我國高等院校擴招后的第二屆畢業(yè)生畢業(yè)的高峰期，全國應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)為280萬，比去年增加32%。這對今年的就業(yè)市場已經(jīng)形成了巨大的壓力，而且在今后相當長的一段時期內(nèi)，?？飘厴I(yè)生就業(yè)困難的情況將會持續(xù)存在。

一、當前高職院校?？飘厴I(yè)生就業(yè)“困境”的形成原因

造成目前高職專科畢業(yè)生就業(yè)困境的原因是多方面的，從責(zé)任的主體上來講，有社會和企業(yè)方面的原因，有教育機構(gòu)方面的原因，有畢業(yè)生自身的原因，還有政府方面的原因；從責(zé)任的屬性上來講，有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因?？傊?，造成目前高職?？飘厴I(yè)生就業(yè)困難的原因是綜合性的、多方面的，需要從深層次分析、了解和把握。

（一）政府的政策導(dǎo)向力度不夠，體制改革措施不到位

根據(jù)今年是擴招后的第一個畢業(yè)高峰年的實際情況，政府采取了一系列鼓勵畢業(yè)生就業(yè)的措施，包括鼓勵畢業(yè)生到基層去，到西部區(qū)，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生可以來去自由，戶口保留原籍，為自主創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)等等，這些措施起到了一定的效果，但與社會所抱的期望值還有相當?shù)牟罹?。政府所采取的措施存在著重宣傳輕措施，重形式輕實質(zhì)的傾向。在市場經(jīng)濟條件下，人才流動要以利益導(dǎo)向為主，宣傳導(dǎo)向為輔，目前政府給畢業(yè)生提供的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)條件仍然十分有限，廣大畢業(yè)生眼中的到西部就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的希望和前景依然模糊，采取的措施依然無法打破常規(guī)思維的束縛。另外，政府機構(gòu)還沒有建立起科學(xué)合理的公務(wù)員選拔與任用機制﹑人才流動和利益分配機制，國有企業(yè)改革進程緩慢，使得大量有能力的畢業(yè)生難有用武之地。

（二）畢業(yè)生就業(yè)期望值偏高，供求結(jié)構(gòu)性矛盾突出

目前的高職院校畢業(yè)生普遍存在就業(yè)期望值偏高的情況，在擇業(yè)時喜歡到大城市，喜歡到一些熱門行業(yè)就業(yè)，喜歡選擇到國家機關(guān)當公務(wù)員，喜歡從事白領(lǐng)職業(yè)。而最需要大學(xué)畢業(yè)生的中西部地區(qū)、中小城市、農(nóng)村地區(qū)，以及按所有制性質(zhì)劃分的中小型集體企業(yè)、私營企業(yè)、民營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等急需高級人才的地方和部門，畢業(yè)生卻不愿意去。從思想和心態(tài)上來講，高職院校的畢業(yè)生普遍存在急于工作、急于賺錢，追求高回報的急功近利思想，而沒有對自己的人生道路、事業(yè)發(fā)展做科學(xué)、全面、理性的思考，沒有磨練意志、提高技能、汲取經(jīng)驗、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備，這也影響了畢業(yè)生建立正確的擇業(yè)取向。再加上高等職業(yè)教育近幾年發(fā)展迅速，培養(yǎng)了大批量的?？茖哟蔚娜瞬牛沟眠@一檔次的人才過剩，特別是某些熱門的專業(yè)出現(xiàn)了嚴重的供大于求的情況。另外，企業(yè)等用人方對畢業(yè)生的技能要求越來越高，而現(xiàn)有的高職教育還難于滿足這種要求，造成供需兩方面在需求結(jié)構(gòu)上的矛盾。

（三）社會認知觀念保守，企業(yè)價值取向偏狹

中國有著漫長的封建社會的歷史，等級社會觀念根深蒂固，官本位、地域觀念和終身職業(yè)制觀念也嚴重。人的身份和地位觀念往往左右著職業(yè)選擇的去向，忽視一些當代實際需要和客觀條件。在這種背景下，生產(chǎn)者、勞動者總是處于從屬的、低下的位置。由此導(dǎo)致中國傳統(tǒng)社會心理和思想意識中長期存在鄙薄技術(shù)工人、鄙薄職業(yè)教育的觀念。這種思想長期影響著青年學(xué)生的求學(xué)取向、就業(yè)取向。在一個以學(xué)歷、文憑決定人的身份，以身份決定人的地位的社會里，多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生不到萬不得已是不會選擇當技術(shù)工人的。另一方面，來自企業(yè)的影響則是企業(yè)在用人價值取向上的偏狹。企業(yè)在用人方面存在攀比、虛榮心理，喜歡不計成本地用高學(xué)歷人才，缺乏實事求是的分析、鑒別，執(zhí)迷于“高學(xué)歷情結(jié)”。

（四）高職院校不“職業(yè)”，技術(shù)人才欠技能

高職院校?？飘厴I(yè)生就業(yè)問題分析高職院校在辦學(xué)及學(xué)生培養(yǎng)方面，往往表現(xiàn)的并不“職業(yè)”。大多數(shù)高職院校在培養(yǎng)模式及辦學(xué)風(fēng)格上不由自主地往傳統(tǒng)教育模式方向靠，教學(xué)活動大多數(shù)時間都是在教室里通過面授方式實現(xiàn)，教學(xué)課程設(shè)置大多數(shù)仍然是老面孔，缺乏新意，不能反映該學(xué)科當前發(fā)展的最新內(nèi)容。擔(dān)任教學(xué)工作的教職人員絕大多數(shù)屬于“學(xué)院派”，重理論輕技能，重講授輕實戰(zhàn)，重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新，這些都使得高職院校的職業(yè)特性無法體現(xiàn)出來。與此同時，以培養(yǎng)技術(shù)人才為最高訴求的高職院校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生并不能完全適應(yīng)社會各用人單位的要求，到用人單位后還需要進一步進行培養(yǎng)。畢業(yè)生在學(xué)校接受的技能訓(xùn)練要么遠遠不夠，要么就是與社會需求脫節(jié)，使得畢業(yè)生難以在短時間內(nèi)勝任本職工作，這給供需雙方造成了很大的矛盾。

二、突破高職院校專科畢業(yè)生就業(yè)“困境”的對策分析

當前的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是一個普遍的社會性問題，解決此一問題需要用系統(tǒng)的方法，從多方面尋求對策。

（一）打破就業(yè)價值取向方面的認知壁壘

高職院校畢業(yè)生在擇業(yè)的價值取向上要作出根本性的調(diào)整。傳統(tǒng)意義上的“藍領(lǐng)”與“白領(lǐng)”之分已不能客觀、全面地反映當前社會經(jīng)濟發(fā)展和職業(yè)領(lǐng)域的變化特征。職業(yè)領(lǐng)域的劃分已從兩極化趨向序列化、多元化，“藍領(lǐng)”與“白領(lǐng)”之間的界限已經(jīng)非常模糊，中間出現(xiàn)了大量諸如“灰領(lǐng)”，“金領(lǐng)”等職業(yè)型態(tài)。從工作內(nèi)涵來說，各職業(yè)型態(tài)之間已是“你中有我”，“我中有你”。另一方面，每一個體的職業(yè)生涯是呈階段性分布的。一般初入職場的人，大多數(shù)都是從事較低層次、“藍領(lǐng)”工作性質(zhì)明顯的職業(yè)，經(jīng)過一定階段的磨練后，才轉(zhuǎn)入較高層次、具“白領(lǐng)”特性的職業(yè)行當。不斷涌現(xiàn)的新型職業(yè)和個人職業(yè)生涯的階段性特征為廣大的高職畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的空間。只要在求職時定位合適，心態(tài)端正，認識到位，遵循職場生涯的發(fā)展規(guī)律，就會求有所獲，干有所成。

（二）探索建立高職學(xué)生培養(yǎng)的新模式

目前高職院校的培養(yǎng)模式雖然定位于高等職業(yè)教育，為社會培養(yǎng)掌握實踐技能的實用型人才。但是，現(xiàn)實中的培養(yǎng)模式仍然偏向于學(xué)歷教育。從課程設(shè)置、師資構(gòu)成、教學(xué)特色、管理機制、培養(yǎng)標準、教育資源配置等各個環(huán)節(jié)來說，都帶有濃重的學(xué)歷教育色彩。由于培養(yǎng)的學(xué)生在學(xué)歷上無法和公辦院校的本科、研究生相比；在實踐技能上又無法達到教育培養(yǎng)的目標，使得高職教育偏離了主方向，喪失了主戰(zhàn)場。高職院校畢業(yè)生應(yīng)突出強調(diào)自己的技能性、實操性，彰顯自己的賣點：經(jīng)歷過什么樣的實踐鍛煉，具有什么樣的技能特長，持有何種專業(yè)技能證書，一旦上崗能夠馬上勝任工作等。有鑒于此，高職院校的培養(yǎng)模式應(yīng)該和這種需求特征相適應(yīng)。首先，要強化職業(yè)技能訓(xùn)練的力度，改變以往以注重傳授課本知識為主轉(zhuǎn)為側(cè)重訓(xùn)練技能為主的教學(xué)方式；改變以課堂內(nèi)教學(xué)為主轉(zhuǎn)為以課堂外訓(xùn)練為主的培訓(xùn)機制；師資結(jié)構(gòu)改變以學(xué)院理論派為主體的教授群體為以社會實踐派為主體的實戰(zhàn)團隊；高職院校今后應(yīng)將更多的資源投入到用于學(xué)生技能訓(xùn)練的機構(gòu)和設(shè)施方面，將課堂變?yōu)閷崙?zhàn)演練場，使學(xué)生變?yōu)閷嵙?xí)者。其次，高職院校應(yīng)和企業(yè)建立起廣泛的協(xié)作機制。高職院校自身資源有限，無法提供大量用于實戰(zhàn)訓(xùn)練的場所和設(shè)施，學(xué)生苦于缺乏實戰(zhàn)鍛煉的機會。而另一方面企業(yè)則是一個理想的實訓(xùn)舞臺，具有得天獨厚的應(yīng)用技術(shù)和資源優(yōu)勢。高職院?？梢酝ㄟ^和有實力的企業(yè)建立協(xié)作關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)高職學(xué)生。在校學(xué)生的相當部分教學(xué)活動可以安排到工廠車間里去，把問題從課堂帶到車間，再從車間帶回課堂，實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的動態(tài)循環(huán)，讓學(xué)生掌握的知識技能和社會的實際需求密切連接在一起。同時，企業(yè)也解決了用人之需。

（三）尋找走出就業(yè)“困境”的突破口——實行畢業(yè)生多證制度

廣大高職院校畢業(yè)生在獲取相應(yīng)的學(xué)歷證書的同時，如果能夠獲得一種或多種相應(yīng)專業(yè)或跨專業(yè)的職業(yè)資格證書，將會使自己在擇業(yè)時處于一種非常有利的地位。職業(yè)資格證書是基于職業(yè)準入制度而形成的，在國際上，發(fā)達國家普遍采用了職業(yè)資格準入制度。德國和日本是世界上職業(yè)教育發(fā)展的佼佼者。在德國有279個行業(yè)普遍采用行業(yè)準入制度，從業(yè)人員必須獲得職業(yè)資格證書才能上崗。在我國，從經(jīng)濟發(fā)展的需要和人才戰(zhàn)略規(guī)劃的需要出發(fā)，政府開始重視并推行職業(yè)資格準入制度。去年勞動與社會保障部和教育部聯(lián)合下發(fā)實施《2003年高職院校畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程》的文件，針對高職院校畢業(yè)生就業(yè)難問題，強化職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，幫助學(xué)生獲取職業(yè)資格證書，增強高職院校畢業(yè)生就業(yè)競爭力。當前，高職教育中，學(xué)歷與職業(yè)資格并重這一趨勢已然形成。在就業(yè)市場中，不管是已經(jīng)實行準入制度的行業(yè)，還是沒有實行的行業(yè)，用人單位都開始關(guān)注學(xué)生是否獲得相關(guān)的資格證書，而持有職業(yè)資格證書的畢業(yè)生往往都體現(xiàn)出較強的競爭優(yōu)勢。因此，高職院校應(yīng)及時地在教學(xué)安排中引入有關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)的課程，讓學(xué)生在畢業(yè)前至少能夠獲得一種職業(yè)資格證書，落實雙證書制度或多證書制度。

（四）具體對策

高職畢業(yè)生在就業(yè)定位時，要把著眼點放在以下幾個方面：

1“跟著市場走”。市場經(jīng)濟條件下，把握經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，認清最具潛力的就業(yè)領(lǐng)域，如服務(wù)行業(yè)中的中低端，制造業(yè)，這些領(lǐng)域涉及范圍廣，人才需求量大，是就業(yè)機會最大的領(lǐng)域，這是市場自身發(fā)展規(guī)律和供求關(guān)系的客觀反映。廣大高職畢業(yè)生應(yīng)及時分析，把握這種趨勢，更好地調(diào)整就業(yè)取向，實現(xiàn)順利就業(yè)。

2“跟著政策走”。針對高等教育擴招后出現(xiàn)的畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)高峰現(xiàn)象，國家出臺了鼓勵畢業(yè)生到基層去，到西部去就業(yè)的優(yōu)惠政策，為廣大高職畢業(yè)生提供了一個廣闊的新舞臺?；鶎邮亲钚枰瞬诺牡胤剑鶎右彩侨瞬胚~向成功的起點，只有踏踏實實從基層做起，高職人才才有希望獲得成功。廣大西部地區(qū)是我國經(jīng)濟發(fā)展相對落后的地區(qū)，創(chuàng)業(yè)條件雖然艱苦，但容易出成績，容易取得成功。廣大高職畢業(yè)生積極響應(yīng)國家政策，不失為一種富有遠見的戰(zhàn)略選擇。

3“跟著夢想走”。在一個遵循市場經(jīng)濟規(guī)則的社會中，人們追求成功的路徑日益多元化；在一個崇尚財富創(chuàng)造的時代，自主創(chuàng)業(yè)日益成為人們致富的首選。當代大學(xué)生富有激情，充滿朝氣，追求財富，崇尚成功，具有強烈的自主意識和創(chuàng)新精神，是我們這個時代最具有創(chuàng)造力的群體。高職院校畢業(yè)生經(jīng)過在校期間的技能訓(xùn)練和畢業(yè)前的創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)以后，走向社會，走向市場，為激情人生譜寫一曲異樣的精彩樂章，不失為一種進步。國家積極提倡并鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，在開辦條件，稅收政策，社會保障等方面給予一系列優(yōu)惠政策。自主創(chuàng)業(yè)在大學(xué)畢業(yè)生中日益成為一種時尚，越來越多的莘莘學(xué)子希望在這條道路上實現(xiàn)自己的夢想。

4“跟著老師走”。高職畢業(yè)生無論從學(xué)歷層次還是技能熟練程度來講都需要進一步提高，最可行的途徑就是繼續(xù)深造。但是，為了避免走傳統(tǒng)學(xué)歷教育培養(yǎng)模式的老路，應(yīng)改變在學(xué)校培養(yǎng)為在企業(yè)培養(yǎng)，參照在企業(yè)設(shè)立博士后流動站的做法，利用高職院校的學(xué)位授予資格和企業(yè)具備訓(xùn)練培養(yǎng)的技術(shù)和條件，聯(lián)合培養(yǎng)社會企業(yè)急需的具有本科學(xué)歷層次的中高級職業(yè)技能人才。當前我國正在致力于成為全球重要的“制造業(yè)中心”，而影響這一戰(zhàn)略實現(xiàn)的關(guān)鍵因素之一就是缺乏大量熟練的高級技工。高職畢業(yè)生的繼續(xù)教育將是解決這一瓶頸的有效途徑。

除了以上各項對策以外，還可以采取諸如通過開展廣泛的國際合作，引進先進國家成功的辦學(xué)理念和經(jīng)驗；高職教育實行技能分級制；工作式培養(yǎng)模式等等。通過采取多種多樣的有效對策，我國高職教育必將為我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展培養(yǎng)大量高素質(zhì)的職業(yè)技能人才。

第三篇：淺談高職院校畢業(yè)生就業(yè)對策論文

摘要：高職院校學(xué)生已成為中國高等教育大眾化的主力軍，對其就業(yè)問題的研究顯得日益重要。本文提出高職院校畢業(yè)生就業(yè)的一些對應(yīng)策略。

關(guān)鍵詞：高職院校畢業(yè)生就業(yè)對策

當前高職院校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題大學(xué)生就業(yè)是社會的焦點、難點問題。高職院校學(xué)生占全國大學(xué)生總數(shù)的3/5，他們能否順利就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量如何，事關(guān)政府公信力及和諧校園建設(shè)。因此，從理論和實踐上深入探索高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作規(guī)律，切實解決畢業(yè)生就業(yè)中存在的問題，是高職院校面臨的重大課題。

根據(jù)本人從事就業(yè)工作的經(jīng)驗總結(jié)出以下幾點對策，供同仁參考。

制定對策的基本思路是：發(fā)揮優(yōu)勢因素，克服弱點因素，利用機會因素，化解威脅因素；運用系統(tǒng)分析的綜合分析方法，將影響高職院校畢業(yè)生就業(yè)的各種環(huán)境因素系統(tǒng)分析，加以組合，可以得出一系列有利于高職院校畢業(yè)生就業(yè)的可供選擇的對策。

對策一：依靠內(nèi)部優(yōu)勢抓住外部機會：①加強與企業(yè)的交流與合作，加強“訂單式”培養(yǎng)的深度與廣度。由于競爭激烈，企業(yè)為了求生存、求發(fā)展，需要學(xué)校為之培養(yǎng)“量身定做的專業(yè)人才”，因此，要抓住這一機遇，加強與企業(yè)的合作。②樹立理性就業(yè)觀。要擁有階段性就業(yè)的理念，即不要想通過一次就業(yè)就找到理想的工作崗位，而應(yīng)是分階段從低級向高級理想崗位邁進。高職院校畢業(yè)生在初次就業(yè)時不要一味地追求高薪，要在日常工作中學(xué)會忍耐和積累，要在職場中獲勝，必要的經(jīng)驗儲備是必不可少的。③靈活務(wù)實地設(shè)置專業(yè)，強化競爭優(yōu)勢。從理論上講，專業(yè)技能應(yīng)是高職院校畢業(yè)生的看家本領(lǐng)，而這種技能的獲取主要來自高職院校對學(xué)生的專業(yè)知識傳授與技能訓(xùn)練，高職院校畢業(yè)生能否適應(yīng)市場的需要，很大程度上取決于畢業(yè)生的專業(yè)技能是否具有時代價值，是否能滿足社會市場發(fā)展的需要。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置對畢業(yè)生就業(yè)影響很大，俄新社觀察家奧莉加·索博列夫斯卡婭尖銳地提出：“如果全國緊缺高級技工，而與此同時高達60%的大學(xué)畢業(yè)生又找不到專業(yè)對口的工作，那么，高等教育的意義何在？”面對時代的“日新月異”和就業(yè)形勢的“風(fēng)起云涌”，高職院校必須審時度勢，根據(jù)國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和就業(yè)市場對人才的需求，靈活務(wù)實地設(shè)置專業(yè)，加強專業(yè)設(shè)置的針對性、時效性與前瞻性。

對策二：利用優(yōu)勢回避、轉(zhuǎn)換、削弱甚至消除不利因素的影響：①加強實踐操作能力的培養(yǎng)，提供更多的實訓(xùn)機會。普通高校偏重理論教學(xué)，高職院校注重實踐操作能力的培訓(xùn)，因此，高職院校畢業(yè)生應(yīng)發(fā)揮這種優(yōu)勢，贏得用人單位的青睞。②以過硬的職業(yè)技能彌補學(xué)歷的不足，以能力對抗學(xué)歷。“技術(shù)和技能是職校生的看家本領(lǐng)?！备呗氃盒．厴I(yè)生應(yīng)進一步加強技術(shù)技能訓(xùn)練，以消除在學(xué)歷上不如普通高校畢業(yè)生的就業(yè)威脅。③加強高職院校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)。創(chuàng)業(yè)不分學(xué)歷的高低，高職院校畢業(yè)生應(yīng)拋開文憑弱勢，利用自身技術(shù)技能的優(yōu)勢和吃苦耐勞的品性，獨立創(chuàng)業(yè)或合伙創(chuàng)業(yè)。

對策三：是利用外部機會彌補、改善內(nèi)部條件的不足和基礎(chǔ)的薄弱：①中小企業(yè)、民營企業(yè)需要大量技術(shù)工人，而許多普通高校的畢業(yè)生一心想進大公司、大企業(yè)，因此，高職院校畢業(yè)生應(yīng)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，不放棄進小企業(yè)、民營企業(yè)就業(yè)的機會。②加強職業(yè)道德的培育，用良好的職業(yè)道德與個性修養(yǎng)彌補文化素質(zhì)的不足。當今企業(yè)越來越重視職業(yè)道德、團隊合作精神等非技能、非學(xué)識性因素。中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院通過對用人單位的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的評價實際上包含了工作態(tài)度評價和工作能力評價兩個方面，用人單位普遍認為大學(xué)畢業(yè)生最欠缺的是敬業(yè)精神。因此，高職院校畢業(yè)生要順應(yīng)當今企業(yè)文化的發(fā)展潮流，加強職業(yè)道德的培養(yǎng)，養(yǎng)成誠實的品性、踏實的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，這些職業(yè)技能之外的因素也能使高職院校畢業(yè)生成功就業(yè)。③獲取多種職業(yè)資格證書。在就業(yè)競爭面前，高職院校畢業(yè)生的學(xué)歷低已是不爭的事實，而且一時無法改變，但可以利用一些用人單位看重畢業(yè)生職業(yè)技能這一契機，進行多種職業(yè)技能培訓(xùn)，獲取較多的職業(yè)資格證書。多一種職業(yè)資格證書，就多一份就業(yè)競爭的籌碼，也就多一線就業(yè)成功的機會。

對策四：通過克服劣勢減輕威脅，尋求突破，應(yīng)對不利因素的影響：①打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校知名度。用人單位在招聘時看重的幾種因素是：工作能力、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)校的知名度和地位。學(xué)校的知名度是隱性的就業(yè)籌碼，能為畢業(yè)生“鍍金”。②完善高職院校網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與2008年相比，2009年畢業(yè)生通過“網(wǎng)絡(luò)招聘”求職成功的比例上升了2個百分點，而通過“招聘會”求職的成功率則下降了5個百分點。這表明網(wǎng)絡(luò)在求職招聘中發(fā)揮著越來越大的作用。因此，應(yīng)大力構(gòu)建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，探索建立高職院校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)上聯(lián)盟，進一步整合網(wǎng)絡(luò)資源，促進部門、行業(yè)、高職院校等畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通，使高職院校畢業(yè)生可以隨時在網(wǎng)上查詢就業(yè)服務(wù)信息。③利用各種人脈關(guān)系，為自己的就業(yè)“搭橋鋪路”。人脈關(guān)系包括血緣關(guān)系以及親戚、伴侶、同學(xué)、朋友、同事、鄰居等各種關(guān)系。高職院校畢業(yè)生可以利用人脈關(guān)系提供就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，甚至直接找到工作崗位。激勵大師安東尼·羅賓指出：“我所認識的全世界所有成功者最重要的特征是‘創(chuàng)造人脈，維護人脈’?！庇腥苏f，21世紀的成功哲學(xué)是：20%專業(yè)能力+40%觀念想法+40%人脈=100%成功。擁有良好的人脈關(guān)系，就能使人左右逢源，事半功倍，這也是高職畢業(yè)生就業(yè)時彌補內(nèi)部劣勢、減少外部威脅的行之有效的方法之一。

需要指出的是，這是一種靜態(tài)分析方法，尚不能結(jié)合過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展趨勢做出綜合判斷。然而，時代在進步，社會在發(fā)展，高職院校畢業(yè)生就業(yè)的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境也是動態(tài)的，因此，必須審時度勢，適時調(diào)整策略，促使高職院校畢業(yè)生更好地實現(xiàn)就業(yè)。

參考文獻：

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第四篇：會計專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告

會計專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計專業(yè)的大學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，應(yīng)該了解會計就業(yè)的前景，所以在寒假的這段時間里，我對當?shù)匾恍┢髽I(yè)的會計部門進行了一些調(diào)查。調(diào)查的目的主要是為以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)，調(diào)查內(nèi)容是了解各企業(yè)設(shè)置哪些會計工作崗位，各會計人員的學(xué)歷水平，職稱及工作年限等。作為一名合格的會計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進行改進。

隨著經(jīng)濟景氣度的回升,會計培訓(xùn)人員需求越來越大,但會計行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊.一方面從持證(會計從業(yè)資格證)人員數(shù)量上看是大于需求,而從持證人員的質(zhì)量上看是遠遠小于需求。主要原因一是在校學(xué)生或剛出校門就已考取相關(guān)會計證書而缺乏實際經(jīng)驗,難以滿足用人單位的需要;二是社會上一些盲目迷信證書的人員通過不同的渠道取得證書而持證待崗,這類人員有的是根本不懂會計,有的是會計知識陳舊或一知半解,難以適應(yīng)時代的需要。

通過我的實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：會計專業(yè)對學(xué)歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2:3?？梢钥闯?，女性占了大半江山，擔(dān)任會計主管的要多，而女性擔(dān)任出納和一般會計人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔(dān)任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會計年限越久一般擔(dān)任的崗位級別越高。這印證了那句“會計越老越吃香”。職稱方面，一般會計人員和初級職稱較多，中級次之，高級和注會較少，這反應(yīng)出當今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才。另外，從表五可以看出，會計專業(yè)還是一個比較對口的專業(yè)，在這些被調(diào)查的會計人員中有百分之六十以前是會計專業(yè)的。因此，我們以后從事會計的可能性還是較大的。另外，會計人員在實際工作中會計業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的，而其它的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計分析能力、審計能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。我們會計人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟形勢，經(jīng)濟決策的能力。通過對會計人員的交流，他們認為在任職的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會計從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的。

面對當今社會的現(xiàn)狀，即將走入社會的我們不僅僅要了解目前會計行業(yè)的需求，還要根據(jù)社會的需求不斷的提高自身的專業(yè)能力和實踐能力。我認為作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：

(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

(2)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識把基礎(chǔ)理論知識學(xué)扎實

(3)廣泛的知識面要堅持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。

(4)掌握會計電算化，不斷提高英語水平

(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。

所以，會計專業(yè)雖然在現(xiàn)在有趨于飽和的趨勢，但是，只要能自己找對方向，會計專業(yè)就業(yè)并非困難，會計專業(yè)就業(yè)前景仍然很寬闊。這些，都需要自己好好把握。

會計專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告

第五篇：2011年會計專業(yè)就業(yè)前景

2011年會計專業(yè)就業(yè)前景

來源：（58.com）發(fā)布時間：2011-03-03

會計作為一種商業(yè)語言,在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用,早在2000年,已經(jīng)有統(tǒng)計,會計專業(yè)人才市場已經(jīng)供大于求.加之這幾年注冊會計師認證深受從業(yè)人員青睞,財會類人員數(shù)量激增,這也直接導(dǎo)致了普通財務(wù)人員工作越來越難找.而另一方面,一些公司對高級財務(wù)管理人員求賢若渴.從上可見,會計在我國具有良好的就業(yè)前景.百大應(yīng)屆生就業(yè)網(wǎng)小編梳理了相關(guān)資料,并對會計專業(yè)的就業(yè)方向、薪酬狀況、從業(yè)行業(yè)、事業(yè)發(fā)展等方面進行了統(tǒng)計分析,僅供參考!

會計專業(yè)就業(yè)方向

一、國企或外企如果你的會計專業(yè)知識掌握還不錯,自己又比較愿意適應(yīng)那種較為忙碌的生活,就業(yè)時不妨多關(guān)注一下這些單位.在這些企業(yè)里面,或多或少會有一些壓力,但壓力也會變成繼續(xù)努力的動力.二、會計師事務(wù)所考研教育網(wǎng)很多考會計學(xué)的研究生都選擇了會計師事務(wù)所,一般而言,事務(wù)所能讓考生學(xué)到在企業(yè)10年甚至20年也學(xué)不到的東西.如果你對專業(yè)知識掌握得已經(jīng)很熟練,并且又感覺能適應(yīng)經(jīng)常出差加班的工作,可以選擇事務(wù)所.但是要有吃苦的心理準備,事務(wù)所的工作強度是很大的,不過有一份付出就有一份收獲,報酬也是很可觀的.三、公務(wù)員近幾年國家機關(guān)每年都要招考公務(wù)員,對那些從小就有治國理想的同學(xué)是一個很好的機會.如果你感覺能忍受公務(wù)員的清貧生活,并且對公務(wù)員這個職業(yè)有較濃厚的興趣,可以在每年畢業(yè)前參加公務(wù)員招考考試.四、高校教師教師每年有至少三個月的帶薪假期,還可以享受穩(wěn)定的福利待遇.如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了.在選擇高校的時候要綜合考慮學(xué)校的前景,而不要只看重暫時提供的某些條件.建議選擇那些在學(xué)術(shù)上對自己發(fā)展有幫助的學(xué)校,即使待遇稍微差一點.考研教育網(wǎng)也認為,女孩子做教師其實是一個不錯的選擇.會計學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

現(xiàn)在的會計學(xué)職業(yè),低層次的人才供過于求,高層次的人才供不應(yīng)求,需求缺口還很大.會計的層次很分明,拿到了含金量較大的證書,比如會計師、注冊會計師,有幾年的工作經(jīng)驗,這樣很快成為人才市場的搶手貨.當然,擁有名牌院校的學(xué)歷證書,對就業(yè)而言,如虎添翼.目前在我們國家的的會計專業(yè)的就業(yè)前景可以概括為一下幾點:

一.內(nèi)資企業(yè):需求量大,待遇、發(fā)展欠佳.職業(yè)狀況:這一塊對會計人才的需求是最大的,也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向.很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”,而不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才,而且,此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當簡陋.因此,在創(chuàng)業(yè)初期,他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手里.到公司做大,財務(wù)復(fù)雜到親信(戚)無法全盤控制時,才會招聘“外人”記記帳.薪資情況:新人月薪絕大部分集中在1500元左右.二.外企:待遇好,學(xué)得專業(yè).職業(yè)狀況:大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠在內(nèi)資企業(yè)之上.更重要的是,外資企業(yè)財務(wù)管理體系和方法都成熟,對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓(xùn).工作效率高的其中一個原因是分工細致,而分工的細致使我們在所負責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業(yè),但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利,因為你難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗.后續(xù)培訓(xùn)機會多是外企極具誘惑力的另一個原因.財務(wù)管理也是一個經(jīng)驗與知識越多越值錢的職業(yè),而企業(yè)提供的培訓(xùn)機會不同于在學(xué)校聽老師講課,它更貼進實際工作,也更適用.薪資情況:新員工的合理月薪在3000元以上,絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金.三.事務(wù)所:小所和外資大所的云泥之別.職業(yè)狀況:所有的事務(wù)所工作都有一個特點,那就是:累!區(qū)別在于很多小事務(wù)所所,待遇低,加班不給加班費,雜事多……外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多,但從某種方面來說,他們的工作任務(wù)更重,坊間甚至有傳言說在那里是“女人當做男人用,男人當做牲口用”,加班更是家常便

飯,著名的“安達信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出.但在事務(wù)所確實能學(xué)到很多東西,即使是小所,因為人手的問題,對于一個審計項目,你必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力.大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練.薪資水平:有的小會計事務(wù)所月薪只有1000元,大一點的則在3000元左右,外資大所實習(xí)生(試用期)都能拿到5000元以上.四.理財咨詢:方興未艾的陽光職業(yè).職業(yè)狀況:去過銀行等金融機構(gòu)招聘會的同學(xué)應(yīng)該知道,現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,而且,由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革,理財咨詢服務(wù)必將走進更多城市白領(lǐng)的生活.此類人才的需求增長點應(yīng)在社會投資理財咨詢服務(wù)機構(gòu)

薪資水平:銀行個人理財咨詢師的待遇因區(qū)域不同而有差異,但最少也應(yīng)該在月薪2000元以上.隨著經(jīng)驗的增長,收入也必將隨之增長.所以,會計專業(yè)就業(yè)前景還是非常樂觀,但也需要能自己找對方向,會計專業(yè)就業(yè)并非困難,會計專業(yè)就業(yè)前景仍然很寬闊.這些,都需要自己好好把握.（PS:小玲加注：此篇的薪資情況，對深圳等大中城市來說，欠缺考慮。篇中所說薪資，應(yīng)全全國的平均情況，據(jù)我所知，深圳，廣州等大城市的薪資遠不止這丁點兒。）