第一篇：職業(yè)體育經(jīng)紀(jì)人-北京體育職業(yè)學(xué)院

新時(shí)期我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型的新出路----職業(yè)體育經(jīng)紀(jì)人

郭彬

從上世紀(jì)八十年代以來(lái)，全球的職業(yè)體育日趨成熟和完善，伴隨著一個(gè)個(gè)大牌明星的出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)體育經(jīng)紀(jì)人的名字也為人們所熟知。曾經(jīng)泰森一場(chǎng)比賽動(dòng)輒幾千萬(wàn)美元的收入決離不開(kāi)其“賽事經(jīng)紀(jì)人”唐金；飛人喬丹一年比賽薪金達(dá)到了3000萬(wàn)美元，從某種意義上來(lái)講，是經(jīng)紀(jì)人大衛(wèi)法爾克重鑄了NBA的輝煌，這些都和體育經(jīng)紀(jì)人的努力密切相關(guān)。國(guó)外很多體育經(jīng)紀(jì)人就是由退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型而來(lái)，這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在我國(guó)也慢慢發(fā)展起來(lái)，也是我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員未來(lái)轉(zhuǎn)型的職業(yè)之一，接下來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)職業(yè)。

一、體育經(jīng)紀(jì)人職業(yè)定義

通過(guò)查閱最新的國(guó)家體育總局職業(yè)技能鑒定中心的教材，體育經(jīng)紀(jì)人是指在體育市場(chǎng)中為運(yùn)動(dòng)員、活動(dòng)、組織等提供中介服務(wù)的人員。

二、我國(guó)體育經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展過(guò)程

體育經(jīng)紀(jì)人在我國(guó)興起約在20世紀(jì)80年代，比起早在19世紀(jì)末就有棒球經(jīng)紀(jì)人的美國(guó)來(lái)說(shuō)，自然是晚了不少。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，許多賽事組織者組織比賽時(shí)要自負(fù)盈虧，為了保證比賽，他們對(duì)賽事自覺(jué)或不自覺(jué)地運(yùn)用了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)操作，成為初步具有體育經(jīng)紀(jì)人意識(shí)的賽事組辦者。起初這些人主要是體育行政主管部門(mén)的官員，在嘗到甜頭后，越來(lái)越多的人對(duì)這種由中介參與賽事的操作方式感興趣。

進(jìn)入90年代，體育經(jīng)紀(jì)人市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展。1993年3月，在北京成功舉辦國(guó)際職業(yè)拳擊冠軍賽的操作者是中國(guó)星華實(shí)業(yè)集團(tuán)總公司總裁李偉，他成為中國(guó)首位持有IBF（國(guó)際拳擊協(xié)會(huì)）職業(yè)拳擊經(jīng)紀(jì)人營(yíng)業(yè)執(zhí)照的體育經(jīng)紀(jì)人。1997年10月，中國(guó)第一家體育經(jīng)紀(jì)人公司——希望國(guó)際體育經(jīng)紀(jì)人有限公司在上海注冊(cè)成立，總經(jīng)理為著名男子跳高運(yùn)動(dòng)員朱建華。同年11月，廣州成立了廣東鴻天體育經(jīng)紀(jì)人公司，隨后北京也成立了中體經(jīng)紀(jì)人有限公司。

2006年4月經(jīng)原勞動(dòng)和社會(huì)保障部論證、審批，體育經(jīng)紀(jì)人成為第六批向社會(huì)正式公布的新職業(yè)。2011年舉行了首批體育經(jīng)紀(jì)人國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證考試，體育經(jīng)紀(jì)人已經(jīng)成為了一個(gè)新的職業(yè)。

三、體育經(jīng)紀(jì)人的主要工作內(nèi)容

一般來(lái)說(shuō)，在中國(guó)的體育經(jīng)紀(jì)人分三類(lèi)，即賽事經(jīng)紀(jì)人、運(yùn)動(dòng)員經(jīng)紀(jì)人和體育組織經(jīng)紀(jì)人。其中賽事經(jīng)紀(jì)人占了絕大部分。

賽事經(jīng)紀(jì)人——推廣體育比賽是他們最駕輕就熟的工作，他們可以全部或部分買(mǎi)斷國(guó)際或國(guó)內(nèi)體育組織舉辦的正規(guī)賽事，然后通過(guò)電視轉(zhuǎn)播、廣告推銷(xiāo)、爭(zhēng)取贊助等多種渠道開(kāi)發(fā)、推廣，成功舉辦比賽并最后達(dá)到盈利的目的。

運(yùn)動(dòng)員經(jīng)紀(jì)人——為運(yùn)動(dòng)員作代理，甚至延伸至整支運(yùn)動(dòng)隊(duì)。具體來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)紀(jì)人的工作主要包括以下四方面：其

一、運(yùn)動(dòng)員的工作合同，包括運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)會(huì)談判、報(bào)酬確定、合同簽定等，經(jīng)紀(jì)人需深諳各俱樂(lè)部的需求，以及各明星球員和有潛質(zhì)的后備球員的特點(diǎn)和情況，為俱樂(lè)部與運(yùn)動(dòng)員牽線搭橋。其

二、安排運(yùn)動(dòng)員參加比賽，包括選擇比賽、制定行程、籌措資金、參賽服務(wù)等，其中合理地選擇和安排比賽至關(guān)重要，應(yīng)既有利于運(yùn)動(dòng)員水平的提高，又能為運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益。其

三、幫助運(yùn)動(dòng)員安排比賽間歇的訓(xùn)練和生活。其

四、管理運(yùn)動(dòng)員繁雜的日常事務(wù)，如管理賽事收入和財(cái)務(wù)收支、安排社會(huì)活動(dòng)等。近年來(lái)，運(yùn)動(dòng)員的形象開(kāi)發(fā)、廣告制作等也已成為體育經(jīng)紀(jì)人開(kāi)拓的領(lǐng)域。通過(guò)各種媒介的宣傳，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行形象整體包裝設(shè)計(jì)，提高運(yùn)動(dòng)員的知名度，贏得市場(chǎng)，再利用運(yùn)動(dòng)員的知名度做更大的文章，從而獲取更大的利益。

體育組織經(jīng)紀(jì)人——現(xiàn)代體育經(jīng)紀(jì)活動(dòng)已不僅限于競(jìng)技體育，而正在逐步滲透到大眾體育、體育經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面，如體育贊助、體育保險(xiǎn)、體育旅游等，這樣體育經(jīng)紀(jì)可以作為體育組織的代理，幫助其協(xié)調(diào)或解決有關(guān)的問(wèn)題、爭(zhēng)端，為其獲取有關(guān)信息，提供訂約機(jī)會(huì)，以及進(jìn)行商業(yè)方面的開(kāi)發(fā)等，也可參與解決體育活動(dòng)和交往中出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)、法律等方面的問(wèn)題，或提供有關(guān)咨詢。

四、我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型體育經(jīng)紀(jì)人的途徑

退役運(yùn)動(dòng)員的安置和再就業(yè)一直是黨和國(guó)家非常關(guān)心和重視的工作，也是社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。體育經(jīng)紀(jì)人是經(jīng)國(guó)家人力資源社會(huì)保障部批準(zhǔn)、列入國(guó)家職業(yè)大典的職業(yè)，運(yùn)動(dòng)員退役后轉(zhuǎn)型為體育經(jīng)紀(jì)人，既能發(fā)揮退役運(yùn)動(dòng)員的既有特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，也能促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)、體育市場(chǎng)的發(fā)展。但是體育經(jīng)紀(jì)人這一職業(yè)涉及到法律、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)推廣等方方面面的知識(shí)，想要從事這一職業(yè)，退役運(yùn)動(dòng)員還需要面對(duì)自身定位、知識(shí)結(jié)構(gòu)和信息儲(chǔ)備等方面的挑戰(zhàn)。為了使退役運(yùn)動(dòng)員更好的轉(zhuǎn)型，國(guó)家體育總局從2011年下半年已經(jīng)開(kāi)始舉辦了優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員體育經(jīng)紀(jì)人試點(diǎn)培訓(xùn)班，在未來(lái)的幾年這種形式的培訓(xùn)班將會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大，受益的運(yùn)動(dòng)員會(huì)更多，有興趣的運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，掌握體育經(jīng)紀(jì)人職業(yè)要求的能力，從而順利就業(yè)。

五、體育經(jīng)紀(jì)人職業(yè)的發(fā)展前景

據(jù)資料顯示，近年來(lái)，被稱為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”、“綠色產(chǎn)業(yè)”的體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)許多城市新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，體育消費(fèi)也已經(jīng)形成了巨大的市場(chǎng)，而體育活動(dòng)逐漸走向市場(chǎng)化、商業(yè)化和職業(yè)化，這給體育經(jīng)紀(jì)人帶來(lái)了廣闊的活動(dòng)天地。從1998年跳高名將朱建華成立我國(guó)第一家體育經(jīng)紀(jì)公司，到如今強(qiáng)勢(shì)出現(xiàn)、如日中天的北京梅瓏、高德等體育經(jīng)紀(jì)公司，我國(guó)體育經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍也慢慢從稚嫩走向了成熟。隨著國(guó)內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展和與國(guó)際的不斷接軌，體育資源的商業(yè)價(jià)值飛速增長(zhǎng)，我國(guó)一些男足球運(yùn)動(dòng)員的國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)會(huì)身價(jià)已接近1千萬(wàn)元人民幣，好的體育明星全年廣告收入也已超過(guò)千萬(wàn)元。而按照國(guó)際慣例，體育經(jīng)紀(jì)人的傭金比例一般是10% 至30%，所以，即便只代理一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，體育經(jīng)紀(jì)人的收入也相當(dāng)可觀。目前，我國(guó)有3萬(wàn)多名專(zhuān)職運(yùn)動(dòng)員，而體育經(jīng)紀(jì)人卻不足百人。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，未來(lái)10年我國(guó)體育界至少需要7000名體育經(jīng)紀(jì)人。

第二篇：湖南體育職業(yè)學(xué)院

湖南體育職業(yè)學(xué)院

人才培養(yǎng)工作水平情況的匯報(bào)

院 長(zhǎng) 楊再輝（2007年12月10日）

尊敬的各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

正當(dāng)全黨、全國(guó)人民掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神熱潮的時(shí)刻，迎來(lái)了教育部對(duì)我院人才培養(yǎng)工作水平的評(píng)估。首先，我謹(jǐn)代表院黨委和全體師生員工對(duì)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

下面我就學(xué)院基本概況，迎評(píng)工作情況，人才培養(yǎng)工作取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題和今后努力的方向作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、基本情況

我院前身為湖南職工體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院，創(chuàng)辦于1985年10月。2002年5月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)與省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校合并成立湖南體育職業(yè)學(xué)院。由成人高等教育改制為普通高等教育，成為一所集體育教育與競(jìng)技體育于一體的體育高職院校。

我院占地689畝，校舍建筑面積16.8萬(wàn)平米，固定資產(chǎn)4.96億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值5800余萬(wàn)元，館藏圖書(shū)25萬(wàn)余冊(cè)。目前，我院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有10個(gè)處室（院辦、黨辦、教務(wù)處、人事處、學(xué)生工作處、訓(xùn)競(jìng)處、后勤財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、產(chǎn)業(yè)辦、老干辦）。教學(xué)科研單位設(shè)臵2系（體育系、社體系）2部（繼續(xù)教育部、思想政治理論課教學(xué)部）1校（省體校）1所（科研所）1中心（圖書(shū)電教中心）。訓(xùn)練單位6個(gè)（舉重、羽毛球、網(wǎng)球、游泳跳水、射擊和摔柔跆等6個(gè)運(yùn)動(dòng)管理中心），轄11支優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在籍優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員237名?，F(xiàn)有在編教職員工769人，其中，專(zhuān)任教師140人。專(zhuān)任教師中擔(dān)任高職教學(xué)的79人，中專(zhuān)教學(xué)的52人，中小學(xué)教學(xué)的9人；正高職稱10人，副高職稱37人，中級(jí)職稱68人，享受政府特殊津貼6人，省級(jí)中青年專(zhuān)家2人。聘請(qǐng)了34名兼職教師，其中正高職稱9人，副高職稱10人，中級(jí)職稱10人。

我院專(zhuān)業(yè)設(shè)臵以體育類(lèi)為主，開(kāi)設(shè)了體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育、體育保健、武術(shù)、體育服務(wù)與管理、表演藝術(shù)（體育舞蹈方向）等7個(gè)三年制高職專(zhuān)業(yè)，1個(gè)五年制高職專(zhuān)業(yè)，1個(gè)成教專(zhuān)業(yè)和2個(gè)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)。形成了從小學(xué)到大專(zhuān)的不同層次的“一條龍”辦學(xué)體系。本學(xué)期在校學(xué)生1780人，其中高職生1150人，成教生225人，中專(zhuān)生405人。近三年，新生報(bào)到率為71%左右，畢業(yè)生初次就業(yè)率均在85%以上。

改辦高職教育以來(lái)，我院培養(yǎng)和造就了大批高素質(zhì)應(yīng)用型體育人才和高水平優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，改革發(fā)展取得突出成效，多次 榮獲省委省政府授予的“先進(jìn)集體”稱號(hào)。

二、迎評(píng)工作情況

按照國(guó)家教育部和省教育廳的部署和要求，我院迎評(píng)工作從2006年6月正式啟動(dòng)。一年多來(lái)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)找差距，抓整改，主要做了以下幾項(xiàng)工作。

1、層層發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想

院黨委十分重視人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，組織一班人認(rèn)真學(xué)習(xí)討論教育部和省教育廳有關(guān)評(píng)估的文件，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。一致認(rèn)為，人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估是對(duì)我院改辦高職教育以來(lái)人才培養(yǎng)工作水平的一次全面檢查，是推動(dòng)我院改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。評(píng)估有利于進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力；有利于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量；有利于進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，理順辦學(xué)思路，提升人才培養(yǎng)工作水平。為把廣大師生員工的思想統(tǒng)一到迎評(píng)工作上來(lái)，學(xué)院先后召開(kāi)了迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)、誓師大會(huì)、中層干部會(huì)、教職工會(huì)層層發(fā)動(dòng)，利用校網(wǎng)、院報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、廣播、宣傳窗、編印宣傳手冊(cè)等宣傳形式廣泛深入發(fā)動(dòng)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，凝聚了力量。形成了全院上下人人關(guān)心評(píng)估，重視評(píng)估，參與評(píng)估，自覺(jué)為評(píng)估做貢獻(xiàn)的良好氛圍，有力促進(jìn)了各項(xiàng)迎評(píng)促建工作的開(kāi)展。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織 為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)迎評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，院黨委先后召開(kāi)了三次專(zhuān)題會(huì)議研究迎評(píng)促建工作。成立了以黨政一把手為組長(zhǎng)的迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)擔(dān)任主任。院屬各處室、各單位也相應(yīng)成立了迎評(píng)工作小組，建立了自上而下的迎評(píng)工作網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制。制定了切實(shí)可行的迎評(píng)工作實(shí)施方案，明確了落實(shí)各項(xiàng)評(píng)估任務(wù)的責(zé)任人和聯(lián)系人。從今年2月份開(kāi)始，建立了每周一召開(kāi)迎評(píng)工作例會(huì)制度，聽(tīng)取匯報(bào)，了解情況，解決問(wèn)題，總結(jié)部署工作。在迎評(píng)工作的各個(gè)階段做到了任務(wù)明確、計(jì)劃周密、重點(diǎn)突出、檢查到位，有結(jié)果、有小結(jié)，環(huán)環(huán)緊扣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，保證了迎評(píng)促建工作的順利進(jìn)行。

3、著力整改，狠抓落實(shí)

一年多來(lái)，我院按照教育部“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和要求，以建設(shè)和整改為著力點(diǎn)，狠抓評(píng)建工作的落實(shí)。

（1）進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，辦學(xué)定位、辦學(xué)特色和發(fā)展思路

我院不同于一般的高職院校，既要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型體育人才，又要培養(yǎng)高水平優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。根據(jù)高等體育職業(yè)教育的特殊規(guī)律，我們研討修訂了辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位，使之更加切合體育高職教育的辦學(xué)要求和我院實(shí)際。總結(jié)提煉出“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、賽”五環(huán)相扣的多元化辦學(xué)特色，明確了 “以教學(xué)訓(xùn)練為中心，體育教育與競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展，兩輪驅(qū)動(dòng)，比翼齊飛”的發(fā)展思路。

（2）進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

改辦高職教育以來(lái)，我院辦學(xué)條件得到了很大改善，為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，通過(guò)自籌和爭(zhēng)取上級(jí)支持，共籌措經(jīng)費(fèi)2000多萬(wàn)元用于興建圖書(shū)實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生宿舍、食堂、澡堂，維修教學(xué)、訓(xùn)練場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)員宿舍，添臵教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，購(gòu)臵圖書(shū)等。

（3）合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)臵

職業(yè)教育就是就業(yè)教育。為著力培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，我院通過(guò)調(diào)研和聘請(qǐng)知名專(zhuān)家，對(duì)專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位（群）進(jìn)行綜合職業(yè)分析，合理確定各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格，形成與本專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的人才培養(yǎng)要求。通過(guò)減少必修課的比例，增加選修課比重，努力形成靈活、開(kāi)放、多樣的課程體系，使課程改革能夠具有鮮明的時(shí)代特征和體育高等職業(yè)教育的自身特點(diǎn)。同時(shí)，為了積極實(shí)施“雙證書(shū)”制度，大力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，在修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)面對(duì)的職業(yè)崗位（群），設(shè)臵“活模塊”的專(zhuān)業(yè)方向，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為主線，構(gòu)建“能力、課程、證書(shū)”一體化、模塊化的專(zhuān)業(yè)課程體系，大多數(shù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間都獲取了3種以上的 職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)或職業(yè)技能證書(shū)。

（4）進(jìn)一步拓寬校企合作渠道

堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合，與省內(nèi)外知名體育企業(yè)結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，努力開(kāi)辟校企合作育人新途徑，是我院評(píng)建工作中的一項(xiàng)重要工作。今年2月份以來(lái)，我院就校企合作問(wèn)題廣泛與有關(guān)單位接觸洽談，與特步（中國(guó)有限公司）、“好家庭”康體設(shè)施公司、泰山體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司、湖南中體健身發(fā)展有限公司、美麗田]園SPA健身會(huì)、湖南生命陽(yáng)光健康科技有限公司、湖南省軍區(qū)醫(yī)院、長(zhǎng)沙市雨花學(xué)校、愛(ài)瑞特文化傳播公司等9個(gè)單位達(dá)成協(xié)議，舉行了隆重的簽約儀式。校企合作的廣泛開(kāi)展，進(jìn)一步拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和就業(yè)的渠道，同時(shí)也為企業(yè)員工培訓(xùn)創(chuàng)造了條件，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。

（5）進(jìn)一步加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)

為充實(shí)教師隊(duì)伍，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，我院采取“內(nèi)培外引、專(zhuān)兼結(jié)合”的措施，來(lái)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。聘請(qǐng)?zhí)戚x、張紹臣、謝逢森等國(guó)內(nèi)外知名教練員指導(dǎo)、擔(dān)綱教學(xué)工作；選撥和培養(yǎng)了一批中青年教學(xué)與科研骨干教師，挑起教學(xué)工作的大梁；根據(jù)我院的實(shí)際情況，制訂了雙師素質(zhì)教師的管理辦法，認(rèn)定了48名教師為雙師素質(zhì)教師，使專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例達(dá)72.73%。同時(shí)，加強(qiáng)教師崗前和崗位培訓(xùn)，鼓 勵(lì)中青年教師深造。先后選送10名青年教師攻讀在職碩士研究生，參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修的教師、教練員達(dá)52人次；選聘5名研究生（碩士）學(xué)歷的年輕教師，充實(shí)了教師隊(duì)伍。

通過(guò)一年多的迎評(píng)促建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了辦學(xué)的軟硬件建設(shè)，有力地推動(dòng)了我院改革和發(fā)展。

三、我院人才培養(yǎng)工作的主要特點(diǎn)

在省委、省政府和省體育局、省教育廳的關(guān)心支持下，我院以“育合格人才，創(chuàng)金牌效益，辦特色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，努力探索高素質(zhì)應(yīng)用型體育人才與高水平優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員并舉的多元化人才培養(yǎng)模式，走內(nèi)涵為主的發(fā)展道路，堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、賽”相結(jié)合，重視學(xué)生綜合職業(yè)能力提高，打造“體育湘軍”品牌，人才培養(yǎng)工作取得了顯著成績(jī)。主要有以下五個(gè)特點(diǎn)。

1、教學(xué)訓(xùn)練設(shè)施一流

2003年以來(lái)，我院先后投入經(jīng)費(fèi)3.5億多元，新建了游泳跳水、網(wǎng)球、射擊和舉重等一批亞洲和全國(guó)一流的現(xiàn)代化教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)館，維修和改擴(kuò)建了綜合訓(xùn)練館、羽毛球館，3個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等一批大型室內(nèi)外教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)館以及學(xué)生宿舍、食堂、澡堂等生活設(shè)施，添臵了大批教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和圖書(shū)。新建的大型場(chǎng)館設(shè)計(jì)新穎、造型奔放、氣勢(shì)雄偉，配套設(shè)施齊全，成 為長(zhǎng)沙市標(biāo)志性建筑，市民觀光健身的場(chǎng)所。這些場(chǎng)館不但為學(xué)生、運(yùn)動(dòng)員提供了一流的實(shí)訓(xùn)條件，而且承辦了許多國(guó)內(nèi)外大型賽事。2003年承辦第五屆全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)跳水、游泳、網(wǎng)球、射擊、舉重等比賽取得圓滿成功，榮獲省委省政府授予的“競(jìng)賽承辦先進(jìn)單位”光榮稱號(hào)。由于我院場(chǎng)館設(shè)施一流，成為國(guó)家舉重、射擊、羽毛球、摔跤、柔道等隊(duì)的訓(xùn)練基地。同時(shí)，也為廣大市民提供了高品質(zhì)、高品位、高水平的健身服務(wù)。近幾年我院加大了對(duì)學(xué)校環(huán)境設(shè)施的投入，凈化、綠化、美化校園，先后獲評(píng)“長(zhǎng)沙市花園式單位”和湖南省“園林式單位”。

2、師資力量雄厚

近幾年，我院通過(guò)采取引進(jìn)、外聘高學(xué)歷、高職稱、高水平的專(zhuān)兼職教師，實(shí)踐課指導(dǎo)教師和客座教授，加強(qiáng)教師崗前和崗位培訓(xùn)等措施，建設(shè)了一支力量雄厚的師資隊(duì)伍。目前，有專(zhuān)兼職教師174人，正高職稱19人，副高職稱47人，研究生（碩士）學(xué)歷23人，博士學(xué)位4人。專(zhuān)任教師中有湖南省中、高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)委員3人，省部級(jí)優(yōu)秀教師（教練員）11人，享受政府特殊津貼6人，省級(jí)中青年專(zhuān)家2人,涌現(xiàn)了一批在全省體育系統(tǒng)和高教領(lǐng)域有影響的專(zhuān)家學(xué)者。培養(yǎng)羽毛球奧運(yùn)冠軍龔智超，世界冠軍龔睿娜、黃穗的國(guó)家級(jí)教練員唐輝，培養(yǎng)舉重奧運(yùn)冠軍楊霞，世界冠軍楊煉的國(guó)家級(jí)教練員陳 義階，培養(yǎng)羽毛球世界冠軍鄭波、鮑春來(lái)的國(guó)家級(jí)教練員張紹臣，培養(yǎng)舉重世界冠軍王明娟、楊帆的國(guó)家級(jí)教練員賀益成等一大批具有國(guó)際水平的教練員，進(jìn)入了雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍，大大地提升了我院專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)水平。近三年我院專(zhuān)任教師承擔(dān)省級(jí)科研課題5項(xiàng)，院級(jí)科研課題11項(xiàng)，獲省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)表論文139篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?9篇，青年教師王一蓉“虎紋捕鳥(niǎo)蛛毒素—I對(duì)全腦缺血再灌損傷大鼠海馬組織中TNF凋亡通路的影響”一文刊登在美國(guó)Toxicon雜志。

3、科研成果顯著

我院十分重視科研工作，引進(jìn)和培養(yǎng)科研人才，改善科研條件，努力建設(shè)一流的體育科研隊(duì)伍。我院科研所為湖南省26所科研院所之一，科研力量雄厚，有科研人員25人，其中研究員3人，副研究員2人，助理研究員和實(shí)驗(yàn)師12人?？蒲性O(shè)備和手段先進(jìn)，擁有省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“力量診斷與恢復(fù)”，承擔(dān)了奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目舉重、體操、摔跤、柔道等科技攻關(guān)任務(wù)。先后主持省部級(jí)、廳局級(jí)科研課題80項(xiàng)，獲得省部級(jí)重大科技成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三、四等獎(jiǎng)16項(xiàng)；廳局級(jí)科技進(jìn)步二、三、四等獎(jiǎng)4項(xiàng)，發(fā)表論文37篇。近兩年,在模擬高住低練提高運(yùn)動(dòng)能力的機(jī)理與實(shí)踐方面的研究成果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，居國(guó)際先進(jìn)水平?？蒲谐晒麖V泛運(yùn)用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中，為提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平作出了突出貢獻(xiàn)。

4、辦學(xué)特色鮮明

改辦高職教育以來(lái)，我院積極探索高素質(zhì)應(yīng)用型體育人才與高水平優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員并舉的多元化人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持走“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、賽”相結(jié)合的辦學(xué)之路。開(kāi)展校企合作辦教育，依托教育辦競(jìng)技體育，利用訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)促教育，依靠科研提高競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)力，努力實(shí)現(xiàn)體育人才培養(yǎng)多元化，形成了鮮明的辦學(xué)特色。既培養(yǎng)了大批德技俱佳的應(yīng)用型體育人才和社會(huì)需要的各類(lèi)體育人才，又培養(yǎng)了大批能參與國(guó)際競(jìng)技體育競(jìng)爭(zhēng)，在國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)上爭(zhēng)金奪銀，為國(guó)為省爭(zhēng)光的高水平優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員人才，打造了“體育湘軍”馳名品牌，擴(kuò)大了學(xué)院知名度，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

5、人才培養(yǎng)工作碩果累累

我院根據(jù)承擔(dān)的任務(wù)，按照高素質(zhì)應(yīng)用型體育人才和高水平優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員并舉的多元化人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、賽”相結(jié)合，致力于人才培養(yǎng)多元化，努力培養(yǎng)一流體育人才，取得豐碩成果。

在優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)方面，我們努力探索競(jìng)技體育院?；缆?，積極推行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制改革，認(rèn)真貫徹精品工程戰(zhàn)略，堅(jiān)持“學(xué)、研、訓(xùn)、賽”結(jié)合，亦讀亦訓(xùn)，科學(xué)訓(xùn)練，著力培育精品項(xiàng)目和精品運(yùn)動(dòng)員，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，打造“體育湘軍”品牌，碩果累累。到今年11月底，共培養(yǎng)了熊倪、楊霞、龔 智超等3名奧運(yùn)冠軍，唐九紅等34名世界冠軍，56名亞洲冠軍和165名全國(guó)冠軍。他們?cè)趪?guó)內(nèi)外賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏,奪得奧運(yùn)冠軍5個(gè)，世界冠軍92個(gè)，亞洲冠軍129個(gè)，全國(guó)冠軍397個(gè)。在第26、27屆奧運(yùn)會(huì)和七、八、九、十屆全運(yùn)會(huì)上連創(chuàng)輝煌，為湖南競(jìng)技體育躋身和鞏固全國(guó)十強(qiáng)地位作出了重大貢獻(xiàn)。近兩年，競(jìng)技體育保持了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，05年在第十屆全運(yùn)會(huì)上，15名運(yùn)動(dòng)員奪得10枚金牌；06年第十五屆亞運(yùn)會(huì)上，9名運(yùn)動(dòng)員奪得10枚金牌。我院分別榮獲省委、省政府頒發(fā)的“超額完成任務(wù)先進(jìn)集體”稱號(hào)。運(yùn)動(dòng)員中先后有熊倪、楊霞、龔智超、劉文華獲評(píng)全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員。1人獲評(píng)全國(guó)勞動(dòng)模范，2人獲評(píng)全國(guó)“三八”紅旗手；38人次獲評(píng)省勞模和省先進(jìn)工作者，32人獲評(píng)省“三八”紅旗手，66人獲評(píng)省“新長(zhǎng)征突擊手”或榮獲“五四”青年獎(jiǎng)?wù)拢?人榮立特等功，52人次榮立一等功。楊霞、龔智超分別當(dāng)選黨的十六大和十七大代表，唐九紅當(dāng)選第十屆全國(guó)人大代表。目前，我院有43名國(guó)家隊(duì)隊(duì)員，鮑春來(lái)、鄭波、黃穗、楊煉、楊帆、李萍、劉英姿等15名年輕的世界冠軍正秣馬厲兵，力爭(zhēng)在08奧運(yùn)會(huì)上奪取金牌，再創(chuàng)輝煌。

在社會(huì)應(yīng)用型體育人才培養(yǎng)方面，我院堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、訓(xùn)”結(jié)合，注重學(xué)生實(shí)際操作能力的提高，學(xué)生們學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)或一專(zhuān)多能。先后培養(yǎng)了4000多名畢業(yè)生。他們有的獻(xiàn)身于中小學(xué)、幼兒體育教育事業(yè)和群眾體育事業(yè)；有的就職于特步（中國(guó)）體育用品有限公司，北京浩沙等省內(nèi)外大型體育娛樂(lè)，體育健身俱樂(lè)部擔(dān)當(dāng)主教練或高級(jí)管理人員；有的成就在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域；有的成為體育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部。他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)將自己所學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)，受到了廣泛好評(píng)。

近幾年，我院以服務(wù)社會(huì)為宗旨，致力于人才培養(yǎng)多元化。經(jīng)國(guó)家體育總局批準(zhǔn)，成立了全國(guó)只有10所的體育技能鑒定站，對(duì)我省及周邊省體育技術(shù)人才進(jìn)行培訓(xùn)和技能鑒定。每年多次舉辦裁判員、社會(huì)體育指導(dǎo)員、業(yè)余體校教練員、健康營(yíng)養(yǎng)師等培訓(xùn)班，培養(yǎng)社會(huì)需要的各類(lèi)體育人才。同時(shí)，努力加強(qiáng)國(guó)際合作辦學(xué)，為日本、韓國(guó)、朝鮮、烏茲別克斯擔(dān)等國(guó)家培養(yǎng)羽毛球、乒乓球、舉重等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員，享有良好聲譽(yù)，擴(kuò)大了國(guó)際影響。

四、存在的主要問(wèn)題

改辦高職教育5年多來(lái)，雖然得到了較快發(fā)展，人才培養(yǎng)工作水平逐步提高，取得了令人矚目的成績(jī)，但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)仍有不少差距。存在的主要問(wèn)題有：

1、品牌優(yōu)勢(shì)利用不夠

我省競(jìng)技體育超經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度位居全國(guó)10強(qiáng)，“體育湘軍”聲名遠(yuǎn)播，在全國(guó)乃至世界都有較大影響。我院作為“體育湘軍”的大本營(yíng)，打造了“體育湘軍”馳名品牌，但由于招 生宣傳力度不大，品牌優(yōu)勢(shì)利用不夠，影響了辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大。

2、資源優(yōu)勢(shì)利用不夠

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)生活水平的提高，人們健康生活的欲望日趨強(qiáng)烈，體育健身需求日益增長(zhǎng)，與健身相關(guān)的體育產(chǎn)業(yè)成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。我院具有人才、技術(shù)、場(chǎng)館等資源優(yōu)勢(shì)，但在體育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)上，思想還不夠解放，市場(chǎng)參與意識(shí)不強(qiáng)，教育與產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)結(jié)合不夠密切，步子邁得不大。

五、積極探索體育職業(yè)教育發(fā)展方向

黨的十七大提出高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗臶，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和諧科學(xué)發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，為體育事業(yè)發(fā)展開(kāi)辟了更加光明的前景，體育職業(yè)教育迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。新時(shí)期、新使命、新目標(biāo)，我們將乘黨的“十七大”的強(qiáng)勁東風(fēng)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真總結(jié)體育人才培養(yǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，圍繞“育合格人才，創(chuàng)金牌效益，辦特色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，努力探索一條適合體育職業(yè)教育發(fā)展的新路子，不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展后勁，推動(dòng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

1、實(shí)施“精品戰(zhàn)略”，做精做強(qiáng)湖南體育職院 根據(jù)未來(lái)體育人才需求和生源的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合我院實(shí)際，堅(jiān)持“順應(yīng)市場(chǎng)，規(guī)模適度，注重內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展”的方 針，實(shí)施“精品戰(zhàn)略”。以科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，注重內(nèi)涵發(fā)展，適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，實(shí)施“名師工程”，打造精品專(zhuān)業(yè)、精品課程、精品項(xiàng)目，著力培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才，努力實(shí)現(xiàn)2010年發(fā)展目標(biāo)。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校強(qiáng)系強(qiáng)專(zhuān)業(yè)

強(qiáng)校必須強(qiáng)系，強(qiáng)系必須強(qiáng)專(zhuān)業(yè)。要通過(guò)不斷整合資源，進(jìn)一步凝煉專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)特色，加大重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度。在繼續(xù)辦好現(xiàn)有體育教育、社會(huì)體育等專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展體育服務(wù)與管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練兩個(gè)新增專(zhuān)業(yè)。積極申報(bào)省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)和精品課程，培育專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校強(qiáng)系強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

3、加強(qiáng)與“名企”合作，大力開(kāi)展產(chǎn)學(xué)結(jié)合

要進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)知名體育企業(yè)的合作，通過(guò)與中體產(chǎn)業(yè)、特步(中國(guó))有限公司等知名企業(yè)已經(jīng)建立的良好關(guān)系，拓寬合作渠道，既為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造良好條件，又為我院體育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)提供合作伙伴，以此帶動(dòng)學(xué)院教育和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。要進(jìn)一步加大體育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)力度，除繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)外，要積極做好科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，以及校內(nèi)外體育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)與學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的產(chǎn)學(xué)結(jié)合。

4、努力修煉內(nèi)功，打造高素質(zhì)教學(xué)科研隊(duì)伍

事業(yè)的發(fā)展取決于人的素質(zhì)和能力水平。提升人才培養(yǎng)工 作水平，加強(qiáng)教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研人員的思想政治教育和職業(yè)道德教育；建立教學(xué)科研人員培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)“外引內(nèi)培”，優(yōu)化教學(xué)科研隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，以“樹(shù)名師”作為建設(shè)師資隊(duì)伍的龍頭，大力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人和中青年教學(xué)科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極營(yíng)造教師成長(zhǎng)成才的良好氛圍。注重中青年教學(xué)與科研骨干教師的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)科研能力，打造一支作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)術(shù)水平高的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

5、深化改革，激發(fā)辦學(xué)活力

根據(jù)高職教育辦學(xué)要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，深化教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面的改革；要進(jìn)一步深化訓(xùn)練體制改革，繼續(xù)探索優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)院校化道路，堅(jiān)持走運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目集約化管理之路，全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)院?；?，運(yùn)動(dòng)員學(xué)生化，教練員學(xué)者化；要進(jìn)一步深化人事分配制度改革，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制，在分配制度上進(jìn)一步落實(shí)向第一線教師傾斜的政策，真正體現(xiàn)多勞多得，按勞分配的分配原則，充分調(diào)動(dòng)積極性。

各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)，我院決心以這次評(píng)估為契機(jī)，積極探索高素質(zhì)應(yīng)用型體育人才與高水平優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員并舉的多元化人才培養(yǎng)模式和規(guī)律，堅(jiān)持走“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、賽”相結(jié)合的辦學(xué)之路，弘揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，勇于拼搏，敢于勝 利的“體育湘軍”精神，努力把我院建設(shè)成為全國(guó)一流的體育高職院校。

謝謝！

第三篇：北京體育大學(xué)（精選）

北 京 體 育 大 學(xué)

2004年3月20日第二期（總第一○四期）

目

錄

高教改革.........................................................................................................................................................2

中國(guó)內(nèi)地重點(diǎn)高?！敖淌谥螌W(xué)”制度終浮出水面.....................................2

俄羅斯總統(tǒng)普京首次袒露心聲：柔道改變我的一生...................................4 八種教師最有威信...............................................................4 安徽理工大學(xué)實(shí)行全方位目標(biāo)質(zhì)量管理改革考核辦法.................................5 拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間...........................................................7 浙江師大：讓學(xué)生學(xué)得“如魚(yú)得水”...............................................8 武漢高校：四老師“下課” 十碩導(dǎo)“下崗”........................................9 “大學(xué)生60分萬(wàn)歲不靈了！”...................................................10 教學(xué)通報(bào).......................................................................................................................................................11

北京地區(qū)藝術(shù)、體育院校外語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)課在我校舉行................................11 北京市學(xué)院路地區(qū)教學(xué)共同體開(kāi)始上課............................................12 教務(wù)處召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議........................................................13 教務(wù)處召開(kāi)全校學(xué)生教學(xué)信息員工作會(huì)議..........................................14 教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)新教師教學(xué)指導(dǎo)工作啟動(dòng)..........................................14 北京體育大學(xué)精品教材建設(shè)工作通報(bào)..............................................15 北京體育大學(xué)精品課程建設(shè)工作全面啟動(dòng)..........................................16 北京市教委召開(kāi)教材工作信息系統(tǒng)網(wǎng)站開(kāi)通建設(shè)會(huì)..................................16 運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)法系列教材編寫(xiě)工作啟動(dòng)............................................17 2000級(jí)本科生畢業(yè)論文中期檢查總結(jié).............................................17 2003年12月“

四、六級(jí)”考試成績(jī)通報(bào)..........................................19 教務(wù)處二月份大事記............................................................20

編委：張力為、潘永芝、左瓊、張宏偉 主辦：北京體育大學(xué)教務(wù)處 高教改革

中國(guó)內(nèi)地重點(diǎn)高?！敖淌谥螌W(xué)”制度終浮出水面

近日，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院尚未“滿月”的教授委員會(huì)已協(xié)助該院院長(zhǎng)作出了兩個(gè)與學(xué)院發(fā)展密切相關(guān)的決定，充分發(fā)揮了“智囊團(tuán)”的作用。而在今年伊始，由16名正教授組成的教授委員會(huì)則現(xiàn)身蘇州大學(xué)材料工程學(xué)院。早在2000年?yáng)|北師范大學(xué)就在學(xué)院和系一級(jí)成立教授委員會(huì)，學(xué)院（系）實(shí)行教授委員會(huì)決策基礎(chǔ)上的院長(zhǎng)（系主任）負(fù)責(zé)制，開(kāi)始實(shí)踐“黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政負(fù)責(zé)，教授治學(xué)”的管理體制。北京大學(xué)在去年人事制度改革方案提出的教師招聘和晉升中引入“教授會(huì)評(píng)議制”，更被人們?cè)u(píng)價(jià)為走“商議性民主路線”、真正有創(chuàng)新價(jià)值的措施。聯(lián)系到近年來(lái)從南到北眾多高校風(fēng)起云涌的“聘任制”改革，已引起人們對(duì)“教授治學(xué)”話題的關(guān)注。

東北師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)張紹杰：“教授委員會(huì)”體現(xiàn)了專(zhuān)家治學(xué)的辦學(xué)思想。大學(xué)的主體是教師和學(xué)生，只有發(fā)揮主體的作用，才能把專(zhuān)業(yè)辦好。它的建立不僅真正體現(xiàn)了學(xué)校權(quán)力重心的下移，而且體現(xiàn)了尊重人才、以教師為本的人文思想，是管理觀念的根本改變。北京理工大學(xué)教授楊東平認(rèn)為，在我國(guó)高校管理中破除“官本位”，確立學(xué)術(shù)本位的制度建設(shè)，一看學(xué)術(shù)權(quán)力是否在教授手中；二看學(xué)校的各項(xiàng)利益——職稱評(píng)定、獎(jiǎng)金或崗位津貼、住房、學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)等——是向行政干部還是向第一線的學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干傾斜。

中科院院士、復(fù)旦大學(xué)李大潛教授提出，不論是人才培養(yǎng)還是科學(xué)研究，在教學(xué)和科研一線的學(xué)者更了解學(xué)科的發(fā)展規(guī)律和特性。學(xué)科建設(shè)應(yīng)該更多地參考教授們的意見(jiàn)，而行政管理部門(mén)更多地是起宏觀調(diào)控和質(zhì)量監(jiān)控的作用。

“學(xué)科建設(shè)的問(wèn)題，關(guān)鍵是教授委員會(huì)的學(xué)科結(jié)構(gòu)問(wèn)題?！痹诮淌谖瘑T會(huì)和學(xué)科建設(shè)的關(guān)系上，蘇州市副市長(zhǎng)朱永新提醒說(shuō)，“大學(xué)里往往是誰(shuí)掌握學(xué)術(shù)權(quán)力，誰(shuí)的學(xué)科就能夠發(fā)展。教授委員會(huì)的建立，可以避免這個(gè)問(wèn)題。教授能否治學(xué)的關(guān)鍵是什么樣的教授來(lái)治學(xué)，必須是有理想有熱情有思想的教授來(lái)治學(xué)；教授委員會(huì)產(chǎn)生的程序和對(duì)教授委員會(huì)工作的監(jiān)督與評(píng)價(jià)必須科學(xué)。但是教授委員會(huì)的組成應(yīng)該考慮不同學(xué)科背景的人?！?/p>

“一個(gè)沒(méi)有確立學(xué)術(shù)價(jià)值，教授不擁有學(xué)術(shù)權(quán)力的大學(xué)，不可能是現(xiàn)代意義的大學(xué)，與‘世界一流’更是無(wú)緣。”楊東平一再?gòu)?qiáng)調(diào)，由于高等學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)規(guī)模巨大、與社會(huì)密切聯(lián)系、具有多種功能的復(fù)雜系統(tǒng)，學(xué)校的治理不是單純靠教授群體可以實(shí)現(xiàn)的，需要建立起政治權(quán)力、行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力三者的分工和平衡。

“教授委員會(huì)的管理問(wèn)題，關(guān)鍵是制定一個(gè)游戲規(guī)則。即管理什么和如何管理的問(wèn)題，有效管 2 理在管理學(xué)上有許多內(nèi)容，是完全適用于教授委員會(huì)的?！?/p>

上海教科院高教所副所長(zhǎng)晏開(kāi)利提出：要搞好教授“治學(xué)”，關(guān)鍵在于教授是否有興趣以及有熱情投入到治學(xué)或者治教中，委員會(huì)的成員也必須是多學(xué)科的。另外，還必須有一套完整的程序保障，否則教授委員會(huì)也有可能造成教育資源分配的不均衡。

2月4日《文匯報(bào)》對(duì)幾所大學(xué)和所屬學(xué)院成立“教授委員會(huì)”的報(bào)道，令渴望加快大學(xué)教育體制改革的人們非常欣喜。但報(bào)道中所說(shuō)的“‘教授委員會(huì)’充分發(fā)揮了‘智囊團(tuán)’的作用”，卻頗讓人疑惑。對(duì)此，《南方都市報(bào)》2004年2月6日刊登尤小立的文章認(rèn)為，“大學(xué)教授會(huì)不應(yīng)是智囊團(tuán)”。

文章說(shuō)，成立教授會(huì)起源于西方，但早在上世紀(jì)初即被引入中國(guó)。著名教育家蔡元培1917年即在北京大學(xué)采用了教授會(huì)（當(dāng)時(shí)名為評(píng)議會(huì)）制度。但當(dāng)時(shí)的評(píng)議會(huì)不是“智囊團(tuán)”，而是學(xué)校最高的立法機(jī)構(gòu)和權(quán)力機(jī)構(gòu)。學(xué)校的重大事項(xiàng)，都要經(jīng)過(guò)評(píng)議會(huì)才能實(shí)施。

目前國(guó)內(nèi)各大學(xué)以及各院系都設(shè)有“學(xué)術(shù)委員會(huì)”。這些“學(xué)術(shù)委員會(huì)”的成員中不乏真才實(shí)學(xué)者，也有不少是“關(guān)系戶”。但無(wú)論怎樣，“學(xué)術(shù)委員會(huì)”在學(xué)校重大問(wèn)題上都沒(méi)有決策權(quán)，甚至也沒(méi)有發(fā)言權(quán)，最多就是當(dāng)當(dāng)“智囊”。在大學(xué)這個(gè)學(xué)術(shù)的重鎮(zhèn)，教授的權(quán)力無(wú)法體現(xiàn)，也就意味著沒(méi)有真正的學(xué)術(shù)權(quán)力存在。這也是目前高校中“官本位”仍很盛行的原因所在。

東北師大教授委員會(huì)主要由二級(jí)學(xué)科的學(xué)科帶頭人組成，其任期為三年，院（系）黨總支書(shū)記為教授委員會(huì)成員，一般由院長(zhǎng)（系主任）擔(dān)任主任委員。教授委員會(huì)成為決定院（系）發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)科研組織形式，決定學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)，職稱評(píng)定、教師聘任以及自主支配經(jīng)費(fèi)使用的決策機(jī)構(gòu)。

耶魯大學(xué)最重要的管理特色是教授治校。耶魯大學(xué)董事會(huì)不具體參與校務(wù)管理、而由教授會(huì)治校的法規(guī)。

“教授治學(xué)”是香港科技大學(xué)的一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)管理制度。比如聘請(qǐng)教授，香港科大完全按照“教授治學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)操作，應(yīng)聘的人面試直接跟經(jīng)濟(jì)系由教授組成的“招聘委員會(huì)”打交道，每個(gè)委員打分，根據(jù)打分結(jié)果，如果面試成功的話，再把他請(qǐng)來(lái)“試講”，論文，全系的教授都可以投票。

摘自《教育文摘周報(bào)》2004年3月3日

俄羅斯總統(tǒng)普京首次袒露心聲：柔道改變我的一生

我從小生性好動(dòng)，可是屬于發(fā)育遲緩的那種，為了贏得那些大個(gè)對(duì)手的尊重，不得不準(zhǔn)備一手“額外武器”。于是我開(kāi)始練習(xí)拳擊，可是沒(méi)練上一會(huì)兒鼻子就被打得血流不止。無(wú)奈之下，只有改練了柔道。很快我發(fā)現(xiàn)，自從練了柔道之后，我自己竟然也發(fā)生了改變。以前我與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)總是喜歡動(dòng)拳頭，可是現(xiàn)在卻越來(lái)越習(xí)慣于講道理。是體育改變了我的人生觀和價(jià)值觀，教會(huì)我尊重伙伴。另一方面，體育也培養(yǎng)了我永不服輸?shù)膱?zhí)著精神，從這個(gè)意義上說(shuō)，我并不完全贊同“重在參與”的口號(hào)。對(duì)于我而言，結(jié)果才是最重要。

摘自《北京晚報(bào)》2004年3月16日

八種教師最有威信

第一、風(fēng)趣幽默的教師最有威信。在學(xué)生頑劣或者遇到挫折時(shí)，幽默的教師事實(shí)上會(huì)別出心裁地利用語(yǔ)言和行動(dòng)讓他（她）心悅誠(chéng)服。

第二、寬容大度的教師最有威信。寬容的教師能夠毫不吝嗇地包容學(xué)生的過(guò)失，能夠善待周?chē)娜恕?/p>

第三、顧生愛(ài)生的教師最有威信。顧生愛(ài)生的教師會(huì)放下架子穿梭在學(xué)生之間，雖然樣子看起來(lái)有點(diǎn)童真，但對(duì)學(xué)生的那份關(guān)懷躍然臉上，更能夠讓學(xué)生感到實(shí)實(shí)在在的溫暖。

第四、沉默穩(wěn)重的教師最有威信。越是那種說(shuō)大話的教師，越辦不成大事；做在前、說(shuō)在后的教師，往往不聲不響間便做了一大堆的事。

第五、勤勤懇懇工作的教師最有威信。因?yàn)檫@些教師不但表現(xiàn)出了他不斷進(jìn)取的精神，更體現(xiàn)了他要把工作做得出類(lèi)拔萃的決心。

第六、淡泊名利的教師最有威信。在當(dāng)今社會(huì)，急功好利、名不符實(shí)的事情越來(lái)越多，心態(tài)平和、淡泊名利的人越來(lái)越少了?！靶倪h(yuǎn)地自偏”的教師必定能夠吸引眾人羨慕的目光。

第七、忠貞不渝的教師最有威信。相信自己的選擇，并能執(zhí)著地在教育事業(yè)的道路上頭也不回地走下去的老師，必能贏得人們的尊重。

第八、處事不亂的教師最有威信。在瑣事纏身、無(wú)暇以顧時(shí)鎮(zhèn)定自若的教師，必定能讓同事感到安全可靠，成為學(xué)校的脊梁。

摘自《教育文摘周報(bào)》2004年2月25日

安徽理工大學(xué)實(shí)行全方位目標(biāo)質(zhì)量管理改革考核辦法

制度作為全局性和根本性的事物已成為高等教育發(fā)展的關(guān)鍵詞。如何突破制度局限創(chuàng)新管理模式已成為高等學(xué)校認(rèn)真思索亟待解決的問(wèn)題。安徽理工大學(xué)從建設(shè)省內(nèi)一流大學(xué)的戰(zhàn)略角度，把全面質(zhì)量管理這一現(xiàn)代管理理念和模式引入到該校內(nèi)部管理中，按照全面質(zhì)量管理的要求，重新審視和構(gòu)建學(xué)校的管理體制。從2004年初出臺(tái)實(shí)施《安徽理工大學(xué)院系綜合考評(píng)實(shí)施辦法（試行）》和《安徽理工大學(xué)機(jī)關(guān)處級(jí)單位考核實(shí)施辦法（修訂）》。這一改革猶如一顆深水重磅炸彈，產(chǎn)生了強(qiáng)大的裂變效應(yīng)，推動(dòng)了學(xué)校管理水平邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了向體制和管理要效益的目標(biāo)。

而這顆炸彈的“引信”就是該校正在推行的院系和機(jī)關(guān)考核評(píng)價(jià)體系改革。校長(zhǎng)張文祥教授作為這項(xiàng)改革的發(fā)起人，向筆者闡述了改革的背景和理論依據(jù)。他認(rèn)為，高校傳統(tǒng)的考核評(píng)價(jià)工作只是立足于限制人的各種規(guī)范，不能考慮人的實(shí)際需求，嚴(yán)重挫傷了教工的積極性和創(chuàng)造性，扼殺了個(gè)性發(fā)展，具體表現(xiàn)為“年終總結(jié)”完成不完成年初的任務(wù)無(wú)法嚴(yán)格評(píng)判。而以人為本理念的弘揚(yáng)對(duì)高等教育管理來(lái)說(shuō)意義重大。這項(xiàng)改革將以人為本的科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，從而創(chuàng)造人盡其才、人才輩出的機(jī)制和環(huán)境，尊重人，關(guān)心人，理解人，激勵(lì)人的積極性，尊重人的自主性。

張校長(zhǎng)向筆者介紹這次改革突出的三大亮點(diǎn)。除了貫徹以人為本的原則外，這項(xiàng)改革突出了民主性。為了提高改革的民主性，一份《安徽理工大學(xué)院系綜合考評(píng)實(shí)施辦法（試行）》文件，從初稿到細(xì)則出臺(tái)一共修改了23遍，在充分征求各院系意見(jiàn)、建議的基礎(chǔ)上形成較為科學(xué)民主合理的方案。并且方案頒布以后，學(xué)校也沒(méi)有對(duì)院系實(shí)行一刀切，院系單位按學(xué)科門(mén)類(lèi)分為兩個(gè)考核組別，充分尊重各院系的自主性和具體情況，各院系在吃透方案精神的基礎(chǔ)上自主制定符合本院系的實(shí)施辦法和考評(píng)細(xì)則。

而改革最耀眼的“光環(huán)”就是遵循“量化考評(píng)”的原則。張校長(zhǎng)指出，高校辦學(xué)盡管與企業(yè)經(jīng)營(yíng)有原則區(qū)別，但還是存在諸多共性，引進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的定量分析概念和方法，有助于學(xué)校管理從人治走向法治，從模糊化管理走向透明化管理。根據(jù)量化考評(píng)細(xì)則，學(xué)校對(duì)各院系教師的德能勤績(jī)主 5 要是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，工作狀態(tài)特別是崗位業(yè)績(jī)按A、B、C三個(gè)等級(jí)加以區(qū)分確定，分出優(yōu)劣，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，盡可能體現(xiàn)“干多干少不一樣，干好干壞不一樣?！?/p>

考評(píng)在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，分為單項(xiàng)考評(píng)和總體考評(píng)兩部分。而單項(xiàng)考評(píng)分本、專(zhuān)科教學(xué)工作，科研工作，學(xué)生管理工作，學(xué)科建設(shè)工作，師資隊(duì)伍建設(shè)工作，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，黨建工作等七個(gè)方面。單項(xiàng)考評(píng)為A等的單位給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。C等的，通報(bào)批評(píng)。在單項(xiàng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，配以相應(yīng)的權(quán)重系數(shù)，計(jì)算得分即為總體考評(píng)結(jié)果。總體考評(píng)連續(xù)獲得A等的院系，院系領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先晉職晉級(jí)，教職工A等的比例在原有基礎(chǔ)上再提高5%；考評(píng)結(jié)果連續(xù)為C等的院系，黨政主要負(fù)責(zé)人免職或解聘，教職工C等比例在原有基礎(chǔ)上增加2%?？荚u(píng)還注重各院系的自主創(chuàng)新，根據(jù)考評(píng)細(xì)則，在單項(xiàng)和總體考評(píng)中，各院系若有機(jī)制創(chuàng)新、并取得顯著效果的，院系可以提出報(bào)告，申請(qǐng)加分。加分最多可達(dá)10分。

這一方案極大調(diào)動(dòng)各院系教職員工的積極性和創(chuàng)造性?；は抵魅涡靽?guó)財(cái)教授認(rèn)為這項(xiàng)改革是學(xué)校和各院系有效的運(yùn)用調(diào)控手段，使能干的人真正得到實(shí)惠，也從學(xué)校發(fā)展的高度更好地做到了公平、公正、公開(kāi)。而外語(yǔ)系主任程永生教授也認(rèn)為，改革調(diào)動(dòng)了院系的積極性，使管理由宏觀向微觀下放，減輕了職能部門(mén)的負(fù)擔(dān)，也使管理的分量變輕，服務(wù)的分量加重了，是一項(xiàng)以人為本，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展的改革，因而得民心、順民意。學(xué)校機(jī)關(guān)職能部門(mén)的一位負(fù)責(zé)人也深有感觸：改革考核方法后，我們的工作目標(biāo)清晰了，工作節(jié)奏明顯加快了，效率自然提高，而且單位與單位之間的踢皮球現(xiàn)象逐漸消失了，是一項(xiàng)既壓擔(dān)子又提供動(dòng)力的改革。

目前該校目標(biāo)質(zhì)量管理模式在學(xué)校管理運(yùn)行中逐漸制度化、規(guī)范化、全面化。大到關(guān)系學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃、計(jì)劃，小到部門(mén)日常管理；從教學(xué)、科研、行政管理，到學(xué)科帶頭人的選拔、考核、師資隊(duì)伍管理，教職工住房，配偶調(diào)動(dòng)等等，都通過(guò)建章立制，納入到規(guī)范管理的軌道。張文祥教授深有體會(huì)地說(shuō)：“高校管理人為因素越小，工作效率就越高，越能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平?！?/p>

張校長(zhǎng)最后闡述了他建設(shè)省內(nèi)一流大學(xué)的理念。他認(rèn)為建設(shè)省內(nèi)一流大學(xué)，一靠人才，二靠制度。該校在全面推行目標(biāo)質(zhì)量管理過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)制度來(lái)規(guī)范，實(shí)行以人為本和制度為規(guī)范相結(jié)合，這一符合時(shí)代潮流和高等教育發(fā)展規(guī)律的全新管理觀念和模式必將為該校建設(shè)一流大學(xué)提供一流的機(jī)制保障。

摘自《中國(guó)青年報(bào)》2004年3月21日

拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間

從2002級(jí)本科學(xué)生開(kāi)始，中央民族大學(xué)全面實(shí)行學(xué)分制。這就意味著學(xué)生可以脫離傳統(tǒng)的課程設(shè)置僵化、學(xué)習(xí)年限統(tǒng)一的教學(xué)管理模式的約束，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主“選課、選師、選時(shí)”，可以根據(jù)個(gè)人需求、就業(yè)需求、社會(huì)需求和自身能力狀況，在老師的指導(dǎo)下自主選擇自己感興趣的教師和課程，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，最終構(gòu)建出適合自己特點(diǎn)和社會(huì)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲得更多自主發(fā)展的空間。

中央民族大學(xué)作為中國(guó)少數(shù)民族教育的最高學(xué)府，是中國(guó)唯一具有56個(gè)民族師生員工的高等學(xué)校，是全國(guó)民族院校中唯一一所國(guó)家“211工程”建設(shè)的重點(diǎn)大學(xué)。自1951年建校以來(lái)，中國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)集體都十分關(guān)心和重視中央民族大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校也一直致力于深化教育教學(xué)改革。近年來(lái)，中央民族大學(xué)明確提出了“辦人民滿意的教育、辦學(xué)生滿意的大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，全面推行以學(xué)生自主“選課、選師、選時(shí)”為特點(diǎn)的學(xué)分制。

學(xué)分制作為一種以學(xué)分為計(jì)量單位衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成狀況的教學(xué)管理制度，以專(zhuān)業(yè)課程和通識(shí)性課程為基礎(chǔ)、以選課制為標(biāo)志。中央民族大學(xué)實(shí)行的學(xué)分制主要包括以下內(nèi)容：

實(shí)行彈性學(xué)制。學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)程，根據(jù)修學(xué)學(xué)會(huì)的完成狀況可以提前或延后畢業(yè)。根據(jù)學(xué)校學(xué)分制管理規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年的專(zhuān)業(yè)，彈性學(xué)制為3—5年，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為5年的專(zhuān)業(yè)，彈性學(xué)制為4—6年。

實(shí)行選課制。學(xué)生可以在一定范圍內(nèi)自由選擇課程、選擇教師，并允許學(xué)生在某些院系之間自由選擇專(zhuān)業(yè)。根據(jù)學(xué)分制要求，學(xué)校2002年重新修訂了本科培養(yǎng)方案，新的課程體系包括必修課和選修課兩大類(lèi)，所占學(xué)分比例為7：3。這樣，約有30％學(xué)分的課程學(xué)生可以根據(jù)自己興趣及需要在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主選學(xué)。允許學(xué)生跨校選課（目前主要是中關(guān)村教學(xué)聯(lián)合體高校）并承認(rèn)其學(xué)分。為保證學(xué)生有豐富的選課空間，學(xué)校開(kāi)設(shè)約500門(mén)選修課，其中大部分是學(xué)校資深教師發(fā)揮自身所長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)打造的供學(xué)生選修的課程。

實(shí)行重修制。實(shí)行學(xué)分制后，將取消補(bǔ)考，以重修代之。對(duì)于沒(méi)有取得學(xué)分的必修課，必須重修直至取得學(xué)分；對(duì)于選修課，如果有3門(mén)以下（含3門(mén)）課程考核不合格或不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)該門(mén)課程，可以放棄該課程，另行選修其他課程。但如果有4門(mén)以上課程考核不合格時(shí)，則必須重修第4門(mén)起，且其學(xué)分不能由其他選修課學(xué)分替代。

實(shí)行導(dǎo)師制。這種導(dǎo)師制既不同于碩士和博士研究生導(dǎo)師制，也不同于現(xiàn)有的班主任制，而是根據(jù)學(xué)生比例和專(zhuān)業(yè)指定一些教師從專(zhuān)業(yè)角度指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)上的導(dǎo)向性和指導(dǎo)性服務(wù)，為保證學(xué)生選課質(zhì)量，學(xué)校嚴(yán)格限定了導(dǎo)師擔(dān)任資格，并定期對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行考核。

為保證學(xué)分制順利實(shí)施，中央民族大學(xué)作為培養(yǎng)少數(shù)民族高級(jí)人才的搖籃，努力創(chuàng)新教學(xué)理念，不斷深化教學(xué)改革，著力構(gòu)建新的教學(xué)工作體系。一方面抓教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，包括教室、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍等硬件環(huán)境建設(shè)以及師資隊(duì)伍建設(shè)等；另一方面抓教學(xué)管理創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)管理人員水 7平；為保障教學(xué)質(zhì)量水平不斷提高，中央民族大學(xué)專(zhuān)門(mén)設(shè)立教學(xué)質(zhì)量管理辦公室，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。所有這些都為學(xué)分制的順利實(shí)施奠定了良好基礎(chǔ)。

中央民族大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，不僅可以使教師充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)出高質(zhì)量、高水平的課程，而且還可以讓學(xué)生根據(jù)自身狀況，選學(xué)最能發(fā)展自己特長(zhǎng)和符合自己興趣的課程，大大提高考與學(xué)的積極性和水平，有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性，因材施教、施學(xué)。

學(xué)分制實(shí)施是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。目前，中央民族大學(xué)正逐步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索推進(jìn)學(xué)分制向縱深發(fā)展的新思路，為全國(guó)少數(shù)民族發(fā)展及民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

摘自《光明日?qǐng)?bào)》2004年3月11日

浙江師大：讓學(xué)生學(xué)得“如魚(yú)得水”

隨著高校大規(guī)模擴(kuò)招，學(xué)生之間知識(shí)、能力差距的進(jìn)一步拉大，大學(xué)校園里普遍出現(xiàn)了能力強(qiáng)的“吃不飽”、基礎(chǔ)差的“吃不了”的現(xiàn)象，不少大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在下降。浙江師范大學(xué)從2000年開(kāi)始通過(guò)實(shí)行完全學(xué)分制，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而有效地克服了這一現(xiàn)象。

浙江師范大學(xué)人文學(xué)院歷史專(zhuān)業(yè)2000級(jí)學(xué)生陸慧芳，日前在提前半年領(lǐng)到了畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)后，開(kāi)心地笑了。用3年半時(shí)間完成了原定4年的學(xué)業(yè)，陸慧芳和同班同學(xué)傅宏偉一起，成為該校首批提前畢業(yè)的學(xué)子。陸慧芳說(shuō)，能提前畢業(yè)，這得益于學(xué)校實(shí)行的完全學(xué)分制。

1999年我國(guó)高校擴(kuò)招后，學(xué)生之間的知識(shí)、能力差距拉大，學(xué)年學(xué)分制下的大學(xué)校園出現(xiàn)了能力強(qiáng)的“吃不飽”、基礎(chǔ)差的“吃不了”的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力普遍不足。為解決這一問(wèn)題，浙師大從2000級(jí)開(kāi)始實(shí)行完全學(xué)分制，這一改革的主要舉措是4個(gè)“自主選擇”。

一是自主選擇課程。學(xué)校規(guī)定所有學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的課程均向全校學(xué)生開(kāi)放。通過(guò)網(wǎng)上選課系統(tǒng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)、志趣、特長(zhǎng)，跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)、跨年級(jí)選讀課程。2003年，學(xué)校從質(zhì)量和數(shù)量?jī)煞矫嫒胧?，加?qiáng)了課程建設(shè)，以立項(xiàng)方式建設(shè)了《微積分》等20門(mén)雙語(yǔ)課程、41門(mén)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程和108門(mén)院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程；通過(guò)學(xué)院申報(bào)、學(xué)分制進(jìn)社團(tuán)等手段加大通識(shí)課程建設(shè)，目前全校共有通識(shí)課程127門(mén)，有近13000名學(xué)生選修，為學(xué)生自主選課搭建了良好的平臺(tái)。

二是自主選擇專(zhuān)業(yè)。2002年以來(lái)，該校每年都有百余位學(xué)生經(jīng)過(guò)一定的程序轉(zhuǎn)入新專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，今年選專(zhuān)業(yè)的自由度進(jìn)一步擴(kuò)大，師范與非師范學(xué)生也可以實(shí)現(xiàn)互轉(zhuǎn)。學(xué)校還建有初陽(yáng)學(xué)院，每年按5%的比例從新生中選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入該學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)生在一年級(jí)按文理大類(lèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，二年級(jí)開(kāi)始自主選擇專(zhuān)業(yè)。

三是自主選擇教師。除有平行班的專(zhuān)業(yè)課允許學(xué)生選擇教師外，去年開(kāi)始，浙師大又規(guī)定除大學(xué)英語(yǔ)以外，公共必修課實(shí)行教師掛牌上課。多個(gè)教師在同一時(shí)間開(kāi)設(shè)同一課程，由學(xué)生自由選擇。選課學(xué)生人數(shù)在50人以下的，取消開(kāi)班，學(xué)校按開(kāi)課多少、選課學(xué)生人數(shù)發(fā)放講課酬金。如《教育學(xué)》課程同時(shí)有16位教師開(kāi)課，讓學(xué)生自由選擇。

四是自主選擇學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)進(jìn)程。本科學(xué)制放寬到3至8年，允許學(xué)生以累積學(xué)分的形式分階段完成學(xué)業(yè)，學(xué)有余力的學(xué)生修完規(guī)定學(xué)分達(dá)到相關(guān)要求即可提前畢業(yè)。學(xué)校還推出了“雙學(xué)位制”，學(xué)生選修不同性質(zhì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課獲得80個(gè)學(xué)分，通過(guò)論文答辯，便可獲得第二個(gè)學(xué)位。

“如魚(yú)得水”，這是2000級(jí)生物專(zhuān)業(yè)學(xué)生王方在談到學(xué)分制改革時(shí)的最大感受。大學(xué)一年級(jí)，王方就對(duì)植物生物技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，選課時(shí)她就圍繞這一興趣來(lái)選，注重生物技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并修習(xí)了相關(guān)生物工程課。由于“課程”符合自己的“胃口”，4年來(lái)，學(xué)得快、學(xué)得好、學(xué)得輕松，多次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)生陸慧芳說(shuō)，完全學(xué)分制下，自己成了學(xué)習(xí)的主人、成長(zhǎng)的主人，只要有能力，你就可以比別人學(xué)得多、學(xué)得快。從大二開(kāi)始，她每學(xué)期都選修30個(gè)學(xué)分，提前修完了170個(gè)學(xué)分，而且成績(jī)優(yōu)良，先后獲得了3次一等獎(jiǎng)學(xué)金，2次二等獎(jiǎng)學(xué)金。據(jù)她介紹，平均每天上6節(jié)課，比起高中的題海戰(zhàn)術(shù)還是輕松多了。

如何使學(xué)生學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，是浙江師大教學(xué)改革的另一追求。1999年以來(lái)，學(xué)校積極舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)競(jìng)賽，啟動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃；今年又推出了短學(xué)期制，特設(shè)了創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、考取相關(guān)證書(shū)都可拿學(xué)分。如今的浙江師大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性空前高漲，科研蔚然成風(fēng)，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。

摘自《中國(guó)教育報(bào)》2004年3月22日

武漢高校：四老師“下課” 十碩導(dǎo)“下崗”

2月26日中南民族大學(xué)國(guó)際工商學(xué)院4名老師“下課”，海軍工程大學(xué)10名教師碩士生導(dǎo)師資格被取消。最近，武漢一些高校對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)術(shù)、科研能力難達(dá)要求，學(xué)生評(píng)定不合格的部分教師做出了相應(yīng)處理。

據(jù)了解，從上學(xué)期到這學(xué)期，中南民族大學(xué)國(guó)際工商學(xué)院共辭退4名教師。該校教務(wù)處晉琳麗說(shuō)，給2003級(jí)學(xué)生教民法的一名老師，學(xué)生反映課講得不好，對(duì)所授課程不很熟，對(duì)法律專(zhuān)業(yè)的案例分析也不透徹。在期中考查反饋時(shí)，學(xué)生的意見(jiàn)很大，學(xué)校出于對(duì)教學(xué)質(zhì)量的考慮，決定辭退該老師。

“當(dāng)然，學(xué)院也不是對(duì)教學(xué)有問(wèn)題的老師立即解聘。學(xué)院通常會(huì)先給他們一些建議，給教師充分的時(shí)間與學(xué)生交流溝通，對(duì)于教學(xué)實(shí)在沒(méi)有起色的老師，學(xué)院才令其‘下崗’?！眹?guó)際工商學(xué)院副院長(zhǎng)鄒繼康解釋說(shuō)。

與此同時(shí)，海軍工程大學(xué)破除了研究生導(dǎo)師資格“終身制”，嚴(yán)格了對(duì)研究生導(dǎo)師的遴選，推行定期考評(píng)的動(dòng)態(tài)管理。最近，學(xué)校公布，10名碩士生導(dǎo)師因沒(méi)能通過(guò)學(xué)校考評(píng)而被取消導(dǎo)師資格。

據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，過(guò)去，海軍工程大學(xué)由于缺少有效的考評(píng)管理，致使一些跟不上學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教員仍留在導(dǎo)師隊(duì)伍中，影響了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。今年，該校出臺(tái)了研究生導(dǎo)師考評(píng)辦法，每3年對(duì)研究生導(dǎo)師進(jìn)行一次審核、考評(píng)。對(duì)學(xué)術(shù)、科研能力達(dá)不到要求的導(dǎo)師分別給予暫停招生或取消研究生導(dǎo)師資格處理。

摘自《中國(guó)青年報(bào)》2004年2月27日

“大學(xué)生60分萬(wàn)歲不靈了！”

日前舉行的南京林業(yè)大學(xué)2004年畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)上傳出一條信息：“大學(xué)生60分萬(wàn)歲不靈了！”在校大學(xué)生專(zhuān)注學(xué)習(xí)、掌握技能、提高成績(jī)是當(dāng)務(wù)之急；而談戀愛(ài)、一味地玩樂(lè)、上網(wǎng)打游戲等不是立身之本。

為幫助2004年大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)，南京林業(yè)大學(xué)首次在寧高校中舉辦大規(guī)模就業(yè)招聘會(huì)，這所高校專(zhuān)業(yè)適用性強(qiáng)，學(xué)生素質(zhì)高，因而吸引了全國(guó)近500家單位來(lái)寧“搶購(gòu)”。由于信息提前發(fā)布，外省市、外院校一些應(yīng)屆畢業(yè)生紛至沓來(lái)，一大早就把招聘現(xiàn)場(chǎng)圍個(gè)水泄不通。筆者在現(xiàn)場(chǎng)看到一個(gè)奇特現(xiàn)象：不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)用人單位不感興趣，就是成績(jī)?cè)诹呤忠膊灰欢鼙讳浻?。無(wú)錫市市政設(shè)計(jì)管理處招聘臺(tái)前有如潮涌，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地遞材料。工作人員王筱燕說(shuō)：“去年我們用的南林大學(xué)生比較得心應(yīng)手，所以我們專(zhuān)程來(lái)就是要挑選素質(zhì)好的學(xué)生，而成績(jī)就是一個(gè)重要標(biāo)志。如果功課都在六七十分，雖然是合格的畢業(yè)生，但有分?jǐn)?shù)更高的，我們肯定不會(huì)選六七十分的。一些學(xué)生連計(jì)算機(jī)考級(jí)都沒(méi)參加，這就很遺憾了。英語(yǔ)也好，計(jì)算機(jī)也罷，誰(shuí)獲得了級(jí)，誰(shuí)的級(jí)別高，我們當(dāng)然會(huì)選誰(shuí)！”被學(xué)生看好的日資企業(yè)——王子制紙株式會(huì)社上海事務(wù)所代表齋藤鐵平先生在招聘現(xiàn)場(chǎng)直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：他們企業(yè)選擇學(xué)生的首要標(biāo)準(zhǔn)就是進(jìn)企業(yè)幾年后能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，其次是專(zhuān)業(yè)能力。如果各門(mén)學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅徘徊在六十分七十分，就說(shuō)明這個(gè)學(xué)生缺乏追求，將來(lái)很難擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的重任。

目前不少大學(xué)校園有一種由來(lái)已久的傾向，大學(xué)生高考時(shí)千辛萬(wàn)苦，奮力拼搏，進(jìn)了大學(xué)門(mén)就以為高枕無(wú)憂，放松了學(xué)習(xí)，甚至流行“60分萬(wàn)歲！”的口號(hào)，功課只要及格，只要畢業(yè)時(shí)能拿到“二證”——畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)就可以了。而60分同80分、90分所花的代價(jià)肯定不一樣——因此，不少大學(xué)生沉湎于談戀愛(ài)、吃喝玩樂(lè)、同學(xué)聚會(huì)、上網(wǎng)、打游戲等等，到了畢業(yè)找工作時(shí)方悔恨不已。博士生導(dǎo)師、南京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)余世袁教授告訴記者，南林大及早重視了這個(gè)問(wèn)題，因而平時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得很緊，各個(gè)院系從領(lǐng)導(dǎo)到班主任都始終把學(xué)習(xí)放在第一位，所以南林大的畢業(yè)生工作就比較好找，前年的就業(yè)率是98.22％，去年是99.3％。今年在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比較吃緊的情況下，我們學(xué)校的就業(yè)率仍會(huì)在98％以上。語(yǔ)重心長(zhǎng)地寄語(yǔ)在校大學(xué)生：“‘60分萬(wàn)歲’落后啦！為了將來(lái)能有一個(gè)理想的工作，應(yīng)當(dāng)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，有一個(gè)好的成績(jī)，有一個(gè)好的素質(zhì)，就不怕找不到自己滿意的工作?！?/p>

摘自《光明日?qǐng)?bào)》2004年3月18日

教學(xué)通報(bào)

北京地區(qū)藝術(shù)、體育院校外語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)課在我校舉行

教學(xué)教務(wù)科 蔡文菊

由我校教務(wù)處承辦的北京地區(qū)藝術(shù)、體育院校外語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)課于3月21日在我校舉行。來(lái)自北京舞蹈學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、首都體育學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、北京體育大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國(guó)人民解放軍藝術(shù)學(xué)院等10所藝術(shù)、體育類(lèi)院校以及北京服裝學(xué)院、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等三所有藝體類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校的58名外語(yǔ)教師和學(xué)院社科部、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)參加。同時(shí)，特意邀請(qǐng)的協(xié)作組顧問(wèn)劉春生、李寶琨老師，和北京市教委高教處祁昕同志也參加了公開(kāi)課的觀摩。

公開(kāi)課由我校外語(yǔ)教研室劉忻老師和游泳教研室溫宇紅老師講授。劉忻老師講的是管理學(xué)院03級(jí)學(xué)生的體育英語(yǔ)課，她的課程講解清晰、生動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言 11 的同時(shí)，了解了大量的體育歷史知識(shí)，課堂深深吸引著每一位在座的學(xué)生和老師。

溫宇紅老師的雙語(yǔ)課程，是用英語(yǔ)對(duì)競(jìng)技體育學(xué)院游泳專(zhuān)項(xiàng)班的學(xué)生講授游泳專(zhuān)項(xiàng)理論與方法。作為一個(gè)技術(shù)課教師，用英語(yǔ)將一堂游泳理論課上得如此生動(dòng)、新穎，使學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，接觸了大量的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)，提高了英語(yǔ)水平，使在場(chǎng)的所有來(lái)賓感到耳目一新。

對(duì)于兩位老師的精彩講授，在座的各位教師、領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家給予了高度贊賞，正如兩位專(zhuān)家評(píng)價(jià)的那樣：兩位老師的課程是兩堂藝術(shù)享受課。兩位教師基本功扎實(shí)、投入量大，課程內(nèi)容豐富、效益高，使聽(tīng)課的學(xué)生提高了對(duì)本課程的積極性和信心。這兩堂課代表著北體大外語(yǔ)教學(xué)的最高水平，是我們藝術(shù)、體育類(lèi)院校教學(xué)改革發(fā)展的趨勢(shì)之一。這種形式符合體育院校的特點(diǎn)，符合英語(yǔ)教學(xué)改革的方向，符合教育部的要求，使藝術(shù)、體育類(lèi)院校的外語(yǔ)教學(xué)工作看到了曙光。

公開(kāi)課結(jié)束后，來(lái)自各院校的代表分別上臺(tái)發(fā)言，介紹各校外語(yǔ)教學(xué)改革情況，對(duì)如何提高藝術(shù)、體育類(lèi)院校這些特殊學(xué)生的外語(yǔ)教學(xué)水平進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

最后，祁昕同志表示，北京市教委將更加努力給大家提供更多的交流機(jī)會(huì)，幫助大家解決一些困難，使北京市藝術(shù)體育類(lèi)院校的外語(yǔ)教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

北京市學(xué)院路地區(qū)教學(xué)共同體開(kāi)始上課

教學(xué)教務(wù)科 蔡文菊

學(xué)院路地區(qū)教學(xué)共同體院校本學(xué)期繼續(xù)相互開(kāi)設(shè)課程。我校開(kāi)設(shè)的10門(mén)課程已于3月6日開(kāi)始正式上課，來(lái)我校參加學(xué)習(xí)的學(xué)生已達(dá)690余人，使我校再次成為開(kāi)課門(mén)次和上課人數(shù)最多的學(xué)校，受到了學(xué)院路地區(qū)教學(xué)共同體理事會(huì)的表?yè)P(yáng)。

教務(wù)處召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議

教務(wù)處 張力為

教務(wù)處于2004年3月9日在北辦公樓231召開(kāi)了教學(xué)工作會(huì)議，鐘秉樞副校長(zhǎng)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人、各學(xué)院院長(zhǎng)以及各教研室主任參加了本次會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處張力為主持。鐘秉樞副校長(zhǎng)就精品課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)大綱編寫(xiě)和精品教材建設(shè)四項(xiàng)工作做了詳盡說(shuō)明和重要指示。

精品課程建設(shè)和普修課教學(xué)方法改革是今年教研室建設(shè)的重要任務(wù)。教務(wù)處已經(jīng)下發(fā)【北京體育大學(xué)本科精品課程建設(shè)實(shí)施辦法】，強(qiáng)調(diào)了精品課程建設(shè)是我校學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的實(shí)際舉措，并說(shuō)明了精品課程建設(shè)的指導(dǎo)思想、申報(bào)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)院、教研室應(yīng)根據(jù)03教學(xué)計(jì)劃的課程體系和學(xué)科發(fā)展的整體規(guī)劃，積極組織教師申報(bào)，打造北京體育大學(xué)精品課程。術(shù)科普修課教學(xué)方法的改革關(guān)系到學(xué)校擴(kuò)招、學(xué)生增加后規(guī)范教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，教研室應(yīng)根據(jù)03教學(xué)計(jì)劃，在集體研究、積極探索的基礎(chǔ)上，形成相應(yīng)的教案和統(tǒng)一的教法。

師資隊(duì)伍建設(shè)始終是制約學(xué)校發(fā)展的核心環(huán)節(jié)之一。根據(jù)目前我校紀(jì)檢部門(mén)收到的投訴情況看，師德問(wèn)題事關(guān)法律校規(guī)、學(xué)校聲望、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)發(fā)展，需要高度重視，警鐘長(zhǎng)鳴。師資隊(duì)伍的繼續(xù)教育是保持和提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié)。教務(wù)處最近下發(fā)的【北京體育大學(xué)教師填報(bào)“參加繼續(xù)教育學(xué)時(shí)”的辦法】（校教字（04）006號(hào)）、【北京體育大學(xué)中青年教師參加教育理論培訓(xùn)管理辦法】（校教字（04）007號(hào)）、【2004年北京體育大學(xué)中青年教師參加教育理論培訓(xùn)工作的安排】、【北京體育大學(xué)關(guān)于新教師擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)工作的規(guī)定】（校教字（04）008號(hào)）等4個(gè)文件，反映了國(guó)家教育行政部門(mén)（如北京市教委）對(duì)教師資格和教師質(zhì)量的宏觀關(guān)注和具體要求，全體教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，并積極參加教務(wù)處舉辦的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)（教學(xué)樓103周一、周三下午9-10節(jié)）和科研方法培訓(xùn)（教學(xué)樓102周二5-6節(jié)），以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

教學(xué)大綱是北京體育大學(xué)教學(xué)管理的重要文件，在體育教育領(lǐng)域可能產(chǎn)生重要的學(xué)術(shù)影響，是專(zhuān)業(yè)建設(shè)和質(zhì)量評(píng)估的大事，也是學(xué)校學(xué)術(shù)理念、學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)形象的體現(xiàn)。03教學(xué)計(jì)劃涉及720多項(xiàng)教學(xué)大綱，工程巨大，除專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)理論研究與專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)大綱外，目前仍有45項(xiàng)沒(méi)有完成，相關(guān)單位應(yīng)樹(shù)立全局觀念，抓緊完成。

我校十五教材建設(shè)規(guī)劃中的體育精品教材建設(shè)已經(jīng)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，經(jīng)過(guò)前期立項(xiàng)和5輪申報(bào)和審批，目前總共立項(xiàng)114項(xiàng)，但是，距離規(guī)劃中的147項(xiàng)尚有33項(xiàng)缺口。各教研室應(yīng)積極組織教師參加第六批立項(xiàng)投標(biāo)。同時(shí)，教務(wù)處和出版社將于近期研究開(kāi)發(fā)【教學(xué)法系列教材】（如籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、田徑、健美操、藝術(shù)體操、體育舞蹈、游泳、武術(shù)、跆拳道、散打、導(dǎo)引等項(xiàng)目）的可能性。

教務(wù)處召開(kāi)全校學(xué)生教學(xué)信息員工作會(huì)議

研究室 左瓊、蔣曉晶

為充分發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)校教學(xué)管理的能動(dòng)作用，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，拉近教師與學(xué)生的距離，為教與學(xué)精彩互動(dòng)注入新動(dòng)力。3月3日教務(wù)處召開(kāi)了全校學(xué)生教學(xué)信息員會(huì)議，教務(wù)處副處長(zhǎng)張力為、教育學(xué)院副院長(zhǎng)程在寬、競(jìng)技體育學(xué)院副院長(zhǎng)許聲宏、武術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)徐偉軍、管理學(xué)院副院長(zhǎng)孟文娣、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)王瑞元、教務(wù)處左瓊、張宏偉及全體學(xué)生教學(xué)信息員出席了會(huì)議，教務(wù)處對(duì)上學(xué)期學(xué)生教學(xué)信息員的工作及學(xué)生所提意見(jiàn)的落實(shí)情況進(jìn)行了總結(jié)和通報(bào)，并布置了本學(xué)期的工作，要求各學(xué)生教學(xué)信息員能夠充分發(fā)揮學(xué)校與同學(xué)的紐帶作用，本著為廣大同學(xué)、為學(xué)校教學(xué)服務(wù)的目的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項(xiàng)工作。教務(wù)處副處長(zhǎng)張力為教授希望教務(wù)處成立的這個(gè)學(xué)生教學(xué)信息中心，能夠及時(shí)解決同學(xué)們反映的有關(guān)問(wèn)題，有效提高學(xué)校教學(xué)方面的工作質(zhì)量，真正發(fā)揮它的作用。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、校團(tuán)委對(duì)此項(xiàng)工作給予了極大的支持和重視，在會(huì)上提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。會(huì)議結(jié)束后，教務(wù)處對(duì)這次會(huì)上學(xué)生所提意見(jiàn)當(dāng)天得到解決，并在教學(xué)樓一樓大廳專(zhuān)設(shè)學(xué)生意見(jiàn)箱，全校學(xué)生可將自己的意見(jiàn)和建議投入箱內(nèi)，教務(wù)處將對(duì)學(xué)生反映的情況及時(shí)作出反饋。

教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)新教師教學(xué)指導(dǎo)工作啟動(dòng)

督導(dǎo)與評(píng)估科 莊靈

為推動(dòng)和配合教研室建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)工作，使新教師能夠盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，迅速提高教學(xué)質(zhì)量，2004年2月20日正式啟動(dòng)教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)新教師的教學(xué)指導(dǎo)工作。由教學(xué)督導(dǎo)組專(zhuān)家擔(dān)任指導(dǎo)教師，與新教師所在各教研室的指導(dǎo)教師一起，對(duì)新教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)。

指導(dǎo)內(nèi)容：教學(xué)準(zhǔn)備（包括教學(xué)大綱、教案<多媒體課件>、教具等方面）；教學(xué)過(guò)程（包括教態(tài)、教學(xué)方法、教學(xué)形式、教書(shū)育人等方面）；教學(xué)效果（包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面）。

指導(dǎo)形式：可以通過(guò)課前教學(xué)檢查、指導(dǎo)，觀摩教學(xué)過(guò)程，課后教學(xué)總結(jié)、交流等形式進(jìn)行，也可以專(zhuān)家自定指導(dǎo)形式。

指導(dǎo)要求：按照《北京體育大學(xué)新參加工作教師培訓(xùn)辦法》（校教字<03>038號(hào)）的規(guī)定要求執(zhí)行。

2004年2月25日教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估科組織召開(kāi)了教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家與新教師見(jiàn)面會(huì)。出席見(jiàn)面會(huì)的有新教師10人，督導(dǎo)專(zhuān)家7人。會(huì)上宣講了《北京體育大學(xué)新參加工作教師培訓(xùn)辦法》及本學(xué)期新教師、指導(dǎo)教師和督導(dǎo)專(zhuān)家學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃安排。隨后督導(dǎo)專(zhuān)家與新教師分組進(jìn)行了交談，見(jiàn)面會(huì)氣氛和諧、熱烈。至此，全面拉開(kāi)了教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)新教師教學(xué)指導(dǎo)工作的序幕。

北京體育大學(xué)精品教材建設(shè)工作通報(bào)

督導(dǎo)與評(píng)估科 莊靈

按照《北京體育大學(xué)“十·五”期間高等體育教育精品教材項(xiàng)目立項(xiàng)辦法》規(guī)定，截止到2004年2月27日第五批收到申報(bào)項(xiàng)目學(xué)科1項(xiàng)，術(shù)科3項(xiàng)，招標(biāo)項(xiàng)目主編分布于運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院1項(xiàng)，1人；教育學(xué)院3項(xiàng)，3人；

2004年2月29日至3月5日經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)與教材建設(shè)委員會(huì)組成的專(zhuān)家評(píng)審組認(rèn)真評(píng)審，最后確定第五批立項(xiàng)項(xiàng)目3項(xiàng)，其中二級(jí)資助項(xiàng)目2項(xiàng)，三級(jí)資助項(xiàng)目1項(xiàng)。

2004年3月10日教務(wù)處舉行了北京體育大學(xué)“十五”期間高等體育教育精品教材第五批立項(xiàng)項(xiàng)目簽約儀式。簽約儀式上張力為教授在題為“十年大計(jì)，質(zhì)量第一”的主題發(fā)言中談了編寫(xiě)立項(xiàng)教材的思路與建議。隨后，第五批立項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與北京體育大學(xué)出版社簽約。

第六批北京體育大學(xué)“十·五”期間高等體育教育精品教材項(xiàng)目立項(xiàng)工作啟動(dòng)，目前仍有33項(xiàng)空缺，申報(bào)工作將連續(xù)進(jìn)行，直到所有計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)滿額為止，歡迎教師踴躍參加。

請(qǐng)申報(bào)者注意以下幾點(diǎn)：

1．申報(bào)教材應(yīng)為新公布的“03教學(xué)計(jì)劃”中的課程建設(shè)服務(wù)。

2．如果有國(guó)外同類(lèi)教材譯著或國(guó)內(nèi)同類(lèi)教材，申報(bào)教材須體現(xiàn)特色、新意并力爭(zhēng)超越。3．申報(bào)教材要考慮教學(xué)使用數(shù)量和市場(chǎng)應(yīng)用前景。

4．已承擔(dān)北京體育大學(xué)“十·五”期間高等體育教育精品教材立項(xiàng)項(xiàng)目的第一作者，應(yīng)首先按質(zhì)量要求完稿并送審后，再申請(qǐng)新的項(xiàng)目。

第六批招標(biāo)截止日期為2004年4月9日。請(qǐng)申請(qǐng)者自帶軟盤(pán)到教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估科拷貝教材項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)（修訂版）或請(qǐng)點(diǎn)擊北京體育大學(xué)網(wǎng)站http://004km.cn）.16 運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)法系列教材編寫(xiě)工作啟動(dòng)

督導(dǎo)與評(píng)估科 莊靈

為使北京體育大學(xué)“十五”期間高等體育教育精品教材建設(shè)更具系列化、特色化。在已確立的“運(yùn)動(dòng)教程”和“現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法”系列教材的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定增加“運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)法“系列教材的建設(shè)。2004年3月11日教務(wù)處組織召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)法系列教材主編會(huì)，教育學(xué)院7個(gè)術(shù)科教研室11名教師參加了會(huì)議，會(huì)上教務(wù)處副處長(zhǎng)張力為、潘永芝就本套系列教材的建設(shè)動(dòng)意與編寫(xiě)框架做了詳細(xì)介紹，提出了教材定位和編寫(xiě)要求，并對(duì)有關(guān)問(wèn)題聽(tīng)取了與會(huì)主編的意見(jiàn)。運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)法系列教材編寫(xiě)工作開(kāi)始啟動(dòng)。

2000級(jí)本科生畢業(yè)論文中期檢查總結(jié)

督導(dǎo)與評(píng)估科 莊靈

為了保證和提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量，督促指導(dǎo)教師真正做好學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，教務(wù)處于2004年3月17日從各學(xué)院2000級(jí)畢業(yè)班中隨機(jī)抽取4—8名學(xué)生，并責(zé)成校教學(xué)督導(dǎo)組專(zhuān)家對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文完成情況進(jìn)行了中期檢查。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師與學(xué)生給予了大力協(xié)作。本次論文中期檢查重點(diǎn)檢查學(xué)生畢業(yè)論文有無(wú)任務(wù)書(shū)、論文進(jìn)展情況，了解完成論文過(guò)程中實(shí)驗(yàn)或調(diào)研情況，以及存在的困難和問(wèn)題，教師指導(dǎo)情況，對(duì)教師的指導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)將論文中期檢查情況及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋于各學(xué)院。

一、2000級(jí)本科生畢業(yè)論文進(jìn)展情況

按照教學(xué)計(jì)劃2000級(jí)本科生畢業(yè)論文開(kāi)題應(yīng)在2003年小學(xué)期中進(jìn)行，但受當(dāng)年“非典型肺炎”影響，只有教育學(xué)院學(xué)生按期完成論文開(kāi)題工作，其它各學(xué)院均在2003年底前陸續(xù)完成開(kāi)題工作，因此，2000級(jí)本科生完成畢業(yè)論文面臨時(shí)間上的影響。

從論文中期檢查情況看，2000級(jí)本科生畢業(yè)論文進(jìn)展情況如下：

（一）各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文工作的指導(dǎo)與管理，能夠按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行。

（二）各學(xué)院重視論文中期檢查工作，許多學(xué)院按照教務(wù)處的通知，事先對(duì)沒(méi)有在校的被抽查學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，保證了中期檢查工作的順利進(jìn)行。

（三）多數(shù)學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文中期檢查十分重視，準(zhǔn)備充分，文件齊全。

（四）競(jìng)技體育學(xué)院、教育學(xué)院參加中期檢查的學(xué)生基本完成論文初稿，并經(jīng)指導(dǎo)教師初審，進(jìn)入論文修改階段。其它學(xué)院參加中期檢查的學(xué)生基本完成實(shí)驗(yàn)或調(diào)查、收集數(shù)據(jù)資料，已進(jìn)入數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)，撰寫(xiě)初稿階段。

（五）各學(xué)院遴選的指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生的論文指導(dǎo)認(rèn)真，要求嚴(yán)格，付出了大量心血，如：武術(shù)套路教研室的主任呂韶鈞親自參加教務(wù)處組織的論文中期檢查工作，了解學(xué)生論文進(jìn)展情況及存在的問(wèn)題，這樣便于明確和調(diào)整下一步工作重點(diǎn)，以保證論文完成的質(zhì)量。張瑛秋和趙延武老師在學(xué)生完成論文過(guò)程中，多次指導(dǎo)、幫助學(xué)生，并要求學(xué)生反復(fù)修改，這種精益求精的工作態(tài)度是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的保證。

（六）從論文中期檢查中看到，2000級(jí)本科生畢業(yè)論文有兩個(gè)特點(diǎn)：

1．論文選題結(jié)合本專(zhuān)業(yè)體育運(yùn)動(dòng)和生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，切入點(diǎn)較好，有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值。如：競(jìng)技體育學(xué)院學(xué)生吳托的論文《優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員11分賽制發(fā)球落點(diǎn)的研究》，教育學(xué)院學(xué)生吳鐘權(quán)的論文《北京市中小學(xué)體育場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查與分析》和唐鵬的論文《關(guān)于競(jìng)技健美操音樂(lè)與動(dòng)作之間關(guān)系的研究》。特別是運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院的4位學(xué)生的論文緊密結(jié)合本專(zhuān)業(yè)研究實(shí)際，選題大小、難易程度適中。

2．多數(shù)學(xué)生采用查閱資料，問(wèn)卷調(diào)查，專(zhuān)家訪談及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，基本滿足本科生研究的需要。尤其運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院學(xué)生的論文大部分是選擇導(dǎo)師課題的一個(gè)小部分，研究方法均采用實(shí)驗(yàn)方法，通過(guò)論文實(shí)踐，特別是通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)、采取數(shù)據(jù)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)并掌握科研課題的研究方法，同時(shí)，在收集測(cè)試數(shù)據(jù)上也是導(dǎo)師的有力助手，在沒(méi)有論文經(jīng)費(fèi)的條件下，這種方法很好。

二、2000級(jí)本科生畢業(yè)論文進(jìn)行中存在的問(wèn)題

（一）論文選題與研究范圍

1．有的學(xué)生的論文選題不適中，內(nèi)涵太大，本科生難以完成，這樣會(huì)導(dǎo)致哪方面都交待不清的局面。

2．有的學(xué)生的論文命題不夠確切、具體，有擴(kuò)大領(lǐng)域之誤，以偏代全。題目尚需進(jìn)一步推敲使其更確切、準(zhǔn)確，研究的內(nèi)容、范圍需進(jìn)一步明確，以利于資料搜集和論文撰寫(xiě)。

（二）查閱文獻(xiàn)與搜集資料

1．多數(shù)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料過(guò)少，沒(méi)有撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，這勢(shì)必影響論文的選題與研究深度，也必然出現(xiàn)許多論文選題與往屆畢業(yè)論文的選題類(lèi)似的現(xiàn)象。

2．有的學(xué)生論文選題很有意義，但學(xué)生反映搜集資料有一定的困難，有的資料要求有價(jià)提供。3．學(xué)生反映研究生的論文圖書(shū)館不許本科生去借閱，指導(dǎo)教師出差，則無(wú)法解決，影響論文進(jìn)度。

（三）論文初稿中存在的問(wèn)題

在論文中期檢查中發(fā)現(xiàn)，已完成的論文初稿中存在以下問(wèn)題：

1．學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的基本知識(shí)掌握不夠理想，缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，不會(huì)搜集資料，不會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)，缺乏自己的觀點(diǎn)，大多數(shù)是文獻(xiàn)資料的堆積。

2．個(gè)別學(xué)生的論文沒(méi)有深度，屬于文獻(xiàn)綜述，缺少必要的數(shù)據(jù)與論據(jù)，有些部分只有提綱，18 缺少內(nèi)容，部分結(jié)論欠準(zhǔn)確，甚至沒(méi)有結(jié)論，嚴(yán)格意義講，論文初稿等于未完成。

3．有的論文中研究對(duì)象與方法，寫(xiě)的不是很清楚，應(yīng)如實(shí)、具體地寫(xiě)清楚。4．論文中圖表欠規(guī)范，文字表達(dá)不夠貼切。

（四）其它問(wèn)題

1．管理學(xué)院新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生論文進(jìn)度稍慢，應(yīng)引起重視。

2．個(gè)別指導(dǎo)老師未在檢查表中的指導(dǎo)與建議欄上提供指導(dǎo)意見(jiàn)和簽字。

3．“關(guān)于2000級(jí)本科生畢業(yè)論文中期檢查的通知”中已寫(xiě)明“若被抽查學(xué)生不在學(xué)校，各學(xué)院必須安排同班其他學(xué)生參加?！钡械膶W(xué)院未按照通知要求去做，今后應(yīng)設(shè)法避免。

三、對(duì)2000級(jí)本科生畢業(yè)論文工作的建議

（一）各學(xué)院要進(jìn)一步調(diào)整論文工作重點(diǎn)，督促學(xué)生按時(shí)完成論文初稿，以便有充足的時(shí)間進(jìn)行論文修改工作。

（二）學(xué)生反映當(dāng)前很需要教師具體指導(dǎo)如何撰寫(xiě)論文。論文中期檢查中，學(xué)生在檢查表中均報(bào)告了論文進(jìn)展情況和下一步計(jì)劃以及存在問(wèn)題，建議指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生需要，給予學(xué)生具體地幫助和指導(dǎo)，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，重點(diǎn)抓好論文過(guò)程的指導(dǎo)，避免重大操作過(guò)失，影響論文的完成。

2003年12月“

四、六級(jí)”考試成績(jī)通報(bào)

教學(xué)教務(wù)科 陳嶺

2003年12月舉行的國(guó)家大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)已經(jīng)公布，我校共有1023人參加考試。其中四級(jí)有770人參加，考試通過(guò)人數(shù)203人，通過(guò)率為24.5%；六級(jí)有253人參加，考試通過(guò)人數(shù)58人，通過(guò)率為21.4%。

教務(wù)處二月份大事記 1、2004年2月15日向各學(xué)院、教研室下發(fā)教學(xué)通報(bào)。對(duì)上學(xué)期期末考試及成績(jī)上報(bào)情況作了通報(bào)；為穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)本學(xué)期教學(xué)提出了要求。

2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)(截止2月15日)全校教師到崗情況：應(yīng)到教師281人，實(shí)到251人，因公未到26人，因私未歸4人。全校教師到崗率89.3%。3、2004年2月18日上午10：00在教務(wù)處辦公室召開(kāi)部分教研室主任會(huì)，布置新參加工作教師培訓(xùn)事宜。為加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)，使新教師能夠盡快適應(yīng)教學(xué)全過(guò)程，決定從本學(xué)期開(kāi)始給每位新教師配備2名指導(dǎo)教師，一名為校督導(dǎo)員，一名為本教研室教師。

4、教務(wù)處及校督導(dǎo)組對(duì)新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，其中對(duì)開(kāi)學(xué)前三天術(shù)課課程進(jìn)行重點(diǎn)抽查，抽查情況詳見(jiàn)表1。

表1 開(kāi)學(xué)前三天術(shù)課上課學(xué)生出勤情況統(tǒng)計(jì)

學(xué)院

教育學(xué)院

競(jìng)技運(yùn)動(dòng)學(xué)院 武術(shù)學(xué)院

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)院 管理學(xué)院 小計(jì)

應(yīng)到人數(shù)

3277 2253 705 97 97 6429

實(shí)到人數(shù)

3109 2051 667 77 96 6000

到課率 94．87 91．03 94．61 97．47 98．97 93．00 5、2004年2月23日鐘秉樞副校長(zhǎng)召集教務(wù)處對(duì)修改《北京體育大學(xué)精品課程建設(shè)實(shí)施辦法》進(jìn)行了研討，最后確定了修改方案。6、2004年2月23日教育學(xué)院、管理學(xué)院、人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)學(xué)院2000級(jí)、教育學(xué)院，競(jìng)技體育學(xué)院2001級(jí)、研究生院2002級(jí)學(xué)生參加獻(xiàn)血。

7、為落實(shí)本學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃，教務(wù)處師資科組織開(kāi)設(shè)的《外語(yǔ)》、《統(tǒng)計(jì)方法與SPSS應(yīng)用》二個(gè)培訓(xùn)班于2月23日和2月24日開(kāi)班。

8、根據(jù)對(duì)新參加工作教師培訓(xùn)要求，2月25日教務(wù)處督導(dǎo)科組織召開(kāi)了教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家與新教師見(jiàn)面會(huì)。會(huì)上宣講了《北京體育大學(xué)新參加工作教師培訓(xùn)辦法》及本學(xué)期新教師和督導(dǎo)專(zhuān)家學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃安排。隨后督導(dǎo)專(zhuān)家與新教師分組進(jìn)行了交談。

9、根據(jù)社會(huì)發(fā)展要求，拓寬人才培養(yǎng)口徑，我校擬在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)，設(shè)置體能訓(xùn)練方向，2月25日教務(wù)處召集競(jìng)技體育學(xué)院副院長(zhǎng)許聲宏、劉大慶就此項(xiàng)工作進(jìn)行論證，并決定由競(jìng)技體育學(xué)院于4月9日遞交論證方案上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

10、教務(wù)處教學(xué)科2月26日召開(kāi)全校各院教務(wù)員會(huì)議，通報(bào)學(xué)校開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)情況及上學(xué)期期末考試情況，對(duì)近期學(xué)校教務(wù)工作提出要求。11、2004年2月27日教務(wù)處督導(dǎo)科參加了北京市教委在首都師范大學(xué)召開(kāi)的高等教育教材網(wǎng)建設(shè)會(huì)。會(huì)上介紹了教材網(wǎng)站建設(shè)基本情況和網(wǎng)站主要功能，及各高校協(xié)助采集相關(guān)數(shù)據(jù)的說(shuō)明，市教委高教處處長(zhǎng)布置本高等教育教材建設(shè)工作。

第四篇：北京體育產(chǎn)業(yè)基地管理辦法

北京市體育產(chǎn)業(yè)基地管理辦法

京體產(chǎn)業(yè)字〔2016〕21號(hào)

第一章 總則

第一條 為了貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕46號(hào)）和《北京市人民政府關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的實(shí)施意見(jiàn)》（京政發(fā)〔2015〕36號(hào)），促進(jìn)北京體育產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮區(qū)政府在加快發(fā)展首都體育產(chǎn)業(yè)中的作用，規(guī)范市級(jí)體育產(chǎn)業(yè)基地管理，依據(jù)《體育總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家體育產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)工作的通知》（體經(jīng)字〔2016〕183號(hào)），特制定本辦法。

第二條 本辦法所稱北京市體育產(chǎn)業(yè)基地，是指經(jīng)北京市體育局一定程序認(rèn)定命名的，在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面具備相當(dāng)基礎(chǔ)、規(guī)模和特色的體育產(chǎn)業(yè)園區(qū)，在體育產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域具有較大影響力和較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的單位或機(jī)構(gòu)，以及在體育產(chǎn)業(yè)特定領(lǐng)域成績(jī)顯著、具備較好經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的活動(dòng)或項(xiàng)目的總稱。

北京市體育產(chǎn)業(yè)基地的具體類(lèi)型分為三類(lèi)：一是以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為單位，命名為北京市體育產(chǎn)業(yè)示范基地（以下簡(jiǎn)稱示范基地）；二是以體育產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域的知名企業(yè)或組織機(jī)構(gòu)為單位，認(rèn)定為北京市體育產(chǎn)業(yè)示范單位（以下簡(jiǎn)稱示范單位）；三是以持續(xù)運(yùn)營(yíng)的優(yōu)秀體育產(chǎn)業(yè)活動(dòng)或項(xiàng)目為單位，認(rèn)定為北京市體育產(chǎn)業(yè)示范項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱示范項(xiàng)目）。

4.所在地的區(qū)政府重視體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將體育產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)，列入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃，并制定比較完善的配套政策。

5.申報(bào)園區(qū)應(yīng)具有職責(zé)明確的專(zhuān)業(yè)管理運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)。

（二）北京市體育產(chǎn)業(yè)示范單位申報(bào)條件：

1.在體育產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域成績(jī)顯著、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出，在本領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)績(jī)及案例具有典型性和示范意義。

2.持續(xù)經(jīng)營(yíng)3年以上，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益顯著。

3.內(nèi)部管理制度健全，具有較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力和市場(chǎng)開(kāi)拓能力，發(fā)展趨勢(shì)良好。

4.發(fā)展思路清晰，規(guī)劃切實(shí)可行，中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)明確，措施具體得當(dāng)。

5.具有獨(dú)立法人資格。

（三）北京市體育產(chǎn)業(yè)示范項(xiàng)目申報(bào)條件：

1.項(xiàng)目持續(xù)運(yùn)營(yíng)時(shí)間3年以上、影響范圍廣、參與者眾多，特色鮮明，優(yōu)勢(shì)突出，在體育產(chǎn)業(yè)特定領(lǐng)域中具有典型性和示范意義。

2.社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益顯著。3.項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)和管理制度健全。

4.由具有獨(dú)立法人資格的機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理。

第三章 申報(bào)程序

第七條 北京市體育產(chǎn)業(yè)基地每年申報(bào)1次，申請(qǐng)?zhí)峤唤刂箷r(shí)間為每年9月底。示范基地由擬申報(bào)園區(qū)管委會(huì)或園區(qū)企業(yè)聯(lián)盟向其所在區(qū)體育行政部門(mén)提出申請(qǐng)，示范單位由擬申報(bào)單位向其注冊(cè)

第五章 基地建設(shè)

第十四條

加強(qiáng)北京市體育產(chǎn)業(yè)基地的自身建設(shè)。北京市體育產(chǎn)業(yè)基地應(yīng)扎實(shí)做好體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)化、體育產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)等基礎(chǔ)工作。

示范基地應(yīng)建設(shè)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，向體育企業(yè)提供完善的配套服務(wù)體系和優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)，進(jìn)一步完善政策，優(yōu)化市場(chǎng)環(huán)境，扶持體育企業(yè)培育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不斷引導(dǎo)體育企業(yè)做強(qiáng)做精，提升社會(huì)資本投入體育產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量和效益。

示范單位應(yīng)積極開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，整合資源，逐步建成大型骨干體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，打造知名品牌，同時(shí)輻射帶動(dòng)相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)和機(jī)構(gòu)的發(fā)展。

示范項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)應(yīng)總結(jié)并發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)大項(xiàng)目的影響力和綜合效益，切實(shí)為體育產(chǎn)業(yè)特定領(lǐng)域相關(guān)活動(dòng)和項(xiàng)目的開(kāi)展發(fā)揮示范作用。

第十五條 明確北京市體育局的指導(dǎo)與服務(wù)職責(zé)。除賦予其按相關(guān)管理規(guī)定使用北京市體育產(chǎn)業(yè)基地名稱和標(biāo)識(shí)的權(quán)利外，北京市體育局對(duì)北京市體育產(chǎn)業(yè)基地在政策、信息服務(wù)、市場(chǎng)開(kāi)拓和基地間交流合作等方面給予扶持，在國(guó)際交流活動(dòng)和重大項(xiàng)目合作中給予支持。

第十六條 北京市體育產(chǎn)業(yè)基地的發(fā)展重點(diǎn)是建設(shè)體育資源、體育產(chǎn)品和服務(wù)開(kāi)發(fā)、交易與消費(fèi)平臺(tái)，形成良好的服務(wù)配套體系，向體育企業(yè)提供“一站式”的政府服務(wù)和優(yōu)良的公共服務(wù)。

北京市體育產(chǎn)業(yè)基地資格。

第二十三條 關(guān)于全面考核。北京市體育局每5年組織1次對(duì)所有北京市體育產(chǎn)業(yè)基地的全面考核，由體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展處具體實(shí)施?？己瞬缓细竦模瑢⒂杀本┦畜w育局取消其北京市體育產(chǎn)業(yè)基地資格。

第七章 附則

第二十四條 本辦法由北京市體育局負(fù)責(zé)解釋。第二十五條 本辦法自印發(fā)之日起實(shí)施。

第二十六條 《北京市體育產(chǎn)業(yè)基地管理辦法》（京體辦字〔2015〕16號(hào)）、《北京市體育產(chǎn)業(yè)示范項(xiàng)目管理辦法》（京體辦字〔2015〕17號(hào)）同時(shí)廢止。

附件：1.北京市體育產(chǎn)業(yè)基地申報(bào)材料及填報(bào)要求

2.北京市體育產(chǎn)業(yè)基地應(yīng)予警示的行為

3.北京市體育產(chǎn)業(yè)基地應(yīng)予撤銷(xiāo)資格的行為

料。

（四）申請(qǐng)單位所取得的社會(huì)效益評(píng)價(jià)材料。

（五）申請(qǐng)單位的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略。

（六）其他能夠展現(xiàn)申請(qǐng)單位在體育產(chǎn)業(yè)利于經(jīng)營(yíng)發(fā)展情況的材料。

三、申請(qǐng)北京市體育產(chǎn)業(yè)示范項(xiàng)目須提交以下材料：

（一）北京市體育產(chǎn)業(yè)示范項(xiàng)目申報(bào)表。

需填寫(xiě)完整并加蓋申請(qǐng)單位及所在區(qū)體育行政部門(mén)公章。

（二）須包含項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和信用證明材料，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)狀況說(shuō)明，其他內(nèi)容須對(duì)應(yīng)北京市體育產(chǎn)業(yè)示范項(xiàng)目申報(bào)條件。

（三）所申報(bào)項(xiàng)目在近3年間經(jīng)濟(jì)效益證明材料。

（四）所申報(bào)項(xiàng)目社會(huì)效益材料證明。

（五）所申報(bào)項(xiàng)目未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。

（六）項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理和相關(guān)制度情況介紹。

（七）其他能夠展現(xiàn)所申報(bào)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的材料。

四、填報(bào)要求

（一）申報(bào)表和申報(bào)材料均以前一發(fā)展?fàn)顩r及相關(guān)數(shù)據(jù)為依據(jù)撰寫(xiě)。

（二）申報(bào)材料應(yīng)按示范基地、示范單位和示范項(xiàng)目須提交材料所列明的順序排列，并裝訂成冊(cè)（A4紙大小，一式2份），同時(shí)提供電子版（PDF格式，其中的蓋章頁(yè)、照片頁(yè)、文頭頁(yè)等應(yīng)為彩色顯示）。

附件2

北京市體育產(chǎn)業(yè)基地應(yīng)予警示的行為

一、北京市體育產(chǎn)業(yè)示范基地

對(duì)于發(fā)生下列情況的北京市體育產(chǎn)業(yè)示范基地，北京市體育局將予以警示：

1.基地管理機(jī)制、制度和機(jī)構(gòu)不健全或現(xiàn)有管理機(jī)制不能發(fā)揮應(yīng)有作用的；

2.未按本辦法要求提交報(bào)告和相關(guān)材料的；

3.連續(xù)2年缺席北京市體育產(chǎn)業(yè)基地會(huì)議或無(wú)合理事由缺席北京市體育產(chǎn)業(yè)基地會(huì)議1次的；

4.未按相關(guān)管理規(guī)定規(guī)范使用北京市體育產(chǎn)業(yè)基地名稱及標(biāo)識(shí)的；

5.總結(jié)評(píng)估、抽檢巡查不合格的。

受到警示的示范基地應(yīng)在收到書(shū)面通知后10個(gè)工作日內(nèi)提出整改措施和完成時(shí)間，限期整改。

二、北京市體育產(chǎn)業(yè)示范單位

對(duì)于發(fā)生下列情況的北京市體育產(chǎn)業(yè)示范單位，北京市體育局將予以警示：

1.所提供的產(chǎn)品、服務(wù)、所運(yùn)營(yíng)的項(xiàng)目、活動(dòng)或企業(yè)行為給社會(huì)造成不良影響的；

1附件3

北京市體育產(chǎn)業(yè)基地應(yīng)予撤銷(xiāo)資格的行為

有下列行為之一者，經(jīng)北京市體育局核定批準(zhǔn)，將予取消北京市體育產(chǎn)業(yè)基地資格：

1.提供虛假信息或進(jìn)行虛假宣傳的； 2.采取不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段的； 3.發(fā)生重大安全生產(chǎn)責(zé)任事故的； 4.不具備正常運(yùn)營(yíng)能力的；

5.無(wú)特殊原因連續(xù)停止建設(shè)或經(jīng)營(yíng)1年以上的； 6.有重大違法、違規(guī)行為的；

7.有本辦法附件2所述行為，連續(xù)2次受到警示未予整改或整改不合格的；

8.項(xiàng)目、規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)方向等發(fā)生重大變化，不再符合北京市體育產(chǎn)業(yè)基地申報(bào)條件的；

9.其他應(yīng)當(dāng)予以取消資格的行為。

北京市體育局辦公室

2016年9月6日印發(fā)

第五篇：廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、廣州市人民政府舉辦的一所以培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才為宗旨的普通高等學(xué)校，其前身廣州市偉倫體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是國(guó)家高水平后備人才訓(xùn)練基地和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，同時(shí)，也是國(guó)家游泳隊(duì)、擊劍隊(duì)、舉重隊(duì)、跳水隊(duì)、羽毛球隊(duì)訓(xùn)練基地。學(xué)院培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的體育競(jìng)技人才，如奧運(yùn)冠軍楊景輝、楊維、張潔雯，世界冠軍關(guān)渭貞、林燕芬、吳迪西、江劍芬、余錦豪、林志剛、劉秀華、鄧伶、董兆致、吳漢雄等世界體育明星，為國(guó)家、省輸送1000多名優(yōu)秀的競(jìng)技體育后備人才，培養(yǎng)了2200多名中、小學(xué)體育教師和體育工作者，為我

國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，同時(shí)，學(xué)院與美國(guó)、日本、韓國(guó)、香港等二十多個(gè)國(guó)家、地區(qū)建立合作交流關(guān)系，在國(guó)際上特別是東南亞地區(qū)享有較高的知名度。

一、校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全

學(xué)院位于廣州市東北面，毗鄰天河高校區(qū)，占地面積173440平方米，總建筑面積達(dá)124799平方米。校園內(nèi)綠樹(shù)如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、環(huán)境優(yōu)雅宜人，置身其中令人感到心曠神怡，非常適宜學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活。學(xué)院集競(jìng)技訓(xùn)練、體育教育、體育科研于一體，遵循“學(xué)訓(xùn)并重，體教結(jié)合”的辦學(xué)方針，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)體育人才成長(zhǎng)過(guò)程中每一階段的全面培養(yǎng)。

二、教學(xué)訓(xùn)練設(shè)備，先進(jìn)完善

學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)大樓、圖書(shū)館、訓(xùn)練場(chǎng)館、綜合飯?zhí)?、運(yùn)動(dòng)員學(xué)生公寓等13幢，并設(shè)有科研、醫(yī)務(wù)等配套設(shè)施。

各訓(xùn)練場(chǎng)館、場(chǎng)地器材居目前國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先地位。如擁有先進(jìn)的全自動(dòng)電化學(xué)發(fā)光免疫分析儀、全自動(dòng)生化分析儀、全自動(dòng)血球計(jì)數(shù)儀、氣體置換法體成份儀、心肺功能測(cè)試系統(tǒng)、YST—1500血乳酸儀等，還建成電腦多媒體教室、電子閱覽室、語(yǔ)音多功能室和絡(luò)中心，這些儀器設(shè)備與互聯(lián)設(shè)施的充分利用，能全方位滿足學(xué)院教學(xué)與訓(xùn)練的需要。

三、專(zhuān)業(yè)設(shè)置實(shí)用，獨(dú)具特色

學(xué)院發(fā)揮師資力量、設(shè)備水平和技術(shù)儲(chǔ)備等方面的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育和體育教育三個(gè)專(zhuān)業(yè)，以及教練員培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與保健、體育商務(wù)與賽事組織、體育健美與模特表演、體育教師培養(yǎng)以及體育傳媒等六個(gè)方向，主要是培養(yǎng)既有體育專(zhuān)長(zhǎng)又有文化素質(zhì)和現(xiàn)代技能的復(fù)合型高級(jí)體育人才。

四、師資力量雄厚，名師云集

學(xué)院擁有一支由博士、教授、國(guó)家

級(jí)教練、副教授、高級(jí)教練等組成的高水平師資隊(duì)伍，如乒乓球世界冠軍、奧運(yùn)冠軍王楠的啟蒙教練、跳水奧運(yùn)冠軍楊景輝的教練、羽毛球奧運(yùn)冠軍楊維、張潔雯的教練等。現(xiàn)有165名專(zhuān)職教師、教練、科研人員，其中副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱以上人員62人，占%，中級(jí)技術(shù)職稱人員88人，占%。

在廣州市委、市政府的關(guān)心支持下，在廣州市體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)院先后獲國(guó)家體育總局授予“全國(guó)業(yè)余體育訓(xùn)練先進(jìn)集體”、“國(guó)家高水平體育后備人才基地”，省教育廳命名為“文明校園”，是廣州市級(jí)先進(jìn)單位。

廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院將緊緊圍繞教學(xué)和訓(xùn)練兩個(gè)中心環(huán)節(jié)，積極探索適應(yīng)廣州社會(huì)經(jīng)濟(jì)和體育事業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)教育培養(yǎng)模式。為創(chuàng)辦具有廣州特色的全國(guó)一流的體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院銳意進(jìn)取、勇攀高峰。

高校基本信息學(xué)校名稱：廣州體育職業(yè)

技術(shù)學(xué)院

高校代碼：13708 所在省市：廣東

學(xué)校地址：廣州市天河區(qū)長(zhǎng)興路338號(hào)

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