第一篇：周巷鎮(zhèn)中學(xué)首屆詩文朗誦會(huì)。

開場(chǎng)白： 男：老師們

女：同學(xué)們： 齊：大家下午好！

男：在歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們迎來了周巷鎮(zhèn)中學(xué)首屆詩文朗誦會(huì)。

女：首先我們以最誠摯的心意祝福每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。

齊：祝大家工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

男：今天，我們相聚在這里，享受文學(xué)帶給我們的歡樂。

女：今天，我們相聚在這里，一起感受詩情畫意。男：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，釋放激情。

女：在這美好的時(shí)刻，2014年校園朗誦比賽正式開始

男：盼望著、盼望著，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天是美麗的，令人向往。甜蜜的故事總是鉤起人們的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注解，把人們帶往明天。請(qǐng)欣賞903班徐璀穎、毛欣怡為我們帶來的朗誦《面朝大海 春暖花開》。

女：青春是放飛理想的那一種憧憬，青春是新刷的那一道起跑線。青春在我們閃亮的眼睛里，青春在我們堅(jiān)實(shí)的雙手里。請(qǐng)欣賞901班李美琪同學(xué)的現(xiàn)代詩朗誦《我為少男少女們歌唱》

男: 中華民族的血脈，奔騰不息的大江。如琴弦，彈奏出民族興亡與滄桑，象乳汁，養(yǎng)育了祖國南方和北方——我們的天堂，美麗的故鄉(xiāng)！下面請(qǐng)欣賞703班黃思騰、湯世賢等同學(xué)們的朗誦：《我的南方和北方 》

女：中華少年是神州的希望，中華少年對(duì)祖國的熱愛將以詩歌的方式表達(dá)出來，請(qǐng)欣賞704班同學(xué)帶來的詩歌朗誦《中華少年》

男：從703班同學(xué)的朗誦中，我們看到了祖國的希望在少年，正是因?yàn)槲覀兊淖鎳@么美好，才會(huì)有這么多名篇佳作流傳千古，現(xiàn)在讓我們?nèi)ヂ犅?02班程佳怡同學(xué)心中的祖國是怎么樣的，請(qǐng)欣賞詩朗誦《我的祖國》 女 ：青春是一首動(dòng)聽的旋律，是一幅美麗的畫卷，青春是一個(gè)耐人尋味的故事，是一段難以忘懷的記憶。校園，永遠(yuǎn)是青春的所在。校園，永遠(yuǎn)是律動(dòng)的所在。下面請(qǐng)804班楊峰，周燦等同學(xué)帶來的詩歌朗誦《祝福青春》

男：青春就像大海，藏著我們一輩子都挖不完的寶藏；青春就像大海，是地圖上那深邃的眼睛；青春就像大海，那么的讓人戀戀不舍。蔚藍(lán)的大海波瀾壯闊，神奇壯觀。有請(qǐng)905班湯格格 高玉瑩等24號(hào)朗誦《致大海》。

女：大海教會(huì)我們包容也教會(huì)我們勇敢面對(duì)，也教會(huì)了我們?cè)鯓舆x擇，今天我們努力學(xué)習(xí)，明天就是棟梁之才！相信明天，相信未來！請(qǐng)欣賞703班湯倩李娜等同學(xué)帶來的詩朗誦《相信未來》 男：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！蔽覀兪窃绯堪司劈c(diǎn)鐘的太陽，我們是充滿青春活力，積極向上的書生少年。請(qǐng)欣賞九年級(jí)6班的黃文燦陳再顯同學(xué)帶來的作品《沁園春雪》。請(qǐng)804班做準(zhǔn)備。

女：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，它對(duì)我們的人生之路有很大的影響，因此讓我們養(yǎng)成正確的習(xí)慣來改變自己的命運(yùn)，請(qǐng)欣賞804班徐瑜康 高玉萍等等同學(xué)帶來的詩朗誦《改變命運(yùn)》

男：多彩的夢(mèng)滿載著理想向著未來放飛，年輕的心向著未來把希望暢想，青春少年把夢(mèng)想與祖國緊緊相連，下面請(qǐng)欣賞704班楊嘉文 黃茜等同學(xué)帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》

女：一首歌，會(huì)伴我們走過多少歲月，度過多少寂寞。用心把它歌唱，深情將他訴說，聆聽心底的聲音，下面請(qǐng)欣賞904班張環(huán)、李思帶來的《你是我心底的一首歌》

男：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是日子卻一去不復(fù)返了，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼即過，讓805班的熊雪、彭思等帶著我們共同走入朱自清的《匆匆》

女：梁?jiǎn)⒊f過，“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”少年的未來就是中國的未來，少年就是祖國富強(qiáng)的希望。下面請(qǐng)欣賞702班徐柯雪月、趙欣欣詩朗誦 《中華少年》

男：盡管山路迢迢，布滿荊棘；盡管學(xué)海漫漫，充滿艱辛。我們卻滿懷豪情，勇往直前?？矗?01班邱雨蝶、李星怡等同學(xué)盡情演繹詩歌：《我們勇往直前》 女：青春，是我們筆端優(yōu)美的詩行，無論在多遠(yuǎn)的未來，讀來依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作，讓我們用詩文來講述自己的青春心情，請(qǐng)傾聽字里行間的，我們穿越現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想，穿越迷茫走向信心的心聲 下面請(qǐng)欣賞701湯子剛、熊傲詩朗誦《夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)》

男：少年是燦爛的朝陽，少年是祖國的明天。一百多年前，志士文人梁?jiǎn)⒊癖奂埠?，寫作了《少年中國說》，今天，我們705班周星燦、彭嘉瑞等同學(xué)朗誦《少年中國說》

女：青春，是寶貴的，它充滿著力量，充滿著期待、充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心。” 在這美好的青春階段我們一定要好好把握，下面請(qǐng)欣賞801班袁娜、劉詩燕等同學(xué)帶來的詩歌朗誦《與青春對(duì)話》

男： 相同的篇章，不同的風(fēng)采，下面有請(qǐng)806班宋足玲、熊曼、周文靜為我們朗誦《沁園春 雪》。

第二篇：詩文朗誦會(huì)策劃

首屆“春歸唐院”詩文朗誦會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景

“詩文是情感的凝結(jié)”，古今中外，文人墨客留下了許多的膾炙人口的佳作。讀他們的詩就像一次心靈的約會(huì)，一次相遇的過程。同樣，自古而今，春，是文人墨客鐘情的季節(jié)，詩人吟詠，畫家描繪??春，早已被人們看作是大自然的杰作。如今，這個(gè)貯滿詩意的季節(jié)已經(jīng)向我們走來，讓我們相聚在一起，用我們動(dòng)情的朗誦感受春之氣息，享受春之靈性，接收春之洗禮，在暖春中體味詩文的經(jīng)典高雅，滋潤我們的心靈。

二、活動(dòng)目的1、本次活動(dòng)，旨在通過朗誦更好的認(rèn)識(shí)中華文化的博大精神，豐富學(xué)生知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)典文化的校園傳播，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，彰顯唐院學(xué)子青春風(fēng)姿。同時(shí)，為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩文精神。

2、新年伊始，校園各項(xiàng)活動(dòng)一步步走入正軌，借此活動(dòng)，增強(qiáng)大家的凝聚力，為大家增添信心。

三、活動(dòng)主題

“春歸唐院”詩文朗誦會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2010年3月14日在唐山學(xué)院北校區(qū)北東階舉辦

五、活動(dòng)流程

（一）、前期宣傳

1、宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作，包括張貼海報(bào)，在宣傳欄宣傳。

2、本系各專業(yè)負(fù)責(zé)人向本專業(yè)學(xué)生宣傳介紹活動(dòng)。

（二）、準(zhǔn)備工作

1、活動(dòng)事宜：（1）向主席團(tuán)申請(qǐng)活動(dòng)，經(jīng)批準(zhǔn)。

（2）向辦公室遞交活動(dòng)策劃書，進(jìn)行存檔。

（3）向?qū)W校申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)所。

（4）各項(xiàng)相關(guān)表格的制作和印制。

（5）活動(dòng)所需物品的采購。

2、征集事宜：（1）選手作品報(bào)名。

（2）主持人的選拔及培訓(xùn)。

（3）活動(dòng)彩排。

（4）賽前朗誦簡(jiǎn)單培訓(xùn)。

（5）評(píng)委團(tuán)的確定和評(píng)委的邀請(qǐng)。

3、會(huì)場(chǎng)事宜：（1）會(huì)場(chǎng)布置。

（2）會(huì)場(chǎng)器材準(zhǔn)備，調(diào)試話筒、音響。

（3）比賽選手簽到工作。

（4）各位選手比賽分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和計(jì)算。

（三）、朗誦會(huì)流程

1、主持人上場(chǎng)，宣布朗誦會(huì)開始，并介紹到場(chǎng)嘉賓和評(píng)委。

2、主持人公布第一組選手出場(chǎng)順序，選手朗誦結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)。

3、二、三、四組選手程序同2。

4、朗誦過程中穿插觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)。

5、上組選手的得分在下一組選手朗誦開始前公布。

6、朗誦會(huì)結(jié)束，主持人公布各位選手最終成績(jī)，并宣讀最終獲獎(jiǎng)名單。

7、頒獎(jiǎng)儀式。

8、活動(dòng)策劃人發(fā)表致辭，并盡情朗誦一首詩歌作為活動(dòng)總結(jié)。

9、主持人宣布詩文朗誦會(huì)結(jié)束。

10、整理會(huì)場(chǎng)。

六、評(píng)分環(huán)節(jié)

（一）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、作品主題、思想內(nèi)容。（15%—25%）

2、背景選擇：音樂、視頻、圖片。（15%—25%）

3、朗誦能力、語音語調(diào)。（15%—25%）

4、現(xiàn)場(chǎng)綜合表現(xiàn)。（15%—25%）

（二）、評(píng)分規(guī)則

評(píng)委評(píng)分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后取平均數(shù)作為選手的最終成績(jī)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：4名優(yōu)秀獎(jiǎng)：待定

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、宣傳費(fèi)用：5元

2、獎(jiǎng)品費(fèi)用：65元

3、其他費(fèi)用：30元

九、預(yù)期效果

本次活動(dòng)以詩文朗誦會(huì)的形式，展示了詩文的魅力，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)姿。開展詩文朗誦會(huì)，豐富校園文化，使大學(xué)生獲得良好的文化熏陶，從而陶冶高尚情操，塑造堅(jiān)韌品格，磨練奮斗意志，同時(shí)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩歌精神。

唐山學(xué)院文法系

學(xué)生會(huì)辦公室

2011年3月1日

第三篇：詩文朗誦會(huì)方案

啟文小學(xué)“誦讀經(jīng)典書香啟文”詩文朗誦會(huì)方案

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，展示我校素質(zhì)教育的成果，經(jīng)學(xué)校研究決定在十月份開展以“誦讀經(jīng)典?書香啟文”為主題的詩文朗誦會(huì)。

一、朗誦內(nèi)容：

歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌、散文或中華古今優(yōu)秀詩文經(jīng)典作品，題材不限，篇目自選。

二、參加對(duì)象：

全體學(xué)生，一年級(jí)在各班進(jìn)行誦讀比賽，二至六年級(jí)以班為單位參加學(xué)校比賽，每班參賽人數(shù)不少于40人，朗誦時(shí)間不超過6分鐘。

三、比賽時(shí)間：

十月中下旬（具體時(shí)間待定）。

四、比賽地點(diǎn)：

分東、西校區(qū)進(jìn)行比賽。

五、評(píng)分辦法：

本次比賽采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求思想內(nèi)容和表達(dá)形式完美統(tǒng)一。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分計(jì)入總分。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.形象與形式（2分）：衣著整體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方，朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲。

2.思想內(nèi)容（2分）：作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和教育意義。

3.語言與表達(dá)（3分）：朗誦熟練，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩文內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

4.朗誦效果（3分）：感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過語言的變化反映詩文的內(nèi)涵，發(fā)揮出色、振奮人心。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

注：各班語文老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練，班主任、跟班老師做好配合。于9月30日前將朗誦題目報(bào)送德育處。

9月22日

第四篇：中學(xué)首屆“祖國在我心中”詩歌朗誦會(huì)

伯延鎮(zhèn)中學(xué)首屆“祖國在我心中”詩歌朗誦會(huì)

通 知

一、指導(dǎo)思想：

59年前，中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國，進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就。為了慶祝建國59周年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情，經(jīng)研究決定舉行首屆“祖國在我心中”詩歌朗誦會(huì)。

二、比賽時(shí)間：2008年10月24日下午

三、比賽地點(diǎn)：本校校園

四、競(jìng)賽辦法：

1、每班選送兩首詩歌參加（參加個(gè)人獎(jiǎng)評(píng)選）

2、選手上場(chǎng)次序由場(chǎng)下抽簽決定。

3、采用10分制，分?jǐn)?shù)按選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為選手的最后得分。

4、允許配樂朗誦，配樂所需磁帶等自備。

5、在每位選手朗誦結(jié)束后，宣布該選手上一位選手的得分情況（包括去掉最高分和最低分）；在最后一位選手朗誦結(jié)束后，請(qǐng)拉巴校長(zhǎng)針對(duì)此次活動(dòng)講話。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)產(chǎn)生：個(gè)人獎(jiǎng)：從每首詩歌得分由高到低中產(chǎn)生；組織獎(jiǎng)：從每班兩首詩歌得分總和由高到低中產(chǎn)生。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。組織獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下（共五項(xiàng)）

1、思想內(nèi)容：能緊緊以“祖國在我心中”為主題，充分應(yīng)用詩歌這種文學(xué)形式，來謳歌偉大的祖國，內(nèi)容生動(dòng)感人，詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。（1分）

2、朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮圓潤，演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然，語言技巧處理得當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。（3分）

3、體態(tài)語言：能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)詩歌的理解。（2分）

4、精神面貌：出入有序有禮，著裝樸素大方，舉止得體，有風(fēng)度，精神飽滿。（2分）

5、藝術(shù)處理：具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。（2分）“祖國在我心中”詩歌朗誦會(huì)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、思想內(nèi)容：能緊緊以“祖國在我心中”為主題，充分應(yīng)用詩歌這種文學(xué)形式，來謳歌偉大的祖國，內(nèi)容生動(dòng)感人，詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。（1分）

2、朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮圓潤，演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然，語言技巧處理得當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。（3分）

3、體態(tài)語言：能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)詩歌的理解。（2分）

4、精神面貌：出入有序有禮，著裝樸素大方，舉止得體，有風(fēng)度，精神飽滿。（2分）

5、藝術(shù)處理：具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。（2分）

“祖國在我心中”詩歌朗誦會(huì)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、思想內(nèi)容：能緊緊以“祖國在我心中”為主題，充分應(yīng)用詩歌這種文學(xué)形式，來謳歌偉大的祖國，內(nèi)容生動(dòng)感人，詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。（1分）

2、朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮圓潤，演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然，語言技巧處理得當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。（3分）

3、體態(tài)語言：能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)詩歌的理解。（2分）

4、精神面貌：出入有序有禮，著裝樸素大方，舉止得體，有風(fēng)度，精神飽滿。（2分）

5、藝術(shù)處理：具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。（2分）

第五篇：中華詩文朗誦會(huì)通知

開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

關(guān)于舉行中華經(jīng)典詩文朗誦比賽的通知

初

一、初二各級(jí)部、各班級(jí)：

為豐富校園文化，弘揚(yáng)愛國主義精神，營造中華古典詩文走進(jìn)校園的文化氛圍，提高同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)鑒賞中華古典詩詞的能力和學(xué)習(xí)興趣，展現(xiàn)我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行中華經(jīng)典詩文朗誦比賽，希望各級(jí)部、各班級(jí)及時(shí)準(zhǔn)備選拔學(xué)生參加比賽。具體要求通知如下：

一、比賽說明：

1、比賽時(shí)間：10月22日下午第三、四節(jié)課。

2、參賽節(jié)目及人數(shù)：每班級(jí)朗誦一首詩文，參賽人數(shù)不超過8人。

3、比賽地點(diǎn)：校報(bào)告廳。

4、具體要求：內(nèi)容切合主題，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)愛國主義思想；參賽選手儀態(tài)大方，衣著得體；每首限時(shí)3分鐘，超時(shí)扣分；脫稿朗誦，聲情并茂；精心編排配樂，創(chuàng)設(shè)詩文意境。合理使用表情和肢體語言，或以其他富有創(chuàng)意的形式反應(yīng)詩詞的內(nèi)涵。

5、賽前準(zhǔn)備：各班級(jí)于10月19日中午至晚學(xué)前到二號(hào)樓2樓姜承志老師處上報(bào)朗誦詩文題目、相關(guān)串臺(tái)解說詞并抽簽排序。（如有伴奏音樂，一并上交mp3格式文件，文件名寫明班級(jí)和詩文題目，用u盤拷貝或者發(fā)送到flysheen@126.cn）

二、評(píng)選安排：

1、評(píng)委教師安排: 梁維泉、曲娟、崔秀梅、王同琴、龐偉、孫曉燕、王曉明、王同琴、孫韶麗、楊群芳、姜承志。

2、工作人員安排：賽場(chǎng)組織：原蕾、辛洪波；攝影：劉國權(quán)；伴奏剪輯：姜承志；主持：由初一初二級(jí)部各推選一名學(xué)生擔(dān)任；開場(chǎng)主持詞撰寫：王同琴老師。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

初

一、初二每個(gè)級(jí)部評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)加5分，獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)加3分，獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)加2分。

開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處

二零一零年十月十二日

中華經(jīng)典詩文朗誦比賽計(jì)分參考（滿分10分）

（1）朗誦內(nèi)容：3分。詩文符合本次大賽要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng)。

（2）詩韻表達(dá)：2分。朗誦熟練，聲音洪亮，口齒清晰，感情真摯，表達(dá)自然。正確把握詩歌節(jié)奏，體現(xiàn)韻律美。

（3）整體印象：2分。衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。表演能和朗誦融為一體。（4）創(chuàng)意設(shè)計(jì)：2分。合理使用表情和肢體語言，反應(yīng)詩詞的內(nèi)涵。能以適當(dāng)?shù)呐錁?，或以其他富有?chuàng)意的形式朗誦。

（5）時(shí)間要求：1分。如有超時(shí)將酌情扣分。

望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)時(shí)參加，有課請(qǐng)及時(shí)調(diào)好，莫誤！

開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處 二零一零年十月十二日