第一篇：棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)晚會(huì)臺(tái)詞(確定版)

環(huán)節(jié)一：開(kāi)場(chǎng)

滕： 各位領(lǐng)導(dǎo) 各位來(lái)賓。蘭謝： Ladies and gentlemen 玥、皓： 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們！張： Dear teachers and students All： 大家下午好！

玥：難忘的2013年即將向我們告別，充滿希望與挑戰(zhàn)的2014年正微笑著向我們走來(lái)。

滕： 回望過(guò)去，我們棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)雖然還很年輕和稚嫩，卻已經(jīng)獲得了各位家長(zhǎng)朋友與社會(huì)各界的一致好評(píng)。這離不開(kāi)棲鳳全體師生的共同努力,離不開(kāi)學(xué)校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)，更離不開(kāi)上級(jí)有關(guān)部門和在座家長(zhǎng)朋友的大力支持和殷切關(guān)懷！

蘭: Memorable 2013 is going to bid farewell to us.Full of hope and challenges of 2014 is coming to us with a smile.謝寧: Looking back, Perching Phoenix Bilingual School has won the praise of all parents and the communities though she is young and immature.蘭: All these achievements depend on the efforts of all teachers and students, the correct leadership of the school board , and the strong support and ardent care of the higher authorities parents and friends!謝寧: 首先請(qǐng)容許我介紹今天蒞臨會(huì)場(chǎng)的嘉賓領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：

滕：半年前，我們劉校長(zhǎng)帶著我們這一群追夢(mèng)青年，來(lái)到六盤水，將自己的青春熱血揮灑在美麗的涼都，準(zhǔn)備用自己的責(zé)任和愛(ài)心構(gòu)建棲鳳孩子美好明天。

皓：半年后，在老師們的辛勤培育下，我們自信地站上了舞臺(tái)，用自己最美的笑容和最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)感謝爸爸媽媽！

謝寧: Six months ago, our principle Mrs Liu lead a youthful team come to

“Liu panshui”, they devote their best love, responsibilities to all children in Perching Phoenix.張： Thank you very much ,dear mommy and daddy,I love you?。ɡ蠋熀希涸谶@激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們棲鳳人在這里歡聚一堂。（學(xué)生合）：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲,讓我們用優(yōu)美的舞蹈.ALL： 共同書(shū)寫(xiě)今晚華美的樂(lè)章。

蘭&謝寧： The Art Show “ Happy

childhood Happy Perching Phoenix” in Perching Phoenix bilingual school is coming.滕&皓： 棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)“快樂(lè)童年.幸福棲鳳”迎新文藝匯演 All：現(xiàn)在開(kāi)始！

環(huán)節(jié)二：校長(zhǎng)致詞與頒獎(jiǎng)

皓：下面有請(qǐng)校長(zhǎng)媽媽給我們講話。張: the New Year congratulation speech，Welcome Mrs Liu.（領(lǐng)導(dǎo)講話）

（金色少年”頒獎(jiǎng)）

謝寧：感謝劉校長(zhǎng)的深情厚望！的確，在校長(zhǎng)媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下，我們棲鳳的老師融合成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我們棲鳳的孩子在茁壯幸福的成長(zhǎng)。接下來(lái)，由我來(lái)組織本學(xué)期棲鳳“金色少年”的頒獎(jiǎng)！凡是在一學(xué)期內(nèi)獲得了包括“作業(yè)、紀(jì)律、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、讀書(shū)、禮儀、智慧、體育、藝術(shù)之星”等九顆不同勛章中任意七顆的同學(xué)，即可申請(qǐng)成為棲鳳“金色少年”。這些小小的勛章代表著方方面面對(duì)孩子的考核，是棲鳳對(duì)學(xué)生德育及素質(zhì)的綜合獎(jiǎng)勵(lì)，充分體現(xiàn)了棲鳳培育德智體美勞全面發(fā)展學(xué)生的育人理念。

接下來(lái)，我將宣布本學(xué)期獲此殊榮的學(xué)生名單，請(qǐng)念到名字的學(xué)生和家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)李董事長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書(shū)！他們分別是：

羅晨嘉燁 余浩瑋 劉昱萱 陳一諾 張琳婧 金碧馨玥 廖 貝 吳馨瑤 唐藝珈 謝海裕

讓我們掌聲對(duì)他們的獲獎(jiǎng)表示祝賀，希

望下學(xué)期，我們能有更多的孩子加入到棲鳳金色少年這個(gè)大家庭中來(lái)！請(qǐng)李董、劉校移步場(chǎng)下，請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子，有秩序回到座位上。本學(xué)期金色少年的頒獎(jiǎng)結(jié)束，謝謝各位！

環(huán)節(jié)三：節(jié)目表演

節(jié)目2：國(guó)學(xué)武術(shù)操《棲鳳少年》

滕: 總書(shū)記曾說(shuō)：青少年要敢于有夢(mèng)。有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書(shū)，才能夢(mèng)想成真。“中國(guó)夢(mèng)，少年夢(mèng)”！棲鳳夢(mèng)，我的夢(mèng)！下面請(qǐng)欣賞一（2）班全體學(xué)生為我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)武術(shù)操《棲鳳少年》。指導(dǎo)老師：尚雪松

蘭：Let’s enjoy the artistic gymnastics “Perching Phoenix junior” by Class 2, Grade 1

節(jié)目3：踢踏舞《大河之舞》

滕：感謝一（2）班小朋友的精彩表演。接下來(lái)，歡迎六年級(jí)的同學(xué)為我們表演踢踏舞——《大河之舞》！指導(dǎo)老師：歐秀云

節(jié)目4：歌曲《為了誰(shuí)》 皓： 感謝六年級(jí)哥哥姐姐們帶來(lái)的精彩舞蹈。接下來(lái)有請(qǐng)我們的舞蹈老師歐老師和體育老師尚老師為大家?guī)?lái)歌曲《為了誰(shuí)》 張： A beautiful song “to who”,Miss Ou and Mr Shang,welcome.節(jié)目5：歌舞《巴拉巴拉》 玥： 哇，尚老師、歐老師唱得實(shí)在太好了。接下來(lái)，讓我們歡迎學(xué)前班可愛(ài)的弟弟妹妹們?yōu)槲覀儙?lái)歌舞：《巴拉巴拉》。指導(dǎo)老師：蘇曉慧、蔣玉蘭、謝如蘭老師

節(jié)目6：歌曲《英文聯(lián)唱》

謝寧： Wow, thank you guys.As well known, English is our specialties.Now let’s enjoy Grade 5, Class 1’s performance: “Allied Songs in English”

節(jié)目7：音樂(lè)劇《守株待兔》 蘭： Now let’s enjoy Grade 1, Class 1’s all students’ music opera, named “Waiting for the rabbit under the tree”.滕: 寓教于樂(lè)是我們的追求，讓孩子們?cè)诠适轮袑W(xué)會(huì)做人的道理！下面請(qǐng)欣賞一（1）班全體學(xué)生為我們帶來(lái)的音樂(lè)劇《守株待兔》！指導(dǎo)老師：蘇曉慧、楊亞瓊。

節(jié)目8：《戲曲聯(lián)唱》

玥： 感謝一（1）班弟弟妹妹們的表演。接下來(lái)，讓我們歡迎我們可愛(ài)的老師們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演《戲曲大聯(lián)唱》！

節(jié)目9：架子鼓《吸引》

皓: 正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，一群激情滿懷的老師，帶的自然是一群活力四射的孩子。不信，接下來(lái)，請(qǐng)您欣賞一年級(jí)劉星震小朋友為我們帶來(lái)的架子鼓演奏《吸引》！

張: Now, let’s enjoy Liu Xingzhen’s performance “Attraction”.節(jié)目10：親子演唱《爸爸去哪兒》

滕：爸爸去哪兒，媽媽在這里，孩子的健康成長(zhǎng)，需要父母雙方的共同努力。爸爸親子的力度決定孩子飛翔的高度。請(qǐng)聽(tīng)2013最大型親子秀主題曲《爸爸去哪兒》，演唱者：徐鑫陽(yáng)父子、秦藝嘉父女等。

節(jié)目11：情景劇《成長(zhǎng)的足跡》

謝寧： 我們的孩子們真是多才多藝。他們不僅智商高，情商更高。不信，請(qǐng)欣賞四（1）班孩子們帶來(lái)的溫馨情景劇《成長(zhǎng)的足跡》。指導(dǎo)老師：歐秀云、卿滿珊。

節(jié)目12：舞臺(tái)劇《皇帝的新裝》

滕： 這種感動(dòng)的感覺(jué)真好，感謝四（1）班懂事的孩子們。接下來(lái)，讓我們歡迎二（1）班的寶貝們，為我們帶來(lái)經(jīng)典的舞臺(tái)

劇——《皇帝的新裝》！指導(dǎo)老師：曹麗娟。蘭: Welcome our Grade 2, Class 1’s babies classic stage play: “the Emperor’s New Cloth

節(jié)目13：舞蹈《美麗的夢(mèng)》

玥：真的是別出心裁，與眾不同。感謝二（1）班全體同學(xué)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞校舞蹈隊(duì)歐老師和同學(xué)們一起為我們帶來(lái)的舞蹈《美麗的夢(mèng)》。

節(jié)目14：雙簧《元旦》

玥：感謝舞蹈隊(duì)的同學(xué)，歐老師您辛苦了。接下來(lái)，是一個(gè)非常有意思的節(jié)目，有請(qǐng)五（1）班的馬文迪、王斯毅同學(xué)為我們帶來(lái)一出雙簧《元旦》！指導(dǎo)老師：滕直晟。謝寧： welcome Ma Wendi, Wang Siyi.節(jié)目15：歌曲《低碳貝貝》

滕：感謝馬文迪、王斯毅同學(xué)的雙簧表演。我校一直注重孩子們的養(yǎng)成教育，其中安全教育、法制教育、環(huán)保教育都是其中重要組成部分。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的表演唱《低碳貝貝》！指導(dǎo)老師：曹麗娟

蘭:

Please enjoy the performance “Low Carbon Beibei”from Grade3.節(jié)目16：啦啦操《舞動(dòng)的青春》

皓： 感謝三年級(jí)同學(xué)的環(huán)保歌曲。是的，保護(hù)環(huán)境，你我有責(zé)，讓我們做時(shí)尚的低碳貝貝。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一出老師的舞蹈《舞動(dòng)的青春》，歡迎美麗的老師們！

玥： 感謝各位女老師的傾情演繹。他們不僅舞美，人美，心靈更美，在上周的棲鳳“陽(yáng)光教師”評(píng)選中，我們棲鳳的老師用陽(yáng)光的笑臉和美麗的心靈贏得了大家的喜歡。接下來(lái)，到了另一個(gè)激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)——幸運(yùn)師生大抽獎(jiǎng)！首先抽的是幸運(yùn)學(xué)生。謝寧： Now comes the exciting session:

“l(fā)ucky dogs”。

環(huán)節(jié)四：學(xué)生抽獎(jiǎng)和老師抽獎(jiǎng) 環(huán)節(jié)五：節(jié)目表演

節(jié)目17：配樂(lè)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》 皓： 祝賀那些幸運(yùn)的老師同學(xué)們。我們繼續(xù)欣賞節(jié)目。下面，有請(qǐng)六（1）班的哥哥姐姐們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一首配樂(lè)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。指導(dǎo)老師：滕直晟

節(jié)目18：《彩虹的約定》

滕： 好一個(gè)少年中國(guó)說(shuō)，好一群棲鳳美少年!六一班的孩子M們，你們是我們棲鳳的第一屆畢業(yè)生，我們相信你們的凌云壯志，我們祝福你們前程似景——這是我們共同的約定。最后，讓我們有請(qǐng)師生同臺(tái)演繹，為我們帶來(lái)一首唯美的歌曲：《彩虹的約定》！

環(huán)節(jié)六：閉幕

滕： 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

玥、皓: 敬愛(ài)的老師和爸爸媽媽們 蘭、謝寧： 親愛(ài)的同學(xué)們！

滕： 今天，我們相聚在這里，享受緣分帶

給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光 蘭: 今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪

張: 今天，我們相聚在這里，感謝父母，祝福老師。

皓：今天，我們相聚在這里，激情滿懷、心潮澎湃。

滕： 敞開(kāi)彼此心扉，訴說(shuō)你我真情，我們棲鳳人更團(tuán)結(jié)了

謝寧：深情回顧過(guò)去，信心展望未來(lái)，我們棲鳳人更自信了。

滕：棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)“快樂(lè)童年.幸福棲鳳”迎新文藝匯演到此結(jié)束，謝謝各位！

ALL：祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！

ALL：Happy new year!

第二篇：棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)安全消防演習(xí)

棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)安全消防演習(xí)方案

一、演練目的為進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，掌握在火場(chǎng)中迅速逃生基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案。

二、演練指揮小組

總指揮：劉志云

副總指揮：李開(kāi)新

樓層指揮員：二樓謝寧、三樓陳林、二樓樓梯中間歐秀云、二樓廣播室旁邊田琪；三樓樓梯中間杜惠、三樓靠外教室曹麗娟

現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員：正、副班主任和任課教師

救護(hù)組成員：校醫(yī)、尚雪松、蔣玉蘭

區(qū)域人員清點(diǎn)：學(xué)前班、一年級(jí)（胡業(yè)華）

二、三年級(jí)（張雪梅）四、五、六年級(jí)（何麗娟）

樓層人員清理：陳建畝、魏東暉、劉藝勤

攝影：彭鳳英、滕直晟

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、在校園廣播上發(fā)信號(hào)，學(xué)生在老師的組織下有序離開(kāi)教室。

四、演練要求

1、聽(tīng)從指揮，服從安排，保持安靜。

2、動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口的師生應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。

5、在樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問(wèn)題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

6、對(duì)演練過(guò)程中，不守紀(jì)律，故意搗亂的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

五、演練疏散程序

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情，發(fā)現(xiàn)人要立即通知廣播室拉響火警警報(bào)。

2、聽(tīng)到火警信號(hào)發(fā)出后，師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好，并用水將毛巾浸濕（用教室內(nèi)水桶里的水或自己水壺里的水浸濕毛巾，浸濕毛巾時(shí)要迅速、有序），然后用濕毛巾將口鼻捂住，迅速到教室外排隊(duì)，在老師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點(diǎn)。

3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：

（1）靠近門的學(xué)生先疏散。

（2）靠前門的學(xué)生從前門依次疏散，靠后門的學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。

（3）出門后排成兩路縱隊(duì)，按指定方向彎腰跑步前行。

4、學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長(zhǎng)迅速集合、清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告，再由班主任向區(qū)域負(fù)責(zé)人報(bào)告，區(qū)域負(fù)責(zé)人把整個(gè)年級(jí)的情況及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告總指揮。

5、總指揮把各個(gè)年級(jí)的情況進(jìn)行匯總，對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束。

6、請(qǐng)消防人員做滅火器的使用現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

7、現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員（班主任和任課教師）職責(zé)：

（1）安全演練信號(hào)發(fā)出后，疏導(dǎo)員要馬上到達(dá)指定地點(diǎn)，負(fù)責(zé)撤離時(shí)的安全、疏散工作，本層樓的學(xué)生撤離完畢，要以馬上通知下一層樓的疏導(dǎo)員，下一層樓的疏導(dǎo)員接到通知后，馬上組織本樓層的學(xué)生撤離，保護(hù)學(xué)生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

操場(chǎng)集合負(fù)責(zé)人員：李開(kāi)新

六、滅火程序：

1、聽(tīng)到火警信號(hào)，滅火員要立即趕到起火地點(diǎn)，用滅火器等消防器材實(shí)施滅火。

2、如火勢(shì)繼續(xù)擴(kuò)大，無(wú)法控制，滅火員要立即撤離，確保人身安全。

2#樓滅火員安排：

七、教學(xué)樓內(nèi)疏散安排

1、疏散安排

依照從上到下的原則撤離，先是四年級(jí)、五年級(jí)，學(xué)前班、一年級(jí)

（1）班、出教室往中間樓梯下從中間樓梯

六年級(jí)從靠廣播室的樓梯三年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)（2）班出教室往靠廣播室的樓梯下樓。所有的班級(jí)通過(guò)進(jìn)入操場(chǎng)中央集合。八：演練時(shí)間：2013年12月日，10：15—10：35

九、應(yīng)急地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)

2013年12月4日

第三篇：棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文教研組介紹

有一個(gè)世界，奔涌著詩(shī)經(jīng)的汩汩清泉，彌漫著楚辭的醉人芬芳；有一個(gè)世界，閃耀著壯美的盛唐之光，搖曳著宋朝的萬(wàn)種風(fēng)情；在這里，你可以盡賞春江花月的旖旎，坐嘆高山流水的雄奇；在這里，你可有朝訪秦皇漢武，暮會(huì)孔孟老莊的機(jī)遇。這里，就是棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文教研組的天地。

讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿生命的激情和快樂(lè)是全體語(yǔ)文教研組的共同追求和教育理念。語(yǔ)文組全體老師在劉志云校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，憑借新課程改革的春風(fēng)，也在努力尋求轉(zhuǎn)變和突破。我們立足學(xué)校實(shí)際，參與編寫(xiě)“校園禮儀”校本教材、在全校范圍內(nèi)策劃并開(kāi)展“閱讀考級(jí)”活動(dòng)，還為“棲鳳之聲”校報(bào)創(chuàng)刊號(hào)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。我們堅(jiān)持“全組一盤棋，科研是重點(diǎn)，常規(guī)是關(guān)鍵”的指導(dǎo)思想，除了狠抓常規(guī)教學(xué)以外，還著力于教研、科研工作，開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)··

采擷清亮水花滋潤(rùn)干涸的心靈，守住一泓清泉，滌蕩人性的天真至純，讓生命散發(fā)出詩(shī)意，讓人生綻放出馨香——語(yǔ)文就這樣簡(jiǎn)單明了，語(yǔ)文卻又如此豐盈美好。我們就是棲鳳大家庭中那支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)洋溢著蓬勃生機(jī)的語(yǔ)文教研組隊(duì)伍！“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我們將在鳳凰山這方富有靈性的土地上與棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)一起譜寫(xiě)出輝煌的樂(lè)章！

第四篇：棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）

王寒梅

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去，回想來(lái)?xiàng)P做班主任的整個(gè)過(guò)程感覺(jué)五味俱全。幸好我熱愛(ài)這份職業(yè)，所以哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)去之后便把它甜蜜的回憶。

今年是我第三年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。在這學(xué)期里我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解深；本班孩子兩級(jí)分化嚴(yán)重有的文靜；有的活潑；有的見(jiàn)解獨(dú)到；有的知識(shí)豐富；有的樂(lè)于助人；有的心胸寬廣；有點(diǎn)心胸狹隘；有的調(diào)皮搗蛋；有的??所以我認(rèn)為當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。

針對(duì)此情況，根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期我著重抓了以下幾個(gè)方面的工作。

一、合理利用班會(huì)課，強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)。

加強(qiáng)思想教育是班主任的重要工作，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。于是，我每周合理利用班會(huì)課，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，使他們熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)為中華的振興而奮發(fā)向上的思想、樹(shù)立安全意識(shí)、感恩意識(shí)、法律意識(shí)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，作為班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感糾正孩子的行為習(xí)慣。

二、教育有方，嚴(yán)而有格

師愛(ài)是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈?ài)而有度，嚴(yán)而有格。熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)，但面對(duì)各種因素，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí)，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過(guò)，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒，而達(dá)不到教育的效果。

三、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中，由于自己在學(xué)生和家長(zhǎng)之間穿梭，與學(xué)生建立很深厚的感情，也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來(lái)，思想轉(zhuǎn)化了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議1次，家訪10余人次，與學(xué)生交心談心15人次，轉(zhuǎn)化學(xué)生3人，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。

總之，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績(jī)（獲流動(dòng)紅旗15面、元旦匯演一等獎(jiǎng)、“文明示范班”稱號(hào)、四人被評(píng)為十佳歌手、運(yùn)動(dòng)會(huì)三等獎(jiǎng)）但仍存在不少問(wèn)題。比如：女生偏激不聽(tīng)教導(dǎo)、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，作業(yè)拖拉等，這都說(shuō)明我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中要作進(jìn)一步改進(jìn)。10

第五篇：棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)安全教育工作總結(jié)

六盤水市鐘山區(qū)

棲鳳雙語(yǔ)小學(xué) 安全教育工作總結(jié)

2014年1月

棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)安全教育工作總結(jié)

小學(xué)生安全和健康成長(zhǎng)涉及億萬(wàn)家庭的幸福。因此保障少年兒童的安全，是教育工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，責(zé)任重于泰山。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生安全教育和管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又特別重要的工作。通過(guò)開(kāi)展安全教育課程，讓學(xué)生了解危險(xiǎn)的存在；知道躲避危險(xiǎn)和求生、求助的簡(jiǎn)單方法、技能；強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全，逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)孩子造成的傷害，保障孩子健康成長(zhǎng)。

為了今后更好的開(kāi)展本項(xiàng)工作，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全重點(diǎn)

1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

二、安全具體措施

1、利用室內(nèi)課，積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育

利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動(dòng)過(guò)程中，要聽(tīng)從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒(méi)有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用每周班會(huì)和每天大課間集會(huì)，強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。

向?qū)W生講解了家庭失火的撲救方法，因?yàn)橥瑢W(xué)們的居住環(huán)境不同，還分別向孩子們介紹了住在平房和樓房分別應(yīng)該怎樣逃離或救援。如果發(fā)生火災(zāi)，在公共場(chǎng)所如何找出口，在森林應(yīng)該逆風(fēng)跑；如果交通工具失火應(yīng)該快速逃離。除了講解，還進(jìn)行了火災(zāi)演習(xí)，以加深孩子們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

②防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

③勞動(dòng)安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓。

④防電安全教育

嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師。

⑤生命教育

讓學(xué)生提高“珍愛(ài)生命 安全第一”的意識(shí)。時(shí)時(shí)告訴學(xué)生生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們要珍惜她；年輕的生命承載著人類的未來(lái)，我們要重視她；最大的生命長(zhǎng)度能夠發(fā)揮出最大的光和熱，我們要保護(hù)她。通過(guò)講解和實(shí)例介紹，使學(xué)生明確了生命的意義，大家都要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。

⑥交通安全教育

告訴學(xué)生在走路或乘車時(shí)都要守交通規(guī)則，走人行道，看好紅綠燈。另外，還告訴了學(xué)生，在路上遇到對(duì)自己不利情況，如他人敲詐，打鬧應(yīng)及時(shí)采取措施，或求得路人幫助或直接撥打110；放學(xué)可以幾個(gè)同學(xué)一起回家，避免路上閑散社會(huì)青年對(duì)你帶來(lái)的不利；路上不能與陌生人講話或閑聊。⑦校內(nèi)安全教育

課間不追逐吵鬧；上下樓梯靠右走；體育課聽(tīng)從老師安排，不得擅自活動(dòng)，有問(wèn)題及時(shí)向老師反映；發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)身體不舒服，及時(shí)向老師匯報(bào)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

⑧疾病安全教育

讓學(xué)生積極預(yù)防流行性疾病向?qū)W生介紹了流行性感冒的防治方法，如何預(yù)防病毒性肝炎，預(yù)防流行性出血性結(jié)膜炎，預(yù)防非典型性肺炎，預(yù)防風(fēng)疹，預(yù)防手足口?。蛔⑸湟呙绶揽袢〉刃l(wèi)生知識(shí)，使學(xué)生提高了意識(shí)，而且我校沒(méi)有一例流行病的發(fā)生。

3、結(jié)合早晨時(shí)間，進(jìn)行安全教育

①．教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧；看懂教材圖畫(huà)的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打鬧的危險(xiǎn)性，明確上下樓梯必須靠右行走。

②、上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

總之，除了做好生命教育安全知識(shí)學(xué)習(xí)外，還積極參加學(xué)校舉辦的逃生自救演練實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了防患意識(shí)，提高了防范能力。班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),做到時(shí)時(shí)講安全，時(shí)刻抓安全。有效減少了事故的發(fā)生。平安快樂(lè)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

棲鳳雙語(yǔ)小學(xué) 2014年1月