第一篇：給世界銀行新行長(zhǎng)的建議

給世界銀行新行長(zhǎng)的建議

布什總統(tǒng)30日提名投資銀行高盛公司的副董事長(zhǎng)、前副國(guó)務(wù)卿羅伯特·佐利克擔(dān)任新一任世界銀行行長(zhǎng)。新行長(zhǎng)入選還須得到世行執(zhí)行董事會(huì)的批準(zhǔn)。

羅伯特·佐利克，祝賀你即將被任命為世行新行長(zhǎng)。要干好這份工作，你需要一些幫助。為使你有個(gè)良好的開(kāi)端，我根據(jù)對(duì)一些國(guó)際組織問(wèn)題專(zhuān)家的采訪(fǎng)，為你繪制了一張路線(xiàn)圖，助你打消入們的懷疑，馬到成功

1．牢記誰(shuí)是老板

前任行長(zhǎng)保羅·沃爾福威茨身陷麻煩的原因有很多，為他的世行雇員女友沙哈·麗扎慷慨加薪以及升遷只是其中之一。威廉—瑪麗學(xué)院的國(guó)際組織問(wèn)題專(zhuān)家邁克爾·蒂爾尼說(shuō)，沃爾福威茨最大的失誤在于，他未同由代表各股東的24名成員組成的執(zhí)行董事會(huì)搞好關(guān)系；與老板處不好，什么工作都難做。沃爾福威茨忘記了這一點(diǎn)，你可不該忘。

2．戴爾，卡內(nèi)基是對(duì)的

你得“贏得朋友，影響他人”，而且得馬上這樣做。在“女友門(mén)”丑聞曝光之初，世行的員工就公然要求沃爾福威茨辭職，他們的公開(kāi)反抗已持續(xù)了一個(gè)多月。你的首要任務(wù)之一就是馴服他們，并激勵(lì)他們重新去幫助世界上的貧困人群。蒂爾尼說(shuō)，上任的最初幾周是籠絡(luò)必要盟友的關(guān)鍵時(shí)期。他說(shuō)：

“前三個(gè)月，應(yīng)該在世行總部的大樓里多走動(dòng)走動(dòng)，去各辦公室看看，與員工一起進(jìn)餐，坐下來(lái)傾聽(tīng)他們的想法。

3．沃爾福威茨也沒(méi)錯(cuò)

作為一名管理者，你的前任存在很多問(wèn)題。但是在一些重大問(wèn)題上，他是正確的。沃爾福威茨把打擊接受世行援助國(guó)家的腐敗以及促進(jìn)非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為首要任務(wù)。世行前官員、沃爾福威茨的堅(jiān)定批評(píng)者丹尼斯德·特雷說(shuō)：

“放手不管這些問(wèn)題將是個(gè)錯(cuò)誤?！?/p>

4．關(guān)注值得追求的東西

當(dāng)今的全球金融狀況與1944年世行剛成立時(shí)截然不同。大量私人資本不斷涌人發(fā)展中國(guó)家，此外，與世行項(xiàng)目類(lèi)似的新的慈善項(xiàng)目數(shù)量猛增。發(fā)展問(wèn)題專(zhuān)家就世行在新時(shí)代的作用問(wèn)題已爭(zhēng)論了數(shù)年。對(duì)世行進(jìn)行改革固然重要，但這并非最終目標(biāo)。消除貧困才是最終目標(biāo)。美利堅(jiān)大學(xué)國(guó)際服務(wù)學(xué)院的塔馬·居特納建議說(shuō)：“小心別讓政策改革遮蓋了實(shí)際的工作?！?/p>

5．和山姆大叔干一架這一架不必打得太大。美國(guó)仍是世行最大的股東。但是，沃爾福威茨曾擔(dān)任五角大樓二把手，主張入侵伊拉克。困擾他的一種批評(píng)就是，人們認(rèn)為他在世行的決定可能出于美國(guó)外交政策的考慮。早點(diǎn)找個(gè)機(jī)會(huì)，表明你不受政府的擺布。德·特雷打趣地說(shuō)：

“或許可以去趟古巴，和卡斯特羅聊聊。”

6．形象很重要

對(duì)視信譽(yù)為生命的世行來(lái)說(shuō)，有一位道德敗壞的行長(zhǎng)是不光彩的事。世行的發(fā)展專(zhuān)家向貧困國(guó)家提供了—大堆建議，如怎樣處理健康、婦女權(quán)利、甚至是政府官員受賄等敏感問(wèn)題。要讓貧困國(guó)家接受這些建議，世行的公眾形象必須無(wú)懈可擊。哈佛大學(xué)教授、國(guó)際貨幣基金組織前首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家肯尼思·羅戈夫說(shuō)：“你是一位世界領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)該以身作則，鼓舞他人?！?/p>

7．還要牢記一點(diǎn)：別和雇員談戀愛(ài)。

世界銀行中國(guó)業(yè)務(wù)工作一瞥

1．減少貧困，多年來(lái)，世界銀行始終與中國(guó)政府密切合作，開(kāi)發(fā)和嘗試創(chuàng)新性的減貧模式，合作開(kāi)展的項(xiàng)目包括西南扶貧項(xiàng)目、秦巴扶貧項(xiàng)目、甘肅和內(nèi)蒙古扶貧項(xiàng)目等。這些項(xiàng)目在推行有效的綜合性跨部門(mén)扶貧開(kāi)發(fā)模式方面發(fā)揮了重要作用。2004年10月，世界銀行成為第一個(gè)被中國(guó)政府授予國(guó)際消除貧困獎(jiǎng)的國(guó)際機(jī)構(gòu)。

2．農(nóng)村發(fā)展：世界銀行在中國(guó)的農(nóng)村貸款項(xiàng)目不斷擴(kuò)大，從過(guò)去以綜合農(nóng)村發(fā)展和減貧項(xiàng)目為主，擴(kuò)大到近年來(lái)的支持市場(chǎng)發(fā)展，促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)M(jìn)行綜合性自然資源管理等。其中，包括黃土高原項(xiàng)目和塔里木盆地灌溉項(xiàng)目，顯示出了改善資源管理的種種好處。

3．城市發(fā)展：世界銀行在這個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展的貸款和分析調(diào)研工作，把重點(diǎn)放在幫助中國(guó)發(fā)展生產(chǎn)率高、適于居住和管理有序的城市上。通過(guò)調(diào)整規(guī)劃貸款支持的上海城市環(huán)境項(xiàng)目，是一個(gè)創(chuàng)新性的項(xiàng)目。該項(xiàng)目的資金用于兩個(gè)水處理系統(tǒng)的升級(jí)改造，改善垃圾管理，修建城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。其他近期的創(chuàng)新性項(xiàng)目，包括廣東省珠江三角洲地區(qū)環(huán)境項(xiàng)目，目的是減少水污染，改善整個(gè)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)狀況。世界銀行還新批準(zhǔn)了湖南省、太湖地區(qū)和寧波市的城市環(huán)境項(xiàng)目。4．環(huán)境：世界銀行通過(guò)以貸款、贈(zèng)款和分析咨詢(xún)服務(wù)相結(jié)合的方式，支持了各種具有明確或隱含環(huán)境目標(biāo)的舉措。自1991年全球環(huán)境基金成立以來(lái)，世界銀行共批準(zhǔn)了15個(gè)與全球環(huán)境基金聯(lián)合融資的中國(guó)項(xiàng)目，全球環(huán)境基金提供了2．8億美元的贈(zèng)款資金。世界銀行集團(tuán)還幫助中國(guó)履行根據(jù)蒙特利爾議定書(shū)規(guī)定承擔(dān)的淘汰臭氧層消耗物質(zhì)的義務(wù)，贈(zèng)款總額達(dá)4．45億美元。

5．交通：世界銀行通過(guò)貸款支持中國(guó)建設(shè)國(guó)道主干線(xiàn)系統(tǒng)，把落后的西部地區(qū)與沿海地區(qū)的主要市場(chǎng)連接起來(lái)。最近批準(zhǔn)的內(nèi)蒙古交通和貿(mào)易走廊項(xiàng)目，旨在通過(guò)改善交通基礎(chǔ)設(shè)施和物流，促進(jìn)和保持中國(guó)與俄羅斯、蒙古之間的跨境貿(mào)易發(fā)展。世界銀行貸款還通過(guò)改善浙贛線(xiàn)和修建湖北十漫高速公路，解決連接中國(guó)東部與中西部地區(qū)之間的交通基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題。

6．教育：世界銀行二十多年以來(lái)共支持了中國(guó)20多個(gè)教育項(xiàng)目，近年來(lái)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向農(nóng)村貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育項(xiàng)目。世界銀行與英國(guó)國(guó)際發(fā)展部合作，目前正在實(shí)施西部地區(qū)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目，重點(diǎn)是加強(qiáng)貧困地區(qū)的教育。該項(xiàng)目覆蓋四川、云南、廣西、寧夏、甘肅等省區(qū)，大約19％的受益兒童來(lái)自少數(shù)民族地區(qū)。

7、衛(wèi)生：世界銀行一直致力于幫助中國(guó)為貧困人口提供高質(zhì)量的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，改革醫(yī)療衛(wèi)生融資體制，并兼顧解決出現(xiàn)的新問(wèn)題。中國(guó)結(jié)核病防治項(xiàng)目將3 700萬(wàn)美元的英國(guó)國(guó)際發(fā)展部贈(zèng)款與世界銀行1．04億美元貸款混合使用，為16個(gè)省區(qū)近7億人提供了有效的 結(jié)核病控制服務(wù)。8．水資源問(wèn)題：水的問(wèn)題是中國(guó)政府的一個(gè)重中之重，尤其是鑒于其對(duì)糧食安全和農(nóng)村收入的意義。世界銀行與中國(guó)政府合作編制了《中國(guó)水資源援助戰(zhàn)略》，并負(fù)責(zé)管理中國(guó)海河流域綜合性水和環(huán)境管理項(xiàng)目，全球環(huán)境基金為該項(xiàng)目提供了1 700萬(wàn)美元贈(zèng)款。

9．能源：根據(jù)中國(guó)需求的變化，世界銀行的支持重點(diǎn)已從能源部門(mén)的基建投資轉(zhuǎn)向提供分析調(diào)研援助，支持中國(guó)政府制定一個(gè)在建立配套的法律和監(jiān)管框架的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大利用可再生能源發(fā)電能力的戰(zhàn)略。可再生能源戰(zhàn)略支持的項(xiàng)目有：改進(jìn)風(fēng)能和沼氣能源技術(shù)，在 4個(gè)省實(shí)施可再生能源試點(diǎn)項(xiàng)目(風(fēng)能、沼氣和水利)，等等。

第二篇：給新班主任一些建議

給新班主任一些建議

1，多花時(shí)間深入班級(jí)，了解班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及可能出現(xiàn)的隱患

2，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，解決不了需求幫助

3，管理班級(jí)先專(zhuān)制后民主

4，如果沒(méi)有過(guò)人之處，和學(xué)生的關(guān)系不要搞的太密切，要自己慢慢把握這個(gè)度

5，處理班級(jí)問(wèn)題后，看看效果，再反思，6，盡量和老班主任或優(yōu)秀班主任在一個(gè)辦公室，看看他們是如何管理班級(jí)的 7，利用空閑時(shí)間多到有關(guān)班主任工作方面的論壇學(xué)習(xí)及交流（不過(guò)最好的參與班主任群方面的交流，這樣提升很快）

8，平時(shí)寫(xiě)一些有關(guān)班主任案例

要成為一名合格的班主任，必須注重自身素質(zhì)的提高，素質(zhì)的提高不是天

生的，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和實(shí)踐的過(guò)程。只有實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，根據(jù)多年的教育實(shí)踐談?wù)勎?/p>

對(duì)班主任素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

班主任要會(huì)做夢(mèng)

人要會(huì)做夢(mèng)是說(shuō)人要有自己的理想，有憧憬，有激情。當(dāng)班主任，走上工作崗位就應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)奮斗的目標(biāo)。培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)者是百年大計(jì)，班主任肩負(fù)著神圣使命，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的，不能因?yàn)槲覀兊氖д`而耽誤孩子的一生。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，自己的性格、學(xué)識(shí)等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素，要看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要重視自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)抑短，才能不斷的進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，不能一個(gè)模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個(gè)模式的人，人才應(yīng)是各具特色，百花齊放的。把班主任當(dāng)成一首詩(shī)來(lái)做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能滿(mǎn)腔熱忱的投入到這個(gè)工作中來(lái)把夢(mèng)做好。

班主任要有成功的愿望

做一個(gè)成功的班主任，是每一個(gè)教師的愿望，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，把學(xué)生塑造成對(duì)社會(huì)有用的人，這就是教師的成功所在。成功必須要付出辛勤的努力才能換來(lái)豐碩的成果，有時(shí)也未必能得到成功，但是努力成功是每一個(gè)班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育當(dāng)成生命的一部分，真正把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友；另一方面要講科學(xué)，教育是科學(xué)，這就要班主任在教育活動(dòng)中掌握規(guī)律，按規(guī)律辦事，講究科學(xué)性，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)的方法；第三要有時(shí)代性，班主任的工作方法要符合時(shí)代的變化，教育的思想，教學(xué)的方法要及時(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，吸收一切現(xiàn)代的文化，要符合時(shí)代的特征，因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是最緊跟時(shí)代潮流的。成功還少不了自信，事還沒(méi)做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，客觀的認(rèn)識(shí)自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的可愛(ài)和偉大之處，堅(jiān)信自己的努力會(huì)成功，會(huì)得到回報(bào)。

班主任要學(xué)會(huì)愛(ài)

愛(ài)有許多，親人的愛(ài)、同志的愛(ài)、朋友的愛(ài)、師生的愛(ài)，把班主任說(shuō)成是愛(ài)的職業(yè)，大家是都贊成的。我們每個(gè)人都曾接受過(guò)自己班主任的諄諄教誨，班主任也為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)。總之，班主任給我們更多的就是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是做班主任的天職，就像愛(ài)父母、愛(ài)兄弟姐妹一樣。把學(xué)生當(dāng)成自己的親人和朋友，在學(xué)識(shí)上、品德上用自己的言行去影響和塑造學(xué)生，讓他們覺(jué)得人間處處皆溫暖。只有付出了愛(ài)，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生，他們才會(huì)愛(ài)你，你自然也能從愛(ài)中得到樂(lè)趣，從愛(ài)中得到信心和勇氣。

班主任要有自己的風(fēng)格

班主任要有自己的風(fēng)格，這就要求班主任富于創(chuàng)新，追求卓越的精神。班主任不能滿(mǎn)足于已有的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀，應(yīng)該跟時(shí)代同步。時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，決定了班主任要不斷的創(chuàng)新，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育方法等，固守在經(jīng)驗(yàn)里是要掉隊(duì)的。有的班主任之所以有成就，就是因?yàn)椴粩嗟脑谠械幕A(chǔ)上，有新的內(nèi)容，新的突破。作為班主任應(yīng)特別注重知識(shí)的更新，做一個(gè)有心的班主任．在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，記錄每天的心得體會(huì)，發(fā)現(xiàn)教育中有價(jià)值的東西。班主任應(yīng)該有自己的風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法，班主任要勇于超越，有科研意識(shí)用科研做基礎(chǔ)。班主任應(yīng)該成為教育家，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，有這樣的機(jī)制，鼓勵(lì)更多的青年班主任勇于創(chuàng)新，鼓勵(lì)班主任要有自己的風(fēng)格。缺少了風(fēng)格就沒(méi)有值得信賴(lài)的東西，也就沒(méi)有了靈魂。

班主任要勤于學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)知識(shí)，是一個(gè)人在社會(huì)中生存下去的重要基礎(chǔ)之一，如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，就要掉隊(duì)落伍。班主任是傳授文明和知識(shí)的工作者，更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技能，擴(kuò)大知識(shí)的視野。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有責(zé)任感的，作為知識(shí)的傳播者必需要有豐富的知識(shí)，學(xué)生年齡越小對(duì)教師的期望值越高，教師不掌握知識(shí)，就會(huì)失望于學(xué)生，就沒(méi)有盡到一個(gè)教師的責(zé)任。班主任的學(xué)習(xí)，首要的是打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，具有出色的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，你才能更多地了解孩子，才能實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)。這就要在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，不斷地充實(shí)提高自己。其次，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和掌握一些技能，教師應(yīng)該做百科全書(shū)式的教師，僅局限在一個(gè)領(lǐng)域，自己的專(zhuān)業(yè)，是當(dāng)不好教師的。我們不一定是某一方面的專(zhuān)家，但是我認(rèn)為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是相互交叉的，密切聯(lián)系的，相互依賴(lài)的關(guān)系。一個(gè)學(xué)科不可能單獨(dú)存在，現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分，所以班主任應(yīng)該了解自己專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)，掌握一些基本技能，如政治，經(jīng)濟(jì)，法律，科學(xué)管理等。通過(guò)你的傳授，教會(huì)學(xué)生具備科學(xué)的認(rèn)識(shí)世界和改造世界的基本技能，傳授社會(huì)主義中國(guó)的價(jià)值觀。

班主任要關(guān)注窗外的世界

家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，過(guò)去的一句老話(huà)，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)還具有現(xiàn)實(shí)的意義。一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，他和世界息息相關(guān)，呼吸著自然界的空氣，享受著人類(lèi)創(chuàng)造的各項(xiàng)文明，離開(kāi)了社會(huì)這個(gè)繽紛的舞臺(tái)，每個(gè)人都難以駕馭自己，難以駕馭自己的學(xué)生。

在這個(gè)社會(huì)中生存，應(yīng)該把握自己，關(guān)注社會(huì)。每時(shí)每刻，我們都離不開(kāi)社會(huì)方方面面對(duì)我們的給予，所以一個(gè)有知識(shí)的班主任，一定要是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注社會(huì)一切人的命運(yùn)，關(guān)注對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。班主任的知識(shí)應(yīng)該寬廣，視野要寬闊。班主任的一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生，班主任的責(zé)任感會(huì)傳給學(xué)生、學(xué)校的教育方式，直接影響著學(xué)生的生活方式。在教給學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)的同時(shí)，班主任更應(yīng)教會(huì)學(xué)生生活，啟發(fā)理想，奮斗目標(biāo)，使學(xué)生的精神世界更加豐富。

當(dāng)代孩子最主要的問(wèn)題是什么？我的回答是：缺乏良好的習(xí)慣。以此影響了我們所倡導(dǎo)的怎樣做人，怎樣做一個(gè)高尚的人。其實(shí)，尋找學(xué)生的問(wèn)題也就是尋找教育的問(wèn)題，著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”

最近一期《人民教育》刊登了“愛(ài)，教育的基石”一篇文章，劉利民先生在文章中寫(xiě)到：“教育有兩個(gè)偉大目標(biāo)，一是讓人聰明，一是使人高尚。這兩個(gè)目標(biāo)是一枚硬幣的兩個(gè)面，缺一不可。如果硬要追問(wèn)哪個(gè)重要，我們也許只能說(shuō)是后者。”良好的習(xí)慣使人高尚，這就關(guān)系到做人，做人最主要的是要有信仰，所以缺乏良好的習(xí)慣直接影響到信仰。一個(gè)有信仰的人，就會(huì)有理想、追求和信念，由此也就會(huì)有自律、自強(qiáng)、自信和自主?，F(xiàn)在的孩子僅僅有學(xué)習(xí)目的，而且把高考和找工作作為短期的學(xué)習(xí)目的，其實(shí)這種目標(biāo)多半還是外在的力量驅(qū)使下產(chǎn)生的，這種功利性目標(biāo)實(shí)際上簡(jiǎn)化了應(yīng)該有其極其豐富內(nèi)容的教育。教育的真正目的是養(yǎng)

成良好習(xí)慣為人的一生發(fā)展奠基。

由于“文革”的原因，造成了許多意識(shí)領(lǐng)域的缺失和紊亂?！拔母铩焙螅S著改革開(kāi)放，面對(duì)一個(gè)嶄新的世界，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到一個(gè)熱中于“運(yùn)動(dòng)”的民族對(duì)人本和科學(xué)的遠(yuǎn)離，所以，首先掀起的風(fēng)暴是針對(duì)知識(shí)的匱乏而引起的“知識(shí)爆炸”，那時(shí)中國(guó)的電大、夜校、函授，以及各種各樣的培訓(xùn)進(jìn)修是任何國(guó)家無(wú)可比擬的，人們對(duì)于上大學(xué)的渴望和榮耀持續(xù)到今天依然那么強(qiáng)烈。其次“經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴”徹底改變了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展觀，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車(chē)道上引起了對(duì)道德和信仰的焦慮和對(duì)文明的一種反思?！拔幕蟾锩弊屛覀兯笔У牟粏螁问侵R(shí)還有文化。面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)美味蛋糕，我們可以用知識(shí)去獲得但是沒(méi)有文化去消化。知識(shí)可以快速?gòu)浹a(bǔ)，但是文化需要慢慢修養(yǎng)，在我們急需文化而文化又慢得讓我們迫不及待的時(shí)候，于是就急功近利地制造出許多“文化”。在這樣的一個(gè)背景下成長(zhǎng)起來(lái)的一代或者兩代人是無(wú)法用其一生來(lái)尋回在其關(guān)鍵年齡段對(duì)人本和科學(xué)的缺失，因此就象一個(gè)家族要報(bào)仇一樣把希望寄托在了下一代人的身上，在“知識(shí)風(fēng)暴”和“經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴”中受益的和受

害的都是如此。

我有一個(gè)“立木理論”，不管做什么事，就象我們要立起的一根木棍，你要把棍子立起來(lái)，就需要有許多拉繩，要立得更高，就要在更高一點(diǎn)的地方拉上繩子。我們現(xiàn)在有兩個(gè)問(wèn)題：一是人生需要立好多“棍子”，但是，我們讓孩子僅僅學(xué)會(huì)立“高考的棍子”了；二是在“立棍子”的時(shí)候，需要好多拉繩，但是，我們不去顧及拉繩的問(wèn)題，一味立著棍子，倒了再立，立了再倒，反復(fù)一生。我們所說(shuō)的拉繩就是良好習(xí)慣，失去了良好習(xí)慣這些拉繩，人生的桿子不會(huì)立起來(lái)，即使立得起來(lái)也不會(huì)到達(dá)人的高度。

大家知道有一個(gè)木桶理論：木桶盛水的多少取決于那根最短的木條。我們可以用木桶理論作好多比喻，對(duì)教育者來(lái)說(shuō)，我們往往用來(lái)說(shuō)明學(xué)生要全面發(fā)展就要注意影響全面的那根短木條以及的學(xué)生的學(xué)習(xí)不要出現(xiàn)弱科等道理。我想在我們注意“木桶”是否有短木條的同時(shí)，更應(yīng)該注意到“木桶”底部是否有一個(gè)小空，我把這個(gè)小空比作習(xí)慣，它雖然不象短木條那樣明顯，但是它會(huì)影響整整一桶水的存在。

我們把做人看成是一個(gè)大問(wèn)題，但是大問(wèn)題并不只是做大事，做人這件大事應(yīng)該從小事做起。當(dāng)我們僅僅把目光集中在了一些所謂的大事上的時(shí)候，做人的事就大而空了。其實(shí)基礎(chǔ)教育階段我們與學(xué)生們應(yīng)該能夠在一個(gè)高的層面談及人生、哲學(xué)等方面進(jìn)行探討，到了高中我們和他們談及的應(yīng)該是人生觀、世界觀和價(jià)值觀等問(wèn)題了，但是我們還在不得不強(qiáng)調(diào)一些諸如不打人不罵人、不隨地吐痰等本該小時(shí)侯就養(yǎng)成的良好習(xí)慣，但是，總是在這些做人的最低線(xiàn)上矯正著一些做人的日常行為。與一些素質(zhì)高的國(guó)家、地區(qū)的孩子比較，我們孩子的道德最低線(xiàn)和他們差不多，但是，我們的最高線(xiàn)遠(yuǎn)不如他們。

不管從哪個(gè)方面分析，我們發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)狈Α傲己昧?xí)慣”。顯然兒童時(shí)期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，但是種種原因使得學(xué)生們錯(cuò)過(guò)或者沒(méi)有達(dá)到一定的良好習(xí)慣養(yǎng)成度，但是，任何時(shí)候都能改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我自己的戒煙過(guò)程讓我明白：以前我有“吸煙的習(xí)慣”，現(xiàn)在我有“不吸煙的習(xí)慣”。習(xí)慣成自然，好習(xí)慣會(huì)成為自然，壞習(xí)慣一樣會(huì)成為自然。好多學(xué)生犯錯(cuò)誤，老師不指出來(lái)，他自己就知道錯(cuò)了，因此說(shuō)，習(xí)慣的好壞不在于認(rèn)識(shí)和判斷，關(guān)鍵在于選擇。選擇了文明，你就不會(huì)做低級(jí)趣味的事；選擇了吃苦，你就不會(huì)遇事總要偷懶；選擇了自主，你就不會(huì)學(xué)習(xí)不主動(dòng)。我們能容忍學(xué)生們出現(xiàn)的一些“過(guò)錯(cuò)”，但是，我堅(jiān)決反對(duì)明明知道什么是對(duì)錯(cuò)，卻偏偏去“選擇錯(cuò)”，主動(dòng)去“做錯(cuò)”。

《新華字典》對(duì)習(xí)慣一詞這樣解釋到：長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等。這里也應(yīng)該包括一種正確的思維方式下所形成的正確思想，有段話(huà)說(shuō)得很好：“你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲命運(yùn)?！?/p>

給青年班主任的十二個(gè)小建議

2008-12-02 21:15:12.0 邢邑小學(xué) 提供

選擇視力保護(hù)色黃褐紅綠藍(lán)紫灰白

荀子曰：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！彼蜗蟮仃U明了這樣一個(gè)道理：千里之行是一步一步積累起來(lái)的，浩瀚大海是一點(diǎn)一滴匯聚起來(lái)的。同理，班主任專(zhuān)業(yè)化也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。青年班主任要想在班主任專(zhuān)業(yè)化的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，不僅不能忽視微不足道的小事；相反，還應(yīng)該從小事做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。

宏圖大愿雄心壯志固然重要，然而對(duì)青年班主任來(lái)說(shuō)，還是從小事小節(jié)入手為妙。須知教育無(wú)小事，小事蘊(yùn)大理。我在此，把殫精竭慮乃成的十二個(gè)小建議奉獻(xiàn)給青年班主任朋友。

第一個(gè)小建議：隨身攜帶一支筆幾張紙 擔(dān)任了班主任，就獲得了走進(jìn)青少年心靈世界的“禮遇”。青少年的心靈世界是豐富多彩的，班主任工作也是豐富多彩的。它是艱辛的勞動(dòng)，苦辣酸甜咸，各種滋味盡有。同時(shí)，這也是一項(xiàng)充滿(mǎn)創(chuàng)造智慧的工作。班主任工作的天地間，太陽(yáng)每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的，每天孩子們都在發(fā)生新的變化??這一切，都應(yīng)該記下來(lái)。隨身攜帶一支筆，有什么感悟，有什么想法，隨時(shí)記下來(lái)。起步階段，記下的是一鱗半爪，可這都是鮮活的第一手素材。天長(zhǎng)日久，積累多了，就會(huì)培植出參天大樹(shù)。

現(xiàn)在，手機(jī)隨身攜帶，各種卡隨身攜帶，甚至化妝品隨身攜帶??而越來(lái)越多的教師卻往往忘記隨身攜帶筆和紙。

一支筆幾張紙，不會(huì)占多大地方，不會(huì)增添多少負(fù)擔(dān)。一旦形成了這種習(xí)慣，你的視野會(huì)越來(lái)越豐富，你的精彩會(huì)越來(lái)越瑰麗，你前進(jìn)的步伐會(huì)越來(lái)越穩(wěn)健。

第二個(gè)小建議：在臺(tái)歷上寫(xiě)下明天必須辦的事情

班主任工作千頭萬(wàn)緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，結(jié)果到頭一看，兩手空空。比如想一個(gè)學(xué)期讀幾本教育書(shū)籍，寫(xiě)幾篇教育隨筆，可是在昏頭昏腦中，時(shí)光流逝，一切付諸東流，只留下悔恨和遺憾。

為防止遺漏，建議一天結(jié)束的時(shí)候，用一兩分鐘思考一下，然后在臺(tái)歷上記下第二天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個(gè)次序。記下的事情是必須辦的，可辦可不辦的不要寫(xiě)，想辦卻沒(méi)有時(shí)間辦的更不能寫(xiě)。否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長(zhǎng)日久，會(huì)影響情緒。

形成了習(xí)慣，可以推而廣之。每周周末，定好下周計(jì)劃；每月月末，定好下月計(jì)劃；每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之際，定個(gè)學(xué)期計(jì)劃。這樣工作有條不紊，效率自然會(huì)提高。

第三個(gè)小建議：把本屆學(xué)生的特色留下來(lái)

每屆都有特長(zhǎng)生，他們或擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法；或擅長(zhǎng)文藝，在文藝方面有天分；或擅長(zhǎng)科技小制作，心靈手巧??我們不妨把這些特長(zhǎng)生的作品保存下來(lái)，展示給下一屆的學(xué)生，讓他們觀賞，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。學(xué)長(zhǎng)的特長(zhǎng)展示會(huì)給學(xué)生以震撼、以感染、以啟迪，而往屆學(xué)生就是他們的哥哥姐姐，有親切感，其引導(dǎo)作用自然，說(shuō)服力強(qiáng)。這樣這屆學(xué)生就會(huì)在一定的高度上進(jìn)一步提高，這個(gè)班級(jí)前進(jìn)的步伐就會(huì)加快，這是省時(shí)省力的好方法，我們何樂(lè)而不為？

班主任要做有心人，我們保存一屆特長(zhǎng)生的特長(zhǎng)作品，我們保存幾屆特長(zhǎng)生的特長(zhǎng)作品，這些作品就是我們教育一屆屆學(xué)生全面發(fā)展提高素質(zhì)的最好教材。

第四個(gè)小建議：訂一份班主任刊物，每學(xué)期做一份目錄索引 訂購(gòu)報(bào)刊雜志應(yīng)該成為習(xí)慣，而閱讀教育報(bào)刊雜志是班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展所必須的。有許多班主任訂購(gòu)了七八種乃至十幾種報(bào)刊，在先進(jìn)教育思想的熏陶下，個(gè)人綜合素質(zhì)得以快速提高。不少青年班主任從來(lái)不訂購(gòu)教育報(bào)刊，于是不能接觸最新的教育信息，不能借鑒最新的教育方法，直接影響了自己的進(jìn)步，以致在班主任專(zhuān)業(yè)化的道路上步履維艱。

建議青年班主任每年訂購(gòu)一份教育報(bào)刊，如《班主任之友》、《班主任》、《德育報(bào)》。不僅閱讀，而且要在報(bào)刊的邊邊角角寫(xiě)一寫(xiě)心得。

每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，給自己訂購(gòu)的教育報(bào)刊做一份目錄索引。日后，思考什么問(wèn)題，參考什么課題，可以利用目錄索引尋找相關(guān)文章。這樣做，有利于充分發(fā)揮報(bào)刊的作用。

當(dāng)然，每年訂購(gòu)一份報(bào)刊是最低要求，是底線(xiàn)。這個(gè)底線(xiàn)是萬(wàn)萬(wàn)不可破的。每月少買(mǎi)一件衣服，或者少買(mǎi)一包煙一瓶酒，不會(huì)是難事。那么，實(shí)現(xiàn)這個(gè)建議是輕而易舉的。

第五個(gè)小建議：只選一個(gè)或兩個(gè)網(wǎng)站，只到一個(gè)或兩個(gè)論壇上活動(dòng) 現(xiàn)在越來(lái)越多的班主任認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性，他們經(jīng)常上網(wǎng)沖浪，開(kāi)闊了眼界，更新了觀念，增加了知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)交了不少朋友。這是與時(shí)俱進(jìn)的舉措。但是，有一種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的注意。有些人上網(wǎng)，東瞅瞅，西望望，“打一槍換一個(gè)地方”，哪里熱鬧就到哪里去。這樣在熱熱鬧鬧之中，時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，上網(wǎng)時(shí)間不短，收獲甚微。

建議只選一個(gè)或兩個(gè)網(wǎng)站，集中精力瀏覽、學(xué)習(xí)。有的網(wǎng)站有幾十個(gè)論壇，幾十個(gè)欄目，讓人眼花繚亂，目不暇接。最好選一兩個(gè)論壇，集中精力集中時(shí)間發(fā)帖、跟帖。對(duì)班主任工作而言，“班主任之友論壇”，“教育在線(xiàn)”的“班主任論壇”，中國(guó)教師研修網(wǎng)、中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)??都是質(zhì)量上乘的網(wǎng)站論壇。

總之，各種網(wǎng)站林林總總，網(wǎng)上的知識(shí)琳瑯滿(mǎn)目，班主任的精力和時(shí)間畢竟有限，到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一定要有選擇地去學(xué)習(xí)，而不是見(jiàn)網(wǎng)站就上，見(jiàn)論壇就進(jìn)。

第六個(gè)小建議：每周寫(xiě)兩千字班主任工作隨筆

有不少青年班主任嶄露頭角，其經(jīng)驗(yàn)之一就是堅(jiān)持寫(xiě)班主任工作隨筆；許多在班主任工作上有所建樹(shù)的教育專(zhuān)家，其成功的訣竅之一就是堅(jiān)持筆耕。寫(xiě)作是班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有人深刻地指出：當(dāng)今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認(rèn)識(shí)到，要避免色澤黯淡的“人生”，最可行的辦法就是“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實(shí)和成長(zhǎng)——讀書(shū)、反思和寫(xiě)作。

建議青年班主任解放思想，大膽寫(xiě)作。不為自己不寫(xiě)文章尋找借口：工作忙，沒(méi)有時(shí)間動(dòng)筆；自己不是學(xué)文的，不會(huì)寫(xiě)作；年紀(jì)大了，腦筋跟不上，不能寫(xiě)作??為了提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，什么困難都可以克服。只要增強(qiáng)了信心，什么借口都會(huì)土崩瓦解。

初始階段，可以不寫(xiě)被許多青年班主任視為畏途的論文，可以記述自己所經(jīng)歷的教育故事，記敘班級(jí)成長(zhǎng)的故事，記敘自己學(xué)生的發(fā)展變化??因?yàn)槭亲约河H歷的熟悉的事情，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。建議初始階段最好訂個(gè)目標(biāo)，例如每周不少于兩千字。堅(jiān)持一段時(shí)間后，你或許會(huì)感到寫(xiě)作其實(shí)也不是“難于上青天”的，每周兩千字的目標(biāo)就打破了。

第七個(gè)小建議：在節(jié)日時(shí)給自己的老師發(fā)短信或電子郵件致以問(wèn)候 青年班主任都有老師，或是求學(xué)期間曾給自己慷慨幫助熱情激勵(lì)的學(xué)業(yè)老師，或是工作后領(lǐng)導(dǎo)給自己聘請(qǐng)的指導(dǎo)老師，或是自己在網(wǎng)上結(jié)交的知心老師??在節(jié)日時(shí)，一定要給他們發(fā)個(gè)手機(jī)短信或是電子郵件。這樣的短信或電子郵件一定要情真意切，要真誠(chéng)地表達(dá)自己的感情，不要把網(wǎng)絡(luò)流行的問(wèn)候信轉(zhuǎn)發(fā)一下了事。有了真誠(chéng)的感謝，才會(huì)贏得真誠(chéng)的幫助。這也是獲得專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展的一條捷徑。

有的班主任在請(qǐng)求幫助時(shí)，對(duì)老師十分熱情；過(guò)后，卻把老師忘在腦后，不理不睬；再去求助時(shí)，老師的熱情自然也會(huì)減半。受損失的還是自己。

尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)。節(jié)日給自己的老師發(fā)短信或者發(fā)個(gè)電子郵件致以問(wèn)候，這應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣。

第八個(gè)小建議：從打一壺水沏一杯茶做起

有的青年班主任從當(dāng)上教師的第一天開(kāi)始，就給自己立下一個(gè)規(guī)矩。每天第一個(gè)到辦公室，提起暖瓶到鍋爐房打好開(kāi)水，給老教師一個(gè)個(gè)沏好茶。這樣的小事，他們堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)年，甚至堅(jiān)持了幾年。小事促使他們培養(yǎng)了尊師愛(ài)生的好習(xí)慣。老教師樂(lè)于慷慨幫助他們，他們?cè)诶辖處煹亩αΨ龀窒拢焖俪砷L(zhǎng)，很快就成為青年骨干教師，成為全區(qū)的優(yōu)秀班主任。這是值得借鑒的好經(jīng)驗(yàn)。

打一壺水沏一杯茶是個(gè)小事，可這小事卻能反映青年班主任尊敬前輩的謙虛謹(jǐn)慎的良好品質(zhì)。難能可貴的是他們能夠持之以恒，培養(yǎng)了毅力，培養(yǎng)了良好的品德，這樣小事鑄成了思想的長(zhǎng)城。

第九個(gè)小建議：每周到教師閱覽室坐半個(gè)小時(shí)，瀏覽報(bào)刊 報(bào)刊披露這樣一個(gè)讓人痛心疾首的現(xiàn)象：許多學(xué)校設(shè)立的教師閱覽室門(mén)可羅雀。有不少教師，一個(gè)學(xué)期也不到教師閱覽室去一趟。

不少學(xué)校訂購(gòu)了幾十種，甚至上百種教育報(bào)刊，這是提高教師素質(zhì)的舉措之一。教師本應(yīng)成為這里的?？停粩鄬W(xué)習(xí)，不斷思考，不斷提高。如果教師不到閱覽室去，這是資源的巨大浪費(fèi)，教師也失去了進(jìn)修學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

建議青年班主任每周擠出哪怕半小時(shí)的時(shí)間，到教師閱覽室瀏覽教育報(bào)刊。開(kāi)卷有益，哪怕是走馬觀花，也會(huì)受到一點(diǎn)啟迪。

第十個(gè)小建議：一個(gè)月讀一本書(shū)

蘇霍姆林斯基特別強(qiáng)調(diào)教師要善于勤于學(xué)習(xí)，他說(shuō)：“為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火把，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)?！睍?shū)籍就是“人類(lèi)智慧的太陽(yáng)”。讀書(shū)是青年班主任快速成長(zhǎng)的捷徑。要走上這條捷徑，必須解決一個(gè)誤區(qū)——沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。許多青年班主任也知道讀書(shū)的重要，但是一次次以沒(méi)有時(shí)間為借口而心安理得地與書(shū)失之交臂。其實(shí)，這是惰性在作怪。

請(qǐng)看下面的例子：奧斯勒是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓柔t(yī)學(xué)問(wèn)題而揚(yáng)名四海。由于他對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)及兼任多種社會(huì)工作，時(shí)間非常緊張。為了讀書(shū)，他規(guī)定自己在睡覺(jué)前必須抽出至少十五分鐘來(lái)閱讀自己喜歡的書(shū)。就一般的閱讀速度而言，一分鐘可以讀300字，十五分鐘可以讀4500字，一星期可以讀3.15萬(wàn)字左右，一個(gè)月可以讀12.6萬(wàn)字。這樣，一年就可以閱讀20本書(shū)。奧斯勒?qǐng)?jiān)持睡前讀書(shū)十五分鐘達(dá)半個(gè)多世紀(jì)，共讀了8235萬(wàn)字，約1098本書(shū)。

有人說(shuō)：“成功與失敗的分水嶺可以用五個(gè)字來(lái)表達(dá)——我沒(méi)有時(shí)間?！卑磰W斯勒?qǐng)?jiān)持的讀書(shū)方法計(jì)算，實(shí)現(xiàn)一個(gè)月讀一本書(shū)的建議應(yīng)該不費(fèi)吹灰之力。

第十一小建議：每周給自己的家人照一張相

美國(guó)有位母親，每天給女兒照一張相。堅(jiān)持了二十年。后來(lái)這位母親把二十年的照片展覽出來(lái)，引起轟動(dòng)。七千多張照片，真實(shí)地記載了女兒生命成長(zhǎng)的日日夜夜，生動(dòng)地記載了這位母親對(duì)女兒深沉、真摯、持久的愛(ài)。

建議青年班主任每周給自己的家人照一張相。如果有了孩子，那么就每周給孩子照一張相；如果還沒(méi)有孩子，就每周給自己的父親、母親照一張相。不是一年兩年，而是堅(jiān)持五年、十年、二十年、三十年。用這種方式，表達(dá)對(duì)子女的愛(ài)，對(duì)老人的愛(ài)；用這種方式，培養(yǎng)自己的愛(ài)心；用這種方式，享受生活；用這種方式，記載我們生命的軌跡。若干年后，欣賞這些照片，該是多么愜意多么溫馨的事情?。?/p>

教育事業(yè)是年輕的事業(yè)，我們必須保持一顆年輕之心，為事業(yè)，為孩子，更是為了自己，我們不能未老先衰，不能過(guò)于沉重，不能憂(yōu)心忡忡，不能滿(mǎn)懷牢騷，不能怨聲載道??我們需要忙碌、緊張、競(jìng)爭(zhēng)、奔波、辛苦，也需要輕松、休閑、逍遙、浪漫。讓我們的生活五彩繽紛，讓我們的心情更恬適更美好。而每周給自己的家人照一張相是修煉一顆年輕的心的舉措。

第十二個(gè)小建議：每周記下一個(gè)德育故事

我們要讓青少年學(xué)會(huì)體驗(yàn)高尚與尊嚴(yán)，善良與真誠(chéng)，仁慈與憐憫；學(xué)會(huì)體認(rèn)奉獻(xiàn)、感恩、寬容、同情、自尊、自信等美好品質(zhì)；學(xué)會(huì)感受人間的真情、親情、友情、同情、愛(ài)情等美好感情。而要達(dá)到這樣的目的，可以借助德育故事。偉大教育家蘇霍姆林斯基反復(fù)教導(dǎo)教育者要善于運(yùn)用德育故事。他明確指出：“在關(guān)于人的美的觀念中，占首要地位的是人的精神美——思想性、忠于信念、不屈的意志、同情心、對(duì)惡的毫不妥協(xié)的精神。我們通過(guò)鮮明生動(dòng)的、富有思想性的故事形式，講述精神美的人物，讓人類(lèi)在過(guò)去和我們今天所創(chuàng)造的一切道德財(cái)富進(jìn)入學(xué)生的意識(shí)和心靈。這些故事使學(xué)生思想激動(dòng)，迫使他們思考自己的行為?！彼朴诶霉适?，故事是他教育工作的得力助手?！蹲鋈说墓适隆芬粫?shū)搜集了蘇霍姆林斯基近600則生動(dòng)的故事。班主任應(yīng)該牢記一百個(gè)或承載英才睿智或啟迪學(xué)子感悟或盈溢世人情感或飽含生活哲理或揭示成功真諦或歌頌理想信念的德育故事。

為此，建議青年班主任每周記下一個(gè)德育故事。日后就可以實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)——做講故事的高手，讓故事做班主任的助手。

------------摘自<<班主任之友

第三篇：給新班主任十條建議

給新班主任十條建議

建議一：開(kāi)班會(huì)時(shí)如何靜場(chǎng)。如果有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，你可以微笑著說(shuō)“看來(lái)有的同學(xué)有重要的事需要交流，時(shí)間寶貴，給你們10秒鐘夠嗎”？說(shuō)這話(huà)的時(shí)候眼睛一定要朝向說(shuō)話(huà)的另一邊的區(qū)域，然后計(jì)數(shù)，10秒時(shí)間到了，你再講話(huà)效果會(huì)相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

建議二：經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們的安全對(duì)我很重要”。作為班主任，應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心學(xué)生的安全與健康，要經(jīng)常告訴學(xué)生，他們的安全對(duì)你很重要，對(duì)家長(zhǎng)也很重要。每個(gè)人只有一次生命，一定要珍愛(ài)生命。

建議三：關(guān)心學(xué)生從關(guān)心他們的生活開(kāi)始。新任班主任可能不知道關(guān)心學(xué)生從哪里開(kāi)始，請(qǐng)從關(guān)心他們的生活開(kāi)始吧。季節(jié)或天氣變化了，提醒他們換衣服；秋天天氣干燥，提醒他們一定要準(zhǔn)備杯子喝水；要囑咐學(xué)生多吃蔬菜，不要常吃方便面等等。

建議四：對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生要特別有耐心。學(xué)習(xí)上有困難或行為習(xí)慣上有偏差的學(xué)生，需要班主任對(duì)他們特別關(guān)注。對(duì)待容易違反紀(jì)律的學(xué)生，有的班主任選擇了超常的嚴(yán)格，結(jié)果只能增加學(xué)生的敵對(duì)情緒。對(duì)待這樣的學(xué)生，要特別的有耐心，要抱定太陽(yáng)長(zhǎng)期普照才能融化冰山的態(tài)度。

建議五：批評(píng)盡量在私下進(jìn)行，表?yè)P(yáng)要公開(kāi)進(jìn)行。每個(gè)人都是有自尊的，年小的學(xué)生尤其需要我們小心翼翼地呵護(hù)他們的自尊，學(xué)生犯了錯(cuò)后，批評(píng)學(xué)生一定要單獨(dú)進(jìn)行，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)，老師和風(fēng)細(xì)雨的態(tài)度，會(huì)讓學(xué)生袒露心跡說(shuō)出自己的真實(shí)想法。當(dāng)然，那些影響惡劣的一定要公開(kāi)在班里進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。表?yè)P(yáng)學(xué)生一定要在班里當(dāng)著全體同學(xué)的面表?yè)P(yáng)。

建議六：盡快掌握跟學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系的方法。學(xué)生一旦有事需要趕緊通知家長(zhǎng)，所以班主任手中必須有相關(guān)詳細(xì)的資料，保證需要跟家長(zhǎng)聯(lián)系的時(shí)候能夠盡快聯(lián)系上。

建議七：適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示一下自己的特長(zhǎng)。學(xué)生們都希望自己的班主任有某方面的特長(zhǎng)，例如球打得特別好，或者歌唱得好，或者寫(xiě)一手好字等等，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示一下自己的特長(zhǎng)，是很必要的。

建議八：集體活動(dòng)要做到一個(gè)都不能少。不管什么集體活動(dòng)，讓班里所有同學(xué)都參加，可以增強(qiáng)整個(gè)班級(jí)的凝聚力。

建議九：要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。初做班主任的老師，往往拿理想的學(xué)生化身跟自己的學(xué)生比對(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)個(gè)有毛病，為此心煩意亂，其實(shí)是老師看學(xué)生的眼光錯(cuò)了。

建議十：經(jīng)常在班里組織集體活動(dòng)。新任班主任應(yīng)該充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，多開(kāi)展一些集體活動(dòng)，讓學(xué)生收獲平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西。

第四篇：世行行長(zhǎng)金墉2014年IMF世界銀行年會(huì)演講(中英對(duì)照)

世行行長(zhǎng)金墉2014年IMF/世界銀行年會(huì)“演講（中英對(duì)照）

―Tackling the Most Difficult Problems: Infrastructure, Ebola and Climate Change‖ ―解決最大難題：基礎(chǔ)設(shè)施、埃博拉和氣候變化‖ IMF/World Bank Annual Meetings 2014 2014年國(guó)際貨幣基金組織/世界銀行年會(huì) World Bank Group President Jim Yong Kim 世界銀行集團(tuán)行長(zhǎng)金墉

Washington, D.C., United States 華盛頓，美國(guó) October 10, 2014 2014年10月10日

Chairman Pruaitch, Madame Lagarde, Governors, my friends Jim and Elaine Wolfensohn, Mrs.Robert McNamara, partners, and friends: 普魯艾奇主席，拉加德女士，各位理事，我的朋友吉姆和伊萊恩·沃爾芬森，羅伯特·麥克納馬拉夫人，各位合作伙伴，朋友們： It is wonderful to see you again.再次見(jiàn)到各位真是太好了。

First, I’d like to congratulate the winners of the Nobel Peace Prize, Malala Yousafzai and Kailash Satyarthi.Just one year ago, Malala and I sat together on a stage at the World Bank.She is an inspiration to all of us, and gives us hope for the new generation – especially the new generation of girls.首先，我想對(duì)諾貝爾和平獎(jiǎng)得主馬拉拉和薩蒂亞爾蒂表示祝賀。就在一年前，馬拉拉和我一起坐在世界銀行的講臺(tái)上。她對(duì)我們大家是一個(gè)鼓舞，讓我們對(duì)新一代、特別是新一代女童充滿(mǎn)希望。

When we were together last year, I spoke at length about the World Bank Group’s plans for its most significant reorganization in nearly two decades.Our goal was to ensure that we were fit for the purpose of meeting our twin goals: ending extreme poverty by 2030, and boosting shared prosperity for the poorest 40 percent in developing countries.在去年年會(huì)時(shí)，我詳細(xì)介紹了世界銀行近20年來(lái)最重要的改組計(jì)劃，我們的目標(biāo)是確保世行能夠勝任兩大目標(biāo)：到2030年終結(jié)極度貧困，促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家40%最貧困人口共享繁榮。During the last year, our reorganization has been a monumental undertaking.The World Bank Group has more than 16,000 staff, and about 7,000 of them have been transferred or remapped to new jobs.We have offices in more than 100 countries.And we made loans and investments last year totaling more than $60 billion dollars.The reorganization was launched with a clear purpose: We needed to be the best in the world at collecting and sharing development knowledge for the benefit of all our clients.在過(guò)去一年里，我們的改組工作任務(wù)繁重。世界銀行集團(tuán)有員工1.6萬(wàn)多人，其中約7000人被調(diào)到或重新劃分到新的工作崗位。我們?cè)?00多個(gè)國(guó)家設(shè)有辦事處，我們?nèi)ツ甑馁J款和投資總額突破600億美元。改組啟動(dòng)時(shí)的目標(biāo)很明確：我們需要在收集和分享發(fā)展知識(shí)惠及全體客戶(hù)方面達(dá)到最佳狀態(tài)。

Starting in July, we set up 19 different communities of experts – groups of some of the best development professionals in the world on water, finance, education, and climate, among many others.Their job is to seek out the best solutions to the most difficult development problems, and to share those solutions with our clients in a way that will further our mission to end poverty and boost shared prosperity.從7月份開(kāi)始，我們建立了19個(gè)發(fā)展實(shí)踐局，集中了包括水、金融、教育和氣候等領(lǐng)域的一批世界頂尖的發(fā)展專(zhuān)業(yè)人才。他們的任務(wù)是探索針對(duì)最棘手的發(fā)展難題的最佳解決方案，并本著推進(jìn)終結(jié)貧困和促進(jìn)共享繁榮的使命，與我們的客戶(hù)分享這些解決方案。

At the same time, we knew that we needed to substantially increase our ability to provide financing, risk management products, and other financial services, to middle-income countries.Through the creative and intense work of our finance group, brilliantly led by Bertrand Badré, we have increased our annual lending capacity for these emerging economies, from $15 billion dollars to more than $25 billion per year.This flexibility will help us direct more resources to the areas that need them most – sub-Saharan Africa and South Asia, which is where most of the world’s poorest people live.與此同時(shí)，我們知道我們需要顯著提高向中等收入國(guó)家提供融資、風(fēng)險(xiǎn)管理工具以及其他金融服務(wù)的能力。通過(guò)我們財(cái)政團(tuán)隊(duì)在伯特蘭·巴德?tīng)柕挠⒚黝I(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展的創(chuàng)造性的緊張工作，我們把對(duì)這些新興經(jīng)濟(jì)體的年貸款能力從每年150億美元增加到250多億美元。這種靈活度將有助于我們向最需要的地區(qū)、即占世界貧困人口最多的撒哈拉以南非洲和南亞輸送更多的資源。

Economic growth is the most powerful tool we have to end poverty, yet without infrastructure – electricity, water, and roads – growth will never take off.As I will explain, the world’s deficit of these building blocks for growth is substantial.Just think about the fact that sub-Saharan Africa generates as much power in a year as Spain.If we are to end poverty, we need to power Africa.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是我們終結(jié)貧困的最有力的工具。但在沒(méi)有電、水和路等基礎(chǔ)設(shè)施的情況下，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。我后面會(huì)說(shuō)明世界上這些經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基礎(chǔ)的缺失有多么嚴(yán)重。只要想想這樣一個(gè)事實(shí)：撒哈拉以南非洲一年的發(fā)電量?jī)H相當(dāng)于西班牙的發(fā)電量。我們想要終結(jié)貧困，就需要為非洲提供電力。

The World Bank Group’s financing for infrastructure reached $24 billion dollars in fiscal year 2014 – nearly 40 percent of our total commitments.But our loans and projects will fall far short of what the developing world needs.The infrastructure gap is simply enormous – an estimated $1 trillion to $1.5 trillion dollars more is needed each year.To fill this gap, we need to tap into the trillions of dollars held by institutional investors – most of which is sitting on the sidelines – and direct those assets into projects that will have great benefit for a range of developing countries.世界銀行集團(tuán)2014財(cái)年的基礎(chǔ)設(shè)施融資達(dá)到240億美元，占世行貸款總承諾額近40%。但我們的貸款和項(xiàng)目遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足發(fā)展中世界的需要?；A(chǔ)設(shè)施的缺口巨大，據(jù)估計(jì)每年還需要再增加1萬(wàn)億至1.5萬(wàn)億美元。為了填補(bǔ)這個(gè)缺口，我們需要利用機(jī)構(gòu)投資者的數(shù)萬(wàn)億美元資產(chǎn)——其中大部分處于閑置，引導(dǎo)這些資產(chǎn)投入到能對(duì)廣大發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)巨大效益的項(xiàng)目。

Today, the developing world spends about $1 trillion dollars on infrastructure, and only a small share of those projects involve private actors.Overall, private investments and public-private partnerships in developing countries totaled $150 billion dollars in 2013, down from $186 billion dollars in 2012.So it will take the commitment of all of us to help low-and middle-income countries bridge the massive infrastructure divide.今天，發(fā)展中世界投入約1萬(wàn)億美元進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而這些項(xiàng)目中只有少數(shù)有私營(yíng)部門(mén)的參與。從整體上看，2013年發(fā)展中國(guó)家的私人投資和公私合作項(xiàng)目投資總計(jì)1500億美元，與2012年的1860億美元相比出現(xiàn)下降。所以需要我們大家共同致力于幫助低收入國(guó)家和中等收入國(guó)家縮小巨大的基礎(chǔ)設(shè)施鴻溝。

Yesterday, we announced the creation of the Global Infrastructure Facility, which is designed to attract financing for these states’ infrastructure needs.This platform, called the GIF, will bring together institutional investors, development banks, and public officials to tackle the infrastructure deficit in new and creative ways.Together, they will create a robust pipeline of infrastructure projects for emerging markets and poor countries.昨天，我們宣布建立―全球基礎(chǔ)設(shè)施基金‖，其目的是為了吸引資金滿(mǎn)足這些國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施需求。這個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)GIF的平臺(tái)將匯聚機(jī)構(gòu)投資者、發(fā)展銀行和政府官員，共同以創(chuàng)造性的新方式解決基礎(chǔ)設(shè)施不足的問(wèn)題。齊心協(xié)力，他們可以為新興市場(chǎng)和貧困國(guó)家?guī)?lái)源源不斷的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。

While building infrastructure will help us promote growth in the long run, ending poverty by 2030 also requires us to be vigilant against threats to the growth of the global economy.In a world where natural disasters, conflict, financial shocks and epidemics are becoming more frequent and destructive, we at the World Bank Group must do everything we can to become even more relevant.Indeed, we’ve been fully engaged lately in fighting two of these global threats: the Ebola epidemic and climate change.This is no accident.It exemplifies what we want to become – an indispensable partner for both low-and middle-income countries in their efforts to solve their most difficult challenges.在通過(guò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)促進(jìn)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的同時(shí)，到2030年終結(jié)貧困的目標(biāo)還要求我們對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)面臨的威脅提高警惕。在一個(gè)自然災(zāi)害、沖突、金融沖擊和流行病日益頻繁和造成破壞的世界，我們世界銀行集團(tuán)必須竭盡全力凸顯我們存在的意義。的確，最近我們?nèi)σ愿皩?duì)抗全球兩大威脅：埃博拉疫情和氣候變化。這絕非偶然，而是反映出我們希望達(dá)到的目標(biāo)——即成為低收入國(guó)家和中等收入國(guó)家為解決最困難的挑戰(zhàn)所做努力中不可獲取的合作伙伴。

Ebola and climate change have a few things in common.Most importantly, we are running out of time to find solutions to both.Also, until very recently, the plans to fight them were either non-existent or inadequate.And, inaction is literally killing people – one because of the rapid spread of a deadly virus, the other from the poisoning of the atmosphere and the oceans.And finally, perhaps most critically from our point of view, resolving these problems is essential to development, whether from the perspective of human suffering, economic growth, or public health.埃博拉疫情和氣候變化有幾個(gè)共同點(diǎn)。最重要的一點(diǎn)是，解決這兩個(gè)問(wèn)題已時(shí)不我待。而且直至不久前，解決這兩個(gè)問(wèn)題的計(jì)劃還不存在或者不完善。無(wú)為就是殺人，一個(gè)是因?yàn)橹旅《究焖贁U(kuò)散，另一個(gè)是因?yàn)榇髿鈱雍秃Ｑ笤獾蕉竞?。最后，也許從我們的觀點(diǎn)來(lái)看也是最關(guān)鍵的，就是解決這些問(wèn)題對(duì)于發(fā)展至關(guān)重要，無(wú)論是從人類(lèi)苦難、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)還是從公眾健康的角度都是如此。

In our work on both Ebola and climate, we have not only been in the middle of pressing global concerns, we also have been working differently, and more effectively, at least partly because our reorganization and focus on innovation has made us more fit for purpose.在我們抗擊埃博拉和氣候變化的工作中，我們不僅投身于解決全球當(dāng)務(wù)之急，而且是以不同的方式更有效地工作，至少其中一個(gè)原因是我們通過(guò)重組和關(guān)注創(chuàng)新使我們更加勝任。For Ebola, the global response has been late, inadequate and slow.Recently, the international community has made positive strides in its response, led by the United States and the United Kingdom, as well as international institutions like the United Nations and the International Monetary Fund.就埃博拉而言，全球反應(yīng)遲鈍、不足和緩慢。最近國(guó)際社會(huì)在美英等國(guó)以及聯(lián)合國(guó)和IMF等國(guó)際機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下邁出了積極的應(yīng)對(duì)步伐。

Nonetheless, we still can do much more.Close to a year ago, just weeks after Typhoon Haiyan caused major destruction and loss of lives in the Philippines, 150 medical response teams – each with 25 to 30 people – had been deployed to the archipelago’s hardest-hit areas.But in Guinea, Liberia and Sierra Leone, the three West African countries hit hardest by the Ebola outbreak, just 30 medical response teams are on the ground, treating and caring for patients – even though we are now 11 months into this crisis.More health workers have been promised, but they’re arriving too slowly.然而，我們還有很多工作可做。將近一年前，在臺(tái)風(fēng)海燕對(duì)菲律賓造成嚴(yán)重破壞和生命損失之后的數(shù)周內(nèi)，150個(gè)醫(yī)療隊(duì)、每隊(duì)25至30人已經(jīng)分布在菲律賓群島中受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)。但是在埃博拉疫情最嚴(yán)重的三個(gè)西非國(guó)家?guī)變?nèi)亞、利比里亞和塞拉利昂，僅僅只有30個(gè)醫(yī)療隊(duì)在實(shí)地醫(yī)治和看護(hù)患者，盡管危機(jī)爆發(fā)已有11個(gè)月之久。雖然承諾派遣更多的醫(yī)護(hù)人員，但他們姍姍來(lái)遲。

The Ebola outbreak poses one of the most complex and difficult challenges that I’ve seen in all my years as an infectious disease physician.Because of the poverty in the three most affected countries, it exceeds the capacity of their emergency, health and fiscal resources.Faced with these conditions, we must guard against approaches that are based on aspirations for these countries and the poor that are too low to treat and contain the epidemic.埃博拉疫情是我作為傳染病醫(yī)生多年來(lái)所見(jiàn)過(guò)的最復(fù)雜、最困難的挑戰(zhàn)，由于三個(gè)疫情最嚴(yán)重國(guó)家的貧困狀況，這一挑戰(zhàn)已經(jīng)超出了他們的應(yīng)急、醫(yī)療和財(cái)政資源的能力。在這種情況下，我們必須警惕那些基于對(duì)這些國(guó)家和窮人醫(yī)治和遏制病毒傳播愿望低下的做法。

Usually, the World Bank Group has worked in the medium-to long-term on development projects and helping clients build the systems necessary to promote economic growth, create jobs, educate children, and improve health.To combat Ebola, we needed to move to an emergency footing and quickly.通常，世界銀行集團(tuán)從事的是中長(zhǎng)期發(fā)展項(xiàng)目和幫助客戶(hù)為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、創(chuàng)造就業(yè)、教育兒童和改善健康建立必要的制度。為了抗擊埃博拉疫情，我們需要轉(zhuǎn)到立足于應(yīng)急和快速響應(yīng)。

第五篇：招行：新行長(zhǎng),新思路

招行：新行長(zhǎng)，新思路！

評(píng)：從田行長(zhǎng)的講話(huà)中可以看出田行長(zhǎng)已對(duì)招行的弱點(diǎn)看透了，而且流露出強(qiáng)烈的緊迫感、果敢進(jìn)取的狼性！希望能帶領(lǐng)招行重新引領(lǐng)創(chuàng)新、引領(lǐng)市場(chǎng)！值得期待！

2013年6月14日，田惠宇行長(zhǎng)在聽(tīng)取有關(guān)專(zhuān)題匯報(bào)的會(huì)議上發(fā)表了重要講話(huà)，對(duì)總行的管理、創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)管理提出了要求?，F(xiàn)摘編如下：

今天大家討論的兩個(gè)專(zhuān)題，本身并不復(fù)雜。對(duì)于新興融資業(yè)務(wù)，不是做不做的問(wèn)題，而是怎么做的問(wèn)題，如果要定調(diào)，我可以定這個(gè)調(diào)子；對(duì)于不良資產(chǎn)，如果僅僅是為了完成預(yù)算，有很多途徑，也不是我們這個(gè)層面要討論的問(wèn)題。我更想借題發(fā)揮一下，談?wù)劚澈蠓从吵鰜?lái)的總行管理的問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題的要求。

一、總行要放權(quán)松綁，提高管理效率

如果總行的各個(gè)部門(mén)擁兵自重，分行就會(huì)深受其苦，一線(xiàn)的人就會(huì)感到?jīng)]法打仗?？傂械牟块T(mén)以后都要把手里的權(quán)力大膽地放一放，減少各種管理環(huán)節(jié)。如果環(huán)節(jié)減不下來(lái)，就要減少部門(mén)。分行是經(jīng)營(yíng)主體，分行行長(zhǎng)不是吃素的，能干到分行行長(zhǎng)這個(gè)位置上不容易，況且總行對(duì)他們都有考核。左一道右一道繩索捆著他們的手腳，他們?cè)趺锤苫睿靠傂械暮芏喙ぷ鞫际侵貜?fù)勞動(dòng)，在做大量的無(wú)用功，就像剛才介紹的丙方業(yè)務(wù)，流程太復(fù)雜，似乎總行不止一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)。當(dāng)然，每個(gè)部門(mén)都有 自己的出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是很好的，作為部門(mén)老總肯定要對(duì)部門(mén)所掌管的職責(zé)負(fù)責(zé)任，這是可以理解的。但是從整體來(lái)看，不管是分行的角度還是全行的角度來(lái) 看，有很多地方是不合理的。為什么現(xiàn)在分行都要到總行來(lái)營(yíng)銷(xiāo)呢？為什么分行要到總行來(lái)請(qǐng)大家吃飯呢？我跟分行的同志說(shuō)，總行準(zhǔn)備搞視頻會(huì)議系統(tǒng)，大家別大 事小事坐飛機(jī)到深圳來(lái)，浪費(fèi)錢(qián)，也浪費(fèi)時(shí)間。分行說(shuō)不行呀，有些事情你不當(dāng)面說(shuō)是不行的。我后來(lái)聽(tīng)明白了，實(shí)際上要內(nèi)部公關(guān)。這都成什么了？哪有這樣的怪事？

總行加強(qiáng)管理不是簡(jiǎn)單的管住，更不是鎖上加鎖，而是要增強(qiáng)管理的針對(duì)性和有效性，以幫助一線(xiàn)提高客戶(hù)服務(wù)的效率，提高對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)速度和靈敏度。簡(jiǎn)單的不出事很好辦，大家都睡覺(jué)就可以了。管理能力的高低不是簡(jiǎn)單地體現(xiàn)在不出事情上，而是體現(xiàn)在管理效率上。要解決效率低的問(wèn)題首先要解決 總行本部管理效率低的問(wèn)題，總行自己的問(wèn)題沒(méi)解決，就沒(méi)資格對(duì)分行發(fā)號(hào)施令?？傂械墓芾硇室岣叩绞裁闯潭?？要提高到不需要分行到總行來(lái)“營(yíng)銷(xiāo)”的程度，提高到幾個(gè)人通過(guò)電話(huà)或者視頻就可以解決問(wèn)題的程度，提高到總行一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)為分行把總行相關(guān)部門(mén)的事情都搞掂的首問(wèn)負(fù)責(zé)制程度。讓分行的人來(lái)協(xié)調(diào)總 行部門(mén)之間的關(guān)系，豈有此理！再也不能這樣了。

管理能力是我們核心競(jìng)爭(zhēng)力的有機(jī)組成部分?？傂械墓芾砼c分行的發(fā)展兩者是一體的，總行的管理要順應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展，而不能成為業(yè)務(wù)發(fā)展的障礙。要從這個(gè) 角度去看管理與發(fā)展，各個(gè)部門(mén)的管理都要這樣。目前的格局是分行在經(jīng)營(yíng)，總行在管理，總行的部門(mén)基 本上都是管理部門(mén)，因此更要注重這一點(diǎn)。

總行要離市場(chǎng)近一些，不管是業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)還是風(fēng)險(xiǎn)管理，都要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，少一些一般性的號(hào)召，多一些 針對(duì)性的幫助一線(xiàn)解決問(wèn)題的措施。這些措施必須在一線(xiàn)甚至和客戶(hù)作深入溝通后才能得到，不是坐在辦公室就能想出來(lái)的。我們要理解一線(xiàn)的工作。很多事情總行 都沒(méi)招兒，你讓一線(xiàn)有什么招兒呀？總行這么多高人在那兒，都拿不出一個(gè)方案，你讓我去弄，我怎么弄？既然這樣，那就互相將就點(diǎn)吧，你別對(duì)我有這么高的要 求，將心比心，換位思考。比如，剛才審計(jì)部提到一些客戶(hù)經(jīng)理為了完成小企業(yè)貸款任務(wù)突破風(fēng)險(xiǎn)底線(xiàn)，讓我想起五年前看過(guò)的一本書(shū)。書(shū)里提到營(yíng)銷(xiāo)有四個(gè)資源，由低向高依次是關(guān)系、產(chǎn)品、風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)，最低端的資源是關(guān)系，其次是產(chǎn)品和風(fēng)險(xiǎn)，最后是服務(wù)。關(guān)系資源是有限的，我們的小企業(yè)產(chǎn)品也不是最好的，而服務(wù)又 是最復(fù)雜、最高級(jí)的資源。你硬要完成任務(wù)，其他三個(gè)資源都沒(méi)有辦法了，就只能用風(fēng)險(xiǎn)這個(gè)資源。這不能簡(jiǎn)單地說(shuō)是道德風(fēng)險(xiǎn)。

二、創(chuàng)新要引領(lǐng)市場(chǎng)，創(chuàng)造獨(dú)特的業(yè)務(wù)模式

創(chuàng)新是招行的靈魂，是我們存在的最大理由。我們招商銀行要以創(chuàng)新形象示人，而不能變成在別人屁股后面連滾帶爬地追。

關(guān)于新興融資業(yè)務(wù)，我們是后進(jìn)者，市場(chǎng)的先行者已經(jīng)走了五六年了，大概從2007年國(guó)際金融危機(jī)之前就開(kāi)始了，我們到最近這一兩年才開(kāi)始做。后進(jìn)者有后發(fā)優(yōu) 勢(shì)，關(guān)鍵是怎么發(fā)揮出來(lái)。據(jù)我了解，迄今為止我們?cè)诳创@個(gè)問(wèn)題上的思想還不是特別統(tǒng)一。我注意到，馬行長(zhǎng)幾年前就開(kāi)始講利率市場(chǎng)化、金融脫媒的問(wèn)題。銀行怎么適應(yīng)變化？新興融資業(yè)務(wù)就是舉措之一。對(duì)于入池資產(chǎn)、丙方業(yè)務(wù)或者乙加丙業(yè)務(wù)，我們需要做的就是加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理。要有統(tǒng)一的授信，每個(gè)客戶(hù)都要建立統(tǒng)一的客戶(hù)視圖。這是基礎(chǔ)工作，如果還沒(méi)搞起來(lái)的話(huà)要趕緊補(bǔ)課。另外，包括保函等在內(nèi)的表外業(yè)務(wù)潛力巨大。我聽(tīng)計(jì)劃財(cái)務(wù)部講，在調(diào)整預(yù)算的時(shí)候，中間業(yè)務(wù)收 入要提高很困難。這一塊沒(méi)做起來(lái)，可不是就沒(méi)有中間業(yè)務(wù)收入嘛！不干活，收入從哪兒來(lái)呢？利潤(rùn)也不是談判談出來(lái)的，是干出來(lái)的。

更重要的是，我們一定要順應(yīng)金融脫媒的大趨勢(shì)引領(lǐng)創(chuàng)新。監(jiān)管的政策不斷在變，市場(chǎng)的需求不斷在變，有可能明天開(kāi)始丙方或者乙加丙方業(yè)務(wù)又給叫停了。我們?cè)趺崔k？我們是不是再等四五年以后，等別的銀行創(chuàng)新出一種新的模式后，再在這兒開(kāi)會(huì)討論怎么樣學(xué)習(xí)人家？我覺(jué)得不應(yīng)該這樣，招商銀行應(yīng)該做市場(chǎng)的引領(lǐng)者。要成為引領(lǐng) 者，那我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要考慮大融資的概念，研究還有一些什么樣的融資模式?可以做一些什么樣的產(chǎn)品儲(chǔ)備?一旦市場(chǎng)形勢(shì)和政策形勢(shì)發(fā)生變化的時(shí)候，我們能 不能在第一時(shí)間推出新產(chǎn)品?能不能做到這些，我找不了別人，只能找你們?cè)谧母魑?；我也找不了分行，分行比我們急。我們不能有這種觀點(diǎn)： 一件事我們開(kāi)始不做，過(guò)了兩年、三年監(jiān)管叫停了，就證明我們當(dāng)時(shí)是非常英明的，是有預(yù)見(jiàn)性的，是有前瞻性的，是有政策水平的，我們的風(fēng)險(xiǎn)管理能力是強(qiáng)的。這是謬論，極大的謬論！那過(guò)去這兩三年，我們沒(méi)賺的錢(qián)找誰(shuí)要去？你來(lái)負(fù)責(zé)嗎？在過(guò)去兩三年中，我們的隊(duì)伍沒(méi)做這塊業(yè)務(wù)，能力在削弱，市場(chǎng)感覺(jué)在下降，而同 業(yè)的能力在提升，這個(gè)賬找誰(shuí)算去？不管出現(xiàn)什么政策變化和市場(chǎng)形勢(shì)變化，我們隊(duì)伍的能力不能削弱。風(fēng)險(xiǎn)大的時(shí)候我們也要嘗試經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，否則這支隊(duì)伍的能力 就萎縮了，就沒(méi)有狼性了，就不能打仗了，這是最可怕的。老是“刀槍入庫(kù)、馬放南山”，在那兒天天說(shuō)我在搞戰(zhàn)備，幾十年不動(dòng)真的，這部隊(duì)還能打仗嗎？而且，這個(gè)銀行的市場(chǎng)形象慢慢地就不好了，客戶(hù)會(huì)說(shuō)這一塊業(yè)務(wù)他們不做，就像剛才有同志反映企業(yè)說(shuō)房地產(chǎn)項(xiàng)目別找招行。中國(guó)過(guò)去二十年是房地產(chǎn)大發(fā)展的時(shí)期，我們沒(méi)做，這一塊業(yè)務(wù)要重新找回來(lái)可不就得付出比別人更多一些的勞動(dòng)嗎？什么樣的行業(yè)都有好客戶(hù)，什么樣的行業(yè)都有壞客戶(hù)，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)它屬于這個(gè)行業(yè)就肯定是壞蛋，沒(méi)這個(gè)概念。我們現(xiàn)在的實(shí)力還沒(méi)有強(qiáng)大到、客戶(hù)基礎(chǔ)還沒(méi)有雄厚到可以對(duì)行業(yè)挑三揀四的地步，我們還沒(méi)有這個(gè)本錢(qián)。所以，做生意首先是看客戶(hù)，不 是看行業(yè)。簡(jiǎn)單地說(shuō)這個(gè)行業(yè)我退出，那就是教條主義，是不懂銀行的人做的。就像鋼鐵行業(yè)，現(xiàn)在這么困難，也有好的客戶(hù)。

對(duì)于小企業(yè)業(yè)務(wù)，要在堅(jiān)持既定戰(zhàn)略的同時(shí)研究具體策略?！皟尚　睉?zhàn)略要堅(jiān)持，我在第一次跟大家見(jiàn)面的時(shí)候，就表明過(guò)態(tài)度了，只是表的比較含蓄而已。戰(zhàn)略執(zhí)行，我們不會(huì)搖擺、不會(huì)折騰、不會(huì)動(dòng)搖。但我感覺(jué)到大家對(duì)小企業(yè)貸款，無(wú)論是在發(fā)展的問(wèn)題上，還是在資產(chǎn)質(zhì)量的問(wèn)題上，都好像有點(diǎn)信心不足。這就需要我們下一步集中精力 來(lái)研究小企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展策略問(wèn)題。當(dāng)我們這支隊(duì)伍的能力還沒(méi)有完全培養(yǎng)起來(lái)的時(shí)候，在我們找到很有信心的方法之前，步伐和節(jié)奏如何掌握，值得認(rèn)真思考。但不 管怎樣，要趕緊磨刀，要趕緊找，不能等、不能拖，因?yàn)檫@是我們的發(fā)展方向。對(duì)于小企業(yè)業(yè)務(wù)怎么發(fā)展想清楚、搞明白之后，對(duì)于小企業(yè)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理、資產(chǎn)質(zhì) 量也就有底了，這兩者是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。我經(jīng)常講，風(fēng)險(xiǎn)管理是業(yè)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有機(jī)組成部分，在細(xì)分客戶(hù)的基礎(chǔ)上，對(duì)一類(lèi)客戶(hù)的風(fēng)險(xiǎn)看到底以后，就可以放手去發(fā)展，而不是采取下指標(biāo)、壓任務(wù)、撒胡椒面的方式推動(dòng)。

小企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展問(wèn)題，不僅僅是公司銀行部、小貸中心的事情，也是風(fēng)險(xiǎn)管理 部門(mén)的事情，大家要共同做行業(yè)研究、客戶(hù)研究、市場(chǎng)研究、同業(yè)研究，在此基礎(chǔ)上，努力找到我們自己的業(yè)務(wù)模式。創(chuàng)造獨(dú)特的業(yè)務(wù)模式，這是根本出路。我們的 零售業(yè)務(wù)已經(jīng)找到了這種模式，希望其他業(yè)務(wù)都能找到。找到一個(gè)業(yè)務(wù)模式要經(jīng)過(guò)深入思考，做大量的調(diào)查和市場(chǎng)研究，不是在報(bào)紙上看到民生干什么了，興業(yè)干什么了，我們就跟著學(xué)。只會(huì)跟在別人后面，長(zhǎng)此以往，就會(huì)淪為二流；一個(gè)條線(xiàn)淪為二流，兩個(gè)條線(xiàn)淪為二流，最后整體就淪為二流。當(dāng)年深發(fā)展的供應(yīng)鏈?zhǔn)侨珖?guó)所有銀行中第一家推出，現(xiàn)在民生的產(chǎn)業(yè)鏈也是，這叫獨(dú)特的模式。那我們招行搞一個(gè)什么呢？我們要?jiǎng)?chuàng)造自己的東西，同業(yè)的東西我們可以模仿，我不反對(duì)模仿，但是不能一直模仿，要在模仿的過(guò)程中把別人先進(jìn)的理念學(xué)過(guò)來(lái)，不能固守我們被實(shí)踐證明是落后的東西。短期內(nèi)把數(shù)字搞起來(lái)比較難，但不是最難，最難的是創(chuàng)造新業(yè)務(wù)模式，引領(lǐng)市場(chǎng)，讓市場(chǎng)眼前一亮，也讓全行員工眼前一亮。

三、風(fēng)險(xiǎn)管理要有前瞻性，善于舉一反三

在風(fēng)險(xiǎn)管理中，對(duì)于具有苗頭性、傾向性的問(wèn)題，不管是區(qū)域維度、產(chǎn)品維度還是管理維度，一定要第一時(shí)間作出反應(yīng)。我們現(xiàn)在信息傳導(dǎo)確實(shí)比較慢，怎么樣讓信息傳導(dǎo)的效率更高一些，需要想想辦法。剛才審計(jì)部門(mén)的同志講得好，很受啟發(fā)。對(duì)于審計(jì)反映出的問(wèn)題，相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)和業(yè)務(wù)管理部門(mén)是怎么想的？有沒(méi)有引起重視？舉一反 三，這是我們的老話(huà)了，老話(huà)也跟老藥似的，越老越管用，就像青霉素退燒最有效一樣。剛才審計(jì)部門(mén)講的這些，有的可能是產(chǎn)品設(shè)計(jì)有缺陷，那產(chǎn)品是不是馬上要 作出改進(jìn)？有的是產(chǎn)品沒(méi)有問(wèn)題，但是執(zhí)行過(guò)程中出問(wèn)題了，那我們?cè)趺磻?yīng)對(duì)？要想辦法做到執(zhí)行中不會(huì)出問(wèn)題，不會(huì)變樣?？傊瑢?duì)于苗頭性、傾向性問(wèn)題，要引 起我們所有同志的高度重視。剛才討論的過(guò)程中，我也有意識(shí)地問(wèn)大家，原因是什么，有沒(méi)有做過(guò)分析，原因找出來(lái)后信息有沒(méi)有共享，信息共享以后有沒(méi)有采取措 施，等等。這就是總行管理部門(mén)的責(zé)任。風(fēng)險(xiǎn)管理不能大而化之，簡(jiǎn)單歸結(jié)為形勢(shì)不好；別忘了所有銀行面臨的大形勢(shì)都一樣。

銀行資產(chǎn)質(zhì)量的管 理既包括客戶(hù)選擇、貸前調(diào)查、授信審批、貸后管理等，也包括出現(xiàn)不良以后的管理。出現(xiàn)不良以后的管理至少有兩個(gè)方面我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)。第一個(gè)方面就是怎么處理不良資產(chǎn)。剛才大家提了很好的想法，包括和資產(chǎn)公司的合作，也包括我們內(nèi)部加大清收力度、進(jìn)一步理順管理體制等。第二個(gè)方面就是出現(xiàn)不良以后要舉一反三。這是容易被忽略、大家不太愿意去做的事情，而往往這個(gè)又是最重要的。不良貸款生成后，要認(rèn)真研究其中的原因。我們需要分析，不良資產(chǎn)按照小企業(yè)、小 微企業(yè)、個(gè)貸、大中企業(yè)分類(lèi)，分別是什么樣的生成率？是什么時(shí)間段形成的？為什么會(huì)形成？是集中在一個(gè)行業(yè)還是比較分散？下一步對(duì)經(jīng)營(yíng)條線(xiàn)有什么提醒？總 行的管理政策和方式方法是不是要作出調(diào)整？不能把精力老是放在被動(dòng)地消化不良上，當(dāng)然這也很重要，而是要更多地關(guān)注不良生成的原因。比如，對(duì)于小企業(yè)信貸 中心的貸款，我聽(tīng)到的原因是體制未定，人心浮動(dòng)，管理不到位，所以出現(xiàn)一些不良。是不是這樣？真正的原因是什么？我們要認(rèn)真分析。如果現(xiàn)在不認(rèn)真，過(guò)了兩 三年還沒(méi)分析透徹，而是簡(jiǎn)單地說(shuō)因?yàn)檫@個(gè)因?yàn)槟莻€(gè)，到時(shí)候問(wèn)題會(huì)越積越多。面對(duì)不良資產(chǎn)，沒(méi)必要做驚弓之鳥(niǎo)，但也不能麻木不仁。

做風(fēng)險(xiǎn)管理必須了解和研究大形勢(shì)，從而作出前瞻性、預(yù)見(jiàn)性的判斷。中國(guó)現(xiàn)在一方面面臨自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)，另一方面又面臨外部環(huán)境的變化。比如美國(guó)的頁(yè)巖氣革命支持國(guó) 家的再工業(yè)化，制造業(yè)成本可能會(huì)下降三分之一，這樣的話(huà)中國(guó)就很尷尬。中國(guó)的尷尬體現(xiàn)在兩個(gè)方面，低端制造業(yè)向東南亞、南亞國(guó)家轉(zhuǎn)移，現(xiàn)在很多產(chǎn)品都是印 度、孟加拉國(guó)、緬甸、泰國(guó)、越南制造；中高端制造業(yè)回流美國(guó)，我原來(lái)在北京時(shí)有一個(gè)客戶(hù)叫卡特彼勒，搞工程機(jī)械制造的，現(xiàn)在一部分產(chǎn)品制造已經(jīng)回到美國(guó) 了。而我們自己有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)少之又少，太陽(yáng)能、新型制造業(yè)有不少都是在忽悠。因此，考慮全行的風(fēng)險(xiǎn)管理政策，要對(duì)大的背景作深入研究。通常所說(shuō)的 “分析形勢(shì)”這句話(huà)不是虛話(huà)，可以為我所用。

我還有一個(gè)觀點(diǎn)，中國(guó)所有的事情都是東部沿海地區(qū)先開(kāi)始，“春江水暖鴨先知”，好事也先干，問(wèn)題也先出。因此，這一波的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)逐步從東南沿海到內(nèi)地，從反應(yīng)快的地區(qū)到反應(yīng)慢的地區(qū)，從反應(yīng)快的客戶(hù)到反應(yīng)慢的客戶(hù)?，F(xiàn)在東 4 部沿海已經(jīng)遇到不良資產(chǎn)的 問(wèn)題，我們要趕緊提示中西部地區(qū)采取防范措施，加強(qiáng)貸后管理。

存量不良資產(chǎn)怎么管理，出現(xiàn)類(lèi)似之前由鋼貿(mào)事件引發(fā)的不良以后怎么樣及時(shí)采取措施，后期的管理工作或者說(shuō)亡羊補(bǔ)牢工作怎么跟上，怎么樣舉一反三等等，全行要有一個(gè)統(tǒng)一的政策或策略。過(guò)去不良資產(chǎn)的管理可能不是我們的主要工作，但未來(lái)三五年我估計(jì)會(huì)是一項(xiàng)重要工作。這方面做得好，也出生產(chǎn)力。甚至可再延伸一下，對(duì)于整個(gè)貸后管理的制度可以再梳理一下，存量貸款的管理、不良貸款的管 理，零售業(yè)務(wù)的管理、小企業(yè)業(yè)務(wù)的管理等，都要分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行統(tǒng)一安排。這里我還要表?yè)P(yáng)一下零售部門(mén)，零售不光是業(yè)務(wù)發(fā)展做得好，資產(chǎn)質(zhì)量的精細(xì)化管理做得 也好，這兩方面從來(lái)就是一體的。審計(jì)部門(mén)的同事提醒我們處理好發(fā)展與管理、質(zhì)量和效益的關(guān)系，是有道理的，希望對(duì)各部門(mén)都有所啟發(fā)。

最后，我希望我們形成一個(gè)好風(fēng)氣，那就是不管出現(xiàn)不良資產(chǎn)還是別的什么不良的問(wèn)題以后，一定不能諱疾忌醫(yī)，一定要直面問(wèn)題。否則，我們就沒(méi)法進(jìn)步。有些同事可能會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心，比如說(shuō)涉及分行支行的前任，涉及有些責(zé)任人等等。我覺(jué)得首先還是要把眼光放在不讓招商銀行的資產(chǎn)受損上面。關(guān)于處理人的問(wèn)題要謹(jǐn)慎一些，但是由這些事情引發(fā)的后續(xù)如何加強(qiáng)管理的問(wèn)題，我們不能回避，回避了以后我們就可能永遠(yuǎn)在重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。管理水平怎么提高？有時(shí)候就是在總結(jié) 教訓(xùn)的過(guò)程中提高的?，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣都是這樣，大家都愿意說(shuō)好話(huà)，有了問(wèn)題以后能躲盡量躲。問(wèn)題是，我們是總行，能躲得過(guò)去嗎？這些問(wèn)題就在面上，我們 的年報(bào)要公布，投資者特別是專(zhuān)業(yè)投資者要問(wèn)你問(wèn)題。我們以后討論問(wèn)題，要實(shí)事求是，有什么說(shuō)什么，對(duì)事不對(duì)人。