第一篇：平凡至偉 大愛無言——我的好老師

平凡至偉 大愛無言

她是這樣一個人，克己奉公、無私奉獻(xiàn)、默默付出不求回報；她是這樣一名老師，敢為人先、果斷縝密，事事堪作表率，平凡中書寫真誠；她是這樣一位朋友，熱愛生活、豁達(dá)開朗、宅心仁厚，優(yōu)而不外顯，秀而不自傲……在人生路途的追逐中，她經(jīng)歷更多，收獲更豐富。眼界決定境界，思路創(chuàng)造出路，平凡成就偉大！她就是在某高校某院默默耕耘十年的某老師！

某老師在普通教師崗位上盡情追逐著自己的夢想，全力演繹著自身的價值。在三尺講臺上，她用十年的踏實(shí)勤奮詮釋著她對奉獻(xiàn)精神的追求，用堅持不懈的人生求索忠實(shí)地踐行著人民教師的師德風(fēng)范。

某老師對待教學(xué)的態(tài)度是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。每每看到中午她在辦公室邊吃泡面邊備課，我就會情不自禁地問上一句：“某老師，又沒時間回去吃飯和休息？”，她總是謙遜地笑著說：“勤能補(bǔ)拙，下午還有課，將就一下吧”。她在上每一堂課之前，總是這樣問幾個問題給自己：這堂課學(xué)生需要的是什么？我能給他們什么？我要怎么傳授他們的需要？她常說：“一名合格的老師，不能有半點(diǎn)馬虎，不能有絲毫虛浮”。她對自己上課內(nèi)容有著苛刻的要求，不止一遍的修改，不止一次的完善。為了更確切地了解學(xué)生的課堂需求，她經(jīng)常走進(jìn)同學(xué)，用平和、謙虛和真誠的心輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑惑，征求學(xué)生們對自己授課的意見。同學(xué)們每次聆聽在課堂上她那熱情激揚(yáng)、生動傳神的講解之后，都能在自己的求學(xué)和成長過程中獲得新的啟發(fā)、新的思考和新的收獲。某老師為人師表，恪盡職守和默默奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)中折射出一種恢宏恬靜的師德魅力，她從容淡定、溫文爾雅和熱忱寬厚所展現(xiàn)的境界，正是人們所定義的教師形象！她一邊兢兢業(yè)業(yè)地教書，一邊踏踏實(shí)實(shí)地做研究，其蘊(yùn)含了某老師對夢想的執(zhí)著追求和新時代對教師的完美闡述。

“選一行，干一行”，十年的日月輪換，十年的歲月流轉(zhuǎn)，某老師在團(tuán)學(xué)工作中用她那樂觀從容的心態(tài)和堅強(qiáng)剛毅的品格延續(xù)著自己的希冀和夢想?！皞鞑ダ硐耄シN希望，引導(dǎo)每一位學(xué)子成長”是她給自己的方向。十年來，她也在團(tuán)學(xué)工作中身體力行地詮釋著這一理想！

隨著某高校應(yīng)用型本科高校建設(shè)的大力推進(jìn)，“四創(chuàng)工程”和大學(xué)文化建設(shè)活動如火如荼的開展，某老師帶領(lǐng)著一批批青年學(xué)生為服務(wù)示范校建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。為大力弘揚(yáng)孟二冬精神，舉辦“傳統(tǒng)文化教育“九個一工程”；為慶祝建黨90周年，開展“黨建帶團(tuán)建”專題活動；為加強(qiáng)學(xué)生科研能力，建立“導(dǎo)師+學(xué)生”雙重任務(wù)責(zé)任制；為增強(qiáng)大學(xué)生社會實(shí)踐能力，開展“陽光支教行”暑期社會和“青春獻(xiàn)給黨”特教團(tuán)實(shí)踐活動。一系列校園文化活動開展的背后都能看到某老師敦厚的背影，她任勞任怨，不計回報，不斷進(jìn)取和勇于創(chuàng)新的職業(yè)精神感染著我們身邊的每一個人，也為我們提供了良好的成長環(huán)境和實(shí)踐平臺。在她辛勤地付出背后，許許多多的認(rèn)可和褒獎迎面而來：她所指導(dǎo)的團(tuán)總支連續(xù)7年都獲得省級“社會實(shí)踐先進(jìn)集體”、多次獲得“五四紅旗團(tuán)總支”稱號；她也曾榮獲省級“社會實(shí)踐先進(jìn) 個人”，3次被評為“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、多次榮獲“輔導(dǎo)員（班主任）獎”，并被授予校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號等。面對熠熠生輝的光環(huán)，某老師不曾炫耀，未曾驕傲，她仍就心無旁騖地教書、治學(xué)，一如既往地投入到團(tuán)學(xué)工作中。她經(jīng)常說：“忙于名利，慮與得失會讓自己很憔悴”。日復(fù)一日，年復(fù)一年的團(tuán)學(xué)工作，不急功近利，不愛慕虛榮，用自己的實(shí)力和真誠去描繪自己的人生軌跡。我們無不被她那注重責(zé)任、淡泊利祿從而平靜、平和、平淡的人格魅力所折服。

“能者多勞”，就在2011年某老師又被委以重任。領(lǐng)導(dǎo)對她的信任，同事對她的支持，家人對她的鼓勵，某老師被從某高校選派到碭山團(tuán)縣委擔(dān)任副書記。經(jīng)過一年的艱辛努力，出色完成了各項(xiàng)工作，她為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作要求，每每工作至深夜的她通過瀏覽網(wǎng)站、翻看文件和同事交流等方式，盡快了解團(tuán)縣委的工作概況，迅速熟悉業(yè)務(wù)流程，并進(jìn)行系統(tǒng)整理，自己很快就融入工作環(huán)境中，并相繼完成和開展了一系列活動。為貫徹落實(shí)胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號召，某老師在碭山多次主持召開了“關(guān)注成長 創(chuàng)贏未來”的“千名學(xué)長領(lǐng)航成長計劃”座談會。為做好貧困學(xué)生的助學(xué)工作，她聯(lián)多渠道、多途徑聯(lián)系企事業(yè)單位、社會團(tuán)體參與助學(xué)行動，協(xié)助完成37名學(xué)生的支助工作，發(fā)放助學(xué)金10萬元，并召開2011年受助貧困生代表勵志座談會，結(jié)合高校工作經(jīng)驗(yàn)，講解了我省的助學(xué)政策。為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生知黨恩、報黨情，某老師認(rèn)真籌劃和部署大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，我做模范——走進(jìn)基層，愛撒梨都”主題實(shí)踐活動。始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、埋頭苦干的作風(fēng)督促自己，樹立了人品、工作作風(fēng)的新型模范和榜樣，也是某老師人格魅力另一種形式的體現(xiàn)。

生活中的某老師，還是一位樂觀豁達(dá)、勤勤懇懇、樂于助人、團(tuán)結(jié)同事、坦誠隨和、關(guān)心學(xué)生和熱愛生活的人。愛與責(zé)任是教師職業(yè)的靈魂，某老師在生活中和同學(xué)們朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使得師德之魂熠熠生輝。

2011年5月，在我們院（某院）的同學(xué)即將離開學(xué)校踏入實(shí)習(xí)崗位的時候，某老師得知物業(yè)管理班一名叫某同學(xué)的情況：他的家庭貧困，其自身存在很大的困難（殘肢），雖然他的生活坎坷，但他堅強(qiáng)樂觀、努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校、班級表現(xiàn)優(yōu)異。為了幫助他安裝一副假肢，助他能夠順利地步入實(shí)習(xí)崗位，某老師組織學(xué)生會、各個班級發(fā)起了以“給他一雙翅膀〃讓他和我們一起飛翔”為主題的募捐活動。此次活動共捐助15568.4元，某老師又和某學(xué)生進(jìn)行積極的心理溝通，幫助他分析問題，排除其心理障礙。最終某學(xué)生同學(xué)成功裝配上自己的假肢并順利地步入了實(shí)習(xí)崗位。在實(shí)習(xí)期間，某老師也經(jīng)常和他聯(lián)系，給予其工作上的鼓勵、支持和幫助。兩個人每每通話都要長達(dá)一兩個小時，某學(xué)生常說：“某老師，在這個世界上除了爸爸媽媽以外您就是我最親的人，您也向我的媽媽一樣給予我的是愛和關(guān)懷”，每次聊天他總是情不自禁地留下了感動和感恩的淚水。某學(xué)生對某老師的感情猶如兒子對待母親一般的情真意濃。

這件事就發(fā)生在我的身上，至今讓我難以忘懷。一次學(xué)生會會議 后，她讓我留下，捏捏我的胳膊說：“最近怎么了？消瘦了好多？周六到我家去，我下廚弄幾個菜，幫你補(bǔ)補(bǔ)?！敝芰液蛶讉€好友就到了她家聚一次，一邊吃著她親自下廚做的酸菜魚和紅燒肉，一邊和我們暢談著以后的規(guī)劃，為我們解疑答惑。她就是這樣一位喜歡和學(xué)生平等地進(jìn)行會心交流的好老師。那種溫馨的氛圍、無拘無束的交流和心靈共鳴時的震撼，讓我們萌生一種對某老師久久不能忘懷的愛！

某老師就是這樣一位普普通通的教師，但她為師、為工作、為人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴于平凡之處見品格，于細(xì)微之處現(xiàn)精神。為師之道，教書育人，她用實(shí)際行動奉行了教師的天職；對待工作，樂此不疲，她用行動業(yè)績演繹了黨員干部的操守和職志；面對學(xué)生，大愛無言，她用智慧和修養(yǎng)闡述了一種師愛的崇高境界。她的一言一行完美地詮釋了一個普通人應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)和抱負(fù)！她就是我最尊敬和最愛的某老師！

第二篇：平凡至偉好員工

平凡至偉好員工

她是一位人生旅程及其平凡的人物：16歲告別家鄉(xiāng)，從貧瘠的小山村走進(jìn)部隊，3年的軍旅生涯后，又開始了歷經(jīng)25年的煙草客戶服務(wù)工作。

她又是一位生命旅程極具璀璨的人物：25年間，每年都被縣局（分公司）評為先進(jìn)個人，2013年被臺前縣總工會評為“五一勞動模范”。她主持工作的馬樓鎮(zhèn)卷煙批發(fā)部曾經(jīng)是全市煙草行業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，后來她又負(fù)責(zé)的城關(guān)第一卷煙批發(fā)部，被評為全省煙草行業(yè)的亮點(diǎn)。

她就是史雪梅，臺前縣煙草分公司一位普通的客戶經(jīng)理。青春夢想，25年煙草情懷

走進(jìn)史雪梅，讓人印象深刻的是她爽朗的笑聲和淳樸的面龐。翻開她平凡的人生履歷，25年的煙草情懷，串起一幕幕感動的畫面；25年的基層堅守，記錄了她無怨無悔為客戶忘我工作的歲月。

1991年8月，20歲出頭的史雪梅，滿懷青春的夢想、美好的期盼，進(jìn)入臺前縣煙草分公司，隨后被分配到馬樓鎮(zhèn)批發(fā)部工作，從此，她一直沒有離開過卷煙營銷一線，她的足跡遍布臺前縣的馬樓、吳壩、打漁陳等最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從批發(fā)部營業(yè)員到批發(fā)部主任，再到客戶經(jīng)理，史雪梅25年1 如一日，心系煙草，情牽商戶，在平凡的工作中無怨無悔、始終如一地踐行著一名煙草人的使命。

這么多年的卷煙營銷一線工作，練就了史雪梅干練、直爽的性格，但這位女漢子的心里也有不為人知的辛酸。史雪梅在擔(dān)任馬樓批發(fā)部主任期間，工作任務(wù)量大，不能正常下班、夜里還要在單位值班，都是常事。這也苦了年幼的孩子。由于愛人當(dāng)時在外地工作，年幼的孩子經(jīng)常一個人，沒人看管。一次兒子放學(xué)回家，在路上，剛剛放學(xué)的兒子，看見媽媽給商戶送貨，就悄悄跟在車后面，自己跑著就跑迷路了。史雪梅夜里回到家，一看孩子不在，就開始四處打探尋找。孩子的老師、家里的親戚找了整整一夜，在縣城金堤橋的橋墩下面找到了孩子，孩子和一名流浪的乞丐睡在了一起。史雪梅一把抱起孩子，滿眼愧疚的淚水順著臉頰不住地往下掉。但第二天清晨，將孩子送進(jìn)學(xué)校后，史雪梅又來到單位，一頭扎進(jìn)工作中。

史雪梅擔(dān)任馬樓批發(fā)部主任的五年時間里，因?yàn)槟昴瓿~完成任務(wù)，她連續(xù)五年榮獲縣分公司及市公司的先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號。馬樓批發(fā)部也被全市煙草行業(yè)評為先進(jìn)集體。

之后，哪里工作有困難領(lǐng)導(dǎo)就把她放在哪里。每到一處，史雪梅都能夠打開工作新局面，完成或者超額完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。2000年3月，史雪梅被任命為城關(guān)第一批發(fā)部主任。當(dāng)時城關(guān)第一批發(fā)部的工作在全局是最難開展的，銷量任務(wù)很少能按進(jìn)度完成。轄區(qū)比鄰山東省陽谷縣城，外流的山東卷煙充斥著轄區(qū)市場。

為了改變現(xiàn)狀，她每天天不亮就出訪，晚上回來整理走訪筆記，寫市場分析報告。在這里工作的2年多時間里，她常常工作到深夜，甚至有時睡在辦公室里。她吃苦耐勞的精神和真摯熱情的服務(wù)態(tài)度贏得了商戶的信任和好感，客戶滿意率達(dá)到97%，城關(guān)第一卷煙批發(fā)部也從最拖后腿的轄區(qū)成為全市煙草行業(yè)的一個亮點(diǎn)。

她出色的成績和扎實(shí)肯干的作風(fēng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)，在大家看來，沒有史雪梅客服不了的困難，沒有史雪梅完成不了的任務(wù)。從馬樓批發(fā)部工作到城關(guān)鎮(zhèn)批發(fā)部工作，史雪梅的足跡遍布了臺前縣大大小小的行政村莊。

情暖客戶，心與心的交融

史雪梅在她服務(wù)過的零售戶心中的口碑是非常好的。轄區(qū)很多商戶心中都有一段關(guān)于史雪梅幫助他們或者為他們服務(wù)的難忘記憶。

轄區(qū)一位零售客戶李萍，告訴史雪梅：“史經(jīng)理，我想讓自己的商店停業(yè)一段時間，可又不知道沒賣完的卷煙怎么處理。”史雪梅連忙問她怎么回事。李萍說，這幾年她和老公都在忙生意，沒顧得上認(rèn)真教育孩子?，F(xiàn)在孩子都上三年3 級了，好多題卻還不會做，成績在班里排倒數(shù)幾名。她想抽出時間把孩子的功課補(bǔ)上去，又怕店里的煙放壞了，所以才打電話找史雪梅幫忙。李姐的丈夫2006年退伍后賦閑在家，后來好不容易才找了一個開出租車的工作，每天早出晚歸，幾乎沒有時間管孩子。而李萍為人熱情誠懇，店里的商品貨真價實(shí)，小店里經(jīng)常是人來人往，她整天忙里忙外，也沒有多少時間教育孩子。了解到這些實(shí)際情況后，史雪梅向李萍提出，給孩子請個家教或者上個補(bǔ)習(xí)班的建議。李萍面露難色地說：“自從我的商店開業(yè)后，我這個人就像長在店里似的，根本沒出去逛過，我哪里知道怎么請家教、在哪里請呀？”史雪梅又聯(lián)系了自己在縣城小學(xué)教書的侄女，給孩子找了個實(shí)習(xí)的老師輔導(dǎo)功課。李萍感激地對史雪梅說：“史經(jīng)理，咋感謝你呢！我正擔(dān)心商店停業(yè)后，自己拿什么給孩子交學(xué)費(fèi)呢！”

幫助客戶增加收入是史雪梅追求的目標(biāo)。轄區(qū)商戶李麗家的門店地處繁華街區(qū)，但盈利微薄。為此，史雪梅幫助李麗分析原因。她認(rèn)為李麗的門店地處繁華街區(qū)，客戶流動量大，品牌是關(guān)鍵。建議李麗在市場定位上，以中高檔煙為主，品牌選擇上重點(diǎn)推薦黃金葉“大金圓”、“百年濃香”。同時，幫助她對購進(jìn)卷煙的擺放進(jìn)行合理布置，同時做好節(jié)假日前卷煙的購進(jìn)，保證庫存。在史雪梅的細(xì)心幫助和指導(dǎo)下，4 李麗店里的盈利一年比一年好。李麗見了煙草局的人就說：“史經(jīng)理真是個貼心人啊?！?/p>

真情默默，她是善良的化身

在史雪梅的轄區(qū)，有一位姓張的老人獨(dú)自經(jīng)營一家副食店。因?yàn)槌Ｄ暌粋€人居住，性格脾氣也很古怪，脾氣暴躁。在她家副食店的對面就是銀行，但她一直拒絕加入電子結(jié)算。史雪梅每逢走訪市場，都要到這位老人店里坐坐，和她說說話，傾聽她的抱怨，還經(jīng)常幫助她打掃店里的衛(wèi)生、整理店面貨品。有一天，史雪梅在無意中了解當(dāng)天是老人的生日，她當(dāng)即購買了禮物直奔老人家里，向她祝賀生日。當(dāng)時，老人激動得半天不知說什么好，只看到她眼角閃爍著一絲淚光，嘴里不停地重復(fù)著：“這么多年了，老伴去世后，就再沒人記得我的生日了?！焙髞?，老人在史雪梅的陪同下去銀行辦理了電子結(jié)算。老人對史雪梅說：“閨女，是你的善良的心打動了我啊。”

多年來，在史雪梅的帶領(lǐng)下，對年齡偏大、常年被風(fēng)濕病困擾的老人，主動幫助制定銷售計劃；每周幫助腿部殘疾的商戶整理煙柜、幫助存款、傳授經(jīng)營技巧，提高了經(jīng)濟(jì)收入等等，這樣的事例很多，史雪梅就是用一顆善良真誠的內(nèi)心堅持親情化服務(wù)，增強(qiáng)了客戶對企業(yè)的依賴，贏得了客戶的贊譽(yù)。一年又一年，天天都是工作日

熟知史雪梅的人都知道，她是個典型的“工作狂”。在她的心里，根本沒有上班與下班，工作日與休息日之分。從業(yè)20余年來，史雪梅幾乎把所有的時間和精力都投入到工作中。在大家眼中，她是一位“好員工”，但在家人眼里，她卻不是一位“好妻子、好媽媽、好女兒”。

長期舍家為公的日子，使史雪梅留下了許多難言的愧疚。多年來，她給家人做飯的次數(shù)屈指可數(shù)。作為母親，帶著孩子上街、逛公園的記憶，她未給孩子留下。愛人有時也會數(shù)落史雪梅：“工作不干啦，有誰像你一樣整天工作，何時考慮一下家人的感受，你眼里還有這個家沒?！笔费┟分挥邪牙⒕蔚臏I水咽在肚子里。

史雪梅，是臺前煙草的一名普通的員工，但她又有許多普通人難以做到的不平凡事跡。

她，堅持在煙草行業(yè)一路走來，始終如一地踐行“國家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)價值觀。

她，用自己的深情和心底的善良譜寫出一曲曲執(zhí)著、向上的奉獻(xiàn)敬業(yè)之歌。

她，于無聲處，默默奉獻(xiàn)青春，無怨無悔。

她，把平凡的瑣事每天放在心上、付諸行動，足以讓平凡至偉。

第三篇：大愛無言,身邊最美老師

大愛無言 身邊最美老師

———記我校張興秀老師

我們作為教育工作者經(jīng)常會談到師德，這次能有機(jī)會談?wù)勎疑磉叺膸煹掳駱?，腦海中立刻浮現(xiàn)出許許多多的老師的形象，他們以校為家，對學(xué)生的吃喝拉撒睡無不一一關(guān)注。學(xué)生病了第一時間與家長聯(lián)系，學(xué)習(xí)有困難抽出中午或課間時間耐心講解。在三尺講臺上，教師沒有驚天動地，也沒有轟轟烈烈，只是那些普普通通、平平常常的瑣事。但他們工作積極，生活樂觀。今天我先談?wù)勎覀儗W(xué)校的張興秀老師吧！

張老師待人非常熱情，對于年輕老師，她也總是給予熱心的指導(dǎo)和無私的幫助。在我身邊就有很多次的體現(xiàn)，記得有一次，剛分來的大學(xué)生陳立平老師批評班里的學(xué)生言辭過于激烈了，張老師給她暗示，一會還親自問問是怎么回事，又對那學(xué)生進(jìn)行了疏導(dǎo)和安慰，讓這位年輕的陳立平老師深受感動和啟發(fā)；后來又有一次，陳立平老師由于班內(nèi)事情繁雜，心里又有很多的委屈，于是控制不住在辦公室里哭泣，張老師看到后就過來安慰，并且對身后聞訊趕來的學(xué)生苦口婆心的進(jìn)行了說教，學(xué)生們聽后很是感動內(nèi)疚，并且讓陳立平老師馬上到班級里去，乘著這個勁對他們進(jìn)行一次以情動人的說教，效果很好。

對于辦公室的衛(wèi)生輪值情況，張老師也是最放在心上的。這個禮拜輪到誰，下個禮拜輪到誰，總是張老師提醒我們?nèi)プ龅?。年輕老師業(yè)務(wù)研修，寫論文，雖然是自己的事情，但也總是不放在心上，隨隨便便的，而張老師卻總是站在他們的立場，像一個大姐姐一樣的提醒他們，要去做什么了。一件件的事情，讓老師們銘記于心。

在孩子的心目中，張教師是智慧的，也更像媽媽。她對學(xué)生比媽媽還有耐心。當(dāng)學(xué)生遇到煩惱的時候，她會很耐心地傾聽學(xué)生的訴說，幫助學(xué)生分析現(xiàn)狀，找到走出困境的途徑；當(dāng)學(xué)生遇到挫折的時候，她會通過她的智慧，讓學(xué)生認(rèn)識到“只要努力，沒有什么是不可能的”，從而鼓起學(xué)生的信心和勇氣；當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難時，她會站在學(xué)生的角度指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，從不放棄一個學(xué)生，因?yàn)樗龕勖恳晃粚W(xué)生。比如班級里調(diào)皮搗亂的學(xué)生，張老師總耐心的講道理，幫助他們明白事理，樹立理想目標(biāo)，她從不厭其煩，而那些孩子漸漸也理解了她的良苦用心，漸漸知道“尺有所長，寸有所短”，拾起人生的信心，盡自己的能力，做最好的自己。

這就是我身邊的師德榜樣——張老師。她在這平凡的教師崗位上詮釋著一個普通小學(xué)教師存在的價值！

第四篇：至我愛的人

癢--至M

開始的開始，我不知道相愛的感覺，是如此的撕心裂肺；開始的開始，我也不知道愛一

個人是如此的驚心動魄，夢會牽繞；開始的開始，我更不會知道，不論開心還是悲傷，都會

如此的迫不及待的表達(dá)自己那份感覺。

后來的后來，我懂得了相愛不是感覺，而是本能，有時候不用表白，對方已經(jīng)知曉了那

份思念；后來的后來，我也知道了愛一個人是如此的簡單，只要每時每刻，無微不至的思念，就足以 使對方淚流滿面；后來的后來，我也懂得了我們的愛禁得住時間和距離的考驗(yàn)，盡

管每次短暫的見面，也足以使雙方滿足和欣慰，對方還是一如既往的愛著對方，也足以也

證明愛情的力量不是那么的微不足道。

你就是我的癢，你會在不經(jīng)意間撓動我的的心窩，不論我如何的抓，也揮之不去，盡管

有時候你不在我的身邊，我也會想起曾今的那一陣的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)管有時候你已經(jīng)離開，我還是驀然的感覺那一塊你曾今撓過的地方是如此的癢，也許不是你撓對了地方，而是你找

對我的要害，那就是我的心。

就是這樣，我的心會有時候或輕或重感覺到你，那一刻，如果你也在想我，請你千萬

不要驚訝，因?yàn)槲覀兪菒鄣搅斯亲永?，病入膏肓了。我曾今一直想，如果一方想對方已?jīng)到

了無時不刻了，那對方又是否會感覺的到嗎，我想大概會吧，不然也不會有我們心靈感應(yīng)。

愛情就是一場大雨，即使感冒了，還盼望回頭在淋它一次。

我懂，也許曾今的不是很好，但是現(xiàn)在好就足以使我知足，一個我愛的人和愛我的人就

是這樣的被我們遇到，這也許就是幸運(yùn)，我很知足，你就是我的小確幸。

曾今我一直喜歡All hope was not lost，因?yàn)樗g為，并不是所有的希望都落空

了，因?yàn)樵谖以竦奶魺粢箲?zhàn)，幾乎就在崩潰的邊緣，你的出現(xiàn)讓我知道了什么是開心。但

是現(xiàn)在我更喜歡Only time will tell，因?yàn)槭悄阕屛矣X得對你的好，是讓我心甘情愿，為

了你，我覺還是讓時間來證明吧。

在盼望中，我覺得時間過的又快又慢，在盼望中，心被希望和幸福漲得有些輕微的疼痛。

每次的見面，就足以讓我感到了這句話的力量，如果沒有你的到來，我也不會知道原來

我還希望不見面的快樂，見面總是那么的短暫，恍如不經(jīng)意間，剛來就要離開了，我最害怕的也是你的離開，每次總要弄到我倆都淚流滿面時，火車總會及時的到來，把你帶走。

明天就是我們在一起的300天了，不知道我們會不會堅持到下一個300，我相信我們的愛不

會在如此的時間面前就會感動疲憊。馬上又是情人節(jié)了，我也懂得了，見面不在乎哪一天，我們只要可以在一起，那一天就是我們情人節(jié)，不在乎天長地久的你儂我儂，而在乎的是我們彼此在任何時候，都不會說再見，都不會輸給時間。

那顆心，曾今為你多少次激烈且默默地跳動，是真的真的很愛，才將一顆真心奉上，任

由蹋踐。

是的，我以前一直以為我們的愛很難堅持，畢竟異地的戀愛很難維持，但是我知道了什

么是異國戀之后，我就感到了一些的高興，因?yàn)樵谒麄冎g隔得不僅僅是時間，還有距離，對我們來說一張火車票相對于他們一年一兩次的飛機(jī)票，我們的困難是這樣的微不足道，再

者，至少我們不會出現(xiàn)時差一個白天一個黑夜的情況吧?，F(xiàn)在盡管一天都不會離開你的聲音，但是見上你的一面，確實(shí)在商量了又商量之后，確定了

又確定了之后，才稍微放下了我那顆忐忑的心。我知道了，希望太大的時候，命運(yùn)一定會給

你開玩笑，所以我知道了必要的時候不要相信。但是我依然相信你的人，盡管有些會讓我受

傷的話除外。

將來的將來，我相信你會是我的唯一，我會是你的永遠(yuǎn)，彼此相濡以沫；將來的將來，我只要讓你確定，不管風(fēng)雨兼程，我會依然愛你，不要一生一世，只要這輩子足以。

第五篇：用偉大的愛做平凡的事

用偉大的愛做平凡的事

溫秀芬

有人說：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。我很欣賞這句話，并且努力地踐行著它。書中有太多關(guān)于孩子的比喻，可是在我眼里，學(xué)生都是待放的花苞，而我則有幸能伴花成長，傾聽那花開的最美聲音。

二十多年的教育教學(xué)經(jīng)歷，讓我越來越感受到——教師確實(shí)是一份必須有愛的職業(yè)，只有用愛才能更好的教育學(xué)生。我努力地去愛我的學(xué)生，雖然沒有達(dá)到愛生如子的境界，但我并不為此慚愧，因?yàn)橛腥苏f“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”而我則認(rèn)為：像愛自己的孩子一樣愛別人的孩子，是神之不及。愛子是天性，是一種由頭發(fā)絲到腳后跟的情不自禁的愛，而愛生更多的是一種崇高的使命與沉甸甸的責(zé)任。初登講臺的我給予學(xué)生的愛，憑的是年輕對工作的滿腔熱情，更是為了在別人的眼中證明自己。隨著歲月的流逝，現(xiàn)在已到中年褪去浮華的我給予學(xué)生的愛，更多的是對教育這一職業(yè)內(nèi)涵理解之后的責(zé)任與使命。已為人母的我希望我的兒子遇到什么樣的老師，我就設(shè)身處地的怎么樣去對待我的學(xué)生。

我給與學(xué)生的愛是對特殊學(xué)生的不輕言放棄。我班鄭利鵬本就是一個性格頑劣的孩子，再加上剛上二年級時候，他的媽媽忽然因病去世，他的爸爸忙于生計顧不上管他，他更變得桀驁不馴，愛尋釁滋事，一天下來發(fā)生在他身上的事沒完沒了，打架，說臟話，罵人，科任課上搗亂，破壞公務(wù)……屢見不鮮。中午休息時，晚上下班后，關(guān)于他的電話也是隔三差五地充斥著我的耳畔：“溫老師，什么時候放的學(xué)，鄭利鵬到現(xiàn)在也沒回來？”，“溫老師，鄭利鵬在回家的路上打我家孩子了，您給說說他”“ 溫老師，鄭利鵬家長的電話是多少，叫上我家孩子玩去啦，到現(xiàn)在也沒回來?！薄皽乩蠋?，麻煩您給調(diào)一下座位，我們孩子死活不想跟鄭立鵬坐了.....以至于以后電話一響，我的心神經(jīng)質(zhì)地就被揪了起來。于是，曉之以情，動之以理，軟的、硬的、叫家長……能使得手段與方法都用了，常常是不到三天新鮮，老毛病就又犯了。每次他犯錯后站在我的面前時,我無奈之余又總會心生愧意：孩子，老師怎樣才能走進(jìn)你的心靈？為什么每一次的苦口婆心到頭來感動的卻總是我自己？多少次想放棄，想聽之任之，多少次又想到那斷線的風(fēng)箏，如果沒有了線的牽引，真不知要飄向何方？于是整理整理受傷的心，又不斷地嘗試著去讀懂他，靠近他，包容他，關(guān)愛他：把兒子的衣服背著同學(xué)們悄悄地送給他；犯了錯誤不再苛責(zé)他，弄清緣由勸誡他；安個職務(wù)激勵他；一有機(jī)會就表揚(yáng)他。幾年過去了，在我不懈的努力下，漸漸地他打架的次數(shù)少了，被告狀的聲音也少了。雖然目前他仍然不是優(yōu)秀的學(xué)生，但讓我欣慰的是他依舊在乎我對他的評價，在乎我的感受，他沒有與我漸行漸遠(yuǎn)，我仍然能在他前行的路上給他指引方向。

我給予學(xué)生的愛還是對學(xué)生竭盡所能的理解。郝晟琪是一個呆板木訥的男孩，頭腦反應(yīng)較慢，所以成績一直不盡人意，她的媽媽是個要強(qiáng)的女人，不甘心兒子的現(xiàn)狀，以為孩子腦子有毛病帶他看了好幾家醫(yī)院，大夫都說沒病。

之后他的媽媽常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)的事情而大動肝火，打罵不止，常常當(dāng)著孩子的面電話中和我數(shù)落孩子的諸多不是，說每天因?yàn)橥瓿杉彝プ鳂I(yè)都得無數(shù)次的催促直至發(fā)火才慢吞吞地走向書桌，后來我建議他的媽媽要用平和的心態(tài)去面對孩子，學(xué)著理解孩子，不是他貪玩不學(xué)而是接受慢，多找找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)多肯定孩子，幫孩子樹立自信，我也在班上多關(guān)注他，尋找機(jī)會表揚(yáng)他，后來他媽媽給我寫了感謝信，說孩子現(xiàn)在很懂事，回家后根本不用督促就主動寫作業(yè)了，很感謝我讓她懂得了怎么和孩子溝通。去年冬天郝晟琪由于感冒引起了急性肺炎住進(jìn)了二五一醫(yī)院，孩子的媽媽心急如焚眼看臨近考試，孩子學(xué)習(xí)本來就吃力，這樣一來期末考試就更及不了格了，擔(dān)心孩子的自信心會更受挫。星期天我買了些水果和營養(yǎng)品專程到醫(yī)院看望了孩子并且 把孩子落下的功課補(bǔ)了上來，孩子的媽媽很受感動說了許多感激的話語，我聽了卻有種說不出的滋味，我做了什么？就這么一件舉手之勞的事情竟讓家長如此感激涕零？我有些汗顏。出院后我又給他補(bǔ)了幾次課。讓人欣慰的是期末考試，孩子的成績及格了?？吹胶⒆拥男θ菸矣X得自己很幸福。

我給予學(xué)生的愛是對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。去年秋天的一個下午上足球大課間，賈文澤不小心摔倒，左手手腕疑似骨折，在聯(lián)系家長無果的情況下，于老師和我把孩子送到醫(yī)院進(jìn)行治療，治療結(jié)束后我把孩子送到家，家中無人，既聯(lián)系不上家長，又不放心孩子一人在家，我一直陪孩子到晚上八點(diǎn)多也不見家長回來，無奈之下只好親自下廚給孩子做飯，看著孩子羞澀而又津津有味地吃著晚飯，我的心有一種說不出的酸楚?？蓱z的孩子，家長怎能放心讓他每天在漆黑的夜獨(dú)自等待他們的歸來?也難怪他的家庭作業(yè)總是完成不了，等見到家長把情況交代完，拖著疲憊的身軀回到家時，已是晚上9:40。許是我的舉動對孩子有所觸動，一向不愛完成家庭作業(yè)的他竟然開始完成了，雖然質(zhì)量不高，畢竟他在行動了。

我給與學(xué)生的愛，更是靜待花開的耐心。楊林峰是眾所周知的學(xué)困生，一年級考試就是40來分，而且寫的字是歪七扭八，讓人看得頭暈?zāi)垦！Ｂ?lián)系家長，課下開小灶，課上多提問，收效均甚微，后來我干脆對他降低標(biāo)準(zhǔn)，盡力順其自然，有空閑的時間我就輔導(dǎo)輔導(dǎo)，有難度的作業(yè)可以不做，簡單的問題留給他，就這樣一直到四年級有一天我判到他的橫格本時，竟讓我大吃一驚，字跡一下工整了許多，翻翻前面的作業(yè)，簡直判若兩人，在確定沒有作弊的情況下，我當(dāng)即給予了大力的表揚(yáng)并當(dāng)眾進(jìn)行了展覽，同學(xué)們也發(fā)出一陣唏噓。楊林峰本就不大的兩眼此時笑成了兩條縫兒，自豪之情溢于言表。從那以后那個字跡潦草的他再

也不見了，再后來，該背的課文也背的越來越多了，在四年級的升學(xué)考試中語文竟然破天荒地得了65.5分。在表彰班會上當(dāng)我把“學(xué)習(xí)進(jìn)步星”的獎狀與獎品親自頒發(fā)給他時，同學(xué)們報以了熱烈的掌聲。

怒放的花朵總是讓人心生愛戀，但待放的花苞更是別樣風(fēng)景，誰敢否定它就開不出更艷麗的花朵？“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美”用如此心態(tài)去傾聽生命中花開的聲音，那么我們的孩子都會取得進(jìn)步。還沒開放的“花苞”，它不是不開，而是在積蓄能量，是在等待時機(jī)。我們要允許孩子重復(fù)犯錯誤，要學(xué)會等待。我們最大的錯是不許學(xué)生出錯，導(dǎo)致學(xué)生最大的缺點(diǎn)，是看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。孩子有很多曾經(jīng)令人煩惱的表現(xiàn)，在孩子的生命成長過程中會自行消失。我們要學(xué)會等待。

有了愛心才有耐心，有了耐心才能和學(xué)生交心，才能贏得那令人向往和珍惜的師生魚水深情。就這樣，我每天用愛心小心地呵護(hù)著孩子們的那份純真。日復(fù)一日，年復(fù)一年，用智慧孕育他們的成長；用真誠開啟著孩子們幼小的心靈；用希冀放飛他們的理想。不猶豫,不彷徨,在自己的崗位上，用偉大的愛做著平凡的事，風(fēng)雨兼程,勇往直前!