第一篇：“與青春同行”原創(chuàng)詩文朗誦會

同學(xué)：

榮獲哈爾濱學(xué)院第十屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)

“與青春同行”原創(chuàng)詩文朗誦會活動

優(yōu)

秀

獎

共青團哈爾濱學(xué)院委員會 二○○九年十一月二十五日

第二篇：與詩歌同行朗誦會

六年級語文上冊“與詩同行”詩歌朗誦會

---------千落組串詞

張：尊敬的老師，各位同學(xué)，大家好！

很榮幸能夠站在這里為大家做一次詩歌匯報。現(xiàn)在請允許我隆重請出我們的全體成員。（鼓掌，全體上場）

我們的組合是------（全體成員：千落組！）張：千，意為千度。落，意為落花。千度回首，春深沉醉，落花有意，流水薄情。我們的組名夠有詩意的吧？

1、《詩經(jīng)》是產(chǎn)生于中國奴隸社會末期的一部詩集。它是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，被尊為儒家經(jīng)典。《詩經(jīng)》按《風(fēng)》、《雅》、《頌》三類編輯。《風(fēng)》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂，又分《小雅》和《大雅》；《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌，又分為《周頌》、《魯頌》和《商頌》。

《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子。

下面請欣賞《詩經(jīng)。秦風(fēng)。蒹葭》和《詩經(jīng)。政風(fēng)。風(fēng)雨》

2、唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。

唐代的詩人特別多。李白、杜甫、白居易固然是世界聞名的偉大詩人，除他們之外，還有其他的無數(shù)詩人，象滿天的星斗一般。這些詩人，今天知名的就還有二千三百多人。他們的作品，保存在《全唐詩》中的也還有四萬八千九百多首。下面請欣賞李白的《清平調(diào)》。

3、宋詞是繼唐詩之后的又一種文學(xué)體裁，基本分為：婉約派、豪放派兩大類。

婉約派的代表人物：宋代詞人：李清照、柳永、秦觀等。豪放派的代表人物：辛棄疾、蘇軾、岳飛、陳亮等。

宋詞是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，與唐詩爭奇，與元曲斗艷，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學(xué)之盛。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)韼资捉^唱：虞美人、蝶戀花、水調(diào)歌頭。

4、張：元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一支奇葩，它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨有的特色，和唐詩、宋詞鼎足并舉，成為我國文學(xué)史上三座重要的里程碑。下面請欣賞元曲《天凈沙.秋思》

5、下面請欣賞一首優(yōu)美的現(xiàn)代詩《等你在雨中》。

（《等你，在雨中》為余光中代表性詩作之一。余光中，當(dāng)代著名詩人和評論家。1928年生于江蘇南京，祖籍福建永春，1948年隨父母遷香港，次年赴臺。寫作風(fēng)格變化的軌跡基本上可以說是臺灣整個詩壇三十多年來的一個走向，即先西化后回歸。主要詩作有《鄉(xiāng)愁》、《白玉苦瓜》、《等你，在雨中》等；詩集有《靈河》、《石室之死》、《余光中詩選》等；詩論集有《詩人之境》、《詩的創(chuàng)作與鑒賞》等。張：（該詩歌的賞析：《等你，在雨中》可稱余光中愛情詩歌的代表作。詩作名曰“等你”，但全詩只字未提“等你”的焦急和無奈，而是別出心裁地狀寫“等你”的幻覺和美感。黃昏將至，細雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因為“你”在“我”心中深埋，所以讓人傷感的黃昏才顯得如詩如畫?！拔摇鼻椴蛔越剜哉Z：“你來不來都一樣，竟感覺/每朵蓮都象你”。蓮象征美麗與圣潔，詩中的蓮既是具象的實物，又是美與理想的綜合。因此詩人把約會的地點安排在黃昏的蓮池邊。象電影中的特技鏡頭一樣，等待中的美人從紅蓮中幻化而出，“搖一柄桂槳，在木蘭舟中”，嫵媚動人，艷若天仙。蓮花與情人的清芬之氣，使“我”如癡如醉，物我兩忘。如果不是瑞士表悄悄地告訴“我”七點已到，真不知會沉迷至何時！美人在時鐘指向七點時翩翩而來，幻覺本應(yīng)在“我”與情人的擁抱和熱吻中化為現(xiàn)實了，然而詩人匠心獨運，出其不意，筆鋒陡轉(zhuǎn)，卻寫“我”望著姍姍而來的美人，仿佛看到了一朵紅蓮，姜白石詞中婉約的韻律象叮咚作響的清泉緩緩流進“我”的心中…… 詩歌至此嘎然而止，但又余音裊裊，留給人們無限相象的余地，使讀者久久找不到走出詩境的途徑。

余光中的詩作情通古今，意貫中西。源遠流長的中國詩歌傳統(tǒng)，時時滋潤著他年輕的詩心。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交匯中，余光中的詩歌有著更博雜的兼容性?！兜饶悖谟曛小氛Z言清麗，聲韻柔婉，具有東方古典美的空靈境界，同時，從詩句的排列上，也充分體現(xiàn)出詩人對現(xiàn)代格律詩建筑美的刻意追求。在回歸傳統(tǒng)時他并不拋棄“現(xiàn)代”，他尋求的是一種有深厚傳統(tǒng)背景的“現(xiàn)代”，或者說是一種受過“現(xiàn)代”洗禮的“古典”。詩歌運用獨白和通感等現(xiàn)代手法，把現(xiàn)代人的感情與古典美揉合到一起，把現(xiàn)代詩和古代詞熔為一爐，使得詩歌達到了一種清純精致的境界。

6、接下來請傾聽普希金的《假如生活欺騙了你》 張：

普希金（1799－1837），俄國偉大的詩人、小說家，19世紀(jì)俄國浪漫主義文學(xué)主要代表，同時也是現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語的創(chuàng)始人，被譽為“俄國文學(xué)之父”、“俄國詩歌的太陽”，被認(rèn)為是俄羅斯語言文學(xué)的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的祭奠人。普希金還被高爾基譽為“一切開端的開端。

7、欣賞了這么多名篇，小面我們來了解一下一些詩人的小故事。

結(jié)束語：好了，我們小組的展示到此結(jié)束，請記住我們的組合：千落組！

第三篇：詩文朗誦會策劃

首屆“春歸唐院”詩文朗誦會策劃書

一、活動背景

“詩文是情感的凝結(jié)”，古今中外，文人墨客留下了許多的膾炙人口的佳作。讀他們的詩就像一次心靈的約會，一次相遇的過程。同樣，自古而今，春，是文人墨客鐘情的季節(jié)，詩人吟詠，畫家描繪??春，早已被人們看作是大自然的杰作。如今，這個貯滿詩意的季節(jié)已經(jīng)向我們走來，讓我們相聚在一起，用我們動情的朗誦感受春之氣息，享受春之靈性，接收春之洗禮，在暖春中體味詩文的經(jīng)典高雅，滋潤我們的心靈。

二、活動目的1、本次活動，旨在通過朗誦更好的認(rèn)識中華文化的博大精神，豐富學(xué)生知識，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，進一步促進經(jīng)典文化的校園傳播，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，彰顯唐院學(xué)子青春風(fēng)姿。同時，為了弘揚中華民族傳統(tǒng)詩文精神。

2、新年伊始，校園各項活動一步步走入正軌，借此活動，增強大家的凝聚力，為大家增添信心。

三、活動主題

“春歸唐院”詩文朗誦會

四、活動時間、地點

2010年3月14日在唐山學(xué)院北校區(qū)北東階舉辦

五、活動流程

（一）、前期宣傳

1、宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳工作，包括張貼海報，在宣傳欄宣傳。

2、本系各專業(yè)負(fù)責(zé)人向本專業(yè)學(xué)生宣傳介紹活動。

（二）、準(zhǔn)備工作

1、活動事宜：（1）向主席團申請活動，經(jīng)批準(zhǔn)。

（2）向辦公室遞交活動策劃書，進行存檔。

（3）向?qū)W校申請活動場所。

（4）各項相關(guān)表格的制作和印制。

（5）活動所需物品的采購。

2、征集事宜：（1）選手作品報名。

（2）主持人的選拔及培訓(xùn)。

（3）活動彩排。

（4）賽前朗誦簡單培訓(xùn)。

（5）評委團的確定和評委的邀請。

3、會場事宜：（1）會場布置。

（2）會場器材準(zhǔn)備，調(diào)試話筒、音響。

（3）比賽選手簽到工作。

（4）各位選手比賽分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計和計算。

（三）、朗誦會流程

1、主持人上場，宣布朗誦會開始，并介紹到場嘉賓和評委。

2、主持人公布第一組選手出場順序，選手朗誦結(jié)束后，請評委點評。

3、二、三、四組選手程序同2。

4、朗誦過程中穿插觀眾互動環(huán)節(jié)。

5、上組選手的得分在下一組選手朗誦開始前公布。

6、朗誦會結(jié)束，主持人公布各位選手最終成績，并宣讀最終獲獎名單。

7、頒獎儀式。

8、活動策劃人發(fā)表致辭，并盡情朗誦一首詩歌作為活動總結(jié)。

9、主持人宣布詩文朗誦會結(jié)束。

10、整理會場。

六、評分環(huán)節(jié)

（一）、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、作品主題、思想內(nèi)容。（15%—25%）

2、背景選擇：音樂、視頻、圖片。（15%—25%）

3、朗誦能力、語音語調(diào)。（15%—25%）

4、現(xiàn)場綜合表現(xiàn)。（15%—25%）

（二）、評分規(guī)則

評委評分后，去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均數(shù)作為選手的最終成績。

七、獎項設(shè)置

一等獎：1名二等獎：2名

三等獎：4名優(yōu)秀獎：待定

八、經(jīng)費預(yù)算

1、宣傳費用：5元

2、獎品費用：65元

3、其他費用：30元

九、預(yù)期效果

本次活動以詩文朗誦會的形式，展示了詩文的魅力，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)姿。開展詩文朗誦會，豐富校園文化，使大學(xué)生獲得良好的文化熏陶，從而陶冶高尚情操，塑造堅韌品格，磨練奮斗意志，同時弘揚中華民族傳統(tǒng)詩歌精神。

唐山學(xué)院文法系

學(xué)生會辦公室

2011年3月1日

第四篇：詩文朗誦會方案

啟文小學(xué)“誦讀經(jīng)典書香啟文”詩文朗誦會方案

為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，展示我校素質(zhì)教育的成果，經(jīng)學(xué)校研究決定在十月份開展以“誦讀經(jīng)典?書香啟文”為主題的詩文朗誦會。

一、朗誦內(nèi)容：

歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌、散文或中華古今優(yōu)秀詩文經(jīng)典作品，題材不限，篇目自選。

二、參加對象：

全體學(xué)生，一年級在各班進行誦讀比賽，二至六年級以班為單位參加學(xué)校比賽，每班參賽人數(shù)不少于40人，朗誦時間不超過6分鐘。

三、比賽時間：

十月中下旬（具體時間待定）。

四、比賽地點：

分東、西校區(qū)進行比賽。

五、評分辦法：

本次比賽采用10分制進行評判，要求思想內(nèi)容和表達形式完美統(tǒng)一。評委當(dāng)場進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分計入總分。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.形象與形式（2分）：衣著整體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方，朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲。

2.思想內(nèi)容（2分）：作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和教育意義。

3.語言與表達（3分）：朗誦熟練，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩文內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

4.朗誦效果（3分）：感情飽滿真摯，表達自然，能通過語言的變化反映詩文的內(nèi)涵，發(fā)揮出色、振奮人心。

七、獎項設(shè)置：

各年級獎勵一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

注：各班語文老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練，班主任、跟班老師做好配合。于9月30日前將朗誦題目報送德育處。

9月22日

第五篇：中華詩文朗誦會通知

開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)

關(guān)于舉行中華經(jīng)典詩文朗誦比賽的通知

初

一、初二各級部、各班級：

為豐富校園文化，弘揚愛國主義精神，營造中華古典詩文走進校園的文化氛圍，提高同學(xué)們評價鑒賞中華古典詩詞的能力和學(xué)習(xí)興趣，展現(xiàn)我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行中華經(jīng)典詩文朗誦比賽，希望各級部、各班級及時準(zhǔn)備選拔學(xué)生參加比賽。具體要求通知如下：

一、比賽說明：

1、比賽時間：10月22日下午第三、四節(jié)課。

2、參賽節(jié)目及人數(shù)：每班級朗誦一首詩文，參賽人數(shù)不超過8人。

3、比賽地點：校報告廳。

4、具體要求：內(nèi)容切合主題，弘揚民族傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)愛國主義思想；參賽選手儀態(tài)大方，衣著得體；每首限時3分鐘，超時扣分；脫稿朗誦，聲情并茂；精心編排配樂，創(chuàng)設(shè)詩文意境。合理使用表情和肢體語言，或以其他富有創(chuàng)意的形式反應(yīng)詩詞的內(nèi)涵。

5、賽前準(zhǔn)備：各班級于10月19日中午至晚學(xué)前到二號樓2樓姜承志老師處上報朗誦詩文題目、相關(guān)串臺解說詞并抽簽排序。（如有伴奏音樂，一并上交mp3格式文件，文件名寫明班級和詩文題目，用u盤拷貝或者發(fā)送到flysheen@126.cn）

二、評選安排：

1、評委教師安排: 梁維泉、曲娟、崔秀梅、王同琴、龐偉、孫曉燕、王曉明、王同琴、孫韶麗、楊群芳、姜承志。

2、工作人員安排：賽場組織：原蕾、辛洪波；攝影：劉國權(quán)；伴奏剪輯：姜承志；主持：由初一初二級部各推選一名學(xué)生擔(dān)任；開場主持詞撰寫：王同琴老師。

三、獎項設(shè)置：

初

一、初二每個級部評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。獲得一等獎的班級加5分，獲得二等獎的班級加3分，獲得三等獎的班級加2分。

開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)政教處

二零一零年十月十二日

中華經(jīng)典詩文朗誦比賽計分參考（滿分10分）

（1）朗誦內(nèi)容：3分。詩文符合本次大賽要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強。

（2）詩韻表達：2分。朗誦熟練，聲音洪亮，口齒清晰，感情真摯，表達自然。正確把握詩歌節(jié)奏，體現(xiàn)韻律美。

（3）整體印象：2分。衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。表演能和朗誦融為一體。（4）創(chuàng)意設(shè)計：2分。合理使用表情和肢體語言，反應(yīng)詩詞的內(nèi)涵。能以適當(dāng)?shù)呐錁罚蛞云渌挥袆?chuàng)意的形式朗誦。

（5）時間要求：1分。如有超時將酌情扣分。

望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)時參加，有課請及時調(diào)好，莫誤！

開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)政教處 二零一零年十月十二日